Müze temaları üzerine komik bir skeç için müze senaryosu. Hıristiyan Kaynakları. Rus halk şarkısı sesleri

Çocukluğumdan beri güzelliğe olan tutkum vardı, bu yüzden tur rehberi olarak eğitim aldım ve merkez müzeşehirler. İle çalışırken büyük miktar ziyaretçiler oldukça sık ortaya çıkıyor esprili skeçler bir ömür boyu hatırlananlar. Bazıları hakkında komik vakalar Müzemizde yaşananları size anlatmaktan mutluluk duyacağım.

Olağandışı desenler.

Bir keresinde öğrenciler için bir tura liderlik etmiştim genç sınıfları. Çocuklara, sergilere hayran kalarak sürekli ıslık çalan genç bir öğretmen eşlik ediyordu.

Müzenin yan salonuna girdiğimizde öğretmen başını kaldırıp çocuklara dönerek hayranlıkla şöyle dedi:

Bakın çocuklar, ne sıradışı desenler müzenin tavanında!

Bunlar kalıp değil, çatımız akıyor! - Öğretmenin hayranlık derecesini düşürdüm.

En iyi sergi.

Okuldan başka bir geziye çıkıyorum, fışkırıyorum ve çocukların bilgilerini geliştirebilmeleri için hemen hemen her sergi hakkında ayrıntılı olarak konuşuyorum. Gezinin sonunda adamlara soruyorum:

Peki çocuklar, iyi bir gezi miydi?

Müzemizde en çok neyi beğendiniz?

Tuvalet! - Çocuklar hep birlikte cevap verdi. - O kadar temiz ki, hiç kokmuyor!

Öğrenciler.

Öğrencilere portrelerin bulunduğu sanat odasını göstermek ünlü insanlarşehrimiz. Gençlere, sanatçıların eserlerini ne kadar uzun süre ve özenle yazdıklarını anlatmayı seviyorum. Biraz sonra iki öğrenci arasında bir diyalog duyuyorum:

Bir avatar yaratmanın ne kadar zahmet gerektirdiğini hayal et Vovan!

Evet Sashok, insanlar kameralar olmadan acı çekiyordu!

Güvenilir tasarım.

On dokuzuncu yüzyıldan kalma bir torna tezgahının önünde duruyorum ve ziyaretçilere bunun avantajlarını anlatıyorum:

Bu makine on dokuzuncu yüzyılda yaygın olarak kullanıldı. endüstriyel Girişimcilikşehrimiz. Başarılı tasarımı sayesinde makine oldukça güvenilirdi ve neredeyse hiç onarım gerektirmiyordu.

Aniden ziyaretçilerden biri elleriyle makinenin sapına dokunmaya başlar. Ona öfkeyle şunu söylüyorum:

Dostum, sakın makineye dokunma, Tanrı korusun onu kırma!

Biraz sonra aptallık ettiğimi fark ettim.

******

Tüm müze ziyaretçilerinin en sevdiği soru: - “Maliyeti ne kadar?” Bu nedenle ziyaretçilerin merakını gidermek için rehberler tüm müze sergilerinin yaklaşık maliyetini bilir. Genç bir kız bana bir on sekizinci yüzyıl tablosunun maliyeti hakkında soru sorduğunda otomatik olarak şu cevabı verdim:

Bu tablo iki yüz yıldan daha eski ve dünya çapındaki bir müzayedede yarım milyon dolarlık bir fiyata ulaşabilir!

Vay! - Kız şaşırdı. - Böyle eski şeylere bir dolar bile vermezdim!

Bilginizi geliştirmek veya sadece rehberleri eğlendirmek için müzeye daha sık gidin!

"Müzeler Gecesi" her zevke uygun çeşitli ilginç etkinliklerle başkentin halkını her zaman memnun eder. Görünüşe göre Belarus'un bu eyleme katılmasından bu yana geçen yıllarda o kadar çok şey icat edildi ve uygulandı ki, Minsk sakinlerini şaşırtmak zor olurdu.

Site, kültür ve sanata meraklıysanız kesinlikle ziyaret etmeye değer müze etkinliklerini anlatacak.

Yani “Müzeler Gecesi”nin ana etkinlikleri 16-17 Mayıs tarihleri ​​arasında gerçekleşecek, ancak bazı yerlerde aksiyon 15'inde başlıyor.

Çağdaş Sanatlar Merkezi “Steampunk Gecesi”ne ev sahipliği yapacak. Bilmiyorsanız steampunk bir estetiktir fantezi dünyası insanlığın bugün alıştığımız elektrik yerine buhar motorlarını ve mekanizmalarını geliştirme yoluna gittiği.

Etkinliğe büyük ölçüde Viktorya dönemi İngiltere'sini anımsatan stilize kıyafetler giymiş konukların katılması bekleniyor. Yani silindir şapkalarınız, pardesüleriniz, korseleriniz, gözlükleriniz veya zincirli vintage cep saatiniz gibi göz alıcı aksesuarlarınız varsa mutlaka gelip festivale katılın ve bu formda bir parçası olun; , giriş sizin için ücretsiz olacaktır.

Grodno "Maskeli Balo" animatörleri, canlı heykeller, mekanik bir kız, buharlı bebek Irs, müzisyenler ve DJ'lerin yanı sıra sanat eseri steampunk tarzında - bu, "Steampunk Tarzında Geceler" de kendi gözlerinizle görebileceğiniz şeylerin sadece bir kısmı.

Nerede:Çağdaş Sanatlar Merkezi, Minsk, st. Nekrasova, 3.

Giriş: 70.000 ruble, steampunk kostümüyle - bedava.

Minsk sakinlerinin ve başkent misafirlerinin düzenli olarak “Müzeler Gecesi”ni geçirdiği en popüler yerlerden biri - Ulusal Sanat müzesi. Orada kutlamalar özel ölçekte yapılıyor ama bu yıl format biraz değişecek.

