Burada mısın: Özel birimler

Beşeri sermaye kavramı geniş ve dar anlamda ele alınmaktadır. Dar anlamda, beşeri sermayenin biçimlerinden biri eğitimdir. İnsan olarak adlandırıldı çünkü bu form kişinin bir parçası haline geldi ve sermaye, gelecekteki tatminlerin veya gelecekteki kazançların veya her ikisinin kaynağı olması gerçeğinden kaynaklanıyor. Geniş anlamda, insan sermayesi, üretim, sağlık, göç ve fiyatlar hakkında bilgi arayışında çalışanların eğitim ve öğretimi için maliyetler şeklinde bir kişiye yapılan yatırımlar (uzun vadeli sermaye yatırımları) yardımıyla oluşturulur. ve gelirler.
İnsan sermayesi, özel bir yatırım türü, bir kişinin üreme potansiyelinin geliştirilmesi, kalitenin iyileştirilmesi ve işgücünün işleyişinin iyileştirilmesi için bir dizi maliyet olarak tanımlanır. İnsan sermayesi nesnelerinin bileşimi genellikle genel eğitim ve özel nitelik, beceriler ve birikmiş deneyim hakkında bilgi içerir.
Beşeri sermaye ile ilgili ilk çalışmaları özetleyen L. Turow, başlangıç kavramı olarak şu tanımı vermektedir: “İnsanların beşeri sermayesi, mal ve hizmet üretme yetenekleridir.” Yetenekler arasında, L. Thurow, genetik olarak temel ekonomik yeteneği seçiyor. Ekonomik yetenek, onun görüşüne göre, yalnızca bir bireyin sahip olduğu başka bir üretken yatırım değildir. Ekonomik yetenek, diğer tüm yatırımların performansını etkiler. Bu, beşeri sermayenin oluşum ve birikiminin kaynağı olarak yaşam birliğinin gerekliliği konusunda önemli bir hüküm ifade etmektedir. L. Turow'a göre tüketim, üretim ve yatırım, yaşamı sürdürmek için insan faaliyetinin ortak ürünleridir.
Buna karşılık, I. Ben-Poret, insan sermayesinin, işlevleri genel kabul görmüş ölçü birimlerinde emek hizmetlerinin üretimi olan ve bu kapasitede herhangi bir makineye benzeyen özel bir fon olarak kabul edilebileceğini belirler. maddi sermaye.
Bununla birlikte, bir sermaye malı olarak insan yetenekleri, makinelerin fiziksel özelliklerinden temel olarak farklıdır. L. Turow, beşeri sermaye ile fiziki sermaye arasındaki analojilerin ilginç ve heyecan verici olduğunu, ancak beşeri sermayenin fiziki sermaye ile aynı şekilde analiz edilemeyeceğini belirtiyor. F. Machlup, birincil ve ileri yetenekler arasında ayrım yapmayı önerir. Geliştirilmemiş emek, insanın fiziksel ve zihinsel kapasitesini artıran yatırımla daha üretken hale getirilen gelişmiş emekten ayırt edilmelidir. Bu tür iyileştirmeler insan sermayesini oluşturur.
MM. Girit tanımlı insan sermayesiönceki biçimleri özümseyen - tüketici ve üretken, temellük eden ve üreten ekonominin dönemlerine uygun ve insan toplumunun mevcut durumuna tarihsel hareketinin bir sonucu olarak gerçekleştirilen, insan yaşam etkinliğinin genel-özgül bir biçimi olarak. Beşeri sermayenin evrenselliğinin, tarihselliğinin ve özgüllüğünün tanınması, bu olgunun varlığı için zaman çerçevesini ve sosyo-ekonomik koşulları sınırlamayı mümkün kılar.
İnsan yaşamının ilişkisi hem tüketimde hem de üretimde gerçekleştirilir. İnsanın yaşam etkinliğindeki zenginleşmesinin kaynağı ve biçimi entelektüel etkinliktir. İnsan sermayesi, diyor LG Simkina, modern yenilikçi ekonomik sistemin ana unsurudur. Entelektüel faaliyet, artan tüketimin bir kaynağı olarak hareket ettiğinden, genişletilmiş yeniden üretimi, ana ekonomik ilişkinin yeniden üretimi olduğu sürece - yaşam etkinliğinin kendi kendini zenginleştirmesi olarak insan sermayesi. İhtiyaçların ve yeteneklerin artması yoluyla yaşamın mutlak ve göreli zenginleşmesi biçimlerinin ifşa edilmesi, tarihsel olarak spesifik insan sermayesi biçimini belirlememizi sağlar. Beşeri sermayenin üretken biçimi, iki bileşenin organik bir birliği olarak hareket eder - doğrudan emek ve entelektüel faaliyet. Bu parçalar ya aynı öznenin işlevleri olarak ya da birbirleriyle bir faaliyet alışverişine giren farklı öznelerin örgütsel ve ekonomik biçimleri olarak hareket edebilir.
Sosyo-ekonomik süreçleri araştıran V.N. Kostyuk, insan sermayesini, bir kişinin belirsizlik koşullarında başarılı bir şekilde çalışmasına izin veren bireysel yeteneği olarak tanımlar. Beşeri sermayenin bileşiminde rasyonel ve sezgisel bileşenleri içerir. Onların etkileşimi, yüksek niteliklerin ve profesyonelliğin tek başına yeterli olmadığı durumlarda insan sermayesi sahibinin başarılı olmasını sağlayabilir. Ek olarak, ayrı bir ödül gerektiren yetenek gereklidir. Bu nedenle, rekabetçi bir piyasada, beşeri sermaye sahibinin belirli bir faaliyet türündeki başarısı, ilgili sektördeki ücretlerden çok daha fazla ödüllendirilebilir.
Sosyal ve emek alanının işleyiş mekanizmalarının incelenmesinde, I.G. Korogodin, insan sermayesini, belirli bir amaca uygun faaliyet için gerekli ve büyümesine katkıda bulunan, yaşam sürecine yapılan yatırımın bir sonucu olarak oluşan, biriktirilen ve geliştirilen bir kişinin bir dizi bilgi, beceri, yetenek ve diğer yetenekleri olarak tanımlar. işgücü verimliliği. Sermayenin özünü ifade eden en önemli kriterin sermaye birikimi olduğuna inanır. Her durumda sermaye, insanların gelir elde etmeyi umdukları birikmiş fonlardır (parasal, maddi, bilgisel vb.). İnsanlar kendilerine yatırım yaparak üretici ve tüketici olarak yeteneklerini arttırır ve bir kişiye yapılan yatırımda önemli bir artış gelirinin yapısını değiştirir. Bu nedenle, insan sermayesi doğuştan değil, bir kişinin birikmiş özellikleridir. Bir insan hazır sermaye ile dünyaya gelemez. Her bireyin yaşam sürecinde yaratılmalıdır. Ve doğuştan gelen özellikler, yalnızca beşeri sermayenin verimli oluşumuna katkıda bulunan bir faktör olarak hareket edebilir. Olguyu yalnızca iç yapısı açısından değil, aynı zamanda işlevsel amacı açısından da karakterize eden işlevsel bir yaklaşım kullanmak gerekir, yani. kullanım amacı. Bu nedenle, ilk olarak, insan sermayesi, bir kişinin sahip olduğu bir dizi beceri, bilgi, yetenek, bir kişi tarafından belirli bir sosyal yeniden üretim alanında rasyonel olarak kullanılan ve büyümeye katkıda bulunan birikmiş beceri, bilgi, yetenek stoğudur. emek üretkenliği ve üretimi. İkincisi, bu rezervin yüksek verimli faaliyetler şeklinde rasyonel kullanımı, doğal olarak çalışanın kazancında (gelirinde) bir artışa yol açar. Üçüncüsü, gelirdeki bir artış, bir kişiyi sağlık, eğitim vb. ile ilgili olabilecek yatırımlar yoluyla, gelecekte yeniden etkili bir şekilde uygulamak için yeni bir beceri ve bilgi stoku biriktirmeye teşvik eder, ilgilendirir, motive eder (teşvik eder). .
İnsan sermayesinin kendine has özellikleri vardır:
. modern koşullarda insan sermayesi, toplumun temel değeri ve ekonomik büyümenin ana faktörüdür;
. beşeri sermayenin oluşumu, kişinin kendisinden ve tüm toplumdan önemli maliyetler gerektirir;
. beceri ve yetenekler biçimindeki insan sermayesi belirli bir yedektir, yani. birikmiş;
. insan sermayesi fiziksel olarak yıpranır, ekonomik olarak değerini değiştirir ve amortismana tabi tutulabilir;
. beşeri sermaye, likidite derecesi açısından fiziksel sermayeden farklıdır;
. insan sermayesi taşıyıcısından ayrılamaz - yaşayan bir insan;
. devlet, aile, özel vb. oluşum kaynakları ne olursa olsun, beşeri sermayenin kullanımı ve gelir yaratma kişinin kendisi tarafından kontrol edilir.

Beşeri sermayenin oluşumu

İnsan sermayesi kendini çeşitli biçimlerde gösterir.
İlk form. Canlı sermaye, bir kişide somutlaşan bilgiyi içerir.
İkinci form. Bilgi fiziksel, maddi biçimlerde somutlaştığında cansız sermaye yaratılır.
Üçüncü biçim. Kurumsal sermaye, toplumun kolektif ihtiyaçlarını karşılayan hizmetlerin üretimiyle ilişkili canlı ve cansız sermayeden oluşur. Canlı ve cansız sermayenin (eğitim, finans kurumları) verimli kullanımını teşvik eden tüm resmi ve sivil toplum kuruluşlarını içerir.
Böylece beşeri sermayenin oluşumuna ve kullanımına göre özel, özel ve genel olarak ayırt edilebilir. Özel insan sermayesi, özel eğitim sonucunda elde edilen ve yalnızca elde edildikleri organizasyonun ilgisini çeken bilgi ve becerileri içerir. Genel insan sermayesi, insan faaliyetinin çeşitli alanlarında talep edilebilecek bilgi, deneyimdir.

İnsan sermayesi türleri

Toplumun ekonomik refahını geliştirmenin doğası açısından, tüketici ve üretken, likit olmayan (yabancılaşmamış) ve sıvı (yabancılaşmış) insan sermayesi arasında bir ayrım yapılır.
Tüketici sermayesi, doğrudan tüketilen hizmetlerin akışını yaratır ve böylece sosyal faydaya katkıda bulunur. Yaratıcı ve eğitici bir aktivite olabilir. Bu tür faaliyetlerin sonucu, ihtiyaçları karşılamanın yeni yollarının ortaya çıkmasına veya bunları karşılamanın mevcut yollarının etkinliğini artırmaya yol açan bir insan tüketiciye bu tür tüketici hizmetlerinin sağlanmasında ifade edilir. Üretken sermaye, tüketimi sosyal faydaya katkıda bulunan bir hizmetler akışı yaratır. Bu durumda, üretimde (üretim araçlarının, teknolojilerin, üretim hizmetlerinin ve ürünlerin yaratılması) doğrudan pratik uygulaması olan bilimsel ve eğitim faaliyetlerini kastediyoruz.
Yabancılaşmamış (likit olmayan) insan sermayesi şunları içerir: sağlık sermayesi (biyofizyolojik, fiziksel, psikofizyolojik, zihinsel); kültürel ve ahlaki sermaye (etik, gelenekler, adetler); emek sermayesi (deneyim, beceriler, yetenekler); entelektüel sermaye (yaratıcılık, eğitim); örgütsel ve girişimci sermaye (işletme, iş nitelikleri, yenilik, tutumluluk vb.).
Yabancılaşmış (sıvı) insan sermayesi şunları içerir: sosyal sermaye (sosyal ve iş ilişkileri); marka sermayesi (müşteri sermayesi) - ilişkilerin temelinin "müşterilerle sözleşme portföyü" olduğu işletmeler; kurumsal sermaye (inovasyon, ticari hakların korunması ve fikri mülkiyet); yapısal sermaye (organizasyon yapısı
yönetimi ve oluşumu ve iyileştirilmesi için maliyetler).

Beşeri sermayenin sınıflandırılması

Beşeri sermaye türlerinin sınıflandırılması, farklı nedenlerle ve farklı amaçlarla gerçekleştirilir.
Sınıflandırmanın amacı, hedeflenen programları insan potansiyelinin oluşumu ve birikimi için temel olarak doğrulamaktır.
Beşeri sermayenin sınıflandırılması, seviyelerine ve mülkiyete (mülkiyet) göre türlerinin bir yapısı olarak temsil edilebilir (Şekil 1).
İnsan sermayesi türlerinin bu sınıflandırması, insan sermayesini bir birey (mikro düzey - bireysel insan sermayesi), bireysel bir işletme veya işletme grubu (orta düzey - bir kuruluşun insan sermayesi, firma) ve kamu düzeyinde değerlendirmeyi mümkün kılar. - bir bütün olarak devlet (makro düzey - ulusal insan sermayesi). Bireysel insan sermayesinin yapısında sağlık sermayesi, kültürel ve ahlaki sermaye, emek, entelektüel ve örgütsel ve girişimci sermaye ayırt edilebilir.

Pirinç. 1. Beşeri sermayenin seviyelere ve mülkiyete (mülkiyet) göre sınıflandırılması
Sağlık sermayesi. Herhangi bir mesleki faaliyet alanındaki her insan için fiziksel güç, dayanıklılık, verimlilik, aktif emek faaliyeti döneminde bir artış gereklidir. Sağlık sermayesindeki azalma (azalma), şu anda oldukça karmaşık olarak değerlendirilebilecek demografik durumu etkilemektedir. Rusya'nın nüfusu 6,4 milyon kişi azaldı. 148,2 milyon kişiden 1 Ocak 1991 itibariyle 141,8 milyon kişiye ulaştı. 1 Ocak 2010'dan itibaren azalmaya devam ediyor.
Geleceğe yönelik demografik göstergeler, 21. yüzyılın ilk çeyreğinde sağlık potansiyelindeki olası niceliksel ve yapısal değişimleri değerlendirmeyi mümkün kılmaktadır. (Tablo 2).
Tablo 2 Rusya'da beklenen demografik göstergeler

Genel olarak, demografik tahmin, ekonominin gelişimi ve sosyal alanda önemli yatırımlar için iyimser bir senaryo olması durumunda bile, 2025 yılına kadar nüfustaki azalmanın %7 olacağını göstermektedir. Morbidite, sakatlık, erken ölüm yaşam beklentisini azaltır. Böylece, 2004 yılında, Rusya'da erkeklerin yaşam beklentisi 59 yıldı, bu da ulusal ölçekte yaklaşık 33.4 milyon adam-yılı iş gücü veya 1.1 milyon sağlıklı erkek kaybı anlamına geliyordu. Ülkenin bu yılki ekonomik kayıpları 68,7 milyar rubleyi aştı.
Morbiditenin ekonomik zararı her işletme için belirlenebilir. İstatistiklere göre her yıl sağlık kurumlarına başvuran 100 kişiye 67 hasta düşmektedir. Hastalık nedeniyle çalışma süresi kaybı yılda ortalama 20 gündür. Bu, çalışanın ürün yaratmadığı ve kâr sağlamaya katılmadığı anlamına gelir. Hastalık izni ödemesi gerekiyor, işte onu değiştirmenin maliyetini üstleniyor.
Sağlık sermayesinin büyümesini teşvik etmek için birçok firma, yıl boyunca hasta olmayan tatil (tıbbi) çalışanlarına ikramiye kullanır. İşverenin pahasına gönüllü sağlık sigortası sisteminin kullanılması, ortalama veya standart seviyelere kıyasla hastalık nedeniyle çalışma süresindeki gerçek tasarruflar dikkate alındığında, teşvik edici bir değere sahiptir.
Kültürel ve ahlaki sermaye, bir bireyin sosyal ve emek faaliyeti sürecinde kullanılan ve aynı zamanda statü ve güce sahip olmayı meşrulaştıran bir dizi entelektüel yetenek, eğitim, beceri, ahlaki nitelik, nitelik eğitimi anlamına gelir.
Bir bireyin kültürel özelliklerinin bir değer değerlendirmesi vardır: bir bireyin bilgi, beceri, nitelikler, ahlaki nitelikler, yetenekler, yaşam tarzı, imaj, sosyal bağlantıların sosyal - nitel ve nicel özellikleri; ekonomik - bireyin kültürel özelliklerinin gelişimi ile ilgili bir dizi maliyet.
Bir kişinin kültürel ve ahlaki potansiyelini sosyal ve emek eylemleri sürecinde kullanması, onu insan sermayesi olarak gerçekleştirir, bir kişinin emek konusu olmasına ve kültürel düzeyine karşılık gelen profesyonel bir niş işgal etmesine, profesyonel bir statü kazanmasına izin verir, bir çalışanın ve ailesinin çoğaltılmasıyla ilgili maliyetleri aşan ek gelire erişim.
Sadece belirli aktif kullanım koşulları altında, bir kişide somutlaşan kültürel değerler mesleki statüsünü değiştirir, kültürel sermayeye dönüşür. Kültürel kullanım değerleri, ancak sosyal etkileşimdeki diğer katılımcılar üzerinde sahibi için bir güç kaynağı haline geldikleri sosyal ilişkilere gömüldüklerinde kültürel sermayeye dönüşür. Bu nedenle, insan özelliklerinin kültürel ve ahlaki sermaye biçimindeki tezahürleri, rasyonel anlamlı insan eylemi sistemi aracılığıyla toplumsal yeniden üretimin tüm sosyal ilişkileri çerçevesinde gerçekleştirilir.
Bu nedenle, yönetim ve üretimde, nitelik ve zekanın yanı sıra, bir kişinin yüksek kültür ve ahlakına sürekli ihtiyaç duyulmaktadır. Tıbbi deontoloji, pedagojik ve iş etiği, yönetici ve çalışanların namus kuralları, emek ve ev ahlakı, ekiplerde sağlıklı bir ahlaki ve psikolojik iklim yaratır, emek verimliliğini ve geliri artırır. Müşterileri ve yatırımları çekmek için çalışanın itibarı, şirketin imajı, işletmenin salt ticari göstergeleri kadar önemlidir. Medeni iş ilişkilerinde ticari onur, vicdan, edep, sorumluluk çok değerlidir.
Emek sermayesi, modern teknolojilerin kullanımına bağlı olan vasıflı işçilerin emeğinde vücut bulur. Mekanizasyon, otomasyon, bilgisayarlaşma seviyesi ne kadar yüksek olursa, emek sermayesi gereksinimleri de o kadar yüksek olur. İş ne kadar zorsa, çalışanın nitelikleri, bilgisi, deneyimi ve sorumluluğu için gereksinimler o kadar yüksek olur. Akademisyen S. G. Strumilin'in belirttiği gibi, vasıflı emek, basit emeğe göre 2-3 kat daha verimlidir. Kalifikasyonun kendisi, emek sermayesinin ayrılmaz bir parçasıdır ve bir çalışanın profesyonel uygunluk derecesini temsil eder.
XXI yüzyılın başında. Rusya'nın ekonomik olarak aktif nüfusu 71 milyon kişiydi ve bunun 64,7 milyonu ekonomide çalışıyordu. veya %91,1 ve işsizler - 6,3 milyon kişi. 2000-2010 döneminde işgücü kaynaklarının istihdam durumu. işçilerin işgücü arzı açısından nispeten istikrarlı kaldı.
2011'den 2025'e kadar olan dönem, çalışma çağındaki nüfusta mutlak ve nispi bir düşüş ile karakterizedir. Genel olarak, bu dönemde sağlıklı nüfusta 14,3-15,5 milyon kişi azalma beklenmektedir. (Tablo 3).
Tablo 3
Gelecek için işgücü kaynakları (nüfusun payı, %)

