Брейн-ринг у дитячому садку "всесвітній день здоров'я". Брейн-ринг «Здорові діти у здоровій сім'ї

МКОУ «Нижньосанарська ЗОШ»

Брейн-рінг

Розробила: Германова О.В.

2016 р.

Брейн-рінг

«Ми знаємо все про здоровий спосіб життя!»

Ціль: Підвищення інтелектуального рівня у питаннях про здоровий спосіб життя.

Пропагування здорового способу життя.

Ведучий - Здоров'я - це одна з найважливіших життєвих цінностейлюдини, запорука його

благополуччя та довголіття. Давньоіндійське прислів'я говорить «Немає друга, рівного

здоров'ю; немає ворога, що дорівнює хворобі».

0 Цінувати своє здоров'я, боротися зі шкідливими звичками, допомагати людям, які потрапили в

біду- цьому ми вчимося, коли йдеться про ЗОЖ.

Епіграф нашого брейнрингу: Нехай у тебе завжди буде:

Повітря, щоб дихати, Сонце, щоб зігрітися,

Вода, щоб пити, Земля, щоб жити!

Ведучий- Ми вітаємо учасників брейн-рингу, який називається:

"Ми обираємо здоровий спосіб життя". Зустрічаються команди учнів 8 класу «А».

Теми: «Здоровий спосіб життя», «Шкідливі звички», «Профілактика правопорушень»,

"Етикет", "Ми знаємо все".

На столі лежать картки:

а) на право розпочати гру першими; б) з назвами команд,

в) із темами.

Капітани розігрують право першими розпочати гру:

на столі лежать 6 карток, на одній із яких стоїть цифра 1.

Капітан, який вибрав картку з цифрою 1, отримує право першим посадити

свою команду за ігровий стіл.

Потім він вибирає собі суперника, взявши картку з назвою команди-суперника.

Серед карток із темами він обирає тему першої гри.

Перші дві команди посідають місця за ігровими столами.

Перемагає команда, яка в останньому турі залишається за ігровим столом.

Консультанти: соціальний педагог, шкільний медик, психолог.

Теми та питання:

«Здоровий спосіб життя»

Що включає поняття: здоровий спосіб життя?

Назвіть щонайменше 5 елементів здорового життя.

(Раціональне харчування, режим дня, фізичний розвиток, Гартування, вміння володіти собою, емоційна сфера людини, рівень вихованості, норми моральності, культура людини, боротьба зі шкідливими звичками).

Тому, хто починає щоранку з цієї дії, знадобиться вдвічі менше часу, щоб зібратися і налаштуватися на лад. (Заряджання).

Якщо ви не дотримуєтеся цього, то пропадає апетит, йде сон, зменшується

працездатність, так само, це необхідна умоваекономії часу. (Режим).

Для того, щоб стати по-справжньомувидатним фахівцем у своїй

професії, потрібні обдарованість, працьовитість, наполегливість, віра в себе та …

(Гарне здоров'я).

Перед виступом на шкільному конкурсіабо перед складання іспитів допоможе

вміння керувати собою, або … (аутогенне тренування-самовнушення).

6. У цьому стані люди проводять третину свого життя. У стародавньому Китаїоднією з

найстрашніших тортурбуло позбавлення людини цього стану. (Сон).

«Профілактика правопорушень»

1. З якого віку настає кримінальна ответственность? (з 14 років).

2. Які порушення несуть у себе адміністративну відповідальність? Назвати

щонайменше 6 порушень. (Порушення тиші з 23 години до 6 години ранку;

дрібне хуліганство; цькування собаками;

образу; нецензурна лайка; розбивання вікон).

3. Як називається розкрадання з завданням тілесних ушкоджень. Яку кримінальну

відповідальність несе неповнолітній підліток?

(Грабіж. За неповнолітніх дітей відповідальність

несуть батьки)

4. Чи носить кримінальну відповідальність 14-річний підліток, який розпиває на

дискотеці безалкогольне пиво? Якщо так, то яку?

(Пиво вважається спиртовмісним напоєм. Розпивання спиртних

напоїв у громадських місцях- Порушення адміністративного кодексу РК.

Адміністративну відповідальність несуть батьки.

Підліток ставиться на облік у наркодиспансер)

5. Що мається на увазі під поняттям «Кримінальна відповідальність»?

(Кримінальна відповідальність передбачає загрозу життю та

здоров'ю людини; здирництво; крадіжка; грабіж)

6. Яку відповідальність несе неповнолітній за зберігання, розповсюдження

психотропних наркологічних засобів?

(Стаття 259 "Незаконне придбання, зберігання, збут, перевезення".

Кримінальна відповідальність. Справа розглядається у суді)

«Шкідливі звички»

Наведіть не менше 5 прикладів поведінки, пов'язаних: а) із споживанням шкідливих речовин,

б) із шкідливими звичками.

(Куріння, вживання алкоголю, наркоманія, не дотримання режиму,

грубість, не дотримання гігієни, тривалий час за комп'ютером)

Бліц-турнір. З 7 питань кожній команді. Відповідати словами: ТАК чи НІ.

