Która grupa baśni nie istnieje? Jakie są rodzaje bajek?

Po prostu nie można sobie wyobrazić naszego życia bez bajek. Poznajemy ich ponownie wczesne dzieciństwo. Z baśni po raz pierwszy dowiadujemy się, że na świecie jest dobro i zło, dobro i zło. Bajki budzą i rozwijają wyobraźnię, uczą mały człowiek odróżniaj dobro od zła, myśl, czuj i wczuj się, stopniowo przygotowując go na wejście w nie dorosłe życie. Najpierw mama czyta nam „Rzepę” i „Kurczak Ryaba”, a potem nas przedstawia Magiczny świat baśni Puszkina i Charlesa Perraulta. A tam już sami to przeczytaliśmy niesamowite opowieści Nikołaj Nosow, Witalij Bianki i Jewgienij Schwartz. Jakie są rodzaje bajek?

Bajki to:

1. folk lub folklor;
2. literackie lub autorskie.

Rodzaje ludowych bajek dla dzieci

Opowieść ludowa przybył do nas z głębi wieków. Po ciężkim czasie dzień roboczy lub długi zimowe wieczory Przy zapalonej pochodni w chacie ludzie opowiadali i słuchali bajek. Następnie opowiadali je sobie nawzajem, upraszczając lub upiększając, wzbogacając je o nowe postacie i wydarzenia. W ten sposób przekazywano je z ust do ust, z pokolenia na pokolenie. Ale bajki pisano nie tylko dla rozrywki, ludzie chcieli w nich wyrazić swoje podejście do życia. W podaniach ludowych widzimy wiarę w rozum, dobroć i sprawiedliwość, triumf prawdy nad fałszem, gloryfikację odwagi i męstwa, pogardę dla głupoty, nienawiść do wrogów lub wyśmiewanie ich. Bajka ludowa pozwala poczuć więź z przeszłością i daje możliwość połączenia się z korzeniami kultury ludowej.

Z kolei opowieści ludowe dzielą się na trzy typy:

1. opowieści o zwierzętach;
2. bajki;
3. codzienne opowieści.

Opowieści o zwierzętach. Od niepamiętnych czasów zwierzęta żyły obok ludzi, nic więc dziwnego, że często to one są głównymi bohaterami ludowe opowieści. Co więcej, w bajkach zwierzęta często mają ludzkie cechy. Taki postać z bajki od razu staje się dla czytelnika jaśniejsze. A rola osoby w fabule bajki może być pierwotna, wtórna lub równa. Według gatunku istnieją bajki o zwierzętach i opowieści zbiorcze (bajki powtórzeniowe). Charakterystyczną cechą baśni zbiorczej jest wielokrotne powtarzanie jednostki fabularnej, jak na przykład w „Rzepie” i „Kurce Ryaba”.

Bajki różnią się tym, że ich bohaterowie działają w fantazji, a nie prawdziwy świat który żyje i działa według własnych, szczególnych praw, odmiennych od ludzkich. Taka bajka jest pełna magicznych wydarzeń i przygód, pobudzających wyobraźnię. Bajki są klasyfikowane według fabuły:

• bohaterskie opowieści o walce i zwycięstwie nad magicznym stworzeniem - wężem, ogrem, olbrzymem, wiedźmą, potworem lub złym czarodziejem;
• opowieści związane z poszukiwaniem lub użyciem jakiegoś magicznego przedmiotu;
• opowieści związane z procesami ślubnymi;
• opowieści o uciskanych w rodzinie (na przykład o pasierbicy i złej macosze).

Codzienne opowieści. Cechą baśni codziennych jest odbicie codzienności życie ludowe I życie codzienne. Wznoszą się w nich problemy społeczne wyśmiewane są negatywne cechy i działania ludzkie. Bajka codzienna może zawierać także elementy baśni. W baśniach codziennych z reguły wyśmiewano chciwych księży i ​​głupich właścicieli ziemskich, a bohater baśni (mężczyzna, żołnierz) wychodzi zwycięsko ze wszystkich kłopotów.

