Literatura dla dzieci 5 7 lat. Fikcja dla dzieci. Adaptacja literacka Iriny Karnaukhovej

Jakie książki powinny czytać dzieci w wieku 5-6 lat?

Wielu rodziców zastanawia się, co czytać dzieciom w danym wieku. Istnieje wiele opinii na ten temat.
Zadaniem osoby dorosłej jest ujawnienie dziecku niezwykłości, jaką niesie w sobie książka, przyjemności, jaką niesie ze sobą zanurzenie się w czytaniu. Aby zainteresować dziecko książką, dorosły musi sam kochać literaturę, cieszyć się nią jako sztuką, rozumieć złożoność i umieć przekazywać dzieciom swoje uczucia i doświadczenia.
W wieku przedszkolnym dzieci zapoznają się z folklorem rosyjskim i światowym w całej różnorodności jego gatunków - od kołysanki, rymowanki, rymowanki, łamigłówki, zagadki, przysłowia do baśni i eposów, z języka rosyjskiego i eposu klasyka zagraniczna. Z dziełami V. A. Żukowskiego, A. S. Puszkina, P. G. Erszowa, C. Perraulta, braci Grimm, H. K. Andersena, S. Ya. Marshaka, K. I. Czukowskiego i wielu innych.
Nie jest tajemnicą, że współczesne dzieci niewiele czytają, wolą książki od oglądania programów telewizyjnych, filmów i filmów komputerowych. Ta smutna rzeczywistość powinna dać rodzicom do myślenia i spróbować jakoś poprawić sytuację.
Dorośli powinni zwracać uwagę na wiek i poziom dziecka rozwój intelektualny, zainteresowanie tym, co czytasz i w związku z tym wybieranie książek do przeczytania. Nie powinieneś starać się czytać wszystkiego: powinieneś myśleć nie o ilości, ale o korzyściach płynących z tego, co czytasz i postrzegasz.
Dzieci powinny czytać jak najwięcej więcej książek. Bardzo ważne jest, aby lubił tę aktywność. Książka może zainteresować zarówno chłopców, jak i dziewczęta, najważniejsze jest znalezienie opcji, która spodoba się dziecku.
Naukowcy odkryli, że dziecko systematycznie czytane gromadzi bogactwo leksykon.
Czytając z mamą, dziecko aktywnie rozwija wyobraźnię i pamięć.
To lektura pełni nie tylko funkcję poznawczą, estetyczną, ale także edukacyjną. Dlatego rodzice powinni czytać książki swoim dzieciom już od najmłodszych lat.
Bardzo ważne jest zwrócenie uwagi dzieci na figuratywny język baśni, opowiadań i wierszy, zachęcając przedszkolaków do powtarzania poszczególnych słów, wyrażeń i piosenek zapamiętanych bohaterów.
Opanowując treść bajki, dzieci uczą się przekazywać słowa różni bohaterowie, powtórz intonacje. Stanowi to podstawę do dalszego samodzielnego rozwoju ekspresji intonacyjnej w starszym wieku.
Od piątego roku życia rozpoczyna się nowy etap rozwój literacki dziecko. Magiczni Rosjanie stają się ulubieńcami dzieci ludowe opowieści z ich wspaniałą fikcją, fantastyczną naturą, rozbudowaną akcją fabularną, pełną konfliktów, przeszkód, dramatyczne sytuacje, różne motywy (zdrada, cudowna pomoc, sprzeciw wobec zła i dobre siły i wiele więcej), z jasnym mocne charaktery bohaterowie. Rosyjskie opowieści ludowe („Morozko”, „Siwkaburka”, „Żaba księżniczka”, „Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka” i inne). Otwórz przestrzeń dla uczuć i myśli dziecka na temat złożony świat, gdzie dobro i dobro zderzają się w walce nie do pogodzenia złe siły, gdzie dzieci utwierdzają się w niezbędnym, nieuniknionym zwycięstwie dobra nad złem, dziwią się cudom i tajemnicom oraz starają się je odkryć i zrozumieć. W starszym wieku dziecko nabywa umiejętność rozumienia tekstu bez pomocy ilustracji. Dzieci są już w stanie zrozumieć wydarzenia z książki, których nie było w nich przez godzinę. własne doświadczenie. Dziecko rozwija zdolność postrzegania Praca literacka w jedności treści i formy, pojąć obraz werbalny, traktuj go jako urządzenie autorskie. Rodzi się także umiejętność nie tylko dostrzeżenia wyrazistego, świetlistego słowa, ale także uświadomienia sobie jego roli w tekście.
Podczas czytania może powstać między dorosłym a dzieckiem uczucie bliskości emocjonalnej, staraj się nie niszczyć tego magicznego uczucia.
Czytając dziecku, nie rozpraszaj się rozmowami telefonicznymi, obowiązkami domowymi czy rozmowami z innymi członkami rodziny, wtedy proces ten sprawi przyjemność zarówno Tobie, jak i Twojemu dziecku.
Jak to czytac.
- W cichym otoczeniu. Usuń zabawki, które mogą rozpraszać dziecko i wyłącz komputer i telewizor.
- Recytuj ekspresyjnie i emocjonalnie, uważnie wymawiając wszystkie dźwięki. Mów niżej, wyżej, szybciej i wolniej - ogólnie rzecz biorąc, sumiennie zabawiaj dziecko.
- Pokaż zdjęcia dziecka: dobrze, jeśli je masz różne warianty obrazy tych samych stworzeń.
- Zademonstruj dziecku czynności opisane w wierszach i rymowankach. Walcz dla rogatego kozła, tupnij dla niedźwiedzia szponiastego i warcz dla tygrysa.
- Gdy tylko dziecku znudzi się książka, przestań ją czytać i odłóż ją na jeden dzień.

Polecana literatura dla dzieci w wieku 5-7 lat:
Rosyjskie opowieści ludowe:Chata Zayushkiny. Człowiek i niedźwiedź. Lis i żuraw. Chwalijący się zając. Ogony. Lis i dzbanek. Żuraw i czapla. Lis z wałkiem. Kot i lis. Wilk i siedem młodych kóz. Kogucik - Złoty grzebień. Masza i Niedźwiedź. Odważny baran. Foxy siostra i szary Wilk. Opowieść o krymie. Kwatery zimowe. Polkan i niedźwiedź. Lis i koza.
Opowieści autora:ST Aksakow” Szkarłatny Kwiat", P. P. Bazhov” Srebrne kopyto", opowieści A.S. Puszkina, A.N. Tołstoj „Przygody Pinokia”, Nosow „Przygody Dunno”. Wiersze A. Barto, B. Zachodera, S. Marshaka, K. Czukowskiego, W. Żukowskiego.
Prace o naturze:Mamin-Sibiryak „Szara Szyja”, A. Niekrasow „Dziadek Mazai i zające”.
Pracuje autorzy zagraniczni: Mark Twain „Przygody Tomka Sawyera”, Y. Olesha „Trzej grubasy” R. Tolkien „Hobbit, czyli tam i z powrotem”.