I група питань:

1. Чи згодні ви, що зарядка - це джерело бадьорості та здоров'я? (Так)

2. Чи правильно, що жуйка зберігає зуби? (Ні)

3. Чи правильно, що кактуси знімають випромінювання від комп'ютера? (Ні)

4. Чи правда, що від куріння щороку гине понад 10 000 чоловік? (Так)

5. Чи правильно, що морква уповільнює процес старіння організму? (Так)

6. Чи правда, що є нешкідливі наркотики? (Ні)

7. Відмовитися від куріння легко? (Ні)

II група питань:

1. Чи правда, що молоко корисніше за йогурт? (Ні)

2. Чи правда, що влітку можна запастися вітамінами на цілий рік? (Ні)

3. Чи правда, що треба щодня випивати дві склянки молока? (Так)

4. Чи правда, що дитині достатньо спати вночі 8 годин? (Ні)

5. Чи правда, що дітям до 15 років не можна займатися тяжкою атлетикою? (Так)

6. Чи правда, що наркотики, які курять, не такі небезпечні, як внутрішньовенні

наркотики? (Ні)

7. Чи правда, що є безалкогольне пиво? (Ні)

3. Чи потрібно взимку провітрювати кімнату, в якій знаходиться хворий із запаленням

легень? Чому?

(Потрібно: при температурі 1-2 градуси З хвороботворні бактерії гинуть).

4. Який вплив на зір підлітків надає алкоголь?

(Важка поразка зорових нервів, що веде до втрати зору).

5. Чи небезпечне одноразове вживання наркотиків? Чому?

(Так. Виникає сильна психологічна залежність та потреба

організму в наркотиках).

6. Що таке «пасивне куріння»?

(перебування в накуреному приміщенні не менш шкідливе, ніж саме куріння)

«Етикет»

1. Бліц-турнір, питання кожній команді:

I група питань однієї з команд:

1. Хто першим виходить з автобуса: дівчина чи її хлопець?

(Молода людина, подає дамі руку)

2. Ви побачили на вулиці свого друга, він стоїть із незнайомою вам дівчиною.

З ким ви привітаєтеся насамперед? (З дівчиною)

3 Вас запросили на бенкет. Біля Вашої тарілки в ряд розкладені їдальні

прилади. Вам подали першу страву. Яким столовим приладом Ви

скористаєтеся насамперед?

(Найдальшим від вашої тарілки)

II група питань другій команді:

Ви запізнилися у кіно. Як поводитися в темному залі для глядачів?

(Пройти на вільне місце, вибачаючись, обличчям до тих, хто сидить)

2. У якій руці необхідно тримати букет, якщо ви його підносите кому-

(У лівій, права рукаповинна бути вільна для привітання)

3. Якою ложкою їдять кашу: їдальні, десертної, чайної? (Десертний)

2. Які подарунки доречні у будь-якому випадку щодо будь-якого свята?

(Листівка, квіти, книга, коробка цукерок)

3. Продовжіть фразу: «Якщо ти не відчуваєш краси квітів, якщо не любиш

дружби, якщо на тебе не справляє враження пісня, якщо ти скупий і байдужий

до чужого горя, то тебе треба...» (лікувати)

4. Ложкою чи вилкою можна їсти яєчню?

(або ложкою, або вилкою, залежно від консистенції)

5. Це необхідно приймати перед сном щодня, а в жарку погоду - вранці та

увечері. (Душ)

6. Чи пристойно юнакові, що прийшов на дискотеку з подругою, танцювати з іншими

дівчатами? (Ні)

"Ми знаємо все!"

1. При попаданні в великих кількостяхв організм людини цієї отрути,

2. Чи вважається насвай наркотичною речовиною? Яку шкоду він надає

організм?

(Це тютюновмісна речовина. Роз'їдає стінки шлунка,

викликає рак ротової порожнини. Легко доступний.)

3. Чи можна дізнатися наркомана за зовнішньому вигляду?

(Зовнішні ознаки: надмірна худоба, нездоровий колір обличчя,

обличчя схоже на маску, сухість та блідість шкірних покривів,

відсутність реакції зіниці на світло, уповільнений або прискорений темп

рухів, тремтіння рук і голови, метушливість, неохайність,

сліди від уколів-червоні точки вздовж вени; припухлий ніс)

4. Жаль, співчуття, що викликається нещастям іншої людини.

(Милосердя, співчуття)

5. У 1934 році у французькому місті Ніцца компанія молоді влаштувала

змагання: хто викурить більше цигарок. Двоє «переможців» не змогли

отримати приз, тому що померли, викуривши … (40; 60; 80 цигарок)

6. Ці клітини найчутливіші до шкідливого впливу алкоголю.

(нервові клітини головного мозку)

Ведучий- Ми підбиваємо підсумки та вітаємо переможців цієї інтелектуальної

ігри. Ви показали хороші знання і ми впевнені, що застосовуєте

їх у повсякденному житті, девіз якої:

"Ми обираємо здоровий спосіб життя!"

Брейн – ринг«Хто кого, чи підліток у царстві шкідливих звичок»

Мета: пропаганда здорового способу життя, профілактика шкідливих звичок

1. Створити умови для формування стійкого негативного відношеннядо вживання алкоголю та наркотиків.

2. Сприяти розвитку критичного ставлення до людей, які завдають шкоди своєму здоров'ю та здоров'ю оточуючих.

3. Прищепити учням навички самостійного мислення.

4. Розвинути вміння аналізу ситуацій, і навіть вміння робити висновки з урахуванням викладеного матеріалу.

Оформлення плакати, малюнки, магнітофон диск, телевізор, флешка, фішки, прапорці.

1. Вітальне слово ведучого.

Добрий день Шановні команди Добрий день Шановні гості! Ми раді вітати Вас у стінах нашого клубу. Сьогодні ми з вами проведемо гру брейн рінг. Усі питання будуть присвячені профілактиці шкідливих звичок.

