Dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. Zalecenia dla rodziców. Leczenie środkami ludowymi. Przydatne pokarmy dla nadpobudliwości

Termin „dziecko nadpobudliwe” gości ostatnio na ustach wszystkich: lekarzy, pedagogów, nauczycieli, psychologów, rodziców. Jak odróżnić fidgeta od dziecka z oznakami deficytu uwagi? Jak odróżnić zwykłe rozpieszczanie od zaburzeń neurologicznych?

Dziecko nadpobudliwe charakteryzuje się wieloma cechami: impulsywne, podekscytowane, uparte, kapryśne, rozpieszczone, nieuważne, roztargnione, niezrównoważone. Ważne jest, aby zrozumieć: w jakich sytuacjach potrzebna jest profesjonalna pomoc psychologa, farmakoterapia zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), a kiedy konieczne jest ponowne przemyślenie zasad wychowania. Często zdarza się, że rodzice szukają „pigułki ratunkowej”. Wystarczy jednak odbudować relację z synem lub córką, aby powrót do zdrowia nastąpił w jak najbardziej naturalny sposób. Wymaga to czasu, wysiłku, cierpliwości i, co najważniejsze, chęci zmiany czegoś w sobie i swojej relacji z dziećmi.

Z czym wiąże się nadpobudliwość?

Przyczyny nadpobudliwości u dzieci najczęściej leżą w okołoporodowym okresie rozwoju płodu i trudnym porodzie.

• Niekorzystna ciąża. Stres, palenie, zły tryb życia, choroby, przyjmowanie leków w czasie ciąży – to wszystko może mieć wpływ na rozwój i formację system nerwowy płód
• Zaburzenia neurologiczne w okresie rozwoju płodu i porodu. Najczęstszymi objawami są niedotlenienie (brak tlenu podczas rozwoju wewnątrzmacicznego) i asfiksja (uduszenie). wspólne powody ADHD. Szybki lub przedwczesny poród i stymulacja porodu mogą również mieć na to wpływ.
• Dodatkowe czynniki. Niekorzystna atmosfera psychologiczna w rodzinie, konflikty między rodzicami, zbyt twarde lub miękkie metody wychowania, odżywianie, styl życia, temperament dziecka.

Prawdopodobieństwo ADHD znacznie wzrasta, jeśli te czynniki zostaną połączone. Na przykład dziecko urodziło się z asfiksją, jest wcześniakiem, wychowywane jest w surowości i ciągłych konfliktach - nadpobudliwość u takiego dziecka może wyraźnie objawiać się.

Jak rozpoznać nadpobudliwość u dziecka

Rozpoznanie ADHD nie jest łatwe, ponieważ objawy nadpobudliwości mogą być objawami innych zaburzeń neurologicznych. Na co warto zwrócić uwagę?

• Pierwsze objawy. Może pojawić się w niemowlęctwie. Zły sen, długi okres czuwania od pierwszych miesięcy życia, pobudliwość dziecka, nietypowa gwałtowna reakcja na hałas, jasne światło, gry, zabiegi higieniczne, niewielkie opóźnienie w rozwoju zdolności motorycznych – to wszystko może być przyczyną pierwsze prekursory nadpobudliwości u dzieci poniżej pierwszego roku życia.
• Wiek 3 lata. Kluczowy moment w życiu dziecka, kiedy zaczyna się słynny trzyletni kryzys. W tym czasie większość dzieci doświadcza kapryśności, uporu i wahań nastroju. U dzieci nadpobudliwych objawy te są jeszcze wyraźniejsze. Ponadto dzieci z ADHD doświadczają niezręcznych, chaotycznych i kapryśnych ruchów, a mowa rozwija się późno.
• Zdrowie. Nadpobudliwe dzieci często skarżą się na zmęczenie i bóle głowy. U takich dzieci często diagnozuje się moczenie i tiki nerwowe.
• Pierwsze oznaki niepokoju. Nauczyciele mogą na nie zwracać uwagę przedszkole. Kiedy rozpoczyna się proces socjalizacji i dziecko opuszcza rodzinę, oznaki niepokoju stają się bardziej oczywiste. W przedszkolu nie da się uśpić dziecka, nakarmić go, posadzić na nocniku, ani uspokoić.
• Zaburzenia rozwoju pamięci i uwagi w wieku przedszkolnym. Dzieci do 7 roku życia intensywnie rozwijają pamięć i uwagę. Dziecko z ADHD doświadcza powolnego uczenia się podczas przygotowań do szkoły. I nie można tego wytłumaczyć opóźnieniem rozwojowym, ale niewystarczającą koncentracją uwagi. Dziecku z oznakami nadpobudliwości trudno jest usiedzieć w jednym miejscu i słuchać nauczyciela.
• Porażka w szkole. Podkreślmy jeszcze raz, że słabe oceny u dzieci mają związek z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej i zespołem deficytu uwagi, a nie z ich skłonnościami psychicznymi. Wręcz przeciwnie, nadpobudliwe dzieci w wieku szkolnym są często przedwcześnie rozwinięte. Problem jednak w tym, że trudno im się zintegrować z systemem i dyscypliną: trudno jest wysiedzieć 45 minut lekcji, słuchać, pisać i wykonywać zadania nauczyciela.
• Aspekty mentalne. Z biegiem czasu pojawiają się następujące cechy: gorący temperament, drażliwość, drażliwość, płaczliwość, niepokój, nieufność, podejrzliwość. Już w środku młodym wieku U dziecka mogą rozwinąć się fobie, które mogą utrzymywać się do okresu dojrzewania i przez całe życie, jeśli nie zostaną rozwiązane.
• Perspektywiczny. W okresie dojrzewania takie dziecko z reguły rozwija (a dokładniej, jest kształtowane przez dorosłych) niską samoocenę. Nadpobudliwy nastolatek może być agresywny, nietolerancyjny, konfliktowy i niekomunikatywny. Trudno mu znaleźć przyjaciół, nawiązać ciepłe, przyjazne relacje. W przyszłości może rozwinąć się u niego zachowanie aspołeczne.

Objawy ADHD u dzieci pojawiają się kompleksowo i regularnie. Nie należy od razu przypisywać dziecku „modnej” diagnozy na pobudliwość, zły sen i zły nastrój, które obserwuje się od czasu do czasu. Wiele obiektywnych czynników może się zmienić stan psycho-emocjonalny Dziecko. Przyczyną może być ząbkowanie, zmiana otoczenia, wizyta w przedszkolu, niepowodzenie w grze itp. Nawet warunki klimatyczne wpływają na stan i zachowanie dziecka.

Diagnoza ADHD

A jednak do 6-7 roku życia nikt nie stawia diagnozy neurologicznej, nawet jeśli występują oznaki ADHD. To zostało wyjaśnione cechy psychologiczne przedszkolaki W wieku przedszkolnym dzieci doświadczają dwóch poważnych kryzysów psychicznych - w wieku 3 lat i 7 lat. Jakie kryteria stosuje się przy diagnozie medycznej ADHD?

