Yukarıdaki sahne karakterler arasındaki animasyonlu bir konuşmayı aktarıyor. Denis Ivanovich Fonvizin Komedisi “Küçük” (1782) Başlığın anlamı. Edebiyata giriş sınavı programı

Seçenek No. 22351

Kısa cevaplı görevleri tamamlarken, cevap alanına doğru cevabın numarasına karşılık gelen sayıyı veya bir sayıyı, bir kelimeyi, bir harf (kelime) veya rakam dizisini girin. Cevap boşluk veya herhangi bir ek karakter olmadan yazılmalıdır. 1'den 7'ye kadar olan görevlerin cevabı bir kelime, kelime öbeği veya sayı dizisidir. Yanıtlarınızı boşluk, virgül veya başka ek karakterler olmadan yazın. 8-9 arası görevler için 5-10 cümleyle tutarlı bir cevap verin. Görev 9'u tamamlarken, karşılaştırma için farklı yazarların iki eserini seçin (örneklerden birinde, kaynak metnin sahibi olan yazarın çalışmasına atıfta bulunmak kabul edilebilir); eserlerin başlıklarını ve yazarların adlarını belirtin; seçiminizi gerekçelendirin ve çalışmaları belirli bir analiz doğrultusunda önerilen metinle karşılaştırın.

10-14 arası görevleri gerçekleştirmek bir kelime, ifade veya sayı dizisidir. Görev 15-16'yı tamamlarken yazarın görüşüne güvenin ve gerekirse bakış açınızı ifade edin. Cevabınızı eserin metnine göre gerekçelendiriniz. Görev 16'yı tamamlarken, karşılaştırma için farklı yazarların iki eserini seçin (örneklerden birinde, kaynak metnin sahibi olan yazarın çalışmasına atıfta bulunulmasına izin verilir); eserlerin başlıklarını ve yazarların adlarını belirtin; seçiminizi gerekçelendirin ve çalışmaları belirli bir analiz doğrultusunda önerilen metinle karşılaştırın.

Görev 17 için, en az 200 kelimelik bir makale türünde ayrıntılı, mantıklı bir cevap verin (150 kelimeden az bir makaleye sıfır puan verilir). Bir edebi eseri, yazarın konumuna göre gerekli teorik ve edebi kavramları kullanarak analiz eder. Cevap verirken konuşma normlarına uyun.

Seçeneğin öğretmen tarafından belirtilmesi durumunda, görevlere verilen cevapları detaylı bir cevapla sisteme girebilir veya yükleyebilirsiniz. Öğretmen kısa cevaplı görevleri tamamlamanın sonuçlarını görecek ve uzun cevaplı görevlere indirilen cevapları değerlendirebilecektir. Öğretmenin verdiği puanlar istatistiklerinizde görünecektir.

D. I. Fonvizin'in “The Minor” adlı oyununun ait olduğu türü belirtin.

Bayan Prostakova (Trishka). Çık dışarı, seni piç. (Eremeevna.)

Bayan Prostakova. Bu nasıl mümkün olabilir?

Prostakov (yan tarafa). Kötüyüm! Elinde uyu!

Mitrofan (gevşet). Bu yüzden üzüldüm.

Bayan Prostakova (rahatsızlıkla). Kim, Mitrofanushka mı?

D. I. Fonvizin “Küçük”

Cevap:

18. yüzyıl edebiyatında geliştirilen ve ilkeleri D. I. Fonvizin'in oyununda somutlaşan bir edebiyat hareketinin adı.

Aşağıdaki metin parçasını okuyun ve B1-B7 görevlerini tamamlayın; C1-C2.

Bayan Prostakova (Trishka). Çık dışarı, seni piç. (Eremeevna.) Haydi Eremeevna, bırak da çocuk kahvaltı yapsın. Vit, çay içiyorum, öğretmenler birazdan gelecek.

Eremeevna.

Zaten anne, beş çörek yemeye tenezzül etti.

Bayan Prostakova.

Yani altıncı için üzülüyor musun, canavar? Ne büyük bir gayret! Lütfen bir göz atın.

Eremeevna.

Şerefe anne. Bunu Mitrofan için söyledim.

Terentyeviç.

Sabaha kadar acı çektim.

Bayan Prostakova.

Ah, Tanrının annesi! Sana ne oldu Mitrofanushka?

Mitrofan.

Evet anne. Dün akşam yemeğinden sonra elime ulaştı.

Skotinin.

Evet, anlaşılan kardeşim, doyurucu bir akşam yemeği yedin.

Bayan Prostakova. Bu nasıl mümkün olabilir?

Mitrofan.

Prostakov (yan tarafa). Kötüyüm! Elinde uyu!

Mitrofan (gevşet). Bu yüzden üzüldüm.

Bayan Prostakova (rahatsızlıkla). Kim, Mitrofanushka mı?

Ve ben amca neredeyse hiç akşam yemeği yemedim.

Prostakov.

Hatırlıyorum dostum, bir şeyler yemek istemiştin.

Mitrofan.

Ne! Üç dilim konserve sığır eti ve ocak dilimleri, hatırlamıyorum, beş, hatırlamıyorum, altı.

Eremeevna.

Arada sırada geceleri bir içki istiyordu. Bir sürahi kvas yemeye tenezzül ettim.

Mitrofan. Ve şimdi deli gibi dolaşıyorum. Bütün gece böyle saçmalıklar gözlerimdeydi.

D. I. Fonvizin “Küçük”

Cevap:

Bayan Prostakova. Ne saçmalığı Mitrofanushka?

Aşağıdaki metin parçasını okuyun ve B1-B7 görevlerini tamamlayın; C1-C2.

Bayan Prostakova (Trishka). Çık dışarı, seni piç. (Eremeevna.) Haydi Eremeevna, bırak da çocuk kahvaltı yapsın. Vit, çay içiyorum, öğretmenler birazdan gelecek.

Eremeevna.