Rodzaje literackich bajek dla dzieci

Co to jest baśń literacka? U literacka baśń istnieje autor, dlatego nazywa się go również autorem. Ten dzieło sztuki, które można zapisać w formie prozatorskiej lub poetyckiej. Na niej można oprzeć fabułę baśni literackiej źródła folklorystyczne lub może być wyłącznie oryginalnym pomysłem autora. Bajka literacka jest bardziej zróżnicowana pod względem fabuły, narracja w niej jest bardziej intensywna, pełna różnorodnych urządzenia literackie. Podobnie jak opowieść ludowa, zawiera także fikcję i magię. Ale poprzednik autorska bajka była to oczywiście opowieść ludowa, zbyt związana z folklorem, który ją zrodził. Autor, indywidualna wyobraźnia autora, wybranie ze skarbca folkloru tylko tego, czego autor potrzebuje do wyrażenia i sformułowania swoich myśli i uczuć – oto główna różnica między baśnią literacką a folklorem.

Doskonałymi przykładami baśni literackich są opowieści A.S. Puszkina, K.D. Ushinsky, G.Kh. Andersena, braci Grimm, E. Schwartza, V. Bianchi, J.R.R. Tolkiena i wielu innych wspaniałych autorów baśni.

Pomimo różnic typów i gatunków, wszystkie bajki mają jedną jednoczącą zasadę - dobro. Po wszystkich zwrotach akcji i nieprawdach w bajce dobro i sprawiedliwość zawsze zwyciężają. Nie ma złych bajek. Są tylko dobre bajki. Dlatego są to bajki.

Życie bajki - ciągłe proces twórczy. Każdy Nowa era nastąpi częściowa lub całkowita aktualizacja fabuła bajki. Gdy chodzi o przegrupowanie akcentów ideologicznych, pojawia się nowa wersja baśniowa. Ta cecha baśni wymaga dokładnego przestudiowania każdego tekstu baśni.

W baśni istnieją stałe wartości, które rozwinęły się w wyniku jej tradycyjnego charakteru, oraz zmienne, które powstały w wyniku niekończących się opowiadań.

Najważniejszy znak bajki - specjalny kształt jego konstrukcja, szczególna poetyka. Narracyjność i fabuła, nastawienie na fikcję i budowanie, szczególna forma narracji – te znaki odnajdujemy w różne gatunki cykl epicki.

Bajka jako całość artystyczna istnieje jedynie jako połączenie tych cech. Bajki w ogóle były jedną z najważniejszych dziedzin folkloru sztuka poetycka, który miał nie tylko znaczenie ideowe i artystyczne, ale także ogromne znaczenie pedagogiczne i wychowawcze. Rozbieżność poglądów na temat baśni wiąże się z tym, co jest w niej uważane za najważniejsze: orientacją na fikcję lub chęcią odzwierciedlenia rzeczywistości poprzez fikcję.

Jednak, jak to często bywa w nauce, brak klasycznej definicji w ogóle nie wpływa na samo zjawisko i ma bardzo niewielki wpływ na życie w nim. świadomość społeczna. Istota i żywotność baśni, tajemnica jej magicznego istnienia tkwi w stałym połączeniu dwóch elementów znaczenia: fantazji i prawdy.

Na tej podstawie powstaje klasyfikacja typów baśni, choć nie do końca jednolita.

Klasyfikacja bajek (według T.D. Zinkevicha-Evstigneevy):

· opowieści psychoterapeutyczne;

· dydaktyczne opowieści;

· Opowieści medytacyjne.

Klasyfikacja bajek (według V.Ya. Proppa):

· magiczny;

· żądny przygód;

· gospodarstwo domowe;

· opowieści o zwierzętach;

· kumulatywne.

Najbardziej rozpowszechniona klasyfikacja baśni opiera się na podejściu problemowo-tematycznym, które wyróżnia:

· bajki poświęcone zwierzętom;

· bajki;

· towarzyskie i domowe;

· bajki typ mieszany.

Grupy bajek nie mają ostro określonych granic, jednak pomimo kruchości rozgraniczenia, taka klasyfikacja pozwala na podjęcie merytorycznej rozmowy z dzieckiem na temat bajek w ramach konwencjonalnego „systemu” – który z oczywiście ułatwia pracę rodzicom, wychowawcom czy nauczycielom.
O baśniach znajdujących się w kręgu czytelniczym młodszych uczniów można powiedzieć co następuje.