Używane książki.
1. Gurovich M. M. Dziecko i książka. - Childhood-press, 2004. 2. Wygotski L. S. Wyobraźnia i kreatywność w dzieciństwo. - Petersburg, 1997.
3. Kudryavtsev V. Wyobraźnia dziecka: natura i rozwój: Psychological Journal.-2001.
4. Sinitsyna E. I. Mądre bajki / E. I. Sinitsyna - M.: List, 1999.

Jak uczyć się poezji.

Łatwo zapamiętujemy to, czego „przeżyliśmy” emocjonalnie. W przypadku pamięci intelektualnej sytuacja jest bardziej skomplikowana.

Zapamiętywanie jest zawsze trudne. Najważniejsze jest to, że nie ma gwarancji, że po pewnym czasie to, czego się nauczyłeś, nie wyleci ci z głowy. Można jednak spróbować połączyć te dwa typy pamięci. Zamień na przykład zapamiętywanie wierszy w ciekawą i przydatną grę dla rozwoju sfery emocjonalnej dziecka.

I osiągnąć sukces w życiu

Oto kilka wskazówek, które możesz zastosować, aby pomóc dziecku łatwo „doświadczyć” i zapamiętać treść tekstu poetyckiego.

Wskazówka nr 1

Przeczytaj wybrany wiersz na głos kilka razy z rzędu, za każdym razem z inną intonacją i nastrojem. Po każdym czytaniu poproś dziecko, aby samodzielnie określiło nastrój tego, co usłyszało.

Powiedz nam, że są różne nastroje: uroczysty, wesoły, radosny, psotny, humorystyczny, smutny, smutny, zły, groźny, marudny, niespokojny.

Dzięki tej metodzie pracy wiersze są zapamiętywane w całości po kilku powtórzeniach.

Wskazówka nr 2

Czytanie wiersza „w różnych tonacjach” może służyć zarówno utrwaleniu poznanego tekstu, jak i powtórzeniu dowolnego innego znanego dziecku tekstu.

Wiersz czyta się wiersz po wierszu i po kolei. Kiedy zaczynasz, ustalasz nastrój, który dziecko musi podnieść, aby kontynuować czytanie. Za każdym razem, gdy zmieniasz swój nastrój, a dziecko podąża za Tobą intonacyjnie.

Przeczytaj głośno wiersz „Cud” R. Sefy. Poproś dzieci, aby wybrały każdą linię śmieszna twarz z odpowiednim nastrojem i oznacz go tym samym numerem co numer wiersza.

1. Nie widziałeś jeszcze cudu?

2. Nigdy nie widziałeś cudu?

3. Problem w tym, że nie widziałem cudu!

Więc idź i spójrz.

4. Zobaczysz po prostu cud

Niesamowity cud:

Gdzie jest sklep "Posuda".

W pobliżu domu numer trzy,

Przez asfalt na skrzyżowaniu

Brzoza się przebija.

Przydatność wspólnego czytania z dzieckiem jest bardzo duża: korzyści są nieproporcjonalnie duże w stosunku do poświęconego czasu, choć przy obowiązkowym warunku, aby koszty te były systematyczne.

Korzyścią jest nie tylko kształtowanie i rozwój potencjału umysłowego i emocjonalnego dziecka, ale także zakładka podstawowe zasady budowanie relacji dziecka ze społeczeństwem w ogóle, a w szczególności z różnymi jego przedstawicielami.

Na przykładach bohaterów książek łatwiej wyjaśnić, czym są dobro i zło, złe i dobre uczynki.

Gdzie jeszcze znajdziesz tyle przykładów?

Tylko książki powinny odpowiadać wiekowym zainteresowaniom i potrzebom dziecka. Przecież rozwijają wyobraźnię, horyzonty, zdolność fantazjowania, uczą przyjaźni, miłości, empatii, marzeń i żartów.

Książki nie powinny być puste, a zwłaszcza szkodliwe.

Można oczywiście ograniczyć się do pokazywania kreskówek i filmów, ale w ten sposób wprowadzimy dziecko w wyobraźnię reżysera. Czytając książki, utorujesz drogę do rozwoju własnej wyobraźni, a następnie zaproponujesz porównanie go z fantazją reżysera.

Znaczenie baśni

Zacznij zapoznawać swoje dziecko z czytaniem baśni ludowych. Wyraźnie oddzielają pojęcia dobra i zła, zła i dobra, nie są mylone, ale wyraźnie wyrażone i wyraźnie zarysowane, co odpowiada poziomowi rozwoju świadomości dzieci w wieku 3-4 lat.

W podaniach ludowych wydaje się, że światowa mądrość naszych przodków została zachowana; uczą, że dobro i zło zawsze otrzymują to, na co zasługują.

Oczywiście w życiu wszystko jest bardziej skomplikowane, zło nie objawia się tak wyraźnie, ale często kryje się pod postacią dobra. Ale zrozumienie tego powinno przyjść na czas, nie spiesz się. Nie ignoruj ​​​​bajek, nawet jeśli wydają ci się przestarzałe. Podają dziecku podstawy pojęć, na których opierają się podstawowe pojęcia ludzkie uczucia, o zasadach budowania relacji między ludźmi.

Wybierz bajki z wysokiej jakości prezentacją: z pięknym tłumaczeniem literackim i obróbką literacką.

Na przykład bajki Andersena bez obróbki nie są dostosowane do percepcji współczesnych dzieci. Jego pouczające, głębokie baśniowe opowieści bez obróbki są odpowiednie dla starszych dzieci, jeśli dziecko samo potrafi spojrzeć na historię przez pryzmat współczesnej rzeczywistości i jeśli jest ona dla niego interesująca.

Pamiętaj, aby wziąć pod uwagę:

Niektóre z najlepszych i znanych tłumaczy książki dla dzieci:

• Korney Czukowski.
• Nikołaj Czukowski (syn Korneya Czukowskiego).
• Borys Zachoder.
• Samuel Marshak (tłumaczenia poezji dziecięcej i innej).

Jednym z najbardziej znanych narratorów baśni jest Aleksiej Tołstoj.

To klasyczni pisarze. Ich dzieła i tłumaczenia pochodzą z ubiegłego wieku. Ale pojęcia dobra i zła również można uznać za klasyczne, nie starzeją się. Ich prace wprowadzą dziecko w świat klasyki język literacki i figuratywne styl artystyczny pismo.

