Szkic portretowy o interesującej osobie. Piszemy esej portretowy o pisarzu science fiction Kirie Bułyczowie

Kilka słów o mnie. Zewnętrznie nie różnię się zbytnio od pozostałych sześciu i pół miliarda istot ludzkich zamieszkujących naszą planetę i stu czterdziestu dwóch milionów współobywateli żyjących w naszym kraju.

Śmiem mieć taką nadzieję także wewnętrznie. W każdym razie przeszedłem tę samą ścieżkę w sensie społecznym, co prawie wszyscy inni.

Ukończył ośmioletnią szkołę w rodzinnej wsi, po czym opanował program nauczania dziesiątej i jedenastej klasy w specjalnej szkole z internatem dla dzieci niewidomych i słabowidzących w mieście Posajewo. Przydały mi się umiejętności samodzielnego życia poza domem – internat pomógł mi w adaptacji i przejściu socjalizacji, a także pozwolił mi zdobyć podstawowe umiejętności życia w społeczeństwie.

Dalej - Wydział Prawa Oddziału Instytutu Nowokuźnieckiego Uniwersytetu Państwowego w Kemerowie, który ukończył z niebieskim dyplomem. Nie znalazłem jednak pracy w mojej specjalności i takiej, która przypadłaby mi do gustu. Niemniej jednak to właśnie ta specjalność humanitarna odegrała ostateczną rolę w ukształtowaniu mojej osobowości i rozwoju sfery moich zainteresowań, chociaż wcześniej interesowałem się poezją i literaturą. Poezja – od 12 roku życia, a literatura – odkąd pamiętam.

Już jako dziecko interesował się przyrodą i kochał zwierzęta. Jednak w miarę dorastania nacisk zainteresowań i skłonności przesunął się w stronę problemów i zagadnień społeczno-politycznych i społeczno-filozoficznych. Mam nadzieję, że moja data urodzenia również odegrała w tym znaczącą rolę. Dokładniej, jej znak zodiaku. Faktem jest, że Koziorożec jest znakiem ziemi, który w ogromnym stopniu wpływa na charakter osób urodzonych pod tym znakiem. Ci ludzie przywiązują dużą wagę do spraw „ziemskich” – czyli świata materialnego.

Dlatego też większość moich wierszy poświęcona jest jakimś aktualnym tematom, niewiele jest w nich wzniosłości i w istocie poezji jako takiej, w klasycznym tego słowa znaczeniu. To raczej nawet nie jest poezja, ale dziennikarstwo rymowane, które według takich ludzi jak B. Burmistrov, A. Ruleva i S. Kadyrow to różne rzeczy i z reguły niezbyt kompatybilne.

Jednak nadal od czasu do czasu rymuję, chociaż znacznie większą ochotę mam na prozę i, jak wspomniałem powyżej, na dziennikarstwo. Chociaż nie powstrzymało mnie to od wzięcia udziału w pierwszym regionalnym festiwalu poetów-amatorów „Piszę sercem”, który odbył się 26 maja 2010 r. w mieście Kemerowo i odbył się pod patronatem Towarzystwa Ogólnorosyjskiego Niewidomych, którego wówczas jeszcze członkiem byłem.

Jednocześnie nigdy nie zostało to nigdzie opublikowane - tak się nie stało. Chociaż w natłoku grafomanicznych śmieci, które napisałam, można znaleźć kilka wierszy, które mi się osobiście na pewno podobają.

Po pierwsze, jest to haiku. Ponieważ ich pisanie zajmuje dużo czasu i wysiłku, ale wynik jest tego wart. Bo haiku to harmonia formy i treści, lakoniczne przedstawienie, a jednocześnie pełny wyraz myśli. Bo jest piękna i dyskretna.

Oprócz haiku takie wiersze obejmują współczesne interpretacje i interpretacje klasyki i klasyki - wiersz Niekrasowa „Kto dobrze żyje na Rusi” oraz opowiadania Tołstoja dla chłopskich dzieci. To zainteresowanie jest całkiem zrozumiałe – zacząłem interesować się klasyką z czasów szkolnych.

Poza tym do moich ulubionych wierszy należą: „Czarny”, „Co? Gdzie? Gdy?" i „Choinka Kremla”, a także kilka innych.

Oprócz pisania „dla duszy”, czyli dla siebie, okazjonalnie komponuję „na zamówienie”. Czasem więc komponowałem z konieczności - na przykład w ramach udziału w imprezie turystycznej Syberyjska Robinsonada, gdzie musiałem wykonać najróżniejsze zadania twórcze. Cóż, jako gratulacje dla kogoś, co również zdarza się niezwykle rzadko.

W literaturze istnieje ponad pięćdziesiąt różnych gatunków, a esej jest jednym z najciekawszych z nich. W tym eseju jest trochę fikcji, trochę dziennikarstwa. Dzieci w wieku szkolnym i studenci nieświadomie piszą zwykłe artykuły opisowe, ale jest to błędne. Esej to coś więcej, zawiera przemyślenia autora, są w nim prawdziwe informacje, fakty i przemyślenia na temat rozwiązania problemu. Aby napisać taki artykuł, w niektórych przypadkach konieczne jest przeprowadzenie śledztwa dziennikarskiego. Właśnie dlatego potrzebujesz przykładu eseju, aby było jasne, jak sformatować esej i jakie dokładnie myśli przelać na papier. Podobne dzieła można znaleźć u wielu znanych pisarzy.

Co to jest esej

Pierwsza znajomość tego gatunku literackiego ma miejsce na lekcjach języka rosyjskiego, ale wszystkie jego typy i podtypy są szczegółowo badane przez dziennikarzy i filologów. Aby poprawnie napisać esej, trzeba zrozumieć jego istotę. Esej to mały esej opisujący prawdziwe zdarzenia, wydarzenia lub konkretną osobę. Ramy czasowe nie są tu przestrzegane, można pisać o tym, co wydarzyło się tysiące lat temu i co się właśnie wydarzyło.

Przed napisaniem eseju konieczne jest zebranie wszystkich faktów, ponieważ stanowią one podstawę eseju. Incydenty i działania opowiedziane przez naocznego świadka muszą być ważne dla społeczeństwa i budzić poważne problemy socjologiczne. Artykuł napisany jest w stylu opisowym, wyklucza subiektywną ocenę i własne domysły autora.

Główne elementy eseju

Esej tego gatunku powinien zawierać trzy główne elementy: aspekt publicystyczny, socjologiczny i figuratywny. Autor musi poruszyć kwestie ważne społecznie. Może to być esej na temat przestępczości wśród nastolatków, alkoholizmu i narkomanii konkretnej osoby, zanieczyszczenia środowiska, AIDS, nowotworów, gruźlicy i innych chorób niebezpiecznych dla społeczeństwa. Pisarz musi opierać się na faktach, opierać się na statystykach. Mogą to być na przykład dane o liczbie chorych w danym regionie, kraju czy na całym świecie, o ilości substancji niebezpiecznych uwalnianych do atmosfery itp. Jednocześnie praca nie może być zaśmiecona samymi liczbami, w przeciwnym razie okaże się sucha, zbyt oficjalna i nie wpłynie na uczucia czytelników.

