Çocuk yabancı edebiyatı okumak. Ünlü çocuk yazarları ve eserleri

Çocuklar için yaratılan sanat, sanatın çeşitli ve kapsamlı bir parçasıdır. modern kültür. Edebiyat, çocukluktan beri hayatımızda var, onun yardımı ile iyilik ve kötülük kavramı ortaya çıkıyor, bir dünya görüşü ve idealler oluşuyor. Okul öncesi ve küçük yaşta bile okul yaşı genç okuyucular şiirin veya güzel peri masallarının dinamiklerini zaten takdir edebilirler ve daha büyük yaşlarda düşünceli bir şekilde okumaya başlarlar, bu nedenle kitaplar buna göre seçilmelidir. Ruslar ve yabancılar hakkında konuşalım çocuk yazarları ve eserleri.

19. ve 20. yüzyıl çocuk yazarları ve çocuk edebiyatının gelişimi

İlk kez, 17. yüzyılda özellikle Rusya'daki çocuklar için kitaplar yazılmaya başlandı, 18. yüzyılda çocuk edebiyatının oluşumu başladı: o zamanlar M. Lomonosov, N. Karamzin, A. Sumarokov ve diğerleri gibi insanlar. yaşadı ve çalıştı. 19. yüzyıl, çocuk edebiyatının en parlak dönemidir, " gümüş Çağı” ve o zamanın yazarları tarafından bugüne kadar birçok kitap okuduk.

Lewis Carroll (1832-1898)

"Alice Harikalar Diyarında", "Aynanın İçinden Alice", "Snark Avı" nın yazarı Cheshire'daki küçük bir köyde doğdu (dolayısıyla karakterinin adı - Cheshire Kedisi). Yazarın gerçek adı Charles Dodgson'dur. büyük aile C: Charles'ın 3 erkek ve 7 kız kardeşi vardı. Üniversiteye gitti, matematik profesörü oldu, hatta deacon rütbesini aldı. Ressam olmayı çok istiyordu, çok resim yaptı, fotoğraf çekmeyi çok severdi. Çocukken hikayeler, komik hikayeler yazdı, tiyatroya hayran kaldı. Arkadaşları Charles'ı hikayesini kağıda yeniden yazmaya ikna etmemiş olsaydı, Alice Harikalar Diyarında gün ışığını görmeyebilirdi, ancak yine de kitap 1865'te yayınlandı. Carroll'un kitapları o kadar özgün ve zengin bir dilde yazılmıştır ki, bazı kelimeler için uygun bir çeviri bulmak zordur: eserlerinin Rusça'ya çevrilmesinin 10'dan fazla versiyonu vardır ve okuyucular hangisini tercih edeceklerini seçebilirler.

Astrid Lindgren (1907-2002)

Astrid Eriksson (Evli Lindgren) bir çiftçi ailesinde büyümüştür, çocukluğu oyunlar, maceralar ve çiftlik işleriyle geçmiştir. Astrid okuma yazmayı öğrenir öğrenmez çeşitli hikayeler ve ilk şiirler yazmaya başladı.

Pippi'nin hikayesi uzun çorap» Astrid, hastayken kızı için beste yaptı. Daha sonra, neşeli ve huzursuz Carlson'u anlatan, birçok kişi tarafından sevilen bir üçleme olan dedektif Callie Blumkvist hakkında bir üçleme olan “Mio, Mio'm”, “Roni, soyguncunun kızı” romanları yayınlandı.

Astrid'in eserleri dünya çapında birçok çocuk tiyatrosunda sahneleniyor ve kitapları her yaştan insan tarafından beğeniliyor. 2002 yılında, Astrid Lindgren onuruna verilen edebiyat ödülü onaylandı - çocuklar için edebiyatın gelişimine katkılarından dolayı verildi.

Selma Lagerlöf (1858-1940)

Bu İsveçli yazar, alan ilk kadın Nobel Ödülü edebiyat üzerine. Selma isteksizce çocukluğunu hatırladı: 3 yaşında kız felç oldu, yataktan çıkmadı ve onun için tek teselli, büyükannesinin anlattığı masallar ve hikayeler oldu. 9 yaşında, tedaviden sonra, Selma'da hareket etme yeteneği geri döndü, yazar olarak bir kariyer hayal etmeye başladı. Çok çalıştı, doktorasını aldı, İsveç Akademisi'ne üye oldu.

1906'da küçük Nils'in Martin Kaz'ın sırtındaki yolculuğu hakkındaki kitabı yayınlandı, ardından yazar fantastik efsaneler, masallar ve kısa öyküler içeren Troller ve İnsanlar koleksiyonunu yayınladı, ayrıca yetişkinler için birçok roman yazdı.

