Rylov yeşil gürültü hikayesi. "Yeşil Gürültü". Nekrasov'un şiiri ve A.A. Rylov'un tablosu. Arkady Aleksandroviç Rylov. Yeşil gürültü

"Yeşil Gürültü". ŞiirNekrasov ve A.A Rylov'un tablosu.

Bir tanesi sanat eleştirmenleri 19. yüzyılda A. Shklyarevsky, tuval üzerine yeşillik tasvir ederken ressamın onu sadece düz yeşil boyayla yeniden yaratması gerektiğini incelikle fark etti. Çarpma anında güneş ışınları klorofil sıcak renkleri yansıtır - sarı ve kırmızı. Aksine yeşilin gölgede kalan tarafı soğuk mavi ve camgöbeği tonları yayar.
1904'te "Yeşil Gürültü" tablosu ortaya çıktı. Yeni, taze orman renklerinin bolluğuyla herkesi şaşırttı. Yazarı Alexey Aleksandrovich Rylov, Shklyarevsky'nin bahsettiği renk ve renk tonlarının çeşitliliği ile ormanın yeşil dekorasyonunu canlı ve canlı çekiciliğiyle gösterdi. Görünüşe göre o zamanlar İmparator Müzesi olarak adlandırılan Rus Müzesi'nin sade salonlarında Alexandra III Bu resimde delici rüzgarla birlikte gerçekten de yeşil gürültü patladı.

N.A. Nekrasov "Yeşil Gürültü" şiirini yazdığında ona bir not düştü: "İnsanların baharda doğanın uyanışı buna denir." Şu şiiri hatırlayalım:

Yeşil Gürültü devam ediyor,
Yeşil Gürültü, bahar gürültüsü!

Şakacı bir şekilde dağılır
Aniden bir rüzgâr:
Kızılağaç çalıları sallanacak,
Çiçek tozunu kaldıracak,
Bir bulut gibi: her şey yeşil:
Hem hava hem su!

Yeşil Gürültü devam ediyor,
Yeşil Gürültü, bahar gürültüsü!

Şimdi Rylov'un tablosuna bakalım. İzleyici, teknelerin yelkenleriyle lacivert bir nehrin taşkın yatağının geniş bir manzarasının görüldüğü bir tepenin üzerinde duruyormuş gibi görünüyor. Yanında yaşlı, genç ve çok genç ağaçlar hışırdıyor. Gördüğünüz gibi gün rüzgarlı geçti. Kümülüs bulutları berrak bahar ve yumuşak turkuaz gökyüzünde hızla ilerliyor. Beyaz, mor, pembe - resimde görünmeyen, ancak yakın bir yerde parlayan güneş tarafından aydınlatılıyorlar. Bu nedenle ağaçların yaprakları farklı şekilde parlıyor. Parlaklık yağmuruna tutulmuş gibi görünüyor ya da değerli taşlar- yüzlerce çırpınan, dans eden yaprak rüzgardan dolayı devrildi.
Güneşli tarafta, yapraklar sıcak yeşil ve sarımsı vurgularla parlıyor, karanlık tarafta ise koyu yeşil, neredeyse siyah tonlardan oluşan soğuk bir aralıkla kaplanıyor.
Tüm doğa sevinir. Güç ve tazelik dolu. Yeşil Gürültü Rus topraklarında dolaşıyor ve uğultu yapıyor... Zarif yapraklarla süslenmiş ağaçlar ve vahşi, yaramaz rüzgar yuvarlak bir dansa öncülük ediyor.
Pek çok kişi haklı olarak bu müzikal resmin ortak noktasını buldu; renklerin bu neşeli kutlaması, Levitan "Bulut"un melodik ve serbestçe akan, bol renkli manzarasıyla. Aynı zamanda Rylov'un resminin "çınlaması" ve motifin sadeliği onu bir şekilde Kuindzhi'nin çalışmasına benzetiyordu.

