Narodowy Uniwersytet Techniczny w Irkucku (IRNITU). Państwowy Uniwersytet Techniczny w Irkucku
Narodowy Uniwersytet Techniczny w Irkucku(IrNTU) - uczelnia wyższa w Irkucku. Założona w 1930 roku.
W 2010 roku INRTU zostało zwycięzcą drugiej edycji konkursowej programów rozwoju uczelni, dla której powołano kategorię „Krajowa uczelnia badawcza”.
Encyklopedyczny YouTube
1 / 2
✪ Akademik nr 7
✪ Jak nie zgubić się w IRNTU
Napisy na filmie obcojęzycznym
Fabuła
Struktura INRTU
Instytuty
- Instytut Inżynierii Lotniczej i Transportu (IAMiT)
- Instytut Architektury i Budownictwa (IAiS)
- Instytut sztuki piękne i nauk społecznych i humanistycznych (IIIiSGN)
- Instytut Cybernetyki im. E. I. Popova (IKP)
- Instytut Metalurgii i Technologii Chemicznej im. S. B. Leonova (IMiHT)
- Instytut Użytkowania Podglebia (IN)
- Instytut Inżynierii Żywności i Biotechnologii (IPI)
- Instytut Ekonomii, Zarządzania i Prawa (IEUP)
- Instytut Energetyki (IE)
- Instytut Fizyko-Techniczny (PTI)
- Wydział Lingwistyki Stosowanej (FPL)
- Korespondencja i wydział wieczorowy
- Wydział międzynarodowy (przygotowawczy).
- Wydział Studiów Podyplomowych
- Wydział Średni kształcenie zawodowe
- Kolegium Badań Geologicznych
- Wyższa Szkoła Inżynierii Mechanicznej
- Usolsky College Chemiczno-Technologiczny
- Centrum podstawowe badania INRTU
- Centrum Nanotechnologii Bajkał
- Biblioteka naukowa licząca 1 192 870 jednostek magazynowych zlokalizowana na powierzchni 3000 m²
- Muzeum Historii IRNTU
- Muzeum Mineralogiczne – największe muzeum mineralogiczne poza Uralem
- Muzeum Chwały Wojskowej
- Muzeum Historii Informatyki
- Kanał telewizyjny TV-23 do nadawania programy edukacyjne i szkolenie przyszłych specjalistów telewizyjnych
Gałęzie
- Oddział INRTU w Usolje-Sibirskoje
- Wydział Technologiczny
- Korespondencja i wydział wieczorowy
Działalność międzynarodowa
Aby zintegrować się z międzynarodową przestrzenią edukacyjną, naukową, kulturalną i informacyjną, INRTU jako pierwszy z uniwersytetów w Syberyjskim Okręgu Federalnym utworzył na swojej bazie Eurazjatycki Uniwersytet Otwarty (EUROU), zrzeszający organizacje naukowe, edukacyjne, innowacyjne, kulturalne i inne w Rosji, Europie i Azji. W ramach Europejskiej Instytucji Edukacyjnej działają:
- Syberyjsko-Niemiecki Wydział Inżynierii do kształcenia magisterskiego studentów z dyplomami rosyjskimi i niemieckimi
- Wydział międzynarodowy (przygotowawczy) - wydział przygotowawczy, licencjonowany przez Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej
- Projekty Tempus-Tacis mają na celu stworzenie programów studiów licencjackich i magisterskich z międzynarodową akredytacją
- Regionalne centrum uznawania cudzoziemców dokumenty edukacyjne . Naukowiec w dziedzinie technologii produkcji silników lotniczych, Honorowy Pracownik Nauki i Technologii RSFSR, Honorowy Profesor MATI – Rosyjskiego Państwowego Uniwersytetu Technicznego imienia K. E. Ciołkowskiego;
- Berdnikow, Dmitrij Wiktorowicz (ur. 1966) - absolwent 1988. Burmistrz Irkucka.
| „Badania Narodowe w Irkucku Uniwersytet Techniczny» (IRNITU) |
|
| oryginalne imię |
Narodowy Uniwersytet Techniczny w Irkucku |
|---|---|
| Nazwa międzynarodowa |
Narodowy Uniwersytet Techniczny w Irkucku |
| Dawne imiona |
Syberyjski Instytut Górnictwa, |
| Motto |
Wiedza - dla siebie, osiągnięcia - dla Ojczyzny! |
| Rok Fundacji | |
| Zamykanie roku |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Zreorganizowany |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Rok reorganizacji |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Typ | |
| Kapitał docelowy |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Rektor | |
| Prezydent |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Dyrektor naukowy |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Rektor |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Dyrektor |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Studenci |
35700 (stan na 2008 r.) |
| Zagraniczni studenci |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Licencjat |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Specjalność |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Magister |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Studia podyplomowe |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Studia Doktorskie |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Lekarze | |
| Profesorowie |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Nauczyciele | |
| Zabarwienie |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Lokalizacja | |
| Metro |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Kampus |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Legalny adres |
664074, Irkuck, Lermontowa, 83 |
| Strona internetowa | |
| Logo |
Błąd Lua w Module:Wikidata w linii 170: próba indeksowania pola „wikibase” (wartość zerowa). |
| Nagrody | |
Narodowy Uniwersytet Techniczny w Irkucku(IrNTU) - uczelnia wyższa w Irkucku. Założona w 1930 roku.
W 2010 roku INRTU zostało zwycięzcą drugiej selekcji konkursowej programów rozwoju uczelni, dla której powołano kategorię „Krajowa Uczelnia Badawcza”.
Fabuła
Flaga IRNTUOceny
Struktura INRTU
Instytuty- Instytut Inżynierii Lotniczej i Transportu (IAMiT)
- Instytut Architektury i Budownictwa (IAiS)
- Instytut Sztuk Pięknych i Nauk Społeczno-Humanitarnych (IIIiSGN)
- Instytut Cybernetyki im. E. I. Popova (IKP)
- Instytut Metalurgii i Technologii Chemicznej im. S. B. Leonova (IMiHT)
- Instytut Użytkowania Podglebia (IN)
- Instytut Inżynierii Żywności i Biotechnologii (IPI)
- Instytut Ekonomii, Zarządzania i Prawa (IEUP)
- Instytut Energetyki (IE)
- Instytut Fizyko-Techniczny (PTI)
- Wydział Lingwistyki Stosowanej (FPL)
- Korespondencja i wydział wieczorowy
- Wydział międzynarodowy (przygotowawczy).
- Wydział Studiów Podyplomowych
- Wydział Średniego Kształcenia Zawodowego
- Kolegium Badań Geologicznych
- Wyższa Szkoła Inżynierii Mechanicznej
- Usolsky College Chemiczno-Technologiczny
- Centrum Badań Podstawowych INRTU
- Biblioteka naukowa licząca 1 192 870 jednostek magazynowych zlokalizowana na powierzchni 3000 m²
- Muzeum Historii IRNTU
- Muzeum Mineralogiczne – największe muzeum mineralogiczne poza Uralem
- Muzeum Chwały Wojskowej
- Muzeum Historii Informatyki
- Kanał telewizyjny TV-23 do emisji programów edukacyjnych i szkolenia przyszłych specjalistów telewizyjnych
- Oddział INRTU w Usolje-Sibirskoje
- Wydział Technologiczny
- Korespondencja i wydział wieczorowy
Działalność międzynarodowa
Aby zintegrować się z międzynarodową przestrzenią edukacyjną, naukową, kulturalną i informacyjną, INRTU jako pierwszy z uniwersytetów w Syberyjskim Okręgu Federalnym utworzył na swojej bazie Eurazjatycki Uniwersytet Otwarty (EUROU), zrzeszający organizacje naukowe, edukacyjne, innowacyjne, kulturalne i inne w Rosji, Europie i Azji. W ramach Europejskiej Instytucji Edukacyjnej działają:
- Syberyjsko-Niemiecki Wydział Inżynierii do kształcenia magisterskiego studentów z dyplomami rosyjskimi i niemieckimi
- Wydział międzynarodowy (przygotowawczy) - wydział przygotowawczy, licencjonowany przez Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej
- Projekty Tempus-Tacis mają na celu stworzenie programów studiów licencjackich i magisterskich z międzynarodową akredytacją
- Regionalne centrum uznawania zagranicznych dokumentów edukacyjnych
- Wykładowca Niemieckiej Służby Wymiany Akademickiej (DAAD)
- Koreańskie Centrum Edukacyjno-Kulturalne
Wybitni nauczyciele i absolwenci
- Maszkin, Giennadij Nikołajewicz (1936-2005) – absolwent 1959. Pisarz, dziennikarz, geolog, autor słynnego opowiadania „Błękitne morze, biały parowiec”.
