Lekcja dla młodszej grupy na temat aplikacji „biedronka”. Bezpośrednia działalność edukacyjna

Irina Firsowa
Streszczenie NOOD dotyczące twórczości artystycznej (aplikacja) dla dzieci z grupy młodzieżowej „Biedronka”

Streszczenie NOOD

Obszar edukacyjny « Kreatywność artystyczna »

(aplikacja)

Grupa juniorska

Temat: « Biedronka»

Prace wstępne:

Obserwacje dot biedronka podczas spaceru.

Nauka rymowanek” Biedronka".

Zadania:

Edukacyjny:

Rozwiń widoki dzieci o biedronce;

Kontynuuj naukę składania całości z części, naklejaj na gotowe wykroje, na podstawie próbki;

Utrwalenie wiedzy o kształcie przedmiotu – koła;

Utrwalanie pomysłów na temat kolorów czerwonego i czarnego;

Zwiększenie liczby do dwóch;

Wzmacnianie koncepcji „jeden to wiele”, "duży mały".

Rozwojowy:

Rozwiń umiejętność posługiwania się klejem i pędzlem;

Rozwijać umiejętności motoryczne ręce, uwaga, orientacja na kartce papieru.

Edukacyjny:

Rozwijajcie miłość i szacunek dla żywej przyrody;

Pielęgnuj dokładność i niezależność w pracy.

Integracja: OO "Socjalizacja", OO "Poznawanie", OO « Kreatywność artystyczna» .

Materiał: ilustracja z obrazem biedronka, zielony liść krajobrazowy w kształcie liścia rośliny, gotowe formy do sklejenia (czerwone kółko przecięte na pół; czarne kółko) czarna plastelina, klej, pędzle, serwetki, ceraty.

NIE, ruch.

Pedagog. Kochani, za oknem zawitała wiosna. Słońce zaczęło się nagrzewać. Na roślinach można znaleźć niesamowite robaki. Są koloru czerwonego i mają na sobie czarne plamy. Chłopaki, zgadliście kto to jest? (Odpowiedzi dzieci).

Pedagog. Zgadza się, to jest biedronka . Spójrz na nią (pokazuje ilustrację biedronka) .

Pedagog. Chłopaki, powiedzcie mi, co mamy biedronka? (głowa i skrzydła)

Pedagog. Jakiego koloru są skrzydła? biedronka? (czerwony z czarnymi kropkami.)

Chłopaki, spójrzcie, ile on ma skrzydeł biedronka? (Dwa).

Ile plam jest z tyłu? biedronka? (Dużo).

Dobrze zrobiony! Jaki kształt ma tył? biedronka? (Okrągły).

Jakiego koloru jest twoja głowa biedronka? (czarny).

Prawidłowy! Jaki kształt ma głowa? biedronka(Okrągły).

Chłopaki, powiedzcie mi, co jest większe, ciało czy głowa? (tułów).

Zgadza się, ciało jest duże, głowa mniejsza, a jaki rozmiar mają plamy? (Maluchy).

Pedagog. Dobra robota, zgadza się, bardzo mały.

Prowadzony jest trening fizyczny « Biedronka» .

Biedronka,

czarna głowa, (dzieci podnoszą ręce do głowy.)

Leć do nieba (trzepoczą ramionami jak skrzydłami).

Przynieś nam trochę chleba

Czarny i biały (machając rękami do siebie.)

Po prostu nie spalony. (Potrząsają palcem.)

Pedagog. Dobrze zrobiony! Czy odpocząłeś? Kontynuujmy. Przyjrzyj się jeszcze raz uważnie naszemu biedronka dwa czerwone skrzydła. A kiedy je połączyć, okazuje się, że jest to okrąg.

U dzieci gotowe leżą na stołach szablony: dwie połówki czerwonego koła "skrzydełka" które trzeba wkleić arkusz albumu. Nauczyciel zwraca uwagę za to dzieci, Co "skrzydełka" musisz go złożyć, aby uzyskać okrąg. Przypomina mi to zasady klejenia. Dzieci biorą się do pracy. Po drodze niezależna praca Nauczyciel pomaga dzieciom i je chwali dzieci

Pedagog. Brawo chłopcy! Teraz musimy to przykleić "głowa".