I pamiętaj: książki, jak każda wiedza, muszą być dostosowane do wieku.

Ludowe opowieści

Rosyjskie opowieści ludowe w adaptacji Aleksieja Tołstoja.

Jest ich wiele, najbardziej znane:

• „Na rozkaz szczupaka”.
• „Księżniczka Żaba”.
• „Idź tam – nie wiem dokąd, przynieś to – nie wiem co”.
• „Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka”.
• „Morozko”.
• „Iwan Carewicz i szary wilk”.
• „But z bańki, słomy i łyka”.
• „Człowiek i niedźwiedź”.
• „Gęsi łabędzie”.

Eposy o bohaterach.

W literackiej adaptacji Aleksandra Afanasjewa:

• „Alesza Popowicz”.
• „Ilya Muromets i wąż”.
• „Historia chwalebnego bohatera Ilyi Murometsa i Słowika Zbójnika”.
• „Nikita Kożemyaka”.
• „Pióro Finisty Czystego Sokoła”.
• „Jedź na groszku”.

Również wiele znanych rosyjskich opowieści ludowych: o Elenie Pięknej, o Koshchei Nieśmiertelnym i o Iwanuszce Błazna - opowiedział Aleksander Afanasjew.

W literackiej adaptacji Iriny Karnaukhovej:

• „Wołga Wsiewewicz”.
• „Mikuła Selaninowicz”.
• „Alosza Popowicz i Tugarin Zmeevich”.
• „O Dobrynym Nikiticchu i Zmeyu Gorynychu”.
• „Jak Ilia z Muromia została Bogatyrem”.
• „Ilja Muromiec i słowik zbójca”.
• "O piękna Wasiliza Mikulisznu.”
• „Światogor bohater”.

W tym zabiegu epopeje przedstawione są językiem prostym i przystępnym dla dzieci.

Opowieści narodów świata.

• Opowieści ludów słowiańskich:

1. Ukraiński;
2. białoruski;
3. mołdawski.

• Opowieści o ludach północy.
• Opowieści o ludach Wschodu, z których najsłynniejsze prezentowane są w cyklu „Baśnie z tysiąca i jednej nocy”.
• Skandynawskie bajki.

Uzupełnij swoje wprowadzenie do opowieści ludowych, oglądając kreskówki. Na przykład animowane bajki z serii „Góra klejnotów” wprowadzą dziecko w nowoczesną interpretację nie tylko baśni rosyjskich, ale także baśni innych narodów.

Opowieści wierszem

Wiersze są łatwo postrzegane i zapisywane w pamięci dzieci. Spróbuj nauczyć się z dzieckiem na pamięć najciekawszych fragmentów.

• Dla młodszych dzieci.

Korney Czukowski. Bajki wierszem:

1. „Aibolit”.
2. „Lat Tsokotukha”.
3. "Karaluch."
4. „Skradzione słońce”
5. „Moidodyra”.
6. „Smutek Fedorino”.

Samuela Marshaka. Wiersze dla dzieci:

1. „Dzieci w klatce”.
2. „Jest taki roztargniony”.
3. „Opowieść o głupiej myszy”.
4. "Bagaż".
5. „Zabawne ABC”.
6. „Zabawne konto”.
7. „Lekcja grzeczności”.
8. Ballady i wiersze angielskie i szkockie. Jednym z najbardziej znanych jest „Dom, który zbudował Jack”.

Siergiej Michałkow. Wiersze i bajki dla dzieci:

1. "Co masz?"
2. „Wujek Stiopa”.
3. „Jak starzec sprzedający krowę”.

Aleksander Puszkin. Bajki:

1. „Opowieść o martwa księżniczka i siedmiu bohaterów.”
2. „Opowieść o carze Sołtanie”.
3. „Opowieść o złotym koguciku”.
4. „Opowieść o złotej rybce”.
5. „Opowieść o księdzu i jego robotniku Baldzie”.
6. „Lukomorye ma zielony dąb”.

Przedłuż przyjemność poznawania twórczości Puszkina dzięki animowanym adaptacjom tych baśni, a wtedy na długo pozostaną one w pamięci dziecka.

Światowa klasyka

• Dla młodszych dzieci.

Charlesa Perraulta. Bajki:

1. „Kopciuszek albo szklany pantofelek”.
2. "Kot w butach".
3. "Śpiąca Królewna".
4. "Tomcio Paluch".
5. „Skóra osła”.
6. "Czerwony Kapturek".

Bracia Grimm. Niemieckie baśnie ludowe w literackiej adaptacji Braci Grimm:

1. "Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków".
2. « Muzycy z Bremy».
3. "Dzielny mały krawiec"
4. „Pani Blizzard”.
5. „Król Drozdbrody”.
6. "Roszpunka."
7. „Wilk i siedem młodych kóz”.
8. „Garnek owsianki”.

• Dla dzieci wiek przedszkolny.

Hans Christian Andersen. Najbardziej znane bajki:

1. « Królowa Śniegu».
2. „Calineczka”.
3. „Dzikie łabędzie”.
4. "Syrena".
5. „Księżniczka na ziarnku grochu”.
6. "Krzemień".
7. „Niezłomny cynowy żołnierz”.
8. "Świniopas".
9. « brzydka kaczka».

Carlo Collodiego„Przygody Pinokia. Historia drewnianej lalki” w literackiej adaptacji Aleksieja Tołstoja:

1. „Złoty klucz, czyli przygody Pinokia”.

Gianni Rodari „Przygody Cipollino”

Rudyard Kipling. Bajki:

1. „Rikki Tikki Tavi”.
2. "Słoniątko".
3. „Kot, który chodził sam”.
4. „Skąd pochodzi skóra nosorożca?”
5. „Skąd się wzięły pancerniki?”
6. „Dlaczego wielbłąd ma garb?”
7. „Skąd wieloryb ma takie gardło?”

Wiele z tych baśni ma nie tylko animowane adaptacje filmowe, ale także własne wersje filmowe. Zainteresowanie baśniami światowej klasyki nie maleje, pojawiają się także współczesne adaptacje filmowe, na przykład całkiem nowa kreskówka „Roszpunka”.

Historie przygodowe

Cykle opowieści przygodowych zacznij wprowadzać swojemu dziecku bliżej 5. roku życia, kiedy poziom percepcji, zdolność zapamiętywania i analizowania jest już bardziej rozwinięty. Dzięki nim możesz zacząć uczyć swoje dziecko samodzielnego czytania.

Te wspaniałe przygody zapewni Twojemu dziecku długą podróż do wyimaginowanego świata fascynujące historie z życia bohaterów.

