Hüvastijätt ABC-ga 1. klassis. Stsenaarium

Panova Natalja Jurjevna, algkooliõpetaja MBOU "Šakhovskaja keskkool"
Töö kirjeldus: See metoodiline arendus on üksikasjalik stsenaarium puhkuseks, mis toimub pärast seda, kui esimese klassi õpilased on lõpetanud esimese õpperaamatu “ABC”. Stsenaarium võib olla kasulik algklasside õpetajatele, lapsevanematele ja kõigile, kes osalevad koolivaheaja korraldamises. Stsenaarium sisaldab mänge, põnevaid ülesandeid, laule, lugusid ja luuletusi.
Eesmärgid:- luua tingimused laste teadmiste kordamiseks ja kinnistamiseks kursusel “Kirjaoskuse õpetamine” ning õpihuvi säilitamiseks;
- kujundada suhtlemisoskust, arendada õpilaste loomingulisi võimeid;
- kujundada positiivset suhtumist lugemisse; lugupidav suhtumine õpetajatesse ja lapsevanematesse.
Varustus: pidulikult kaunistatud klassiruum: õhupallid, kiri “Hüvasti, ABC!”, laste tehtud erinevatest materjalidest kirjad

Joonistuste näitus “Läbi ABC lehtede”, muusikaseade, projektor, arvuti, Pipi, Dunno, kassi Matroskini, ABC, Baba Yaga ja Kikimora kostüümid.
Puhkuse käik
Sissejuhatav osa.
Mängib laul “What They Teach at School” ja lapsed võtavad istet.
Õpetaja: Tere pärastlõunast, kallid külalised ja puhkuse võõrustajad. Täna jätame hüvasti esimese hariva raamatuga - ABC. Kuid meie lahkuminek pole kurb, vaid rõõmsameelne, sest olete õppinud lugema ja saate lugeda mis tahes raamatut.
Mängib lugu “Pipi Pikksukk” ja välja tuleb Pipi.
Põhiosa.
Pipi: Tere, lapsed, tüdrukud ja poisid. Olen Pipi Pikksukk, maailma kõige naljakam ja lahedam tüdruk. Täna on ABC-püha, mida loete kaanest kaaneni. Õnnitleme teid selle sündmuse puhul! Muide, kas sa oled mu sõpra Dunnot näinud?
Pipi: See on alati nii! Niipea, kui ta hakkab end sättima - riietuma, siis selleks ajaks, kui ta paneb pähe mütsi, lühikesed püksid ja kingad, jääb tal kogu puhkus vahele! Olenemata sellest, kas see on ainult mina – üks, kaks ja valmis.
Ei tea: Kuidas ta puhkust igatsema jääb? Ja ta ütles, et me oleme sõbrad.
Pipi: Oh, poisid, vaata, see on mu sõber Dunno! Tere mu sõber! (ütle Tere)
Pipi:Ütle mulle, Dunno, miks sa nii halvasti käitud?
Ei tea: Kas ma olen ebaviisakas?
Pipi: Jah, sina. Sa tulid, kuid ei öelnud poistele tere.
Ei tea: Oh, kui palju mehi on siia kogunenud. Jah, ma ei öelnud tere, nüüd lähen ja ütlen tere. (läheb tere ütlema, Pipi järgneb talle).
Pipi: Mida sa teed? Nii öeldakse tere kuni pensionini.
Ei tea: Aga? Ma ei tea muud moodi.
Pipi:Õpi: mine keskele välja ja hüüa valjult: Tere! See on selge?
Ei tea: Tere! See on selge?
Pipi:
Ei tea: Oli selge, et midagi öelda ei saa.
Pipi: Jah, ma ei ütle talle, vaid sulle.
Tundmatu: Jah, ma ei ütle talle, vaid sulle. (näitab ühele lapsele)
Pipi: Jah, ma ei ütle talle, vaid sulle.
Ei tea: Jah, ma ei ütle talle, vaid sulle. (näitab ühele lapsele)
Pipi: Sulle, Dunno, sulle.
Ei tea: Ah, sain aru! Miks sa nii tihti oma kella vaatad?
Pipi: Kutsusin siia veel ühe sõbra, aga ta hilineb millegipärast.
Ei tea: Ja kes see on?
Pipi: See…. Las ma ütlen sulle tema kohta ühe mõistatuse.
Müsteerium: See on kõige targem kass, elab Prostokvashinos.
Tal on külas maja, see on puhas ja hubane.
Nagu vest, on see triibuline.
See on tark kass...... (Matroskin)
Ei tea: Kass Leopold.
Lapsed: Matroskin.
Matroskin: Vau, vaevalt jõudsin. Ma olen kass Matroskin, see on minu perekonnanimi. Vabandust hilinemise pärast, mul pole piisavalt aega: lehm, mu armastatud Murka, talu ja tegelikult olen selgeltnägija.
Ei tea: Olgu, ma ei usu seda.
Matroskin: Kui tahad, näitan sulle, mida oskan, nüüd arvan ära meeste mõtted. Ja vähemalt teie müts aitab mind selles.
Ei tea: Minu müts? Mis selles maagilist on?
Matroskin: Sa näed nüüd. (kõnnib mütsiga klassis ringi, sel ajal mängib õpetaja erinevaid laste laule-mõtteid, näiteks “See juhtub veel”, “Arvuti” multifilmist “Fixies”, “Isa, anna mulle nukk !”)
Matroskin: Ma armastan ka kingitusi.
Ei tea: Kuidas oleks minuga, kas ma peaksin kingituse saama?
Pipi: Miks see sulle kingitus on?
Ei tea: Ta ise ütles, et täna on puhkus ja nad teevad alati pühade ajal kingitusi.
Pipi: Kas sa üldse tead, mis püha meil täna on?
Ei tea: Uus aasta.
Matroskin: Uus aasta toimub ainult talvel.
Ei tea: Siis 23. veebruaril tehakse kõigile poistele kingitused.
Pipi: Ma ei arvanud jälle õigesti, nii et poisid ja mina ütleme teile nüüd.
(Lapsed loevad luulet)
1 õpilane:
Oleme täna väga õnnelikud
Kõigile poistele, isadele, emadele!
Ootame külalisi
Kallid õpetajad!
Esimene klass, esimene klass
Kutsusin teid puhkusele!
2. õpilane:
Sügisel päeval, imelisel päeval
Astusime kõhkledes klassiruumi.
"ABC" - esimene õpik
Nad leidsid need oma laudadelt.
3. õpilane:
Unustasime palli
Sinul ja minul pole aega mängudeks,
ABC meist maagilisse maailma
Ta juhib kõiki endaga kaasa!
4 õpilast:
Tähed, silbid ja mõistatused
Nad elavad heas ABC-s.
Samm-sammult, järk-järgult
Need juhatavad meid muinasjuttude maailma.
5. õpilane:
See on minu esimene kord selle raamatuga.
Tulin minu esimesse helgesse klassi,
Mulle meeldis see raamat
Uurisin kõiki selles olevaid tähti.
Ja kui hea meel on mul öelda:
"Ma oskan nüüd lugeda!"
6. õpilane:
Lõpetas selle raamatu lugemise
koolilapsed eile,
Ja täna on hüvastijätmise päev,
Head ABC-d, sõbrad!
Ei tea: Hurraa! ABC puhkus! Suurepärane!
Ei tea: Oh, poisid, ma unustasin täielikult, mul on teile kiri Queen ABC-lt. (vaatab taskusse) Jalad-mutrid, pea on auke täis, unustasin jälle taskud õmmelda ja kaotasin kirja.
Pipi: Sa oled jälle kõik segamini ajanud, Dunno.
Matroskin: Ja ma kaotasin nii tähtsa kirja. Mida me nüüd teeme?
(Baba Yaga ja Kikimora astuvad muusikasse)
Baba Yaga: Oh, kuhu see meid viis? Jah, teil on siin puhkus...Millised targad lapsed ja ilmselt targad. Kas sa pole sellest ilma jäänud? (viipab kirjaga)
Ei tea: Andke see kohe tagasi, see kiri on poistele! (püüan seda ära võtta)
Pipi: Oota, Dunno, las ma proovin: vanaema, Yagulechka, meie kaunitar, palun anna meile kiri.
Baba Yaga: Vaata mida tahad! Lihtsalt anna neile kiri! Me ise vajame seda. (sosistab) Noh, okei, me anname teile kirja, kui saate meie testiga hakkama.
Ei tea: Saame hakkama! Poisid, kas te aitate meid?
Kikimora: Meil on teile mõistatused, et teid proovile panna, kas pole asjata, et te peaaegu aasta koolis käisite, kas teate kõiki tähti peast?
1) Aiboliti jaoks kõik kõigepealt
Nad rääkisid kirja ...
(A)
2) rõngas, pall ja ratas,
Sulle tuleb kiri meelde...
(ABOUT)
3) Kõik lapsed on juba pikka aega teadnud:
Lehm teab tähte...(M)
4) See on sumisenud juba terve tund
Lille peal on kiri...
(JA)
5) seisab ühel jalal,
Hanedele meeldib kiri...
(G)
6) Hea susisemiseks
Täht tähestikus...
(W)
7) Sa tunned ta kohe ära -
Kiri kahe silmaga...
(Jo)
8) kõnnib kepiga, paraku
Tähtede kaupa...
(s)
Pipi: Hästi tehtud poisid, tegite seda!
Baba Yaga: Olgu nii, lugege oma kirja, aga me rikume teie puhkuse niikuinii. (lahkuda)
Dunno, Pipi, Matroskin kirja lugemas.
Pipi: Oh, poisid, milline katastroof! Baba Yaga ja Kikimora röövisid kuninganna ABC! Aga kuidas on meie puhkusega ilma ABCta?
Ei tea: Ma tean! Peame ABC päästma, selleks peame hakkama saama Baba Yaga ja Kikimora ülesannetega! Kas te aitate meid?
Pipi: Niisiis, esimene ülesanne: arvake ära mõistatus:
Tervise korrashoidmiseks,
Ärge unustage...... (laadimine)
Ei tea: Noh, muidugi, muidugi laadimise kohta!
Et me kasvaksime tugevaks,
Osav, osav,
Terveks kasvamiseks
Teeme harjutusi. Vaata, kuidas me seda teeme. (teeb harjutusi)
Pipi: Hästi tehtud poisid! Teine ülesanne: mäng "Vali".