Zaten anne, beş çörek yemeye tenezzül etti.

Bayan Prostakova.

Yani altıncı için üzülüyor musun, canavar? Ne büyük bir gayret! Lütfen bir göz atın.

Eremeevna.

Şerefe anne. Bunu Mitrofan için söyledim.

Terentyeviç.

Sabaha kadar acı çektim.

Bayan Prostakova.

Ah, Tanrının annesi! Sana ne oldu Mitrofanushka?

Mitrofan.

Evet anne. Dün akşam yemeğinden sonra elime ulaştı.

Skotinin.

Evet, anlaşılan kardeşim, doyurucu bir akşam yemeği yedin.

Bayan Prostakova. Bu nasıl mümkün olabilir?

Mitrofan.

Prostakov (yan tarafa). Kötüyüm! Elinde uyu!

Mitrofan (gevşet). Bu yüzden üzüldüm.

Bayan Prostakova (rahatsızlıkla). Kim, Mitrofanushka mı?

Ve ben amca neredeyse hiç akşam yemeği yemedim.

Prostakov.

Hatırlıyorum dostum, bir şeyler yemek istemiştin.

Mitrofan.

Ne! Üç dilim konserve sığır eti ve ocak dilimleri, hatırlamıyorum, beş, hatırlamıyorum, altı.

Eremeevna.

Arada sırada geceleri bir içki istiyordu. Bir sürahi kvas yemeye tenezzül ettim.

Mitrofan. Ve şimdi deli gibi dolaşıyorum. Bütün gece böyle saçmalıklar gözlerimdeydi.

D. I. Fonvizin “Küçük”

Cevap:

Oyun ilerledikçe yazarın açıklamaları ve yorumları verilir (“yan tarafa”, “yumuşatılmış”, “rahatsız edici”). Bunları belirtmek için hangi terim kullanılıyor?

Aşağıdaki metin parçasını okuyun ve B1-B7 görevlerini tamamlayın; C1-C2.

Bayan Prostakova (Trishka). Çık dışarı, seni piç. (Eremeevna.) Haydi Eremeevna, bırak da çocuk kahvaltı yapsın. Vit, çay içiyorum, öğretmenler birazdan gelecek.

Eremeevna.

Zaten anne, beş çörek yemeye tenezzül etti.

Bayan Prostakova.

Yani altıncı için üzülüyor musun, canavar? Ne büyük bir gayret! Lütfen bir göz atın.

Eremeevna.

Şerefe anne. Bunu Mitrofan için söyledim.

Terentyeviç.

Sabaha kadar acı çektim.

Bayan Prostakova.

Ah, Tanrının annesi! Sana ne oldu Mitrofanushka?

Mitrofan.

Evet anne. Dün akşam yemeğinden sonra elime ulaştı.

Skotinin.

Evet, anlaşılan kardeşim, doyurucu bir akşam yemeği yedin.

Bayan Prostakova. Bu nasıl mümkün olabilir?

Mitrofan.

Prostakov (yan tarafa). Kötüyüm! Elinde uyu!

Mitrofan (gevşet). Bu yüzden üzüldüm.

Bayan Prostakova (rahatsızlıkla). Kim, Mitrofanushka mı?

Ve ben amca neredeyse hiç akşam yemeği yemedim.

Prostakov.

Hatırlıyorum dostum, bir şeyler yemek istemiştin.

Mitrofan.

Ne! Üç dilim konserve sığır eti ve ocak dilimleri, hatırlamıyorum, beş, hatırlamıyorum, altı.

Eremeevna.

Arada sırada geceleri bir içki istiyordu. Bir sürahi kvas yemeye tenezzül ettim.

Mitrofan. Ve şimdi deli gibi dolaşıyorum. Bütün gece böyle saçmalıklar gözlerimdeydi.

D. I. Fonvizin “Küçük”

Cevap:

Karakterlerin konuşmaları edebi normları ihlal eden kelime ve ifadelerle doludur ("böyle saçmalık", "beni götür" vb.). Bu tür konuşmayı belirtin.

Aşağıdaki metin parçasını okuyun ve B1-B7 görevlerini tamamlayın; C1-C2.

Bayan Prostakova (Trishka). Çık dışarı, seni piç. (Eremeevna.) Haydi Eremeevna, bırak da çocuk kahvaltı yapsın. Vit, çay içiyorum, öğretmenler birazdan gelecek.

Eremeevna.

Zaten anne, beş çörek yemeye tenezzül etti.

Bayan Prostakova.

Yani altıncı için üzülüyor musun, canavar? Ne büyük bir gayret! Lütfen bir göz atın.

Eremeevna.

Şerefe anne. Bunu Mitrofan için söyledim.

Terentyeviç.

Sabaha kadar acı çektim.

Bayan Prostakova.

Ah, Tanrının annesi! Sana ne oldu Mitrofanushka?

Mitrofan.

Evet anne. Dün akşam yemeğinden sonra elime ulaştı.

Skotinin.

Evet, anlaşılan kardeşim, doyurucu bir akşam yemeği yedin.

Bayan Prostakova. Bu nasıl mümkün olabilir?

Mitrofan.

Prostakov (yan tarafa). Kötüyüm! Elinde uyu!

Mitrofan (gevşet). Bu yüzden üzüldüm.

Bayan Prostakova (rahatsızlıkla). Kim, Mitrofanushka mı?

Ve ben amca neredeyse hiç akşam yemeği yemedim.

Prostakov.

Hatırlıyorum dostum, bir şeyler yemek istemiştin.

Mitrofan.

Ne! Üç dilim konserve sığır eti ve ocak dilimleri, hatırlamıyorum, beş, hatırlamıyorum, altı.

Eremeevna.

Arada sırada geceleri bir içki istiyordu. Bir sürahi kvas yemeye tenezzül ettim.

Mitrofan. Ve şimdi deli gibi dolaşıyorum. Bütün gece böyle saçmalıklar gözlerimdeydi.