Niektóre historie mogły wydarzyć się w jego życiu świat dzieci, a dla każdej postaci łatwo jest wybrać prototyp z otoczenia dziecka, w tym jego samego.

Czytając wszystkie historie z jednego cyklu, dziecko z pewnością przywiąże się do jakiejś ulubionej postaci, z którą będzie wczuwać się i którą będzie się radować.

To bardzo przypomina przyjacielskie uczucie. Dziecko będzie chciało raz po raz wracać do świata przygód swoich ulubionych bohaterów, a to pomoże zrodzić kolejne pragnienie - szybkiego opanowania samodzielnego czytania (z własnego doświadczenia).

1. Jurie Genevieve. Seria przygód „Dawno, dawno temu były króliki” z bardzo „żywymi” ilustracjami autorstwa Loïca Juannigo. Dlatego nadaje się do nauczania dziecka samodzielnego czytania.
2. Edwarda Uspienskiego. Seria przygód „Krokodyl Gena i Cheburashka”.
3. Alana Milne’a. Bajki " Kubuś Puchatek i wszystko-wszystko” w tłumaczeniu Borisa Zakhodera.
4. Astrid Lindgren. „Dzieciak i Carlson, który mieszka na dachu”.
5. Joela Harrisa. Seria przygód Królika Brera „Opowieści wujka Remusa” to zbiór i literackie opracowanie folkloru murzyńskiego.
6. Rudyard Kipling. Seria opowiadań o Mowglim z Księgi dżungli.
7. Tove Jansson. Seria przygód „Wszystko o Muminkach”.

Po przeczytaniu książek nie zapomnij zapoznać dziecka z ich animowanymi adaptacjami.

Klasyka rosyjska

Zapoznanie się z dziełami klasyków rosyjskich będzie dla Twojego dziecka bardzo pouczające i edukacyjne. Dzięki ich dziełom, niczym przez „okno”, dziecko będzie mogło zajrzeć w minione stulecia, poznać życie ludzi tamtych czasów i usłyszeć bajeczne i nie tylko historie opowiadane przez klasyków język artystyczny. Zanurzy się w atmosferę tamtych czasów, przepojoną tymi samymi uczuciami, co dzieci wielu pokoleń. Przecież główne uczucia i koncepcje nie zmieniają się przez lata, a nawet przez stulecia, są zrozumiałe nawet dla dzieci naszych czasów.

Proponowane prace przeznaczone są dla dzieci w wieku przedszkolnym, dlatego już w wieku 5 lat zacznij je przedstawiać swojemu dziecku.

Lew Tołstoj. Przypowieści, baśnie i baśnie. Godne uwagi historie:

• „Lew i pies”
• "Dwóch braci".
• "Rekin".
• "Koteczek".

Siergiej Aksakow. „Szkarłatny Kwiat”.

Wsiewołod Garszyn. Najbardziej słynna bajka- „Żabi podróżnik”.

Dmitrij Mamin-Sibiryak. Najsłynniejsza bajka - „Szara szyja”.

A Twoje wspólne są ciepłe wieczory literackie pozostanie miłym i jasnym wspomnieniem w jego sercu. Na tym polega główna magia książek.

Cześć przyjaciele!

Stoi na naszej ulicy piękna pogoda— Chcę chodzić, jeździć na rowerze, rolkach, wspinać się na drzewa i zjeżdżalnie. I opowiem Ci o co do tej pory przeczytaliśmy w długim okresie jesienno-zimowym i Co w ogóle można czytać 5-6-letniemu dziecku?. :)

W tym wieku wiele dzieci już czyta samodzielnie. Szkoda, że ​​niektóre matki i ojcowie przestają czytać. W końcu sam już wie, jak to zrobić! Logika jest zazwyczaj taka: Przestanę czytać, on będzie chciał i sam się „wyciągnie”.. Ale nadal uważam, że to nie ten wiek i nie ten moment, kiedy można go wrzucić do wody i albo wyjdzie i nauczy się pływać, albo będziesz miał pecha...

Częsty problem: dziecko umie czytać, ale nie czyta i pyta rodziców. Z jednej strony dziecko nie lubi czytać ze względu na niską prędkość czytania, z drugiej strony, żeby prędkość wzrosła, musi czytać. Sprzeczność. Ale nawiasem mówiąc, można to rozwiązać dość łatwo Metody TRIZ. Konieczne jest oddzielenie w czasie tych dwóch procesów: Jest czas, kiedy dziecko czyta samo, i jest taki czas, kiedy czytają mu rodzice.

Gleb czytał siebie przez długi czas. Przeczytałem już kilka grubych książek z małe opowieści i historie. Pisałam o naszych pierwszych książkach. Ale teraz interesy dziecka leżą znacznie dalej niż możliwości. Chcesz przeczytać lub przesłuchać 10-15 stron, ale możesz przeczytać tylko jedną! tak i czcionka w książkach które są naprawdę wciągające małe dziecko— zdecydowanie nie dla przedszkolaków, a nawet pierwszoklasistów.

Ale to ważne nie tylko kontynuuj czytanie, ale także wiedz, co czytać swojemu dziecku. Często można usłyszeć, jak rodzice narzekają: „Kiedyś dziecko uwielbiało, gdy mu czytano, ale teraz jakoś już tego nie ma”. I okazuje się, że nadal czytają mu Przygody Dunno i baśnie braci Grimm. (Ten wspaniałe książki, ale wciąż biblioteka wymaga aktualizacji i ciągłego poszerzania repertuaru.) Książki powinny „rosnąć” wraz z dzieckiem albo w pewnym momencie staną się nudne, jak piramida i kubek.

Opowiem ci o niektóre książki, które przeczytaliśmy w ciągu ostatnich 6-8 miesięcy. To oczywiście nie wszystko – było jeszcze sporo Opowieści noworoczne, encyklopedie, zwykłe bajki, edukacyjne historie.

Czytałam tę książkę będąc w 3 klasie podstawówki. Mieszkaliśmy na wsi i nie raz wykopaliśmy krety świerszcze, kiedy sadziliśmy ziemniaki; zwalczał mszyce na jabłoniach; Chrząszcze Colorado zebrano z liści. Dlatego Książka ta zrobiła wówczas na mnie ogromne wrażenie. W końcu widziałem te wszystkie owady, trzymałem je w rękach, a teraz o nich mówiłem i to w tak niezwykłej formie.

Dla Gleba był to „podwójnie” nowy świat. Dziecko z miasta nieczęsto widuje nawet mrówkę. Dosłownie po każdym rozdziale szukaliśmy, jeśli to możliwe, wspomnianych owadów na ulicy lub przynajmniej fotografii w encyklopediach.