- Khvorostukhin, Lew Alekseevich (1926-2010) - absolwent 1949. Naukowiec w dziedzinie technologii produkcji silników lotniczych, Honorowy Pracownik Nauki i Technologii RSFSR, Honorowy Profesor MATI – Rosyjskiego Państwowego Uniwersytetu Technicznego imienia K. E. Ciołkowskiego;
- Tsukanov, Giennadij Iljicz (1946-2014) – absolwent 1969. Organizator produkcji stoczniowej, Dyrektor generalny OJSC „Stocznia Ułan-Ude”. Zasłużony Inżynier Buriackiej Autonomicznej Socjalistycznej Republiki Radzieckiej.
- Serbsky, Wiktor Solomonowicz (1933-2011) - absolwent 1955. Poeta, bibliofil, kolekcjoner unikatowej biblioteki poezji rosyjskiej.
- Bochkarev, Ellin Pietrowicz (1926-2007) - absolwent 1948. Rosyjski metalurg, członek korespondent Rosyjskiej Akademii Nauk (1991); Członek korespondent Akademii Nauk ZSRR (od 1981). Postępowanie z technologii metali rzadkich i materiałów półprzewodnikowych. Nagroda Lenina (1964). Dyrektor Instytutu GIREDMET (Moskwa) od 1973 do 2002 roku.
- Berdnikow, Dmitrij Wiktorowicz (ur. 1966) - absolwent 1988. Burmistrz Irkucka.
Zobacz też
|
||||||||||||||||||||||||||
Fragment charakteryzujący Irkucki Narodowy Uniwersytet Techniczny
„Bądź ostrożny” – powiedział mój gość.- Uważaj na co? - Zapytałam.
„Urodziłeś się…” – brzmiała odpowiedź.
Jego wysoka postać zaczęła się kołysać. Polana zaczęła wirować. A kiedy otworzyłem oczy, na moje największy żal, mojego dziwnego nieznajomego już nigdzie nie było. Jeden z chłopców, Romas, stał naprzeciw mnie i patrzył na moje „przebudzenie”. Zapytał, co tu robię i czy mam zamiar zbierać grzyby... Kiedy zapytałem, która jest godzina, spojrzał na mnie ze zdziwieniem i odpowiedział i zdałem sobie sprawę, że wszystko, co mnie spotkało, zajęło tylko kilka minut! ..
Wstałem (okazało się, że siedzę na ziemi), otrzepałem się i już miałem iść, gdy nagle zauważyłem bardzo dziwny szczegół - cała polana wokół nas była zielona!!! Tak niesamowicie zielony, jakbyśmy go zastali wczesną wiosną! I jakie było nasze ogólne zdziwienie, gdy nagle zauważyliśmy, że skądś pojawiły się na nim nawet piękne wiosenne kwiaty! To było absolutnie niesamowite i niestety zupełnie niewytłumaczalne. Najprawdopodobniej było to jakieś zjawisko „poboczne” po przybyciu mojego dziwnego gościa. Ale niestety nie mogłem wtedy tego wyjaśnić ani nawet zrozumieć.
- Co ty zrobiłeś? – zapytał Roma.
„To nie ja” – mruknąłem z poczuciem winy.
– No cóż, w takim razie chodźmy – zgodził się.
Romas był jednym z tych nielicznych przyjaciół tamtych czasów, który nie bał się moich „wybryków” i nie był zaskoczony niczym, co stale mi się przydarzyło. Po prostu mi uwierzył. I dlatego nigdy nie musiałam mu nic tłumaczyć, co dla mnie było bardzo rzadkim i cennym wyjątkiem. Kiedy wróciliśmy z lasu, trzęsłam się z dreszczy, ale pomyślałam, że jak zwykle trochę się przeziębiłam i postanowiłam nie zawracać mamie głowy, dopóki nie wydarzy się coś poważniejszego. Następnego ranka wszystko minęło i bardzo się ucieszyłem, że to całkowicie potwierdziło moją „wersję” przeziębienia. Ale niestety radość nie trwała długo...
Rano jak zwykle poszłam zjeść śniadanie. Zanim zdążyłem sięgnąć po kubek z mlekiem, ten sam ciężki szklany kubek nagle przesunął się w moją stronę, rozlewając trochę mleka na stół... Poczułem się trochę nieswojo. Spróbowałem ponownie - kubek znów się poruszył. Wtedy pomyślałam o chlebie... Dwa leżące obok kawałki podskoczyły i spadły na podłogę. Szczerze mówiąc, włosy zaczęły mi stawać dęba... Nie dlatego, że się bałam. Nie bałam się wtedy prawie niczego, ale było to coś bardzo „ziemskiego” i konkretnego, było blisko i zupełnie nie wiedziałam, jak to opanować…
Spróbowałem się uspokoić, wziąłem głęboki oddech i spróbowałem jeszcze raz. Tylko tym razem nie próbowałam niczego dotykać, ale postanowiłam po prostu pomyśleć o tym, czego chcę – na przykład, żeby kubek był w mojej dłoni. Oczywiście tak się nie stało, ona znowu po prostu gwałtownie się poruszyła. Ale się ucieszyłem!!! Całe moje wnętrzności po prostu piszczały z zachwytu, bo już zdałam sobie sprawę, że ostro czy nie, działo się to tylko na żądanie mojej myśli! I to było absolutnie niesamowite! Oczywiście od razu zapragnąłem wypróbować „nowy produkt” na wszystkich otaczających mnie „przedmiotach” żywych i nieożywionych...
Pierwszą osobą, na którą trafiłam, była moja babcia, która w tym momencie spokojnie przygotowywała w kuchni swoje kolejne „dzieło” kulinarne. Było bardzo cicho, babcia coś nuciła, gdy nagle ciężka żeliwna patelnia podskoczyła jak ptak na kuchence i z straszliwym hałasem runęła na podłogę... Babcia podskoczyła ze zdziwienia gorsze niż to na tej samej patelni... Ale trzeba jej przyznać, że natychmiast się pozbierała i powiedziała:
- Przestań to robić!
Poczułem się trochę urażony, bo bez względu na to, co się działo, z przyzwyczajenia, zawsze o wszystko mnie obwiniali (choć w tej chwili była to oczywiście prawda absolutna).
- Dlaczego myślisz, że to ja? – zapytałem krzywiąc się.
„No cóż, wygląda na to, że duchów jeszcze nie mamy” – powiedziała spokojnie babcia.
Bardzo ją kochałem za jej spokój i niezachwiany spokój. Wydawało się, że nic na tym świecie nie jest w stanie jej tak naprawdę „wytrącić z równowagi”. Choć oczywiście zdarzały się rzeczy, które ją denerwowały, dziwiły lub zasmucały, to jednak przyjmowała to wszystko z niesamowitym spokojem. I dlatego zawsze czułem się przy niej bardzo dobrze i bezpiecznie. Jakimś cudem nagle poczułam, że mój ostatni „żart” zainteresował moją babcię… Dosłownie „czułam w brzuchu”, że mnie obserwuje i czeka na coś innego. No cóż, oczywiście nie dałem sobie długo czekać... Kilka sekund później wszystkie wiszące nad kuchenką „łyżki i chochla” opadły z głośnym trzaskiem za tę samą patelnię…
„No cóż… Łamanie to nie budowanie, zrobiłabym coś pożytecznego” – powiedziała spokojnie babcia.
