Tıbbi psikolojinin konusu. Psikologların mesleki eğitiminde tıbbi psikolojinin rolü ve görevleri

Genel psikolojinin alanlarından biri olan tıbbi psikoloji, insanlarda görülen psikolojik bozuklukların teorik ve pratik tıbbi yönlerini inceleyen bilimsel bir alandır.

Bu disiplinin çalışma konusu, patolojiyi tetikleyen faktörlerin belirlenmesi, hastalıkların önlenmesi, tedavisi ve önlenmesi ile ilişkili bireylerin psikolojisidir. Tıbbi ve psikolojik kavramları birleştiren bu bilim alanı, toplumdaki fiziksel sağlığın korunması ve psikolojik sağlığın güçlendirilmesi açısından özel bir rol oynamaktadır. Bu terimin ne anlama geldiğini ve tıbbi psikolojinin Rusya'da ne kadar yer kapladığını bu yazıda size anlatacağız.

Psikolojik aktivitenin bağımsız yönü

Gelişiminin farklı aşamalarında ruhun ortaya çıkış ve tezahür kalıplarını inceleyen psikoloji biliminin gelişiyle birlikte, genel ve tıbbi psikoloji gibi alanlar ortaya çıktı. Ve genel olan, zihinsel işlevleri (pratik koşullarda oluşumu ve uygulanması) ayrıntılı olarak incelerken, tıbbi olan, insan vücudunda meydana gelen hastalıkların arka planına göre işleyişini inceler.

Psikolojinin bağımsız bir alanı olan bu bilimsel bilgi çerçevesinde, insanlarda psikolojik anormalliklere neden olan faktörlerin ortadan kaldırılmasının yanı sıra hastalığa yönelik tedavi ve psikodüzeltici etkilerin de ortadan kaldırılmasına yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Bu nedenle tıbbi psikoloji, hastaların ruhunun "çalışma" kalıplarını ve tıbbi personelin hasta insanlarla ilgili olarak yürüttüğü faaliyetleri inceler.

Bu bilimsel yön tıbbi uygulamada belli bir yere sahiptir. Bu, çalışmanın amacı ile bağlantılıdır, çünkü tıbbi psikoloji, bir kişinin psikolojik durumundaki patolojik sapmaların arka planında ortaya çıkan değişiklikleri incelemeyi amaçlamaktadır.

Bilimsel bilgi alanları olarak tıp, genel psikoloji ve tıbbi psikolojinin bu öğreti çerçevesinde çeşitli temas noktaları vardır:

• Bir tıbbi çalışanın belirli bir hastalığın tanımlanması ve tedavisindeki faaliyetlerinin psikolojik özellikleri.
• Tedavisi sırasında kullanılan hastanın ruhunu etkilemenin düzeltici yöntemleri.
• Bir kişi üzerinde psikoterapötik etki.

Bu bilimin tıbbın temelini oluşturan çeşitli disiplinlerle (terapi ve pediatri, nöroloji, kadın doğum, konuşma terapisi vb.) doğrudan bağlantısı vardır. Bu nedenle profesyonel personelin eğitimi açısından önemi az değildir ve pratik faaliyetleri çerçevesinde belirli etki yöntemleri sağlar.

Tıpta psikolojinin temel görevleri şunlardır:

• Hastaların psikolojik bireysel özelliklerinin izlenmesi.
• Çeşitli türdeki patolojilerin arka planında ortaya çıkan psikolojik sağlık ve işlevlerdeki değişikliklerin değerlendirilmesi.
• Yetişkinlerin ve çocukların zihinsel, somatik ve nörolojik bozukluklarla değişen zihinsel alanlarının incelenmesi.
• Terapötik faaliyetler sırasında ve ayrıca hastalıkların teşhisi ve önlenmesinde etki faktörlerinin öneminin değerlendirilmesi.
• Patolojili kişilerin tedavisi sırasında davranışsal aktivitenin analizi ve sağlık çalışanları tarafından mesleki becerilerin kullanılması.
• Hasta ile hastanın teşhis ve tedavisinden sorumlu tıbbi personel arasında ortaya çıkan ilişkinin niteliğinin değerlendirilmesi ve incelenmesi.
• Tıbbi psikolojinin temellerini temsil eden ve klinik araştırmalara, ıslah yöntemlerinin kullanımına ve klinikte hastaları tedavi etmenin başarısının bağlı olduğu psikoterapötik etkiye izin veren spesifik teknik ve ilkelerin geliştirilmesi.

Tıbbi psikoloji çerçevesinde, terapötik faaliyetlerde önemli rol oynayan tıbbın ana dalları ayrıntılı olarak incelenmektedir:

• Anormalliklerin görünümünü yargılamamıza olanak tanıyan hastalık belirtileri ve semptomları.
• Patolojilerin ortaya çıkmasının nedenleri ve doğası.
• Hastaların tedavisi ve tedavi sırasında onlara bakım.
• Hastalıkların önlenmesi ve önlenmesi.
• İnsan vücudunun patojenik faktörlerin etkilerine karşı direncini arttırmak.

Buna uygun olarak tıbbi psikolojinin inceleme konusu olan ana alanları belirleyebiliriz:

1. Dinamik olarak hastalıkların zihinsel özellikleri.

2. Bozuklukların ortaya çıkmasında, seyrinde ve önlenmesinde ve devam eden hijyen önlemleri sırasında hastanın ruh sağlığının rolü ve durumu.

3. Hastalığın hastanın psikolojik durumu üzerindeki etkisinin önemi.

4. Zihinsel bozuklukların gelişim süreci.

5. Klinikte psikolojik deneysel aktivitenin teknikleri, ilkeleri ve yöntemleri.

Aynı zamanda, tüm psikoloji okulları tıbbi psikolojinin amaçlarını, konusunu ve hedeflerini oybirliğiyle kabul etmemektedir. Örneğin bazıları, belirli hastalıkların arka planına karşı zihinsel bozukluklar konusunu daha ayrıntılı olarak ele alması gerektiğine inanıyor.

Diğerlerine göre tıbbi psikologların asıl görevi, hastaların psikolojik durumlarının özelliklerini dikkate alarak onlara uygun düzeltme tekniklerini uygulamak olmalıdır. Bu bilimin görevinin, uyumsuz terapötik kalıplar ve uyumsuz davranış teknikleri için özel düzeltme programlarının geliştirilmesi olduğunu düşünenler de var.

Bilimsel araştırma hangi soruları ele alır?

Aslında tıbbi psikoloji (MP), farklı psikolojik araştırmalarla uğraşan ve dolayısıyla farklı görevlere sahip iki dala ayrılmıştır. Dolayısıyla yürütülen bilimsel faaliyet alanlarına göre farklılık gösteren genel ve özel tıbbi psikoloji vardır.

Aynı zamanda genel tıbbi bakım, çalışma konusu hasta ve doktorun psikoloji kalıpları, aralarındaki ilişki, tıbbi kurumun özellikleri ve kurumun etkisinin doğası olan birkaç bölümden oluşur. Hastanın durumuna göre hastalık. Ayrıca genel tıbbi psikoloji, devam eden terapötik faaliyetler çerçevesinde deontoloji ve hijyen konularını ayrıntılı olarak inceler.

Aynı zamanda, özel tıbbi psikolojinin görevleri arasında, hastalıkların seyrinin özellikleri ve ortaya çıkan zihinsel süreçlerin doğası, hastanın farklı terapi aşamalarındaki koşulları ve ruhun bireysel yönlerinin belirli bir çerçevede incelenmesi yer almaktadır. sapmalar. Ayrıca, özel tıp muayenehanesi, gelişimsel engelli ve kusurlu (kör, dilsiz, sağır) kişilerin yanı sıra alkolizm ve uyuşturucu bağımlılığından muzdarip hastaların psikolojik geçmişinin özelliklerini de inceler.

Dolayısıyla, genel olarak tıbbi psikoloji konusunun, hastalığın klinik tablosuna ve tedavi sürecine bağlı olarak çeşitli psikolojik olayların nesnel işleyiş kalıplarını tanımladığını ve incelediğini rahatlıkla söyleyebiliriz. Milletvekili, hastanın klinikteki aktivite ve davranışının özelliklerine özel önem verir; bu, hastalığın nedenini belirlemeye ve kişinin sağlığını korumak ve vücudun gelecekte provoke edici faktörlere karşı direncini artırmak için tedavinin başarısını artırmaya yardımcı olabilir.

Tıbbi psikolojiye yönelik teorik ve pratik tekniklerin ve düzeltme programlarının geliştirilmesi, başlangıçta bu bilim dalının bağımsız bir alan olarak gelişmeye başladığı yabancı nitelikli uzmanlar tarafından gerçekleştirildi. Bu kavram Batı'da 19. yüzyılın başlarında tıbbi psikologların tıbbi konulara, ruhsal bozukluğu olan hastaların sorunlarına ve doktorlarla olan etkileşimlerine daha aktif bir şekilde dahil olmaya başlamasıyla yaygınlaştı.

Batılı uzmanların pratik faaliyetleri sayesinde Rusya'da tıbbi psikoloji 20. yüzyılın başında aktif olarak gelişmeye başladı. Halen doktorların bu alandaki faaliyetlerini kapsayan aynı isimli bilimsel bir dergi düzenli olarak yayınlanmaktadır. Ayrıca D.A. tarafından yazılan "Genel ve Tıbbi Psikolojinin Temelleri" ders kitabı, bu bilimsel yönün kronolojisine ve adım adım gelişimine, çalışmanın konusuna ve hedeflerine aşina olmanıza yardımcı olacaktır. Shkurenko.

Bu bilimsel alanın gelişimine ilişkin materyalleri inceleyerek, modern tıbbi psikolojinin, psikolojinin farklı uzmanlık kliniklerinde kullanımına ilişkin iki alana ayrıldığı anlaşılabilir. Örneğin, MP alanlarından biri, tıbbi kurumlarda nörolojik ve zihinsel bozuklukları olan hastalar için ıslah tekniklerinin kullanılmasıyla ilişkilidir.

Ve bu durumda bilim, hastanın durumundaki değişiklikleri, edinilmiş veya doğuştan patolojiler nedeniyle ortaya çıkan beynin yapısındaki veya işleyişindeki bozuklukların arka planına göre değerlendirir. MP'nin ikinci alanı, zihinsel faktörlerin insan vücudunda meydana gelen somatik süreçler üzerindeki etkisinden dolayı ortaya çıkan somatik hastalıkların tanı ve tedavisi ile doğrudan bağlantılıdır.

Endüstri uzmanları hangi yöntemleri kullanıyor?

