Kırmızı ve siyah testi. Dikkat değiştirmenin "kırmızı ve siyah" psikolojik testini test edin. Beyin kondisyonunun sırları, hafıza eğitimi, dikkat, düşünme, sayma

Basit beyaz bloklara ek olarak, bir dizi kırmızı ve siyah blok içerir. siyah bloklar 25 adet, A kırmızı 24.

Kırmızı-siyah masalar çevrimiçi

Kırmızı ve siyah Schulte-Gorbov masalarına sahip çevrimiçi eğitmen Yalnızca 3 düğme vardır: Başlat, baştan başla ve Durdur. Oyun yalnızca bir zamanlayıcıda çalışır. Masanın kendisine tıklayın: Zamanlayıcı modundaki program, sonuçların doğruluğunu izlemez ve bu alıştırmayı öncelikle kendiniz için yaparsınız.

30 günde hızlı okuma

Gorbov-Schulte masa oyunu

4x2 alan boyutundan tamamen devasa bir alana kadar optimum zorluk seviyesini otomatik olarak seçen, kırmızı-siyah Schulte masaları için mükemmel bir eğitim oyunu. Başarı istatistikleri tutulduğu için pratik yapmak için kayıt olmalısınız. Ayrıca yaklaşık 30 eğitici ücretsiz oyuna, bireysel eğitim programlarının oluşturulmasına ve diğer insanların rekorlarını kırma fırsatına, hızlı okuma, hafıza, dikkat vb. geliştirmek için etkileşimli kurslara katılma fırsatına da erişebileceksiniz.

Diğer Schulte tabloları:

Gorbov-Schulte masasını geçmek

Eşleştirilmiş değerleri kullanarak bu tür tabloları hatasız olarak geçmek gerekir. Siyah sayılar artan sırada gidiyor 1 ila 25, A kırmızı gelen sayılar 24'e 1.Sayma önce dönüşümlü olarak yapılır siyah 1, Daha sonra kırmızı 24, Daha öte siyah 2, Daha sonra kırmızı 23 ve benzeri.

Alıştırma sırasındaki hatalar çeşitli türlerde olabilir, örneğin sipariş değiştirme hatası Bu durumda, artan sırada çağrılan numara (başlangıçta). siyah), azalan sıralı bir sayı haline gelir ve bunun tersi de, azalan sıralı bir sayı olur (başlangıçta kırmızı) artan hale gelir.

Kırmızı-siyah Schulte masaları

Aşağıda kırmızı-siyah Gorbov-Schulte tablolarının iki versiyonu bulunmaktadır:

Schulte-Gorbov Tablolarını İndirin

Örnekleri de indirebilirsiniz Schulte tablolarıİnternetin varlığına bakılmaksızın onlarla pratik yapmak için de indirebilirsiniz. yazdırılabilir Schulte tabloları.

İndirilecek dosyalar:

Kırmızı-Siyah Tablo Örnekleri

Aşağıda kendi başınıza çözebileceğiniz bu tür tabloların örnekleri verilmiştir:

Sonuç olarak

Bu yazımda daha detaylı anlatmaya ve güzel bir fikir vermeye çalıştım. Schulte-Gorbov'un kırmızı-siyah tabloları, Schulte Tabloları bölümünde tabloların kendileri ve bu tabloların çeşitleri hakkında daha fazla bilgi edinin.

Gelişim kursları

Schulte tabloları hızlı okumayı, hafızayı, konsantrasyonu vb. eğitmek için kullanılır. İstediğiniz hedefe daha hızlı ulaşmanıza yardımcı olacak, beğendiğiniz geliştirme kurslarını seçin:

30 günde hızlı okuma

Okuma hızınızı 30 günde 2-3 kat artırın. Dakikada 150-200 ila 300-600 kelime veya dakikada 400 ila 800-1200 kelime. Derste hızlı okumanın geliştirilmesine yönelik geleneksel egzersizler, beyin fonksiyonlarını hızlandıran teknikler, okuma hızını giderek artırma yöntemleri, hızlı okumanın psikolojisi ve kurs katılımcılarından gelen sorular kullanılmaktadır. Dakikada 5000 kelimeye kadar okuyan çocuklar ve yetişkinler için uygundur.