Tablodan. 3 Dinamikte güçlü gövdeli popülasyon üzerindeki yükün dalga benzeri bir karaktere sahip olacağı görülebilir. Yaşlılardan kaynaklanan yükteki artış, çalışma çağındaki nüfusun altındaki nüfusun azalmasıyla dengelenecektir. Bu durum nüfusun yaşlanmasına ve ek sosyal ve ekonomik sorunların ortaya çıkmasına işaret etmektedir. Ayrıca, ekonominin çeşitli sektörlerinde önemli bir istihdam farklılaşması vardır, yani. bazı sektörlerde boşluklar var, diğerlerinde fazlalık var. İnsan kaynağının eşit olmayan istihdamının nedenlerinden biri, eğitim kurumlarındaki eğitim sisteminin ekonominin gereksinimlerini tam olarak karşılamamasıdır. Diğer bir neden de, ekonominin düşük ücretli sektörlerinden işçi çıkışına katkıda bulunan ücretlerdeki önemli bir farklılaşmadır. Üçüncüsü, tarımsal-sanayi kompleksi, hafif sanayi, makine mühendisliği vb. sektörlerde üretimin azaltılması ve tasfiyesidir. Buna dayanarak, Rusya'da yapısal işsizlik, etkili bir eğitim ve yeniden eğitim sistemi varsa, uzun süre devam edebilir. personel ekonominin ihtiyaçlarına göre oluşturulmaz.
Emek sermayesi, emek becerileri, yetenekleri, deneyimi ve en önemlisi eğitim birikimi olarak yaşam boyunca oluşur. Eğitim, vasıflı işçileri yeniden üretmenin ana yoludur.
Entelektüel sermaye (lat. intellectus - düşünme yeteneği, algı) yalnızca yalnızca yüksek zihinsel yeteneklere sahip olmayan, aynı zamanda bir kişinin dış ve iç dünyasının güzelliğini incelikle hisseden ve algılayan bir kişiye özgüdür.
Zeka, bir bireyin sorunları çözmek ve hedeflere ulaşmak için kullandığı tüm bilişsel yeteneklerin (algılama, algılama, bellek, temsil, düşünme, hayal gücü) sistemidir.
Entelektüel, yaratıcı aktivite, insan zihninin, yaratıcılığının, yaratıcılığının benzersiz bir özelliğidir. Entelektüel faaliyet ürünü, ekonomik kullanımının yönlerini ve biçimlerini belirleme hakkına sahip olan yazarın münhasır mülkiyeti olarak patentlidir ve telif hakkı ile güvence altına alınmıştır. Fikri mülkiyet nesneleri, işletmelerin maddi olmayan varlıkları olarak ekonomik dolaşıma girer ve şirketin ve bu varlıkların sahiplerinin gelirlerini arttırır.
Yetenekli yüksek nitelikli bilim adamları, bilim adamları fikri mülkiyetten yüksek gelir elde ederler. Modern dünyada bilgi birikimi ve bilgi birikimi fazla olan insanlar çalışma hayatında ve sosyal hayatta daha avantajlı yerler işgal etmektedirler.
Entelektüel sermaye kavramı ve ilgili fikri mülkiyet kavramı, yeni ekonomiden ayrılamaz. Bunlar, yeni ekonomiyi en çok tanımlayan en temel bileşenlerdir. Teknolojik gelişme aşamasında, doğal hammaddelere ve sözde endüstriyel üretim personelinin emeğine dayanan yeni ekonomi ile endüstriyel sanayi ekonomisi arasındaki temel fark hakkında konuşmamıza izin verecek kadar yoğun bir şekilde kendilerini gösterirler. .
Bu nedenle, entelektüel sermaye, rekabet edebilirliklerini sağlayan bir organizasyonun, işletmenin, şirketin insan kaynakları bilgisinin toplamını ifade eder. Bir kişi sürekli eğitim yoluyla bilgi toplamları biriktirir.
Herhangi bir modern toplumda eğitime özel önem verilir. Eğitime yatırım yaparken, bu yatırımların diğer üretim faktörlerine yapılan yatırımlardan kat kat daha etkili olduğu unutulmamalıdır. Örneğin, Amerika Birleşik Devletleri'nde, ulusun eğitiminin büyümesi, milli gelirdeki artışın %15'ini sağlıyor. GSYİH'nın %6-7'sinin eğitime harcandığı düşünüldüğünde eğitime yapılan yatırımların oldukça etkili olduğu görülmektedir.
Mesleki sistemdeki öğrenci sayısında planlanan artış, entelektüel sermayenin ve genel olarak insan potansiyelinin yeniden üretimine ilişkin iyimser değerlendirmelere zemin hazırlamaktadır (Tablo 4).
Üretimde yaratıcılığın rolündeki artış, endüstrilerdeki ve işletmelerdeki uzmanların oranındaki büyüme ile kanıtlanmaktadır. XXI yüzyılın başında. Ulusal ekonominin dallarında 11 milyon yüksek eğitimli uzman ve ortalama 10,3 milyon uzman çalıştı.
Tablo 4
Rusya'daki öğrenci sayısı (milyon kişi)

Bir kişinin eğitim ve gelir bağımlılığı eğilimi tüm ülkelerde yaklaşık olarak aynıdır. Bu, şu anda sadece eğitim almanın değil, aynı zamanda eğitime yatırım yapmanın da karlı olduğunu göstermektedir, çünkü eğitim, her şeye ek olarak, emek verimliliğini, bir bütün olarak üretimin verimliliğini doğrudan etkiler.
Örgütsel ve girişimci sermaye. Bir girişimcinin ve yöneticinin işi, diğer iş türlerine kıyasla önemli özelliklere sahiptir. Bir işi yürütmek veya yönetmek, girişimci ruh ve iş zekası, yenilikçilik, organizasyon becerileri ve yüksek sorumluluk, tutumluluk ve ekonomi duygusu, makul riskler alma yeteneği, enerji ve irade gerektirir.
Girişimci ayrıcalıkları - büyük kaynaklara, know-how'a, ticari sırlara sahip olma - bunların özel bir tür insan sermayesine - örgütsel ve girişimci sermayeye - dönüştürülmesine izin verir.
Girişimcilik ve yönetim sadece ilk yöneticiler değil, aynı zamanda orta ve hat yöneticileridir. Japon deneyimi, kalite çevrelerinde çalışanların yüksek yaratıcı faaliyetlerine tanıklık ediyor. Batılı firmalarda iç girişimcilik sistemleri yaygın olarak kullanılmaktadır - şirket içi girişimcilik. Bütün bunlar, girişimcilik yeteneklerinin yalnızca dar bir seçkin şirket sahipleri katmanına değil, aynı zamanda işe alınan yöneticiler, uzmanlar ve işçiler tarafından da sahip olunduğu gerçeğine tanıklık ediyor.
Girişimcilik yeteneğinin seviyesi, kendi ve kontrol edilen sermaye miktarında somutlaşır. Bu, küçük, orta ve büyük işletmeler arasında ayrım yapmanızı sağlar. Girişimcilik yeteneğinin kalitesi, sermaye kullanımının verimliliği ve aşamalı iş geliştirmenin sürdürülebilirliği ile ölçülür. Sermaye yatırımlarının karlılık aralıkları ve kuruluşların ekonomik büyüme oranları, çalışanların organizasyonel ve girişimcilik yeteneklerinin gerçek kapitalizasyonunu göstermektedir.
Örgütsel ve girişimci sermaye, en umut verici ve önemli beşeri sermaye türlerinden biridir. Gelişimine yapılan yatırımlar giderek daha üretken hale geliyor. Her insan girişimci değildir. Başarılı bir işi (iş) yönetme, organize etme, yaratma ve yürütme yeteneği, psikologlar, sosyologlar ve ekonomistler tarafından incelenen karmaşık bir yetenektir. Gelişmiş ülkelerde, yetişkin nüfustaki girişimcilerin payı, Rusya'da% 7-10'a ulaşıyor -% 2'den az.
Tüm bu insan sermayesi türlerinin ortak bir noktası vardır. Hepsi bir insandan devredilemez. Ancak, beşeri sermayenin bileşenleri heterojendir; bu sermayenin yapısında insan kişiliğine yabancılaşabilenler ayırt edilir.
Sosyal sermaye, tüm ekonomi içinde bilginin işlem maliyetlerini en aza indiren bir takım sosyal ilişkiler olarak tanımlanabilir. K. Marx, sermayenin bilimin başarılarını ve işbölümünü ücretsiz olarak sahiplendiğine inanıyordu. Üretimin sosyal organizasyonunun bir unsuru olarak iş bölümü, kullanımının etkisi ticari kuruluşlar tarafından sahiplenilen bir sosyal sermaye örneğidir.
Sosyal organizasyonun unsurları arasında sosyal normlar, güven, sözde sosyal ağlar - bir dizi kamuya açık gayri resmi dernek, kişilerarası bağlar (kişisel, aile, iş) bulunur. Görevleri, karşılıklı yarar için emeğin koordinasyonu ve işbirliği için koşullar yaratmaktır.
Sosyal sermaye, her insanın sosyal ilişkiler sistemine dahil olduğu gerçeğiyle bağlantılıdır. Bu, kişilerarası (kişilerarası) ekonomik ve çalışma ilişkileri alanında oluşan iletişim, işbirliği, etkileşim, karşılıklı güven ve karşılıklı yardımın başkentidir. Diyalog, açıklık insanların birbirlerinden öğrenmelerini sağlar. Bu süreç sosyal öğrenme olarak nitelendirilebilir. Pratik olarak insan entelektüel avantajları, toplum tarafından iletilen ve sosyalleşme sürecinde edinilen bilgilerden, sosyal ilişkiler sistemine entegrasyondan oluşur. Bu bilgi, sosyal yeterliliği karakterize eder.
Asosyal sermaye, çalışanlar, ortaklar, tedarikçiler ve müşteriler arasındaki ilişkiler yoluyla aktarılan ve geliştirilen bilgidir. Bilgi alışverişi yoluyla yaratılır ve bu, böyle bir alışverişin özgürce ve sürekli olarak gerçekleşebileceği ortak bir örgütsel ortamın varlığını gerektirir. Böyle bir ortamın, M. Armstrong'un belirttiği gibi, mesleki faaliyet sürecinde bilgi transferine izin veren yatay süreçlere, ekip çalışmasına ve hedef gruplara odaklanan "sınırları olmayan" kuruluşlarda bulunma olasılığı daha yüksektir. Sosyal sermaye, potansiyelini gerçekleştirebilen insan sermayesidir.
Sosyal sermayenin bir takım kendine has özellikleri vardır. Birincisi, her zaman organize etkileşimin bir ürünüdür, dolayısıyla bireysel değil, sosyal bir doğası vardır. A. Portere, ekonomik sermayenin insanların banka hesaplarında olduğunu, beşeri sermayenin insanların kafalarında olduğunu, sosyal sermayenin ilişkilerinin yapısında içkin olduğunu belirtiyor. Sosyal sermayeye sahip olmak için, bir kişinin başkalarıyla bağlantılı olması gerekir ve bu diğerleri, avantajının gerçek kaynağıdır.
İkinci olarak, sosyal olarak örgütlenmiş bir sosyal sistemin işleyişinin bir unsuru olarak sosyal sermaye, özel mülkiyete ait olamaz; bir kamu yararıdır. Sosyal sermaye, bireysel bir firmanın mülkiyetinde olmamasına rağmen, firmanın varlık yapısı içerisinde yer alır ve her işletme tarafından mümkün olduğu kadar kullanılmaktadır.
Böylece, Rusya'nın birikmiş sosyal sermayesi, V.A. Skvortsov, işbirliği biçimleri, kolektivizm, katoliklik. Negatif sosyal sermayenin bir örneği, suç topluluklarına katılım, özel bir konumun kötüye kullanılması vb. Dolayısıyla sosyal bağların ortaya çıkma ve gelişme olasılığını yaratan ve korunmasını sağlayan tüm bu faktörler sosyal sermaye ile ilgilidir. Böylece firmanın kullandığı doğal kaynaklar ve teknolojiler değişmeyebilir ve firmanın dış ilişkileri ve imajı geliştikçe sosyal sermayesi büyüyebilir.
Marka sermayesi. Yabancılaşmış bir insan sermayesi türü, müşteri veya marka sermayesi olarak kabul edilebilir. Müşteri sermayesine sahip bir firmanın faaliyeti sosyo-ekonomik bir faaliyet haline gelir ve alıcı nihai olarak hareket ettiğinden, kullanıcıyı müşteri değerinin birlikte yaratılması ve iyileştirilmesine dahil eden firmanın kendisine “meta-işletme” denilebilir. şirket tarafından oluşturulan tüm ürün ve hizmetlerin yargıcı.
1993 yılında, E. Grove, oldukça rekabetçi bir ortamda kusurlu bir rakibin hayatta kalması için gerekli koşullardan birini formüle etti. Önde gelen şirketler ve onlardan sonrakiler, kusurlu rekabet koşullarında, yalnızca belirli mal ve hizmetleri değil, aynı zamanda artan talebe izin veren "maddi ürünler ve hizmetler + tüketicileri + tercihleri" gibi karmaşık sosyal kompleksler üretmek zorunda kalmaktadır. Talep artışı talebi artırdığında olumlu geri bildirim ilkesi. Bir ürün önemli bir pazar payı kazandığında, halkın üründe değişiklik satın almaya devam etmesi için güçlü bir teşvik vardır.
İstemci sermayesinin etkin kullanımına bir örnek, çoğu bilgisayarda yüklü olan Windows işletim sistemidir. Bu nedenle programcılar önce bu sistem için, ardından daha az yaygın olan OS / 2 sistemi için programlar geliştirme eğilimindedir. Buna karşılık, yeni uygulamaların bolluğu, bilgisayar alıcılarının gözünde Windows'un çekiciliğini artırıyor ve bu da artan olumlu geri bildirim etkisi yaratıyor. Üstün bir ürün bile piyasaya çok geç girse bu bağı koparamaz. Ancak bu ilişki şu veya bu şekilde satışları artırarak güçlendirilebilir.
Birçok şirket için genel kural şu ilke olmalıdır: tüketiciye uzun süre ücretli hizmetleri kullanacağı bir ürün vermek (ücretsiz vermek). Bu ilkeye uygun olarak, Amerika Birleşik Devletleri'nde kişisel bilgisayarların halka seçici olarak ücretsiz dağıtımı başlamıştır. Müşteri sermayesinin büyüme arzusu, bireysel üreticilerin kusurlu rekabetini, tüm sosyal ilişkileri etkileyen yenilikçi ve rekabetçi bir üretici ve tüketici topluluğuna dönüştürür.
Firmaların gelecekteki karlara yönelimi, onları sosyal sorunların çözümünde yer almaya zorlar, onları tamamen ekonomik olmaktan piyasa ilişkilerinin sosyo-ekonomik konularına dönüştürür. Bu, tüketici toplulukları, etnik azınlıklar, çeşitli alt kültürlerin temsilcileri gibi firmaların yönetim kurullarında temsil edilmeyi amaçlayan kuruluşların faaliyetleri ile kolaylaştırılmaktadır. Müşteri sermayesi kategorisinin varlığı, özellikle, faaliyetin ölçeğini, yapısını ve dinamiklerini belirleyen müşterilerle yapılan sözleşme portföyünün faaliyet temeli olduğu sigorta şirketleri ve diğer finansal kuruluşlar için belirgindir. Rusya'da, Rusya'nın RAO UES, RAO Gazprom, RKS, NPO Energia, vb. Gibi büyük şirketlerin marka sermayesi hala emekleme aşamasındadır.
Yapısal sermaye. Modern ekonomide firmaların faaliyet gösterdiği rekabet ortamı, inovasyonun etkisi altında sürekli değişmektedir. Böyle bir değişimin yüksek oranı, bir firmanın başarılı olabileceği koşulları karmaşıklaştırır. Bu koşullardan biri, firmanın önemli bir yapısal sermayeye sahip olmasıdır. Yapısal sermaye, bir firmanın organizasyon yapısını yönetme, değişen piyasa koşullarına uyum sağlama ve aynı zamanda firmaya faydalı bir yönde değiştirme yeteneğidir. Bu sermaye ne kadar büyükse, şirket çalışanlarının - insan sermayesinin taşıyıcıları - özgürlüğü o kadar büyük olur. Ve ne kadar değerli olursa, şirketin faaliyet gösterdiği ortamın belirsizliği ve rekabet gücü o kadar yüksek olur. Bir firmanın etkin bir yapısal sermayesi, yalnızca fikirlere hiyerarşik merdivendeki konumundan daha yüksek değer verildiğinde ortaya çıkabilir.
Büyük bir yapısal sermayeye sahip bir şirket örneği, mikroişlemci üretiminde dünya lideri Intel'dir. Maliyetlerini karşılamak ve kârını artırmak için şirket, her yeni seriden daha fazla işlemci satmalıdır. Bu durum, herhangi bir kusurlu rakip için tipiktir. Mevcut maliyetler o kadar hızlı yükseliyor ki, gelecekteki tüm karları geçersiz kılmak ve şirketi kârsız bir şirkete dönüştürmekle tehdit ediyorlar. Bunun olmasını önlemek için yeni değerin maliyetlerden daha hızlı yükselmesi gerekir. Bu, firmanın varlığını hızla değişen tüketici tercihlerine bağımlı hale getirir. Pazar doymuş ve yeterince rekabetçiyse, bu tercihler ne kadar güçlüyse, yenilikçi katma değer o kadar büyük ve bu tercihler ne kadar zayıfsa, o kadar az olur. Bir ürün veya hizmet tüketicilerin gözünde çekiciliğini kaybettiğinde katma değer ortadan kalkar.
Kurumsal sermaye, özünde, şirketin sistematik ve resmi yetkinliği ile yaratıcı verimliliğini artıran sistemlerin yanı sıra ürün ve değer yaratmayı amaçlayan organizasyonel yeteneklerdir. Örgütsel sermaye şunları içerir:
. ilk olarak, şirketin yükseltme kabiliyetini sağlayan yenilik sermayesi (korunan ticari haklar, fikri mülkiyet ve diğer maddi olmayan varlıklar ve değerler);
. ikincisi, ürünün değerini oluşturan süreçlerin (üretim, pazarlama, satış sonrası hizmet vb.), faaliyetlerin sermayesidir.
Örgütsel sermaye, bireysel çalışanların değil, örgütün sahip olduğu bilgidir. Bilgi teknolojisi kullanılarak erişilebilir ve kolayca genişletilebilir veritabanlarında saklanabilen gömülü bilgi (kurumsallaştırılmış bilgi) olarak kabul edilebilir. Örgütsel sermaye, veri tabanlarında, prosedürlerin uygulanmasına yönelik talimatlar ve standartlarda kaydedilen belirli bilgileri veya edinilebilen, değiş tokuş edilebilen veya mümkün olduğu ölçüde kodlanabilen yazılı olmayan bilgileri içerebilir.
Bir kuruluştaki herhangi bir süreç veya prosedür, bireylerin bilgisine dayanır. Davenport ve Prusak'ın işaret ettiği gibi, teorik olarak, bu gömülü bilgi, onu geliştiren insanlardan bağımsızdır - ve bu nedenle nispeten istikrarlıdır - bir birey ortadan kalkabilir, ancak bu, şirkete gömülü bilgi stokunu azaltmaz. Örgütsel sermaye insanlar tarafından yaratılır. Ancak aynı zamanda firmaya aittir ve bilgi yönetimi yoluyla geliştirilebilir.
Bu nedenle, çok sayıda tanım, form ve türün varlığı ile insan sermayesi, insanın doğasında bulunan zengin bir bilgi stoku, entelektüel ve yaratıcı potansiyel tarafından belirlenen gelişmiş yetenekler ile temsil edilen modern üretken sermayenin en önemli bileşenidir. . Temel

insan sermayesi

insan sermayesi- bir kişinin ve bir bütün olarak toplumun çeşitli ihtiyaçlarını karşılamak için kullanılan bir dizi bilgi, yetenek, beceri. Terim ilk olarak Theodor Schultz tarafından kullanıldı ve takipçisi Gary Becker, insan sermayesine yapılan yatırımların etkinliğini kanıtlayarak ve insan davranışına ekonomik bir yaklaşım formüle ederek bu fikri geliştirdi.

insan sermayesi geniş anlamda, işgücünün eğitimli kısmı, bilgi, entelektüel ve yönetsel çalışma araçları, çevre ve emek faaliyeti dahil olmak üzere ekonomik kalkınmanın, toplumun ve ailenin gelişiminin yoğun bir üretken faktörüdür. üretken bir gelişme faktörü olarak beşeri sermayenin etkin ve rasyonel işleyişi.