(Kitaptan: Osokin V.N. Rus manzarasıyla ilgili hikayeler. - M .: Çocuk edebiyatı, 1963)

A.A. Rylov, “Anılarında” şunları yazdı: “Bu motif üzerinde çok çalıştım, her şeyi birkaç kez yeniden düzenleyip yeniden yazdım, yazın yaşadığım geniş nehrin neşeli gürültüsünü aktarmaya çalıştım. Vyatka'nın dik, yüksek kıyısında, bütün gün pencerelerin altında hışırdayan huş ağaçları, ancak akşamları sönüyor; uzaktan göller ve ormanlarla dolu geniş bir nehir görülebiliyordu. Orada, evden tarlaya uzanan yaşlı huş ağaçlarının bulunduğu sokak da her zaman gürültü yapıyordu ve bu ağaçları onunla birlikte yazıp çiziyordum. St. Petersburg'a geldiğimde bu “yeşil gürültü” kulaklarımda kaldı...
St. Petersburg'da, limanın ahşap evlerinin üzerinde kasvetli bir şekilde yükselen devasa bir evin yedinci katındaki bir stüdyoda resim üzerinde çalışmaya devam etti. Deniz kokusu vardı, martılar çığlık atıyordu, uzaktaki yelkenler bembeyazdı. Buradan Kronstadt, Oranienbaum, Peterhof, Strelna'yı görebiliyordunuz. Ama bu iyi havalarda.
Sanatçı, yedinci katını şöyle anımsıyordu: "Fırtınalı bir gecede, Havana'daki ev ürkütücüydü, özellikle de tüm kattaki tek kiracı ben olduğumda: ev sahibi kira bedelini artırınca geri kalan kiracıların hepsi taşınmıştı. Daireler için kira.” Ve yine resim hakkında: “Arkhip İvanoviç'in<Куинджи>Bu resmi beğendim ve tabii ki çok mutlu oldum. Bogayevski'yi aradılar ve üçü sigara içip huzur içinde konuşmaya başladılar. Tablomu gören Bogayevski, Nekrasov'un “Yeşil bir gürültü uğultu var…” şiirini okumaya başladı… “Yeşil Gürültü” tablosunun adı böyle verildi...” (Rylov A. Anılar. - L.: RSFSR Sanatçısı, 1966)

* ŞklyarevskiAlexander Andreevich, 1837 – 1883 – kurgu yazarı.

* Üzerinde "Yeşil Gürültü" tablosu (1904) sanatçı iki yıl çalıştı, doğayı gözlemleme deneyiminden ve Vyatka ve St. Petersburg civarında yapılan birçok eskizden yararlanarak onu stüdyoda boyadı. İlk nüshası Rusya Müzesi'ndedir. İkincisi Moskova'da Tretyakov Galerisi'nde, üçüncüsü ise Kiev'de Rus Sanatı Müzesi'nde.

*Rilov Arkady Alexandrovich (1870–1939), ressam, RSFSR'nin Onurlu Sanatçısı (1935). Merkezi Çizim Teknikleri Okulu'nda (1888–91) ve Sanat Akademisi'nde (1894–97) akademisyen A.I. Kuindzhi ile çalıştı (1915). Sanat Koleji Çizim Okulu'nda (1902–18), Sanat Akademisi'nde (1918–29) ders verdi. World of Art derneğinin üyesi, A.I. Kuindzhi Topluluğu (1925–30), AHRR (1925–26). Romantik manzara resimlerinin ustası.

Rylov’un “Yeşil Gürültü” tablosunun açıklaması

Arkady Aleksandrovich Rylov, seçkin ve ünlü Rus manzara ressamlarından biridir.
Ruh hali manzaraları sadece sanatseverleri değil, aynı zamanda yaratıcıları da defalarca şaşırttı.
Uzun yıllar Kuzey'de yaşamış olduğundan buralara olan sevgisini resimlerine yansıtmıştır.
“Yeşil Gürültü” adlı tablosu yazara büyük zevk ve şöhret kazandırdı.

Bu tablonun üzerindeki çalışmalar iki yıl sürdü.
Yazar, bu kadar şiddetli güzelliğin üç kopyasını yarattı.
Hepsi alıyor şeref yerleri Rus Müzesi, Tretyakov Galerisi ve Kiev Rus Sanatı Müzesi'nde.

Resme baktığınızda oluşan ilk izlenim, resmin parlak olmasıdır.
Zengin yeşil ve mavi renkler Halklarını şiddetle şaşırtıyorlar.
Beyaz bulutların olduğu mavi gökyüzü bile parlaklık ve kontrastla parlıyor.
Yazar bize nehrin yakınında bir tepe gösterdi.
Güçlü ağaçların arasında küçük yeşil bir açıklık açılıyor güzel manzara beyaz yelkenli dolambaçlı bir nehre.
Ancak en çok ilgiyi ağaçlar çekiyor.
Resimdeki gibi hareket ediyorlar kuvvetli rüzgar.
Dalları bir yöne veya diğerine doğru eğilerek ses çıkardığı izlenimi yaratılır.
Yazar tüm bu güzellikleri memleketinde gözlemlemiş.
Sadece doğanın güzelliğini değil, karakterini ve sesini de aktarmak istiyordu.