I oczywiście, Ta książka jest przeznaczona właśnie dla tego wieku: ekscytująca, dynamiczna i edukacyjna. Trudno sobie wyobrazić coś lepszego.

„Ten wszechświat jest pełen rzeczy, które są niezbędne
dowiedzieć się, to znaczy zbadać pod kątem ich gryzienia i
być może także pożeranie; pełen tajemnic
miejsca, w których możesz produkować zabawne eksperymenty Dla
wyjaśniając kwestię, gdzie najlepiej robić kałuże.”

Niektórzy mogą powiedzieć, że są to „dziwne opowieści” lub „nie dla każdego”. Wydawało mi się, że to prawie opowieści filozoficzne którzy zadają głębokie pytania, aby myśleć o wieczności. I nie myśl, że tematy tutaj są „zbyt dojrzałe”, a dzieci potrzebują czegoś prostszego. To jest źle. Zaczyna myśleć o wielu rzeczach, o których dziecko dawno by nie pomyślało. Jego rozumienie świata i ludzi rozwija się w błyskawicznym tempie. Dużo szybciej i sprawniej niż przy czytaniu tych samych encyklopedii.

I oczywiście dla wszystkich, którzy chcą, ale nie wiedzą jak rozwijać poczucie humoru u dzieci- Gorąco polecam. Prawie w każdym wersie jest coś zabawnego lub ironicznego.

Historia opowiada o lekarzu, który ma magiczne pigułki leczące tchórzostwo i smutek. I te pigułki wraz z walizką, w której się znajdowały, „gubią się” i rozpoczyna się seria przygód i „dziwnych” wydarzeń.

Moim zdaniem to jedna z tych książek, kiedy dziecko nie może się oderwać i gdzieś głęboko, głęboko tworzy się solidny fundament - czytanie to niezrównana przyjemność. Niestety, podkład ten nie pojawia się sam, jego miejsce z łatwością można zająć grając w gry na iPadzie lub oglądając kreskówki.

W tym roku czytamy wiele książek historycznych. Wszystko zaczęło się latem ubiegłego roku od legendy o latający Holender . Gleb i ja przeczytaliśmy tę książkę w 7 dni podczas spływu kajakiem wodnym. A potem się zaczęło: Król Artur i rycerze Okrągły stół, Iliada, Odyseja, dwanaście prac Herkulesa. Oczywiście nie czytaliśmy ich pod rząd. Po każdej książce trzeba odpocząć: męczy Cię język i styl opowiadania.

Ale cieszę się, że na zajęciach o godz pracownia teatralna Gleb potrafi „pokazać” (przedstawić gestami lub ruchami ciała) króla Artura. Ale często dzieci z łatwością pokazują „samochody”, „luntik” i wpadają w odrętwienie, gdy usłyszą zadanie pokazania rycerza Okrągłego Stołu.

Historia opowiada o rudowłosym chłopcu, który mieszkał spokojnie we wsi pod Leningradem, a następnie został zmuszony do przeniesienia się z matką na drugą stronę glob- na Kamczatkę.

To nie jest bajka ani powieść przygodowa, i nie historia historyczna i na początku wydaje się, że nie będzie się zaczepiał nowoczesne dziecko, który nie rozumie, jak to jest ostrzyc fryzurę podczas noszenia wody kolońskiej, dlaczego warto umawiać się z marynarzem i co w ogóle jest takiego wyjątkowego w tym marynarzu. Ale Glebowi bardzo się to podobało(może dlatego, że on też marzy o spotkaniu, ale tylko z kierowcą :))). I było wiele do omówienia: i o związek Radziecki i o podróżach, i po prostu o życiu innych ludzi.

Mówiłam trochę o tej książce w artykule o nieoczekiwanym sposobie myślenia dzieci . Ta książka jest skarbnicą wszelkiego rodzaju pytań i problemów TRIZ. Tak czy inaczej, trójka Naxitrallów jest bardzo pomysłowa i Twoje dziecko może stać się takie samo, po prostu obserwując je i próbując pomóc w każdym „trudnym” problemie.

Nie mogę otwarcie polecać wszystkich historii zawartych w tej książce. Z jednej strony ciekawe, że główny bohater, dorosły już ojciec, który opowiada o swoim dzieciństwie, ma wiele palących problemów z dzieciństwa. W każdym razie, Gleb „znalazł” wiele swoich problemów: drażliwość, selektywność w jedzeniu. A świadomość problemu, choćby poprzez głównego bohatera, jest powodem do pracy nad sobą, czasem nawet nieświadomie. Może oczywiście Gleb po prostu „wyrósł”, ale ku mojemu szczęściu, po pewnym czasie od przeczytania książki przestaliśmy słyszeć: „Jestem na ciebie obrażony!” Ale niektóre wnioski wyciągnięte przez autora i bezpośrednia moralność w niektórych opowiadaniach mnie zniechęciły. Ale to znowu dało wiele powodów do dyskusji – co samo w sobie jest dobre.

Nie wiedziałem o takim autorze - Vangelim Spiridonie Stepanovichu, ani oczywiście o książce. Ale z przyjemnością zanurzyliśmy się w nieznanym świecie mołdawskiej wioski. Nie będę się męczyć powtarzaniem: ważne jest, aby dzieci nie tylko znały dzikie zwierzęta, rodzaje transportu, rzeki w Afryce, stolice Europy, czy liczyły do ​​n-dwudziestu. To są książki, który opowiada o tak niezwykłym, zupełnie innym życiu, począwszy od jedzenia, a skończywszy na codziennej rutynie i poglądach na sens życia, naprawdę poszerzyć nasze rozumienie świata.

Zostawiła mi książkę podwójne uczucie. Z jednej strony Gleb rozumiał uczucia chłopca – nasze babcie też mieszkają daleko, przyjeżdżają 1-2 razy w roku na 5-10 dni. Z drugiej strony zaczyna się wydawać, że chłopca łączy „dziwna” relacja z rodzicami. Jakby czegoś w nich brakowało, więc biedny chłopiec nadrabia ten brak fantazjami o drzewie lub komunikacją ze starszym sąsiadem. Im więcej kochających dorosłych wokół dziecka, tym lepiej.. Ale nadal jeśli Jest kochający rodzice nie może być tak pilnej potrzeby posiadania „troskliwej osoby dorosłej”.

Ale w każdym razie ciekawa, spokojna, pełna szacunku historia.

Lubię to imponująca lista na lato Ja to zrobiłem. Teraz wiesz, co czytać dziecku w wieku 5-6 lat.
Powodzenia w wyborze książek i miłego czytania!

Dołącz do rozmowy i zostaw komentarz.