Kısaca: insan sermayesi- Bu zeka, sağlık, bilgi, kaliteli ve verimli çalışma ve yaşam kalitesidir.

İnsan sermayesi, inovasyon ekonomisinin ve bir sonraki en yüksek gelişme aşaması olarak bilgi ekonomisinin oluşumunda ve gelişmesinde ana faktördür.

İnsan sermayesinin kalitesinin geliştirilmesi ve iyileştirilmesi için koşullardan biri, yüksek bir ekonomik özgürlük endeksidir.

Beşeri sermaye sınıflandırmasını kullanın:

bireysel insan sermayesi.
Firmanın insan sermayesi.
ulusal insan sermayesi

Ulusal zenginlikte, gelişmiş ülkelerde beşeri sermaye %70 ile %80 arasındadır. Rusya'da, yaklaşık %50.

Arka fon

Beşeri sermaye (HC) teorisinin unsurları, ilk bilgi ve eğitim sisteminin oluşturulduğu eski zamanlardan beri var olmuştur.

Bilimsel literatürde insan sermayesi (Human Capital) kavramı, 20. yüzyılın ikinci yarısının yayınlarında Amerikalı iktisatçılar Theodor Schultz ve Gary Becker'in (1992) eserlerinde ortaya çıkmıştır. İnsan sermayesi (HC) teorisinin temellerini oluşturdukları için, 1979'da Theodor Schultz, 1992'de Gary Becker - Ekonomide Nobel Ödülleri'ne layık görüldüler. Nobel Ödülü'nü alan Rusya doğumlu Simon (Semyon) Kuznets, 1971 için ekonomide insan sermayesi teorisinin (HC) yaratılmasına önemli bir katkı yaptı.

Beşeri sermaye teorisi, kurumsal teori, neoklasik teori, neo-Keynesçilik ve diğer belirli ekonomik teorilerin başarılarına dayanmaktadır. Görünüşü, ekonomik ve ilgili bilimlerin reel ekonomi ve yaşam talebine tepkisiydi. İnsanın rolünün ve entelektüel faaliyetinin birikmiş sonuçlarının, toplumun ve ekonominin gelişme hızı ve kalitesi üzerindeki derinlemesine anlaşılması sorunu vardı. Beşeri sermaye teorisinin yaratılmasının itici gücü, klasik büyüme faktörlerine dayalı hesaplamaları aşan, dünyanın gelişmiş ülkelerinin ekonomilerinin büyümesine ilişkin istatistiksel verilerdi. Modern koşullarda gerçek gelişme ve büyüme süreçlerinin bir analizi, modern ekonominin ve toplumun gelişiminde ana üretken ve sosyal faktör olarak insan sermayesinin kurulmasına yol açmıştır.

Modern insan sermayesi teorisinin gelişimine katkı T. Schultz, G. Becker, E. Denison, R. Solow, J. Kendrick, S. Kuznets, S. Fabrikant, I. Fisher, R. Lucas ve diğer ekonomistler, sosyologlar ve tarihçiler.

İnsan sermayesi kavramı, insan faktörü ve insan kaynağı kavramlarının doğal bir gelişimi ve genellemesidir, ancak insan sermayesi daha geniş bir ekonomik kategoridir.

Ekonomik kategori "insan sermayesi" yavaş yavaş oluşturuldu ve ilk aşamada bir kişinin çalışma bilgisi ve yeteneği ile sınırlıydı. Dahası, uzun bir süre boyunca insan sermayesi, ekonomik teori açısından yalnızca sosyal bir gelişme faktörü, yani maliyetli bir faktör olarak kabul edildi. Yetiştirme, eğitime yapılan yatırımların verimsiz ve maliyetli olduğuna inanılıyordu. 20. yüzyılın ikinci yarısında, beşeri sermayeye ve eğitime yönelik tutum yavaş yavaş önemli ölçüde değişti.

İnsan sermayesinin geniş tanımı

Beşeri sermaye (Human Capital) kavramı, 20. yüzyılın ikinci yarısının yayınlarında Amerikalı iktisatçılar Theodor Schultz ve Gary Becker'in (1992) eserlerinde ortaya çıktı. İnsan sermayesi (HC) teorisinin temellerini oluşturdukları için, 1979'da Theodor Schultz, 1992'de Gary Becker - Ekonomide Nobel Ödülleri'ne layık görüldüler. Nobel Ödülü'nü alan Rusya doğumlu Simon (Semyon) Kuznets, 1971 için ekonomide insan sermayesi teorisinin (HC) yaratılmasına önemli bir katkı yaptı.

İnsan sermayesi teorisinin (HC) kurucuları, ona, HC'nin tüm yeni bileşenlerini de içeren, zamanla genişleyen ve genişlemeye devam eden dar bir tanım verdiler. Sonuç olarak, HC, modern ekonominin - bilgi ekonomisinin - gelişmesinde karmaşık ve yoğun bir faktör haline geldi.

Şu anda, insan sermayesi teorisi ve pratiği temelinde, Amerika Birleşik Devletleri'nin ve önde gelen Avrupa ülkelerinin gelişimi için başarılı bir paradigma oluşturulmakta ve geliştirilmektedir. Geride kalan Çeka teorisinden yola çıkan İsveç, 2000'li yıllarda ekonomisini modernize etmiş ve dünya ekonomisindeki lider konumunu yeniden kazanmıştır. Finlandiya, tarihsel olarak kısa bir süre içinde, öncelikle kaynak tabanlı bir ekonomiden yenilikçi bir ekonomiye geçmeyi başardı. Ve ana doğal zenginliğimiz olan ormanların en derin işlenmesinden vazgeçmeden kendi rekabetçi yüksek teknolojilerimizi yaratmak. Bir bütün olarak ekonominin rekabet gücü açısından dünyada birinci sıraya ulaşmayı başardı. Ayrıca Finliler, yenilikçi teknolojilerini ve ürünlerini, kereste işlemeden elde edilen gelirle katma değeri yüksek ürünlere dönüştürdüler.

Bütün bunlar, insan sermayesinin teori ve pratiğinin bir tür sihirli değnek gerçekleştirdiği için değil, zamanın zorluklarına, ortaya çıkan yenilikçi ekonominin (bilgi ekonomisi) zorluklarına ekonomik teori ve pratiğin cevabı olduğu için gerçekleşti. 20. yüzyılın ikinci yarısında ve girişim bilimi. -teknik iş.

Bilimin gelişimi, karmaşık bir yoğun kalkınma faktörünün - beşeri sermayenin - bileşenleri olarak bilgi toplumunun oluşumu, bilgi, eğitim, sağlık, nüfusun yaşam kalitesini ve belirleyen önde gelen uzmanların kendilerini öne çıkarmıştır. ulusal ekonomilerin yaratıcılığı ve yenilikçiliği.

Dünya ekonomisinin küreselleşmesi bağlamında, yoğun uluslararası rekabet koşullarında, HC dahil herhangi bir sermayenin ülkeden ülkeye, bölgeden bölgeye, şehirden şehre serbest akışı koşullarında, kalkınmanın hızlandırılması, yüksek teknolojiler.

Ve yaşam kalitesinin artması, bilgi ekonomisinin yaratılması ve geliştirilmesi, bilgi toplumu, sivil toplumun gelişimi için istikrarlı koşullar yaratmada büyük avantajlar, birikmiş yüksek kaliteli insan sermayesine sahip ülkelere sahiptir. Yani, eğitimli, sağlıklı ve iyimser bir nüfusa sahip ülkeler, her türlü ekonomik faaliyette, eğitim, bilim, yönetim ve diğer alanlarda dünya çapında rekabetçi profesyoneller.

Ana kalkınma faktörü olarak insan sermayesini anlamak ve seçmek, kelimenin tam anlamıyla, bir kalkınma konsepti veya stratejisi geliştirmede ve diğer tüm özel strateji ve programları bunlarla ilişkilendirmede sistematik ve bütünleşik bir yaklaşımı zorunlu kılar. Bu dikte, çok bileşenli bir kalkınma faktörü olarak ulusal Çeka'nın özünden kaynaklanmaktadır. Ayrıca bu dikta, ülkenin yaratıcılığını ve yaratıcı enerjisini belirleyen uzmanların yaşam, çalışma koşulları ve araçlarının kalitesini vurgular.

Çeka'nın özü, elbette, bir erkekti ve öyle kalmaya devam ediyor, ancak şimdi o, yüksek düzeyde profesyonelliğe sahip, eğitimli, yaratıcı ve girişimci bir kişidir. İnsan sermayesi, modern ekonomide ülkelerin, bölgelerin, belediyelerin ve kuruluşların ulusal zenginliğinin ana payını belirlemektedir. Aynı zamanda, Rusya dahil gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin GSYİH'sinde vasıfsız emeğin payı küçülüyor ve teknolojik olarak gelişmiş ülkelerde zaten yok denecek kadar küçük.

Bu nedenle, insan sermayesi teorisinin kurucularının eğitimli insanlar ve onların birikmiş bilgi ve deneyimleri ile özdeşleştirdikleri insan sermayesini tanımlarken, vasıfsız iş ve eğitim, özel beceri ve bilgi gerektiren işbölümü, asıl anlamını ve ekonomik içeriğini yavaş yavaş kaybetmektedir. . Ekonomik bir kategori olarak insan sermayesi kavramı, küresel bilgi topluluğunun ve bilgi ekonomisinin gelişmesiyle birlikte sürekli genişlemektedir.

Geniş bir tanımla insan sermayesi, işgücünün eğitimli kısmı, bilgi, entelektüel ve yönetsel çalışma için araçlar, etkili ve verimli çalışmayı sağlayan çevre ve emek faaliyeti de dahil olmak üzere ekonominin, toplumun ve ailenin gelişiminde yoğun bir üretken faktördür. üretken bir gelişme faktörü olarak beşeri sermayenin rasyonel işleyişi.

Kısaca: İnsan sermayesi zeka, sağlık, bilgi, kaliteli ve üretken emek ve yaşam kalitesidir.

Beşeri sermayenin bileşimi, entelektüel ve yönetsel emek araçlarına yapılan yatırımları ve bunlardan elde edilen getirilerin yanı sıra, beşeri sermayenin işleyişi için çevreye yapılan yatırımları ve etkinliğini sağlar.

İnsan sermayesi karmaşık ve dağıtılmış yoğun bir kalkınma faktörüdür. Canlı bir organizmadaki kan damarları gibi, tüm ekonomiye ve topluma nüfuz eder. Ve onların işleyişini ve gelişmesini sağlar. Ya da tam tersine kalitesizliği ile bunaltır. Bu nedenle, bireysel ekonomik verimliliğini, bireysel üretkenliğini, GSYİH büyümesine bireysel katkısını ve yaşam kalitesini iyileştirmeyi değerlendirmede nesnel metodolojik zorluklar vardır. HC, uzmanlar ve BT aracılığıyla, her türlü ekonomik ve endüstriyel faaliyette, her yerde ekonominin gelişmesine ve büyümesine katkıda bulunur.

Cheka, her türlü yaşam ve yaşam desteğinde emeğin kalitesini ve verimliliğini artırmaya katkıda bulunur. Her türlü ekonomik faaliyette, yönetim, eğitimli profesyoneller, emeğin üretkenliğini ve verimliliğini belirler. Ve bilgi, yüksek kaliteli çalışma, uzmanların nitelikleri, her tür ve türdeki kurum ve kuruluşların işleyişinin ve çalışmalarının etkinliğinde belirleyici bir rol oynamaktadır.

HC gelişiminin ana itici güçleri rekabet, yatırım ve yeniliktir.

Ekonominin yenilikçi sektörü, seçkinlerin yaratıcı kısmı, toplum ve devlet, ülkenin, bölgenin, tıbbi kuruluşların ve kuruluşların gelişim yönünü ve hızını belirleyen yüksek kaliteli insan sermayesi birikim kaynaklarıdır. Öte yandan, birikmiş yüksek kaliteli insan sermayesi, inovasyon sisteminin ve ekonomisinin (IE) temelini oluşturmaktadır.

HC ve IE'nin gelişim süreçleri, inovasyon-bilgi toplumu ve ekonomisinin tek bir oluşum ve gelişim sürecini oluşturur.

İnsan sermayesi ile insan potansiyeli arasındaki fark nedir? Bir ülkenin veya bölgenin insan potansiyeli endeksi üç göstergeye göre hesaplanır: GSYİH (veya GRP), yaşam beklentisi ve nüfusun okuryazarlığı. Yani Çeka'dan daha dar bir kavramdır. İkincisi, genişletilmiş bileşeni olarak insan potansiyeli kavramını özümser.

İnsan sermayesi emek kaynaklarından nasıl farklıdır? İş gücü, vasıflı ve vasıfsız işgücünü belirleyen, doğrudan doğruya eğitimli ve eğitimsiz kişilerdir. İnsan sermayesi çok daha geniş bir kavramdır ve işgücü kaynaklarına ek olarak, eğitim, bilim, sağlık, güvenlik, yaşam kalitesi, entelektüel emek araçlarına ve çevreyi güvence altına alan birikmiş yatırımları (amortismanları dikkate alınarak) içerir. beşeri sermayenin etkin işleyişi.

Rekabetin organizasyonu da dahil olmak üzere etkili bir seçkinlerin oluşumuna yapılan yatırımlar, Cheka'daki en önemli yatırımlar arasındadır. Bilimin klasikleri D. Toynbee ve M. Weber'in zamanından beri, gelişiminin yönünün vektörünü belirleyen insanların seçkinleri olduğu bilinmektedir. İleri, yan veya arka.

Girişimci bir kaynak, yaratıcı bir kaynaktır, ekonominin gelişimi için entelektüel bir kaynaktır. Bu nedenle, girişimci bir kaynağa yatırım, yapıcılığını, yaratıcılığını ve yenilikçiliğini artırma açısından insan sermayesinin geliştirilmesine yapılan bir yatırımdır. Özellikle iş melekleri, HC'nin gerekli bir bileşenidir.

Kurumsal hizmetlere yapılan yatırımlar, devlete hizmet etmek için rahat koşullar yaratmayı amaçlamaktadır. doktorlar, öğretmenler, bilim adamları, mühendisler de dahil olmak üzere vatandaşların kurumları, yani yaşam ve iş kalitesini iyileştirmeye yardımcı olan Cheka'nın çekirdeği.

“İnsan sermayesi” ekonomik kategorisinin böyle bir genişlemesi ile, daha önce belirtildiği gibi, bir kişinin “etinden” ortaya çıkar. Yaşam kalitesi düşük, güvenlik düzeyi düşük, yaşamak ve çalışmak için agresif veya baskıcı bir ortamla insanların beyinleri etkin bir şekilde çalışmaz.

Yenilikçi ekonomilerin ve bilgi toplumlarının üzerine kurulduğu temel, hukukun üstünlüğü, yüksek kaliteli insan sermayesi, yüksek yaşam kalitesi ve sorunsuz bir şekilde post-endüstriyel veya yenilikçi bir ekonomiye dönüşen verimli bir sanayi ekonomisidir.

Ulusal insan sermayesi, sosyal, politik sermaye, ulusal entelektüel öncelikler, ulusal rekabet avantajları ve ulusun doğal potansiyelini içerir.

Ulusal insan sermayesi, çeşitli yöntemlerle hesaplanan değeriyle ölçülür - yatırımla, iskonto yöntemiyle ve diğerleri.

Ulusal beşeri sermaye, gelişmekte olan ülkelerin her birinin ulusal servetinin yarısından fazlasını ve dünyanın gelişmiş ülkelerinin %70-80'inden fazlasını oluşturmaktadır.

Ulusal beşeri sermayenin özellikleri, dünya uygarlıklarının ve dünya ülkelerinin tarihsel gelişimini belirlemiştir. 20. ve 21. yüzyıllarda ulusal insan sermayesi, ekonominin ve toplumun gelişiminde ana yoğun faktör olmuştur ve olmaya devam etmektedir.

Dünya ülkelerinin ulusal beşeri sermaye maliyetinin tahminleri

Dünya ülkelerinin ulusal insan sermayesinin maliyet yöntemine göre maliyeti, Dünya Bankası uzmanları tarafından tahmin edilmiştir.

Devletin, ailelerin, girişimcilerin ve çeşitli fonların maliyetleri için beşeri sermaye bileşenlerinin tahminleri kullanılmıştır. Beşeri sermayenin yeniden üretimi için toplumun mevcut yıllık maliyetlerini belirlemeyi mümkün kılarlar.

Amerika Birleşik Devletleri'nde, 20. yüzyılın sonunda insan sermayesinin değeri 95 trilyon dolardı veya ulusal servetin (KB) %77'si, küresel toplam beşeri sermaye değerinin %26'sıydı.

Dünya insan sermayesinin değeri 365 trilyon dolar ya da dünya servetinin %66'sı, ABD seviyesinin %384'ü kadardı.

Çin için bu rakamlar: 25 trilyon dolar, toplam NB'nin %77'si, dünyanın toplam HC'sinin %7'si ve ABD seviyesinin %26'sı. Brezilya için sırasıyla: 9 trilyon dolar; %74, %2 ve %9. Hindistan için: 7 trilyon; %58, %2; %7.

Rusya için rakamlar: 30 trilyon dolar; elli %; sekiz %; %32.