D. I. Fonvizin “Küçük”

Cevap:

Bu bölümdeki karakterlerin adları ve soyadları belli bir anlam taşıyor. Bu ad ve soyadlara ne ad veriliyor?

Aşağıdaki metin parçasını okuyun ve B1-B7 görevlerini tamamlayın; C1-C2.

Bayan Prostakova (Trishka). Çık dışarı, seni piç. (Eremeevna.) Haydi Eremeevna, bırak da çocuk kahvaltı yapsın. Vit, çay içiyorum, öğretmenler birazdan gelecek.

Eremeevna.

Zaten anne, beş çörek yemeye tenezzül etti.

Bayan Prostakova.

Yani altıncı için üzülüyor musun, canavar? Ne büyük bir gayret! Lütfen bir göz atın.

Eremeevna.

Şerefe anne. Bunu Mitrofan için söyledim.

Terentyeviç.

Sabaha kadar acı çektim.

Bayan Prostakova.

Ah, Tanrının annesi! Sana ne oldu Mitrofanushka?

Mitrofan.

Evet anne. Dün akşam yemeğinden sonra elime ulaştı.

Skotinin.

Evet, anlaşılan kardeşim, doyurucu bir akşam yemeği yedin.

Bayan Prostakova. Bu nasıl mümkün olabilir?

Mitrofan.

Prostakov (yan tarafa). Kötüyüm! Elinde uyu!

Mitrofan (gevşet). Bu yüzden üzüldüm.

Bayan Prostakova (rahatsızlıkla). Kim, Mitrofanushka mı?

Ve ben amca neredeyse hiç akşam yemeği yemedim.

Prostakov.

Hatırlıyorum dostum, bir şeyler yemek istemiştin.

Mitrofan.

Ne! Üç dilim konserve sığır eti ve ocak dilimleri, hatırlamıyorum, beş, hatırlamıyorum, altı.

Eremeevna.

Arada sırada geceleri bir içki istiyordu. Bir sürahi kvas yemeye tenezzül ettim.

Mitrofan. Ve şimdi deli gibi dolaşıyorum. Bütün gece böyle saçmalıklar gözlerimdeydi.

D. I. Fonvizin “Küçük”

Cevap:

Verilen sahne, karakterler, olayın yeri ve zamanı hakkında bilgi içerir ve başlamadan önce meydana gelen koşulları anlatır. Adı geçen özelliklerle karakterize edilen arsanın gelişimindeki aşamayı belirtin.

Aşağıdaki metin parçasını okuyun ve B1-B7 görevlerini tamamlayın; C1-C2.

Bayan Prostakova (Trishka). Çık dışarı, seni piç. (Eremeevna.) Haydi Eremeevna, bırak da çocuk kahvaltı yapsın. Vit, çay içiyorum, öğretmenler birazdan gelecek.

Eremeevna.

Zaten anne, beş çörek yemeye tenezzül etti.

Bayan Prostakova.

Yani altıncı için üzülüyor musun, canavar? Ne büyük bir gayret! Lütfen bir göz atın.

Eremeevna.

Şerefe anne. Bunu Mitrofan için söyledim.

Terentyeviç.

Sabaha kadar acı çektim.

Bayan Prostakova.

Ah, Tanrının annesi! Sana ne oldu Mitrofanushka?

Mitrofan.

Evet anne. Dün akşam yemeğinden sonra elime ulaştı.

Skotinin.

Evet, anlaşılan kardeşim, doyurucu bir akşam yemeği yedin.

Bayan Prostakova. Bu nasıl mümkün olabilir?

Mitrofan.

Prostakov (yan tarafa). Kötüyüm! Elinde uyu!

Mitrofan (gevşet). Bu yüzden üzüldüm.

Bayan Prostakova (rahatsızlıkla). Kim, Mitrofanushka mı?

Ve ben amca neredeyse hiç akşam yemeği yemedim.

Prostakov.

Hatırlıyorum dostum, bir şeyler yemek istemiştin.

Mitrofan.

Ne! Üç dilim konserve sığır eti ve ocak dilimleri, hatırlamıyorum, beş, hatırlamıyorum, altı.

Eremeevna.

Arada sırada geceleri bir içki istiyordu. Bir sürahi kvas yemeye tenezzül ettim.

Mitrofan. Ve şimdi deli gibi dolaşıyorum. Bütün gece böyle saçmalıklar gözlerimdeydi.

D. I. Fonvizin “Küçük”

Cevap:

Prostakov ailesindeki eğitim sistemi hakkında neler söyleyebilirsiniz?

Aşağıdaki metin parçasını okuyun ve B1-B7 görevlerini tamamlayın; C1-C2.

Bayan Prostakova (Trishka). Çık dışarı, seni piç. (Eremeevna.) Haydi Eremeevna, bırak da çocuk kahvaltı yapsın. Vit, çay içiyorum, öğretmenler birazdan gelecek.

Eremeevna.

Zaten anne, beş çörek yemeye tenezzül etti.

Bayan Prostakova.

Yani altıncı için üzülüyor musun, canavar? Ne büyük bir gayret! Lütfen bir göz atın.

Eremeevna.

Şerefe anne. Bunu Mitrofan için söyledim.

Terentyeviç.

Sabaha kadar acı çektim.

Bayan Prostakova.

Ah, Tanrının annesi! Sana ne oldu Mitrofanushka?

Mitrofan.

Evet anne. Dün akşam yemeğinden sonra elime ulaştı.

Skotinin.

Evet, anlaşılan kardeşim, doyurucu bir akşam yemeği yedin.

Bayan Prostakova. Bu nasıl mümkün olabilir?

Mitrofan.

Prostakov (yan tarafa). Kötüyüm! Elinde uyu!

Mitrofan (gevşet). Bu yüzden üzüldüm.

Bayan Prostakova (rahatsızlıkla). Kim, Mitrofanushka mı?

Ve ben amca neredeyse hiç akşam yemeği yemedim.

