"Masal-epik tür" konulu sunum. "Masal-epik tür. Masalların büyülü dünyası" konulu bir sanat dersinin özeti (7. sınıf) Yol ayrımında şövalye

Slayt 10

Ölümsüz Koschey

Slayt 11

Halı - uçak

Slayt 12

Prenses - kurbağa

Slayt 13

Kar Bakiresi

Slayt 14

Mihail Vrubel (1856-1910)

Vrubel her şeyde zamanının ilerisindeydi. Yeni renk olasılıklarını keşfetti ve çok sayıda kırılma noktası kullanarak hacmi aktarmayı öğrendi. Bu onun masal karakterlerini çok parlak bir şekilde yazmasına izin verdi. M. Vrubel. Otoportre.

Slayt 15

M. A. Vrubel. Şeytan.

Vrubel'in ne tür bir iblisi var? Zalim, yumuşak, özgür, düşünceli, lirik, kızgın, güçlü, dalgın, üzgün, asi.

Slayt 16

Kuğu Prenses

Sanatçı masaldan hangi anı yakaladı? “Kuğu Prenses” tablosunda da fantastik ve gerçeğin uyumlu bir birleşimini görüyoruz. Kompozisyon öyle bir kurgulanmış ki sanki bir masal dünyasına bakıyormuşuz gibi, aniden büyülü bir kuş kız ortaya çıkıyor. Güneşin son ışınları gökkuşağı renkleriyle parıldayan narin tüylerin üzerinde oynaşarak uzak, gizemli bir kıyıya doğru yelken açarak beliriyor ve kaybolmak üzere. Kız arkasını dönüyor, ince, nazik yüzü üzgün, gözleri gizemli bir şekilde parlıyor. üzüntü;

Slayt 17

"Tava"

"Pan" tablosunda Yunan tanrısı yaşlı, buruşuk, dipsiz mavi gözlü, ince dallar gibi yumrulu parmaklara sahip, yosunlu bir kütükten çıkmış gibi görünüyor. Karakteristik Rus manzarası fantastik bir büyücülük rengine bürünüyor - sonsuz. ıslak çayırlar, dolambaçlı bir nehir, ince huş ağaçları, yeryüzüne düşen alacakaranlığın sessizliğinde donmuş, boynuzlu ayın kızıllığıyla aydınlatılmış...

Slayt 18

Ivan Yakovlevich Bilibin (1876 –1942)

Ivan Yakovlevich Bilibin ünlü bir Rus grafik illüstratör ve tiyatro sanatçısıdır. Kitap illüstrasyonlarının karakteristik özelliği olan “Bilibino stili”, Rus halk sanatının sembollerine dayanmaktadır. I.Ya.Bilibin'in masal ve destanlara yönelik çizimleri fantastik ve masalsı bir dünyayı yeniden yaratıyor.

Slayt 19

“Rahibe Alyonushka ve Kardeş Ivanushka” masalının illüstrasyonu

Halk süslerinden alınan resmin kenarındaki süslemeye dikkat edin

Slayt 20

“Altın Horozun Hikayesi” için illüstrasyon

Slayt 21

Bir peri masalı için illüstrasyon

Resim hangi masal için? Sanatçı bu çizim için neden böyle bir çerçeve seçti?

Slayt 22

VasilievKonstantin Alekseeviç

Konstantin Alekseevich Vasiliev (1942-1976), yaratıcı mirası 400'den fazla resim ve grafik eseri içeren bir Rus sanatçıdır: portreler, manzaralar, gerçeküstü kompozisyonlar, destansı, mitolojik ve savaş türlerinin resimleri. Olağanüstü yetenek, zengin bir manevi dünya ve aldığı eğitim, Konstantin Vasiliev'in Rus resminde eşsiz bir iz bırakmasına izin verdi. Resimleri kolayca tanınabilir

