Танець настрою – полька. Розучування елементів руху танцю «Полька» з дітьми старшого дошкільного віку Рисунок танцю полька

Спробуємо разом розучити деякі основні рухи польки, які використовуються у багатьох бальних та народних танцях. Цей танець часто включається до репертуарів дитячих бальних та хореографічних колективів.

Крок з підскоком

Найхарактернішим для польки рухом є крок із підскоком, який треба виконувати легко. Крім па польки, в танці також використовується па галопу, воно частіше виконується у стрімкому просуванні по лінії танцю. Для того щоб виконувати підскоки легко та повітряно, спробуйте потренуватися у виконанні складових рухів підскоку:

Підйом на напівпальці здійснюється на дві чверті такту. На "і" затакту зробіть невелике присідання; раз різко випряміть коліна і підніміться на напівпальці; на «два» м'яко опустіться і розслабте коліна.

Згинання ноги виконується однією чверть такту. На "і" затакту розслабте коліна; на «раз» випряміть коліно лівої ноги, а права нога згинається в положенні біля щиколотки; на "і" - праву ногу поставте в позицію з подушечки на всю ступню. Після цього коліна розслабте.

Під час виконання цього руху слідкуйте, щоб коліна були розслаблені лише після останнього опускання підбора на підлогу. У положенні на напівпальцях ступня повинна торкатися підлоги всією площиною подушечки; а корпус повинен зберігати пряме положення.

Переступання

Виконуються однією такт. На «і» затакту зігніть праву ногу та підйом на півпальці лівої ноги; з цього приводу «раз» потрібно зробити крок правою ногою на місці; потім щодо «і» – крок лівою ногою дома; щодо «два» – крок правою ногою дома; на "і" ліву ногу опустіть у позицію. Переступання виконуються по черзі з правої ноги та з лівої ноги, а також з просуванням. При цьому перший крок виконується вперед, праворуч, ліворуч або назад. Другий крок виконується як крок-приставка.

Назва:

Pas (фр.) - крок

Polka – народний чеський танець

Pas polka (Па польки) – крок польки, основний рух танцю Полька.

Музика

Музичний розмір 2/4.

Па польки займає 1 такт.

Рахунок: І-1-І-2

Підготовчі вправи

• Перенесення ваги тіла із двох ніг на одну.
• Виведення ноги на носок - battement tendu - баттман тандю по 3 позиції хрестом по одному (правою ногою та лівою ногою).
• Підйом на напівпальці (relevé – релеві) по 3 позиції.
• Положення ноги в позиції sur le cou-de-pied (сюр-ле-ку-де-п'є) спереду та ззаду: ступня - біля щиколотки опорної ноги з відтягнутим носком, коліно зігнуте та відведене убік. Sur le cou-de-pied (фр.) буквально - "на шиї ноги" (на щиколотці).
• Кидок ноги з випрямленим коліном та відтягнутим носком - jeté (жете).

ПА ПОЛЬКИ ВПЕРЕД

Вихідне положення:

1 такт - Па польки вперед з правої ноги:

	Опис руху
Затакт (І)	З невеликим підскоком на лівій нозі права нога кидком піднімається вперед з випрямленим коліном і відтягнутим носком (jeté - жете). Нога піднімається невисоко над підлогою.
1-І-2	Па шасі з правої ноги вперед: Рахунок 1- Па гліссе (ковзний крок) правою ногою вперед у 4 поз. зі шкарпетки на всю ступню. Коліно правої ноги трохи пом'якшується. Ліва нога залишається ззаду на носінні (в 4 поз.). Коліно лівої ноги випрямлене. Рахунок І- Випрямляючи коліно правої ноги, ковзним рухом носком по підлозі підтягнути ліву ногу до правої ноги в 3 поз. (ззаду правої ноги) і піднятися на півпальці обох ніг. Коліна майже випрямлені. Рахунок 2- Друге Па гліссе (ковзний крок) правою ногою вперед у 4 поз. зі шкарпетки на всю ступню. Коліно правої ноги трохи пом'якшується. Ліва нога залишається ззаду на носінні (в 4 поз.). Коліно лівої ноги випрямлене.

2 такт - Па польки вперед з лівої ноги:

Зауваження:

• При виконанні Па польки вперед кидок ноги вперед на затакт - jeté повинен бути невисоким і стриманим. Коліно випрямлене, носок відтягнутий.
• При виконанні Па польки вперед голова трохи повертається у бік тієї ноги, яка виконує крок.