Dzieci biorą gotowy szablon: czarne kółko. Nauczyciel zwraca uwagę za to dzieci, gdzie znajduje się "głowa" biedronka. Dzieci biorą się do pracy. Podczas samodzielnej pracy nauczyciel pomaga dzieciom i je chwali. dzieci za prawidłowe wykonanie i dokładność w pracy.

Pedagog. Zobacz, jakie wspaniałe robaki stworzyliśmy, ale z jakiegoś powodu są smutne. Czemu myślisz? (Nie mają czarnych plam).

Pedagog. Prawidłowy. Na skrzydłach nie ma wystarczającej liczby czarnych plam. Teraz ozdobimy skrzydła naszych błędów czarnymi plamami i zrobimy je z plasteliny.

Dzieci biorą czarną plastelinę, odrywają jej mały kawałek, wałkują w kulkę i przyklejają na skrzydełka. Nauczyciel zwraca uwagę za to dzieciże plamki są małe, okrągłe i znajdują się na skrzydłach. Podczas samodzielnej pracy nauczyciel pomaga dzieciom i je chwali. dzieci za prawidłowe wykonanie i dokładność w pracy.

Pedagog. Brawo chłopcy! Spójrz, jakie są piękne masz biedronki jak prawdziwi.

Publikacje na ten temat:

Kwestionariusz dla rodziców. Kierunek edukacyjny „Twórczość artystyczna” Kwestionariusz dla rodziców. Drodzy rodzice! Przeczytaj uważnie poniższe pytania i zaznacz wybraną odpowiedź lub.

Zadania aplikacji „Biedronka”: Powtórz cechy biedronka; wzbudzić zainteresowanie przyrodą; konsolidujemy metody pracy.

Z czarnego papieru i za pomocą dziurkacza wykonujemy wykroje czarnych kropek dla biedronki. Wytnij owal z czarnego papieru.

„Przyroda nas otacza”. Podsumowanie finałowego NOOD w obszarach edukacyjnych „Poznanie” i „Twórczość Artystyczna” Cele: Edukacyjne: utrwalenie wiedzy dzieci nt naturalny świat. Rozwojowe: rozwijają myślenie, wyobraźnię, Umiejętności twórcze dzieci.

Cele: - utrwalenie umiejętności i umiejętności pracy nożyczkami: wytnij okrąg z kwadratu znaną metodą „złożenia go na pół dwa razy” i półkola.

Podsumowanie lekcji rysunku „Biedronka” (grupa środkowa) Notatki z lekcji dot Dzieła wizualne(Rysunek) grupa środkowa „Biedronka”. Opracowanie i prowadzenie: Irina Viktorovna Rudinskaya.

Aplikacja papierowa DIY dla przedszkolaków młodszej grupy. Klasa mistrzowska ze zdjęciami krok po kroku.

Aplikacja „Biedronka”