Już się dławiłem z oburzenia! Cóż, proszę, powiedz mi, co ona może o tym myśleć. niesamowite wydarzenie„Tak zimnokrwisty?! Przecież to jest... TAKIE!!! Nie potrafiłam nawet wytłumaczyć, co się stało, ale z całą pewnością wiedziałam, że nie mogę znieść tego, co się dzieje tak spokojnie. Niestety moje oburzenie nie zrobiło na babci najmniejszego wrażenia, a ona znów spokojnie powiedziała:
„Nie powinieneś poświęcać tyle wysiłku na coś, co możesz zrobić rękami”. Lepiej idź i przeczytaj.
Moje oburzenie nie miało granic! Nie mogłem zrozumieć, dlaczego to, co wydawało mi się tak niesamowite, nie sprawiło jej zachwytu?! Niestety byłem jeszcze zbyt małym dzieckiem, żeby zrozumieć, że te wszystkie imponujące „efekty zewnętrzne” tak naprawdę nie dają nic innego, jak tylko te same „efekty zewnętrzne”… A istotą tego wszystkiego jest właśnie upojenie „mistyką świata” niewytłumaczalni” łatwowierni i wrażliwi ludzie, którymi moja babcia oczywiście nie była… Ale ponieważ nie dojrzałem jeszcze do takiego zrozumienia, w tym momencie byłem niesamowicie zainteresowany tym, co jeszcze mogę poruszyć. Dlatego bez żalu opuściłem babcię, która mnie „nie rozumiała” i ruszyłem dalej w poszukiwaniu nowego obiektu moich „eksperymentów”…
W tym czasie mieszkał z nami ulubieniec mojego ojca, piękny szary kot Grishka. Znalazłem go słodko śpiącego na ciepłym piecu i zdecydowałem, że to po prostu bardzo Słuszna uwaga wypróbuj na nim swoją nową „sztukę”. Pomyślałem, że będzie lepiej, jeśli usiądzie przy oknie. Nic się nie stało. Potem się skoncentrowałem i pomyślałem intensywniej... Biedny Grishka z dzikim krzykiem spadł z pieca i rozbił głowę o parapet... Było mi go tak żal i tak się wstydziłem, że cały winny pobiegłem, żeby go podnieść . Ale z jakiegoś powodu całe futro nieszczęsnego kota nagle się zjeżyło, a on, głośno miaucząc, odbiegł ode mnie, jakby oparzony wrzącą wodą.
To był dla mnie szok. Nie rozumiałem, co się stało i dlaczego Grishka nagle mnie nie lubił, chociaż wcześniej byliśmy bardzo dobrzy przyjaciele. Goniłem go prawie cały dzień, ale niestety nigdy nie udało mi się przeprosić... Jego dziwne zachowanie trwało cztery dni, po czym najprawdopodobniej zapomniano o naszej przygodzie i wszystko znów było w porządku. Ale dało mi to do myślenia, ponieważ zdałem sobie sprawę, że nie chcąc tego, mając te same niezwykłe „zdolności”, mogę czasami wyrządzić komuś krzywdę.
Po tym incydencie zacząłem o wiele poważniej podchodzić do wszystkiego, co niespodziewanie się we mnie objawiało i „eksperymentowałem” znacznie uważniej. Naturalnie, przez wszystkie kolejne dni po prostu chorowałem na manię „ruchu”. W myślach próbowałem poruszyć wszystko, co przykuło moją uwagę... i w niektórych przypadkach znowu osiągałem bardzo katastrofalne rezultaty...
I tak na przykład z przerażeniem patrzyłam, jak półki ze starannie złożonymi, bardzo drogimi książkami taty spadają „uporządkowane” na podłogę i drżącymi rękami próbowałam jak najszybciej wszystko odłożyć na miejsce, bo książki to „święty przedmiot”. ”obiekt w naszym domu i Zanim je zabrałeś, musiałeś na nie zapracować. Ale na szczęście dla mnie taty nie było w tym momencie w domu i, jak to mówią, tym razem „rozwaliło”…
Kolejna bardzo zabawna i zarazem smutna historia wydarzyła się w akwarium mojego taty. Mój ojciec, odkąd go pamiętam, zawsze bardzo lubił ryby i marzył o tym, aby pewnego dnia zbudować w domu duże akwarium (co później sobie uświadomił). Ale w tamtym momencie, z braku nic lepszego, mieliśmy po prostu małe, okrągłe akwarium, w którym mieściło się tylko kilka kolorowych ryb. A ponieważ nawet taki mały „kącik mieszkalny” przynosił tacie duchową radość, wszyscy w domu z przyjemnością się nim opiekowali, łącznie ze mną.
I tak pewnego „niefortunnego” dnia, kiedy przechodziłem obok, zajęty „poruszającymi się” myślami, przypadkowo spojrzałem na ryby i pożałowałem, że one, biedaczki, mają tak mało miejsca do swobodnego życia... akwarium nagle się zatrząsło i ku mojemu wielkiemu przerażeniu pękło, rozlewając wodę po całym pomieszczeniu. Zanim biedne rybki zdążyły się opamiętać, z wielkim apetytem zjadł je nasz ukochany kot, który nagle, prosto z nieba, doznał tak niespodziewanej przyjemności... Zrobiło mi się naprawdę smutno, bo wcale nie chciałam zdenerwować tatę, a jeszcze bardziej, przeszkodzić komuś w życiu, nawet bardzo małym.
Tego wieczoru czekałem na tatę w całkowicie załamanym stanie – popełnienie tak głupiego błędu było bardzo obraźliwe i zawstydzające. I choć wiedziałam, że nikt mnie za to nie ukarze, z jakiegoś powodu zrobiło mi się bardzo źle na duszy i, jak to mówią, koty bardzo głośno drapały się we mnie. Coraz bardziej zdawałem sobie sprawę, że niektóre z moich „talentów” mogą być w pewnych okolicznościach bardzo, bardzo niebezpieczne. Ale niestety nie wiedziałam jak nad tym zapanować i dlatego coraz bardziej martwiłam się nieprzewidywalnością niektórych moich działań i ich możliwymi konsekwencjami z zupełnie dla mnie niepożądanymi skutkami...
Ale ja byłam jeszcze ciekawską dziewięcioletnią dziewczynką i długo nie mogłam się martwić tragicznie zdechłą rybą, choć była to wyłącznie moja wina. W dalszym ciągu pilnie próbowałem przesuwać wszystkie przedmioty, które pojawiały się na mojej drodze i byłem niesamowicie szczęśliwy z powodu każdego niezwykłego przejawu mojej „badawczej” praktyki. Tak więc pewnego pięknego poranka podczas śniadania mój kubek z mlekiem nagle zawisł w powietrzu tuż przede mną i nadal wisiał, a ja nie miałam pojęcia, jak go opuścić... Moja babcia była w tym momencie w kuchni, a ja gorączkowo próbując wymyślić, co zrobić, „rozgryźć to”, abyś nie musiał się rumienić i znów się tłumaczyć, spodziewając się całkowitej dezaprobaty z jej strony. Ale nieszczęsny puchar uparcie nie chciał wrócić. Wręcz przeciwnie, nagle poruszyła się płynnie i jakby przekornie zaczęła opisywać szerokie koła nad stołem... A najśmieszniejsze jest to, że nie mogłem jej złapać.
Babcia wróciła do pokoju i dosłownie zamarła na progu z kubkiem w dłoni. Oczywiście od razu pospieszyłem z wyjaśnieniami, że „ona tak po prostu leci... i czy to prawda, że jest bardzo piękna?”... Krótko mówiąc, próbowałem znaleźć jakieś wyjście z tej sytuacji, tylko nie sprawiać wrażenie bezradnego. I wtedy nagle poczułam się bardzo zawstydzona... Zobaczyłam, że moja babcia wiedziała, że po prostu nie potrafię znaleźć odpowiedzi na powstały problem i próbuję „zamaskować” swoją niewiedzę jakimiś niepotrzebnymi pięknymi słowami. Wtedy oburzony na siebie, zebrałem swoją „posiniaczoną” dumę w pięść i szybko wypaliłem:
- No cóż, nie wiem, dlaczego ona leci! I nie wiem jak to obniżyć!
