Teema: Elukutse valimine. Saksa keele tund "elukutse valimine"

Sellest artiklist saate teada kasulikke saksakeelseid väljendeid, mis on seotud nii töö kui ka tööhõivega üldiselt, ning fraase, mis on seotud kutsetegevusega, eriti müügivaldkonnas.

Minu töö. Teema

Töötan automüügijuhina firmas N. Müün nii uusi kui kasutatud autosid.

Ich bin als Auto- Vertriebsmitarbeiter bei der Firma N tätig. Ich verkaufe sowohl Neuwagen, als auch Gebrauchtwagen.

Minu põhiülesanne on klientide leidmine. Selleks peate osalema tööstuse näitustel, viima läbi isiklikke kohtumisi ja telefonivestlusi. Minu tööülesannete hulka kuulub ka klientide nõustamine auto ostmisel; auto ostulepingu koostamine.

Zu meiner Grundaufgabe gehört die Akquise. Hierfür ist erforderlich, die Fachausstellungen zu besuchen, die persönlichen Treffen auszutragen und die Telefonverhandlungen zu führen. Zu meinen Kompetenzen gehören auch die Kundenberatung beim Autokauf und Vertragsaufstellung.

Suhe kliendiga ei piirdu aga ainult auto müügiga. Pärast müüki on vaja süstemaatiliselt hoida suhteid kliendiga. Näiteks kliendi perioodiline küsitlus tema autoga rahulolu kohta, abi osutamine auto varuosade valikul ja abi hoolduse lõpetamisel.

Die Beziehungen zum Kunden beschränken sich nicht nur auf den Autoverkauf. Nach dem Verkauf sollen die Beziehungen zum Kunden systematisch gepflegt werden. Dazu gehören beispielsweise die zeitweise Umfrage zur Kundenzufriedenheit, Hilfeleistung bei der Auswahl von Autoersatzteilen und bei der Durchführung von Wartungsarbeiten.

Automüügijuhid on praegu tööturul üks nõutumaid ameteid. Sissetulekud sõltuvad aga oluliselt müügioskustest ja saavutatud tulemustest.

Der Auto-Vertriebsmitarbeiter ist momentan ein der meist gefragten Berufe auf dem Arbeitsmarkt. Das Einkommen auf diesem Bereich hängt aber weitgehend von den Vertriebsfertigkeiten und dem erzielten Ergebnis ab.

Lisaks fikseeritud töötasule saan vahendustasu, mis sõltub müügimahust. Minu vahendustasud ei väljendu mitte ainult boonusmaksetes, vaid ka isiklikuks kasutamiseks mõeldud ametiautos ja kupongides tasuta toit söögitoas.

Außer Fixgehalt erhalte ich die Provision, die vom Umsatzvolumen abhängig ist. Meine Provisionen drücken sich nicht nur in Bonuszahlungen, sondern auch im Dienstwagen zur Privatnutzung und in den Kantinengutscheinen.

Meie ettevõttes on 5-päevane töönädal ja täiskohaga töötajatel on aastas 20 päeva puhkust. Kõik töötajad tõstavad perioodiliselt oma kvalifikatsiooni, sealhulgas välismaal.

In unserem Unternehmen gilt eine Fünf-Tage-Woche und die Vollzeitkräfte haben 20 Arbeitstage Urlaub pro Jahr. Alle Mitarbeiter werden periodenweise auch im Ausland weitergebildet.

Järgmise 2 aasta jooksul plaanin saada müügiosakonna juhiks ja 5 aasta pärast liituda meie ettevõtte juhatusega.

In nächsten zwei Jahren habe ich vor zu einem Leiter des Vertriebsabteilung zu werden und in nächsten fünf Jahren in den Vorstand unseres Unternehmens einzutreten.

Sõnad ja väljendid

tätig sein als (Akk.) bei (Dativ) – töötama smb. kusagil

Der Neuwagen, Gebrauchtwagen – uus auto, kasutatud auto

Die Akquise – klientide otsimine, ligimeelitamine

Das Treffen austragen – korraldage koosolek

Die Verhandlungen führen – pidada läbirääkimisi

Den Vertrag aufstellen – koosta leping

Die Beziehungen pflegen/unterhalten – hoidke suhteid

gefragt sein – olla populaarne, nõutud

Das Gehalt – palgad

Die Provision – vahendustasu

Die Kantine – söökla (ettevõtte juures)

Die Fünf-Tage-Woche – 5-päevane töönädal

weiterbilden/fortbilden – tõsta kvalifikatsiooni

Der Vollzeitmitarbeiter – täiskohaga töötaja

Der Teilzeitmitarbeiter – osalise tööajaga töötaja

T hema: BERUFE

1. Lesen Sie das Gedicht.

Kas arbeitet wo?