,

,

Matroskin: Hästi tehtud, poisid, täitsite selle ülesande! Kolmas ülesanne: "Arva ära muinasjutu kangelane"
Ootasime ema piimaga,
Ja nad lasid hundi majja...
Kes need olid
Väikesed lapsed? (Seitse last)
Rulle ahmides,
Üks mees sõitis pliidi peal.
Ratsutas mööda küla
Ja ta abiellus printsessiga. (Emelya)
Ja väike jänes ja hunt -
Kõik jooksevad tema juurde ravile. (Aibolit)
Läksin vanaemale külla,
Ma tõin talle pirukad.
Hall hunt jälgis teda,
Petetud ja alla neelatud. (Punamütsike)
Metsa lähedal, serval,
Kolm neist elavad onnis.
Seal on kolm tooli ja kolm kruusi,
Kolm voodit, kolm patja.
Arvake ilma vihjeta
Kes on selle muinasjutu kangelased? (Kolm karu)
Ema tütar sündis
Ilusast lillest.
Tore, pisike!
Laps oli tolli pikk.
Kui olete muinasjuttu lugenud,
Kas sa tead, mis mu tütre nimi oli? (Pöial)
See muinasjutu kangelane
Hobusesaba, vuntsidega,
Tal on sulg mütsi sees,
Ma olen üleni triibuline,
Ta kõnnib kahel jalal
Erkpunastes saabastes. (Saabastega Kass)
Pipi: Hurraa! Täitsime Kikimora ja Baba Yaga ülesanded!
Kikimora: Need lapsed on kõik läbi elanud. Nad arvasid isegi mõistatusi ja muinasjutte. (ärritunud)
Baba Yaga: Ah-ah-ah, ma tean, kus nad nõrgad on: siin ei tea keegi luulet! Neid on raske ja raske meeles pidada, minu jaoks on see lihtsalt võimatu!
Pipi: Me ei räägi teile luuletusi, vaid laulame laule. (lapsed laulavad jutte)
Tõstke oma kõrvu
Kuula tähelepanelikult.
Me laulame teile laule
Väga hea!

Kogusime isa ja emad kokku,
Aga mitte nalja pärast.
Anname täna aru
Teie õnnestumiste kohta.

Oleme nüüd uutes riietes,
Ja kõik näevad õnnelikud välja
Lõppude lõpuks oleme täna graafikust ees
Õppisime tähestikku.

Ärata mind öösel üles
Päris keskel,
Ma ütlen teile tähestiku
Ilma ühegi veata!

Meile meeldivad täishäälikud
Ja iga päevaga aina rohkem
Me ei loe neid ainult -
Me laulame neid tähti!

Tänapäeval tuhat sõna minutis,
Nagu kirjutusmasinal, kritseldan.
Ma tahan mõnda teie raamatut
Ma neelan selle ühe hoobiga alla!

Jätame ABC-ga hüvasti,
Ja me lehvitame käega,
Ja tänan teid kümme korda
Ütleme koos!

Laulsime teile laule
Kas see on hea või halb?
Ja nüüd me küsime teilt
Et sa plaksutaksid meid.
Baba Yaga: See on kohutav! Lihtsalt kohutav! Ma ei tea, kuidas ma nüüd elada saan, ma lihtsalt suren siin! Ilmselt peame sellest koolist igaveseks lahkuma. (lahkuda)
Lõpuosa.
ABC: Tänan, mu sõbrad
Minu päästmise eest.
Sa läbisid kõik testid
Baba Yagi ja Kikimora on ülesanded täitnud.
Ole alati lahke
Ärge kunagi tülitsege
Ja õppige sirgete A jaoks
Et olla alati esimene.
Õpetaja:
Täna on ebatavaline puhkus:
Aitäh, ABC, sulle.
Sa andsid mulle nii palju teadmisi,
Poisid mäletavad sind.
ABC: Edu teadmiste teel! Suveniiriks tahan anda teile kõik tunnistused, mis kinnitavad, et olete tõesti õppinud kõik 33 vene tähestiku tähte ning õppinud lugema ja kirjutama, ning raamatud, et seda imelist päeva meenutada! Nüüd saate neid ise lugeda. (Annab raamatud üle) Loe! Kasvata tarku lapsi! No ma pean minema! Hüvasti!
Õpetaja: Poisid, laulame ABC-ga hüvasti. (Laul “Hüvasti ABC-ga”, sõnad L. Nekrasova, muusika I. Kalašnikova)
Õpetaja: Poisid, õnnitlen teid veel kord teie esimese koolivõidu puhul, mille võitsite tänu pingutustele, raskele tööle ja soovile õppida. Meie põnev puhkus hakkab lõppema, kutsun teid meie piduliku laua taha. (teepidu)

Jelena Volonkina
Meelelahutusstsenaarium "Mängib Pipiga"

« Mängib Pipi Pikksukaga» .

