Dziś rano mam świetny humor,

Dzień Teatru, łaska!

Och, mój telefon dzwoni

Wszyscy spieszą się, żeby mi pogratulować!

Kocham występy

Wszyscy, których znam, wiedzą o tym.

Wszystkim teatralny nastrój,

I natychmiastowe wrażenia!

Teatr zazwyczaj daje nam

Zachwyt i radosne uczucia.

Każdy wie, że teatr jest jak świątynia,

Dla miłośników sztuki.

Od dawna wkracza w naszą codzienność

Momenty różnorodności.

Gratulujemy ci, aktorze,

I dajemy ci brawa.

W dniu teatru gratulacje,

Przyjacielu, aktorze, nie ma za co,

Oczywiście że rozumiem

Ta sztuka będzie trwać wiecznie.

Dajesz swój talent

Ja, jako widz, umiejętnie

Żyjesz, nie grasz,

Właśnie tak kochasz swoją pracę.

podziwiam Cię

I dzięki twoim umiejętnościom

Dobry przyjacielu, gratulacje,

Wesołych Świąt dla Ciebie!

Światowy Dzień Teatru! Zaszokować!

Wszystkim przesyłamy słodkie gratulacje,

Oto on, patrzący zza kulis

I czeka na bis!

Niech wszyscy, którzy kochają ducha scen,

Dziś przemówi głośno,

Niech przyniesie kwiaty artystom,

A jeszcze lepiej - pachnące ciasto!

Aby zawsze, w każdym wieku,

Ich los był łatwy!

Dziś wszystkim widzom teatru

Prześlemy gratulacje.

Premier. I każde połączenie

Niech zgromadzi widzów

W pięknej, świątecznej sali,

W którym przedstawiają

Aktorzy to nasz ideał!

Niech będą częste premiery,

I każdego dnia pełna sala!

I niech era teatralna

Latarnia świeci dla nas na zawsze!

Niech sala nigdy nie będzie pusta

W foyer zawsze jest tłum widzów.

Tak, często pojawia się motyw kreatywny.

Niech Twój rodzimy teatr będzie twierdzą.

A widz nie zapomni Twojego sukcesu przez wiele lat.

Zawsze tak, że inspiracja przychodzi.

Niech media ogłaszają Cię z szacunkiem.

Piękne i nowe role dla Ciebie!

Różne, ale tylko przyjemne rzeczy!

Sukces i kreatywne, fajne pomysły!

Scenariusz Dnia Teatru

DO DNIA TEATRU. Kontury skryptu. Miejsca na widowni zapełniają się. Wszędzie jest łowca okularów. Na początek zwykły wieszak, 25 stycznia... Scenariusz na Międzynarodowy Dzień Jego Królewskiej Mości - TEATR! Scenariusz ma charakter edukacyjny i rozrywkowy. To przejdzie... Notatka wyjaśniająca. Celem jest wprowadzenie święta Teatr Światowy w ramach Tygodnia Książki dla Dzieci. Zadania: ? przedstawić Nowy Rok, urodziny, rocznicę, wakacje szkolne i wiele innych. itp. ...programy dedykowane Międzynarodowy Dzień Teatr "Melpomene" 14 października 2012... Scenariusz rocznicowy dla teatru. Victor Shalaev 2. Scenariusz otwarcia (?) sezon teatralny. Foyer ozdobione jest teatralnymi... Scenariusze dnia (22) · Scenariusze Nowego (208) · Scenariusze Nowego... Co roku pod koniec marca cały świat obchodzi „Dzień Teatru”. Teatr to system informacyjny. Jak zabawiać gości. Internetowa baza danych z gratulacjami i skryptami. Wybierz materiały i scenariusze na wakacje: ...24 marca 2010 ... Scenariusz imprezy z okazji Międzynarodowego Dnia Teatru, Międzynarodowego Dnia Kina lub Dnia Kina Rosyjskiego. Impreza tematyczna...3 czerwca 2013... Scenariusz Dnia Teatru rozpoczyna się od głównego święta, np. "Pokazu Masek", jego otoczenia, kostiumów, bezpośrednio...

Spiele

Wo sind Deine Haxn

Wideo na ten temat scenariusz dnia teatralnego

Gratulacje z okazji Dnia Teatru wierszem 27 marca 2013 r

gratulacje z okazji dnia teatru wierszem

Magiczna atmosfera teatru

Urzeka niesamowitą urodą,

A wszystkie sztuki mają boską miarę

Sprawia, że ​​myślimy o przyjemnych rzeczach.

Dziś gratulujemy Dnia Teatru,

Życzymy inspiracji,

Uosabiamy Cię pięknem,

Mamy podziwiać. Cóż, pozwól ci zabłysnąć!

Wiadomo, że dobry aktor

Poradzę sobie z każdą rolą, poradzę sobie.

Ale w życiu wszyscy mierzymy swoje role:

Albo ten jest zły, albo ja nie chcę tego...

I tylko teatr pomoże Ci to zrozumieć,

Jak być godnym w każdej roli.

Dziękuję! Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Teatru!

Pełne domy szczęścia i kreatywnych pomysłów dla Ciebie!

Aktorzy, widzowie, wszyscy się cieszą i hałasują,

Nadchodzi dzień teatru, zaprzyjaźnij się

Będziemy śpiewać i bawić się, stłuc okulary, tańczyć,

Odgrywajcie śmieszne role i całujcie się!

Kto nie może żyć bez sceny, nie oddychać i nie spać?

Kto cytuje wszystkie sztuki, wybrał tę jasną ścieżkę?

Wy, aktorzy, reżyserzy, technicy oświetleniowi, przyjaciele,

Gratulacje z okazji Dnia Teatru, bez niego nie da się żyć!

Od wieszaka do audytorium –

Beau monde, brawa i kwiaty...

Ale jaki jest powód, który połączył wszystkich?

I zbudowałeś mosty do świata sztuki?

Dziś święto i załoga płonie

Artystyczne małe i duże!..

Proszę przyjąć gratulacje z okazji Dnia Teatru:

Nic dziwnego, że panuje w nim spokój! Graj całym sercem!

Oto mistrzowie wielkiej sztuki,

Inspiracja i czystość,

Tutaj może być śmiesznie, bardzo smutno,

To jest teatr – wszystkie sceny są ważne!

Szczęśliwego Dnia Teatru, gratuluję wszystkim!

Wszyscy, którzy oddali życie scenie!

To jest teatr – wszyscy w niego wierzą i wiedzą

Cóż za pokój, ten pokój jest pełen uczuć!

Z jednej strony istnieje wiele opcji świętowania ukończenia szkoły, urodzin czy Nowego Roku, ale po bliższym przyjrzeniu się jest ich raczej ograniczona liczba. w Sewastopolu można go spędzić grając w kręgle, w teatrze lub na pieszej wędrówce. Jednak dla większości dzieci kręgle są zwyczajną rozrywką, a teatr nie jest na tyle kochany, aby w jakiś sposób szczególnie sprawić przyjemność dziecku i jego przyjaciołom w tym szczególnym dniu. Wyjazd na łono natury to przyjemność, która trwa wiele godzin, nie każdy rodzic jest gotowy towarzyszyć dziecku w takich wakacjach, nie każdy zdecyduje się na oddanie jubilata pod opiekę rodziców.

Najbardziej uniwersalne wakacje dla dzieci w Sewastopolu to program z animatorami w domu lub w jakiejś instytucji w mieście. Klub " Zabawna impreza» bardzo dobrze nadaje się do impreza dla dzieci. Sala wyposażona jest w sprzęt do nagłośnienia. Urządzenia oświetleniowe działają nawet w ciągu dnia, ponieważ mamy przyciemnianie.

Na imprezy dla dzieci w Sewastopolu oferujemy programy z gospodarzem lub popularne postacie. Lis Alicja i Pinokio, Harry Potter, Monsters High, Wróżki Winx, Spider-Man, klauni i piraci regularnie bawią się z dziećmi na przyjęciach urodzinowych.

Wszystkie te programy pojawiły się na prośbę solenizantów. Jeśli masz jakieś życzenia, nie wahaj się ich wyrazić.

Jeśli wcześniej poinformujesz nas z kim chciałbyś się spotkać impreza dla dzieci Na cześć Twoich urodzin ułożymy i wdrożymy nowy scenariusz.

Oczywiście w Sewastopolu postacie są zamawiane dla dzieci poniżej 10 lat. Nastolatki wolą wakacje z gospodarzem.

Lalki naturalnej wielkości sprawiają, że urodziny są bardziej efektowne i interesujące. Mamy lalki dla dzieci m.in Szkoła Podstawowa i dla nastolatków. Dormidont - wielka stopa i lalka Klava od wielu lat skutecznie cieszą się prawdziwym zainteresowaniem nastolatków.

Jak przebiega komunikacja z lalkami, jak młoda publiczność reaguje na lalki, można zobaczyć w filmie zamieszczonym na stronie Imprezy dla dzieci.

