Dünya ikiye bölünmüş durumda. “İkiye bölünmüş bir dünyada” “Sessiz Don” romanı üzerine ders (M.A. Sholokhov'un tasvir ettiği şekliyle iç savaş) Kızıl inancı kabul etmiş görünüyorsunuz

Belediye bütçe eğitim kurumu Yagodinskaya ortaokulu

Kondinsky bölgesi, Khanty-Mansiysk Özerk Okrugu-Ugra

Öğretmenin tam adı: Shterger Victoria Aleksandrovna (Rus dili ve edebiyatı öğretmeni)

11. sınıfta edebiyat üzerine açık ders.

Tema: İkiye bölünmüş bir dünya.

Dersin Hedefleri:

Eğitici:

iç savaş olaylarına ilişkin bir vizyon tanımlamak

Sholokhov'un “Sessiz Don” romanı örneğini kullanarak

Gelişimsel:

Metni analiz etme yeteneğini geliştirmek, öğrencilerin eleştirel düşünmesini geliştirmek.

Eğitici:

Birinin anavatanının, halkının tarihine olan ilgiyi teşvik etmek; iç savaşın tarihimizin trajik sayfalarından biri olduğunun farkına varılması.

Dersler sırasında:

1. Zamanı organize etmek.

Tünaydın M. Sholokhov'un "Sessiz Don" romanını incelemeye devam ediyoruz.

“Orada, nehrin karşı tarafında süngüler parladı” şarkısı(1 slayt)

Derste M. Sholokhov'un "Sessiz Don" romanından hangi olay tartışılacak? (İç savaş)

Konunun mesajı ve dersin amacı.(2,3 slayt)

Sorunlu soru(4 slayt)

Savaşın bir kişinin etrafındaki dünyaya ve insanlara karşı tutumunu etkileyip etkilemeyeceği sorusunu yanıtlayın.

1. Dersin konusu üzerinde çalışın.

Savaş... Bu kelimenin anlamı nedir?

Açıklayıcı sözlüğe dönelim: ( 5 slayt)

"Savaş silahlı birçabalamak devletler, halklar, sınıflar arasında;düşmanca ilişki»

A) tarihsel açıdan iç savaş.

Tarihsel bilgiler (sınıf öğrencileri tarafından ünlü kişilerin beyanları şeklinde hazırlanmıştır).

(6 slayt)

İç savaşla ilgili pek çok açıklama var, Boris Vasiliev şunları yazdı: “İç savaşta doğru ve yanlış yoktur, melekler ve şeytanlar yoktur… Geldiğimiz temel sonuç, bir iç savaşın karşılaştırılamaz olduğudur. trajedi hiçbir zaman galip gelmemiş bir halk... İçinde sadece mağlup olanlar var; hepimiz, tüm insanlar, tüm Rusya.”

B) “Sessiz Don” romanında iç savaş(7 slayt)

Öğretmenin sözü.

Hangisi anlatıyorM. Sholokhov'un “Sessiz Don” romanındaki savaşı?

Uzun bir süre iç savaş bir kahramanlık ve romantizm havasıyla örtülmüştü.

(“Zor Yenilmezler”, “Tehlikeli Turlar” filmlerini hatırlayın).

Mihail Şolohov ilklerden biri İç savaşın en büyük trajedi olduğunu söyleyen. Çalışma sürecinde arşivlere, anılara, kişisel izlenimlere, bu savaştan sağ kurtulan insanların anılarına yöneliyor.

“Sessiz Don” filminden metin ve sahnelerle analitik çalışma

Doğrudan romanın metnine dönelim (5. bölümün 2. kitabı, 1. bölüm) Sayfası. 463 Sessiz Don 1. Moskova.: Slovo., 2001

Sholokhov bir hikaye ön hazırlığı kullanıyor.(8 slayt)

Kelime çalışması:

Ön - yani ileriye bakarak bir şeyler yapın.

Bu parçadaki anahtar ifade nedir?

En büyük sıkıntılar . Don'daki olağan yaşam biçimini bozacak ve insanların kaderini etkileyecek olanlar onlardır.

Sholokhov, romanın kahramanları aracılığıyla bize gerçeği açıklıyor.

Grigory Melekhov, okuma yazma bilmeyen ve politik olarak saf bir insan olarak hakikat arayışıyla ilgileniyor, gerçeği bulma, hayattaki yerini bulma, hizmet etmeye değer bir şey bulma arzusuyla yaşıyor. (kırmızı beyaz)

Kahramanın yaşam seçimi sorununu çözmek için gerçeğe ihtiyacı var çünkü... oluyorKazakların ve tüm ülkenin kaderini belirleyen çeşitli siyasi güçler arasındaki çatışma.