Bu bilimsel yön çerçevesinde günümüzde klinik uygulamada aktif olarak kullanılan tıbbi psikoloji yöntemleri, deneysel araştırma ve gözlemi içeren temel yöntemler ve yardımcı yöntemler (hastaların sorgulanması ve test edilmesi sırasında ek bilgi elde edilmesi, alınan materyallerin analizi vb.) .d.). MP yöntemlerinin kullanıldığı araştırmanın son aşaması, elde edilen sonuçlara dayanarak uzman görüşünün yazılmasıdır.

Örneğin, farklı yaş kategorilerini hedefleyen Vinet-Simon sistemine göre testler. Bu testler, kişinin gerçek yaşına uygun olarak tamamlanan görev sayısına göre zihinsel gelişim derecesinin belirlenmesine yardımcı olur. Özellikler çözülen problemlerin ortalama yüzdesine göre değerlendirilebilir. Ve eğer çalışma sonucunda hasta yetersiz zeka düzeyi gösteriyorsa (%70'den az), bu onun oligofreni hastası olduğunu gösterebilir.

Yetişkin hastaların ve çocukların zekasını ve bireysel özelliklerini/niteliklerini değerlendirmenin mümkün olduğu başka bir test sistemi (Wechsler) vardır. Bu sistem 11 puandan oluşur: sözlü sorgulama için 6 test ve pratik aktiviteler için 5 test (nesnelerin tanınması, karşılaştırılması, sistemleştirilmesi, bireysel elemanların katlanması vb.).

Bunlar tıbbi psikolojide kullanılan yöntemlerden sadece birkaçıdır. Ancak hepsinin, hastaların muayene ve tedavisinin genel klinik tablosuna yalnızca bir ek olduğunu ve deneklerin kişisel psikolojik niteliklerinin en doğru değerlendirmesini yapmamıza izin verdiğini belirtmekte fayda var. Yazar: Elena Suvorova

Tıbbi psikolojinin çalışma konusu patolojik zihinsel durumlar ve süreçler, hastalıkların ortaya çıkışını ve seyrini etkileyen psikolojik faktörler, hastanın hastalığı veya sağlığı ve sosyal mikro çevresi ile bağlantılı kişiliği, bir sağlık çalışanının kişiliği ve bir tıp kurumundaki ilişkiler sistemi, tıbbi kurumun rolü. Sağlığı geliştirmede ve hastalıkları önlemede ruh.

Sonuç olarak tıbbi psikolojinin asıl görevi hastanın ruhunu çeşitli koşullar altında incelemektir.

Genel tıbbi psikoloji çalışmaları:
1. Hasta bir kişinin psikolojisinin temel kalıpları (normal, geçici olarak değiştirilmiş ve acı veren ruhun kriterleri); sağlık çalışanının psikolojisi, sağlık çalışanı ile hasta arasındaki iletişimin psikolojisi, ilişkilerin psikolojik iklimi.
2. Psikosomatik ve somatopsikolojik ilişkiler, yani. hastalığı etkileyen psikolojik faktörler, hastalığın etkisi altındaki bireyin zihinsel süreçlerinde ve psikolojik yapısında meydana gelen değişiklikler, zihinsel süreçlerin ve kişilik özelliklerinin hastalığın ortaya çıkışı ve seyri üzerindeki etkisi.
3. Kişinin bireysel özellikleri (mizaç, karakter, kişilik) ve bunların yaşam ve hastalık sürecindeki değişimleri.
4. Tıbbi deontoloji (tıbbi görev, tıp etiği, tıbbi gizlilik).
5. Zihinsel hijyen ve psikoprofilaksi, yani. sağlığın geliştirilmesinde ve hastalıkların önlenmesinde ruhun rolü.

Özel tıbbi psikoloji çalışmaları:
1. Belirli hastalık türlerine sahip belirli hastaların psikolojisinin özellikleri.
2. Tanısal ve cerrahi müdahalelerin hazırlanması ve yürütülmesi sırasında hastaların psikolojisi.
3. İşgücü, pedagojik, askeri ve adli muayenenin tıbbi ve psikolojik yönleri.

Tıbbi psikolojinin ilgili bölümlerine ilişkin bilgilerin pratik kullanıma sunulduğu belirli klinikleri ayırabiliriz: bir psikiyatri kliniğinde - patopsikoloji; nörolojide – nöropsikoloji; somatik – psikosomatik.

B.V. Zeigarnik tarafından tanımlanan patopsikoloji çalışmaları, zihinsel bozuklukların yapısı, zihinsel parçalanma kalıplarının normla karşılaştırılması. Patopsikoloji aynı zamanda psikolojik yöntemleri de kullanmakta ve modern psikolojinin kavramlarıyla çalışmaktadır. Patopsikoloji, hem genel tıbbi psikolojinin (akıl hastalarında zihinsel parçalanma ve kişilik değişiklikleri kalıpları incelendiğinde) hem de özel psikolojinin (belirli bir hastanın zihinsel bozuklukları tanıyı açıklığa kavuşturmak, doğum yapmak, adli tıp yapmak için incelendiğinde) görevlerini göz önünde bulundurabilir. veya askeri sınav).

Patopsikolojiye yakın olan nöropsikoloji, çalışmanın amacı merkezi sinir sistemi hastalıkları (merkezi sinir sistemi), esas olarak beynin lokal fokal lezyonlarıdır.

Psikosomatik, ruhun somatik belirtilerin ortaya çıkışı üzerindeki etkisini inceler.

Bu kılavuz, tıbbi psikolojinin tüm kapsamı içinde patopsikolojiye odaklanacaktır. Patopsikolojiyi psikopatolojiden ayırmak gerekir. İkincisi psikiyatrinin bir parçasıdır ve klinik yöntemleri kullanarak, tıbbi kavramları kullanarak akıl hastalığının semptomlarını inceler: tanı, etiyoloji, patogenez, semptom, sendrom vb. Psikopatolojinin ana yöntemi klinik tanımlayıcıdır.

Ders No. 5.1.

Konu: Tıbbi psikolojiye giriş.

Planı:

§ 1. Tıbbi psikoloji: konu ve görevler.

§ 2. Tıbbi psikoloji yöntemleri.

§ 3. Sağlık kavramı ve kriterleri.

§ 4. Sağlıklı yaşam tarzı ve zihinsel sağlık.

§ 1. Tıbbi psikoloji: konu ve görevler.

Tıbbi psikoloji, hastalıkların psiko-önlenmesi, hastalıkların ve patolojik durumların teşhisi ile ilgili teorik ve pratik problemleri çözmenin yanı sıra iyileşme süreci üzerindeki psiko-düzeltici etki biçimleriyle ilgili soruları çözmeyi, uzman sorunlarını çözmeyi amaçlayan özel bir psikolojik bilim dalıdır. sosyal ve emek rehabilitasyonu hastası.

Kural olarak aşağıdaki bölümleri içerir:

hasta psikolojisi, terapötik etkileşim psikolojisi, zihinsel aktivitenin normu ve patolojisi, yaşa bağlı tıbbi psikoloji, aile tıbbi psikolojisi, sapkın davranış psikolojisi, psikolojik danışmanlık, psikodüzeltme ve psikoterapi, nöroloji, psikosomatik tıp.

Tıbbi psikolojinin başta psikiyatri ve patopsikoloji olmak üzere ilgili disiplinlerle yakın ilişkisi vardır.

Ayrıca tıbbi psikoloji, ilgili diğer psikolojik ve sosyal disiplinlerle (genel psikoloji, sosyoloji, etik vb.) bağlantısını hiçbir zaman kaybetmez.

Modern tıbbi psikolojinin iki ana uygulama alanı vardır:

1 - nöropsikiyatrik hastalıklar kliniğinde psikolojinin kullanımı ile ilişkilidir; burada asıl sorun, intravital edinilmiş patolojiyle ilişkili olan beynin yapısındaki ve işleyişindeki değişikliklerin hastanın ruhu üzerindeki etkisinin incelenmesidir. konjenital anomalilerle ilişkilidir.

2 - bedensel hastalıkların klinikte kullanılmasıyla ilişkili temel sorun, zihinsel durumların ve faktörlerin somatik süreçler üzerindeki etkisidir.

İlk alan daha gelişmiş olup, nöropsikoloji ve deneysel patopsikoloji bilimsel disiplinlerinin ortaya çıkışıyla ilişkilidir.

Tıbbi psikoloji genellikle ikiye ayrılır: genel Ve özel.

Genel tıbbi psikolojiçalışmalar :

Hasta bir kişinin psikolojisinin temel özellikleri ve normal, geçici olarak değişen ve ağrılı ruh arasındaki ayrım;

Hastalığın içsel tablosu, hastalığa karşı kişilik tepkilerinin çeşitleri ve bunların teşhis ve tedavi süreci açısından önemi;

Tıbbi uygulamanın psikolojisi;

Vücut kusurları, duyu organları ve gelişimsel anomalileri (körlük, sağırlık, sağır-dilsizlik vb.) olan hastaların psikolojisi;

Pediatride klinik psikoloji;

Akıl sağlığı sorunları ve ciddi zihinsel patolojisi olan, akıl hastalığı, alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı olan hastalarla çalışmanın psikolojik yönleri.

Öğe Tıbbi psikolojinin incelenmesi: hastanın ruhunun çeşitli özellikleri ve bunların sağlık ve hastalık üzerindeki etkilerinin yanı sıra, hastanın muayenesini ve tedavisini çevreleyen tüm koşulları, özellikle de göz önünde bulundurarak, optimal bir pozitif psikolojik etkiler sistemi sağlamak. doktor-sağlık çalışanı-hasta ilişkileri sistemi. (tanım gereği ve).

§ 2. Tıbbi psikoloji yöntemleri.

Genel ve tıbbi psikolojinin yöntemleri birçok yönden örtüşür ve bu doğaldır, çünkü örneğin hafıza, dikkat, düşünme, mizaç çalışması gibi yöntemler hem "sağlıklı" bir grupta hem de hastalar için uygulanabilir; Üstelik karşılaştırma standardı olarak “sağlıklı grup” kullanılıyor.

Aynı zamanda önerilen bazı yöntemler tıbbi psikolojinin ihtiyaçlarını da dikkate almıştır. Öncelikle adını taşıyan St. Petersburg Psikonöroloji Enstitüsü'nde geliştirildiler. . Bu LOBI - hastaların refahını, hastalığa karşı tutumlarını, tedaviye, sağlık personeline, aileye, geleceğe ve çok daha fazlasına yönelik tutumları incelemek için kullanılan “Bekhterev Enstitüsü'nün kişisel anketi”. Bu PDO, bir gencin kişilik tipini, vurgularını ve anormalliklerini belirlemek için kullanılan bir "pato-karakterolojik tanı anketidir".