Lapsed sisenevad saali muusika saatel.

Ved. Tulge ruttu sisse, tere tulemast külalised,

Viska kõik oma mured sissepääsu juures ära!

Las rõõmsad näod säravad kõikjal!

Las kõigil on täna meiega lõbus!

Kuulake, kuulake, kuulake kõiki!

Täna on sul lubatud nägusid teha,

Räägi nalju mängida ja trummeldada!

huumorisuutra puhkus, -

Hüüdkem kõik koos: (ühishääles) Ha-Ha!

Ved. Ütleme tere ebatavalisel viisil "Selg selja vastu"

Mäng"Selg selja vastu". Lapsed liiguvad muusika saatel. Pausiks puudutavad nad üksteise selga, otsaesist, põlvi... signaali peale.

Ved. Vaata, poisid, ma arvan, et imed on juba algamas.

Kõnnib pikkade sammudega läbi terve saali Pipi Pikksukk. Tal on käes kohver.

Pipi: 64, 65, 66... ​​Sinna või sinna? (Pöörab ümber.) 67, 68, 69... Nii et nüüd on paremal 18 kana. (Läheb väikeste sammudega.) Tibu, tibu, tibu... Ma arvan, et olen oma tee eksinud, lähen tagasi. (Liigub seljaga ette, põrkab vastu liidrit.) Oh tsau!

Ved. Tere, miks sa tagurpidi kõnnid?

Pipi: Näiteks miks me elame vabal maal, eks? Eks ole Kas iga inimene ei saa kõndida nii, nagu talle meeldib?

Ved. Jah see on.

Pipi: Luba mul end tutvustada… Peppilot Rullkardin Pikad sukad. Ja nagu mu isa Ephraim Pikksukk ütles, kõnnivad kõik oma äranägemise järgi, kuid teistele ebamugavusi tekitamata.

Ved. Ja Pipi kohvris

Viis taskut või kuus.

Taskurätik?

Pipi: Ei tea,

Polsterdatud jope rihm.

Lüliti, tulemasin,

See ei tööta, millest on kahju.

Kriit karbis ja kustutuskumm,

Mull ja kulles.

Pliiats, pliiats, teritaja,

Siin on konks, suurendaja.

Pirukas tsellofaanis -

Üks kutsikas võlgneb teene. (Sõnade järgi Pipi asetab kohvrist esemed välja.)

Ved. Seda see on Pipi on meie oma,

Ja mis on tema pagas

Tema ja kalluri jaoks

Ilmselgelt sellest ei piisa.

Ta vajab seda oma pagasi jaoks

Garaažist viis autot!

Tants "Kõik helistavad talle Pipi»

Ved. Täna avame puhkuse,

Tuul ja vihm pole meie jaoks probleem.

Lõppude lõpuks oleme kaua oodanud, me ei varja seda,

Naljakas, meeleolukas aprillinali!

Pipi. Ma õnnitlen sind,

Head naljameeste puhkust!

Keegi pole sellest väsinud

aprillinaljad

Aga pigem vastupidi -

Inimestel on hea meel naerda!

Ved. Tähistame naerupüha,

See on nii lõbus!

Nagu terve valge valgus

Sõi lõunaks naljaka!

Mitte iga päev, aga igal aastal

See juhtub vastupidi.

Ja esimene aprill

Me ei usalda kedagi!

Pipi. Meil on parim elu

Sest naer on meiega!

Me ei lahku temast kunagi,

Kus me oleme, naerame!

Ved. Ärge raisake minutitki

Naera lõbusalt, kuni nutad.

Igas naljas on naljatera sees,

Ülejäänu on tõsine!

Pipi. (Kõnnib, vaatab lapsi, pilgutab silma, tõstab nad kergelt üles)

Nii et saadame igavad tagasi,

Kodus võib igav olla – tasuta!

See, kes on sünge ja ei naerata,

Puhkuse ajal keelatud!

Noh, täiskasvanud ja lapsed,

Lõbutseme südamest.

Teie kõik ilma erandita

Seiklus ootab täna!

Mängime mänge mängida,

Laulame ja tantsime.

Me ei lase kedagi siia

Ei lase sisse ega välja!

Ved. Sa ajad oma sõbrad naerma -

Tantsige meiega!

Tants "Rõõmsameelne väike elevant"

Ved. Poisid, ma räägin teile nüüd, mida ma loomaaias nägin, ja kui te mind usute, siis rääkige valju häälega üheskoos "Me nägime seda!". Ja kui te mind ei usu, siis räägi: "Jama!".

1 Trellide taga väravas

Hiigelsuur jõehobu magab.

2 Ma nägin parti ja rebast,

Et metsas küpsetati pirukaid.

3 Täpiline hüään

Teritab küüsi palgi peal.

4 Kui äge ja äge.

Röövloom on suur kaamel.

5 ahvi ripuvad saba küljes,

Lapsed on nii õnnelikud.

6 Ja eile – milline tehing!

Notsu lendas üle taeva!

7 poni, väikesed ponid,

Kui ilusad on hobused.

8 Sealpool merd, sealpool orgusid,

Kõnnib sarvedega kana.

9 Kuuse ja haava kohal

Järsku lendasid pingviinid minema.

Pipi. Jah, nii tähelepanelikke mehi on raske petta.

Ved. Kuid minu pettused ei ole pettused, vaid lihtsalt väljamõeldised naerda ja hea tuju jaoks.

Pipi. Selliseid mõistatusi antakse ainult väikestele lastele!

Soovitan teil lahendada keerulisi mõistatusi,

Võidab see, kellel on kõik meeles Okei:

Keerulised mõistatused: Kes teab vaarikatest palju?

Labajalg pruun... hunt (karu)

Tihnikus, pea tõstetud,

Kaelkirjak ulutab näljast (hunt)

Tütred ja pojad

Õpetab urisema... sipelgas (siga)

Kellele meeldib okstel ringi joosta?

Muidugi punane... rebane (orav)

Kõige kiiremini hirmust

Kiirustades... kilpkonn (jänes)

Kõndis mööda järsku mäge

Kasvanud karva... krokodill (jäär)

Oma soojas lombis

Varblane krooksus valjult (väike konn)

Palmist - alla, uuesti palmi poole

Lehm hüppab osavalt (ahv)

Ved. Ja nüüd on aeg öelda

Näidake end laulus.

Laul "Superhiir"

Pipi. Olete laulumeistrid,

Ja nüüd teie jaoks mäng.

WHO Mul pole hea meel mängida?

Noored ja vanad armastusmängud!

Kas sa tahad minuga hullata?