Babcia spojrzała na mnie poważnie i nagle powiedziała bardzo wesoło:
- Więc spróbuj! Dlatego właśnie został ci dany umysł.
To tak, jakby zdjęto mi ciężar z ramion! Naprawdę nie lubiłem sprawiać wrażenia niekompetentnej, zwłaszcza jeśli chodzi o moje „dziwne” zdolności. I tak próbowałem... Od rana do wieczora. Aż spadłem z nóg i zaczęło się wydawać, że nie mam już pojęcia, co robię. Niektórzy mędrcy twierdzili, że do wyższej inteligencji prowadzą trzy ścieżki: droga refleksji jest najszlachetniejsza, droga naśladowania najłatwiejsza i droga doświadczenia na własnej szyi jest najtrudniejsza. Więc najwyraźniej z jakiegoś powodu zawsze wybierałem najtrudniejszą ścieżkę, ponieważ moja biedna szyja naprawdę bardzo cierpiała z powodu moich niekończących się, niekończących się eksperymentów...
Ale czasami „gra była warta świeczki” i moja ciężka praca została zwieńczona sukcesem, bo w końcu udało się tym samym „ruchem”… Po pewnym czasie dowolne obiekty poruszały się, latały, opadały i podnosiły się, kiedy chciałem to i nie wydawało się już wcale trudne, żeby sobie z tym poradzić... z wyjątkiem jednego bardzo rozczarowująco ominiętego zdarzenia, które, ku mojemu wielkiemu żalowi, wydarzyło się w szkole, a którego zawsze szczerze starałem się unikać. Absolutnie nie potrzebowałam dodatkowej rozmowy na temat moich „dziwaków”, zwłaszcza w gronie moich szkolnych przyjaciół!
Badania narodowe Irkuck Państwowy Uniwersytet Techniczny (ISTU)
KRAJOWY UNIWERSYTET TECHNICZNY IRKUTSKA
Seria licencji 90Л01 ?0008380 rej. ?1397 z dnia 23.04.2015
WARUNKI PRZYJĘCIA NA STUDIA LICENCYJNE I SPECJALISTYCZNE
W przypadku studiów stacjonarnych (stacjonarnych):
Do 7 lipca – dla osób rozpoczynających szkolenie na podstawie wyników dodatkowych Egzaminy wstępne orientacja twórcza;
Do 10 lipca – dla osób ubiegających się o przyjęcie na studia na podstawie wyników testów wstępnych przeprowadzonych przez uczelnię.
Do 26 lipca? dla osób zgłaszających się na szkolenie wyłącznie na podstawie wyników Unified State Examination.
PRZYJĘCIE odbywa się w następujących terminach: I etap – 3 sierpnia; Etap 2 – 8 sierpnia.
W przypadku kursów korespondencyjnych:
ZGŁOSZENIA przyjmowane są od 20 czerwca:
Do 10 sierpnia – dla miejsc finansowanych z budżetu federalnego
Do 1 grudnia – na miejscach z pełnym zwrotem kosztów.
DOKUMENTY: 1. Wniosek. 2. Fotografia, 2 szt. w rozmiarze 3x4, dla kandydatów przystępujących do egzaminów na uczelni. 3. Dokument dotyczący szkolnictwa średniego. Paszport okazywany jest osobiście. Dokumenty uprawniające do świadczeń określonych w ustawodawstwie Federacji Rosyjskiej,
przyjmowane są po złożeniu dokumentów w ustalonych terminach.
Wykaz kierunków i specjalności kształcenia stacjonarnego, niestacjonarnego i wieczorowego
(indeks profili?b? - licencjat, ?z? - studia niestacjonarne, ?c? - studia niestacjonarne
(wieczorowa) forma nauki)
1. Inżynieria samolotów i śmigłowców (specjalność) (SM) (SMZ)
Inżynieria samolotów i śmigłowców (specjalność) (SM)
2. Inżynieria mechaniczna (MTb) (MTbz)
Sprzęt i technologia do produkcji spawalniczej (St. Petersburg)
3. Projektowanie i wsparcie technologiczne budowy maszyn
produkcja (KTb) (KTbz)
Technologia inżynierii mechanicznej (MMb)
Maszyny i kompleksy do obróbki metalu (MSKb)
4. Operacja techniczna samolot i silniki (ELb) (ELbz)
Konserwacja statków powietrznych i silników lotniczych (ELB)
5. środki transportu naziemnego i technologicznego (specjalność) (nK) (nKz)
Podnoszenie i transport, budownictwo, środki i urządzenia drogowe (SDM)
6. Eksploatacja maszyn i zespołów transportowych i technologicznych (ETb) (ETbz)
Samochody i przemysł motoryzacyjny (ATB)
Serwis samochodowy (ASB)
7. Technologia procesów transportowych (TTb) (TTbz)
Organizacja transportu i zarządzanie w jednolitym systemie transportowym (UTSb)
Zarządzanie logistyką i transportem (LiMB)
8. Mechatronika i Robotyka (MRB)
Konfiguracja, programowanie i obsługa mechatronicznych systemów robotycznych (RTSb)
9. automatyzacja procesy technologiczne i produkcja (aTb) (aTbz)
Zautomatyzowane sterowanie typu dyskretnego (AMb)
INSTYTUT WYKORZYSTANIA PODŁOŻA
10 . Geodezja stosowana (specjalność) (IG)
jedenaście. Geologia Stosowana (specjalność) (PG)
Badania geologiczne, poszukiwanie i rozpoznawanie złóż kopalin stałych
(specjalność) (RM)
Poszukiwanie i eksploracja wody gruntowe i badania inżynieryjno-geologiczne (specjalność) (RG)
12 . Technologia poszukiwań geologicznych (specjalność) (TG) (TGz)
Geofizyczne metody poszukiwania i rozpoznawania złóż kopalin (specjalność) (RF)
Technologia i sprzęt do poszukiwania złóż kopalin (specjalność) (RT)
Geofizyczny Systemy Informacyjne(specjalność) (GIS)
13 . Górnictwo (specjalność) (Gd) (Gdz)
Maszyny i urządzenia górnicze (specjalność) (GM)
Elektryfikacja i automatyzacja produkcji górniczej (specjalność) (GA)
Podziemne wydobywanie złóż rud (specjalność) (GP)
Górnictwo odkrywkowe (specjalność) (GO)
Geodezja górnicza (specjalność) (GG)
Przeróbka minerałów (specjalność) (OP)
14 . biznes naftowy i gazowy (NDB) (NDBZ)
Wiercenie odwiertów naftowych i gazowych (OBB)
Eksploatacja i konserwacja urządzeń do wydobycia ropy naftowej
15 . Maszyny i urządzenia technologiczne
Maszyny i urządzenia dla złóż ropy i gazu
16 . Bezpieczeństwo technosfery (Tbb) (Tbbz)
Bezpieczeństwo życia w technosferze (LHS)
Bezpieczeństwo procesów technologicznych i produkcji (TPSb)
Bezpieczeństwo środowisko naturalne i oszczędzanie zasobów (OZE)
Testy wstępne: język rosyjski, matematyka ( poziom profilu), Fizyka
17. Technologia artystycznej obróbki materiałów (THB)
Technologia przetwarzania dzieł sztuki kamienie szlachetne i metale (TCMb)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, matematyka (kierunek), konkurs kreatywny
18 . architektura (arb) (arbv)
19 . projekt środowiska architektonicznego (dSB)
20 . rekonstrukcja i renowacja dziedzictwo architektoniczne(rrb)
Testy wstępne:
Język rosyjski, Matematyka (kierunek), Rysunek, Kompozycja
21. Urbanistyka (Grb)
.