Etkinliğin adı "Sessiz Gece" idi: Organizatörler, herhangi bir müze sergisinin güvenilir bir arkadaşı olan sessizlikle yaratıcı bir şekilde oynamaya karar verdiler. Sonuçta sessizlik farklı olabilir, ancak içsel sessizliğinizle temasa geçerek bunu yapabilirsiniz. gerçek uyumu bulun.

Tiyatro yapımları, gösterileri ve etkileşimli programlar müzenin sergi salonlarında, sanat kafesinde ve yeni binada görülebilmektedir.

Örneğin “Müzeler Gecesi” etkinliği tarihinde ilk kez ziyaretçiler resimlerin canlandığını görebilecek. Geleneksel olarak müzenin girişindeki platformda müzik performanslarını dinleyebilirsiniz.

Bu kez etkinlik için bilet sayısı sınırlı olup, önceden satın alınabilecektir.

Nerede: Belarus Cumhuriyeti Ulusal Sanat Müzesi, Minsk, st. Lenina, 20.

Giriş: 100.000 ruble.

Tiyatro Müzesi'nin şubesinde müzik kültürü Daha doğrusu Vladislav Golubok'un oturma odasında müzelerin gecesi teatral bir dokunuşla geçecek. Herkes muhteşem Belarusça ile tanışabilecek halk tiyatroları Batleyka, sadece seyirci olmakla kalmıyor, aynı zamanda bir aktör ve kuklacı rolünü de deniyor.

Müzenin normal açılış saatleri Salı - Cumartesi arası 10.00 - 17.00 arasıdır, bu nedenle bu küçük müzeyi Cumartesi akşamı ziyaret etme fırsatını değerlendirin.

Nerede: Vladislav Golubka'nın oturma odası, Minsk, st. Starovilenskaya, 14.

Giriş: yetişkin bileti - 30.000 ruble, çocuk bileti - 15.000 ruble.

"Müzeler Gecesi" nedeniyle ilginç olaylar Sadece müzelerde değil galerilerde de yer alıyor.

Böylelikle, organizatörleri ziyaretçilerin her birinde sanatçıyı ortaya çıkarmaya söz veren tanınmış Belaruslu usta Leonid Shchemelev'in galerisinde bir etkinlik düzenlenecek. Sadece ustanın resimlerine bakmakla kalmayacak, aynı zamanda şirin çocuk sergisi “Kobryn Aneliki”yi de ziyaret etme fırsatına sahip olacaksınız.

Ayrıca etkinlikte sürekli olarak bulunacağız profesyonel sanatçılar galericiler, küratörler, konukların kendi küçük şaheserlerini yaratmalarına ve her türlü soruyu yanıtlamalarına yardımcı olmaya hazır.

Nerede: L. Shchemelev Şehir Sanat Galerisi, Minsk, Rokossovsky Ave., 49.

Giriş: 10.000 ruble.

Azgur Müzesi'ndeki Müzeler Gecesi, muhteşem Sovyet senarist, yönetmen ve sanatçı Sergei Parajanov'a ithaf edilecek.

“Parajanov Şifresi” sanat projesi, ustanın kişiliğine ve yaratıcı ilkelerine ışık tutmaya çalışacak, aynı zamanda hayatını da anlatacak.

Etkinlik programında Sergei Parajanov'un eserleri ve filmlerinin yanı sıra, hayatını anlatan bir belgeselin yanı sıra Parajanov'un tarzıyla büyük ölçüde örtüşen modern filmler de yer alacak. Enstalasyonlar ve müzik de geçen yüzyılın dehasının anlaşılmasına katkıda bulunacaktır.

Nerede: Anıt Müzesi-Z. I. Azgur Atölyesi, Minsk, st. Z. Azgura, 8.

Giriş: 150.000 ruble.

Belarus Sinema Tarihi Müzesi'nde Minsk'ten ayrılmadan kendinizi eski dünya meyhanesinde bulabilirsiniz. Nisan ayından bu yana başkentin merkezinde kaçak içki kültürünü anlatan “Uçan, Garuchaya, Yayılan” sergisi düzenleniyor.

“Müzeler Gecesi”ne ilk kez katılacak ve misafirlere antik Belarus içecek ve yemeklerini ikram edecek olan Dudutki kompleksi (proje ortağı) personeli sayesinde geleneksel Belarus bayramlarını daha iyi tanıyabileceksiniz. olayın.

Programda Belarus halk oyunları, eğlenceleri ve şarkıları yer alıyor.

Nerede: Belarus Sineması Tarihi Müzesi, Minsk, st. Sverdlova, 4.

Giriş: 30.000 ruble.

Sanat Galerisi Mikhail Savitsky, Belaruslu sanatçıların ve tasarımcıların bir araya gelip eserlerini sunacağı gerçek bir moda müze evine dönüşecek.

"Müzeler Gecesi" kapsamında, 13-14 Mayıs tarihlerinde Minsk'te gerçekleşecek olan Cumhuriyet festivali-moda ve fotoğraf yarışması "Fashion Mill - 2015"in bir sunumu yapılacak. Güncel koleksiyonlarla tanışmak mümkün olacak, ülkenin dört bir yanından modeller ve fotoğrafçılar galeride toplanacak ve stilistler tematik ustalık sınıfları düzenleme sözü verecek.

Projenin sloganı “Sanat olarak moda”. Herkes bunu kendi gözleriyle görebilecek ve muhteşem müze partisine gelen en şık çift, alışılmadık bir ödül kazanma fırsatına sahip olacak: çatıda randevu.

Nerede: Mikhail Savitsky Sanat Galerisi, Minsk, pl. Svobody, 15.

Giriş: 70.000 ruble.

Müzik Tarihi Müzesi'nde Müzeler Gecesi ve tiyatro kültürü parlak ve mistik olmayı vaat ediyor, çünkü kurumun başkentin en gizemli binalarından biri olan Masonlar Evi'nde yer alması tesadüf değil.

Müze üç bölgeye ayrılacak avlu cazın tınıları, modern besteler, “The Great Gatsby” temaları ve diğer büyüleyici müziklerle dans edebileceğiniz bir platform haline gelecek.