Dziennikarstwo w eseju jest również bardzo ważne, ponieważ autor występuje jako dziennikarz i prowadzi osobiste śledztwo. Przykład eseju można znaleźć w wielu magazynach i gazetach rozrywkowych. Aby uzyskać wiarygodne dane, czasami trzeba poświęcić dużo czasu na zbieranie informacji. Aby to zrobić, trzeba odwiedzić bibliotekę, poszukać faktów na oficjalnych stronach przedsiębiorstw lub agencji rządowych, porozumieć się z konkretnymi osobami, odwiedzić opisane miejsca, bo nie da się opisać piękna jeziora Bajkał, widząc je tylko na zdjęciu . Inaczej mówiąc, eseista musi być człowiekiem wszechstronnym, dociekliwym, wielkim znawcą życia.

Aby zainteresować czytelnika, musisz napisać esej w pięknym literackim stylu. Gatunek jest ważnym elementem dzieła. Esej powinien być napisany w stylu artystycznym, logiczny byłby barwny opis problemu, opowieść o życiu konkretnej osoby. Wprowadzenie do historii jasnej i zapadającej w pamięć postaci pozwoli czytelnikowi zanurzyć się w określonym środowisku i zrozumieć istotę problemu. Tekst ma specyficzną strukturę: identyfikacja problemu, jego analiza, poszukiwanie rozwiązań. Esej tego typu jest połączeniem statystyki i codziennych historii.

Historia eseju

Uderzający przykład dzieła można zobaczyć w dziełach niektórych pisarzy XVIII wieku. Faktem jest, że takie pouczające, żywe i fascynujące eseje pojawiają się w czasach kryzysu w stosunkach społecznych, zmian w zwykłym sposobie życia. Wielka Brytania przyszła do tego gatunku na początku XVIII wieku, gdyż to właśnie w tym okresie zaobserwowano upadek moralny elit społecznych. W pismach publikowano głównie społecznie krytyczne szkice przedstawiające sceny codzienne lub postacie przedstawicieli określonych warstw społeczeństwa.

W Rosji podobne zjawisko zaobserwowano w drugiej połowie tego samego stulecia. W pismach satyrycznych inteligencja w formie esejów wyśmiewała urzędników i właścicieli ziemskich starego ustroju. W pierwszej połowie XIX wieku kryzys osiągnął niespotykaną dotąd skalę, dlatego eseje stały się głównym gatunkiem pisarzy, którzy chcieli przekazać społeczeństwu ideę upadku moralności, ucisku biednych, głupoty i degradacji społeczeństwa. rządzący i bogaci. Saltykov-Szchedrin, Bieliński, Niekrasow pisali w tym stylu, a Gorki, Korolenko i inni pisarze demokratyczni kontynuowali w tym samym duchu.

Przykład eseju można znaleźć także w literaturze radzieckiej. Gatunek ten napędzany jest zmianami w życiu społeczeństwa, zmianami w sferze ekonomicznej, społecznej, codziennej i prawnej. Pisarze radzieccy rozwinęli formy kompozycyjne i merytoryczne, udoskonalili główne funkcje eseju: eksplorację problemu, ujawnianie złożoności życia. V. Tendryakov, E. Radov, F. Abramov, E. Dorosh i inni uciekali się do tego gatunku.

Praca portretowa

Gatunek szkicu portretowego wymaga od rysownika dobrej obserwacji i erudycji. W przypadku braku tych cech autor nie otrzyma jasnego i żywego opisu wyglądu osoby, ale jakiś rodzaj identyfikacji. Dobre eseje piszą zazwyczaj miłośnicy literatury klasycznej, bo tacy ludzie już wiedzą, jak z grubsza ułożyć tekst. Klasycy pozostawili już pełnoprawne przykłady szkiców portretowych jako pamiątki dla potomności. Trzeba także przyzwyczaić się do obserwacji, uważnie przyglądać się zachowaniom swoich bliskich, przyjaciół, znajomych, zwykłych przechodniów i sąsiadów. Należy skoncentrować się na sposobie rozmowy, stylu mówienia, chodzie, gestach, mimice, rysach ciała, rysach twarzy.

Na uczelniach kreatywnych, głównie na wydziałach reżyserii, studenci proszeni są o zabawę – opisz nieznajomego, spróbuj odgadnąć, jaki zawód wykonuje, dokąd zmierza, kim będzie jego towarzysz itp. W tym samym formacie napisany jest esej z gatunku eseju portretowego. Zdecydowanie musisz nosić ze sobą długopis i notatnik, aby rejestrować wszystkie interesujące momenty i szczegóły, które dostrzeżesz. Pomoże Ci to trenować i nauczyć się oddzielać ważne od nieistotnych. Doświadczeni eseiści na pierwszy rzut oka identyfikują specyficzne cechy charakterystyczne dla opisywanej osoby.

Jedynie opis wyglądu, gestów i chodu bohatera nie powinien zawierać szkicu portretowego. Przykład można znaleźć w literaturze klasycznej. Wygląd zewnętrzny może bardzo często wiele powiedzieć, wprowadzić w wewnętrzny świat człowieka, jego nawyki, preferencje. Na przykład po wyglądzie i stanie ubioru można dowiedzieć się, czy bohater jest schludny, interesuje się modą, lubi być w centrum uwagi, czy też woli wtopić się w tłum. Badając człowieka, należy opierać się nie tylko na wrażeniu wzrokowym, ale także zaangażować zmysły dotyku, słuchu i węchu. Jak czują się ręce bohatera, jaki ma głos, może pachnie czymś wyjątkowym.

Szkic portretowy może zawierać przykład z życia opisywanej postaci. Na przykład w życiu bohatera wydarzyło się coś niezwykłego: musiał uratować ludzi z płonącego domu, rozwiązać globalne problemy wpływające na gospodarkę regionu, przejść poważną operację itp. Konieczne jest prześledzenie, w jaki sposób charakter danej osoby objawia się w tym akcie. Powinien to być niezwykły portret słowny, składający się z pięknych słów; wydarzenie pokazuje, jaki jest bohater w życiu, czy można na nim polegać.

Esej z podróży

Przed napisaniem pracy wskazane jest zapoznanie się z twórczością innych, bardziej doświadczonych autorów. Przykład eseju można znaleźć w twórczości tak wielkich pisarzy, jak Puszkin, Nowikow, Radiszczow i in. Nie da się napisać tego typu eseju bez przeżycia opisanych emocji, bez zobaczenia zabytków na własne oczy. Tutaj nie można polegać wyłącznie na fantazji, ponieważ esej jest pracą prawdziwą, opartą na rzetelnych informacjach. Podróżując do niektórych miejsc, zdecydowanie musisz robić notatki w notatniku na temat imponujących szczegółów krajobrazów, ciekawych wydarzeń, tego, co Ci się podobało, a co nie poszło zgodnie z planem. Jednocześnie nie można opisać konkretnej osoby, esej powinien być bardziej ambitny.

