Słownictwo jest profesjonalne i terminologiczne. Temat: „Słownictwo. Standardowe użycie słownictwa zawodowego w mowie. Błędy leksykalne i sposoby ich eliminacji

Słownictwo terminologiczne i zawodowe

Społecznie ograniczone użycie terminologiczny I profesjonalny słownictwo używane przez osoby wykonujące ten sam zawód, pracujące w tej samej dziedzinie nauki i technologii. Terminy i fachowości podawane są w słownikach objaśniających z oznaczeniem „specjalny”, czasami wskazany jest zakres stosowania danego terminu: fizyk, medycyna, matematyk, astronom. itp.

Każdy obszar wiedzy ma swój własny system terminologiczny.

Terminy to słowa lub wyrażenia określające specjalne koncepcje dowolnej sfery produkcji, nauki lub sztuki. Każdy termin z konieczności opiera się na definicji (definicji) rzeczywistości, którą oznacza, dzięki czemu terminy te stanowią dokładny, a jednocześnie zwięzły opis przedmiotu lub zjawiska. Każda dziedzina wiedzy operuje swoimi terminami, które stanowią istotę systemu terminologicznego tej nauki.

W ramach słownictwa terminologicznego można wyróżnić kilka „warstw”, różniących się od siebie sfera użytkowania, cechy wyznaczonego obiektu.

Przede wszystkim to ogólne terminy naukowe, które są używane w różnych dziedzinach wiedzy i należą do naukowego stylu mowy jako całości: eksperyment, adekwatny, równoważny, przewidywany, hipotetyczny, postęp, reakcja itp. Terminy te tworzą wspólny fundusz pojęciowy różnych nauk i są najczęściej używane.

Różnią się i specjalne warunki, które są przypisane określonym dyscyplinom naukowym, gałęziom produkcji i technologii; na przykład w językoznawstwie: podmiot, orzeczenie, przymiotnik, zaimek; w medycynie: zawał serca, mięśniaki, zapalenie przyzębia, kardiologia itd. W tych terminologiach skupia się kwintesencja każdej nauki. Zdaniem S. Bally’ego terminy takie „są typy idealne ekspresja językowa, do której nieuchronnie dążymy język naukowy" [Bally S. Stylistyka francuska. M., 1961 s. 144].

Słownictwo terminologiczne ma charakter informacyjny jak żadne inne. Dlatego w języku nauki terminy są niezbędne: pozwalają krótko i niezwykle trafnie sformułować myśl. Jednak stopień terminologii prace naukowe nie ten sam. Częstotliwość użycia terminów zależy od charakteru prezentacji i adresowania tekstu.
Nowoczesne społeczeństwo wymaga takiej formy opisu otrzymywanych danych, która by na to pozwalała największe odkrycia ludzkość jest własnością wszystkich. Często jednak język opracowań monograficznych jest tak przeładowany terminami, że staje się niedostępny nawet dla specjalisty. Dlatego ważne jest, aby stosowana terminologia była dostatecznie opanowana przez naukę, a nowo wprowadzone terminy wymagały wyjaśnienia.

Specyficznym znakiem naszych czasów było rozprzestrzenianie się terminów na zewnątrz prace naukowe. To daje powód do rozmów ogólna terminologia współczesnej mowy. Istnieje wiele słów, które je mają znaczenie terminologiczne, stały się powszechnie stosowane bez żadnych ograniczeń: ciągnik, radio, telewizor, tlen. Kolejną grupę stanowią słowa, które mają dwoistą naturę: mogą funkcjonować zarówno jako terminy, jak i słowa pospolite. W pierwszym przypadku te jednostki leksykalne charakteryzują się szczególnymi odcieniami znaczeniowymi, nadającymi im szczególną precyzję i jednoznaczność. Tak, słowo Góra które w szerokim użyciu oznacza „znaczne wzniesienie ponad otaczający teren” i ma szereg znaczeń figuratywnych, nie zawiera w swojej interpretacji konkretnych miar wysokości.
W terminologii geograficznej, gdzie istotne jest rozróżnienie terminów „góra” i „wzgórze”, podano wyjaśnienie – „wzgórze o wysokości ponad 200 m”. Tym samym użycie takich słów poza stylem naukowym wiąże się z ich częściową determinologizacją.