Łobaczowa Anna, 2 lata
Kierownik: Czernikowa Dina Nikołajewna, nauczycielka przedszkola MBDOU nr 1 we wsi Staroje Melkowo, obwód twerski, rejon Konakowski.
Opis materiału: ten materiał przeznaczony dla dzieci w wieku przedszkolnym, nauczycieli i rodziców.
Zamiar: robienie prezentów, udział w konkursie, dekorowanie wnętrza pokoju.
Cel: wykonanie aplikacji z papieru i plasteliny.
Zadania:
- rozwijać zdolności twórcze u dzieci;
- rozwijać umiejętności motoryczne i gust artystyczny;
- pielęgnuj dokładność podczas wykonywania pracy.
Ta laska to zakłada
Sukienka jest w kolorze czerwonym w kropki.
I potrafi latać zręcznie
To jest... (Biedronka)
Biedronka otrzymała swoją naukową nazwę ze względu na niezwykle jasny kolor - łacińskie słowo „coccineus” odpowiada pojęciu „szkarłat”. A przydomki nadawane biedronce w wielu krajach na całym świecie świadczą o szacunku i sympatii ludzi do tego owada. Na przykład w Niemczech i Szwajcarii znana jest jako „robak Dziewicy Marii”, w Słowenii i Czechach biedronka nazywa się „Słońce”, a wielu mieszkańców Ameryki Łacińskiej zna ją jako „robak św. Antoniego”.
Pochodzenie rosyjskiej nazwy biedronki nie jest dokładnie znane. Niektórzy badacze są skłonni wierzyć, że wynika to ze zdolności owada do wydzielania w razie zagrożenia „mleka” - specjalnego trującego płynu (hemolimfy), który odstrasza drapieżniki. A „Boży” oznacza cichy, nieszkodliwy. Inni uważają, że owady te otrzymały przydomek „biedronki”, ponieważ niszczą mszyce i pomagają zachować plony.

Do wykonania pracy będziemy potrzebować:
zabawka biedronka; kolorowy papier; biały karton; plastelina; linijka; nożyce; klej PVA; prosty; płótno; czarny flamaster; sygnety.

Porządek pracy:
1. Z czerwonego papieru wytnij okrąg o średnicy 8 cm.

2. Posmaruj odwrotną stronę koła klejem PVA.

3.Przyklej koło na środku do białego kartonu (długość 21cm, szerokość 15cm).

4. Czarnym flamastrem narysuj głowę biedronki.

5.Następnie narysuj czułki oraz nogi (6 sztuk)

6.Za pomocą linijki narysuj linię podziału z tyłu, oddzielając w ten sposób skrzydła chrząszcza. Aby ułatwić dzieciom nawigację, możesz narysować kropki w miejscach, w których należy przykleić kulki plasteliny.

7. Zróbmy kulki na plamy z czarnej plasteliny. Oderwij małe kawałki plasteliny i zwiń je w kulki. Przymocuj kulki do tyłu biedronki metodą wciskania.

8.Możesz używać sygnetów: grzybów i robaków.

9.Jaką piękną biedronkę mamy.

Spójrz szybko, Vovka!
To jest biedronka!
Małe czerwone kółko,
Dużo czarnych kropek.
Otwiera skrzydła
Leci w niebo. (Yu. Dulepina)

Nadieżda Moskalowa

Wraz z nadejściem wiosny i ciepła budzą się wszystkie żywe istoty. Pąki na drzewach puchną, pojawiają się liście, trawa zielenieje i pojawiają się pierwsze kwiaty podbiału. Jak możemy sobie poradzić bez owadów w takim czasie?

Więc zdecydowałem się spędzić tydzień tematyczny„Owady”. Postanowiłem poprowadzić lekcję dla moich uczniów aplikacja"Biedronka".

Wyjaśniła to uczniom biedronka - owad. Wszystkie owady żyją. Potrafią latać, pełzać po ziemi lub źdźbłach trawy. Ale nie możesz ich po prostu podnieść, możesz tylko na nie patrzeć. Zaprosiłem studentów do załatwienia naszej sprawy biedronka na zielonym liściu.

Cele tematu zajęcia:

1. Naucz się przekazywać cechy charakterystyczne danego owada aplikacje.

2. Rozwijaj mowę poprzez opis owada; rozwijać poczucie kształtu i koloru; rozwijać zdolności motoryczne palców (plamy na plecach); rozwinąć umiejętność poruszania się po kartce papieru.

3. Edukuj ostrożna postawa do istot żywych.

Publikacje na ten temat:

Aplikacja Biedronka. Do tego zastosowania będziesz potrzebować tektury oraz 2 śrub i 2 podkładek. Ta aplikacja wykorzystuje lepszy materiał.

Aplikacja serc Biedronki na Walentynki dla naszych rodziców. 14 lutego to Walentynki lub Walentynki.

Zajęcia w ml. grupa aplikacji. Cel: przećwiczenie ostrożnego użycia kleju i używania serwetek do klejenia części. Zapiąć.