Kardeş Grigory Melekhov'un sözleri (3-6-2)

"Bakın insanlar nasıl bölünmüş , sizi piçler! Sanki bir sabanla sürüyorduk: biri bir yöne, diğeri diğer tarafa, sanki bir saban demirinin altındaymış gibi. Lanet hayat ve berbat zamanlar!”

Romanda ayna sahneleriyle karşılaşıyoruz:

1.Çernetsovluların Katliamı (2-5-12)(9 slayt)

Sorular 10 slayt

• Grigory, Çernetsovluların katledildiği sahneyi izlerken ne gibi duygular yaşıyor?
• Neden orada bulunanlar arasında bunu yapan tek kişi oydu?

(Bunda kişi kazanır, insani nitelikler)

(Yalnızca Gregory korumaya çalışır silahsız kanlı misillemeden düşman: "İçindeki her şey titriyordu", "Gregory atına dokundu, atladı, yarayı unutarak eyerden atladı ve acıyla vurularak geriye düştü."

Bu Gregory'nin eylemini psikolojik olarak haklı kılıyor:

Kahraman düşmanı için değil, insanı için ayağa kalkar.)

2. Podtelkovitlerin İnfazı (2-5-30)(slayt 11)

“Sessiz Don” filminin bir bölümünü izlemek (infaz sahnesi)

Sorular slayt 12

*Grigory, Podtelkov'un infaz sahnesini nasıl algılıyor?

*Nasıl hissettiriyor?

Gregory bu infazı şu şekilde algılıyor:adil intikamPodtyolkov'a hitaben yaptığı tutkulu monologun da gösterdiği gibi: “Glubokaya yakınındaki savaşı hatırlıyor musun? Memurların nasıl vurulduğunu hatırlıyor musunuz... Emriniz üzerine ateş ettiler! A? Şimdi sana geri dönüyor! Peki, endişelenme! Başkalarının derisini bronzlaştıran tek kişi sen değilsin! (intikam)

Ancak buna rağmen infazı beklemeden meydanı terk ediyor çünkü hümanist Gregory'ye göre,Silahsız insanların katledilmesine ne sebep olursa olsun iğrençtir.

Gregory herkesi uzlaştırabilecek gerçeği arıyor ve onu ne beyazlar ne de kızıllar arasında buluyor.

Bu, iki savaşan kampa bölünmüş bir halkın trajedisini yansıtan kaderinin trajedisini belirledi.

Son zamanlarda yan yana barış içinde yaşayan Kazaklar düşman oluyor,kardeş katili savaş.

Doğdu şimdi karşılıklı zulümSavaşan taraflar.(13 slayt Koshevoy Melekhov'u vurur, Daria Kotlyarov'u öldürür)

3.-Karşılaştırmalı özellikler (bireysel ödev)

Mihail Koşevoy (14 slayt)

Mitka Korşunov(15 slayt)

Yeminli düşmanlar Koshevoy ve Korshunov son derece benzer eylemlerde bulunuyorlar - her şeyden önce inanılmazzulüm ve alaycılık:

Mishka, Pyotr Melekhov'u öldürür, Grigory'yi evinden kovar, bu da onun Dunyashka ile evlenmesini engellemez ve büyükbabası Grishaka'nın ölümü vicdanındadır;

Mitka, Podtyolkovluları idam etmeye gönüllü olan ve Koshevoy'un ailesini acımasızca yok eden ilk kişidir.

Grigory Melekhov, Prokhor Zykov ile yaptığı konuşmada şunu itiraf ediyor: "Bana göre bunlar aynı fiyat").

Bütün bunlarda savaşan tarafların karşılıklı zulmünü görüyoruz.

4.Savaş sırasında insan nasıl değişir? (sınıfa bir soru sorun)

Pek çok kahraman için, hatta olumlu olanlar için bile, ahlaki kriterler savaş yıllarında değişiyor.

Örneğin Grigory, Podtyolkov'un infazını adil bir ceza olarak algılıyor.

Ancak mahkumlara yönelik misillemeleri de durdurur; Veshenskaya'da akrabaları Kızıllarla birlikte giden kadınları, yaşlıları ve çocukları hapse attıklarını öğrenince hapishaneyi açar ve tutuklananların hepsini serbest bırakır.

(16 slayt)

"Ha! Vicdan! Onu düşünmeyi unuttum. Başkalarının kanına o kadar bulaştım ki, hiç kimse için pişmanlığım bile kalmadı. Çocukluğuma neredeyse pişman değilim ama kendimi bile düşünmüyorum. Savaş benden her şeyi aldı. Kendime karşı çok kötü oldum... Ruhuma bak ve orada siyah boş bir kuyu gibi..."

(3 - 6 – 46).

• Grigory Melekhov'un benzersiz kişisel tanımlaması hakkında ne söyleyebilirsiniz?

Sadece değişmekle kalmadı, farklılaştığını da fark etti; savaş onu mahvetti.