Mängige ja lõbutsege?

Käeshoitav mäng"Kui sulle meeldib".

Ved. Et lõbu mitte häirida,

Peame puhkust kaunistama.

Naer, tants, naljad

Ja naljakas, hea nali.

Meil on parim elu

Sest Naer on meiega!

Pipi. Naer-naer, naer-naer,

Meie sõber on meiega kõikjal!

Tulge kiiresti välja, inimesed.

Helina laul kutsub!

Laul "Eesel ja ahv"

Pipi. Tähelepanu! Tähelepanu!

Alustame naljakat võistlust!

Võistlus "Kiired taskurätikud".

Võistkondade tüdrukud seisavad kahes reas vastas, taskurätikud on keskel põrandal. Tüdrukud tantsivad muusika saatel. Kas pärast muusika lõppu tuleb kiirelt haarata taskurätt ja kiirelt rätik pähe siduda?

Võistlus poistele "Kas tüdruk olla on lihtne?"

1 paar meeskonna kohta. 2 tooli, toolidel on seelikud, seljatoel ripuvad paelad. Käsu peale jookseb 1 poiss tooli juurde, paneb seelikud selga, istub toolile, 2 poissi jooksevad üles, võtavad paela ja seovad ühele poisile pähe, kes on kiirem? - 2 korda.

Ved. Te panete mind naerma, laulate rõõmsalt

Ja ärge oodake kutset.

Laul "Kotleti unistus" ("kits")

Ved. Et lõbusõhk ei kaoks,

Et aeg kiiremini läheks,

Jällegi kutsume kõiki

Kogunege kiiresti ringi!

Pipi: Lõbutsege südamest,

Kõik tantsud on meile head!

Tra-ta-ta, tra-ta-ta,

Aga parim tants on "Lavata!"

Tants "Lavata".

Ved. Kas tunnete end kuumana? Kas teie põskedel on õhetus?

Tants väsitas sind vist ära!

Nüüd puhkamiseks - mäng,

On selge, et teil on aeg puhata!

Lahendame mõned naljakad mõistatused.

Kuulake ja arvestage:

1. Jõe ääres lagendikul

Elasid maimardikad.

Maja – poeg, isa ja ema.

2. Vanaemal Dashal on lapselaps Maša,

Fluff kass, Druzhok koer.

Mitu lapselast on vanaemal? (1, kass ja koer ei ole lapselapsed)

3. Kaks krokodilli lendavad üle taeva.

Üks on sinine ja teine ​​on roheline.

Kumb lendab kiiremini? (Ära lenda)

Pipi: Naerata: Sasha, Maša, Kolja, Nina ja Nataša

Igast nurgast lase on kuulda: haha!

Naer ja huumor, lõbus – asenda vitamiinid!

Ved. Jätkame tähistamist. Kas sa armastad mängida?

Ma küsin neilt, kes armastavad mängida, plaksutage üks kord käsi.

Ja kellele meeldib multikaid vaadata, plaksutage ka korra! (Lapsed esinevad)

Ja kellele meeldib kooke süüa, trampige korra!

Kellele meeldib ujuda? (tampima)

Ja kellele meeldib mõnuleda?

Mänge ja nalja armastajatel palun kõva häälega rääkida – olen küll! Nii et!

Kes armastab mänge?

Kes armastab multikaid?

Näts?

Kustutuskummid?

Korvid?

Kook? Jäätis? Šokolaad? Marmelaad?

Aare? Aga laksud?

Kellele meeldib päevitada? Kellele meeldib karjuda?

Mudases lombis ujumas? Kes ei pese kõrvu?

Laulda ja tantsida? Kuidas lennata?

Ved. On veel üks mäng,

Pole lihtne ülesanne:

Tõsta muna lusikaga üle

Näita üles hoolsust.

Mäng"Tiru muna lusikasse"

Ved. Hei tüdrukud, sirutage käed laiali,

Istume põrandal, nagu korteris.

Ja siis tõusid kõik koos püsti,

Nad tõmbasid käed vöö külge.

Kõik astuvad paremale

Kõik astuvad vasakule,

Olete täna kuningannad!

Hei poisid, paneme jalad risti

Ja hüppame kohapeale.

Ja käed üles ja alla,

Plaksutame kõik lisamängu nimel!

Ja siis aevastage koos,

Nüüd peate naerma!

See on kõik käed koos õlgadel,

Et ei tekiks melanhoolia ega tüdimust.

Parem jalg ette

Ja siis vastupidi.

Kõik istusid koos põrandale,

Keerasime ringi, tõusime püsti, istusime,

Me oleme justkui karussellil!

Nüüd kuulake käsku:

Haara endal kõrvadest

Ja keeled väljas,

Ja laiem kui küünarnukid,

Ja nii on kõik koos koos

Hüppa kohapeale!

Ved. Ja nüüd, sõbrad, sõbrannad,

Tantsime "Boogie-woogie"!

Boogie Woogie tants"

Ved. Naerupidu on imeline!

See on imeline ja naljakas!

Meil on väga lõbus

Naljad, laulud, tants.

Aga lõbutsemiseks on alati aega

Just õige aeg lahku minna

Ja lahkumisjuhised teile:

Olge alati sõbrad

Proovige äris kõvasti

Naeratage üksteisele sagedamini

Aga kui see millegipärast sai

Järsku on keegi väga kurb

Ja sa ei tea, mida teha

Nii et ta tuju tõsta. Siis anname nõuanne:

Võtke klaas naeru,

Valju naeru korvidest,

Lusikatäis naeru

Ja väike itsitamine.

Ergutage neid rõõmuga,

Muutke peen huumor,

Kata kõike naljadega,

Küpsetage kuumades naljades.

Kes proovib tükki

Ta tahab kindlasti naerda!

Naerata, naerata,

Naeratage kõrvast kõrvani.

Naerata, ära ole häbelik -

Ja õnn tuleb teie juurde.

Olgu teil parim elu!

Olgu naer alati teiega!

Pipi: Noh, siis, sõbrad, jätame hüvasti.

Ma ei unusta teie puhkust pikka aega!

Ootan uut kohtumist,

Ja ma soovin teile: mitte vahele jätta!

Lapsed lahkuvad saalist muusika saatel.

" Haldjateaduste akadeemia":

Raamatukogutund A. Lindgreni raamatu "Pipi Pikksukk" ainetel "

