Kardinal sayılarda yumuşak oturum açma. Rakamların ortasında ve sonunda yumuşak işaret
Ders, kelimenin ortasına ve sonuna yumuşak işaret yazma konusunda önceden edinilen bilgileri sistematize edecek ve sayıların sonunda ve ortasına ü yazma becerisini geliştirecek şekilde yapılandırılmıştır. Ders için seçilen materyal, artırmanıza olanak tanır kelime bilgisiöğrenciler.
İndirmek:
Önizleme:
Kuzmina V.F.
Rakamların sonunda ve ortasında yumuşak işaret
Ders hedefleri:
eğitici: öğrencilere yazım kurallarını tanıtın
“Rakamların sonunda ve ortasında yumuşak işaret”, rakamları yazarken kullanma becerisini geliştirmek; yumuşak işaretin yazılışını konuşmanın diğer kısımlarında tekrarlayın;
gelişmekte: gelişme mantıksal düşünme dikkat, algı, hafıza;
eğitici: yeni kelimelere aşinalık yoluyla Rus dili derslerine ilginin arttırılması; Olumlu öğrenme motivasyonunun geliştirilmesi.
Ders ilerlemesi
I. Organizasyon anı.
II.Sayı ile ilgili önceden öğrenilenlerin tekrarı (yeni bir konunun algılanmasına hazırlık).
1) Bellekten yazmak:
Dünyada bir karınca yaşardı
Kaşlarına kadar siyah şapkalı!
Dairesinde saklandı
Yirmi iki kiloluk ağırlıklar.
Sayıyı bulun. Bu konuşmanın hangi kısmı?
Rakamların hangi rakamlarını biliyorsunuz? Yapı olarak nasıllar?
Bu rakamı açıklayın.
2) Kelime çalışması(kelimelerin standart dışı gösterimi):
a) ondan (on bir) hemen sonra gelen bir tam sayı;
b) en küçük zaman birimi (saniye);
c) ayın üçüncü kısmı olan 10 günlük bir süre (on yıl, Yunanca "on" - on kelimesinden gelir);
d) raporlama yılının dördüncü kısmı (çeyrek, Latince “quartus”tan - dördüncü).
Bunu yaz kelime kelimeleri ve içindeki yazımların altını çizin, çeyrek kelimesindeki (son hecedeki) vurguya dikkat edin.
Onbir, ikinci, on yıl, çeyrek.
Öğretmen:
“Rakamlar” konusu birden fazla duyduğumuz kelimelerin anlamlarını bulmamızı veya tekrarlamamızı sağlıyor. Kaydedilen dörtlüklere dönelim. Bir pound ağırlığı ne anlama geliyor?
“Bir karış toprak” (“Bir karış topraktan vazgeçmeyeceğiz!”) ifadesini hiç duydunuz mu?
Öğrenci mesajı:
Eski günlerde Rusya'da ve diğer ülkelerde çeşitli uzunluk ölçüleri kullanılıyordu. Daha sıklıkla insan vücudunun parçalarının büyüklüğü ile ilişkilendirildiler. Açıklık, uzatılmış parmakların (başparmak ve işaret parmağı) uçları arasındaki mesafeye eşit olan eski bir Rus uzunluk ölçüsüdür (17-18 cm). İfade “en küçük kısmını bile vermeyeceğiz” anlamına geliyor.
III. Dersin konusu üzerinde çalışın.
1) Test görevi.
a) baston..., sekiz..., yirmi...
b) fırın, vardiyalı işçi, fırıncı
c) tebeşir...kırbaç, cam...kalkan, adamlar...o
Hangi kelimeler yumuşak işaret içermez ve neden?
Bir kelimenin ortasında yumuşak işaretin yazıldığı satırı belirtin.
Ünsüzlerin yumuşaklığını belirtmek için kelimenin sonuna yumuşak bir işaret yazılan diziye isim verin. Bu serideki kelimelerin arasında rakamlar var mı?
2) Öğretmenin açıklaması:
Rakamların sonunda ve ortasında yumuşak işaretin yazılışı da kuralla düzenlenir.