Savaş kendi kanunlarını yapar zalim ve insanlık dışı, ve yaşayan herkes onlara itaat etmek zorunda kalıyor. Savaş getirir anlaşmazlıklar aile ilişkilerine girer. Genel yıkım Kazak dünyasını sadece dışarıdan değil içeriden de yok ediyor.

Kazak ailelerinin trajedisi bu savaştan çıkış yolu görememeleridir. Hiçbir hükümet onlara barışçıl köylü emeğine dönme fırsatını vermiyor.

1. Sonuç, Sonuçlar:

1-Savaş, bir kişinin çevresindeki dünyaya ve insanlara karşı tutumunu etkileyebilir mi?(17 slayt)

Çağrışım kelimelerine dikkat edin.

Savaş mücadeledir, düşmanlıktır, trajedidir, talihsizliktir, bölünmedir, korkudur, zulümdür, alaycılıktır, insanlık dışıdır, yıkımdır, anlaşmazlıktır, kardeş katilidir, karanlıktır, .... (ders sırasında kelimeler tahtaya sabitlenir)

Bu diziye başka hangi kelimeler eklenebilir?

(çocukların söylediği kelimeler yanlarına yazılır) - kağıt parçalarını dağıtın

2- Sholokhov'un “Sessiz Don” romanı örneğini kullanarak iç savaş olaylarının vizyonunu belirlemek

Refleks.

Bu kelimeleri (tahtaya yazılan kelimeler) kullanarak savaş konusuyla ilgili bir senkron (grup halinde çalışma) oluşturun

Syncwine'un tanımı(slayt 18)

Algoritma (19 slayt)

SINQWAIN, belli bir plana göre yazılmış, beş satırdan oluşan, bir konuyu (konuyu) karakterize eden kısa bir edebi eserdir.

1. Satır – tek kelime – şiirin başlığı, genellikle bir isim.

Satır 2 – iki kelime (sıfatlar veya katılımcılar). Konunun açıklaması.

Satır 3 – üç kelime (fiiller). Konuyla ilgili eylemler.

4. satır – dört kelime – bir cümle. Yazarın konuya karşı tutumunu gösteren bir cümle.

5. Satır – tek kelime – konunun özünü tekrarlayan bir çağrışım, genellikle bir isim.

Çeşitli seçenekler okunur (ayrı kağıtlara yazılır ve tahtaya sabitlenir).

(slayt 20)

Savaş

Zalim, kardeş katili

Acıtır, ezer, yok eder

Savaş insanların kaderini sakatlıyor

Trajedi

Bu senkron şaraplarla bugünkü dersimizi özetliyor ve asıl soru olan savaş nedir sorusunu yanıtlıyoruz.

Ders notları.

Ev ödevi:

M. Sholokhov'un "Sessiz Don" romanında mini bir makale yazın, iç savaş konulu bir şiir yazın.

G. Melekhov'un yazılı açıklaması.

Ön izleme:

Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

İkiye bölünmüş bir dünya

“Savaş silahlı bir mücadeledir, devletler, halklar, sınıflar arasındaki düşmanca ilişkilerdir”

“İç savaşta doğru ve yanlış yoktur, melekler ve şeytanlar yoktur... Vardığımız temel sonuç, iç savaşın hiçbir zaman galip gelmeyen, halk için eşsiz bir trajedi olduğudur. .. Sadece mağlup olanlar var - hepimiz, tüm insanız, tüm Rusya'yız.” Boris Vasilyev

M. Sholokhov'un “Sessiz Don” romanında iç savaş

Hikaye-ön hazırlık-ör. ileriye bakarak bir şeyler yapın.

Çernetsovitlerin katliamı. (2-5-12)

Sorular: Grigori, Çernetsovluların katledildiği sahneyi izlerken ne gibi duygular yaşıyor? Neden orada bulunanlar arasında bunu yapan tek kişi oydu?

Podtelkovitlerin infazı. (2-5-30)

Sorular: Grigory, Podtelkov'un infaz sahnesini nasıl algılıyor? Nasıl hissettiriyor?

Savaşan tarafların karşılıklı zulmü Kosheva Pyotr Melekhov'u vuruyor Daria Kotlyarov'u öldürüyor

Mihail Koşevoy

Mitka Korşunov

"Ha! Vicdan! Onu düşünmeyi unuttum. Başkalarının kanına o kadar bulaştım ki, hiç kimse için pişmanlığım bile kalmadı. Çocukluğuma neredeyse pişman değilim ama kendimi bile düşünmüyorum. Savaş benden her şeyi aldı. Kendime fena oldum... Ruhuma bak, sanki boş bir kuyudaki gibi bir karanlık var...” (3 - 6 - 46).

Savaş, bir kişinin etrafındaki dünyaya karşı tutumunu etkileyebilir mi?

SINQWAIN, duygusal değerlendirmeleri kaydetmek, kişinin mevcut izlenimlerini, hislerini ve çağrışımlarını tanımlamak için kullanılan kısa şiirsel bir formdur.