Cel: Ugruntowanie zrozumienia przez dzieci cech strukturalnych świerku i jego koloru zimą. Naucz się widzieć części świerka w papierowych trójkątach o różnych rozmiarach;

Aplikacja z rysunkiem „Święto Tatusia” (druga grupa młodsza) Cel: wywołanie emocjonalnej reakcji na wydarzenia w życie publiczne– świętowanie.

Treść programowa: Naucz dzieci przedstawiać w aplikacji przedmioty składające się z kilku części; określić kształt części (prostokątny,...

Aplikacje „LODYBUG” Prace wstępne: oglądanie ilustracji przedstawiającej biedronkę, nauka powiedzenia o biedronce. Cel lekcji: Nauczenie dzieci, jak za pomocą aplikacji wykonać biedronkę z oddzielnych części: ciała, głowy, skrzydeł, oczu, czułków. Przećwicz techniki składania, mocowania i klejenia. Zaszczepianie dzieciom miłości do przyrody i owadów. Aby rozwijać dokładność, wytrwałość i cierpliwość u dzieci. Materiały: Kółka: 2 czerwone kółka o średnicy 8 cm, 2 czarne kółka o średnicy 5 i 7 cm Pudełko z zielonego kartonu na podstawę. Oczy, nici na anteny. Klej, czarny flamaster. Postęp lekcji Wychowawca: Jaka jest teraz pora roku? Dzieci: Jesień Nauczyciel: Jak zgadłeś? Odpowiedzi dzieci Wychowawca: Jak bardzo chciałabym, żeby było ciepło, żeby nadeszło lato. Przypomnijmy sobie, co robiliśmy latem? Odpowiedzi dzieci. Wychowawca: Chłopaki, wróćmy do lata. Wyobraź sobie, że spacerujemy zieloną łąką, słuchamy śpiewu ptaków, delikatnego słońca ogrzewającego nas swoimi promieniami. Ćwiczenia fizyczne: Na trawniku, wśród stokrotek, biegają po wolnej przestrzeni grupy. Chrząszcz leciał ubrany w kolorową koszulę. -Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Zatrzymują się i wstają prosto. Zaprzyjaźniam się ze stokrotkami. Kołyszę się cicho na wietrze, wyginam ciało w lewo i prawo, pochylam się nisko, nisko. Pochylają się do przodu i w dół. Usiadłem na kwiatku, przykucnąłem, odpocząłem i poleciałem. Biegają, a potem siadają na swoich miejscach. Wychowawca: Och, spójrz, to nie motyl poleciał do mojego kwiatu, ale jakiś owad. Posłuchaj zagadki. Jeśli zgadniesz, pokażę Ci, kto do nas przyszedł. Ta mała ma na sobie czerwoną sukienkę w kropki. I potrafi zręcznie latać.... (Biedronka) Nauczycielka pokazuje kwiatek, na którym siedzi biedronka. Wychowawca: Przypomnijmy sobie powiedzenie o biedronce. Połóżmy ją na dłoni i powiedzmy: Biedronce, leć do nieba, Przynieś mi chleb. Czarno-białe, ale nie spalone. Pedagog: Zróbmy wszyscy razem biedronki i zasadźmy je na kwiatku. A wtedy nasza grupa nie będzie miała szarej jesieni, ale jasne i ciepłe lato. Nauczyciel pokazuje obrazek przedstawiający biedronkę. Wychowawca: Przyjrzyjmy się bliżej biedronce. Co ona ma. Jakiego koloru są skrzydła? Co jeszcze kryje się na skrzydłach? Co ona ma na głowie? Chodźmy do pracy. Przyklej czarne kółko o średnicy 7 cm do arkusza zielonego kartonu. Czarne kółko o średnicy 5 cm składamy na pół i przyklejamy do korpusu. Składamy na pół dwa czerwone kółka o średnicy 8 cm - otrzymujemy skrzydełka. Przyklejamy je dolnymi połówkami do ciała. Pedagog: Czy nasza biedronka jest gotowa? Dzieci: Nie. Pedagog: Czego brakuje? Dzieci: Oczy, czułki, plamki na grzbiecie. Wychowawca: Następnie weźmy oczy i przyklejmy je. Za pomocą pisaka narysuj łapy i kropki na skrzydłach. Anteny wykonamy z nici. Biedronka jest gotowa. Wyniki lekcji: Wychowawca: Jak piękne i schludne okazały się nasze biedronki! Dobrze zrobiony! I choć teraz jest zima, już jedno spojrzenie na nasze rękodzieło sprawi, że poczujesz się jak prawdziwe lato!