Peri masalı türü. (mitolojik tür) (Ders-akıl yürütme) Hedefler: 1. V. Vasnetsov ve I. Bilibin, M. Vrubel'in eserleri örneğini kullanarak resimdeki muhteşem epik tür hakkında fikirler oluşturmak. 2. Dünyaya karşı ahlaki ve estetik bir tutum, sanata sevgi ve ilgi geliştirmek. 3 Arama çalışması ve kolektif algı becerileri, bir görevi tamamlamaya yönelik yaratıcı bir tutum geliştirin. Ders planı 1 Masal türünün özellikleri hakkında konuşma. 2. Hikaye - I. Bilibin, V. Vasnetsov, M. Vrubel'in hayatı ve çalışmaları hakkında bir mesaj. 3. Test görevinin tamamlanması. 4. Görevi özetlemek ve analiz etmek.

Yunancadan (my thos) - gelenek. Mitlerin, efsanelerin ve geleneklerin anlattığı olaylara ve karakterlere adanmış bir güzel sanat türü. Mitolojik tür, eski efsanelerin S. Botticelli, Giorgione'nin resimleri ve Raphael'in fresklerine zengin konular sağladığı Rönesans döneminde oluşmuştur.

Vasnetsov Viktor Mihayloviç (g.) (g.) Bogatyrs “Derin antik çağın efsaneleri”

Bilibin Ivan Yakovlevich (g.) Rus grafiklerinde “modern” in önde gelen bir temsilcisidir, halk popüler baskı motiflerinin, nakışların ve ahşap oymaların stilizasyonuna dayanarak, kitap illüstrasyonunun dekoratif ve dekoratif, grafiksel olarak ifade edici bir “Bilibin tarzı” nı yaratmıştır.

Vrubel Mikhail Aleksandrovich (g.) ...Denizin ötesinde gözlerinizi alamadığınız bir prenses var: Gündüzleri Tanrı'nın ışığı gölgede kalır, Geceleri dünya aydınlanır, Ay tırpan altında parlar , Ve alnında yıldız yanıyor. GİBİ. Puşkin

Test görevi 1. seçenek Vasnetsov kardeşlerden hangisi “Bogatyrs” tablosunu yarattı: Victor mu yoksa Apollinaris mi? Tretyakov Galerisi binasının cephesini hangi Rus sanatçı tasarladı? Oturan, uçan, mağlup... Ve hepsi aynı sanatçıdan aynı karakter, sadece resimler farklı. Sanatçıyı ve karakteri adlandırın. 2. seçenek Vasnetsov kardeşlerden hangisi “Ivan Kalita yönetimindeki Moskova Kremlin” ve “Dmitry Donskoy yönetimindeki Moskova Kremlin” resimlerini yaptı: Victor mu, Apollinary mi? 1896'da Pavel Mihayloviç Tretyakov'a "Moskova Fahri Vatandaşı" unvanı verildi. Bu mektubu hangi sanatçı çizdi? “Kuğu Prenses” tablosunun yazarı olan Rus sanatçıya isim verin.

Peri masalı türü. (mitolojik tür) (Ders - akıl yürütme) Hedefler:
1. Resimdeki inanılmaz destansı tür hakkında fikir oluşturmak
V. Vasnetsov ve I. Bilibin, M. Vrubel'in yaratıcılığı örneğinde.
2. Dünyaya, sevgiye ve sevgiye karşı ahlaki ve estetik bir tutum geliştirmek
sanata ilgi.
3 Arama çalışması ve kolektif algı becerilerini geliştirmek,
Bir görevi tamamlamaya yönelik yaratıcı tutum.
Ders Planı
1Masal-destan türünün özellikleri hakkında konuşma.
2. Hikaye - I. Bilibin, V. Vasnetsov'un hayatı ve çalışmaları hakkında bir mesaj,
M. Vrubel.
3. Test görevinin tamamlanması.
4. Görevi özetlemek ve analiz etmek.

