Дошкільні заклади давно перейшли в розряд одного з видів бізнесу, що дає можливість багатьом бізнесменам при отриманні доходу дбати і про підростаюче покоління. І зараз збільшення чисельності населення лише сприяє розвитку такого бізнесу. Використовуваний у відображенні діяльності ЗКВЕД - 85. , Розшифровка якого означає, що цей дошкільний заклад займається вихованням та навчанням дітей.

На жаль, потрапити до державного дитячого садка проблематично. Часом для того, щоб дитина змогла відвідувати цю установу, необхідно здійснювати бронювання місця ще під час її дитинства. І то гарантії немає, що дитина потрапить у 3 або 4 роки до обраної групи. Саме з цієї причини все частіше підприємці вирішуються на відкриття приватних дитячих садків, використовуючи для цього ЗКВЕД 85. .

Що потрібно для відкриття приватного саду

85. 1 ЗКВЕД, розшифровка означає, що ним може відображатися діяльність, пов'язана з реалізацією в установі загальноосвітньої програми, призначеної для виховання та навчання дітей. Тому передусім перед кожним громадянином, який бажає розпочати діяльність, пов'язану з вихованням та розвитком дітей, слід одразу визначитися, чи будуть у саду підготовчі класи. Найчастіше відкриття такого закладу відбувається без наявності у ньому підготовчого класу. Але це не означає, що у приватних садках знайти підготовчі класи неможливо.

У більшості випадків підготовчі класи відкриваються через кілька років, коли перша група дітей досягає віку, придатного для переведення їх у підготовчий клас. Для відкриття діяльності, що відображається цим кодом, насамперед необхідно пройти реєстрацію ІП або ТОВ. Саме під час реєстрації відбувається вказівка ​​коду, що відображає майбутню діяльність. Зараз відкривати приватний дитячий садок бажано там, де немає дитячих садків або їх замало на чисельність дітей, які проживають у певному районі.

При відкритті приватного дитсадка доведеться витратити близько місяця для проходження всіх важливих інстанцій. Особливу увагу слід приділити і приміщенню, де буде дитячий садок. Орендоване приміщення обов'язково має відповідати всім вимогам, серед яких є наявність ігрової кімнати та роздягальні, площа яких має бути до 2,5 кв. м. на одну дитину. Ці ж вимоги відносяться і до спальні, вбиральні, спортивного залу та медичного кабінету.

Цей розділ включає:

Фізичну та/або хімічну обробку матеріалів, речовин або компонентів з метою їх перетворення на нові продукти, хоча це не можна використовувати як єдиний універсальний критерій для визначення виробництва (див. нижче "переробка відходів")

Матеріали, речовини чи перетворені компоненти є сировиною, тобто. продуктами сільського господарства, лісового господарства, рибальства, гірських порід та мінералів та продуктів інших обробних виробництв. Вважається, що значні періодичні зміни, оновлення чи перетворення продуктів належать до виробництва.

Продукція може бути готовою до споживання або може представляти напівфабрикат для подальшої обробки. Наприклад, продукт очищення алюмінію використовується як сировина для первинного виробництва алюмінієвих виробів, наприклад алюмінієвого дроту, який у свою чергу буде використаний у необхідних конструкціях; виробництва техніки та обладнання, для якого дані запасні частини та аксесуари призначені. Виробництво неспеціалізованих компонентів та деталей машин та обладнання, наприклад двигунів, поршнів, електромоторів, клапанів, шестерні, підшипників, класифікується у відповідному угрупуванні розділу C "Обробні виробництва", незалежно від того, до складу яких машин та обладнання можуть входити ці предмети. Однак виробництво спеціалізованих компонентів та аксесуарів за допомогою виливки/формування або штампування пластикових матеріалів включає групування 22.2. Складання комплектуючих частин і деталей також віднесено до виробництва. Даний розділ включає складання цілісних конструкцій із складових компонентів, виготовлених самостійно або придбаних. Переробка відходів, тобто. переробка відходів для вторинної сировини увійшла до угруповання 38.3 (діяльність з обробки вторинної сировини). Хоча може проводитися фізична та хімічна переробка, це не вважається частиною виробництва. Первинною метою цих видів діяльності є основна переробка або переробка відходів, яка класифікована у розділі E (водопостачання; каналізація, організація збору та утилізації відходів, діяльність з ліквідації забруднень). Однак виробництво нових готових виробів (на противагу продукції, виготовленої з вторинної сировини) відноситься до всього виробництва в цілому, навіть якщо в цих процесах використані відходи. 20

Примітка - Кордони обробного виробництва коїться з іншими розділами даного класифікатора можуть мати чіткої однозначної специфікації. Як правило, обробляють виробництва включають переробку матеріалів для виробництва нової продукції. Зазвичай, це зовсім нова продукція. Однак визначення того, що є новою продукцією, може бути дещо суб'єктивним