W grupa środkowa Dzieci w wieku przedszkolnym zaczynają poznawać otaczający je świat. Dorośli mogą im w tym pomóc poprzez kreatywne zadania.

Jedną z popularnych metod jest aplikacja „Biedronka”. Podczas lekcji dziecko poznaje tego niezwykłego owada oraz zdobywa nową wiedzę na temat koloru i geometrycznych kształtów.

Istnieje kilka opcji zastosowania. Gotowa praca służy do ozdabiania pocztówek.

Twórcze zajęcia w przedszkole lub szkoła – to nie tylko sposób na zajęcie dzieci.

W trakcie swojej pracy zdobywają umiejętności niezbędne do rozwoju:

• nauczyć się pracować nożyczkami;
• utrwalić wiedzę na temat koloru i kształtu;
• naucz się wybierać odpowiedni schemat kolorów;
• trenuj uważność i wytrwałość;
• podstawowe środki ostrożności;
• rozwijać umiejętności motoryczne palców;
• kształtować troskliwą postawę wobec przyrody;
• schludność formy.

Aplikacja krowy jest wykonywana podczas lekcje szkolne praca, zawody w drugim młodsza grupa przedszkole. Zajęcia rękodzielnicze oferowane są w ramach zajęć klubowych DPI dla młodszych uczniów. Jeśli dziecko lubi pracować z kolorowym papierem, możesz zaprosić go do wykonania w domu jednej z wersji tej aplikacji.

W szkole czy przedszkolu najczęściej wykonują klasyczną aplikację z papieru, jednak w domu zaproś dziecko do wykonania trójwymiarowej wersji składającej się z większej liczby elementów.

Praca dla dzieci w wieku 3-6 lat

Własnymi rękami przedszkolak może wykonać rzemiosło z kolorowego papieru w inny sposób wygląd. Najciekawsza praca obszerna aplikacja. Pomaga rozwijać wyobraźnię, wygląda bardziej wizualnie i autentycznie.

Aplikacja wolumetryczna wykonana jest przy użyciu następujących materiałów:

• papier kolorowy w kolorze czerwonym, czarno-białym;
• zielony karton - jeden arkusz;
• klej w sztyfcie lub klasyczny PVA;
• prosty ołówek i gumka;
• nożyczki o odpowiednio dobranym rozmiarze;
• czarny pisak lub marker;
• czarna wełniana nić.

W przypadku skrzydeł trójwymiarowego rzemiosła weź tylko dwustronny czerwony papier, a pozostałe części biedronki wykonaj z jednostronnego papieru.

Dla dzieci młodszy wiek Musisz wcześniej wykonać szablony (duże i małe kółka, półkole) lub samodzielnie wyciąć części biedronki. Dzieci powyżej 4 roku życia mogą samodzielnie śledzić wykroje kartonowe. Przedszkolaki w wieku 5-6 lat mogą rysować koła bez szablonów, ale będą one nierówne. Uczniowie mogą używać kompasów zamiast szablonów.