8 przejawów nadpobudliwości

1. Chaotyczne, kapryśne ruchy.
2. Niespokojny sen: odwraca się, mówi przez sen, zrzuca koc, w nocy może chodzić.
3. Nie mogę długo siedzieć na krześle, cały czas się kręci.
4. Niemożność spoczynku, często w ruchu (bieganie, skakanie, kręcenie się).
5. Jeśli musisz usiąść i poczekać (na przykład w kolejce), możesz wstać i wyjść.
6. Nadmiernie rozmowny.
7. Nie odpowiada na zadawane pytania, przerywa, wtrąca się w czyjąś rozmowę, nie słyszy, co do niego mówią.
8. Okazuje niecierpliwość, jeśli zostanie poproszony o poczekanie.

8 przejawów deficytu uwagi

1. Niestarannie i szybko wykonuje przydzielone zadania (pracę domową, sprzątanie pokoju itp.), nie wywiązuje się z zadania.
2. Ma trudności z koncentracją na szczegółach, nie pamięta ich ani nie odtwarza.
3. Pojawia się nieobecne spojrzenie, zanurzenie we własnym świecie i trudności w komunikacji.
4. Trudność w zrozumieniu warunków gry i częste ich łamanie.
5. W roztargnieniu często gubi rzeczy osobiste lub odkłada je w taki sposób, że nie może ich później odnaleźć.
6. Nie ma samodyscypliny, trzeba ją cały czas organizować.
7. Łatwo przenosi uwagę na inne obiekty.
8. Mieszka w nim „duch zniszczenia”: często niszczy zabawki i inne rzeczy, ale wypiera się swojego zaangażowania w tę sprawę.

Jeśli rodzice policzą 5-6 dopasowań z wymienionych kryteriów, muszą udać się do neurologa dziecięcego, psychoterapeuty i psychologa.

Jak leczyć dziecko

Podczas leczenia nadpobudliwości u dzieci ważne jest, aby zrozumieć, co będzie najskuteczniejsze dla konkretnego dziecka? Jaki jest stopień ADHD? Czy warto od razu sięgnąć po leki, czy wystarczy korekta psychoterapeutyczna?

Metody leczenia

Leczenie ADHD za pomocą środków psychostymulujących jest coraz częściej stosowane na Zachodzie i w Stanach Zjednoczonych. Stymulanty pomagają zwiększyć koncentrację u dzieci i dają szybkie pozytywne rezultaty. Mają jednak szereg skutków ubocznych: słaby sen, apetyt, bóle głowy, drażliwość, nerwowość, niechęć do komunikowania się. Objawy te pojawiają się zwykle na samym początku leczenia. Można je zmniejszyć w następujący sposób: zmniejszenie dawki i zastąpienie leku analogiem. Leki psychostymulujące są przepisywane tylko w przypadku złożonych form deficytu uwagi, gdy nie działa żadna inna metoda. Należą do nich: Dexedrine, Focalin, Vyvanse, Adderall i wiele innych. W Rosji unika się przepisywania leków psychostymulujących, ponieważ zgodnie z protokołem leczenia ADHD są one zabronione. Zastępuje się je lekami nootropowymi. Lek „Strattera” jest szeroko stosowany w leczeniu ADHD u dzieci. Wszelkie leki przeciwdepresyjne stosowane w leczeniu zaburzeń koncentracji uwagi należy stosować z dużą ostrożnością i wyłącznie pod nadzorem lekarza.

Współpraca z psychologiem i psychoterapeutą

Jest to ważny element terapii, która w trudnych przypadkach prowadzona jest równolegle z leczeniem farmakologicznym. Psycholog i psychoterapeuta stosują różnorodne techniki korygowania zachowania nadpobudliwe dziecko. Podawane są różne ćwiczenia rozwijające uwagę, mowę, myślenie, pamięć, zwiększające poczucie własnej wartości, zadania twórcze. Symulowane są także różne sytuacje komunikacyjne, które pomogą dziecku odnaleźć się wspólny język z rodzicami i rówieśnikami. Specjaliści muszą pracować z lękami i lękami u nadpobudliwych dzieci. Metody relaksacyjne są często stosowane w celu odprężenia, złagodzenia napięcia i normalizacji funkcjonowania mózgu i układu nerwowego. W przypadku wad wymowy zalecane są zajęcia z logopedą.

Co warto wiedzieć? Psychokorekta dla dziecka będzie skuteczna tylko wtedy, gdy rodzice będą współpracować ze specjalistą i dokładnie wykonają wszystkie zadania i rady psychologa lub psychoterapeuty. Rodzice często przyjmują postawę: „leczyć dziecko”, a relacje rodzinne wymagają leczenia.

Korekta stylu życia

Codzienna rutyna i nadpobudliwość to dwie rzeczy, które na pierwszy rzut oka nie dają się pogodzić. A jednak rodzice muszą zorganizować życie zgodnie z harmonogramem wiercenia się.

• Niezwykle ważne jest przestrzeganie harmonogramu snu: kładź się spać i wstawaj punktualnie. Jeśli niespokojna osoba ma opóźnienia w harmonogramie, trudno jest ją położyć do łóżka i trudno rano przywrócić do przytomności. Nie należy przeciążać takich dzieci informacjami przed snem ani grać w aktywne gry. Powietrze w pomieszczeniu powinno być świeże i chłodne.
• Organizuj pożywne posiłki. Należy unikać podjadania, szczególnie fast foodów. Wskazane jest ograniczenie w diecie węglowodanów szybkich (słodyczy, wypieków), które pobudzają układ nerwowy.
• Chodzenie przed snem.Świeże powietrze uspokaja układ nerwowy. Ponadto będzie dobra okazja do rozmowy i omówienia tego, jak minął Ci dzień.
• Ćwiczenia fizyczne. Niezbędne w życiu nadpobudliwego dziecka, aby wyładować jego niepohamowaną energię. Można spróbować swoich sił w sportach indywidualnych i zespołowych. Chociaż to drugie będzie trudniejsze. Najbardziej odpowiednie są lekkoatletyka, gimnastyka, jazda na rowerze i pływanie. Dobrze, jeśli dziecko uprawia sport dla siebie. Zawody i każdy moment rywalizacji przyniosą jeszcze więcej napięcia i agresji. Wiele w tej sytuacji zależy od trenera i jego umiejętności nauczania.

Przypomnienie dla rodziców wychowujących dziecko z ADHD

Jak wychować nadpobudliwe dziecko?

