Tematem przekazu jest świat widziany oczami astronoma. Aby zobaczyć Drogę Mleczną. Są to fragmenty asteroid i komet

Slajd 1

Świat oczami astronoma

Slajd 2

Astronomia jest nauką o ciałach kosmicznych, układach, które tworzą i Wszechświecie jako całości. Słowo „astronomia” pochodzi od dwóch greckich słów: „astron” – gwiazda i „nomos” – prawo.

Slajd 3

Astronomia jest najstarszą z nauk. Pierwsi astronomowie nazywani byli obserwatorami gwiazd. Wiadomo, że nawet jaskiniowcy obserwował gwiaździste niebo, ponieważ jego rysunki znaleziono na ścianach jaskiń. Znacznie później instrumenty przyszły z pomocą astronomom.
Tak wyglądają teleskopy z przeszłości i teraźniejszości.

Slajd 4

Z punktu widzenia astronomów świat jest Wszechświatem lub Przestrzenią.
Przypuszczalnie Wszechświat powstał w wyniku niewyobrażalnie potężnego Wielkiego Wybuchu, który miał miejsce około 15 miliardów lat temu.

Slajd 5

Słońce i poruszające się wokół niego ciała tworzą Układ Słoneczny.
Planety zostały nazwane na cześć rzymskich bogów i są ułożone od Słońca w następującej kolejności: 1. Merkury – bóg handlu; 2. Wenus – bogini miłości i piękna; 3. Ziemia – wierzono, że „nie jest w niebie”; 4. Mars – bóg wojny; 5. Jowisz – najwyższy bóg piorunów; 6. Saturn – bóg ziemi i płodności; 7. Uran – bóg nieba; 8. Neptun – bóg morza i żeglugi;

Slajd 6

Nasze życie jest możliwe tylko dzięki Słońcu. Ludzie rozumieli to już w czasach starożytnych i czcili Słońce jako bóstwo. Nazywali go różnymi imionami: B Starożytna Grecja Słońce nazywało się Helios, w Egipcie – Ra, a nasi słowiańscy przodkowie – Yarilo.

Slajd 7

Wstaw brakujące dane do tekstu
Słońce jest najbliżej Ziemi
gwiazda
To jest ogromne
czerwony gorący
ciało kosmiczne. Słońce ma kształt
piłka.
Średnica Słońca w
109
raz
większa niż średnica Ziemi.
330 tys
razy większa od masy naszej planety.
Odległość Ziemi od Słońca -
150 milionów
kilometrów.
Temperatura na powierzchni Słońca -
6 tys
a w jego centrum -
15 – 20 milionów
stopni.
Masa Słońca w
stopni,

Slajd 1

Slajd 2

Astronomia jest nauką o ciałach kosmicznych, układach, które tworzą i Wszechświecie jako całości. Słowo „astronomia” pochodzi od dwóch greckich słów: „astron” – gwiazda i „nomos” – prawo.

Slajd 3

Astronomowie to ludzie, którzy badają gwiazdy.

Slajd 4

Astronomia jest najstarszą z nauk. Pierwsi astronomowie nazywani byli obserwatorami gwiazd. Wiadomo, że nawet jaskiniowcy obserwowali gwiaździste niebo, ponieważ na ścianach jaskiń odnajdywano jego rysunki.

Slajd 5

Babilończycy byli utalentowanymi obserwatorami, podobnie jak Egipcjanie, którzy budowali piramidy na podstawie położenia gwiazd w określonych konstelacjach.

Slajd 6

Ludzie obserwowali gwiazdy od wieków. Zapisy obserwacji astronomicznych wskazują, że było to około 5000 lat temu.
Chiński astronom, 1675

Slajd 7

Znacznie później instrumenty przyszły z pomocą astronomom. Tak wyglądają teleskopy z przeszłości i teraźniejszości.

Slajd 8

Nowoczesne teleskopy są bardzo ogromne i złożone urządzenia, które pozwalają zajrzeć w głąb Wszechświata na miliony lat świetlnych. Istnieją jednak urządzenia, które pozwalają patrzeć, a raczej słyszeć jeszcze dalej - są to radioteleskopy, w których gigantyczne anteny po prostu „słuchają” Wszechświata.

Slajd 9

Z punktu widzenia astronomów świat jest Wszechświatem lub Przestrzenią. To są inne planety i gwiazdy, nasza planeta Ziemia, jej rośliny i zwierzęta, ty i ja - to jest cały Wszechświat.

Slajd 10

Naukowcy uważają, że nasz Wszechświat powstał w wyniku tzw wielki wybuch, co miało miejsce około 15 miliardów lat temu. W tym samym czasie powstała gęsta, gorąca kula, która zaczęła gwałtownie się rozszerzać, zamieniając się we Wszechświat. Wielu astronomów uważa, że ​​ekspansja trwa do dziś.

Slajd 11

Nasze życie jest możliwe tylko dzięki Słońcu. Ludzie to zrozumieli starożytność i czcili Słońce jako bóstwo. Nazywali to inaczej: w starożytnej Grecji - Helios, w Egipcie - Ra, a nasi słowiańscy przodkowie - Yarilo. Hymny zostały skomponowane na cześć Słońca.
Yarilo
Heliosa

Slajd 12

Hymny zostały skomponowane na cześć Słońca. Oto jeden z hymnów starożytnego greckiego poety Homera: Słońce w swoim wiecznym ruchu sprawia, że ​​ciała luminarskie bledną, Słońce zalewa ziemię swoim fioletowym blaskiem. Słońce jest przyjacielem rolnika i jest dobre dla wszystkich żeglarzy. Słońce jest bóstwem dni i nocy, koroną i początkiem. Tylko jeden z bogów panujących na świecie jest nam dany do oglądania...