Solistler Bolşoy Tiyatrosu Belarus Opera ve Balesi, izleyicilere "Operadaki Hayalet"in modern bir yorumunu gösterecek ve Belarus dramasının merkezindeki aktörler, "Çukur" ve "Zaveya Kvetsenі" kült performanslarından parçalar gösterecek.

Eğer seversen iyi müzik ve tiyatro, organizatörlerin ziyaretçiler için gerçek bir gizem hazırladığı müzik şeridine mutlaka göz atın.

Nerede: Müzik ve Tiyatro Kültürü Tarihi Müzesi, Minsk, Müzikal Şerit., 5.

Giriş: 70.000 ruble.

Gecelik Yanka Kupala Müzesi'ni ziyaret ettikten sonra sadece 5 saatte dünyanın etrafını uçabilirsiniz ama bu süre zarfında 15 ülkenin dans ve şarkı kültürünü tanıyacaksınız. Rusya, Ukrayna, Litvanya, Gürcistan, Slovakya, Çek Cumhuriyeti, Polonya, Çin, ABD ve diğer ülkelerden gelen gruplar ziyaretçilere performans sergileyecek.

Belaruslu sanatçılar da müzikleriyle sizi memnun edecek. Ve gece yarısından önce müzenin yakınında el yapımı hediyelik eşyalar alabileceğiniz bir fuar kurulacak.

Buna ek olarak, etkinlik organizatörlerinin mükemmel bir kriz karşıtı teklifi var - yalnızca 1.000 ruble karşılığında müzeyi ziyaret edebilir ve bir turu dinleyebilirsiniz.

Nerede: Yanka Kupala Devlet Edebiyat Müzesi, Minsk, st. Ya Kupala, 4.

Giriş: 1000 ruble.

Akademicheskaya Caddesi'nin avlularında saklanan Yakub Kolas Müzesi bu yıl benzeri görülmemiş büyük ölçekli bir programa hazırlanıyor.

Müzeler Gecesi kapsamında küçük bir festival bile düzenlenecek sokak tiyatroları Mayıs ayı başlarında Minsk Belediye Binası'nda becerilerini sergileyen sanatçıların katılacağı etkinlik. Bu destansı sokak kutlamasını kaçırdıysanız, bu, arayı kapatmak için harika bir fırsat.

Ayrıca planlandı tiyatro gösterileri, müzisyenlerin performansları, çocuk stüdyoları, müze çardağında kartpostal yapımı üzerine ustalık sınıfları, kartpostal çalma konusunda hızlı dersler müzik Enstrümanları ve etkileşimli bir tiyatro kostüm turu.

Ve herkes, şairin mürekkebi ve kalemiyle Yakub Kolas'ın sofrasına en güzel dileklerini yazabilecek.

Nerede: Yakub Kolas Devlet Edebiyat Müzesi, Minsk, st. Akademiçeskaya, 5.

Giriş: 17.00 - 23.00 - 30.000 ruble, 23.00 - 100.000 ruble.

Tarihi müzede Müzeler Gecesi'nin son etkinliği "Večarovy Yablčak" el sanatları fuarı olacak. "Yabilchak", çeşitli mekanlarda düzenlenen düzenli pazarlardan ve konserlerden oluşur.

Bu sefer Vecharov Yablichka'da sadece benzersiz el yapımı hediyeler satın alamayacaksınız. Etkinlikte ayrıca dans ve davul çalma üzerine ustalık sınıfları da yer alacak. Çocuklar için “Çocuk Kitap Sandığı” mağazasından bir kitabın tanıtıldığı performans hazırlandı, yetişkinler için ise performanslar gerçekleştirilecek. Müzik grupları.

Artık müze, Salvador Dali ve Pablo Picasso'nun eserlerinin ilginç sergilerinin yanı sıra "Japonya'nın Sırları ve Masalları" adlı bir sergiye de ev sahipliği yapıyor. Ayrıca “Müzeler Gecesi 2015”te sergileriyle tanışabilirsiniz.

Nerede: Ulusal tarihi müze Belarus Cumhuriyeti, Minsk, st. K. Marx, 12.

Giriş: yetişkinler için - 190.000, öğrenciler için - 140.000, okul çocukları için - 110.000 ruble.

Minsk Popüler Bilim Müzesi'nde sadece eğlenmekle kalmaz, aynı zamanda faydalı ve akıllıca vakit geçirebilirsiniz.

Programda Belarus'taki hadron çarpıştırıcısı ve nükleer santraller hakkında dersler yer alıyor. Ve eğer hava konusunda şanslıysanız, yıldızlara teleskopla bakabilecek ve Dünya gezegenimizin bulunduğu Galaksinin nasıl çalıştığını öğrenebileceksiniz.

Daha az heyecan verici olmayacağına söz veriyor bilim gösterisi sıvı nitrojen ve yetişkinler için mancınık yapma konusunda ustalık sınıfı. Üstelik dileyenler "Ne? Nerede? Ne Zaman?" konulu turnuvaya katılabilecek. ve hatta unutulmaz hediyeler kazanın.

Nerede: Elemento, Minsk, st. Oleşeva, 1.

Giriş: beyaz önlüklü ziyaretçiler için - ücretsiz, diğer konuklar için - 50.000 ruble.

Adaylık " Müfredat dışı etkinlikler Ve ek eğitimçocukluk döneminde"

Müzedeki bir etkinlik için senaryo sunuyorum Eğitim kurumu. Bu etkinlik çocuklara ve genç izleyicilere yöneliktir. okul yaşı. Senaryo bu olayın tarih derslerinde, bilgisayar bilimlerinde ve ders saatlerinde kullanılabilir.

Etkinliğin amacı: Öğrencilerin sevgi ruhuyla eğitimi memleket, tarihine, kültürüne, yaşam tarzına, diline, Anavatan hakkında, küçük vatanınız hakkında genişleyen bilgiye.