Opowieści o zwierzętach. Poezja ludowa przytulił cały świat, jego celem byli nie tylko ludzie, ale także wszystkie żywe istoty na planecie. Bajka, przedstawiając zwierzęta, nadaje im cechy ludzkie, ale jednocześnie rejestruje i charakteryzuje ich zwyczaje, „sposób życia” itp. Stąd żywy, intensywny tekst baśni. Są to bajki „Szara szyja” D. Mamina-Sibiryaka, „Żabi podróżnik” V. M. Garshina, „Trzy niedźwiedzie” L. Tołstoja, „Pierwsze polowanie” V. Bianki, „Rikki Tikki Tavi ” Kiplinga, „Lis Lapotnica” » V.I.Dal.

Człowiek od dawna czuje pokrewieństwo z przyrodą, naprawdę był jej częścią, walczył z nią, zabiegał o jej ochronę, współczuł i wyrozumiały. Oczywiste jest także wprowadzone później bajkowo-przypowieściowe znaczenie wielu baśni o zwierzętach.

Bajki. Bajki typu baśniowego obejmują magiczne, przygodowe i bohaterskie. W sercu takich baśni kryje się wspaniały świat. Wspaniały świat jest światem obiektywnym, fantastycznym, nieograniczonym. Dzięki nieograniczonej fantazji i wspaniałej zasadzie organizowania materiału w bajki ze wspaniałym światem możliwych „przemian”, niesamowitych w swojej szybkości (dzieci rosną skokowo, z każdym dniem stają się silniejsze i piękniejsze). Surrealistyczna jest nie tylko szybkość tego procesu, ale także jego charakter (z bajki „Śnieżna Panna”). "Spójrz, usta Śnieżnej Dziewicy stały się różowe, oczy się otworzyły. Potem otrząsnęła się ze śniegu i wyszła z zaspy żywa dziewczyna„Nawrócenie” w bajkach typu cudownego z reguły następuje za pomocą magicznych stworzeń lub przedmiotów. Tak więc w bajce A.S. Puszkina książę Guidon zwraca się o pomoc do swojego asystenta, a ona go odwraca w komara lub muchę, a potem w trzmiela.
Zasadniczo bajki są starsze od innych, noszą ślady pierwotnej znajomości człowieka z otaczającym go światem. Bajki z elementami magii to C. Perrault „Mały kciuk”, G. H. Andersen „Calineczka”, P. P. Bazhov „Dziewczyna skaczącego ognia”, S. T. Aksakov „ Szkarłatny Kwiat».

Codzienne opowieści. Cechą charakterystyczną baśni codziennych jest reprodukcja w nich życia codziennego. Konflikt codziennej baśni często polega na tym, że przyzwoitość, uczciwość, szlachetność pod pozorem prostoty i naiwności przeciwstawiają się tym cechom osobowości, które zawsze powodowały ostre odrzucenie wśród ludzi (chciwość, złość, zazdrość).
Z reguły w codziennych baśniach jest więcej ironii i autoironii, ponieważ dobro triumfuje, ale podkreślana jest przypadkowość lub wyjątkowość jego zwycięstwa. Należą do nich „Opowieść o księdzu i jego robotniku Baldzie” A.S. Puszkina, „Masza Zdezorientowana” L. Woronkowej, D. Mamina-Sibiryaka „Opowieść o dzielnym zającu - długie uszy, skośne oczy, krótki ogon.

Charakterystyczna jest różnorodność baśni „codziennych”: towarzysko-codziennych, satyryczno-codziennych, powieściowych i innych. W przeciwieństwie do baśni, baśnie codzienne zawierają więcej istotny element krytyki społecznej i moralnej, jest bardziej określona w swoich preferencjach społecznych. Pochwała i potępienie brzmią mocniej w codziennych baśniach.

Bajki typu mieszanego. W Ostatnio V literatura metodologiczna Zaczęły pojawiać się informacje o nowym typie baśni - baśniach typu mieszanego. Oczywiście bajki tego typu istnieją od dawna, ale nie zostały podane wielkie znaczenie, bo zapomnieli jak bardzo mogą pomóc w osiąganiu celów edukacyjnych, edukacyjnych i rozwojowych. Ogólnie rzecz biorąc, bajki typu mieszanego to bajki typu przejściowego.

Łączą w sobie cechy charakterystyczne zarówno dla baśni, jak i wspaniałego świata oraz baśni codziennych. Elementy cudu pojawiają się także w postaci magicznych przedmiotów, wokół których skupia się główna akcja.
Bajka w różnych formach i skalach stara się ucieleśnić ideał ludzka egzystencja. Na przykład bajka braci Grimm „Garnek owsianki”.

