Впізнай себе, і ти пізнаєш весь світ. Пізнай себе, і ти пізнаєш весь зовнішній світ Для груп учнів

Ще давні мудреці казали: "Пізнай себе і ти пізнаєш увесь світ!". Усі мудреці говорили про самопізнання. Істина людини починається в самопізнанні, і пізнаючи себе, людина може повернутися до власної справжності, куди б не йшла, де б не знаходилася, як би не помилялася, і стати самою усвідомленістю.
Пізнати самого себе - це означає вивчити свій внутрішній світ, при цьому не боячись побачити і прийняти себе в своїх очах поганою людиною. і виявивши всі ці "прекрасні" якості такі, як помста, ревнощі, ненависть, біль-его, образа і т.д. творцем яких є сама людина і які передаються з покоління в покоління, позбавити себе від них, вивчивши Таємниці людських почуттів, використовуючи закон Думки та Закони роботи Психіки.

Вступаючи на шлях самопізнання, ми звертаємо погляд усередину самого себе, і при цьому живемо своїм звичайним життям. Ми вдивляємось у зовнішнє, слухаємо зовнішнє, живемо у зовнішньому світі, але водночас спостерігаємо і свій внутрішній світ. Наша постійна увага, як гостра стріла, спрямована на зовнішнє і одночасно у внутрішнє. Знаючи, що кожну мить життя щось викликає в нас і змінює нас, ми стаємо чутливими та уважними до того, що з нами відбувається, навчаючись поводитися з самим собою.

Чи треба вивчати і пізнавати себе? Безперечно, треба. Давайте розглянемо, чому проникнувши в себе, нам дасть пізнання всього світу? Відповідь у розумінні таких понять як - мікро космос і макро космос. Весь навколишній світ і все, що нас оточує - є проекцією нас, кожна людина є мікрокосмосом. У нашому тілі, діють ті ж закони що і у всьому всесвіті, тільки в іншому масштабі.

Що нам ближче для пізнання, Марс із Юпітером, чи наше власне тіло? Наше тіло є інструментом пізнання того простору, в якому ми перебуваємо. І інструментом воно є не тільки в тому сенсі, що у нього є руки, ноги і 5 органів чуття.. за допомогою яких ми пізнаємо навколишній світ, а в тому, що воно є тією самою матерією, з тих самих атомів, з якою ми ототожнені від народження! Тобто ми з самого народження вже маємо глибокий і міцний зв'язок з цією матерією званою тілом, але не усвідомлюємо її, нам залишається лише поглиблювати цей зв'язок далі.

А поглиблювати її концентруючись на об'єкті пізнання (що ми і робимо у разі пізнання), у разі - власного тіла. Концентруватися потрібно на всіх відчуттях і почуттях, що виникають, на всіх процесах, що протікають і згодом, на певному етапі ми вже зможемо не тільки відчувати ці процеси, але й керувати ними. Навчившись керувати процесами, що протікають у нашому тілі, ми зможемо поступово цю здатність проектувати і у «зовнішній» світ, виходячи з того, що світ єдиний і неподільний.

Але для початку потрібно зрозуміти, як ми керуємо нашим фізичним тілом. Якщо взяти за основу, що є Дух, як неподільна частка - Божественне начало, ніж ми по суті і є, Душа - як сукупність енергетичних тіл\оболонок за допомогою яких Дух пізнає матерію, то наше фізичне тіло, пов'язане з нами за допомогою Душі, за допомогою якою Дух керує всіма процесами, що протікають у нас, через управління енергетичними процесами, які формують у результаті фізичні.
Отже усвідомивши, що фізична матерія управляється з більш тонкого рівня - енергетичного, ми розуміємо, що нам потрібно навчитися відчувати і управляти енергією, щоб мати можливість свідомо формувати і управляти не тільки процесами, що протікають усередині нашого тіла, але і в навколишньому просторі. Тим самим розширюючи простір для творчості.

Наше тіло є точкою відліку в пізнанні навколишнього світу - фізичного. Тому що наш світ складається не тільки з тієї матерії, яку ми звикли називати фізичною. навчившись відчувати і керувати фізичним тілом, можна починати паралельно розвивати в собі і енергетичну чутливість, про що вже було сказано вище. Наше фізичне тіло є інструментом пізнання фізичної матерії, фізичного простору. Так само подібно до фізичного на всіх інших рівнях (всі подібні поділу тільки для зручності, тому що по суті все одно і неподільно), у нас є тіла, що відповідають цим рівням. Тому для подальшого розвитку та вдосконалення нам потрібно переходити все далі і далі у пізнанні рівнів буття та наших інструментів пізнання та творчості на цих рівнях. І тоді ми уподібнимося до богів. Оскільки володітимемо матерією і керуватимемо нею, усвідомлюючи її як частину себе. Тільки треба розуміти, що є Єдиний Творець Усього Сутного. І його ми ніколи не перевершимо, як би того не хотіли. Цим я хочу сказати, що людина не повинна підносити себе над Богом, тому що вона всього лише її дитина і завжди їм залишиться, якою б вона могутньою не була.