Prostakov.

Hatırlıyorum dostum, bir şeyler yemek istemiştin.

Mitrofan.

Ne! Üç dilim konserve sığır eti ve ocak dilimleri, hatırlamıyorum, beş, hatırlamıyorum, altı.

Eremeevna.

Arada sırada geceleri bir içki istiyordu. Bir sürahi kvas yemeye tenezzül ettim.

Mitrofan. Ve şimdi deli gibi dolaşıyorum. Bütün gece böyle saçmalıklar gözlerimdeydi.

D. I. Fonvizin “Küçük”

Rus yazarların hangi eserleri soyluların ahlakını hicivli bir şekilde tasvir ediyor ve onları D. I. Fonvizin'in oyununa yaklaştıran şey nedir?

Aşağıdaki metin parçasını okuyun ve B1-B7 görevlerini tamamlayın; C1-C2.

Bayan Prostakova (Trishka). Çık dışarı, seni piç. (Eremeevna.) Haydi Eremeevna, bırak da çocuk kahvaltı yapsın. Vit, çay içiyorum, öğretmenler birazdan gelecek.

Eremeevna.

Zaten anne, beş çörek yemeye tenezzül etti.

Bayan Prostakova.

Yani altıncı için üzülüyor musun, canavar? Ne büyük bir gayret! Lütfen bir göz atın.

Eremeevna.

Şerefe anne. Bunu Mitrofan için söyledim.

Terentyeviç.

Sabaha kadar acı çektim.

Bayan Prostakova.

Ah, Tanrının annesi! Sana ne oldu Mitrofanushka?

Mitrofan.

Evet anne. Dün akşam yemeğinden sonra elime ulaştı.

Skotinin.

Evet, anlaşılan kardeşim, doyurucu bir akşam yemeği yedin.

Bayan Prostakova. Bu nasıl mümkün olabilir?

Mitrofan.

Prostakov (yan tarafa). Kötüyüm! Elinde uyu!

Mitrofan (gevşet). Bu yüzden üzüldüm.

Bayan Prostakova (rahatsızlıkla). Kim, Mitrofanushka mı?

Ve ben amca neredeyse hiç akşam yemeği yemedim.

Prostakov.

Hatırlıyorum dostum, bir şeyler yemek istemiştin.

Mitrofan.

Ne! Üç dilim konserve sığır eti ve ocak dilimleri, hatırlamıyorum, beş, hatırlamıyorum, altı.

Eremeevna.

Arada sırada geceleri bir içki istiyordu. Bir sürahi kvas yemeye tenezzül ettim.

Mitrofan. Ve şimdi deli gibi dolaşıyorum. Bütün gece böyle saçmalıklar gözlerimdeydi.

D. I. Fonvizin “Küçük”

Uzun yanıtlı görevlerin çözümleri otomatik olarak kontrol edilmez.
Bir sonraki sayfada bunları kendiniz kontrol etmeniz istenecektir.

"Ünlü olmak çirkindir", "Yaratıcılığın amacı kendini adamıştır." Öğretici bir sonuç olan felsefi veya dünyevi bilgelik içeren bu tür özlü sözlerin isimleri nelerdir? Cevabınızı tekil olarak verin.

B. L. Pasternak, 1956

Cevap:

Şiirsel satırların başında bir kelimenin tekrarıyla ilişkili üslup figürünü adlandırın:

Ve bilinmeyene dal, Ve adımlarını onun içinde sakla...

Aşağıdaki şiiri okuyun ve B8-B12 görevlerini tamamlayın; SZ-S4.

Kahramanlarımızın geçtiği ofis odalarını anlatmaya değer ama yazarın tüm resmi yerlere karşı güçlü bir çekingenliği var. Parlak ve asil görünümlerine rağmen, cilalı zeminleri ve masaları olsa bile, gözlerini alçakgönüllülükle yere indirerek mümkün olduğu kadar çabuk geçmeye çalıştı ve bu nedenle her şeyin nasıl olduğunu hiç bilmiyor. orada refah ve refah var. Kahramanlarımız hem kaba hem de beyaz çok sayıda kağıt gördü, eğik kafalar, geniş enseler, kuyruklar, taşra kesimli fraklar ve hatta çok keskin bir şekilde ayrılmış bir tür açık gri ceket, başını yana çevirerek ve neredeyse kağıda dökerek, hızlı ve resmi bir şekilde, mahkeme altında hayatını sessizce yaşayan, çocuk biriktiren barışçıl bir toprak sahibinin arazi edinimi veya el konulan bir mülkün envanteri hakkında bir tür protokol yazıyordu. ve torunları onun koruması altındaydı ve boğuk bir sesle söylenen kısa ifadeler ara sıra duyuldu: "Bana borç ver, Fedosei Fedoseevich, 368 numaralı iş!" - “Devletin hokkasının tıpasını hep bir yere sürüklüyorsun!” Bazen daha görkemli bir ses, şüphesiz patronlardan birinin sesi duyulurdu: "İşte, yeniden yaz!" Aksi takdirde çizmelerini çıkarırlar ve altı gün boyunca hiçbir şey yemeden benimle oturursun.” Tüylerden çıkan ses çok büyüktü ve sanki çalı çırpı taşıyan birkaç araba, çeyrek arshin solmuş yapraklarla dolu bir ormandan geçiyormuş gibi geliyordu.

Chichikov ve Manilov, iki genç memurun oturduğu ilk masaya yaklaştılar ve sordular:

Kalelerle ilgili işlerin nereye gittiğini bana bildirin.

Ne istiyorsun? - her iki yetkili de arkasını dönerek söyledi.

Ve bir istek göndermem gerekiyor.

Ne satın aldın?

Önce kale masasının nerede olduğunu bilmek isterim, burada mı yoksa başka bir yerde mi?

Evet, önce bize ne satın aldığınızı ve hangi fiyata aldığınızı söyleyin, sonra size nerede olduğunu söyleriz, aksi takdirde bunu bilmek imkansızdır.