Познайомимося з нашими командами: Умови гри: командам - ​​учасницям будуть задані питання на тему: «Шкідливі звички». На обговорення подається 1 хвилина. Капітан команди, яка готова до відповіді, називає ім'я того, хто відповідатиме. Якщо відповідь на запитання неправильна, слово надається іншій команді. Якщо друга команда не може відповісти, я даю правильну відповідь.

Ведучий.Наш захід ми хотіли б почати з притчі. Якийсь молодий чоловік ішов брудною дорогою і раптом побачив у бруді золоту монету. Він нахилився і підібрав її. Пішов у пошуках інших монет. І справді, вони іноді траплялися йому під ногами. Так минуло його життя. Коли він помирав, його, глибокого старого, спитали, що таке життя. Він відповів: «Життя – це брудна дорога, де іноді трапляються золоті монети». Ось так сумно сказала людина про життя.

Спробуймо і ми з вами відповісти на це питання.

Питання 1. Що таке життя? Усі ми знаємо, що людське життя– це найдорожче, що дано людині. І також знаємо, що здоров'я не купиш ні за які гроші. Сьогодні ми торкнемося однієї з головних тем безпеки життя людини – проблеми шкідливих звичок. Ця тема невипадково стала темою. Адже в житті будь-якої людини настає момент, коли хочеться у всьому розібратися самому і, не дивлячись на запевнення дорослих, потрібно власний досвідвсе перевірити.

Пісня

Питання 2. Які вади та шкідливі звички заважають людині жити довго, щасливо та красиво? (Тютюн, алкоголь, наркотики.)

Запитання 3. Звідки родом тютюн? (З Америки.)

Питання 4. При курінні людина вдихає той же отруйний газ, що міститься у вихлопних газах автомобільного двигуна. Як називається цей газ? (Кугарний газ

Питання 5. Якщо людина викурює пачку цигарок на день щодня протягом року, скільки смоли осідає у його легенях? (Близько 1 літра.)

Питання 6. Скільки сигарет необхідно викурити для того, щоб порушити нормальний баланс повітря та крові у легенях? (Однієї сигарети достатньо, щоб збільшити серцебиття, підвищити артеріальний тиск і порушити нормальний кровообіг та газообмін у легенях.)

Запитання 7. Чим небезпечне куріння для дівчат? (Захворюванням статевої системи, безпліддям).

Питання 8. Яке покарання зазнавали «найзлісніші» курці під час переслідування куріння в Англії? ( смертна кара)

Музична пауза.

Сценка (тютюн, алкоголь, наркотик)

Діючі особи :

Тютюн(хлопчик, на грудях яскрава табличка з написом "Тютюн")

Алкоголь(хлопчик, на грудях яскрава табличка з написом "Алкоголь")

Наркотик(хлопчик, на грудях яскрава табличка з написом "Наркотик")

Мозок(хлопчик, на грудях яскрава табличка з написом "Мозок")

Шлунок(хлопчик, на грудях яскрава табличка з написом "Шлунок")

Печінка(дівчинка, на грудях яскрава табличка з написом "Печень")

Легкі(Двоє хлопчика або дівчинки в обнімку, з однією табличкою на двох "Легкі")

Дія:

Виходить в обійми весела, галаслива трійця. Нікотин, Алкоголь та Наркотик. Видаються глядачам.

Нікотін: Гляньте, дітки, на мене, он який хороший – тільки краплею однієї

вбиваю коня! Заходьте до мене на вогник! Адже немає диму без

вогню.

Наспівує: «Давай запалимо, товаришу, по одній, давай запалимо,

товаришу мій!» (або інші більш сучасні рядки)

Алкоголь: Я Алкоголь, я Алкоголь, дружити зі мною, братку, будь ласка!

відповідні пляшки з яскравими етикетками): Пиво «Почнемо

помаленьку», Горілка «Прощавай молодість», Бренді (коньяк)

наступний?»

Ну, хто бажає з брендіть?

Мій улюблений тост:

«Перша чаша вина належить спразі,
Друга чаша – веселощами,
Третя – насолоді,
Четверта – божевілля.»

Наркотик: Друзі звуть мене Героїч. Вони в'ються навколо мене косяком. Я

до всіх без запитань під'їжджаю на колесах.

Вгадайте мій улюблений вид спорту! СНІДвей! А ось ще

загадочка:

Якщо палите соломку, гарантую вам… Що? Ломку! Молодці!

Ну що, розкрутимо СНІДметр?

З'являються Мозок, Печінка, Легкіі Серце. Радісно прямують назустріч шкідливій трійці, махають їм руками.

Алкоголь: Привіт, Печінка! Зараз я тебе розкладу! Обіймає печінку,

цілує її.

Привіт, Мозок! Дай я тебе висушу! Навіщо це тобі стільки

Нікотін: Привіт, братики! Дуже радий бачити вас, у мене для вас, як завжди подарунки. (По черзі дістає з мішка пакети з написами, що добре читаються, починає їх вручати).

Серцю:Ось тобі Стенокардія. А ось Інфаркт міокарда, Великий, великий.

(Серце мімікою, пантомімою негативно реагує на подарунки, що вручаються.)

Шлунку: Ось тобі Нудота, Блювота, Виразка, свіжа, зяюча. (Нахвалює.)

(Шлунок мімікою, пантомімою негативно реагує на подарунки, що вручаються.)

Мозку:Ось тобі Склероз, Слабоумство, відпочинь, рідний!