G7 ülkeleri ve AET, ulusal servetlerinin %78'i olan referans dönemi için dünyadaki HC'nin %59'unu oluşturuyordu.

Çoğu ülkede insan sermayesi, birikmiş ulusal servetin yarısını aştı (OPEC ülkeleri hariç). HC yüzdesi, doğal kaynakların maliyetinden önemli ölçüde etkilenir. Özellikle Rusya için doğal kaynakların maliyetinin payı nispeten büyüktür.

Dünyanın beşeri sermayesinin büyük kısmı dünyanın gelişmiş ülkelerinde yoğunlaşmıştır. Bunun nedeni, geçtiğimiz yarım yüzyılda bu ülkelerde HC'ye yapılan yatırımların fiziksel sermayeye yapılan yatırımları önemli ölçüde geride bırakmasıdır. Amerika Birleşik Devletleri'nde, "insana yatırım" ve üretken yatırımın (üretken yatırımın yüzdesi olarak eğitim, sağlık ve sosyal güvenlik için yapılan sosyal harcamalar) oranı 1970'de %194 ve 1990'da %318 idi.

Farklı gelişmişlik seviyelerine sahip ülkelerde HC maliyetinin karşılaştırmalı değerlendirmesinde bazı zorluklar vardır. Azgelişmiş bir ülkenin ve gelişmiş bir ülkenin beşeri sermayesi, sermaye birimi başına önemli ölçüde farklı bir üretkenliğe ve ayrıca çok farklı bir kaliteye (örneğin, önemli ölçüde farklı bir eğitim ve sağlık hizmeti kalitesi) sahiptir. Ulusal beşeri sermayenin etkinliğini değerlendirmek için ülkeye özgü uluslararası endeksler ve göstergeler kullanılarak faktör analizi yöntemleri kullanılmaktadır. Aynı zamanda, farklı ülkeler için HC verimlilik katsayısının değerleri, emek verimliliğindeki farklılıklara yakın olan önemli ölçüde farklılık gösterir. Ulusal beşeri sermayeyi ölçmek için metodoloji çalışmada belirtilmiştir.

Rusya'nın ulusal beşeri sermayesinin maliyeti, buna yapılan düşük yatırım ve eğitim, tıp ve bilimin bozulması nedeniyle son 20 yılda düşmektedir.

Ülkelerin ve medeniyetlerin ulusal beşeri sermayesi ve tarihsel gelişimi

Ekonomik kategori "insan sermayesi" yavaş yavaş oluşturuldu. Ve ilk aşamada, Cheka'nın bileşimi az sayıda bileşen içeriyordu - yetiştirme, eğitim, bilgi, sağlık. Dahası, uzun bir süre boyunca insan sermayesi, ekonomik büyüme teorisi açısından yalnızca sosyal bir gelişme faktörü, yani maliyetli bir faktör olarak kabul edildi. Yetiştirme, eğitime yapılan yatırımların verimsiz ve maliyetli olduğuna inanılıyordu. 20. yüzyılın ikinci yarısında, beşeri sermayeye ve eğitime yönelik tutum yavaş yavaş önemli ölçüde değişti.

Gerçekte, geçmişte Batı medeniyetinin - Çin, Hindistan ve diğer ülkelere kıyasla - Avrupa ve Kuzey Amerika'nın üstün gelişimini sağlayan şey, eğitim ve bilime yapılan yatırımlardı. Geçmiş yüzyıllarda medeniyetlerin ve ülkelerin gelişimine ilişkin araştırmalar, o zaman bile insan sermayesinin, bazı ülkelerin başarısını ve diğerlerinin başarısızlığını önceden belirleyen ana kalkınma faktörlerinden biri olduğunu göstermektedir.

Belli bir tarihsel aşamada Batı uygarlığı, tam da Orta Çağ'da eğitim de dahil olmak üzere beşeri sermayenin daha hızlı büyümesi nedeniyle daha eski uygarlıklarla küresel tarihsel rekabeti kazandı. 18. yüzyılın sonunda Batı Avrupa, kişi başına GSYİH'da Çin'i (ve Hindistan'ı) bir buçuk kat ve okuryazarlık açısından iki kat geride bıraktı. Ekonomik özgürlük ve ardından demokrasi ile çoğalan ikinci durum, Avrupalıların yanı sıra Amerika Birleşik Devletleri ve diğer Anglo-Sakson ülkelerinin ekonomik başarısında ana faktör haline geldi.

Beşeri sermayenin ekonomik büyüme üzerindeki etkisi de Japonya örneğinde belirleyicidir. Yüzyıllardır izolasyonist politikalar izleyen Yükselen Güneş ülkesinde, eğitim ve yaşam beklentisi dahil olmak üzere beşeri sermaye düzeyi her zaman yüksek olmuştur. 1913'te Japonya'da ortalama yetişkin eğitimi yılı 5,4 yıl, İtalya'da 4,8 yıl, ABD'de 8,3 yıl ve ortalama yaşam süresi 51 yıldı (kabaca Avrupa ve ABD'dekiyle aynı). Rusya'da bu rakamlar eşitti: 1-1.2 yıl ve 33-35 yıl. Bu nedenle Japonya, başlangıç beşeri sermaye düzeyi açısından 20. yüzyılda teknolojik bir atılım yapmaya hazır hale geldi ve dünyanın en gelişmiş ülkelerinden biri haline geldi.

İnsan sermayesi, bağımsız bir karmaşık yoğun gelişme faktörüdür, aslında, modern koşullarda yenilikler ve yüksek teknolojilerle birlikte GSYİH büyümesinin temelidir. Bu karmaşık yoğun faktör ile doğal kaynaklar, klasik emek ve sıradan sermaye arasındaki fark, ona sürekli artan yatırım ihtiyacı ve bu yatırımların getirisinde önemli bir zaman gecikmesinin varlığıdır. 1990'ların sonlarında dünyanın gelişmiş ülkelerinde, tüm fonların yaklaşık %70'i beşeri sermayeye ve yalnızca yaklaşık %30'u fiziki sermayeye yatırıldı. Ayrıca dünyanın gelişmiş ülkelerinde beşeri sermayeye yapılan yatırımların ana payı devlet tarafından yürütülmektedir. Ve bu, ekonominin devlet tarafından düzenlenmesi açısından kesinlikle en önemli işlevlerinden biridir.

Ekonominin teknolojik yapılarını ve toplum türlerini değiştirme süreçlerinin bir analizi, insan sermayesinin, büyüme ve gelişme döngülerinin, yenilikçi gelişme dalgalarının yaratılmasında ve dünya ekonomisinin döngüsel gelişiminde ana faktörler olduğunu göstermektedir. toplum.

Düşük düzeyde ve kalitede insan sermayesi ile yüksek teknolojili endüstrilere yapılan yatırımlar geri dönüş sağlamaz. Finlilerin, İrlandalıların, Japonların, Çinlilerin (Tayvan, Hong Kong, Singapur, Çin, vb.), Korelilerin, yeni Avrupa gelişmiş ülkelerinin (Yunanistan, İspanya, Portekiz) görece hızlı başarısı, bu oluşumun temelinin şu sonucu doğrulamaktadır. beşeri sermaye, bu ülkelerin nüfusunun büyük bir kısmını oluşturan yüksek bir kültürdür.

Beşeri sermayenin değerini değerlendirmek için yapı, tür ve yöntemler

Yapı

Bir zamanlar yetiştirme, eğitim ve temel bilimler ekonomi için maliyetli bir yük olarak görülüyordu. Daha sonra ekonominin ve toplumun gelişimindeki faktörler olarak önemlerinin anlaşılması değişti. Hem eğitim hem de bilim ve insan sermayesinin bileşenleri olarak zihniyet ve bir bütün olarak Çeka'nın kendisi, modern ekonominin büyümesinde ve gelişmesinde, toplumun gelişmesinde ve yaşam kalitesinin iyileştirilmesinde ana faktör haline geldi. Çeka'nın özü, elbette, bir insandı ve öyle kalacak. Ülkelerin, bölgelerin, belediyelerin ve kuruluşların ulusal zenginliğinin ana payını artık insan sermayesinin kendisi belirlemektedir.

“İnsan sermayesi” kavramının ve ekonomik kategorisinin gelişmesi ve karmaşıklığı ile yapısı daha karmaşık hale geldi.

Beşeri sermaye, öncelikle nüfusun yaşam düzeyini ve kalitesini iyileştirmeye yönelik yatırımlar yoluyla oluşturulur. Dahil - yetiştirme, eğitim, sağlık, bilgi (bilim), girişimcilik yeteneği ve iklimde, emeğin bilgi desteğinde, etkili bir elit oluşumunda, vatandaşların güvenliğinde ve iş ve ekonomik özgürlükte ve ayrıca kültürde , sanat ve diğer bileşenler. Çeka, diğer ülkelerden gelen akın nedeniyle de oluşuyor. Veya şu ana kadar Rusya'da gözlemlenen çıkışı nedeniyle azalır. Çeka, basit sayıda insan, basit emeğin işçileri değildir. Cheka, profesyonellik, bilgi, bilgi hizmeti, sağlık ve iyimserlik, yasalara saygılı vatandaşlar, seçkinlerin yaratıcılığı ve verimliliği vb.

Beşeri sermayenin bileşenlerine yapılan yatırımlar, yapısını oluşturur: yetiştirme, eğitim, sağlık, bilim, kişisel güvenlik, girişimcilik yeteneği, seçkinlerin eğitimine yapılan yatırımlar, entelektüel çalışma araçları, bilgi hizmetleri vb.

İnsan sermayesi türleri

Üretken bir faktör olarak verimlilik derecesine göre, beşeri sermaye, negatif beşeri sermaye (yıkıcı) ve pozitif beşeri sermaye (yaratıcı) olarak ikiye ayrılabilir. Bu uç durumlar ile toplam beşeri sermayenin bileşenleri arasında verimlilik açısından ara durumlar ve beşeri sermayenin bileşenleri bulunmaktadır.

Bu, birikmiş beşeri sermayenin, topluma, ekonomiye herhangi bir yararlı yatırım getirisi sağlamayan ve nüfusun yaşam kalitesinin büyümesini, toplumun ve bireyin gelişimini engelleyen bir parçasıdır. Yetiştirme ve eğitime yapılan her yatırım faydalı değildir ve HC'yi arttırır. Düzeltilemez bir suçlu, kiralık bir katil, toplum ve aile için kaybedilen bir yatırımdır. Birikmiş negatif HC'ye önemli bir katkı, yozlaşmış yetkililer, suçlular, uyuşturucu bağımlıları ve aşırı içiciler tarafından yapılır. Ve sadece mokasen, mokasen ve hırsız insanlar. Ve tam tersine, Cheka'nın olumlu kısmının önemli bir kısmı işkolikler, profesyoneller, birinci sınıf uzmanlar tarafından yapılır. Negatif birikmiş insan sermayesi, ulus zihniyetinin olumsuz yönleri temelinde, pazar bileşenleri (özellikle iş ve girişimcilik etiği) dahil olmak üzere nüfusun düşük kültüründe oluşur. Buna, sözde eğitim, sözde eğitim ve sahte bilgi yatırımları temelinde, sözde eğitim, sözde eğitim ve sözde bilgi yatırımları temelinde, devlet yapısının olumsuz gelenekleri ve devlet kurumlarının işleyişi, özgürlük eksikliği ve sivil toplumun az gelişmişliği temelinde katkıda bulunur. -bilim ve sözde kültür. Negatif birikmiş beşeri sermayeye özellikle önemli bir katkı, ulusun aktif kısmı - seçkinleri tarafından yapılabilir, çünkü ülkenin kalkınmasının politikasını ve stratejisini belirleyen, ulusu ilerleme ya da ilerleme yolunda yönlendiren odur. durgunluk (durgunluk) veya hatta gerileme.

Negatif insan sermayesi bilgi ve deneyimin özünü değiştirmek için HC'ye ek yatırım gerektirir. Eğitim sürecini değiştirmek, yenilik ve yatırım potansiyelini değiştirmek, nüfusun zihniyetini daha iyi hale getirmek ve kültürünü geliştirmek. Bu durumda, geçmişte biriken negatif sermayeyi telafi etmek için ek yatırımlar gerekir.

İnsan sermayesine verimsiz yatırımlar - yolsuzluk, profesyonellik eksikliği, yanlış veya yetersiz kalkınma ideolojisi, aile sorunları vb. ile ilişkili insan sermayesi bileşenlerinin kalitesini iyileştirmek için verimsiz projelere veya aile maliyetlerine yapılan yatırımlar. Aslında, bunlar olumsuz bileşene yapılan yatırımlardır. insan sermayesi. Özellikle verimsiz yatırımlar şunlardır: - sıfır veya önemsiz sonuçlar veren modern bilgiyi öğrenemeyen ve edinemeyen bireylere yapılan yatırımlar; - verimsiz ve yozlaşmış bir eğitim sürecinde; - sahte bir çekirdek etrafında oluşan bilgi sistemine; - yanlış veya etkisiz Ar-Ge, projeler, yeniliklerde.

Birikmiş negatif insan sermayesi, çatallanma dönemlerinde - son derece dengesiz durum koşullarında - kendini tam olarak göstermeye başlar. Bu durumda, başka bir koordinat sistemine (özellikle başka bir ekonomik ve politik alana) geçiş vardır ve HC işaretini ve büyüklüğünü değiştirebilir. Özellikle, ülkenin başka bir ekonomik ve politik sisteme geçişi sırasında, çok daha yüksek bir teknolojik seviyeye (işletmeler ve endüstriler için) keskin bir geçişle. Bu, öncelikle birikmiş zihniyet, deneyim ve bilgi ve ayrıca mevcut eğitim biçiminde birikmiş insan sermayesinin, daha karmaşık bir düzeydeki yeni görevleri, farklı bir kalkınma paradigması içindeki görevleri çözmek için uygun olmadığı anlamına gelir. Ve başka bir koordinat sistemine geçerken, insan sermayesinin düzeyi ve kalitesi için kökten farklı gereksinimlere geçildiğinde, birikmiş eski insan sermayesi negatifleşir, kalkınmanın önünde bir fren haline gelir. Ve Cheka'nın modifikasyonu ve geliştirilmesi için yeni ek yatırımlara ihtiyacımız var.

Verimsiz yatırımlara bir örnek, SSCB'de kimyasal savaş ajanlarına (CW) yapılan yatırımlar olabilir. Dünyanın geri kalanından neredeyse iki kat daha fazla yaratıldılar. Milyarlarca dolar harcandı. Ve OV'nin imhası ve imhası için neredeyse geçmişte üretimleri kadar para harcanması gerekiyordu. Bir başka yakın örnek, SSCB'de tank üretimine yapılan yatırımdır. Ayrıca dünyanın geri kalanından daha fazla üretildiler. Askeri doktrin değişti, tanklar artık bunda daha küçük bir rol oynuyor ve onlara yapılan yatırım sıfır getiri sağladı. Barışçıl amaçlar için kullanmaları zor ve satmaları imkansız - modası geçmiş.

Beşeri sermayenin üretken olmayan bileşeninin olumsuzluğunun özünü bir kez daha açıklayalım. Bir kişinin bilim, mühendislik, teknoloji, üretim, yönetim, sosyal alan vb. Modern gereksinimlerini karşılamayan bir bilgi taşıyıcısı olması durumunda, onu yeniden eğitmek genellikle eğitimden çok daha fazla para gerektirir. sıfır ile ilgili çalışan. Ya da dışarıdan bir işçinin daveti. Başka bir deyişle, emeğin kalitesi sözde bilgi tarafından belirlenirse, bu nitelikteki temel bir değişiklik, modern eğitim temelinde ve diğer işçiler temelinde niteliksel olarak yeni bir emeğin oluşumundan daha pahalıdır. Bu bağlamda, özellikle bir Rus inovasyon sistemi ve girişim işi yaratma yolunda büyük zorluklar yatmaktadır. Buradaki ana engel, Rusların bu alandaki yenilikçi girişimcilik yeteneği, zihniyeti, deneyimi ve bilgisi açısından beşeri sermayenin olumsuz bileşenleridir. Aynı sorunlar, Rus işletmelerine yenilikler getirme yolunda da duruyor. Şu ana kadar bu alana yapılan yatırımlar gereken getiriyi sağlamıyor. Negatif bileşenin birikmiş beşeri sermaye içindeki payı ve buna bağlı olarak dünyanın farklı ülkelerinde beşeri sermayeye yapılan yatırımın etkinliği büyük ölçüde değişmektedir. İnsan sermayesine yapılan yatırımların etkinliği, ülke düzeyinde ve Rusya Federasyonu bölgeleri için insan sermayesine yapılan yatırımların dönüşüm katsayıları ile karakterize edilir.

Pozitif insan sermayesi(yaratıcı veya yenilikçi), kalkınma ve büyüme süreçlerinde kendisine faydalı bir yatırım getirisi sağlayan birikmiş insan sermayesi olarak tanımlanır. Özellikle, yenilikçi potansiyelin ve kurumsal kapasitenin büyümesinde, nüfusun yaşam kalitesini iyileştirme ve sürdürme yatırımlarından. Eğitim sisteminin gelişmesinde, bilginin artması, bilimin gelişmesi, halk sağlığının iyileştirilmesi. Bilginin kalitesini ve kullanılabilirliğini artırmak. Cheka, eylemsiz bir üretken faktördür. İçindeki yatırımlar ancak bir süre sonra geri dönüş sağlar. Beşeri sermayenin değeri ve kalitesi öncelikle nüfusun zihniyetine, eğitimine, bilgisine ve sağlığına bağlıdır. Tarihsel olarak kısa bir süre içinde, eğitime, bilgiye, sağlığa yapılan yatırımlardan önemli bir getiri elde edilebilir, ancak yüzyıllar boyunca oluşan zihniyette değil. Aynı zamanda, nüfusun zihniyeti, HC'ye yapılan yatırımların dönüşüm katsayılarını önemli ölçüde azaltabilir ve hatta HC'ye yapılan yatırımları tamamen verimsiz hale getirebilir.

Pasif insan sermayesi- ülkenin kalkınma süreçlerine katkıda bulunmayan insan sermayesi, esas olarak kendi maddi mal tüketimini amaçlayan yenilikçi ekonomiye.

İnsan sermayesinin kısa sürede, özellikle önemli miktarda negatif birikmiş insan sermayesi ile değiştirilememesi, aslında, insan sermayesi teorisi açısından Rus ekonomisinin gelişmesinde temel sorundur. gelişim.

Beşeri sermayenin en önemli bileşeni emek, kalitesi ve verimliliğidir. Emeğin kalitesi de nüfusun zihniyeti ve yaşam kalitesi tarafından belirlenir. Rusya'daki emek, ne yazık ki, geleneksel olarak düşük kalitede olmuştur ve kalmaktadır (yani, hammaddeler ve ondan gelen birincil ürünler hariç, Rus işletmelerinin ürünleri dünya pazarlarında rekabetçi değildir, üretkenlik ve emek yoğunluğu düşüktür). Rus ürünlerinin enerji tüketimi, sektöre bağlı olarak, verimli üretim yapan ülkelere göre iki ila üç kat daha fazladır. Ve emek verimliliği gelişmiş ülkelere göre birkaç kat daha düşüktür. Düşük üretkenlik ve düşük kaliteli işçilik, biriken Rus HC'sini önemli ölçüde azaltır ve kalitesini düşürür.