Syncwine yazma algoritması. 1. Satır – tek kelime – şiirin başlığı, genellikle bir isim. Satır 2 – iki kelime (sıfatlar veya katılımcılar). Konunun açıklaması. Satır 3 – üç kelime (fiiller). Konuyla ilgili eylemler. 4. satır – dört kelime – bir cümle. Yazarın konuya karşı tutumunu gösteren bir cümle. 5. Satır – tek kelime – konunun özünü tekrarlayan bir çağrışım, genellikle bir isim.

Dersin amacı:

Ders ekipmanları:

Metodik teknikler:

Dersler sırasında

BEN. Öğretmenin sözü

Boris Vasiliev bu konuda şu şekilde yazdı: “Bir iç savaşta yanlışta doğru yoktur, tıpkı galip olmadığı gibi melekler ve şeytanlar da yoktur. Burada yalnızca mağlup olanlar var; hepimiz, tüm insanlar, tüm Rusya.”

Belge içeriğini görüntüle
“Ders 4. “İkiye bölünmüş bir dünyada.” M.A.'nın tasvir ettiği şekliyle İç Savaş. Şolohov"

Ders 4: “İkiye bölünmüş bir dünyada.”

Sholokhov'un tasvir ettiği şekliyle iç savaş

Dersin amacı: Halkın bir trajedisi olarak iç savaş hakkındaki gerçeği ilk söyleyenlerden biri olan Sholokhov'un sivil ve edebi cesaretini gösterin.

Ders ekipmanları: iç savaşı tasvir eden resimlerin reprodüksiyonları; “Orada, çok uzakta, nehrin karşı tarafında…”, “Grenada”, “O uzakta, sivilde…” şarkılarının kayıtları.

Metodik teknikler: ödevlerin kontrol edilmesi, bölümlerin analizi, çalışılanların tekrarı (İç Savaş'a adanmış çalışmalar), tarihle disiplinler arası bağlantılar, öğretmenin hikayesi.

Dersler sırasında

BEN. Öğretmenin sözü

Uzun bir süre iç savaş bir kahramanlık ve romantizm havasıyla örtülmüştü.

Svetlov'un "Grenada", "Orada, Nehrin Ötesinde...", Okudzhava'nın "tozlu miğferli komiserler", "bulunması zor intikamcılar" hakkındaki filmleri vb. hatırlayalım. (Şarkı kayıtları varsa seçici olarak dinleyin).

Elbette Babel ve Artem Vesely vardı ama onlar gerçekten okuyucuya çok daha sonra geniş bir erişim sağladılar.

Boris Vasiliev bu konuda şu şekilde yazdı: “Bir iç savaşta yanlışta doğru yoktur, tıpkı galip olmadığı gibi melekler ve şeytanlar da yoktur. Burada yalnızca mağlup olanlar var; hepimiz, tüm insanlar, tüm Rusya.”

Sholokhov, iç savaştan korkunç sonuçları olan en büyük trajedi olarak bahsedenlerden biri. İç Savaş hakkındaki yüksek düzeydeki gerçek, yazarın arşivler, anılar, kişisel izlenimler ve gerçeklerden oluşan kapsamlı çalışmasıyla desteklenmektedir. Sholokhov, devrimin yozlaştırdığı bir dünyayı, genellikle önceden haber veren bir hikaye tekniğini kullanarak tasvir ediyor (Bölüm 1'in sonu, Kısım 5). Romanın olaylarının özü trajiktir; nüfusun büyük bir bölümünün kaderini yansıtırlar ("Sessiz Don"da 700'den fazla karakter vardır).

II. İkinci kitaptaki bölümlerin analizi

Bölümleri bulup analiz ediyoruz:

Çernetsovluların katledildiği sahne (Cilt 2, bölüm 5, bölüm 12)

Bu sahnede Podtelkov ve Chernetsov nasıl tasvir ediliyor? (Davranışları, Don'u bölen nefret ve düşmanlığın gücünü açıkça yansıtıyor.)

Hangi ayrıntılar iç durumlarını en açık şekilde ifade ediyor?

Bu kahramanların davranışlarını motive eden şey nedir?

Bölümde neden idam edilen subayların portrelerinin ayrıntıları yer alıyor? (Yazar onlara portreler veriyor: "en güzel kadın gözlerine sahip bir teğmen", "uzun boylu, cesur bir kaptan", "kıvırcık saçlı bir öğrenci". Sholokhov, meçhul, soyut "düşmanlarla" karşı karşıya olmadığımızı vurgulamaya çalışıyor. - insanlarla karşı karşıyayız.)

Melekhov'un eylemiyle "düşmanlar" imajı nasıl bağlantılı? (İdam edilen subayların tanımı Gregory'nin eylemini psikolojik olarak haklı kılıyor: Düşmanın değil, kişinin yanında duruyor.)