(Мозок мімікою, негативно пантомімою реагує на подарунки, що вручаються, а потім читає вірш-визнання.)

Висушив мене гидкий лиходій,
Немає більше тут світлих ідей,

Ні уваги, ні пам'яті немає –
Згубив мене дим цигарок!

Легким:А вам, голубонці мої улюблені, все найкраще – Кашель, гучний, надривчастий, затяжний. Ось ще й Туберкульоззапас. А насамкінець – Рак!!!

(Легкі мімікою, пантомімою реагують на подарунки, що вручаються. А при

врученні Рака падають мертво.)

Серце, Шлунок і Мозок підбігають до Легких, допомагають їм підвестися.

Мозок:(ворушачи останніми звивинами, радить друзям) Нам, напевно, не

треба приймати ці подарунки. Віддамо їх швидше назад! Не потрібні

нам такі друзі!

Друзі беруть пораду, викидають пакети з подарунками.

Тут Алкоголь, Нікотін та Наркотик співають пісню:

Я люблю тебе, життя,

Без пляшки, без чарки, без чарки.

Наше тверезе життя –

Значить, даруємо здоров'я нащадкам.

Нехай же тішить нас

Життя без шкідливих звичок відтепер…

Адже живемо лише раз

Ведучий.

Напевно, немає людини, яка так чи інакше не стикалася з п'яними. І не всіх це лихо обходить стороною…

вірш (про алкоголь)

Чи на морі, чи на суші Щоб не було війни

Не пий у жодному разі Ти «вогненної війни»

Наклейками обвішана І манить слабаків

З бідою та горем змішана З глибини повік

Отрута несусвітня Для тіла і душі

Не бачать у житті світлого Вбивці алкаші

Півлітрами та чарками Виміряні роки

Доріжка, п'яною стежкою ведеш на край завжди

Пройде чимало часу, щоб зло викорінити

Зрадити б все забуття без горілки можна жити

Кого закликати до відповіді хочемо дізнатися всі ми

І де той вихід до світла з п'яної темряви

Запитання 11. Що таке алкоголізм? (Алкоголізм - це захворювання, викликане тривалим зловживанням спиртними напоями. Воно характеризується формуванням спочатку психічної, потім фізичної залежності від алкоголю.)

Питання 12. Який спирт є основою горілки? Назвіть його хімічну формулу. (Етиловий спирт, C2H5OH.)

Питання 13. Чому п'яна людина замерзає на морозі швидше за тверезого? (Алкоголь розширює кровоносні судини та підвищує тепловіддачу.)

Питання.Намагатися замінити горілку пивом, це теж, що замінити біса ... Закінчіть пропозицію. (дияволом)

Запитання.Йоганн Гете був упевнений у тому, що людство могло б досягти неймовірних успіхів, якщо б воно було більше… Закінчіть пропозицію.

Питання. Бісмарк вважав, що від цього напою людина «робиться лінивою, дурною, безсилою». (Пиво).

Питаннядля глядачів.1 Закінчіть прислів'я «першу чарку ти береш, а друга…(тебе вистачає)

2.Закінчіть прислів'я «п'яного моря по коліно, а калюжа ... (по вуха)

Питання. Коле жінка дрова не прикро б - війна;
Чоловік на фронті – ти одна.
Але всьому тому вина – епідемія. Закінчіть фразу. (Вина

Ми народжені, щоб жити у світі довго:

Сумувати та співати, сміятися та любити.

Але щоб стали всі мрії можливі,

Запитай себе: чи готовий ти до роботи?

Активно рухатися і в міру їсти та пити?

Відкинути цигарку? Розтоптати наркотики?

Поглянь навкруги чудова природа

Нас закликає з нею в помсті жити

Дай руку друже! Давай з тобою допоможемо

Ведучий.Тепер питання будуть про ще одну із шкідливих звичок

Запитання 15. Що таке наркоманія? (Це хвороба, викликана систематичним вживанням речовин, включених до переліку наркотиків, що проявляється залежністю від цих речовин і призводить до розладів психіки, глибоких змін особистості та до порушень функцій внутрішніх органів).

Запитання 16. Що таке абстиненція? (Похмілля, ломка, внаслідок припинення прийому речовин, що викликали фізичну залежність, вона супроводжується страшним фізичним болем.)

Питання 17. Наркоманія нерозривно пов'язана з ще одним не менш небезпечним захворюванням. Його ознаки:

1. Збільшення лімфатичних вузлів, причому відразу в кількох місцях: на шиї, у ліктьовому згині, під пахвами, у паху.

2. Тривала – більше місяця – температура (37–38 градусів) без встановленої причини.

3. Прогресуюча втрата ваги, незважаючи на збереження колишнього режиму живлення.

4. Часті гнійні та запальні ураження статевих органів та шкіри.

5. Тривалий розлад стільця.

- Виходячи з вищеназваних ознак, визначте, про яке захворювання йдеться. (СНІД.)

Запитання 18. Що таке СНІД? (Синдром набутого імунодефіциту.)

Питання 19. У чому відмінність вірусу імунодефіциту людини від синдрому імунного дефіциту? (ВІЛ – збудник ВІЛ-інфекції, а СНІД є кінцевою стадією ВІЛ – інфекції.)

Запитання 20. Чим небезпечний СНІД для людини? (Він знищує захисну систему людини і організм людини не може боротися з різними інфекціями, а найважливіше, що СНІД невиліковний.)