Bu çalışmaya baktığınızda pencereden dışarı baktığınız, nefes aldığınız izlenimine kapılıyorsunuz. temiz hava, doğanın kokusunu hissedin ve şarkısını duyun.
Bu harika.

Sanat galerilerine gitmeyi, sanatçıların farklı duygularla dolu eserlerine bakmayı gerçekten çok seviyorum. Özellikle doğayı tüm güzellikleriyle anlatan tabloları seviyorum. Bakıyorsun ve ne kadar çok şey yaptığımızı anlıyorsun mutlu insanlarÇünkü böyle güzelliklerin arasında yaşıyoruz. Herkesin bunu görememesi üzücü. Muhtemelen sanatçıların rolünün paha biçilmez olmasının nedeni budur, çünkü onlar bu güzelliğin incelenmesine yardımcı olan kişilerdir. Ve sonra bir gün ziyarete geldikten sonra Tretyakov Galerisi Arkady Rylov'un harika eseri Yeşil Gürültü dikkatimi çekti.

Aslında Rylov yaşadığı yerlerin güzelliğini yansıtan birçok resim yaptı. Ancak en dikkat çekici ve ünlü olanı iki eserdir: Mavi Genişlikte ve Yeşil Gürültü. Bugün konuşacağımız ikinci konu.

Resim Yeşil gürültü, şu anlama gelir: manzara boyama Rylov 1904'te yazdı. Yazarın bu tablo üzerinde çalışması iki yıl sürdü. Sadece renk cümbüşüyle ​​doğayı değil, sesleri, gürültüyü ve hareketi de aktarmak için defalarca yeniden yazdı. Gergin genişliklere yüksekten baktığınızda ortaya çıkan hisleri aktarmak, geniş nehir ve yeşil bir koru. Ve Yeşil Gürültü filminde Rylov başarılı oldu. Resim yazara ün kazandırdı ve ülke, resim koleksiyonunda pek çok karışık duyguya neden olan harika bir eser aldı.

Resmin açıklaması

Arkady Rylov'un Yeşil Gürültü tablosu çok ilginç ve bir duygu fırtınası uyandırıyor. Ona bakıyorsun ve hissettiğin ilk his en muhteşemi. Zengin renklere, arka planda görülebilen geniş sulara, dalları rüzgarda dalgalanan huş ağaçlarının güzelliğine ve narinliğine hayran olmak isterim. Ancak yazarın çalışmasına daha yakından baktığınızda bir endişe hissi ortaya çıkıyor. Kuvvetli bir rüzgarın savurduğu huş ağacı yapraklarının sesini duymaya başlıyorsunuz. Yaşlı huş ağaçları bu rüzgarı umursamaz ama genç huş ağaçlarını kökünden söküp bu güzelliği yok edebilir.

Resme baktığınızda büyük olasılıkla bir fırtınanın yaklaştığını anlıyorsunuz. Rüzgâr şimdiden güçlenmeye başlıyor. Gökyüzü açık renklerle tasvir edilmiş, bu da yazarın diğer renklerin parlaklığını ve zenginliğini vurgulamasına, mavi suyu ve yeşil ağaç taçlarını vurgulamasına olanak tanımıştır. Ancak gökyüzünde bulutlar toplanmaya başlar. Belki çok yakında onlardan yağmur yağar.

Resme baktığımda bana öyle geliyor ki oradayım ve yüzüm rüzgârla uçuyor. Bir tepenin üzerinde duruyorum ve gözlerimi yaklaşan unsurlardan alamıyorum. Yeşil gürültü ve rüzgarın esmesinden oluşan bir orkestra oluşturan müziğin keyfini kulaklarım çıkarıyor ve Nekrasov'un aynı isimli şiiri Yeşil Gürültü'nün güzel sözleri kafamda dönüyor.

