ஆங்கிலத்தில் ஒளி மொழிமாற்றம் கற்பித்தல். கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள். கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்: இது ஒரு பழமொழி அல்லது சொல்

நீங்கள் இங்கிலாந்துக்கு படிக்க வந்தால், உள்ளூர்வாசிகள் மட்டுமே பயன்படுத்தும் சில வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்கள் உங்களை ஆச்சரியப்படுத்தலாம். கவலைப்பட வேண்டாம், இது முற்றிலும் இயல்பானது, விரைவில் எல்லாம் சரியாகிவிடும். மக்கள் அடிக்கடி தொடர்புகொள்வதற்கு ஸ்லாங்கைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், குறிப்பாக அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் நன்கு அறிந்திருக்கும்போது. பிராந்திய பேச்சுவழக்குகளிலிருந்தும் சில சொற்களைக் கேட்கலாம். இந்த வார்த்தைகளில் நிறைய மற்ற ஆங்கிலம் பேசும் நாடுகளின் ஸ்லாங்குடன் கலக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் சில UK க்கு மட்டுமே சொந்தமானது. நீங்கள் பட்டதாரி மாணவராக இருந்தாலும் அல்லது சொந்த மொழி பேசுபவராக இருந்தாலும் கூட, அறிமுகமில்லாத வார்த்தையால் நீங்கள் குழப்பமடையலாம்.

ஒரு சிறிய மாணவர் ஸ்லாங்கைப் புரிந்துகொள்ள உங்களுக்கு உதவுவதற்காக (இதன் மூலம், ஸ்லாங்கில் "புரிந்துகொள்" என்ற வார்த்தை இருக்கும் பருத்தி மீது- ஒரு வார்த்தைக்கு பதிலாக புரியும்), மாணவர்கள் பயன்படுத்தும் சில வார்த்தைகளை நாங்கள் உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவோம். மொழியின் நுணுக்கங்கள் மற்றும் நுணுக்கங்களுடன் நீங்கள் வசதியாக இருக்கும் வரை, ஒரு பல்கலைக்கழக வகுப்பில் அல்லது முறையான சூழ்நிலைகளில் வெளிநாட்டினருடன் ஸ்லாங் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டாம் என்று பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பலர் உங்கள் பேச்சில் ஸ்லாங் வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்துவது நாகரீகமற்றதாகக் கருதலாம் மற்றும் அதற்கேற்ப உங்களுக்கு பதிலளிக்கலாம். இருப்பினும், உங்கள் நண்பர்களுடன் ஸ்லாங்கைப் பயன்படுத்த முயற்சி செய்யலாம், இது உங்கள் மொழியைப் பல்வகைப்படுத்த உதவும்.

வாழ்த்துக்களும் நன்றிகளும்

• சரியா?- ஹாய், எப்படி இருக்கிறீர்கள்?
• ஹியாஅல்லது ஏய் அப்- இந்த இரண்டு முறைசாரா வாழ்த்துக்களும் "ஹலோ" என்று பொருள்படும், குறிப்பாக பிரிட்டனின் வடக்கில் பிரபலமாக உள்ளன.
• உங்களைப் பற்றி என்ன?- வடக்கு அயர்லாந்தில் இந்த பிரபலமான வாழ்த்து "நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்?" (எப்படி இருக்கிறாய்?)
• எப்படி!- போகலாம், போகலாம்!
• தா- நன்றி, அனலாக் (நன்றி).
• சியர்ஸ்- நீங்கள் கொண்டாட்டத்தில் உங்கள் கண்ணாடியை உயர்த்தும்போது இது பொதுவாக சிற்றுண்டியாகச் சொல்லப்படுகிறது, ஆனால் சில சமயங்களில் இது நன்றிக்கு ஒத்ததாக இருக்கும்.
• சந்திப்போம்- விடைபெறுதல் அல்லது "விரைவில் சந்திப்போம்."

மக்கள், நண்பர்கள், குடும்பத்தினர்

நீங்கள் ஆங்கிலம் பேசும் நாட்டில் படித்து வாழ்கிறீர்கள் என்றால், பின்வரும் வார்த்தைகளை நீங்கள் கண்டிப்பாக தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். யாராவது உங்களை அழைத்தால் வெட்கப்பட வேண்டாம் செல்லப்பிராணி(செல்லப்பிராணி) வாத்து(வாத்து), செல்லம்(இனிமை) அன்பு, கோழி(கோழி) அல்லது சூரிய ஒளி(சூரியன்). இங்கிலாந்தில் உள்ள வயதானவர்கள், இளையவர்களிடம் பேச விரும்பும்போது இந்தச் சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், இதன் மூலம் நட்பு மற்றும் மரியாதையை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். இருப்பினும், இளைஞர்கள் பெரியவர்களிடம் பேசும்போது இதுபோன்ற வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படவில்லை.

நீங்கள் இன்னும் சந்திக்கக்கூடிய பிற பொதுவான ஸ்லாங் வார்த்தைகள் இங்கே:

• பேர்ன்- ஒரு சிறு குழந்தை. குறிப்பாக ஸ்காட்லாந்து மற்றும் வடமேற்கு இங்கிலாந்தில் பிரபலமானது
• லாட்- பையன்
• லாஸ்அல்லது லஸ்ஸி- பெண்
• தடுஅல்லது அத்தியாயம்- மனிதன்
• தோழிஅல்லது பால்- நண்பர்
• எனக்கு வயசான மக்கர்அல்லது சம்- இரண்டு வார்த்தைகளும் "நண்பர்" என்று அர்த்தம்.

இந்த வார்த்தைகள் இனி நாகரீகமாக கருதப்படவில்லை என்றாலும்.

• அம்மா, அம்மா, அம்மா, அம்மா- அம்மா
• அப்பாஅல்லது அப்பா- அப்பா
• எங்கள் குழந்தை- அதாவது "என் சகோதரன்" அல்லது என் "சகோதரி"
• கிரான், நான், பாட்டி- பாட்டி
• தாத்தாஅல்லது தாத்தா- தாத்தா

ஆச்சரியங்கள்

மாணவர் வட்டங்களில், ஏதாவது கெட்டது அல்லது நல்லது என்று விவரிக்க உதவும் பல ஸ்லாங் வெளிப்பாடுகள் உள்ளன. உதாரணமாக, வேல்ஸில், "நல்லது" நேர்த்தியான, மற்றும் "கெட்டது" என்பது பசுமையான, இங்கிலாந்தின் வடக்கில் சீட்டுமற்றும் புதினா, மற்றும் வடக்கு அயர்லாந்தில் - இறந்துவிட்டதுஅல்லது பெரும். பொல்லாதவர்அல்லது உடம்பு சரியில்லை- என்றால் "தீமை" அல்லது "சுவையற்றது", ஆனால் ஸ்லாங்கில் இது "நல்லது", "குளிர்ச்சியானது" என்று பொருள்படும். ஏதாவது "குளிர்ச்சியாக இல்லை" என்றால், மாணவர்கள் சொல்கிறார்கள் - நாஃப்அல்லது அறுவையான. ஏதேனும் சந்தேகத்திற்குரியதாக இருந்தால், அது முட்டாள்தனமான. யாராவது மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், நீங்கள் கேட்கலாம் நான் உருவாக்கிவிட்டேன்அல்லது நான் நன்றாக திணறுகிறேன். ஏமாற்றமடையும் போது, ​​அவர்கள் சொல்லலாம் நான் திணறிவிட்டேன். யாராவது சலிப்பாக இருந்தால் அல்லது மோசமான மனநிலையில் இருந்தால், அவர்கள் ஒரு ஸ்லாங் வார்த்தையால் விவரிக்கப்படுகிறார்கள் மார்டி. எரிச்சலை சொற்றொடர் மூலம் வெளிப்படுத்தலாம் அது என் தலையை உள்ளே செலுத்துகிறது, மற்றும் ஏதாவது நடந்தால், நாம் சொல்லலாம் - இது எல்லாம் உதைக்கிறது.