Sihtmärk: tutvumine rootsi kirjaniku A. Lindgreni loominguga

Suund: lugemise edendamine

Varustus: näitus kirjaniku teostest, projektor, ekraan

Ürituse edenemine

Tere pärastlõunast kõigile, kes meie raamatukokku tulid! Sõbrad, kas teile meeldib reisida? Ja mõned teist võivad meile öelda, kus te puhkasite (reisisite?). Ja täna läheme me, poisid, reisile Rootsi, Astrid Lindgreni kodumaale. Selle riigi täisnimi on Rootsi Kuningriik. Pealinn on Stockholm. Ametlik keel, nagu arvata võib, on rootsi keel.
Selle rahva peamine omadus on täpsus. Rootslased püüavad olla kõiges täpsed. Kas soovite puhkuse ajal selles riigis viibida?
Niisiis, lähme Rootsi! Teeme kirjandusliku teekonna ning külastame Rootsi kirjanikku ja natuke nõiajat Astrid Lindgrenit. Tema raamatud on tuntud üle maailma, neid on tõlgitud 80 keelde. Tal on väga naljakas orden - naeratuse orden, mida lapsed annavad oma lemmikkirjanikele. Astrid Lindgren pälvis jutuvestjate peaauhinna - H.K. kuldmedali. Andersen kui üks parimaid lastekirjanikke maailmas. Tema järgi on taevas isegi täht.
Astrid Lindgren sündis 14. novembril 1907 Lõuna-Rootsis Vimmerby väikelinnas Smålandi provintsis lihtsas talupojaperes. 1914. aastal läks Astrid kooli. Ta õppis hästi ja loominguline tüdruk oli eriti andekas kirjandusega. Üks tema essee avaldati isegi tema kodulinna ajalehes. Astrid pidas oma lapsepõlve ebatavaliselt õnnelikuks. Astridi vanemad mitte ainult ei tundnud sügavat kiindumust üksteise ja oma laste vastu, vaid ei kõhelnud seda ka välja näitamast, mis oli tol ajal haruldane. Täiskasvanuna kolis ta pealinna Stockholmi, kus töötas pikka aega oma mehe kontoris sekretär-masinakirjutajana. Tal oli kaks last: poeg ja tütar.

Ühel 1944. aasta märtsikuu päeval väänas Astrid Lindgren jalga ja arstid käskisid tal kolme nädala jooksul voodist tõusta.

Nõus: kolm nädalat pikali olla on väga igav. Astrid mõtles midagi välja. Ta hakkas üles kirjutama lugu, mida ta oma tütrele rääkis. See oli muinasjutt – “Pipi Pikksukk”. Raamat sai kiiresti populaarseks.

Astrid Lindgreen on kirjutanud palju lasteraamatuid. Poisid, kas teate, milline raamat tõi kirjanikule laialdase kuulsuse? (Laste vastused)
Täpselt nii, hästi tehtud! See oli muinasjutt “Pipi Pikksukk.” Poisid, kas mäletate peategelaste nimesid? (Laste vastused) Ja raamatu peategelane on Pipi. “...Punajuukseline rõõmsameelne torkav patsidega tüdruk. Ta kannab erinevaid sukki ja tohutuid kingi. Tal on terve kohver kuldmünte ja ta saab osta sada kilo komme, et linnalapsi kostitada. Ta praktiliselt ei käi koolis, kuid suudab iga täiskasvanu lollitada..."
(Pipi ilmub välja).
Pipi: Siin ma olen! Tere, tüdrukud ja poisid, need, kellel on ninal 100 tedretähni, ja need, kellel pole ühtegi tedretähni. Tere need patside ja vibudega, tere kõigile, kõigile. Kas tunnete mind kõik ära? Hästi tehtud!
Mina olen Pipi – tüdruk nagu tüdruk, kuigi mitte tavaline.
Raamatukoguhoidja: Tere Pipi, meil on hea meel sind näha. Poisid, meile ei tulnud külla mitte ainult tüdruk, vaid tüdruk, kelle täisnimi koosneb kuuest sõnast. Ütle tema täisnimi. (Laste vastused)
Ja selle tüdruku täisnimi on Peppilotta-Viktualia-Rolgardina-Krusmunta-Efraimsdotter-Pikksuka. Ebatavaline nimi, tõesti, poisid.

Pipi, räägi endast.
Pipi: Rõõmuga. Olen 9-aastane. Ma elan oma villas, kus teen, mida tahan. Minu ahv elab koos minuga. Kes teab, mis ta nimi on? (Laste vastused). See on õige, härra Nilsson, ja mul on ka hobune. Kahju. Et mul pole ema, aga mul on isa - kapten, merede torm. Tõsi, tohutu laine uhtus ta tekilt maha. Aga ma olen kindel. Et mu isa ei uppunud, vaid ujus saarele ja temast sai must kuningas. Poisid, kas teate, et ma olen maailma tugevaim tüdruk? Kas teil on kahtlusi? Mina aga viskasin naljaga pooleks minu kappi roninud vargad kapi peale. Mida ma sulle räägin, sa oled lugenud minu kohta käivat raamatut, kas pole? (Laste vastused).
Raamatukoguhoidja: Aga me kontrollime seda nüüd. Poisid, aga olge ettevaatlikud, Pipi on väga vallatu tüdruk ja tuli selliste küsimuste peale... Kuulake hoolega ja valige õige vastus.

Viktoriin

1.Kus hobune Pipi elas?

elutoas;

tallis;

terrassil;

2. Millist rooga Pipi kõige rohkem armastas?

• rabarberi kreem;

  manna puder;

  köögiviljasupp

3. Millega Pipi politseisse suhtus?

kuklid;

kuklid;

võsa;

pirukad

4. Nimeta raha, mis oli kasutusel riigis, kus Pipi elas.

kroonid;

5. Mis mängu lapsed Pipi sünnipäeval mängisid?

• ärge astuge põrandale;

  ära piilu;

6. Kelleks Pipi suureks saades saada tahtis?

õpetaja;

mereröövel;

tõeline daam;

7. Kui vana oli Pipi?

üheksa;

kakskümmend;

8. Kus Pipi skoonide taigna lahti rullis?

laua peal;

rinnal;

põrandal;

9. Kuidas Pipile magada meeldis:

asetades jalad padjale ja katta pea tekiga

põrandal voodi all

aias võrkkiiges

Hästi tehtud, poisid, täitsite selle ülesande.

Poisid, nüüd lahendame ristsõna “Pipi trikid”.

Igaüks, kes on lugenud raamatut Pipi Pikksukast, saab sellest kergesti aru.

Horisontaalselt:

Mis mängu Pipi politseiga mängis? (Salochki.)

Kala, kellega Pipi võitles (hai.)

Millised olid erinevad värvid Pipi riietuses? (Sukad.)

Villa Pipi. ("Kana")

Pipi isa kuunar ("Hüppaja")

Riik, kuhu Pipi purjetas. (Rõõmsat.)

Mida riputas Pipi menaažis kaela? (Madu.)

Mida Pipi kunagi pähe pani? (Purki.)

Pipi mõistatus: "Nad lähevad, lähevad, nad ei lahku oma kohalt." (Vaata)

Vertikaalselt:

Sõna leiutas Pipi ( Kukaryamba)

Raamatukoguhoidja: Pipi, räägi meile, miks sa selle kohvri kaasa võtsid.

Pipi: Kas sulle ei meeldi mu kohver? See on nii imeline, seda on lõbus mängida!

Raamatukoguhoidja: Aga kuidas seda mängida?

Pipi: Nagu nii! Avad selle, võtad vajaliku välja, sulged uuesti.

Raamatukoguhoidja: See on kõik?

Pipi: Ei, siis avad selle, paned kõik sinna sisse ja sulged.

Raamatukoguhoidja: Milline mäng! Milline leiutaja sa oled!

Pipi: Ja sinna võid panna mida iganes soovid: mullid, karbid, purgid, kommid. Mul on veel palju saladusi, kuid ma ütlen teile ühe. Ma võtan reisile minnes alati kaasa tühja pudeli, sest isa õpetas, et tühja pudelit ei tohi unustada.

raamatukoguhoidja: Miks seda vaja on?