Людство пішло шляхом розвитку назовні. Зусилля в основному спрямовуються на розвиток милиць самої людини, а комп'ютером намагаються замінити мізки людини. Само собою як будь-який розвиток, це дасть плоди – «хто шукає той завжди знайде», інша справа в тому, що це нераціональний підхід, тому що ми маємо все самі, але не використовуємо це належним чином. Мозок задіяний у свідомих процесах в середньому лише на якихось 3-4 відсотки у звичайних людей, і у геніїв 5-7. Навіть якщо розглядати з наукової точки зору це питання, у людини практично необмежені можливості завдяки тому, що вона має розум. Він може собі продовжити життя, пізнавши ті руйнівні програми, які в нас закладені та змінити їх. А так само вплинути на зовнішні негативні фактори, які пригнічують нас. Те саме, якщо брати внутрішній розвиток. на першому етапі ми вчимося користуватися тим, що є, на другому створювати нове. Адже людина все ще користується лише 3-4 відсотками свого мозку у свідомій діяльності. Чи думали ви якісь можливості будуть у нашого мозку, якщо збільшити його потенціал шляхом пізнання та розвитку?

Пізнайте і вивчайте себе і ви пізнаєте весь зовнішній світ, всесвіт. Мудреці в давнину не бачачи речей проникали в справжню суть речей, вони не їздили різними країнами, але вони пізнавали навколишній світ і знаходили відповіді на питання всередині себе. Пізнавши себе, ви почнете бачити людей наскрізь. У кожному русі та дії людини ви почнете бачити певні риси характеру та темпераменту. Потрібно лише спостерігати за людьми та собою, тому вивчайте свою поведінку та оточуючих, спостерігайте частіше за собою та за навколишньою реальністю.

Дуже раджу вам заглянути в інтерактивний освітній центр "Пізнай себе - пізнай світ", який відкрився в Дарвінівському музеї 1 вересня - тут ви напевно залишите не менше двох годин, а заберете з собою знання, дивовижні відкриття, захоплення реалізацією цього проекту та бажання сюди повернутися .

Урочисте відкриття інтерактивного освітнього центру "Пізнай себе - пізнай світ", на якому був присутній мер Москви Сергій Собянін, відбулося 28 серпня, а 1 вересня Центр відчинив свої двері для всіх відвідувачів. Підготовка до реалізації цього проекту, автор якого директор музею Ганна Клюкіна, протягом трьох років велася співробітниками Дарвінівського музею за підтримки Департаменту культури та Департаменту науки.

Розташувався центр у двох залах, де на порівняно невеликій площі 190 кв.м розміщено понад 100 цікавих інтерактивних стендів. У цьому компактному просторі міститься просто величезний обсяг інформації, яка представлена ​​у різноманітній та захоплюючій формі. Інформація та різноманітні цікаві предмети розміщені не лише на стендах, екранах, а й під стелею та навіть на підлозі.

Тут буквально на кожному кроці встановлені сучасні мультимедійні системи, сенсорні панелі, безконтактні ігрові пристрої, мікроскопи та багато іншого - з ними цікаво познайомитися і навчитися ними керувати, з їх допомогою цікаво отримувати інформацію та пізнавати навколишній світ.

Біля входу до освітнього центру розташований інтерактивний ігровий стенд – екран, на який проектується ваше зображення. А якщо стати перед ним і виконувати всі команди, то на екрані з'явиться символ центру – хамелеон, з яким можна сфотографуватись. Потім фотографію можна надіслати на свою електронну пошту за допомогою розташованого поруч терміналу.

Авторам проекту, співробітникам музею, розробникам, художникам вдалося зробити Центр таким, що тут цікаво відвідувачам будь-якого віку – навіть дорослі з величезним інтересом зависають біля інформаційних та ігрових екранів, усі вивчають, розглядають, чіпають, відкривають скриньки та дивуються тому, як усе добре придумано та реалізовано.

На фотографії нижче, і наступних, можна побачити, наскільки дорослі захоплені освоєнням стендів та вивченням інформації. Мені здалося, що дорослим тут навіть цікавіше, ніж дітям (хоча, звичайно, тут кожен обов'язково знайде багато нового, пізнавального та цікавого):

Тут абсолютно все можна чіпати руками – взяти в руки баночку та відчути аромат квітів, скласти з кісток скелет людини або з окремих елементів зібрати рослинну, тваринну чи бактеріальну клітину. Тут скрізь причаїлися дивовижні відкриття - у непомітних на перший погляд скриньках можна виявити колекцію комах або грибів, а потягнувши за ручки, розташовані на стовбурах дерев, можна побачити зразки гілок, листя та кори.