ПА ПОЛЬКИ НАЗАД

Вихідне положення:

Танцюючі стоять у колі, обличчям по лінії танцю.

Ноги – у 3 позиції (права нога спереду).

Руки – на поясі чи бальній позиції.

1 такт - Па польки назад з лівої ноги:

	Опис руху
Затакт (І)	Перед початком руху трохи пом'якшити коліно опорної правої ноги. З невеликим підскоком на правій нозі, ліва нога піднімається від підлоги, і залишається позаду біля щиколотки опорної правої ноги з зігнутим коліном і відтягнутим носком - у позиції sur le cou-de-pied (сюр-ле-ку-де-п'є) ззаду. Коліно лівої ноги спрямоване убік.
1	Випрямляючи ліву ногу назад і трохи вліво (відтягнутий носок - на підлозі), виконати невеликий ковзний крок лівою ногою назад в 4 поз. на низькі напівпальці. Корпус трохи повертається вліво. Голова залишається в положенні – анфас.
І	Ковзаючим рухом носком по підлозі підтягнути праву ногу до лівої ноги вперед у 3 поз. (Перед лівою ногою) на низькі напівпальці. Вага переноситься на праву ногу.
2	Виконати другий невеликий ковзний крок лівою ногою назад у 4 поз. на низькі напівпальці. Права нога носком по підлозі підтягується до лівої ноги вперед 3 поз. (Перед лівою ногою) на низькі напівпальці. Вага залишається на лівій нозі.

2 такт - Па польки назад з правої ноги:

Зауваження:

• Па польки тому виконується на низьких напівпальцях.
• При виконанні Па польки назад корпус злегка повертається у бік тієї ноги, яка виконує рух (вправо – при виконанні з правої ноги, вліво – при виконанні з лівої ноги). Голова при цьому залишається в положенні – анфас.

ПА ПОЛЬКИ У ПОВОРОТІ ВПРАВО

Вихідне положення:

Танцюючі стоять у колі, обличчям до центру.

Ноги – у 3 позиція (права нога спереду)

Руки – на поясі чи бальній позиції.

Рух займає 2 такти музичного супроводу.

	Опис руху
Затакт (І)	Перед початком руху трохи пом'якшити коліно опорної лівої ноги. З невеликим підскоком на лівій нозі, права нога кидком піднімається вперед/убік з випрямленим коліном і відтягнутим носком. jeté (жете). Нога піднімається невисоко над підлогою. Голова повертається праворуч.
1	Починаючи поворот корпусу вправо, виконати невеликий ковзний крок правою ногою вперед/убік (лінією танцю) на низькі напівпальці. Перенести вагу на праву ногу.
І	Ковзаючим рухом носком по підлозі підтягнути ліву ногу назад у 3 поз. (Позаду правої ноги) на низькі напівпальці.
2	Виконати другий невеликий ковзний крок правою ногою вперед/убік (лінією танцю) на низькі напівпальці. Перенести вагу на праву ногу. Ліва нога залишається ззаду на носінні. Злегка пом'якшити коліно опорної правої ноги.
І	З невеликим підскоком на правій нозі закінчується перша половина повороту праворуч на 180 град. (До положення - спиною до центру). На підскоці ліва нога згинається в коліні і підтягується до щиколотки правої ноги ззаду (відтягнута шкарпетка лівої ноги майже стосується підлоги). Ліва нога – у позиції sur le cou-de-pied (сюр-ле-ку-де-п'є) позаду опорної правої ноги. Голова повертається ліворуч.
3	Продовжуючи поворот корпусу вправо, виконати невеликий ковзний крок лівою ногою вперед/убік (лінією танцю) на низькі напівпальці. Перенести вагу на ліву ногу.
І	Ковзаючим рухом носком по підлозі підтягнути праву ногу назад у 3 поз. (ззаду лівої ноги) на низькі напівпальці.
4	Виконати другий невеликий ковзний крок лівою ногою вперед/убік (лінією танцю) на низькі напівпальці. Перенести вагу на ліву ногу. Права нога залишається ззаду на носінні. Злегка пом'якшити коліно опорної лівої ноги.
І	З невеликим підскоком на лівій нозі закінчується друга половина повороту праворуч на 180 град. (До положення обличчям до центру). Права нога згинається в коліні і підтягується носком по підлозі до щиколотки лівої ноги спереду (відтягнута шкарпетка правої ноги майже стосується підлоги). Права нога – у позиції sur le cou-de-pied (сюр-ле-ку-де-п'є) спереду опорної лівої ноги Голова повертається праворуч.