Często zdarza się, że człowiek zapomina o niektórych momentach swojego życia, dlatego podczas podróży warto nie tylko robić notatki, ale także prowadzić dziennik audio i robić zdjęcia. Zanim napiszesz esej, musisz zebrać wszystkie zdjęcia i notatki, odświeżyć wspomnienia, sporządzić przybliżony i dopiero wtedy przystąpić do jego pisania.

Problematyczna praca

Esej literacki zawiera początek analityczny i opis artystyczny. W pracy problematycznej autor może poruszyć jakąś sytuację gospodarczą, polityczną, społeczną, środowiskową, którą bardzo dobrze rozumie. Głównym celem eseisty jest dotarcie do sedna prawdy, zrozumienie, dlaczego powstał taki problem, do czego może prowadzić i jakie są sposoby jego rozwiązania. Esej wymaga pogłębionej analizy, powierzchowny opis tutaj nie sprawdzi się. Przed napisaniem eseju warto nie tylko szczegółowo przestudiować problem, ale także zapoznać się z pracami innych autorów, zapoznać się z ich poglądami na tę kwestię, przestudiować styl pisania.

Tylko osoba zainteresowana rozwiązaniem i analizą istniejącego problemu jest w stanie napisać wysokiej jakości teksty. Temat powinien być bliski samemu autorowi, wtedy dopiero opisze on sytuację językiem zgodnym z prawdą i obrazowym. W eseju podróżniczym bardzo wyraźnie widać indywidualność eseisty, tekst pisany jest wyłącznie w pierwszej osobie. Autor musi jasno nakreślić istotę problemu, zapoznać czytelników ze swoją wizją sytuacji, a pracę można uzupełnić także opiniami kilku postaci, bardzo dobrze, jeśli są one przeciwstawne.

Esej opiera się wyłącznie na rzetelnych informacjach, nie należy go jednak przeładowywać wykresami, liczbami i statystykami, aby nie zamienić go w suchy, nieciekawy artykuł. Esej napisany jest stylem artystycznym, w przypadku podania jakichkolwiek danych należy je opatrzyć wyjaśnieniami i komentarzami. Ten typ tekstu przypomina opowiadanie i opowieść, pozwala na użycie wyrażeń artystycznych, refleksji przestrzennych i porównań z innymi wydarzeniami.

Esej o mężczyźnie

Gorki powiedział także, że w centrum dzieła powinien znajdować się człowiek. Pisarz wspomniał także, że esej jest czymś pomiędzy opowiadaniem a studium. Tego gatunku nie można nazwać łatwym, ponieważ składa się z racjonalnych faktów i żywych, emocjonalnych opisów wydarzeń. W eseju dziennikarstwo, dokument i twórczość powinny się uzupełniać, wtedy okaże się ciekawy, prawdziwy i żywy esej o osobie. Przykłady takich dzieł można szukać już u klasyków, to od nich trzeba się uczyć i próbować osiągnąć poziom ich dzieł.

Bohater musi znajdować się w centrum dzieła, trzeba go opisać z obu stron. Najpierw powinieneś poznać relacje społeczne postaci ze społeczeństwem, a następnie przestudiować jego wewnętrzny świat, dowiedzieć się, jak zachowuje się w domu, traktuje bliskich i znajomych. Zanim napiszesz esej, musisz zebrać jak najwięcej informacji o danej osobie. Przykład kompilacji dzieła etap po etapie: przeprowadzenie wywiadu, wybranie kluczowych punktów, wymienienie pozytywnych i negatywnych cech charakteru, wspomnienie o niezwykłych sytuacjach z życia bohatera.

W eseju zazwyczaj trzeba napisać krótką biografię danej osoby, ale nie powinna ona przypominać danych osobowych. Ważne jest, aby skupić się na charakterze bohatera i nie można po prostu powiedzieć, że jest pracowity, wytrwały, mądry itp., Trzeba przedstawić dowody, podać przykłady trudnych momentów z jego życia, opowiedzieć, jak się zachowywał , co nim kierowało. Opisując określony czyn, należy przeanalizować cechy psychologiczne osoby, typowe i indywidualne cechy charakteru. Można także porozmawiać o myślach bohatera w danej sytuacji.

Nie ma ludzi całkowicie izolowanych; każdy człowiek w pewnym stopniu wchodzi w interakcję ze społeczeństwem; podlega procesom gospodarczym, politycznym i moralnym i podlega ich wpływowi. Dlatego w eseju trzeba umieć powiązać indywidualność bohatera ze zjawiskami społecznymi i pokazać stosunek bohatera do nich. Profesjonalnym eseistom często udaje się zrekonstruować ważne wydarzenie historyczne na podstawie faktów z biografii konkretnej osoby.

Jeśli centralną postacią jest osoba znana, posiadająca liczne zasługi, warto je podkreślić. Esej-esej powinien zawierać także temat dotyczący kreatywności i poszukiwań duchowych. Dobra praca nie tylko szczegółowo opowiada czytelnikowi o cudzym życiu, osiągnięciach i upadkach, ale także skłania do refleksji nad zrozumieniem swoich błędów, nauczeniem się marzyć, wyznaczania celów i ich osiągania.

Esej-dochodzenie

Bardzo często dziennikarze prowadzą badania, aby przekazać czytelnikowi nieznane lub mało znane informacje. Może to być jakiś niezwykły obszar działalności człowieka lub badanie pewnych zjawisk. Dopuszczalny jest tu także esej historyczny, którego autor może zebrać ważne dane na temat konkretnego regionu lub kraju, zbadać budynki wzniesione kilka wieków temu lub ujawnić organizację, która przez wiele lat ukrywała ważne informacje w tajemnicy.

Na początek dziennikarz musi zacząć zbierać fakty i, jeśli to konieczne, udać się na miejsce śledztwa. Następnie musisz zdecydować o zadaniu i celach badania, na podstawie otrzymanych informacji możesz przystąpić do przedstawiania różnych wersji i hipotez. W Ameryce funkcja śledcza odnosi się do materiału zebranego i przeanalizowanego przez dziennikarza na poważny temat, który niektórzy woleliby zachować w tajemnicy. Nie każdy jest w stanie napisać taki artykuł, gdyż już na etapie zbierania informacji wymagane są pewne kwalifikacje, autor musi rozumieć temat badań. Jednocześnie eseista musi nie tylko umiejętnie operować danymi, ale także opisywać sytuacje w pięknej, żywej formie i tworzyć obraz głównego bohatera.

Esej sądowy

Niestety, eseje pisze się nie tylko o dobrych wydarzeniach i życzliwych, życzliwych ludziach. Są różne historie, niektóre ze złym zakończeniem. Prace o tematyce sądowniczej pisane są głównie przez dziennikarzy, a ich celem jest dokonanie moralnej oceny przestępstwa, skłonienie czytelników do zastanowienia się, dokąd zmierza ten świat i znalezienie sposobów zapobiegania powtarzaniu się takich sytuacji. Autor eseju musi szczegółowo przeanalizować przestępstwo popełnione przez grupę osób lub jedną osobę. Dziennikarz nie dokonuje oceny prawnej sytuacji, musi przyjść z daleka, opowiedzieć o tym, co wpłynęło na działanie przestępcy, jakie czynniki popchnęły go do fatalnego kroku, co zmusiło do złamania prawa.