5-10 yaş arası bir çocukta hafıza ve dikkat gelişimi

Kursun amacı: Çocuğun hafızasını ve dikkatini geliştirerek okulda çalışmasını kolaylaştırmak ve daha iyi hatırlayabilmesini sağlamak.

Kursu tamamladıktan sonra çocuk şunları yapabilecektir:

1. Metinleri, yüzleri, sayıları, kelimeleri 2-5 kat daha iyi hatırlamak
2. Daha uzun süre hatırlamayı öğrenin
3. Gerekli bilgiyi hatırlama hızı artacak

30 günde süper hafıza

Gerekli bilgileri hızlı ve uzun süre hatırlayın. Bir kapıyı nasıl açacağınızı veya saçınızı nasıl yıkayacağınızı mı merak ediyorsunuz? Eminim hayır, çünkü bu hayatımızın bir parçası. Hafıza eğitimi için kolay ve basit egzersizler hayatınızın bir parçası haline getirilebilir ve gün içinde biraz yapılabilir. Günlük yiyecek miktarını tek seferde tüketebileceğiniz gibi, gün içerisinde porsiyonlar halinde de yiyebilirsiniz.

Hafıza nasıl geliştirilir ve dikkat nasıl geliştirilir?

Önceden ücretsiz pratik ders.

Zihinsel aritmetiği değil, zihinsel aritmetiği hızlandırıyoruz

Hızlı ve doğru bir şekilde toplamayı, çıkarmayı, çarpmayı, bölmeyi, sayıların karesini almayı ve hatta kök almayı öğrenin. Aritmetik işlemleri basitleştirmek için kolay tekniklerin nasıl kullanılacağını size öğreteceğim. Her ders yeni teknikler, anlaşılır örnekler ve faydalı görevler içerir.

Beyin kondisyonunun sırları, hafıza eğitimi, dikkat, düşünme, sayma

Beynin de vücut gibi kondisyona ihtiyacı var. Fiziksel egzersiz vücudu güçlendirir, zihinsel egzersiz ise beyni geliştirir. Hafızayı, konsantrasyonu, zekayı ve hızlı okumayı geliştirmeye yönelik 30 günlük faydalı egzersizler ve eğitici oyunlar beyni güçlendirerek onu kırılması zor bir cevize dönüştürecektir.

Para ve Milyoner Zihniyeti

Neden parayla ilgili sorunlar var? Bu dersimizde bu soruyu ayrıntılı olarak cevaplayacağız, sorunu derinlemesine inceleyeceğiz ve parayla olan ilişkimizi psikolojik, ekonomik ve duygusal açılardan ele alacağız. Kurstan tüm mali sorunlarınızı çözmek, para biriktirmeye başlamak ve geleceğe yatırım yapmak için ne yapmanız gerektiğini öğreneceksiniz.

Paranın psikolojisini ve onunla nasıl çalışılacağını bilmek insanı milyoner yapar. İnsanların %80'i gelirleri arttıkça daha fazla kredi alıyor ve daha da fakirleşiyor. Öte yandan kendi kendine milyoner olanlar sıfırdan başlarlarsa 3-5 yıl sonra tekrar milyonlar kazanacaklar. Bu kurs size geliri nasıl doğru bir şekilde dağıtacağınızı ve giderleri nasıl azaltacağınızı öğretir, sizi çalışmaya ve hedeflere ulaşmaya motive eder, nasıl para yatıracağınızı ve bir dolandırıcılığı nasıl fark edeceğinizi öğretir.

Çalışmayı yürütmek için Gorbov tablolarına ihtiyacınız olacak -Schulte boyutu 49 x 49 cm, 1'den 25'e kadar siyah ve 1'den 25'e kadar sayılar24 kırmızı (Şek. 2), kronometre ve işaretçi. Önceden hazırlandığınızdan emin olunSüreyi ve hataları kaydetmek için bir protokol hazırlayın. numaraları arıyoruz.