Rus sanat tarihinde, Arkady Rylov, arkasında çok sayıda ustaca boyanmış eser bırakmasına rağmen, öncelikle "Yeşil Gürültü" manzarasının yazarı olarak anılıyor. Peki bu tabloda diğerlerini arka plana gönderen şey nedir?

Resim 1904 yılında yazar tarafından yapılmıştır. şu anda Rus İmparatorluğu zaten Rus-Japon Savaşı'nın enginliğinde savaşıyordu, yakınlarda devrimci bir darbe yaklaşıyordu ve Rus halkının zihniyeti kökten değişiyordu. Bir çelişkiler fırtınası tüm ülkeyi ele geçirip devirmeye hazırdı.

Ve Rylov bu korkunç anlarda gelecekteki başyapıtını yazmaya başlar. O canlandırıyor manzara kroki Arkady'nin doğduğu şehir Vyatka. Rylov, çalışmalarını geleceğin sanatçısının büyüyüp güçlendiği bu yere, sevdiği doğaya ve kaygısız günlere adadı.

Sanatçının aklına böyle bir tablo yapma fikri 1902 yılında geldi. O andan itibaren geziler sırasında eskizler yapmaya başladı. memleket, atölyede hayatının ilk yıllarını hatırlayarak, arkadaşlarıyla eğlenceli oyunlar oynayarak ve ailesiyle nehir boyunca yürüyüşler yaparak çok zaman geçirdi. Sonuç olarak, iki yıl sonra Rylov'un fırçasından yazarın "Yeşil Gürültü" adlı bir tablosu çıktı.

Eserin ön planında ince huş ağaçları ve eski meşe. Güçlü bir rüzgar esiyor, huş ağaçlarının gövdelerini büküyor ve onları Toprak Ana'ya eğilmeye zorluyor. Uzun yıllar yaşamış bir meşe ağacı bile kuvvetli rüzgarlarla baş edemez ve tacını rüzgara doğru yönlendirerek dallarını hafifçe indirir.

Arka planda koyu mavi bir nehir görülüyor. Birkaç yelkenli, yüzeyi boyunca hızla ilerliyor. Muhtemelen mümkün olduğu kadar çabuk kıyıya ulaşmaya ve yaklaşan kasırgadan saklanmaya çalışıyorlar.

Gökyüzünde devasa bulutlar belirdi, uçsuz bucaksız yeşil tarlaların üzerine yağmur yağmaya hazırdı. Her ne kadar mesafe hala bozulmamış olsa da. Yaklaşan bir fırtınaya dair hiçbir işaret yok.

Hareket halindeki, direnişteki ve aynı zamanda teslimiyet halindeki doğa eşsiz ve görkemlidir. Görünüşe göre tuvale bakan herkes sadece Rus doğasının güzelliğine hayran kalmayacak, aynı zamanda güçlü bir rüzgarın akışını ve sağanak yağmurun başlangıcındaki damlaları hissedecek, uğultulu rüzgarın sesini ve ağaç yapraklarının titremesini duyacak . Resmin neden bu şekilde adlandırıldığı anlaşılıyor.

Masmavi mesafeyle kontrast oluşturan çok yakın yeşil ön plan, resmin duygusal algılanmasında önemli bir rol oynadı. Yazarın güçlü aktif fırça darbeleri sayesinde tuvali boyarken gerçek bir rüzgar hissi yaratılır.

Arkady Rylov imkansızı başardı. Tuvalinde uçsuz bucaksız Rus doğasının tüm güzelliğini, içinde birleşen her şeyi aktarmayı başardı: iyi ve kötü, barış ve hareket, farklı tonlar ve renkler. Haklı olarak bir başyapıt olarak adlandırılabilir.

Ders 25. BİR RESİMLE ÇALIŞMAK

Ders hedefleri:

– Üretmekiki resmin karşılaştırmalı analizi adanmış farklı konular, ancak yazarların benzer izlenimleri ve deneyimleriyle doludur.– Biçimbaşlığın içeriğini anlamak tablo.

Ders yardımcıları: “Rus dili” ders kitapları, bölüm 2 (s. 21–23), “ Edebi okuma» .

I. Alıştırma 8. Öğretmen çocuklardan ders kitabında “Edebi Okuma” konusunu bulmalarını ister

"Müze Ev" Arkady Rylov'un "Yeşil Gürültü" tablosu. Öğrenciler reprodüksiyona bakarlar.