Запитання 21. Які шляхи передачі ВІЛ-інфекції ви знаєте? (Епідеміологи виявили три шляхи передачі ВІЛ-інфекції: статевий; через кров – парентеральний; від матері дитині – вертикальний

Дуже дякую командам-учасницям. З вами було приємно спілкуватися. Підіб'ємо підсумок сьогоднішньої гри.

Нагородження команд.

Притча.Колись, давним-давно, в одній східній країні, Поблизу великого галасливого міста жив шанований усіма мудрець. Люди дуже часто зверталися до нього за порадою з найскладніших питань, і він завжди допомагав вирішувати їхні проблеми. Мудрець був дуже розумний і добрий: він нікому не відмовляв у допомозі.
І ось, одного разу в місті з'явився честолюбний хлопець, який хотів уславитися своїми здібностями. Він вирішив сприяти у вирішенні різних проблем мешканцям великого міста. Але чомусь люди не йшли до нього, а продовжували ходити за порадою до старого мудреця.
Молодий чоловік вирішив довести всім, що мудрець не такий уже й розумний, що він не все знає на цьому світі. І він придумав для нього таке випробування: «Я зловлю метелика і затисну його в кулаку, підійду до мудреця і спитаю його, що в мене в руці? Якщо він відповість правильно, тоді я запитаю: яка вона мертва чи жива? Якщо він скаже – жива, тоді я непомітно стисну кулак і задавлю метелика, а якщо він скаже – мертвий, то я відпущу його, і він полетить, і всі подумають, що я розумніший за старого мудреця і стануть почитати мене більше, ніж його».
Молодий чоловік скликав мешканців міста, і вони вирушили до мудреця. Підійшовши до оселі мудреця, він показав затисненого в кулаку метелика і запитав: «Чи знаєш ти, що в мене в руці?».
"Метелик" - спокійно відповів мудрець.
«А яка вона, мертва чи жива» – запитав хлопець.
"Все в твоїх руках" - відповів мудрець.

– І я кажу вам: Все у ваших руках! Зробіть правильний вибір!

Нашу гру я хотіла закінчити словами Вересаєва:

«Щойно здоров'я, - з ним нічого не страшно, ніякі випробування; його втратити - значить втратити все, без нього немає свободи, немає незалежності, людина стає рабом оточуючих людей та обстановки; воно найвище і необхідне благо».

Вірш

Так хочеться, щоби були всі щасливими!
Щоб дзвіночком брязкотів веселий сміх!
Давайте станемо краплю терплячою!
Давайте станемо трішки добрішими!
Давайте жити у спокої, злагоді!
Нехай світло землі нам освітлює шлях!
Працюватимемо творчо і радісно, ​​але так,
Щоб здоровий спосіб життя зберігати!

Пісня про здоровий спосіб життя.

Брейн-рінг

"Всесвітній день здоров'я".

Ціль: закріпити знання дітей про здоров'я та фактори, що впливають на здоров'я людини.
Хід проведення:

Діти діляться на дві команди, обирають командира команди та вигадують назву

Ведучий:

Ти з червоним сонцем товаришуєш, Хвилі прохолодний радий, Тобі не страшний дощик, Не страшний снігопад. Ти вітру не боїшся, У грі не втомлюєшся, І рано спати лягаєш, І з сонечком встаєш. Взимку на лижах ходиш, Граєш на ковзанці. А влітку засмаглий Купаєшся у річці. Ти любиш стрибати, бігати, Грати тугим м'ячем. Ти виростеш здоровим! Ти будеш силачом!
(С. Островський)

Ведучий: Діти, можна сказати, що це вірш про вас?(ТАК) Ведучий: А чому ви так вважаєте? (Дотримуємося режиму дня, взимку любимо кататися на лижах, ковзанах, санчатах, а влітку засмагати на сонечку і купатися в річці; любимо грати в рухливі ігри, гуляти, займатися спортом і т. д.)
Ведучий: Хлопці, а якщо ви дотримуєтеся всіх цих правил, тоді можна сказати, що ви ведете який спосіб життя?(Здоровий спосіб життя) Ведучий: Правильно. А як ви вважаєте, чому важливо вести здоровий спосіб життя?(Щоб бути здоровими) Ведучий: Все вірно, хлопці, щоб бути здоровими необхідно вести здоровий спосіб життя.

Ведучий: І зібралися ми тут із вами, бо сьогодні відзначається Всесвітній день здоров'я. Ми пограємо і згадаємо, яких правил необхідно дотримуватися, щоб вести здоровий спосіб життя, а також, що впливає на наше здоров'я. А наша гра називається брейн-ринг. Чи готові?(ТАК!)

Перш ніж розпочати гру, ми дамо слово для представлення нашим командам.

Команда старшої групи…….

Команда підготовчої групи.

( представлення команд)

Ми починаємо гру!

Завдання 1 «Доскажи слівце»

Ведучий:
1 Розгризеш сталеві труби
Якщо часто чистиш…
2 Я беру гантелі сміливо
Треную м'язи …
3 Стати сильніше захотіли?
Піднімайте все…
4 Спала щоб температура
Ось вам рідка …
5 Не щастить сьогодні Свєтці –
Лікар дав гіркі…
6 Пощастило сьогодні Юлі –
Лікар дав солодкі …
7 Сік таблеток всіх корисних,
Він урятує від усіх …
8 Хоч ранку щипле він палить,
Відмінно лікує рудий …
9 Для подряпин Оленки
Повний є флакон …
10 Оголосили бій бацилам,
Миємо руки чисто з …
Та команда, яка відповідає правильно першій, заробляє 1 бал за кожну відповідь.