Podczas korzystania z dużych lalek na przyjęciach dla dzieci w Sewastopolu ważne są nie tylko same lalki, ale także ich prezentacja. Lalka ma za zadanie zaskakiwać nie tylko dzieci i dorosłych swoim wyglądem. Pojawienie się Klavy lub Dormidonta jeszcze raz przekonuje dzieci, że trzeba się uczyć, żeby nie być śmiesznym i nie wyglądać głupio, gdy dorosniesz.

Pomimo całej frajdy z wakacji, rodzice znajdują w naszej pracy coś więcej niż tylko zabawę i przyjemność. Naszymi klientami są rodzice, którzy poważnie traktują wychowywanie swoich dzieci. Dbają o to, kto będzie z dzieckiem przez całe dwie godziny wakacji, o czym dzieci będą rozmawiać i w jakie zabawy będą się bawić.

JEGO KRÓLEWSKA MOŚĆ - TEATR

Scenariusz o teatrze

Wiosna teatralna (klasy 5-9)

Gra muzyka. Sala jest odświętnie udekorowana. Jeśli święto odbywa się dla kilku klas, każda z nich musi wymyślić dla siebie nazwę. temat teatralny, a jeśli dla jednej klasy, to klasa jest podzielona na zespoły, które również wymyślają dla siebie nazwy. Nagrody dla zwycięskich drużyn oraz dla uczestników, którzy udzielą prawidłowych odpowiedzi, przygotowywane są z wyprzedzeniem. Kurtyna jest zamknięta. Prezenter wychodzi.

Prowadzący: Witajcie drogie dzieci i drodzy dorośli! Kiedy otwieramy drzwi do budynku teatru, znajdziemy się w magii
świąteczna atmosfera z błyszczącymi żyrandolami, wygodne krzesła, gdzie samo powietrze pachnie wakacjami. Ale teatr to nie tylko budynek. To przede wszystkim te spektakle, które oglądamy w telewizji, słuchamy w radiu, a czasami czytamy w formie sztuk teatralnych. Kochani, przypomnijcie sobie, jakie przedstawienia i zabawy znacie.

• Odbywa się „Aukcja teatralna”. Chłopcy muszą na zmianę wymieniać imiona tych, których znają. dzieła dramatyczne, spektakle, przy czym wskazane jest podanie nazwiska autora.

(Dźwięk muzyki. Wychodzą Muza Tragedii i Muza Komedii.)

Muza tragedii: Niejednokrotnie przewidywano, że teatr umrze, ale za każdym razem przetrwał – wytrzymał konkurencję z kinem, telewizją i komputerem. Sztuka, która służy widzowi, jest przeznaczona na długie życie.

Muza komedii: Pokonując granice i bariery językowe, odkrywa przed światem nowe odkrycia. Odwiedzać dobry występ- czy to w słynnym teatrze, czy na małej scenie studyjnej - zawsze przynosi duchową przyjemność i przynosi prawdziwe wakacje.

Muza tragedii: Dzisiaj jesteś magiczna kraina, który nazywa się Teatr. Kocham teatr. On sprawi, że będziesz milszy, bardziej uczciwy, sprawiedliwszy.
Dziś w nasze święto dedykujemy wszystkim obecnym widzom i przekazujemy podstawowe zasady życia w Kraju Teatru, które
przydadzą Ci się podczas wizyty w jakimkolwiek teatrze, ponieważ stajesz się mieszkańcem tego kraju.Teatr.

(Notatki są przygotowywane z wyprzedzeniem. Można je wydrukować na pocztówkach lub kolorowo zaprojektowanych kartkach papieru.)

Notatka dla młodego widza

Drogi przyjacielu!

• Przyszliście do nas dzisiaj (o godz hala koncertowa, do teatru, do cyrku) przychodź tu częściej i pamiętaj: drzwi są dla Ciebie zawsze otwarte.
• Należy przybyć nie później niż 10 minut przed rozpoczęciem koncertu, występu lub innego wydarzenia.
• Koniecznie odzież wierzchnia trzeba go zdjąć i schować do szafy.
• Wszedłem do holu: wszystko wokół było piękne i czyste. Nie śmieć tutaj, nie tłucz krzeseł.
• Oglądaj i słuchaj uważnie. Jeżeli w trakcie akcji chcesz coś powiedzieć sąsiadowi, bądź cierpliwy lub rób to możliwie najciszej.
• Mówiąc, przeszkadzasz zarówno publiczności, jak i artystom.
• Ty oczywiście jesteś grzeczny i na pewno podziękujesz osobie, która się odezwała, klaszcząc w dłonie lub wręczając bukiet kwiatów. Wasze brawa są wyrazem wdzięczności dla artysty, bo starał się wam sprawić przyjemność.

Muza komedii: Pamiętamy słowa Konstantina Siergiejewicza Stanisławskiego, że teatr zaczyna się od wieszaka, wiemy, że na sukces każdego przedstawienia składa się wielu ludzi: dramatopisarzy, reżyserów, artystów, kompozytorów, charakteryzatorów, dekoratorów, scenografów, techników oświetlenia, dźwiękowców inżynierowie itp.

Muza tragedii: Ale i tak wierzchołek tej góry lodowej zwieńcza aktor. I na naszych wakacjach główny bohater- Jego Królewska Mość Aktor. Może,
Niektórzy z Was zostaną w przyszłości aktorami, ale dziś każdy z Was ma okazję spróbować odkryć w sobie aktora. W tym celu zapraszamy na scenę po jednym uczestniku z każdego zespołu.

(Dźwięk muzyki. Muzy otwierają kurtynę.)

Konkurs „W sklepie papierniczym”

Prowadzący: Wyobraź sobie, że jesteś sprzedawcą w sklepie z artykułami biurowymi. Kupujący przyszli do ciebie i będziemy ty i ja. Każdy sprzedawca musi porozmawiać o wybranym przez siebie przedmiocie, aby kupujący nie mógł odmówić.

(Na stole rozkładane są artykuły papiernicze lub kartki papieru z ich imionami. Każdy z uczestników wybiera przedmiot lub
wyciąga kartkę papieru ze swoją nazwą i otrzymuje ten przedmiot.)

Muza komedii: Wygrałem ten konkurs....

Muza tragedii: Uczestnicy pierwszego konkursu wykazali się doskonałymi umiejętnościami aktorskimi. Myślę, że dla każdego z Was żyje mały aktor.
I możemy to łatwo sprawdzić. Zróbmy kolejny konkurs.

Konkurs „Gwiazda Popu”

Prowadzący: Zapraszamy ponownie na naszą scenę po jednym uczestniku z każdego zespołu. Do ścieżki dźwiękowej będą musieli naśladować śpiew znanych piosenkarzy popowych.

Muza tragedii: Konkurs ten został wygrany...

Muza komedii: Podczas następnych zawodów zespoły otrzymają odrobioną pracę domową do naszej oceny.

Konkurs „Piłka bohaterowie literaccy»

Muza tragedii: Każda drużyna musiała wybrać bohatera spośród dowolnego sławnego Praca literacka, zrób dla niego kostium i naucz go krótki fragment z tego dzieła literackiego, z którym pojawi się przed nami ten bohater literacki.

Muza komedii: Zespół zostaje zaproszony na „Bal Bohaterów Literackich”...

(Wyniki konkursu są podsumowane.)

Muza tragedii: W naszych kolejnych rozgrywkach kibice będą mogli zdobyć punkty dla swoich drużyn. Na scenę zostaje zaproszonych 5 fanów
z każdego zespołu. Każdy teatr ma orkiestrę. W orkiestrze jest wiele instrumentów, wiele z nich jest Państwu dobrze znane. Ćwiczenia: W ciągu 1 minuty zapisz na kartce papieru wszystkie nazwy instrumentów muzycznych, które znasz.
Jeden tytuł to jeden punkt dla Twojego zespołu.

Muza komedii:

O teatrze wiemy dużo.
Sprawdźmy teraz Twoją wiedzę.
A z tobą ranga za rangą
Przeprowadzimy quiz teatralny.

Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje jeden punkt.