Kural 1. Beşten yirmiye kadar olan rakamlarda ve otuz rakamında, yumuşak ünsüzlere sahip isimlerde olduğu gibi sonuna yumuşak bir işaret yazılır. On beş, on altı, on yedi, on sekiz ve on dokuz rakamlarının ortasında yumuşak bir işaret yazılmaz.
Şimdi elli kelimesinin bileşimine bakalım. Nasıl oluşur? (elli beş onluktur, dolayısıyla karmaşık bir sayıdır). İlk kökün son ünsüzünün yumuşaklığı korunur ve yumuşak bir işaretle gösterilir. Ders kitabında hangi sayıların ortasında yumuşak bir işaret bulunduğunu okuyun.
Kural 2 (öğrenciler söyler).
3) Bir tablo hazırlamak ve onu örneklerle doldurmak.
Yazmak
Sekiz, on bir, altmış dört, yetmiş bir, otuz, on yedi, dokuz yüz on iki, on sekiz, yirmi, beş yüz elli beş, on beş, sekiz yüz on bir, on dört.
IV. Çalışılan materyalin konsolidasyonu.
1. Yazımları rakamlarla yazın ve bunları kelimelerle değiştirerek etiketleyin.
En büyük derinlik Baltık Denizi– 459 metre, Azovsky – 14 metre. 12 genç adam dışarı çıktı, 52 şahini öldürdü ve 365 kuğuyu serbest bıraktı. Develer ve atlar 20 yıl, filler ise 80 yıl yaşar.
2. Atasözlerini okuyun, sayıları yazın ve yazılışlarını açıklayın.
İnsan 60 yıl yaşar ve 30 yıl uyur. Başkasında 7 eksiklik görür ama kendisinde 10 eksiklik fark etmez. 50'den fazla boş sözler, ağır olan daha iyi. Sorun geçtiğinde ve her şey sakinleştiğinde hemen 500 danışman bulunacak.
3. Bağımsız çalışma Tic Tac Toe kartlarını kullanarak.
Doğru cevabı tabloda çarpı işareti ile işaretleyin.
Konu: Rakamların ortasında ve sonunda yumuşak işaret.
Tür: kombine
Amaç: Rakamlarla yazımla ilgili kavramların özümsenmesini sağlamak, genel eğitim becerilerinin oluşmasını sağlamak, iletişimsel, genel eğitim yeterliliklerini geliştirmek, oluşumunu teşvik etmek olumlu tutum bilgiye, gözleme.
Yöntemler: üreme, pratik, problem, iletişimsel.
Ekipman: ders kitabı, kartlar, diyagramlar.
Ders ilerlemesi
Organizasyon sahne. 1 m.
Önceki bilgilerin güncellenmesi. 4 m.
Grafik diktesi. Cümlelerin numaralarını, rakamın rakamına bağlı olarak iki sütuna dağıtarak yazın: sıra veya kardinal.
1. Kostanay okulunun altıncı sınıfındayım. 2. Sınıfımızda 26 öğrenci bulunmaktadır. 3. Toplamda 4 altıncı sınıfımız var. 4. Günde 5-6 dersimiz var. 5. Çarşamba günü programımıza göre ilk dersimiz Rusçadır. 6. Salı ve Cuma günleri ilk ders Kazak dili. 7.Derslerimiz altı derslikte yapılmaktadır.
sıra sayısı – 1,3,5,6
niceliksel – 2,3,4,7
Ev ödevlerini kontrol ediyorum. 8 m.
Takvim reformu
("Evreka")
Yeni materyal öğrenmeye hazırlık.1 m.
Rakamlar için
Yumuşak işaret bir:
Ya da sonunda duruyor,
Veya ortada.
ü hangi şartlarda rakamlarla ortada, hangi şartlarda sonda yazılır?
Yeni malzemeye hakim olmak. 5 m.
Çiftler halinde çalışın.
2.Kontrol edin.
Konsolidasyon. 24 m.
1. Rakamları iki sütun halinde yazdıktan sonra: ortada s ь ve sonda s ь, bunların yazılışını açıklayın.
Svetlov) (N.Tatlı)B. Alan) 4. (Ya. Shvedov)
2.у.721. Eksik harfleri ekleyerek yazınız. Sayıların yazılışını açıklayın.