Beşeri sermayenin değerini değerlendirme yöntemleri

Beşeri sermayenin maliyetini hesaplamak için çeşitli metodolojik yaklaşımlar vardır. J. Kendrick, insan sermayesinin maliyetini hesaplamak için maliyetli bir yöntem önerdi - istatistiksel verilere dayanarak, bir kişiye yapılan yatırımların birikimini hesaplayın. Bu tekniğin, kapsamlı ve güvenilir istatistiksel verilerin bulunduğu Amerika Birleşik Devletleri için uygun olduğu kanıtlanmıştır. J. Kendrick, Cheka'daki yatırımlara, çocukları çalışma yaşına gelene kadar yetiştirme ve belirli bir uzmanlık kazanma, yeniden eğitim, ileri eğitim, sağlık, işçi göçü vb. için ailenin ve toplumun maliyetlerini dahil etti. Ayrıca konut yatırımlarını da dahil etti. , hanehalkı dayanıklı malları, hanelerdeki mal stokları, araştırma ve geliştirme harcamaları. Hesaplamalar sonucunda, 1970'lerde beşeri sermayenin, Amerika Birleşik Devletleri'nin (kamu yatırımları hariç) birikmiş ulusal servetinin yarısından fazlası olduğunu elde etti. Kedrick yöntemi, beşeri sermaye birikimini tam "yenileme maliyeti" ile değerlendirmeyi mümkün kıldı. Ancak insan sermayesinin "net değerini" (eksi "aşınma ve yıpranma") hesaplama fırsatı vermedi. Bu yöntem, beşeri sermayenin yeniden üretimi, gerçek birikimi için kullanılan maliyetlerin bir kısmını toplam maliyet miktarından ayırmak için bir metodoloji içermiyordu. J. Mincer'ın çalışmasında, eğitimin ve emek faaliyetinin süresinin beşeri sermayeye katkısı değerlendirilmektedir. 1980'lerin ABD istatistiklerine dayanarak Mincer, beşeri sermayenin etkinliğinin genel eğitim, mesleki eğitim ve işçinin yaşına bağlılığını elde etti.

FRASCAT metodolojisi, Amerika Birleşik Devletleri'nde 1920'den bu yana bilimin maliyetleri hakkında ayrıntılı bilgilere dayanmaktadır. Metodoloji, Ar-Ge dönemi ile bunların birikmiş beşeri sermayede uygulanma süresi arasındaki zaman aralığını, stokta bir artış olarak dikkate alır. bilgi ve tecrübe. Bu tür sermayenin ortalama ömrünün 18 yıl olduğu varsayılmıştır. Hesaplama sonuçlarının diğer araştırmacıların sonuçlarına yakın olduğu ortaya çıktı. Hesaplama algoritması aşağıdaki gibiydi. 1. Bilime yapılan toplam cari harcama (temel araştırma, uygulamalı araştırma, Ar-Ge için). 2. Dönem için birikim. 3. Stoklardaki değişiklikler. 4. Cari dönem için tüketim. 5. Brüt sermaye oluşumu. 6. Net birikim. Uluslararası ekonomik ve finansal kurumlar, insan sermayesi sorununa sürekli ilgi göstermektedir. Birleşmiş Milletler Ekonomik ve Sosyal Konseyi (ECOSOC) 1970'lerde. küresel ekonomik kalkınmada insan faktörünün rolü ve önemi sorununun gündeme getirildiği, insanlığın daha da gelişmesi için strateji hakkında bir belge hazırladı. Bu çalışmada, beşeri sermayenin bazı bileşenlerini hesaplamak için yöntemler oluşturulmuştur: bir kuşağın ortalama yaşam süresi, aktif çalışma süresinin süresi, işgücünün net dengesi, aile yaşam döngüsü vb. insan sermayesi, yeni işçileri eğitme, eğitme ve yetiştirme maliyetini, ileri eğitimin maliyetini, işgücü faaliyet süresini uzatmanın maliyetini, hastalıklardan kaynaklanan kayıpları, ölümleri vb. içeriyordu.

Ulusal servetin genişletici kavramının geliştirilmesine (HC'nin katkısı dikkate alınarak) önemli bir katkı, bu kavramı doğrulayan bir dizi makale yayınlayan Dünya Bankası analistleri tarafından yapılmıştır. Dünya Bankası metodolojisi, diğer okulların ve yazarların insan sermayesini değerlendirmeye yönelik sonuçları ve yöntemleri özetlemektedir. DB metodolojisi, özellikle, insan sermayesinin birikmiş bilgisini ve diğer bileşenlerini hesaba katar.

Beşeri sermaye kaynakları, ilgili alanlar için maliyetler gruplanarak seçilir. Bunlar bilim, eğitim, kültür ve sanat, sağlık ve bilgi desteğidir.

Bu kaynaklar aşağıdakilerle desteklenmelidir: nüfusun ve girişimcilerin güvenliğine yapılan yatırımlar - beşeri sermayenin diğer tüm bileşenlerinin birikmesini sağlamak, bir kişinin yaratıcı ve profesyonel potansiyelinin gerçekleştirilmesini sağlamak, toplumun korunmasını ve büyümesini sağlamak. yaşam kalitesi; toplumun seçkinlerinin eğitimine yapılan yatırımlar; girişimcilik kapasitesine ve girişimcilik ortamına yatırım - küçük işletme ve risk sermayesine kamu ve özel yatırım. Girişimcilik yeteneğini korumak ve geliştirmek için koşullar yaratmaya yönelik yatırımlar, ülkenin ekonomik üretken bir kaynağı olarak uygulanmasını sağlar; çocuk yetiştirmeye yatırım; nüfusun zihniyetini olumlu yönde değiştirmeye yapılan yatırım, insan sermayesinin etkinliğini belirleyen nüfusun kültürüne yapılan bir yatırımdır; nüfusa kurumsal hizmetlere yapılan yatırımlar - ülkenin kurumları, nüfusun yaratıcı ve profesyonel yeteneklerinin ifşa edilmesine ve uygulanmasına katkıda bulunmalı, özellikle üzerindeki bürokratik baskıyı azaltmak açısından nüfusun yaşam kalitesini iyileştirmeli; insan sermayesini önemli ölçüde artıran diğer ülkelerden uzmanların, yaratıcı kişilerin ve diğer yetenekli ve son derece profesyonel kişilerin davetiyle ilgili bilgi yatırımları; emek göçü özgürlüğü de dahil olmak üzere ekonomik özgürlüğün geliştirilmesine yapılan yatırımlar.

Rusya ve BDT ülkelerinin insan sermayesinin Dünya Bankası uzmanlarının algoritması kullanılarak maliyet yöntemine dayalı hesaplamalarının sonuçları eserlerde verilmektedir. Devletin, ailelerin, girişimcilerin ve çeşitli fonların maliyetleri için beşeri sermaye bileşenlerinin tahminleri kullanılmıştır. Rus insan sermayesinin yeniden üretimi için toplumun mevcut yıllık maliyetlerini belirlemeyi mümkün kılarlar. Gerçek tasarrufların değerini değerlendirmek için, çalışmanın yazarları, Dünya Bankası uzmanlarının metodolojisine göre “gerçek tasarruf” göstergesinin hesaplanmasını kullandılar.

Çoğu ülkenin beşeri sermayesi (OPEC ülkeleri hariç) birikmiş ulusal servetin yarısını aşmaktadır. Bu, bu ülkelerin yüksek gelişmişlik düzeyini yansıtmaktadır. HC yüzdesi, doğal kaynakların maliyetinden önemli ölçüde etkilenir. Özellikle Rusya için doğal kaynakların maliyetinin payı büyüktür.

Etkin devlet sistemlerine ve etkin ekonomilere sahip gelişmiş ülkeler için oldukça doğru olan yukarıdaki beşeri sermayeyi maliyetlerle değerlendirme yönteminin, gelişmekte olan ülkeler ve ekonomileri geçiş sürecinde olan ülkeler için önemli bir hata verdiği belirtilmelidir. Farklı ülkelerde HC maliyetinin karşılaştırmalı değerlendirmesinde bazı zorluklar vardır. Azgelişmiş bir ülke ile gelişmiş bir ülkenin beşeri sermayesi, birim sermaye başına çok farklı bir üretkenliğe, çok farklı bir düzeye ve niteliğe sahiptir.

Birinci sınıf yüksek öğrenime sahip olan ve olmayan insanlar arasındaki büyüyen gelir uçurumu bunu zorluyor. 1990 verilerine göre, ilköğretime sahip Amerikalıların toplam yaşam boyu geliri 756.000 dolardı; . Nitelikli ve entelektüel emek için yüksek ücret, gelişmiş ülkelerde bilgi edinmenin ana teşviklerinden biri ve gelişmelerindeki ana faktördür.

Buna karşılık, entelektüel çalışmanın yüksek imajı, bilgi ekonomisi için büyük önemi, ülkenin, endüstrilerin, şirketlerin ve nihayetinde ülkenin toplam insan sermayesinin toplam zekasını güçlendirmenin güçlü sinerjik etkileri yaratır. Dünyanın gelişmiş ülkelerinin büyük avantajları ve kendi saflarına katılmaya çalışan ekonomileri yakalayan ülkelerin sorunları da bundan kaynaklanmaktadır.

İnsan sermayesinin maliyetini ve kalitesini ölçmek için modern yöntemler eserlerde verilmektedir.

Beşeri sermayeyi ölçmek için modern yöntemlerin bir analizi, onu ölçmek için en doğru yöntemlerin, yoğun bir üretken faktör olarak ulusal servet veya GSYİH içindeki payına göre olduğunu göstermektedir.

İnsan sermayesi "bilgi ekonomisi"nin oluşumunda temel faktördür.

Tüm bu hükümler, hem federal inovasyon stratejisinde hem de bölgesel inovasyon stratejilerinde, programlarında ve yasalarında şu veya bu şekilde (genellikle kısaltılmış ve skolastik) yer almaktadır.

Özünde, gelişmiş ülkelerin teori ve deneyimleri açısından ulusal bir IP oluşturmak için yapılması gerekenlerin anlaşılması, hükümetin her kademesinde (program ve strateji yazanlar arasında) olgunlaşmıştır. Ancak, sorunu çözmedeki gerçek ilerleme önemsizdir.

Yaratıcı çekirdek, fikri mülkiyetin motoru ve ekonomi, girişim işidir. Girişim işi, tanımı gereği riskli ve oldukça kârlıdır (başarılıysa). Ve bu durumda devletin düzenleyici ve yatırımcı olarak katılımı genel kabul görmektedir. Bazı riskler devlet tarafından üstlenilir. Girişim işi, temel bilimden gelen büyük, bazen çığır açan yeniliklerin, yeniliklerin uygulanmasına yöneliktir. Dolayısıyla devletin buna kamu-özel ortaklığı temelinde katılması gerekli ve faydalıdır.

Risk sermayedarları - uzmanlar, yöneticiler ve iş melekleri - son derece profesyonel, buna göre yaşam ve iş için rahat koşullara ve yüksek gelire ihtiyaç duyan yetenekli insanlardır. Risk sermayedarları - uzmanlar ve girişimciler - tüm dünyada kıt. Dünya ekonomisinin küreselleşmesi ve sınırların açılması bağlamında, iş melekleri ve diğer risk sermayedarları, kendileri için daha uygun ve karlı olan yere "uçuyor".

Dünya deneyimi, bir girişim işi yaratmanın erken bir aşamasında, son derece profesyonel risk kapitalistlerinin ancak İsrail ve Singapur'un yaptığı gibi, örneğin Silikon Vadisi'nde etkili bir girişim okulu temelinde yetiştirilebileceğini ve oluşturulabileceğini göstermiştir. Bir girişim işi kurmanın bu yolu, şu ya da bu şekilde, IE ve girişim işinin zaten yaratıldığı tüm ülkeler tarafından kullanıldı. Yenilikçi ekonomilerin ve bilgi toplumlarının üzerine kurulduğu temel, hukukun üstünlüğü, yüksek kaliteli insan sermayesi, yüksek yaşam kalitesi ve sorunsuz bir şekilde post-endüstriyel veya yenilikçi bir ekonomiye dönüşen verimli bir sanayi ekonomisidir.

Girişim işi, verimli ve rekabetçi bir ekonomi yaratma sürecinde özel bir öneme sahiptir. Yüksek teknolojiler, “yakalayan” bir ekonomiye sahip bir ülkenin, yakın gelecekte kişi başına düşen gelir açısından dünyanın gelişmiş ülkelerine yaklaşmasını sağlar. Yüksek teknoloji ve yenilikçi ürün üreticilerinin misyonu, girişim teknolojisi ve bilimsel ve teknik iş tarafından yürütülmektedir.

Başkan'ın tahminlerine göre, Rus Girişim Şirketi'nin işleyişi, "FTP Elektronik Rusya (2002-2010)" ve yüksek teknolojilerin geliştirilmesi ve yeniliklerin tanıtılması için diğer özel programların uygulanması konusunda birikmiş deneyim. Bağımsız uzmanlar ve analistler olan Rusya Federasyonu Dmitry Medvedev, faaliyetlerinin henüz önemli olumlu sonuçlara yol açmadığını gösterdi. Rusya'da ve özellikle Voronej'de girişim işi ve inovasyon faaliyetleri, girişimciler ve devlet için henüz ekonomik olarak faydalı değildir. Bu faaliyet için uygun ortam ve koşullar oluşturulmamıştır.

Ulusal bir inovasyon sistemi ve ekonominin yenilikçi bir sektörü oluşturma, ekonominin teknolojik modernizasyonu, bilim ve yüksek teknolojilerin geliştirilmesi görevleri, tüm federal ve bölgesel kalkınma stratejileri ve programlarında belirlendi. Henüz bir değişiklik yok. Dmitry Medvedev, 15 Mayıs 2009'da ekonominin modernizasyonu ve teknolojik gelişimi konularında bir toplantıda bu vesileyle şunları söyledi:

“Asıl sorun, doğru program ayarlarına rağmen ekonomimizin teknolojik düzeyinde önemli bir değişiklik olmamasıdır. Ve bu özellikle küresel mali ve ekonomik kriz sırasında belirgindir. Şimdiye kadar ne denediğimiz ve yaratmaya çalıştığımız küçük firmalar, ne teknoparklar, ne çeşitli teknoloji transfer merkezleri, ne kullanmaya çalıştığımız yeni formlar, ne Russian Venture Company, ne de teknoloji-yenilikçi özel ekonomik. bölgelerde ciddi sonuçlar elde edilmiştir. Bütün bunlar temelde, açıkçası itiraf etmeliyim ki, sadece kağıt üzerinde var.

Bu neden oluyor? Cevap, prensipte, karmaşık değildir. Ekonominin ve toplumun yozlaşması ve kriminalize edilmesi, insan sermayesinin yapıcı bileşenlerinin etkinliğini azaltır. Emek, ekonomi, iş ve devletin verimliliğini azaltın.

Piyasa ekonomisinde yenilik, piyasalardaki serbest rekabetin bir sonucudur. Bir yenilik yaratma kaynağının - rekabetin - yokluğunda, yeniliklerin kendisi yoktur veya bunlar rastgele niteliktedir. Büyük bir kar elde etme arzusu ve ihtiyacı, özel mal sahibini, ürününün daha çekici ve daha iyi satması için rakiplerin sahip olmadığı özel, faydalı bir şey yapmaya iter. Ekonomik özgürlük, rekabetçi piyasalar, hukukun üstünlüğü ve özel mülkiyet - bunlar otomatik olarak yeniliği, talebi, yenilikçi bir ürüne yatırımı yaratan ve bir fikir ile yenilikçi bir ürün arasındaki yolu açan faktörlerdir. Serbest rekabetçi piyasalara sahip bir piyasa ekonomisinin dışında, yenilikçi bir ekonomi ve kendi kendini idame ettiren yenilikler ve yenilikçi ürünler yaratmak a priori olarak imkansızdır. Bu, SSCB ve diğer sosyalist ülkelerin bu alandaki deneyimleri ile kanıtlanmıştır.

Yenilikçi ekonominin, girişim işletmeciliğinin ve bilgi toplumunun bir özelliği, küreselleşme ve açık sınırlar ve ekonomiler bağlamında dünyanın gelişmiş ülkeleri ile ilgili olarak girişim işletmesi, yüksek yaşam kalitesi için uygun koşulların yerine getirilmesi gerektiği gerçeğidir. Girişimciler, özellikle son derece profesyonel uzmanlar olarak, daha rahat oldukları yerde çalışırlar ve iş için uygun ve rekabetçi koşullar yaratılmıştır. SSCB'de böyle koşullar yaratmak mümkün değildi. Ve böylece bilimsel ve teknolojik rekabeti kaybetti. Mevcut koşullar bunun için SSCB'de olduğundan daha az elverişli. İnovasyon sisteminin diğer bileşenlerinin yanı sıra eski bilim ve eğitimin kalıntıları bilgi ekonomisinin düzeyine karşılık gelmemektedir. Bu nedenle, Rus iş melekleri, örneğin Hindistan'daki yabancı teknoloji parklarına yatırım yapmayı tercih ediyor. Rusya'da, girişim projelerinden elde edilen kâr gözle görülür şekilde daha düşüktür ve riskler çok yüksektir. Suç riski dahil.

Rusya'da bilimsel, teknik ve yenilik faaliyetlerindeki yavaşlamanın ana nedenleri, düşük kaliteli insan sermayesi ve yenilik faaliyetleri için elverişsiz, baskıcı bir ortamdır. Rus insan sermayesinin tüm bileşenlerinin kalitesi düştü: eğitim, bilim, vatandaşların ve iş dünyasının güvenliği, seçkinler ve uzmanlar. Ve girişim işi ve yenilikçi ekonomi için öncelikle sağlam bir temel oluşturmak gerekli olacaktır.

Notlar

İlya Konstantinov. Ulusal projelerin insan sermayesi ve stratejisi
Nesterov L., Ashirova G. Ulusal zenginlik ve insan sermayesi. // VE, 2003, No. 2.
Korçagin Yu.A. Geniş insan sermayesi kavramı - Voronej: TsIRE, 2009.
SHULGINA EV İNSAN POTANSİYELİNİN GELİŞTİRİLMESİ. Moskova İşletme Okulu, Moskova, Rusya
Shultz T. Uluslararası Sosyal Bilimler Ansiklopedisinde İnsan Sermayesi. - N.Y., 1968, cilt. 6.
Becker, Gary S. insan sermayesi. - NY: Columbia University Press, 1964.
Kendrick J. Amerika Birleşik Devletleri'nin toplam başkenti ve işleyişi. - M.: İlerleme, 1976
Korçagin Yu.A. Yatırım stratejisi. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2006 ISBN 5-222-08440-X
Korçagin Yu.A. Rus insan sermayesi: bir gelişme veya bozulma faktörü mü? - Voronej: TSIRE, 2005.
Fischer S., Dornbusch R., Schmalenzi R. Ekonomik teori. - M., Birlik, 2002.
Kaynakların Ekonomisi ve Ekonominin Kaynakları (1974).
Kendrick J. Ekonomik büyüme ve sermaye oluşumu. Ekonomi Soruları, 1976, Sayı 11.

ortaya çıkma insan sermayesi teorileri Bu, üretim faktörlerinin etkisinin, özellikle toplam çıktıdaki olağandışı yüksek değişim payının doğasının daha derin bir anlayışına duyulan ihtiyaçtan kaynaklanıyordu, kullanılan üretim faktörlerindeki - emek ve sermayedeki niceliksel artışla açıklanmadı. gelir eşitsizliği olgusunun evrensel bir yorumunu sunma ihtiyacının yanı sıra.