2. Co to jest proscenium? (Przed sceną.)

3. W balecie” jezioro łabędzie» Odile wykonuje 32 fouetty. Co ona robi? (32 tury.)

4. Jak rozmiar muzyczny czy marsze są pisane? (Dwa kwartały.)

5. Gdzie w orkiestrze zajmują pierwsze skrzypce w stosunku do dyrygenta? (Lewy.)

6. Jak nazywają się siedzenia na widowni, które znajdują się za straganami? (Amfiteatr.)

7. Ile klatek filmu przypada na sekundę podczas wyświetlania filmu? (24.)

8. Ile jest wersów poezji Japońskie haiku? (3.)

9. Jak nazywa się przedstawienie lub koncert, z którego dochód trafia do uczestniczących w nim aktorów? (Korzyść.)

10. W jakim gatunku jest napisany? magiczny flet„Mozarta? (Opera.)

11. Ilu tancerzy wykonuje pas de deux? (2.)

12. Jakie jest imię i patronimika Stanisławskiego? (Konstantin Siergiejewicz.)

13. W jakim gatunku powstał „Don Kichot” Minkusa? (Balet.)

14. W jakim mieście znajduje się Muzeum Prado? (Madryt.)

15. Ile wersów poetyckich zawiera limeryk? (5.)

16. Jak nazywają się produkty, które zastępują na scenie prawdziwe przedmioty? (Rekwizyty)

17. Jak miał na imię ojciec Hamleta? (Mała wioska.)

18. Jak nazywa się granica pomiędzy audytorium i scena? (Rampa.)

19. W jakim kraju powstał teatr Kabuki? (Japonia.)

20. Ile strun jest w skrzypcach? (4.)

21. Kto powiedział, że cały świat jest teatrem, a ludzie w nim – aktorami? (William Szekspir.)

22. Gdzie rozgrywa się akcja Romea i Julii? (W Weronie.)

23. W jakiej formie artystycznej przyznawane są nagrody Grammy? (Muzyka.)

24. Wymień jeden z krajowych filmów, który zdobył Oscara? („Moskwa nie wierzy łzom”).

25. Muzeum którego rosyjskiego pisarza znajduje się w Tarchanach? (M.Yu. Lermontova.)

26. Wymień braci, którzy wynaleźli kino. (Lumiere.)

21. Jak nazywa się twórca? występy baletowe? (Choreograf.)

28. Kto wykonuje główna rola w filmach Terminator? (Arnold Schwarzenegger.)

29. Jak powszechnie nazywa się animację w Rosji? (Animacja.)

30. Jak nazywa się rola aktorki grającej dzieci? (Parodia.)

31. Ile wersów poetyckich zawiera sonet? (14.)

Muza tragedii: I tak dobiegły końca nasze teatralne wakacje. Prosimy Jury o podsumowanie wyników naszych konkursów i wskazanie zwycięskiej drużyny.

(Wyniki podsumowano. Nagradzanie wszystkich uczestników „Wiosny Teatralnej”.)

Muza komedii: Nasze wakacje dobiegły końca. Jesteśmy wdzięczni wszystkim jego uczestnikom. A teraz zapraszamy na naszą scenę aktorów z naszego szkolnego teatru. W ich wykonaniu zobaczysz (nazwa spektaklu).

Cele i zadania:

1. Zbierzcie razem dzieci proces twórczy, ujawnij im ciekawy świat sztuka teatralna.
2. Zintensyfikowanie aktywności każdego dziecka w poszukiwaniu i przekazywaniu obrazu scenicznego za pomocą różnorodnych środków wyrazu.
3. Rozwijaj chęć bycia kreatywnym.

Wed1:

Witajcie dzieciaki, dziewczęta i chłopcy!Cześć przyjaciele!

Jak dobrze, że jest teatr!
Był i będzie z nami na zawsze,
Zawsze gotowy do zapewnienia
Wszystko, co ludzkie na świecie.
Wszystko tu jest piękne – gesty, maski,
Kostiumy, muzyka, gra aktorska.
Tutaj nasze bajki ożywają
A wraz z nimi jasny świat dobroci!

(teatr mody, pokaz kostiumów)

Prowadzący:

— Powiedz mi, jakie tam są teatry? (lalkarstwo, dramat, operetka, opera i balet.)

- Zgadza się, dobra robota. Jakie mamy teatry? ( Teatr Muzyczny, marionetkowy, dramatyczny.)

— We wszystkich teatrach pracuje mnóstwo ludzi. Kto pracuje w teatrze?

Dzieci (terapia teatralno-bajkowa) czytają wiersze:

We wszystkich teatrach w całym kraju
Ważne są różne prace.
Ale mimo to, nieważne jak to obrócisz,
A główny człowiek- artysta.

Oczywiście reżyser też
Artysta, rekwizytor, wizażysta;
Pokażę Ci gdzie wszystko jest,
Odpowiedzialny za rekwizyty.

Choreograf ułoży choreografię do tańców,
O głos zadba chórmistrz,
Orkiestra szuka talentów,
Co za dyrygent, co za muzycy,
I po prostu nie ma sobie równych na świecie

Tacy artyści są oddani światu.

Zawsze prowadzą występy
Pracownik z kierowcą scenicznym.
Kombinezon zostanie dopasowany do rozmiaru
Z wyrazami miłości, nasi projektanci kostiumów.
Popraw świszczący oddech, syczenie, gwizdanie
Gospodarzami spektaklu są radiooperatorzy.
Obserwuje wszystko sokolem okiem
Nasz przyjaciel jest asystentem reżysera.

Są tu mechanicy i stolarze,
Hydraulicy i malarze, sprzątacze i kasjerzy,
Zarówno komendanci, jak i stróże;
Będę miał oko na wszystko na świecie
Kierownik placówki, kierownik zaopatrzenia, kierownik zaopatrzenia, wypełniacz.
Że nauczyciel jest erudytą,
Strażak na służbie nie śpi,
Barmanki i kucharze
Kosiarki i lekarze,
Kasjer, księgowy i kierowca,
Ale najważniejszy jest widz!
(Wasilenko W., „ Edukacja przedszkolna”, № 9, 2001.)

Prowadzący:

Czy lubisz czytać bajki?
Chcesz zostać artystą?
Zatem powiedzcie mi, przyjaciele,
Jak możesz zmienić siebie?
Wyglądać jak lis?
Albo wilk, albo koza,
Albo książę Jaga,
Albo żaba w stawie?

(Możesz zmienić swój wygląd za pomocą kostiumu, makijażu, fryzury itp.)

Poproś dzieci, aby zabrały szaliki.

Do muzyki, którą przedstawiają:

1. księżniczka
2. lis
3. niedźwiedź
4. kogut

Czytelnik

A dzieci mogą chodzić bez garnituru,
Zamień się, powiedzmy, w wiatr,
Albo w deszczu, albo w burzy,
A może w motyla lub osę?
Co tu pomoże, przyjaciele? (Gesty i oczywiście mimika)

- Co to jest wyraz twarzy? (To są ruchy ciała, bez słów)

Gospodarz prowadzi grę

„Gdy tylko weszliśmy do lasu, pojawiły się komary.
„Nagle widzimy: pisklę wypadło z gniazda w pobliżu krzaka.
Po cichu zabieramy pisklę i wkładamy z powrotem do gniazda.
— Idziemy na polanę, znajdujemy mnóstwo jagód.
Truskawki są tak pachnące, że nie można być zbyt leniwym, aby się pochylić.
— Zza krzaka przed nami wygląda rudy lis.
Przechytrzymy lisa i pobiegniemy na palcach.
— Na bagnach są dwie dziewczyny, dwie zielone żaby
Rano myliśmy się wcześnie, wycieraliśmy się ręcznikiem,
Klaskali łapami, klaskali łapami.
Łapy złączone, łapy rozstawione, łapy proste, łapy pod kątem,
Łapy tu, łapy tam, co za hałas i co za hałas!

7. Dobra robota. Co to jest wyraz twarzy? (Nasz wyraz twarzy).

Czytelnik:

Oto wiadomość! Prawie spadłem z werandy!
Każdy ma wyraz twarzy!
Boję się i zastanawiam, co wyrażam na swojej twarzy?
Prawdopodobnie odwaga, prawdopodobnie inteligencja!
Co się stanie, jeśli moja mimika nie będzie bum-bum?

Spróbujmy sprawdzić. Chodźmy wszyscy do lustra.

Są niewątpliwie różne nastroje,
Zadzwonię, spróbuję to pokazać.

Pokaż: smutek, radość, spokój, zaskoczenie, smutek, strach, zachwyt, przerażenie, szczęście.

A teraz nadszedł czas
Komunikuj się za pomocą gestów, tak, tak!
Mówię ci moje słowo
W odpowiedzi oczekuję od Was gestów.

„Chodź tutaj”, „odejdź”, „cześć”, „do widzenia”, „cisza”, „nie rozpieszczaj mnie”, „poczekaj na mnie”, „nie możesz”, „zostaw mnie w spokoju”, „ Myślę”, „rozumiem”, „nie”, „tak”.

(teatr mody)

Prowadzący:

— Aby zostać artystą, trzeba się wiele nauczyć, wiele móc.

— Co powinien umieć artysta?

(Mów dobrze, wyraźnie, wyraźnie, oddychaj prawidłowo, poruszaj się pięknie itp.)

— Chcesz zostać artystą?

- Sugeruję, abyś dzisiaj spróbował zostać artystą. Wyobraźmy sobie, że jesteśmy na warsztatach teatralnych.

Zacznijmy od przywrócenia prawidłowego oddychania. Usiądźcie wszyscy, wyprostujcie plecy, połóżcie rękę na brzuchu. Dziecko wykonuje ćwiczenia oddechowe.

2. Oddychanie

1. Wdychaj przez nos i powoli wydychaj ustami.(1 raz)
2. Wdech - wydech z dźwiękiem s-s-s-s-s(tak gwiżdże wiatr).
3. Wdech - wydech z dźwiękiem sh-sh-sh-sh(w ten sposób drzewa wydają dźwięki).

Wyobraźmy sobie, że na dłoni masz pióro. Wdychaj i wydychaj powoli, tak aby pióro pozostało na dłoni.

3. Teraz wykonamy gimnastykę warg i języka.(Dziecko wykonuje gimnastykę.)

Do ust.