Yöntemlerin hemşirelik sürecinde kullanıma uygun olanlar (orta düzey sağlık çalışanları) ve yalnızca psikologlar veya uygun uzmanlığa sahip kişiler tarafından kullanıma uygun olanlar olarak bölünmesi pratik açıdan büyük önem taşımaktadır.

Bireysel zihinsel işlevlerin ve belirli kişilik özelliklerinin (örneğin mizaç, özgüven, kaygı derecesi) durumlarını incelemeye yönelik yöntemlerin çoğu, orta düzey sağlık çalışanları için oldukça erişilebilirdir. Bunlar basit, emek yoğun olmayan prosedürlere sahip ve en önemlisi sonuçların net bir şekilde yorumlanması ve basit işlenmesine sahip yöntemlerdir. Aynı zamanda kişilik özelliklerini, vurgu ve anormallik türlerini ve zekayı inceleme yöntemleri yalnızca uzman bir psikolog tarafından kullanılabilir. Prosedürleri yoğun emek gerektirir ve bir hemşirenin rutin işlerinde uygulanamaz; Sonuçların işlenmesi ve yorumlanması karmaşık ve belirsizdir.

Psikolojik araştırma yöntemlerinin sınıflandırılması.

Tıbbi psikolojide uygulanabilir yöntemleri üç gruba ayırır.

1. klinik görüşme.

2. deneysel psikolojik araştırma yöntemleri.

3. Psiko-düzeltici ve psikoterapötik müdahalelerin etkinliğini değerlendirme yöntemleri.

Klinik görüşme. Monografilerdeki bazı ders kitaplarında “klinik görüşme” daha önce “konuşma” yöntemi olarak adlandırılıyordu. Ek olarak, bazen konuşmanın ayrılmaz bir parçası olan “gözlem” yöntemi ayrı ayrı vurgulanmıştır.

Görüşmenin aynı zamanda hemşirelik sürecinin ilk aşamasını oluşturması da önemlidir. Hemşirelik sürecini yürütürken görüşme, hastanın hastalığa, tıbbi ve aile ortamına karşı tutumunun belirlenmesini ve klinik-psikolojik görüşmenin hedefleriyle örtüşen çok daha fazlasını içerir.

Hedefler Tıbbi psikolojide klinik görüşme, hastanın şikayetlerini, hastanın hastalığa karşı tutumunu, “hastalığın iç resmini” belirlemek, hastanın kendi sorunlarını formüle etmesine ve davranışının gizli nedenlerini anlamasına yardımcı olmak, hastaya psikoterapötik yardım sağlamaktır. .

Başarılı klinik görüşmenin koşulları, maksimum güvenin sağlanması ve yeterli sözlü olmayan iletişim yöntemlerinin kullanılmasıdır.: Hastayla aranızdaki doğru sosyal mesafe yaklaşık 1,5 m'dir; sesin ve jestlerin yumuşak tınısı, doğrudan sorulardan kaçınılması, soruların doğru sıralanması, soruların ayrıntılı cevaplarıyla hastanın sık sık onaylanması ve konuşmanın başarısı.

Klinik görüşme ve deneysel araştırma aynı gün gerçekleştiriliyorsa, görüşmenin deney öncesi ve deney sonrası olmak üzere iki aşamaya bölünmesi tavsiye edilir.

Ön görüşme sırasında hastanın özgüveni, görüşmeye karşı tutumu, deney ve bunları yapan kişi hakkında bir izlenim edinmelisiniz. Deney sonrasında hastaya tekrar onay verilmeli ve yapılan konuşma sonucunda yardım alıp almadığı ve ne ölçüde yardım aldığı sorulmalıdır. Doğal olarak görüşme sırasında hastanın yüz ifadelerini, ses tonlamalarını, başarılı ve başarısız yanıtlara verdiği tepkileri gözlemlemek gerekir. Mümkün olduğunca yorum yapmaktan kaçınmalısınız.

Deneysel psikolojik yöntemlerin sınıflandırılması.İki tür sınıflandırma yapmak mümkündür.

Forma göre:

1. test görevleri

2. anketler

3. projektif teknikler.

Amaca göre:

1. Bireysel zihinsel işlevlerin durumunu incelemek için basit yöntemler.

2. psikometrik zeka ölçekleri

3. Bireysel farklılıkları inceleme yöntemleri

4. Temel kişisel özellikleri inceleme yöntemleri.

Testler konunun çalıştığı özel setleri ve malzemeleri temsil eder. Test prosedürü mümkün olduğunca rastgele etkilerden korunmalıdır. Kullanımlarının sonuçları açıkça tanımlanmalıdır: normal, sınırda sonuçlar, patoloji.

Anketler: Amaçlarına bağlı olarak bir buçuk düzineden iki yüze kadar soru içerebilirler. Anketler açık ve kapalı olarak ayrılmıştır. Açık uçlu anketlerde cevaplar serbest biçimde verilebilmektedir; Kapalı tip anketler "evet-hayır" cevapları veya cevap ölçeklerinden birinin seçimini sağlar: genellikle 1'den 4'e kadar rakamlarla.

Projektif teknikler: Bunları gerçekleştirirken deneğe, tamamlaması, geliştirmesi veya yorumlaması gereken belirsiz uyarıcı materyal sunulur.

Deneysel psikolojik yöntemlerin sınıflandırılması onların amacı.

1. Bireysel zihinsel işlevlerin durumunu inceleme yöntemleri - dikkat, hafıza, düşünme, duygular vb. Bu durumlarda test görevleri kullanılır; birçoğu hemşirelik sürecinde kullanıma uygundur.

2. Zekayı incelemek için psikometrik yöntemler. Bu yöntem için önerilen tüm yöntemler, orta düzey sağlık çalışanlarının rutin işlerinde karmaşık ve emek yoğun olup uygun değildir. Bir dizi alt test önerilmiştir; bazıları genellikle açık uçlu anketlerle temsil edilir; bazıları standartlaştırılmış test öğeleri sunar. Sonuçların işlenmesi prosedürü de oldukça karmaşıktır. Bu nedenle bu yöntemlerin yalnızca bir ruh sağlığı uzmanı tarafından kullanılması amaçlanmıştır.

3. Bireysel farklılıkları inceleme yöntemleri. Bu, mizaç, benlik saygısı düzeyi, özlem düzeyi, kaygı düzeyi ve son olarak vurgulamalar ve anormallikler de dahil olmak üzere kişilik tiplerini incelemeye yönelik yöntemleri ifade eder. Kural olarak, az çok hacimli anketler bu amaçla kullanılır. Bunlardan bir kısmı hemşirelik sürecinde kullanıma açıktır. Bazı emek yoğun yöntemler yalnızca özel psikolojik eğitimle çalışmaya yöneliktir.

4. Kişilik araştırmasının projektif yöntemleri. Bunları kullanırken, bir dizi kişisel özelliğin, kişi içi çatışmaların, konunun "kahramanı" ile tanımlanmasının, çevresel baskının derecesinin ve savunma yöntemlerinin genel bir değerlendirmesi yapılır. Hem hayal kırıklığının derecesi hem de sinir bozucu bir duruma tepkinin yönü belirlenir (“ekstrapuantal” - çevreye yönelik, “intraputal” - kendine, “dakik olmayan” - durumun önemsiz olarak tanınması). Projektif yöntemler karmaşıktır ve bunun nedeni emek yoğunluğundan değil, sonuçların yorumlanmasının karmaşıklığı ve belirsizliğinden kaynaklanmaktadır. Bunların uygulanması yalnızca belirli deneyime ve yüksek niteliklere sahip bir psikolog tarafından yapılabilir.

Psiko-düzeltici ve psikoterapötik müdahalelerin etkinliğini değerlendirme yöntemleri. Bunun için (1985) tarafından geliştirilen özel ölçeklerin kullanılması önerilmektedir.

Aşağıdaki göstergeler incelenmektedir:

1. semptomatik iyileşme derecesi;

2. Hastalığın psikolojik mekanizmalarına ilişkin farkındalık derecesi;

3. bozulan kişilik ilişkilerindeki değişimin derecesi;

4. Sosyal işlevsellikte iyileşme derecesi.

Çalışma deneyimli bir psikolog tarafından yapılmalıdır.

Kural olarak, terapinin etkinliğini izlemek için, örneğin hafıza araştırma yöntemleri veya kaygıyı incelemek için ölçekler gibi geniş bir test grubu kullanılabilir.

§ 3. Sağlık kavramı ve kriterleri.

Her zaman, dünyanın tüm halkları arasında, fiziksel ve zihinsel sağlık, insan ve toplum için kalıcı bir değer olmuştur ve olmaya devam etmektedir. Antik çağda bile doktorlar ve filozoflar tarafından insanın özgür faaliyetinin, mükemmelliğinin temel koşulu olarak anlaşıldı. Ancak sağlığa verilen büyük değere rağmen “sağlık” kavramının uzun süredir spesifik bir bilimsel tanımı yapılamamaktadır. Ve şu anda tanımına farklı yaklaşımlar var. Özellikle 2 tanesi.

Sağlık- bu, insan vücudundaki ve ruhundaki homeostatik (bileşimin sabitliği ve vücudun ana fonksiyonlarının stabilitesi) ve adaptif süreçlerin dinamikleridir; bu, ona çeşitli çevre koşullarında aktif olarak yaşama ve çalışma ve dayanma fırsatı sağlar. olumsuz faktörleri.

DSÖ uzmanları sağlığın mutlak bir kavram olmadığına inanmaktadır. 1947'de sağlığı, yalnızca hastalık veya sakatlığın olmaması değil, "fiziksel, psikolojik ve sosyal olarak tam bir iyilik durumu" olarak tanımladı.

Sağlık- bu sadece hastalıkların ve fiziksel kusurların olmaması değil, aynı zamanda fiziksel, zihinsel ve sosyal olarak tam bir iyilik halidir.

Ancak bu iyiliğin ölçüsü ve derecesi her insan için farklıdır.

Sağlık, tanımına ilişkin çeşitli yaklaşımlara göre, kişinin hem iç dünyasını hem de çevreyle olan ilişkilerinin tüm benzersizliğini kapsayan, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal yönlerini kapsayan bütünleştirici bir özelliği olarak değerlendirilebilir; Bir denge durumu olarak, insanın uyum sağlama yetenekleri ile sürekli değişen çevre koşulları arasındaki denge. Üstelik başlı başına bir amaç olarak da düşünülmemeli; bu yalnızca bir kişinin yaşam potansiyelinin tam olarak gerçekleştirilmesinin bir yoludur.