• Zwiększ poczucie własnej wartości. Nadpobudliwe dzieci są często karane i zniechęcane: „usiądź”, „nie ruszaj się”, „zamknij się”, „uspokój się” itp. Powtarza się to regularnie w szkole, w domu, w ogrodzie. Takie komentarze wywołują u dziecka poczucie niższości. Wszystkie dzieci należy chwalić, ale szczególnie dzieci nadpobudliwe potrzebują wsparcia emocjonalnego i pochwał.
• Buduj osobiste granice z dziećmi. Musisz wzbudzić niepokój w surowości, ale uczciwości. Kary i ograniczenia muszą być spójne, odpowiednie i uzgodnione przez wszystkich członków rodziny. Dzieci z objawami ADHD często nie mają „hamulców”. Zadaniem rodziców jest pokazanie własnych granic, okazanie woli rodzicielskiej i jasne określenie, kto w domu jest szefem, a także jasne formułowanie zakazów. Nie powinno być agresji. Jeśli mama i tata mają zbyt łagodny charakter, nadpobudliwy członek rodziny z pewnością przejmie stery władzy.
• Małe i przydatne zadania. Dzieci nadpobudliwe należy angażować w prace domowe i zachęcać do podejmowania inicjatywy. Lepiej dawać proste zadania krok po kroku. Możesz nawet narysować plan, diagram, algorytm działań krok po kroku. Zadania te pomogą Twojemu dziecku zorganizować swoją osobistą przestrzeń i czas.
• Nie przeciążaj informacjami. Czytając książki, robię Praca domowa musisz podać małe ładunki - po 15 minut każdy. Następnie zrób sobie przerwę od aktywności fizycznej, a następnie rozpocznij ponownie od aktywności statycznej, która wymaga koncentracji. Przepracowanie ma szkodliwy wpływ na dzieci z ADHD.
• Naucz się nowego rodzaju aktywności. Trudno jest zainteresować nadpobudliwe dzieci czymkolwiek na dłużej, zbyt szybko przestawiają swoją uwagę. Trzeba jednak szukać różnego rodzaju zajęć (muzyka, śpiew, rysowanie, czytanie, modelowanie, taniec), w których dziecko maksymalnie się ujawni. Musisz znaleźć coś, co w niewidoczny sposób „wychuje” wiercenie się i będzie wymagało pewnego rodzaju osobistego wysiłku i motywacji.
• Aspekty komunikacyjne. W przypadku nadpobudliwych wiercicieli się w domu wszystko jest wybaczone, ale często wpadają w pułapkę sytuacja konfliktowa z nauczycielami i odrzucane przez rówieśników. Ważne jest, aby rozmawiać z dziećmi o ich życiu poza domem, trudne sytuacje, przyczyny konfliktów. Pomoże im to odpowiednio ocenić swoje działania w przyszłości, zapanować nad sobą, być świadomym swoich emocji i uczyć się na własnych błędach.
• Dziennik sukcesu. Psychologowie zalecają posiadanie zeszytu lub notatnika, w którym można wszystko zapisać (lub naszkicować). wielkie zwycięstwa i małe sukcesy. Ważne jest, aby dziecko było świadome efektów swoich wysiłków. Możesz także wymyślić system nagród.

Niektórzy rodzice uważają, że najlepszym lekarstwem na nadpobudliwość u dzieci jest witamina D, czyli pasek. To ostre lekarstwo tylko pogłębia problem i nigdy go nie wyeliminuje. prawdziwy powód nieposłuszeństwo. Zachowanie dzieci z ADHD często wywołuje słuszny gniew rodziców, ale mimo to lepiej unikać klapsów.

Trudności adaptacji społecznej

W przedszkolach i szkołach dzieci z ADHD klasyfikuje się jako „trudne”. Czasem konflikty związane z niewłaściwym, nadpobudliwym zachowaniem zaostrzają się do tego stopnia, że ​​konieczne jest przeniesienie dziecka do innego przedszkola lub szkoły. Ważne jest, aby zrozumieć, że publiczny system edukacji nie będzie się do tego dostosowywał Cechy indywidulane dziecko. Odpowiedniego przedszkola lub szkoły można szukać długo, ale nadal nie można go znaleźć. W tej sytuacji ważne jest nauczenie dziecka elastyczności, cierpliwości, życzliwości – wszystkich tych cech, które są tak ważne dla komunikacji i normalnej adaptacji społecznej.

• uczniowie nadpobudliwi powinni znajdować się w polu widzenia nauczyciela;
• lepiej dla nich siedzieć przy pierwszym lub drugim biurku;
• nie skupiaj się na cechach behawioralnych takich dzieci;
• często chwal, zachęcaj, ale nie przeceniaj;
• wyznaczaj drobne zadania, w których dziecko będzie się poruszać: przynieś gazetę, rozdaj zeszyty, podlej kwiaty, wytrzyj tablicę;
• podkreślić silne strony uczniom, aby dać im możliwość wyrażenia siebie.

• być po stronie dziecka, ale nie tworzyć otwartego konfliktu z nauczycielem;
• znaleźć rozwiązania kompromisowe;
• wysłuchaj opinii nauczyciela, bo obiektywne spojrzenie z zewnątrz może być cenne dla zrozumienia własnego dziecka;
• nie karz i nie pouczaj dziecka w obecności nauczyciela i rówieśników;
• pomóc się dostosować zespół dziecięcy(bierz udział we wspólnych wydarzeniach, możesz zapraszać dzieci do odwiedzin itp.).

Ważne jest, aby znaleźć nie jakąś szkołę specjalną czy prywatne przedszkole, ale nauczyciela, który zrozumie problem i będzie sojusznikiem rodziców.

Leczenie nadpobudliwego dziecka lekami jest wskazane tylko w przypadku złożonych postaci ADHD. W większości przypadków przeprowadzana jest psychokorekta zachowania. Terapia jest znacznie skuteczniejsza, jeśli zaangażowani są w nią rodzice. Przecież nadpobudliwość dziecka często kojarzona jest z relacjami rodzinnymi i niewłaściwym wychowaniem.

Wydrukować

Środki uspokajające dla dzieci cieszą się coraz większą popularnością wśród rodziców. Niektóre matki i ojcowie dają je swoim dzieciom za radą lekarza, inne szukają ich samodzielnie. Leki zmniejszające pobudliwość układu nerwowego mogą poradzić sobie z wieloma problemami. Jakie skuteczne i bezpieczny środek dla dzieci?

Dlaczego potrzebne są środki uspokajające?

Zwiększona pobudliwość, niepokój i płaczliwość dziecka są dość poważnym problemem dla jego rodziców. U dzieci schorzenie to często prowadzi do złego snu, u młodzieży prowadzi do problemów w nauce i życie towarzyskie. Histeria i kaprysy nie dodają harmonii w rodzinie. Próbując jakoś uregulować sytuację, matki i ojcowie zwracają się do specjalistów, mając nadzieję na otrzymanie tak potrzebnej pomocy.