1. Pociągnij zamknięte usta do przodu, jak pięty świni; rozciągnij usta w uśmiechu, nie odsłaniając zębów.
2. Zamknięte usta (łata) poruszają się w górę i w dół; potem w prawo, potem w lewo.

Dla języka.

1. „Zastrzyki”. Dotykaj naprzemiennie ostrym językiem wewnątrz wyszedł i prawy policzek. Dolna szczęka jest nieruchoma.
2. "Papla."

Dzieci mówią różnymi intonacjami (opowiedz mi coś ciekawego).

- Dobrze zrobiony. Przypomnijmy sobie teraz łamańce językowe.

4. Dzieci stoją w kręgu. Podają bilet do teatru i jeden po drugim mówią łamigłówki językowe.

- Łamańce językowe.

1. Byk ma tępe wargi, byk ma tępe wargi, byk ma matową wargę.
2. Od stukotu kopyt unosi się kurz po polu.
3. Na głowie jest kapłan, na kapłanie czapka, pod kapłanem głowa, pod czapką kapłan.
4. Trawa na podwórku, drewno na opał na trawie. Nie tnij drewna na trawie na swoim podwórku.
5. Grek jechał przez rzekę, zobaczył Greka – w rzece był nowotwór. Rak włożył rękę Greka do rzeki za rękę Greka.
6. Karl ukradł Clarie korale, Clara ukradła klarnet Karlowi. Klara surowo ukarała Karla za kradzież koralowca.
7. Przyszedł Prokop - koper się gotował, Prokop wyszedł - koper się gotował. A z Prokopem wrze koperek, a bez Prokopa wrze koperek.
8. Czapla zmarniała, czapla uschła, czapla umarła.
9. Tkacz tka materiał na sukienkę Tanyi.

5. Czas utrudnić zadanie. Wychodzi dziecko i czyta wiersz.

Jeden dwa trzy cztery pięć -
Chcesz zagrać?

Gra „Rozgrzewka teatralna”.

1. Musisz iść wąską ścieżką, przyciskając do siebie plecy.
2. Przez bagno.

skecz „Co się stało?” (Załącznik nr 1)

Rozgrzewka dobiegła końca...
Spróbowałeś teraz.
A teraz niespodzianka, chłopaki!
Zapraszam do bajki.

(teatr mody)

Na świecie istnieje wiele różnych baśni
Smutne i zabawne
Ale żyć w świecie
Nie możemy bez nich żyć.
W bajce wszystko może się zdarzyć
Przed nami nasza bajka
Do drzwi zapuka baśń -
Powiedzmy do gościa: „Wejdź”.

Szkic - Ulya i Filya, (załącznik nr 2)

Szkic - Tomasz i Fedul (załącznik nr 3)

Szkic - Jaga i Chur (załącznik nr 4)

— Dziś jestem leśną wróżką. Bardzo się cieszę, że widzę was na moim królestwie, ale nie jesteście dziećmi, mieszkańcami lasu. Który…. Po kwiat radości udamy się do magicznej krainy Tili-Mili-Tryam. (Jedź pociągiem)

- Mam kwiat radości. Na pewno pomoże Ci spełnić wszystkie Twoje życzenia. Weźmy kawałek tego kwiatu w swoje ręce, ostrożnie, aby go nie zgubić. Zastosujmy to do serca. Czujesz, że teraz każdy ma miły, ciepły, czysty kwiat radości. Podarujmy sobie nawzajem nasz kwiat radości.

– Widzę, że wiele osób się uśmiecha. Dlaczego? (odpowiedź)

„Teraz wszyscy mamy ciepły, radosny nastrój”. Chcę tylko, żeby inni zobaczyli kwiat radości. Jak to zrobić?

Rysuj, projektuj, rzeźbij, tak jak robili to nasi chłopcy i teraz zrobiłeś to Ty.

(kurs mistrzowski na temat produkcji)

Dzieci-kwiaty kończą się:

1 Ile słońca, ile światła przyniosła wszystkim wiosna!

2 Kwiaty o niespotykanej urodzie kwitną na polanie w pobliżu wiosny!

3 Natura budzi się i obmywa się rosą!

4 I oczywiście wszystkie zwierzęta budzą się na wiosnę!

Wiersz „Jeż”

Prowadzący:

Zbieranie kwiatów jest łatwe i proste
Małe dziecko
Ale dla tego, który jest tak wysoki,
Nie jest łatwo wybrać kwiat!

Dzieci:

Przebiśnieg Przebiśnieg wyjrzał W półmroku lasu - Mały zwiadowca Wysłane na wiosnę. Niech nadal będzie nad lasem Śnieg rządzi, Niech leżą pod śniegiem Śpiące łąki, Wpuśćmy śpiącą rzekę Lód jest nieruchomy - Kiedy przyszedł zwiadowca - I nadejdzie wiosna! E. Serowa
	Lilia doliny. Narodziła się konwalia W majowy dzień, A las go chroni. Wydaje mi się, że jest osłem - Będzie dzwonić cicho. E. Serowa

Fioletowy Na słonecznym krańcu Zakwitł fiołek Liliowe uszy Podniosła go po cichu. Jest zakopana w trawie Nie lubi wspinać się do przodu Ale wszyscy będą się jej kłaniać I przyjmie to ostrożnie. E. Serowa
	Jaskier Nie ma sensu wzywać go do nas, - On sam przyjdzie; Zakwitnie ufnie Tuż przy bramie - Nasłoneczny Złoty jaskier. E. Serowa

Lilia wodna Lilia wodna leży na liściu, Jak na zielonej tratwie; I popłynąłbym w dół rzeki Do odległych dziewczyn, Ale problem w tym, że tratwa jest przywiązana, On nigdzie nie będzie pływał. A gdy nadejdzie wieczór, Kwiat złoży płatki: "Do rana! Zanim nowe spotkanie!” - I światło zgaśnie. E. Serowa
	Niezapominajki Są widoczne i niewidoczne, Nie możesz ich policzyć! A kto je właśnie wymyślił - Wesoły, niebieski? Musiało zostać oderwane Kawałek nieba Zrobiliśmy trochę magii I zrobili kwiat! E. Serowa

Mniszek lekarski Nosi mniszka lekarskiego Żółta sukienka; Kiedy dorośnie, ubierze się W małej białej sukience: Lekkie, przewiewne, Posłuszni wiatrowi. E. Serowa
	Goździk Patrz patrz, Co to za czerwone światło? To jest dziki goździk Nowy świętuje ten dzień. E. Serowa

Stokrotki złoty środek A promienie krążą wokół - To może być zdjęcie Słońce na błękitnym niebie? Nie, nie słońce na kartce papieru, Kwiat rumianku na łące. E. Serowa
	Dzwonek niebieski dzwonek Pokłoniłem się tobie i mnie; Dzwonki-kwiaty Bardzo uprzejmy... A ty? E. Serowa

Cicho, goście, siedzicie!
Nie straszcie naszej bajki!
Tu są cuda, gdzie się kryją?
Opowiemy teraz tę historię, opowiemy ją i pokażemy.

Prowadzący: Dziś zebraliśmy się w tej sali, ponieważ bardzo kochamy bajki. Nic dziwnego, że mówią: „Bajka to kłamstwo, ale jest w niej podpowiedź, dobrzy ludzie– lekcja”. Czym baśń różni się od innych dzieł literackich?

(W bajce dobro zawsze pokonuje zło, mogą pojawiać się różni bohaterowie, magiczne przemiany).

- Dziś chłopaki pokażą, jak dobrze znają różne bajki.

Scena „Trzy małe świnki”

II. Zawody.

1. Rozgrzewka.

„Czy dobrze znasz bajki?”

Pokazane są ilustracje z bajek, zespoły na zmianę ustalają, skąd pochodzą (ilustracje są pobierane losowo).

2. Zadanie

„Nazwij bajkę” (kto szybciej rozpozna bajkę).

— Która bajka zawiera przepis na przygotowanie dziwacznej, niepowtarzalnej w smaku potrawy z narzędzi stolarskich? („Owsianka z siekiery”)

— Która bajka opowiada o tym, jak zając stał się bezdomny, a rudowłosy oszust przejął cały majątek zająca i dopiero interwencja człowieka pomogła przywrócić sprawiedliwość? („ Chata Zająca”)

— Jak nazywa się rosyjski opowieść ludowa, która opowiada historię długiej podróży wypieku do konsumenta? („Kołobok”)

szkic „Nie wiem”

3. Konkurs na najlepszą znajomość baśni(zadanie dla zespołów).

- Jaką piosenkę zaśpiewał Kolobok?

— Co Koza zaśpiewała swoim siedmiorgu dzieciom?

- Kto może zadzwonić do Sivki-Burki?

- Kto może zadzwonić do siostry Iwanuszki Alyonushki?

4. Aukcja.

„Czyj zespół może wymienić więcej bajek opowiadających o Wilku lub Lisie, Babie Jadze lub Iwanuszce”.