Zoodirektor im Zoo,

Der Bauarbeiter auf der Baustelle,

Der Pfarrer in der Kirche, in der Kapelle,

Der Lehrer in der Schule,

Der Muller in der Muhle,

Ingenieur im Betrieb,

Die Arbeiterin in der Fabrik,

Die junge Frau im Buro,

Die anderen noch irgenevo

2. Lesen Sie und übersetzen.

Dieser Mann ist Lehrer. Jener Mann on mehaanik. Diese Frau ist Arbeiterin, jene Frau ist Melkerin. Dieses Fräulein ist Bibliothekarin, jenes Fräulein ist Sekräterin. Mein Vater ist Zoodirektor, dein Vater ist Bauarbeiter. Sein Vater ist Arzt. Ihr Vater ist Lehrer. Sein Onkel ist Pfarrer.

3. Wo arbeiten diese Menschen?

Der Lehrer

Die Arbeiter

Ingenieur

Die Verkäuferin

Der Apotheker

Der Arzt

Misiker

Loomaaiadirektor

Kunstnik

Der Elektriker

arbeitet

in der Schule

auf der Baustelle

im loomaaed

in der Apotheke

im Park

in der Fabrik

im Zirkus

im Geschäft

in der Klinik

im Teater

4. Das Kettenspiel .

Peab: V: Ich bin Lehrer und arbeite in der Schule und wo arbeitest du?

B: Ich bin Elektriker und arbeite auf dem Post und wo arbeitest du? ...

5. Lesen Sie, oli die Kinder sagen.

Stefanie: Ich mӧ chte Krankenschwester werden. Ich weiβ , dass dieser Beruf schwer ist, aber ich will den Kranken helfen.

Julia: Ich interessiere mich für Kleider und Mode und habe viel Fantasie. Ich zeichne auch sehr germ und mӧ chte Modedesignerin werden.

jaan : In meiner Freizeit sitze ich meistens am Computer. Ich habe auch schon mehrere Programm gemacht. Ich mӧ chte spӓ ter germen mit Computern arbeiten und Informatiker werden.

Saara : Ich mӧ chte gern Lehrerin werden, denn ich mag Kinder sehr gern. Ich finde es toll, wenn die Kinder keine Angst vor der Schule hӓ tten. Den Lenrerberuf finde ich huvitav.

Markus : Mein Groβ vater sõda Arzt. Mein Vater ist Arzt. Und ich will auch Arzt in einem Krankenhaus werden.

Christine : Ich mӧ chte Gern Tierӓ rztin werden, denn ich kann dann Tieren helfen. Ich mag gern Tiere und habe auch selbst zu Hause Tiere.

Kai : Wenn ich groβ prügikast, mӧ chte ich germn Architekt werden. Fast jeden Tag setze ich mich an den Schreibtisch und male Hӓ kasutaja.

Marco: Ich will am liebsten Schauspieler werden. Es macht mir Spaβ , auf der Bühne zu sein. Ich kann dann auch im Fernsehen auftreten.

6. Ordnen Sie.

Wenn ich Tierarzt bin,

denn er ist nii sageli im Fernsehen und alle kennen ihn

Ich mӧ chte Automechaniker werden,

denn ich kann kranken Kindern helfen.

Am liebsten mӧ chte ich Architekt werden,

denn ich kann Wohnungen und Hӓ kasutajaplaan.

Meine Freundin ütleb Lehrerin,

denn ich interessiere mich für Autos.

Ich mӧ chte Krankenschwester werden,

kann den kranken Tieren helfen.

Am besten finde ich den Beruf eines Schauspielers,

denn sie mag Kinder.

7. Lesen Sie die Dialogen

„Auf der Straße“ (1)

Entschuldigen sie bitte!

Bitte

Wie komme ich zum Hotel? Ich bin hier fremd.

Kes kommenteerib Sie?

Ich komme aus Lensk.

Kes on Lensk?

Venemaal.

Sie sprechen gut deutsch.

Leidsin Sie? Freut mich. Danke schön.

Kas sind oli Sie?

Ich bin Lehrerin von Beruf.

Das finde ich toll. Samuti gehen Sie gerade die Straße entlang und rechts in der Ecke sehen Sie das Hotel.

Danke. Auf Wiedersehen.

Auf Wiedersehen.

„Auf der Straße“ (2)

Guten Tag, ich heiße Meier.

Freut mich, Inge Koch.

Sehr angenehm. Ich komme aus Bonn.

Und woher kommen Sie, Frau Koch?

Aus Weimar. Kas sind oli Sie von Beruf, Herr Meier?

Ich bin Architekt und Sie?

Ich bin auch Arhitekt!