John Ronald Reuel Tolkien (1892-1973)

Bu İngiliz yazar, yalnızca çocuklar için çağrılmaz, çünkü yetişkinler de kitaplarını zevkle okur. Yüzüklerin Efendisi üçlemesinin yazarı The Hobbit: A Journey There and Back, üzerinde inanılmaz filmlerin çekildiği muhteşem Orta Dünya dünyasının yaratıcısı Afrika'da doğdu. O üç yaşındayken, erken yaşta dul olan annesi İngiltere'ye iki çocuk getirdi. Çocuk resme düşkündü, ona kolayca yabancı diller verildi, hatta “ölü” dilleri incelemekle ilgilenmeye başladı: Anglo-Sakson, Gotik ve diğerleri. Savaş sırasında oraya gönüllü olarak giden Tolkien, tifüse yakalanır: Bir hezeyan içinde, dünyaya dönüşen "elf dili"ni icat eder. arama kartı onun kahramanlarının çoğu. Eserleri ölümsüzdür, zamanımızda çok popülerdir.

Clive Lewis (1898-1963)

İrlandalı ve İngiliz yazar, ilahiyatçı ve bilim adamı. Clive Lewis ve John Tolkien arkadaştı, Orta Dünya dünyasını ilk duyanlardan biri Lewis ve güzel Narnia hakkında Tolkien'di. Clive İrlanda'da doğdu ama hayatının çoğunu İngiltere'de geçirdi. İlk eserlerini Clive Hamilton takma adıyla yayınladı. 1950-1955'te, iki erkek ve iki kız kardeşin gizemli ve gizemli bir maceradaki macerasını anlatan "Narnia Günlükleri" ilk kez yayınlandı. büyülü toprak. Clive Lewis çok seyahat etti, şiir yazdı, tartışmayı severdi. çeşitli temalar ve çok yönlü bir insandı. Eserleri bu güne kadar yetişkinler ve çocuklar tarafından seviliyor.

Rus çocuk yazarları

Korney İvanoviç Çukovski (1882-1969)

Gerçek isim - Nikolai Korneychukov, çocuk masalları ve ayet ve nesir hikayeleri ile tanınır. Petersburg'da doğdu, uzun zaman Nikolaev, Odessa'da yaşadı, çocukluğundan itibaren yazar olmaya kesin olarak karar verdi, ancak St. Petersburg'a geldiğinde dergi editörlerinden gelen retlerle karşı karşıya kaldı. Edebi bir çevrenin üyesi oldu, eleştirmen oldu, şiirler ve hikayeler yazdı. Cesur ifadeler için tutuklandı bile. Savaş sırasında, Chukovsky bir savaş muhabiri, almanak ve dergilerin editörüydü. Yabancı diller ve tercüme eserler konuştu yabancı yazarlar. Chukovsky'nin en ünlü eserleri “Hamamböceği”, “Tsokotuha Fly”, “Barmaley”, “Aibolit”, “Wonder Tree”, “Moydodyr” ve diğerleridir.

Samuil Yakovleviç Marshak (1887-1964)

oyun yazarı, şair, çevirmen, edebiyat eleştirmeni yetenekli bir yazar. Pek çoğu Shakespeare'in sonelerini, Burns'ün şiirlerini, peri masallarını ilk kez onun tercümesinde okudu. farklı insanlar Barış. Samuel'in yeteneği erken çocukluk döneminde kendini göstermeye başladı: çocuk şiir yazdı, yabancı dil öğrenme yeteneğine sahipti. Voronej'den Petrograd'a taşınan Marshak'ın şiir kitapları hemen beğenildi büyük başarı ve özellikleri çeşitli türlerdir: şiirler, baladlar, soneler, bilmeceler, şarkılar, sözler - her şeyi yapabildi. Birçok ödül aldı ve şiirleri onlarca dile çevrildi. En ünlü eserler “On İki Ay”, “Bagaj”, “Aptal Farenin Hikayesi”, “İşte bu kadar dalgın”, “Bıyık çizgili” ve diğerleri.

Agnia Lvovna Barto (1906-1981)

Agniya Barto örnek bir öğrenciydi, zaten okulda ilk kez şiir ve epigram yazmaya başladı. Şimdi onun şiirleriyle pek çok çocuk yetişiyor, hafif, ritmik şiirleri dünyanın birçok diline çevrildi. Agnia, hayatı boyunca aktif bir edebi şahsiyet, Andersen yarışmasının jüri üyesi oldu. 1976'da G.H. Andersen Ödülü'nü aldı. En ünlü şiirler “Boğa”, “Şakrak Kuşu”, “Tamara ve Ben”, “Lyubochka”, “Ayı”, “Adam”, “Büyüyorum” ve diğerleri.

