8 sayısının neye benzediğini gösteren görevler Konuyla ilgili bir matematik dersinin taslağı (hazırlık grubu). Ekipman ve malzemeler

Evgenia Gontsova
Ders özeti “8 Numara. 8 Numara”

Hedef:

Çocukların 8'e kadar sıralı sayımlarda ustalaşması için koşullar yaratın

Görevler:

eğitici:

*Tanıtmak sayı ve sayı 8,

*Geleceğin eğitimi hakkında fikir oluşturmak sayılar bir ekleyerek ve ayrıca 5 ve 3, 6 ve 2, 4 ve 4'ü ekleyerek.

* İlişkilendirme yeteneğini güçlendirmek miktar ile sayı, sıralanmak sayı serisi 8 içinde ileri ve geri sayma becerilerini uygulayın;

Gelişimsel:

Konuşmayı, dikkati, zihinsel işlemleri, mantıksal düşünmeyi geliştirin.

eğitici:

Kısıtlama, azim, iyi niyet, karşılıklı yardımlaşma duyguları ve yardım etme arzusunu geliştirin.

Metodik teknikler:

Göstermek, anlatmak, soru sormak, cesaretlendirmek, incelemek.

Faaliyet türleri: oyun, iletişimsel, motor, kurgu algısı.

Demo materyali:

sayma malzemesi (elmalar, kartlar 1'den 8'e kadar sayılar) oyuncak kirpi ve tavşan, sepet, kompozisyonu sabitlemek için ev 8 numara.

Dersin ilerlemesi

Merhaba arkadaşlar!

Merhaba nazik sabah

Merhaba anaokulu

Merhaba iyi arkadaşım

Çevrenizdeki herkese merhaba

Misafir ağırlamaktan çok mutluyuz

Size sıcaklık veriyoruz!

Sürpriz an

Çocukları ziyarete bir sepet elma ile gelen yumuşak oyuncak kirpinin görünümü.

Kirpinin kaç elma getirdiğini bulmamız gerekiyor. Nasıl öğrenilir?

Ana bölüm.

(çocuklar sandalyelere oturur)

Tavşan koşarak geliyor

Ah kirpi, elmayı kaybettin.

Çocuklar, kirpi ve tavşana yardım edelim, kaç tane elma olduğunu sayalım

oldu (8) .

Nasıl elde ettik? 8 numara(7 elmaya 1 elma ekledik ve 8 elma elde ettik).7 ve 1'in 8 olacağı anlamına gelir.

Çocuklarla sohbet.

Tanışmak 8 numara. Öğretmen tahtaya bir resim koyar sayılar 8, çocuklara neye benzediğini sorar (iki çember, simit, kardan adam, bardak vb.). Sonra adamlarla sekiz hakkında bir şiir öğreniyor rke:

Sekiz numara, sekiz numara

Her zaman burnumuza takarız.

Sekiz numara, evet kancalar -

Puan kazanırsınız!

Fizminutka

Bir kez - yükselin, gerin,

İki - eğilin, düzeltin,

Üç - alkış, üç alkış,

Üç baş hareketi.

Dört kol daha geniş,

Beş - kollarınızı sallayın,

Altı - sessizce oturun.

Oyun "Birleştirmek 8 numara»

Beyler, çatı katında yaşayan eve bakın 8 numara ve her katta 2 kişi yaşayacaktır. Buraya 7 ve 1'i koyacağız

Başka nasıl alabilirsin sayı Bu sayının 8 tanesi elma mı?

(2 çocuk çağrılır, elmaları 4 ve 4,5 ve 3,6 ve 2 numaralı parçalara bölerler) eve taşınıyoruz.

Aferin adamlar evin doldurulmasına yardımcı oldu, kompozisyonu güvence altına aldı 8 numara.

Oyun "Canlı sayı serisi»

Öğretmen çocuklara dağıtır. sayılar(1'den 8'e kadar). Çocuklar sırasıyla sıraya girerler. sayı. Sonunda sekiz dakika içerisinde ileri ve geri sayım yapılır. (önce koro halinde, sonra iki veya üç çocukla bağımsız olarak)

Oyunun son kısmı "Komşular", "Hangi numara kayboldu»

Sonuç olarak sınıflar.