Chichikov, yetkililerin tüm genç yetkililer gibi meraklı olduklarını ve kendilerine ve faaliyetlerine daha fazla ağırlık ve önem vermek istediklerini hemen gördü.

Dinleyin canlarım," dedi, "Ben fiyatı ne olursa olsun kalelerdeki tüm işlerin tek bir yerde olduğunu çok iyi biliyorum, bu nedenle sizden bize masayı göstermenizi rica ediyorum, eğer bilmiyorsanız. sana neler oluyor, o yüzden başkalarına soracağız.

Yetkililer buna cevap vermedi; içlerinden biri parmağını odanın köşesine, masada oturan yaşlı bir adamın bazı kağıtlara notlar aldığı yere işaret etti. Chichikov ve Manilov masaların arasından ona doğru yürüdüler. Yaşlı adam çok dikkatli çalışıyordu. "Bir sorayım," dedi Chichikov eğilerek, "burada kalelerle ilgili bir iş mi var?"
Yaşlı adam gözlerini kaldırdı ve kasıtlı olarak şöyle dedi:
- Burada kalelerle ilgili bir çalışma yok.
- Nerede?
- Bu bir kale gezisinde.
-Serf seferi nerede?
- Bu Ivan Antonovich'ten.
- Ivan Antonovich nerede?
Yaşlı adam parmağıyla odanın diğer köşesini işaret etti. Chichikov ve Manilov, Ivan Antonovich'e gitti. İvan Antonoviç zaten bir gözünü geriye çevirmiş ve yan gözle onlara bakmıştı ama o anda daha da dikkatli bir şekilde yazıya daldı.
Chichikov selam vererek, "Sorayım" dedi, "burada bir serf masası var mı?"
Ivan Antonovich duymamış gibiydi ve hiçbir şeye cevap vermeden tamamen gazetelere daldı. Birdenbire onun zaten makul yaşta bir adam olduğu, genç bir konuşmacı ve helikopter pisti gibi olmadığı açıkça ortaya çıktı. İvan Antonoviç kırk yaşın epey üzerinde görünüyordu; Saçları siyah ve kalındı; yüzünün tüm ortası öne doğru çıkıntı yaptı ve burnunun içine girdi - tek kelimeyle, pansiyonda sürahinin burnu olarak adlandırılan yüzdü.
- Sorayım, burada bir serf seferi var mı? - dedi Chichikov.
"İşte" dedi Ivan Antonovich, sürahinin burnunu çevirdi ve yeniden yazmaya başladı.
- Ve benim işim şu: Köylüleri yerel bölgenin çeşitli sahiplerinden çekilmek üzere satın aldım: Bir satış tapum var, geriye kalan tek şey onu tamamlamak.
- Satıcı var mı?
- Bazıları burada, diğerlerinin ise vekaletnameleri var.
- İsteği getirdin mi?
- Bir istekte bulundum. Ben... Acele etmem lazım... Peki, örneğin, konuyu bugün bitirmek mümkün mü?
- Evet, bugün! Bugün bu imkansız” dedi Ivan Antonovich. - Başka yasaklar var mı diye daha çok araştırma yapmamız gerekiyor.
- Ancak işleri hızlandırmak açısından başkan Ivan Grigorievich çok iyi bir arkadaşımdır...
- Ama Ivan Grigorievich yalnız değil; Başkaları da var,” dedi Ivan Antonovich sertçe.
Chichikov, Ivan Antonovich'in yaptığı değişikliği anladı ve şöyle dedi:
- Başkaları da alınmaz, ben kendime hizmet ettim, meseleyi biliyorum...
Ivan Antonovich biraz daha yumuşak bir sesle, "İvan Grigoriyeviç'e gidin, emri kime vermesi gerekiyorsa versin, ama bu iş bize bırakılmayacak."
Cebinden bir parça kağıt çıkaran Chichikov, bunu hiç fark etmediği Ivan Antonovich'in önüne koydu ve hemen üzerini bir kitapla kapattı. Chichikov bunu ona göstermek istedi ama Ivan Antonovich başının bir hareketiyle bunu göstermeye gerek olmadığını açıkça belirtti.
- İşte seni huzurun içine götürecek! - dedi Ivan Antonovich başını salladı ve orada bulunan rahiplerden biri, Themis'e öyle bir şevkle fedakarlık yaptı ki, her iki kol da dirseklerden patladı ve astarı uzun süredir oradan soyulmuştu ve bunun için bir ödül aldı. Virgil'in bir zamanlar Dante'ye hizmet ettiği gibi, bir zamanlar üniversite kayıt memuru olarak arkadaşlarımıza hizmet etti ve onları yalnızca geniş koltukların bulunduğu ve masanın önünde, bir aynanın ve iki kalın kitabın arkasında oturan toplantı odasına götürdü. güneş gibi yalnız. Burada yeni Virgil o kadar hayranlık duydu ki ayağını oraya koymaya cesaret edemedi ve geri döndü, paspas gibi silinmiş, bir yere tavuk tüyü sıkışmış sırtını gösterdi. Toplantı salonuna girdiklerinde, başkanın yalnız olmadığını gördüler; Sobakeviç, aynanın gölgesinde, onun yanında oturuyordu. Konukların gelişi nidalara neden oldu ve hükümet başkanları gürültüyle geri itildi. Sobakevich de sandalyesinden kalktı ve uzun kollarıyla her taraftan göründü. Başkan Chichikov'u kollarına aldı ve oda öpücüklerle doldu; birbirlerine sağlık hakkında sorular sordular; Her ikisinin de bel ağrısı olduğu ortaya çıktı ve bu durum hemen hareketsiz yaşama atfedildi.

N.V. Gogol, "Ölü Canlar".