Gözlemler ve deneyler uzun süredir doktorların ve araştırmacıların insan sağlığını etkileyen faktörleri biyolojik ve sosyal olarak ayırmasına olanak tanıdı. Bu ayrım, insanın biyososyal bir varlık olarak anlaşılmasında felsefi destek almıştır.

Doktorlar, her şeyden önce sayıya sosyal faktörler barınma koşulları, maddi güvenlik ve eğitim düzeyi, aile yapısı vb. içerir. biyolojik faktörlerÇocuk doğduğunda annenin yaşını, babanın yaşını, hamilelik ve doğum özelliklerini, çocuğun doğumdaki fiziksel özelliklerini ayırt eder. Ayrıca dikkate alındı psikolojik faktörler biyolojik ve sosyal faktörlerin etkisinin bir sonucu olarak.

Gibi sağlık risk faktörleri dikkate alınanlar: kötü alışkanlıklar (sigara içmek, alkol tüketimi, kötü beslenme), çevre kirliliğinin yanı sıra "psikolojik kirlilik" (güçlü duygusal deneyimler, sıkıntı) ve genetik faktörler.

Örneğin, uzun süreli stresin bağışıklık sistemini baskıladığı, onları enfeksiyonlara ve kötü huylu tümörlere karşı daha savunmasız hale getirdiği; Ayrıca kolayca öfkelenen reaktif kişiler, stres altında olduklarında kana büyük miktarda stres hormonu salgılarlar ve bu hormonların ciltte plak oluşumunu hızlandırdığına inanılır.

koroner arterlerin duvarları.

Araştırmacılar birkaçını tanımlıyor sağlık faktörü grupları buna göre tanımlayarak üreme, formasyon, işleyen, tüketim Ve iyileşmek sağlığı bir süreç ve bir durum olarak karakterize etmenin yanı sıra.

Bu yüzden, üreme faktörlerine (göstergelerine) sağlık şunları içerir: gen havuzunun durumu, ebeveynlerin üreme fonksiyonunun durumu, uygulanması, ebeveynlerin sağlığı, gen havuzunu ve hamile kadınları koruyan yasal düzenlemelerin varlığı vb.

İLE sağlığı geliştirme faktörleriüretim düzeyini ve işgücü verimliliğini içeren yaşam tarzı dikkate alınır; maddi ve kültürel ihtiyaçların karşılanma derecesi; genel eğitim ve kültür düzeyleri; beslenmenin özellikleri, fiziksel aktivite, kişilerarası ilişkiler; kötü alışkanlıklar vb. ve çevrenin durumu.

Gibi sağlık tüketim faktörleriüretimin kültürü ve doğası, bireyin sosyal faaliyeti, ahlaki çevrenin durumu vb. dikkate alınır.

Sağlığın geri kazanılması dinlenme, tedavi ve rehabilitasyona hizmet eder.

Modern bilimsel ve teknolojik devrim koşullarında, çok sayıda neden, bir bireyin etkili yaşamının doğal temellerinin belirli bir düzensizliğine, ana tezahürleri duygusal uyumsuzluk, yabancılaşma ve duyguların olgunlaşmamışlığı olan bir duygusallık krizine yol açmaktadır. sağlığın ve hastalığın bozulmasına yol açar. İnsanın uzun sağlıklı yaşam arzusu sağlık açısından büyük önem taşımaktadır.

Yurt dışında ve ülkemizde son yıllarda yeni bir yön oluştu - psikoloji ve valeolojinin sentezi olan sağlık psikolojisi.

Sağlık Psikolojisi bir gelişme ve oluşum dönemi yaşayan, kendini geliştirmenin ve kendini tanımanın yeni yollarını ortaya çıkaran yeni bir bilimsel yönelimdir. İnsan sağlığı psikolojisinin hedefleri şunlardır: doğal sağlığı korumak ve güçlendirmek, ruhsal temellere ve psikolojik faktöre dayalı olarak vücudun yeni yeteneklerini keşfetmek.

Sağlık psikolojisinin gelişiminin önemi, bilgi baskısı ve azalan sosyal destekle ilişkili olarak insan sinir sistemi üzerindeki sürekli artan yüklerle belirlenir. Kişilerarası ilişkilerdeki olumsuzluk da etkiler (toplumun parçalanması, dini ve ulusal çekişmeler) - tüm bunlar duygusal gerginliğe neden olur ve bu da bir dizi hastalığın ortaya çıkmasına neden olur.

§ 4. Sağlıklı yaşam tarzı ve zihinsel sağlık.

Dolayısıyla, daha önce de belirtildiği gibi, insan sağlığı birçok faktöre bağlıdır: kalıtsal, sosyo-ekonomik, çevresel ve sağlık sisteminin faaliyetleri. Ancak bunların arasında özel bir yer, kişinin yaşam tarzı tarafından işgal edilmiştir.

Çeşitli kaynaklara göre bir kişinin sağlığının %50'den fazlası yaşam tarzına bağlıdır. şöyle yazıyor: "Bazı araştırmacılara göre insan sağlığının %60'ı yaşam tarzına, %20'si çevreye ve yalnızca %8'i ilaca bağlıdır." Dünya Sağlık Örgütü'ne göre insan sağlığının %50-55'i koşullar ve yaşam tarzı, %25'i çevresel koşullar, %15-20'si genetik faktörler ve yalnızca %10-15'i sağlık sisteminin faaliyetleri tarafından belirlenmektedir.

Sağlığınızı korumak Başkalarının yeteneklerinin ötesinde her insanın sorumluluğu. Kötü alışkanlıklar, aşırı veya yetersiz beslenme, zararlı çevre koşullarında yaşamak, otuz yaşına gelindiğinde vücudu içler acısı bir duruma sokar.

Bir kişinin çalışma ve yaratma yeteneğini belirleyen temel ihtiyacı, ruhunun ve kişiliğinin bir bütün olarak uyumlu gelişimidir. Bu, kendini tanımanın, kendini onaylamanın ve mutluluğun ön koşuludur.

Sağlıklı yaşam tarzı - bu, bir insanda gelişen, onun gizli potansiyelini gerçekleştirmesine olanak tanıyan yaşamın günlük, endüstriyel ve kültürel yönlerinin rasyonel organizasyonudur.

Modern bilimde, özellikle fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık gibi sağlığın bir dizi bileşenini tanımlamak gelenekseldir.

Açık biyolojik(fizyolojik) düzeyde sağlık, tüm iç organların fonksiyonlarının dengesini ve bunların çevresel etkilere yeterli tepkisini gerektirir. Fiziksel sağlık, vücudun sağlığını oluşturan organların ve tüm sistemlerin normal durumudur. Fiziksel sağlığı etkileyen ana faktörler şunlardır: beslenme, nefes alma, fiziksel aktivite, sertleşme ve hijyen prosedürleri.

Açık zihinsel seviye, kişiliğin uyumunu ve dengesini, istikrarını, dengesini ve bütünlüğünü ihlal eden etkilere dayanma yeteneğini varsayar. Ruh sağlığı, kişinin kendisiyle, diğer insanlarla ve genel olarak yaşamla olan ilişki sisteminden etkilenir; yaşam hedefleri ve değerleri, kişisel özellikleri.

Ruh sağlığı öncelikle beyne, düşünme yeteneğine ve kişinin istemli niteliklerine bağlıdır.

Açık sosyal düzeyde toplumun insan sağlığı üzerindeki etkisi ön plana çıkmaktadır. Bireyin sosyal sağlığı, kişisel ve mesleki olarak kendi kaderini tayin etme yeteneğinin tutarlılığına, aile ve sosyal statüden memnuniyetine, yaşam stratejilerinin esnekliğine ve bunların sosyokültürel duruma (ekonomik, sosyal ve psikolojik koşullar) uyumuna bağlıdır. Toplumsal sağlık, insanın toplumsal yaşamının temeli olan ahlaki ilkelerle belirlenir.

Sosyal (ahlaki) sağlığın ayırt edici işaretleri, işe ve ekibin faaliyetlerine karşı bilinçli bir tutum, ahlaki ilkelerle çelişen alışkanlıkların reddedilmesi ve beğenilmemesidir. Hem ruhen hem de bedenen tamamen sağlıklı olan bir insan, ahlak ve ilkeleri ihmal edebilir (ahlaki açıdan kusurlu olabilir).

Açık manevi Yaşamın amacı olan sağlık, yüksek ahlaktan, yaşamın anlamlılığından ve doluluğundan, kişinin kendisiyle ve çevremizdeki dünyayla yaratıcı ilişkilerden ve uyumdan, Sevgi ve İnançtan etkilenir.

Sağlıktan bahsederken birbiriyle doğrudan ilişkili üç farklı sağlık türünü ayırt edebiliriz: zihinsel, fiziksel ve sosyal.

Ruh sağlığı öncelikle beynin düşünme yeteneğine ve kişinin iradeli niteliklerine bağlıdır.

Fiziksel sağlık, vücudun sağlığını oluşturan organların ve tüm sistemlerin normal durumudur.

Toplumsal sağlık, insanın toplumsal yaşamının temeli olan ahlaki ilkelerle belirlenir. Sosyal (ahlaki) sağlığın ayırt edici işaretleri, işe ve ekibin faaliyetlerine karşı bilinçli bir tutum, ahlaki ilkelerle çelişen alışkanlıkların reddedilmesi ve beğenilmemesidir. Hem ruhen hem de bedenen tamamen sağlıklı olan bir insan, ahlak ve ilkeleri ihmal edebilir (ahlaki açıdan kusurlu olabilir).

Bu faktörlerin, sağlığın her bir bileşenini ayrı ayrı etkileyen faktörler olarak değerlendirilmesi oldukça şartlıdır, çünkü hepsi birbiriyle yakından bağlantılıdır.

Ruh sağlığı – Bu, acı verici zihinsel belirtilerin yokluğu ve çevredeki gerçekliğin koşullarına uygun davranış ve aktivite düzenlemesinin sağlanmasıyla karakterize edilen bir zihinsel refah durumudur.

Psikolojik norm ile patoloji, sağlık ile hastalık arasındaki sınırlara ilişkin konular henüz tam olarak araştırılmamıştır. Bu, bir yandan bireysel bir normun bireysel zihinsel belirtileri ile hastalığın bireysel zihinsel belirtileri arasında ayrım yapmayı mümkün kılan açık işaretlerin bulunmaması, diğer yandan zihinsel bozuklukların dinamikleri ile açıklanmaktadır.