Minaev bölümü sonlandıran cümlesine ne anlam yüklüyor? (“... soluk gözlerle gözlerin içine bakarak nefes nefese sordu: “Ne düşündün - nasıl?” Bu cümlede Minaev, şiddeti ve zulmü en yüksek çıkarlarla, devrimin çıkarlarıyla, devrimin çıkarlarıyla meşrulaştırma girişimidir. muzaffer sınıf - sözde devrimci hümanizmi kurma girişimi.”)

Gregory bu trajik olayların ardından neler yaşıyor?

Dekorasyona misilleme amaçlı zulme neden olan kitlesel terör eşlik ediyor. Grigory olup bitenler hakkında "İnsanlar birbirine düşman oldu" diye düşünüyor. (Bölüm “Podtelkov ve Ekibinin İnfazı” - ikinci kitap, bölüm 5, bölüm 30).

Grigory, Podtelkov'un idamını nasıl algılıyor? (Grigory, Podtelkov'a hitaben yaptığı tutkulu monologun da gösterdiği gibi, bu infazı adil bir intikam olarak algılıyor: “Glubokaya yakınlarındaki savaşı hatırlıyor musunuz? Subayların nasıl vurulduğunu hatırlıyor musunuz... Emriniz üzerine ateş ettiler! Eh? Şimdi oluyor Tekrar sana döneceğim! Peki, endişelenme! Başkalarının tenini bronzlaştıran tek kişi sen değilsin!”)

Neden meydanı terk ediyor? (Gregory infazı beklemeden ayrılır, çünkü bir savaşçı ve hümanist olan onun için, buna ne sebep olursa olsun, silahsızlara yönelik misillemeler iğrençtir.)

Bu sahnenin Gluboka yakınlarında mahkumların infaz edildiği bölümle benzerliği nedir?

Bu “ayna yansımasının” anlamı nedir? (Kahraman, savaşan tarafların hiçbirinde gerçeği bulamaz. Her yerde, haklı gösterilebilen ancak Gregory'nin insan doğasının reddettiği aldatmaca, zulüm vardır.)

Geçelim ikinci kitabın son bölümünün analizine.

Bu bölümün sembolik anlamı nedir? (Bu bölümde (bir mezarın üzerine şapel inşa eden yaşlı bir adam; yaşamı ve aşkı simgeleyen dişi bir toy kuşu) yaşam ve ölüm, yüce, ebedi ve trajik gerçekler çarpışıyor; sefahat” tanıdık, sıradan Sholokhov kardeş katili savaşıyla tezat oluşturuyor, insanların karşılıklı zulmü doğanın hayat veren gücüdür.)

Bu bölümle hangi eserin sonunu karşılaştırabilirsiniz? (Bu satırları okuyunca “Babalar ve Oğullar” romanının sonunu istemsizce hatırlıyoruz: “Mezarda ne kadar tutkulu, günahkar, asi bir kalp saklanırsa saklansın, üzerinde büyüyen çiçekler masum gözleriyle bize dingin bir şekilde bakıyorlar: konuşuyorlar. Sonsuz barıştan daha fazlası Bize “kayıtsız doğanın” o büyük barışından, sonsuz uzlaşmadan ve sonsuz yaşamdan bahsediyorlar…”)

III. Öğretmenin kapanış konuşması

Boris Vasiliev "Sessiz Don" da iç savaştaki ana şeyin bir yansımasını gördü: "korkunç dalgalanmalar, normal, sakin bir aile babasının atılması. Bir kader toplumun bütünüyle çöküşünü gösterir. Kazak olsa bile her şeyden önce bir köylü, bir çiftçidir. O, ekmek kazananıdır. Ve bu ekmek kazananın çöküşü tüm iç savaşa yol açıyor.”

Bölümden bölüme, Grigory Melekhov'un iç özlemleri ile etrafındaki yaşam arasındaki trajik tutarsızlık büyüyor.

V. Kozhinov, "Sessiz Don" un çoğunlukla Kızıllar ve Beyazlar arasındaki ölümcül savaşın yeniden canlandırılması olarak yorumlanmaya çalışıldığını yazıyor. Sholokhov Beyaz Muhafız olmakla suçlandı. Yagoda, Grigory Melekhov'un ana gerçek prototipi olan Kazak Kharlampy Ermakov'un infazına ilişkin bir kararname imzaladı. 1919'daki Yukarı Don Kazak ayaklanmasına ithaf edilen "Sessiz Don"un üçüncü kitabını yayınlamayı reddettiler: Tek bir halkın yaşayan bir parçası olarak "gericiler" için üzülmeleri, onların durumu için üzülmeleri gerekiyordu. aileler, onların çocukları.