வார்த்தை திடமானபொதுவாக பொருள்களைக் குறிக்கிறது மற்றும் "திட" என்று மொழிபெயர்க்கப்படுகிறது, ஆனால் ஸ்லாங்கில் "சிரமங்கள்" அல்லது "சிரமங்கள்" என வகைப்படுத்தலாம். உதாரணமாக: அந்த பொருளாதாரம் தேர்வு திடமான- இந்த பொருளாதாரத் தேர்வு கடினமாக இருந்தது.

உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த வார்த்தைகள்

பிரிட்டனில் மக்கள் சொல்வதைக் கேட்கலாம் நன்றாக, இறந்தார்அல்லது மெகா"மிகவும்" (மிகவும்) அல்லது "உண்மையில்" (உண்மையில்) என்பதற்கு பதிலாக. உதாரணமாக:

அது இருந்தது இறந்தார்நல்லது. - இது மிகவும் அருமையாக இருந்தது.

அந்த தேர்வு இருந்தது நன்றாககடினமான. - இந்த தேர்வு மிகவும் கடினமாக இருந்தது.

இதற்கிடையில் கொஞ்சம்"கொஞ்சம்" என்று பொருள். உதாரணமாக:

இது ஒரு கொஞ்சம்விலையுயர்ந்த. - இது கொஞ்சம் விலை உயர்ந்தது.

தளர்வு, கட்சிகள், தொடர்பு

• செய், பேஷ்அல்லது ஒன்று சேருங்கள்- கட்சி.
• முழங்கால்கள் வரை- "பார்ட்டி" என்ற வார்த்தையின் மிகவும் காலாவதியான பதிப்பு. ஒரு நல்ல விடுமுறையை நினைவில் கொள்ளும்போது மக்கள் அதைப் பயன்படுத்தலாம்.
• BYOB- இந்த சுருக்கத்தை "உங்கள் சொந்த பாட்டிலை கொண்டு வாருங்கள்" என்று புரிந்து கொள்ளலாம். உங்கள் சொந்த மதுவுடன் நீங்கள் விருந்துக்கு அழைக்கப்படுகிறீர்கள் என்று அர்த்தம்.
• மோஷ்-குழி- ஒரு ராக் கச்சேரியில், மிகப்பெரிய ரசிகர்கள் நடனமாடும் மேடைக்கு எதிரே உள்ள இடம் இது.
• நடனம்-ஆஃப்- மாலையின் சிறந்த நடனக் கலைஞர் யார் என்பதை மக்கள் பார்க்கும் ஒரு தீர்க்கமான தருணம்.
• இது உங்கள் சுற்று- ஒரு சிறிய நண்பர்கள் குழு பப் அல்லது பாரில் கூடினால் ஒவ்வொருவராக மது வாங்கும் செயல்முறை.
• ஆடம்பரமான- கவர்ச்சிகரமான ஒருவரைக் கண்டுபிடி.
• வெளியே கேள்- ஒருவரை ஒரு தேதிக்கு அழைக்கவும்.
• அரட்டை அடிக்கவும்- ஒருவருடன் ஊர்சுற்றல்.
• பனி மூட்டம்- ஒருவரை உணர்ச்சியுடன் முத்தமிடுங்கள் (உதாரணமாக: என் அப்பாவும் அம்மாவும் அவர்களின் ஆண்டு விழாவில் ஸ்னோக்கிங் செய்து கொண்டிருந்தனர். - என் அம்மாவும் அப்பாவும் அவர்களின் ஆண்டு விழாவில் முத்தமிட்டனர்).
• சின்-வாக்- நண்பர்களுடன் வதந்திகள்.

பணம்

எப்படியிருந்தாலும், ஒவ்வொரு மாணவரும் இங்கிலாந்தில் பணத்தைச் சமாளிக்க வேண்டியிருக்கும். இந்த தலைப்பில் சில ஸ்லாங் வார்த்தைகள் உள்ளன.

• க்விட்- பவுண்டு ஸ்டெர்லிங். ஏதாவது ஒரு பவுண்டு விலை என்றால், அவர்கள் க்விட் என்று சொல்லலாம்.
• ஸ்கின்ட்- சிறிய அல்லது போதுமான பணம் இல்லை.
• வெளியே தெறிக்கிறது- நிறைய பணம் செலவழிக்கவும்.
• அதற்கு ஒரு வெடிகுண்டு செலவாகும்- இது மிகவும் செலவாகும்.
• அது ஒரு கிழிப்பு- இது பணத்திற்கு மதிப்பு இல்லை.

எனவே, நீங்கள் திடீரென்று ஒரு மாணவர் நிறுவனத்தில் உங்களைக் கண்டால், மாணவர்களின் பேச்சு ஒத்த வார்த்தைகளால் நிறைந்திருந்தால் ஆச்சரியப்பட வேண்டாம். இப்போது நீங்கள் அவற்றை எளிதாகப் புரிந்து கொள்ளலாம் மற்றும் தகவல்தொடர்புகளில் தீவிரமாக பங்கேற்கலாம், குறிப்பாக நீங்கள் ஸ்கைப் வழியாக ஆங்கிலம் படித்தால்.