II. Çocuklar öğretmenle birlikte üremeyle ilgili konuları tartışırlar.

Sorulara örnek cevaplar.

1. Sanatçı yalnızca gözünün önündekini ya da kendisinden çok uzakta olanı görüro?Öğrenciler bunu bulacaklarnehrin arkasındaki mesafede (arka planda, resmin uzak planında) nehir kolları, aralarındaki kara adaları görülebiliyor ve ufuk çizgisi tahmin edilebiliyor. Böylece sanatçının bakışının uzaklara doğru uzandığı açıkça görülmektedir.

2. Sanatçı hangi mevsimi tasvir etti? Hangi ağaçları boyadı?Ağaçların yoğun yapraklarına bakılırsa,sanatçı yazın yüksekliğini tasvir etti . Açık ön plan Resim, versiyonlardan birine göre bir çam ağacını tasvir ediyor (sadece kahverengimsi turuncu gövdesini görüyoruz). Başka bir versiyonda bir çam ağacı değil,huş ağacı: Gövdesinin alt kısmı aydınlatmayla lila-kahverengi renkte olup, bu ağacın gövdesinin üst kısmı ve sağ yan dalı onun hala huş ağacı olduğunu göstermektedir. Bundan uzakta büyük ağaç – genç ince huş ağaçları, biraz daha solda – benekli siyah beyaz gövdesi olan büyük bir huş ağacı,

Not. Çocukların resmi dikkatlice incelemesi, görsel olarak mekanda dolaşması, ayrıntılara bakması ve mümkün olduğunca fazlasını vermeye çalışması önemlidir. detaylı açıklama her görüntü. gibi kavramları kullanmanın okul çocuklarına anlatılması gerekmektedir.Resmin ön planı, ortası ve arka planıtercihen yalnızca gerektiğinde (böylece herkes bir veya başka bir nesnenin yerini hayal edebilir).Bir resim üzerine sözlü veya yazılı bir denemede bu terimleri kullanmamak daha iyidir.

3. Sizce gün güneşli mi bulutlu mu, sıcak mı serin mi, rüzgarlı mı yoksa sakin mi?Okul çocukları bunu söyleyecekgüneşli bir gün, sıcak ama rüzgarlı . Cevaplarını gerekçelendirmelerini isteyin. Çocukların resmin detaylarına tekrar dikkatlice bakmaları ve nasıl olduğunu fark etmeleri önemlidir.çimenler ve bulutlar parlak, kontrastlı bir şekilde aydınlatılıyor .

4. Rüzgarı görmenize ne yardımcı olur?(Lütfen aklınızda bulundurunağaç dalları ve yaprakları , Açıkgökyüzünde süzülen bulutlar .)

5. Resimde “Seyahat” . Bunu yapmak için nasıl olduğunu hayal edinrüzgara yakalanan bir huş ağacı yaprağı uçacak. Çocuklara, rüzgarın sürüklediği yoğun bulutların ve uçuşan ağaç dallarının yanı sıra rüzgarlı havanın da yol gösterici olduğunu fark ettirmeye çalışın.nehir boyunca hızla ilerleyen teknelerin yelkenleri . Bu soru bloğu, öğrencilerin resme nüfuz eden hareketi hissetmelerine ve görsel olarak resim alanında "ustalık kazanmalarına" olanak tanır.

6 . Resmin başlığında ne yazdığını anlıyor musunuz? Bir resmin başlığının, temasını mı, yoksa sanatçının ana izlenimini mi ifade ettiğini düşünüyorsunuz?Öğrenciler bunu tahmin edecekresmin başlığında hakkında konuşuyoruz rüzgarda uçuşan yeşil yaprakların hışırtısı hakkında. “Yeşil Gürültü” tablosunun başlığı, sanatçının izlenimlerinden birini, daha doğrusu rüzgarlı bir yaz gününe dair ses izlenimini ifade ediyor.