Maria

Znalazłem nieścisłość w artykule: książka „Sunny Boy” - cytujesz ilustrację książki dla rodziców wychowujących specjalne dzieci autorstwa O. Stepanovej, ale najwyraźniej masz na myśli tę książkę http://www.labirint.ru/search/Sunny %20boy/ autor S. Sakhorov.

Ksenia Nesyutina

Ania

Moje dzieci uwielbiają książki. Mój syn potrafi czytać już od trzech lat, ale nadal czytamy razem. To już jakby tradycja, a nawet rytuał przed snem. Czasem tylko ja czytam, czasem na zmianę z nim, wtedy wspólnie omawiamy to, co przeczytaliśmy. Zeszłego lata zaczęliśmy czytać serię książek o przygodach Karandasza i Samodelkina, które spodobały się zarówno naszemu ośmioletniemu synowi, jak i naszej pięcioletniej córce. Wszyscy chcemy się razem śmiać.

Jułczatka

Zgadza się, Ksenia, musimy czytać dalej)) Moja córka ma 11 lat i bardzo często czytamy sobie nawzajem, a czasem rozdzielamy dialogi według ról. Można się świetnie bawić czytając razem))
Z jakiegoś powodu „Muff” nie przypadł nam do gustu, może za późno zaczęliśmy pracować nad tą książką.

Olga

Ksenia, ciekawa recenzja. Zaczęliśmy także czytać „Przygody Gugutse”, niedawno skończyliśmy kolejną książkę tego samego autora, „Chubo z wioski Turturik”. Bardzo spodobały mi się te książki, są takie niezwykłe. Są takie nietrywialne decyzje, takie nieprzewidywalne zwroty wydarzeń. Zgadzam się, takie książki uczą nieszablonowego myślenia, poszerzania granic i przełamywania schematów.
Nie mamy jeszcze pięciu lat, ale wiele książek z Twojej recenzji mam na celowniku, mam już w domu całą półkę, na której mogę się rozwijać. Jak na nasz wiek, jest jeszcze co czytać.
A z Dunno przeczytaliśmy dotychczas tylko „Przygody Dunno i jego przyjaciół”, ale do Słonecznego Miasta i Księżyca jeszcze nie dotarliśmy, choć czytamy dużo. Więc w wieku pięciu lat dzieci nie są już tym zainteresowane?

Ksenia Nesyutina

Nie wiem na Księżycu – możesz przeczytać o 8-10 i będzie ciekawie. Zaczęliśmy rok temu, ale wydaje mi się, że było na to za wcześnie. Miałem na myśli, że Dunno wystarczy popularna praca a rodzice wpadają w pułapkę ponownego czytania i ponownego czytania. Wiele osób wciąż próbuje przypomnieć sobie książki z własnego dzieciństwa – to jest cudowne, ale czytając z dziećmi, rozumiem, jak bardzo brakowało mi dzieciństwa! Chodzi mi o to, że czasem trzeba po prostu spojrzeć interesujące książki. Być może po prostu ich nie czytałeś, ale Twoje dziecko będzie miało trochę więcej szczęścia)

Dzieci w wieku od 5 do 6 lat są już gotowi na wielkie książki, na proces czytania z kontynuacją. Aktywnie reagują na treść dzieła, współczują bohaterowie literaccy. Chętnie podejmują dialog na temat tego, co przeczytali, odpowiadają na pytania, opowiadają, co usłyszeli z książki i z entuzjazmem ilustrują fabułę, która im się spodobała.

Dzieci w wieku 5 i 6 lat z wielką przyjemnością słuchają i dyskutują o utworach różnych gatunków na tematy moralności, życia rówieśników, otaczająca przyroda i bohaterskie wydarzenia opisane w książkach. Zaczynają wykazywać duże zainteresowanie literaturą naukową, edukacyjną i badawczą.

Lista książek dla dzieci w wieku 5 i 6 lat

Zagadki, bajki, zagadki, wyliczanki, nudne opowieści, przysłowia i powiedzenia, baśnie narodów świata
Tołstoj L. Rekin. Psy strażackie. Filipok. Bulka. Miltona i Bulki
Puszkin A. Bajki: Opowieść o carze Saltanie. Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu rycerzach. Opowieść o złotym koguciku. Opowieść o rybaku i rybie
Andersen G. X. Brzydkie kaczątko. Królowa Śniegu. Niezłomny cynowy żołnierz. Magiczne Wzgórze. Nowy strój króla. Towarzyszu drogi. Księżniczka na ziarnku grochu. Córka króla bagien. Kalosze szczęścia. Mały Klaus i Duży Klaus. Syrena. Krzemień. Skrzynia samolotu. stary dom. Zupa z kiełbasy. Calineczka. Igła do cerowania. Dzikie łabędzie (i nie tylko)
Ershov P. Mały garbaty koń
Rzeczy Majakowskiego W. Tuchkina
Michałkow S. Fidgets. Co masz? Jeśli. Tomasz
Marshak S. Cyrk. Ballada o królewskiej kanapce. Śmieszne czyżyki. Bagaż. starsza pani
Kipling R. Tales
Aksakov S. Szkarłatny Kwiat
Kataev V. Kwiat o siedmiu kwiatach
Yasnov M. Piosenka poranna. Krajobraz z księżycem. Odpowiedni kąt. Dziękuję! Chomik
Grozowski M. Świstak
Kovalenkov A. Dlaczego niedźwiedź śpi zimą
Pivovarova I. Mój dzielny lew. magiczna różdżka. O kapeluszu
Sapgir G. Ogrodnik szedł. Chmura. Moja rodzina. Nocne horrory. Miesiąc
Plyatskovsky M. Podobnie jak osioł Alphabet nauczył się szanować swoich starszych. Piosenka mamy. Jak kot rzucił się na przynętę
Lunin V. Kiedy stanę się dorosły
Usachev A. Wesoła mysz. Ile nóg ma ośmiornica?
Harris D. Opowieści wujka Remusa (Jak ożywić bajkę. Brat Lis i Brat Królik i inni)
Dragunsky V. Przyjaciel z dzieciństwa. Zaczarowany list. Jest żywy i lśniący...
Moshkovskaya E. Śpiewam. Lekarz od butów. I co, więc co... Jakie są rodzaje prezentów?
Tsyferov G. Duży mniszek lekarski. Grad. Samotny osioł
Oster G. Zła rada. Babcia boa dusiciel. Kochana pomoc
Bianki V. Był las i bajki
Stepanov V. Jaki ptak. Mały wzrost. Kto jest szefem?
Imbirowy pies. Gil. Wyspy Pelikanów
Berestow V. Znajomość. ślad zająca
Barto A. Nieświadomy Ryzhik
Iwanow A. O Tomaszu i susle
Bracia Grimm. Muzycy z Bremy. Wilk i siedem młodych kóz. Garnek owsianki. Babcia Metelitsa. Żabi Król, czyli Żelazny Henryk. Kciuk Chłopiec. Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków. Niebieska Broda
Rodari D. Przygody Cipollino. Podróż Błękitnej Strzały
Charms D. Wiersze dla dzieci. Plikh i Plyukh
Bulychev K. Przygody Alicji (Podróż Alicji.
Rezerwat bajek. Milion przygód. Koniec Atlantydy. podziemna łódź. Alicja i krzyżowcy. Wojna z Liliputami
Lindgren A. Pippi Pończoszanka. Emil z Lönneberga
Westley A. Mama, tata, ośmioro dzieci i ciężarówka
Milne A. Kubuś Puchatek i w ogóle, wszystko, wszystko. Ballada o królewskiej kanapce
Volkov A. Czarnoksiężnik ze Szmaragdowego Miasta. Oorfene Deuce i jego drewniani żołnierze. Siedem podziemni królowie. Bóg ognia Marranów. Żółta mgła.
Opowieści z tysiąca i jednej nocy (siedem podróży Sinbada Żeglarza. Opowieść o wędrówkach księcia, który został żebraczym derwiszem. Historia miedzianego miasta. Abdallah z ziemi i Abdallah z morza. Abu Kir i Abu Proszę pana. Historia Ala ad-Dina i magicznej lampy. Historie o jaju ptaka rokowego i skarbach piramid i inne)
Hoffmann E. Dziadek do orzechów i król myszy
Schwartz E. Opowieść o straconym czasie
Perrot S. Kot w butach. Śpiąca Królewna. Kopciuszek, czyli szklany pantofelek
Lagerlofa S. Wspaniała wycieczka Nilsa z dzikimi gęsiami
Balint A. Krasnal Gnomych i Rodzynka
Panteleev L. Litera „ty”. Fenka. Dwie żaby (i inne)
Zhitkov B. Co widziałem. Historie
Chaplina V. Vaygach. Zwierzęta z zoo
Babich I. Moje znane zwierzęta
Golyavkin V. Notatniki w deszczu
Aleshkovsky Yu Kysh i Dvaportfolya
Nosov N. Marzyciele. Animatorzy. Przygody Dunno i jego przyjaciół. Nie wiem Słoneczne miasto. Nie wiem, na Księżycu. Przygody Kolyi i Miszy
Collodi K. Przygody Pinokia
Tołstoj A. Złoty klucz, czyli przygody Pinokia
Gubarev V. Królestwo krzywych luster
Khait A. Przygody kota Leopolda
Encyklopedie popularnonaukowe dla dzieci