Neyle sayı ve şekil bugün tanıştınız mı?

En sevdiğiniz anlar hangileriydi?

Yol boyunca ne gibi zorluklarla karşılaştınız?

Sonunda çocuklara resimli kartlar verilir. 8 ve sekiz numaralı elmalar(boş zamanlarında boyamak için).

Konuyla ilgili yayınlar:

FEMP “Sayı ve şekil 5” dersinin özeti FEMP eğitim alanı “Biliş” için “Sayı ve şekil 5” konulu ders özeti Hedefler: 1. 1'den 4'e kadar sayılara ilişkin bilgiyi pekiştirmek; Yetenek.

Okul öncesi çocuklar için açık matematik dersinin özeti “Sayı ve şekil 10” Açık Ders Özeti Konu: “Sayı ve Şekil 10” Dersin Amacı: 10 sayısının oluşumunu tanıtmak; 10'a kadar saymayı öğrenin, ilişkilendirin.

Orta gruptaki “Sayı ve şekil “2”deki açık matematik dersinin özeti Konu: Sayı ve “2” rakamı P/görevler: Çocuklara 2 sayısını ve “çift” kavramını tanıtmaya devam edin. 2 sayısını tanıtın, orantıyı uygulayın.

“8 Numara. 8 Numara” hazırlık grubundaki açık dersin özeti Amaç: 1) 8 sayısının oluşumunu ve kompozisyonunu tanıtmak, 8 sayısı. 2) 7 sayısının kompozisyonu, sınırlı sayma becerileri ile ilgili fikirleri pekiştirmek.

Hazırlık grubundaki “Sayı ve şekil 5” matematik dersinin özeti Hazırlık grubundaki “Sayı ve şekil 5” matematik dersinin özeti Amaç: -Çocuklara 5 sayısı, kompozisyonu ve baskısı hakkında fikir vermek.

Matematik ders notları. Konu: “8 Numara. 8 Numara” Amaçlar: 8'e kadar sayma, 1'den 8'e kadar ileri ve geri doğru zihinsel sayma becerilerini geliştirmek. Öğrencilere karar vermeyi öğretmeye devam edin.

Natalya Gromozdova
Okul öncesi çağındaki çocuklar için matematik dersi “Sayı ve şekil 8”

Ders: 8 numara. 8 numara.

Hedef: 1) eğitimi ve kompozisyonu tanıtmak 8 numara., 8 numara.

2) 8 içerisinde sayma becerilerini geliştirir.

3) mantıksal düşünmenin gelişimi

4) doğrudan ve ters sayımı sabitleme

Ders için materyaller:

Demo - Peri resmi matematikçiler; kiti sayılar 1'den 7'ye kadar papatyalar üzerinde tasvir edilmiştir; sayı doğrusu; 1 numaralı görev için gösteri dominoları.

Broşür - her çocuk için not defterleri - 1. Biri bir adımdır, iki bir adımdır... 5-6 yaş arası çocuklar için matematik. Bölüm 2.

2. Renkli kalemler, keçeli kalemler

Dersin ilerleyişi:

Arkadaşlar bugün bize gelin misafirler sınıfa geldi, onları hoş karşılayalım.

Ve bugün sevgili Perimiz bize geldi - Peri matematikçiler. Peri bizi CIFIRIA ülkesinde nelerle tanışacağımız bir yolculuğa davet ediyor, kim hatırlıyor? (İle sayılarla) . Peri bizim için binalar hazırladı. Peki başlayalım mı?

Ve işte ilk görev.

Sizi davet ediyorum arkadaşlar,

Etrafta yürüyüşe çıkın sayılar ben.

gerçekten bilmek istiyorum

Bunları kim ayırt edebilir?

Beyler, bakın Tahtaya dikkatlice bakın ve söyleyin, burada kaç tane papatyamız var? (7) . Peki her papatyanın ortasında ne var? (sayı) . Hepsini adlandırın sayılar.

Dikkate almak çiçek sıramıza bakın, ne fark ettin? (papatya ile sayı 4 ve 6 yersiz). Ne yapılması gerekiyor? (Değiştirin)

Hangi 3 rakamından sonra sayıldığında sayı gider?5?

Hangi sayı 2 sayısından önce gelir?5?