Завдання 2 «Розташуй картинки в правильної послідовності»

На екрані з'являються зображення

Ведучий: завдання команди розмістити картинки в правильній послідовності і скласти за ними невелику розповідь.
Журі оцінює кожну розповідь за п'ятибальною шкалою (достовірність інформації, повнота та правильність побудови пропозицій)
Додатковий бал команда отримує за правильність розташування картинок.

Завдання 3 «Що корисно, а що – ні»

На екрані з'являються зображення для кожної команди.

Один із учасників команди має дати правильну відповідь. За кожну відповідь присуджується один бал.

Ведучий.

Дорогі хлопці, зараз я думаю настав час трохи відпочити. І я запрошую вийти на розминку.

Фізхвилинка «Вперед чотири кроки».

Трохи відпочили і настав час знову перевіряти свої знання!

Наступне завдання не просте! Ви маєте зараз згадати прислів'я про здоров'я. Я вам зачитуватиму початок прислів'я, а ви її закінчуватимете.

Бережи сукню знову, а здоров'я змолоду.

Швидкого та спритного хвороба не наздожене.

Здоров'я ціни немає.

Здоров – скаче, захворів – плаче.

Замолоду загартуєшся - на все століття прийдеш.

Сміх – здоров'я душі.

Здоров'ям слаб, так і духом не герой.

Чиста вода- Для хвороби біда.

Найчастіше мийся, води не бійся.

Здорові зуби- здоров'ю будь-який.

Чистота-запорука здоров'я.

Мийся біліший, будеш людям милішим.

Вилікувався Ваня – допомогла йому лазня.

Сон краще за будь-які ліки.

Цибуля - здоров'ю друг.

Їж правильно - і ліків не треба.

Хто довго жує, той довго живе.

Апетит приходить під час їжі.

Хліб – усьому голова.

Хліб – батюшка, вода – матінка.

Худий обід, коли хліба немає.

Червона річка берегами, обід – пирогами.

Цукор зуби руйнує, а морква зміцнює.

Обід без овочів, що свято без музики.

Часник та цибуля від семи недуг.

Рух – супутник здоров'я.

Ведучий.

Я думаю, що настав час ще пограти. Від кожної команди запрошується по 4 особи.

Гра "Засоби гігієни".

На столі перед вами знаходяться різні предмети. Ви можете за один раз брати лише один предмет. Ви повинні принести вашій команді предмети для особистої гігієни людини. Потім команда пояснює, навіщо потрібна та чи інша річ.

Ведуча.

Молодці команди! Впоралися із завданням на відмінно.

Вболівати мені колись друзі,

У футбол хокей граю я.

І дуже я гордий собою.

Що дарує мені здоров'я? (спорт)

Зараз ми перевіримо як ви знаєте різні видиспорту. Перед вами на столі лежать пазли. Ви повинні зібрати картинку та сказати, який це вид спорту. Чи готові? Тоді починаємо.

Гра «Збери пазл»

Хлопці, як то кажуть здоровій людинівеселіше і живеться.

Зараз, поки підбиваються підсумки, ми з вами знову трохи відпочинемо.

Фізмінка «Якщо весело живеться…»

Ведучий: З знайте це, дорослі і, звичайно, діти:
Д щоб довго жити всім на білому світі,
Про т поганих звичокгеть-чисто відмовтеся.
Р Як прокидайтеся, зі спортом потоваришуйте
Про Дуже важливо також правильно харчуватися -
У ітаміни, овочі всім дуже знадобляться.

Як ви вважаєте, яка команда перемогла? Звісно ж обидві! Ви показали сьогодні чудові знання. І зараз ми нагородимо обидві команди.

Нагородження.

Діти, ми з вами знаємо, що довго дивитися телевізор не можна. Тому ми побачимо його зовсім небагато. Тому що у нас є для вас сюрприз. І зараз відомі вам Смішарики нагадають ще раз про користь здорового способу життя.

Перегляд мультфільмів по ЗОЖ

Ціль:

Пропаганда здорового способу життя

Розширення та закріплення знань про згубний впливнаркотиків, тютюнопаління та алкоголю на організм людини

Формування в учнів уміння працювати у колективі.

Ведуча:

Відомий філософ Боуві сказав: «Ми калечим життя своїми безумствами і пороками, а потім скаржимося на біди, що послідували за ними, і кажемо, що нещастя закладені в самій природі речей».

Сьогодні ми проведемо з вами класна годинана тему: «Я вибираю життя» з елементами гри «Брейн – Рінг».

Ми поговоримо про згубний вплив наркотиків, алкоголю та куріння.

Як ви бачите, хлопці зараз гостро стоять проблема підліткової алкоголізації, а вік алкогольної залежності омолоджується. Страшно, але є підлітки 17-18 років із уже з 2-3 річним алкогольним стажем. Адже все починалося як ви, вважаєте з «нешкідливого коктейлю», банку якого, до речі, еквівалентна 50гр. горілки.

Я провела анонімне анкетування серед учнів 11 класів. Опонентами були 26 людей. На запитання, чи знають вони про шкоду алкоголю, наркотиків та цигарок усі 26 людей відповіли позитивно. Однак, вживають алкоголь щомісяця 20 осіб і не вживають взагалі лише 6. Курять щодня 5 осіб і тішить, що з 26 осіб не вживають наркотики всі 26. ».