Весь простір ділиться на три зони - "Пізнай себе", "Пізнай світ" і "Єдність всього живого".

У першому залі праворуч розташовані стенди, за допомогою яких можна "пізнати себе" - познайомитися з будовою організму людини, дослідити його окремі частини та системи або розглянути під мікроскопом частинки тканин організму, перевірити свої фізичні можливості та порівняти показники свого організму з показниками організму тварин.

Наприклад, приклавши руки до датчиків, встановлених на стіні, можна виміряти свій пульс:

Тут можна перевірити свій вестибулярний апарат - потрібно стати на похилу платформу, що обертається,
взятися за поручні та спробувати втриматися, а на екрані відображаються результати цих випробувань:

Поруч стоїть стенд, на якому можна порівняти силу свого удару із силою удару тварин:

На цьому апараті можна виміряти своє зростання, вагу, пульс, масу м'язів і кісток, вміст води
в організмі і (найнеприємніший для деяких людей показник:) жирову масу тіла:

Щоб розпочати вимірювання, потрібно опустити в апарат жетон (його можна взяти у наглядача). Після закінчення тесту апарат видає чек, на якому вказані результати та рекомендації. Є протипоказання - апарат не працює, якщо зростання менше 135 см і вага менше 15 кг; а також протипоказаний вимір жирової маси тіла вагітним жінкам та людям, у яких встановлений кардіостимулятор або подібні пристрої.

За допомогою цих стендів можна познайомитися із будовою тіла людини – тут можна зібрати з кісток
скелет людини або вивчити різні системи (кісткову, м'язову, кровоносну, нервову), причому
зображення на екрані можна наближати та повертати на 360 градусів:

Поруч у шафі розміщені органи людини – серце, мозок, печінка та інші.
На органах цифрами зазначені частини органу, а на аркушах написано їхню назву:

Під мікроскопом можна розглянути, як виглядають тканини організму та внутрішніх органів людини:

Ось якась лабораторія, в якій ми не встигли попрацювати – і тому не знаю, що ж там такого
цікавого, що відразу двоє дітей поспішають стати на підставку, дбайливо поставлену співробітниками
музею спеціально для найменших відвідувачів:

 
-Ці, як і всі маленькі фото нижче, клікабельні-

А навпаки розташовані стенди, за допомогою яких можна познайомитися з органами почуттів.
зір, слух, смак, дотик, нюх:

Органи почуттів є у людини, а й більшості інших мешканців тваринного світу,
ця частина експозиції в ігровій формі розповідає про те, в чому ми схожі і чим відрізняємося.

Наприклад, тут можна побачити світ очима людини, бджоли та різних тварин:

Тут можна познайомитися з іншим органом почуттів – смаком. На ігровому стенді потрібно розподілити
фішки у відповідні зі смаком написаних на них продуктів - солодкий, кислий, гіркий, гострий
(цей стенд цікавий дітям молодшого віку, але й дорослі не соромляться на ньому пограти:) -

Натискаючи на "кнопочки" сенсорного екрану можна отримати інформацію про запах та його роль у житті людини та тварин:

Про запах можна не тільки дізнатися, але тут можна навіть відчути! Достатньо лише взяти закріплену на магнітній стіні (і прив'язану за мотузку; щоб не забули поставити назад:) баночку:

Найбільше сподобався не знайомий мені раніше запах іланг-іланг. І, мабуть, не тільки мені, оскільки саме у цієї баночки мотузочка виявилася відірваною. І якраз у той момент, коли я тут була, підійшли співробітники музею та технічні працівники – вони обговорювали, чим ці мотузки замінити, щоби вони не перетиралися. Взагалі, обидва рази, коли ми тут були, бачили, що сюди регулярно сюди заходять технічний персонал, співробітники музею, а також директор музею та автор цього проекту Ганна Клюкіна) – перевіряють працездатність обладнання та інтерактивних стендів.