Sergei Vladimirovich Mikhalkov (1913-2009)

Rus çocuk edebiyatının bir klasiği olarak kabul edilebilir: bir yazar, RSFSR Yazarlar Birliği başkanı, yetenekli bir şair, yazar, fabulist, oyun yazarı. İki ilahinin yazarı odur: SSCB ve Rusya Federasyonu. İlk başta bir yazar olma hayali olmamasına rağmen, sosyal faaliyetlere çok zaman ayırdı: gençliğinde hem işçiydi hem de jeolojik keşif seferinin bir üyesiydi. Hepimiz "Styopa Amca - bir polis memuru", "Peki ya sen", "Arkadaşların Şarkısı", "Üç Küçük Domuz", "Yılbaşı Gecesi" ve diğerleri gibi eserleri hatırlıyoruz.

Çağdaş çocuk yazarları

Grigory Bentsionovich Oster

Yetişkinlerin eserlerinde birçok ilginç şey öğrenebilecekleri çocuk yazarı. Odessa'da doğdu, Donanma'da görev yaptı, hayatı hala çok aktif: önde gelen, yetenekli bir yazar, çizgi film senaristi. “Maymunlar”, “Woof adlı kedi yavrusu”, “38 papağan”, “Biraz anladım” - tüm bu çizgi filmler senaryosuna göre çekildi ve “ Kötü tavsiye” muazzam popülerlik kazanmış bir kitaptır. Bu arada, Kanada'da bir çocuk edebiyatı antolojisi yayınlandı: çoğu yazarın kitabı 300-400 bin tiraja sahip ve Auster's Bad Advice 12 milyon kopya sattı!

Eduard Nikolaevich Uspensky

Çocukluğundan beri, Eduard Uspensky bir elebaşıydı, KVN'ye katıldı, skeçler düzenledi, aynı zamanda önce elini yazmaya çalıştı, daha sonra çocuk radyo programları, çocuk tiyatroları için oyunlar yazmaya başladı, çocuklar için kendi dergisini yaratmayı hayal etti. . "Timsah Gena ve arkadaşları" karikatürü yazara ün kazandırdı, o zamandan beri kulaklı sembol Cheburashka hemen hemen her eve yerleşti. Ayrıca “Prostokvashino'dan Üç”, “Koloboks Araştırıyor”, “Plasticine Karga”, “Baba Yaga Karşı!” kitabını ve çizgi filmini hala seviyoruz. diğer.

JK Rowling

Modern çocuk yazarlarından bahsetmişken, Harry Potter kitap serisinin yazarını, büyücü çocuğu ve arkadaşlarını düşünmemek imkansızdır. Tarihin en çok satan kitap serisidir ve ondan yapılan filmler büyük gişe hasılatı olmuştur. Rowling, bilinmezlik ve yoksulluktan dünya çapında ün kazanma şansına sahipti. İlk başta, hiçbir editör, böyle bir türün okuyucuların ilgisini çekmeyeceğine inanarak, bir sihirbaz hakkında bir kitap kabul etmeyi ve yayınlamayı kabul etmedi. Sadece küçük yayınevi Bloomsbury kabul etti - ve kaybetmedi. Şimdi Rowling yazmaya devam ediyor, hayır işleri yapıyor ve sosyal aktiviteler Kendini gerçekleştiren bir yazar ve mutlu bir anne ve eş.

Fransız şair ve eleştirmen Charles Perrault (1628-1703), Annemin Masalları the Goose, or Stories and Tales of Old Times with Instructions (1697) adlı kitabıyla dünya çapında ün kazandı. Kitap, artık tüm dünyadaki çocukların bildiği masalları içeriyordu: "Kırmızı Başlıklı Kız", "Külkedisi" ve "Çizmeli Kedi". Koleksiyon, Paris ve Lahey'de (Hollanda) olmak üzere iki baskıda aynı anda yayınlandı.

Klasisizmin destekçilerinin aksine, Charles Perrault kararlı bir şekilde edebiyatı ulusal folklorun olay örgüleri ve motifleriyle zenginleştirmekten yana çıktı.