22. Budownictwo (Sob) (Sobz)
Projekt budowlany (PZb)
Budownictwo przemysłowe i cywilne (PGSb)
Budownictwo miejskie i gospodarka (GSHb)
Produkcja materiałów, wyrobów i konstrukcji budowlanych (STb)
Zaopatrzenie w ciepło i gaz oraz wentylacja (HVb)
Zaopatrzenie w wodę i kanalizacja (WVb)
Ekspertyzy i zarządzanie nieruchomościami (EUNb)
Autostrady i lotniska (AHB)
Zarządzanie budową (CSB)
23. Budowa unikalnych budynków i budowli (specjalność)
Budowa budynków i konstrukcji wysokich i o dużej rozpiętości
24. gospodarka gruntami i katastry (zKb)
Kataster nieruchomości (KNb)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, matematyka (kierunek), fizyka
25 . architektura krajobrazu(Laboratorium)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, matematyka (kierunek), biologia
INSTYTUT FIZYKO-TECHNICZNY
26. bezpieczeństwo informacji (IBS)
Kompleksowa ochrona obiektów informacyjnych (IOB)
27. inżynieria radiowa (rdb) (rdbz)
Radiotechniczne środki nadawania, odbioru i przetwarzania sygnałów (RDTb)
28. technologie informacyjno-komunikacyjne i systemy łączności (IFB)
Wielokanałowe systemy telekomunikacyjne (TCb)
29. technologia nanotechnologii i mikrosystemów (nMB)
Komponenty technologii mikro- i nanosystemów (MSTb)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, matematyka (kierunek), fizyka
trzydzieści . Ekonomia (Eub) (Eubz)
Finanse i kredyty (FKb)
Gospodarka Światowa (WEb)
Ekonomika w branży budowlanej
Rachunkowość, analiza i audyt (BUb)
31. Zarządzanie (MPb) (MPbz)
Zarządzanie produkcją w energetyce (PMB)
Zarządzanie produkcją w przemyśle naftowo-gazowym (PMB)
Zarządzanie produkcją w przemyśle petrochemicznym (PMB)
Zarządzanie informacjami (IMB)
Zarządzanie projektami (UPb)
Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa (EFMb)
32. zarządzanie personelem (uPPb)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, matematyka (kierunek), wiedza o społeczeństwie
33. zarządzanie jakością (ukb) (ukbz)
Zarządzanie jakością w produkcyjno-technologiczną systemy (UPKb)
34. innowacja (inb)
Zarządzanie innowacjami w przemyśle (według branży) (UPIb)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, matematyka (kierunek), fizyka
35. Orzecznictwo (Yurb) (Yurbz)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, wiedza o społeczeństwie, historia
INSTYTUT SZTUK PIĘKNYCH I SPOŁECZNIE? HUMANISTYKA
36. Sztuka monumentalna i dekoracyjna (specjalność) (MD)
37. projekt (dib)
38. sztuka i rzemiosło (dPiv)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, wiedza o społeczeństwie, rysunek, kompozycja
39. historia sztuki (iSKB)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, historia, konkurs kreatywny
40. Psychologia (PSb) (PSbz)
Testy wstępne: język rosyjski, biologia, matematyka (poziom kierunkowy)
41. dziennikarstwo (zhrb) (zhrbz)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, wiedza o społeczeństwie, konkurs kreatywny
42. Socjologia (SC)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, wiedza o społeczeństwie, matematyka (poziom profilu)
43. reklama i public relations (rKB)
Marketing w reklamie i public relations (REKb)
44. Praca socjalna (Srb) (Srbz)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, historia, wiedza o społeczeństwie
45. Informatyka i Informatyka (ITB) (ITBZ)
Zautomatyzowane systemy przetwarzania i kontroli informacji (APS)
Komputery, zespoły, systemy i sieci (komputery)
46. systemy i technologie informacyjne (IS)
Systemy i technologie informacyjne w zarządzaniu administracyjnym (ISTB)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, matematyka (poziom profilu), informatyka i technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT)
47. technologia chemiczna (htb) (htbz)
Technologia chemiczna substancji organicznych (CHTOb)
Technologia chemiczna naturalnych nośników energii i materiałów węglowych (HTTb)
48. Metalurgia (MCB) (MCBZ)
Metalurgia metali nieżelaznych, rzadkich i szlachetnych (MCB)
49. automatyzacja procesów technologicznych i produkcji (ATB) (ATBZ)
Automatyzacja procesów technologicznych i produkcji ciągłej (olej
i gazownictwo, petrochemia, energetyka cieplna, metalurgia) (ATPb)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, matematyka (kierunek), fizyka
INSTYTUT INŻYNIERII I BIOTECHNOLOGII ŻYWNOŚCI
50 . Produkty spożywcze z surowców roślinnych (TPb) (TPbz)
51. Technologia i organizacja produktu Żywnościowy(ToPb)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, matematyka (kierunek), chemia
52. Towaroznawstwo (TVB)
Logistyka, merchandising i kontrola towarów
Egzaminy wstępne: język rosyjski, matematyka (kierunek), wiedza o społeczeństwie
INSTYTUT ENERGII
53. Elektroenergetyka cieplna i ciepłownictwo (TEb) (TEbz)
Elektrownie cieplne (ESTb)
Elektrociepłownia przemysłowa i energetyka (TEB)
54. Elektroenergetyka i elektrotechnika (EEb) (EEbz)
Stacje elektryczne (ESb)
Zasilanie (EPb)
Napęd elektryczny i automatyka (EAPUb)
Egzaminy wstępne: język rosyjski, matematyka (kierunek), fizyka
WARUNKI PRZYSTĘPU NA KIERUNKI MISTRZOSTWA
ZGŁOSZENIA przyjmowane są od 20 czerwca:
? do 9 sierpnia - w oparciu o budżet na kształcenie w trybie stacjonarnym, niestacjonarnym i niestacjonarnym
szkolenie.
? do 1 grudnia – do miejsc objętych umowami o świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych
kursy korespondencyjne.
CZAS STUDIÓW: Studia stacjonarne? 2 lata; Pół etatu czy pół etatu? 2,5 roku;
Studia zaoczne? 2,5 roku.
DOKUMENTY: 1. Wniosek. 2. Dokument o szkolnictwie wyższym. 3. Fotografia, 6 szt.
rozmiar 3x4. 4. Dokumenty potwierdzające indywidualne osiągnięcia. Paszport
przedstawione osobiście.