Знайомство зі звуком. Пересуваючи повзунок на шкалі сенсорного екрана, можна дізнатися, який звук відповідає певному рівню, вираженому в децибелах, і як він впливає на людину:

Цей стенд має звуковий супровід - можна почути повну тишу, шум трамвая чи вагона метро, ​​звуки міста вдень та вночі та інші. І найприємніший (з представлених) - шелест листя:

Крім п'яти основних почуттів (зір, слух, смак, нюх, дотик), є ще одне почуття (яке "не тітка, в ліс не втече":) - почуття голоду. Тут потрібно нагодувати хамелеона, а заразом перевірити свою реакцію:

Тварини, як і люди, теж відчувають емоції, а деякі з них вміють і не соромляться їх демонструвати. Цей стенд являє собою чотири циліндри, що обертаються, з фотографіями, на яких зображені емоції дитини і мавпи - якщо картинки підібрати правильно, то всередині циліндрів загориться світло:

Здавалося б, просте завдання, але для емоції "здивування" у мене картинки ніяк не вибудовувалися
у правильну послідовність. Помітивши це, підійшла доглядач і допомогла вирішити завдання, повідомивши
(за секретом:), що на циліндрах є "шпаргалка" (на фото вона воооон там у верхньому правому кутку) -

Взагалі, всі ці стенди про смак, звуки, емоції (як, втім, і вся експозиція цього освітнього центру в цілому) вчить нас бути спостережливими, уважними до себе і навколишнього світу.

Ось і наступний стенд закликає нас до того, щоб краще розглянути себе (улюбленого:) - визначити свої генетичні ознаки, такі як колір очей, форма вух і навіть чи має вигин великий палець руки.
і дізнатися, скільки людей з такими ж ознаками побували у цьому освітньому центрі:

Елементарною одиницею будь-якого живого організму є біологічна клітина, а з різними її видами (тваринною, рослинною, бактеріальною) та будовою клітин допоможе познайомитися ось цей конструктор:

З окремих елементів (ядро, цитоплазма, вакуоль) відповідно до схеми потрібно скласти клітину
(завдання для дітей, але й дорослі навряд чи зможуть пройти повз):

У центрі встановлений величезний панорамний екран, який допоможе здійснити віртуальну подорож
планетою - побувати в джунглях або на Північному полюсі, політати над горами або опуститися на дно океану:

Жестами рук Землю можна крутити, наближати, віддаляти та вибирати те місце, куди хочете вирушити у подорож. А якщо на шляху зустрінеться хтось, чий силует обведений контуром, то треба вказати на нього - він побачить вас і почне рухатися. Крім цього, тут ще розвивається і координація рухів, оскільки певні команди треба подавати лівою рукою, інші - правою.

Зліва від екрану є опис жестів та дій, та й доглядачка охоче допомагає, навчає, підказує, але за два відвідування я так і не запам'ятала, що і як треба робити:). Здивувало те, що цей екран розуміє, де в мене ліва рука, а де права, коли рука зігнута чи витягнута вперед. На моє запитання "Як він це робить?", доглядачка відповіла, що він сканує і бачить усі наші кісточки (загалом нас бачать наскрізь; а в майбутньому, мабуть, з'являться прилади, які вмітимуть читати наші думки:).

Стенд "Царства живого" показує різноманітність світу живих організмів:

Поруч розташований великий екран, на якому показано життя дерева у різну пору року та доби. Тут можна побачити і дізнатися, які процеси відбуваються - різнокольорові стрілки, що постійно рухаються по всьому екрану, показують, як залежно від пори року і доби рослини і дерева отримують вуглекислий газ, харчування, воду і як віддають кисень:

А на сенсорному екрані, що стоїть поруч, можна вибирати пору року і час доби, і тут же з'являється інформація про кисень, вуглекислий газ, воду (а під текстом можна побачити зображення будови атома):

Проходимо до другої зали освітнього центру "Пізнай себе - пізнай світ"...

Один із стендів наочно показує – хто де живе. Ось над головою летить сорока:

З дупла виглядає сова (чи це пугач? я їх завжди плутаю:) -

Заглянемо під кору - і через круглі вікна, оснащені лупою, побачимо, що там живуть усілякі жучки, черв'ячки, гусениці:

На стовбурі дерева ростуть трутовики, а якщо подивитися у віконця, то можна побачити, хто ховається за листям:

У гілках берези причаївся жайворонок:

А за гілками сховалась руда.. ні, не лисиця:). Все літо мучила волосся регулярними перефарбування (не могла визначитися з кольором; все мені не подобалося:) і вирішила поки зупинилася на такому яскраво-осінньому кольорі (до зими поміняю; ось тільки не полиняти б:).

В одній із вітрин можна побачити коллекцю трутовиків (а нижче, у висувних ящиках, зберігається колекція мохів):

Якщо всі добре розглянули та вивчили, то невірняка дайте відповідь на запитання без помилок:

А ще можна пограти в досить просту гру і розселити рослини, комах, птахів і тварин за їхніми місцями проживання:

Багатства тваринного та рослинного світу - біля наших ніг:

Таке дизайнерське рішення в оформленні експозиції можна побачити і в інших музеях, але зазвичай вітрини, вбудовані в підлогу, займають невелику площу, а тут - майже весь зал. Дуже незвичайно і красиво (тому соррі, але фото статі буде багато:).