Słownictwo zawodowe obejmuje słowa i wyrażenia używane w różne pola produkcji, technologii, która jednak nie znalazła powszechnego zastosowania. W odróżnieniu od terminów - oficjalnych nazw naukowych pojęć specjalnych, profesjonalizm działają przede wszystkim w Mowa ustna jako słowa „półoficjalne”, które nie mają charakteru ściśle charakter naukowy. Profesjonalizmy służą wyznaczaniu odmienności procesy produkcji, narzędzia produkcyjne, surowce, wytwarzane produkty itp. Na przykład w mowie drukarzy używa się fachowości: zakończenie - „dekoracja graficzna na końcu książki”, wąs - „zakończenie z pogrubieniem w środku”, ogon - „dolny zewnętrzny margines strony”, a także „dolna krawędź książki” naprzeciw głowy książki.

Profesjonalizmy można pogrupować ze względu na obszar ich zastosowania: w mowie sportowców, górników, lekarzy, myśliwych, rybaków itp. Do szczególnej grupy zaliczają się technicyzmy – wysoce specjalistyczne nazwy stosowane w dziedzinie techniki.

Profesjonalizmy, w przeciwieństwie do ich powszechnie używanych odpowiedników, służą rozróżnieniu blisko spokrewnionych pojęć stosowanych w określonym typie działalności człowieka. Dzięki temu profesjonalne słownictwo jest niezbędne do lakonicznego i precyzyjnego wyrażania myśli w tekstach specjalnych, przeznaczonych dla wyszkolonego czytelnika. Jednak wartość informacyjna nazw wąsko zawodowych zostaje utracona, jeśli zetknie się z nimi niespecjalista. Profesjonalizm jest zatem właściwy np. w wielkonakładowych gazetach branżowych, a nie ma uzasadnienia w publikacjach skierowanych do szerokiego grona czytelników.

Pewne profesje, często o obniżonym brzmieniu stylistycznym, stają się częścią powszechnie używanego słownictwa: dać się na górze, szturm, obrót. W fikcji profesjonalizmy są wykorzystywane przez pisarzy mających określone zadanie stylistyczne: jako środek charakterologiczny przy opisywaniu życia ludzi związanych z dowolną produkcją.

Profesjonalne słownictwo slangowe ma zmniejszoną konotację ekspresyjną i jest używane wyłącznie w mowie ustnej osób wykonujących ten sam zawód. Na przykład inżynierowie żartobliwie nazywają urządzenie samorejestrujące kapusiem, w mowie pilotów pojawiają się słowa niedostateczna dawka, przedawkowanie, czyli „przekroczenie i przekroczenie znaku lądowania”, a także bańka, kiełbasa - „balon sondy” itp. Profesjonalne słowa slangowe z reguły mają neutralne synonimy, pozbawione potocznej konotacji, które mają precyzyjne znaczenie terminologiczne.

Żargon zawodowy nie jest uwzględniony w specjalne słowniki w przeciwieństwie do fachowców, które podawane są z objaśnieniami i często ujęte w cudzysłów (w celu graficznego odróżnienia ich od terminów): czcionka „zapchana” – „czcionka zlokalizowana przez długi czas w pisanych na maszynie galerach lub paskach”; „obca” czcionka – „litery czcionki o innym stylu lub rozmiarze, omyłkowo zawarte w pisanym tekście lub nagłówku”.

Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. Współczesny język rosyjski.
M.: Iris-Press, 2002

Profesjonalne słownictwo

Specyficzne dla tego słownictwo grupa zawodowa, używany w mowie ludzi, których łączy wspólny zawód. Balda (ciężki młotek do kruszenia kamieni i skał) - w mowie górników. Kuchnia (kuchnia na statku), kucharz (kucharz) - w mowie marynarzy. Fornir (cienka metalowa płytka umieszczana pomiędzy wierszami czcionki w celu zwiększenia odległości między nimi), pasek (strona maszynowa lub już wydrukowana), nagłówek (wspólny nagłówek dla kilku notatek) - w mowie drukarzy. W mowie myśliwych spotyka się następujące nazwy zajęcy w zależności od czasu miotu: wiosenny (zając wiosennego miotu), modrzew, zielarz (lato), opadający liść (jesień), mentor (wczesna zima). Miłośnicy ptaków śpiewających używają następujących nazw dla plemion śpiewających słowików; gąsior, strzał, kieł, lot kukułki, fajka Leshevy, pchnięcie, film, start, bulgotanie, rolka, gwizdek, pukanie, tryl, pukanie Julii.

Słownik-podręcznik terminów językowych. wyd. 2. - M.: Oświecenie. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .

Zobacz, jakie „słownictwo zawodowe” znajduje się w innych słownikach:

słownictwo zawodowe- słownictwo charakterystyczne dla danej grupy zawodowej, używane w mowie ludzi. Zjednoczeni jednym zawodem... Wyjaśniający słownik tłumaczeń

Profesjonalne słownictwo- 1. Słownictwo charakterystyczne dla danej grupy zawodowej, stosowane w nieformalnej komunikacji pomiędzy ludźmi, których łączy wspólny zawód. Zobacz także: Dyglosja, Profesjonalizm, Dialekt społeczny 2. Podobnie jak Słownictwo specjalne 1... Słownik terminów socjolingwistycznych

słownictwo zawodowe- 1. Słownictwo charakterystyczne dla określonej grupy zawodowej, stosowane w nieformalnej komunikacji między ludźmi, których łączy wspólny zawód. 2. To samo, co specjalne słownictwo...

Profesjonalne słownictwo- 1. Słownictwo charakterystyczne dla określonej grupy zawodowej, stosowane w nieformalnej komunikacji między ludźmi, których łączy wspólny zawód. 2. To samo, co Słownictwo specjalne... Językoznawstwo ogólne. Socjolingwistyka: słownik-podręcznik

- (z greckiego leksykos werbalny, słownik). 1) Słownictwo języka. 2) Zbiór słów związanych z zakresem ich użycia. Słownictwo mowy ustnej. Potoczne słownictwo potoczne. Słownictwo książkowe pismo. Słownictwo dziennikarstwa społecznego...

Zobacz profesjonalne słownictwo... Słownik terminów językowych

W języku rosyjskim: 1) według częstotliwości użycia (słownictwo czynne i bierne); 2) według okresu używania (słownictwo przestarzałe i nowe); 3) ze względu na charakter odzwierciedlenia działalności (słownictwo terminologiczne i zawodowe); 4) przez… … Terminy i pojęcia językoznawstwa: Słownictwo. Leksykologia. Frazeologia. Leksykografia

słownictwo według parametru użycia socjolingwistycznego- w języku rosyjskim: 1) według częstotliwości użycia (słownictwo czynne i bierne); 2) według okresu używania (słownictwo przestarzałe i nowe); 3) ze względu na charakter odzwierciedlenia działalności (słownictwo terminologiczne i zawodowe); 4) w mediach społecznościowych... ... Słownik terminów językowych T.V. Źrebię

Słownictwo- (od greckiego λεξικός odnoszącego się do słowa) zbiór słów języka, jego słownictwo. Terminu tego używa się zarówno w odniesieniu do poszczególnych warstw słownictwa (słownictwo potoczne, biznesowe, poetyckie itp.), jak i do określenia wszelkich słów... ... Językowy słownik encyklopedyczny

I; I. [z greckiego słownik lexikos, werbalny]. Jaki zestaw słów? język, dialekt lub mowa danej osoby; słownictwo co l., kogo l. rosyjski l. dialekt l. Profesjonalny l. L. Puszkin. ◁ Leksykalne, och, och. Loe... ... słownik encyklopedyczny

Książki

• Seria Express: Angielski dla prawników: Książka dla ucznia: Krótki, specjalistyczny kurs języka angielskiego (+ CD-ROM), Andrew Frost. Seria kursów Express Series po angielsku do nauczania słownictwa zawodowego przedstawicieli różnych specjalności. Seria powstała z myślą o tych, którzy na co dzień potrzebują języka angielskiego...

Scenariusz lekcji na temat: „Słownictwo zawodowe”

Nauczyciel: Katiukowa Olga Władimirowna

Jednostka organizacyjna: GBOU SPO „Topkinsky Technical College”

Zawód:„Gotuj, cukiernik”

Dyscyplina: ODB.1 Język rosyjski

Temat lekcji:„Słownictwo fachowe i terminologiczne”

Typ lekcji: uogólnienie i usystematyzowanie tego, co zostało zbadane (G.I. Shchukina).

Cel lekcji:

Zadania:

Edukacyjny: przyczyniać się do uogólnienia wiedzy na temat „Słownictwo i obszary jego użycia”; usystematyzować i pogłębić wiedzę na temat „Słownictwa zawodowego”, zastosować zdobytą wiedzę w konkretnych sytuacjach.

Rozwojowy: rozwijać umiejętności edukacyjne i organizacyjne; rozwinąć umiejętność prowadzenia dialogu w grupie (elementy kompetencji OK 2. Organizować własne działania w oparciu o cel i sposoby jego osiągnięcia wyznaczone przez przełożonego oraz OK 6. Praca w zespole, efektywnie komunikować się ze współpracownikami, kierownictwem, klienci).