İsim sayı arasında duran 3 ve 5 sayıları.

Şimdi soldan sağa doğru papatyaları sayın. Bu hesabın adı nedir? (doğrudan)

Sağdan sola mı sayılıyor? Bu hesaba ne denir? (geri)

Aferin çocuklar, Peri'nin ilk görevini tamamladınız, hadi 2. göreve geçelim.

Sevgili arkadaşlar, dinleyin ve tahmin edin bilmeceler:

Beni tanımıyor musun?

Denizin dibinde yaşıyorum.

Baş ve sekiz bacak.

Söyle bana, ben kim miyim? (ahtapot)

Sekiz bacak sekiz kol gibidir

İpek ile bir daire işleyin.

Usta ipek hakkında çok şey biliyor,

Sinek ve ipek satın alın. (örümcek)

Bu doğru arkadaşlar. Hanginiz hangisinin olduğunu söyleyebilir? figür Bilmecelerde bahsedildi mi? DSÖ dikkatle dinledim? (8)

Aynen öyle, bugün Peri Matematik sizi 8 rakamıyla tanıştıracak. (tahtada gösteri sayılar 8)

Neye benziyor 8 numara? (cevaplar çocuklar) .

1. Sekizin iki halkası vardır

başı ve sonu olmayan. (S. Marshak)

2. Buna numaraya alışkınsın.

Bu şekil - kardan adam. (V.Bakaldin)

3. Sekiz numara çok lezzetli:

iki simitten. (G.Vieru)

Ve şimdi Peri matematikçiler bizi masalara oturup çalışma kitaplarımızı açmaya davet ediyor.

1, sayfa 28.

a) - Bir dizi sayıyı düşünün.

Yenilerin her biri ne kadar sayı öncekinden daha büyük? (1'de)

Bak sayı doğrusu. 7. noktadan 8. noktaya nasıl gidilir? (Sağa doğru 1 adım gitmeniz yani 1 eklemeniz, 1 artırmanız gerekiyor.)

(tüm eylemler gösterilmektedir tahtadaki sayı doğrusu)

b) - Domino kemiklerine bakın. 8 puan hangi iki parçaya bölündü?

(b + 2. 5 + 3, 4 + 4.)

Zarların sağ yarısı sola, sol yarısı da sağa gelecek şekilde ters çevrilirse ne olur? (2 + b, 3 + 5, 4 + 4.)

Aferin çocuklar, bu görevde iyi iş çıkardınız ve şimdi biraz dinlenmenizi öneririm.

Beden eğitimi dakikası

Ayaklarımızı yere vuruyoruz, ellerimizi çırpıyoruz!

Göz açıp kapayıncaya kadar, omuzlarız civciviz!

Bir burada, iki orada, arkanı dön.

Bir kez oturdular, iki kez ayağa kalktılar, hepsi ellerini kaldırdı.

Bir-iki, bir-iki, bizim için meşgul olma zamanı!

Dinlendin mi? Hepimiz sırtımızı dik tutarak dik oturduk.

Peri matematikçiler sizi bulmaya davet ediyor 8 numara, senden saklanan. Görev #2'ye bakın. Sekiz nereye saklandı? (farede, mantarda, armutta). Ana hatları kırmızı kalemle çizin sayılar 8, çizimlerde gizlenmişti. (çocuklar görevi tamamlar).

Aferin çocuklar, hepsini yaptınız, iyi iş çıkardınız. Gözlerinizi dinlendirmek için biraz egzersiz yapalım.

Gözler için egzersiz

Başınızı çevirmeden sola (pencereye, sağa) bakın (kapıya). 5 kez tekrarlayın. Başınızı kaldırmadan gözlerinizle yukarı ve aşağı bakın. 5 kez tekrarlayın. Bir daire içinde - 5 kez. Şimdi gözlerinizle sekiz rakamı çizmeye çalışın.

Aferin çocuklar! Sekiz seninle tanıştığıma çok memnun oldu. Ancak hangi iki sayının kullanılabileceğini hatırlayıp hatırlamadığınızdan emin değil. 8 numara.

3 numaralı görev.

1. resimde kaç tane bezelye var? (8)

Hangi parçalardan yapılmıştır? 8 numara? (7 bezelye yeşil ve 1 tanesi sarıdır.)