பயனுள்ள சொற்றொடர்களின் பட்டியல்

பருத்தி - புரிந்து கொள்ள
சரியா? - ஹாய், எப்படி இருக்கிறீர்கள்?
ஹியா/ஹே அப் - ஹலோ (பிரிட்டிஷ்)
உனக்கு என்ன? - எப்படி இருக்கிறீர்கள்?
எப்படி! - போகலாம், போகலாம்!
ta - நன்றி, (நன்றிக்கு ஒப்பானது).
சியர்ஸ் - நன்றி, இது ஒரு டோஸ்ட் என்றும் உச்சரிக்கப்படுகிறது
சந்திப்போம் - விரைவில் சந்திப்போம்
செல்லம் - செல்லம்
வாத்து - வாத்து
செல்லம் - இனிப்பு
கோழி
சூரிய ஒளி - சூரிய ஒளி
பைர்ன் - சிறு குழந்தை (ஸ்காட்டிஷ், ஆங்கிலம்)
பையன் - பையன்
பெண்/லஸ்ஸி - பெண்
பிளாக் / சாப் - மனிதன்
துணை / நண்பன் - நட்பு
பழைய மக்கர் / சம் - நண்பர், நண்பர்
அம்மா, அம்மா, அம்மா, அம்மா - அம்மா
அப்பா / அப்பா - அப்பா
எங்கள் குழந்தை - என் சகோதரன், என் சகோதரி
கிரான், நன், பாட்டி - பாட்டி
தாத்தா / தாத்தா - தாத்தா
நேர்த்தியான - நல்லது (வேல்ஸ்)
செழிப்பான - கெட்ட
சீட்டு - நல்லது (ஆங்கிலம்)
புதினா - கெட்டது (ஆங்கிலம்)
இறந்த அன்று - நல்லது, சரியானது
பொல்லாதவர்/நோய்வாய்ப்பட்டவர் - தீய, மோசமான சுவை
naff - சுவையற்ற, குப்பை
சீசி - பரிதாபமான, அருவருப்பான
ஏமாற்று - சந்தேகத்திற்குரிய
உருவாக்கப்பட வேண்டும் / கசக்கப்பட வேண்டும் - மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும்
குடல் - ஏமாற்றம்
மார்டி இருக்க - மோசமான மனநிலையில் இருக்க
smb's head in செய்ய - தொந்தரவு, தொந்தரவு, தொந்தரவு
உதை - முறித்து, முதுகில் சாய்ந்து, குனிந்து
திட - திடமான, சிக்கலான, கடினமான
இறந்த - உண்மையில்
நன்றாக - உண்மையில்
கொஞ்சம் - கொஞ்சம்
செய், பாஷ், கெட் டுகெதர் - பார்ட்டி
முழங்கால்கள் வரை - கட்சி (காலாவதியான)
BYOB - உங்கள் சொந்த பாட்டிலைக் கொண்டு வாருங்கள் (உங்கள் சொந்த மதுவுடன் விருந்துக்கு நீங்கள் அழைக்கப்படுகிறீர்கள் என்று அர்த்தம்)
mosh-pit - மிகப்பெரிய ரசிகர்கள் நடனமாடும் மேடைக்கு முன்னால் இருக்கும் இடம்
நடனம்-ஆஃப் - மாலையின் சிறந்த நடனக் கலைஞர் யார் என்பதை மக்கள் பார்க்கும் தீர்க்கமான தருணம்
இது உங்கள் சுற்று - ஒரு சிறிய நண்பர்கள் குழு ஒரு பப் அல்லது பாரில் கூடினால் ஒவ்வொருவராக மது வாங்கும் செயல்முறை
ஆடம்பரமான - கவர்ச்சிகரமான ஒருவரைக் கண்டுபிடி
வெளியே கேளுங்கள் - ஒருவரை ஒரு தேதிக்கு அழைக்கவும்
அரட்டையடிக்கவும் - ஒருவருடன் ஊர்சுற்றவும்.
ஸ்னோக் - ஒருவரை உணர்ச்சியுடன் முத்தமிடுதல்
chin-wag - நண்பர்களுடன் கிசுகிசு
க்விட் - பவுண்டு ஸ்டெர்லிங்
தோல் - சிறிய / போதுமான பணம் இல்லை
தெறித்தல் - நிறைய பணம் செலவு
ஒரு வெடிகுண்டு செலவாகும் - அதற்கு நிறைய செலவாகும்
அது ஒரு கிழித்தெறிதல் - அது பணத்திற்கு மதிப்பு இல்லை

பெரிய மற்றும் நட்பு ஆங்கிலக் குடும்பம்

1 கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்

[கூறுவது]

usu.ஆலோசனை செய்யும் போது s.oபடிப்பதற்கு):

-

2 கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்

கற்றல் ஒளி மற்றும் அறியாமை இருள்

கடைசி

கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்; cf.கற்றல் மனதின் கண்; கற்றல் மக்களை அறிவாளிகளாக்குகிறது, அறியாமை, இல்லையெனில்

புரோஸ்டாகோவ்ஸ் மற்றும் ஸ்கோடினின்களின் காலம் நீண்ட காலமாகிவிட்டது. பழமொழி: கற்றல் ஒளி, ஆனால் அறியாமை இருள், பழைய புத்தக விற்பனையாளர்களால் வழங்கப்பட்ட புத்தகங்களுடன் ஏற்கனவே கிராமங்கள் மற்றும் குக்கிராமங்களில் அலைந்து திரிந்தது. (I. Goncharov, Oblomov)- ப்ரோஸ்டகோவ்ஸ் மற்றும் ஸ்கோடினின்களின் காலங்கள் பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு மறைந்துவிட்டன. "கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்" என்ற பழமொழி ஏற்கனவே புத்தக வியாபாரிகள் விற்கும் புத்தகங்களுடன் கிராமங்களுக்குள் நுழைந்து கொண்டிருந்தது.

3 கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்

4 கற்றல் ஒளி மற்றும் அறியாமை இருள்

[கூறுவது]

⇒ அறிவு, கல்வியின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துவதற்காக, அடிக்கடி நகைச்சுவையாக கூறினார் ( usu.ஆலோசனை செய்யும் போது s.oபடிப்பதற்கு):

- அறிவு ஒளி, அறியாமை இருள்.

♦ "கற்றல் ஒளி, ஆனால் அறியாமை இருள்" என்ற பழமொழி ஏற்கனவே கிராமங்கள் மற்றும் குக்கிராமங்களில் அலைந்து திரிந்து, பழைய புத்தக வியாபாரிகளால் விநியோகிக்கப்படும் புத்தகங்களுடன் (1a). "அறிவு ஒளி, அறியாமை இருள்" என்ற பழமொழி, புத்தகக் கடைக்காரர்களால் விற்கப்படும் புத்தகங்களுடன், கிராமங்களிலும் குக்கிராமங்களிலும் மெதுவாக அதன் வழியைக் கண்டுபிடித்தது (1b).

5 கற்றல் ஒளி மற்றும் அறியாமை இருள்

6 கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்

நீங்கள் படிக்கும்போது, ​​உங்களுக்கு நிறைய தெரியும்; நீங்கள் செய்யாதபோது, ​​நீங்கள் எதுவும் அறியாமல், உதவியற்றவர்களாக இருப்பீர்கள்

Cf:அறிவின் விளக்கு பிரகாசமாக எரிகிறது (ஆம். ). கற்றல் அவரது மனக்கண் (சகோ.). உங்கள் அறியாமையே உங்கள் மோசமான எதிரி (ஆம்.)