Edukacyjny: promować rozwój odpowiedzialności, umiejętność otwartego współdziałania, kultywowanie zainteresowania zawodem (elementy kompetencji OK 1. Rozumieć istotę i znaczenie społeczne jego przyszły zawód, okaż trwałe zainteresowanie nim; OK 3. Analizować sytuację w pracy, przeprowadzać bieżący i końcowy monitoring, ocenę i korektę własnych działań, brać odpowiedzialność za efekty swojej pracy).

Formy organizacji zajęć edukacyjnych i poznawczych uczniów: frontalny, grupowy, indywidualny.

Metody nauczania: praca w mikro grupach, praktyczna praca(ćwiczenia), pokaz slajdów, metoda wideo, rozmowa.

Połączenia interdyscyplinarne: PM.3 Przygotowanie zup i sosów;

PM.8 Przygotowanie wyrobów piekarniczych, mącznych i cukierniczych.

Materiał i wyposażenie techniczne:

OSP ( tablica interaktywna, projektor)

Wsparcie dydaktyczne i metodyczne: prezentacja na temat „Słownictwo fachowe i terminologiczne”, materiały informacyjne: podsumowanie referencyjne, krzyżówka, test, przysłowia, tekst z „niewiadomymi”.

Podczas zajęć:

Slajd nr 1

Piękne dania o pięknych nazwach

Musimy to poprawnie wymówić.

I w przemówieniu zawodowym

Musimy przekazać nasze myśli!

Cześć. Bardzo się cieszę, że cię widzę w klasie.

Pozwól, że się przedstawię. Nauczycielka języka rosyjskiego – Katiukova Olga Władimirowna.

Slajd nr 2,3,4,5

Twój zawód jest niezwykle piękny. I wszystko w tym jest ważne: począwszy od metod gotowania różne potrawy, a kończyć na przemowie kucharza, która musi być dokładna, kompetentna i oczywiście profesjonalna.

Czy znajomość słownictwa zawodowego jest dla Ciebie ważna? Czy przyda Ci się to w przyszłości? Czy ważna jest poprawna wymowa i zapis używanego słownictwa?

Slajd numer 6

Temat lekcji:„Słownictwo zawodowe i terminologiczne.”

Cel lekcji: uogólnienie i systematyzacja wiedzy na temat: „Słownictwo fachowe i terminologiczne”.

Slajd nr 7

Czy lubisz podróżować? Dziś wspólnie z Wami odbędziemy krótką podróż w świat zawodu „Kucharz, Cukiernik” szlakiem języka rosyjskiego. Ale kiedy podróżowanie jest interesujące i ekscytujące? Kiedy „...przyjemnie jest spacerować po otwartych przestrzeniach”? Kiedy jesteśmy razem!

Ćwiczenia fizyczne: „Jesteśmy razem!”

Proszę was wszystkich, abyście podeszli do mnie i stanęli w kręgu. W kręgu musimy przekazać sobie nawzajem impuls przyjaźni poprzez mały uścisk dłoni i uśmiech, zaczynając od mnie. Jak się czujesz? Czy jesteś gotowy na podróż?

Skoro już jesteś gotowy, zacznijmy od pierwszego małego testu. Każdy z Was losuje kartę przedstawiającą jeden ze składników pierwszego dania. Musisz znaleźć składniki do przygotowania barszczu, solanki i okroshki i podzielić się na trzy drużyny.

(Aneks 1 )

Solanka: cytryna, oliwki, szynka wędzona, marynata.

Okroshka: świeży ogórek, kwas chlebowy, jajko, zielona cebula.

Barszcz: buraki, marchew, kapusta, fasola.

Świetnie poradziłeś sobie ze swoim pierwszym zadaniem. Zajmijcie miejsca według wybranych składników.

Slajd numer 8

Temat naszej lekcji: „Słownictwo zawodowe i terminologiczne”.

Ale czym jest słownictwo?

(Załącznik 2 )

Slajd numer 9

Słownictwo– jest to zbiór słów wchodzących w skład określonego języka naturalnego; To jest słownictwo danego języka.

Powszechne słownictwo- słownictwo używane przez wszystkich ludzi. I oczywiście w twoim zawodzie są takie słowa. Nazwij je. (Łyżki, widelce, zupa itp.)

Oprócz powszechnie używanego słownictwa istnieje słownictwo o ograniczonym zakresie zastosowania.

Żargonizmy– to słowa i wyrażenia wykraczające poza ustaloną normę język literacki i związany z jakimś żargonem - rodzajem mowy grupy ludzi, których łączą wspólne interesy.