Neurolodzy i pediatrzy często przepisują dzieciom leki uspokajające. Środki uspokajające hamują wszystkie procesy zachodzące w ośrodkowym układzie nerwowym, eliminując nadmierną pobudliwość i nadpobudliwość dziecka. Leki te normalizują sen, eliminują płaczliwość i chęć wpadnięcia w złość. Środki uspokajające pomagają także dzieciom przystosować się do nowego środowiska, na przykład w przedszkolu lub szkole.

Rodzaje środków uspokajających dla dzieci

Wszystko środki uspokajające można podzielić na kilka grup:

• leki;
• preparaty ziołowe;
• środki homeopatyczne.

Leki z pierwszej grupy powinien przepisywać wyłącznie lekarz. Takie leki są często stosowane w różnych chorobach organicznych ośrodkowego układu nerwowego i konsekwencjach okołoporodowego uszkodzenia mózgu. Wiele z tych środków uspokajających ma poważne skutki uboczne. Stosując takie leki z polecenia sąsiadki lub młodych mam z forów, rodzice narażają swoje dziecko na poważne problemy zdrowotne.

Należy ściśle przestrzegać zaleceń lekarza i nie przekraczać dawki zalecanego leku!

Leki ziołowe to mieszanki ziołowe lub leki na bazie naturalnych składników. Takie środki uspokajające cieszą się dużą popularnością wśród rodziców, ponieważ mają znacznie mniejszą listę skutków ubocznych. Wiele preparatów ziołowych można zaparzyć w formie herbaty i podawać dziecku do picia kilka razy dziennie.

Coraz częściej toczy się debata na temat korzyści płynących ze stosowania leków homeopatycznych. Oficjalna medycyna nie uznaje tych leków, twierdząc, że ich działanie nie różni się od efektu placebo. Leki homeopatyczne zawierają tak małe ilości składników aktywnych, że zasadność ich stosowania pozostaje dużym pytaniem. Mimo to wielu rodziców woli homeopatię, twierdząc, że te środki lepiej niż wiele innych radzą sobie ze zwiększoną pobudliwością dziecka.

W jakiej formie podawać środek uspokajający? Rodzice niemowląt powinni preferować leki w postaci syropów lub rozpuszczalnych proszków. W wieku 2 lat możesz zaoferować dziecku środek uspokajający w postaci herbaty. Po 5 latach wiele dzieci dobrze przeżuwa i połyka tabletki. Kapsułki można podawać młodzieży w wieku 12 lat i starszej.

Przegląd najpopularniejszych środków uspokajających

Leki

• „Fenibut”

Ten środek uspokajający z grupy nootropów jest dopuszczony do stosowania od urodzenia, jednak pediatrzy nie zalecają podawania Phenibutu dzieciom poniżej drugiego roku życia. Lek ma bardzo wielokierunkowe działanie i nie zawsze można dokładnie przewidzieć, jak lek wpłynie na organizm dziecka. W wieku 2 lat Phenibut jest przepisywany na nadpobudliwość, pobudliwość i płaczliwość. U młodzieży lek ten zaleca się stosować w przypadku bezsenności, stanów lękowych i nerwic.

Przebieg leczenia Phenibutem wynosi od 2 do 6 tygodni. W przypadku konieczności powtórzenia terapii należy zrobić przerwę 2-4 tygodnie. Anulowanie leku następuje stopniowo, ze stopniowym zmniejszaniem dawki. Schemat ten pozwala komórkom mózgowym dostosować się do nowych warunków i nauczyć się samodzielnego wytwarzania niezbędnych substancji.

Phenibut jest dostępny w postaci proszków i tabletek. Lek przyjmuje się doustnie po posiłkach. W pierwszych dniach od rozpoczęcia leczenia możliwa jest zwiększona senność i letarg. Takie objawy są przejawem przystosowania się do leku i wkrótce ustąpią samoistnie.

• „Pantogam”

Lek jest lekiem nootropowym, a jego mechanizm działania jest podobny do Phenibutu. Dla najmłodszych jest specjalna forma w formie syropu. Po 5 latach możesz podać dziecku „Pantogam” w tabletkach, pod warunkiem, że dziecko jest w stanie połknąć lek. Przyjmowane po posiłkach. Czas trwania terapii wynosi od 1 do 6 miesięcy. Drugi cykl leczenia przeprowadza się nie wcześniej niż 3 miesiące po odstawieniu leku.

„Pantogam” nie tylko eliminuje zwiększoną pobudliwość u dziecka, ale także korzystnie wpływa na różne zaburzenia motoryczne. To lekarstwo eliminuje zwiększony ton mięśni i łagodzi nadmierną aktywność ruchową. „Pantogam” jest powszechnie używany do określenia opóźnienia rozwój fizyczny u dzieci w różnym wieku.

• „Tenoten dla dzieci”

Środek uspokajający dla dzieci jest przeciwciałem przeciwko białku S-100 i należy do grupy leków nootropowych. Dostępny w postaci tabletek, stosowany u dzieci powyżej trzeciego roku życia. Nie powoduje praktycznie żadnych skutków ubocznych, dzięki czemu zyskał uznanie wśród rodziców dzieci. Przebieg terapii wynosi od 1 do 3 miesięcy. Lek należy przyjmować co najmniej 2 godziny przed snem.

Leki ziołowe

Dziś na rynku są duża liczba preparaty ziołowe dla dzieci. Każdy środek uspokajający ma swój własny skład i może być stosowany w różnych schorzeniach. W przypadku dzieci powyżej półtora roku życia napary ziołowe można parzyć w formie herbaty, natomiast dzieciom zaleca się podawanie leków ziołowych z butelki lub łyżeczki.
Najpopularniejsze ziołowe środki uspokajające:

• „Bai-bai” (serdecznik, oregano, głóg, mięta, piwonia);
• "Uspokoić się" ( Zielona herbata, tymianek, melisa, mięta, serdecznik, dzika róża);
• „Herbata kojąca dla dzieci” (hibiskus, mięta, waleriana, głóg, mniszek lekarski, oregano, ziele dziurawca, tymianek i dziesięć innych ziół);
• „Phytosedan” (serdecznik, waleriana, oregano, słodka koniczyna, tymianek);
• „Moc ziół rosyjskich” (serdecznik, waleriana, mięta i 7 innych ziół).

Pierwsza porcja kojącej herbaty powinna być bardzo mała. U niektórych dzieci preparaty ziołowe powodują niewydolność stolca. Szczególną ostrożność powinni zachować rodzice małych alergików, u których reakcja na leki ziołowe może być bardzo silna.

Jeśli podczas stosowania leków ziołowych wystąpi wysypka skórna, kichanie lub kaszel, należy przerwać przyjmowanie leku uspokajającego i skonsultować się z lekarzem.

Osobno należy powiedzieć o lekach ziołowych w tabletkach. Najbardziej znanym z nich jest lek „Persen”. Jest to mieszanka waleriany, melisy i mięty. Zatwierdzony do stosowania od 12 roku życia w postaci kapsułek. U dzieci do 12. roku życia postać tabletkową leku można stosować pod nadzorem lekarza. Przebieg terapii nie powinien być dłuższy niż 2 miesiące.