3.Örneğin cümlelerini analiz edin. Bu cümlelerin kullanım kapsamı açısından 721. Cevabınızı gerekçelendirin.
4.19, 80, 75, 700, 20 rakamlarını kullanarak cümleler kurun.
5. Ekstralar.
Sayıları kelimelerle değiştirerek yazın. Yazımı "Rakamların ortasındaki yumuşak işaret" olarak etiketleyin.
1. Oku (18, 60, 80) sayfalar. 2. Öğrenildi (9, 20, 50) (600, 800, 900) (500, 700, 800) (362, 454, 888) (650, 770, 980) kilometre.
6. Kelime diktesi.
50 daire, 80 bisiklet, 500 kilometre, 12 kitap, 15 peçete, 4 defter, 600 kilo, 7 tilki.
Hakkında bilgi Ev ödevi. 1 m.
S.51, Mağazadan satın almanız gereken ürünlerin listesini ü rakamlarını kullanarak yapın.
Sonuçlar. Derecelendirmeler. Refleks. 1 m.
Yapısal harita. "sayılarla b."
Metni okuyarak tabloyu doldurunuz.
Takvim reformu
Takvimimiz pek uygun değil. Aylar ikiye ayrılır farklı numara gün: yirmi sekiz, otuz, otuz bir, tüm çeyreklerin uzunluğu eşit değil. Farklı ay ve yıllarda haftanın günleri birbirine denk gelir farklı sayılar. Bu nedenle BM, takvim reformu projelerine yönelik özel bir komisyon kurdu. Bu komisyon, iyileştirilmesi için birçok öneri topladı.
İşte onlardan biri. Yıl, her biri doksan bir günlük dört eşit çeyreğe bölünmüştür. Çeyreğin ilk iki ayı otuz güne, üçüncüsü ise otuz bir güne eşittir. Böyle bir çeyrek, tamsayı sayıda hafta (on üç) içerdiğinden, tüm üç aylık dönemler her zaman haftanın aynı gününde başlayacaktır. Otuz birinci Aralık'tan sonra isimsiz bir gün tanıtılıyor - Yeni Yıl Günü ( artık yıl iki tane olacak). Böyle bir takvimle aynı tarihler her zaman haftanın aynı günlerine denk gelecektir.
("Evreka")
Görevleri tamamlayın.
1-3 görev – “3”, 1-4 görev – “4”, 1-5 görev – “5”.
1. Sayfa 222'deki kuralı okuyarak ü rakamını yazmak için bir algoritma oluşturun.
2. Rakamları iki sütun halinde yazdıktan sonra: ortada s ь ve sonda s ь, bunların yazılışını açıklayın.
Yaşlılık bizi kırk yaşında yakalamaz, neredeyse altmış gibi görünür. (M. Svetlov) 2. Fark edilir: Bahar, günde elli kilometre hızla dünya üzerinde hareket eder. (N.Tatlı) 3. Pilot kafasındaki sayıları anladı ve Alexey Meresyev'in on sekiz kilometre süründüğü ortaya çıktı. ( B. Alan) 4.İnanın on altı yaşında ölümü düşünmek istemiyorum. (Ya. Shvedov) 5. Kapchagai rezervuarının alanı bin sekiz yüz kilometrekaredir. 6. Don'un ağzındaki ilk kulübe kesildiğinde kuzeydeki Rostov dokuz yüz yaşındaydı.
3.у.721. Eksik harfleri ekleyerek yazınız. Sayıların yazılışını açıklayınız.
4.Örneğin cümlelerini analiz edin. Bu cümlelerin kullanım kapsamı açısından 721. Cevabınızı gerekçelendirin.
5.19, 80, 75, 700, 20 rakamlarını kullanarak cümleler kurun.
Ek olarak.
Sayıları kelimelerle değiştirerek yazın. "Rakamların ortasındaki yumuşak işaret" yazımını belirtin.