7 கற்றல் ஒளி மற்றும் அறியாமை இருள்

8 படிப்பு

9 கற்றல்

10 கற்றல்

பிற அகராதிகளிலும் பார்க்கவும்:

கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்.- கற்றல் ஒளி, ஆனால் அறியாமை இருள். புதன். என் மகனே, கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்; மேலும் வாழ்க்கை எல்லாவற்றிற்கும் அதன் சொந்த வழியில் பதிலளிக்கும். வி.எஸ். குரோச்ச்கின். ஏற்பாடு. புதன். கற்றல் என்பது ஒளி மட்டுமல்ல, அது சுதந்திரமும் கூட. அப்படி எதுவும் இல்லை....... மைக்கேல்சனின் பெரிய விளக்க மற்றும் சொற்றொடர் அகராதி (அசல் எழுத்துப்பிழை)

கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்.- கற்றல் ஒளி, ஆனால் அறியாமை இருள். ஆய்வு அறிவியல் பார்க்க... வி.ஐ. டால் ரஷ்ய மக்களின் பழமொழிகள்

கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்.- ஒளி 1, a (y), m. Ozhegov இன் விளக்க அகராதி. எஸ்.ஐ. Ozhegov, N.Yu. ஷ்வேடோவா. 1949 1992 … ஓசெகோவின் விளக்க அகராதி

கற்றல் ஒளி மற்றும் அறியாமை இருள்- புதன். என் மகனே, கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்; மேலும் வாழ்க்கை எல்லாவற்றிற்கும் அதன் சொந்த வழியில் பதிலளிக்கும். வி.எஸ். குரோச்ச்கின். உயில். புதன். கற்றல் என்பது ஒளி மட்டுமல்ல, அது சுதந்திரமும் கூட. அறிவைப் போல ஒரு மனிதனை விடுவிக்க எதுவும் இல்லை... துர்கனேவ்... மைக்கேல்சனின் பெரிய விளக்கமும் சொற்றொடரும் அகராதி

கற்றல் ஒளி, ஆனால் கற்காதது இருள்.- (கடைசியில் இருந்து. கற்றல் ஒளி, மற்றும் அறியாமை இருள் கல்வி முக்கியத்துவம் பற்றி) 1) ஆரம்ப பொருள்; 2) கல்வியறிவு இல்லாதவர்களின் மிகுதியைப் பற்றி...

கற்றல் ஒளி, விஞ்ஞானிகள் இருள்- (கடைசியில் இருந்து. கற்றல் ஒளி, மற்றும் அறியாமை இருள் கல்வி முக்கியத்துவம் பற்றி) 1) ஆரம்ப பொருள்; 2) உயர்கல்வி, கல்விப் பட்டம் பெற்றவர்கள் ஏராளமாக இருப்பதைப் பற்றி... நேரடி பேச்சு. பேச்சுவழக்கு வெளிப்பாடுகளின் அகராதி

ஒளி- கணவர். இருள், தெளிவின்மை, இருள், இருள் ஆகியவற்றுக்கு முரணான நிலை, பார்ப்பதற்கு வழி தரும்; சிலர் பொருளின் மிகச்சிறிய துகள்களின் குலுக்கலுக்கு வெளிச்சம் போடுகிறார்கள், மற்றவர்கள் சூரியன் மற்றும் நெருப்பால் எல்லா இடங்களிலும் ஊற்றப்படும் ஒரு சிறப்பு, நுட்பமான பொருள். நேரடி ஒளி, சுய-ஒளி, இருந்து... ... டாலின் விளக்க அகராதி

இருள் உஷாகோவின் விளக்க அகராதி

இருள்- 1. இருள்1, இருள், பன்மை. இல்லை, பெண் 1. வெளிச்சமின்மை, வெளிச்சம், இருள் (1 பொருளில் இருள் போன்றது, ஆனால் பெரும்பாலும் புத்தகக் கவிஞர்). "இரவின் இருளில் அவர் லேசான காலுடன் அடியெடுத்து வைக்கிறார்." புஷ்கின். "இருள் விழுந்தது, காடு மற்றும் வானத்தை சூழ்ந்தது." மாக்சிம் கார்க்கி. ஊடுருவ முடியாத இருள். இரவு....... உஷாகோவின் விளக்க அகராதி

இருள்- 1. இருள்1, இருள், பன்மை. இல்லை, பெண் 1. வெளிச்சமின்மை, வெளிச்சம், இருள் (1 பொருளில் இருள் போன்றது, ஆனால் பெரும்பாலும் புத்தகக் கவிஞர்). "இரவின் இருளில் அவர் லேசான காலுடன் அடியெடுத்து வைக்கிறார்." புஷ்கின். "இருள் விழுந்தது, காடு மற்றும் வானத்தை சூழ்ந்தது." மாக்சிம் கார்க்கி. ஊடுருவ முடியாத இருள். இரவு....... உஷாகோவின் விளக்க அகராதி

ஒளி- (1) ஒளி (1) ஒளி, மீ 1. அலகுகள் மட்டுமே. கதிரியக்க ஆற்றல் கண்ணால் உணரப்படுகிறது மற்றும் சுற்றியுள்ள உலகத்தை பார்வைக்கு அணுகவும் பார்க்கவும் செய்கிறது. ஒளியின் குறுக்கீடு. ஒளியின் ஒளிவிலகல். ஒளியின் நீரோடைகள். ஒளியின் வேகம் வினாடிக்கு 300,000 கி.மீ. நீலத்துடன் சிகிச்சை...... உஷாகோவின் விளக்க அகராதி

புத்தகங்கள்

• ஸ்டெப்பி, செக்கோவ் ஏ.பி. , ஒரு ஜூலை காலை, N மாகாணத்தின் மாவட்ட நகரத்தை விட்டு ஒரு இழிவான chaise, அதில் வணிகர் Ivan Ivanovich Kuzmichev, N தேவாலயத்தின் ரெக்டர், Fr. கிறிஸ்டோபர் தி சிரியன் ("சிறிய... வகை:

நிச்சயமாக, எனது இன்றைய இடுகை ஒரு குழு *சூழ்நிலை* போன்ற தீவிரமான இடத்திற்காக அல்ல, மாறாக தொடர்ச்சியான வேடிக்கையான வாழ்க்கைக் கதைகளிலிருந்து. ஆனால் முதலில், தீவிரமான ஒன்றைப் பற்றி கொஞ்சம். லிபியாவில் கடாபியின் கீழ், கல்வி முறை மெதுவாக ஆனால் நிச்சயமாக அழிக்கப்பட்டது. ஒரு காலத்தில், இப்போது தொலைதூர கடந்த காலத்தில், கல்வி சிறந்ததாக இருந்தது, அறிவு முழுமையான மற்றும் உயர்தர முறையில் வழங்கப்பட்டது. என் கணவர் பள்ளியை முடித்துக் கொண்டிருந்த நேரத்தில், நாட்டில் எப்போதும் 12 வருட கல்வி உள்ளது என்று நான் சொல்ல வேண்டும், 6 அல்லது 7 இயற்பியல் பாடப்புத்தகங்கள் இருந்தன, எடுத்துக்காட்டாக 12 ஆம் வகுப்பில், மற்ற பாடங்களுக்கும் இதுவே. ஆனால் இதனால் எந்தப் பயனும் இல்லை என்று யாரோ நினைத்தார்கள், பள்ளியின் படிப்படியான சீரழிவு தொடங்கியது. முதலில், அவர்கள் அனைத்து வெளிநாட்டு ஆசிரியர்களையும் வெளியேற்றினர், பின்னர் அவர்கள் புத்தகங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைத்தனர், ஆறுக்கு பதிலாக இரண்டு இருந்தன, அவர்கள் படிப்படியாக பழைய, உயர்தர பாடப்புத்தகங்களை எளிய பாடப்புத்தகங்களுடன் மாற்றி, படித்த பாடங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைத்தனர் (வெளிநாட்டு மொழிகள் முதலில் கத்தியின் கீழ் வந்தது). பள்ளிகளில் பணிக்கு புதிய பணியாளர்கள் வந்தனர். இப்போது பெரும்பாலும் பெண்கள். காலப்போக்கில், தொழிலாளர் ஒழுக்கம் போன்ற ஒரு கருத்து கூட முற்றிலும் மறைந்து விட்டது. *இறந்த ஆத்மாக்கள்* பள்ளிகளில் தோன்றின. அது என்ன அர்த்தம்? கோகோல் சொன்ன அதே விஷயம்... சம்பளம் வாங்குபவர்கள் இருக்கிறார்கள், ஆனால் உண்மையான வேலையாட்கள் இல்லை. பல்கலைக்கழகங்கள். கடாபி, எந்தவொரு தயாரிப்பையும் உருவாக்காமல், ஒருவேளை இவ்வாறு நியாயப்படுத்தியிருக்கலாம்: இளைஞர்களுக்கு வேலை செய்ய இடமில்லாததால், அவர்கள் படிக்கட்டும்... குறைந்தபட்சம் ஓய்வு பெறும் வரை. சரி, இவை அனைத்தும் இறுதியில் எதற்கு இட்டுச் சென்றது?, மற்றும் இன்று நம்மிடம் இருப்பது... ஒருவித *கல்வி*. சரி, இப்போது கதை தானே, உண்மையில். எனது மூத்த மகள் எங்கள் நகரத்தில் உள்ள பல்கலைக்கழகத்தின் மொழியியல் துறையின் ஆங்கில மொழித் துறையில் ஆசிரியராகப் பணிபுரிகிறாள். இரண்டாம் ஆண்டு மாணவர்களுக்கு உரையாடல் ஆங்கிலத்தையும், நான்காம் ஆண்டு மாணவர்களுக்கு ஆங்கில வரலாற்றையும் கற்றுக்கொடுக்கிறது. செமஸ்டர் முடிந்து, தேர்வுகள் நெருங்கிவிட்டன. மாணவர்கள், பெரும்பகுதிக்கு முற்றிலும் துப்பு துலங்கவில்லை, குறிப்பாக பெண்கள், தேர்வுகளின் போது சலுகைகளுக்காக பிச்சை எடுக்கத் தொடங்கினர். இன்று, குறிப்பாக திமிர்பிடித்த பெண்கள் குழு ஆசிரியரை அணுகியது (அதாவது, என் மகள்). பின்வரும் உரையாடல் நடந்தது. விளக்கக்காட்சியின் வசதிக்காக, நான் கதாபாத்திரங்களை நியமிப்பேன்: ஆசிரியர் - பி., மாணவர் - எஸ்.
எஸ். - டீச்சர், நிச்சயமா, எனக்கு கவலையில்லை... ஆனால் நீங்கள் சில பொருட்களை அகற்ற வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன், இல்லையெனில் 6 தாள்கள் என எங்களிடம் பரீட்சைக்கு அதிகம் படிக்க வேண்டும்.
பி. - நான் குறைந்தபட்சம் எதையாவது அகற்றினால், தேர்வு கேள்விகளுடன் தாளை நிரப்ப என்னிடம் எதுவும் இருக்காது, எனவே இல்லை.
எஸ். - சரி, சரி, நான் கற்றுக் கொள்ள நேரமில்லாததைச் சொல்கிறேன், இந்த கேள்விகளை நீக்கி விடுங்கள்... (அப்போது அந்தப் பெண்ணுக்குத் தெரியாத கேள்விகளின் பட்டியல் உள்ளது, அது அவள் என்று மாறிவிடும் நடைமுறையில் எதுவும் தெரியாது).
பி. - இந்தக் கேள்விகளை நீக்க நான் தயாராக இல்லை, ஏனெனில் அவை நீங்கள் உள்ளடக்கிய உள்ளடக்கத்தை உருவாக்குகின்றன.
எஸ் - இல்லை, நான் நிச்சயமாக கவலைப்படவில்லை, ஆனால் மாணவர்கள் புகார் செய்கிறார்கள் ...
பி. - எதற்காக?
எஸ் - சரி, முதலில், விரிவுரைகளுக்கு தாமதமாக வர நீங்கள் எங்களை அனுமதிக்கவில்லை, இதனால் மாணவர்கள் புண்படுத்தப்படுகிறார்கள்.
பி. _ அவர்கள் ஒவ்வொரு முறையும் அரை மணி நேரம் தாமதமாக வருகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் கோபமாக இருக்கிறார்களா?
எஸ். - சரி, எங்களுக்கு ஒரு நல்ல காரணம் இருக்கலாம் - நாங்கள் காலை உணவை சாப்பிட்டுக் கொண்டிருந்தோம்.
பி. - 11 மணியா?? சரி, எனக்கும் புரிகிறது நீங்கள் காலை 7 மணிக்கு விரிவுரை நடத்தும்போது, ​​நான் உங்களை கொஞ்சம் தாமதமாக அனுமதிக்கிறேன், ஆனால் 11 மணிக்கு??
எஸ். - நாங்கள் 7 மணி நேர கூட்டத்திற்கு வரவே இல்லை.... மேலும், நீங்கள் எங்களிடம் ஆங்கிலத்தில் பேசுவதால் உங்களை நீக்கக் கோரி வேலைநிறுத்தம் செய்யப் போவதாகவும் சில மாணவர்கள் கூறுகின்றனர். எதுவும் புரியவில்லை (நாங்கள் 4 ஆம் ஆண்டு ஆங்கில ஆசிரியர்களைப் பற்றி பேசுகிறோம்).
பி. - சரி, அவர்கள் அதை அகற்ற முயற்சிக்கட்டும்..
எஸ். - ஆம்... மேலும் ஒரு விஷயம்... நீங்கள் படிக்கும் போது, ​​இப்போது எங்களிடம் உள்ள அதே கல்விப் பொருட்கள் உங்களிடம் இருந்தன (இப்போது நாங்கள் வேறு பாடம், இலக்கியம், ஈராக்கைச் சேர்ந்த ஒரு ஆசிரியர் கற்பித்ததைப் பற்றி பேசுகிறோம்), மற்றும் எங்களைப் போன்றே உங்களுக்கும் கற்பிக்கப்பட்டது.... இலக்கியத் தேர்வுக் கேள்விகளை நீங்கள் எங்களிடம் பெற முடியுமா?
பி. - இது எப்படி சாத்தியம்?...
எஸ் - சரி, ஏதாவது கொண்டு வாருங்கள், ஆசிரியரிடமிருந்து திருடவும் ...
இங்குதான் உரையாடல் முடிகிறது - மனுதாரர்களின் மகள் அவர்களை வெளியேற்றினார்.
இது ஒரு தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வழக்கு என்று தோன்றலாம்...இல்லை, இது போன்ற டயலாக்குகள் எல்லா ஆசிரியர்களுக்கும் பரீட்சைக்கு முந்தைய நாள் நடக்கும். சரியாகச் சொல்வதானால், சிறுவர்கள் பெண்களிடமிருந்து வேறுபடுகிறார்கள் என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன், அவர்களுக்கு மொழி மற்றும் கல்விப் பொருள் இரண்டையும் நன்றாகத் தெரியும். பல குறைந்த தேர்ச்சி பெற்ற மாணவர்களின் பிரச்சனை என்னவென்றால், இந்த ஆண்டு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட புதிய விதிகளின்படி, அவர்கள் முழுப் படிப்பின் போது ஒருமுறை மட்டுமே கல்வி ஆண்டை மீண்டும் செய்ய முடியும். ஒருவேளை இது சிறந்ததாக இருக்கலாம் - நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், பல்கலைக்கழகங்களில் படிக்கக்கூடியவர்கள் மற்றும் படிக்க விரும்புபவர்கள் மட்டுமே படிப்பார்கள், சிறப்பாக எதுவும் செய்யாதவர்கள் அல்ல.