Sholokhov, Kornilov'un imajını "sertleştirmek" isteyen ve Sholokhov'u Beyaz Muhafızlara sempati duymakla suçlayan Stalin ile bir araya geldi ve konuştu. Doğru, Stalin, "Sessiz Don'un üçüncü kitabındaki olayların gidişatının tasvirinin bizim için işe yaradığı" konusunda yazarla aynı fikirdeydi (Beyaz Muhafızların Don ve Kuban'daki yenilgisinin tasviri).

Tıpkı Alexey Tolstoy'un kahramanı beyaz subay Vadim Roshchin'i "yeniden eğittiği" gibi, Sholokhov'a Grigory Melekhov'u bir Bolşevik olarak "yeniden eğitmesini", "yeniden şekillendirmesini", onu proletaryayla temasa geçirmesini tavsiye etmeye çalıştılar. Eziyetin İçinden Yürümek.” “Don'un Sessiz Akışı” romanının yazarı, sanatsal ve yaşam gerçeğini savunarak azim ve cesaret gösterdi. Roman 1940 yılında tamamlandı ve Devlet Ödülü'ne layık görüldü.

V. Kozhinov, romanın bugüne değil, ebedi yüzleşmeye yönelik olduğuna inanıyor. İnsan yaşamının trajik temellerinin açığa çıkmasını temsil eden devrim sırasında “şeytanın Tanrı ile ebedi savaşı” yoğunlaşır. Roman, Devrim'in zalim, canavarca yüzünü gösteriyor. Üstelik bu zulüm, devrim çağında insan yaşamının doğal bir gerçeği olarak gösterilmektedir.

(V. Hugo'nun “Doksan Üçüncü Yıl”ını hatırlayın).

Ancak "Sessiz Don" un korkunç işler yapan kahramanları, nihayetinde kelimenin tam anlamıyla insanlar olarak kalır, özverili, asil işler yapabilen insanlardır - şeytani hala ilahi olanı yenemez.

Yazar, sınıf mücadelesinin zulmüyle, halkın bölünmesinin trajedisiyle neyi karşılaştırıyor? (Şiddet içeren ölümü (Podtelkov, Lakhaçev'in infazı, Kazakların öldürülmesi - bölüm 6, bölüm 24) reddeden Sholokhov, onu ebedi, sonsuz dünyanın uyumuyla karşılaştırır (semboller buluruz: kahverengi tomurcuklu bir huş ağacı; bozkır üzerinde süzülen kartal; savaşanları ayıran buz kütlelerini kıran sessiz Don).

IV.Ev ödevi

“Grigory Melekhov'un Kaderi” hikaye planını tamamlayın.

Bölümler: Edebiyat

Dersin amacı: Öğrencilerle birlikte Sholokhov'un destansı romandaki iç savaş kavramının özünü belirlemek.

Dersin amaçları: Metinle çalışmayı öğrenin, soruyu cevaplamak için içindeki "anahtarları" bulun, kavrayın, metindeki "lezzeti" kendiniz seçin.

Ders için epigraf:

“Bir iç savaşta doğru ve yanlış, adil ve adaletsiz, melekler ve şeytanlar yoktur, tıpkı galiplerin olmadığı gibi. Burada yalnızca mağlup olanlar var; hepimiz, tüm insanlar, tüm Rusya.”

Boris Vasilyev

“Bu, kelimenin tam anlamıyla bir destandır ve iç savaşımızdaki en önemli şeyi, normal, sakin bir aile babasının korkunç dalgalanmalarını ve kararsızlıklarını yansıtır. Ve benim açımdan bu mükemmel bir şekilde yapıldı. Bir kader toplumun bütünüyle çöküşünü gösterir. Kazak olsa bile her şeyden önce bir köylüdür, bir çiftçidir. Ve benim anlayışıma göre bu evin geçimini sağlayan kişinin çöküşü tam bir iç savaş anlamına geliyor.”

Boris Vasilyev

Öğretmenin açılış konuşması.

“Sessiz Don” bir dönüm noktasındaki insanların kaderini anlatan bir roman. Ancak olay örgüsü açısından özellikle tarihseldir ve kahramanların kaderleri bu tarihsel gerçeklikle ilişkilidir. Dolayısıyla romanı anlayabilmek için, romanda anlatılan gerçekliğe yönelmek gerekir. Sholokhov, umutsuzluğa sürüklenen halkın zor ahlaki durumunu anlatıyor. Ve eline bir kılıç aldığında, kendini tutma ve sağduyuyu bir ölçüde kaybeder. Her iki taraftan da kan akıyor.

Yazarın sosyal görüşleri nelerdir? Şiddete karşıdır, özellikle de tüm ahlaki normları yok edecek şekilde uygulandığında. Sholokhov, zulümden dolayı kimseyi affetmez. İnsanlık hukukunu ihlal etmek hiçbir gerekçesi olmayan ağır bir suçtur. İnsanlar böyle düşünüyor. Düşüncelerinin ve psikolojisinin temsilcisi Sholokhov böyle düşünüyor.