Pipi: Kas te pole kunagi pudelipostist kuulnud? Poisid, kas keegi teist on kuulnud pudelipostist? Kui nad abi paluvad, kirjutavad nad märkuse. Nad sulgevad selle pudelisse ja viskavad merre. Siis satub see nende kätte, kes sind päästavad. Nagu nii!

(Läheneb poistele.) Istud seal kurvalt, kõht valutab ilmselt. Aitan Teid. Olen väga hästi kursis kõigi haigustega ja arvan, et närige kuuma kaltsu - see vahend aitab kindlasti. Olen seda mitu korda proovinud.

Raamatukoguhoidja: Oh, pole vaja poisse selliste nõuannetega hirmutada.

Pipi: Ma tegin nalja. Milline valetaja ma olen, ma mõtlen alati midagi välja. Tähelepanu tõmbamiseks.

Raamatukoguhoidja: Ja me teame ka. Et teie lemmik ajaviide on kingituste tegemine.

Pipi: Jah, see on õige ja mul on teile üllatus. Mul on kohvrites esemeid. Millised neist on teile koolis kasulikud, kuid proovige ära arvata, millised.

1. Võlukepp

Mul on sõbrad

Selle pulgaga

Saan ehitada:

Torn. Lennuk

Ja tohutu laev.

Et seda teha

Vajab grafiiti ja puitu.

2. See üksus on meister kirjutatu kustutamises. (kustutuskumm)

3. Algul olid need vahatahvlid, neile kirjutati teraspulkadega, siis olid need tahvlid, millele kirjutati pliiatsiga ja pesti lapiga ja nüüd on need paberist. (Märkmikud.)

Ja lõpuks arvake ära minu lemmikmõistatus:

4. Jalgadega, aga ilma käteta, seljaga, aga ilma peata. (Juhataja.)

Pipi: Kukaryamba! Kui tark sa oled! Seda tähendabki koolis käia! Noh, mul on aeg teele asuda. Lõppude lõpuks on veel palju õppida ja leida. Mul oli sinuga väga lõbus. Kahju, et kõik lapsed mind ei tunne. Aga see on okei. Ootan sind oma raamatu lehekülgedel. Näeme.

Raamatukoguhoidja: Hüvasti, Pipi! Ootame teid ikka ja jälle külla.

Tööst lähtuv klassiväline tegevus

Astrid Lindgren

"Pipi Pikksukk."

annotatsioon

Kooli kirjandusõpetuse üldsüsteemis on põhitundide kõrval oluline roll ka klassivälistel lugemistundidel. Neil tutvutakse kooliõpiku raamest väljuvate teostega, mis aitab avardada koolinoorte silmaringi ja arendada lugemishuvi väljaspool kooli. Kuid ka need tunnid ei suuda täielikult rahuldada kooliõpilaste mitmekülgseid huve ega rahuldada nende vajadusi iseseisvaks suhtlemiseks raamatuga. Tähelepanuväärne on asjaolu, et lastekirjanduse armastatumad, meeldejäävamad teosed on need, mida loeti mitte programmi järgi, vaid omaalgatuslikult. Samal ajal on viimasel kümnendil üha enam ilmnenud teine ​​trend - lugemishuvi vähenemine, raamatu autoriteedi langus. Eelistatakse televisiooni, videot ja arvutimänge. Reeglina, kui küsida, kas loete vabal ajal õppekavaväliseid teoseid, vastatakse: aeg-ajalt loen ainult seda, mida küsitakse, lugemishimu pole jne. Sellega seoses kerkib probleem õpilaste iseseisva lugemisoskuse arendamiseks.

Klassiväline lugemistund peaks oma metoodika poolest erinema tavalistest kirjandustundidest. Neid tunde ei peeta iga päev, isegi mitte iga nädal, vaid mitu korda kvartalis ja seetõttu peavad need olema vormilt ebastandardsed, jääma õpilastele pikka aega meelde. Väga oluline on köita koolinoorte tähelepanu iseseisvale lugemisele, õpetada nägema ennast lugejana, hindama oma tugevaid ja nõrku külgi ning olema teadlik nii lugemise mahust kui kvaliteedist.

“Kirjandusülesannete võistluslik” ja loominguline iseloom võimaldab õpetajal realiseerida klassivälises lugemistunnis erinevaid eesmärke: kooliõpilaste lugemise taseme ja kirjandusliku arengu väljaselgitamine, õpilaste kunstiteose esteetilise tajumise oskuse arendamine, oskuse taseme määramine. õpitava aine teoreetilistes alustes, tekstiga töötamise praktiliste oskuste kujundamine ja palju muud.

Astrid Lindgren "Pipi Pikksukk"

« Lugemine ei tähenda midagi;

see on põhipunkt."

K.D. Ušinski

Sihtmärk : julgustada õpilasi ilukirjandust lugema.

Ülesanded:

hariv : õpetada pädevat tööd raamatuga;

arenev : arendada õpilaste loomingulisi võimeid;

hariv : õpilastesse hooliva suhtumise juurutamine raamatutesse;

julgus, tõepärasus, vastastikune abistamine, oskus väärtustada sõprust.

Varustus:

Raamatunäitus Astrid Lindgreni teostest.

Projektor, ekraan, arvuti, multimeedia esitlus.

I. Õpetaja avakõne.

Jätkame raamatukogutundide traditsiooni.

Täna on rootsi kirjaniku Astrid Lindgreni raamatu sünnipäev

"Pipi Pikksukk"

"Ma loodan, et võib-olla

minu raamatud aitavad väikestesse sisendada

lugejad suuremat inimlikkust,

teiste inimeste parem mõistmine."

Astrid Lindgren

"Pipi isegi oma kõige kohutavamas

naljad jäävad liigutavaks ja

kaitsetu tüdruk, väga lahke

süda."

Greta Bulin ja Eva von Zweigberg

II. Õpilaste lood.

1 õpilane:

"Kui vaadata maailmakaarti, siis loodeosas, peaaegu põhjapoolusel, näete suurt karvas koera...

See on Skandinaavia poolsaar. See hõlmab kahte Euroopa põhjapoolseimat riiki - Norrat ja Rootsit. See poolsaar näeb kaardil karvas välja, sest selle kaldad on väga ebatasased: neid on väga palju

kitsad lahed - fjordid, kivised poolsaared - skäärid...

Rootsi hõivab koerakujulise poolsaare kõhu ja selle tohutu rohelise esikäpa. Just sellel "käpal" - teisisõnu Skandinaavia poolsaare idarannikul - see asub

Rootsi pealinn on Stockholm..."

2. õpilane:

Skandinaavia poolsaar on Euroopa suurim. Rootsi Kuningriik ulatub piki seda poolsaart 1600 km kaugusele põhjast

Lõuna.

Rootsi pealinn on Stockholm. See on riigi suurim linn, suur sadam ja tööstuskeskus.

Stockholm asub järve ühendava väina kaldal

merega, 14 sildadega ühendatud saarel.

«Olen sündinud vanas punases majas, mida ümbritses õunaaed. Olin peres teine ​​laps... Mõisa, kus me elasime, kutsuti – ja kannab siiani – Nes ja see asub Vimmerby linnakese lähedal, Smålandis...”