Bu resimden hangi ifade yapılabilir? (7 + 1.) İlk terim ne anlama geliyor? (Yeşil bezelye sayısı.) İkinci dönem mi? (Sarı bezelye sayısı.)

Bir bezelye kabuğunda 8 bezelye bulunmalıdır. Bütün bezelyeler çekilmiş mi? (Hayır. Diğer resimlerde yeterince bezelye yok.)

Bunları sarı renkle çizin ve ifadeleri resimlerin altına yazın. Bana nasıl olduğunu söyle görevi tamamlayacaksın. (her örnek çocuklar tarafından konuşulur. Görev tamamlandıkça gösteri panosunda notlar görünür)

7+1 6 + 2 5+3 4+4

Beden eğitimi dakikası

Bir kez büküldüğünde, doğrulursun,

İki eğilin - kendinizi yukarı çekin.

Üç içeri avuç içi, üç alkış,

Üç baş hareketi.

Dört el daha geniş

Beş, altı, sessizce oturun.

Yedi, sekiz, tembelliği bir kenara bırakalım!

Genelleme:

Arkadaşlar, Perimiz gerçekten güzel takıları çok seviyor, bu yüzden sizin için rengarenk boncuklar hazırladı. 4 numaralı göreve bakın.

Boncuk dizilerini düşünün. İlk ipte kaç tane boncuk var? Bunlardan kaç tanesi sarı? Kaç tane mavi? Bu nasıl yazılır? (7 + 1 = 8; 1+ 7 = 8)

Bu ipteki tüm sarı boncukları çıkarırsanız ne olur? (8 - 7 =1)

Peki ya sarı boncukları değil mavi olanları çıkarırsanız? (8 - 1 =7)

Beyler, bizim Matematik Perisi ile ders sona erdi. Heyecanımız için ona teşekkür edelim sınıf. Bugün çok iyi iş çıkardın. Söyle bana hangisi yeni sayı ve şekil bugün tanıştınız mı? (cevaplar çocuklar) . Bunu beğendin mi? sayı, neye benziyor?

Ve şimdi bunu yapmanı öneriyorum figür hamurdan sekiz ve sonrası sınıfçizime göre renklendirin. Katılıyor musun?

çocuklar testle çalışmaya başlarlar.

Çocukların sayıları öğrenmeye ilgi duymasını sağlamak ve çocuklara doğru yazmayı öğretmek için öğretmenler ve ebeveynler bazen her şeyi yapmaya hazırdır. Bulmacalar, tekerlemeler, tekerlemeler, sözler, atasözleri, fotoğraflar, sunumlar vb. bu konuda yardımcı olabilir. Folklor türleri ve video materyalleri çocukların dikkatini konuya çekmenin yanı sıra zeka, azim ve yaratıcılık gelişimine de katkıda bulunacaktır.

Say şunu: İngilizce'de kaç tane at var?

Derse başlamak için ilginç bir soru şu olacaktır: 8 sayısı neye benziyor? Büyük olasılıkla cevap, 8 sayısının iki yüzük, iki çörek vb. gibi olduğu olacaktır. Çocukları 8 sayısının neye benzediğine dair daha orijinal cevaplar vermeye teşvik etmek için onlara sözler, bulmacalar, bilmeceler, resimlerle matematik vb. sunabilirsiniz. 8 sayısının neye benzediğine dair mümkün olduğu kadar çok fikir bulmalarına izin verin.

Sayıları öğrenmeye yönelik yardımlar

Çocuğunuzla 8 sayısını incelemek için hemen matematik veya ders kitaplarına başlamanıza gerek yoktur. Sayılarla orijinal ve alışılmadık bir şekilde tanışmaya başlamak daha iyidir.

Bulmacalar, 8 sayısının şifrelendiği görevlerdir. Bulmacaları çözmek için çocuğun her türlü çabayı ve zekayı göstermesi gerekecektir. Bulmacalar düşündürür, mantığı ve hayal gücünü kullanır. 1. sınıfa giden çocukların en çok hatırladıkları, ders kitabındaki tüm görevlerdeki bulmacalardır.