1. Oku (18, 60, 80) sayfalar. 2. Öğrenildi (9, 20, 50) kelimeler 3. Okul kütüphanesinde (600, 800, 900) kitaplar. 4. Yeni şehir parkına dikildi (500, 700, 800) ağaçlar. 5. Ciltlenmiş ve yapıştırılmış (362, 454, 888) kitaplar. 6. Bir balıkçı teknesine bindik (650, 770, 980) kilometre.
Ev ödevi.
ü rakamlarını kullanarak mağazadan satın almanız gereken ürünlerin bir listesini yapın.
Sayıları yazarken öğrenciler genellikle yumuşak işareti yazarken zorluk çekerler. Bu makale, rakamların ortasında ve kelimelerin sonundaki yumuşak işaretlerin yazılışının temellerini sağlar. Ayrıca en sık yapılan hatalar ve doğru seçenekler örneklerle birlikte verilmiştir.
Birçok kişi rakamları kelimelerle yazarken zorluk çeker: konuşmanın bu bölümündeki hemen hemen her kelimenin bir ortogramı vardır. Birçok kural, yumuşak işaretlerin rakamlarla yazılmasıyla ilgilidir. Birkaç gruba ayrılabilirler.
Rakamların sonundaki yumuşak işaret
Açık B 5'ten 10'a kadar sayılarla ve ayrıca ile biten tüm sayılarla biter -yirmi. Örneğin şunu yazmak doğru olur: "Yedi", Olumsuz "sem", "sekiz", Olumsuz "sekiz", "on beş", ve değil "on beş".
Diğer rakamların sonuna yumuşak işaret yazılmaz. Pek çok kişinin yaptığı yaygın bir hata, çoğul olarak bin rakamının sonuna ü yazmaktır. R. s.: yüzlerce bin.Doğru yazımbin_.
Rakamların ortasındaki yumuşak işaret
Bir kelimenin ortasındaki yumuşak işaret, aşağıdaki gibi karmaşık rakamlarla yazılır: yetmiş, sekiz B on, altı yüz.
Sıra sayısında da yumuşak bir işaret var güneş B Benim.
Bu harf toplu rakamın ortasına yazılmıştır güneş B Mero.
Mektup "B"çekim sırasında bazı rakamların ortasında görünebilir:
- Kardinal sayıda dört T. s.'de: dört B Ben;
- Kelimelerle seksen ve sekiz yüz T.p.'de iki yazılır B: güneş B M B on, yedi B M B aynen.
Yumuşak işaretlerin rakamlarla yazılışı: yaygın hatalar
Çoğu zaman kurallar konusunda kafası karışan okul çocukları basit sayıların ortasına ü yazarlar: on beş, on altı, on yedi vb. Böyle bir hatadan kaçınmak için şunu hatırlamanız gerekir: basit sayılarda sonuna yazılan tek bir yumuşak işaret vardır: topuklu B, on sekiz B, otuz B .
Rakamları yazarken yapılan diğer bir yaygın hata, bazı harflerde yumuşak işaretin eksik olmasıdır. zor kelimeler konuşmanın bu kısmı. Örneğin: se MD evet evet Bayan itibaren. Bu rakamların yazılışı, onları zihinsel olarak iki parçaya bölerek hatırlanabilir: beş-on, dokuz yüz, yedi yüz.
Bazen B Bu harf olmadan kullanılan karmaşık sayıların ortasına yerleştirilir: Gişede sadece iki tane vardı B ty ruble. Çiftlik dört tane hazırladı B on bir ton yem.
İlgili tüm nüansları hatırlamak için B Sayısal adlarda aşağıdaki tabloyu kullanabilirsiniz:
Bu kuralla ilgili birkaç alıştırmayı tamamlarsanız, yumuşak işaretin rakamlarla yazılışı daha hızlı hatırlanacaktır.
Makale derecelendirmesi
Ortalama derecelendirme: 4.6. Alınan toplam puan: 28.
İsim rakamı, bir nesnenin miktarını (sayı) veya seri numarasını (sayarken kullanılır) belirtir. Konuşmanın bu kısmı kaç tane sorusuna cevap veriyor? hangisi? Rakamlar genellikle basitçe sayılarla yazılır, ancak bazen kelimelerle de yazılır. Yazarken bu kelime grubuna ilişkin belirli yazım kurallarını bilmeniz gerekir.