(makalenin başındaki modül Uyarlanabilir Adsense bloğu)

Birleşik Devlet Sınav Testi - EDEBİYATTA 2014

SEÇENEK 7

Literatürde Birleşik Devlet Sınavı - 2014'e hazırlanmak için bir eğitim testi. Bu testte yer alan görevler, miktar, biçim, karmaşıklık düzeyi ve diğer parametreler açısından sınav kağıdının gelecekteki gerçek versiyonlarındaki görevlere tamamen karşılık gelir.

Birleşik Devlet Sınavı testleri - 2014 literatürde üç bölümden oluşur.

Bölüm 1 bir kelimenin veya kelimelerin bir kombinasyonunun veya bir sayı dizisinin yazılmasını gerektiren kısa cevaplı 7 görev (B1 - B7) ve 5 - miktarında ayrıntılı cevaplı 2 görev (C1 - C2) içerir - 10 cümle.

Bölüm 2 kısa cevaplı 5 görev (B8 - B12) ve 5 - 10 cümle miktarında ayrıntılı cevaplı 2 görev (C3 - C4) içerir.

Bölüm 3 En az 200 kelimelik edebi bir konu üzerine bir makale türünde yalnızca birini seçmeniz ve buna ayrıntılı, gerekçeli bir cevap vermeniz gereken 3 görev içerir.

BÖLÜM 1

Aşağıdaki çalışmanın parçasını okuyun ve B1 - B7 görevlerini tamamlayın; C1, C2.

Bayan Prostakova (Trishke). Çık dışarı, seni piç. (Eremeevna). Haydi Eremeevna, bırak da çocuk kahvaltı yapsın. Vit, çay içiyorum, öğretmenler birazdan gelecek.

Eremeevna. Zaten anne, beş çörek yemeye tenezzül etti.

Bayan Prostakova. Yani altıncı için üzülüyor musun, canavar? Ne büyük bir gayret! Lütfen bir göz atın.

Eremeevna. Şerefe anne. Bunu Mitrofan Terentyeviç için söyledim. Sabaha kadar acı çektim.

Bayan Prostakova. Ah, Tanrının annesi! Sana ne oldu Mitrofanushka?

Mitrofan. Evet anne. Dün akşam yemeğinden sonra elime ulaştı.

Skotinin. Evet, anlaşılan kardeşim, doyurucu bir akşam yemeği yedin.

Mitrofan. Ve ben amca neredeyse hiç akşam yemeği yemedim.

Prostakov. Hatırlıyorum dostum, bir şeyler yemek istemiştin.

Mitrofan. Ne! Üç dilim konserve sığır eti ve ocak dilimleri, hatırlamıyorum, beş, hatırlamıyorum, altı.

Eremeevna. Arada sırada geceleri bir içki istiyordu. Bir sürahi kvas yemeye tenezzül ettim.

Mitrofan. Ve şimdi deli gibi dolaşıyorum. Bütün gece böyle saçmalıklar gözlerimdeydi.

Bayan Prostakova. Ne saçmalığı Mitrofanushka?

Mitrofan. Evet, ya sen, ya annen ya da baban.

Bayan Prostakova. Bu nasıl mümkün olabilir?

Mitrofan. Uyumaya başlar başlamaz, senin anne, babamı dövmeye tenezzül ettiğini görüyorum.

Prostakov (bir kenara). Kötüyüm! Elinde uyu!

Mitrofan (yumuşatılmış). Bu yüzden üzüldüm.

Bayan Prostakova (sıkıntılı bir şekilde). Kim, Mitrofanushka mı?

Mitrofan. Sen, anne: çok yoruldun, babanı dövüyorsun.

Bayan Prostakova. Etrafımı sar, sevgili dostum! İşte oğlum, benim tek tesellim.

Skotinin. Mitrofanushka, görüyorum ki sen bir annenin oğlusun, bir babanın oğlu değil!

Prostakov. En azından onu bir ebeveynin yapması gerektiği gibi seviyorum, o akıllı bir çocuk, mantıklı bir çocuk, komik, o bir şovmen; bazen onun yanında kendimden geçiyorum ve sevinçle onun benim oğlum olduğuna gerçekten inanmıyorum.

Skotinin. Ancak şimdi komik adamımız kaşlarını çatarak orada duruyor.

Bayan Prostakova. Şehre bir doktor çağırmamız gerekmez mi?

Mitrofan. Hayır, hayır anne. Kendi başıma iyileşmeyi tercih ederim. Şimdi güvercinliğe koşuyorum belki...

Bayan Prostakova. Yani belki Tanrı merhametlidir. Git ve biraz eğlen Mitrofanushka.

Ve şimdi deli gibi dolaşıyorum. Bütün gece böyle saçmalıklar gözlerimdeydi.

(D.I. Fonvizin “Küçük”)

İÇİNDE 1. D.I.’nin oyununun ait olduğu türü belirtin. Fonvizin "Küçük".

B2. 18. yüzyıl edebiyatında geliştirilen ve ilkeleri D.I.'nin oyununda somutlaştırılan edebiyat hareketini adlandırın. Fonvizina.

B3. Yukarıdaki sahne karakterler arasındaki canlı bir konuşmayı aktarıyor. Bir sanat eserindeki karakterler arasındaki bu iletişim biçimine ne ad verilir?

S4. "The Minor"daki karakterler ile onların ifadeleri arasında bir yazışma kurun.

İlk sütundaki her konum için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

Cevabınızı tablodaki rakamlarla yazın ve 1 numaralı cevap formuna aktarın.

B5. Karakterlerin konuşması edebi normları ihlal eden kelime ve ifadelerle doludur ("böyle saçmalık", "beni götür" vb.). Bu tür konuşmayı belirtin.

B6. Bu bölümdeki karakterlerin adları ve soyadları belli bir anlam taşıyor. Bu ad ve soyadlara ne ad veriliyor?

S7. Verilen sahne, karakterler, olayın yeri ve zamanı hakkında bilgi içerir ve başlamadan önce meydana gelen koşulları anlatır. Adı geçen özelliklerle karakterize edilen arsanın gelişimindeki aşamayı belirtin.