Slajd 13

Do obserwacji rozległych przestrzeni kosmicznych potrzebne są specjalne nowoczesne instrumenty i obserwatoria, dlatego naukowcy korzystają z całych kompleksów potężnych teleskopów, które znajdują się w miejscach, gdzie powietrze jest szczególnie czyste.
Obserwatorium

Slajd 14

Najstarsze obserwatoria zbudowano ponad siedem tysięcy lat temu. Początkowo były to kręgi z ogromnych kamieni – megalitów, z których tworzyły się instrumenty astronomiczne. Około 2800 p.n.e W Wielkiej Brytanii rozpoczęto budowę kompleksu Stonehenge, który mógł służyć jako obserwatorium.

Slajd 15

Starożytne cywilizacje Egiptu, Babilonu, Grecji, a później Chin, Indii, a przed odkryciem Ameryki przez H. Kolumba, darzyły astronomię wielkim szacunkiem. Prowadzono tam dokładne obserwacje gwiaździstego nieba i w tym celu wzniesiono okazałe budowle, które przetrwały do ​​dziś.
Świątynia Słońca w Meksyku

Slajd 16

W średniowieczu życie astronomów okazało się bardzo trudne, gdyż ich wiedza o Wszechświecie w dużej mierze zaprzeczała religii, a za pogląd, że Ziemia się obraca, można było nawet wylądować na stosie, co przydarzyło się filozof Giordano Bruno.
Starożytne indyjskie obserwatorium

Slajd 17

Jak doszło do porodu? Układ Słoneczny?
Układ Słoneczny powstał z ogromnej chmury gazu i pyłu około 5 miliardów lat temu. Niektóre fragmenty chmury okazały się gęstsze. Cząsteczki gazu i pyłu w tych obszarach zaczęły zbliżać się do siebie pod wpływem sił wzajemnego przyciągania. Z czasem utworzyły kulę. Kula stała się gęstsza, zmniejszyła swoją objętość i nagrzała się.

Slajd 18

Stopniowo zaczął świecić, zamieniając się w zarodek Słońca, co zajęło około 100 tysięcy lat. „Zarodek” obracał się coraz szybciej, rozrzucając część materii w przestrzeni. Jednocześnie nadal się kurczył i nagrzewał. Wreszcie „zarodek” rozgrzał się, aby mogła nastąpić reakcja jądrowa; zaczęła uwalniać się ogromna ilość energii i Nowa gwiazda. Pierścień wcześniej uwolnionej substancji zaczął gromadzić się w skrzepy.

Slajd 19

Skupiska te stopniowo stawały się coraz większe i znajdowały się w różnych odległościach od Słońca. Duże skupiska stały się planetami, które widzimy dzisiaj. Mniejsze zamieniły się w satelity planet, a te bardzo małe w asteroidy.

Slajd 20

Słońce znajduje się najbliżej Ziemi... To ogromne... ciało kosmiczne. Słońce ma kształt... Średnica Słońca jest... razy większa od średnicy Ziemi. Masa Słońca jest... razy większa niż masa naszej planety. Odległość Ziemi od Słońca wynosi ...... kilometrów. Temperatura na powierzchni Słońca wynosi ...... stopni, a w jego centrum - ...... stopni.
Uzupełnijmy brakujące dane w tekście korzystając z podręcznika.

Slajd 21

Słońce jest najbliższą Ziemi gwiazdą...(gwiazda). To ogromne… (gorące) ciało kosmiczne. Słońce ma kształt... (kuli). Średnica Słońca jest... (109) razy większa od średnicy Ziemi. Masa Słońca jest… (330 tysięcy) razy większa niż masa naszej planety. Odległość Ziemi od Słońca wynosi… (150 milionów) kilometrów. Temperatura na powierzchni Słońca wynosi… (6000) stopni, a w jego centrum –… (15 – 20 milionów) stopni.

Slajd 22

Słońce stanowi centrum naszego układu. Wokół niej krąży 9 planet. 4 małe planety położone najbliżej Słońca - Merkury, Wenus, Ziemia, Mars - nazywane są wewnętrznymi. Mają twardą powierzchnię. Pozostałe 5 planet nazywa się planetami zewnętrznymi. Są to 4 gazowe olbrzymy - Jowisz, Saturn, Uran, Neptun, a także mała, solidna planeta ze skał i lodu - Pluton.

Slajd 23

Każde stwierdzenie oznacz znakiem kodowym, zgadzając się ze mną lub nie: 1. Ziemia jest jedną z planet Układu Słonecznego. 2. Słońce jest najbliższą nam gwiazdą i jest gorącą kulą gazu. 3. Masa Ziemi jest 330 tysięcy razy większa niż masa Słońca. 4. Specjaliści studiujący astronomię nazywani są astronautami. 5. Ziemia krąży wokół Słońca. 6. Słońce można obserwować patrząc przez lornetkę lub teleskop. rura.
- Tak
- NIE
- Nie wiem

Slajd 24

Lekcję online na ten temat można obejrzeć: http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/4-klass/tema/mir-glazami-astronoma
Strona internetowa Eleny Beryukhovej „ABV School” Projekt: Elena Beryukhova http://shkola-abv.ru

Świat. Pleszakow A.A. Szkoła UMK Rosji

Wyświetl zawartość dokumentu
„0005656c-83baf9c3”

Lekcja w czwartej klasie na kursie „Świat wokół” Pleszakowa na temat „Świat oczami astronoma. Wszechświat. Słońce”

Sekcje: Szkoła Podstawowa

Cele Lekcji :

zapoznanie uczniów z nauką badającą Wszechświat – astronomią;

stworzyć wyobrażenie o Słońcu i planetach Układu Słonecznego;

rozwijać zainteresowania poznawcze i umiejętność obserwacji, analizowania, wyciągania wniosków;

rozwijać zainteresowanie otaczającym nas światem.