Переробка має на увазі такі види діяльності, задіяні у виробництві та визначені в даному класифікаторі:

Переробка свіжої риби (витяг устриць з раковин, філетування риби), що виконуються не на борту рибальського судна, див. 10.20;

Пастеризація молока та розлив по пляшках, див. 10.51;

Вироблення шкіри, див. 15.11;

Розпилювання та стругання деревини; просочування деревини, див. 16.10;

Друк та споріднені їй види діяльності, див. 18.1;

Відновлення протектора шин, див. 22.11;

Виробництво готових до застосування бетонних сумішей, див. 23.63;

Гальванопокриття, металізація та теплова обробка металу, див. 25.61;

Механічне обладнання для ремонту або перебирання (наприклад, двигунів автомобілів), див. 29.10

p align="justify"> Також існують види діяльності, включені в процес переробки, які відображені в інших розділах класифікатора, тобто. вони не класифікуються як обробні виробництва.

Вони включають:

Лісозаготівлі, класифіковані в розділі A (СІЛЬСЬКЕ, ЛІСОВЕ ГОСПОДАРСТВО, ПОЛЮВАННЯ, РИБОВНИЦТВО ТА РИБІВНИЦТВО);

Модифікацію сільськогосподарської продукції, класифіковану розділ A;

Підготовку харчових продуктів для негайного споживання у приміщеннях, класифіковану у групуванні 56 (діяльність підприємств громадського харчування та барів);

Збагачення руди та інших мінералів, класифіковану в розділі B (ВИДОБУТОК КОРИСНИХ КОПАЛЬНИХ);

Будівельні та складальні роботи, які виконуються на будівельних майданчиках, класифіковані в розділі F (БУДІВНИЦТВО);

Діяльність по розбивці великих партій товарів на дрібні групи та вторинний збут дрібніших партій, включаючи упаковку, перепакування або розлив у пляшки такої продукції, як алкогольні напої чи хімікати;

Сортування твердих відходів;

Змішування фарб на замовлення клієнта;

Різання металів на замовлення клієнта;

Пояснення до різних товарів, віднесені до розділу G (ТОРГІВЛЯ ОПТОВА ТА РОЗДРІБНА; РЕМОНТ АВТОТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ І МОТОЦИКЛІВ)

(одночасно два види кодів)

Новий ЗКВЕД2 (Загальноросійський класифікатор видів економічної діяльності) ОК 029–2014 суттєво відрізняється від старого за цифрами. Коди там не збігаються. КВЕД 2 запровадили з 1 лютого 2014 року (наказ Росстандарту від 31 січня 2014 р. № 14-ст). Перехідний період був до 2015 року, а потім до 2016 року. З 11 липня 2016 року під час реєстрації ІП та організацій необхідно застосовувати новий ЗКВЕД (ОК 029-2014). Актуальний для 2017 року

80 Освіта [старий]
85 Освіта [новий]

[Старий ЗКВЕД] 80.1 Дошкільна та початкова загальна освіта

[ще новий варіант]

[Старий ЗКВЕД] 80.10 Дошкільна та початкова загальна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.11 Освіта дошкільна

[ще новий варіант] 85.12 Освіта початкова загальна

[Старий ЗКВЕД] 80.10.1 Дошкільна освіта (попередня початкової загальної освіти)
[Новий ЗКВЕД] 85.11 Освіта дошкільна

[Старий КВЕД] 80.10.2 Початкова загальна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.12 Освіта початкова загальна

[Старий КВЕД] 80.10.3 Додаткова освіта дітей
[Новий ЗКВЕД] 85.41 Освіта додаткова для дітей та дорослих

[Старий КВЕД] 80.2 Основна загальна, середня (повна) загальна, початкова та середня професійна освіта

[ще новий варіант]

[ще новий варіант] 85.21 Освіта професійна середня

[Старий ЗКВЕД] 80.21 Основна загальна та середня (повна) загальна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.13 Освіта основна загальна

[ще новий варіант] 85.14 Освіта середня загальна

[Старий КВЕД] 80.21.1 Основна загальна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.13 Освіта основна загальна

[Старий КВЕД] 80.21.2 Середня (повна) загальна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.14 Освіта середня загальна

[Старий КВЕД] 80.22 Початкова та середня професійна освіта

[Старий КВЕД] 80.22.1 Початкова професійна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.21 Освіта професійна середня

[Старий КВЕД] 80.22.2 Середня професійна освіта

[Старий ЗКВЕД] 80.22.21 Навчання в освітніх закладах середньої професійної освіти
[Новий ЗКВЕД] 85.21 Освіта професійна середня У частині, що стосується