Görevler:

• Öğrencilere tarihi, hayatı tanıtma, geleneksel Kültür kenarlar;
• nesiller arasındaki bağları güçlendirmek;
• kişinin halkına ve geleneklerine karşı saygılı bir tutum geliştirmesi;
• bilimsel araştırma dünya görüşünün oluşturulması;
• Eğitim sürecinde müzenin yeteneklerinden daha geniş şekilde yararlanın.

Öğretme yardımcıları: işaretçi, pekiştirme amaçlı bilmeceler materyal okudu.

1. Zamanı organize etmek: dikkatin aktivasyonu;öğrencilerin motivasyonu.

2. Hazırlık anı: Konunun mesajı ve dersin amacı.

3. Ana aşama: yeni materyale hakim olmak (becerileri veya eylemleri öğrenmek),malzemenin konsolidasyonu, sistemleştirilmesi.

4. Son nokta: dersin hedeflerine ulaşma başarısının değerlendirilmesi (nasıl çalıştılar, ne öğrendiler, nelerde uzmanlaştılar).

5. Bilgi noktası: bir sonraki ders için beklentilerin belirlenmesi,Ev ödevi.

Dersin ilerlemesi

1. Zamanı organize etmek

Merhaba sevgili arkadaşlar! Bugün gideceğiz eğlenceli bir gezi geçmişe dönüş. Gelin hep birlikte gözlerimizi kapatalım. Bir, iki, üç - geçmişin kapılarını açın! (Çocuklar gözlerini kapatıyor, bu sırada öğretmen müzenin kapılarını açıyor).

2. Hazırlık anı

Çocuklar, etrafınıza bir bakın, sizce nereye geldik? Doğru, sen ve ben kendimizi eski bir Rus kulübesinde bulduk. Var çesitli malzemeler Atalarımızın yaşadığı zamanın içi ve yaşamı.

Siz ve ben, memleketimize, onun tarihine, kültürüne, yaşam tarzına, diline olan sevgiyi geliştirmek ve aynı zamanda Anavatan, küçük vatanımız hakkındaki bilgimizi genişletmek için halkımızın yaşamı ve gelenekleri hakkında bilgi sahibi olacağız. .

3. Ana sahne

Eski köy kulübesine hoş geldiniz. Burada önünüzde çeşitli nesneleri görebilirsiniz evde bulunan malzemeler. Yani: masa, tezgah, “Rus fırını”, göğüs, bebek beşiği vb. her eşya, her şey sahibi için çok şey ifade ediyordu. Kulübenin sözde "kırmızı" köşesinde bir simge vardı. Rusya'daki simge her zaman ateşe karşı bir tılsım olarak görülmüştür. Tüm bunlar ve diğer birçok ev eşyası, bugün Rus köylülerinin eski günlerdeki yaşamı hakkında bilgi edinmemize yardımcı olacak ve bizi kulübelerin dekorasyonu ve emek araçlarıyla tanıştıracak.

Çocuklar, bakın, büyükanne bu kulübede yaşıyor ( Büyükanne simüle edilmiş ocaktan iniyor). Herkesten önce, şafak sökmeden birkaç saat önce kalkıyor, giyiniyor, resimlerin yanındaki lambayı yakıyor (eski günlerde ikonlara bu deniyordu) ve sonra evin geri kalanını uyandırıyor ( öğretmenin hikayesi ilerledikçe büyükanne bu eylemleri gerçekleştirir). Pek çok sorumluluğu vardı: Çalışması gerekiyordu, herkese örnek teşkil ediyordu ve tabii ki herkesten daha geç yatıyordu.

Büyükanne çocuklara dikkat ediyor.

Nene: Merhaba çocuklar! Nereden geldin?

Öğretmen: Merhaba büyükanne, gelecekten geçmişi görmeye geldik. Sana bakmak ve kendini göstermek için. Söylesene büyükanne, tüm ev işlerini nasıl hallediyorsun?

Nene: Torunlarım kocaman evimi idare etmeme yardım ediyor. Mesela odun kesin, sobayı yakın, su getirin.

Sizce suyumuzu nereden alıyoruz? (Çocuklar hep birlikte cevap verirler.) Sağ. Su bir nehirden, gölden veya kuyudan taşınıyordu. Ancak uzun mesafeden iki kovayı elinizde taşımak çok zordur, bu yüzden insanlar sallanan sandalyeyi kullandılar (sallananı gösterir).

Neyse, su getirip lahana çorbası pişirmeye, ekmek pişirmeye başladılar. Soba yakıldı. Ve odun yandığında, bir maşaya ihtiyacınız var (maşayı gösterir).

Neden biliyor musun? Bilmeceyi tahmin edin: "Kırmızı ineklerle dolu bir ahır, siyah bir inek içeri girecek ve herkesi dışarı atacak" (kömür ve poker). Kömürleri karıştırmak için bir maşaya ihtiyaç vardı.

Öğretmen: Lahana çorbasını neyle pişirdin?

Nene: Elbette dökme demirden (dökme demiri gösterir). Dökme demiri fırına koymak için bir parçaya ihtiyaç vardır. Hangi? Kendiniz tahmin etmeye çalışın. İşte size bir bilmece: "Boynuz boynuzlu ama boğa değil, yeterli ama dolu değil" (yakala). Bu doğru beyler, bu bir kavrama (gösteriyor). Şimdi hamuru yoğurma ve çörekler yuvarlama zamanı.

Öğretmen: Onları yanmadan fırına nasıl koyabilirsiniz?

Nene:Özel bir kürekle.

Öğretmen: Yemeğin adı neydi?

Nene: Kaseler, kaşıklar (gösteriler).

Öğretmen: Ekmeği neyden pişiriyorsunuz?

Nene:İşte size bir bilmece: "Kardeş kardeşi ovuşturur, beyaz kan akar." Bu nedir? Doğru, un. Sen ne harika bir adamsın! Ancak ekmek pişirmek için önce unu elemeniz gerekir. Sizce bunun için ne alınması gerekiyor? Bilmeceyi tahmin edin: "Yüzlerce göz, ama kör adamın kendisi gözlerini unla tıkadı." Tabii ki bu bir elek! (gösterir).