Podczas zajęć

I. Organizowanie czasu

Rozpoczyna się lekcja
Przyda się chłopakom,
Spróbuj wszystko zrozumieć
Naucz się odkrywać tajemnice,
Podaj pełne odpowiedzi,
Aby otrzymać zapłatę za pracę
Ocena tylko „pięć”!

II. Przekaż temat i cele lekcji.

III. Pracuj nad tematem lekcji.

1. wstęp nauczyciele .

Dziś zapraszam Cię do spojrzenia na świat oczami astronomów. Ale najpierw musimy dowiedzieć się, kim są astronomowie i czym jest astronomia. Jestem gotowy wysłuchać Twoich sugestii...

Zatem słowo astronomia pochodzi od dwóch greckich słów:

ASTRONOMIA: „astron” – gwiazda i „nomos” – prawo.

Ale oto interpretacja tego słowa w „ Słownik wyjaśniający Język rosyjski” S.I. Ożegowa:

ASTRONOMIA jest nauką o ciałach kosmicznych, układach, które tworzą i Wszechświecie jako całości.

Kim są astronomowie?

Astronomowie to ludzie, którzy badają gwiazdy.

2. Zapoznanie uczniów z historią .

- jesteśmy z Tobą dowiedział się, czym jest astronomia i kogo nazywa się astronomami.

Astronomia - najstarsza z nauk. Pierwsi astronomowie nazywani byli obserwatorami gwiazd. Ludzie obserwowali gwiazdy od wieków. Zapisy obserwacji astronomicznych wskazują, że było to około 5000 lat temu. Babilończycy byli utalentowanymi obserwatorami, podobnie jak Egipcjanie, którzy budowali piramidy na podstawie położenia gwiazd w określonych konstelacjach. Około 2800 p.n.e W Wielkiej Brytanii rozpoczęto budowę kompleksu Stonehenge, który mógł służyć jako obserwatorium.

Później z pomocą astronomom przychodzą instrumenty. Tak wyglądają teleskopy z przeszłości i teraźniejszości.

( Pokaz slajdów )

3 . Wszechświat lub przestrzeń

Z punktu widzenia astronoma świat – to jest Wszechświat – to jest cały otaczający nas nieskończony świat.

To są inne planety i gwiazdy, nasza planeta Ziemia, jej rośliny i zwierzęta, ty i ja - to jest cały Wszechświat.

Naukowcy uważają, że nasz Wszechświat powstał w wyniku tzw. Wielkiego Wybuchu, który miał miejsce około 15 miliardów lat temu. W tym samym czasie powstała gęsta, gorąca kula, która zaczęła gwałtownie się rozszerzać, zamieniając się we Wszechświat. Wielu astronomów uważa, że ​​ekspansja trwa do dziś.

4. Słońce .

( Pokaz slajdów )

Kolejna strona naszej lekcji pomoże nam zapoznać się z gwiazdą, do której od dawna jesteśmy przyzwyczajeni.

Niebieski szalik,
Szkarłatna Splot
Rolowanie na szaliku
Uśmiecha się do ludzi.
/Słońce i niebo/

Co można powiedzieć o Słońcu?..

Nasze życie jest możliwe tylko dzięki Słońcu. Ludzie rozumieli to już w starożytności i czcili Słońce jako bóstwo. Nazywali to inaczej: w starożytnej Grecji - Helios, w Egipcie - Ra, a nasi słowiańscy przodkowie - Yarilo. Hymny zostały skomponowane na cześć Słońca.

Jak doszło do narodzin Układu Słonecznego?

Układ Słoneczny powstał z ogromnej chmury gazu i pyłu około 5 miliardów lat temu. Niektóre fragmenty chmury okazały się gęstsze. Cząsteczki gazu i pyłu w tych obszarach zaczęły zbliżać się do siebie pod wpływem sił wzajemnego przyciągania. Z czasem utworzyły kulę. Kula stała się gęstsza, zmniejszyła swoją objętość i nagrzała się. Stopniowo zaczął świecić, zamieniając się w zarodek Słońca, co zajęło około 100 tysięcy lat. „Zarodek” obracał się coraz szybciej, rozrzucając część materii w przestrzeni. Jednocześnie nadal się kurczył i nagrzewał. Wreszcie „zarodek” rozgrzał się, aby mogła nastąpić reakcja jądrowa; Zaczęła uwalniać się ogromna ilość energii i zaczęła świecić nowa gwiazda. Pierścień wcześniej uwolnionej substancji zaczął gromadzić się w skrzepy. Skupiska te stopniowo stawały się coraz większe i znajdowały się w różnych odległościach od Słońca. Duże skupiska stały się planetami, które widzimy dzisiaj. Mniejsze zamieniły się w satelity planet, a te bardzo małe w asteroidy.

Artykuł z podręcznika na stronie 6 pomoże nam kontynuować rozmowę o Słońcu z naukowego punktu widzenia. Będziecie musieli pracować w parach.

W celu utrwalenia wiedzy o Słońcu uzupełnimy tekst o brakujące dane.

Teksty rozdawane są na biurka:

Słońce jest najbliżej Ziemi …… To jest ogromne …… ciało kosmiczne. Słońce ma kształt …… Średnica Słońca w …… razy większa niż średnica Ziemi. Masa Słońca w …… razy większa od masy naszej planety. Odległość Ziemi od Słońca - …… kilometrów. Temperatura na powierzchni Słońca - …… stopni, a w jego środku - …… stopni.