Мені здавалося, що кроти досить великі, щонайменше сантиметрів 20 (враховуючи розміри горбків, які вони залишають на полях), і лише нещодавно дізналася, що вони, виявляється, зовсім маленькі – розміром з мишку. А тут вперше побачила кротів наживо (ну, майже:) -

Прогулюючись цією підлогою здається, ніби повернувся в літо, гуляєш по лузі або в лісі. І тут звертаєш увагу на те, що не завжди помічаєш чи бачиш те, що приховує ліс. А посилюють це відчуття ліс, зображений на стіні, вздовж якої стоять стовбури дерев:

Якщо, гуляючи лісом, не поспішати і бути спостережливим, можна помітити багато цікавого. Ось і це "ліс" приховує чимало сюрпризів. Наприклад, на стіні та стовбурах є скриньки, відкривши які можна побачити гілки, листя, плоди різних дерев:

Трохи нижче є ще одна невелика скринька, де зберігаються зразки кори берези, клена, горобини та інших дерев. Кора знаходиться під склом, в якому є віконце - опустивши в нього руку, можна доторкнутися до кори і дізнатися, яка вона на дотик:

Всі отримані тут знання про дерева і свою спостережливість можна перевірити, відповівши на запитання тесту:

Тут потрібно відповісти на п'ять питань (форма листя, кора, квіти, форма гілок, плоди), вибравши з п'яти варіантів правильний:

А якщо якесь питання викликало складне становище, то завжди можна повернутися "в ліс", відкрити потрібну скриньку - і знайти там підказку:

Цікаво проходити цей тест знову і знову, обравши якесь інше дерево. Приємно, що шкільних оцінок тут немає (як і на інших стендах), і є "право на помилку" - незалежно від кількості помилок, тест буде пройдено. А як позначка виступає похвала (типу "молодець"; без вказівки кількості помилок:) або, як на цьому стенді, бонус - додаткова інформація про дерево та про те, де його застосовують і що з нього виготовляють:

Якщо терпіння забракло, то правильну відповідь можна підглянути :) -

Затяглася бурою тванню
Гладь старовинного ставка,
Ах, була як Буратіно як та горобина
Я колись молода. :)

Взагалі, в ранній-ранній молодості :), ботаніку (а слідом за нею і біологію, зоологію) я не любила (швидше за все, вчитель винен - ​​не прищепив любов до предмета :), але тут з інтересом "навертала втрачене", вивчаючи маточки -тичинки, розглядаючи листочки:

Тут, на підсвіченому зсередини екрані, можна розглянути форму листа, його будову і візерунок.

Нижче екрану знаходиться непомітний на перший погляд стелаж, де зберігаються рамочки з іншими видами трав, листя дерев та квітів:

А потім можна описати будову листа, відповівши на запитання тесту:

Думала, що вже з дубом я впораюся, але при виборі форми листа примудрилася припуститися трьох-чотирьох помилок:).

Цей інтерактивний сенсорний екран зберігає в собі інформацію про будову частин рослини - коріння, втечу, квітку, плоди:

Не думала, що синові будуть цікаві маточки-тичинки, але цей квітковий конструктор дуже його захопив - тут він провів багато часу, складаючи з окремих елементів (маточка, тичинка, віночок, філіжанка) різні квіти:

Після того, як у кошик покладено певний набір частин квітки, на екрані з'являються зображення кольорів, що відповідають формулі:

Повертаючи коло з представленими тут зразками насіння та плодів, можна розглянути їх під збільшувальною лупою:

Під мікроскопом можна розглянути клітини різних рослин:

При цьому те, що ви бачите в мікроскопі, відображається на екрані:

І відразу можна перевірити отримані знання:

Рухаючи повзунок за шкалою на сенсорному екрані, можна дізнатися про еволюцію рослин і побачити, якими вони були мільйони та мільярди років тому:

Перший раз я приїхала до цього освітнього центру через три дні після його відкриття; була одна, без дитини (проїжджаючи повз не могла не зайти, тому що цікаво було побачити цей Центр, про майбутнє відкриття якого дізналася ще в серпні з теленовин) - і провела тут більше 2-х годин.

А за тиждень приїхали сюди разом із десятирічним сином, і провели тут майже три години. І все одно на деяких стендах не встигли попрацювати, десь з інформацією ознайомились мельком, але напевно щось не помітили і виявимо це наступного разу...