Aşağıdaki ruh sağlığı kriterleri varsayılmıştır:

1) zihinsel olayların nedenselliği, gereklilikleri, düzenliliği;

2) kişinin yaşına karşılık gelen duyguların olgunluğu

3) öznel görüntülerin gerçekliğin yansıyan nesnelerine ve bir kişinin ona karşı tutumuna maksimum yaklaşımı

4) dış uyaranların güç ve frekans reaksiyonlarının yazışmaları

5) yaşam koşullarına eleştirel bir yaklaşım

6) farklı gruplarda belirlenen normlara uygun olarak davranışı kendi kendine yönetme yeteneği

8) yavrulara ve yakın aile üyelerine karşı sorumluluk duygusu

9) aynı tür koşullardaki deneyimlerin tutarlılığı ve özdeşliği

10) değişen yaşam koşullarına bağlı olarak davranışı değiştirme yeteneği

11) diğer üyelerine halel getirmeksizin toplumda (ekipte) kendini onaylama

12) yaşam yolunuzu planlama ve uygulama yeteneği

Unutulmamalıdır ki “ruh sağlığı” kavramının içeriği yalnızca tıbbi ve psikolojik kriterlerle sınırlı değildir. Aynı zamanda her zaman kişinin manevi yaşamını düzenleyen sosyal ve grup normlarını ve değerlerini yansıtır.

Ruh sağlığını korumak için gerekli koşullar:

Güvenlik duygusuna sahip olmak

Hayatta anlam taşıyan

Saygı ve özgüven

Zihinsel stresin bireysel tolerans düzeyine uygunluğu

Duygusal gerilimi ortadan kaldırma ihtiyacı ve olasılığı.

Akıl sağlığını korumak için çabalamalısın sağlıklı yaşam tarzı Temellerinin geliştirilmesi, Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı'nın emirleri uyarınca sağlık çalışanının sorumluluğundadır.

Sağlıklı yaşam tarzı- fiziksel ve zihinsel rahatlığı sağlamayı, sağlığı güçlendirmeyi ve sürdürmeyi, koruyucu güçleri harekete geçirmeyi, yüksek düzeyde çalışma kapasitesi sağlamayı ve aktif uzun ömürlülüğü amaçlayan, bilimsel olarak kanıtlanmış sıhhi ve hijyenik standartlara dayanan davranıştır.

Sağlıklı bir yaşam tarzı şunları içerir:

Çalışma koşullarının bilinçli organizasyonu

İş ve dinlenme değişimi

Akılcı dengeli beslenme, sağlıklı uyku

Yeterli fiziksel aktivite

Düzenli seks hayatı

Hobi sahibi olmak

Kötü alışkanlıkları bırakmak

Kişisel hijyen kurallarına uymak

Çevreye saygı

Ailede uyumlu koşullar yaratmak

Çalışma ekibinde yakın çevreyle normal kişilerarası ilişkiler

Kültürel etkinliklere ve beden eğitimi derslerine aktif katılım

Aşırı yorucu, yorucu aktivite ve aktivitelerden kaçınmak

Rahat çalışma ve dinlenme koşulları yaratmak

Buradan yola çıkarak sağlıklı yaşam tarzının ahlaki standartlara uyum, aktif yaşam ve çalışma, kişinin zihinsel ve fiziksel sağlığının korunması anlamına geldiğini söyleyebiliriz.

Sağlık psikolojisinin mantığı, ruh sağlığını olumsuz bir şekilde değil, olumlu bir şekilde, sürekli gelişim ve kişisel gelişim için bir fırsat olarak anlamaktır. Sağlık psikolojisi tıbbi bir tutum, yani dezavantajların olmaması değil, bazı avantajların ve fırsatların varlığı olarak değerlendirilmektedir.

Büyüme ve gelişmeye ilişkin olumlu kavramlar, insanın gelişimini ve kişinin eylemlerinin kontrolünü, her duruma yeterli bir tepkiyi sağlar. Yeterli davranışın temeli, gerçek hedefleri istenen ve ideal olanlardan ayırt etme yeteneğidir.

Kişilik olgunluğunun temeli, kişinin hem iç gözlemi hem de manevi benliğini kontrol etmesiyle saflaştırılan manevi yönelimdir. Kişisel olgunluk, zihnin, eylemlerin ve duyguların disiplininden gelir. Böyle bir insan duygularını, düşüncelerini ve eylemlerini tam bir dengeye getirebilir. Kişiliğin bir ideali olduğu düşünüldüğünde sorumluluk ve özgürlük, uyum ve bütünlük, tüm olasılıkların gerçekleşmesi ve gerçekleştirilmesi, kişiliğin kişinin iç dünyasıyla tutarlılığı gibi özellikler ön plana çıkar. Kişinin kendisini doğal bir şekilde ifade etme arzusu çok önemlidir.

Hastalık, kendinizi bir rolle ilişkilendirdiğinizde ve o rol olmaya çalışmadığınızda, yalnızca bir görünüm yarattığınızda ortaya çıkar. İnsan kişiliğine ilişkin tüm teoriler dikkate alındığında sağlık psikolojisi bunların hepsinin ötesine geçer. Bilimsel ve pratik bir yön olarak sağlık psikolojisi, insan davranışının yaşam ortamında algılanması ve uyarlanması yeteneklerini genişletmek için tasarlanmıştır. Bilincin genişlemesi, kişinin, tam olarak gerçekleşmemiş ve gizli potansiyelinin izin verdiği ölçüde, tam olarak yaşama arzusunu uyandırabilecek özel yeteneklerini anlamasına yol açar. İnsanın gelişimi, ideal bir kişiliğin benzeri veya portresi olmayan bir süreçtir. Kişiliğin ve onun özel bireyselliğinin gelişmesine duyulan ihtiyaç sınır tanımaz ve sınır tanımaz. Sağlık psikolojisi şimdiki zamanda ideal bir yaşama odaklanır. Psikolojik etki yöntemleri, bilincin gelişim düzeyine ve belirli bir kişinin genel ihtiyaçlarına bağlı olarak bölünmüştür. Bilinç seviyeleri pratik idealden en düşük seviye olan Ego'ya kadar düşünülebilir. Ego, kişinin kendi kişiliği çarpıtıldığında ortaya çıkar ve bunun sonucunda kendi imajı yanlış yorumlanır.

Pek çok insan, istemeden de olsa belirli bir noktada sağlık durumuyla kötü sağlık durumunu birbirine karıştırır. Bu, yalnızca hastalığın sonuçlarından değil, aynı zamanda ruh ve ruh halinden duyulan memnuniyetsizlikten de kaynaklanabilecek aynı kötü duygu değildir. Pek çok bozukluk hastalıkla değil, akıl hastalığı ve çeşitli kaygı türleri ile ilişkilidir. Sağlığınızı zayıflatan veya iyileştiren duygu ve deneyimler, esas olarak kişinin neye inandığı ve genel olarak hayata nasıl yaklaştığı ile ilgilidir. Çoğu zaman duygular ve ruh halleri, öznel faktörlerden ve günlük yaşamda etrafımızdaki bireysel şeylerden etkilenir. Kural olarak, ruh hali değişimleri, hayata ve genel olarak sağlığa ilişkin çok düşük düzeyde zihinsel farkındalıkla ilişkilidir. Şu ya da bu ruh halinin nedenleri sıklıkla fark edilir ve yine de nedensiz olarak algılanır, ancak her ruh halinin, ilk bakışta fark edilmese de, kendi nedeni vardır.

Konsolidasyon için test soruları:

1. Bir bilim olarak tıbbi psikoloji ve klinik uygulamadaki uygulama alanları.

2. Genel ve özel tıbbi psikolojinin sorunları.

3. Tıbbi psikolojide kullanılan yöntemler.

4. Bir sağlık çalışanının faaliyetleri için tıbbi psikoloji bilgisinin önemi.

5. Sağlık kavramı, bileşenleri.

6. Sağlıklı yaşam tarzı ve sağlıkla bağlantısı.

7. Sağlıklı bir yaşam tarzını sürdürmenin yolları.

Ana kaynaklar:

1. Tıbbi uzmanlıklar için Petrova: ders kitabı. öğrenciler için kurumlar prof. eğitim. 6. baskı. / . – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 20 s.

Ek kaynaklar:

Sağlık çalışanlarının mesleki faaliyetlerinde Zharova sorumluluğu.// GlavVrach. – 2011, No. 1.- URL: http://glavvrach. panor. ru. Erişim tarihi: 30.05.2012. Zharova, sağlık çalışanlarının mesleki faaliyetlerinde sorumluluk ve yasal normlar // RELGA geniş profilli bilimsel ve kültürel bir dergidir. – 2010, Sayı 7 (205). -URL: http://www. relga. ru/Environ/WebObjects/tgu-www. woa/wa/Ana? textid=2621&level1=main&level2=makaleler. Erişim tarihi: 30.05.2012. Lavrinenko ve iş iletişiminin etiği. – URL: http://www. sinton. ru/library/books/content/2367.html. Erişim tarihi: 02/16/2011.

4. İkincil sağlık kurumları için Polyantseva. Ders Kitabı - 6. baskı. Seri “Orta mesleki eğitim”. - Rostov n/d: “Phoenix”, 2013. – 414 s.

5. Bir sağlık çalışanının mesleki sorunları – URL: http://chereshneva. ucoz. ru/publ/professionalnye_problemy_medicinskogo_rabotnika/1-1-0-3. Erişim tarihi: 30.02.2012.

6. Psi faktörü. Pratik psikoloji kütüphanesi: portal. – URL: http://psyfactor. org/lybr. htm. Erişim tarihi: 02/16/2011

7. Psikoloji ÇEVRİMİÇİ. Psikoloğun kütüphanesi: portal. – URL: http://www. psikolojik. ru/varsayılan. aspx? p=26. Erişim tarihi: 02/16/2011

8. Rudenko. "Yüksek Öğrenim" Serisi. - Rostov n/d: “Phoenix”, 2012. – 560 s.

9. Tıbbi uzmanlıklar için Samygin. Seri "Tıp". - Rostov n/d: “Phoenix”, 2009. – 634 s.

10. Elitarium: Uzaktan Eğitim Merkezi: portal. – URL: http://www. elitaryum. ru.

11. Ortalama sağlık çalışanının etiği ve deontolojisi - URL: http://www. medr. ru/etika_i_deontologiya_srednego_medicinskogo_r//9000.html. Erişim tarihi: 02/16/2011

Test formundaki ödevler.