(Duszone ziemniaki - „gulasz”, tłuczone ziemniaki- "funt")

Dialektyzmy– to słowa używane wyłącznie przez mieszkańców danego obszaru.

(Buraki - burak, burak; koniec wiadra, fartuch - fartuch, spinka do mankietów)

Slajd numer 10

Czy znasz słownictwo zawodowe i terminologiczne związane z Twoją profesją? (Uczniowie wymieniają słownictwo zawodowe)

Mając tak dobrą wiedzę możemy śmiało wejść w świat zawodu.

Slajd numer 11

Nasza pierwsza stacja nazywa się:

„Piszę i wymawiam poprawnie!”

W każdą podróż są niezbędne rzeczy, które trzeba ze sobą zabrać. Podobnie w naszej podróży przyda się Ci znajomość pisowni, ortografii i leksykalnego znaczenia słów.

I nawet jeśli popełniasz błędy, nie ma problemu, uczysz się na błędach!

(Dodatek 3 )

Jedna osoba z zespołu podchodzi do tablicy, wybiera słowo, nazywa brakującą literę, podkreśla akcent i podaje leksykalną interpretację słowa. Jeśli uczeń odpowiedział poprawnie, otrzymuje jeden żeton dla zespołu. A jeśli odpowiedź była niekompletna, to połowa żetonu. Następnie wychodzi osoba z drugiej drużyny.

POW A r - specjalista w dziedzinie gotowania.

DO O cukiernik – osoba wytwarzająca wyroby cukiernicze.

Ingr mi dieta – część dowolny złożony związek lub mieszanina.

Św. mi cla – roślina, której korzenie służą jako pokarm.

T O usta - słodkie wyroby cukiernicze z ciasta maślanego ze śmietaną.

telewizja O róg - zagęszczone cząsteczki kwaśnego mleka, wyciskane z serwatki.

Schav mi l - wieloletnia roślina zielna z podłużnymi, kwaśnymi liśćmi używanymi jako pokarm.

Kuh O nal – skorelowany w znaczeniu. z rzeczownikiem: kuchnia, z nią związana.

Fajny I Naria to sztuka gotowania. / Sklep z gotową żywnością.

Liczba Pi cc Seriya to kawiarnia, mała restauracja, w której przygotowują i sprzedają pizzę.

DC I vovy – składające się ze śliwek.

Drożdże piwne mi n – właściciel baru lub jego menadżer.
2. Ten, który obsługuje klientów przy barze.

Slajd nr 12,13

(Dodatek 4 )

2. „Krzyżówka kulinarna”

Produkty spożywcze przeznaczone do dalszego przetwarzania przemysłowego, przygotowania półproduktu lub potrawy.

Warzywo z grupy warzyw korzeniowych.

Nadanie produktowi określonego kształtu ręcznie lub za pomocą maszyn.

Produkt spożywczy, który został poddany częściowemu ugotowaniu, ale nie jest w pełni ugotowany.

Włóż produkt do piekarnika, aż będzie ugotowany i chrupiący.

Wybór dań, a także arkusz z ich listą.

Porcja ryby obrana i pozbawiona kości, gotowa do dalszego przetwarzania.

Odpowiedzi: 1. Surowce 2. Rzepa 3. Formowanie 4. Półprodukt 5. Pieczenie

6. Menu 7. Filet

Slajd numer 14

(Dodatek 5 )

3. Tekst z „niewiadomymi”

Bez czego rosyjski stół jest nie do pomyślenia? Żadnego chleba.

Musisz wstawić brakujące słowa do tekstu, zwracając uwagę zakończenia spraw tych słów.

Chleb to jadalne _____________ otrzymywane przez pieczenie, gotowanie na parze _____________ lub smażenie ciasta składającego się co najmniej z _________ i wody. W większości przypadków dodaje się _______ i używa się również __________, np. drożdży. Słowo chleb jest często używane do opisania rolnictwa ____________. Niektóre rodzaje chleba dodają również ___________, np. _________ zboża, orzechy, rodzynki, czosnek, suszone morele.

Pomocne słowa: sól, przetwórstwo, proszek do pieczenia, produkt, kminek, kultura, przyprawy, mąka.

Odpowiedź:

Chleb- żywność produkt, otrzymywany przez pieczenie na parze przetwarzanie lub smażenie ciasta składającego się z co najmniej mąka i woda. W większości przypadków jest dodawany sól, a także używany proszek do pieczenia, takie jak drożdże. Jednym słowem chleb często nazywany rolniczym kultura. Dodawane są również niektóre rodzaje chleba przyprawy, takie jak zboża kminek, orzechy, rodzynki, czosnek, suszone morele.