7. Resme geri dönün Fransız sanatçı Claude Monet'nin "Yürüyüşü" tablosunu Arkady Rylov'un tablosuyla karşılaştırın. Fransız sanatçı, kadını ve çocuğu bir tepede mi yoksa alçak bir yerde mi çizerken neredeydi? Rus sanatçı manzarayı çizerken neredeydi? Claude Monet'in tablosu aşağıdan bakış açısıyla yazılmıştı, yani Fransız sanatçı ovadaydı ve aşağıdan yukarıya bakıyordu. Bu, kadının figürünün yerden yüksek gibi görünmesine ve gökyüzünün bir kısmını karartmasına neden olur. Çocuklar şemsiyenin nasıl yazıldığına dikkat etsinler ve hangi açıdan bu şekilde görülebileceğini hayal etsinler. Ayrıca çocuklara bunu da açıklayabilirsiniz.aşağıdan bakış açısı tablo bazen "kurbağa" perspektifi "adı verilir". Rusçasanatçı manzarasını bir tepenin üzerinde (ağaçların hemen üzerinde) resmetmiştir.

ön planda tasvir edilmiştir), bu da onun ufka doğru uzanan mesafeleri göstermesine olanak sağlamıştır. Bunu okul çocuklarına söyleyebilirsinBu yukarıdan aşağıya bakışa “kartal” perspektifi denir .

8. Sanatçılar yılın aynı zamanını mı yoksa farklı zamanlarını mı tasvir ettiler? Resimlerindeki hava durumu benzer mi? Bu benzerlik nedir?

Bu soruların amacı öğrencilerin şunu keşfetmesidir.her iki resim de güneşli, rüzgarlı bir yaz gününü tasvir ediyor.

9. Monet'nin tablosundaki kadın figürünün gölgesinin nasıl düştüğünü düşünün. ile belirleyebilir misiniz?Güneş hangi tarafta bulunur?

Şimdi Rylov'un resminde ağaçların gölgelerinin nasıl düştüğüne dikkat edin. Güneşin hangi taraftan parladığını belirleyin. Çocukların “Çevremizdeki Dünya” derslerinde edindikleri bilgiler, Claude Monet'nin resminde güneşin figürlerin arkasında, hafif sağda, Rylov'un resminde ise güneşin nerede olduğunu belirlemelerine yardımcı olacaktır. Güneş soldaki ağaçların önünde (sanki yandan bakandan görünüyormuş gibi).

10. Claude Monet'nin tablosunda görülüyor mu?rüzgar ne taraftan esiyor ? Çimlerin eğilme yönüne ve eteğin kıvrılma şekline bakılırsa, Arkady Rylov'un tablosunda rüzgarın yönünü nasıl görebiliyorsunuz? kadın figürü Claude Monet'nin tablosunda rüzgar sağdan sola esiyor. Arkady Rylov'un tablosunda rüzgarın yönü ise ağaçların dallarının dalgalanmasından ve nehir boyunca seyreden teknelerin yelkenlerinin rüzgarla dolmasından anlaşılıyor.Rus sanatçının tablosunda rüzgar tam tersine soldan sağa esiyor. 11. Bu resimlerde rüzgarın sesini duyabiliyor musunuz - onu dolduran sesleri duyabiliyor musunuz? Rüzgarın getirdiği kokuları hissediyor musun?“Yeşil Gürültü” tablosuna baktığınızda yaprakların hışırtısını duyabilir, çimenlerin ve çiçeklerin kokusunu duyabilir, rüzgarın getirdiği nemli nehir havasını hissedebilirsiniz. Rüzgarı duy

Rüzgarda uçuşan ve kıvrılan eteğin hışırtısında ve aynı zamanda kanat çırpışlarında “Yürüyüş” tablosu görülebiliyor. gerilmiş kumaş hava akımları tarafından gerilen şemsiye. Fransız bir sanatçının tablosuna baktığınızda rüzgarın ılık çimen, kır çiçeği kokusu ve belki de hafif bir kadın parfümü kokusu taşıdığını hayal edebilirsiniz.

12. Sanatçılar bizimle hangi benzer deneyimleri paylaşıyor?Her iki sanatçı da rüzgarı resmederek aktarmayı başardıkları ferahlık hissini, geniş havadar mekanları bizimle paylaşıyor. İlk durumda (Rylov'da), ön plandaki rüzgar görüntüsünün geniş bir görüşle birleştirilmesinden dolayı ferahlık hissi ortaya çıkar ve ikinci durumda (Monet'te) - iki -Resmin üçte biri gökyüzünün görüntüsü tarafından işgal edilmiştir. Her iki resimde de etraftaki her şey hareketle dolu. Her iki sanatçı da hem sıcak hem de rüzgarlı güneşli bir yaz gününün uyandırdığı tazelik ve özgürlük izlenimini paylaşıyor.