Rakamlarla yumuşak bir işaret yazma
En çok biri önemli kurallar Rakamların yazılmasıyla ilgili olarak, yazmaya yumuşak bir işaret denilebilir. Öyleyse şuna bakalım:
- yumuşak işaret 15'ten 19'a (on beş, on yedi) kadar rakamlarla yazılmaz;
- 50'den 80'e kadar olan karmaşık sayıların ortasına yumuşak bir işaret yazılır (örneğin, elli, altmış);
- 500'den 800'e kadar karmaşık sayıların ortasında yumuşak bir işaret de yazılır (yedi yüz, sekiz yüz);
- bazen çekimler sırasında bir kelimenin ortasında yumuşak bir işaret belirir (sekizinci, dört);
- 5'ten 20'ye kadar olan rakamların adlarının sonuna yumuşak bir işaret yazılır (beş, yedi, on iki);
- Diğer tüm rakamların sonuna yumuşak bir işaret yazmaya gerek yoktur (örneğin, çoğu zaman bin yazarlar - bu yanlıştır, unutmayın, doğru kelime bindir).
Sayıları yazarken sık karşılaşılan hatalar
Rakamların azaltılması sırasında sıklıkla hatalar meydana gelir. Örneğin “üç yüz gram eksik” yerine “üç yüz gram eksik” yazıp söylemeniz gerekiyor.
Ayrıca "kırk daireli bir ev" de yaygın bir hatadır. Bu doğru - "kırk daireli bir ev." Tüm eğik durumlarda "kırk", "doksan" ve "yüz" rakamları aynı biçime sahiptir - "kırk", "doksan" ve "yüz". Başka bir şey yok.
İnsanlar genellikle hangisinin doğru olduğunu düşünürler: sıfır veya sıfır. Cevap her iki formun da doğru olduğu ve neredeyse her zaman paralel olarak kullanılabileceğidir.
Bir sayının negatif şekli iki kelimedir. Yani parçacık ayrı ayrı yazılmaz. İlk tazelik değil, üçüncü gün değil.
Bin, milyon, milyar sözcükleri de isimlerle aynı şekilde reddedilir. Örneğin, bin ruble eksik (birçoğu "binlerce" dese de - bu yanlış).
Bileşik sayıların çekimi yapıldığında tüm kelimeler reddedilir - otuz altı elma (otuz altı değil).
Egzersiz 1.
Bunu kelimelerle yazın.
8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.
Egzersiz 2.
Sayılardan sıra sayıları oluşturun ve bunları yazın.
11, 23, 378, 500, 1000, 1256, 8000, 8663, 37 000, 9 000 000, 77 000 000.
Egzersiz 3.
İfadelerden bileşik sıfatlar oluşturun. Bunları yazın.
90. yıl dönümü, 40 derece don, 38 derece sıcaklık, 900 metre rakım, 450 daireli bina, 1.5 bin kişilik ekip, 340 kilometre mesafe, 200 litre depo, nüfuslu şehir 1,5 milyon kişi.
Egzersiz 4.
Sayıları kelimelerle yazın.
1981'de Moskova'da 8.302.000 kişi, Novosibirsk'te yaklaşık 1.360.000 kişi yaşıyordu. Orta Volga bölgesinde don olayı gündüz 18-22 dereceye, gece ise 25-27 dereceye kadar çıkabiliyor. Çatışmalar 12 Mayıs 1945'e kadar devam etti. 252.661 düşman askeri ele geçirildi, 650'ye yakın tank, 3.069 top, 790 uçak ve 41.131 araç ele geçirildi.
Egzersiz 5.
Sayıları sözcüklerle değiştirin, sayıları uygun durum biçiminde isimlerle birleştirin. Bazı kombinasyonları oluşturmanın imkansız olduğu durumlarda, ifade eden seçenekleri seçin. verilen değer.