Atasözleri ve deyimler matematik dersi için ilginç bir çözüm olabilir. Mola vermeleri, dikkatlerinin dağılması gerekiyorsa çocuklara atasözleri ve sözler sunun, ancak aynı zamanda çocukların dikkatini de kaybetmeyin. 1. sınıfta derse girecek öğretmenler için sözler, gerçeklerle dolu bir derse mükemmel bir katkı olacaktır. Çocuğunuzun konuşmasını geliştirmek için atasözleri ve deyimleri daha sık kullanın. 8 rakamının yer aldığı tekerlemeleri pratiğinize dahil etmenizin zararı olmaz.

Bulmacalara yakın bir halk sanatı türü bilmecelerdir. Çocukların zekasını, ilişkisel ve yaratıcı düşüncesini geliştirmeyi mümkün kılan bilmecelerdir. Bilmeceler bir nesnenin veya olgunun bir tanımını içerir ve bu açıklamaya göre bunun neyle ilgili olduğunu tahmin etmeniz gerekir. 8 sayısı söz konusu olduğunda, bilmeceler onu sekiz sayısına benzer nesneler kullanarak tanımlar: halkalar, çörekler, halkalar vb. Bilmeceler, 1. sınıfa gelen bir öğretmenin çocukların dikkatini dersteki materyale çekmesine yardımcı olacaktır.

Şiirler konuşmayı geliştirmeye yardımcı olacak ve aynı zamanda saymayı öğretecektir. Web sitesinden indirilebilen S. Marshak'ın çocuklar için şiirlerini kullanmak en iyisidir. Ancak bu mümkün değilse modern çocuk yazarlarının şiirlerini dikkate alın. Şiirler çocukların ritim duygusu, hafıza ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeleri açısından faydalı olacaktır. Evde ödev olarak şiir öğrenmeye hazırım. Bu, 1. sınıfa giden çocuklar için çok faydalı bir egzersizdir. Şiirler sadece öğretmekle kalmaz, aynı zamanda ana dil sevgisini de aşılar.

Boyama, çocuğunuzun hecelemeye hazırlanmasına yardımcı olacaktır. Çocuk 1. sınıfta olsa bile renklendirme onun ince motor becerilerini geliştirmesinde faydalı olacaktır. Renklendirme size yalnızca resimlerin doğru şekilde nasıl çizileceğini ve renklendirileceğini öğretmekle kalmayacak, aynı zamanda daha sonra renklendirme aynı zamanda metin yazarlığında da sadık bir yardımcı olacaktır. Çocukların olduğu her eve boyama kitabı girsin. Boyama, bir anaokulunda veya gelişim merkezinde bir ders sırasında da kullanışlı olabilir.

Elbette kopya kitaplar çocuklara 8 sayısını doğru yazmayı öğretmeye yardımcı olacaktır. 8 sayısını yazmak oldukça basittir: üst üste iki daire çizmeniz yeterlidir. Ancak bu basit teknik bile zorluklara neden olabilir. 8 sayısını doğru yazmayı öğrenmek için, iki daireyle sonuçlanan sürekli yazma becerisini geliştirmeniz gerekir. Sayıları doğru yazmak harika bir beceridir ve çocukların bunu yine de defterlerden öğrenmeleri gerekecektir.

İngilizce'deki 8 sayısını tanıyalım. Burada önce 8 sayısını daire içine almanız ve bunları kendiniz yazmanız, ardından nesne gruplarını saymanız ve her biri 8 olanı daire içine almanız gerekir.

Merhaba genç araştırmacılar! Sekizleri seviyorsanız, "En sevdiğim sayı 8" konulu bir proje oluşturmanıza yardım etmeye hazırım.

Ders planı:

Sekiz sayısı nasıl ortaya çıktı?

İlk binyılda eski Mayalar sayıları yazma fikrini ortaya attılar. Bunu işaretlerin yardımıyla yaptılar. 1'den 9'a kadar olan sayıları yazarken, bir nokta birin, bir çizgi ise "beş"in yerine geçiyordu ve çizgilerin üzerine noktalar çizilmişti.

Antik Maya dilinde 8 sayısını çizmeyi deneyin. Çok basit!

Çinliler kaplumbağa kabukları ve hayvan kemikleri üzerine sayılar yazdılar. Sekiz sayıları büyük “X”e benziyordu.