- Kto to jest?

a) Bohaterka bajki, właścicielka pierwszego samolot? (Baba Jaga)
b) Bajkowa istota, mieszkaniec lasu, tzw. Duch Lasu? (leszywy)

-Kto to mówi?

a) „Czy jest Ci ciepło, dziewczyno, czy jesteś ciepła, czerwona? (Morozko)
b) „Jak tylko wyskoczę, gdy tylko wyskoczę, kawałki polecą bocznymi uliczkami”. (Lis)

— Z jakich powodów królowie wysyłali w podróż swoich synów? (Dla panny młodej, ognistego ptaka, odmładzających jabłek itp.)

Z czarnej skrzynki wyjmowane są przedmioty, które ktoś rzekomo zgubił. (Złoty klucz, kryształowy pantofelek, czerwony kapturek, złote jajko, płynne jabłko, piłka).

Scena „Calineczka”

5. Konkurencja

1 zespół
Chodzenie do szkoły z książką ABC Drewniany chłopiec Zamiast tego idzie do szkoły W lnianej budce. Jak nazywa się ta książka? Jak ma na imię chłopiec?	Pojawiła się dziewczyna W filiżance kwiatu, I była tam ta dziewczyna Trochę większy od nagietka Kto czytał taką książkę? Zna małą dziewczynkę.
2. zespół
Porozmawiajmy teraz O innej książce - Tu jest błękitne morze Oto brzeg morza... Starzec poszedł nad morze On zarzuci sieć, Czy ktoś zostanie złapany? A czy o coś poprosi?	Ktoś dla kogoś Chwycił go mocno: - Och, nie mogę tego wyciągnąć! - Och, utknęła mocno! Kto tak mocno utknął? Może to …

„Listonosz” wchodzi do sali i wręcza prezenterowi kilka telegramów. Zespoły muszą dowiedzieć się, kto wysłał telegramy: „Opuścił dziadka, opuścił swoją babcię. Wkrótce będę z tobą.

"Ratować! Zostaliśmy zjedzeni przez Szarego Wilka.”

„Zwykłe jajko zostało już złożone”.

„Żyję bez żadnej chwały wśród zielonych gajów dębowych siedmiu bohaterów”.

6. Pokaż zadanie domowe.

1 drużyna – Scena „Księżniczka na ziarnku grochu”

Zespół 2 – Scena „Kot w butach”.

Dziś wybierzemy się na wycieczkę do teatru. I dotrzemy do świat wróżek- Teatr lalkowy. Co to jest teatr lalek? (wypowiedzi dzieci)

Teatr lalkowy - jest to rodzaj przedstawienia teatralnego, w którym grają lalki, sterowane przez aktorów - lalkarzy, zwykle zasłonięte przed widzami ekranem. Lalki różnią się konstrukcją i systemem sterowania.

— Teraz nie da się dokładnie powiedzieć, kiedy pojawiła się pierwsza lalka na świecie. Z wykopaliska archeologiczne i te, które do nas przyszły źródła historyczne możemy stwierdzić, że przez cały czas lalki były stałymi towarzyszami człowieka.

Sztuka Teatr kukiełkowy ma charakter ludowy. Teatry lalek są teraz wszędzie: w szkołach, w ośrodkach rekreacyjnych, w duże rodziny, kubki.

Przypomnijmy sobie nasze dzieciństwo. Każdy z Was zapewne miał swój własny teatr lalek. Nie było parawanu, dekoracji i specjalnie wykonanych lalek. Po prostu istniał w otaczającym nas świecie i trochę w naszej wyobraźni. Ale jakie to było bogate i różnorodne! Podczas zabawy w piaskownicy budowałeś fortece, których strome ściany szturmowali ołowiani żołnierze. W szybkich, wesołych nurtach pływają najprostsze papierowe łódki, a teraz są to szybkie szkunery, fregaty, karawele... Teatr lalek zaczyna się od tych zabaw. Zabawa przedmiotem.

Najprostszy teatr lalek to teatr stołowy. Gdzie na stole wyświetlana jest sceneria i postacie. Ten teatr przypomina ożywiony rysunek dziecka.

— Od najprostszego teatru na stole przechodzimy teraz do więcej złożone formy Teatr kukiełkowy

Zgodnie z metodą kontroli lalki dzielą się na dwa główne typy - JAZDA i PODŁOGA.

Końskie to te, którymi aktor-lalkarz steruje od dołu, zza ekranu, a widz go nie widzi.

Podłogowe, w przeciwieństwie do koni, znajdują się pod aktorem, bezpośrednio na podłodze. Aktor jest w pobliżu i na oczach widzów wprawia lalki w ruch.

RĘKAWICE - Na Rusi od dawna istnieją pietruszkowicze - aktorzy, którzy występowali z lalkami - noszoną na rękach pietruszką. Podstawą jest ciało, taką lalką jest rękawiczka uszyta pod rękę aktora.

PALEC - podstawą jest korpus, taka lalka pełni funkcję palca. Na każdym palcu tworzony jest obraz postaci.

CIEŃ - podstawą tych lalek jest sylwetka (pokazuje rysunek konturowy)

CANE – lalki sterowane są za pomocą specjalnych mechanizmów wykorzystujących laski. Podstawą takich lalek jest drewniana konstrukcja szczelinowa. Do dłoni przymocowane są laski służące do kontrolowania ramion lalki.

Lalki to lalki sterowane z góry, najczęściej za pomocą sznurków. Lalki wprawiane są w ruch za pomocą wag. Jest to drewniany krzyż, na którym zawieszona jest na sznurkach lalka.

— Zapoznaliśmy się z wieloma ciekawymi systemami lalkowymi dla teatru lalek i byliśmy przekonani, że ich różnorodność jest nieskończona. Ale ta różnorodność ma swoje własne wzorce i silne powiązania. Tak, od marionetka w rękawiczce narodziła się kiedyś trzcina, a z marionetki - DUŻA LALKA PODŁOGOWA. Zewnętrznie te lalki przypominają „rodziców”, tyle że są większe i nie mają żadnych nitek. Praca z takimi lalkami jest bardzo interesująca. Prowadzone są „w plenerze” przez jednego, a najczęściej dwóch performerów. Ale potem na scenie pojawiły się ogromne lalki. Wielkie głowy lalek, ogromne dłonie, ogromne buty... A najbardziej zaskakujące jest to, że obok nich nie ma lalkarzy. Ale lalki skaczą, tańczą i tańczą w kółko z publicznością. To są LALKI. Aktor zakłada ogromną maskę na głowę i zamienia się w żywą lalkę.

(Teatr Mody)

ditties (wniosek nr 5)

Podsumowując, dzieci wypowiadają słowa:

Trzymajcie się za ręce, przyjaciele, i weźcie głęboki oddech,
I to co zawsze mówimy, teraz powiecie głośno wszystkim:
Przysięgam odtąd i na wieki świętować teatr,
Szczerze mówiąc, miła osoba i godny bycia widzem.

Bardzo dobrze jest żyć na tym świecie,
Aby w dzień świeciło słońce, a w nocy księżyc.
Muszą być przyjaciółmi, nie mogą się kłócić,
Wtedy wszyscy będą szczęśliwi, życzliwość zwycięży.

Ten świat jest taki piękny, ten świat jest taki piękny.
Rośniemy szczęśliwie pod słońcem, śpimy spokojnie pod księżycem.

Świat jest taki kolorowy, piękny i duży.
Miejsca pod słońcem i księżycem wystarczy dla wszystkich.
A co jeśli nagle się pokłócicie, przyjaciele?
Przypomnicie sobie tę bajkę i będziecie wiedzieć, że nie poszła ona na marne.

Scenariusz wydarzenia pod hasłem „Podróż do krainy teatraliów”

Cel: przedstawić zasady zachowania podczas wizyty w kinie, teatrze, wyjaśnić pojęcie tolerancji

Sprzęt i materiał : imitacja sala teatralna(krzesła są w kilku rzędach, bilety do teatru słownik jest wywieszany z wyprzedzeniem, aby dzieci mogły się z nim zapoznać i przygotować do lekcji

Postęp lekcji.

Rozgrzewka „Urodziłem się jako mężczyzna”

Dzieci otrzymują karty z cechami osobowości tolerancyjnej: na przykład szacunek, cierpliwość, życzliwość, uprzejmość, pewność siebie, ciekawość, wzajemna pomoc, towarzyskość, hojność, humor, dobre maniery, wytrwałość, responsywność, wrażliwość, takt, dowcip, zaradność, życzliwość, szczerość, lojalność, skromność, odwaga, sprawiedliwość, organizacja, aktywność, czułość, odpowiedzialność, determinacja, uczciwość, troska, mądrość, ciężka praca itp.

Te same cechy są zapisane na tablicy, aby dzieci mogły je nazwać, a gra będzie ożywiona.

Gra jest podobna do słynna gra„Urodziłem się ogrodnikiem”. Otrzymawszy kartę, dzieci próbują na sobie wypróbować tę cechę, poczuć ją, a zawartość karty trzymana jest w tajemnicy.

Oh! - Co Ci się stało? - Podoba mi się ta cecha! - Który? - Życzliwość. Osoba posiadająca „życzliwość” kontynuuje grę.