Uspokajające preparaty homeopatyczne składają się z tych samych ekstraktów ziół łagodzących, które są stosowane w lekach ziołowych. Groszek jest lubiany przez dzieci, co w dużej mierze wyjaśnia jego rosnącą popularność. Wiele leków homeopatycznych dostępnych jest w postaci syropów, dzięki czemu można je stosować już u dzieci w pierwszym roku życia.

Najbardziej znane homeopatyczne leki uspokajające:

• "Niegrzeczny";
• "Mały króliczek";
• „Walerianahel”;
• „Leovit”;
• „Dziecko szare”;
• „Nota”;
• „Nerwohel”.

Przed zastosowaniem leków u dzieci w wieku przedszkolnym należy skonsultować się z homeopatą.

Wszelkie środki uspokajające w praktyce dziecięcej są niezbędną koniecznością. Przed rozpoczęciem terapii warto wypróbować inne metody normalizacji zachowania dziecka. W wielu przypadkach uporządkowanie codziennych zajęć i unikanie stresujących sytuacji pozwala poradzić sobie z problemem bez przepisywania środków uspokajających.

Leki pomagają zmniejszyć objawy nadpobudliwości, nieuwagi i impulsywności u dzieci i dorosłych z ADHD. Leki mają skutki uboczne, ryzyko i nie są jedyną opcją leczenia. Niezależnie od tego, czy jesteś rodzicem, czy pacjentem, ważne jest, aby znać fakty na temat leczenia ADHD, aby móc podjąć świadomą decyzję o tym, co jest najlepsze dla Ciebie lub Twojego dziecka.

Podejmowanie decyzji o przyjmowaniu leków na zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi nie jest łatwe. Pierwszą rzeczą, którą należy zrozumieć, jest to, że mogą nie pomóc. Leki na ADHD mogą poprawić zdolność koncentracji, kontrolowania impulsów, planowania i wykonywania zadań. Ale to nie jest magiczna pigułka, która wyeliminuje wszystkie problemy.

Nawet jeśli lek działa, dziecko z ADHD może nadal borykać się z zapominaniem, problemami emocjonalnymi i niezręcznością społeczną. Lub dorosły z dezorganizacją, rozproszeniem uwagi i trudnościami w relacjach. Dlatego tak ważne jest wprowadzanie zmian w stylu życia: regularnych ćwiczenia fizyczne, zdrowa dieta, odpowiednia ilość snu.

Leki nie leczą zespołu deficytu uwagi. Łagodzą objawy podczas ich przyjmowania, ale gdy tabletki znikną, objawy powracają. Ponadto lek na ADHD działa wybiórczo. Niektórzy ludzie odczuwają radykalną poprawę, inni odczuwają jedynie skromne rezultaty.

Ponieważ każda osoba reaguje inaczej na leki na ADHD, ich stosowanie powinno być spersonalizowane i dokładnie monitorowane przez lekarza. Jeśli lek nie jest dokładnie monitorowany, jest mniej skuteczny i bardziej ryzykowny.

Leki pobudzające

Stymulanty są najczęstszym rodzajem leków przepisywanych na zaburzenia deficytu uwagi. Mają najdłuższe doświadczenie w leczeniu ADHD i najwięcej badań dotyczących skuteczności. Obejmuje powszechnie stosowane pigułki takie jak Ritalin, Adderell, Dexedrine.

Stymulanty zwiększają poziom dopaminy w mózgu. Dopamina jest neuroprzekaźnikiem związanym z motywacją, przyjemnością, uwagą i ruchem. U wielu osób z ADHD leki te zwiększają koncentrację i skupienie, jednocześnie redukując nadpobudliwe, impulsywne zachowania.

Krótko działające vs długo działające

Stymulanty stosowane w ADHD mają krótki i długi czas działania. Krótko działające stymulanty, osiągające maksymalne działanie po kilku godzinach, należy przyjmować 2-3 razy dziennie. Długie lub długotrwałe działanie (8-12 godzin), przyjmowane tylko raz dziennie.

Najczęstsze skutki uboczne stymulantów

• Uczucie niepokoju i nerwowości
• Zły sen
• Utrata apetytu
• Ból głowy
• Niestrawność
• Drażliwość, wahania nastroju
• Depresja
• Zawroty głowy
• Kardiopalmus

Leki pobudzające powodują zmiany osobowości. Niektórzy ludzie stają się ospali, sztywni i mniej rozmowni. U innych rozwijają się objawy obsesyjno-kompulsywne. Ponieważ zwiększają ciśnienie krwi i tętno, wielu ekspertów ostrzega przed niebezpieczeństwami związanymi z ich długotrwałym przyjmowaniem.

Przestrogi

Oprócz potencjalnych skutków ubocznych, istnieje szereg obaw związanych z bezpieczeństwem stosowania środków pobudzających w leczeniu ADHD.

Wpływ na rozwijający się mózg— Nie jest jeszcze znany długotrwały wpływ leków na ADHD na młody, rozwijający się mózg. Niektórzy badacze obawiają się, że stosowanie leków takich jak Ritalin u dzieci i młodzieży może zakłócać prawidłowy rozwój mózgu.

Problemy sercowe- Uważa się, że przyczyną są leki pobudzające nagła śmierć dzieci i dorośli z chorobami serca.

Problemy psychiczne. Używki mogą wywoływać lub nasilać objawy wrogości, agresji, lęku, depresji i paranoi.

Osoby, u których w rodzinie lub w rodzinie występowały samobójstwa, depresja lub choroba afektywna dwubiegunowa, są szczególnie narażone na ryzyko i dlatego należy je ściśle monitorować podczas stosowania tych leków.

Potencjał nadużyć — przedawkować używanie środków pobudzających stanowi coraz większy problem, zwłaszcza wśród nastolatków i młodych dorosłych. Studenci college'u zabierają je przed egzaminami lub wieczornymi wyjściami. Inni nadużywają środków pobudzających w celu utraty wagi. Jeśli Twoje dziecko bierze używki, upewnij się, że nie udostępnia ich ani nie sprzedaje.

• Każdy rodzaj choroby serca
• Wysokie ciśnienie krwi
• Nadczynność tarczycy
• Jaskra
• Wysoki poziom niepokoju
• Historia nadużywania narkotyków

Uwaga

Należy natychmiast skontaktować się z lekarzem, jeśli u Ciebie lub Twojego dziecka wystąpi którykolwiek z poniższych objawów podczas przyjmowania leków pobudzających na ADHD:

• ból w klatce piersiowej
• duszność
• półomdlały
• zobaczyć, usłyszeć coś, co nie jest prawdziwe
• podejrzliwość, paranoja

Leki niestymulujące

Oprócz tradycyjnych leków w leczeniu ADHD stosuje się kilka innych leków: Strattera, atypowe leki przeciwdepresyjne, niektóre leki na ciśnienie krwi. W większości przypadków leki niestymulujące są brane pod uwagę, gdy stymulanty nie działają lub powodują nietolerowane skutki uboczne.