Şekil 1.2. Siyah-kırmızı masa Gorbov - Schulte

dikkat değiştirmeyi incelemek.

Not. Vurgulanan sayılar siyahtır.

Çalıştırma prosedürü. Ders her biri ile ayrı ayrı yapılırdeneklere sigara içmek. Önünde masaya dikey olarak monte edilirsiyah ve kırmızı tabloda bir işaretçi verilir ve talimatlar verilir: “AçıkTabloda 1'den 25'e kadar 25 siyah sayı ve 1'den 24'e kadar 24 kırmızı sayı bulunmaktadır.Siyah sayıları artan sırada göstermek ve adlandırmak gerekir1'den 25'e kadar sıra ve kırmızı olanlar - 24'ten 1'e kadar azalan sırada. Dönüşümlü olarak saymak gerekir: önce siyah numarayı arayınru, sonra kırmızı, sonra tekrar siyah ve sonra kırmızısayım tamamlanıncaya kadar. Görevin hızlı ve hatasız bir şekilde tamamlanması gerekiyor.” Deneyci şu andan itibaren zamanı kaydeder:Beş aşamanın her biri için ayrı ayrı (her biri için on sayı)aşama) ve konunun aşağıdaki türdeki hataları: sıranın değiştirilmesi - kendisi tarafından çağrılan konu numaralarının yaşında olduğu bir hataartan sırada, azalan sırada adlandırmaya başlar ve bunun tersi de geçerlidir; bir rakamın değiştirilmesi - seri numarasının değiştirilmesi: yerine23 çağrı 21; renk değişimi - siyah yerine isimler ve gösterilerKırmızı bir sayıdır.

Görevin tamamlanma süresi yaklaşık 90 saniyedir.

Dikkat Değiştirme Değerlendirmesi Çalışma Protokolü

Sonuçların işlenmesi: Zamanın ve hata sayısının 1'den 5'e kadar artması, sinir süreçlerinin tükendiğini ve görevin sonuna doğru hareketliliklerinin yavaşladığını gösterir.

Sonuçları işlerken genel gösterge hesaplanırdikkati değiştirme, beş eta'nın göstergelerinin toplamına eşithafıza Bunu hesaplamak için başarınızı belirlemeniz gerekir. her biri için “değişerek sayıları arama” görevini tamamlamapa ayrı ayrı. Göstergeyi yansıtan tek bir değerlendirme kriteri Dikkati değiştirmek, sayıları dikkate alarak arama zamanına eşittir yapılan hatalar. Aşağıdaki formülle hesaplanır:

A = T - C, burada

A - dikkat değiştirmenin göstergesi,

T ve C - noktalarısırasıyla ki zamanı ve hatalar.

Dikkati değiştirmek için zaman ve hata puanlarıaçıklamalar tabloda verilmiştir. 3.4.

Modlar arası dikkat özelliklerini karşılaştırmaksopa bireysel göstergeyi çevirmek gerekirdikkati ölçek derecelendirmelerine çevirmek (Tablo 1.3).

Tablo 1.3

Dikkat değiştirme puanı

Deneysel verileri analiz etmek mantıklıdırçeşitli yönlerde. Öncelikle gerekli, sonuç olarakVerilerin karşılaştırılması, varlığı veya yokluğu hakkında bir sonuca varılmasıbir bütün olarak çalışma grupları arasındaki yaş farklılıkları. İkincisi,İle bireyin ifade derecesi sorunufarklılıklar, yani elde edilen verilerin ne ölçüde farklı olduğubir konuyu incelerken grup ortalama göstergelerinden. Ve son olarak, üçüncü olarak, eğer deneysel olursakDikkatin diğer özelliklerinin gelişimine ilişkin veriler elde edilebilirilişkilendirerek bireyler arası analiz gerçekleştirinDikkatin çeşitli özelliklerine ilişkin ölçek derecelendirmelerinin büyüklüğü.