"Derin antik çağın efsaneleri"

"Yol Ayrımındaki Şövalye"

"Alyonuşka"

“Peri masalı yalandır ama içinde bir ipucu vardır, İyi adama bir ders. »

"Kar Kızlık"

Sihirli kuşlar

Bilibin Ivan Yakovlevich (1876-1942)

Peri masalları için çizimler

"Epikler"

Vrubel Mihail Aleksandroviç (1856-1910)

"Oturan Şeytan"

Test görevi

Cevaplar

Ders özeti.

Savina Galina Vladimirovna

Resim öğretmeni

"Berestyanskaya Ortaokulu" - MKOU "Demushkinskaya Ortaokulu" şubesi

« Estetik dersleri sırasında okul çocuklarının sanatsal ve estetik faaliyetlerinin organizasyonu»

Öğretim materyalleri için güzel sanatlar 7. sınıf çalışma programıA. S. Piterskikh, G. E. Gurov “Güzel sanatlar 7-8. Sınıflar”, editör B. M. Nemensky.

Güzel sanatlar dersi "Masal-epik tür. Peri masallarının büyülü dünyası." 7. sınıf

Dersin amacı:

eğitici – masal türü hakkında bir fikir oluşturmakmasallar için illüstrasyonlar örneğine dayanarakV.M. Vasnetsova

eğitici – halk sanatına olan sevgiyi geliştirmek,ahlaki, estetik vesanatsal ve estetikdünyaya karşı tutumçocukların çocuk kitabı sanatçılarının çalışmalarına olan sevgisi ve sanata olan ilgisi.

Gelişimsel – genel bir bakış açısı, hafıza, konuşma geliştirmek,Bir görevi tamamlamaya yönelik yaratıcı tutum.

Görevler :

1. Eğitici - masal türü hakkında bir fikir oluşturmak.

2. Eğitim - dünyaya karşı ahlaki ve estetik bir tutum, sanata olan sevgi ve ilgiyi geliştirmek.

3.Gelişme - arama çalışması ve kolektif algı becerilerini geliştirmek, bir görevi tamamlamaya yönelik yaratıcı bir tutum.

Ekipman ve malzemeler:

1. Multimedya projektörü; ders için multimedya sunumu.

2. V. Vasnetsov'un masallara dayanan eserlerinin yanı sıra resimli kitapların reprodüksiyonları.

3. Sanat malzemeleri: sulu boya ve guaj boyalar, fırçalar, renkli kalemler, su kavanozları, palet.

4. Standlarda, duvarlarda, dolaplarda - Rus halk masallarına örnekler: “Alyonushka”, “Bogatyrs”, “Gri Kurtta Ivan Tsarevich”
5. Tahtada "Peri masalları!" Rusya'da onları kim sevmezdi!”

Yeni bilgi öğrenmek için ders yapısı:

Öğretmen eylemi

Öğrenci eylemi

Organizasyon anı

Merhaba arkadaşlar! İşyerinin hazır olup olmadığını kontrol edin. Masalarınızda şunlar bulunmalıdır:sulu boya ve guaj boyalar, fırçalar, renkli kalemler, su kavanozları, palet.

Öğretmene selamlar!

1 dakika

Öğrenilenlerin tekrarı.

Resim türlerini düşünmeye devam ediyoruz. Bildiğiniz tüm türleri hatırlayalım.

Öğretmen türlerin isimlerini tahtaya yazar veya hazır basılı olanları tahtaya iliştirir; eğer çocuklar zorlanırsa yardımcı olur.

Öğrencilertürler denir.

- Mitolojik tür

Savaş türü

Günlük tür

Manzara

Tarihsel tür

Natürmort

Hayvansal tür

Portre

- Peri masalı türü

Sorunlu bir durum yaratmak.

Bugünkü dersin konusunu bulmak için küçük bir görevi tamamlamanızı öneririm. Kartlarda tahtaya yazdığımız türlerin tanımları yer alıyor. Göreviniz her biri için doğru tanımı bulmaktır. Bunu yapmak için her seferinde tek bir görevi üstleniyoruz.ve tahtada tanımı birleştiriyoruzuygun türe.