Ach, wir sind Kollegen! Freut mich.

8. Stellen Sie ähnliche Dialogen zusammen.

Erzählen Sie über Ihre Verwandte/ Bekannte/ Freunde nach dem Muster

Muster Das ist meine Oma. Sie heisst Olga Viktorowna. Sie ist 56 Jahre alt. Sie ist Rentnerin. Aber sie arbeitet noch. Ich habe keine Eltern. Ich habe nur die Oma. Sie ist Buchhalter von Beruf. Ich liebe meine Oma.

Beantworten sureb Frage.

1 Wie ist dein Traumberuf?

2 Wovon träumst du?

Kas willst du machen?

Wie findest du diesen Beruf?

Nenn pro und contra für diesen Beruf.

Üben Sie zu zweit

Muster V: Kas willst ihr werden?

B: Ich will Arzt werden . Ich werde den Menschen helfen.

Lehrerin

Mehaanik Ingenieur Dolmetscherin Fotomodell Poliitik

sureb Hauser bauen

den Menschen helfen

die Kinder lernen

aufs fremden Sprachen übersetzen

die Autos remont

die Kleider Zeigen

Muster V: Kas machst du in der Freizeit?

B: Ich will in den Park spazieren gehen.

Rad/Auto…

ins Geschäft /in die Bibliothek ...

der Mutter...

Fußball /Tennis/ Schach…

Klavier/Geige...

Teater/Zirkus …

nach Deutschland /nach Moskau …

Sport

fahren treiben gehen

helfen spielen besuchen fernsehen

Ratet mal, welcher Beruf ist das?

1/ Er taim Hӓ kasutaja und Wohnungen.

2/ Sie hat viel Fantasie, sammelt Informationen über die Mode, zeichnet neue Kleider

3/ Er will kranken Tieren helfen

4/ Sie arbeitet in der Schule und lehrt die Kinder

5/ Sie schneidet anderen Leuten die Haare kurz und macht verschiedene Frisuren

6/ Sie pflegt die Kranken und hilft den Patienten

7/ Er reparert Autos

8/ Er hat viel Fantasie und malt schӧ ne Bilder

9/ Sie mag Kinder und schreibt Geschichten für sie

10/ Er interessiert sich für Computer und schreibt Computerprogramme

(Arhitekt) (Modesignerin) (Tierarzt) (Lehrerin) (Friseuse) (Krankenschwester) (Automechaniker) (Maler) (Schriftstellerin) (Programmeerija)

Welche Berufe kann man so iseloomusieren?

Vastu (-)

Pro (+ )

Oft am Wochenende arbeiten

Kranke pflegen

Von früh bis spӓ t arbeiten

Neue Kleider zeichnen

Eine schwere Arbeit haben

Tieren helfen

Bei der Arbeit schmutzig sein

Schӧ ne Frisuren machen

Wenig Freizeit haben

Eine interessante Arbeit haben

Stress haben

Mit dem Computer arbeiten

Charakterisieren Sie diese Berufe nach dem Muster .

Peab: die Dolmetscherin - Das finde ich tasuline ja huvipakkuv. Mees muß viele Sprachen wissen. Man kann viele Menschen kennen lernen und ins Ausland fahren .

der Tierarzt / die Musiklehrerin / der Ingenieur / der Mechaniker / die Lehrerin

Ordnen Sie.

Lehrerin

a. sich für Tiere huvisieren

Arzt

b. Kinder saksa keelӧ gen

Taseӓ rztin

c. gut zeichnen kӧ nnen

Schauspieleriin

d. sich für Computer huvireen

Krankenschwester

e. der Beruf von Vater und Groβ vater ihm gefallen

Arhitekt

f. den Kranken helfen wollen

Informaatik

g. Gern Hӓ kasutaja mees

Moodusain

h. im Fernsehen und auf der Bühne auftreten kӧ nnen

Lesen Sie den Text "Berufsauswahl", übersetzen, analysieren alle Präpositionen.

Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf on huvitav, anlockend, mees muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.

Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.

Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus and übertragen das auf ihre Kinder.

Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.

Für jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand and Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.

Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, was wir wollen.

Samuti ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl müts, müts die Qual.

Lesen Sie den Tekst „Mein Beruf ist Arzt“. Lernen Sie ihn auswendig.

Ich bin Kinderarzt. Ich wollte immer Kinderarzt werden. Ich habe sechs Jahre lang an der Universität studiert. Meine Fachrichtung war Endokrinologie. Jetzt arbeite ich in einer großen Kinderklinik. Zu den typischen Einsatzgründen gehören Fieber, Infektionen und verschiedene Verletzungen. Unsere Klinik ist sehr gut ausgerüstet und hat einen großen Notarztwagenpark. Wir alle bemühen uns, dass unsere kleinen Patienten sich bei uns wohlfühlen.