Отже, ми починаємо:

Перший раунд – «Сп'яніння – добровільне божевілля»

(Задаю дітям 6 питань)

Завантажити питання

А зараз тайм-аут і я хочу, щоб ви подивилися відео - інтерв'ю з цієї проблеми з інспектором ПДН _________

П'ючі – під вплив алкоголю робляться розв'язними, балакучими, нестримними, недостатньо критичними до своєї поведінки.

У п'яному вигляді підліток втрачає сором, гідність, схильний до легковажної поведінки, статевої розбещеності.

А згодом випадкові статеві зв'язки, що настали внаслідок сп'яніння, бувають трагічними: венеричні захворювання, народження неповноцінних дітей – це не тільки слова, за ними скалічені долі та безрадісні життя.

Не меншу шкоду здоров'ю приносять і наркотики.

Другий раунд гри "Наркотики-біла смерть".

А перед тим, як я вам поставлю питання, я хочу надати вашій увазі уривок відеофільму (показ відеофільму). Я думаю, коментарі тут зайві.

А тепер переходимо до питань (задаю 6 питань).

Завантажити питання

Ну, а зараз поговоримо про куріння. Куріння є найпоширенішою причиною ранньої смерті. Причому чим раніше підліток починає курити, тим більше шкоди він собі завдає. Куріння дуже зношує організм. Щороку куріння вкорочує життя. У результаті курці на 6-8 років живуть менше, ніж могли б. В інституті педіатрії було проведено дослідження у школярів 12 -13 років. Виявилося, що в організмі підлітка відбуваються такі зміни серцево-судинної системи, характерні для людини 35-40 років.

А зараз тайм-аут і я хочу, щоб ви подивилися відео - інтерв'ю з цієї проблеми зі спеціалістами з Центру мед. профілактики про шкоду куріння

Третій раунд "Шкода куріння"

Ну, а тепер переходимо до питань (задаю 6 питань).

Завантажити питання

(Підбиваються результати гри.)

На закінчення хочеться сказати.

Підліток, прикурюючи першу або соту сигарету - Зупинися!

Відкриваючи банку пива або випиваючи склянку вина - Зупинися!

Беручи в руки набиту «травкою цигарку або готуючись до прийняття дози - Зупинися!

Ти єдиний і неповторний, великий і прекрасний витвір природи.

Ти – людина! Твоє призначення – жити, дихати на повні груди чистим повітрям, прокидатися щоранку. Радуючись сонцю та новому дню.

Попереду в тебе майбутнє, повне успіхів та негараздів, зустрічей та втрат, перемог та поразок. І таке цікаве, що йому варто жити! Жити заради кохання, сім'ї, країни, планети, заради себе!

Тому-живи! Будь здоровим та щасливим. Не дай обдурити себе миттєвим сумнівним насолодам

Брейн – ринг

"Ми за здоровий спосіб життя"

Ціль: Залучення учнів до здоровому образужиття та виховання почуття відповідальності за своє фізичне та моральне здоров'я

ЗАВДАННЯ:

1. Стимулювання пізнавальної активності конкурсністю, характером змагання гри.

2. Активізація розумової діяльностіучнів.

3. Удосконалення навичок, необхідних підвищення творчої активності.

Гра називається "Брей - ринг". Діліться на команди та вибирайте капітана, а також вигадуєте назви команди. Правила гри дуже жорсткі. Питання й одразу відповідь, часу на роздуми немає. Гравці команди, які знають відповідь на запитання, піднімають руки, а капітан обирає, хто відповідатиме. Пам'ятайте, що правильна відповідь принесе команді перемогу, а помилка може відкинути назад. За неспортивну поведінку – вигуки, шум, зауваження – команди платитимуть штраф. У них забиратимуться зароблені бали. Гра складається з 8 геймів.

1. Вигадуємо назву команд
2. визначаємо капітанів.

Для визначення хто перший відповідатиме – завдання

1. КОНКУРС «ЧАСТОКОЛ»

Розбери частокіл, починаючи з найвищої літери до найменшої та прочитай корисну пораду.

Відповідь: ПРАВИЛЬНО ХАРУЙСЯ

Перший гейм «Гонка за лідером»

Кожній команді задається 8 питань. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Якщо протягом 3 секунд після прочитання питання команда не дає жодної відповіді, право отримує команда суперника.

Запитання 1 команді

1.Для здоров'я людини на розі стоїть (аптека)

2.Одна нога тут, інша там (шпагат)

3.Фахівець в галузі фізичної культури, наставник спортсменів (тренер)

4.Горів у траві російський ліхтарик золотистий, потім померк, погас і перетворився на пух. Що це таке? (кульбаба)

5.Приз переможця (нагорода)

6.З якої рослини виготовляють ліки, що покращують апетит? (корінь кульбаби)

7.Орган, що не підкоряється наказам (серце)

8. Спортсмен, який може опинитися на висоті в падінні (воротар)

Запитання 2 команді

1.Кінчив справу, гуляй (сміливо)

2. Людина, якій море по вуха (плавець)

3.Лижна гонка зі стріляниною (біатлон)

4.Весь у пилюці, хоч сил небагато, біля дороги він стирчить, у нього зігнулися ноги, непримітний він на вигляд. Що це таке? (подорожник)

5.Спортсмен, який піднімає однією рукою слона (шахіст)

6.Сік, якої рослини зупиняє кровотеча? (пастуша сумка)

7.Не гуслі, а на них грають, не льон, а їх тріплють (нерви)

8. Повсякденний вид спорту для великої частини людства (ходьба)

Другий гейм "Чи знаєш ти?"