Öğretmen öğrencilere kartları dağıtır.

(1 sayfa)-Mitolojik tür

(2sayfa)-Savaş türü

(3sayfa)-Günlük tür

(4 sayfa) -Manzara

(5 sayfa) -Tarihsel tür

(6 sayfa) -Natürmort

(7 sayfa) -Hayvansal tür

(8 sayfa)-Portre

Görevle başa çıktık ama bir türkaçırıldı, adını verin.

Bir düşünün dersimizin konusu ne?

Sağ. Tebrikler! Ve son tanımımız.

(9 sayfa) -Peri masalı - epik tür (tanım ektedir)

1 – farklı halkların mitlerinin ve efsanelerinin illüstrasyonu.

2 – savaşların, askeri istismarların, askeri operasyonların tasviri

3 – Bir kişinin günlük, kişisel yaşamından sahnelerin tasviri

4 – Doğanın, çevrenin, kırsal manzaraların vb. tasviri.

5 – tarihi olayların ve karakterlerin tasviri

6 – cansız nesnelerin görüntüsü(mutfak eşyaları, meyveler, ölü av hayvanları, çiçek buketleri vb.)

7 – hayvanların görüntüsü.

8 – Bir kişinin veya bir grup insanın dış ve iç görünüşünün görüntüsü

Çocuklar arar.

Dersin konusunu formüle edin.

Peri masalı - destansı bir tür.

9 – masal ve destanların açıklaması

Ders hedefinin belirlenmesi.

Kendinizi tanımadığınız bir toplumda bulduğunuzu ve orada bulunanlara bir şekilde hitap etmek için ne yapardınız?

Sağ. O halde dersimizin amacını belirlemek için elimizdekileri yazalım.

Öğretmen tahtaya notlar alır - “masal-destansı tür”, “V.M Vasnetsov”, “Tanışmak”.

Dersimizin amacını buna dayanarak formüle etmeye çalışalım (gerekirse öğretmen yardımcı olur).

Dersin konusunu tahtaya yazar. Öğrencilerden birinin okumasını ister.

Hadi tanışalım.

Öğrenciler dersin amacını formüle ederler.

V.M.'nin eseri örneğini kullanarak resimdeki masal türünü tanımak. Vasnetsova.

Bilgiyi güncelleme

Slayt 1. – sanatçı V.M. Vasnetsov'un portresi.

Masalarınızda kitaplar var. Sanatçı hakkında bilgi edininV.M. Vasnetsov.

(Bir öğrenci yüksek sesle okur, geri kalanlar kitaptan devam eder).

Slayt 2.

Dersin konusuna dönersek, burada hangi iki temel kavramın dile getirildiğini yanıtlayın.

Bir masalın ne olduğunu hatırlayalım, destan nedir?

Öğretmen “Peri Masalı” ve “Epik” kavramlarının tanımlarını slaytta gösterir. Çocuklardan okumalarını ister.

Slayt 3.

Slayt 4.

Öğrencilerden biri yüksek sesle okur, diğerleri metni takip eder.

Viktor Mihayloviç Vasnetsov, 1848'de 15 Mayıs'ta komik adı Lopyal olan bir köyde doğdu. Vasneytsov'un babası, büyükbabası ve büyük büyükbabası gibi bir rahipti. Viktor Vasnetsov'un biri ünlü bir sanatçı olan 5 erkek kardeşi vardı, adı Apollinaris'ti.
Vasnetsov'un yeteneğiçocuklukta kendini gösterdi, ancak ailedeki son derece talihsiz mali durum, Victor'un 1858'de Vyatka İlahiyat Okuluna nasıl gönderileceği konusunda hiçbir seçenek bırakmadı. Zaten 14 yaşındayken Viktor Vasnetsov, Vyatka İlahiyat Semineri'nde okudu. Rahiplerin çocukları oraya ücretsiz götürüldü.