Charles Perrault'nun her hikayesi kurguyla ışıldıyor ve gerçek dünya peri masalına bir taraftan ya da diğer taraftan yansır. İdil "Kırmızı Başlıklı Kız" da yeniden yaratıldı kırsal yaşam. Masal kahramanı, dünyadaki her şeyin dingin bir varoluş için yaratıldığına dair saf bir inançla yaşar. Kız hiçbir yerden sorun beklemiyor - oynuyor, fındık topluyor, kelebekleri yakalıyor, çiçek topluyor, kurda nereye ve neden gittiğini, büyükannesinin nerede yaşadığını güvenle açıklıyor - "burada değirmenin arkasındaki o köyde, ilk önce uçtaki ev." Tabii ki, bu hikayenin herhangi bir ciddi yorumu, ince anlamının aşırı derecede kabalaştırılması olacaktır, ancak eğlenceli anlatım altında, kötü yaratıkların saf insanların yaşamı ve refahı üzerindeki yağmacı saldırıları hakkındaki gerçeği tahmin edebilirsiniz. Geleneğinin aksine, Charles Perrault hikayeyi mutlu bir sonla bitirdi: "...kötü kurt Kırmızı Başlıklı Kız'a koştu ve onu yedi." Bu sonu mutlu bir sona çevirirken yapılan düzeltme: Oduncular kurdu öldürdüler, karnını kestiler ve Kırmızı Başlıklı Kız ve büyükannesi oradan sağ ve zarar görmeden çıktılar, yazarın niyetinin mantıksız bir ihlali olarak kabul edilmelidir.

"Çizmeli Kedi" masalı - harika ve hızlı bir zenginleştirme hakkında küçük oğul değirmenci - aklın ve beceriksizliğin üzücü yaşam koşullarına nasıl üstün geldiğinin söylendiği karmaşıklıkla çekiyor.

Charles Perrault'un Uyuyan Güzel, Mavi Sakal, Başparmağı Olan Çocuk ve diğerleri hakkında, figüratif sistemde daha karmaşık olan masallarıyla, çocuklar genellikle ilk okul yıllarında tanışırlar.

Grimm, Jacob (1785-1863) ve Wilhelm (1786-1859) kardeşlerin peri masallarının ilk cildi 1812'de, ikincisi - 1815'te ve üçüncüsü - 1822'de çıktı. Dünya çapında, bu koleksiyon, Alman halkının dehasına ve dönemin iki ateşli figürünün dehasına eşit derecede borçlu olan olağanüstü bir sanatsal yaratım olarak kabul edilmektedir. Avrupa romantizmi. Alman Orta Çağlarının incelenmesi: tarih, kültür, mitoloji, hukuk, dil, edebiyat ve folklor - Grimm kardeşlerin halklarının hikayelerini toplamasına ve yayınlamasına yol açtı. Masalların yayınını hazırlayan Grimm kardeşler, sadece bilim insanları için bilgisi zorunlu olan mükemmel malzeme ile değil, halkın paha biçilmez bir sanatsal mirasıyla uğraştıklarını fark ettiler.

Orijinal, benzersiz peri masallarının yanı sıra Grimm Kardeşler koleksiyonu, peri masalları uluslararası folklor tarafından bilinir. "Kırmızı Başlıklı Kız" postası Fransızları her şeyde tekrarlamadı, sadece hikayenin sonu farklı: uyuyan kurdu yakaladıktan sonra avcı onu vurmak istedi, ancak makas alıp karnını kesmenin daha iyi olduğunu düşündü.

"Mucize Kuş" masalında, Charles Perrault'un Mavi Sakal hakkındaki masalıyla ve "Kuşburnu" masalında Uyuyan Güzel masalıyla benzerliği fark etmek kolaydır. Rus okuyucu, Pamuk Prenses hakkındaki masalın A.S.'nin işlenmesinde yaygın olarak bilinen arsaya yakınlığını kolayca görebilir. Puşkin, - "Masal ölü prenses ve yedi kahraman hakkında" ve "The Foundling Bird" masalında arkadaşlarla buluşacak arsa motifleri Bilge Vasilisa ve Deniz Kralı hakkında Rus peri masalı.

Okul öncesi çocuklara yönelik masallar arasında "Saman, Kömür ve Fasulye", "Tatlı Lapa", "Tavşan ve Kirpi", "Bremen Sokak Mızıkacıları" yer alır.

1835-1837'de Hans Christian Andersen üç masal koleksiyonu yayınladı. Bunlar arasında şunlar vardı: ünlü "Çakmaktaş ve Çelik", "Bezelye Üzerindeki Prenses", "Kralın Yeni Elbisesi", "Thumbelina" ve şimdi tüm dünya tarafından bilinen diğer eserler.