Tıbbi ve psikolojik araştırmaların yöntemi

a) denetim;

b) konuşma;

c) palpasyon;

d) perküsyon.

Tıbbi psikolojinin kurucusu

a) Z. Freud;

b) E. Kretschmer;

c) S.S. Korsakov;

d) R.A.

İlk deneysel psikolojik laboratuvar oluşturuldu

a) I.P.

b) W. Wundt;

c) I.M. Sechenov;

d) D. Kilit.

Tıbbi psikoloji çalışmalarının konusu

a) Travmaya neden olan psikolojik etkiler ve

bir kişi üzerinde iyileştirici etki;

b) çeşitli sosyal yaşam biçimlerinin psikolojik yönü;

c) liderlerin ve sıradan vatandaşların hukuki farkındalığı;

d) insan faaliyetinin psikolojik temelleri.

Tıbbi psikoloji çalışmaları

a) hastanın, sağlık çalışanının kişiliği, aralarındaki ilişki;

b) onkolojik bir hastanın psikolojisi;

c) bilişsel ve pratik faaliyetler;

d) psikolojik öz düzenleme.

Tıbbi psikolojinin dalları şunları içerir:

a) psikoprofilaksi ve zihinsel hijyen;

b) gelişim psikolojisi;

c) karşılaştırmalı psikoloji;

d) anormal gelişim psikolojisi (özel psikoloji).

7. Tıbbi psikoloji çalışmaları

a) iyileştirici etkilerin psikolojik yönleri;

b) hastalıkların kökeni ve seyrinin zihinsel faktörleri;

c) hijyenin, önlemenin, teşhisin psikolojik yönleri,

hastaların tedavisi, muayenesi ve rehabilitasyonu;

d) zihinsel süreç kalıpları, açıklama

Bir kişinin zihinsel özellikleri, bir kişinin zihinsel durumları

8. Sosyopsikosomatik çalışmalar

a) nüfusun demografik sağlık göstergelerinin bozulması;

b) toplumda somatik hastalıkların ortaya çıkışı;

c) psikolojik faktörlerin bir takım olayların ortaya çıkması üzerindeki etkisi

toplumdaki somatik hastalıklar;

d) vücuttaki patolojik süreçler.

9. Sağlık bileşeni:

a) bedensel;

b) sanojenik;

c) patojenik;

d) fiziksel.

10. Psikosomatik hastalıklar şunları içerir:

a) peritonit

b) plörezi

c) bronşiyal astım

d) glokom

11. Bedensel hastalıkların neden olduğu ruhsal bozukluklar şunlardır:

a) psikojenikler;

b) felç;

c) kalp ritmi bozukluğu;

d) somatogenez.

12. Kronik bedensel hastalıklarda karakter değişiklikleri

a) olur;

b) mümkün;

c) imkansız;

d) Ani değişikliklere uğramaz.

13. Bir hasta, sağlıklı bir kişiden şu açılardan farklılık gösterir:

a) kötü bir ruh hali içindedir;

b) olup bitenlere yetersiz tepki veriyor;

c) İşleyişteki değişikliklerle birlikte var

iç organlar, niteliksel olarak zihinsel değişiklikler

durum;

d) görünüm değişiklikleri.

14. Yaşlılarda ölümle ilişkilendirilen hastalıklar:

a) kalp krizi;

c) alerjiler;

d) nevroz.

15. Psikolojik hastalıklar kural olarak aşağıdakilerin bir sonucu olarak oluşur:

a) akut zihinsel travma;

b) kronik zihinsel travma;

c) kişisel çatışma;

d) kişilerarası çatışma.

16. Somatonosognozi:

a) hastalığa nevrotik reaksiyon;

b) kişinin kendi hastalığının farkındalığı;

c) hastalığın varlığından habersizlik;

d) somatik bir hastada nevroz.

17. Bir hemşirenin mesleki deformasyonu şu şekilde kendini gösterir:

a) kayıtsızlık;

b) nezaket;

c) nezaket;

d) doğruluk.

18. Kardeş – rutinci:

a) kişinin görevlerini otomatik ve titizlikle yerine getirmesi;

b) hastaya bakmak onun hayattaki çağrısıdır;

c) hipokondriyak, duygusal, dengesiz, çabuk öfkelenen

karakterin tezahürü;

d) fanatizm ve kişinin dar faaliyetlerine bağlılık.

19. Bir hemşirenin işlevsel sorumlulukları şu şekilde ortaya çıkar:

a) hastaları ve bakım personelini eğitmek;

b) hemşirelik bakımının sağlanması;

c) pratik olarak faydalı olmayı amaçlayan faaliyetler

sonuç;

d) araştırma faaliyetlerinin geliştirilmesi.

20. Bir hemşirenin kişilik özellikleri

a) cesaret;

b) cesaret;

c) kahramanlık;

şefkat

21. Sağlık çalışanlarının etiğine aykırı eylemler:

a) nezaket;

b) karakter;

c) entrika;

d) iletişim.

22. Bir sağlık çalışanının iş kalitesi aşağıdakilerden olumlu yönde etkilenir:

a) psikolojik iklim;

b) sosyal iklim;

c) siyasi iklim;

d) ahlaki iklim.

23. Kız kardeş ile hasta arasındaki iletişim şöyledir:

a) tugay;

c) basınç;

d) monolog.

24. Ekip iletişim yöntemi:

a) kız kardeş – hasta;

b) kız kardeş – hasta – hastanın yakınları;

c) doktor - hemşire - hasta;

d) doktor - hemşire.

25. Kız kardeş ile hasta arasındaki ilişkinin evresine denir:

a) başlangıç;

b) tıp öncesi;

c) sabit;

d) dispanser.

26. Hardy'ye göre hemşirelik personeli türü:

a) kız kardeş – metresi;

b) ablası;

c) kız kardeş - rutinci;

d) ana kız kardeş.

27. Servisteki hastaların sigara veya alkol kullanması durumunda hemşirenin yapması gerekenler:

a) disiplin ihlallerinin durdurulması;

b) enjeksiyon yapın;

c) biyolojik araştırma için kan almak;

d) dikkat etmeyin.

28. Hemşire doktorun istemlerinde değişiklik yapabilir mi?

c) yalnızca doktorun izniyle;

d) hastanın isteği üzerine.

29. İşitme güçlüğü çeken bir hastaya sahip bir hemşire şunları kullanmalıdır:

a) yazılı konuşma;

b) özel şartlar;

c) sözlü konuşma;

d) yüz ifadeleri;

30. Hemşirenin pasif tavrıyla yaptığı hareket

tedavi için hastalar:

a) hastayla konuşun;

b) ona bir enjeksiyon yapın;

c) bir doktor çağırın;

d) dikkat etmeyin.

31. Bir sağlık kurumunda normal bir çalışma ortamının yaratılmasına katkıda bulunan hemşirenin nitelikleri:

a) ciddiyet;

b) kabalık;

c) samimiyet, kısıtlama;

d) saflık.

32. Hastalığın iç tablosu şöyledir:

a) elde edilen bir dizi klinik veri

hastanın muayenesi;

b) muayene göstergeleri, laboratuvar testleri;

c) hastalığın gelişiminin belirli dinamikleri;

d) farkındalık, hastanın durumuyla ilgili bütünsel bir bakış açısı

hastalık.

33. VKB'nin hassas seviyesi şunları içerir:

a) hastanın neden olduğu subjektif duyumların bir kompleksi

hastalık;

b) hastanın hastalığına ilişkin deneyimi;

c) hastanın hastalığı hakkındaki fikirleri;

d) hastanın hastalığına karşı yetersiz tutumu;

34. Hasta, hastalığa karşı faydacı bir tutumla

a) hastalığına aşırı dikkat gösteriyorsa;

b) acı verici hislere sabitlenmiş;

c) maddi veya manevi bir şeyler çıkarmaya çalışır

d) hastalığın olumlu bir sonucuna inanmıyor

35. Hasta aşağıdaki durumlarda olağan durumdan herhangi bir sapmayı dinler:

a) kişinin hastalığını ihmal etmesi;

b) kişinin hastalığına karşı olumsuz tutumu;

c) hastalığına karşı hipokondriyak tutum;

d) kişinin hastalığına karşı faydacı bir tutumu.

36. Hastalığa karşı histerik bir tepki:

a) ani ruh hali değişikliği, gösterişçilik, abartı

b) En ufak bir rahatsızlıkta hastalar tehlikeyi düşünürler.

sağlık;

c) hastalığın inkar edilmesi;

d) melankoli, üzüntü, intihar duyguları.

37. “Hastalığa kaçışın” meydana geldiği hastalığa verilen zihinsel tepki türü şu anlama gelir:

a) hipokondriyak tip;

b) ergopatik tip;

c) benmerkezci tip;

d) histerik tip.

38. Bir hastalığa karşı ne tür bir zihinsel tepkide, teşhisin sosyal önemine verilen tepkiye özel önem verilir?

a) endişeli;

b) ilgisiz;

c) benmerkezci;

d) hassas.

39. Malign bir neoplazm tanısına yanıt olarak bir hastada genellikle ne tür bir zihinsel reaksiyon ortaya çıkar:

a) hipokondriyak;

b) anosognozik;

c) nevrastenik;

d) ilgisiz.

40. "İşe kaçış"ın meydana geldiği hastalığa karşı verilen zihinsel tepki türü şu anlama gelir:

a) ergopatik tip;

b) histerik tip.

c) histerik tip;

d) hipokondriyak tip.

41. Psikolojik olarak sebepsiz öfke, sinirlilik, öfke şu yapıya dahildir:

a) adet öncesi psikopati;

b) adet öncesi disfori;

c) adet öncesi asteni;

d) adet öncesi depresyon.

42. Ameliyatın gerekliliğiyle ilgili bir mesaja verilecek tipik psikolojik tepki şudur:

a) ameliyat öncesi kaygı;

b) ameliyat öncesi stres;

c) ameliyat öncesi histeri;

d) ameliyat öncesi depresyon.

43. Hastanın hastalığa karşı tutumu:

a) taklit;

b) düşmanlık;

c) nevrasteni;

d) refleks.

44. Hastalık belirtilerinin ve subjektif şikâyetlerin abartılmasına ne ad verilir:

a) taklit;

b) ağırlaştırma;

c) hipokondri;

d) hiperestezi.

45. Hasta gibi görünmek:

a) ağırlaşma;

b) simülasyon;

c) taklit;

d) uyarılma.

46. ​​​​Hastalığı ve belirtilerini gizlemek:

a) ağırlaşma;

b) simülasyon;

c) taklit;

yansıma.