Öğretmen: Unu nereden buluyorsunuz?

Nene: Basit. Buğdayın sağılmasıyla un elde edilir ve buğday daha önce sürülmüş bir tarlada yetiştirilir. Apaçık?

Öğretmen: Evet arkadaşlar, bu zor bir iş çünkü tarlayı sürmek kolay bir iş değil. Büyükanne, toprağı sürmek için ne kullanıyorsun?

Nene:Çiftçilik için özel bir cihaz var - bir pulluk (gösteriliyor). Pulluk hafif bir alettir çünkü yalnızca açacakları demirden yapılmıştır. Gerekli sürme derinliği için üzerine kuvvetle yaslanmak gerekiyordu. Yani biz basit köylüler için bir somun ekmek almak kolay değil.

Öğretmen: Büyükanne, bana ve çocuklara buğdayı nasıl ektiğini söyle?

Nene: Tahıl böyle bir sepete (gösterilere) döküldü ve ekilebilir araziye elle dağıtıldı.

Öğretmen: Hasat için ne kullanıyorsunuz?

Nene:İlk önce bilmeceyi tahmin edin: "Yazın çayırda bir yay şeklinde bükülmüş - kışın bir kancada." Evet, gerçekten o bir örgüdür (gösterir). Adamlarımız tırpanla buğday biçiyor ve kış için saman depoluyorlardı. Ve kadınlar ve kızlar buğday biçiyordu. Ne düşünüyorsun? Tabii ki orakla (orak gösterir). Ve başaklardan taneler dövülerek (dövbeyi gösterir) çıkarıldı.

Öğretmen:Çocuklar, artık buğdayın nasıl ekildiğini ve hasat edildiğini biliyorsunuz. Büyükanne, torunların sana başka ne konuda yardım ediyor?

Nene: Torunlarım da bana dokuma gibi zor bir işte yardımcı oluyorlar. Uzun mesafe Gömlek haline gelmeden önce küçücük bir keten tohumu gerekiyordu. İlk önce toprağa ekildi. Keten güzel mavi çiçekler açmıştı ve çiçekler küçük kutulara dönüştüğünde keten çıkarıldı. Kapsüller kesilerek keten tohumu yağı elde edildi. Saplar nehirde boğuldu ve yüzmemeleri için üstüne taşlarla yığıldı. Yaklaşık iki hafta sonra, keteni nehirden çıkardılar, kuruttular ve sonra onu rubel adı verilen sivri uçlu bir tahtayla dövdüler (rubleyi gösteriyor) ya da havanda havan tokmağıyla ezdiler (havanı gösteriyor) zavallı keten her yöne uçtu. Daha sonra tahta bir tarakla taradılar (tarak gösteriliyor). Sonuç, bir çıkrığa bağlanan bir çekiydi (bir çıkrığı gösteriyor).

Beyler, sizce keten iplik eğirmek için ne kullanılıyordu? İşte bir bilmece: "Ne kadar çok dönersem, o kadar şişmanlıyorum." Tebrikler! Bu doğru - bu bir iş mili (gösteriyor).

Öğretmen:Çamaşırları nasıl yıkayıp ütülüyorsunuz?

Nene: Oldukça basit. Çamaşır yıkamak için bir rulo (şov) şu şekilde kullanıldı: Bir kadın çamaşırları nehirde ıslatır, sal tahtalarına koyar ve birkaç kez rulo ile vurur, çamaşırları batırır ve tekrar vurur. Bu şekilde çamaşırlardaki kiri ve sabunu temizledi.

Giysileri ütülemek için ahşap bir rulo da bulunmaktadır (şovlar). Çarşaflar bir çubuğa sarılır ve bu rulo ile masa üzerinde yuvarlanma hareketleri yapılır. Bu çok büyük baskıİçin kadın elleri. Bu ruloyu kullanarak kıyafetlerinizin rahat giyilmesini sağlayabilirsiniz.

Öğretmen: Ne olduğunu? (tabloyu işaret eder).

Nene: Demek bu bir semaver! Her zaman masanın ortasında duruyor, evdeki herkese lezzetli, sıcak çay ısmarlıyor, bir yandan da önemli ölçüde homurdanıyor ve şişiyor.

Öğretmen: Büyükanne, çocuklar ve ben torunlarınızın nasıl eğlendiğini merak mı ediyoruz? Burada gelecekte birçok eğlence çeşidimiz olacak. Mesela televizyon, sinema, tiyatro, internet erişimi olan bir bilgisayar, peki ya siz?

Nene: Evet, bazı tuhaf kelimeler... anlaşılmaz. Bizimle her şey daha kolay. Kışın genç kızlar akşam toplantıları düzenler. El sanatları yapmak için bir araya geliyorlar. Oğlanlar da geliyor: dans ediyorlar ve iğne kadınlarını eğlendiriyorlar. Kızlar güzel pantolonlar giydiler ve başlarına kurdeleler bağladılar. Erkekler işlemeli gömlekler giyerler.

Öğretmen: Peki akşam hava karanlık, peki nasıl iğne işi yapabilirsiniz?

Nene: Ocaktan bir huş ağacı veya kavak kütüğünü çıkardılar ve onu kıymık adı verilen (kıymığı gösterir) ince çubuklara böldüler. Bir ışığa (gösterilere) konur ve aydınlatılır. Kulübe bu şekilde aydınlatıldı ve yere bir leğen veya dökme demir su veya kumlu bir oluk yerleştirildi. Arkadaşlar sizce neden? Böylece küller meşaleden yere düşmez.

Öğretmen: Bu toplantılarda eğlencenin yanı sıra neler yaptılar?

Nene: Kızlar nakış işliyor, örüyor, dokuyor; oğlanlar ise sak ayakkabı ve sepet örüyor, ip örüyor ve keçe botların kenarlarını örüyor.