Eski Slavlar, sayıları ilk önce harflerle gösterdiler, alfabeden üstte başlık adı verilen özel dalgalı bir çizgiyle ayrıldılar ve metinde sayının önüne ve arkasına noktalar yerleştirdiler. Atalarımız bu sayı kaydını - tsifir - Yunanlılardan ödünç aldı.

Slav sekizinin sayısal değeri, dostluğun ve birliğin simgesi olan “izhe” harfiydi.

Rus atasözünün dediği gibi "Mutluluk arıyordum - sekizgen bir tane buldum", bu da sekiz yapraklı, iyi şans getiren bir çiçek bulmak anlamına geliyordu.

Eski Kızılderililer her sayı için kendi işaretlerini buldular ve bunlardan bazıları zaten modern olanlara daha çok benziyordu. Hindistan'da sekiz, "iki"mizin ters çevrilmesiyle oluşturuldu.

Hint dijital serisi, yurt dışından ödünç alınan sayıları getiren Araplar tarafından basitleştirildi. Arapça “8”, 10. yüzyılda bugüne kadar koruduğu yeni bir görünüme kavuştu.

Sekiz'in gizemi

Sayı kümesini 1'den 9'a kadar doğal diziye indirgeyen Pisagor, her sayının kendi sırrını taşıdığını ve numeroloji biliminin buna dayandığını söyledi. Aynı şekilde “8” sayısının da gizli bir anlamı vardır.

“in – 0 – 7” isminde küçük bir sır var. İçinde sayı uzmanları yedinin sıfıra dönüşümünü, sıfırlanmayı ve yeni bir seviyenin, yani döngüselliğin başlangıcını görüyor. Sekiz rakamını ters çevirirsek sonsuzluk işareti elde ederiz. Bu arada, dinde bu işaret iki dünyanın sembolüdür: maddi ve manevi.

Farklı ulusların “8” sayısıyla ilgili kendi mistik hikayeleri vardır.

Numaranız "8" ise

Pisagor, sekiz sayısının uyumu simgelediğine ve kişinin kaderini belirlediğine inanıyordu. Bu nedenle numerologlar ve astrologlar “8” sayısını kader gezegeni olarak adlandırılan şeyle ilişkilendiriyorlar.

Doğum tarihinizde "8" rakamı var mı? O halde her alanda girişimci olacaklar arasındasınız. İleriye doğru ilerleyecek, planları başarıyla uygulayacak ve planlarınızı hayata geçireceksiniz. 8'lerin sahipleri iradeli ve iradeli insanlardır, bir takımı nasıl yöneteceklerini bilirler ve insanları kendilerini takip etmeye çekebilirler.

Tanınmış ve mali açıdan güvende olan bu kişiler, ruhsal gelişim olmadan başarının imkansız olduğunu her zaman hatırlamalıdırlar çünkü sekiz rakamının görünümü iki yarıdan oluşur. Bilgiyi genişletmek ve başkalarına karşı sorumlu olmak onların görevidir.

“8” sayısı başka nerede mevcut?

Ve "8" sayısı aynı zamanda gezegenin tüm kadın yarısını - annelerimizi, büyükannelerimizi ve kız kardeşlerimizi - tebrik ettiğimiz ilk bahar tatiliyle de ilişkilidir!

Çalışmalarda sekiz

Sevgili arkadaşlar, güzel bir sekiz sayısını nasıl doğru yazacağınızı biliyor musunuz?

Sorunu kim çözebilir?

İlginç gerçeklerde sekiz

“8” sayısının yalnızca ilginç bir geçmişi değil, aynı derecede ilginç bir bugünü de var. Ne biliyor musun?

İşte bu kadar ilginç, “8” rakamı. Makalede sunulan bilgilerin 1. sınıf öğrencileri için alışılmadık derecede ilginç bir sunum hazırlamaya yardımcı olacağından eminim.

Bu arada, sekizin anıtının bile olduğunu biliyor muydunuz? Detaylar.

Size yaratıcı başarılar diliyorum!

Evgenia Klimkovich.

Hedef: 8 sayısının bileşimini iki küçük sayıdan tanıtın.