Wiara baśni w samoistną wartość szlachetnych cech ludzkich i bezkompromisowe upodobanie do dobra również opierają się na wezwaniu do mądrości, aktywności i prawdziwego człowieczeństwa. Bajki z naszej błękitnej planety poszerzają nasze horyzonty, budzą zainteresowanie życiem i twórczością innych narodów oraz budują poczucie zaufania do wszystkich mieszkańców naszej Ziemi zaangażowanych w uczciwą pracę. Często jest to baśń literacka należąca do tego typu.

W krytyce literackiej nie ma jeszcze jednej definicji gatunku baśni literackiej, nie powstała też jedna klasyfikacja. Istnieje duża liczba definicje baśni literackiej, które można podzielić na dwa typy. Pierwszy rodzaj definicji to lista indywidualnych cech, które zwykle są nieodłączne od baśni literackiej, ale w konkretne dzieła Cechy te mogą być dostępne lub nie.

Drugi rodzaj definicji jest próbą uogólnienia uniwersalna definicja. Yu.F. Yarmysz zauważył, że „takim gatunkiem jest baśń literacka Praca literacka„, w którym problemy moralne, etyczne lub estetyczne rozwiązywane są w magicznym, fantastycznym lub alegorycznym rozwoju wydarzeń i, z reguły, w oryginalnych fabułach i obrazach w prozie, poezji i dramacie”.

Bajka literacka przeplata elementy baśni o zwierzętach, baśni codziennych i baśniowych, kryminałów i przygód, fantastyka naukowa i literatura parodia.

W podręcznikach dot lektura literacka Klasy 1-4 obejmują bajki literackie w języku rosyjskim i pisarze zagraniczni. Zadaniem nauczania na poszczególnych zajęciach jest pogłębianie wiedzy dzieci na temat dzieł Sztuka ludowa, poszerzać i wzbogacać doświadczenia czytelnika, wprowadzać idee i koncepcje literackie. Z klasy na klasę poszerza się zakres lektury i wzrasta poziom erudycji. Stopniowo dzieci tworzą koncepcję bajek literackich (autorskich), rodzaje bajek (magicznych, codziennych, o zwierzętach), a porównanie bajek autorskich przez pisarzy zagranicznych i rosyjskich pozwala podkreślić podobieństwa i różnice, „podobieństwo” fabuł i specyfiki ich języka.

©2015-2019 strona
Wszelkie prawa należą do ich autorów. Ta witryna nie rości sobie praw do autorstwa, ale zapewnia bezpłatne korzystanie.
Data utworzenia strony: 2016-04-12

Śmieszne i smutne, straszne i zabawne, są nam znane od dzieciństwa. Z nimi wiążą się nasze pierwsze wyobrażenia o świecie, dobru i złu oraz sprawiedliwości.

Zarówno dzieci, jak i dorośli uwielbiają bajki. Inspirują pisarzy i poetów, kompozytorów i artystów. Na podstawie baśni wystawiane są sztuki teatralne i filmy, powstają opery i balety. Bajki przybyły do ​​​​nas od czasów starożytnych. Opowiadali je biedni wędrowcy, krawcy i emerytowani żołnierze.

Bajka jest jednym z głównych rodzajów ustnej sztuki ludowej. Fikcyjna opowieść o charakterze fantastycznym, przygodowym lub codziennym.

Opowieści ludowe dzielą się na trzy grupy:

Opowieści o zwierzętach - jak najbardziej starożytny wygląd bajki. Mają swój krąg bohaterów. Zwierzęta mówią i zachowują się jak ludzie. Lis jest zawsze przebiegły, wilk jest głupi i chciwy, zając jest tchórzliwy.

Codzienne bajki - bohaterowie tych baśni - chłop, żołnierz, szewc - żyją w realnym świecie i zazwyczaj walczą z panem, księdzem, generałem. Wygrywają dzięki zaradności, inteligencji i odwadze.

Bajki - bohaterowie baśni walczą zaciekle, pokonują wrogów, ratują przyjaciół w obliczu złe duchy. Większość tych opowieści dotyczy poszukiwań narzeczonej lub porwanej żony.

Opowieści o zwierzętach.

Małe dzieci z reguły pociągają świat zwierząt, dlatego naprawdę lubią bajki, w których występują zwierzęta i ptaki. W bajce zwierzęta nabywają cechy ludzkie - myślą, mówią i działają. W istocie takie obrazy przekazują dziecku wiedzę o świecie ludzi, a nie zwierząt.