İnsan davranışına ekonomik yaklaşım, iki Nobel ödüllü T. Schultz ve G. Becker sayesinde yaygınlaştı. Konsept bilimsel dolaşıma girdi "insan sermayesi"üretim (gelir için) veya tüketici amaçları için kullandığı bir kişinin nitelikleri, becerileri, yetenekleri ve bilgisi olarak. Bu sermayenin adı insançünkü insanın kişiliğinde cisimleşmiştir; sermayedir, çünkü ya gelecekteki gelirin ya da gelecekteki tüketimin kaynağı ya da her ikisidir.

Beşeri sermaye, fiziksel sermaye gibi dayanıklı bir maldır, ancak ahlaki olarak eskiyebilir, fiziksel olarak yıpranabilir ve fiziksel aşınma ve yıpranma meydana gelmeden önce ahlaki olarak eskiyebilir, arzdaki değişikliklere bağlı olarak değeri yükselebilir ve düşebilir. tamamlayıcı (karşılıklı tamamlayıcı) üretim faktörlerinin ve bunların ortak ürünlerine olan talebin.

Beşeri sermaye ile fiziksel sermaye arasındaki fark, taşıyıcıdan ayrılamaz olmasıdır. İnsan sermayesinin taşıyıcısı, en azından modern toplumda alınıp satılamaz. Sadece kiralanabilir, yani. bir iş sözleşmesi kapsamında çalışmak.

Aşağıdaki insan sermayesi türleri.

Toplam insan sermayesi- Bu bilgi ve beceriler, nereden elde edildiklerine bakılmaksızın başka işlerde kullanılabilirler.

Spesifik insan sermayesi - kazanıldığı yerde değeri olan bilgi ve becerilerdir.

Toplam beşeri sermayenin üretimi, genel ve özel eğitim dahil olmak üzere, insan bilgi birikiminin kalitesini ve düzeyini yükselten örgün eğitim sistemi tarafından sağlanmaktadır. Spesifik insan sermayesi, işçileri doğrudan işyerinde eğitmek için eğitime harcanarak oluşturulur.

İnsan sermayesi pozitif veya negatif olabilir.

Pozitif insan sermayesi yararlı bir yatırım getirisi sağlayan birikmiş insan sermayesi olarak tanımlanır.

Negatif insan sermayesi Birikmiş beşeri sermayenin herhangi bir yararlı yatırım getirisi sağlamayan kısmı.

Beşeri sermaye birikimi, belirli bir toplumda mevcut olan insan potansiyeline bağlıdır. Bunu değerlendirmek için, günümüzde yaygın olarak kullanılan insani gelişim indeksi(İGE), toplumun gelişiminin farklı yönlerini karakterize eder. Bir ülkenin veya bölgenin İGE'si, yaşamın önde gelen üç faktörünü yansıtır: gelir, uzun ömür, eğitim.

beşeri sermaye teorisi

Beşeri sermaye teorisi, kurumsal teori, neoklasik teori, neo-Keynesçilik ve insanların toplum için makinelerle aynı sermaye olduğu gerçeğini kabul eden diğer ekonomik teorilerin başarılarına dayanmaktadır. Beşeri sermaye teorisi, beşeri sermayenin niteliğinin ve miktarının daha yüksek olduğu yerlerde, finansal ve fiziksel sermayelerin sırasıyla yoğunlaştığını belirtir. Ve yüzyıllar boyunca düşük kaliteli insan sermayesinin oluştuğu yerlerde, bunun büyük bir kısmı bile yardımcı olmayacaktır.

Beşeri sermaye teorisinin gelişmesinde özel bir rol, Nobel ödüllü Amerikalı bilim adamına aittir. G. Becker, katkısı, mikroekonomik analiz açısından teorik gerekçesini güçlendirmek ve pratik uygulama olanaklarını önemli ölçüde genişletmektir.

Geçmiş referansı

Gary Becker 1930 yılında Potstown'da (Pensilvanya) doğdu. 1951 yılında Princeton Üniversitesi'nden mezun olduktan sonra Princeton ve Columbia Üniversitelerinde çalıştı. Doktorasını 1955'te Chicago'da aldı. 1969'dan sonra Chicago Üniversitesi'nde profesör ve Stanford Üniversitesi'nde Hoover Devrim, Savaş ve Barış Enstitüsü'nün bir üyesiydi. 1992'de Chicago Üniversitesi'nde ekonomi ve sosyoloji profesörü olarak. Becker, "mikroekonomik analizin kapsamını, piyasa dışı davranışlar da dahil olmak üzere insan davranışı ve etkileşiminin bir dizi yönüne genişlettiği" için Nobel Ekonomi Ödülü'ne layık görüldü.

G. Becker, ekonomik teorinin yeni bölümlerinden oluşan bir ailenin kurucusu oldu - ayrımcılık ekonomisi, insan sermayesi teorisi, suç ekonomisi, hane ekonomisi vb. Becker'in ekonomik analiz alanındaki araştırması aileye "yeni tüketim teorisi" deniyordu ( yeni tüketim teorisi).

G. Becker, 1962'deki temel çalışmasında beşeri sermaye teorisinin mikroekonomik temellerini geliştirdi. İnsan Sermayesi.İçinde formüle edilen model, bu alandaki sonraki tüm araştırmaların temeli oldu. Becker'in görüşüne göre herhangi bir işçi, sırasıyla, bir birim basit emeğin ve içinde somutlaşan belirli bir miktarda "insan sermayesi" nin bir bileşimi olarak düşünülebilir - ücretleri (geliri) - yüz basit emeğin piyasa fiyatının bir bileşimi olarak. ve bir kişiye yapılan yatırımlardan elde edilen gelir.

Eğitim için harcanan zaman boyunca kaybedilen gelir ve eğitim için doğrudan parasal maliyetlerin toplamı insan sermayesine yatırım. Becker, bu tür yatırımların kârlılığını hem birey hem de bir bütün olarak toplum açısından hesaplama olasılığını, bu süreci sermaye getiri oranlarıyla analojiyle göz önünde bulundurarak doğruladı.

Eğitimin ekonomik verimliliğini işçinin kendisi için değerlendirmek için, yükseköğretimden elde edilen ek gelir şu şekilde belirlenir: kolejden mezun olanların geliri, orta genel eğitimli işçilerin gelirinden çıkarılmıştır. Ek gelir ile maliyetlerin gerçek maliyeti arasındaki fark pozitif ise, eğitim işçi için karlıdır.

Böylece, getiri oranları, yatırımların farklı eğitim türleri ve seviyeleri arasındaki dağılımının düzenleyicisi olarak hareket eder. Yüksek getiri oranları yetersiz yatırımı, düşük oranlar ise aşırı yatırımı gösterir.

Savaştan sonra ekonomik iyileşme sorunlarını inceleyen Amerikalı bilim adamı Nobel ödüllü T. Schultz1, farklı ülkelerdeki iyileşme hızının nüfusun sağlığı ve eğitimi ile ilişkili olduğu sonucuna vardı. Schultz, insan sermayesinin üretken bir doğanın gerekli özelliklerine sahip olduğunu, biriktirebildiğini ve yeniden üretebildiğini kanıtladı. Eğitim, insanları daha üretken kılar ve iyi sağlık hizmeti, eğitime yapılan yatırımı ve üretim fırsatını korur.

T. Schultz ve G. Becker, insan sermayesi fikrini yaygınlaştırdıkları için kredilendirildiler, çabaları çok sayıda çalışmaya ivme kazandırdı ve uluslararası finans kurumları tarafından mesleki ve teknik eğitime yatırımları motive etmek için güçlü faaliyetler başlattı.

giriiş

İnsan sermayesi, üretkenliği belirleyen ve bir kişi, aile, işletme ve toplum için gelir kaynağı olabilen bir dizi niteliktir.

Bu ifade ilk kez Theodor Schultz tarafından kullanıldı ve takipçisi Gary Becker, insan sermayesine yapılan yatırımların etkinliğini kanıtlayarak ve insan davranışına ekonomik bir yaklaşım formüle ederek bu fikri geliştirdi.

"İnsan sermayesi" kategorisi, belirli bir kişi göz önüne alındığında kullanılır, çünkü kişinin gelişimine yapılan yatırımlardan ek gelir elde etme fırsatı, fiziksel ve beşeri sermaye arasında bir paralellik çizmeye zemin hazırlamıştır.

Başlangıçta, insan sermayesi, yalnızca çalışma yeteneğini artıran bir kişiye - eğitim ve mesleki beceriler - bir dizi yatırım olarak anlaşıldı. Gelecekte, insan sermayesi kavramı önemli ölçüde genişledi.

Dünya Bankası uzmanları tarafından yapılan en son hesaplamalar arasında tüketici harcamaları - ailelerin gıda, giyim, barınma, eğitim, sağlık, kültür, bu amaçlara yönelik hükümet harcamaları yer alıyor.

Bu çalışmanın amacı: beşeri sermayenin oluşum ve gelişiminin özelliklerini incelemek.

Bu durumda, aşağıdaki görevleri çözmek gerekir:

beşeri sermayenin oluşum özelliklerini gösterir.

Çalışma bir giriş, ana bölümün iki bölümü, bir sonuç ve bir referans listesinden oluşmaktadır.

. İnsan sermayesi: kavram, yapı

Herhangi bir sistemin etkin yönetimi için, kaynaklarını net bir şekilde tanımlamak ve bunlar üzerindeki etkinin özelliklerini vurgulamak gerekir. Şu anda, insan sermayesi en önemli kaynak haline geliyor, yeterli ve etkili yönetimi, işletmelerin, endüstrilerin ve bir bütün olarak devletin başarılı işleyişinin anahtarı haline geliyor.

İnsan sermayesi teorisinin oluşumu, XVIII-XIX yüzyıllarda W. Petty, A. Smith, K. Marx gibi ekonomistler tarafından başladı. İlk kez, bir insan sermayesi sadece William Petty tarafından “Politik Aritmetik” (1676) adlı kitabında hesaplanırken, İngiltere'de maddi olan her şeyin 250 milyon sterlin olduğu ve İngiltere nüfusunun maliyetine göre İngiltere nüfusunun maliyeti tahmin edildi. hesaplamalar, 417 milyon sterlin oldu. Bununla birlikte, makine üretiminin gelişmesiyle birlikte, bir kişinin değeri azalır - daha önce işçinin becerileri belirleyiciydi ve emeğinin araçları değil, o zaman makinelerin ve üretimin gelişmesiyle, bir kişi olarak kabul edilmeye başlandı. makineye ek, “basit işgücü”. W. Petty'nin fikirleri, Adam Smith tarafından, insanların haysiyetinin içsel farklılıklarında yattığı ve yetiştirme ve eğitimin bu farklılıkları derinleştirdiği ve böylece bir spesifikasyon oluşturduğuna göre geliştirildi. Bir kişi kaderini doğru anlarsa, karşılaştırmalı avantajlara sahip olduğu için kendisine en büyük geliri getiren alanda uzmanlaşmaya başlar. İşbölümü bu özelliği derinleştirir ve pekiştirir.

19. ve 20. yüzyıllarda, ekonomistlerin ilgi odağı, verimli iş organizasyonu sorunlarına, kaynakların makul bir şekilde kullanılmasıyla kaliteli bir işgücünün yaratılmasına kaydı. Bu konular, kişinin kendisinin sermaye olduğuna inanan J. McCulloch, I. Tyunen, I. Fisher ve ayrıca, sermayenin kendi bakış açısından J. Mill, N. Senior, F. List tarafından geliştirilmiştir. kişinin kendisi değil, yalnızca kalıtsal ve edinilmiş nitelikler ve yeteneklerdir. Ayrıca 19. yüzyılın ikinci yarısında ve 20. yüzyılın başlarında, teknolojik devrimin bir sonucu olarak emek verimliliğinde keskin bir artış oldu. Sonuç olarak, yüksek vasıflı işçi sayısı artmış ve çocuk işçiliği gibi vasıfsız iş gücü hiç kullanılmamıştır. Bu sırada, emeğin ve yönetimin bilimsel organizasyonunun temelleri F.U. Taylor, G. Ford, refah kapitalizmi teorisini uygulamaya koymaya, işletmelerde personel devir hızını düşürmeye ve seri üretime sokmaya başladı ve E. Mayo, daha sonra "insan ilişkileri" doktrininin temelini oluşturan endüstriyel psikoloji konularını geliştirdi.

İktisat literatüründe uzun araştırmalara rağmen beşeri sermaye kategorisinin özüne ilişkin bir kesinlik bulunmamakta ve farklı görüşler dile getirilmektedir. Beşeri sermaye teorisi çerçevesinde tartışmalı hükümler arasında, “beşeri sermaye” kavramının yaşayan bir insan kişiliği ile ilişkisi, beşeri ve fiziki sermayenin oranı, beşeri sermayenin Üretim faktörleri teorisinin bakış açısı.

"İnsan sermayesi" terimi, bilimsel literatürde bu terimi T. Schultz kullanan ilk kişiydi ve G. Becker bu kavramı mikro düzeye çevirdi. G. Becker'e göre, bir işletmenin insan sermayesi, bir kişinin bir dizi beceri, bilgi ve becerisidir.

"İnsan sermayesi" kavramının genişletilmiş bir yorumu vardır. Bazı ekonomistler buna yalnızca bireylerin üretken niteliklerini ve gelir elde etme yeteneğini değil, aynı zamanda sosyal, psikolojik, ideolojik ve ahlaki ve etik nitelikleri de dahil eder (L. Thurow, J. Kendrick, V.I. Martsinkevich ve diğerleri). Genişletici insan sermayesi kavramının erdemi şu şekildedir:

öncelikle bu yaklaşım çerçevesinde insan sermayesi toplumsal ilişkiler açısından yorumlanmakta;

ikincisi, insan sermayesi sadece birey için değil, toplum için de bir değerdir. Mevcut ve gelecekteki ihtiyaç ve tercihlerini hem bireysel firmanın hem de toplumun ihtiyaç ve tercihleriyle uyumlu olacak şekilde değiştiren insan yatırım projelerine doğrudan ilgisi vardır. Bu nedenle insan sermayesi sadece bireysel olarak değil, aynı zamanda toplumsal bir mal olarak da kabul edilir;

üçüncü olarak, sosyal sermaye kavramı, kolektif etkileşimin hem sosyal hem de bireysel üretkenliğin büyümesinde güçlü bir faktör olduğunu belirlemeyi mümkün kılar.

Genel olarak, beşeri sermayenin tüm tanımları, çeşitli özelliklerini yansıtan iki gruba ayrılabilir:

birinci grup, insan sermayesini, bir kişinin mal üretiminde kullanılan yetenek ve nitelik rezervlerinin toplamı olarak yorumlar;

ikinci grup, insan sermayesini yatırım açısından karakterize eder ve bir kişiye yapılan yatırımların bir sonucu olarak birikimlerinin gerçeğini vurgular.

Mevcut konumların analizi, dar anlamda insan sermayesinin genellikle aralarında bilgi ve üretken yeteneklerin hakim olduğu bir dizi insan nitelikleri veya stoku olarak anlaşıldığını belirtmemize izin verir.

Böylece, iktisatçıların görüşlerinin evrimi, 3 yüzyıl boyunca "emek gücü" kavramından "insan sermayesi" kavramına geçmiştir ve şu anda şu tanım kullanılmaktadır: insan sermayesi, belirli bir sağlık, bilgi, bilgi stokudur. yatırımlar sonucunda oluşan ve bir kişi tarafından biriktirilen beceriler. , belirli bir sosyal yeniden üretim alanında uygun şekilde kullanılan yetenekler, motivasyonlar, emek verimliliğinin ve üretim verimliliğinin artmasına katkıda bulunur ve böylece kazançların büyümesini etkiler (gelir). ) belirli bir kişinin.

Beşeri sermayeyi ekonominin ana kaynaklarından biri olarak ele aldığımızda, diğer sermaye türlerine kıyasla temel özelliklerini not ediyoruz:

İnsan sermayesi zamanla hem artırılabilir hem de azaltılabilir. Sermayede bir artış, hem sermayenin hamilinden - bir kişiden hem de toplumdan çaba gerektirirken, HC'ye yapılan yatırımların etkinliği hem bireye hem de dış çevreye bağlıdır. Beşeri sermayedeki azalma, fiziksel sermayeye benzer şekilde, fiziksel ve ahlaki değer kaybı ile ilişkilidir, dolayısıyla beşeri sermaye de amortismana tabi tutulabilir.

Beşeri sermayeye yapılan yatırımlar daha uzun vadelidir, bunların getirisi de daha uzun ve daha yüksektir; Toplum için, HC'ye yapılan yatırımın getirisi sadece ekonomik değil, aynı zamanda sosyaldir. Aynı zamanda, bir kişinin aldığı gelir tamamen ona aittir, onları bağımsız olarak yönetir.

İnsan sermayesinin işleyişi, kişinin kendisine, bu konudaki kişisel ilgisine bağlıdır.

Bazı araştırmacılar, insan sermayesinin taşıyıcısından devredilemezliğine dikkat çekiyor, ancak modern kaynaklar, devredilebilir insan sermayesi türlerini ayırt ediyor. Bununla birlikte, her iki HC türü de endüstrideki diğer sermaye türlerine kıyasla düşük bir likidite derecesi ile karakterize edilir.

Beşeri sermayenin yapısı, doğuştan gelen beceri ve yetenekler, doğal yetenekler, eğitim, sağlık, entelektüel sermaye, çalışma ve eğitim motivasyonu, hareketlilik, mesleki beceriler, yetenekler ve bir kişinin bir süreç içinde kazandığı yetkinlikler gibi unsurların birleşiminden oluşur. öğrenmek veya çalışmak. Aynı zamanda bilimsel literatürde HC'nin tek bir yapısı yoktur. Farklı bilim adamları, HC'nin yapısında farklı sayıda element (tip) içerirken, HC tiplerinin bilimsel literatürde sınıflandırılması farklı nedenlerle ve farklı amaçlarla yansıtılmaktadır. Örneğin, bu, listelenen unsurların ilk ikisini ilgilendiriyorsa, şu anda bunların beşeri sermayenin bir parçası olarak kabul edilip edilmeyeceği veya ayrı olarak tahsis edilip edilmeyeceği konusunda açık bir yaklaşım yoktur. Bilgi, beceri, sosyal kimlik, yetenekler ile kültürel ve ahlaki potansiyeli içeren beşeri sermaye modeli Şekil 2'de görülebilir. bir.

Şekil 1 - Beşeri sermaye kompozisyonunun modeli

Günümüzde insan sermayesinin en yaygın tipolojisi aşağıdaki gibidir:

) devredilemez insan sermayesi türleri (likit olmayan sermaye): sağlık sermayesi (biyofiziksel); kültürel ve ahlaki sermaye; emek sermayesi; entelektüel sermaye; örgütsel ve girişimci sermaye;

) devredilebilir insan sermayesi türleri (likit sermaye): sosyal sermaye; müşteri sermayesi (marka sermayesi); yapısal sermaye; örgütsel sermaye.