Öğretmen: Görüyorsunuz beyler, eski günlerde nasıl karlı bir şekilde dinlendiler ve zevkle çalıştılar. Artık veda etme zamanı geldi.

Nene: Nereye gidiyorsun?

Öğretmen: Geleceğe Dönüş. Misafirperverliğiniz için teşekkürler. Çocuklar ve ben pek çok yeni ve ilginç şey öğrenmekten çok memnun kaldık.

Nene: Sıcak sözleriniz için teşekkür ederim. Veda! (Çocuklar hikaye için büyükannelerine teşekkür eder ve ona veda ederler)

Öğretmen: Pekala çocuklar, artık geri dönme, gözlerimizi kapatma, bir, iki, üç bizi geleceğe götürme zamanı.

Öğretmen Rus kulübesinin bir köşesini perdeyle kapatırken çocuklar gözlerini kapatıyor..

İşte, zamanımıza geri döndük. Geziden keyif aldın mı? Bugün eski Rus köylerindeki köylülerin hayatı hakkında çok şey öğrendiniz. Eski bir Rus kulübesinin hayatı ve yaşam tarzıyla tanıştık. Kulübede pek çok şey vardı ve nesne olmayan şey bütün bir hikayeydi.

Her şeyi hatırladın mı? Hadi kontrol edelim. Ben bilmeceleri okuyacağım ve sen cevaplayacaksın. Şimdi ne kadar akıllı olduğunuzu görelim.

• İki kardeş birbirini görüyor ama bir araya gelmiyor (zemin ve tavan);
• Kulübeden neyi çıkaramazsınız? (pişmek);
• Siyah at ateşe atlar (poker);
• Eğri belmes tencerenin altına tırmandı (kapmak);
• Dört kardeş bir şapkanın (masa) altında duruyor;
• Rusya'da en yaygın ayakkabılar (bast ayakkabılar);
• Bu olmadan Rusya'da öğle yemeği mümkün değildir (ekmeksiz);
• Bir kulübeyi aydınlatmak için kuru bir kütükten ince uzun bir şerit (şerit);
• Evin aydınlık ön odası (üst oda).

Aferin çocuklar! Görevi tamamladık.

4. Son an

Bugün eski bir Rus kulübesinin yaşamını ve günlük yaşamını inceledik. Rus halkının tarihini, yaşam tarzını, geleneksel kültürünü tanıyarak nesiller arası bağları güçlendirdik, aynı zamanda halkımıza ve geleneklerine saygı duymaya başladık.

Özet: Müzede tur var. En ilginç serginin bir kişi olduğu ortaya çıktı. O, Allah'ın eşsiz yaratımıdır. Ve İncil onun hayatı için talimatlardır. Mizah dolu bir sahne.

KARAKTERLER: Bir rehber, bir turist, bir bekçi ve nesneleri tasvir eden birkaç kişi daha.

Dört çift ellerinde battaniyelerle sahnede duruyor ve müzedeki sergileri inceliyorlar. Bir rehber ve bir turist sahneye giriyor.

TUR REHBERİ: Sitemize hoş geldiniz harika müze Tüm zamanların ve halkların eşsiz sergilerinin toplandığı yer. Burada bilim ve teknolojinin eşsiz örneklerini görebilirsiniz. Bu geziyi uzun süre hatırlayacaksınız. İşte önünüzde kesinlikle harika bir sergi var. Bu madde insanlığın şafağında icat edildi. İşte burada mekanik bir saat var.

İlk sergiyi örten battaniye düşüyor. İzleyicinin gözü açılıyor sıradışı resim: iki kişi bir saati tasvir ediyor. Bu durumda, biri okları, diğeri ise guguk kuşunu gösteriyor. Turist duygularını ifade ediyor. Saat yine bir battaniyeyle örtülüyor.

TUR REHBERİ: Müzemizin ikinci sergisi, kullanımı kolay ve reklamlarda mevcut olan bir üründür. Çamaşır makinesi!!!

Battaniye tekrar düşüyor. Şimdi üç kişi canlandırıyor çamaşır makinesi. İkisi elleriyle bir kare gösteriyor ve ortada oturan üçüncüsü bir tür paçavrayı döndürüyor.

TUR REHBERİ: Müzemizin bir diğer eşsiz sergisi ise dairenizi temizlerken zamandan tasarruf etmenize yardımcı olacak bir aile dostu ve asistanıdır. Elektrikli süpürge!!!

Battaniye düşüyor, elinde süpürge ve faraşla bir adam hareket etmeden sahnede duruyor.

TURİST: Nasıl çalışıyor?

TUR REHBERİ: Şimdi açacağım.

Kılavuz, "elektrikli süpürgenin" sol kulağının arkasında bir yerde bulunan "düğmeye" basar ve hemen çalışmaya başlar: şişirmek, faraş ve süpürgeyle zemini süpürmek, mümkün olduğunca fazla toz kaldırmak. Hemen sahneyi terk ediyor.

TUR REHBERİ: Şimdi sizi biraz şaşırtayım, çünkü bir sonraki sergimiz...

Battaniye sanki planlanmamış gibi düşüyor. Seyirci yerde yatan bir adam görüyor. Tatlı bir şekilde horluyor. Rehber şaşkınlıkla ona saldırır.

TUR REHBERİ: Makarych!!! Şimdi kalk! Burada ne yapıyorsun? (Makarych korkuyla ayağa fırlar ve kendini haklı çıkarmaya çalışır) Kusura bakmayın, bu bizim bekçimiz, burada nöbet yerinde uyuyakalmış. Burada ne yapıyorsun, soruyorum sana? Ne rezalet! Ve bu yabancı bir heyetin önünde! Kovuldun, defol buradan!

TURİST: Bekle, bekle! Bu aynı zamanda zor bir buluştur. Hatta bir müze eseri bile diyebiliriz.

TUR REHBERİ: Ne? Müze sergisi mi? Makarych bir müze sergisi mi? Defol buradan, kovuldun, duymadın mı?