Wykaz książek dla dzieci w wieku 5-6 lat podaje:

Fikcja służy jako potężny i skuteczny środek mentalny, moralny, edukacja estetyczna dzieci, ma ogromny wpływ na rozwój i wzbogacanie mowy dziecka. (Nauczyciel języka i literatury rosyjskiej V. G. Rodkina)

Fikcja dla dzieci w wieku 5-6 lat: przegląd najlepszych książek dla przedszkolaków

Victor Dragunsky „Opowieści Deniski”

Całe pokolenie rodziców wychowało się na dobrych, pełnych humoru opowieściach Deniski i z niecierpliwością czekają na moment, w którym będą mogli przedstawić swoje dzieci Denisce Korablev. Bohaterowie książki są zawsze gotowi na nowe przygody i odkrycia. Historia opowiedziana jest w pierwszej osobie, dzięki czemu historie są zrozumiałe i interesujące dla przedszkolaka. Książka uczy dobroci, pomoże dzieciom wyciągnąć przydatne lekcje, nauczyć się myśleć o swoim działaniu i dokonywać właściwych wyborów.

Annie Schmidt „Sasza i Masza”

Książka holenderskiego pisarza cieszy się dużą popularnością wśród rosyjskich dzieci. Zawiera historie o Życie codzienne dwie przyjaciółki Sasza i Masza. Razem się bawią, razem uczą świat, ale czasami kłócą się i denerwują rodziców. Pięciolatki z łatwością projektują na siebie historie o swoich rówieśnikach. Razem z bohaterami eksplorują świat.

Ian Larry „Niezwykłe przygody Karika i Valyi”

Wszystkie niesamowite przygody dwójki dzieci, Karika i Valyi, pełne odkryć, a nawet niebezpieczeństw, są wynikiem ich nieposłuszeństwa, przez co skurczyły się i trafiły do ​​świata owadów. Książkę tę można nazwać encyklopedią dla początkującego entomologa. Dziecko dużo się uczy interesujące fakty o życiu owadów. Podczas czytania wyobraźnia dziecka może go zabrać daleko prawdziwy świat i zanurz go w tej atmosferze, gdzie podróżuje na trzmielach, żegluje łódką z liści dębu i delektuje się nektarem zmieszanym z miodem.

Dick King-Smith „Mała świnia”

W książkach Dicka King-Smitha głównymi bohaterami są ci, którzy na pierwszy rzut oka zupełnie nie nadają się do tej roli. I tak na przykład świnia Babe stała się prawdziwym bohaterem, ale do tego musiała się wiele nauczyć. Ta książka uczy dzieci wzajemnego szacunku, życzliwości, uprzejmości i umiejętności angażowania się bohaterskie czyny i doskonal się.

Andrey Usachev „Inteligentny pies Sonya”

Książka składa się z zabawnych krótkie historie, w którym jest moralność. Razem z uroczym pieskiem Sonyą dziecko uczy się poznawać otaczający go świat. Przykładowo dziecko w zabawny sposób zapoznaje się z pojęciem prądu elektrycznego i dowiaduje się, dlaczego nie powinno dotykać palcami gniazdka.

Alexander Raskin „Jak tata był mały”

Czy zawsze należy mówić prawdę? Czy musisz się powstrzymać, jeśli boli? Czy można się źle zachowywać i popełniać błędy? Co się stanie, jeśli przestaniesz się uczyć? Na te i inne pytania musi szukać odpowiedzi chłopiec Sasza, główny bohater zbioru opowiadań. Autor opowiada o swojej nauce w szkole, a także o relacjach Sashy z kolegami z klasy i dorosłymi. Oczywiście dzieci będą musiały wyjaśnić niektóre realia sowieckiej przeszłości, ale ogólnie rzecz biorąc, zarówno dziecko, jak i rodzice mogą wyciągnąć z tej książki przydatne lekcje.