Rzemiosło objętościowe Biedronka jest wykonana w następujący sposób:

1. Praca rozpoczyna się od przygotowania części. Z czarnego papieru musisz wyciąć: duże koło, półkole, 6 małych kółek.
2. Z białego wytnij dwa małe kółka, które staną się podstawą oczu.
3. Na białych kółkach musisz narysować źrenice czarnym flamastrem (możesz je zastąpić kółkami z czarnego arkusza).
4. Przyklej puste oczy do półkola przedstawiającego głowę biedronki. Uczniowie mogą być kierowani do siebie.
5. Zrób dwa duże koła z czerwonej kartki papieru. Złóż każdy element na pół, aby statek był obszerny.
6. Przyklej trzy kropki do pierwszego skrzydła, zachowując między nimi równomierne odstępy. W podobny sposób udekoruj plamami drugie skrzydło biedronki.
7. Do montażu jednostki używana jest tekturowa podstawa. Narysuj z tektury, a następnie wytnij duży liść. Możesz narysować na nim żyły flamastrem, aby aplikacja była bardziej niezawodna.

Istnieje możliwość wykonania papierowej aplikacji różne tła lub podstawa. Dopuszczalne jest użycie białej tektury, na którą zostanie przyklejony duży kwiat lub gałązka z kilkoma listkami papieru. Mogą uprościć zadanie gotowe szablony przy dużych elementach, wtedy łatwiej będzie wykonać aplikację. Możesz połączyć kilka form kreatywności w jednej pracy, a najpierw narysować bazę pod aplikację farbami lub kredkami.

1. Montaż zaczynamy od korpusu, który należy ułożyć na kartce tektury.
2. Następnie odetnij 6 kawałków wełnianej nici, aby zrobić nogi. Przyklej je do ciała, po 3 sztuki z każdej strony przyszłej biedronki.
3. Przyklej głowę.
4. Przymocuj skrzydła do ciała pod kątem względem siebie.

Lekko zegnij górną część skrzydeł, aby wydawało się, że owad przygotowuje się do lotu. Gdy rzemiosło będzie już gotowe, porozmawiaj o tym ze swoim dzieckiem. Możesz go poprosić, aby powiedział ci, dokąd poleci biedronka.

Co można dodać do lekcji?

Jeśli zamierzasz stworzyć złożoną część rękodzieła z papieru, czynność związaną z wykonywaniem rękodzieła papierowego można podzielić na dwa etapy. W tym przypadku:

1. Pierwszego dnia poproś dziecko, aby wycięło kilka płatków i środek kwiatka i przykleiło je do białego kartonu. Lub możesz zrobić aplikację w postaci gałązki z kilkoma liśćmi. Dopuszczalne jest wykonanie rysunku na tekturze. Nauczyciel lub rodzic musi zwrócić uwagę, aby wymiary narysowanego obrazu odpowiadały przyszłej biedronce.
2. Drugiego dnia wykonywana jest sama aplikacja. Można go także uprościć lub zmodyfikować. Nogawek nie trzeba robić z wełnianej nici, wystarczy narysować je flamastrem. Obszerne rzemiosło można uprościć do tradycyjnego. Aby to zrobić, musisz wyciąć tylko jedno koło z czerwonego papieru i podzielić je na pół.

Aby lekcja była pełniejsza, wybierz dla niej poezję i akompaniament muzyczny. Małe dzieci potrafią przeczytać wszystko dzieło sztuki, gdzie jednym z uczestników jest biedronka.

Przeciętny wiek przedszkolny Zainteresują Cię rymowanki i wierzenia związane z tym owadem. Młodsze dzieci w wieku szkolnym interesują się faktami ze świata zwierząt.

Jak akompaniament muzyczny możesz użyć innego dzieła klasyczne. „Pory roku” Czajkowskiego działają dobrze.

Lekcję wykonywania aplikacji „Biedronka” najlepiej przeprowadzić późną wiosną, kiedy dziecko może obserwować owady w świecie zewnętrznym.

Podczas spaceru możesz zaprosić dziecko do szukania biedronek na trawie lub kwiatach. Dodatkowo przygotowane miejsce pomoce wizualne– wydrukowane na kartce A4 prawdziwe zdjęcia, zdjęcia z książek. Spróbuj znaleźć zdjęcia owadów w różnych kolorach, aby wprowadzić dziecko w różnorodność otaczającego go świata.