Tunni kokkuvõte teemal: “ Surma Berufswahl ” Teema õppetund : "Wie steht’s mit der Berufswahl?" Tunni peamised eesmärgid: I . Hariduslik: 1. Sisestada õpilastesse armastust mis tahes töö ja elukutse vastu. 2. Julgustage õpilasi mõistma oma kohta elus. 3. Arendada õpilastes suhtlemisoskusi - kõnetaktilisust, seltskondlikkust kaaslastega suhtlemisel. 4. Kaasake õpilasi sõltumatu täitmineülesandeid. II .Hariduslik: 1. Tehke kindlaks, mil määral on õpilased selle teema leksikaalset materjali omandanud. 2. Parandada oskusi ja võimeid suuline kõne, võime pidada dialoogi, vahetada arvamused, kasutades tekstidest saadud teavet. 3. Õpetage õpilasi grupis arutlema tulevase elukutse valikuga seotud probleemide üle. 4.Edendada suhtlemisoskuste arengut: hinnata klassikaaslaste võimeid, avaldada arvamust. 5. Kujundage õpilaste enesehinnangut ja enesekontrollioskusi. III . Hariduslik: 1. Arendada õpilaste keeleoskust ja jätkusuutlikku huvi saksa keele õppimise vastu. 2. Arenda õpilaste eneseharimise vajadusi. 3.Arendage üldhariduslikke oskusi (töö õpiku, teksti, sõnaraamatuga) IV .Psühholoogiline – pedagoogiline: 1. Arendada õpilaste intellektuaalseid võimeid: vaatlusvõimet, reaktsioonikiirust, intelligentsust, mälu, loogilist mõtlemist, anda võimalus näidata oma eruditsiooni, rakendada omandatud teadmisi praktikas. Tunni tüüp: Teadmiste süstematiseerimise ja kokkuvõtete tund teemal “Elukutse valik”. Tunni lisavarustus: Magnetofon ja magnetsalvestised. Tahvli kujundus: Harjutus foneetiliseks harjutuseks; Mõistmiseks on vajalik võõras sõnavara teksti põhisisu (kuulamine) Tundide ajal: 1. Alusta õppetund : - GutenTag, Kinder. Kas müts oli heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Kas fehlt heute? Warum? 2. Foneetiline laadija : Bitte, sprecht mir nach! Ich, fleiβig, wichtig, nützlich, richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nicht, Fähigkeiten, welche Berufe? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. Kõne laadija : der Beruf, die Berufswahl, einen Beruf wählen, verantwortungsvoll, ein guter Fachmann, mein Traumberuf, Was sind Sie von Beruf? Ich kann werden, was ich will. Ich weiβ noch nicht, oli ich werde. Wer tahe, der kann. Ohne Fleiβ , kein Preis. Die Krankenschwester, der Mechaniker, der Manager, der Programmier, der Schauspieler, der Gärtner, der Soziologe, der Geologe, der Psychologe, der Tierarzt, der Nachtwächter, der Kolchosbauer, der Förster, der Diplomat, die Erzieherin, die Dolmets Fotocherin mudel . Sagt hammustada saksa keel ! 1. Mis on teie elukutse? 2.Ma tahaksin saada inseneriks. 3. Ma ei tea veel, kelleks minust saab. 4.Ma võin saada kelleks ma tahan. 5.Töö on töö. 6. Sa ei saa isegi kala ilma raskusteta tiigist välja võtta. 7.Kes tahab, see saavutab. 8. Ma saavutan selle kindlasti. 9. Loomingulist tööd austatakse. IV .Leksikaalse materjali assimilatsiooni kontroll. (Vastastikune kontroll) Lukksepp	muusik	aednik	juuksur
Kallis. õde	arhitekt	kunstnik	müügimees
advokaat	agronoom	direktor	õpetaja
sotsioloog	kolhoosnik	psühholoog	insener
mehaanik	kapten	koduperenaine	ajakirjanik
juht	astronaut	Automehaanik	tõlkija
programmeerija	geoloog	kellassepp	poliitik
majandusteadlane	arst	traktorist	valvur
Panga töötaja	vet	kelner	tööline
stjuardess	loots, metsamees	Bussijuht	diplomaat

(reitingu parameetrid: "5" - 10, "4" - 8, "3" -6.

V . Õpilaste loogilise mõtlemise, mälu, intelligentsuse, reaktsioonikiiruse, keelelise arvamise, õigekirjaoskuse kontrolli arendamine:

Viktoriin “ Ratet Berufe richtig !” ( vastastikune kontroll)

Kirjutage õigesti ja kiiresti üles äraarvamist vajavate ametite nimed.