Tablo 1.4

Dikkat değiştirme hatalarının puanlanması

renkler

sayılar

emir

4 - 5

Dikkatin değiştirilmesi ve dağıtılmasının değerlendirilmesi. Çocukları ve yetişkinleri muayene etmek için kullanılabilir.

test açıklaması

Çalışma, üzerinde 25 kırmızı ve 24 siyah sayının yer aldığı özel formlar kullanılarak gerçekleştirilmektedir. Test deneği önce siyah sayıları artan sırada, ardından kırmızı sayıları azalan sırada bulmalıdır.

Üçüncü görev, dönüşümlü olarak siyah sayıları artan sırada ve kırmızı sayıları azalan sırada aramaktır. Ana gösterge yürütme süresidir.

İlk iki görev bir form kullanılarak, üçüncü görev ise farklı bir form kullanılarak tamamlanır.

Test talimatları

Yetişkinler için: “Formunuzda 25 kırmızı ve 24 siyah sayı bulunmaktadır. Siyah sayıları artan sırada (1'den 24'e kadar) ve ardından kırmızı sayıları azalan sırada (25'ten 1'e) bulmalısınız. İstediğiniz sayıyı her bulduğunuzda, o sayıya karşılık gelen harfi yazın.”

Görevin tamamlanma süresi kaydedilir.

İkinci talimat: “İkinci formu alın. Şimdi dönüşümlü olarak kırmızı sayıları azalan sırada ve siyah sayıları artan sırada bulmanız gerekiyor. Örneğin: kırmızı numara 25, siyah numara 1, kırmızı numara 24, siyah numara 2 vb.

Kırmızı sayılara karşılık gelen harfler bir satıra (üstte), siyah sayılara karşılık gelen harfler başka bir satıra (altta) yazılarak iki satır harf oluşturulur.”

Çocuk versiyonu: “Bu tabloda 1'den 24'e kadar kırmızı sayılar ve 1'den 25'e kadar siyah sayılar sıralı değildir. Siyah sayıları artan sırada, kırmızı sayıları ise azalan sırayla gösterip adlandırmalısınız: 1 – siyah, 24 – kırmızı, 2 – siyah, 23 – kırmızı vb.

Test malzemesi

Test sonuçlarının işlenmesi

Her serinin yürütme süresi ve hatalar dikkate alınır. Üçüncü görevi tamamlama süresi, birinci ve ikinciyi tamamlamak için harcanan sürelerin toplamına eşit değildir, çünkü zamanın bir kısmı dikkati değiştirmek ve az önce belirtilen sayıları hızla akılda tutmak için harcanır. İki zaman göstergesi arasındaki fark, dikkatin bir sayı dizisinden diğerine geçmesi için gereken süre olacaktır. Bu fark ne kadar küçük olursa o kadar iyi dikkati değiştirmek.

Hata türleri: bir sayının atlanması, aynı sayının iki kez tekrarlanması vb.

Konu sorulduktan sonra kırmızı-siyah tablonun çocuk versiyonu kullanılabilir. Schulte tablolarıÇünkü bu, iki yöntemin sonuçlarını birbiriyle karşılaştırmayı mümkün kılar. .

Veri işleme çocuk versiyonunda yetişkin versiyonunun tedavisine benzer. Karşılaştırma için, görevleri tamamlamak için ortalama süreyi ayırıyoruz. Schulte tekniği ve kaydedilen çalışma süresi Gorbov masası. İki zaman arasındaki fark zaman olacak dikkati değiştirmek.

Kaynaklar

• Gorbov'un yöntemi "Kırmızı-siyah masa"/ Psikolojik testlerin Almanağı. M., 1995, s. 117-118.

Ben seçeneğim.

1. Frederick Stendhal'in gerçek adı nedir?

a) Sorel, b) Bayle, c) Balzac.

2. “Kırmızı ve Siyah” romanının olay örgüsünün temeli aşağıdakilerden alınmıştır:

a) bir arkadaşın hikayesi, b) kişisel deneyim, c) bir gazete tarihi.

3. Romanın kahramanı:

a) halktan bir genç, b) taşra soylularından bir genç, c) marki ailesinden.