Na przykład młody mężczyzna zostaje oskarżony o kradzież. Eseista musi zrozumieć motyw zbrodni. To facet z dzieciństwa, rodzice nauczyli go kraść i oszukiwać, aby zdobyć jedzenie dla siebie. Jest więc przyzwyczajony do takiego życia, mężczyzna nie chce znaleźć pracy, założyć rodziny, lubi leniuchować i żyć kosztem innych. Oczywiście winę za to ponosi nie tylko młody człowiek, ale także jego rodzice, społeczeństwo, które nie zatrzymało go w odpowiednim momencie i nie skierowało na właściwą drogę.

Dziennikarz w swoim eseju musi w żywych barwach opisać dzieciństwo dziecka ulicy, jak żebrał na ulicach, wraz z bezdomnymi psami szukał na wysypiskach chociaż trochę jedzenia. Warto wspomnieć także o rodzicach cierpiących na alkoholizm, którym nie zależy na dziecku, czyli o społeczeństwie, które przymyka oko na takie dzieci. Głównym zadaniem autora jest ukazanie warunków i okoliczności, które doprowadziły człowieka do popełnienia przestępstwa oraz analiza motywu.

Fakty mogą obejmować zeznania naocznych świadków, szczegóły i elementy przestępstwa. Dziennikarz musi nie tylko zapoznać czytelnika z negatywną oceną działań przestępcy, ale także skłonić go do zastanowienia się nad własnym zachowaniem. Być może w pobliżu są ludzie, którzy potrzebują pomocy; jeśli dzisiaj nie wyciągniesz do nich pomocnej dłoni, jutro staną się potencjalnymi złodziejami i mordercami.

Miejsce eseju w literaturze

Każdy gatunek ma pewien wpływ na umysły ludzkości. Czym jest esej w literaturze, jakie miejsce zajmuje w rozwoju kulturalnym ludzi, jak ważny jest dla społeczeństwa? Głównym celem tego gatunku jest powiedzenie czytelnikowi prawdy o bieżących wydarzeniach, innowacjach i życiu konkretnej osoby. Dzięki żywemu, zrozumiałemu językowi informacje są łatwiej przyswajalne. Barwny opis przenosi czytelnika w te miejsca lub maluje obraz osoby, o której mówi autor. Choć esej czyta się podobnie, zawiera wiarygodne daty i fakty.

Większość ludzi dowiaduje się o wydarzeniach na świecie z artykułów prasowych pisanych w formie felietonów. Nie ma dziedzin działalności człowieka, w których nie znalazłby zastosowania ten jeden z najważniejszych i pożytecznych gatunków literackich. Dzięki esejowi ludzie dowiadują się wielu wiarygodnych informacji z różnych części świata. W literaturze istnieje ogromna liczba odmian tego gatunku, z których najczęstsze to portret, podróż i problem.

Najpierw skup się i zastanów, o kim chcesz pisać. Kiedy o tym pomyślisz, spróbuj w myślach wyobrazić sobie swoje życie z tą osobą. Pomyśl o złych i dobrych chwilach, które przeżyliście razem. Następnie pomyśl o trzech cechach, które najbardziej pamiętasz w tej osobie.

Zalecenia dotyczące formatu wprowadzenia: a) Napisz 2-3 ogólne zdania na temat tego, kim jesteś z osobą, o której piszesz (przyjaciel, krewny, rodzic, nauczyciel, kolega z klasy itp.). b) Napisz kilka zdań, które płynnie poprowadzą czytelnika do konkretnej osoby, o której będziesz pisać. c) Napisz jedno zdanie, które jasno określi trzy cechy, które sprawiły, że ta osoba zapadła Ci w pamięć i wpłynęła na Twoje życie. Przykład wstępu zaczerpniętego z pracy ucznia: Małe litery to wskazówki, dzięki którym czytelnik może zobaczyć, jak powyższe części rozdziału łączą się w jedną całość i tworzą akapit. Skorzystaj z tych liter, aby samodzielnie sprawdzić każdy akapit. (a) Każdy człowiek ma krewnego, który miał wpływ na jego życie. Tym krewnym może być rodzic, ciocia lub wujek, dziadek, kuzyn, rodzeństwo lub ktoś inny. Tym krewnym może być ktoś, kto jest dla kogoś wzorem do naśladowania w tej chwili lub był nim wiele lat temu. W każdym razie nie można zapomnieć o tym, który dajemy za przykład. (b) Moim najlepszym wzorem do naśladowania zawsze była i pozostaje do dziś – moja mama. Moja mama nauczyła mnie i nadal uczy wszystkiego, co wiem teraz i co chcę kiedyś przekazać moim dzieciom. (c) Mama stała się dla mnie przykładem, ponieważ jest silna, pełna wiary i zawsze staje w obronie tych, których kocha.

Format pierwszego akapitu: a) Napisz około 2-3 zdań wyjaśniających Twoją pierwszą cechę/cechę, którą wymieniłeś w ostatnim zdaniu (pod literą „c” we wstępie). Powiedz czytelnikowi, dlaczego osoba, o której piszesz, pasuje do tej cechy. b) Napisz 3-4 zdania, które podają jasny i żywy przykład pokazujący czytelnikowi, jak dana osoba pasuje do tej cechy. Przykładem powinien być fragment Twojego życia z tą osobą. c) Napisz jedno zdanie końcowe na końcu akapitu. Przykład pierwszego akapitu ucznia: (a) Po pierwsze, moja mama jest bardzo silna. Mówiąc to, mam na myśli, że ma silną wolę. Mama nigdy się nie poddaje, bez względu na to, jaki test ją spotyka. Nieważne jak trudny jest test, mama zawsze daje z siebie 110% i idzie do końca. I kocham ją za tę szlachetną cechę. (b) Na przykład, gdy mój ojciec opuścił matkę, mnie i moją siostrę dla innej kobiety, zabrał ze sobą wszystko, łącznie z naszym domem. Chociaż ojciec zostawił nas z niczym, mama spojrzała na to z drugiej strony; zawsze mówiła i mówi teraz, że nasz ojciec zostawił ją z najpiękniejszą rzeczą, jaka mogła być – mną i moją siostrą. Nigdy się nie poddawała, pracowała i stwarzała warunki, abyśmy mogły chodzić do szkoły, wspierała nas w szukaniu pracy na pół etatu i nigdy nie narzekała. Mama była silną kobietą i nadal nią jest. Teraz ma swój własny dom i nie jest od nikogo zależna. (c) Wewnętrzna siła mojej matki jest cechą, którą chcę odziedziczyć i przekazać moim dzieciom.