Z drugiej strony Strattera nie jest tak skuteczna jak leki pobudzające w leczeniu objawów nadpobudliwości.

Częste działania niepożądane Strattery:

• Senność
• Ból głowy
• Zawroty głowy
• Ból brzucha, niestrawność
• Nudności lub wymioty
• Wahania nastroju

Straterra może powodować bezsenność, tłumienie apetytu, te działania niepożądane występują częściej w przypadku używek.

Strattera – ryzyko dla dzieci

Strattera może u niektórych osób powodować nasilenie myśli i działań samobójczych. Zwłaszcza dzieci i młodzi dorośli, którzy oprócz ADHD cierpią na chorobę afektywną dwubiegunową lub depresję.

Należy natychmiast skontaktować się z lekarzem, jeśli u dziecka występuje pobudzenie, drażliwość, myśli lub zachowania samobójcze lub nietypowe zmiany w zachowaniu.

Inne opcje leczenia

Następujące leki są czasami stosowane „poza wskazaniami” w leczeniu zespołu deficytu uwagi, chociaż nie są zatwierdzone do tego celu przez FDA. Należy je rozważyć tylko wtedy, gdy nie pomagają używki lub Strattera.

Lek obniżający ciśnienie krwi w leczeniu ADHD

Niektóre leki na ciśnienie krwi są stosowane w leczeniu ADHD. Przykłady obejmują klonidynę (Catapres) i guanfacynę (Tenex). Leki te mogą być skuteczne w przypadku nadpobudliwości, impulsywności i agresji; w przypadku ich stosowania są mniej pomocne mówimy o o problemach z uwagą.

Leki przeciwdepresyjne na ADHD- Osobom cierpiącym na ADHD i depresję można przepisać niektóre leki przeciwdepresyjne działające na wiele neuroprzekaźników w mózgu (noradrenalina, dopamina). Najczęściej stosowanym lekiem jest Wellbutrin, znany również pod nazwą rodzajową bupropion. Inną możliwością jest zastosowanie trójpierścieniowych leków przeciwdepresyjnych.

Mam to wziąć?

Nawet mając dostęp do wszystkich faktów, podjęcie decyzji o przyjęciu leków na ADD/ADHD nie zawsze jest łatwe. Jeśli nie jesteś pewien, nie spiesz się z decyzją. Rozważ swoje opcje. A jeśli lek jest przeznaczony dla Twojego dziecka, pamiętaj o uwzględnieniu go w procesie decyzyjnym.

Najważniejsze to zaufać swojemu instynktowi i robić to, co lubisz. Nie pozwól, aby ktokolwiek – czy to lekarz, czy dyrektor szkoły – zmuszał Twoje dziecko do zażywania leków, jeśli Ci się to nie podoba. Pamiętaj: pigułki nie są jedyną opcją leczenia. Szczególnie w przypadku małych dzieci leki należy traktować jako ostateczność, a nie pierwszy cykl leczenia.

Pytania, które warto zadać specjaliście

Konsultacja ze specjalistą lub doświadczonym psychiatrą może pomóc Ci zrozumieć zalety i wady leków. Oto kilka pytań, które warto zadać:

• Jakie zabiegi polecacie?
• Czy można złagodzić objawy bez leków?
• Jakie leki polecacie, czy są jakieś skutki uboczne?
• Jak skuteczne są produkty?
• Jak długo powinienem je brać?
• W jaki sposób zostanie podjęta decyzja o zaprzestaniu leczenia?

Dla rodziców: przydatne pytania dotyczące leczenia ADHD

Podejmując decyzję o zapisaniu dziecku leków, ekspert ds. ADHD Jerome Schultz, lekarz medycyny, zaleca w pierwszej kolejności rozważenie następujących kwestii:

• Czy metody niefarmakologiczne pomogły Twojemu dziecku? Głębokie oddychanie i joga często pomagają dzieciom z zaburzeniami koncentracji uwagi.
• Czy szkoła próbowała go nauczyć większej uwagi i mniejszej aktywności?
• Decyzja jest wynikiem obserwacji behawioralnych długi czas, w różnych warunkach, np. w szkole, w domu?
• Kiedy dziecko czuje się lepiej? Wędkujesz z tatą, grasz w gry wideo? Pomóż swojemu lekarzowi zrozumieć, jak powszechny lub selektywny jest problem.
• Czy istnieją inne schorzenia, które można pomylić z nadpobudliwością? Dzieci narażone na działanie substancji toksycznych substancje chemiczne lub mają niezdiagnozowane trudności w uczeniu się, zaburzenia lękowe, wykazują podobne zachowanie.

Źródło: Sieć Edukacji Rodzinnej

Jeden lek nie wystarczy

Leczenie zespołu deficytu uwagi nie polega tylko na wizytach u lekarza i przyjmowaniu leków. Dostępnych jest wiele opcji, które pomogą Tobie lub Twojemu dziecku poradzić sobie z problemami ADHD i prowadzić spokojniejsze, bardziej produktywne życie. Używając właściwa rada i narzędzia, będziesz w stanie samodzielnie poradzić sobie z wieloma objawami. Nawet jeśli zdecydujesz się na pigułki, zdrowy wizerunekżycie i inne strategie samopomocy pozwolą Ci przyjąć mniejszą dawkę.

Ćwicz regularnie

Sport to jeden z najskuteczniejszych sposobów na redukcję Objawy ADHD. Aktywność fizyczna zwiększa poziom dopaminy, noradrenaliny i serotoniny w mózgu – a wszystko to wpływa na koncentrację i uwagę. Korzystaj z chodzenia, jazdy na deskorolce, pieszych wędrówek, tańca, swojego ulubionego sportu. Zachęcaj dziecko do wycinania gier wideo i zabawy na świeżym powietrzu.

Uczyć się więcej Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi: minimalna dysfunkcja mózgu

Jedz zdrowo

Chociaż dieta nie powoduje choroby, ma wpływ na nastrój, poziom energii i objawy. Ustal regularne godziny posiłków. Dodaj do swojej diety kwasy tłuszczowe omega-3. Upewnij się, że dostarczasz wystarczającą ilość cynku, żelaza i magnezu.

Dobrze się wyspać

Regularny sen wysokiej jakości prowadzi do znacznej poprawy objawów ADHD. Proste zmiany w codziennych nawykach utorują drogę do spokojnej nocy. Ustal codzienną rutynę i trzymaj się jej. Unikaj kofeiny przed snem.