[Старий ЗКВЕД] 80.22.22 Навчання в освітніх установах додаткової професійної освіти (підвищення кваліфікації) для фахівців, які мають середню професійну освіту

[Старий ЗКВЕД] 80.22.23 Навчання на підготовчих курсах для вступу до освітніх закладів середньої професійної освіти

[Старий КВЕД] 80.3 Вища професійна освіта

[Старий ЗКВЕД] 80.30 Вища професійна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.22 Освіта вища

[Старий ЗКВЕД] 80.30.1 Навчання в освітніх закладах вищої професійної освіти (університетах, академіях, інститутах та ін.)
[Новий ЗКВЕД] 85.22 Освіта вища

[Старий ЗКВЕД] 80.30.2 Післявузівська професійна освіта

[Старий ЗКВЕД] 80.30.3 Навчання в освітніх закладах додаткової професійної освіти (підвищення кваліфікації) для фахівців, які мають вищу професійну освіту
[Новий ЗКВЕД] 85.23 Підготовка кадрів вищої кваліфікації У частині, що стосується

[Старий ЗКВЕД] 80.30.4 Навчання на підготовчих курсах для вступу до навчальних закладів вищої професійної освіти
[Новий ЗКВЕД] 85.41.9 Освіта додаткова для дітей та дорослих інша, не включена до інших угруповань

[Старий КВЕД] 80.4 Освіта для дорослих та інші види освіти
[Новий ЗКВЕД] 85.42 Освіта професійна додаткова

[Старий ЗКВЕД] 80.41 Навчання водіїв транспортних засобів

[Старий ЗКВЕД] 80.41.1 Навчання водіїв автотранспортних засобів
[Новий ЗКВЕД] 85.42.1 Діяльність шкіл підготовки водіїв автотранспортних засобів

[Старий КВЕД] 80.41.2 Навчання льотного та морехідного персоналу
[Новий ЗКВЕД] 85.42.2 Діяльність шкіл навчання водінню повітряних та плавальних суден, без видачі комерційних сертифікатів та ліцензій

[Старий ЗКВЕД] 80.42 Освіта для дорослих та інші види освіти, не включені до інших групувань
[Новий ЗКВЕД] 85.42.9 Додаткова професійна освіта інша, не включена до інших групувань

УВАГА!!! Раніше, достатньо було вказати код із 3 цифр, але з липня 2013 року треба 4 цифри (у 2019 та 2020 році також 4 цифри). Наприклад, 52.42 одного достатньо, він включатиме все, що починається на 52.4Х.ХХ

Коди загальноросійського класифікатора видів економічної діяльності вказують лише для доходів. При витратах організації та виконання робіт усередині самої організації КВЕД не потрібний. Наприклад, у багатьох організаціях є бухгалтер, при цьому їм звичайно не потрібно вказувати код бухобліку. Те саме стосується оренди приміщень, закупівлі товару та ін.

За допомогою можна вести податковий облік на УСН та ЕНВД, формувати платіжки, 4-ФСС, Єдиний розрахунок, подавати будь-яку звітність через інтернет тощо (від 325 р/міс.). 30 днів безкоштовно. Для новостворених ІП зараз перший рік у подарунок (безкоштовно).

Включає:
освіта як для школярів, так і для підготовки для різних професій
У Російській Федерації встановлюються такі типи освітніх організацій, що реалізують основні освітні програми:
1) дошкільна освітня організація - освітня організація, яка здійснює як основну мету її діяльності освітню діяльність за освітніми програмами дошкільної освіти, нагляд та догляд за дітьми;
2) загальноосвітня організація - освітня організація, яка здійснює як основну мету її діяльності освітню діяльність за освітніми програмами початкової загальної, основної загальної та (або) середньої загальної освіти;
3) професійна освітня організація - освітня організація, яка здійснює як основну мету її діяльності освітню діяльність за освітніми програмами середньої професійної освіти;
4) освітня організація вищої освіти - освітня організація, яка здійснює як основну мету її діяльності освітню діяльність за освітніми програмами вищої освіти та наукову діяльність
У Російській Федерації встановлюються такі типи освітніх організацій, що реалізують додаткові освітні програми
1) організація додаткової освіти - освітня організація, яка здійснює як основну мету її діяльності освітню діяльність за додатковими загальноосвітніми програмами;
2) організація додаткової професійної освіти - освітня організація, яка здійснює як основну мету її діяльності освітню діяльність за додатковими професійними програмами