1.Wer schreibt Artikel in der Zeitung?

2.Wer macht Frisuren?

3.Kas remondiautod?

4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?

5.Wer führt das Flugzeug?

6.Wer kocht das Essen in einem Restaurant?

7.Wer führt ein Schiff?

8.Wer schafft eine Skulptur?

9. Wer heilt die Menschen?

10.Wer heilt die Tiere?

11.Wer entdeckt neue Mineralien?

12.Wer projektiert die neuen Gebäude?

13.Wer erforscht den Kosmos?

14.Wer repariert die Uhren?

15.Wer pflegt die Kühe?

16.Wer ist für das Pflügen und Säen verantwortlich?

17.Wer baut neue Häuser?

18.Wer lehrt die Kinder?

19.Wer spielt ein Musikinstrument?

20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?

21.Wer fährt den Bus?

22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?

23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?

24.Wer schreibt neue Programme, schafft neue Spiele?

25.Wer spielt in Filmen und im Theater?

26.Wer führt Regie?

( valikuid hinnanguid : 26-23 = "5", 22-18 = "4", 17-15 = "3")

VI .Kuulamise mõistmise parandamine: teksti kuulamise kontroll “ Der Hund des Arztes ”

( C enesekontroll). (hindamisparameetrid: 6-“5”, 5 – “4”, 4 – “3”.

Seht den Tekst durch , versucht den Sissehingamine zu verstehen .

Der Hund des Arztes

Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen groβen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch. Das Fenster neben dem Schreibtisch war offen. Man konnte auf die Strβe hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straβe her lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollten. Sie hatten ihn ins Wasser gestβen und warfen mit Steinen nach dem armen Tier, so dass es nicht ans Ufer kommen konnte.

Viele Leute sammelten sich auf der Straβe, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schlieβen und auf die Straβe laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein groβer Hund Leo ins Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er packet es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.

Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Surma

Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.

Macht den Test zum Tekst:

1.Kas hörte den Arzt von der Straße?

a) laute Lieder.

b) lautes Bellen.

c). Lautes Schreien.

d) lautes Lachen.

2.Kas sah der Arzt durchs Fenster?

a) Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wolten.

b) Viele Hunde, die im Kanal schwammen.

c) Viele Hunde, die laut bellten.

d) Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.

3.Kas machten die Straßenjungen mit einem alten Hund?

a) Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.

b)Sie stoßen ihn ins Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.

c) Sie liefen mit dem Hundi kindlus.

d) Sie spielten mit dem Hund.

4.Kas machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?

a)waren emport.

b)wollten dem armen Hund helfen.

c) waren gleichgültig gegen das Geschehene.

d)niemand half aber dem armen Hund.

5.Kas rettete das Hund?

a) ein Junge

b) der Arzt

c) der Hund des Arztes

d) ein Zuschauer

6.Kas geschah mit den Straßenjungen?

a) sie warenn lustig.

b) sie waren traurig.

c) sie schrien laut.

d) sie erschracken und fortliefen.

VII .Suulise kõne juhtimine. Kodutöö kontroll.

a) rääkida mis tahes ametist;

b) teema kordamine“ Surma Berufswahl ” küsimuste jaoks.

Beantwortet folgende Fragen:

1. Welche Berufe gibt es? (Es gibt viele verschiedene Berufe: Arzt, Lehrer,

Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomaat, Stjuardess ja viele – Viele andere)

2.Wie ist jeder Beruf? (Jeder Beruf on seineril Art interessant)

3. Welche Bedeutung haben alle Berufe?

(Alle Berufe sind gut, wichtig und nötig)

4.Kas sagt ein Sprichwort?

(Das Sprichwort sagt: Wer will, der kann)

5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?

(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)

6. Welche Berufe gefallen Dir? (Mir gefallen alle Berufe)

7.Kas möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, was ich werde)

8.Ist die Wahl von Berufen groß? (Die Wahl von Berufen ist wirklich sehr groß, es ist schwer zu wählen)

9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen?

(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf für das ganze Leben zu wählen)

10.Wie muß jeder Mensch sein? (Jeder Mensch muβ gebildet sein, muß einen guten Kontakt zu den anderen Menschen finden)

11.Wie muß ein guter Fachmann sein? (Ein guter Fachmann muβ energisch,

wiβbegierig, fleiβig und lustig sein)

12. Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen? Die Berufswahl bewegt all Jugendlichen)

13.Ist die Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben?

(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)

14.Kas Dein Traumberuf oli? (Mein Traumberuf ist, Ökonomist zu werden)

15.Wovon träumen Sie noch? (Ich träume davon, um gut zu leben, viel Geld zu verdiene, ehrlich und fleiβig zu arbeiten)

16.Wer wird bei uns geachtet?