47. Hastalığa tepki türleri:

a) astenik;

b) genetik;

c) gözlemci;

d) enstrümantal.

48. Zihinsel faktörlerin etkisi altında ortaya çıkan ağrılı bozukluklar:

a) somatogenez;

b) psikojenikler;

c) nevrasteni;

d) nevrozlar.

49. Empati:

a) zorunlu aktif yardım;

b) kendini başkalarıyla özdeşleştirmek;

c) başka bir kişinin duyguları hakkında endişelenmek;

d) bir başkasının duygusal durumunu hissetme yeteneği

kişi.

50. Patopsikoloji çalışmaları:

a) zihinsel aktivitenin ve kişilik özelliklerinin çöküşü

hastalıklar;

b) zihinsel olaylar ve fizyolojik arasındaki ilişki

beyin yapıları;

c) hastaların tedavisi üzerinde zihinsel etki araçları;

d) akıl sağlığını korumaya yönelik bir önlemler sistemi

51. Melankolik bir kişinin hastalığa tepkisi şu şekilde ortaya çıkar:

a) belirli bir prosedürle ilgili anlaşmazlık;

b) uykusuzluk, depresyon ve kopma;

c) hastalıklarıyla ilgili konuları tartışmaktaki isteksizlik;

d) her şeyde yavaşlık.

52. Nevrozlar şunlardır:

a) akıl hastalığının kendisi;

b) “sınırda” devletler;

c) karakterdeki acı verici değişiklikler;

d) derin zihinsel bozukluk.

53. Psikojenik olmayan nitelikteki sinir sistemi hastalığının nedeni:

a) dış sinir sisteminin bozulması;

b) zehirlenme;

c) yaralanma;

d) metabolik bozukluk.

54. Nevrasteni (astenik nevroz) şu şekilde karakterize edilir:

a) deneyim oyunu;

b) artan telkin edilebilirlik;

c) şüpheler ve fobiler;

d) yorgunluk ve halsizlik.

55. Psikosteni:

a) obsesif-kompulsif nevroz;

b) histeri;

c) hipokondri;

d) ayrışma.

56. Gerçeklikle temasın kaybı:

a) duyarsızlaşma;

b) ayrışma;

c) otizm;

d) şizotimi.

57. Bir duygudurum bozukluğu:

a) disfori;

b) depresyon;

c) demans.

d) deliryum.

58. Güçlü ilaçların kesilmesinden sonra ortaya çıkan sendromun adı:

a) deliryum;

b) yoksunluk belirtileri;

c) disfori;

d) demans.

59. Hastalarda gözlemlenen monoton, tekrarlayan hareket ve sözler şunlardır:

a) apraksi;

b) ekolas;

c) stereotipleştirme;

d) yazarak.

60. Vücut fonksiyonlarının, organlarının ve hücrelerinin çevre şartlarına uyum sağlamasına denir:

a) adaptasyon;

b) stabilite;

c) kararsızlık;

d) eylemsizlik.

61. Keder ve acıya neden olan stres:

a) stres etkeni;

b) sıkıntı;

c) disfori;

d) etkiler.

62. Rahatsızlık ve bazen korkunun eşlik ettiği zihinsel durum:

a) koşulsuz engelleme;

b) etki durumu;

c) zihinsel gerginlik;

d) süblimasyon.

63. Tüm akıl hastalıklarının en yaygın belirtileri şunlardır:

a) depresif durumlar;

b) deliryum;

c) alkol zehirlenmesi;

d) şizofreni.

64. Hasta kişilerde katatonik ve hebefrenik ajitasyon meydana gelir:

a) aptallık;

b) şizofreni;

c) epilepsi;

d) kalp krizi.

65. Psikopatik ajitasyon aşağıdakilerden sonra gelişir:

a) çatışma durumları;

c) depresyon;

d) uyku bozukluğu.

66. Egogeny:

a) hastaların birbirleri üzerindeki karşılıklı etkisi;

b) hastanın kendi kendine hipnozu;

c) tıbbi personelin hasta üzerindeki etkisi;

d) ailede yanlış anlaşılma.

67. Sorrogeniler aşağıdakilerin bir sonucudur:

a) hastalar arasındaki iletişimdeki kusurlar;

b) hemşirenin dikkatsiz sözleri ve eylemleri;

c) akrabaların uygunsuz davranışları;

d) özel tıbbi literatürü okumak.

68. Jatropopati:

a) yanlış teşhis;

b) yanlış tanıya dayalı tedavi;

c) olumsuz eğitimsel etki biçimleri;

d) yaklaşan tedavi korkusu.

69. Dil ötesi çalışmalar:

b) muhatabın uzaydaki konumu;

c) fiziksel temas;

d) yüz ifadeleri, vücut motor becerileri.

70. Psikoprofilaksi:

a) amaçlayan özel önlemler sistemi

insan ruh sağlığını korumak ve güçlendirmek;

b) vücut bozuklukları üzerindeki zihinsel etki;

c) vücut üzerinde karmaşık terapötik etki;

d) ruhsal bozuklukların önlenmesine yönelik tedbirler

hastalıklar.

71. önleme:

a) genetik önleme;

b) erken teşhis;

c) düzeltme yöntemlerinin uygulanması;

d) engelliliğin önlenmesi.

72. Zihinsel dekompansasyon:

a) hayal kırıklığına uğramış umutlar hissi;

b) hastalık hakkında belirli bir fikir;

c) adaptasyon;

teslim olmak

73. Hastalığın başlangıcından önce ortaya çıkan duruma denir:

a) hastalık öncesi durum;

b) anosognozi;

c) benmerkezcilik;

d) ergopati.

74. Akıl hastalıklarının ortaya çıkmasını ve yayılmasını önlemeyi amaçlayan bilime denir:

a) psikoterapi;

b) psikoprofilaksi;

c) zihinsel hijyen;

d) psikoloji.

75. Hastanın çevre koşullarına uyumu:

a) rehabilitasyon;

b) yeniden adaptasyon;

c) yeniden sosyalleşmenin kendisi;

d) tazminat.

76. İletişim sırasında eylem alışverişi:

a) iletişim;

b) algı;

c) etkileşim;

d) bozulma.

77. Tıbbi aletlerin kullanımına dayalı teşhis ve tedavi yöntemleri şunlardır:

a) öneri yöntemleri;

b) psikanalitik yöntemler;

c) davranışsal yöntemler;

d) invaziv yöntemler.

78. Bir doktorun hastanın ruhu üzerindeki terapötik etkisi süreci şöyledir:

a) zihinsel hijyen;

b) psikoterapi;

c) psikoprofilaksi;

depresyon.

79. Psikoterapi yöntemleri şunlardır:

a) öneri;

b) otojenik eğitim;

c) yukarıdakilerin tümü;

d) kendi kendine hipnoz.

80. Bir kişinin diğeri üzerindeki psikolojik etkisi:

a) kendi kendine hipnoz;

b) öneri;

c) otojenik eğitim;

d) konuşma.

81. Gerginliğin azalması nedeniyle bir denekte meydana gelen huzur ve rahatlama durumuna denir:

a) rahatlama;

b) hipnoz;

c) remisyon;

d) uyarılma.

82. Hastaların dönüşümlü olarak ortak veya aktör olarak hareket ettiği bir psikoterapi yöntemine denir:

a) T grubu;

b) psikodrama;

c) psikosentez;

d) işlem analizi.

83. Birey için kabul edilebilir davranışının bir açıklamasının oluşturulduğu psikoterapi tekniğine denir:

a) akılcı tedavi;

b) logoterapi;

c) psikanaliz;

hipnoz.

84. Etkiye boyun eğmeye açık olma ve hazır olma derecesi:

a) önerilebilirlik;

b) bilinç;

c) irade eksikliği;

d) özgünlük.

85. Alınan bilgiyi eleştirmeden algılama yeteneği

a) hipnotize edilebilirlik;

b) önerilebilirlik;

c) ayrılma;

d) katarsis.

86. Hipnozun uyuşukluk aşamasında,

a) mumsu esneklik;

b) uyuşukluk;

c) uyuşukluk;

d) uyurgezerlik.

87. Önemli tarafları etkileyen yaşam olayı

İnsan varoluşu ve derinlere giden

Psikolojik deneyimlere şunlar denir:

a) stres;

b) psikotravma;

c) sıkıntı;

d) östres.

88. Bir kişi "depresyon" aşamalarında şunları yaşar:

a) zayıflık;

b) yorgunluk;

c) çaresizlik;

89. Tanıyı hastaya kim iletir?

a) hemşire;

b) göreceli;

d) yönetici departman.

90. Hastaya tanısı hakkında bilgi verirken şöyle bir duygusal durum yaşayabilir:

b) umutsuzluk;

d) yukarıdakilerin tümü.

91. Ölmekte olan bir hastanın geçirdiği duygusal aşamalar şunlardır:

a) inkar;

b) depresyon;

d) yukarıdakilerin tümü.

92. Tanı ve prognoz algısı şunlardan etkilenir:

a) yaş;

b) kişinin dindarlığı;

c) eğitim;

d) yukarıdakilerin tümü.

93. Bir hastanın korkuyla baş etmesine yardımcı olmak için şunlar gereklidir:

a) sessiz kalmak;

b) iletişim kurabilmek;

c) sorularına cevap vermemek;

d) umut aşılayın.

94. Ölüm korkusu bir sorun mudur?

a) psikolojik;

b) sosyal;

c) manevi;

d) fiziksel.

95. Tıbbi bakımın yolu şöyle adlandırılır:

a) profesyonel;

b) tıbbi;

c) devlet;

d) bireysel sigorta.

96. Klinik ölüm şu şekilde karakterize edilir:

a) Bilinç kaybı, nabız ve tansiyonun belirlenmemesi, nefes alma

nadir, aritmik;

b) Bilinç kaybı, nabız ve tansiyonun belirlenmemesi, nefes alma

yok, gözbebeği geniş;

c) Bilinç açık, nabız zayıf, tansiyon düşüyor, nabız

filiform;

d) Bilinç yok, nabız atıyor, tansiyon düşüyor,

nefes alma açıktır.

97. Doktor hastanın biyolojik ölümünü doğruladıktan sonra hemşire aşağıdaki bilgileri doldurmalıdır:

a) tıbbi reçetelerin bir listesi;

b) tıbbi geçmişinin başlık sayfası;

c) sıcaklık sayfası;

d) beraberindeki sayfa.

98. Bir organizmanın ölümünün geri döndürülemez aşaması:

a) biyolojik ölüm;

b) klinik ölüm;

c) ıstırap;

d) preagoni.