Lista kierunków i programów magisterskich
INSTYTUT INŻYNIERII LOTNICZEJ I TRANSPORTU
1. Inżynieria mechaniczna (MTm)
Technologia, urządzenia i system jakości produkcji spawalniczej (etat)
Technologie i materiały z zakresu inżynierii mechanicznej (stacjonarne)
2. Maszyny i urządzenia technologiczne (TMm)
Podstawy technologiczne projektowania zakładów rafinacji ropy naftowej i gazu, zakładów petrochemicznych
i produkcja chemiczna (etat)
Zabezpieczenia antykorozyjne urządzeń i konstrukcji (stacjonarnie)
Inżynieria Żywności (stacjonarne)
Projektowanie systemów sterowania procesami i urządzeniami (stacjonarne)
3. Projektowanie i wsparcie technologiczne produkcji maszynowej (KTM)
Modelowanie topologiczne części i maszyn z tolerancjami 3D w systemach CAD nowej generacji
Niya (pełny etat)
Zabiegi wykańczająco-wzmacniające w branży mechanicznej (stacjonarne)
Obróbka części na sprzęcie o wysokiej wydajności (na miejscu)
Obróbka i naprawa wyrobów z materiałów kompozytowych (etat)
Zautomatyzowana technologia montażu (twarzą w twarz)
4. Eksploatacja maszyn i zespołów transportowych, technologicznych (ETm)
Eksploatacja techniczna pojazdów (etat)
5. Technologia procesów transportowych (TTm)
Zarządzanie logistyką i bezpieczeństwem ruchu drogowego (etat)
INSTYTUT WYKORZYSTANIA PODŁOŻA
6. Bezpieczeństwo technosfery (tbm)
Ochrona ludzi, zarządzanie zawodowe, środowiskowe i awaryjne
ryzyko (pełny etat, pół etatu)
Bezpieczeństwo przeciwpożarowe (pełny etat, pół etatu)
Recykling i recykling odpadów produkcyjnych i konsumpcyjnych (etat, pół etatu)
Bezpieczeństwo środowiskowe (etat, pół etatu)
7. biznes naftowy i gazowy (NDM)
Wsparcie geologiczne przy zagospodarowaniu złóż węglowodorów (stacjonarne)
INSTYTUT ARCHITEKTURY I BUDOWNICTWA
8. architektura (ramię)
Architektura Zrównoważonego Siedliska (stacjonarne)
Wnętrza budynków mieszkalnych i użyteczności publicznej (stacjonarne)
9. Urbanistyka (Grm)
Projektowanie krajobrazu miejskiego (stacjonarne, niestacjonarne)
Urbanistyka rekonstrukcja obiektów historycznych (stacjonarne)
10 . Budownictwo (Som)
Projektowanie budynków i konstrukcji w obszarach sejsmicznych (stacjonarne, niestacjonarne)
Innowacyjne technologie w wodociągach i kanalizacji (stacjonarne)
Innowacyjne technologie w eksploatacja techniczna budynki inżynierii miejskiej
systemy (twarzą w twarz)
Technologia, organizacja i zarządzanie w przedsiębiorstwach branży budowlanej (stacjonarne)
Badania sądowo-budowlane, techniczne i kosztowe (stacjonarne)
Badanie projektów inwestycyjnych (stacjonarne)
Projektowanie, budowa i eksploatacja autostrady(pełny etat)
Prognozowanie charakterystyki systemów podtrzymywania życia (stacjonarne)
Skuteczne spoiwa i betony na ich bazie (staż)
Kierownictwo budowy (pełny etat, pół etatu)
INSTYTUT FIZYKO-TECHNICZNY
jedenaście. bezpieczeństwo informacji (IBM)
Bezpieczeństwo zasoby informacji I Technologie informacyjne(pełny etat)
Innowacyjna? chmura? i technologie data center dla stosowanych zadań biznesowych (stacjonarne)
12 . inżynieria radiowa (rTM)
Radiotechniczne urządzenia i systemy telekomunikacyjne (stacjonarne)
13 . nanotechnologia i technologia mikrosystemów
Materiały technologii mikro i nanosystemów (stacjonarne)
INSTYTUT ZARZĄDZANIA I EKONOMII PRAWA
14 . Ekonomia (EKm)
Ekonomika Zdrowia (w niepełnym wymiarze godzin)
Finanse w działalność innowacyjna(pełny etat, pół etatu)
Ekonomia i biznes międzynarodowy (stacjonarne, niestacjonarne)
Bezpieczeństwo biznesu (pełny etat, pół etatu)
Ekonomika budownictwa (etat, pół etatu)
Ekonomika nieruchomości (etat, pół etatu)
15 . Zarządzanie (MPm)
Zarządzanie systemami produkcyjnymi i innowacyjnymi (etat, pół etatu)
Zarządzanie finansami (w pełnym wymiarze godzin, w niepełnym wymiarze godzin)
Zarządzanie innowacjami (etat)
16 . zarządzanie jakością (QM)
Zintegrowane systemy zarządzania i inżynieria (stacjonarne)
17. innowacja (cale)
Inżynieria Inwestycyjna (etat)
INSTYTUT CYBERNETYKI IM E.I. POPOVA
18 . Informatyka i Informatyka (ITM)
Sieci komputerowe i telekomunikacja (twarzą w twarz)
19 . systemy i technologie informacyjne (IS)
Analiza i synteza systemów informatycznych (stacjonarne)
Bioinformatyka (stacjonarne)
Korporacyjne systemy informacyjne. Metody i platformy informacyjne (bezpośrednio)
Technologie informacyjne w handlu i usługach (stacjonarne)
INSTYTUT METALURGII I TECHNOLOGII CHEMICZNEJ IM S.B. LEONOWA
20 . technologia chemiczna (хТм)
Technologia chemiczna substancji organicznych i paliw (stacjonarne)
Technologie chemii gazów (stacjonarne)
21. Metalurgia (MCM)
Urządzenia do hutniczych procesów technologicznych (etat)
Doskonalenie i optymalizacja procesów technologicznych wytwarzania barwnika
metale (etat)
Instytut Inżynierii Żywności i Biotechnologii
22. Produkty spożywcze z surowców roślinnych (PPm)
Biotechnologia Żywności (stacjonarne)
Zarządzanie w Przemysł spożywczy(pełny etat)
23. chemia (hmm)
Stosowana chemia fizyczna (stacjonarne)
INSTYTUT ENERGII
24. Elektroenergetyka cieplna i ciepłownictwo (TEM)
Technologia wytwarzania energii elektrycznej i cieplnej (stacjonarne)
Zautomatyzowane systemy kontroli procesów cieplnych (etat)
Modelowanie matematyczne i studia wykonalności optymalizacji
badania perspektywicznych i działających elektrowni cieplnych (stacjonarne)
25. Elektroenergetyka i elektrotechnika (EEM)
Stacje, systemy i sieci elektryczne (etat)
Optymalizacja rozwoju systemów zasilania (etat, pół etatu)
Efektywność energetyczna, audyt energetyczny i zarządzanie energią (etat, pół etatu)
Technologie komputerowe w napędzie elektrycznym (stacjonarne)
Wsparcie techniczne dla optymalnego funkcjonowania transportu elektrycznego (etat)
Fizyka izolacji elektrycznych, technologia kabli i kondensatów (stacjonarne)
Inteligentne systemy zasilania (stacjonarne)
Energia odnawialna (stacjonarnie)
Prognozowanie i strategia rozwoju systemów i kompleksów energetycznych w regionie (stacjonarne)
Nowoczesna elektroenergetyka (stacjonarne)
Energia nietradycyjna i odnawialna (stacjonarnie)
Ochrona przekaźników i automatyzacja systemów elektroenergetycznych (etat, pół etatu)
Zarządzanie systemami elektroenergetycznymi (etat, pół etatu)
Federalna państwowa instytucja edukacyjna budżetowa wyższa edukacja Irkuck National Research Technical University (w skrócie IRNITU) jest jedną z największych uczelni technicznych w Rosji. Założona w 1930 roku. Mieści się w. I o. rektor- AfanasjewAleksander Diomidowicz.
IRNITU: odniesienie encyklopedyczne
W latach 90. uczelnia zorganizowała nowe wydziały humanistyczne, a w 1993 r. otrzymała status uczelni technicznej. ISTU stało się największym uniwersytetem we wschodniej Syberii, na którym studiuje ponad 15 tysięcy studentów. Oprócz obywateli Federacji Rosyjskiej studiują tam studenci z 18 krajów.
INRTU ma ponad 100 wydziałów, 11 wydziałów: systemy transportowe; geologia, geoinformatyka i geoekologia; cybernetyka; Góra; technologia i informatyzacja budowy maszyn; chemiczny i metalurgiczny; energia; budownictwo i góry gospodarstwa rolne; architektoniczny; Orientalny; międzynarodowy.
Irkuck Słownik historii i historii lokalnej. - Irkuck: Sib. książka, 2011
Tytuły
- Syberyjski Instytut Górniczy (1930 - 1931)
- Zakład górniczo-hutniczy metali nieżelaznych, złota i platyny (1931)
- Syberyjski Zakład Górniczo-Hutniczy (1932)
- Syberyjski Instytut Górniczy Vostokzoloto (1932 - 1933)
- Wschodniosyberyjski Instytut Metali Nieżelaznych i Złota (1934 - 1935)
- Wschodniosyberyjski Instytut Górniczy NKTP ZSRR nazwany imieniem. A. P. Serebrovsky (1935 - 1937)
- Irkuck Instytut Górniczo-Hutniczy (1938 - 1960)
- Irkuck Instytut Politechniczny (IPI) (1960 - 1992)
- Państwowy Uniwersytet Techniczny w Irkucku (ISTU) (1993 - 2010)
- Krajowy uniwersytet badawczy„ISTU” (1993-2015)
- Irkuck Narodowy Uniwersytet Techniczny Badawczy (IRNTU) – od 2015 r.