Так, у перше відвідування я не помітила, що столи, що стоять в центрі залу, на поверхні яких розміщено безліч цікавих інтерактивних пристроїв і екранів, мають ще й висувні скриньки, в яких зберігаються різні експонати:

Наприклад, в одній із ящиків можна виявити колекцію трутовиків:

А в іншій висувній скриньці можна побачити різноманітність мохів:

Гра "Хто що їсть" особливо подобається малюкам, але й старші діти не зможуть пройти повз:

Тут треба погодувати тварин та птахів кормом, назва якого написана на жетоні. У меню є гусениці, комарі, суниця, лісові горіхи, насіння і навіть цукерки, бутерброд, сосиска:

Якщо корм підходящий, то білка, сова чи жаба охоче відкриють рот, а від сосиски чи цукерки, звичайно ж, відмовляться. А ще, якщо прислухатись (і якщо в залі буде не надто людно і галасливо), то можна почути звуки, які видають макети, коли ви пропонуєте їм непридатний корм. Ці звуки – аудіозапис голосів живих тварин та птахів.

Ось ще одна цікава гра - тут потрібно заселити острів рослинами, тваринами та птахами:

Гра схожа на гру в карти, грати можна вдвох із комп'ютером або запросити в гру третього:). Правила такі, що не можна, наприклад, поселити на острів лисицю, якщо на ньому немає необхідної для неї їжі (зайця). А зайцеві потрібна певна кількість суріпки, і якщо її достатньо, то зайця можна заселити на острів. Але треба дивитися, хто там живе – якщо там уже мешкає лисиця, то вона його з'їсть:).

На цьому ж стенді можна пограти ще одну гру. На зазначені місця на столі потрібно покласти пару картинок, потім комп'ютер зчитує їх і ці рослини, тварини або птахи з'являються на екрані. Далі можна поспостерігати за тим, що станеться - якщо це суріпка і заєць, то він буде спокійно гуляти по лузі і їсти траву, а якщо це зайець і лисиця, то шахрай підкрадеться, схопить і з'їсть косого (до речі, криваву сценку тут показано - так) що, маленьким дітям та особливо вразливим дорослим краще на це не дивитися;). Під час гри відеокамера знімає вас та проектує зображення на екран - тим самим, бачачи себе на екрані разом із мешканцями острова, створюється "ефект присутності".

Син із захопленням грав у цю гру, а мене в цей час зацікавив сусідній стенд, де можна краще дізнатися про птахів:

Тут немає текстової інформації, а потрібно пройти тест – натискаючи на кнопки, розташовані поряд із зображенням птахів, відповісти на запитання: голос якого птаха звучить, які птахи зимують у місті та які прилітають навесні:

Треба сказати, що не будучи орнітологом, безпомилково пройти тест майже неможливо, але тест можна проходити ще й ще раз – доти, доки не запам'ятайте напам'ять:).

А за допомогою цього мультимедійного стенду можна дізнатися – чим співають комахи:

Поруч із кожною комахою знаходяться кнопки (які вперше, зізнаюся, не побачила; і не тільки я - помітила, що й інші відвідувачі проходять повз них, і звертають увагу лише тоді, коли помітять, що інші люди натискають на ці кнопки). Якщо натиснути на кнопку, можна почути звук, який видає комаха. Але особливо вражає те, що в цей момент комаха оживає - починає рухати частинами, якими воно видає звук!

За допомогою встановлених на цьому столі інтерактивних приладів та сенсорних панелей можна познайомитися з мешканцями лугу та водойми:

Тут можна познайомитися з мешканцями водойми - спіймавши рибу, що плаває на екрані, можна почитати інформацію про неї:

Синові дуже сподобалося ловити рибу (улюблене заняття багатьох чоловіків:), а поки він рибалив, я в цей час ловила комах, що повзають у траві, і метеликів, що пурхають над лугом:

Тут же у вітрині можна побачити колекцію мешканців лугу та водойми:

А якщо помітити розташований трохи нижче напис "Відкрий" і висунути скриньки,
то можна побачити й інших комах:

А в самому нижньому ящику можна побачити черепи різних тварин:

Розмір деяких виявився меншим, ніж я уявляла. Цікаво було побачити, що і тут у бобра зуби (вірніше, зубища) помаранчевого кольору. Коли ми були в бобровому розпліднику Воронезького заповідника, то звернула увагу на колір зубів і подумала - вони такі від того, що гризуть осину (яку їм приносять на обід:) чи вони такі з народження?.. Ось до речі, коли тримала в руках маленького бобренка два тижні зроду, треба було заглянути до нього в пащу (у нього зубки ще не страшні:) - тоді і знайшла б відповідь на своє запитання:)

Тут можна познайомитися з різноманітністю тваринного світу:

І розглянути під мікроскопом як виглядає шкіра змії, шерсть білого та бурого ведмедів, голки їжака чи перо птиці:

А наприкінці другого залу розташована темна кімнатка (на яку серед яскравих стін залів можна і не помітити), де в темряві причаїлися тварини, але щоб їх побачити, слід наступити на слід, зображений на підлозі:

Вивчити сліди тварин та птахів можна також за допомогою сенсорної панелі, а отримані знання можна перевірити у грі:

А тут можна залишити свій слід – слід на захист природи. Потрібно прикласти руку до панелі, що стоїть на підлозі, і відбиток руки з'явиться на екрані:

Відвідування цього чудового мультимедійного інтерактивного освітнього центру "Пізнай себе пізнай світ" коштує лише.

Це вартість вхідних квитків у будні дні, а у вихідні – 120 руб дорослий, 80 руб школярі та пільгові категорії, 20 руб дошкільнята. Крім цього, необхідно придбати вхідні квитки до музею: 250 руб дорослий, 80 руб школярі.

Крім того, що в Дарвінівському музеї є тепер такий чудовий мультимедійний освітній центр, тут, як і раніше, працює інша інтерактивна експозиція (хоча, звичайно, і не така масштабна, але теж цікава) - "Пройди шляхом еволюції". Також у музеї регулярно відкриваються нові виставки та відбуваються різноманітні заходи. Крім екскурсій та програм для організованих груп (які потрібно замовляти заздалегідь:), у музеї проходять програми для збірних груп (в т.ч. у будні дні).

1 вересня у Дарвінівському музеї відкриється Інтерактивний освітній центр "Пізнай себе – пізнай світ". Жодних підручників та скупих фактів про навколишній світ - тут встановлять близько 100 інтерактивних експонатів та програм, присвячених світові живої природи.

Подивитися на світ очима бабки, виміряти швидкість реакції, порівняти себе з тваринами, детально розглянути клітини та порушувати рукою континенти – цікаво буде не лише дітям, а й дорослим. Тим більше, що просто під ногами у відвідувачів протікатиме річка з рибами.

"Суть Інтерактивного освітнього центру полягає в самій його назві "Пізнай себе – пізнай світ". Його програма розрахована як на дітей, так і на дорослих. Мало того, що всі експонати можна доторкнутися, так ще й у багатьох іграх є елемент змагання – можна грати вдвох і навіть учотирьох", - розповіла співробітник прес-служби Дарвінівського музею Тетяна Коровкіна.

Центр вже має свій символ – хамелеон. З ним можна буде надіслати знімок собі на електронну пошту. Також зараз стартував конкурс "Назви хамелеона" на вибір імені. Свої варіанти вже надіслали понад 100 відвідувачів.

Площа центру – близько 200 квадратних метрів. Розробка центру велася протягом трьох років робочою групою на чолі з автором ідеї, директором Дарвінівського музею Анною Клюкіною. Автор художнього рішення – заслужений художник Росії Олександр Конов. Інтерактивний центр буде поділено на три частини: "Пізнай себе", "Пізнай світ" та "Єдність всього живого".

Фото: Надано прес-службою Дарвінівського музею

"Пізнай себе"

У цій частині можна дізнатися про відмінності у будові людини та інших організмів на Землі. Наприклад, гості центру зможуть зібрати скелет людини, порівняти силу свого удару та удару тварин, а також виміряти пульс та зіставити його із частотою серцебиття кішки, миші, колібрі, коня, слона та дельфіна.

"Що якого смаку" - експонат у вигляді чотирьох мов, кожна з яких відповідає за певний смак (кисле, солоне, солодке, гостре). Відвідувачі зможуть взяти кілька карток із зображенням продуктів (фрукти, овочі, кондитерські вироби) та розподілити їх за смаком. В інсталяції "Звук і наше здоров'я" можна прослухати кілька рівнів шумів і дізнатися, який щодня шкодить здоров'ю людини.

Стенд "Пізнай себе" розкриє таємниці будови людського тіла: керуючи зображенням на сенсорному екрані, можна подивитися, як влаштований організм людини, його скелет, внутрішні органи, нервова, кровоносна та лімфатична системи. Причому зображення можна обертати та масштабувати. "Паспорт здоров'я" – стенд, де можна виміряти своє зростання, вагу, індекс маси тіла та відсоток накопичених за зиму жирів. А експонат "Значення запахів у житті тварин і людини" дозволить відчути різні аромати та дізнатися, як той чи інший запах впливає на людину.

Фото: Надано прес-службою Дарвінівського музею

"Пізнай світ"

Крім "розумних" експонатів, у центрі встановлять роботизовані макети тварин, збільшені у кілька разів. Звуки, які видаються роботами, записані зі справжніх тварин, а кожен експонат розфарбований вручну.