TURİST: Bir dakika ama o bir erkek, yani bu en çok benzersiz yaratım, şimdiye kadar yaratılmış olan. Ve hiçbir çamaşır makinesi, hiçbir saat veya elektrikli süpürge onunla karşılaştırılamaz bile. Çünkü insan, Allah'ın en üstün yaratımıdır.

TUR REHBERİ: Yani o...

TURİST: Ve o, sen, ben ve onlar (izleyiciyi işaret ederek) benzersiziz. Söyle bana, bir insandan daha karmaşık ne olabilir? Ve işte başka bir şey daha. Tüm bu cihazlarda olduğu gibi insanlara yönelik talimatlar da yer almaktadır. Yanımda var. Bu İncil. İsterseniz Tanrı bizim Mucidimiz, Yaratıcımız veya Üreticimizdir. Bizi kendi suretinde ve benzerliğinde yarattı, bize sonsuz bir ruh, akıl ve özgür irade bahşetti ve bize Sözünü verdi - kullanım talimatlarını. (dinleyicilere hitap eder) Bugün bunun hakkında konuşacağız.

Senaryo ders dışı etkinlik 5-9.sınıf öğrencileri için.

“Sizi müzeye davet ediyoruz…”

(G.O. Rokchinsky'nin okul müzesi çerçevesinde)

Hedef: müze pedagojisi yöntemlerini kullanarak öğrencilerde kültürel ve ahlaki değerlerin oluşturulması.

Görevler :

Eğitimciler: maddi ve manevi kültür anıtlarının ana depoları olarak müzelere ilgi uyandırmak;

Eğitici: geliştirmek Yaratıcı becerilerçocuklar;bir tasarım görevi üzerinde çalışma yeteneğini pekiştirmek;hakkında öğrencilerin bilgilerini genişletmek edebiyat müzeleriünlü Rus klasikleri; monolog konuşmasını geliştirmek;

Biçimlendirici: Tarihi ve edebi geçmişe ilgi geliştirmek,grup çalışması becerilerini geliştirmek;

Bilişsel: öğrencileri dahil etmek aktif süreç Bilgi aramak, etkinliğe hazırlık için görevler geliştirmek,Müze işinin temelleri ile tanışma.

Tutma şekli: edebiyat salonu (projelerin savunulması)

Olayın ilerleyişi

Zamanı organize etmek.

Sunucu 1: Merhaba sevgili öğretmenlerimiz, velilerimiz ve okulumuzun öğrencileri! Herkes biliyor ki Başkan Rusya Federasyonu V.V. Putin, kararnamesi ile 2015'i Edebiyat Yılı ilan etti.Halkın dikkatini edebiyata ve okumaya çekmek.

Sunucu 2. Sizi aramıza bekliyoruz okul müzesi heyecan verici bir şey yapmak sanal yolculuk. Ancak başlamadan önce lütfen birkaç soruyu yanıtlayın.

Sunucu 1. Hangi muhteşem ulaşım aracı bize bir kişinin başka bir zamanda başka bir ülkeye bakma hayalini anlatır?

– Aynen öyle, sihirli bir halı, bir zaman makinesi.

– Gerçekten bir “zaman makinesi” var mı? İnsanlar hayallerini gerçekleştirmek için sonunda bir “zaman makinesi” icat ettiler. Hemen hemen her şehirde bulunur. Aşağıdaki özelliklere dayanarak bunun ne tür bir "araba" olduğunu tahmin edin:

Bir eve benziyor ama ev alışılmadık.

"Arabada" davranış kurallarına uymanız gerekir: başkalarını rahatsız etmemek ve yoldan sapmamak için sessiz olun, dikkatli olun, dikkatli olun.

Bu makinenin motoru nadir bulunan şeylerdir, sanat eserleridir, doğanın eşsiz yaratımlarıdır.

– Bunun ne tür bir “makine” olduğunu kim tahmin etti? (Evetmüze .)

Müzede çok sayıda antika var Farklı ülkeler Geçmişteki yaşamdan bahsediyorlar.

Sahne

Anne : Hazır ol oğlum! Bugün müzeye gidiyoruz.

Oğul (bir dergi okur): Yine mi? Her pazar müzelere gidiyoruz. Orada ne yapacaksın? Etrafta sadece eski şeyler var. Yürürsün bakarsın ama bacakların yorulur.

Anne : Yanılıyorsun oğlum! Müze eski şeylerin deposu değil, bir hatıradır.

Oğul : Ne hakkında?

Anne : İnsanlar hakkında, olaylar hakkında. Bu da aynı zamanda ufkun genişlemesidir (oğlunun yanına oturur). Televizyon izlemeyi sever misin?

Oğul: Seviyorum!

Anne : İlk televizyonun ne zaman ortaya çıktığını biliyor musunuz? Neye benziyordu ve nasıl çalışıyordu?

Oğul : Hayır ama internette okuyabilirsiniz.

Anne: Tabii ki yapabilirsin. Ancak okumak bir şey, Politeknik Müzesi'nde 50 yıl önce apartmanlarda bulunan gerçek bir TV'yi kendi gözlerinizle görmek ve nasıl çalıştığını öğrenmek başka bir şey.

Oğul : Belki bu ilginçtir. Ancak örneğin Borodino Savaşı'nı ziyaret edemezsiniz.

Anne : Ziyaret edemezsiniz ama Borodino Panorama müzesinde Rus ve Fransız birliklerinin nasıl konumlandığını, hangi üniformalara sahip olduklarını, hangi silahları görebilirsiniz.

Oğul : Harika! Hadi oraya gidelim.

Anne: Kesinlikle gideceğiz.

Oğul : Bir yazarın müzesinde ilginç olan şey nedir?

Anne : Çok ilginç. El yazmalarını görecek ve nasıl çalıştığını öğreneceksiniz. Kişisel eşyalar ve kitaplar bir kişinin kişiliği, karakteri ve ilgi alanları hakkında çok şey anlatabilir.

Oğul : Anladığımı düşünüyorum. Müze sadece eski eşyaları içermiyor. Onlar tarihin tanıkları gibi geçmişi koruyor ve bizlere aktarıyorlar. Hadi müzeye gidelim!

