Syn Majakowskiego przyszedł do ojca. Wiersz V.V. Majakowskiego „Co jest dobre, a co złe? Analiza wiersza „Co jest dobre, a co złe?” Majakowski

„Co jest dobre, a co złe” Władimir Majakowski

Synku
przyszedł do mojego ojca
i mały zapytał:
- Co się stało
Cienki
i co jest
Źle? —
Ja mam
nie ma tajemnic -
słuchajcie, dzieci,
tego taty
odpowiedź
Ja kładę
w książce.

- Jeśli będzie wiatr
dachy są zerwane,
Jeśli
grzmiał grad,
Wszyscy wiedzą -
to jest to
na spacer
Źle.
Deszcz spadł
i przeszło.
Słońce
na całym świecie.
Ten -
Bardzo dobry
i duży
i dzieci.

Jeśli
syn
czarniejsza niż noc
brud leży
na twarzy -
Jest jasne,
Ten
bardzo źle
dla skóry dziecka.
Jeśli
chłopak
uwielbia mydło
i proszek do zębów,
Ten chłopiec
bardzo ładny,
radzi sobie dobrze.

Jeśli trafi
tandetny awanturnik
słaby chłopak
Jestem taki
Nie chcę
nawet
wstawić do książki.

Ten krzyczy:
- Nie dotykaj
te,
Kto krótszy! —
Ten chłopiec
tak dobrze
po prostu widok dla obolałych oczu!

Jeśli jesteś
przerwał awanturę
mała książka
i piłka
październik mówi:
zły chłopiec.

Jeśli to chłopiec
kocha pracę
szturcha
w książce
palec,
o tym
Napisz tutaj:
On
dobry chłopak.

Od wrony
maluch
uciekł, jęcząc.
Ten chłopiec
po prostu tchórz.
Ten
bardzo źle.

Ten,
mimo że jest tylko o cal wyższy,
argumentuje
z groźnym ptakiem.
Odważny chłopak
Cienki,
w życiu
się przyda.
Ten
wpadł w błoto
i cieszę się
że koszula jest brudna.
O tym
Mówią:
on jest zły,
plucha.

Ten
czyści swoje filcowe buty,
myje
ja
kalosze.
On
chociaż mały,
ale całkiem nieźle.
Pamiętać
Ten
każdy syn.
Wiedzieć
każde dziecko:
wzrośnie
od syna
świnia,
jeśli syn -
mała świnia.

Chłopak
poszedł radośnie
i mały zdecydował:
"Będzie
robić dobrze,
i nie zrobię tego -
Źle".

Analiza wiersza Majakowskiego „Co jest dobre, a co złe”

Dziedzictwo poetyckie Majakowskiego, przeznaczone dla młodych czytelników, pełne jest optymistycznych intonacji. Otwiera się na młodych odbiorców ogromny świat- młodzi, radośni, zamieszkani przez pracowitych i pewnych siebie dorosłych. Postacie tekst literacki„Wędrowcy” to odważny żołnierz Armii Czerwonej, mądrzy członkowie Komsomołu, robotnik i chłop, poseł ludowy walczący o szczęście dzieci i czuła niania. Galeria pozytywne obrazy antycypuje bohaterów dzieła „”, które ukazało się trzy lata później. Autorka jednoznacznie ocenia wszystkich bohaterów, nie ignorując obrzydliwych próżniaków: głupich starych modlących się kobiet, mieszczanki, gadatliwej damy. Starając się zachować do końca uczciwość i logikę, poeta nawet zwierzęta dzieli na różne strony: czystego kota zalicza do pozytywne przykłady i brudny pies – negatywny.

Praca podręcznikowa, stworzona i opublikowana w 1925 roku, zawiera także pouczające i ufne intonacje. Jasna i wyraźna struktura figuratywna, szczerość, wyraźna zwrotka, niepowtarzalny styl - silne strony tekst poetycki zapewnił mu popularność wśród współczesnych czytelników.

Niezwykle długi tytuł dzieła ukazuje główną antytezę, na której zbudowana jest jego kompozycja. Abstrakcyjne kategorie moralne interpretowane są z punktu widzenia zrozumiałego dla dziecka: „dobro” i „zło”. Prawo do rozmowy wskazówki moralne poeta ufa ojcu „synka” – postaci bliskiej i autorytatywnej dla młodych słuchaczy.

Kodeks postępowania, niczym mozaika, składa się z pojedynczych epizodów, ukazujących możliwości działań godnych pochwały lub nagannych. Seria przykładów rozpoczyna się od opisu pogody, która sprzyja lub utrudnia chodzenie. Następnie ojciec zwraca się ku wizerunkom chłopców. Brudna osoba, awanturnik, niechluj, tchórz są umieszczeni na biegunie ujemnym. Za wzorce do naśladowania uznawani są pracowiti i odważni chłopcy, którzy utrzymują czystość i porządek oraz dbają o sprawy.