C1 ve C2 görevlerini tamamlamak için 2 numaralı cevap formunu kullanın.

C2 görevini tamamlarken, karşılaştırma için farklı yazarların iki eserini seçin (örneklerden birinde, kaynak metnin sahibi olan yazarın çalışmasına atıfta bulunulmasına izin verilir); eserlerin başlıklarını ve yazarların adlarını belirtin; seçiminizi gerekçelendirin ve çalışmaları belirli bir analiz doğrultusunda önerilen metinle karşılaştırın.

C1. Prostakov ailesindeki eğitim sistemi hakkında neler söyleyebilirsiniz?

C2. Rus yazarların hangi eserleri soyluların ahlakını hicivli bir şekilde tasvir ediyor ve onları D.I.'nin oyununa neyin yaklaştırıyor? Fonvizina mı?

BÖLÜM 2

Aşağıdaki çalışmayı okuyun ve B8 - B12 görevlerini tamamlayın; C3, C4.

İsimler var ve tarihler var, -

Onlar ölümsüz özle doludurlar.

Günlük yaşamda onların önünde suçluyuz, -

Tatillerde suçluluğunuzu kefaret etmeyin.

Ve yüksek sesli müzikle övüyor

Onların kutsal anısını bastırmayın.

Ve bizim torunlarımızda yaşayacaklar,

Belki de çizginin gerisinde kalacağız.

(A.T. Tvardovsky, 1966)

B8. Verilen şiirin ait olduğu tematik şarkı sözlerini belirtiniz.

S9. " İsimler var, tarihler var..." Şiirin ilk satırında hangi teknik kullanılmış?

B10. “Yüksek sesli müzikle doksoloji” tabiri, bazı nesne ve olguların özelliklerinin başkalarına aktarılmasına dayanan sanatsal bir ifade aracını kullanır. Adı ne?

B11. Aşağıdaki listeden şairin şiirde kullandığı sanatsal araç ve tekniklerin üç adını seçin.

1) kişileştirme

2) grotesk

3) ters çevirme

4) antitez

5) anafor

İlgili sayıları tabloya girin ve bunları 1 numaralı cevap formuna aktarın.

B12. A.T.'nin yazdığı şiirin boyutu nedir? Tvardovsky "...İsimler var ve böyle tarihler var..."?

C3 ve C4 görevlerini tamamlamak için 2 numaralı cevap formunu kullanın.

Önce görevin numarasını yazın ve ardından soruya doğrudan, tutarlı bir cevap verin (yaklaşık cilt - 5-10 cümle).

C4 görevini tamamlarken, karşılaştırma için farklı yazarların iki eserini seçin (örneklerden birinde, kaynak metnin sahibi olan yazarın çalışmasına atıfta bulunulmasına izin verilir); eserlerin başlıklarını ve yazarların adlarını belirtin; seçiminizi gerekçelendirin ve çalışmaları belirli bir analiz doğrultusunda önerilen metinle karşılaştırın.

Cevaplarınızı konuşma kurallarına uyarak açık ve okunaklı bir şekilde yazın.

C3. Şiirin lirik kahramanı neyi kendi kuşağının suçu olarak görüyor?

C4. A.T.'nin şiirleri ne kadar yakın? Tarihsel hafıza konusunu ele alan Rus şairlerin Tvardovsky eserleri?

BÖLÜM 3

3. bölümün görevini tamamlamak için önerilen makale konularından yalnızca BİRİNİ seçin (C5.1, C5.2, C5.3).

2 numaralı cevap formuna, seçtiğiniz konunun numarasını belirtin ve ardından bu konuyla ilgili en az 200 kelimelik bir makale yazın (yazı 150 kelimeden az ise 0 puan verilir) .

Tezlerinizi edebi eserlere dayanarak tartışın (şarkı sözleri üzerine bir makale yazarken en az üç şiiri analiz etmelisiniz).

Eseri analiz etmek için edebi teorik kavramları kullanın.

Makalenizin kompozisyonunu düşünün.

Konuşma normlarına uyarak makalenizi net ve okunaklı bir şekilde yazın.

C5.1. A.S.'nin çağdaşlarına ne yol açtı? Puşkin ona "dostluğun şarkıcısı" mı diyecek?

C5.2. M.E.'nin hicivinde iktidardakilerin dünyası neden bu kadar çirkin ve karikatürize ediliyor? Saltykov-Shchedrin mi?

C5.3. A.A.'nın şiirinde anne acısı teması nasıl gelişiyor? Akhmatova'nın "Requiem"i mi?

(makalenin sonundaki modül Uyarlanabilir Adsense bloğu)

Seçenek 4 2012: 25.02.2012: 21.42

Seçenek 2 2012: 25.02.2012: 21.42 Literatürde Denemeler ve Birleşik Devlet Sınavı Çevrimiçi Birleşik Devlet Sınavı Standart sürüm No. 7 Çevrimiçi literatürde Birleşik Devlet Sınavı 2012 Çevrimiçi Birleşik Devlet Sınavı