900.000 metre yükseklikte..., 500'e kadar kurulu..., yaklaşık 44 mavna..., 100 rubleye uygun..., 23 gün içinde seyahat..., 34 anaokulu... ve 52'den fazla anaokulu .., 301 adaydan... şampiyona için, 43'ten fazla aday... ödüller için, son 5,3 saniye..., 3 veya daha fazla hastalık vakasını gözlemleyin, yaklaşık 90 kilometre..., ruble için ...parça başına. Yolun her iki tarafında da ince ladin ağaçları vardı. Dağ geçitlerinin yamaçları (her ikisi de) yağmurla yıkanır. (Her ikisi de) neşeli arkadaşlar uzun süre ayrıldı.
Egzersiz 6.
Aşağıdaki kombinasyonlardan bileşik sıfatlar oluşturun.
5 yıl, 40 dakika, 21 saat, 8 metre, 500 litre, 1000 yıl, 555 gün, 29 kilometre, milyon oy, 61 milyar.
Egzersiz 7.
Sayıları kelimelerle değiştirerek metni yeniden yazın. Sayıların durumunu belirleyin.
Karat
Karat değerli taşların ağırlık birimidir.
Bir zamanlar mücevherleri tartarken tahıllar, tomurcuklar veya fasulyeler kullanılırdı. Karat bir fasulyenin ağırlığıdır. 0,2 grama eşittir.
Çoğu elmas hafiftir. 1-2 karatlık taşlar büyük kabul edilir. 20 karat üzerindeki pırlantaya kişi gibi bir isim verilir. Bu tür taşlar tüm dünyada bilinmektedir.
En büyük elmas, 20. yüzyılın başında Güney Afrika'da bulunan Cullinan'dır. 3106 karat ağırlığındaydı. Dünyada hiç kimse onu satın alamazdı. Parçalara ayrılması gerekiyordu. Sonuçta farklı ağırlıklarda 105 elmas ortaya çıktı. Bunların en büyüğü: “Afrika Yıldızı” - 530,2 karat ağırlığında, “Cullinan II” - 317,4 karat. Artık İngiltere krallarının tacını ve asasını süslüyorlar.
(S. Kordyukova'ya göre)
Egzersiz 8.
Herkes Avrupa'nın en yüksek binası olan Ostankino Televizyon Kulesi'ni bilir. Antenle birlikte yüksekliği yaklaşık 539 metredir. 1967 yılında inşa edilmiştir.
Ancak Moskova'daki ilk televizyon kulesi 1922 yılında ünlü Rus mühendis Vladimir Grigorievich Shukhov tarafından inşa edildi, bu yüzden ona Shukhovskaya deniyor. 160 metre yüksekliğindeki bu delikli çelik yapı, radyo istasyonu anteni için tasarlandı. Ülkemizdeki ilk düzenli deneysel televizyon yayınları 1937 yılında buradan başlamıştır.
Egzersiz 9.
Sayıları kelimelerle değiştirerek metni yeniden yazın. Sayıların durum biçimini belirleyin.
Moskova gökdelenleri
Moskova'daki yüksek binalar, 40'lı yılların sonu ve 50'li yılların başında tek bir şehir planına göre inşa edilen 7 binadır. 26 ila 36 katları vardır. Bunlar farklı binalar: bakanlıklar, oteller, konut binaları ve üniversite.
Örneğin, ana bina Vorobyovy Gory'deki Moskova Devlet Üniversitesi, yüksekliği 235,7 metre, kulenin yüksekliği 60 metre ve kuledeki yıldızın ağırlığı 12 ton olan 36 katlı bir binadır.
Yüksek binaların hayranları ve aleyhtarları vardı, ancak Sovyet döneminden kalma bu yarı gökdelenler artık Moskova'nın siluetinin bir parçası.
(Ya. Brodsky'ye göre)
“Rakamların yazılışı” konulu test
1. Kelime formunun oluşumunda hata olan bir örnek bulun.
1) dört yüz satır;
2) altı yüz öğrenci;
3) beş yüz altmış bin kilometrenin üzerinde;
4) iki bin sekizde.
2. Bir kelimenin ortasında b harfi hangi rakamla yazılmaktadır?
1) 18; 2) 60; 3) 15; 4) 19.
3. Hangi kelimelerin ortasında b harfi yoktur?
1)yedi...on; 2) otuz...tsat; 3) beş...yüzlerce; 4) dört...ben.