Ostatni odcinek został zbudowany z uwzględnieniem specyfiki psychologii dziecięcej, która nie straciła na aktualności we współczesnym czytaniu. Ojciec kończy swoje przemówienie uogólnieniem, które stało się aforyzmem: złe nawyki, który powstał w wczesne lata, mają tendencję do rozwijania się w osoby dorosłe. Szczera rozmowa na poważne tematy wywołuje u dziecka wdzięczność i radosną satysfakcję. „Mały” opanowuje złożony temat i zdobywa bezcenne doświadczenie niezależna decyzja- podążać drogą życia oznaczoną jako „dobra”.

232 -

Synku

przyszedł do mojego ojca

i mały zapytał:

Co się stało

i co jest

Źle? -

nie ma tajemnic -

10 słuchajcie, dzieci, -

tego taty

w książce.

Jeśli wiatr

dachy są zerwane,

grzmiał grad, -

Wszyscy wiedzą -

20 to jest

na spacer

233 -

Deszcz spadł

i przeszło.

na całym świecie.

Bardzo dobry

i duży

30 lat i dzieci.

czarniejsza niż noc

brud leży

na twarzy -

bardzo źle

dla skóry dziecka.

40 Jeśli

uwielbia mydło

i proszek do zębów,

Ten chłopiec

bardzo ładny,

radzi sobie dobrze.

Jeśli trafi

tandetny awanturnik

słaby chłopak

50 Jestem taki

wstawić do książki.

Ten krzyczy:

Nie dotykaj

234 -

kto jest mniejszy? -

Ten chłopiec

tak dobrze

60 to widok dla obolałych oczu!

przerwał awanturę

październik mówi:

zły chłopiec.

Jeśli to chłopiec

kocha pracę

70 za książkę

o tym

Napisz tutaj:

dobry chłopak.

Od wrony

uciekł, jęcząc.

Ten chłopiec

80-latek to po prostu tchórz.

bardzo źle.

mimo że jest tylko o cal wyższy,

z groźnym ptakiem.

Odważny chłopak

235 -

90 się przyda.

wpadł w błoto

że koszula jest brudna.

O tym

on jest zły,

„Co jest dobre, a co złe?”

Synku
przyszedł do mojego ojca
i mały zapytał:
- Co się stało
Cienki
i co jest
Źle?-
Ja mam
nie ma tajemnic, -
słuchajcie, dzieci, -
tego taty
odpowiedź
Ja kładę
w książce.

Jeśli wiatr
dachy są zerwane,
Jeśli
grzmiał grad, -
Wszyscy wiedzą -
to jest to
na spacer
Źle.
Deszcz spadł
i przeszło.
Słońce
na całym świecie.
Ten -
Bardzo dobry
i duży
i dzieci.

Jeśli
syn
czarniejsza niż noc
brud leży
na twarzy -
Jest jasne,
Ten
bardzo źle
dla skóry dziecka.

Jeśli
chłopak
uwielbia mydło
i proszek do zębów,
Ten chłopiec
bardzo ładny,
radzi sobie dobrze.

Jeśli trafi
tandetny awanturnik
słaby chłopak
Jestem taki
Nie chcę
nawet
wstawić do książki.

Ten krzyczy:
- Nie dotykaj
te,
kto jest niższy! -
Ten chłopiec
tak dobrze
po prostu widok dla obolałych oczu!
Jeśli jesteś
przerwał awanturę
mała książka
i piłka
październik mówi:
zły chłopiec.

Jeśli to chłopiec
kocha pracę
szturcha
w książce
palec,
o tym
Napisz tutaj:
On
dobry chłopak.

Od wrony
maluch
uciekł, jęcząc.
Ten chłopiec
po prostu tchórz.
Ten
bardzo źle.

Ten,
mimo że jest tylko o cal wyższy,
argumentuje
z groźnym ptakiem.
Odważny chłopak
Cienki,
w życiu
się przyda.
Ten
wpadł w błoto
i cieszę się.
że koszula jest brudna.
O tym
Mówią:
on jest zły,
plucha.
Ten
czyści swoje filcowe buty,
myje
ja
kalosze.
On
chociaż mały,
ale całkiem nieźle.

Pamiętać
Ten
każdy syn.
Wiedzieć
każde dziecko:
wzrośnie
od syna
świnia,
jeśli syn -
świnia,
Chłopak
poszedł radośnie
i mały zdecydował:
"Będzie
robić dobrze,
i nie zrobię tego -
Źle".

Wiersz V.V. Majakowskiego - Co jest dobre, a co złe?

Synku
przyszedł do mojego ojca
i mały zapytał:
- Co się stało
Cienki
i co jest
Źle?-
Ja mam
nie ma tajemnic, -
słuchajcie, dzieci, -
tego taty
odpowiedź
Ja kładę
w książce.

- Jeśli będzie wiatr
dachy są zerwane,
Jeśli
grzmiał grad, -
Wszyscy wiedzą -
to jest to
na spacer
Źle.
Deszcz spadł
i przeszło.
Słońce
na całym świecie.
Ten -
Bardzo dobry
i duży
i dzieci.