Зауваження:

• Па польки у повороті виконується на низьких напівпальцях.
• При виконанні Па польки в повороті працююча нога виконує рух jeté (жете) тільки на затакті першого такту (на першому підскоку на опорній нозі). В інших тактах на затакті (на підскоках) вільна нога повинна підтягуватися до опорної ноги у позицію sur le cou-de-pied (сюр-ле-ку-де-п'є).

При цьому ліва нога підтягується в позицію sur le cou-de-pied (сюр-ле-ку-де-п'є) позаду опорної правої ноги, а права нога підтягується в позицію sur le cou-de-pied (сюр-ле-ку- де-п'є) попереду опорної лівої ноги.

Нога виводиться у бік руху безпосередньо перед виконанням кроку.

• При виконанні Па польки в повороті в парі на підскоках вільна нога також знаходиться в позиції sur le cou-de-pied (сюр-ле-ку-де-п'є).
• При виконанні Па польки в повороті більшість повороту виконується на підскоку.

При виконанні Па польки в повороті голова повертається у бік руху.

Зауваження загальні:

• У всіх випадках при виконанні Па польки попередньо виконується затактовий рух - підскок на опорній нозі та підготовка працюючої ноги до виконання кроку.
• Підскоки Па польки – невеликі та легкі.
• Перед підскоком обов'язково трохи пом'якшити коліно опорної ноги.
• Підскок виконується з невеликим ковзанням у бік руху.
• При виконанні Па польки не слід підкреслювати пружні погойдування вгору/вниз. Рух - горизонтальний, вздовж підлоги.
• Вільна нога проводиться вперед або назад близько до опорної ноги зі злегка зігнутим коліном.
• Всі кроки починаються в носіння. Ступні ніг – виворотно.

Література

1. "Сучасний бальний танець". Посібник для студентів інститутів культури, учнів культурно-просвітницьких училищ та керівників колективів бального танцю. За редакцією В.М. Стриганова та В.І. Уральської. М., "Освіта", 1978 р.
2. "Історико-побутовий танець". Навчальний посібник. І. Вороніна. М., "Мистецтво", 1980
3. "Бальні танці". Sarikojumu dejas.Ласман Мільда. Видавництво Latvias Valsts Izdevnieciba, Riga (Рига), 1954
4. "Танець". Навчальний посібник для театральних ВНЗ (за сценічним танцем). Васильєва Є.Д. М., Мистецтво, 1968 р.
5. Навчально-методичні рекомендації щодо організації роботи з цілим класом у початковій школі з ритміки, ритмопластики та бальних танців. Шутіков Ю.М. С-Пб, 2006
6. "Ритміка у школі, третій урок фізичної культури". Навчально-методичний посібник. Ж.Є. Фірілєва, А.І. Рябчиков, О.В. Загрядська, Ростов-на-Дону "Фенікс", 2014 р.

Примітка

За описом у літературі Па польки наперед виконується на низьких напівпальцях.

Цей опис руху дано в трактуванні Кондратенко Г.М., керівника Міського методичного об'єднання педагогів бальних танців при Санкт-Петербурзькому міському Палаці творчості юних.

Па польки вперед у класичних бальних танцях - рух ковзний (не стаккатированное) і виконується як Па шасе Див.

Відео до танцювального елементу "Па польки"

Танцювальний елемент Па польки вперед та назад демонструє КОНДРАТЕНКО Галина Михайлівна – керівник Міського методичного об'єднання педагогів бальних танців при Санкт-Петербурзькому міському Палаці творчості юних.

Записи виконані семінарами Міського методичного об'єднання педагогів бальних танців СПб, та на танцювальних Семінарах – практикумах Міжнародної танцювальної ради ЮНЕСКО у СПб, 2014-2015 навчальний рік.

Відео записи Па польки вперед, назад та в повороті в парі зроблено на танцювальних Семінарах – практикумах Міжнародної танцювальної ради ЮНЕСКО у СПб, 2014-2015 навчальний рік, та на Міському конкурсі виконавців вітчизняних бальних танців серед студентів та сеньйорів у 2015 р., СПб.