Sprawdzanie tekstów. Zdania czytane są jedno po drugim.

5 . Planety Układu Słonecznego.

Słońce stanowi centrum naszego układu. Wokół niej krąży 9 planet. 4 małe planety położone najbliżej Słońca - Merkury, Wenus, Ziemia, Mars - nazywane są wewnętrznymi. Mają twardą powierzchnię. Pozostałe 5 planet nazywa się planetami zewnętrznymi. Są to 4 gazowe olbrzymy - Jowisz, Saturn, Uran, Neptun, a także mała, solidna planeta ze skał i lodu - Pluton.

Rozważmy planety Układu Słonecznego.

( Pokaż prezentację )

Rtęć - planeta najbliższa Słońcu. Planeta otrzymała swoją nazwę na cześć rzymskiego boga handlu. To najszybsza planeta. Okrąża Słońce w ciągu 88 dni. Ponieważ Merkury znajduje się blisko Słońca, bardzo się nagrzewa, aż do +480°C. Atmosfera jest tak rozrzedzona, że ​​praktycznie nie istnieje. Najmniejsza planeta. Średnica wynosi zaledwie 4878 km.

Wenus - druga planeta Wenus od Słońca nosi imię bogini piękna, Jasna gwiazda, nazywana jest także gwiazdą „wieczorną” \ „poranną”. Może świecić srebrzystym światłem, bardzo podobnym do ziemskiego, prawie tej samej wielkości. Wenus otoczona jest grubą warstwą chmur, ale jej atmosfera składa się z dwutlenku węgla i kwasu siarkowego. Upał jest tu nie do zniesienia: do +480°C.

Ziemia - z kosmosu nasza planeta wydaje się niebieska. Kolor ten nadaje otaczająca atmosfera i oceany, które pokrywają ponad dwie trzecie powierzchni Ziemi. Woda i tlen podtrzymują życie na Ziemi, gdzie występuje co najmniej półtora miliona gatunków roślin i zwierząt. W wyniku ruchu skał pod skorupą ziemską dna oceanów oddalają się od siebie, a kontynenty przemieszczają się po całej planecie. Ziemia powstała około 4,6 miliarda lat temu i ma naturalnego satelitę.

Kto już zgadł jak to się nazywa?

Księżyc - najbliższy sąsiad w przestrzeni kosmicznej. Można go szczegółowo zbadać przez teleskop. To małe ciało kosmiczne o średnicy 4 razy większej mniejszy od Ziemi\ nie ma atmosfery, warunki pogodowe się na niej nie zmieniają i nie ma tam życia. Człowiek był już na Księżycu.

Mars - czwarta planeta od Słońca, nazwana na cześć rzymskiego boga wojny - ze względu na swój czerwony kolor, przypominający kolor krwi. Mars jest mniejszy od Ziemi, ale ma dwa satelity - Fobos i Deimos na cześć synów boga wojny, co oznacza Strach i Grozę. Temperatura spada do -110°C.

Jowisz - następna planeta od Słońca. Największy w Układzie Słonecznym. Jego nazwa pochodzi od najważniejszego rzymskiego boga, Jowisza. Mieści ponad 1300 ciał wielkości Ziemi. Fałszywe huragany nieustannie szaleją w atmosferze Jowisza. Temperatura na planecie wynosi 150°C.

Saturn - druga co do wielkości planeta. Nazwany na cześć rzymskiego boga rolnictwa. Otoczony wieloma jasnymi pierścieniami składającymi się z fragmentów lodu i kamieni. Temperatura - 170°C. Planeta ma 18 satelitów.

Uran - 4 razy więcej niż Ziemia według średnicy. Składa się z małego skalistego jądra i zamarzniętych gazów: wodoru, helu i metanu.

Neptun - nosi imię rzymskiego boga mórz. Planeta migocze niebieskawe światło \ to kolor metanu \, przypominający blask wody. Czasem w atmosferze Neptuna pojawiają się ciemne plamy – są to najsilniejsze wiry w niej szalejące. Temperatura powierzchni -200°C.

Pluton - tak daleko od Słońca, że ​​na jego powierzchni panuje niesamowite zimno, sięgające minus 230°C. Jest najmniejszą planetą w Układzie Słonecznym. Została nazwana na cześć rzymskiego boga, pana królestwo umarłych.

Zapoznaliśmy się więc z planetami Układu Słonecznego.

IV. Konsolidacja badanego materiału.

Test „Planety Układu Słonecznego”

1. Badane są planety Układu Słonecznego:

a) geografowie;
b) chemicy;
c) astronomowie;
d) fizycy.

2. Planety krążą wokół Słońca. Ich:

a) 7;
b) 9;
o godzinie 11.

3. Pluton to:

a) największa planeta;
b) najmniejsza planeta;
c) planeta wielkości równej planecie Ziemia.

4. Czy Ziemia ma naturalne satelity?

a) tak, jeden;
b) nie;
c) tak, dwa.

5. Która planeta nosi imię bogini piękna?

a) Ziemia;
b) Wenus;
c) Saturna.

6. Gwiazda, wokół której kręci się Ziemia:

ksiezyc;
b) Słońce;
c) Wenus.

7. W jakiej kolejności rozmieszczone są planety względem Słońca?

a) Wenus, Ziemia, Mars, Merkury, Neptun, Pluton, Saturn, Uran, Jowisz;
b) Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Neptun, Pluton, Saturn, Jowisz, Uran;
c) Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun, Pluton.

V. Podsumowanie lekcji.

Do czego skłoniła Cię ta lekcja?