Görevler:

• Sayı ve şekil 8 hakkında fikir vermek, miktarları karşılık gelen sayıyla ilişkilendirme yeteneğini pekiştirmek.
• Uzamsal yönelimi ve gözü geliştirin.
• Kavramları ayırt etme yeteneğini güçlendirin: daha yüksek - daha düşük, daha geniş - daha dar, daha uzun - daha kısa, daha kalın - daha ince, daha yaşlı - daha genç.
• Bir sayının doğal serideki yerini belirlemeyi öğrenmeye devam edin.
• Zekayı, dikkati, yaratıcılığı, hayal gücünü geliştirin.
• Dikkat, düşünme, konuşma geliştirin.
• Yoldaşları ve öğretmeni dinleme yeteneğini geliştirin.

Malzemeler:

Demo : problem çözmeyi gösteren daireler, 8 sayısının kompozisyonunu güçlendirmek için bir ev, sayılar ve işaretler, yazmayı göstermek için 8 sayısının olduğu bir kart.

Dağıtım: Her bir çocuk çifti için “Evde Kim Yaşıyor” oyunu için kartlar, kalemler.

Dersin ilerlemesi

Merhaba arkadaşlar!

Bu sabah işe geldiğimde bir mektup gördüm. Matematik perisi bunu bize gönderdi (mektubu göster). Bizden ilginç problemleri çözmemizi istiyor. Bunları çözmek için bir ısınma yapalım.

Dikkatlice dinleyin ve cevaplayın:

Öğretmen: Hadi ısınma yapalım. Masa sandalyeden yüksekse sandalye mi? Masanın altında.

- Yol yoldan daha genişse o zaman yol mudur?

(Zaten yollar.)

Cetvel kalemden uzunsa kurşun kalem midir?

(Kısacası yöneticiler.)

Eğer halat iplikten daha kalınsa o zaman bu bir iplik midir?

(İpten daha incedir.)

Kız kardeş erkek kardeşten büyükse erkek kardeş mi?

(Kız kardeşten küçük)

1. Kirpi iğneyi patilerine aldı,

Hayvanlara şapka dikmeye başladı.

Küçük tavşanlar için beş tane,

Küçük gri kurt yavruları için üç tane.

Kirpi şapkaları verimli bir şekilde diker.

Terzinin kaç şapkası var? (5+3=8)

2. Kayıp kirpi

Ve kirpi yalan söyler ve sessizdir.

Biri küvetin arkasında, biri besleyicinin arkasında,

Biri yaprağın altında, biri çalının altında.

Çocukları mümkün olan en kısa sürede nasıl bulabilirim?

Beşten biraz daha az olmalı. (4 5)

3. Kirpilere kirpi verdim

Sekiz deri çizme.

Adamlardan hangisi cevap verecek:

Kaç tane vardı? (4+4=8)

4. Kirpi komşunun kirpisine sordu:

Nerelisin, kıpır kıpır mı?

Kış için stok yapıyorum. Bakın, elmalar benden.

Onları ormanda topluyorum. Altı tane getirdim ve ikisini taşıyorum.

Komşu bunun çok olup olmadığını düşünüyor mu (6+2=8)

Tebrikler! (Winnie the Pooh ile kaydırın)

Top oyunu "Komşulara isim ver"

Arkadaşlar, matematik perisinin hâlâ bizim için görevleri var mı? (öğretmen ödevi okur, mektubu buluruz).

Peri problem çözme.

8 numaranın bileşimi

Sorunları çözün

Hadi ama, orada kaç adam var?
Dağa mı biniyor?
Yedi kişi bir kızakta oturuyor,
Biri bekliyor.

Çocukların cevapları.

Öğretmen: Sorunu açıklayalım. Çocuk yerine daire koyalım. Bir kızakta kaç çocuk oturuyor? Aynı sayıda kırmızı daire koyalım. Kaç çocuk bekliyor? Bir sürü mavi daire koyalım. Slaytta kaç çocuk var? 8'i nasıl aldın?

Altı fındıklı anne domuz
Çocuklar için sepette taşıdım.
Kirpi bir domuzla tanıştı
Ve bana iki fındık daha verdi.
Kaç tane fındık domuzu
Bunu çocuklara sepet içinde mi getirdin?