W tego typu baśniach zazwyczaj nie ma jasnego podziału postaci na pozytywne i negatywne. Każdy z nich jest obdarzony jedną szczególną cechą, wrodzoną cechą charakteru, która rozgrywa się w fabule. Tak, tradycyjnie główna cecha lisy są przebiegłe, wilki są chciwe i głupie. Niedźwiedź nie ma tak jednoznacznego wizerunku, niedźwiedź może być zły, ale może też być życzliwy, ale jednocześnie zawsze pozostaje głupcem. Jeśli w takiej bajce pojawia się osoba, niezmiennie okazuje się mądrzejsza od lisa, wilka i niedźwiedzia. Zwierzęta w bajkach kierują się zasadą hierarchii: każdy uważa najsilniejszego za najważniejszego. To lew albo niedźwiedź. Zawsze znajdują się na szczycie drabiny społecznej. Zbliża to baśnie o zwierzętach do baśni, co szczególnie widać w obecności w obu podobnych wniosków moralnych – społecznych i uniwersalnych.

Wśród opowieści o zwierzętach jest kilka całkiem przerażających. Niedźwiedź zjada staruszka i staruszkę, bo odcięli mu łapę. Wściekła bestia z drewnianą nogą oczywiście wydaje się dzieciom okropna, ale w istocie jest nosicielem sprawiedliwej zemsty. Narracja pozwala dziecku samodzielnie odnaleźć się w trudnej sytuacji.

Rosyjskie baśnie ludowe, ich cechy.

To najpopularniejszy i najbardziej lubiany przez dzieci gatunek. Wszystko, co dzieje się w bajce, jest fantastyczne i znaczące w swoim celu: jej bohater, znajdując się w tej czy innej niebezpiecznej sytuacji, ratuje przyjaciół, niszczy wrogów - walczy na życie i śmierć. Niebezpieczeństwo wydaje się szczególnie silne i straszne, ponieważ jego główni przeciwnicy tacy nie są zwykli ludzie oraz przedstawiciele nadprzyrodzonych sił ciemności: Wąż Gorynych, Baba Jaga, Kościej Nieśmiertelny itp. Odnosząc zwycięstwa nad tymi złymi duchami, bohater niejako potwierdza swoją wysoką ludzkość, bliskość lekkich sił natury. W walce staje się jeszcze silniejszy i mądrzejszy, zdobywa nowych przyjaciół i otrzymuje wszelkie prawo na szczęście – ku zadowoleniu małych słuchaczy.

W fabule baśni główny odcinek- to początek podróży bohatera w imię tego czy innego ważnego zadania. Podczas swojej długiej podróży spotyka zdradzieckich przeciwników i magicznych pomocników. Ma do dyspozycji bardzo skuteczne środki: latający dywan, cudowną kulę lub lustro, a nawet gadające zwierzę lub ptak, szybkiego konia lub wilka. Wszyscy, pod pewnymi warunkami lub bez nich, w mgnieniu oka spełniają prośby i rozkazy bohatera.

Rosyjski ludowy życie społeczne i codzienne bajki i ich cechy.

Najbliższa jest opowieść codzienna (satyryczna). Życie codzienne Niekoniecznie obejmuje to nawet cuda. Aprobata lub potępienie są zawsze wyrażane otwarcie, ocena jest jasno wyrażona: co jest niemoralne, co zasługuje na ośmieszenie itp. Nawet gdy wydaje się, że bohaterowie po prostu się wygłupiają, bawią słuchaczy, każde ich słowo, każdy czyn przepełniony jest znaczącym znaczeniem, związanym z ważne imprezyżycie człowieka.

Stałymi bohaterami bajek satyrycznych są „zwykli” biedni ludzie. Jednak niezmiennie przeważają nad „trudną” osobą - osobą bogatą lub szlachetną. W przeciwieństwie do bohaterów bajki, tutaj biedni osiągają triumf sprawiedliwości bez pomocy cudownych pomocników - tylko dzięki inteligencji, zręczności, zaradności, a nawet szczęśliwym okolicznościom.

Gospodarstwo domowe satyryczna opowieść został wchłonięty przez wieki cechy charakterużycie narodu i jego stosunek do władzy, w szczególności do sędziów i urzędników.