Bize göre, bir kişinin çalışabilmesi sayesinde devredilemez sermayeye fiziksel beceriler eklenmelidir, bu özellikle entelektüel olmayan emek ve az gelişmiş ülkeler için önemlidir. Ayrıca, entelektüel sermayeye benzer şekilde, devredilemez insan sermayesinin bileşimi, bir kişinin çeşitli yaşam durumlarıyla başarılı bir şekilde başa çıkmasını sağlayan tüm bilişsel olmayan yetenekleri, bilgileri ve yetkinliği temsil eden duygusal zekayı içermelidir. 5 ana bileşenden oluşur, yani: içsel beceriler, yani. duygularını anlama ve yönetme yeteneği; sosyal beceriler veya kişilerarası beceriler; insanın değişikliklere yeterli, zamanında, esnek ve etkili bir şekilde yanıt verme yeteneği; insanların stresle başa çıkma yeteneği; ikinci grup, hayata karşı olumlu bir tutumu karakterize eder. Yukarıdaki unsurların hiçbirinde yer almayan beşeri sermayeyi olumlu etkileyen kişilik özellikleri arasında yaratıcılık, girişimci ruh, inisiyatif de tanımlanabilir.

Ayrıca bize göre insan sermayesi, kişiler arası ilişkileri etkin bir şekilde kurma yeteneğinin yanı sıra, insanların birbirleriyle ortak bir dil bulma, bireyleri bir takıma bağlama veya mevcut bir takımın faaliyetlerine etkin bir şekilde katılma becerisini de içermelidir. dolayısıyla bu nitelik her zaman liderlik veya karizma ile ilişkili değildir, ancak sosyal ve kültürel-ahlaki sermaye türleri ile yakından bağlantılıdır.

2. Beşeri sermaye oluşumunun özellikleri

Bir kişinin maddi, entelektüel ve manevi yeteneklerinin geliştirilmesi, beşeri sermaye birikimi devletin önemli bir görevidir, çünkü Ülkenin ekonomik büyümesi, insan sermayesi oluşumunun derecesine bağlıdır: toplumun her bir üyesi ne kadar fazla potansiyele sahipse, tüm ülkenin entelektüel kaynağı ne kadar yüksekse, ekonomik büyüme oranı ne kadar dinamik olursa, toplumun fırsatları o kadar büyük olur. İnsan potansiyelinin gelişimi şunları içerir:

her insanın yeteneklerinin gelişimi için elverişli koşullar yaratmak, Rus vatandaşlarının yaşam koşullarını ve sosyal çevrenin kalitesini iyileştirmek;

beşeri sermayenin ve bunu sağlayan ekonominin sosyal sektörlerinin rekabet gücünü artırmak.

Şu anda psikologlar, sosyologlar ve ekonomistler beşeri sermaye oluşumu sorunlarıyla üç düzeyde ilgileniyorlar:

mikro düzeyde - bir birey düzeyinde;

orta düzeyde - işletmelerin ve kuruluşların düzeyi;

makro düzeyde - devlet düzeyi.

Beşeri sermayenin yapısı aşağıdaki gibi gösterilebilir (Şekil 2).

Şekil 2 - Sosyal beşeri sermayenin oluşum süreci

Makro düzeyde HC, ülkenin ulusal zenginliği olan tüm toplumun biriktirdiği beşeri sermayedir. Makro düzeyde, ülkenin tüm bölgelerinin HC değerleri birleştirilir.

Çeka, Rusya Federasyonu bölgelerinin tüm stratejik belgelerinde kilit bir gelişme noktası olarak belirtilmektedir, çünkü nüfusun sosyal yaşamının yaratıldığı ve işletmelerin ekonomik faaliyetlerinin uygulandığı orta düzeydedir.

Bölgesel düzeyde, bireysel işletmelerin HC değerleri tek bir bütün halinde birleştirilir. İşletmelerin toplam HC'si, bölgedeki sosyo-ekonomik durumun seviyesini belirler. Bir işletmenin HC'si, çalışanların basit bir toplamı değil, tüm çalışanların toplamda sahip olduğu bilgi, bilgi, yetenek ve yeteneklerin toplamıdır. Üretim sürecini harekete geçiren ve işletmenin etkinliğini belirleyen, diğer üretim faktörleriyle birlikte insan sermayesidir.

Bireysel insan HC'leri sürekli olarak hiyerarşik bir yapıya sahip alt sistemler halinde gruplandırılır. Bireysel sermayelerin iç içe geçerek birbirine bağlılığı, sosyal sermayeyi oluşturur. Şek. 2, her bireyin beşeri sermayesinin işletme - bölge - ülkenin zenginliğine dönüştüğünü göstermektedir. Belirli bir bilgi birikimi, beceri ve diğer kişisel yeteneklere sahip bir birey işgücü piyasasına girer. İşletmelerde, şu veya bu şekilde gelir getiren bir konu olarak işlev görür. Bir bölge veya ayrı bir idari-bölgesel varlık (şehir, ilçe), destekleyici bir sosyal bağlantı görevi görür. Bölgedeki herhangi bir özel, belediye, devlet, ticari, ticari olmayan kuruluş, insanların yaşamları için sosyal veya ekonomik bir temel oluşturur. Sürekli bir hareket süreci vardır: bir kişinin doğuştan gelen ve oluşturulmuş sermayesi, işletmenin gelişimine katkıda bulunur, işletmeler, insan sermayesinin büyümesi için sosyo-ekonomik koşullar yaratır. Bilgi ve beceriler, yüksek bir yaşam kalitesi ve entelektüel aktivite için rahat koşullar sağlamak için bir kişiden (beden ve beyin) yaşam ortamına gelir.

Beşeri sermayenin oluşumu çeşitli türler, biçimler alır ve insan yaşam döngüsünün çeşitli aşamalarından geçer. Beşeri sermaye oluşumunun bağlı olduğu faktörler aşağıdaki gruplarda birleştirilebilir: sosyo-demografik, kurumsal, entegrasyon, sosyo-zihinsel, çevresel, ekonomik, üretim, demografik, sosyo-ekonomik (Şekil 3).

Şekil 3 - Beşeri sermayeyi oluşturan faktör grupları

Beşeri sermayenin oluşumu, sosyal üretimde birlikte hareket ettiği bir kişinin yüksek kaliteli üretken özelliklerini araştırma, yenileme ve geliştirme sürecidir. Beşeri sermayenin oluşumu, rahat yaşam koşullarının yaratılmasıyla gerçekleşir: gelir artışı, iyi yollar, peyzajlı bahçeler, modern tıp ve eğitim hizmetleri, kültürel çevre. Ve sağlık, eğitim, kültür ve öğretim alanında devlet politikasının kullanılmasıyla başarılabilir.

Sosyo-ekonomik sistemde gelişiminin çeşitli seviyelerinde insan sermayesinin oluşumunun kavramsal modeli: toplum, bölge, işletme, Şek. dört.

Şekil 4 - Beşeri sermaye oluşumu modeli kavramı

Beşeri sermayenin durumu, eğitim, sağlık ve beslenme düzeyi ile ilgili İnsan Sermayesi Endeksi göstergelerine yansıtılır:

yetersiz beslenen nüfusun yüzdesi;

beş yaşın altındaki çocuklar arasında ölüm oranı;

ortaokulda çocukların eğitiminin genel göstergesi;

yetişkin okuma yazma oranı.

Beşeri sermaye oluşturmak için aşağıdakiler sağlanır:

ipotek mekanizmaları yoluyla vatandaşlar için konut mevcudiyetinin arttırılması, konut piyasasının bir bütün olarak gelişmesini teşvik etmek için finansal araçların kullanımını teşvik etmek;

artan bilgi şeffaflığı ve tüketici kredisi piyasasının açıklığı;

vatandaşların eğitim kredilerini kullanma fırsatlarını genişletmek;

hayat ve mal sigortası yoluyla vatandaşların yaşam kalitesinin ve kişisel refahının korunma düzeyinin artırılmasına yardım;

ek emeklilik sigortası mekanizmalarının geliştirilmesini teşvik etmek.

Bu nedenle, insan sermayesinin oluşumu, bireyin en yüksek potansiyeline ulaştığı ve eğitim, iş arama, istihdam, beceri oluşumu ve kişilik gelişimi gibi mevcut süreçlerin kombinasyonunu bütünleştirmeye ve optimize etmeye çalıştığı sürekli ve sürekli bir süreçtir.

Beşeri sermayenin oluşumu uzun bir süreçtir (15-25 yıl). Her nesil insan sermayesini sıfırdan inşa eder.

Beşeri sermayenin oluşumu bir çocuğun doğumundan önce başlar. 3-4 yaşlarında, her çocuk herhangi bir bilgiye tamamen ücretsiz erişim kültürü geliştirir. Bir çocuğun yeteneklerinin gelişimi, ona yeteneklerini özgürce yönetme, alet çantasına mümkün olduğunca çok kavram, beceri ve yetenek koyma fırsatı verir. Çocuğun gelişimi, daha sonra işgücü piyasasının gelişimini etkileyebilecek olan eğitiminin sonuçlarından etkilenir. Öğrenme sürecinde edinilen insan sermayesi miktarı doğuştan gelen yeteneklere bağlıdır.

Beşeri sermayenin oluşumu için ana dönem 13 ila 23 yaş arasıdır. Bu, doğanın büyüyen bir vücuda muazzam bir enerji dalgası verdiği bir hormonal patlama, ergenlik dönemidir. Sağlığı iyileştirmek için stadyumda, öğrenci sıralarında ve tiyatroda, eğitim ve kültür almak, hayatta hedefler koymayı ve başarmayı öğrenmek ve engellerin üstesinden gelmek için bu enerjinin dönüştürülmesi gerekir. Oluşan insan sermayesi, bir kişiye istikrarlı bir gelir, toplumda statü, kendi kendine yeterlilik sağlar.

Dolayısıyla, insan sermayesi oluşturma sürecinin bir özelliği şudur:

yaşam beklentisi, insan sermayesinin edinilmesini tüm yetenek seviyelerindeki insanlar için nispeten daha çekici hale getirir;

Artan doğuştan gelen yetenekler, insan sermayesinin kazanılmasını kolaylaştırır.

Bir insanda somutlaşan bilgi ve becerilerin insan sağlığından ayrılması zordur, bu da emek verimliliğini belirler. Halk sağlığı politikası, etkili insan sermayesi oluşumunun anahtarıdır. Tıbbi bakıma ve doğru beslenmeye erişim, yaşam beklentisini artırır ve insanların işte daha verimli olmalarına yardımcı olur. Nüfusun yaşam beklentisi arttıkça, insanların işlerini daha verimli yapmalarını sağlayan deneyim ve becerilerini kullanmak toplum için faydalıdır.

İnsan sermayesinin oluşumunun temeli, yeni bilgi ve becerilerin kazanılmasıdır. Bu nedenle, beşeri sermayenin oluşumunda kilit unsur eğitim ve mesleki gelişimdir. Yüksek nitelikli uzmanlar, çeşitli endüstrilerde tüm yönetim seviyelerinde ekonomik ve verimli çalışma ve üretim artışı sağlamaya ve ulusal kültürü zenginleştirmeye yardımcı oldukları için “insanlığın rahat döngüsünü” oluştururlar.

“Günümüzde rekabet avantajları artık ne ülkenin büyüklüğü, ne zengin doğal kaynaklar, ne de finansal sermayenin gücü tarafından belirleniyor. Artık her şeye eğitim düzeyi ve toplumun biriktirdiği bilgi miktarı karar veriyor.”

Modern yönetimin klasiği Peter F. Drucker, “20. yüzyılın herhangi bir şirketinin en değerli varlığı üretim ekipmanıydı. 21. yüzyılda ticari olsun ya da olmasın herhangi bir organizasyonun en değerli varlığı, bilgi çalışanları ve üretkenlikleri olacaktır.”

Eğitim, insanların yaşam kalitesinin iyileştirilmesine ve onlar tarafından medeni hak ve yükümlülüklerinin yerine getirilmesine katkıda bulunur. Eğitim, bilişsel ve sosyal beceriler geliştirerek ve insanları vatandaşlık hakları ve sorumlulukları hakkında bilgilendirerek kişinin hayatını zenginleştirir.

Eğitimli insanlar daha yetenekli ve işlerini etkili bir şekilde yapma yeteneğine sahipler, sorunları çözmek ve zorlukların üstesinden gelmek için daha geniş bir araç cephanesine sahipler. Ayrıca, genellikle daha yüksek ücretler ve daha büyük ekonomik faydalarla ilişkilendirilen daha zorlu işler için daha uygundurlar.

Aynı zamanda, yüksek öğrenim görmüş işçiler orta öğretime sahip olanlardan daha üretkendir. Ortaöğretime sahip işçiler, ilköğretime sahip olanlardan, ilköğretime sahip işçiler, eğitimi olmayanlara göre daha üretkendir.

Rosstat'ın verileri de eğitimin yüksek rolüne tanıklık ediyor. Böylece, 2012 yılında, ulusal ekonominin sektörlerinde yüksek mesleki eğitime sahip istihdam edilen uzmanların payı %30,4 (2002'de - %23,4), orta mesleki eğitimde - %26,2 (%32,2) olmuştur. Aynı zamanda yüksek mesleki eğitim kurumlarında okuyan öğrencilerin oranı bu süre içinde 5948 bin kişiden 6074 bin kişiye yükselmiştir.

Bu nedenle, insan sermayesi, işgücü verimliliğini ve yeni bilgileri özümseme ve yeni teknolojiler ve yeniliklerde ustalaşma yeteneğini belirlemede önemli bir rol oynayan, bir kişide somutlaşan bilgi ve becerileri ifade eder.

İnsan sermayesi oluşturmak yatırımı teşvik eder, yeni teknolojilerin geliştirilmesini ve uygulanmasını teşvik eder ve işçi başına verimliliği artırır.

Çözüm

insan sermayesi ekonomi çalışanı

Yukarıdakileri özetleyerek, aşağıdaki sonuçlar çıkarılabilir:

Ülke ekonomisinin gelişimi için en iyi seçeneklerden biri, yalnızca insan sermayesi sorununa önemli bir odaklanma ile mümkün olan ülkede sanayinin etkinleştirilmesi, bakımı ve geliştirilmesidir.

İnsan sermayesi, doğal yeteneklerin, edinilen bilgilerin, üretim faaliyetleri sürecindeki becerilerin yanı sıra bir kişinin hareketliliği, motivasyonu ve fiziksel durumunun bir birleşimidir. Başka bir deyişle, insan sermayesi, bir kişi tarafından bir veya başka bir sosyal yeniden üretim alanında uygun şekilde kullanılan ve emek verimliliğinin ve üretim verimliliğinin artmasına katkıda bulunan bir dizi yeterliliktir.

İnsan sermayesine yapılan yatırımlar, hacim ve uzun vadeli ekonomik ve sosyal etki açısından oldukça önemli olduklarından, diğer sermaye biçimlerine kıyasla en karlı olanlardır. Beşeri sermayenin gelişimi, hem bireysel düzeyde hem de işletme ve devlet düzeyinde sürekli yatırım yoluyla bir kişinin tüm sosyal faaliyeti boyunca gerçekleşir. Mevcut insan potansiyelinin doğru oluşumu ve rasyonel gelişimi, beşeri sermayenin optimal yapısının oluşturulması, ülkede gerekli fiziki ve beşeri sermaye oranlarının belirlenmesi ve bu beşeri sermayenin uzun vadeli etkin işleyişi ile eğitim, sağlık, sosyal koruma ve nüfus güvencesi gibi sermaye destek kurumları, gelir artışları, hem insanların hem de bir bütün olarak ülkenin yaşam düzeyi ve kalitesinin yanı sıra işgücü verimliliğinin artırılmasında da önemli bir faktördür.

Kullanılan kaynakların listesi

1.Borodina E. Ekonomik büyümenin ana kaynağı olarak insan sermayesi / E. Borodina // Ekonomi. - 2005. - Hayır. 1. - S.19-27.

.Dobrynin A.N. Geçişli bir ekonomide insan sermayesi / A.N. Dobrynin, S.A. Dyatlov. - St. Petersburg: Nauka, 1999. - 309 s.

.Drucker P.F. XXI yüzyılda yönetim görevleri (İngilizce'den çevrilmiştir) / P.F. Drucker. - E.: Williams, 2004. - 725 s.

.Kamenskikh E.A. Bölgenin sosyo-ekonomik sisteminde insan sermayesinin oluşumunun kavramsallaştırılması / E.A. Kamenskikh // Bilimsel iletişim. Ekonomi ve Yönetim. - 2010. - No. 5. - S. 102-110.

.Klimov S.M. Kuruluşun entelektüel kaynakları / S.M. Klima. - St. Petersburg: IVESEP, 2000. - 168 s.

.Korogodin I.T. Sosyal ve emek sistemi: metodoloji ve teori soruları. Monografi / I.T. Korogodin. - E.: PALEOTİN, 2009. - 158 s.

.Liginchuk G.G. Yönetimin temelleri. Eğitim-yöntemsel kompleks / G.G. İYİ OYUN. Liginchuk. - E.: MIEMP, 2012. - 160 s.

.Nesterov L. Ulusal zenginlik ve insan sermayesi / L. Nesterov, G. Ashirova // VE. - 2003.- No. 2. - S. 17.

.Nikolashin V.N. Personel çalışmalarının organizasyonu. Eğitim-yöntemsel kompleks / V.N. Nikolashin. - E.: MIEMP, 2012. - 315 s.

.Noskova K.A. Beşeri sermayenin oluşumu, birikimi ve gelişimi / K.A. Noskova // İnsani bilimsel araştırma. - 2013. - No. 5. - S. 33.

.Nureyev R.M. Modern Rusya'da insan sermayesi ve gelişimi / P.M. Nureyev // Sosyal bilimler ve modernite - 2009. - No. 4. - S.5-21.

.Rozhkov G.V. Rusya'da inovasyon ekonomisinin doğuşu / G.V. Rojkov; Ed. S.G. Eroshenkov. - M.: MAKS Basımevi, 2009. - 888 s.

.Terekhova G.I. Personel yönetimi: Eğitim ve metodolojik kompleks / G.I. Terekhov. - Tambov: TİST, 2010. - 46 s.

.Tuguskina G. Beşeri sermaye maliyetini etkileyen faktörler / G. Tuguskina // Kadrovik. - 2011. - No. 3. - S. 68 - 75.

.İnsan sermayesi: içerik ve türleri, değerlendirme ve teşvik: monograf / Ed. Ekonomi Doktoru, Profesör V.T. Smirnova. - E.: Mashinostroenie, 2005. - 513 s.

.İnsan sermayesi ve yapısının oluşum sorunları, ölçme ve değerlendirme yöntemleri / Strizhakova E.N. // Eyalet Danışmanı. - 2013. - No. 2. - S. 28-41.

özel ders

Bir konuyu öğrenmek için yardıma mı ihtiyacınız var?