நம் நாட்டில் நாம் பல்வேறு வகையான கல்விகளைப் பெற்றுள்ளோம், உதாரணமாக: ஆரம்ப, இடைநிலை மற்றும் உயர்கல்வி.

ரஷ்யாவில் குழந்தைகள் ஆறு அல்லது ஏழு வயதில் பள்ளியைத் தொடங்குகிறார்கள். அவர்கள் ஒன்பது அல்லது பத்து வயது வரை ஆரம்பப் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள். பின்னர் அவர்கள் மேல்நிலைப் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள். பதினாறு அல்லது பதினேழு வயதாகும்போது அவர்கள் வெளியேறுகிறார்கள். இளைஞர்கள் பள்ளிப் படிப்பை முடித்ததும் பள்ளிக் கல்வியை முடித்த சான்றிதழ் பெறுகிறார்கள். அடுத்த கல்வியாண்டில் இளைஞர்கள் வேலை பெறலாம் அல்லது அவர்கள் ஒரு நிறுவனம் அல்லது பல்கலைக்கழகத்திற்குச் செல்லலாம். ஆனால் அதே இளைஞர்கள் இராணுவத்திற்கு செல்கிறார்கள்.

நம் நாட்டில் உயர்கல்வி மிகவும் விலை உயர்ந்தது. ஆனால் நீங்கள் பள்ளி மாநிலத் தேர்வுகளில் நல்ல மதிப்பெண் பெற்றிருந்தால், நீங்கள் இலவசமாகப் படிக்கலாம் மற்றும் உதவித்தொகை கூட பெறலாம். உயர் கல்வி என்பது உள் மற்றும் கடித உருவாக்கம். வகையான கல்வியின் சிறப்பு இது தொலைதூர பயிற்சி. கணினியின் உதவியோடு வீட்டிலேயே சில பாடங்களைக் கற்றுக்கொள்வதே கல்வி.

உயர்கல்வி சராசரியாக 5 ஆண்டுகள் நீடிக்கும். முடிவில் இளைஞர்களுக்கு தேர்வுகள் உள்ளன, அவர்கள் வெற்றி பெற்றால் அவர்கள் டிப்ளமோ பெறுகிறார்கள். இளைஞர்கள் பல்கலைக்கழகத்தை விட்டு வெளியேறும்போது, ​​அவர்கள் ஒரு நல்ல வேலையைப் பெறலாம் அல்லது வேறு பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்று உயர்நிலைக் கல்வியைப் பெறலாம்.

நான் கல்வியில் மூன்று படிகளைக் கடந்துள்ளேன். நான் ஆறு வயதில் எனது ஆரம்பப் பள்ளியைத் தொடங்கினேன், எனது ஒன்பது வயது வரை அங்கு சென்றேன். பின்னர் நான் ஒரு மேல்நிலைப் பள்ளிக்குச் சென்றேன், எனக்கு பதினாறு வயதில் அதை விட்டுவிட்டேன். நான் பள்ளி மாநிலத் தேர்வுகளுக்கு நல்ல மதிப்பெண் பெற்றிருந்தேன், உள் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்றேன். இப்போது நான் இலவசமாகப் படிக்கிறேன், உதவித்தொகை கூட பெறுகிறேன். இப்போது நான் ஐந்தாவது ஆண்டு முடிப்பேன், விரைவில் நான் பல்கலைக்கழகத்தை விட்டு வெளியேறி எனது டிப்ளமோவைப் பெறுவேன். அடுத்த கல்வியாண்டில் நான் மற்றொரு இரண்டாவது பல்கலைக்கழகத்திற்கு செல்ல விரும்புகிறேன். ஆனால் அது கடித உருவாக்கம் மற்றும் நான் வேலை மற்றும் படிக்க முடியும்.

ரஷ்யாவில் நாம் பேசுகிறோம்: "பயிற்சி ஒளி, மற்றும் பயிற்சி அல்ல இருள்". சொல்வது உண்மை என்று நினைக்கிறேன்.

மொழிபெயர்ப்பு:

நம் நாட்டில் பல வகையான கல்விகள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக: முதன்மை, இடைநிலை மற்றும் உயர் கல்வி.

ரஷ்யாவில் குழந்தைகள் ஆறு அல்லது ஏழு வயதில் பள்ளியைத் தொடங்குகிறார்கள். அவர்கள் ஒன்பது அல்லது பத்து வயது வரை ஆரம்பப் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள். பின்னர் அவர்கள் உயர்நிலைப் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள். அவர்கள் பதினாறு அல்லது பதினேழு வயதாகும்போது அவளை விட்டுவிடுகிறார்கள். இளைஞர்கள் பள்ளிப் படிப்பை முடித்தவுடன், பள்ளியிலிருந்து வெளியேறும் சான்றிதழைப் பெறுகிறார்கள். அடுத்த கல்வியாண்டில், இளைஞர்கள் வேலை பெறலாம் அல்லது கல்லூரி அல்லது பல்கலைக்கழகம் செல்லலாம். ஆனால் சில இளைஞர்கள் ராணுவத்தில் சேருகிறார்கள்.

நம் நாட்டில் உயர்கல்வி மிகவும் விலை உயர்ந்தது. ஆனால் நீங்கள் பள்ளி மாநிலத் தேர்வுகளில் (யுஎஸ்இ) நல்ல மதிப்பெண்களைப் பெற்றால், நீங்கள் இலவசமாகப் படிக்கலாம் மற்றும் கூடுதல் உதவித்தொகையைப் பெறலாம்.