Skorzystaj z psychoterapii

Specjaliści od ADHD mogą pomóc Tobie lub Twojemu dziecku nauczyć się radzić sobie z objawami i zmienić nawyki, które powodują problemy. Niektóre metody mają na celu radzenie sobie ze stresem, złością i zachowaniami impulsywnymi. Inni uczą, jak zarządzać czasem, doskonalić umiejętności organizacyjne i osiągać cele.

Utrzymuj pozytywne nastawienie

Pozytywny nastrój i zdrowy rozsądek to najlepsze atuty w leczeniu ADHD.

Jeśli zdecydujesz się na przyjmowanie leków na ADHD, ważne jest, aby przyjmować je zgodnie z zaleceniami. Postępując zgodnie z zaleceniami lekarza, będziesz mógł stosować leki tak skutecznie, jak to możliwe, minimalizując skutki uboczne i ryzyko. Kilka zaleceń dotyczących bezpiecznego stosowania:

Dowiedz się o przepisanych lekach. Dowiedz się wszystkiego, co możesz o przyjmowanych lekach, w tym o potencjalnych skutkach ubocznych, częstotliwości ich przyjmowania i specjalnych ostrzeżeniach.

Mieć cierpliwość. Znalezienie odpowiedniego leku i dawki to proces prób i błędów. Będzie to wymagało pewnych eksperymentów, a także otwartej, szczerej komunikacji z lekarzem.

Zacznij od małych rzeczy. Zawsze lepiej jest zacząć od małej dawki. Celem jest znalezienie najniższej możliwej dawki, która łagodzi objawy.

Kontroluj efekty. Należy zwrócić szczególną uwagę na wpływ leku na emocje i zachowanie. Monitoruj działania niepożądane i skuteczność leku w łagodzeniu objawów.

Odzwyczajaj się powoli. Jeżeli chcesz przerwać przyjmowanie leku, poproś lekarza o poradę dotyczącą stopniowego zmniejszania dawki. Nagłe zaprzestanie stosowania może prowadzić do nieprzyjemnych objawów odstawienia, takich jak drażliwość, zmęczenie, depresja i ból głowy.

Porozmawiaj ze swoim dzieckiem

Wiele dzieci i młodzieży z ADHD niewłaściwie przyjmuje leki – przerywają je bez konsultacji z rodzicami lub lekarzem. Jeśli Twoje dziecko przyjmuje lek SRSD, upewnij się, że rozumie, jak prawidłowo przyjmować lek i dlaczego instrukcje są ważne.

Zachęć każdego, aby przyszedł do Ciebie z jakimkolwiek problemem związanym z przyjmowaniem leków, abyś mógł wspólnie pracować nad rozwiązaniem problemu lub znaleźć inną opcję leczenia. Należy również pamiętać, że produkt nigdy nie powinien wywierać przemożnego wpływu na energię, ciekawość i entuzjazm dziecka. Musi zachowywać się jak dziecko.

Monitorowanie

Oto lista pytań, które należy zadać, gdy dziecko rozpoczyna terapię lekową, zmienia dawkowanie lub zaczyna przyjmować inne leki.

• Czy lek wpływa pozytywnie na nastrój i zachowanie dziecka?
• Czy uważasz, że dawka i lek działają? Jak o tym myśli dziecko?
• Czy powinienem zwiększyć czy zmniejszyć dawkę?
• Czy odczuwasz jakiekolwiek skutki uboczne, takie jak bóle głowy, bóle brzucha, zmęczenie, bezsenność (myśli samobójcze podczas stosowania Strattera)? Jak prawdopodobne jest, że te działania niepożądane będą się utrzymywać? (Zapytaj swojego lekarza). Czy są jakieś długoterminowe skutki uboczne?
• Myślisz, że Twój poziom leków lub dawki przestał działać?

Okresowo kwestionuje się celowość stosowania leków na nadpobudliwość u dzieci. Aby to zrozumieć, trzeba zdefiniować samo pojęcie zespołu nadpobudliwości.

Jest zaburzeniem wyższym aktywność nerwowa co często jest wykrywane u dzieci młodszy wiek. Powikłania podczas ciąży lub porodu mogą wywołać rozwój tego stanu u dziecka.

Dziecko cierpiące na nadpobudliwość ma duże trudności z koncentracją, a także trudno mu kontrolować swoje zachowanie. Wynika to z faktu, że układ nerwowy dziecka ma trudności z przetwarzaniem napływających informacji. Jednocześnie perswazja i kara praktycznie nie przynoszą efektu – nadpobudliwe dziecko pozostaje impulsywne i niespokojne.

Główne podejście do leczenia dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej powinno być kompleksowe i obejmować zarówno farmakoterapię, jak i korektę pedagogiczną i psychologiczną.

Za pomocą leków nootropowych i metabolicznych dziecko ma możliwość lepszego przystosowania się Życie codzienne. W celu dobrania właściwej dawki leku konieczna jest konsultacja ze specjalistą.

Leki mają następujące działanie terapeutyczne:

• Zmniejszenie poziomu impulsywności i pobudliwości w reakcji na bodźce zewnętrzne.
• Poprawiona zdolność uczenia się i koncentracja.
• Zwiększona wydajność.
• Poprawiona absorpcja materiał edukacyjny i rozwijanie nowych umiejętności.
• Zachowanie dziecka staje się bardziej uporządkowane, a jego działania stają się celowe.
• Poprawa koordynacji ruchów, w tym motoryki małej.

W krajach zachodnich powszechnie praktykuje się leczenie nadpobudliwości u dzieci lekami z grupy psychostymulantów. Jednak takie leki mają dużą liczbę skutków ubocznych. Bardzo często leczeniu takimi lekami towarzyszy rozwój bezsenności, pobudzenia psychoruchowego i bólu głowy. W naszym kraju takie traktowanie dzieci nie jest praktykowane. W rosyjskiej praktyce pediatrycznej i neurologicznej częściej leczy się dzieci lekami nootropowymi.

Do tej grupy zaliczają się substancje lecznicze, które pozytywnie wpływają na wyższe funkcje integracyjne mózgu.

Wybór leku zależy od dominującego zespołu u konkretnego małego pacjenta. Jeśli głównym problemem dziecka jest odwrócenie uwagi, większy efekt można osiągnąć stosując leki nootropowe. Leki te obejmują Cortexin, Gliatilin, Encephabol.

Jeśli wiodącym zespołem jest nadpobudliwość i odhamowanie, leczenie prowadzi się głównie za pomocą pochodnych kwasu gamma-aminomasłowego. Leki te obejmują Pantogam i Phenibut. Kontrolują funkcje hamujące w mózgu.

Takie leki powinien przepisywać wyłącznie neurolog lub psychiatra dziecięcy. Nie należy próbować samodzielnie przepisywać leczenia dziecku.

Leczenie gliatyliną

Gliatylina jest lekiem należącym do klasy neuroprotektorów. Szeroko stosowany w leczeniu ADHD i innych chorób mózgu o charakterze organicznym i funkcjonalnym.