Prezenter generalizuje, że takie cechy są niezbędne każdemu człowiekowi, są to cechy osoby tolerancyjnej.

Rozmowa „Teatr jest już pełny. Domki lśnią Stragany i krzesła - wszystko pełną parą...”

W tych wersach Puszkina słychać szelest jedwabiu, odkrywczy tajemnicza głębia sceny? Widzisz gasnące światła eleganckich żyrandoli i ciemność audytorium, wypełnione oddechami i szelestem piękne ubrania? Czy czujesz radosne oczekiwanie na wielki cud, który nazywa się Sztuka? Naszym przystankiem tym razem jest Kraj Teatru.

Czy wiesz, jak łatwo jest zepsuć to wspaniałe spotkanie sobie, sąsiadom i artystom. Od nas w dużej mierze zależy, czy wizyta w teatrze przyniesie radość, czy wywoła uczucie irytacji i smutku.

Czy ktoś był już w teatrze?

Czy musisz myśleć o swoim wygląd podczas wizyty w teatrze?

Czy zastanawiałeś się już wcześniej, jak i o której godzinie będziesz mógł dotrzeć do teatru?

Na ile czasu przed rozpoczęciem spektaklu należy przybyć?

Chłopaki, czy już zgadliście, o czym dzisiaj porozmawiamy? I porozmawiamy o teatrze, a temat naszej lekcji brzmi: „Szkoła etykiety, czyli przyszedłeś do teatru”.Pewnie byłeś w teatrze więcej niż raz? Jeśli nie, dzisiaj przedstawimy Ci tę ofertę specjalną piękny świat sztuka. A na tym świecie wszystko jest niezwykłe.A gdzie indziej, jak nie w teatrze, można się popisać? dobre maniery i znajomość zasad etykiety.Praca ze słownictwem Co to jest etykieta? (pojawia się slajd ze słownikiem).Etykieta w tłumaczeniu z języka francuskiego oznacza „zasady postępowania”.Chłopaki, dzisiejsza lekcja będzie wymagała jeszcze jednej słowo słownikowe. To słowo to „maniery”. Kto zna znaczenie tego słowa?Sposób bycia to cecha zachowania. A ponieważ teatr to miejsce szczególne, trzeba się zachowywać w sposób szczególny. A teraz zapoznamy się z tymi zasadami, a dla tych, którzy znają już zasady kulturalnego zachowania w teatrze, utrwalimy tę wiedzę.Teatr jest miejscem publicznym, w którym przebywa wielu ludzi. I co miejsca publiczne wiesz już?Odpowiedzi dzieci (biblioteka, kino, cyrk).Zobaczmy, jak dobrze znasz przeznaczenie tych miejsc publicznych.Ćwiczenia.Połącz słowa w lewej i prawej kolumnie za pomocą strzałek.Kino
Muzeum
Transport
Cyrk
Teatr

Wyobraź sobie, że przyszedłeś do teatru i zająłeś miejsce na widowni. Gasną światła, kurtyna się otwiera, a na scenie rozpoczyna się magiczny spektakl, ożywają postacie z bajek, ulubionych książek, znane i nieznane... (brzmi cicha, tajemnicza muzyka). A teraz zorganizujemy z Wami konkurs „Poznaj temat”. Który bohater bajki te przedmioty należą do.

parasol (Ole-Lukoe)

Groch (Księżniczka)

sanki (Kai)

muszla (Calineczka)

pokrzywa (Elsa)

myjka (Moidodyr)

złoty klucz (Pinokio)

kosz z ciastami (Czerwony Kapturek) (Za każdą poprawną odpowiedź uczeń otrzymuje chip)

Teatr to miły, niezwykły baśniowy świat, który daje nam baśń, dobry humor, radość i przyjemność. Ludzie pracują w teatrze różne zawody i musimy szanować ich pracę. A nasz szacunek polega na przestrzeganiu zasad etykiety.

Rozwiązując krzyżówkę dowiemy się, jakie sale znajdują się w teatrze.

Pytania krzyżowe.

Pomieszczenie, w którym przebywa publiczność podczas spektaklu.

Pomieszczenie, w którym przebywają widzowie przed i po spektaklu.

Gdzie mogę przechowywać ubrania?

Gdzie widzowie mogą zjeść przekąskę w przerwie?

Hol, foyer, garderoba, bufet stanowią pomieszczenia teatru.Kto opowie Ci o garderobie? Dlaczego należy ostrożnie obchodzić się z tablicą rejestracyjną?

O czym jeszcze nie wspomnieliśmy? Wskazówka – tam kupujemy bilety na spektakl.

Zasady postępowania w teatrze

Będąc w teatrze trzeba zawsze pamiętać, że nie jest się tu samemu i należy się zachowywać tak, aby nie przeszkadzać innym. W przerwie mów cicho, tak aby tylko rozmówca mógł Cię usłyszeć. Należy przybyć do teatru punktualnie, aby spóźnienie nie przeszkodziło w rozpoczęciu spektaklu. Nie wstawaj, dopóki kurtyna nie opadnie. Nie tylko dlatego, że jest niewrażliwy na aktorów i innych widzów, ale także dlatego, że ostatnie słowa sztuki są ważne. Nie tup nogą w rytm muzyki – może to przeszkadzać sąsiadom. Nie krzycz po zakończeniu bisu.

Posłuchaj teraz krótkiego fragmentu historii o tym, jak Siergiej i Lena poszli do teatru.

Czytanie i dyskusja na temat historii

Drzwi są szeroko otwarte. Biletariusz stoi przy drzwiach:

Twoje bilety. Proszę, przejdź. Szybko zdejmij ubranie.

Siergiej i Lena poszli do szatni, oddali swoje płaszcze szatni i wzięli numery.

Gdzie są nasze miejsca? – zapytała Lena. - Usiądźmy obok Vova. Trójka jest zabawniejsza. Wow! Oto jesteśmy! – krzyknął Siergiej.

Jak myślisz, jak chłopaki musieli znaleźć swoje miejsca na widowni? (Rząd i miejsce są wskazane na bilecie).

Czy można krzyczeć lub głośno rozmawiać na widowni przed rozpoczęciem spektaklu?

Ale kontynuujmy historię o tym, jak Lena i Siergiej poszli do teatru.

Światło zgasło. Występ rozpocznie się teraz. Dzieci ucichły. Nagle rozległ się głos:

Babciu, jestem spragniony. Daj mi trochę wody.

Ludzie wokół się śmiali.

Jak myślisz, dlaczego się śmiali? -Czy można rozmawiać w momencie rozpoczęcia spektaklu? (W trakcie spektaklu lub projekcji filmu nie można rozmawiać, uniemożliwia to innym słuchanie. O wszystkim można porozmawiać w przerwie lub po spektaklu lub filmie).

Zatem czas na przerwę. Lena i Siergiej wyszli do holu. Było tam już dużo dzieci. Rywalizowali między sobą, opowiadając sobie nawzajem o swoich wrażeniach. I wtedy Siergiej zobaczył duże, szerokie schody. Zanim Lena zdążyła się obejrzeć, Siergiej był już na górze. Usiadł na poręczy i szybko zsunął się w dół. Lena poczuła się zawstydzona. Spojrzała na brata i powiedziała cicho: „Nie możesz tego zrobić, Siergiej... Jesteś w teatrze”.

Dlaczego Lena się wstydziła? Jak należy się zachować podczas przerwy?

Sytuacja w grze „Jesteśmy w teatrze”

Dzieci dzielą się na dwie grupy: jedni są „aktorami”, inni – „widzami”.

Jest „kasjer”, „kontroler”. Aktorzy zagrają spektakl, pokażą numery koncertów, a publiczność musi zachować się prawidłowo.

Następuje dyskusja. Uczestnicy zauważają, co zostało zrobione poprawnie, a co nie.

Posłuchaj wiersza A. Barto „W teatrze” i odpowiedz na pytanie: czy dziewczyny zachowały się prawidłowo na balecie? Kilka osób czyta wiersz.

Kiedy byłem
osiem lat,
Poszedłem obejrzeć balet.
Pojechaliśmy z moją koleżanką Lyubą.
W teatrze zdjęliśmy futra,
Zdjęli ciepłe szaliki.
Dla nas w teatrze, w szatni,
Dali nam numery.
Wreszcie jestem w balecie!
Zapomniałem o wszystkim na świecie.
Nawet trzy razy trzy
Nie mogłem tego teraz zrobić.
Wreszcie jestem w teatrze
Jak ja na to czekałem.
Zaraz zobaczę wróżkę
W białej chustce i wianku.
Siedzę, nie mam odwagi oddychać,
Trzymam numer w dłoni.
Nagle orkiestra zagrzmiała na trąbach,
Moja przyjaciółka Anya i ja
Nawet lekko się wzdrygnęli.
Nagle widzę, że nie ma numeru.
Wróżka wiruje na scenie -
Nie patrzę na scenę.
Przeszukałem kolana -
Nie mogę znaleźć numeru.
Może jest gdzieś pod krzesłem?
Nie mam teraz czasu na balet!
Trąbki grają coraz głośniej,
Goście tańczą na balu.
Moja przyjaciółka Anya i ja
Szukamy numeru na podłodze.
Uciekł gdzieś...
Wczołguję się do następnego rzędu.
Chłopaki są zaskoczeni:
- Kto się tam czołga?
Motyl przeleciał przez scenę -
Nic nie widziałem:
Szukałem numeru poniżej
I w końcu go znalazłem.
I właśnie wtedy zapaliło się światło,
I wszyscy opuścili salę.
– Bardzo lubię balet, –
Powiedziałem chłopakom.