Slajd numer 15

(Załącznik 6 )

4. „Zbieraj przysłowia”

Tak jak rosyjski stół jest nie do pomyślenia bez chleba, tak język rosyjski jest nie do pomyślenia bez przysłów.

(Dwa przysłowia są rozdawane na drużynę. Musisz je zebrać.)

Zjedz ciasta i zachowaj chleb z wyprzedzeniem.

Jeśli nie ma kawałka chleba, w dworku panuje smutek.

Chleb i woda to dobre pożywienie.

Orać głębiej oznacza żuć więcej chleba.

Pot na plecach i chleb na stole.

Jeśli będzie chleb, będzie i piosenka.

Slajd numer 16

(Załącznik 7 )

5. „Termin i jego znaczenie leksykalne»

Co widzisz jako to samo w tych terminach?

Są to rzeczowniki mające znaczenie działania, rodzaju nijakiego, pojedynczy, nieożywiony. Końcówka –e -, przyrostek. Z wyjątkiem słowa smażenie. W w tym przypadku passer – rdzeń (z francuskiego – pomijać), ovani – przyrostek. „Thermo” – (greckie) ciepło, ciepło i „stat” – stać.

Wszystkie te słowa w słowniku są oznaczone znakiem „specjalny”.

Ustal zgodność pomiędzy terminem a jego znaczeniem.

Odpowiedzi: 1-2 2-4 3-5 4-1 5-3

6. „Słownictwo zawodowe w przemówieniu szefa kuchni”

(Wideo „Kuchnia rosyjska Dmitrij Kanevsky)

Zapamiętaj lub zapisz słownictwo zawodowe.

Slajd numer 17

Nasza podróż dobiegła końca. Zanurzyliśmy się w świat zawodu za pomocą języka rosyjskiego. Czy podobała Ci się ta podróż?

Zobaczmy, jakie wyniki dotarliśmy do finału? Podliczmy ilość zebranych tokenów.

Slajd numer 18

Sugeruję udzielenie odpowiedzi na kilka pytań w kolejności:

1. Dziś dowiedziałem się...

2. Dzisiaj uczyłem Xia(Jak) ...

3. Dzisiaj podobało mi się...

4. Dziś spotkałem (jako) ...

5. Wykorzystam...

6. Dzisiaj przypomniałem sobie ...

7. Nie podobało mi się dzisiaj...

8. Dziś nie mam dość...

9. Sugeruję naprawę...

10. Chcę zapytać...

11. Lekcja była...

12. Chcę życzyć...

Na zakończenie lekcji proszę wszystkich, aby udali się na środek i stanęli w kręgu.

Ćwiczenia fizyczne: „Jesteśmy razem!”

Sugeruję przekazać klaśnięcie sąsiadowi po prawej. Podajemy go w kółko. Lekcja kończy się brawami.

Slajd nr 19

Dziękuję bardzo za lekcję i życzę powodzenia w działalności zawodowej!

Początkowy poziom wiedzy studentów do opanowania tematu:

Uczeń musi:

Wiedzieć pojęcie „leksyki”, „znaczenia leksykalnego”, niektóre cechy pochodzenia słów;

Być w stanie określić, czy słowo należy do określonej warstwy słownictwa i stylu.

NA lekcja praktyczna Rozważane są następujące pytania:

1. Pojęcie słownictwa, znaczenie leksykalne i gramatyczne słów.

2. Bezpośrednie i przenośne znaczenie słów, jednoznaczność i dwuznaczność.

3. Synonimy, antonimy, homonimy, paronimy.

4. Cechy zapożyczonych słów.

5. Stosowanie różnych grup leksykalnych w mowie, formuły etykiety mowy.

Ostateczny poziom wiedzy.

Uczeń musi:

Wiedzieć główny cel słowa, środki leksykalne ekspresyjność językowa, cechy zapożyczonych słów;

Być w stanie poprawiać błędy leksykalne popełniane w mowie, opanowywać fachowe słownictwo i terminologię.

Zadania praktyczne

Ćwiczenie 1. Korzystając ze słownika, określ znaczenie leksykalne poniższych terminów:

Ropień, zmiany, przekrwienie, sinica, zgorzel, fagocytoza, zapalenie spojówek, zastrzyk, grypa, biuletyn, odporność, alergia, hipoksemia, niedokrwistość, wywiad, osłuchiwanie, opukiwanie, naskórek, badanie palpacyjne, biopsja, endoskopia, astma, dysfagia, zapaść, eutanazja, wysięk, niedokrwienie, klinika, onkologia, zapalenie płuc, fizjoterapia, zapalenie otrzewnej, uduszenie, astygmatyzm.