Format/rekomendacja dotycząca napisania drugiego akapitu: a) Używając wyrażenia przejściowego, napisz 2-3 zdania wyjaśniające kolejną cechę, którą wymieniłeś we wstępie (pod literą „c”). Podobnie jak w pierwszym akapicie, opisz, jak ta osoba pasuje do tej cechy. b) Napisz 3-4 zdania opisujące jasny, żywy i ilustrujący przykład przejawu tej cechy. Ponownie, ten przykład powinien pochodzić z twojego życia z tą osobą. c) Napisz jedno zdanie końcowe na końcu akapitu. Przykład drugiego akapitu ucznia: (a) Inną cechą mojej matki jest to, że chroni tych, których kocha, zwłaszcza mnie i moją siostrę. Moja mama nigdy nie pozwoliła nikomu nas skrzywdzić. Za każdym razem, gdy wyczuwała niebezpieczeństwo, natychmiast rzucała się w jego stronę, aby nas chronić. (b) Nigdy nie zapomnę dnia, w którym zaatakowano nas w drodze ze szkoły. Mężczyzna trzymał przed nami nóż i zmusił nas do oddania mu pieniędzy. Mama właśnie wracała do domu ze sklepu i widziała, co się dzieje. Zamiast krzyczeć o pomoc lub wezwać policję, podbiegła do mężczyzny, złapała go za ramię, obróciła, kopnęła między nogami, spryskała mu twarz gazem pieprzowym, kopnęła go ponownie i krzyknęła mu w twarz. Mężczyzna uciekł z krzykiem. Mama nas przytuliła, zabrała do domu, a potem zadzwoniła na policję i podała rysopis włamywacza. (c) To tylko jeden z wielu przykładów, gdy moja matka chroniła nas przed niebezpieczeństwem.

Format/wskazówki dotyczące pisania trzeciego akapitu: a) Używając innego wyrażenia przejściowego, napisz 2-3 zdania wyjaśniające trzecią cechę wspomnianą we wstępie (pod literą „c”). b) Napisz 3-4 zdania, które przedstawiają jasny, żywy i ilustrujący przykład manifestacji tej cechy. Ponownie, ten przykład powinien pochodzić z twojego życia z tą osobą. c) Napisz jedno zdanie końcowe na końcu akapitu. Przykład trzeciego akapitu ucznia: (a) Trzecią cechą mojej matki, którą zawsze będę szanować, jest jej bezgraniczna wiara w Boga, we mnie i w moją siostrę. Nieważne, jak czasami życie bywa trudne, Mama nigdy nie przestaje czcić Boga, niezależnie od tego, ile błędów popełniliśmy w życiu, Mama zawsze wierzy, że moja siostra i ja znajdziemy właściwe rozwiązanie. (b) Na przykład w wieku czternastu lat związałem się z niewłaściwą firmą. Paliliśmy, piliśmy i opuszczaliśmy zajęcia. Wracałem do domu zły i krzyczałem na mamę i siostrę bez powodu. Mijały dni i tygodnie, a ja pozostawałem taki sam. Modliła się i powtarzała, że ​​będzie dobrze. I pewnego dnia się zmieniłam. Przestałem zadawać się ze złym towarzystwem, skończyłem szkołę średnią, teraz jestem na studiach i też mam głęboką wiarę. (c) Wiara mojej matki w Boga przeprowadziła ją przez próbę, przez którą wystawiłem moją rodzinę, a jej wiara nadal przeprowadza ją przez inne próby. Pomogła mi jej wiara we mnie, a teraz pomaga mi wiara w Boga.

Format/zalecenia dotyczące pisania podsumowania: a) Napisz 1-2 zdania przypominające osobę, o której piszesz i trzy cechy, które czynią ją dla ciebie znaczącą. b) Napisz 3-4 zdania krótko przypominające wszystkie podane przykłady z akapitów 1, 2 i 3. c) Stwórz krótkie zakończenie dwóch zdań, w których musisz przekazać sprytne wyobrażenie o tej osobie. Przykład wniosku ucznia: Moja mama jest i zawsze będzie bardzo ważną częścią mojego życia, ale stawiam ją jako przykład mojej wewnętrznej siły, odwagi i bezgranicznej wiary. (b) Mama nie załamała się po tym, jak tata nas opuścił; trzymała nas wszystkich razem – mnie, moją siostrę i siebie – abyśmy nadal byli rodziną. Co więcej, moja mama nigdy nie pozwoliła nam się obrażać. Ryzykowała życie, żeby uratować mnie i moją siostrę przed tym okropnym bandytą. A kiedy wdałem się w złe towarzystwo i zacząłem naśladować ich postępowanie, moja mama nadal modliła się do Boga, aby poprowadził mnie właściwą drogą i nigdy nie straciła wiary we mnie ani jako osoby, ani jako swojego syna. (c) Bardzo kocham moją mamę i chociaż muszę się jeszcze wiele w życiu nauczyć i wiem, że mogę popełnić o wiele więcej błędów, to wiem na pewno, że nigdy nie zapomnę mojej mamy. Mam też nadzieję, że będę mogła przekazać to, co mi dała, innym osobom, w tym dzieciom, które mam nadzieję kiedyś mieć. Każdego dnia czuję wdzięczność, że jest w moim życiu osoba taka jak moja mama.

Nie zapomnij skoordynować terminów edycji swojej pracy pod kątem błędów merytorycznych/organizacyjnych i gramatycznych/mechanicznych.