(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)

17.Wie meinen Sie, muβ man viel studieren, um ein guter Fachmann zu warden? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu warden)

18.Kas ist entscheidend bei der Berufswahl? (Entscheidend sind bei der

Berufswahl die Leitungen, Fähigkeiten und das Talent)

19. Welche Berufe sind besonders populaarne zur Zeit? (Zur Zeit sind besonder populär Juristen, Ökonomisten, Manager and Programmier)

20.Kas ist es Hauptsache in jeder Beruf?

(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)

21.Ist der Beruf des Archtekten interessant? (Der Architekt, zum Beispiel, kann schöne Wohnhäuser, märchenhafte Theater, Kultur – und Sportpaläste

Projektieren and errichten)

22.Kas macht der Frieseur? (Er bringt den Menschen Freude. Eine schöne modern Frisur ändert uns, versetzt uns in gute)

23.Was macht der Arzt? (Der Arzt heilt die Menschen, kämpft gegen Krankheiten, will alle Menschen gesund sehen, er hat Tag und Nacht keine

Ruhe, wird von allen gebraucht)

24.Der Lehrer. Kas on das ein edler Beruf? (Der Lehrer erzieht gute Menschen, formt den Charakter des Menschen, hat die Kinder gern, er ist immer wiβbegierig, arbeitet schöpferisch)

25. Warum ist der Beruf des Busfahrers sehr wichtig? (Der Busfahrer bringt täglich die Menschen zur Arbeit oder nach Hause. Er muβ höfflich und aufmerksam sein. Er ist viel unterwegs).

VIII .Õpilaste oskuste ja vilumuste arendamine vene keelest saksa keelde tõlkimisel:

Wie heiβt es auf deutsch?

1. Mis on sinu oma hellitatud unistus?

2.Minu ema on erialalt õde.

3. Kõik soovid ja unistused ei täitu.

4. SPTU-s koolitatakse palju spetsialiste.

5.Leiame end varsti elukutset valimas.

6. Elukutse valik teeb teismelistele murelikuks.

7. Elukutse valik on elus oluline otsus.

8. Elukutse valikul on määravad õnnestumised, võimed ja

Talent.

9. Elukutse valikul on meile avatud kõik teed.

10.Unistan elada hästi, saada palju raha, ausalt ja

usinalt tööd teha.

IX . VIII .Õpilaste oskuste arendamine tõlkimisel saksa keelest vene keelde .

1 .Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen.

2.Bald stehen wir vor der Berufswahl.

3.Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.

4. Viele Spezialisten werden an den Berufsschulen ausgebildet.

5.Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.

6.Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.

7.Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.

8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.

9.Ich kann werden, oli ich tahe.

10.Kas Dein Traumberuf oli?

X. Tunni viimane etapp:

1. Tunni kokkuvõte. Hinnangud.

2.Kodutöö. Aruanne teemal "SurmaBerufswahl”

( vestlus teemadel)

Teema (teema) “saksakeelsed elukutsed” (nimi, nimekiri - Die Berufswahl) juhendajatelt.

1. Jeder Mensch wählt mindestens einmal im Leben einen Beruf, welchem er viel Zeit widmet und von welchem er sich ernährt. Aus diesem Grund ist die Berufswahl ein aktuelles Problem für alle jungen Leute. Die Berufswahl ist manchmal richtig problemtisch, weil viele Menschen nicht immer sofort verstehen, welche Berufe für sie passend und interessant sind.

Iga inimene valib vähemalt korra elus elukutse, millele ta pühendab palju aega ja mis teda toidab. Seetõttu on elukutse valimine kõigi noorte jaoks pakiline probleem. Mõnikord võib elukutse valimine olla tõesti problemaatiline, kuna paljud inimesed ei saa alati kohe aru, millised elukutsed neile sobivad ja huvitavad.

2. Verschiedene Berufe erfordern von den Menschen unterschiedliche Kenntnisse und Fähigkeiten. Je früher die jungen Leute verstehen, welchen Beruf sie sich für die Zukunft wählen, desto besser können sie sich dazu vorbereiten. Ein passender, richtig gewählter Beruf bringt Freude und macht das Leben sinnvoll und interessant.

Erinevad ametid nõuavad inimestelt erinevaid teadmisi ja võimeid. Mida varem noored mõistavad, millise elukutse nad oma tulevikuks valivad, seda paremini saavad nad selleks valmistuda. Sobiv, õigesti valitud elukutse pakub rõõmu ning muudab elu täisväärtuslikuks ja huvitavaks.

3. Bei der Berufswahl muss man viele Sachen berücksichtigen. Außer persönlichen Fähigkeiten sind viele andere Faktoren wichtig. Zum Beispiel, gibt es zu jedem Zeitpunkt aktuelle und nicht besonders aktuelle Berufe, weil menschliche Gesellschaft sich ständig entwickelt und ändert.