Zadanie 2. Popraw zdania eliminując powtórzenia:

1) Samotny dom stał samotnie na skraju wsi.

2) Przez portiernię przejeżdżają pociągi towarowe, przejeżdżają pociągi pasażerskie, raz dziennie przejeżdża karetka pogotowia.

3) Głębia ciemnego lasu przestraszyła dzieci, które zgubiły drogę w ciemności.

4) Wszyscy uczniowie terminowo wykonali przydzielone zadanie.

5) W pracy należy zwrócić uwagę na następujący mankament: temat nie został w pełni ujawniony.

6) Zimowy las bardzo piękne, wszystkie drzewa są w zimowych dekoracjach.

7) Ogień rozprzestrzenił się na sąsiedni dom, który wkrótce objął cały ogień.

8) Każdy musiał ciężko pracować, aby pilną pracę wykonać na czas.

9) Budowniczowie nagle i nieoczekiwanie przyspieszyli tempo budowy szpitala i obecnie budują nawet w weekendy, bo wiedzą, że budowa jest pilnie potrzebna mieszkańcom okolicy.

10) Braki w opiece medycznej ludności wynikają głównie z niewystarczającego finansowania.

Zadanie 3. Wśród wskazanych słów znajdź słowa jednowartościowe i wieloznaczne, potwierdź kontekstem:

Okno, zamieć, ściana, winda, sufit, dom, piwnica, umywalka, mieszkanie, kuchnia, pokój, korytarz, fortepian, bagaż, bakłażan, budka, ballada, baron, bariera, paczka, banda.

Zadanie 4. Określ, w którym z podanych przykładów kombinacji wyrazów występują słowa

użyte w znaczeniu przenośnym:

Pierścionek zaręczynowy- pierścień blokady, dywan wełniany - dywan śnieżny, rozbicie szyby - rozbite nadzieje, trafne słowo- strzelec wyborowy, Morze Czarne - morze pszenicy, promień reflektora - promień nadziei, pewny krok - solidny grunt, stog siana - burza włosów, kamienne serce - kamienny mur, gorąca zupa - gorąca kłótnia, góry Kaukazu - góry arbuzów, złoty pierścionek– złote dłonie, trwały materiał – trwała przyjaźń.

Zadanie 5. Zrób tabelę, rozróżniając słowa niejednoznaczne, homonimy leksykalne, homoformy, homografy i homofony

Białko jaja - dużo białka, prawdziwe nieszczęście - nagły atak, szybka tratwa - dojrzały owoc, przeszkadzają w pracy - zamieszaj owsiankę, bierz się do roboty - spotkanie z bratem, droga utwardzona - droga pamięci, prawdziwa zło – zło na odpowiedź, towarzystwo przyjaciół – kampania wyborcza, strzały wartownicze – dokładne strzałki, siedź cicho - szybko siwieje, rosyjski piec - piecz naleśniki, młode miasto - ciężki młotek, sklep kupiecki - drewniana ławka, leczenie chorego - lot samolotem, ręka - kiść winogron, na dnie rzeki - około dnia wolnego, czerwone goździki - jedź goździkami.

Literatura główna

1. Vvedenskaya L.A., Cherkasova M.N. Język rosyjski i kultura mowy – Rostów nad Donem: Phoenix, 2008.

2. Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Słownik Język rosyjski. M., 2007.

dodatkowa literatura

Denisow P.N. Słownictwo języka rosyjskiego i zasady jego opisu. M., 2005.

Fomina M.I. Współczesny język rosyjski. Leksykologia. M., 2006.

Shansky N.M. Leksykologia współczesnego języka rosyjskiego. M., 2005.

Doświadczenie Shcherba L.V ogólna teoria leksykografia. M., 2000.

Szmelew D.N. Współczesny język rosyjski. Słownictwo. M., 2007.

Słowniki.

Alexandrova Z.E. Słownik synonimów języka rosyjskiego. M., 2006.

Achmanowa OS Słownik homonimów języka rosyjskiego. M., 2007.

Belchikov Yu.A., Panyusheva M.S. Słownik paronimów współczesnego języka rosyjskiego. M., 2007.

Dal VI Słownik objaśniający żywego języka wielkorosyjskiego. M., 2006.