W baśniach codziennych czasami pojawiają się postacie zwierzęce, a być może pojawiają się postacie abstrakcyjne, takie jak Prawda i Fałsz, Biada i Nieszczęście. Najważniejsze tutaj nie jest dobór postaci, ale satyryczne potępienie ludzkich wad i niedociągnięć.

Czasami do baśni wprowadzany jest taki specyficzny element folklor dziecięcy jak zmiennokształtny. W tym przypadku następuje zmiana prawdziwego znaczenia, zachęcająca dziecko do prawidłowego układania przedmiotów i zjawisk. W bajce zmiennokształtny staje się większy, staje się epizodem i już stanowi część treści. Przemieszczenie i przesada, hiperbolizacja zjawisk dają dziecku możliwość śmiechu i myślenia.

Typologię baśni po raz pierwszy zaproponował T.D. Zinkevich-Evstigneeva, z jej punktu widzenia, bajki dzielą się na Ludowy I artystyczny. Według V.Ya. Gulevsky'ego wszystkie bajki są podzielone na trzy główne grupy: artystyczny, specjalny I oryginalne historie pacjentów.

Artystyczne opowieści

Według przedstawienia rzeczywistości w baśniach wyróżnia się:

1.1. gospodarstwo domowe;

1.2. magiczny;

1.3. opowieści o zwierzętach.

Fikcyjne opowieści mogą być tradycyjny(ludowy) i chronione prawem autorskim.

Tradycyjny(ludowe) opowieści ucieleśniają zbiorową inteligencję i świadomość narodu.

Codzienne opowieści

Zwykle są sarkastyczni, dowcipni i zabawni. Subtelna, ukryta kpina w codziennej baśni przenika całą fabułę, ale nigdy nie jest bezcelowa.

W bajce „Po polecenie szczupaka» Emelya nie jest głupia, ale miła, sympatyczna, uczciwa, ale trochę leniwy człowiek. Znaczenie tej opowieści nie polega na chwale błazeństwa, ale na potępieniu aroganckich, chciwych, złych i zazdrosnych ludzi, którzy otaczają Emelyę.

W bajce „Jak człowiek podzielił gęsi” Gloryfikuje się zaradność umysłu i dowcip, a jednocześnie potępia się chciwość i głupotę. Każdy absurd, absurd, z którego próbują wyciągnąć jakąś korzyść, jest popularnie nazywany „owsianką z siekiery”. To także pochodzi z podania ludowego.

Bajki

Świat baśni ma fantastyczny charakter i nie zna kłopotów i nieszczęść. Sprawiedliwość w niej zawsze zwycięża: bohaterowie nawet z pozornie beznadziejnych sytuacji wychodzą zwycięsko i ciemne siły(potwory, czarodzieje, złoczyńcy itp.) z pewnością zostaną ukarani. W magicznym opowieść zmarłego możesz ożywić, zamienić człowieka w zwierzę, w rybę, ptaka lub owada („Morozko”, „Szkarłatny kwiat”, „Opowieść o carze Saltanie” itp.). Bajka zasługuje na swoją nazwę, urzekając dzieci bogactwem piękna, sprawiedliwości, wiary i miłości.

Opowieści o zwierzętach

Opowieści te wyróżniają się tym, że zwierzęta i ptaki potrafią mówić. W baśniach o zwierzętach jest jednocześnie prawda i nieprawda: opowiadane są o zachowaniach zwierząt i odtwarzane w prawdziwym życiu. sytuacje życiowe, ludzkie działania, czyny.

Bajki „Rzepa” i „Ryaba Kura” Deklarują postulat, że pomocy w żadnej sprawie nie można odmówić, nawet niewielka siła może się przydać.

Bajka „Kołobok” ostrzega małe dzieci przed niebezpieczeństwem. Od mamy nie możesz odejść daleko: jeden krok – wszystko w porządku, dwa kroki – wszystko w porządku, trzy – jeszcze spokój, cztery – niepokój, pięć – zjedzą… Na pytanie, o czym jest ta bajka, dzieci zwykle odpowiadają zgodnie: „Musimy być posłuszni twojej matce”.