Analiza lekcji. Zagadnienia do dyskusji.

Nasza lekcja dobiegła końca. Chciałbym wiedzieć, jak nauczyłeś się zasad zachowania w teatrze. Powtórz, jakie działania są niedopuszczalne podczas oglądania spektaklu? Na slajdach pojawiają się słowa - klaskać, szeleścić, pchać, patrzeć, denerwować się, biegać, śmiać się głośno, uśmiechać się, żuć, rozmawiać. Ćwiczenia. Znajdź dodatkowe słowa. (Dzieci wykonują zadanie)

Czy można cieszyć się wizytą w teatrze, jeśli nie przestrzega się zasad postępowania?

Dla kogo są te zasady?

Pomyślnie zdaliśmy egzaminy w tym cudownym kraju: przypomnieliśmy sobie prawa Kraju Teatru i wzięliśmy udział w przedstawieniu. Nasza droga prowadzi do Krainy Kół.

Praca domowa . Ustal zasady zachowania w teatrze.

Aplikacja

Słownik teatralny

Działać - akcja teatralna, część spektaklu. Aktorzy oczywiście grają; twoją aktywnością jest oglądanie i słuchanie. Wybijaj rytm stopą, proponuj słowa słynne słowa nie jest tego warte.

Oklaski – forma wyrażenia wdzięczności artystom, autorom i innym twórcom spektaklu. Jeśli spodobała Ci się gra aktorska, oklaskuj ją. Po prostu nie klaszcz w dłonie, gdy wszyscy przestaną: przyciągnięcie uwagi wszystkich będzie niezręczne.

Lornetka teatralna – przyniesiony z domu lub odebrany od pracowników teatru za opłatą. Nawet przy największej dociekliwości nie należy odkręcać i demontować kawałka szkła. Podczas przerw nie używa się lornetki, służy ona na scenie. Lornetka nie jest potrzebna, jeśli na scenie jest chór lub orkiestra, ponieważ oni słuchają.

Bufet - kiedy patrzysz, jak niektórzy chłopcy i dziewczęta pędzą do bufetu i z podnieceniem naciskają na sok lub napój gazowany, jakby ostatnie dni spędzili na pustyni, zaczynasz myśleć: może najważniejszym miejscem w teatrze jest bufet?

Szafa - miejsce, w którym zaczyna gromadzić się najbardziej „kulturalna” część społeczeństwa ostatni raz kurtyna opadnie, wierząc, że zdobycie płaszcza bez stania w kolejce jest o wiele ważniejsze niż obejrzenie przedstawienia.

Zasłona - nie tylko oddziela scenę od widowni, ale oddziela gwar, rozmowy i jedzenie ciastek od tego, po co przyszliśmy do teatru. Kurtyna się otwiera. Cichy! Zaczyna się sztuka.

Miejsce, Miejsce, w którym należy usiąść, jest wskazane na bilecie. Nawet jeśli do początku koncertu nie wszystkie miejsca siedzące są zajęte, nie należy robić krótkich pędów, gdy tylko zapadnie zmrok, aby podróżować po sali. Gdyby na jedno miejsce przypadały dwa bilety, kłótnie i przekleństwa nigdy nie zamieniłyby jednego miejsca na dwa. Obsługa sali załatwi sprawę.

Lody, wniesiony do sali - Najlepszym sposobem Zrujnuj swój garnitur i nastrój sąsiadów.

Kwiaty dla aktorów, piosenkarzy, muzyków - Dawanie to jeden z najstarszych i najpiękniejszych zwyczajów.

W tym dniu możesz zorganizować konkurs ” Scena teatralna" To wydarzenie pomaga uczniom rozwijać aktywność, niezależność i umiejętność szybkiego poruszania się. Aby wziąć udział w konkursie, ustala się wcześniej 5 osób, które przygotowują swoją prezentację (w pomocy mogą pomóc inni uczniowie), przynoszą ze sobą wszelkie odpady do wykonania kostiumu, a o pozostałej części konkursów dowiadują się na miejscu. samo wydarzenie.

Wieczorna „Scena Teatralna”

Postęp wieczoru

(Prezenterzy wychodzą przy dźwiękach piosenki „Ach, ten wieczór…”.)

Prezenter 1: Witam drodzy widzowie, kibice i ci, którzy właśnie zajrzeli do naszej przytulnej sali.

Prezenter 2: Dziś, w Międzynarodowym Dniu Teatru, ogłaszamy rozpoczęcie konkursu „Scena Teatralna”.

Prezenter 1: Gospodarzem dzisiejszego wieczoru jest...

Prezenter 2: I... (prezenterzy przedstawiają się)

(Przed rozpoczęciem konkursu prezenterzy mogą porozmawiać trochę o tym, czym w ogóle jest teatr, kiedy powstał itp.)

Prezenter 1: Tradycyjnie zaczynamy od przedstawienia naszych uczestników – oto piątka najodważniejszych, kreatywni studenci nasza szkoła. Ugotowali wizytówka o sobie - to będzie nasz pierwszy konkurs. Jako pierwsi zapraszamy Was na ten etap...

(Następuje przedstawienie uczestników.)

Prezenter 2: Spotkaliśmy naszych uczestników, Wy też nas znacie, ale wciąż o kimś zapomnieliśmy.

Prezenter 1: Oczywiście, zapomnieliśmy, nie przedstawiliśmy jeszcze naszych arbitrów losów - sprawiedliwego i szanowanego jury.

(Prezentacja jury.)

Prezenter 2: Cóż, teraz wszyscy zostali przedstawieni i przechodzimy do drugiego konkursu. Nazywa się to „Pytania”.

Prezenter 1: Zapraszamy wszystkich uczestników na scenę i rozdajemy kartki z pytaniami. Podczas gdy oni będą czytać pytania i zastanawiać się, jak na nie odpowiedzieć, wyjaśnię Ci, że pytania zostały zaczerpnięte z dzieł literackich, które znasz.

(Uczestnicy na zmianę czytają na głos pytanie i udzielają na nie odpowiedzi.)

Przykładowe pytania:

1. Który rosyjski pisarz i do jakiego dzieła dał motto: „Nie ma sensu obwiniać lustra, jeśli masz krzywą twarz”. (N.V. Gogol „Generalny Inspektor.”)

2. Z jakiego jedwabiu w bajce szyto suknie córek kupieckich? Szkarłatny Kwiat„? (Atlas.)

3. Który rosyjski pisarz napisał trzy powieści, których tytuły zaczynają się na literę „O”? (I.A. Gonczarow „Złamanie”, „Oblomow”, „Zwykła historia”.)

4. Prace jakiego angielskiego ekonomisty czytał Eugeniusz Oniegin? (Adam Smith.)

5. Jakie wydarzenie wydarzyło się między wujkiem Fedorem a jego rodzicami, które spowodowało wyjazd do Prostokvashino? (Argument.)

Prezenter 2:Świetnie, jury zanotowało, kto odpowiedział poprawnie na pytanie i przechodzimy do trzeciego konkursu, który nazywa się „Człowiek do żucia”.

Prezenter 1: Często dla aktora ważne jest wykonanie pantomimicznego, nieobiektywnego skeczu. Teraz nasi uczestnicy proszeni są o zjedzenie danego przedmiotu w taki sposób, aby dla wszystkich było od razu jasne, że jesz. Każdy uczestnik otrzymuje kartę z produktami, które musi zjeść.

Prezenter 2: Każdy uczestnik ma trzy przedmioty. Gdy tylko zacznie grać muzyka, zaczynasz „zjadać” pierwszą rzecz, gdy tylko powiemy, że pozycja się zmienia, przechodzisz do drugiego dania, a następnie, gdy wydamy polecenie, przechodzisz do „ zjedzenie” trzeciego dania.

(Muzyka, uczestnicy wykonują pantomimę, do zadania można wykorzystać następujące przedmioty: pestki słonecznika, robaczywe jabłko, koścista ryba, dojrzały arbuz, topiące się lody, niedogotowany kebab, spaghetti, Kasza manna, olej rycynowy, dojrzała gruszka, banan, owsianka ryżowa Chińskie pałeczki, śliwka, gorący pieczony ziemniak, cukierek.)

Prezenter 1: Świetnie, jadłeś tak pysznie, że też chciałem coś przekąsić.

Prezenter 2: Jury wystawia oceny i poznajemy wyniki trzech konkursów.

Prezenter 1: Pierwsze wyniki są już jasne i kontynuujemy zadania konkursowe. Na kolejny konkurs pt. „Teatr zaczyna się od wieszaka” uczestnicy przywieźli ze sobą śmieciowe materiały.