99. Ölenlerin bakımını sağlayan kurumun adı nedir?

a) hastane;

b) dispanser;

c) darülaceze;

d) sanatoryum.

100. Gönüllü olarak bir hastanın hayatının acısız bir şekilde alınması,

Tedavisi mümkün olmayan bir hastalığa yakalananların adı:

a) ötenazi;

b) empati;

c) eidetizm;

d) öjenik.

101. Nevrotik bozuklukların ortaya çıkmasında ve oluşumunda en büyük rol aşağıdaki özellikler tarafından oynanır:

a) daha yüksek sinir aktivitesi;

b) mizaç;

c) karakter;

d) kişilikler.

102. Aşağıdakiler hariç, aşağıdaki sapkın davranış türlerinin tümü ayırt edilir:

a) suçlu;

b) suçlu;

c) bağımlılık yapıcı;

d) psikopatolojik.

103. Eşlerin psikolojik uyumu:

a) karakterlerin ve kişisel özelliklerin yazışmaları;

b) eşlerin işlevlerine ilişkin rol fikirlerinin tutarlılığı

c) erkek ve kadın cinselliği arasındaki farkları anlamak;

d) bir yaşam hedefine ulaşmanın araç ve yöntemlerinin tesadüfü.

104. Aile psikoterapisinin ilkeleri şunları içerir:

a) aile dinamikleri;

b) kendi kendine hipnoz;

c) boşanma;

d) büyüme beklentileri.

105. Aile içindeki çatışmalar aşağıdakilerin sonucudur:

b) kıskançlık;

c) baş ağrısı;

g) kıskançlık.

106. “Aile kaygısının” önemli bir bileşeni:

a) çaresizlik hissi;

b) uysal eğilim;

c) bencillik;

d) büyüme beklentileri.

107. Aileyle ilgili travmatik deneyimler aşağıdakilere katkıda bulunur:

a) güçlü aile;

b) aile işleyişinin bozulması;

c) erkek ve kadın cinselliği arasındaki farkları anlamak;

İlgili bilgiler.

Tıbbi psikoloji

(Latince medicus'tan - tıbbi, tedavi edici) - hastaların hijyeni, önlenmesi, teşhisi, tedavisi, muayenesi ve rehabilitasyonunun psikolojik yönlerini inceleyen bir psikoloji dalı. Tıbbi araştırma alanı, hastalıkların ortaya çıkışı ve seyri, belirli hastalıkların insan ruhu üzerindeki etkisi, sağlığı iyileştirici etkiler için optimal bir sistemin sağlanması ve sağlıkla ilgili ilişkilerin doğası ile ilişkili çok çeşitli psikolojik kalıpları içerir. mikrososyal çevreye sahip hasta bir kişi. Tıp bilimlerinin yapısı, tıp bilimi ve pratik sağlık hizmetlerinin belirli alanlarındaki araştırmalara odaklanan bir dizi bölüm içerir. Bunlardan en yaygın olanı, patopsikoloji de dahil olmak üzere, nöropsikoloji Ve somatopsikoloji. Tıp eğitiminin psiko-düzeltme çalışmasıyla ilgili dalları yoğun bir şekilde gelişmektedir: , , , .

Kısa psikolojik sözlük.. - Rostov-na-Donu: “PHOENIX”. 1998 .

Tıbbi psikoloji L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky

Etimoloji.

Yunancadan geliyor. ruh - ruh, logolar - öğretim.

Kategori.

Psikoloji bölümü.

Özgünlük.

Zihinsel faktörlerin hastalıkların ortaya çıkışı ve seyri, patolojik durumların tanısı, psikoprofilaksi ve hastalıkların psiko-düzeltilmesi üzerindeki etkisinin incelenmesine adanmıştır. Tıbbi psikolojide elde edilen verilere dayanarak normal zihinsel gelişim süreci hakkında verimli hipotezler oluşturulabilir.

Türler.

Tıbbi psikolojinin iki ana uygulama alanını birbirinden ayırmak gelenekseldir: nöropsikotik ve somatik hastalıklar. Psikolojik Sözlük

. ONLARA. Kondakov. 2000.

TIBBİ PSİKOLOJİ (İngilizce) tıbbi psikoloji

Modern tıp iki ana alana ayrılmıştır. Bunlardan biri, nöropsikiyatrik hastalıklar kliniğinde psikolojinin kullanımı ile ilişkilidir; burada asıl sorun, yaşam boyu edinilen patolojinin neden olduğu veya doğuştan gelen, beynin yapısı ve işleyişindeki değişikliklerin hastanın ruhu üzerindeki etkisini incelemektir. özellikle genetik, anomaliler. Dr. Tıbbi tedavi alanı, asıl sorunun zihinsel durumların (faktörlerin) somatik süreçler üzerindeki etkisi olduğu somatik hastalıklar kliniğinde kullanımıyla ilişkilidir (bkz. ).

Rus psikolojisindeki en derin gelişme, 2 bilimsel disiplinin ortaya çıkmasıyla ortaya çıkan psikolojik psikolojinin 1. alanıyla sağlandı: nöropsikoloji(Luria A.R.) ve deneysel patopsikoloji(Zeigarnik B.İÇİNDE.). Temel teorik problemlerin bu bilimsel disiplinler çerçevesinde geliştirilmesi - beyin organizasyonu daha yüksek zihinsel işlevler zihinsel aktivitenin gelişimi ve bozulması vb. arasındaki ilişki - teşhis, deneysel ve rehabilitasyon sorunlarının çözümünde ruh sağlığının aktif katılımının bilimsel temellerinin atılmasını mümkün kıldı.

Ruh sağlığının ikinci alanı daha az gelişmiştir; bu, öncelikle somatik (bedensel) ve zihinsel süreçler arasındaki etkileşimin doğası ve mekanizmalarıyla ilgili konuların yetersiz bilimsel gelişmesinden kaynaklanmaktadır. En önemlilerinden biri doktor ve hasta arasındaki ilişkinin incelenmesi sorunudur. Şu anda psikologların, fizyologların, doktorların, biyologların ve diğerlerinin çabaları tıp biliminin bu alanındaki sorunları geliştirmek için birleşiyor.

M. p. patolojide olduğu gibi psikolojik bilimin gelişiminde de büyük rol oynar. Normda sıklıkla gizlenen şey sıklıkla ortaya çıkar. MP, yeni psikolojik bilgi kaynaklarından biri olan psikolojik bilimin en önemli pratik uygulama alanıdır. Santimetre. . (Yu. F. Polyakov.)

Büyük psikolojik sözlük. - M.: Prime-EVROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, akad. Başkan Yardımcısı Zinchenko. 2003 .

Diğer sözlüklerde “tıbbi psikolojinin” ne olduğuna bakın:

Tıbbi Psikoloji- Zihinsel faktörlerin hastalıkların ortaya çıkışı ve seyri, patolojik durumların teşhisi, psikoprofilaksi ve hastalıkların psiko-düzeltilmesi üzerindeki etkisinin incelenmesine ayrılmış bir psikoloji dalı. İki ana uygulama alanını birbirinden ayırmak gelenekseldir... ... Tıbbi psikolojinin iki ana uygulama alanını birbirinden ayırmak gelenekseldir: nöropsikotik ve somatik hastalıklar.

Tıbbi psikoloji- Klinik psikologlar yetişkinlerle veya çocuklarla bireysel olarak, çiftlerle ve tüm aileyle ve ayrıca şekilde gösterildiği gibi gruplarla çalışabilir. Klinik psikoloji, uygulamalı psikolojinin kapsamlı bir bölümüdür (kesişme noktasında ... ... Wikipedia

Tıbbi psikoloji- İnsan hastalıklarının ortaya çıkışı, tezahürleri ve seyri ile sağlığın restorasyonunda ruhun rolünü inceleyen bir psikoloji dalı. M. p.'yi kanıtlamaya yönelik ilk girişim, 19. yüzyıl Alman psikoloğu ve filozofu R. G. Lotze'ye aittir. En... ... Büyük Sovyet Ansiklopedisi

. ONLARA. Kondakov. 2000.- çeşitli hastalıkların teşhisi, önlenmesi ve tedavisi ile insanlarda çeşitli hastalıklara bağlı olarak ortaya çıkan psikolojik ve davranışsal bozuklukların bilimsel tanımıyla ilgili psikolojik araştırma ve bilgi alanı... Psikolojik danışmanlık terimleri sözlüğü

PSİKOLOJİ- PSİKOLOJİ, ruhun bilimi, kişilik süreçleri ve bunların spesifik insani biçimleri: algı ve düşünme, bilinç ve karakter, konuşma ve davranış. Sovyet P., Marx'ın ideolojik mirasının gelişimi temelinde P. konusuna ilişkin tutarlı bir anlayış inşa ediyor... ... Büyük Tıp Ansiklopedisi

Hastaların hijyeni, önlenmesi, teşhisi, tedavisi, muayenesi ve rehabilitasyonunun psikolojik yönlerini inceleyen bir psikoloji dalıdır. Doktor ve hasta arasındaki ilişkinin özelliklerini belirler. Teşhis, tedavi ve önleme prosedürlerini gerekçelendirir... Büyük psikolojik ansiklopedi

PSİKOLOJİ- (psikoloji... ve...lojiden) insanların ve hayvanların zihinsel yaşamındaki kalıpların, mekanizmaların ve gerçeklerin bilimi. Antik çağda ve Orta Çağ'da psikolojik düşüncenin ana teması ruh sorunudur (Aristoteles, Ruh Üzerine vb.). 17. ve 18. yüzyıllarda. dayalı... ... Büyük Ansiklopedik Sözlük

PSİKOLOJİ- (psikoloji... ve...lojiden), insanların ve hayvanların zihinsel yaşamındaki kalıpların, mekanizmaların ve gerçeklerin bilimi. Antik çağda ve Orta Çağ'da psikolojik düşüncenin ana teması ruh sorunudur (Aristoteles'in ruhu üzerine vb.). 17. ve 18. yüzyıllarda. dayalı... ... Modern ansiklopedi

Psikoloji- (psikoloji... ve...lojiden), insanların ve hayvanların zihinsel yaşamındaki kalıpların, mekanizmaların ve gerçeklerin bilimi. Antik çağda ve Orta Çağ'da psikolojik düşüncenin ana teması ruh sorunudur (Aristoteles ve diğerleri tarafından "Ruh Üzerine"). 17. ve 18. yüzyıllarda. dayalı... ... Resimli Ansiklopedik Sözlük