Ксенія Євсєєва
Розучування елементів руху танцю "Полька" з дітьми старшого дошкільного віку

Ціль: Вивчення основних рухів танцю« Полька» .

Завдання:

Познайомити та продемонструвати основні елементи танцю« Полька» .

Виховувати увагу, тренувати м'язову пам'ять, терпіння, витривалість.

Розвиток навичок пластичності, виразності, граціозності.

Навчальні: сприяти набуттю нових умінь та навичок у педагогів, виділенню основних елементів танцю.

Розвиваючі: створювати умови для розвитку інтересу, розвитку творчих здібностей та фантазії педагогів

Виховні: сприяти формуванню моральної культури особистості

Орг. момент.

Історія танцю.

Вихователь: Рухипід музику здавна застосовувалися у вихованні дітей (Давня Індія, Китай, Греція). Але вперше розглянув ритміку та обґрунтував її як метод музичного виховання швейцарський педагог і композитор Еміль Жак-Далькроз (1865-1950) . Перед ритмікою він, перш за все, ставив завдання розвитку музичних здібностей, а також пластичності та виразності рухів.

Навчати ритміці необхідно всіх дітей, розвиваючи в них глибоке "відчуття", проникнення в музику, творчу уяву, формуючи вміння виражати себе в рухах.

Робота в галузі музично-ритмічного виховання дозволяє вирішувати такі завдання:

Розвивати емоційну чуйність до естетичної сторони навколишньої дійсності;

Формувати естетичний смак;

Розвивати пізнавальне ставлення до дійсності.

Рухпід музику доповнює цей ряд:

дає вихід та розрядку негативним емоціям, зніме нервову напругу;

створює піднесений настрій;

розвиває активність, ініціативу;

розвиває координацію рухів, здатність довільно ними керувати

Танець сприяє загальному фізичному розвитку дитини, забезпечує силу, координацію рухівта інші якості необхідні для формування умінь та специфічних навичок, впевненість у собі. Ці властивості рухів вивчені І. Г. Песталоцці, Я. А. Каменським, Джон Локком, Ж. Ж. Руссо, І. Б. Базедовим та ін.

Вік 5 - 6 років досить добре вивчений психологами та фізіологами, які характеризують цей період дитинства, як період нерівномірного та хвилеподібного розвитку.

Розвиток центральної нервової системи відбувається активно. На думку вчених, цей вікмає особливу благодатну сприйнятливість. У дитини інтенсивно формується наочно-образне мислення та уяву, розвивається мова, психічне життя збагачується досвідом, виникає здатність сприймати світ і діяти за уявленням. Від дитини можна вимагати виразності, емоційності під час виконання танцю.

На 6-му році життя у дитини вдосконалюється основні нервові процеси збудження та гальмування. Це благотворно впливає на дотримання дитиною правил поведінки.

Властивості нервових процесів збудження та гальмування - сила, врівноваженість та рухливістьтакож дещо удосконалюються. Діти швидше відповідають питання, змінюють дії, рухущо дозволяє збільшувати щільність занять у гуртку ритміки, включати в рухові вправи елементи, що формують силу, швидкість, витривалість. Але все-таки властивості нервових процесів, особливо рухливість, Розвинені недостатньо. При рухомих рухахнеобхідно ставити точні завдання, контролювати перебіг заняття.

До 6 років у дитини розвиваються великі м'язи тулуба та кінцівок, але дрібні м'язи, як і раніше, слабкі, особливо м'язи рук. Діти здатні змінювати свої м'язові зусилля. Тому діти на заняттях можуть виконувати вправи з різною амплітудою, переходити за завданням вихователя від повільних до швидших, вони відносно легко засвоюють завдання при ходьбі, бігу, стрибках, але відомі труднощі виникають при виконанні вправ, пов'язаних із роботою дрібних м'язів.

На розминці потрібно переходити від простого до складного, від спокійних до швидких рухам, а також використовуватиприйом контрасту у розвиток швидкого перемикання.

Танці, що входять до цієї програми, приносять дітям радість та задоволення. Але вони доступні як за змістом, так і характером рухів. У програму гуртка ритміки включені дитячі парні танці, національні танці, танці – імпровізації.