Питання першій команді:

1. Який орган людини порівнюють із насосом? (Серце)

2. Яку функцію виконує шкіра? (захисну)

3. Який орган людини одночасно і фільтр, і грубка? (ніс)

4. Чому шкідливий для людини алкоголь?

5. Все життя ходять в обгін, а обігнати один одного не можуть (ноги)

6. Ношу їх багато років, а рахунку їм не знаю (волосся)

Запитання другій команді:

1. Який орган людини порівнюють із комп'ютером? (мозок)

2. Які охоронні пости не пропускають у твоє тіло невидимих ​​ворогів-мікробів, вірусів, пил та бруд? (шкіра, ніс, мигдалики)

3. Які органи людини страждають під час куріння? (легкі, серце, мозок)

4. Навіщо потрібні людині брови, вії, сльози? (Для захисту очей)

5. Живе мій братик за горою, нехай не зустрінеться зі мною (очі).

6. Завжди в роті, та не проковтнеш (мова).

Третій гейм « Гігієна – основа здоров'я»

Бувають у світі такі діти, які роблять усе навпаки. Коли їм кажуть: «Умийся!» - вони не вмиваються. Коли їм кажуть: "Не лізь на дерево!" – вони лізуть. Для таких дітей письменник Г. Остер вигадав «Шкідливі поради».

Ніколи не мийте руки. Шию, вуха та обличчя. Це дурне заняття не приводить ні до чого. Знов забруднюються руки. Шия, вуха та обличчя. То навіщо витрачати сили. Час марно втрачати. Стригтися теж марно. Жодного сенсу немає. До старості сама облисіє голова.

Питання першій команді:

1. Чому, обов'язково двічі на день, ми повинні чистити зуби?

2. Чому при кашлі та чханні треба закривати ніс і рот хусткою чи хоча б рукою?

3. Як ви вважаєте, що правильніше: вимити підлогу мокрою шваброю, або підмісти сухим віником?

Запитання другій команді:

1. Чому перед їжею потрібно обов'язково мити руки?

2. До чого може призвести шкідлива звичка гризти нігті?

3. Чому людина щодня, або хоча б 1-2 рази на тиждень повинна митися під душем чи у лазні, чи у ванній?

Четвертий гейм "Конкурс капітанів"

А зараз давайте подивимося на це чарівне слово "ЗДОРОВ'Я". Вигадайте слова, пов'язані зі здоров'ям на кожну букву цього слова. (З - зарядка, Д - дієта, Про - відпочинок, Р - режим дня, Про - окуляри, В - вітаміни, Е - їжа).

П'ятий гейм «Заморочки з бочки»

Якщо команда правильно відповідає питанням, то отримує 2 бали, якщо відповідь неправильний, то право відповіді передається іншій команді.

1.Як називається підвищена чутливість організму до впливу факторів навколишнього середовища(алергія)

2. Назвіть розділ профілактичної медицини, який вивчає вплив довкілля на організм людини (гігієна)

3.Стан душевного благополуччя, що характеризує відсутністю хворобливих проявів, називається ... (здоров'ям)

4. Як називається порушення нормальної життєдіяльності організму? (хвороба)

5. Емоційний виразпотреби людини в їжі-це ... (апетит)

Шостий гейм « Правильне харчування-Запорука здоров'я»

Харчування має бути корисним та різноманітним. Одні продукти дають організму енергію, щоб рухатися, багато думати, не втомлюватись (наприклад: гречка, родзинки, олія). Інші допомагають організму рости та стати сильним (риба, м'ясо, горіхи). А треті – забезпечують організм вітамінами та мінеральними речовинами, допомагають рости та розвиватися (овочі, фрукти, молочні продукти). Але не всі продукти, якими харчується людина, є корисними для здоров'я. Правильне харчування – умова здоров'я, неправильне – призводить до хвороб.

Які, на вашу думку, продукти корисні, а які шкідливі? Чому?

У конкурсі «Вгадай корисні продуктиберуть участь по одному гравцю з кожної команди, на роздум дається по 2 хвилини. Розкладіть картки з назвами продуктів корисності. В одну стопку – корисні, в іншу – шкідливі. Поясніть, чому.

(Перед дітьми лежать картки із зображенням продуктів: яблуко, ківі, апельсин, груша, мандарин, банан, огірок, чіпси, картопля, цукерки, кірієшки, лимонад тощо).

Сьомий гейм « . Зелена аптека – комора здоров'я».

Дуже давно люди дізналися, що багато рослин зміцнюють здоров'я і навіть лікують. З деяких рослин роблять відвари і ми полощемо хворе горло, з інших роблять цілющі настої та натирання для лікування суглобів тощо. Сьогодні ми з вами повинні назвати, які ж цілющі властивості має та чи інша рослина. Отже, зараз за жеребом ви отримаєте назви рослин, порадитеся з командою і розповісте, як допомагає людині дана рослина в лікуванні.

Рослини: 1. Кропива, Мати та мачуха, Чистотіл.

2. Ромашка, Подорожник, Малина.

Восьмий гейм «Угадайка – ка»

(На дошці запис: «49,69,0,56,0,90,1,43 – 85,55,0 32,4,71,90,20,0,43 16,19,49,20,43, 20,20,0,43 96,4,71,32,0» Я. Корчак.)
Діти працюють у команді. Кожна команда має на аркуші завдання.

Діти вирішують приклади, відповіді переводять у літери. На дошці відкриваю плакат:
"Здоров'я - це головне життєве благо". Я. Корчак.Як ви можете пояснити зміст цього прислів'я?

Журі підраховує бали. Оголошення переможця.