Co zrobiło na Tobie największe wrażenie?

Czy wiedza z tej lekcji przyda się w życiu?

VI. D/z: wykonaj modele Układu Słonecznego według potrzeb; wybierz się w podróż korespondencyjną na jedną z planet, w tym celu zapoznaj się z dodatkową literaturą.

Wyświetl zawartość prezentacji
„0002e2fc-7889f57f”

REBUS

ASTRONOMIA

Odpowiedź:

Czym jest astronomia?

odgadnij zagadkę

Kim są astronomowie?

Astronomia –

nauka o ciałach kosmicznych,

systemy, które tworzą

i o Wszechświecie jako całości.

Słowo " astronomia "dzieje się

z dwóch greckich słów:

„astron” – gwiazda,

„nomos” - prawo.

Astronom –

specjalista astronomii.

Świat

4 klasie

Astronomia –

najstarsza z nauk.

Wiadomo, że nawet jaskinia

ludzie patrzyli na rozgwieżdżone niebo,

bo na ścianach jaskiń

Znaleziono jego rysunki.

Wezwano pierwszych astronomów

WIDZENIE GWIAZD .

Aby wyposażyć oko

I zaprzyjaźnij się z gwiazdami,

droga Mleczna dopilnować

Potrzebujesz potężnego...

teleskop!

Później z pomocą astronomom

urządzenia docierają.

Pierwszy na świecie teleskop

zaprojektowany w 1609 r

Galileo Galilei .

Tak wyglądają teleskopy

przeszłość i teraźniejszość.

Z punktu widzenia astronoma

świat jest Wszechświatem lub przestrzenią.

Jak powstał Wszechświat?

Uważa się, że wszechświat powstał

w wyniku potężnego Wielkiego Wybuchu

około 18 miliardów lat temu.

Do czasu eksplozji cała materia we Wszechświecie była już w stanie skupienia

sprasowane w jedną, mocno podgrzaną masę.

Eksplozja rozrzuciła go po całej przestrzeni.

Zatem z tej pierwotnej substancji

powstały galaktyki, gwiazdy i planety.

Wszechświat składa się z wielu Galaktik.

Jeden z nich -

Galaktyka drogi mlecznej

składa się w przybliżeniu

z 200 miliardów gwiazd.

Największą gwiazdą jest

Słońce .

Świat gwiazd we Wszechświecie jest bardzo różnorodny.

W bezchmurnym pogodny wieczór niebo nad naszym

głowa jest usiana wieloma gwiazdami.

Wyglądają jak małe, błyszczące kropki

ponieważ są bardzo daleko od Ziemi.

W rzeczywistości każda gwiazda jest ogromna

świecąca gorąca kula.

Na mapie gwiaździste niebo ikony o różnych rozmiarach

gwiazdy są pokazane od najjaśniejszego do najsłabszego.

Ale o gwiazdach

i konstelacje

porozmawiamy później.

Każda gwiazda ma swoją nazwę.

Najjaśniejsze z nich są gwiazda biegunowa,Vega i in.

Istnieją gwiazdy olbrzymy i gwiazdy karłowate.

Gigantyczna gwiazda

Gwiazda karłowata

Słońce jest jedną z gwiazd.

Powstało słońce wraz z planetami swojego układu

z dużej zimnej chmury gazu i pyłu.

Pierwszy utworzony

chmura kulista, która

kurczył się, wszystko wirowało

szybciej.

Pod wpływem odśrodkowego

zmusić go do przekształcenia się w dysk.

Prawie wszystko ma znaczenie

skondensowane w środku dysku

V duża piłka. Dokładnie,

widocznie powstał

Słońce.

Mniejsze ciała niebieskie uformowały się wzdłuż krawędzi dysku,

planety i księżyce.

wokół Słońca krąży 8 planet,

wśród których jest nasza rodzima Ziemia.

Rtęć

Z wyjątkiem planet wokół

Słońca się poruszają

inne ciała niebieskie

(komety, meteoryty,

asteroidy).

Słońce i ruch

niebiańskie wokół niego

ciała tworzą

Układ Słoneczny .

Planetom nadano nazwy na cześć rzymskich bogów

i znajdują się od Słońca w następującej kolejności:

1. Merkury – bóg handlu; 2. Wenus – bogini miłości i piękna;

3. Ziemia – wierzono, że „nie jest w niebie”;

4. Mars – bóg wojny; 5. Jowisz – najwyższy bóg piorunów;

6. Saturn – bóg ziemi i płodności; 7. Uran – bóg nieba;

8. Neptun jest bogiem morza i żeglugi.

Nasza planeta Ziemia jest częścią Układu Słonecznego.

Dlatego możemy powiedzieć:

“ Ziemia jest nasza

kosmiczny dom,

nasz kosmiczny

statek".

Ziemia krąży wokół Słońca

z prędkością 30 km na sekundę.

Porusza się w tym samym czasie co Słońce.

wśród innych gwiazd, a razem z nimi - w kosmosie

Wszechświat.

Ziemia ma tylko jedną

satelita - KSIĘŻYC.

Mars ma dwa:

FOBOS i DEIMOS

Co wiemy o Słońcu?

Słońce jest

ciało niebieskie,

który ma

kształt kuli.

Daje nam słońce

światło i ciepło

Nawet w czasach starożytnych ludzie to rozumieli i szanowali Słońce jest jak bóstwo. Boga Słońca nazywano inaczej.

W starożytnej Grecji - Helios.

Nasi słowiańscy przodkowie mieli Yarilo.

W Egipcie – Ra.

Test: Wstaw brakujące dane do tekstu.

Zapisz je na kartce papieru.