Astrid Lindgren

Tulevane kuulus kirjanik Astrid Lindgren – Astrid Anna Emilia Eriksson – sündis 14. novembril 1907 Lõuna-Rootsis Smålandi provintsis talupidajate peres.

Tema vanemad Samuel ja Hannah Eriksson armastasid ennastsalgavalt üksteist ja oma lapsi: poeg Gunnarit ning tütred Astrid, Stina ja Ingegerd.

3. õpilane:

Astrid kirjutas oma esimese raamatu 37-aastaselt, selle nimi oli "Britt-Marie pours Out Her Soul". Raamat sai laste- ja noortekirjanduse konkursil ootamatult teise koha.

Kuid tema teine ​​raamat tõi kirjanikule sensatsioonilise kuulsuse -

"Pipi Pikksukk" (1945).

"Pipi Pikksukk" sündis tänu tütrele Karinile

Astrid Lindgren. Tüdruk jäi haigeks ja iga päev veetis Astrid pikka aega

veetis aega tütre voodi kõrval, rääkides talle igasuguseid lugusid. Üks päev

tüdruk palus rääkida Pipi Pikksukast. Nii et Astrid

Lindgren hakkas kirjutama lugu tüdrukust, kes ei allu

ei mingeid reegleid ega tingimusi.

Viktoriin nr 1

1 . Nimeta muinasjutu peategelased?

(Pipi, Annika, Tommy, härra Nilsson, hobune jne)

2 . Kes on Pipi Pikksukk?

Kui vana ta on?

Kes on ta vanemad?

(Tüdruk. Ta on 9-aastane. Ema suri, kui ta oli väga noor. Isa on merekapten, kuid ühel päeval uhus ta tugeva tormi ajal lainega minema ja kadus. Ta jäi üksi.)

3 . Kes on Tommy ja Annika? Kuidas Pipi nendega kohtus?

(Nad on vend ja õde. Nad elasid Chicken Villa kõrval. Nad kohtusid jalutuskäigu ajal.)

4 . Milline Pipi välja nägi?

(Kaks patsi, kartulist nina, tedretähnid, erinevad triibulised sukad, suured mustad kingad.)

5 . Mida Pipi isa laevalt lahkudes kaasa võttis?

(Härra Nilsson, suur kuldmüntidega täidetud kohver.)

6 . Kes pani Pipi magama? Ja kuidas ta magas?

(Ta pani end magama. Ta magas: jalad olid padjal ja pea oli seal,

kus on inimeste jalad?

7. Mis on "Syrk" ja mis seal juhtus?

(Pipi sõitis hobusega, kõndis nööril ja segas vägimeest.)

8 . Kuidas Pipi lapsed põlevast majast päästis?

(Nilsson aitas tal köie puu külge siduda ning köie ja laua abil päästis lapsed.)

9 . Miks Pipi koos isaga minema ei sõitnud?

(Tal oli kahju oma sõpradest lahku minna, ta ei tahtnud, et keegi maailmas tema pärast nutaks ja end õnnetuna tunneks.)

10 . Kuhu Annika ja Tommy Pipiga läksid? Ja miks ema neil minna lasi?

(Tommy ja Annika olid haiged ja vaesed. Seetõttu saatis nende ema nad koos Pipi ja ta isa kapten Efraimiga mustale saarele.)

11 . Miks on muinasjutu kangelaste sõnul täiskasvanuks saamine halb?

(Pipi: "Täiskasvanutel pole kunagi lõbus..."

Annika: "Peaasi, et nad mängida ei oska.")

12 . Millise muinasjutu kangelase kohta võib öelda, et tal on “soe süda”? Tõesta näidetega.

(Annikale ja Tommyle kingitused; lastele ostsin kõik maiustused poest.)

13 .Kus elas Pipi Pikksukale kuulunud hobune?

Verandal

Viktoriin nr 2

1.Kes oli hr Nilsson?

a) ahv

b) hobune

c) inimene

2 .Kuidas Tommyl ja Annikal see õnnestus
meelitada kangelanna kooli?

a) lahkus Fröken

b) pühad

c) lõbususe lubadus

3 .Tsirkusesse saabudes kangelanna alati

hüppas areenile. Kellena see hämmastav tüdruk ei esinenud?

a) kloun

b) vägilane

c) köielkõndija

d) maadleja

4. Meie kangelanna näitas laste päästmisel tõelist kangelaslikkust. Millal see oli?

a) üleujutuse ajal

b) tulekahju korral

c) röövimise ajal

5 .Mis on kuunari nimi?

a) "Hustler"

b) "hüppaja"

c) "Lainetel jooksmine"

6. Mida kasutas Pipi kirjutades, kui tähti nappis?

a) hieroglüüfid

b) joonised

c) numbrid

III. Lugedes esseesid Pipi uuest seiklusest.

Lapsed loevad.

Shagidullina Aliya, 3B klassi õpilane.

Pipi teekond.

Ärkasin ja mõtlesin, et hommik tuleb kõige tavalisem. Aga ma ei teadnud, kui valesti ma eksisin. Ja järsku hakkasin märkama kummalisi asju. Esiteks kadus kell, mis tavaliselt seinal rippus. See häll härra Nilssoniga kadus salapäraselt. Ja seintel olid kukkede pildid. Tõusin püsti ja läksin akna juurde. Milline šokk: maja oli katusel. Nüüd teadsin kindlalt, et ma pole oma väikeses ja rahulikus linnas. Siin on selle tõestus: minu linnas oli talv, teed, majad, puud olid kaetud pehme ja valge tekiga, aga siin paistis päike ja ilmselt oli suvi. Minu esimene mõte oli, et piraadid röövisid mind. Mõtlesin, et ma ei mängi enam kunagi Tommy ja Annikaga, et ma ei silita kunagi härra Nilssoni karvast pead, et ma ei sõida kunagi isaga laeval Jumper merd. Ja siis kuulsin surinat, ehmusin ja peitsin end kardina taha. Tuppa lendas väike mees, propeller seljas. Ma polnud kunagi sellist imet näinud ja naersin kõva häälega. Carlson ja mina leidsime kiiresti ühise keele. Ta osutus samasuguseks meelelahutajaks ja ulakaks tüübiks nagu mina. Hullasime terve päeva, jooksime üle katuste ja lendasime. Ma ei mäleta, kuidas ma Carlsoni võrevoodis magama jäin.

Ärkasin, venitasin, vaatasin ringi ja kohkusin. Olin puumajas, seal oli seitse voodit reas, tohutu laud keskel, seitse suurt kaussi laual ja seitse portreed seintel. Ja võis aimata, et need olid kangelased ja muidugi vennad. Läksin verandale ja nägin, et maja oli tihedas metsas. Kõndisin mööda rada, aga peagi see lõppes. Sain aru, et olen eksinud. Puude tagant kostis tuim uriin ja karu ilmus. Tahtsin teda eemale tõugata, aga ei saanud. Ma ei olnud selles metsas kõige tugevam. Nüüd oli mul tõsine hirm. Ja siis torkas karu odaga läbi. Nendeks osutus seitse kangelast. Nad viisid mu koju ja teel jäin magama.

Ärkasin juba kodus. Kõik oli nagu enne. Tõusin püsti, panin riidesse ja läksin Tommy ja Annika juurde. Rääkisin neile oma seiklusest, aga Tommy ja Annika ütlesid, et see oli vaid unenägu.