4. Ana karakterin adı:

a) Lucien Düzeyi, b) Göbsek, c) Julien Sorel.

5. Kahraman önce bir kariyer seçer:

a) rahip, b) öğretmen, c) bilim adamı.

6. Julien'e olan aşk:

a) kendini onaylamanın bir yolu, b) bir takıntı, c) bir yaşam tarzı.

7. Julien'in ideali:

a) şehrin belediye başkanı Bay de Renal, b) baba, c) Napolyon.

8. Bu kimin portresi?

“Yaklaşık 18-19 yaşlarında, oldukça kırılgan görünüşlü, düzensiz vücut yapısına sahip, kısa boylu bir genç adamdı.

ama narin yüz hatları ve kambur, keskin bir burnu var. Büyük siyah gözler, neredeyse alnını kaplayan koyu kahverengi saçlar":

a) Julien Sorel, b) Madame de Renal'in oğlu, c) Mösyö Valnot.

9. Julien hakkında bunu kim söyledi?

“...onda yalnızca bir isim ve bir servet eksik. Kendine bir isim yapar, bir servet yaratırdı”:

a) Belediye Başkanı de Renal, b) Mathilde de La Mole, c) Madame de Renal.

10. Julien tabanca satın aldı ve kilisede kime ateş etti?

a) Matilda, b) Madame de Renal, c) Başrahip Cheland.

11. Julien neden hapishaneden kaçmayı reddetti?

a) daha sonraki yaşamda herhangi bir anlam görmedi, b) takip edilmekten korkuyordu, c) ölmek istiyordu.

12. Julien'i dağın tepesindeki bir mağaraya kim gömdü?

a) Baba, b) Matilda, c) Başrahip Pirard.

Frederic Stendhal'in "Kırmızı ve Siyah" romanından uyarlanan testler

Seçenek II.

1. F. Stendhal hangi ailede doğdu?

a) Soylulardan oluşan bir ailede, b) burjuva, c) köylüler.

2. Türe göre “Kırmızı ve Siyah” romanı:

a) aşk, b) tarihsel, c) sosyo-psikolojik.

3. “Kırmızı ve Siyah” kitabının orijinal adı:

a) “Julien”, b) “Rahip Sorel”, c) “Vali”.

4. “Kırmızı ve Siyah” romanı:

a) bir roman - bir ütopya, b) “tek kahramanın” romanı, c) “hikaye içinde hikaye”.

5. "Kırmızı ve Siyah" romanının kahramanı çalışmalarda başarıya ulaştı:

a) tarih, b) Latince, c) içtihat.

6. Julien gizlice kim olmayı hayal ediyordu?

a) askeri, b) resmi, c) rahip.

7. Julien kadınlara kur yaparken şöyle davranır:

a) romantik bir şekilde, b) delirir, c) ayık ve ihtiyatlı bir şekilde.

8. Kahramanın ömür boyu hayali şuydu:

a) aristokrasinin tanınması, b) zenginlik, c) aşk.

9. Bu kimin portresi?

“...genç bir bayan gördü, çok açık renk sarışın, alışılmadık derecede ince...hiç bu kadar güzel gözler görmemişti; ama yalnızca onlar alışılmadık derecede soğuk bir ruhu açığa çıkardılar":

a) Eliza, b) Madame de Renal, c) Matilda.

10. Julien hakkında bunu kim söyledi?

“Yoksulluk ve açgözlülük, bu adamı zayıf ve mutsuz bir kadını baştan çıkarmaya sevk etti… dinin hiçbir kanununu tanımıyor…”:

a) Matilda, b) Madame de Renal, c) Başrahip Pirard.

11. Mahkeme neden Julien'i ölüm cezasına çarptırdı?

a) Madame de Renal'e teşebbüsten, b) mahkemeye hakaretten, c) yüksek sosyeteye sızmaya çalışmaktan.

12. Kahraman hapishanedeyken ne anladı?

a) hayattaki en önemli şey aşktır, b) bir insana ateş edemezsiniz, c) izlerinizi iyi gizlemeniz gerekiyordu.