Дитячий танець завжди має ясно виражену тему та ідею - він завжди змістовний. У танцііснують драматургічна основа та сюжет, у ньому є і узагальнені та конкретні художні образи, які створюються за допомогою різноманітних пластичних рухівта просторових малюнків – побудов.

Особливо корисні народні танці та танці, т. до. долучають дітей до народної культури, заражають їх оптимізмом, створюють позитивні емоції. Усі народні танціпризначені для спільного виконання та вдосконалюють навички спілкування дітей між собою.

Серед танцівнайбільш доступні для виконання дітьми росіяни, білоруські, українські, чеські. Простотою малюнка, життєрадісністю, живою та веселою музикою танціцих народів цілком відповідають вимогам репертуару дитячих гуртків. А польські танці- краков'як і мазурка - складні за своїми рухам, можна виконувати лише дітям старшого віку. Угорські, болгарські, румунські, італійські танцісвоєрідні за ритмом і музикою, більшість із них виконується в дуже швидкому темпі. Тому їх можна рекомендувати лише добре підготовлених дітей.

I.Вступна частина.

Вихователь: Перед тим, як почати розучування елементів руху з дітьминеобхідно провести розминку, тим самим розігріти м'язи тіла дитини. Час проведення ВРП – 5 хвилин.

ОРУ (5 хв.):

Вихователь:

1. І. П. ноги разом, руки на поясі

Нахили голови вперед, назад, праворуч, ліворуч із присіданням.

2. І. П. ноги разом

Руки до плечей, убік;

Руки на плечі, вгору.

3. І. П. ноги нарізно, руки на пояс

Права рука убік, на пояс;

Ліва рука в бік на поясі.

4. І. П. ноги нарізно, руки на пояс

Нахили тулуба вправо, вліво.

5. І. П. ноги нарізно, руки вгору

Нахили тулуба вниз разом з руками, торкаючись підлоги.

6. І. П. ноги разом, руки на пояс

Бавовни 2 по колінах, 2 перед грудьми.

7. І. П. ноги нарізно, руки до плечей

Руки в сторони, права нога в сторони та в. п.;

Руки в сторони, ліва нога в сторони та в. п.;

Руки вперед, права нога вперед і в. п.;

Руки вперед, ліва нога вперед і в. п.

8. І. П. ноги нарізно, руки на пояс

Нахили тулуба вперед разом із руками.

9. І. П. ноги нарізно, руки на пояс

Випади на праву та ліву ноги.

10. Стрибки (На двох ногах вправо, вліво, вперед, назад, вниз, вгору).

ІІ. Основна частина (20 хв.)

Вихователь: Після того, як ми розігріли наші м'язи, вони готові до роботи Переходимо до розученню елементівмузично-ритмічних рухів танцю« Полька» . Час розрахований на розучування рухів – 20 хвилин. (Вихованець демонструє руху, потім педагоги повторюють руху в парах 2-3 рази)

Вихователь:

1й малюнок

Дорослі рухаються по колу підскоками. Потім зупиняються і повертаються обличчям один до одного.

2й малюнок

3 і рази ляскають у долоні і потрійним притопом повертаються спиною один до одного.

3й малюнок

Виконують чотири пружинки та хитають головою.

4й малюнок

3 рази ляскають у долоні і потрійним притопом повертаються один до одного.

5й малюнок

Погрожують один одному пальцем, одночасно виконуючи пружинку в ногах.

6й малюнок

Кружать, взявшись за руки «човником»

Рухиповторюються із першого малюнка.

ІІІ. Заключна частина (5 хв.)

Виконання вивченого танцю"Полькапедагогами.

Демонстрація сучасної інтерпретації танцю.

Відповіді на запитання педагогами.

Публікації на тему:

Рекомендація для педагогів «Здоров'язберігаюча технологія «Су-Джок терапія» з дітьми старшого дошкільного віку»(«Здоров'язберігаюча технологія «Су-Джок терапія» з дітьми старшого дошкільного віку в практичній роботі вчителя-логопеда в дошкільних.

Конспект майстер-класу для педагогів щодо розвитку дрібної моторики рук у дітей молодшого віку «Чарівні пальчики»Мета: показати прийоми та способи розвитку дрібної моторики рук у дітей дошкільного віку. Завдання: 1. Познайомити педагогів із іграми та.