Eriala valikul tuleb arvestada paljude asjadega. Välja arvatud isiklikud võimed olulised on ka paljud muud tegurid. Näiteks igal ajahetkel erinevad ametid on asjakohane või mitte eriti asjakohane, sest inimühiskond areneb ja muutub pidevalt.

4. Die Menschen unterscheiden sich von einander auch dadurch, dass sie unterschiedliche Wertsetzungen haben. Die prioritäten müssen immer geklärt werden. Für einige sind die Chancen, einen guten Arbeitsplatz mit aussichtsreichem Karriereaufstieg zu finden, besonders wichtig. Die anderen wollen unbedingt viel Geld verdienen, wobei andere Faktoren für sie nicht besonders wichtig sind. Es gibt Menschen, die ihre künftige Arbeit ausschließlich mit ihren Hobbies und Interessen verbinden wollen. Vor der Berufswahl muss man alles sorgfältig analysieren und die Frage über die wichtigsten persönlichen Prioritäten entscheiden.

Inimesed erinevad üksteisest ka selle poolest, et neil on erinevad väärtussüsteemid. Küsimused prioriteetide kohta tuleks alati selgitada. Mõne jaoks on eriti oluline võimalus leida tulevikus paljutõotava karjäärikasvuga hea töökoht. Teised tahavad kindlasti palju raha teenida ja muud tegurid pole nende jaoks eriti olulised. On inimesi, kes soovivad oma tulevast tööd siduda eranditult oma hobide ja huvidega. Enne elukutse valimist peate kõike hoolikalt analüüsima ja otsustama kõige olulisemate isiklike prioriteetide üle.

5. Viele junge Leute möchten nach der Beendigung der Schule an Universitäten und Hochschulen studieren. Es gibt aber auch junge Leute, die verschiedene Arbeitsberufe erlernen möchten. Das können sie in zahlreichen Fachschulen machen. Deshalb ist es wichtig, die Frage über die Berufswahl vor dem Schulabschluss gelöst zu haben. Das hilft, eine richtige Hochschule und Fachrichtung zu wählen und dadurch eine richtige Ausbildung zu bekommen.

Paljud noored soovivad pärast kooli lõppu õppida ülikoolides ja ülikoolides. Siiski leidub ka noori, kes soovivad omandada erinevaid tööalasid. Nad saavad seda teha paljudes kutsekoolides. Seetõttu tundub oluline enne koolist lahkumist elukutse valiku üle otsustada. See aitab teil valida õige ülikooli ja teaduskonna ning seeläbi saada õige hariduse.

Pealkiri, nimekiri

Sõnavara:

der Beruf – elukutse

der Maler – kunstnik

der Apotheker – apteeker

der Arzt – arst

der Lehrer – õpetaja

der Landwirt – põllumees

der Architekt – arhitekt

der Koch - kokk

der Sportler – sportlane

der Bauarbeiter – ehitaja

der Metzger – lihunik

der Kloun – kloun

die Putzfrau – koristaja

der Kellner – kelner

der Programmier - programmeerija

der Schauspieler – näitleja

der Musiker – muusik

das Fotomodell – modell

der Bibliothekar – raamatukoguhoidja

der Verkäufer - müüja

der Mechaniker – mehaanik

der Tierarzt – loomaarst

der Friseure – juuksur

der Bauer – talupoeg

der Bäcker – pagar

der Schneider – rätsep

der Wissenschaftler – teadustöötaja

die Krankenschwester – õde

der Verleger – kirjastaja

der Unternehmer – ettevõtja

der Ajakirjanik – ajakirjanik

der Manager – juht

der Polizist – politseinik

der Sänger – laulja

der Photograph – fotograaf

der Reiseführer – reisijuht

der Fahrer – autojuht

der Dolmetscher – tõlkija

der Ingenieur – insener

der Tischler – puusepp

der Automechaniker – automehaanik

der Laborant - laborant

arbeiten – tööle

Kunden bedienen – teenindage kliente

Führungen machen – ekskursioonide läbiviimine

Autode remont - autode remont

Experimente durchführen – katsete läbiviimiseks

Kranke behandeln – haigete ravimiseks

Übung 1. Welche Berufe sind auf den Bildern? Millised ametid on piltidel?

Übung 2. Kas machen diese oli Leute? Bilde die Sätze und schreibe sie ins Heft. Mida need inimesed teevad? Koostage lauseid ja kirjutage need vihikusse.

der Koch der Reiseführer der Schauspieler der Wissenschaftler der Automechaniker

Medikamente verkaufen Kranke käitumine ein Instrument spielen, Konzerte geben Gebäude bauen und konstruieren Eksperimente durchführen eine Rolle in einem Theaterstück spielen auf dem Feld und im Garten arbeiten Autode remont Kinder lehren, die Hausaufgaben prüfen Menschen zur Arbeit fahren Fuhrungen machen

Zum Beispiel: Der Arzt behandelt Kranke.