Shahriza Bogatyreva 18.04.2017
Los człowieka jest nieprzewidywalny i nikt nie wie, w którym miejscu i gdzie się obróci. Ale słuchasz, patrzysz na czyjeś życie, zwłaszcza na to pomyślne, które miało miejsce - i staje się jasne, że nie mogło być inaczej, wszystko jest naturalne. Jest coś w programie genetycznym człowieka, co nie pozwala mu, bez względu na trudy i przeciwności losu, zejść z prawdziwej ścieżki.
Dziś porozmawiamy o jednej z takich osób.
Ibragim Magomedowicz Bidżijew urodził się w powiecie zelenczuckim, we wsi Krasny Karaczaj. Po przymusowym przesiedleniu Karaczajów wioska ta zniknęła z powierzchni ziemi - obecnie na terenie osady znajduje się kilka szop do letniego wypasu. A wtedy, przed wojną, była to duża wieś, licząca prawie trzysta domów. Mieszkańcy Aul żyli pracą i prostymi chłopskimi radościami. Jak wszyscy Karaczajowie, wielowiekowi pasterze, zajmowali się głównie hodowlą zwierząt. Z sąsiadami żyliśmy spokojnie i w zgodzie.
- Mój ojciec chodził na targ do wsi Zelenczukskaja i zatrzymywał się na noc lub dwie we wsi Chasaut-Greczeski ze swoim greckim przyjacielem imieniem Saułow. I nie tylko mój ojciec – prawie wszyscy mieszkańcy naszej wsi mieli greckich przyjaciół – mówi Ibragim Magomedowicz.
A potem wybuchła wojna. Wszyscy mężczyźni poszli na front, podobnie jak jego ojciec. Zostali starcy, kobiety i dzieci, którzy jak cały kraj żyli z wieści z frontu. Wiadomość była w większości tragiczna: ojciec Ibragima Bidzhieva, podobnie jak wielu innych mieszkańców wsi, zginął bohaterską śmiercią, pozostawiając pięcioro dzieci sierotami.
Ale kłopoty nie przychodzą same.
Ta jesienna noc pozostała na zawsze w pamięci Ibrahima, wówczas 6-letniego chłopca. Mieszkał z matką w szopie w górach. Dni były ładne, ale w nocy zrobiło się mocno zimno. Któregoś ranka rozległo się niegrzeczne pukanie do ich drzwi. Weszli żołnierze i bezceremonialnie wyrzucili wszystkich w zimną ciemność jesiennej nocy. Z górnych szop schodzili już zakłopotani i przestraszeni ludzie, żołnierze pasili bydło.
„U nas nie było w zwyczaju łączyć krowy, owce i kozy w jedno stado; każde stado idzie osobno, ale tutaj całe bydło gromadzono w jedną kupę” – wspomina Ibragim Magomedowicz. „Jeden z moich braci rzucił się, aby podzielić bydło, ponieważ był przyzwyczajony do pomagania starszym i sąsiadom, a funkcjonariusz natychmiast wyciągnął pistolet, aby zastrzelić jego brata. Matka jak błyskawica rzuciła się na funkcjonariusza i zawisła mu na ramieniu.
Do wioski poszliśmy o świcie. W środku wsi zebrali się ludzie, którzy nic nie rozumieli – od niemowląt po bardzo stare osoby. Ktoś powiedział cicho, że to ćwiczenia wojenne – teraz wszyscy zostaną odesłani do domu, musimy trochę poczekać, uzbroić się w cierpliwość.
Tymczasem pozostałych mężczyzn we wsi – niepełnosprawnych, kalek, którzy przyszli z wojny – załadowano do krytych ciężarówek. Ibrahim do dziś nie może zapomnieć ich okrzyków: „Żegnajcie, ludzie!” A potem stało się jasne, że to nie były nauki, że na każdego czeka coś strasznego i nieuniknionego.
Jego matka miała dziesięć minut na zebranie czegoś. Nie wiem, co w tym czasie mogła zebrać wdowa z piątką małych dzieci na rękach.
Pierwszą noc ludzie spędzili na ulicy, podczas gdy wojsko przeszukiwało szopy w poszukiwaniu pozostałych mieszkańców wsi. Druga noc - na tyłach krytych ciężarówek. I dopiero trzeciego dnia ludzi zabrano na stację Batalpashinskaya i załadowano do bydlęcych wagonów. Łzy, lamenty, płacz dzieci, jęki chorych, krzyki wojska, szczekanie psów – w ten sposób eksmitowano ludzi z ojczyzny, których ludzie zginęli na froncie.
Przez dwa tygodnie ludzie podróżowali w całkowitych ciemnościach w przeciągliwych wagonach z desek, cierpiąc z powodu zimna, pragnienia, głodu, ciemności, niepewności, rozpaczy... Im dalej od Kaukazu, tym robiło się zimniej. Półnadzy ludzie zaczęli chorować, zwłaszcza starsi i dzieci, a śmierć zaczęła odbierać swoje obfite żniwo. Martwi ludzie, którzy jeszcze wczoraj byli Twoimi najbliższymi, zostali dziś wyrzuceni z pociągu na lodowaty step przez żołnierzy. Ibragim Magomedowicz pamięta wszystko – jakby to było wczoraj.
W końcu dotarliśmy do Kazachstanu. Na stacji powitali ich Kazachowie na wozach z wielbłądami i zaczęto ich wywozić do okolicznych wsi. W przeddzień zimy ludzi trzymano w szopach, stajniach, gdzie nie było drewnianej podłogi, a rzadko w domach z cegły. Dosłownie następnego dnia komenda zarejestrowała wszystkich i od razu całą ludność pracującą: kobiety, nastolatki, wysłano na pola do zbioru buraków i bawełny.
Od niepamiętnych czasów ludzie przyzwyczajeni do pracy pracowali, ale nie otrzymywali pożywienia. Początkowo ludzie żywili się sprzedażą tego, co udało im się ze sobą zabrać – złota, biżuterii. Potem było już po wszystkim i mały Ibrahim często widywał, jak matki wycieńczone głodem grzebały swoje dzieci, które wyglądały jak szkielety.
„Głód jest nieznośnie bolesny, nawet nie wiem, co można z nim porównać” – mówi Ibragim Magomedowicz. - Ale upokorzenie i obelgi są jeszcze gorsze. Nie mogliśmy zrozumieć, dlaczego nas nagle wyrzucono z domów, przewieziono ciemnymi, zimnymi wagonami, wyładowano w nieznanym miejscu, codziennie umieramy na obcej ziemi z głodu i zimna, podczas gdy nasi ojcowie i bracia walczą, a my nazywani są także bandytami. My, dzieci, umieramy z głodu!
To prawda, że ​​z biegiem lat obelgi stawały się coraz rzadsze. A tych lat w obcym kraju było aż czternaście. Z biegiem lat Ibragim Bidzhiev ukończył szkołę, następnie odbył kurs nauki jazdy w Chimkent i prawdopodobnie zostałby w swojej wiosce Algabas w obwodzie pakta-aralskim. Ale rozeszła się dobra wiadomość – Karaczajowie wracają na Kaukaz! Ludzie nie mogli uwierzyć w swoje szczęście i liczyli dni.
I nadszedł taki dzień! Nie potrafię opisać szczęścia moich pradziadków powracających na ziemię, do domu ojca!
W domu ludzie stanęli przed nowymi trudnościami: osiedleniem się, wykupem własnych domów od mieszkających tam obcych. Ale w porównaniu z tym, czego doświadczyli Karaczajowie...
Wkrótce po powrocie Ibragim Bidzhiev został powołany do wojska. Trafił do Moskiewskiego Okręgu Wojskowego. Dowódca jednostki Konstantin Akimowicz Mineev, słysząc nierosyjskie nazwisko, zapytał: „Jaka jest twoja narodowość?” - a potem powiedział: „Twój rodak Mukhadzhir Laipanov osłonił mnie piersią. On sam umarł, ale uratował mi życie. Znam Was jako ludzi odważnych i wiernych. Czy przyjdziesz i będziesz mi służyć?”
Nie trzeba dodawać, jak inspirujące były te słowa dla młodego człowieka, który przez całe życie słyszał tylko obelgi pod adresem swojego ludu. Tam, na oddziale, działała wieczorowa szkoła marksizmu-leninizmu, którą z sukcesem ukończył Ibragim Magomedowicz. A pod koniec służby został przyjęty do partii. Na spotkaniu jeden z generałów z niedowierzaniem zapytał, jak Ibrahim, przedstawiciel narodu represjonowanego, odnosi się do polityki partii i państwa. Bidżijew odpowiedział:
- Złożyłem przysięgę wierności mojemu krajowi i tej przysiędze będę wierny przez całe życie!
Tutaj inny generał zwrócił się do pytającego:
- Znasz Lidię Rusłanową? Więc ona też była represjonowana, a ja jestem jej mężem.
W Karaczajo-Czerkiesji młody komunista Bidżijew został wysłany do obwodu urupskiego jako sekretarz organizacji partyjnej budowanego zakładu górniczo-przetwórczego.
Sam Ibragim Magomedowicz pracował jako kierowca.
„Od dzieciństwa przywykłem do podejmowania jakiejkolwiek pracy - nikt nie umarł z powodu porodu” – mówi Bidzhiev. „Dlatego cenię u innych ciężką pracę i przyzwoitość.
Po ukończeniu Wyższej Szkoły Transportu Samochodowego w Rostowie Ibragim Magomedowicz zaczął stopniowo wspinać się po szczeblach kariery – starszy mechanik, szef oddziału samochodowego. W 1974 roku utworzono Urup ATP, w którym przez 20 lat pracował jako główny inżynier i zastępca dyrektora. Dziś Ibragim Magomedowicz jest dyrektorem generalnym tego ATP.
Osobiście bardzo podoba mi się to „wspinanie się” po szczeblach kariery krok po kroku. Nadchodzą czasy, w których chłopcy i dziewczęta z „kręgosłupem” w magiczny sposób znajdują się u władzy i w szeregach, nie mając pojęcia, jak przedsiębiorstwo lub organizacja jest zbudowana od wewnątrz.
Ibragim Magomedowicz zawsze pracował sumiennie, a jego pracę ceniono wysoko. Został odznaczony dziesiątkami odznaczeń honorowych: „Za wysoką wydajność produkcyjną”, „Za osiągnięcia w działalności produkcyjnej”, „Za aktywną pracę na rzecz realizacji planu państwowego”, „Za wieloletnią sumienną pracę i wielki wkład w rozwój transportu drogowego”, „Za wysoki profesjonalizm”...
Dekretem Prezydium Rady Najwyższej ZSRR w 1986 roku Ibragim Bijiev został odznaczony medalem „Za waleczność w pracy” oraz odznaką „Honorowy Pracownik Transportu Samochodowego”. Za wieloletnią sumienną pracę został odznaczony tytułem „Honorowego Weterana Pracy”.
W tym roku Ibragim Magomedowicz skończył 80 lat i nadal jest w szeregach zawodowych. Ma doskonałą pamięć, bardzo dobrze zna swój biznes, pracę transportu publicznego, który obsługuje loty do wszystkich osiedli regionu Urup, republiki i międzyregionalnych.
„Dzisiaj w naszej republice nie ma 80-letniego lidera transportu” – uśmiecha się Bidżiew.
Ibragim Magomedowicz podczas wysiedleń przeszedł trudną szkołę życia i doświadczył ogromnego żalu – utraty jedynego syna – w spokojnym życiu. Ale był i pozostaje osobą wytrwałą, integralną i skromną. Dla młodych ludzi, którzy nie wiedzieli, czym jest głód, gdy człowiek je trawę i trociny, chce docenić swoje obecne samopoczucie, powstrzymać się od wad, chronić swój honor i dobre imię.
„To z natury wyjątkowo przyzwoity, uczciwy i uczciwy człowiek” – mówi o nim Azret Akbaev, członek Związku Pisarzy i Związku Dziennikarzy Rosji. - Bardzo gościnny, zawsze podzieli się najnowszymi informacjami, zawsze będzie wspierał przyjaciela w trudnych chwilach. Ponadto jest prawdziwym patriotą swojego narodu i swojego kraju.
Wiesz, już dawno zdałem sobie sprawę z jednej rzeczy: aby pozostać Człowiekiem, trzeba nim być od urodzenia. I cieszę się, gdy życie daje mi takie spotkania z prawdziwymi ludźmi.
Shahriza Bogatyrewa.
Zdjęcie autora.