Çocukların cevapları.

Öğretmen: Sorunu açıklayalım. Fındık yerine daire koyun. Domuz kaç tane fındık taşıdı? Aynı sayıda kırmızı daire koyalım. Kirpi Domuz'a kaç tane fındık verdi? Bir sürü mavi daire koyalım. Domuz çocuklara kaç tane fındık getirdi? 8'i nasıl aldın?

Kedimizin beş yavrusu var.
Bir sepet içinde yan yana oturuyorlar.
Ve komşunun kedisinde üç tane var!
Çok tatlı, bak!
Onları saymama yardım et,
Beş ve üç nedir?

Çocukların cevapları.

Öğretmen: Sorunu açıklayalım. Yavru kedi yerine daireler koyalım. Kedimizin kaç yavrusu var? Aynı sayıda kırmızı daire koyalım. Komşunuzun kedisinin kaç yavrusu var? Bir sürü mavi daire koyalım. Toplamda kaç yavru kedi var? 8'i nasıl aldın?

Elmalar daldan yere düştü.
Ağladılar, ağladılar, gözyaşı döktüler
Tanya onları bir sepette topladı.
Arkadaşlarıma hediye olarak getirdim
Dört tanesi Seryozhka'ya, dört tanesi Antoshka'ya,
Çabuk konuş,
Tanya'nın kaç arkadaşı var?

Çocukların cevapları.

Öğretmen: Sorunu açıklayalım. Elma yerine daireler koyun. Tanya Seryozhka'ya kaç elma getirdi? Aynı sayıda kırmızı daire koyalım. Tanya Antoshka'ya kaç elma getirdi? Bir sürü mavi daire koyalım. Tanya kaç elma getirdi? 8'i nasıl aldın?

Üç tavşan, beş kirpi
Birlikte anaokuluna giderler.
Sizden saymanızı isteyeceğiz
Bahçede kaç çocuk var?

Çocukların cevapları.

Öğretmen: Sorunu açıklayalım. Tavşanlar yerine kırmızı daireler koyalım. Anaokuluna kaç tavşan gidiyor? Aynı sayıda kırmızı daire koyalım. Kirpi anaokuluna ne kadar süre gider? Bir sürü mavi daire koyalım. Toplamda kaç çocuk var? 8'i nasıl aldın?

Bahçedeki elmalar olgunlaştı,
Tadını çıkarmayı başardık
İki pembe, sıvı,
Ekşilikle altı.
Kaç tane var?

Çocukların cevapları.

Öğretmen: Sorunu açıklayalım. Elma yerine daireler koyun. Kaç tane pembe elma var? Aynı sayıda kırmızı daire koyalım. Kaç tane ekşi elma? Bir sürü mavi daire koyalım. Toplamda kaç elma var? 8'i nasıl aldın?

Martı çaydanlığı ısıttı,
Yedi martıyı ziyarete davet ettim,
"Herkes çaya gelsin!"
Kaç martı, cevap ver!

Çocukların cevapları.

Öğretmen: Sorunu açıklayalım. Martıların yerine farklı renkteki kupaları koyalım. Çaydanlık kaç martı ısıttı? Kırmızı bir daire koyalım. Kaç martıyı ziyarete davet ettiniz? Mavi daireler koyalım. Toplamda kaç daire var? 8'i nasıl aldın?

Matematik perisi bizi gönderdi görevleri içeren video mektubu.

Slaytlar: “Ahtapotlar.” “8 sayısı hangi iki sayıdan oluşur?” “Hangi numarayı alacaksın?”

Her bir çocuk çifti için ödev, oyun "Evde kim yaşıyor."

Çocukların yaptığı evlerin incelenmesi.

Bitmiş evin slaytı

- Çocuklar, en büyük sayının 8 olacağı problemleri kendiniz bulmaya çalışın.

Matematik perisi görevi “İç içe geçmiş bebekleri boya”(slayt).

1.Krutetskaya

2.Vyatskaya

3.Vyatskaya

4.Semenovskaya

5. Sergiev Posad

6. Sergiev Posad

7. Tverskaya

8. Tverskaya

Dersin özeti.

Hangi oyunları oynadın? Yeni ne öğrendin? En çok neyi beğendin?