İşi gerçekleştirmek için talimatlar

Edebiyat sınav kağıdı 3 bölümden oluşmaktadır. Tamamlanması 4 saat (240 dakika) sürer. İşin tamamlanması için gereken süreyi şu şekilde bölmenizi öneririz: 1., 2. kısımlar için - 2 saatten fazla değil, 3-2 saatlik kısımlar için. Bölüm 1 ve 2, edebi bir metnin (bir epik (veya dramatik) eserin ve bir lirik eserin bir parçası) analizini içerir. Önerilen metinlerin her birini dikkatlice okuyun ve söz konusu eserlerin içerik ve biçiminin özelliklerini ve bunların diğer yazarların eserleriyle olan bağlantılarını belirlemeyi amaçlayan bir dizi görevi sırayla tamamlayın. Destansı (veya dramatik) bir eserin metninin analizi aşağıdaki yapıya sahiptir: Bir kelimenin veya kelime kombinasyonunun yazılmasını gerektiren kısa cevaplı (B) 7 görev ve ayrıntılı cevaplı 2 görev (C1-C2) 5-10 cümle miktarında bir cevap yazmayı gerektirir. Bir lirik çalışmanın analizi, kısa cevaplı (B) 5 görev ve 5-10 cümle miktarında ayrıntılı cevaplı (C3-C4) 2 görev içerir. C1-C4 görevlerini tamamlarken, uzun tanıtımlardan ve özelliklerden kaçınarak, sorulan soruya doğrudan bir cevap oluşturmaya çalışın. Kısa cevaplı görevleri tamamlarken zamandan tasarruf etmek için, sizi zorlayanları atlayın: Zamanınız varsa, tüm işi tamamladıktan sonra onlara geri dönebilirsiniz. Bölüm 3'ün görevlerini tamamlamaya başladığınızda, önerilen üç sorunlu sorudan birini seçin ve bu soruya deneme türünde (en az 200 kelime) yazılı, ayrıntılı, gerekçeli bir cevap verin. Her doğru cevap için zorluk seviyesine bağlı olarak bir veya daha fazla puan alabilirsiniz. Tamamlanan görevler için aldığınız puanlar toplanır. Mümkün olduğu kadar çok görevi tamamlamaya çalışın ve en fazla puanı toplayın.

Size başarılar dileriz!

Aşağıdaki metin parçasını okuyun ve B1-B7 görevlerini tamamlayın; C1-C2.

Bayan Prostakova (Trishke). Çık dışarı, seni piç. (Eremeevna.) Hadi Eremeevna, bırak çocuk kahvaltı yapsın. Vit, çay içiyorum, öğretmenler birazdan gelecek.

Eremeevna. Zaten anne, beş çörek yemeye tenezzül etti.

Bayan Prostakova. Yani altıncı için üzülüyor musun, canavar? Ne büyük bir gayret! Lütfen bir göz atın.

Eremeevna. Şerefe anne. Bunu Mitrofan Terentyeviç için söyledim. Sabaha kadar acı çektim.

Bayan Prostakova. Ah, Tanrının annesi! Sana ne oldu Mitrofanushka?

Mitrofan. Evet anne. Dün akşam yemeğinden sonra elime ulaştı. Skotinin. Evet, anlaşılan kardeşim, doyurucu bir akşam yemeği yedin.

Mitrofan. Ve ben amca neredeyse hiç akşam yemeği yemedim. Prostakov. Hatırlıyorum dostum, bir şeyler yemek istemiştin.

Mitrofan. Ne! Üç dilim konserve sığır eti ve ocak dilimleri, hatırlamıyorum, beş, hatırlamıyorum, altı.

Eremeevna. Arada sırada geceleri bir içki istiyordu. Bir sürahi kvas yemeye tenezzül ettim.

Mitrofan. Ve şimdi deli gibi dolaşıyorum. Bütün gece böyle saçmalıklar gözlerimdeydi.

Bayan Prostakova. Ne saçmalığı Mitrofanushka?

Mitrofan. Evet, ya sen, ya annen ya da baban.

Bayan Prostakova. Bu nasıl mümkün olabilir?

Mitrofan. Uyumaya başlar başlamaz, senin anne, babamı dövmeye tenezzül ettiğini görüyorum.

Prostakov (bir kenara). Kötüyüm! Elinde uyu!

Mitrofan (rahat). Bu yüzden üzüldüm.

Bayan Prostakova (sıkıntılı bir şekilde). Kim, Mitrofanushka mı?

Mitrofan. Sen, anne: çok yoruldun, babanı dövüyorsun.

Bayan Prostakova. Etrafımı sar, sevgili dostum! İşte oğlum, benim tek tesellim.

Skotinin. Mitrofanushka, görüyorum ki sen bir annenin oğlusun, bir babanın oğlu değil!

Prostakov. En azından onu bir ebeveynin yapması gerektiği gibi seviyorum, o akıllı bir çocuk, mantıklı bir çocuk, komik, o bir şovmen; bazen onun yanında kendimden geçiyorum ve sevinçle onun benim oğlum olduğuna gerçekten inanmıyorum.

Skotinin. Ancak şimdi komik adamımız kaşlarını çatarak orada duruyor.

Bayan Prostakova. Şehre bir doktor çağırmamız gerekmez mi?

Mitrofan. Hayır, hayır anne. Kendi başıma iyileşmeyi tercih ederim. Şimdi güvercinliğe koşuyorum belki...

Bayan Prostakova. Yani belki Tanrı merhametlidir. Git ve biraz eğlen Mitrofanushka.

Mitrofan ve Eremeevna ayrılıyor.

(B2 OT B4 B5 B6 B7 Bölüm 2

Aşağıdaki şiiri okuyun ve B8-B12 görevlerini tamamlayın; C3-C4.

İsimler var, öyle tarihler var ki, - Yok olmaz özlerle doludurlar. Hafta içi onların önünde suçluyuz, - Tatillerde suçumuzu kefaret edemeyiz. Ve yüksek sesli müziğin övgüleri onların kutsal anısını bastıramaz. Ve onlar bizim torunlarımızda yaşayacaklar, Belki biz geride kalacağız.

AT Tvardovsky, 1966

B8-B12 görevlerini tamamlarken, cevabınızı ilk hücreden başlayarak ilgili görev numarasının sağındaki 1 numaralı cevap formuna yazın. Cevap bir kelime veya kelime kombinasyonu şeklinde verilmelidir. Her harfi okunaklı bir şekilde ayrı bir kutuya yazın. Kelimeleri boşluk, noktalama işareti veya tırnak işareti olmadan yazın. B9 İsimler var, tarihler var..."Şiirin ilk satırında hangi teknik kullanılmış? Cevap:

B10 B11 B12 Birleşik Devlet Sınavı çevrimiçi