Osobowości

Eseje o ciekawych ludziach

Wiktor Krotow

© Victor Krotov, 2017

ISBN 978-5-4483-4009-3

Utworzono w intelektualnym systemie wydawniczym Ridero

Na okładce: Ojciec Aleksander Men, fot. Maria Romanushko.

„Osobowość nie znika”.

Aleksander Mężczyźni:

moc i chwała

1. Gdybym mógł o nim napisać...

Gdybym miał pisać o tej osobie, musiałbym bardzo ostrożnie dobierać słowa. Możesz powiedzieć wiele niepotrzebnych, nieistotnych, czysto osobistych rzeczy. I chciałbym o nim porozmawiać.

Każda osoba objawia się nam pod wieloma postaciami. Ale jeden z nich staje się niejako kamertonem pamięci. Gdybyś miał pisać o księdzu Aleksandrze, jaki wygląd stałby się dla niego najważniejszy? Najważniejszy z tych zachowanych w pamięci - czyli duszy... Chyba ten... Gdybym tylko mógł zdecydować się tam wrócić...

Drzwi pociągu otwierają się. Następny przystanek – Siergijew Posad. Jest Ławra, pielgrzymi, starożytne kościoły modlitewne. A tutaj jest po prostu lato lub zima, wiosna lub jesień.

Strome schody z platformy w górę. Wąska asfaltowa ścieżka, od której w prawo i lewo lekko odchodzi las. I możesz oddychać swobodnie jak las.

Nie? Nie! nic tu jeszcze nie było, nie ma jeszcze o czym rozmawiać...

Łatwo się oddycha, łatwo chodzi. Nawet gdy w końcu trzeba zjechać z asfaltowej ścieżki i przejść około dwudziestu metrów po korzeniach i deskach pokrywających kałuże, nie traci się zapału.

Oto brama z przyciskiem dzwonka, który będzie dzwonił w domu. Ceremonia szczerego trzymania psa, próbując udawać oburzenie.

Przedpokój, w którym rozpoczęło się już ustawianie regałów z czasopismami. Są „Pytania filozoficzne”, jest „Dziennik Patriarchatu Moskiewskiego”…

Na wąskiej przestrzeni znajdują się także półki, także książki i metrowa figurka krzyżowca z napisem „CREDO”. Na lewo od podestu znajdują się drzwi szczelnie wyściełane, aby tłumić hałas.

Otwierają się te cenne drzwi i zamykają się za tobą. Tutaj oddycha się jeszcze łatwiej. Poddasze ze skośnym stropem dostosowanym do nachylenia dachu. Czerwony róg, lampa. Sutanna wisząca przy drzwiach jest zawsze gotowa... Duże okno. Biuro otoczone jest półkami na książki. Ściana książek na stole. A wysoka szafka, oddzielająca od drzwi kącik wąską kanapą, po obu stronach jest pełna książek. Z przodu – filozoficzne, religijne, encyklopedyczne. Od środka, od strony sofy ukrytej za szafą – fantazja i przygoda.

Po prawej stronie znajduje się stolik kawowy i para wygodnych foteli. To dla gości. A po lewej stronie, za biurkiem, na działającym krześle obrotowym, obok maszyny do pisania, ze stosami książek i teczek, siedzi on, ojciec Aleksander, Aleksander Władimirowicz. Szuka czegoś w szufladzie biurka i macha do krzesła: „Usiądź, Wiktorze, odpocznij… Spójrz na tamten stolik, ostatnio mnie przysłali…” Biorę czasopismo lub książkę, jest strasznie ciekawe, ale najciekawszy jest wciąż on, ojciec Aleksander...