У комплексі "Хто що їсть" можна нагодувати білку та жабу запропонованими "продуктами". Головне - правильно вибрати корм, тому що крім жуків і шишок там є сосиски, цукерки та бутерброди. У комплексі "Хто чим співає" можна не лише послухати звуки комах, а й дізнатися, якими органами видають звуки та спілкуються між собою мадагаскарські таргани, цвіркуни, цикади, бражники та багато інших.

Гра "Хто де живе" - це інтерактивний екран, розділений на кілька областей проживання тварин (болото, луг, листяний ліс та інші). "Луг" та "Водоєм" - тут поверхнею інтерактивного екрану ковзають водомірки, стрибають жаби і пропливають риби. Після того, як відвідувач центру впіймав тварину, на екрані з'являється інформація про неї, а також невеликий відеофрагмент та фотографії.

Комплекс "Життя одного дерева" - це береза ​​в натуральну величину, яка є домом для багатьох тварин і рослин. Її ліва частина познайомить з мешканцями - які тварини та рослини мешкають на поверхні дерева, на гілках та під корою. Їх можна буде розглянути через отвори із вбудованими лупами. У правій частині можна буде вибрати сезон і час, а також дізнатися, які процеси відбувається в дереві.

У скляній підлозі комплексу відтворять частину екосистеми Москви - тварини та рослини, що мешкають у городян під ногами: птахи, риби, гриби. Тут можна дізнатися про взаємозв'язок рослин, тварин, комах та птахів.

Фото: Надано прес-службою Дарвінівського музею

"Єдність всього живого"

Третя частина центру – дозволить відвідати всі куточки земної кулі завдяки спеціальним програмам, потужним проекторам, датчикам Kinect та п'ятиметровому півкруглому екрану у вигляді панорами. Відвідувачі побачать на ньому планету з космосу, зможуть обертати та масштабувати її, а також вибирати області земної кулі, щоб ближче побачити її мешканців. Причому тварини також взаємодіятимуть із гостями центру: риба-аротрон перетвориться на колючу кульку, єхидна закопається в землю, а летюча риба пролетить над поверхнею води.

Окреме місце займає інтерактивний стіл та конструктор "Клітка", а над столом - мультимедійна інсталяція "Динамічна модель клітини". Тут, обравши тип клітини (рослинна, тваринна, бактеріальна), потрібно правильно зібрати повний комплект її складових (ядро, цитоплазма, вакуоля). Можна скористатися підказками на панелі, а також перевірити знання в грі "Клітка".

Цільова аудиторія нашого центру – це родина. Так, батьки матимуть змогу допомогти дітям освоїти складну для них програму. Також ми розраховуємо, що центр буде цікавим для молоді, яка любить сучасні технології. Те, що відвідувачам цей освітній центр буде цікавим, немає сумнівів. Є світовий досвід. Сьогодні у багатьох країнах створюють величезні освітні центри, як, наприклад, у Галереї еволюції Парижі. У нас є свій досвід - п'ять років тому в музеї було відкрито інтерактивну експозицію "Пройди шляхом еволюції". А цього року ми плануємо зробити повне оновлення світло-відео-музичної експозиції "Жива планета", яка відпрацювала 12 років.

Концепція центру створювалася протягом трьох років, і ми зіткнулися з багатьма складнощами. По-перше, важко знайшли місце для нашого центру. По-друге, важко було знайти виконавців – у результаті комплекси вигадали наукові співробітники музею. Причому багато хто з комплексів розроблено в Росії вперше, тому їх створення прирівнювалося до дослідницької роботи. По-третє, нові технології коштують чималих грошей. Три роки на центр виділяв кошти Департамент культури, але цього року половину від усієї вартості проекту виділив Департамент науки, промислової політики та підприємництва. Якби не вони, ми б ще років зо три реалізовували цей проект, і за цей час наші інновації застаріли б.

Ми ще остаточно не вирішили, скільки коштуватимуть квитки, але це буде суто символічна плата – для дітей 20 рублів, для дорослих – 50-70 рублів. Окремий квиток ми робимо для того, щоби якось регулювати потоки відвідувачів. Наприклад, у тому ж Парижі в подібний центр пускають по сеансах і окремим квитком, ми ж поки що вирішили не робити сеансів, щоб люди могли заходити коли захочуть. Але в центрі лише 192 кв. метра, тож, можливо, доведеться потоки регулювати. Крім того, у центрі 70 кв. метрів вітрин під ногами, тож до квитка видаватимуть бахіли.

Ганна Клюкіна

Директор Дарвінівського музею

Дмитро Кокоулін