Мета: навчити використовувати можливості солоного тесту (тестопластику) – у спільній творчості батьків та дітей. Завдання: познайомити.

Конспект семінару-практикуму для освітян «Театрально-ігрова діяльність з дітьми старшого дошкільного віку»Мета: підвищення компетентності педагогів у застосуванні театралізованої діяльності дитячого садка, розвиток фантазії та творчих здібностей.

Слово «полька» чеською означає половинний крок. Швидкий темп танцювальних рухів вимагає різкості, чіткості та спритності, і тим самим робить кроки маленькими та швидкими. Через співзвучність танцю з назвою країни Польща багато хто думає, що саме ця держава є батьківщиною танцю, але це не так. Полька з'явилася майже двісті років тому у чеській провінції Богемія. Завдяки своєму жвавому виконанню вона закрутила голову людям різного соціального статусу, і без цього чарівного дійства було важко уявити урочистий захід, чи то світське гуляння, чи то народне. Популярність польки перекинулася з Чехії на Францію, і незабаром полонила всю Європу. Звідси й варіації назви, наприклад, фінська, білоруська, угорська тощо.

Давайте ознайомимося із основними рухами цього танцю. По-перше, полька – це парний виступ. По-друге, виконують її у швидкому темпі, музичний розмір 2/4. Це досить простий танець, і виконавцям-початківцям потрібно розучити всього пару основних рухів. З іншого боку легені на вигляд кроки вимагають від танцюриста віртуозного виконання – занадто швидкий темп не кожному під силу.

Полька – це соціальне та водночас концертне дійство. Вона доречна не тільки на вечірках та корпоративах, але чудово виглядає і на сцені.

Виконання польки відрізняється у різних національностей. Наприклад, білоруси виконують її дуже граціозно, росіяни – весело, а ось естонці – це, мабуть, єдиний народ, який зміг перетворити танець із надшвидкого на повільний.

Полька увійшла до списку бальних танців, але одразу виникли і її бальні різновиди, такі як мазурка, галоп та котильйон. Основний крок танцю так і називається – полька. Він є комбінацією півкроків, які з'єднує приставка. Виконується дана комбінація по колу чи лінії танцю. Загалом польку танцюють люди з різним рівнем підготовки. Це одночасно старовинний та .

До речі, полька стоїть однією з перших у списку з розучування хореографії у дитячих садках. Для дітей танець полька корисний тим, що чудово розвиває можливості вестибулярного апарату та витривалість організму.

У всіх видів польки є загальні основні рухи, якими і можна впізнати її серед сотень інших танців. Давайте розглянемо та спробуємо повторити кілька простих кроків.

Перше, на що ми звернемо увагу – крок із підскоком. Насправді його назва вже говорить сама за себе. Виконувати рух потрібно легко та невимушено. Рахунок такту звучатиме так: "і раз, два, три, і раз, два, три ..." або "і раз, і два, і три ...".

Складається крок із підскоком з таких елементів:

1. Підніміться трохи на півпальці на дві чверті рахунку такту танцю.
2. На рахунок «і» трохи сядьте, а на «раз» різким рухом випряміть і вирівняйте коліна, щоб вони були натягнуті як струна.
3. Далі підніміться на напівпальці, а на рахунок «два» плавно опустіться і розслабте коліна, щоб у них не було напруження, і вони виглядали невимушено.
4. Цей рух продовжується згинанням ноги, яке виконують на ¼ такту. Спочатку на «і» зробіть невелике (майже непомітне) присідання, потім розслаблення колін.
5. На "раз" випрямляйте зігнуте коліно лівої ноги, а праву зігніть.
6. Знову на і праву ногу розміщуємо на всю стопу, і розслабляємо коліна.

Під час виконання цього руху корпус танцюриста повинен залишатися ідеально рівним та не піддаватися інерційним повторам рухів партнерки.

Ще одне основне рух польки називається переступання. Виконують його за один такт: на "і" згинаємо праву ногу і піднімаємо напівпальці на лівій, на рахунок "раз" крокуємо правою ногою на місці, далі на рахунок "і" крокуємо на місці лівою ногою. Повторіть кроки кілька разів, перший роблячи вперед, потім праворуч, ліворуч і назад, а другий крок має виглядати як приставка.

Величезною популярністю користується танець фінська полька. Його виконують не лише на території Фінляндії, а й у інших країнах світу. У цьому танці крок з підскоком та перекроювання теж використовуються досить активно.