Uzmanlarımız, ilginizi çeken konularda tavsiyelerde bulunacak veya özel ders hizmetleri sunacaktır.
Başvuru yapmak bir danışma alma olasılığı hakkında bilgi edinmek için şu anda konuyu belirterek.

Herhangi bir ülkenin zenginliği bir kişidir. Gelecekte, ülkenin ekonomik büyümesi, ekonominin işgücünün kalitesi, insan sermayesi, sağlık, kültür ve altyapı gibi alanlarına yönelik fonların artmasıyla mümkündür. Bir kişinin maddi, entelektüel ve manevi yeteneklerinin geliştirilmesi, beşeri sermaye birikimi devletin önemli bir görevi haline gelmektedir. Ülke bütçe harcamalarının temel önceliği beşeri sermayeye yapılan yatırımdır ve bu harcamalar eğitim, sağlık ve kültürdür.

Toplumun her bir üyesinin potansiyeli ne kadar büyükse, tüm ülkenin entelektüel kaynağı ne kadar yüksekse, ekonominin büyüme hızı ne kadar dinamik olursa, toplumun fırsatları o kadar büyük olur. Rusya'nın insan potansiyelinin gelişimi şunları içerir:

Her insanın yeteneklerinin gelişimi için elverişli koşullar yaratmak, Rus vatandaşlarının yaşam koşullarını ve sosyal çevrenin kalitesini iyileştirmek;
- beşeri sermayenin ve bunu sağlayan ekonominin sosyal sektörlerinin rekabet gücünü artırmak.

Ekonomik büyüme şu anda ülke halkının bilgi, beceri ve yeteneklerini genişletme süreci olan beşeri sermaye oluşumunun derecesine bağlıdır.

İnsan sermayesi, emek verimliliğinin belirlenmesinde ve yeni bilgileri özümseme ve yeni teknolojiler, yeniliklerde ustalaşma yeteneğinin belirlenmesinde önemli bir rol oynayan, bir kişide somutlaşan bilgi ve becerileri ifade eder.

Beşeri sermayenin oluşumu çeşitli türler, biçimler alır ve insan yaşam döngüsünün çeşitli aşamalarından geçer. Beşeri sermayenin oluşumunun bağlı olduğu faktörler aşağıdaki gruplarda birleştirilebilir: sosyo-demografik, kurumsal, entegrasyon, sosyo-zihinsel, çevresel, ekonomik, endüstriyel, demografik, sosyo-ekonomik. Yenilikçi, sosyal odaklı bir kalkınma türü için gerekli kurumsal ortam, beşeri sermayenin ve her şeyden önce eğitim, sağlık, emeklilik sistemi ve konut gelişiminin bir sonucu olarak uzun vadede oluşur. Rusya'da insan sermayesinin oluşumu açısından finansal piyasaların işlevlerinin uygulanmasını sağlamak için aşağıdakiler sağlanmaktadır:

Konut piyasasının bir bütün olarak gelişmesini teşvik etmek için finansal araçların kullanımını teşvik ederek ipotek mekanizmaları yoluyla vatandaşlar için konut mevcudiyetini artırmak;
- tüketici kredisi piyasasının bilgi şeffaflığının ve açıklığının arttırılması;
- vatandaşların eğitim kredilerini kullanma fırsatlarını genişletmek;
- yaşam ve mal sigortası yoluyla vatandaşların yaşam kalitesinin ve kişisel refahının korunma düzeyinin artırılmasına yardım;
- ek emeklilik sigortası mekanizmalarının geliştirilmesinde yardım.

Sosyo-ekonomik sistemde gelişiminin çeşitli seviyelerinde insan sermayesinin oluşumunun kavramsal modeli: toplum, bölge, işletme Şekil 1'de gösterilmektedir.

Şekil 1 - Beşeri sermaye oluşumu modeli kavramı

İnsan sermayesinin oluşumu, bireyin en yüksek potansiyeline ulaştığı ve eğitim, iş arama, istihdam, beceri oluşumu ve kişisel gelişim gibi mevcut süreçlerin kombinasyonunu bütünleştirmeye ve optimize etmeye çalıştığı sürekli devam eden bir süreçtir. Bu nedenle, insan sermayesinin oluşumu, bir kişiye yapılan yatırım ve yaratıcı ve üretken bir kaynak olarak gelişimi ile ilişkilidir.

Beşeri sermayenin oluşumu, işgücünün üretken niteliklerini geliştirmek, yüksek düzeyde eğitim sağlamak, becerileri geliştirmek için uzun bir süreçtir. İnsan sermayesi oluşturmak, bir ülkenin uzun vadeli ekonomik büyümesi için kritik öneme sahiptir ve yeni yenilikçi teknolojilerin ve daha verimli endüstriyel ekipmanların aynı faydalarını sağlar. İnsanların birbirleriyle etkileşimi, toplumda bilginin yayılmasını etkiler. Bilginin aktarımı kendi içinde bir değer değildir.

İnsan sermayesi oluşturma süreci zaman alır (15 – 25 yıl) ve genellikle bir ülkedeki insanlar için birkaç nesil boyunca daha iyi bir yaşam standardı ile sonuçlanır. Beşeri sermayenin oluşumu, sağlık, eğitim, kültür ve öğretim alanında devlet politikalarının kullanılmasıyla sağlanabilir.

Bilgi ekonomisini yaratan insan sermayesinin oluşumunda öncü rol, aşağıdaki koşullar nedeniyle kültür alanına atanır:

Yenilikçi bir ekonomik kalkınma türüne geçiş, yalnızca kültürel bir ortamda mümkün olan entelektüel ve kültürel gelişim düzeyi de dahil olmak üzere personel için mesleki gereksinimlerde bir artış gerektirir; toplum;
- Kişilik geliştikçe, kültürel ve yaratıcı kendini ifade etme ihtiyacı, toplumun biriktirdiği kültürel ve manevi değerlerin gelişimi için ihtiyaçlar artar. Bu ihtiyaçları karşılama ihtiyacı da kültürel hizmetler için bir pazarın gelişimini teşvik eder.

Bu nedenle, toplum, beşeri sermayenin oluşumu için kritik öneme sahiptir.

Her nesil insan sermayesini sıfırdan inşa eder. Beşeri sermayenin oluşumu, bir çocuğun doğumundan önce, ebeveynlerin davranışları ve kararları yoluyla bir çocuğun doğumunun sonucunu belirlediği zaman başlar. Doğuştan bir kişiye, eğitim gerektirmeyen ve işgücü piyasasına tedarik edilebilecek vasıfsız bir işgücü verilir. Bireyin beşeri sermayesi çocukluktan itibaren oluşur ve 23-25 yaşlarında oluştuğu kabul edilir.

3-4 yaşlarında, her çocuk herhangi bir bilgiye tamamen ücretsiz erişim kültürü geliştirir. Bir çocuğun yeteneklerinin gelişimi, ona yeteneklerini özgürce yönetme, alet çantasına mümkün olduğunca çok kavram, beceri ve yetenek koyma fırsatı verir. Çocuğun gelişimi, daha sonra işgücü piyasasının gelişimini etkileyebilecek olan eğitiminin sonuçlarından etkilenir. Öğrenme sürecinde edinilen insan sermayesi miktarı doğuştan gelen yeteneklere bağlıdır. Beşeri sermayenin oluşumu için ana dönem 13 ila 23 yaş arasıdır. Bu, doğanın büyüyen bir vücuda muazzam bir enerji dalgası verdiği bir hormonal patlama, ergenlik dönemidir. Sağlığı iyileştirmek için stadyumda, öğrenci sıralarında ve tiyatroda, eğitim ve kültür almak, hayatta hedefler koymayı ve başarmayı öğrenmek ve engellerin üstesinden gelmek için bu enerji dönüştürülmelidir (yüceltilmelidir). Bir kişi, yüksek bir bilgi içeriği ile karakterize edilen, yeniliğe ve yeni fikirlerin geliştirilmesine katkıda bulunan insan sermayesini edinerek vasıflı bir işçi olabilir. Oluşan insan sermayesi, bir kişiye istikrarlı bir gelir, toplumda statü, kendi kendine yeterlilik sağlar.

İnsan sermayesi oluşturma sürecinin bir özelliği şudur:

Uzun ömür, insan sermayesinin elde edilmesini tüm yetenek seviyelerindeki insanlar için nispeten daha çekici hale getirir;
- Artan doğuştan gelen yetenekler, insan sermayesinin kazanılmasını kolaylaştırır.

İnsan sermayesinin oluşumunun temeli, yeni bilgi ve becerilerin kazanılmasıdır. Becerilerin oluşumu, ülkenin ekonomik kalkınması için bir öncelik haline geliyor. Eğitim, beşeri sermaye oluşturmak için önemli bir araçtır. Eğitim, insanların yaşam kalitesinin iyileştirilmesine ve onlar tarafından medeni hak ve yükümlülüklerinin yerine getirilmesine katkıda bulunur. Eğitim, bilişsel ve sosyal beceriler geliştirerek ve insanları vatandaşlık hakları ve sorumlulukları hakkında bilgilendirerek kişinin hayatını zenginleştirir.

Yüksek öğrenim görmüş işçiler, orta öğretime sahip olanlardan daha üretkendir. Ortaöğretime sahip işçiler, ilköğretime sahip olanlardan, ilköğretime sahip işçiler, eğitimi olmayanlara göre daha üretkendir.

Refah, insan refahı için, beşeri sermayenin oluşumu ve birikimi devletin ekonomi politikasının temel amacıdır. Devletin eğitim biçimleri, nüfusun düşük gelirli kesimleri arasında beşeri sermaye oluşturmanın en önemli araçlarından biridir. Nüfusun düşük gelirli kesimlerinden, fiziksel ve finansal kaynaklara erişimi olmayan, kendi beşeri sermayelerinin maliyeti yüksek olan insanlar, kazanma ve yaşam düzeyini ve kalitesini etkileme fırsatı elde ederler.

Ülkeler, bu faydaları elde etmek için devlet okullarına ve yetişkin eğitimine yatırım yapabilir ve ayrıca insan sermayesi oluşturmaya yardımcı olabilir.

Eğitim ve öğretim yoluyla insan sermayesi oluşturmak, yatırımı teşvik eder, yeni teknolojilerin geliştirilmesini ve uygulanmasını teşvik eder ve işçi başına verimliliği artırır. Bununla birlikte, eğitim, eşitsizlik, insan sermayesi yaratma ve ekonomik kalkınma ve büyüme arasındaki ilişkiler karmaşıktır ve genellikle bir ülkenin bağlamına özgüdür.

Beşeri sermaye birikimi, ekonomik büyümeden önce gelir ve ekonomik büyümenin temeli olarak hizmet eder. Beşeri sermaye birikimi süreci, eğitim ve öğretime yapılan bir yatırımdır. Eğitime yatırım, insanların yaşam döngüsünün emek gelirini etkileyen bir araçtır. Beşeri sermaye birikiminin derecesi, beşeri sermaye sahibinin kültürüne, ülkesine, ikamet ettiği bölgeye göre değişir. İnsan sermayesi, bir kişi emekli olana kadar birikebilir. İçsel olan beşeri sermaye birikimi, teknolojik bilgideki değişikliklerle ilişkili teşviklere yanıt verir. Beşeri sermaye birikimi, emeklilikten bir süre önce içsel olarak sıfır olma eğilimindedir. Daha yaşlı işçiler, mesleki eğitim (yeniden eğitim) için düşük motivasyona sahiptir.

Gelişmiş ülkeler, beşeri sermaye birikimine yatırım yapmak için daha fazla finansal kaynağa sahiptir. Az gelişmiş ülkelerde işgücü verimliliği çok düşüktür. Bu potansiyeli artırmak için beşeri sermayenin oluşumuna ihtiyaç vardır. Gelişmekte olan ülkelerde, insan sermayesinin oluşumu, yeni üretim yöntemlerinin tanıtılması ve bir eğitim sisteminin oluşturulması için kamu hizmetlerinin sağlanmasıyla gerçekleştirilir.

Beşeri sermayenin gelişimi, rahat yaşam koşullarının yaratılmasıyla gerçekleşir: gelir artışı, iyi yollar, bakımlı bahçeler, modern tıp ve eğitim hizmetleri ve ayrıca kültürel bir ortam.

En az gelişmiş ülkelerdeki beşeri sermayenin durumu, eğitim, sağlık ve beslenme düzeyi ile ilgili İnsan Sermayesi Endeksi göstergelerine yansıtılmaktadır:

Yetersiz beslenen nüfus yüzdesi;
- beş yaşın altındaki çocuklar arasında ölüm oranı;
- çocukların ortaokuldaki eğitiminin genel göstergesi;
yetişkin okuma yazma oranıdır.

Ekonomide beşeri ve fiziki sermayenin tamamlayıcılığı, uzun vadede beşeri ve fiziki sermayeye yapılan yatırımın hızlanmasına yol açar.

Beşeri sermayenin ve hizmet ekonomisinin öncelikli gelişimi ile birlikte, önümüzdeki 10-15 yıl içinde bilgi, istihdam ve gelir yaratmanın uygulanması için en önemli sektör temel sanayi, ulaştırma, inşaat ve tarım sektörü olacaktır. Rusya'nın önemli rekabet avantajlarına sahip olduğu bu sektörlerde, ancak büyümenin ve verimlilik boşluklarının önündeki büyük engellerin biriktiği yer burasıdır. Yeni bilgi nano ve biyoteknolojilerine dayalı olarak ekonominin tüm temel sektörlerinin yoğun teknolojik yenilenmesi, yenilikçi sosyal yönelimli kalkınmanın başarısı ve ülkenin küresel rekabetteki başarısı için en önemli koşuldur.

İşgücünün üretken niteliklerindeki artış, daha yüksek bir eğitim ve beceri düzeyi sağlanarak artırılabilir.

Beşeri sermayenin oluşumu, insanların gelirini, seviyesini ve yaşam kalitesini arttırırken, aynı zamanda işgücü verimliliğini artırmada da önemli bir faktördür.

bibliyografik liste

Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı 17/11/2008 N 1662-r (08/08/2009 tarihinde değiştirildiği şekliyle) "2020'ye kadar Rusya Federasyonu'nun uzun vadeli sosyo-ekonomik kalkınma kavramı hakkında " // "Rusya Federasyonu Mevzuatı Koleksiyonu”, 24.11.2008, N 47, art. 5489.

Schultz, T.W. 1961. İnsan sermayesine yatırım.Amerikan Ekonomik İnceleme 51(1): 1–17.Becker, G. 1962. İnsan sermayesine yatırım: Teorik bir analiz. Politik Ekonomi Dergisi 70(5): 9-49.
Schultz, T.W. 1975. Dengesizlikle başa çıkma yeteneği.İktisadi Edebiyat Dergisi 13(3): 827-846.
Tuguskina G. Beşeri sermaye maliyetini etkileyen faktörler // Kadrovik. Personel Yönetimi. 2011. N 3. S. 68 - 75.
Kamenskikh E.A. Bölgenin sosyo-ekonomik sisteminde insan sermayesinin oluşumunun kavramsallaştırılması // Bilimsel mesajlar. Ekonomi ve Yönetim No. 5 - 2010 s. 102-110.
Alderman, H., J. Behrman, V. Lavy ve R. Menon. 2000. Çocuk sağlığı ve okula kayıt: Boylamsal bir analiz.İnsan Kaynakları Dergisi 36(1): 185–205.
Strauss, J. ve D. Thomas. 1995. İnsan kaynakları: Ev ve aile kararlarının ampirik modellemesi. Kalkınma Ekonomisi El Kitabında, Cilt. 3, ed. J.R. Behrman ve T.N. Srinivasan. Amsterdam, Hollanda: Elsevier.
Jones, P., (2001), Eğitimli İşçiler Gerçekten Daha Üretken mi?, Journal of Development Economics, cilt. 64, s. 57-79.
Birleşmiş Milletler. Kalkınma Politikası Komitesi. On üçüncü oturum raporu (21-25 Mart 2011). Ekonomik ve Sosyal Konsey. Resmi kayıtlar, 2011. Ek No. 13 - E/2011/33. New York, 2011. S.4.
Orası. 12.
Lucas, R.E., Jr. 1988. Ekonomik gelişmenin mekaniği üzerine.Parasal Ekonomi Dergisi 22(1): 3-42.

Yayın görüntülemeleri: Lütfen bekle

Editörün Seçimi

İlk arama ne zaman başlıyor?

Askerlik çağrısı yılda iki kez yapılır. Rus ordusuna yapabilecekleri askerler sağlamak için gerekli ...

Cumhurbaşkanı'nın doktorların maaşlarına zam yapılmasına ilişkin Mayıs ayı kararları, Türkiye'de doktorlar maaşları artıracak mı?

Rus ekonomisindeki herhangi bir sorun, öncelikle çoğu "bütçe" alanının çalışanlarını etkiler ...

Horoz yılında doğan kızlar için güzel ve sıradışı isimler

Bebek beklentisiyle, kızlarına özgün ve modaya uygun bir isim seçen sevgi dolu anne ve babalar için zor bir seçim var. Çünkü adı...

Sevgililer Günü'nde okulda nasıl eğlenilir?

Açıklayıcı not 8 Mart veya Azizler Günü tatiline adanmış şenlikli bir ders saati için "İlk Tarih" oyunu ...

Oruç ve yemek takvimi Ortodoks oruç takvimi ve programı

Büyük Ödünç, herhangi bir inanan Hristiyan'ın yaşamı için en önemli dönemdir, çünkü asıl amacı tövbedir (günahların farkında olmak...

Kağıt başlığının iptali ve elektronik araç pasaportunun tanıtılması

Arabalar için kağıt pasaportların kaldırılması ve elektronik muadillerinin tanıtılması, ulaşım hakkında bilgi birikimine izin verecektir ...

Pancarsız salata "nar bileziği"

"Nar Bileziği" olarak bilinen salata, sadece hoş bir orijinal tada sahip olmakla kalmıyor, aynı zamanda her yemeğe çok yakışıyor.

Üniversiteye giriş için geçme puanı eşiği

Her mezun, ilgi alanına başarılı bir şekilde girmek için Birleşik Devlet Sınavına iyi hazırlanmak gerektiğini çok iyi anlar ...

Çıkış anketleri Vladimir Putin'in önde olduğunu gösteriyor

Seçim yarışının lideri, görevdeki Devlet Başkanı Vladimir Putin. MSK'ya göre, şu anda %71.9'u ona oy verdi...

Yeni

Popüler

İnsan sermayesi gerçek hayattan örnekler. Beşeri sermayenin oluşumu ve gelişimi

Beşeri sermayenin oluşumu

İnsan sermayesi türleri

Beşeri sermayenin sınıflandırılması

Arka fon

İnsan sermayesinin geniş tanımı

Dünya ülkelerinin ulusal beşeri sermaye maliyetinin tahminleri

Ülkelerin ve medeniyetlerin ulusal beşeri sermayesi ve tarihsel gelişimi

Beşeri sermayenin değerini değerlendirmek için yapı, tür ve yöntemler

Yapı

İnsan sermayesi türleri

Beşeri sermayenin değerini değerlendirme yöntemleri

İnsan sermayesi "bilgi ekonomisi"nin oluşumunda temel faktördür.

Notlar

beşeri sermaye teorisi

özel ders