உயர்கல்வி முழுநேரம் (முழுநேரம்) மற்றும் தொலைதூரக் கல்வி என பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு சிறப்பு வகை பயிற்சி தொலைதூரக் கற்றல். கணினியைப் பயன்படுத்தி வீட்டிலேயே சில பாடங்களைக் கற்கும் கல்வி இது.

உயர்கல்வி சராசரியாக 5 ஆண்டுகள் நீடிக்கும். பயிற்சியின் முடிவில், இளைஞர்களுக்கு தேர்வுகள் உள்ளன, அவர்கள் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற்றால், அவர்கள் டிப்ளோமா பெறுகிறார்கள். அவர்கள் பல்கலைக்கழகத்தை விட்டு வெளியேறும்போது, ​​அவர்கள் ஒரு நல்ல வேலையைப் பெறலாம் அல்லது வேறு பல்கலைக்கழகத்தில் தொடர்ந்து படித்து இரண்டாவது உயர் கல்வியைப் பெறலாம்.

நான் தனிப்பட்ட முறையில் கல்வியின் மூன்று படிகளைக் கடந்தேன். நான் ஆறு வயதில் ஆரம்பப் பள்ளியைத் தொடங்கினேன், எனக்கு ஒன்பது வயது வரை அங்கு சென்றேன். பின்னர் நான் உயர்நிலைப் பள்ளிக்குச் சென்று எனக்கு பதினாறு வயதாக இருக்கும்போது வெளியேறினேன். எனது பள்ளி மாநிலத் தேர்வுகளில் நல்ல மதிப்பெண்கள் பெற்று பல்கலைக்கழகம் சென்றேன். இப்போது நான் இலவசமாகப் படிக்கிறேன், மேலும் கூடுதல் உதவித்தொகையையும் பெறுகிறேன். நான் எனது ஐந்தாம் ஆண்டு படிப்பை முடிக்கும் தருணத்தில், விரைவில் நான் பல்கலைக்கழகத்தை விட்டு வெளியேறி எனது டிப்ளமோவைப் பெறுவேன்.

ஒவ்வொரு பழமொழிக்கும் அல்லது சொல்லுக்கும் அதன் சொந்த தனித்துவமான தோற்றம் உள்ளது. "கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்" என்ற பழமொழி இரண்டு நூற்றாண்டுகளுக்கும் மேலாக ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரத்தை பாதித்துள்ளது.

கல்வியின் நன்மைகளைப் பற்றி ரஷ்ய மக்கள் நீண்ட காலமாக அறிந்திருக்கிறார்கள். குறைந்தபட்சம், குழந்தைகளுக்கு ஒரு கைவினை மற்றும் வழிபாட்டின் அடிப்படைகள் கற்பிக்கப்பட்டன. இந்த அறிவுடன், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் திறன்களில் தேர்ச்சி பெற்றனர். பிரபுக்களின் பிள்ளைகள் வெளிநாட்டிலிருந்து அனுப்பப்பட்ட ஆசிரியர்களால் கற்பிக்கப்பட்டனர். அதே நேரத்தில், பல்வேறு பள்ளிகள், கல்லூரிகள் மற்றும் உடற்பயிற்சி கூடங்கள் இருந்தன.

ஏற்கனவே இடைக்கால ரஷ்யாவில் "பள்ளிகள்" இருந்தன, 19 ஆம் நூற்றாண்டின் வரலாற்றாசிரியர் டேனில் லுக்கிச் மொர்டோவ்ட்சேவ் நிரூபிக்க முடிந்தது. பீட்டர் I இன் ஆட்சியில்தான் ரஷ்யாவில் கல்வி தொடங்கியது என்ற உண்மையை அவர் மறுத்தார். நம்பகமான ஆதாரங்கள் ஸ்டோக்லாவி கவுன்சிலின் தீர்மானங்கள், 16 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் இவான் IV ஆட்சியின் போது வெளியிடப்பட்ட "ஸ்டோக்லாவ்" புத்தகத்தில் பிரிவுகள் இருந்தன. கல்வி மீது.

தளபதி அலெக்சாண்டர் சுவோரோவ்

கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்: யார் சொன்னது, யாருடைய வார்த்தைகள், ஆசிரியர் யார்?

கேட்ச்ஃபிரேஸ் ரஷ்ய தளபதியான அலெக்சாண்டர் வாசிலியேவிச் சுவோரோவுக்கு சொந்தமானது. போர்க் கலையின் எதிர்கால நிறுவனர் குழந்தை பருவத்தில் பலவீனமான உடலமைப்பைக் கொண்டிருந்தார், எனவே அவரது பெற்றோர் அவரை சிவில் சேவையில் நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தனர். அவர் அறிவில் ஈர்க்கப்பட்டார் மற்றும் ஒரு நல்ல, விரிவான கல்வியைப் பெற்றார், அதை அவர் தொடர்ந்து மேம்படுத்தினார்.

அவரது அறிவு மற்றும் திறன்களுக்கு நன்றி, இத்தாலியின் இளவரசர், ரைம்னிக் கவுண்ட் மற்றும் புனித ரோமானியப் பேரரசு ரஷ்ய இராணுவத்தின் ஜெனரலிசிமோவாகவும், ஆஸ்திரிய இராணுவத்தின் பீல்ட் மார்ஷல் ஜெனரலாகவும் மாற முடிந்தது, போர்களின் விளைவுகளில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. மற்றும் ரயில் துருப்புக்கள். விஞ்ஞான அணுகுமுறை, மூலோபாய மேம்பாடு மற்றும் பல்வேறு துறைகளில் இருந்து அறிவுத் தொகுப்பின் மகத்தான தாக்கத்தைப் பார்த்து, ஏ.வி. சுவோரோவ் அறிவின் மீது ஆழ்ந்த மரியாதை கொண்டிருந்தார்.

பள்ளியில் 1 ஆம் வகுப்பு படிக்கும் குழந்தைகளுக்கு "கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்" என்ற பழமொழியின் பொருளை, பொருளை எவ்வாறு விளக்குவது?

• அற்ப அறிவு கொண்ட ஒரு நபர் இருண்ட, அறிமுகமில்லாத அறையில் இருப்பது போல் இருக்கிறார். நகரும் போது, ​​அவர் பொருள்களில் மோதி, தடுமாறுகிறார், அவருக்கு ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம், என்ன செய்வது, எங்கு செல்ல வேண்டும் என்பதை அவரால் தீர்மானிக்க முடியாது. ஒரு ஒளிரும் அறையில், ஒரு படித்த நபரின் வாழ்க்கையைப் போலவே, எளிதாகவும் எளிமையாகவும் நகர்கிறது.
• அதிக அறிவு உள்ளவர்கள் எந்த சூழ்நிலையிலும் விரைவாக ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்க முடியும். அவர்கள் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான கூடுதல் விருப்பங்களைப் பார்க்கிறார்கள் மற்றும் சிறந்ததைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். கூடுதலாக, கடினமான பிரச்சினைகளை தீர்க்க அவர்கள் மிகவும் பயப்படுவதில்லை, ஏனென்றால் சரியானதை எப்படி செய்வது என்று அவர்களுக்குத் தெரியும். அதனால்தான் படித்தவர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் கனவுகளை உணர்ந்து விண்வெளி வீரர்கள், மருத்துவர்கள், ஆராய்ச்சியாளர்கள், விமானிகள் மற்றும் வணிகர்களாக மாறுகிறார்கள்.
• முன்னதாக, மோசமாக படித்தவர்கள் "இருண்ட", "இருட்டில் அலைந்து திரிபவர்கள்" என்று அழைக்கப்பட்டனர்.