Фінська полька для дітей

Фінську польку люблять і дорослі, і діти. Цей танець одним із перших виконують на ранках у садках. Енергійний дитячий організм сприймає польку дуже легко, всі рухи запам'ятовуються та повторюються малюками на одному диханні. Крім того, через це швидке дійство діти витрачають усю невитрачену за день енергію.

Ви тільки подивіться, як гарно виглядає фінська полька на ранку. Виконуючи найпростіші базові рухи (переступання та крок із підскоком), дівчатка швидко заводять публіку.

Зверніть увагу, що у виступі беруть участь тільки дівчатка, а там, де потрібно ставати в пару для здійснення рухів по колу, малеча стає парою між собою.

Ось ще один виступ – танець фінська полька у дитячому садку у виконанні найменших вихованців.

Так, дітки трохи плутаються в рухах, але помітно, що вони отримують задоволення від цієї яскравої події. І хто б міг подумати, що деякі з малечі ще не вміють чітко й чітко говорити, а вже освоїли танцювальні пафінські польки.

Щеплюйте у дитини любов до польки, показуючи приклад на собі – і ваша енергетика завжди буде позитивною!

В рамках курсу Ви отримуєте:

Відео курс(з 6 частин тривалістю5 годин)
- Методичний посібник(В електронному варіанті)
- Аудіо збірка(14 треків)
- Сертифікат(про закінчення курсу навчання ( 72 години), з правом викладання та використання даного матеріалу в роботі з дітьми)Інформація про сертифікат.

Цей відео курс має дві основи: теоретичну та практичну.
У теоретичній частині, йде розповідь та показ основних видів малюнків танцю (лінійні, кругові, комбіновані.)
У практичній частині курсу, йде розбір та розучування танцювальних постановок, побудованих на основі вищевказаних малюнків. Також педагоги даного семінару показали на практиці свої роботи з постановки танців. Вийшло дуже цікаво та захоплююче. Цей відео курс дає унікальну можливість поповнити свій танцювальний «багаж знань» грамотним підходом до постановки танців.
Хореографи, педагоги, музичні керівники зможуть почерпнути методичні засади, поради, ознайомитись із малюнками та схемами танців для своїх майбутніх постановок.

Зміст

1.Малюнок танцю, як один із виразних засобів у хореографії.
- джерела виникнення малюнка танцю.
- Взаємозв'язок малюнка танцю та танцювальної лексики, драматургії та музичного матеріалу.
2. Види малюнка танцю:
- Лінійні фігури танцю
- Кругові фігури танцю
- Комбіновані фігури танцю
3.Танцювальні схеми та приклади танців для дітей:
- Схема 1. Приклад танцю "Полька з поворотом"
- Схема 2. Приклад танцю «Слов'янська полька»
- Схема 3. Приклад хоровода «Чи в саду на городі»
- Схема 4. Приклад танцю «Танець сніжинок»
4. Постановка танців на основі лінійних, кругових та комбінованих малюнках.
- Танець «Хоровод з віночками»
- Танець «Полька-знайомство»
- Танець «Карело-фінська полька»
- Танець «Чарівний вальс»
- Танець «Випускний вальс»
- Танець «Весняний хоровод»
- Танець «Хоровод із хустками»
- Танець «Місяць та зірочки»
- Танець «Урочистий полонез»

Ви можете придбати цей комплект матеріалу, вибравши зручний спосіб оплати із зазначених нижче:
1. Спосіб оплати:Натискаєте на кнопку -ОПЛАТИТИ , оплачуєте зручним для Вас способом оплати, і миттєво автоматично отримуєте посилання на скачування матеріалуна Вашу електронну адресу.

2.Спосіб оплати (рекомендуємо для купівлі відразу кількох матеріалів,а також для оформлення замовлення поштою на CD та DVD-дисках): * Покладіть товар у кошик, натиснувши кнопку -Придбати(Ця кнопка знаходиться на самому початку опису курсу, біля ціни), *п ри оформленні замовлення поштою, додайте фіксовану вартість доставки - за пересилання та поштові витрати, *сплатіть через платіжну системуInterkassa або банківський переказ, вибравши зручний спосіб оплати. *Після оплати, Вам відкривається доступ на скачування матеріалуу Вашому особистому кабінеті, або