1. Dersin konusu, amacı, hedefleri.
2. Sholokhov'un iç savaş kavramının özünü tanımlayarak, dikkatinizi ve konukların dikkatini, o yılların olaylarına dair yeni bir vizyon keşfeden modern yazarların ve tarihçilerin düşüncelerine çekmek istiyorum. Boris Vasiliev şunu söylüyor: (okuyarak epigraf derse).

Kelime çalışması

Öz, en önemli, en önemli şeydir.

Kavram, bir şeye, ana fikre ilişkin bir görüş sistemidir.

Destansı roman "Sessiz Don" bizi söylenenlerin doğruluğuna ikna ediyor. Sholokhov, iç savaştan en korkunç sonuçları olan en büyük trajedi olarak bahseden ilk kişilerden biriydi. Bu seviyeyi ne açıklıyor? gerçek araştırmacılar? Sholokhov bunu nereden buldu? Doğrusu ?

Bu doğru mu

“Hacı Murat” hikayesindeki L.N. Tolstoy gibi. “Devrimle parçalanan insan dünyası…”

Peki Sholokhov devrimle parçalanan bu insan dünyasını nasıl resmediyor?

Kelime çalışması:

Beklenti - yani bir şeyi daha erken yapmak, ileriye bakmak.

Böylece Sholokhov romanın 5. bölümünde 1. bölümde (bitiş) şöyle yazıyor: Ocak ayına kadar Tatarsky çiftliğinde...”(alıntıyı okuyun)

Bu parçada hangi kelime kombinasyonu var anahtar?

Don Kazaklarının olağan yaşam tarzını bozacaklar. Romanda anlatılan olayların özü budur. trajikÇünkü nüfusun büyük bir kesiminin kaderini etkiliyor. Kesinlikle çok büyük:

Destansı romanda kaç aktif karakter vardır? (Yedi yüzden fazla)

1. Ana
2. Epizodik
3. İsmiyle çağrıldı
4. İsimsiz

Ve Sholokhov onların kaderinden endişe duyuyor.

Peki iç savaş sırasında Don'da ne oldu? Sholokhov'un kendisinin dediği gibi fenomen iç savaş?

Kazakların Dekossackizasyonu

onlar. Sholokhov'un romandaki konseptinin özü, bunun gerçekte nasıl olduğunu göstermektir. (KAZAKLARIN HİKAYESİ ANLATILIYOR)

Buna ne eşlik ediyordu?

– kitlesel terör.

Romanın metnine, bölümlerine dönelim

• Kitlesel terör bölüm 6. bölüm 19 (bir metin alıntısının okunması)
• Kızılların zulmü, bölüm 6, bölüm 16 (metinden bir alıntının okunması)
• İdam edilenlerin listesi, bölüm 6.bölüm 24 (metinden bir alıntının okunması)

Sholokhov bu sefer nasıl tasvir ediyor?

Gelecek nasıl görünüyor?

"Bütün Obdon bölgesi gizli, bastırılmış bir yaşam sürüyordu... geleceğin üzerinde bir karanlık asılıydı"

Sholokhov bundan bahsediyor!

Kazaklar bu sefer nasıl algılıyor?

Petro Melekhov (halkın bölünmesi hakkında) bölüm 6. bölüm 2 (bir metin alıntısının okunması)

Miron Grigorievich (hayat hakkında) bölüm 6.ch.19 (metinden bir alıntıyı okuma)

- Sholokhov insanlar hakkında ne söyleyecek?

“Halk öfkelendi ve çıldırdı”, yani öfkelendi ve zalimleşti çılgına döndü

Mikhail Sholokhov'un seçtiği doğru kelimelere dikkat edin!

Ve bugün bu zulmü anlatan sahneleri görmezden gelemeyiz

“...Ve Ponomarev'de hâlâ şişiyorlardı…” (bölüm 5.bölüm 30) (metinden bir alıntıyı okurken)

- Sholokhov neden haklı ve haksız olanları aramıyor, sadece onları listeliyor?

- Ne olur? ikiye bölünmüş bir dünya?

Cinayet, kişiye hak verilmeyen ve haklı gösterilmeyen, yaşamın şiddet yoluyla sona erdirilmesidir. Hiçbir şey!

Bu nedenle kimseyi haklı çıkarmaz veya suçlamaz.

Şiddetli ölüm hakkında ne düşünüyor?

Reddediyor!

Zulme karşı ne yaptı?

Öğrenciler semboller hakkında konuşurlar.

Zihninin düşmanlıkla bulandığı bir kişiyi durdurmak zor olabilir. intikam .

İntikam kimden ve kimden alınır?

Mişka Koşevoy, Büyükbaba Grishaka'yı vurdu, Korshunov'un sigara içilen evini ve 7 evi daha yaktı!!