Der Bäcker backt Brot.

Übung 3. Lies und merke rež. Loe ja jäta meelde.

der Lehrer (õpetaja) → die Lehrerin (õpetaja)

der Laborant (labori assistent) → die Laborantin (labori assistent)

der Sänger (laulja) → die Sängerin (laulja)

der Verkäufer (müüja) → die Verkäuferin (müüja)

der Schauspieler (näitleja) → die Schauspielerin (näitleja)

der Koch (kokk) → die Köchin (kokk)

Übung 4. Wo arbeiten diese Leute? Bilde die Sätze und schreibe sie ins Heft. Kus need inimesed töötavad? Koostage lauseid ja kirjutage need vihikusse.

der Koch sureb Verkauferin der Schauspieler die Bibliothekarin

das Büro das Architektenburo

Zum Beispiel: Der Koch arbeitet restoranis einem Café oder einem.

Der Clown arbeitet in einem Zirkus.

Übung 5. Kas see oli arbeitet der Mensch? Lies die Kurztexte und ergänze die Tabelle durch die Informationen aus den Texten. Mida inimene teeb? Lugege lühikesed tekstid läbi ja täitke tabel tekstidest pärineva teabega.

1. Dieser Mann arbeitet im Reisebüro. Er macht Führungen für die Touristen. Er kann vier Fremdsprachen. Er kann Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch.
2. Diese Frau arbeitet im Geschäft. Sie verkauft Obst und Gemüse.
3. Dieser Mann arbeitet in einer Werkstatt. Er muss Möbel machen.
4. Diese Frau arbeitet restoranis einem. Sie muss viel laufen. Sie patsient sureb Kundenis. Sie bringt ihnen das Essen und die Getränke.

Number	Beruf	Tätigkeiten
1.	Reiseführer	macht Führungen für die Touristen
…
4.

Übung 6. Kas ist richtig? Kas see oli vale? Korrigiere die Sätze. Mis on õige? Mis on valesti? Parandage laused.

Zum Beispiel:

Der Ingenieur verkauft Obst und Gemüse. → Der Verkaufer verkauft Obst und Gemüse.

Der Maler käitus Krankeniga. → Der Arzt käitunud Kranke.

• Der Verkäufer spielt Rollen im Theater.
• Der Fahrer führt experimente durch.
• Der Landwirt arbeitet auf dem Feld und im Garten.
• Der Tischler bedient Kunden.
• Der Lehrer lehrt Kinder und prüft die Hausaufgaben.
• Der Architekt macht Möbel.
• Der Koch kocht einem restoranis.
• Der Schauspieler macht Fuhrungen.

Übung 7. Gibt es Berufe für die Frauen und die Männer? Wie findest du? Welche Berufe sind nur für die Frauen deiner Meinung nach? Welche Berufe sind nur für die Männer? Müssen Begrenzungen sein? Warum? Kas on olemas ameteid naistele ja meestele? Kuidas sa arvad? Millised ametid on mõeldud ainult naistele? Millised on ainult meestele? Kas peaks olema piiranguid? Miks?

Übung 8. Lies und übersetze den Text. Lugege ja tõlkige tekst.

Berufe in meiner FamilieIch heiße Maria und bin zehn Jahre alt. Ich lerne in der Schule in der Klasse 5a. Ich habe noch keinen Beruf. Mein Vater on Schauspieler von Beruf. Er arbeitet im Teater. Er spielt die Hauptrolle im Theaterstück. Meine Mutter ist Lehrerin. Sie lehrt die Schüler in der Grundschule lesen und schreiben. Mein Bruder ist sehr klein. Er ist ein Baby. Er ist nur sieben Monate alt. Und meine Schwester ist neunzehn Jahre alt. Sie ist Studentin. Sie hat auch noch keinen Beruf.

Tõlge:

Elukutsed minu perekonnas

Minu nimi on Maria ja ma olen kümneaastane. Õpin koolis 5a klassis. Mul pole veel elukutset. Mu isa on elukutselt näitleja. Ta töötab teatris. Ta mängib teatrilavastuses peaosa. Mu ema on õpetaja. Ta õpetab õpilasi sisse lugema ja kirjutama Põhikool. Mu vend on väga väike. Ta on beebi. Ta on vaid seitsmekuune. Ja mu õde on üheksateist aastat vana. Ta on üliõpilane. Samuti pole tal veel elukutset.