Державні, муніципальні, недержавні (приватні) освітні організації всіх видів
Система є багаторівневою: освіта як для дорослих, так і для тих, хто освоює ази грамотності. Може бути використана в освітніх організаціях, що реалізують військові професійні освітні програми, в освітніх організаціях, які перебувають у віданні Федеральної служби виконання покарань
Для кожного рівня передбачені свої набори програм
Окремо включено заняття для учнів з обмеженими можливостями здоров'я
У Російській Федерації освіта може бути здобута:
. в організаціях, які здійснюють освітню діяльність;
. поза організаціями, які здійснюють освітню діяльність (у формі сімейної освіти та самоосвіти)
Навчання в організаціях, які здійснюють освітню діяльність, з урахуванням потреб, можливостей особистості та залежно від обсягу обов'язкових занять педагогічного працівника з учнями здійснюється в очній, очно-заочній або заочній формі
Навчання у формі сімейної освіти та самоосвіти здійснюється з правом подальшого проходження проміжної та державної підсумкової атестації в організаціях, які здійснюють освітню діяльність
Допускається поєднання різних форм здобуття освіти та форм навчання
Форми здобуття освіти та форми навчання за основною освітньою програмою за кожним рівнем освіти, професії, спеціальності та напрямку підготовки визначаються відповідними федеральними державними освітніми стандартами, освітніми стандартами, якщо інше не встановлено цим Федеральним законом від 29 грудня 2012 р. N 273-ФЗ "Про освіті у Російській Федерації". Форми навчання за додатковими освітніми програмами та основними програмами професійного навчання визначаються організацією, яка здійснює освітню діяльність, самостійно, якщо інше не встановлено законодавством Російської Федерації
Кожен рівень освіти включає діяльність спеціальних (корекційних) освітніх організацій (класів, груп), які забезпечують лікування, виховання та навчання, соціальну адаптацію та інтеграцію у суспільство дітей та підлітків з обмеженими можливостями здоров'я
У даному угрупованні класифікується освіта дорослих, за змістом відповідна певним рівням загальної освіти

Інші види освіти та навчання, наприклад навчання у школах водіїв транспортних засобів;
. навчання, в основному пов'язане зі спортивною та оздоровчою діяльністю, такою як теніс або гольф, а також освітньою діяльністю, що отримується у загальноосвітніх організаціях (школі, школі-інтернаті, гімназії та ін.), що є базою для середньої професійної та вищої освіти;
. середня загальна освіта, що отримується одночасно (середні музичні, хореографічні, художні школи, школи мистецтв тощо)

Варто зауважити, що у більшості випадків відкриття спортивних та інших видів шкіл, що не мають відношення до здобуття шкільної освіти, дають можливість не тільки отримувати гарний прибуток, але й реалізуватися багатьом професіоналам, які мають високі рівні знань у таких галузях.

Що входить до ЗКВЕД 85.41

Як основний цей код не застосовується у відображенні бізнесу, частіше використовується один з тих, що входять до нього. Хоча варто зауважити, що не лише підприємцями активно використовуються ці види КВЕД кодів. Так, КВЕД 85.41 використовується багатьма спортивними школами, що пропонують спортивне навчання. Застосовується він спортивними таборами. Вказується цей код у податкових документах та підприємцями, які вирішили відкрити школу верхової їзди або секцію бойових мистецтв.

Входять у цей код та види діяльності, пов'язані з навчанням плаванню, гімнастиці, йозі. Ці види спорту користуються особливою популярністю серед підприємців. Але варто зауважити, що, незважаючи на застосування цього коду для відображення багатьох видів діяльності, що мають пряме відношення до спорту, він не використовується загальноосвітніми школами, коледжами та університетами для спортивних занять, що проводяться ними. Не відображається ЗКВЕД 85.41.1 та освіта, що отримується у сфері культури.

Другий код ЗКВЕД, 85.41.2, призначений для відображення діяльності, що має відношення до культурної сфери. Він використовується багатьма бізнесменами, які вирішили розпочати роботу у сфері мистецтва. Нині часто відкриваються мистецькі, танцювальні, музичні та театральні гуртки, школи, студії. Єдиним винятком є ​​іноземні мови, їм вказується інший КВЕД-код.

Третім кодом є КВЕД 85.41 9. Він використовується у разі ведення діяльності, пов'язаної з наданням корекційних курсів або підготовчими заняттями до іспитів. Відображається їм навчання мовам. Також зараз активно застосовується КВЕД 85.41.9 підприємцями, які вирішили розпочати діяльність із комп'ютерних курсів. Застосовується він для відображення різних тренінгів та курсів, призначених для освоювання певних видів професій.

Незважаючи на те, що у ЗКВЕД 85.41 розшифровка і в 2016 р., і зараз має дуже коротке пояснення, коди, що входять до нього, мають більш широку інформацію, що дозволяє багатьом підприємцям вказувати їх у відкритті для дітей і дорослих будь-якої школи мистецтва або спеціальних курсів.