Sofya Prokofieva „Przygody żółtej walizki”

Książki Gianniego Rodariego dla dzieci w wieku 5-6 lat

„Podróż Błękitnej Strzały”

W Sylwester wszystkie zabawki ożyły i uciekły ze sklepu Wróżki, która miała je dostarczyć dzieciom. Jaki jest powód ucieczki? Wszystkie zabawki trafiły do ​​chłopczyka Francesco, którego matka była bardzo biedna i nie było jej stać na zakup dla syna Prezent noworoczny. Bajka uczy umiejętności współczucia i empatii, niesienia pomocy tym, którzy się w niej znaleźli trudna sytuacja. Daje prawdziwą lekcję życzliwości.

„Opowieści na telefon”

Małe historie, które podobno opowiada się przez telefon. Książka może zaskoczyć dziecko i pomóc mu zacząć myśleć o wielu rzeczach.

Dzieła literackie Astrid Lindgren dla dzieci w wieku 5-6 lat

"Pippi Pończoszanka"

Wszyscy rodzice bez wyjątku znają tę bohaterkę i każdy w tajemnicy marzy o zapoznaniu jej z dzieckiem, gdy nadejdzie czas. Pozytywna, miła, wesoła dziewczynka Pippi nie pozwoli Ci się nudzić. Jest lojalną przyjaciółką, przebywanie z nią jest tak łatwe i przytulne. Książka uczy dobroci, uczy umiejętności bycia przyjaciółmi.

„Przygody Emila z Lennebergi”

Opowieści o wesołych wybrykach psotnego i pogodnego chłopca Emila. Ale oprócz swoich sztuczek, za które Emil został ukarany, zrobił wiele innych dobrych uczynków. Ta książeczka zapewni Twojemu dziecku niezapomniane zanurzenie się w świat wesołego chłopca, a także innych mieszkańców farmy Katkhult.

„Emil i mała Ida”

Głównymi bohaterami książki są psotny Emil i jego młodsza siostra Ida. I choć Emil nadal nie przestaje robić psikusów, a Ida dowiaduje się od niego „wszystko”, to wszystkie opowieści są bardzo sympatyczne, przesiąknięte duchem wsi. Wszystkie historie są napisane z humorem, będą zrozumiałe dla każdego dziecka.

Christian Malesier „Wujek Fistus, czyli tajni agenci z magicznej krainy”

Pyszny, ale pechowy czarodziej wraz z małą dziewczynką wyrusza na poszukiwanie rękopisu, który może uratować magiczna kraina. Naprawdę ekscytująca książka, która pomoże Twojemu dziecku odkryć w sobie poszukiwacza przygód. Słuchając opowieści, dziecko będzie fantazjować i żywo wyobrażać sobie to, co jest opisane w książce.

Irina i Leonid Tiukhtyaev „Szkoła Zokowa i Bady. Poradnik dla dzieci o wychowaniu rodziców”

Zabawne historie o tajemniczych stworzeniach. Bada, krowa, której hobby to hodowla pszczół i zbieranie miodu, organizuje szkołę dla brzydkich ogrodów zoologicznych, a oni robią wiele absurdalnych, zabawnych rzeczy. Dzięki tej książeczce dziecko nie będzie się nudzić, dodatkowo pomoże mu poszerzyć słownictwo.

Anna-Katrina Westley „Tata, mama, babcia, ośmioro dzieci i ciężarówka”

Jeden duża rodzina musieli mieszkać w jednym małym mieszkaniu, ale to nie miało znaczenia, bo wszyscy bardzo się kochali. Udało im się jednak kupić dom, wszyscy byli bardzo zadowoleni z tego wydarzenia, chociaż dzieci musiały chodzić do szkoły przez las. Wnioski, do których dochodzi dziecko po lekturze: trzeba żyć razem, kochać swoją rodzinę i być szczęśliwym, ciesząc się tym, co się ma.

Lyman Baum „Czarnoksiężnik z krainy Oz”

Dziewczynka Dorota i jej pies Toto trafiają do magicznej krainy, gdzie znajdują wielu dobrych i wiernych przyjaciół, pomagają im spełnić swoje cenione marzenia, a także ratuje Magiczną Krainę przed złymi czarodziejkami. Książka uczy pokonywania wszelkich trudności na swojej drodze, radzenia sobie ze strachem i pomagania innym.

Diana Sabitova „Mysz gliceryjska. Kolorowe i pasiaste dni”

Śmieszne historie o życiu myszy Glykeria. Nie należy szukać wysokich wartości moralnych w książkach. Będzie dobrą „przyjaciółką” do przyjemnej wieczornej lektury.

Prace artystyczne V. Kataeva dla dzieci w wieku 5-6 lat

„Kwiat o siedmiu kwiatach”

W tej pracy autorka opowiada o małej dziewczynce Żeni, która otrzymała w prezencie wspaniały kwiat. Odrywając od niego płatek, dziewczyna składa życzenia i spełniają się. Nie wszystkie spełnione życzenia przynoszą realne korzyści dziewczynie i otaczającym ją ludziom. Jednak Żenia wykorzystała ostatni płatek, aby spełnić naprawdę wartościowe pragnienie. Ta bajka uczy dbać nie tylko o własne potrzeby, ale także pomagać innym.

„Fajka i dzbanek”

Fascynujący opowieść bajkowa nauczy dzieci, jak ważna jest pracowitość i pracowitość. Dziewczynka Żenia wraz z rodziną poszła do lasu na jagody, ale zbieranie jagód nie jest łatwym zadaniem. Żenia szybko się męczy i spotyka starego borowika, który daje jej magiczną fajkę. A potem starzec za pomocą tej fajki daje dziewczynom ważną lekcję.

E. Blyton „Słynne kaczątko Tim”

Zabawne przygody kaczątka Tima nie pozostawią obojętnym żadnego dziecka. Jest odważny i uczciwy, dlatego dzieci na pewno go polubią.

Lista książek dla rozwoju przedszkolaków: książki edukacyjne dla dzieci w wieku 5-6 lat

Otwierając tę ​​książeczkę, dziecko znajdzie w niej odpowiedzi na wiele swoich pytań: jak pojawiają się chmury i tęcze, dlaczego liście zmieniają kolor jesienią i dlaczego ptaki odlatują na zimę do cieplejszych klimatów? Dzięki tej książeczce dziecko poznaje podstawy fizyki, chemii i biologii. Ponadto książka zawiera wiele eksperymentów i krzyżówek, które dziecko może wykonać samodzielnie.

ON. Zemtsova „Testy dla dzieci w wieku 5-6 lat”

Książka obejmuje wszystkie aspekty niezbędne do rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. Testy to świetny sposób na naukę i rozwijanie horyzontów przedszkolaków.

Na naszej stronie internetowej dla dzieci poniżej 6 lat prezentowane są, a także i.