Sunucu 2. Müze nedir?

Sunucu 1 . “Müze, maddi ve manevi kültüre ait eserlerin toplanması, incelenmesi, saklanması, sergilenmesi ve eğitim faaliyetleriyle uğraşan kurumdur.”

Rehber: "Müze" kelimesi "muse" kelimesinden türetilmiştir. Antik Yunan tanrısı Zeus'un 9 kızı, bilimi ve sanatı koruyan 9 ilham perisi (ilham perisi - Yunan "musa" dan - düşünme) vardı: Melpomene - trajedinin ilham perisi, Thalia - komedinin ilham perisi, Calliope - ilham perisi epik şiir, Euterpe - lirizmin ilham perisi, Erato - ilham perisi Aşk şarkıları, Terpsichore - dansın ilham perisi, Clio - tarihin ilham perisi, Urania - astronominin ilham perisi ve Polyhymnia - kutsal ilahilerin ilham perisi. Tanrıçalar genellikle tanrılardan Musaget ikinci adını alan sanatın koruyucusu Apollon'un rehberliğinde performans sergiliyorlardı. Dolayısıyla “müze” bir “sanat tapınağı”dır, yani müzedir. Museionlar, antik Yunanlıların ruhani yaşamının merkezleriydi; filozoflar, şairler, şarkıcılar ve müzisyenler bilimsel tartışmalar ve yarışmalar için burada toplanıyorlardı.

Sunucu 2 . Her şehrin, hatta çok küçük bir şehrin bile en az bir müzesi vardır. Ülkemizde kaç farklı müze olduğunu hayal edebiliyor musunuz? Ve dünyanın her yerinde? Üstelik günümüzde yeni müzeler oluşturuluyor. Örneğin 8 Ekim 2009'da Moskova'da I. S. Turgenev Müzesi açıldı. Müzelere olan ilgi tüm dünyada büyük. 18 Mayıs 1977'de Dünya Müzeler Günü kuruldu.

Sunucu1 . Bugün 5 “b”, 6 “a”, 7 “a”, 8 “a” sınıf öğrencilerimiz sizlere ünlü Rus şair ve yazarlarının müzelerinin kapılarını açacak.

Sunucu 2. Ve şimdi - hadi gidelim! Bizim sanal müze 1. müzenin kapılarını açıyor. 5. sınıf rehberleri bizi harika Rus şair Sergei Yesenin'in ev-müzesine doğru bir yolculuğa çıkaracak. (Sunumlu öğrencilerin hikayesi.)

Sunucu 1. Teşekkür ederim. Çok ilginçti!

Sunucu 2. Yolculuğumuza devam ediyoruz. 6. “a” sınıfının rehberleri bizi insan ruhunun usta bir uzmanı olan Anton Pavlovich Çehov'un müzesine doğru bir yolculuğa çıkaracak. (öğrenci performansı 6 “a”.)

Sunucu 1. Yolculuğumuza devam ediyoruz.7 "a" rehberleriyle Nikolai Vasilyevich Gogol Müzesi'ne gideceğiz.

(öğrenci konuşması.)

Sunucu 2 . 8. sınıf rehberleri, Leo Nikolaevich Tolstoy'un müzesi olan mülke kısa bir gezi yaptı.

(öğrencilerin konuşması.)

Sunucu 1. Çocukların gıyaben gezdiği müzelerle ilgili hikayeler dinledik. Meğerse sınıfımızda hiç müzeye gitmemiş tek bir kişi bile yokmuş! Kendi yaptığınız müzeye yaptığınız en ilginç ziyaret hakkında kısa yorumlar. Hepsi panoya asıldı. Bunun büyük bir projenin başlangıcı olacağını düşünüyorum" İlginç müzeler"Sınıfınız ve velilerinizle birlikte daha birçok müzeyi gezeceksiniz. Onlar hakkında incelemeler yazın, albüm yapın. Diğer çocukların da ilgisini çekecek, belki birileri sizin hikayenize ilgi duyacak ve müzeyi ziyaret edecek.

Sunucu 2 . Müzelerde korunan geçmişi öğrenerek bizden önce yaşamış ve çalışmış insanları daha iyi anlıyor, gelecek nesillere karşı sorumluluk hissediyor, onlar için nelerin önemli ve gerekli olacağını düşünüyoruz. Torunlarımıza da aynısını bırakabilir miyiz? güzel resimler, kitaplar, ev eşyaları, mimari yapılar? O zaman bizim hakkımızda ne diyecekler, ne düşünecekler?

Sunucu 1 . Etkinliğe hazırlık aşamasında sınıfların görevlerinden biri şuydu: "Torunlara seslenmek."

Gruplar çağrıları sesli olarak okur:

5 “c” - Geçmiş olmadan gelecek yoktur. Müze ziyareti.

6 “a” - Yüz kez duymaktansa bir kez görmek daha iyidir. Müze ziyareti.

7 “a” - Müze tarihin sayfalarıdır. Tarihi bilin, müzeleri ziyaret edin.

8 “a” - Bir saat içinde yüzyılların geçişini ve güzelliği göreceksiniz geçen günler, Ve modern Sanat- sadece müzeyi ziyaret edin!

Sunucu 1. Bugün ünlü Rus klasiklerinin müzelerine yaptığımız ziyaret kolay olmadı. Bu bir yarışmadır en iyi proje! _________________________________________________ uzman olarak davet ettik

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Ve artık müzeye yazışma gezisi en ilginç ve eğitici olan adamların isimlerini verecek olanlar da onlar.

Sunucu 2 . Yolculuğumuzu D.S.'nin sözleriyle bitirmek istiyoruz.

Likhaçeva: "Geçmişi önemsemek, aynı zamanda geleceği de önemsemektir... Bir kişi ülkesinin tarihi eserlerine kayıtsızsa, ülkesine de kayıtsızdır." Hazırlığınız ve aktif katılımınız için teşekkür ederiz!