Informacje ogólne
INRTU zajmuje 1. miejsce wśród regionalnych uniwersytetów w Rosji według niezależna ocena„Biznes Rosja” za rok 2008. Na podstawie wyników ankiety przeprowadzonej wśród 300 osób największych firm W Rosji INRTU zajęło 11. miejsce wśród wszystkich uniwersytetów w kraju i pierwsze miejsce wśród uniwersytetów na Syberii i Dalekim Wschodzie. Według danych za 2006 rok na uczelni studiuje 33 560 studentów, w tym 24 557 studentów na na zasadach komercyjnych, 11 003 - w budżecie. W czerwcu 2010 roku uczelnia dołączyła do „Stowarzyszenia Wiodących Uniwersytetów” Rosji.
INRTU prowadzi kształcenie na 10 profilach, 34 kierunkach i 86 specjalnościach we wszystkich formach kształcenia podstawowego, składa się z 4 instytutów, 18 wydziałów, oddziału w mieście i 21 przedstawicielstw na terenie i poza nim. W 2005 roku otwarto przedstawicielstwo uczelni w Mongolii. Uczelnia rozwija specjalności o profilach techniczno-technologicznych, budownictwie i architekturze, ekonomii i zarządzaniu, transporcie i łączności, energetyce, energetyce i elektrotechnice, informatyce, nanotechnologii, kulturze i sztuce, naukach humanistycznych oraz szeregu innych profili. Realizowane są programy edukacyjne średniego kształcenia zawodowego.
Na uczelni na stałe pracuje ponad 3000 pracowników, w tym 1102 nauczycieli. 165 osób posiada stopień doktora nauk ścisłych, a 562 osoby stopień kandydata nauk ścisłych. Wielkość prac badawczo-rozwojowych w 2006 roku osiągnęła ponad 250 milionów rubli.
W 2000 roku w INRTU utworzono park technologiczny, w skład którego wchodzą dziś centra edukacyjne, badawczo-produkcyjne, wydziały usług uniwersyteckich, struktury IT, regionalne struktury innowacji, inkubator przedsiębiorczości oraz 16 przedsiębiorstw wiedzochłonnych.
W 2010 roku INRTU zostało zwycięzcą drugiej selekcji konkursowej programów rozwoju uczelni, dla której powołano kategorię „Krajowa Uczelnia Badawcza”.
Kampus uniwersytecki
Na terenie kampusu uniwersyteckiego znajduje się 10 głównych budynków akademickich, 12 domów studenckich, budynki mieszkalne dla nauczycieli, przychodnia, sanatorium, kompleks sportowy, sklepy, kawiarnie, stołówki i park technologiczny.
Struktura INRTU
(od 2015 r.)
Instytuty
- Instytut Fizyki i Technologii
- Instytut Architektury i Budownictwa
- Instytut Inżynierii Lotniczej i Transportu
- Instytut Użytkowania Podglebia
- Instytut Ekonomii, Zarządzania i Prawa
- Instytut Energetyki
- Instytut Cybernetyki im. E.I.Popova
- Instytut Sztuk Pięknych i społeczne i humanitarne nauki
- Instytut Metalurgii i Technologii Chemicznej im. S. B. Leonova
- Instytut Inżynierii Żywności i Biotechnologii
Wydziały
Międzynarodowe (przygotowawcze)
Lingwistyka stosowana
Oddział ISTU (Usolje-Sibirskoje, ul. Mendelejewa, 65)
Kultura fizyczna i sport
Wieczór korespondencyjny
Wydział Średniego Kształcenia Zawodowego
Wydział Studiów Podyplomowych
Przedstawicielstwa INRTU
(od 2015 r.)
|
Nazwa |
Lokalizacja |
|||||||||||||||||||
|
Ułan-Ude |
670009 Rep. Buriacja, Ułan-Ude, ul. Khorinskaya, 1 budynek. adres. 670002, R.B. Ułan-Ude, ul. Oktiabrskaja, 21-16 |
|||||||||||||||||||
|
Przedstawicielstwo INRTU w mieście. |
665390 Obwód irkucki, Zima, ul. Traktovaya, 2, Gimnazjum nr 26, tel. (8-395-54)-3-62-39 |
|||||||||||||||||||
|
Przedstawicielstwo INRTU w Lensku |
678144 R.S. (Ya), Lensk, ul. Nyuyskaya, 14, tel. (kod 8-41137), adres domowy: 678144, R.S. (I), Lensk, ul. Sosnowa, 6 |
|||||||||||||||||||
|
Przedstawicielstwo INRTU w Mirnach |
678170 Rep. Sacha (Jakucja), Mirny, Leningradzki Prospekt, 9A, tel. (8-41136) |
|||||||||||||||||||
|
Przedstawicielstwo INRTU w mieście. |
665106 Irk. Region, Niżnieudinsk, ul. Oktiabrskaja, 1-N, tel. (8-39557)-7-00-82 |
|||||||||||||||||||
|
Przedstawicielstwo IRNTU w Taishet |
666904 Obwód irkucki, Bodaibo, ul. Uritskogo, budynek 51. adres: 666904 Bodaibo, ul. Róże Luksemburg, 8-24 |
|||||||||||||||||||
|
Przedstawicielstwo INRTU w mieście. |
665653 obwód irkucki, Żeleznogorsk, 6. kwartał, 14A, tel. (8-395-66)-3-52-45 |
|||||||||||||||||||
|
Przedstawicielstwo INRTU w Kyakhta |
671840 Republika Buriacji, Kyakhta, ul. Lenina, 48, tel. (8-30142)-92-5-89 |
|||||||||||||||||||
|
Przedstawicielstwo INRTU w mieście. |
665430 Obwód irkucki, Czeremchowo, ul. Kujbyszewa, 18, tel. 40-54-95, 40-54-96 |
|||||||||||||||||||
|
Przedstawicielstwo INRTU w Błagowieszczeńsku |
Instytut Politechniczny w Irkucku
Państwowy Uniwersytet Techniczny w Irkucku- jedna z największych uczelni technicznych w Rosji, założona w 1930 roku. Według danych za 2006 rok w jego murach studiuje 33 560 studentów, w tym 24 557 studentów na zasadach zarobkowych, 11 003 na zasadach budżetowych. ISTU zajmuje 1. miejsce wśród regionalnych uniwersytetów w Rosji według niezależnego rankingu „Biznes Rosja” za rok 2008.
Wejście do głównego budynku ISTU (hol, sala gimnastyczna) Uczelnia zapewnia kształcenie na 10 profilach, 34 obszarach i 86 specjalnościach we wszystkich formach kształcenia podstawowego, składa się z 18 wydziałów, filii w Usolje-Sibirskoje i 21 przedstawicielstw w obwodzie irkuckim i poza nim. W 2005 roku otwarto przedstawicielstwo uczelni w Mongolii. Uczelnia rozwija specjalności o profilach technicznych i technologicznych; budownictwo i architektura; Ekonomia i zarządzanie; transport i łączność; energetyka, energetyka i elektrotechnika; informatyka, kultura i sztuka, nauki humanistyczne i szereg innych profili. W technikum ISTU realizowanych jest 8 programów edukacyjnych średniego kształcenia zawodowego. Na uczelni na stałe pracuje ponad 3000 pracowników, w tym 1102 nauczycieli. Stopień doktora nauk ścisłych posiada 165 osób, a stopień kandydata nauk ścisłych 562. Wielkość prac badawczo-rozwojowych w 2006 r. osiągnęła ponad 250 milionów rubli. W 2000 roku w ISTU utworzono park technologiczny, w skład którego wchodzą dziś centra edukacyjne, badawcze i produkcyjne, wydziały usług uniwersyteckich, struktury IT, regionalne struktury innowacji, inkubator przedsiębiorczości oraz 16 przedsiębiorstw opartych na wiedzy. KampusNa terenie kampusu uczelni znajdują się zwarte budynki edukacyjne, 12 domów studenckich, budynki mieszkalne dla nauczycieli, przychodnia, sanatorium, obiekty sportowe, sklepy, kawiarnie i stołówki. FabułaPoczątkiPoczątki szkolnictwa zawodowego w Irkucku wiążą się z otwarciem w 1745 roku szkoły geodezyjnej, która w 1754 roku została przekształcona w szkołę nawigacji i geodezji, a w 1789 roku włączona do Głównej Szkoły Publicznej – placówki oświatowej więcej wysoki poziom. Uczono tu przedmiotów ogólnokształcących, architektury, geometrii, mechaniki i fizyki. W 1805 r. Główna Szkoła Publiczna przeszła pod pełną władzę otwartego wówczas w Irkucku gimnazjum męskiego, którego uczniowie po ukończeniu studiów mieli prawo wstępu na uniwersytety.