(opowieść o zwierzętach autorstwa uczennicy I. Valeulovej)

Dawno, dawno temu żył niedźwiedź i miał dużą chatę, a na podwórzu była studnia. Woda w tej studni nie była zwyczajna, ale magiczna. Ktokolwiek wypije tę wodę, będzie miał dużo, dużo siły. Pewnego dnia niedźwiedź przyszedł po wodę, ale studnia była do połowy pusta i z każdym dniem było w niej coraz mniej wody. Wtedy niedźwiedź postanowił wypatrywać złodzieja i dowiedzieć się, kto odważył się zabrać mu wodę. Niedźwiedź nie spał przez kilka nocy, ale nikt nie przyszedł do studni. Piątej nocy niedźwiedź zobaczył, jak ktoś skacze do studni. Podkradł się i rzucił torbę na złodzieja. Ale był tak śpiący, że zaniósł torbę do stodoły i poszedł do swojej chaty. Rano niedźwiedź otworzył torbę, spojrzał na złodzieja i był bardzo zaskoczony widokiem małego zajączka.

Zacząłem płakać mały króliczek i prosi o przebaczenie:

„Mamy bardzo starą i nieszczelną chatę, ale nie wiemy, jak zbudować nową”. Ojciec mógłby to zrobić, ale jest już bardzo stary i nie ma już sił, więc potrzebowaliśmy tej wody dla ojca.

Niedźwiedziowi bardzo było szkoda małego zajączka, dlatego postanowił pomóc zającom i zbudował im nową chatę. Wszystkie zające były szczęśliwe i podziękowały niedźwiedziowi. A mały króliczek obiecał, że gdy dorośnie i podrośnie, na pewno podaruje miśowi pęczek czerwonych i smacznych marchewek.

O czym jest ta bajka? Ten jest miły dobra historia mówi, że o słabych należy się troszczyć i pomagać.

Specjalne opowieści

To grupa bajek edukacyjnych, edukacyjnych i terapeutycznych. Tworzą je nie pisarze, ale psychologowie, nauczyciele, psychoterapeuci, czyli tzw. są one również chronione prawami autorskimi.

Opowieści te mają szczególny cel. i dlatego dzielą się na:

2.1. psychologiczny:

2.2. psychokorekcyjne;

2.3. psychoterapeutyczny;

2.4.- medytacyjny;

2.5. dydaktyczny.

Bajka to cud! Cudowny świat, znany z dzieciństwa, w którym dobro zawsze zwycięża zło. Na kartach baśni żyją gadające zwierzęta i smoki, dzielni bohaterowie i piękne księżniczki, dobre wróżki i źli czarownicy. Bajki zachęcają nie tylko do wiary w cuda, ale uczą także życzliwości, współczucia, niepoddawania się trudnościom, słuchania rodziców i nieoceniania innych po wyglądzie.

Jakie są rodzaje bajek?

Bajka to opowieść z fikcyjnymi postaciami i fabułą o charakterze codziennym, heroicznym lub magicznym. Są to folklor (komponowany przez lud), literacki (mają cechy baśni ludowych, ale należą do jednego autora) i autorski (pisany przez jednego konkretnego autora). Opowieści ludowe dzielą się na magiczne, codzienne i o zwierzętach.

Folklor

Zanim dotrą do czytelnika, przechodzą przez nie długa droga. Przekazywane są ustnie z pokolenia na pokolenie, dopóki jakiś kolekcjoner legend nie zapisze ich na papierze. Uważa się, że bohaterami pierwszych opowieści była Ziemia, Słońce, Księżyc i inni Zjawiska naturalne, a wizerunki ludzi i zwierząt zaczęto wykorzystywać później.

Opowieści ludowe mają dość prosta konstrukcja: mówienie, początek i koniec. Tekst jest łatwy do odczytania i nie zawiera trudne słowa. Ale pomimo pozornej prostoty zachowuje całe bogactwo języka rosyjskiego. Opowieści folklorystyczne są łatwo zrozumiałe nawet dla dzieci, co czyni je najlepszy wybór do czytania przed snem. To nie tylko przygotuje dziecko do snu, ale także dyskretnie nauczy wartości życiowe.

Główne cechy bajki:

1. Bajkowe klisze „Dawno, dawno temu”, „W pewnym królestwie”.
2. Stosowanie przysłów i powiedzeń.
3. Obowiązkowe zwycięstwo dobra w finale.
4. Testy, przez które przechodzą bohaterowie, mają charakter edukacyjny i moralny charakter.
5. Zwierzęta uratowane przez bohatera pomagają mu wydostać się z trudnych sytuacji.