7,6 tys

4. 109

1. gwiazda

8. 15 - 20 milionów

5. 330 tys

2. rozpalony do czerwoności

3. piłka

6. 150 milionów

• Słońce jest najbliżej Ziemi... … .
• To jest ogromne... ...kosmiczne ciało.
• Słońce ma kształt......
• Średnica Słońca jest... ...razy większa od średnicy Ziemi.
• Masa Słońca jest... ...razy większa niż masa naszej planety.
• Odległość Ziemi od Słońca wynosi … … … kilometrów.
• Temperatura na powierzchni Słońca wynosi … … … stopni,
• Temperatura w centrum Słońca wynosi … … … stopni.

To jest interesujące!

Funkcja KOMETA -

zbliżając się do Słońca rozwijają ogon,

zawsze skierowane w stronę przeciwną do Słońca.

Czasami komety są bardzo jasne

które przyciągają uwagę każdego.

W przeszłości było to spowodowane pojawieniem się jasnych komet

ludzie się boją.

To jest interesujące!

ASTEROIDA

(mniejsza planeta) –

relatywnie mały

skaliste ciało niebieskie.

Wiele asteroid się obraca

wokół Słońca.

Pierwszą asteroidą była Ceres

odkryta w 1801 r

Od tego czasu są stale poszukiwane

i regularnie otwierane są nowe.

METEORYTY –

kamienie lub kawałki żelaza,

spadł na Ziemię z przestrzeni międzyplanetarnej

przestrzeń.

Są to fragmenty asteroid i komet.

Meteoryty dzielą się na „upadłe”

i znalezione".

• Nauka o ciałach kosmicznych przez nie utworzonych systemów i Wszechświata jako całości – czy jest to astronomia, geografia czy biologia?
• Czy ludzie badający gwiazdy są chemikami, fizykami, astronomami lub geografami?
• Czy słońce jest planetą, gwiazdą czy kometą?
• Ile planet krąży wokół Słońca? 7, 9, 11, 8
• Planeta najbliższa Słońcu to Ziemia, Merkury, Uran czy Wenus?
• Czy trzecią planetą od słońca jest Mars, Wenus, Jowisz czy Ziemia?
• Ile naturalnych satelitów ma Ziemia - dwa, żaden, jeden?
• Która planeta nosi imię bogini piękna - Ziemia, Wenus, Saturn?

• astronomia

• astronomowie

• gwiazda

• Rtęć

• Ziemia

• jeden

• Wenus

Typ lekcji:łączny

Cel

— formacja pełny obrazświat i świadomość miejsca w nim człowieka oparta na jedności wiedzy racjonalno-naukowej oraz rozumienia emocji i wartości dziecka osobiste doświadczenie komunikacja z ludźmi i przyrodą;

Charakterystyka działalności studenckiej

Poznać z podręcznikiem i pomoc naukowa na temat „Świat wokół nas” dla klasy IV z rozkładówką „Nasze projekty” w części 1 podręcznika, wybierać projekty do ukończenia. Zrozumieć cele edukacyjne sekcji i ta lekcja, staraj się je spełnić. Powiedzieć o świecie z punktu widzenia astronoma. Praca w parach: nauka zgodnie ze strukturą Układu Słonecznego, lista planety w prawidłowa kolejność, symulować budowa Układu Słonecznego, wyciąg z podręcznikowych danych cyfrowych o Słońcu, wypisać je w swoim skoroszycie. Praca z dorosłymi: odnajdywanie w dodatkowej literaturze, materiałach internetowych, przygotować wiadomości. Formułować wnioski z badanego materiału, odpowiedź na pytania końcowe i oceniać osiągnięcia na lekcji.

Planowane wyniki

Temat (wiem, potrafię)

Wiedzieć nazwa naszej planety, planet Układu Słonecznego. Zrozumieć ogólne warunki niezbędne do życia organizmów żywych. Być w stanie wykorzystać zdobytą wiedzę do zaspokojenia zainteresowań poznawczych dotyczących naszej planety.

Metatemat (Regulacyjne. Kognitywny. Rozmowny)

P. - dokonuje porównań według określonych kryteriów.

R. – uwzględnia wytyczne działania wskazane przez nauczyciela w nowym materiał edukacyjny we współpracy z nauczycielem naucz się wyrażać swoje domysły.

K. - być aktywnym w interakcji w celu rozwiązywania problemów komunikacyjnych i poznawczych

Wyniki osobiste

Pozycja wewnętrzna oparty na uczniach pozytywne nastawienie dla szkoły. Zainteresowanie edukacyjne i poznawcze nowym materiałem i sposobami rozwiązania nowego problemu.

Podstawowe pojęcia i definicje

Wszechświat.Przestrzeń . Ciała niebieskie, gwiazdy, planety, Słońce, Ziemia, Księżyc

Przygotowanie do nauki nowego materiału

Dowiedzmy się, czym jest astronomia, Wszechświat, Układ Słoneczny. Nauczymy się opowiadać o świecie z punktu widzenia astronoma i wykonamy model Układu Słonecznego.

Przypomnij sobie, jakie znasz ciała niebieskie.

Astronomia jest nauką o ciałach niebieskich, czyli kosmicznych. Słowo „astronomia” pochodzi od dwóch greckich słów: „astron” – gwiazda i „nomos” – prawo. Nauka ta pojawiła się w czasach starożytnych, ale nawet teraz próbuje opowiedzieć o świecie z punktu widzenia astronoma. Użyj do tego słów: ciała niebieskie, gwiazdy, planety, Słońce, Ziemia, Księżyc. Posłuchaj innych chłopaków. Jako cała klasa wykorzystajcie to, co najlepsze pełna historia.