Prezenter 2: Teraz uczestnicy otrzymają karty z imionami postaci, czyli kostium, który będą musieli wykonać. Za kulisami w przygotowaniu kostiumu mogą pomóc ich przyjaciele.

(W rytm muzyki uczestnicy schodzą za kulisy i przygotowują kostiumy następujących postaci z bajek: Królowa Śniegu; Kościej Nieśmiertelny; Baba Jaga; Woda; Leszywy. Kostium może zademonstrować zarówno sam uczestnik, jak i jego asystent.)

Prezenter 1: Podczas gdy nasi uczestnicy będą za kulisami, my zagramy w grę z publicznością.

(Publiczność wraz z prezenterem wypowiada słowa i powtarza jego ruchy:

Przyjechali – przyszli

(Idziemy w miejscu.)

Jeże - jeże

(Otwieramy dłonie, ściskając i rozluźniając palce.)

Kute - kute

(Uderzamy pięścią w pięść.)

Nożyczki - nożyczki

(Pokazujemy nożyczki rękami.)

Bieganie w miejscu – bieganie w miejscu

(Biegniemy w miejscu.)

Króliczki - króliczki

(Pokaż uszy.)

Chodźcie, razem! Chodźcie, razem!

(Wszystkie dziewczyny krzyczą głośno „Dziewczyny!”, wszyscy chłopcy krzyczą „Chłopcy!”)

Grę zazwyczaj rozgrywa się 2-3 razy.

Gdy tylko uczestnicy będą gotowi, prezenterzy włączają muzykę postać z bajki a uczestnicy prezentują kostiumy. Możesz zaproponować demonstrację kostiumów, a jury i publiczność powinny rozpoznać tę postać.)

Prezenter 2: Podczas gdy nasi uczestnicy zdejmują kostiumy, my wysłuchamy wyników poprzednich konkursów, które ogłosi nam jury.

Prezenter 1: Dla naszych aktorów przygotowaliśmy kolejny konkurs – „Manekiny”. Zapraszamy wszystkich aktorów na scenę do wzięcia w nim udziału.

Prezenter 2: Prosi się ich, aby wyobrazili sobie następującą sytuację: rozbita została szyba w sklepie odzieżowym i wszystkie manekiny uległy zniszczeniu. Administracja tego sklepu zwróciła się o pomoc do teatru, prosząc aktorów, aby stali w oknie do czasu przybycia nowych manekinów. Nasi uczestnicy muszą zamarznąć w różnych pozach.

Prezenter 1: Świetnie, o ile poradzisz sobie z tym zadaniem. Ale nie w tym tkwi trudność. Podczas gdy nasi aktorzy stoją w oknach, wprowadzane są nowe manekiny, które zaczynają zmieniać miejsca i przebierać się. Zadaniem uczestników konkursu jest utrzymanie się na wybranej pozycji, bez względu na okoliczności.

Prezenter 2: Jeżeli aktorzy są gotowi to zapraszamy przeprowadzków do naszego sklepu.

(Dźwięk muzyki, na scenie pojawia się grupa silniejszych chłopaków, przebrana za poruszaczy i posiadająca pewną wyobraźnię. Wciągają po scenie zamarznięte postacie aktorów, nakładają na nie wierzchnie ubrania, z „manekinów” można tworzyć całe kompozycje. )

Prezenter 1: Doskonale, nasi aktorzy skutecznie poradzili sobie z rolą manekinów.

Prezenter 2: Nasz kolejny konkurs to „Mówcy wzorców”. Profesjonalni aktorzy muszą umieć mówić szybko i wyraźnie, dlatego nasi uczestnicy muszą wymówić łamańce językowe zapisane na ich kartce.

Opcje:

Węże są już w kałuży.

Tkaczka tka tkaniny na szaliki Tanyi.

Frol szedł autostradą do domu Sashy, żeby grać w warcaby.

Ciężarówka z wodą przewoziła wodę z wodociągu.

Kurier wyprzedza kuriera do kamieniołomu.

Prezenter 1: Zdaliśmy sobie sprawę, że nasi uczestnicy doskonale wymawiają łamańce językowe, a teraz dowiemy się, co jury sądzi o talentach uczestników.

(Jury podsumowuje wyniki poprzednich konkursów i ogłasza łączną punktację wszystkich konkursów.)

Prezenter 2: Kibicujmy tym uczestnikom, którzy są w czołówce i wspierajmy tych, którzy mają jeszcze mało punktów, nie załamujcie się, jeszcze wiele konkursów przed nami.

Prezenter 1: Bardzo często aktorzy muszą dubbingować różne słuchowiska radiowe czy filmy, dlatego naszym kolejnym konkursem jest „Aktorstwo głosowe”. Uczestnicy będą musieli swoim głosem przedstawić zjawiska wskazane na swoich kartach.

(Uczestnicy otrzymują karty zawierające dwa zadania:

Cumowanie łodzi motorowej;

Rura spustowa podczas deszczu;

Rozruch silnika samochodu;

Czajnik do gotowania;

Wyją syreny;

Burza na morzu;

Hamujący samochód;

Włóczęga konna;

Hałas startującego samolotu;

Krzyk mew.)

Prezenter 2: Wszyscy aktorzy spisali się znakomicie, podkładając głosy, więc kontynuujemy nasze konkursy.

Prezenter 1: Konkurs „Sytuacja”. Dla aktora ważna jest umiejętność czytania poezji. Ale czytanie z pewną intonacją jest dość trudne. Uczestnicy muszą przeczytać znany wiersz Agni Barto „Nasza Tania głośno płacze” w zaproponowanych sytuacjach, które są wskazane na kartach.

(Możesz wykorzystać następujące sytuacje – dla każdego uczestnika są dwie sytuacje: na ulicy jest minus czterdzieści, a ty stoisz boso; żujesz gorącego ziemniaka; jesteś mówcą, którego słucha ludzkość; jesteś policjant sporządzający protokół; jesteś trzyletnim dzieckiem czytającym wiersz przy gościach; jesteś księdzem wygłaszającym kazanie w kościele; w godzinach szczytu jedziesz minibusem; jesteś uczestnikiem koncertu: działa bez włączonego mikrofonu Duża sala; znajdujesz winę małe dziecko; masz duży ciężar na plecach.)

Prezenter 2: Przechodzimy do kolejnego konkursu. Najtrudniejszą rzeczą w byciu aktorem jest odgrywanie zwierzęcia. W końcu musisz być bardzo spostrzegawczy, zwłaszcza że nie możesz używać słów, ale musisz dokładnie odtwarzać dźwięki i ruchy. W końcu zwierzęta wiedzą, jak się ze sobą komunikować.

Prezenter 1: A teraz spotkają się tu dwa zwierzęta i na naszych oczach będą ze sobą rozmawiać przez płot. To wszystko nasi uczestnicy przedstawią w konkursie „Rozmowa o zwierzętach”.

(Do przeprowadzenia konkursu konieczne jest ustawienie ekranu tak, aby aktorzy się nie widzieli. Każdy uczestnik ma zapisane na kartce imiona dwóch zwierząt. Prezenterzy na zmianę nazywają prycze, które będą się ze sobą komunikować; mogą będą następujące: kogut i kurczak, mały pies i duży wściekły pies, lew i koźlę, baran i gęś, świnia i koza.)

Prezenter 2: Mamy wspaniałe zoo, ale teraz dowiemy się, co o nim myśli nasze jury.

(Jury ogłasza wyniki wszystkich konkursów.)

Prezenter 1: Następny konkurs jest bardzo poważny, nazywa się „Infolinią”. Teraz nastąpi nagranie rozmowy telefonicznej osoby proszącej o pomoc w konkretnej sytuacji, a zadaniem uczestników jest zorientowanie się i przekazanie dobra rada do dzwoniącego.

W konkursie można wykorzystać następujące sytuacje:

"Mam dziesięć lat. Mamy w domu kotka. Dostałem złą ocenę z matematyki i mama obiecuje, że wyrzuci za to mojego kotka na ulicę. Co mam zrobić, bo nie mogę szybko poprawić tej dwójki?”

„Mam siedemnaście lat, jestem w jedenastej klasie, ale jeszcze nie zdecydowałem, co dalej – gdzie się uczyć, czy pracować. Mówią, że musisz wybrać to, co kochasz, ale co mam zrobić, jeśli lubię tylko kiełbasę?”

„Mam już dwanaście lat, ale babcia nadal towarzyszy mi w szkole, koledzy z klasy się ze mnie śmieją! Co powinienem zrobić?"

„Bardzo podoba mi się jeden chłopak z równoległej klasy, ale on nie zwraca na mnie uwagi. Co powinienem zrobić?"

„Zostałem zdradzony przez przyjaciela. Przyjaźnimy się od ośmiu lat, a kiedy musiał wybrać, z kim usiąść przy biurku, wybrał dziewczynę. Co powinienem zrobić?"

Prezenter 2: Niestety nasz konkurs dobiega końca i prosimy Jury o podsumowanie wyników i wskazanie zwycięzców.

(Podsumowując, nagrodzenie zwycięzców - 1., 2. i 3. miejsce.)