பழமொழியின் தோற்றம் - "கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்": விளக்கம்

• பழமொழியின் ஆசிரியர் சுவோரோவ் ஏ.வி. ஆனால் இது முதன்முதலில் 1862 இல் வி.ஐ. அதைத் தொடர்ந்து, பல ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள் தங்கள் படைப்புகளில் பழமொழியைப் பயன்படுத்தினர்.
• ஆனால் முதன்முறையாக அறிவின் மதிப்பு பற்றிய கருத்து மிகவும் முன்னதாகவே வெளிப்படுத்தப்பட்டது. 1000 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு எழுதப்பட்ட பைபிளின் பழைய ஏற்பாட்டு புத்தகமான பிரசங்கியில், ஞானத்திற்கும் அதன் அறிவுக்கும் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது: "மேலும், இருளை விட ஒளி சிறந்தது போல, முட்டாள்தனத்தை விட ஞானம் சிறந்தது என்று நான் கண்டேன்." மேலும், ஒரு புத்திசாலி தெளிவாகப் பார்க்கிறான், ஆனால் ஒரு முட்டாள் இருளால் சூழப்பட்டிருக்கிறான்.
• பிரசங்கி புத்தகம் பிரபலமானது மற்றும் பல மொழிகளில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டது, எனவே அது எபிரேய மொழியில் மட்டும் பாதுகாக்கப்பட்டது. உலகின் பல்வேறு நாடுகளில் இதே போன்ற பழமொழிகள் உள்ளன.

"கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்": அதை எப்படி சரியாக உச்சரிப்பது?

சரியான எழுத்துப்பிழை: "கற்றல் ஒளி, மற்றும் அறியாமை இருள்."

• "கற்பித்தல்" என்ற சொல் "கற்பித்தல்" என்ற வார்த்தையின் பேச்சுவழக்கு பதிப்பாகும், ஆனால் இந்த விஷயத்தில் இது "பி" உடன் எழுதப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் இது ஒரு சொற்றொடர் அலகு;
• "அறியாமை" என்ற வார்த்தையில் "இல்லை" என்ற துகள் ஒன்றாக எழுதப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் இது ஒரு பெயர்ச்சொல் மற்றும் "a" துகளுடன் அதற்கு எந்த எதிர்ப்பும் இல்லை.
• வாக்கியத்தில் கற்றல், அறியாமை ஆகிய சொற்கள் பொருளாகவும், ஒளி, இருள் ஆகிய சொற்கள் முன்னறிவிப்பாகவும் உள்ளன. பேச்சின் ஒரு பகுதியால் பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு வெளிப்படுத்தப்படும் சந்தர்ப்பங்களில், இந்த விஷயத்தில் - ஒரு பெயர்ச்சொல், ஒரு ஹைபன் அவற்றுக்கிடையே வைக்கப்படுகிறது, இது இணைக்கும் வினைச்சொல்லாக செயல்படுகிறது.

கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்: இது பழமொழியா அல்லது பழமொழியா?

இந்த சொற்றொடர் ஒரு பழமொழியாகும், ஏனெனில் இது ஒரு பழமொழியின் அனைத்து அம்சங்களையும் ஒரு பழமொழியிலிருந்து வேறுபடுத்துகிறது:

• இது ஒரு முழுமையான வெளிப்பாடு;
• சொற்றொடர் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது;
• ஒரு பொதுவான அறிவுறுத்தல் தன்மையைக் கொண்டுள்ளது;
• ஒரு குறிப்பிட்ட முடிவைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் ஒரு உணர்ச்சி நிலையை வெளிப்படுத்தும் பண்பு மட்டுமல்ல.

"கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்" என்ற பழமொழிக்கு எந்த படம் பொருந்தும்?

ஒவ்வொரு நபருக்கும் குழந்தை பருவத்தில் ஒருவித கனவு இருக்கும். அதை அடைய, நீங்கள் கடினமாக உழைக்க வேண்டும் மற்றும் நிறைய தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். அணு இயற்பியலாளருக்கு சரியான அறிவியல் தேவை, மருத்துவருக்கு உயிரியல், மரபியல், வழக்கறிஞருக்கு சட்டக் குறியீடுகள், டிராக்டர் ஓட்டுநருக்கு போக்குவரத்து விதிகள், இயக்கவியல் போன்றவை தேவை. எந்தவொரு துறையிலும், உயர்தர நிபுணர்கள் மதிக்கப்படுகிறார்கள்.

முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், இலக்கை அறிந்துகொள்வது மற்றும் விரும்பிய பகுதியில் தொடர்ந்து அறிவைப் பெறுவது. வேலையை வெறுக்கும் ஒரு சாதாரண பொருளாதார நிபுணராக இருப்பதை விட, மக்கள் விரும்பும் அழகான, வசதியான, ஸ்டைலான காலணிகளைத் தைத்து, உயர்தர ஷூ தயாரிப்பாளராக இருப்பது நல்லது.

கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்: என்ன எதிர்ச்சொற்கள் பொருத்தமானவை?

எதிர்ச்சொற்கள்:

• மூலம், கற்றல் என்றால் கற்றல் இல்லாமை, அறியாமை, கல்வி இல்லாமை.
• மூலம், கற்றல் பற்றாக்குறை - கற்றல், கற்றல், கல்வி.
• ஒளி என்ற வார்த்தையால் - இருள், இருள், இருள்
• மூலம், இருள் ஒளி, உண்மை.

அறிவின் மூலம் மட்டுமே நீங்கள் வாழ்க்கையில் விரும்பிய இலக்குகளை அடைய முடியும் மற்றும் முழுமையான நபராக மாற முடியும். பாடங்களில் பள்ளியில் நல்ல செயல்திறன் கல்வியறிவுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கிறது, ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, வாழ்க்கை ஞானத்தைப் பெறுவதற்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது. முழுமையான, தன்னிறைவு பெற்ற நபர்கள் மட்டுமே முன்மாதிரியாக மாற முடியும். உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் மேம்படுத்தவும், உங்கள் சாரத்தை புரிந்து கொள்ளவும், உங்களில் விடாமுயற்சியை வளர்த்துக் கொள்ளவும் அவசியம்.

வீடியோ. வீடியோ ஊக்கி: கற்றல் ஒளி, மற்றும் அறியாமை இருள்

வீடியோ. கற்றல் இலகுவானது