Nauka nowego materiału

WSZECHŚWIAT I UKŁAD SŁONECZNY

Z punktu widzenia astronoma świat taki jest Wszechświat, Lub Przestrzeń. Tak nazywa się całą rozległą przestrzeń z gwiazdami, planetami i innymi ciałami niebieskimi. Gwiazdy to ogromne, gorące ciała niebieskie, które emitują światło. Planety to zimne ciała niebieskie, które nie emitują własnego światła.

We Wszechświecie istnieje niezliczona ilość gwiazd. Jednym z nich jest Słońce. Wokół Słońca na swoich orbitach krąży osiem planet, wśród których znajduje się nasza planeta Ziemia. Oprócz planet wokół Słońca krążą inne ciała niebieskie, takie jak komety. Słońce i poruszające się wokół niego ciała niebieskie tworzą całość Układ Słoneczny.

SŁOŃCE

Są takie zagadki: „Co jest wyższe od lasu, piękniejsze od światła, płonie bez ognia?”, „Wstanę wcześnie, biały i rumiany, a gdy opuszczę swoje złote włosy, wyjdę za miasto – i człowiek, i zwierzę będą się radować…” .

O co chodzi z tymi zagadkami? Oczywiście o Słońcu.

Przez długi czas ludzie traktowali Słońce z miłością i szczególnym szacunkiem. Przecież już w starożytności zdawali sobie sprawę, że bez Słońca ani człowiek, ani zwierzę, ani roślina nie mogą żyć.

Już wiesz, że Słońce jest gwiazdą najbliższą Ziemi. Podobnie jak inne gwiazdy, jest to ogromne, gorące ciało kosmiczne, które stale emituje światło i ciepło.

Z Ziemi Słońce wydaje się małe. W rzeczywistości jest tak duża, że ​​w porównaniu z nią nasza planeta jest bardzo mała. Jeśli wyobrazisz sobie Słońce wielkości pomarańczy, Ziemia będzie wielkości ziarnka maku. Astronomowie odkryli, że średnica Słońca jest 109 razy większa niż średnica naszej planety. A masa Słońca jest około 330 tysięcy razy większa niż masa Ziemi!

Dlaczego wydaje nam się to małe? Chodzi o ogromną odległość dzielącą go od naszej planety. Odległość ta wynosi około 150 milionów kilometrów

Jaka jest temperatura Słońca? Bardzo, bardzo wysoki. Trudno to nawet sobie wyobrazić. Wiemy: gdy temperatura naszego ciała wzrasta powyżej 37°, mamy gorączkę. W temperaturze 100° wrze woda, w temperaturze 1500° topi się stal. Temperatura na powierzchni Słońca sięga 6 tysięcy stopni, a w centrum Słońca podobno 15-20 milionów stopni.

Uwaga! Słońce świeci bardzo jasno. Surowo zabrania się oglądania go przez binoklę, lunetę, szkolną lunetę lub po prostu gołym okiem. Może to pogorszyć wzrok. Tylko przez ciemność okulary ochronne Możesz patrzeć na Słońce, a nawet wtedy nie długo - 1-2 minuty.

Rozumienie i rozumienie zdobytej wiedzy

Rozważ diagram. Znajdź Słońce i planety. Uzupełnij w myślach diagram tak, aby wyobrazić sobie Słońce w całości i krążące wokół niego planety. Należy pamiętać, że planety poruszają się po lekko wydłużonych orbitach.

Korzystając z diagramu, wymień planety: a) w kolejności ich odległości od Słońca; b) w kolejności zbliżania się do Słońca. Wykorzystując diagram jako pomoc, zbuduj model Układu Słonecznego

Podyskutujmy!

Często mówią: „Ziemia jest naszym kosmicznym domem, naszym statek kosmiczny" Dlaczego możesz to powiedzieć o Ziemi?

Niezależne zastosowanie wiedzy

Sprawdź się

Co studiuje astronomia? 2. Czym jest Wszechświat? 3. Czym jest Układ Słoneczny? 4. Jak zobrazować Układ Słoneczny za pomocą modelu? 5. Opowiedz nam krótko o Słońcu. 6. Jak obserwować Słońce nie uszkadzając wzroku?

Wniosek

Astronomia - nauka o ciałach niebieskich. Słońce i poruszające się wokół niego ciała niebieskie tworzą Układ Słoneczny. Ziemia jest jedną z planet Układu Słonecznego.

Zadania dla Praca domowa

Zapisz to w swoim słowniku: astronomia, astronom.

Graj ze znajomymi: zbuduj żywy model Układu Słonecznego! Niech każdy otrzyma imię od jednej z planet i niech ktoś będzie Słońcem. Zrób tabliczki znamionowe i trzymaj je w dłoniach. Stań wokół Słońca w taki sposób, aby poprawnie oddać kolejność planet.

A teraz - w drodze dookoła słońca! Staraj się poruszać w taki sposób, aby nie zakłócać położenia planet. Ten, kto „zboczy” z orbity, opuszcza grę. Zwycięzcą zostaje ten, który najdłużej utrzyma się na orbicie.

Nowe znajdziesz w dodatkowej literaturze i Internecie. informacje naukowe o Słońcu czy informacje o ciekawych ciałach niebieskich Układu Słonecznego - kometach, asteroidach. Przygotuj wiadomość.

Świat oczami astronoma.

PrezentacjaŚwiatoczyastronom

Astronomia 1. Czym zajmuje się astronomia. Dlaczego gwiazdy migoczą - Akademia Nauk Rozrywkowych

Punkt bez powrotu Wszechświata. Co się wydarzyło przed Wielkim Wybuchem! Ciekawy film o stworzeniu wszechświata1!