Mitka Korshunov "Koshevoy'un tüm ailesini kesti, aynı Mishka Koshevoy Pyotr Melekhov'u öldürdü ve ardından Melekhov'ların damadı oldu."

Peki intikam durdurulabilir mi?

Ve Sholokhov'a göre kim zulmü durdurabilir ve hayatın anlamını düşünebilir?

Sessiz doğa!

Tutkulardan yoksundur ve kaderini yerine getirir: KUTLAMAYA DESTEK VERİR

Bu nedenle, 1928'de pek çok kişi edebiyatımızda alışılmadık bir şeye şaşırdı - romanın ikinci kitabının sonu. Don'da iç savaş sürüyor, insanlar ölüyor, aynı kişi öldü pervasızca Kızıl Ordu askeri Vale. (Kızıl Ordu askeri Valet'in cenaze töreni sahnesini okuyun).

Peki, bir bölümde hangi iki yaşam gerçekliği çarpışıyor? Ne taşıyorlar?

D/Z olarak verilebilir.

Peki Meryem Ana'nın kederli yüzü bize neyi hatırlatıyor? Bu yazıtın özü nedir?

- Sholokhov o dönemde yaşayanlara ve bize, bizim neslimize neyi hatırlattı? Ne öğretiyor?

- Savunduğu ana fikir nedir?

Yani doğa seçer hayat.

İnsanlar bir yol ayrımında, arıyorlar, koşuşturuyorlar. Zor zamanlar onları bir seçim yapmaya zorladı.

Bölüm 6. Bölüm 16.

Hangi taraftasın?

Kızıl inancı kabul etmiş gibisin?

Beyaz mı giyiyordun? Beyaz? Memur, öyle mi?

Bu sorular aynı kişiye - M.A. Sholokhov'un romanının ana karakterine - soruldu.

Grigory Melekhov.

Onlara cevap veriyor mu?

O yorgun.

Neyden?

İtibaren savaşlar.

Yani ne düşünüyorsun öz iç savaş?

Bir kişinin çöküşünde! Tutarsızlığında fırlatma salınımları öfkeye, düşmanlığa, intikama yol açar. hayvanlarla cinsel ilişki.

L.N Tolstoy da “Hacı Murat” hikayesinde bundan bahsetmişti.

Sholokhov'un konsepti nedir?

Kardeş katliamı savaşını durdurun!

Babel'in konsepti ne olacak?

Savaşı reddeder.

Peki Fadeev?

Bir kişinin (Levinson) dökümünü gösterir.

Onun eylemleri daha yüksek bir amaç tarafından haklı çıkarılmıştır.

Boris Vasiliev de pozisyonunu bu şekilde yorumluyor. (Tahtadaki notu okur)

Bu yüzden romanın ana karakterinin rüyası Grigory Melekhov barışçıl bir işçi, bir aile babası olarak yaşamak ama iç savaşın zulmü tarafından sürekli yok ediliyor.

Ve yine bir tezat ama bu sefer duygusal!

Ve böylece bölümden bölüme içsel arzular arasındaki trajik tutarsızlık büyüyor Grigory Melekhov ve çevredeki yaşam.

Bir kişi olarak barışa yönelik içsel arzusu

Çevredeki yaşamda - savaş.

Peki bu savaşan dünyayı, bu "şaşkın" varoluşu kabul etmeyen adam Grigory Melekhov'a ne olacak? Eğer o, top atışlarından korkamayan, savaşın tüm yollarını dolaşan dişi bir küçük toy kuşu gibi, inatla yeryüzünde barış, yaşam ve çalışma için çabalarsa ona ne olacak?

Sholokhov bu sorulara cevap vermiyor. Yazar M. Sholokhov, "Sessiz Don" adlı eseriyle de zamanımıza hitap ediyor ve bize sınıf hoşgörüsüzlüğü ve savaş yollarında değil ahlaki ve estetik değerleri aramayı öğretiyor. Günümüze bakılırsa, zamanımızın acil sorunlarından biri etnik gruplar arası çatışmalardır. Rusya'da hâlâ iç savaş sürüyor. (Çeçenistan, Dağlık Karabağ) Yollarda bu değerleri aramak lazım barış ve hümanizm, kardeşlik ve merhamet.

Bugün Rusya da büyük bir yeniden dağıtımın sancılarını yaşıyor. ikiye bölünmüş bir dünya, o hala kavşakta. Ona ne olacak? Bize ne olacak?

Ve bugünkü dersimizi F.I.'nin sözleriyle bitirmek istiyorum. Şunu söylerken haklıydı:

Rusya'yı aklınla anlayamazsın,
Genel arshin ölçülemez:
Özel olacak -
Yalnızca Rusya'ya inanabilirsiniz.

Ve gerçekten de sonuçta kazanacağına inanmak istiyorum. istihbarat. İmkansız, imkansız.