Jeśli
syn
czarniejsza niż noc
brud leży
na twarzy -
Jest jasne,
Ten
bardzo źle
dla skóry dziecka.

Jeśli
chłopak
uwielbia mydło
i proszek do zębów,
Ten chłopiec
bardzo ładny,
radzi sobie dobrze.

Jeśli trafi
tandetny awanturnik
słaby chłopak
Jestem taki
Nie chcę
nawet
wstawić do książki.

Ten krzyczy:
- Nie dotykaj
te,
kto jest niższy! -
Ten chłopiec
tak dobrze
po prostu widok dla obolałych oczu!
Jeśli jesteś
przerwał awanturę
mała książka
i piłka
październik mówi:
zły chłopiec.

Jeśli to chłopiec
kocha pracę
szturcha
w książce
palec,
o tym
Napisz tutaj:
On
dobry chłopak.

Od wrony
maluch
uciekł, jęcząc.
Ten chłopiec
po prostu tchórz.
Ten
bardzo źle.

Ten,
mimo że jest tylko o cal wyższy,
argumentuje
z groźnym ptakiem.
Odważny chłopak
Cienki,
w życiu
się przyda.
Ten
wpadł w błoto
i cieszę się.
że koszula jest brudna.
O tym
Mówią:
on jest zły,
plucha.
Ten
czyści swoje filcowe buty,
myje
ja
kalosze.
On
chociaż mały,
ale całkiem nieźle.

Pamiętać
Ten
każdy syn.
Wiedzieć
każde dziecko:
wzrośnie
od syna
świnia,
jeśli syn -
świnia,
Chłopak
poszedł radośnie
i mały zdecydował:
"Będzie
Do Cienki,
i nie zrobię tego -
Źle".

Analiza wiersza „Co jest dobre, a co złe?” Majakowski

Twórcze dziedzictwo Majakowskiego obejmuje nie tylko prowokację prace złożone w stylu futuryzmu. Poeta w swojej twórczości zwracał się także do najmłodszych czytelników. Uderzający przykład, który nie stracił na aktualności w naszych czasach, to wiersz „Co jest dobre, a co złe”, napisany przez Majakowskiego w 1925 roku.

Literatura dziecięca tylko na pierwszy rzut oka wygląda na sprawę prostą i łatwą, nie godną uwagi poważnych autorów. Tak naprawdę rozmowa z dzieckiem w zrozumiałym dla niego języku wymaga niemałego wysiłku. Zwłaszcza jeśli autor twierdzi, że jego twórczość naprawdę nauczy młode pokolenie czegoś dobrego i ważnego w życiu. Majakowski uważał się za jednego z tych, którzy przekręcili „koło historii”. Widział swoją bezpośrednią odpowiedzialność w wychowaniu nowego pokolenia, którego przeznaczeniem jest lepsza przyszłość.

Wiersz zaczyna się od prostego pytania dziecka do ojca. W umyśle dziecka świat jest wyraźnie podzielony na dwie części: dobrą i złą. Dla dziecka pojęcia abstrakcyjne i pośrednie jeszcze nie istnieją. Jasna odpowiedź na takie pytanie stanie się podstawą do wyłaniania się koncepcji dobra i zła, prawdy i kłamstwa, sprawiedliwości i arbitralności.

Odpowiedź ojca zaczyna się od prosty przykład odnośnie pogody. Każdy wie, że deszcz i wiatr są złe, ale świecące słońce jest dobre. Stąd autor przechodzi do bezpośredniej analogii: brud jest zły, czystość jest dobra. Dlatego zadbane dziecko, które utrzymuje higienę, jest dobrym człowiekiem.

Następnie ojciec kontynuuje listę charakterystycznych sytuacji zrozumiałych dla dziecka pozytywne cechy. Ochrona słabych, ciężka praca, odwaga i schludność wyraźnie kontrastują z okrucieństwem, lenistwem, tchórzostwem i niechlujstwem. Chłopiec rozumie, że na wszystkie jego działania można spojrzeć w kategoriach dobra i zła. Od tego będzie zależała ostateczna ocena dziecka przez inne osoby. Ostatnim zastrzeżeniem jest stwierdzenie, że ze „świni” może wyrosnąć tylko „świnia”. Zabawna groźba niesie ze sobą ogromny wpływ emocjonalny. Dziecko wyciąga z rozmowy mocne przekonanie, że zawsze należy postępować tylko dobrze.

W naszych czasach poemat nabiera szczególnego znaczenia. Nadmierny entuzjazm dla „praw dziecka” paraliżuje kształtującą się osobowość i utrudnia jej wejście do społeczeństwa. Uznanie wartości pragnień dzieci jest oczywiście konieczne. Ale to z kolei rodzi nadmierną zarozumiałość i pobłażliwość. Rozpieszczone dzieci, które w dzieciństwie nie były nauczone podstawowych zasad zachowania, nie mogą znaleźć swojego miejsca w społeczeństwie. Ich życie staje się trudne i bolesne.