Gospodarstwo domowe

Akcja toczy się w życiu codziennym, a nie w odległe królestwo”, ale w zwykłym mieście lub wsi. Opisano życie tamtych czasów, cechy i zwyczaje. Bohaterami są biedni i kupcy, małżonkowie, żołnierze, słudzy i panowie. Fabuła opiera się na zwykłe sytuacje życiowe i konflikty, które bohaterowie muszą rozwiązać przy pomocy umiejętności, pomysłowości, a nawet przebiegłości.

Codzienne bajki ośmieszają ludzkie wady: chciwość, głupotę, ignorancję. Głównym przesłaniem takich historii jest to, że nie należy bać się pracy, nie być leniwym i śmiało pokonywać przeszkody. Traktuj innych życzliwie, bądź otwarty na ich smutek, nie kłam i nie bądź skąpy. Na przykład „Owsianka z siekiery”, „Rzepa”, „Siedmioletnia córka”.

O zwierzętach

Często bohaterami są zwierzęta. Żyją i komunikują się jak ludzie, rozmawiają i robią psikusy, kłócą się i zawierają pokój. Wśród bohaterów nie ma wyraźnego charakteru podział na pozytywne i negatywni bohaterowie . Każdy z nich jest wyposażony w jeden osobliwość, który rozgrywa się w fabule baśni. Przebiegły lis, wściekły wilk, pracowity zając i mądra sowa. Takie obrazy są zrozumiałe dla dzieci i dają wyobrażenia o inteligencji i głupocie, tchórzostwie i odwadze, chciwości i dobroci.

Magiczny

Co się stało bajka? Ten tajemniczy świat, pełen magii i czarów. Gdzie zwierzęta, przyroda, a nawet przedmioty mogą mówić. Kompozycja jest bardziej złożona, zawiera wstęp, fabułę, wątek centralny, punkt kulminacyjny i rozwiązanie. Fabuła opiera się na pokonaniu niektórych trudna sytuacja lub zwrot straty. Na przykład „Morozko”, „Finista Clear Falcon”, „Kopciuszek”.

Świat bohaterów jest niezwykle różnorodny. G wielcy bohaterowie mają wszystko pozytywne cechy, czyli takie jak życzliwość, hojność, szybkość reakcji, odwaga. Przeciwstawiają się im źli, chciwi i samolubni negatywni bohaterowie. W walce z wrogami gadżety wspaniali pomocnicy i magiczne przedmioty pomagają. Zakończenie z pewnością jest szczęśliwe. Bohater wraca do domu z honorami, pokonawszy wszelkie przeciwności losu i przeszkody.

Literacki

Ma konkretnego autora, ale jest ściśle związana z folklorem. Bajka literacka odzwierciedla pogląd autora na świat, jego idee i pragnienia, podczas gdy baśń ludowa ukazuje wartości uogólnione. Pisarz wczuwa się w głównych bohaterów, wyraża współczucie dla jednostki działające osoby i otwarcie wyśmiewa negatywne postacie.

Podstawą są często wątki opowieści ludowych.

• przynależność bohatera do świata magii;
• wrogość między rodzicami adopcyjnymi a dziećmi;
• bohaterowi pomaga natura, żywe stworzenia i magiczne atrybuty.

Aby naśladować opowieści ludowe, stosuje się te same zasady: baśniową oprawę, gadające zwierzęta, potrójne powtórzenia i język narodowy. Często wykorzystywane są wizerunki głównych bohaterów opowieści ludowych: Iwana Błazna, Baby Jagi, cara Kościeja i innych. Autor dąży do większej szczegółowości, postaci i cechy osobiste Bohaterowie są szczegółowo opisani, otoczenie jest bliskie rzeczywistości, a zawsze obecne są dwa pokolenia: starsze (rodzice) i młodsze (dzieci).

DO uderzające przykłady bajkę literacką można przypisać twórczości A. Puszkina „ złota Rybka„, G. Andersena” Królowa Śniegu" i C. Perraulta "Kot w butach".

Jaka by nie była bajka, jej celem jest nauczenie dziecka nie rozpaczać, odważnie podejmować się zadań i szanować zdanie innych. Patrząc na jasne ilustracje, łatwo wymyślić własną fabułę opartą na już znanej historii. Nawet dorosły skorzysta na oderwaniu się od zwykłego cyklu dni i zanurzeniu się w nim piękny świat magia.