4. Kelimenin ortasında hangi b rakamı yazılmaz?
1) 16; 2) 60; 3) 600; 4) 80.
5. 11'den 19'a kadar olan hangi karmaşık sayı nn ile yazılmıştır?
1) 15; 2) 13; 3) 11; 4) 16; 5) 18.
6. Sondaki a harfi hangi rakamla yazılmıştır?
1) doksan...; 2) üç yüz... ; 3) st...
7. Çekiminde hata olan rakamı belirtin:
1) elli;
2) altmış;
3) seksen.
8. Çekiminde hata olan rakamı belirtin:
1) dokuz yüz;
2) altı yüz;
3) yedi yüz.
9. Çekiminde hata olan rakamı belirtin:
1) iki yüz;
2) iki yüz;
3) iki yüz.
10. Hangi rakam yanlış yazılmıştır?
1) yıl iki bin;
2) iki bin yılına kadar;
3) iki bin yılına kadar;
4) iki bin yedi.
11. V.p.'deki bileşik kardinal sayının doğru yazılışını belirtin:
1) bin sekiz yüz elli üç;
2) bin sekiz yüz elli üç.
12. T.P.'deki bileşik kardinal sayının doğru yazılışını belirtin:
1) bin sekiz yüz elli üç;
2) bin sekiz yüz elli üç;
3) bin sekiz yüz elli üç.
13. Rakamın doğru yazılışını belirtin:
1) sekiz yüz doksan altı ile;
2) sekiz yüz doksan altı ile;
3) sekiz yüz doksan altı ile;
4) sekiz yüz doksan altı ile.
14. Belirtin doğru yazım bir buçuk rakamı:
1) bir buçuk metre;
2) bir buçuk metre;
3) bir buçuk metre.
15. R.p.'deki rakamların doğru yazılışını belirtin:
1) yüz kırk ruble;
- Boyundaki lenfadenit: nedenleri, belirtileri ve tedavi yöntemleri Servikal lenfadenit tedavisinin belirtileri
- Kandaki lipaz yükseldi - bu ne anlama geliyor?
- Kadınlarda üretra iltihabı
- Bebeklerde atopik dermatitin görünümü ve tedavisi
- Kandaki trombosit seviyesinin azalmasına ne sebep olur?
- Pirinçle ne pişirilir - pilavlı yemekler için en iyi tarifler
- Sığır işkembe gezi rulosu nasıl düzgün şekilde hazırlanır
- Fotoğraflı puf böreği hazır tarifinden yapılan atıştırmalık kek
- Zorunlu karşılık normunun değiştirilmesi Zorunlu karşılıkların hesaplanması örneği
- Örgütsel ekonomi neyi inceliyor? 1 Genel ekonomik teori neyi inceliyor?
- Mayıs İkizler Horozunun Burçları
- Büyük Düşes Ksenia Alexandrovna Romanova ve sürgündeki çocukları
- Sheba Kraliçesi'nin Sırları. Sheba Kraliçesi. O var mıydı? Seba Kraliçesi Belkis
- Efsanevi Saba Kraliçesi kimdi?
- Sebe krallığı Güney Arabistan'da, modern Yemen topraklarında bulunuyordu. Gelişen bir medeniyetti...
- Yirminci yüzyılın başında Rusya'daki devrimci olayların bir sonucu olarak. soylu aristokrat ailelerin pek çok temsilcisi kaçmak zorunda kaldı...
- Çoban ve Çoban Kız Demiryolu hattı boyunca uzanan ıssız bozkır boyunca, Ural sırtının yoğun bulutlu bir hezeyan gibi göründüğü gökyüzünün altında...
- Çocukluk arkadaşları ve sınıf arkadaşları Tanya Sabaneeva ve Filka, Sibirya'daki bir çocuk kampında tatil yaptılar ve şimdi evlerine dönüyorlar. Kız evde...
- Serviksten (servikal kanal) ve/veya vajinadan alınan smearın M mikroskobu, genellikle "flora smear" olarak adlandırılır - bu en yaygın olanıdır (ve eğer...
- Kadınlarda menopoz sırasında kahverengi akıntı olabilir mi: nedenleri ve tedavisi?