Efekt farmakologiczny polega na przywróceniu procesów metabolicznych i normalizacji przepływu krwi w tkance mózgowej. Dzięki działaniu gliatyliny poprawia się przewodnictwo w tkankach kory mózgowej.

W organizmie człowieka gliatylina rozkłada się na dwie główne substancje aktywne – glicerofosforan i cholinę.

1. Cholina bierze udział w syntezie neuroprzekaźnika acetylocholiny. Dzięki tej substancji czynnej znacznie zwiększa się szybkość przekazywania impulsów nerwowych oraz wymiana informacji pomiędzy tkankami i komórkami nerwowymi.
2. Błona komórkowa neuronów zawiera fosfolipidy. Ich głównym składnikiem jest substancja glicerofosforan. Znacząco zwiększa odporność komórek nerwowych na negatywne czynniki zewnętrzne.

Dzięki działaniu Gliatiliny przywracane są funkcje mózgu zaburzone na skutek niedotlenienia, zwiększają się zdolności poznawcze dziecka, poprawia się koncentracja i kształtowanie nowych umiejętności.

Gliatylina w praktyce pediatrycznej

Pomimo faktu, że podręczniki i instrukcje użytkowania nie zawierają danych na temat możliwości leczenia dzieci tym lekiem, pediatrzy krajowi i neurolodzy mają duże pozytywne doświadczenie w leczeniu małych pacjentów z następującymi chorobami:

• Konsekwencje urazów porodowych i organicznych chorób mózgu.
• Opóźniony rozwój umysłowy i psychomotoryczny.
• Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi.
• Objawy wczesnego autyzmu różnego pochodzenia.

Dla dzieci poniżej 2 roku życia lek jest wskazany w postaci zastrzyku. W przypadku starszych dzieci lek jest przepisywany w postaci kapsułek żelatynowych. Zazwyczaj przebieg procedur wstrzykiwania trwa od 10 do 15 dni. Przepisując lek doustnie, przebieg leczenia powinien wynosić od 1 do 3 miesięcy. Dawkowanie ustala lekarz prowadzący na podstawie wieku i masy ciała pacjenta.

Jedynym przeciwwskazaniem do stosowania tego leku jest możliwa indywidualna wrażliwość na jego składniki. W przypadku wystąpienia nieprzyjemnych objawów, takich jak nudności, dawkę leku można nieznacznie zmniejszyć. W przypadku pojawienia się wysypki pokrzywkowej należy przerwać przyjmowanie leku i zwrócić się o pomoc do specjalisty.

Na rynku farmaceutycznym dostępne są leki o podobnych właściwościach i składnikach aktywnych, ale pod inną nazwą handlową. Jednak tylko specjalista może zastąpić lek.

Leczenie Cortexinem

Cortexin należy do grupy leków nootropowych i stymuluje procesy metaboliczne w tkance mózgowej. Stosowanie tego leku pomaga poprawić wyższe funkcje psychiczne. Dzięki temu dziecko może poprawić swoje zdolności uczenia się i przyswoić większą ilość nowych informacji.

Cortexin doskonale chroni tkankę mózgową przed skutkami niedotlenienia i różnych toksyn. Poprawa funkcji układu nerwowego pozwala neuronom mózgowym znacznie szybciej regenerować się po niekorzystnych wpływach zewnętrznych.

Stosowanie tego leku pomaga przywrócić strukturę i funkcję neuronów po doświadczeniu stresu. Ponadto lek ten hamuje nadmierną patologiczną aktywność neuronów i ma działanie przeciwdrgawkowe.

Tłumiąc proces peroksydacji lipidów, Cortexin pomaga neuronom lepiej przetrwać w niedotlenieniu.

Zauważono, że podczas leczenia Cortexinem zapamiętywany był także nowy materiał. Mowa dziecka staje się płynniejsza. Jąkanie może zniknąć.

Aminokwas glicyna, który jest częścią leku, ma dodatkowy efekt. Lek dostępny jest wyłącznie w postaci liofilizowanego proszku, który należy rozcieńczyć i podać domięśniowo. Zastrzyk najlepiej jest wykonać w okolicę barku. U dzieci w wieku poniżej sześciu miesięcy masa mięśniowa jest niewielka, dlatego zastrzyki wykonuje się w przednią powierzchnię uda. Najlepiej wstrzykiwać ten zastrzyk rano, między godziną 7 a 8. Pozwala to uniknąć dużej liczby skutków ubocznych, jakie może wywołać substancja.

Należy pamiętać, że proszek powoduje odczuwalny ból po podaniu, dlatego lek należy rozcieńczyć lepsze rozwiązanie Nowokaina lub Lidokaina w temperaturze pokojowej. Jeśli jednak u dziecka wystąpi reakcja alergiczna na środki znieczulające miejscowo, lek rozcieńcza się wodą destylowaną lub roztworem soli fizjologicznej.

Przygotowanego rozcieńczonego leku nie należy przechowywać – należy go podać natychmiast i w całości.

Pełny kurs terapeutyczny trwa 10 dni. Jeśli to konieczne, po sześciu miesiącach możesz powtórzyć zabieg.

Dawkowanie leku zależy od wieku i masy ciała dziecka. Jeśli dziecko waży więcej niż 20 kg, lek podaje się w dawce obliczonej dla osoby dorosłej. Dla niemowląt i dzieci o masie ciała poniżej 20 kg obowiązuje specjalna tabela do obliczania dawkowania.

Nie należy odstępować od schematu leczenia zaleconego przez lekarza ani próbować samodzielnie zmieniać czasu trwania leczenia lub dawkowania.

Lek można podawać nawet w przypadku przeziębienia – nie jest to przeciwwskazanie. Lek dobrze komponuje się z substancjami przeciwgorączkowymi. Istnieje nawet opinia, że ​​wraz z wprowadzeniem Cortexinu organizm dziecka szybciej i skuteczniej radzi sobie z przeziębieniami.

Pantogam to lek na bazie kwasu gamma-aminomasłowego. Substancja ta kontroluje procesy hamowania w mózgu. Dostępny jest w postaci syropów lub tabletek do stosowania doustnego.

Lek można zażyć 30 minut po kolejnym posiłku. Nie należy przyjmować leku na noc – dziecko może mieć problemy z zasypianiem. Dawkowanie przepisuje neurolog w zależności od wieku dziecka.

Czas trwania leczenia może wynosić od kilku miesięcy do sześciu miesięcy. Następnie zaleca się przerwę na 3-6 miesięcy, po czym w razie potrzeby kurs można powtórzyć.

Efekt przyjmowania leku można zwiększyć za pomocą kompleksowego leczenia. W trakcie stosowania leku następuje zmniejszenie u dziecka objawów lęku i nadpobudliwości, a także wzrost wytrwałości i zdolności koncentracji. Ponadto lek wpływa na patologiczną aktywność neuronów mózgowych i ma działanie przeciwdrgawkowe.