Viktor Vasnetsovölü23 Temmuz1926.

Geçici cevaplar veriyorlar.

Peri masalı, destan.

Çocuklar okuyor.

Bir peri masalı, sıklıkla içine daldığımız büyülü bir dünyadır. Bir hüzün, bir sevinç yaşarız... Bir masal bir mucizedir!

Bylinas, 11. - 16. yüzyılların tarihi olaylarını yansıtan, kahramanların istismarlarını yücelten eski Rus destansı şarkıları ve masallarıdır.

Beden eğitimi dakikası

Şimdi masal illüstrasyonlarına hayran kalacağımız müzeyi ziyaret edeceğiz. Bunu yapmak için derme çatma galerimizdeki resimlere gidelim.

- Bu resme bakın. Rus efsanelerinin ve destanlarının üç ünlü kahramanını tasvir ediyor - Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets ve Alyosha Popovich.

Bir sonraki reprodüksiyona geçelim. Burada “Rahibe Alyonuşka ve kardeşi İvanuşka” masalının illüstrasyonu olan Alyonuşka'yı görüyoruz.

Viktor Vasnetsov'un bir sonraki tablosu “Gri Kurt Üzerinde Ivan Tsarevich” belki de Rus güzel sanatının en folklorik eserlerinden biridir.

Gezimiz sona erdi. Koltuklarınıza gidin.

Çocuklar ayağa kalkıp resimlere yaklaşıyorlar.

Öğrenciler dinler.

Öğrencileryerlerini alın.

Edinilen bilginin pekiştirilmesi.

Bugün derste illüstratörler ve renkli kitaplar olacaksınız - çocuk masalları ve destanları için ev yapımı kitaplar. Adlarını hatırlayalım.

Tebrikler!

Şimdi masallar için boyama kitapları dağıtacağım. Bunları ikiye katlarsınız ve ev yapımı kitaplar alırsınız (açıkça görülüyor)

küçük kız ve erkek kardeşlerinize verebilirsiniz.

Dilerseniz resimler için metni imzalayabilirsiniz.

Öğretmen gerekirse çocuklara tavsiyelerde bulunur.

Slayt 5.

Bylin - “Dobrynya Nikitich”, “Ilya Muromets ve Alyosha Popovich”

Peri masalları- “Rahibe Alyonushka ve erkek kardeşi Ivanushka”, “Ivan Tsarevichve gri kurt"

Çocuklar işlerini yapmaya başlarlar.

Ev ödevi

Ev ödevini yazın. Bir sonraki derste değerlendirilecek olan çalışmayı renkli olarak tamamlayın.

Şimdi bugünkü dersteki ruh halinize uygun ifadeyi seçin.

(Smiley'ler önceden limanlardadır)

Görevleri bir günlüğe yazın.

Yansıma (dersin özetlenmesi)

Dersin sonunda bugünkü derste hangi konuyu öğrendiğimizi hatırlayalım.

Bu doğru, aferin!

Ve dersimizin amacına dönelim.

Dersin amacına ulaştınız mı?

Kendiniz hakkında ne gibi yeni şeyler öğrendiniz?

Pratik çalışmanız neydi?

Ders için hepinize teşekkür ederim, hoşçakalın!

6. slayt.

(Herkes işyerini temizler).

Peri masalı - destansı bir tür.

- Yaratıcılık örneğini kullanarak resimdeki masal türünü tanıyın

V.M. Vasnetsova.

Öğrencilercevap.

Renkli resimler yapın ve çocuklar için ev yapımı kitaplar yapın.

Ders için ek materyal:

1. Epigraf.

"Peri masalları! Rusya'da onları kim sevmezdi!”

2. Türler.

Mitolojik tür

Savaş türü

Günlük tür

Manzara

3. Pek bir şey anlamadım, hâlâ çalışmam lazım