Wielu parafian uważa go za rasowego Greka. Jest ciemnoskóry, jego włosy są falowane, czarne, dopiero zaczynają siwieć. Oczy są brązowe, żywe, z uśmiechem. Nie podgląda, nie hipnotyzuje, nie udaje nikogo, nie stara się nadawać sobie znaczenia. Wręcz przeciwnie, stara się odwrócić uwagę rozmówcy od siebie i zająć się sprawami ważniejszymi, bardziej potrzebnymi. Opowiada o tym i tamtym, ma coś do powiedzenia o życiu i o książkach, i o ludziach...

Często milczy, ale nie w oczekiwaniu na zwroty odpowiedzi. Pauza nie zmusza do mówienia, zdaje się zachęcać: nic, nic, nie musisz ciągnąć rozmowy, powiem ci teraz inną ciekawą rzecz... Ale jeśli mówisz, masz wszystko uwagę ojca Aleksandra. Ojcowska uwaga - jeśli przyszedłeś do niego jako ojciec. Przyjazna uwaga dla każdego.

Nie jest zbyt wysoki i trochę pulchny. W codziennych sytuacjach jego ruchy są obarczone lekką uroczą niezdarnością. Wydaje się, że cicho chichocze z tej maskarady codziennych zmartwień. I pozostaje wolny i niezależny od tej maskarady, bez względu na to, jak konieczne jest w niej uczestnictwo...

Zostało to napisane w grudniu 1990 r. Wydawało mi się, że będę pisać coraz więcej. Ale nie mógł.

2. Moc i chwała Ojca Aleksandra

Wczesnym rankiem 9 września 1990 r. jeden z najwybitniejszych ludzi naszego kraju i naszego stulecia, ksiądz Aleksander Men, został zamordowany siekierą w głowę.

Historycy analizujący historię moralną naszego stulecia uznają datę 9 września 1990 r. za tragiczny kamień milowy w życiu ginącego porządku ateistycznego. „Teraz wszystko może się wydarzyć” – mówiliśmy sobie, nie mogąc otrząsnąć się po tej strasznej wiadomości.

I rzeczywiście, wszystko się zaczęło. Państwo udawało, że nie może znaleźć zabójców. Dziewięć miesięcy później ogłoszono marną nagrodę w wysokości pięciu tysięcy dolarów. Nie pomogło. Nawet potężny Komitet Bezpieczeństwa Państwowego nagle znalazł się bezsilny w obliczu degenerata z toporem. Dwaj najwięksi przywódcy polityczni w kraju obiecali utrzymać sprawę pod kontrolą. Nie pomogło. Opinia publiczna narzekała, jak powinna, i pozostawała na wpół nieświadoma, nie zdając sobie sprawy ze skali tragedii.

Wkrótce zamordowano kolejnego księdza, potem jeszcze jednego. Nie trzeba dodawać, że zabójców nie odnaleziono. A styl morderstwa był celowo taki sam: przyłożenie ciężkiego przedmiotu do głowy. Na głowę, na głowę...

Czy trzeba mówić o tym, jak potoczyły się wydarzenia polityczne – zakręt za obrotem – które zabarwiły kolejne lata w czarno-czerwonej tonacji…

Historycy będą wielokrotnie interpretować to wydarzenie. Dla nas, współczesnych temu człowiekowi, ważne jest zachowanie pamięci o nim. I być może nawet przed historykami powinniśmy zrozumieć, co wydarzyło się z nami wszystkimi 9 września.

Chciałabym opowiedzieć Ci o jednej z kart tego wspaniałego życia. Dyskusja na temat tłumaczenia powieści Grahama Greene’a Moc i chwała. I nie tyle o tłumaczeniu, ile o niesamowitym związku twórczości z losem, który pozwala wyczuć pewne linie sił wykraczające poza schemat prostych zbiegów okoliczności.

Ojciec Aleksander napisał wiele głębokich książek. Weszli już do złotego funduszu naszej kultury, choć nie wszyscy są skłonni się do tego przyznać. Wiele z tych książek ma charakter prawdziwie encyklopedyczny i wymaga ogromnej pracy. Jak udało mu się to połączyć z intensywną działalnością kapłańską i kaznodziejską, z działalnością pedagogiczną, z obszerną korespondencją, ze spokojną komunikacją międzyludzką?.. - to wszystko jest na granicy cudu. I nagle ojciec Aleksander podejmuje się tłumaczenia powieści!

On sam wydawał się tym zaskoczony i mówił o swoim transferze z lekkim uśmiechem zażenowania. W tym okresie miałem okazję spotykać się z nim dość często i byłem szczęśliwy słuchacz całej powieści: powołując się na nieczytelny charakter pisma, ojciec Aleksander każdorazowo czytał na głos kolejny rozdział.

Potem rozmawialiśmy z nim o wszystkim, co nam sugerowała treść tego rozdziału – i powieść zdawała się rozszerzać, wchłaniając życie dzisiejszego świata.

Teraz na nowo słucham swojej pamięci (nigdy nie czytałem tej powieści oczami, choć została ona później opublikowana w cudzym tłumaczeniu) – a jej sceny są niemal nierozerwalnie związane z osobą, która mi je czytała.

Spróbuję w ten sposób, z pamięci, może niezbyt dokładnie, przekazać pewne wrażenia z tej powieści, połączone z pamięcią niezwykłego tłumacza, który dostrzegł w tej książce coś ważnego dla siebie i dla nas wszystkich.

Ojciec Aleksander był wielkim molem książkowym. Czytał w wielu językach. Złożony nie było dla niego literatury. Jednocześnie lubił także ten fascynujący gatunek, który zwykle określa się słowami „przygoda i fantasy” (jak tu nie pamiętać tyłu szafki obok sofy). Gatunek, który wplata przypowieści i symbole w codzienne okoliczności. Gatunek, który wykorzystuje ruch fabuły zamiast budowania. Gatunek jest ironiczny i nieprzewidywalny.

Nic dziwnego, że ojciec Aleksander pokochał książki Grahama Greene’a – najwyższego profesjonalisty w gatunku przygodowym, a jednocześnie mistrza, który wie, jak wypełnić swoje książki tym, dla czego warto je pisać: zrozumieniem życia. Pisarz chrześcijański (katolicki, ale to nie przestraszyło księdza Aleksandra, który umieścił chrześcijaństwo ponad barierami wyznaniowymi). Pisarz szczególnie uważny na świat społecznych nadziei i złudzeń.

Moc i chwała to powieść o księdzu. O księdzu w kraju zwycięskiej rewolucji. Rewolucja jest tu obecna przede wszystkim jako swego rodzaju spontaniczne, pozbawione twarzy zjawisko, które wywraca do góry nogami zwyczajne ludzkie życie. Religia jest zabroniona. Księża albo zawierają związek małżeński, co zmusza ich do złamania ślubów celibatu i rezygnacji z kapłaństwa, albo zostają straceni. Dla księdza jest inne wyjście – ucieczka z kraju.