Küsimused:

1.Milliseid sokke Pipi kandis? (Mitmevärviline).

2.Mis oli laeva nimi, millega Pipi reisis? (Hüppaja)
Z. Millisest tüdrukust Pipi etendust vaatas? (Aurora).

4. Kui palju Pipil raha oli? (Jah, kohver).

5.Mis loom elas koos Pipiga? (Hobune).

6. Mis oli Pipi isa nimi? (Kuningas Efraim – pikksukk, isand
Veselia).

7. Mitu korda sõitsid Tommy ja Annika hüppaval laeval? (Üks kord).

Millised on Pipi positiivsed iseloomuomadused?

Mis teile selle raamatu juures meeldis?

"Kui teid tabab häda, olge julge, hoolitsege oma sõprade eest, olge inimeste suhtes tähelepanelik."

R. I. Fraerman

Kõik teavad tüdrukut, millest meie viktoriin räägib. Kes teda ei tunne, on lihtsalt õnnetu. On kirjanduslikke kangelasi, kellega lapsepõlves kohtudes jääte nende sõbraks kogu eluks.

Pipi, Pikksukk, kes poleks seda nime kuulnud? Ma arvan, et neid on väga vähe. Ja selle mõtles välja imeline Rootsi lastekirjanik, kellel on raske ees- ja perekonnanimi, Astrid Lindgren.

Astrid Anna, sündinud Eriksson, sündis 14. novembril 1907 Vimmerby linnas ja suri 28. jaanuaril 2002. Rootsi kirjanik, paljude maailmakuulsate lasteraamatute autor, sealhulgas "Katusel elav Carlson" ja tetraloogia Pipi Pikksukast.

Astrid sündis taluperre. Lindgren kirjutas oma autobiograafiliste esseede kogumikus "Minu väljamõeldised" (1971), et ta kasvas üles "hobuse ja kabrioleti" ajastul. Pere põhiliseks liikumisvahendiks oli hobuvanker, elutempo aeglasem, meelelahutus lihtsam, suhe ümbritseva loodusega palju lähedasem kui tänapäeval. See keskkond aitas kaasa kirjaniku loodusarmastusele.
Kirjanik ise nimetas oma lapsepõlve alati rõõmsaks (selles oli palju mänge ja seiklusi, mis olid segatud tööga talus ja selle lähiümbruses) ning tõi välja, et see oli tema loomingu inspiratsiooniallikaks. Astridi vanemad mitte ainult ei tundnud sügavat kiindumust üksteise ja oma laste vastu, vaid ei kõhelnud seda ka välja näitamast, mis oli tol ajal haruldane. Kirjanik rääkis suure kaastunde ja hellusega perekonna erilistest suhetest oma ainsas lastele mitte adresseeritud raamatus “Samuel August Sevedstorpist ja Hannah Hultist” (1973).

Tüdruku Pipi Pikksuka lool on ebatavaline algus. Asi on selles, et ühel päeval 1941. aastal haigestus kirjaniku tütar Karin kopsupõletikku. Ja patsiendi voodi juures istudes rääkis Astrid Karinile erinevaid lugusid. Ühel neist õhtutest palus Karin tal rääkida tüdrukust Pipi Pikksukast. Karin mõtles selle nime käigu pealt välja. Ja nii see imeline ulakas, reegleid rikkuv tüdruk sündiski.

Pärast esimest lugu Pipist rääkis tema tütre lemmik Astrid järgmiste aastate jooksul üha rohkem õhtujutte sellest punajuukselisest tüdrukust Pipist. Astrid tegi Karinale kümnendal sünnipäeval kingituse – mitme Pipi jutustuse kiirsalvestise, millest ta siis tütrele omavalmistatud raamatu (oma joonistustega) koostas.

Pipi kohta käiva käsikirja saatis kirjanik Stockholmi suurimale kirjastusele Bonnier. Pärast mõningast kaalumist lükati käsikiri tagasi. Astrid Lindgrenit keeldumine ei heidutanud, ta mõistis juba varem, et lastele komponeerimine on tema kutsumus. 1944. aastal osales ta parima tüdrukuteraamatu konkursil, mille kuulutas välja suhteliselt uus ja vähetuntud kirjastus Raben and Sjögren. Lindgren sai teise preemia loo "Britt-Marie puistab hinge" (1944) ja selle kirjastuslepingu eest. Võib öelda, et sellest hetkest sai alguse ka Astridi tööalane tegevus.

Pipi-sarja esimene raamat "Pipi kolib kanavillasse" ilmus 1945. aastal.

Pipi Pikksukk ehk Peppilotta Viktualia Rulgardina Krisminta Ephraimsdotter Pikksukk on täiesti ebatavaline tüdruk. Ta elab üksi Rootsi väikelinna villas "Chicken" koos oma loomadega: härra Nilsson, ahv ja hobune. Pipi on kapten Ephraim Pikksuka tütar, kellest sai hiljem mustanahaliste hõimu juht. Isalt päris Pipi fantastilise füüsilise jõu, aga ka kullaga kohvri, mis võimaldab tal mugavalt eksisteerida. Pipi ema suri, kui ta oli veel beebi. Pipi on kindel, et temast on saanud ingel ja vaatab teda taevast (“Mu ema on ingel ja mu isa on must kuningas. Igal lapsel pole nii õilsaid vanemaid”).

Kuid kõige hämmastavam Pipi juures on tema särav ja metsik kujutlusvõime, mis avaldub mängudes, mida ta välja mõtleb, ja hämmastavates lugudes erinevatest riikidest, kus ta oma kaptenist issiga käis, ja lõpututes vempudes, mille ohvrid on on idioodid, täiskasvanud. Pipi viib kõik oma jutud absurdini: vallatu neiu hammustab külalisi jalgadest, pikakõrvaline hiinlane peidab end vihma korral kõrvade alla ja kapriisne laps keeldub maist oktoobrini söömast. Pipi läheb väga närvi, kui keegi ütleb, et ta valetab, sest valetamine pole hea, ta lihtsalt unustab selle mõnikord ära.

Pipist on tehtud palju filme. Kuid võib-olla üks kuulsamaid oli kaheosaline film “Pipi Pikksukk”, mis filmiti Mosfilmis 1984. aastal. Stsenarist ja režissöör Margarita Mikaelyan suutis, nagu meile tundub, leida Pipi loole ainsa tõese, siira, ehtsat burleski ja huumorit täis ning samal ajal puudutava intonatsiooni. Filmis mängivad suurepärased näitlejad: Tatjana Vassiljeva preili Rosenblumi rollis; Ljudmila Šagalova proua Settergreni rollis; Elizaveta Nikištšikhina Fru Laura rollis; Lev Durov - tsirkusejuht; Leonid Yarmolnik – aferist Blon; Leonid Kanevski – aferist Karl.

Pipit mängis hiilgavalt Svetlana Stupak.

Kutsudes teid lahendama Pipi Pikksukk viktoriini, loodame, et see ei jää teie aja raiskamiseks! Vastupidi! Lõppude lõpuks, nagu Pipi ütles:

"Täiskasvanutel pole kunagi lõbus. Neil on alati palju igavat tööd, lollid kleidid ja köömne maksud. Ja nad on ka täis eelarvamusi ja igasugust jama.» Nii et asume tegeliku äri juurde!