Abstrakcyjne tematy

1. Homonimia i polisemia w języku rosyjskim.

2. Możliwości wizualne synonimów, antonimów i paronimów w języku rosyjskim.

3. Pochodzenie i składniki terminów medycznych.

Literatura do sporządzania abstraktów

1. Shansky N.M. Leksykologia współczesnego języka rosyjskiego. M., 2005.

2. Shcherba L. V. Doświadczenia z ogólnej teorii leksykografii. M., 2000.

3. Szmelew D.N. Współczesny język rosyjski. Słownictwo. M., 2007.

Słownictwo zawodowe (specjalne) to słownictwo używane przez grupy osób powiązanych zawodowo. W słownictwie specjalnym wyróżnia się dwie warstwy: terminologiczną i fachową.

Najbardziej duża grupa słowa w słownictwie zawodowym - naukowym i terminy techniczne. Należą do języka nauki i tworzą wewnątrz niego system terminologiczny.

M. I. Fomina zwraca uwagę, że w słownictwie terminologicznym znajdują się słowa służące „dla logicznie precyzyjnego zdefiniowania pojęć szczególnych, ustalenia treści pojęć, ich cechy charakterystyczne» Fomina M. I. Współczesny język rosyjski. Leksykologia. - M., 2001. - P. 216.. Sugeruje to, że główną funkcją terminu jest funkcja ostateczna, czyli funkcja definicyjna.

Idealnymi wymaganiami dla terminów są jednoznaczność, brak synonimów, wyraźnie ograniczona, głównie motywowana specjalizacja i absolutna precyzja semantyczna. Dziś terminy nie wytrzymują tych wymagań, ten sam termin może być używany w różnych naukach i z różne znaczenia. Na przykład termin obraz stosowane w filozofii („mentalny ślad otaczającego świata”), w językoznawstwie („coś zmysłowo postrzeganego”), a także w krytyce literackiej, psychologii i innych naukach. Naruszony jest również wymóg braku dubletów: na przykład w językoznawstwie terminy są równoważne prefiks I konsola, słowo, znak I element leksykalny.

System terminów uzupełniony jest powszechnie używanym słownictwem: nos(ogólne) i dziób statku, skrzydło ptaka(ogólne) i skrzydło samolotu. Jednak dziś coraz częściej same terminy wykraczają poza granice dzieł naukowych, przenikając do potocznego słownictwa: reakcja, start, radio, tlen.

Jeśli terminy należą do mowy pisanej, książkowej, to profesjonalizmy należą do mowy ustnej, mowa potoczna i obsługiwać grupy osób powiązane wspólną pracą. Profesjonalizmy wykraczają poza język literacki i z reguły ulegają redukcji stylistycznej.

Rzeczywisty słownik zawodowy obejmuje słowa i wyrażenia, które nie są ściśle zalegalizowane i powszechnie używane, ale są używane w niektórych obszarach produkcji. W przeciwieństwie do terminów, profesjonalizmy są używane w mowie ustnej jako słowa „półoficjalne”, które nie mają charakteru ściśle naukowego. Takie słowa często wyróżniają się specjalną obrazowością i metaforą, a także większym zróżnicowaniem. Na przykład myśliwi mają wiele nazw dla lisów w zależności od koloru i rasy: prosty, czerwony, las, ogień, czerwono-brązowy, krzyż, czarny, karsun, pachnący lis itp.

Niektóre słowa zawodowe mają charakter wąsko zawodowy i używane są w mowie potocznej osób, których łączy określony rodzaj zawodu. Czasami takie słowa są definiowane jako slang zawodowy. Słownictwo to ma zmniejszoną konotację ekspresyjną i jest używane wyłącznie w mowie ustnej osób tego samego zawodu. Na przykład inżynierowie tenisówka- „urządzenie samorejestrujące”; wśród pilotów niedostateczna dawka, peremaz- „przekroczenie i przekroczenie znaku lądowania”; z drukarek wdowa- „wiersz nieuwzględniony w tekście.” Granice między półoficjalnymi słowami zawodowymi a żargonem zawodowym są bardzo niejasne, niestabilne i rozróżniane są tylko warunkowo.

Indywidualne profesjonalizmy, często o obniżonym brzmieniu, mogą stać się częścią powszechnie używanego słownictwa: problem w górach, obrót. W fikcja Rzeczywiste słownictwo zawodowe wykorzystywane jest przez autorów w konkretnym celu – kreowaniu charakteru przy opisywaniu życia osób związanych z dowolną produkcją.

W słownikach zawody oznaczone są znakiem „specjalny”, czasem wskazany jest zakres użycia danego słowa: fizyczny, medyczny, łowiecki. itp.