COZAOGRANICZENIAWSZECHŚWIAT?

Źródła informacji:

SZKOŁA W ROSJI Podręcznik Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego A. A. Pleshakov, E. A. Kryuchkowa zeszyt ćwiczeńŚwiat wokół nas 4. klasa Moskwa „Oświecenie” 2014

Hosting prezentacji świat

Badam ciała niebieskie i układy, które tworzą. Samo słowo „as-ro-no-miya” pochodzi od dwóch greckich słów: „as-ron” – gwiazda i „nomos” – prawo. Zatem słowo to oznacza „prawo gwiazd”.

Ast-ro-no-miya jest jedną z najstarszych nauk. Pierwszy wychodzi as-ro-no-mov na-zy-va-li zvez-do-che-ta-mi (ryc. 1).

Starożytne obserwacje ciał niebieskich

Wiadomo, że nawet jaskiniowcy widzą gwiaździste niebo, ponieważ na ścianach jaskiń znajdują się ri-sun-ki Słońca, Księżyca, gwiazd na niebie (ryc. 2).

Ryż. 2. Na skale ri-su-nok „Dwa słońca” (Is-toch-nik)

Wynalezienie teleskopu i jego udoskonalenie

Oczywiście na niebieskim oku nie było wystarczającej precyzji, aby odpowiedzieć na wiele pytań, ludzie mają pewne problemy. Dlatego stworzono specjalne urządzenie dla blue-de-niy za cos-mi-che-ski-mi te-la-mi - teleskop(ryc. 3).

Włoski as-ro-nom Galileo Galilei(ryc. 4) pojawił się pierwszy teleskop.

Był to bardzo niedoskonały instrument, niemniej jednak przy jego pomocy Gal-li-leo Gal-li-ley dokonał wielu odkryć: zobaczył kratery na Księżycu (ryc. 6), plamy na Słońcu (ryc. 7), zaobserwował fazy Wenus (ryc. 8) i przeżył, że wokół Jupi-te-ra krążą cztery satelity (ryc. 9).

Naturalnie, od tego czasu nauka poszła o krok do przodu, zmienił się zarówno wygląd, jak i dokładność ciała -pov (ryc. 10).

Ryż. 10. Komputer

Najpotężniejsze teleskopy zainstalowane w o-ser-va-to-ri-yah(od łac. observo - on-blue-give) - instytucje akademickie, w których blue-de-finance i badania naukowe są produkowane, wiedza roku, at-mo-sphere, as-ro-no-mi-che-bodies (ryc. 11).

Ryż. 11. Ob-serv-va-to-ria Apa-che-Point (Is-toch-nik)

Stonehenge

Według naukowców pierwsze obserwatorium znajdowało się w Wielkiej Brytanii już w epoce kamienia. To miejsce nazywa się sto un-henge, położenie kamieni w czymś wiąże się z as-ro-no-mi-che-ski-mi yav-le-ni-ya-mi (ryc. 12).

Edukacja Wszechświata

Dla as-ro-no-ma świat jest Wszechświat lub kosmos. Według naukowców 15 milionów lat temu nastąpiła potężna eksplozja, po której powstał Wszechświat.

W kosmosie znajduje się ogromna liczba ciał niebieskich: komety, meteoryty, gwiazdy, planety, satelity. We Wszechświecie jest wiele ha-lak-tik (ryc. 13).

Ryż. 13. Droga Mleczna Ga-lak-ti-ka (Is-toch-nik)

Galaktyka drogi mlecznej

Jeden z nich - ha-lak-ti-ka Droga Mleczna, składający się z 200 milionów gwiazd, z których Słońce nie jest największe (ryc. 14).

Układ Słoneczny

Powstaje Słońce i 8 planet krążących wokół niego Układ Słoneczny(ryc. 15).

Ryż. 15. Sol-nech-naya si-ste-ma (Is-toch-nik)

Pierwszy samolot od Słońca - Mer-ku-ri y, drugi raj - Wenus, trzeci - Ziemia, Czwartek - Mars, piąty - Jowisz, stado - Saturn, siódmy maja - Uran, 8 maja - Neptun. Przez długi czas w to wierzyno Pluton- odległa płaszczyzna Układu Słonecznego. Dawno, dawno temu współczesne badania dały podstawę do przywłaszczenia Plu-studniowi statusu kar-li-ko-voy pla -nie ciebie.

Starożytne poglądy na temat Słońca

Nawet w czasach starożytnych ludzie nie mieli pojęcia, że ​​nasze życie jest możliwe tylko dzięki błogosławieństwu Słońca i postrzegali go jako boga. Bóstwo Słońca miało wiele imion: w starożytnej Grecji Słońce nazywało się Helios, w Egipcie - Ra, w starożytnej Skandynawii jesteś Sol, a nasi słowiańscy przodkowie to Yarilo.

Charakterystyka Słońca

Słońce- najbliższa gwiazda Ziemi. To ogromne, kosmiczne ciało ras-ka-len (ryc. 16). Słońce ma kształt kuli. Średnica Słońca jest 109 razy większa niż średnica Ziemi. Masa Słońca jest 330 tysięcy razy większa niż masa naszej planety. Odległość Ziemi od Słońca wynosi 150 milionów kilometrów. Temperatura na szczycie Słońca wynosi 6 tysięcy stopni, a w jego centrum 15-20 milionów stopni.

źródło wykładu - http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/4-klass/tema/mir-glazami-astronoma?sekundy=0&chapter_id=1826

źródło wideo - https://www.youtube.com/watch?v=hc7Y3tgPUS4

źródło prezentacji - http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2012/09/07/mir-glazami-astronoma