Szkoła Przemysłowa ( koniec XIX V.) Klasyczna edukacja nie zaspokajała jednak zapotrzebowania regionu na specjalistów technicznych. Dlatego w Irkucku w 1866 roku otwarto prawdziwe progimnazjum z nauczaniem techniki. Wsparcia finansowego gimnazjum udzielali górnicy złota, właściciele gorzelni, a także mieszczanie. Następnie progimnazjum przekształcono w technikum (1874), a technikum w szkołę przemysłową (1890). W szkole w 1888 r zajęcia praktyczne Z uczniami otwarto warsztaty mechaniczne z maszyną parową, bieżącą wodą, elektrycznością i nowoczesnymi maszynami. Celem nadrzędnym progimnazjum i szkoły przemysłowej było kształcenie specjalistów w dyscyplinach technicznych o wysokim poziomie wykształcenia ogólnego.
Szkoła Górnicza (koniec XIX w.) W 1893 r. otwarto kolejną wyspecjalizowaną placówkę oświatową – Irkucką Szkołę Górniczą, której głównym zadaniem było kształcenie majstrów-instalatorów na potrzeby przemysłu wydobywczego, a zwłaszcza przemysłu złotniczego. Czas trwania szkolenia ustalono na 4 lata. W 1918 r. szkołę przekształcono w średnią szkołę górniczo-techniczną, a w 1920 r. w Irkucką Politechnikę. Ale wkrótce szkoła techniczna została przeorganizowana w Politechniczny Instytut Praktyczny w Irkucku (Irpolprin). W związku z trudną sytuacją gospodarczą w kraju wszystko jest tymczasowe placówki oświatowe przekazane na wsparcie budżetu lokalnego. W sierpniu 1923 r. Irpolprin został przeorganizowany w Politechnikę Wschodniosyberyjską o znaczeniu regionalnym. Następnie politechnika stała się podstawą do otwarcia Syberyjskiego Instytutu Górnictwa w Irkucku. Instytut Górnictwa
Pierwszy budynek Instytutu Górnictwa (1930) W marcu 1929 r. Irkuck stał się centrum syberyjskiego przemysłu wydobycia złota - przeniesiono tu z Moskwy zarząd spółki akcyjnej Soyuzzoloto i utworzono tu centrum naukowo-techniczne złota i platyny. Instytut Górnictwa mieści się w jednym z najlepszych budynków w mieście przy ul. Lenina, 3. Jej pierwszym dyrektorem był szef wydziału badań geologicznych zarządu Soyuzzoloto, S.V. Siergiejew, zastępca ds. Edukacji i Praca naukowa– Profesor G.V. Kluczański.
Budynek edukacyjno-administracyjny nr 1 (od 1935 r.) W tym samym czasie otwarto wydział robotniczy (rabfak). Zapewniał edukację przeduniwersytecką, a jego znaczenie w tamtych latach było ogromne. Dodatkowo dla menadżerów przedsiębiorstw na Syberii i Dalekim Wschodzie, którzy nie posiadają wyższego wykształcenia, instytut organizował szkolenia przyspieszone w formie kursów zaawansowanych. Instytut Górnictwa i HutnictwaPriorytetowymi zadaniami w latach 1941-1945 były: rozwój naukowy dla przemysłu wojskowego, wszelka możliwa pomoc na froncie, utrzymanie populacji studenckiej, przyjmowanie nowych rekrutów oraz terminowe kończenie studiów specjalistów. Zadania te trzeba było wykonywać w niezwykle trudnych warunkach.
Na rzecz Zakładu Wojskowego (Karty) nr 540 trzeba było zwolnić dwa budynki oświatowe wraz z wyposażeniem i środkami transportu, a znaczną część miejsc w bursach przydzielono pracownikom zakładu. Kolejna część sprzętu została przekazana trustowi Vostsibugol. Przekazano niezbędny sprzęt i pomoce dydaktyczne dla wsparcia ewakuowanych uczelni specjalistycznych – Leningradu i Dniepropietrowska, wielu wartości materialne zakonserwowane w magazynach. W pierwszym roku wojny instytut górniczo-hutniczy zmienił kilka lokali (szkołę prawniczą, instytut rolniczy), aż w 1942 roku otrzymał budynek instytutu pedagogicznego przy ul. Transportu, 3. W wyniku przenoszenia się z pomieszczenia do pomieszczenia zaginęła część zbiorów muzeum mineralogicznego (z 15 tys. próbek do 1947 r. pozostało zaledwie 3,5), księgi biblioteczne, a wyposażenie laboratoriów i urzędów stało się bezużyteczne. Baza materiałowa powstała niemal od nowa.
Budowa kampusu ISTU (lata 50. XX w.) Zajęcia odbywały się na trzy zmiany – od rana do północy. Czytelnia biblioteki liczyła tylko 70 stanowisk pracy, sala wychowania fizycznego tylko 25. Domy studenckie otrzymało tylko 700 studentów, przy czym większość akademików to baraki, które przeznaczono do rozbiórki, gdyż minęły już wszystkie okresy ich amortyzacji. Dopiero pod koniec 1951 r. rozpoczęto budowę internatu na 446 miejsc noclegowych. Budowa nowego budynku dydaktycznego instytutu była stale odkładana.
Budowa kampusu ISTU (lata 50. XX w.) W kwietniu 1955 r. Minister Szkolnictwa Wyższego ZSRR W.P. Elyutin zatwierdził zadanie zaprojektowania instytutu i w 1956 roku rozpoczęto budowę na dużą skalę, jakiej miasto nigdy wcześniej nie widziało: utworzono kampus studencki. Na ogromnym terenie wzniesiono jednocześnie instytut, akademiki, budynki mieszkalne i fabryczną kuchnię. Instytut Politechniczny19 marca 1960 roku Instytut Górniczo-Hutniczy zaczął nosić nazwę Instytutu Politechnicznego. Nazwa ta odzwierciedlała rodzącą się wszechstronność uniwersytetu, jego związek z rozwijającą się gospodarką kraju, zwłaszcza z regionem wschodnio-syberyjskim, który do tego czasu stał się ciągłym placem budowy. W tym samym czasie zbudowano Angarsk, Brack, Szelechow, elektrownię wodną Brack, przemysłowe kompleksy petrochemiczne i inne obiekty. W związku z tym istnieje pilne zapotrzebowanie na specjalistów dla wielu sektorów gospodarki narodowej. Uniwersytet TechnicznyNowy status uczelni został potwierdzony uchwałą nr 6 z dnia 30 listopada 1994 r. i licencją nr 16 G-082 z dnia 6 marca 1994 r. Państwowego Komitetu Szkolnictwa Wyższego Rosji, a później świadectwem atestacyjnym instytucja edukacyjna(1997), akredytacja państwowa (1998), dająca uprawnienia dyrygenckie Działania edukacyjne w zakresie kształcenia średniego, wyższego, podyplomowego, zawodowego dodatkowego.
Flaga ISTU W związku z uzyskaniem nowego statusu opracowano „Kompleksowy program rozwoju i przekształcenia Irkuckiego Instytutu Politechnicznego w uniwersytet techniczny”. Tytuły
Struktura
ISTU obejmuje:
Działalność międzynarodowaISTU był pierwszym z uniwersytetów w Syberyjskim Okręgu Federalnym, który utworzył Eurazjatycki Uniwersytet Otwarty (EUROU), zrzeszający organizacje naukowe, edukacyjne, innowacyjne, kulturalne i inne w Rosji, Europie i Azji, w celu integracji z międzynarodowym środowiskiem edukacyjnym, naukowym, kulturalnym i przestrzeń informacyjną. W ramach Europejskiej Instytucji Edukacyjnej działają: PrzedstawicielstwaUczelnia posiada 23 przedstawicielstwa w następujących miastach: Wybór redaktorów
Nowy
Popularny
| |||||||||||||||||||