Üç koleksiyon yayınlandıktan sonra, Andersen başka birçok peri masalı yazdı. Yavaş yavaş, peri masalı yazarın çalışmasında ana tür haline geldi ve kendisi gerçek çağrısını fark etti - neredeyse sadece bir masal yaratıcısı oldu. Yazar, 1843'ten beri yayınlanan koleksiyonlarını "Yeni Masallar" olarak adlandırdı - bundan sonra doğrudan yetişkinlere yönelikti. Ancak bundan sonra bile çocukları gözden kaybetmedi. Gerçekten de, hem The Steadfast Tin Soldier (1838) hem de çirkin ördek(1843) ve "Bülbül" (1843), "Darning Needle" (1845-1846), "Kar Kraliçesi" (1843-1846) ve diğer tüm masallar, çocuğu cezbeden o eğlencelerle doludur, ama onlar, yetişkinler için de yaratılmış bir yazar olarak Andersen için çok değerli olan çocuklardan kaçan zamana kadar çok ve genel anlamda içerirler.

Yazarın sayısız masalından öğretmenler, çocuklar için en erişilebilir olanları seçti. okul öncesi yaş. Bunlar masallardır: "Bir bakladan beş", "Prenses ve Bezelye", "Çirkin Ördek Yavrusu", "Thumbelina".

"Çirkin Ördek Yavrusu" masalı, bir kişinin görünüşüyle ​​​​yanlış bir değerlendirme örneğine ihtiyaç duyulduğunda her zaman akla gelen bir hikaye içerir. Kümes bahçesindeki herkes tarafından tanınmayan, zulme ve zulme uğrayan çirkin civciv, sonunda bir kuğuya dönüştü - doğanın güzel canlıları arasında en güzeli. Öykü çirkin ördek yavrusu sohbete girdi. Bu hikayede çok fazla kişisel var, Andersen - sonuçta, yazarın hayatında uzun bir genel tanınmama çizgisi vardı. Sadece yıllar sonra dünya onun sanatsal dehasına boyun eğdi.

İngiliz yazar A. Milne (1882 - 1956), oyuncak ayı hakkındaki peri masalının yazarı olarak okul öncesi çocuk edebiyatı tarihine girdi. Winnie the Pooh ve bir dizi şiir. Milne ayrıca çocuklar için başka eserler de yazdı, ancak en başarılıları kendi adını verdiği peri masalı ve şiirlerdi.

Winnie the Pooh'un Hikayesi 1926'da yayınlandı. Bizimle birlikte, 1960 yılında B. Zakhoder'in yeniden anlatımında tanındı. Milne masalının kahramanları, Pinokyo, Cheburashka, Timsah Gena, "Peki, bekle!" çizgi filmlerinden tavşan gibi çocuklar tarafından sevilir. "Winnie the Pooh" ve bu nedenle çocuklara aşık oldu, yazar, kendi oğlunun ruhsal gelişimini gözlemleyerek kavradığı bu yaratıcı ilkelerin topraklarından inmiyor. Masal kahramanı Christopher Robin oyuncaklarının hayali dünyasında yaşıyor - maceraları arsanın temelini oluşturdu: Winnie the Pooh yabani arılardan bal almak için bir ağaca tırmanıyor, Winnie the Pooh Tavşanı ziyaret ediyor ve o kadar çok yiyor ki delikten çıkamaz; Winnie the Pooh, Piglet ile birlikte ava çıkar ve Buka'nın izini sürmek için kendi izlerini sürer; gri eşek Eeyore kuyruğunu kaybeder - Winnie the Pooh kuyruğunu Baykuş'ta bulur ve Eeyore'a geri döner; Winnie the Pooh, Heffalump'ı ele geçirmek için kurduğu bir tuzağa düşer, Piglet onu, Pooh'la kendisinin bir çukur kazdığı, vb.

Milne'nin çocuklar için yazdığı şiirlerinin tamamı Rusça'ya çevrilmiştir. Çevrilenlerden, çevik Robin hakkındaki şiirler yaygın olarak biliniyordu:

Robin'im yürümüyor

insanlar nasıl

Ve atlamak için acele eder,

dörtnala

İnce lirizm şiiri "Pencerede - camdaki yağmur damlalarının hareketi hakkında:

Her damlaya bir isim verdim:

Bu Johnny, bu Jimmy.

Damlalar düzensiz bir hareketle akar - bazen oyalanırlar, bazen acele ederler. Hangisi önce düşecek? Şair, dünyaya bir çocuğun gözünden bakmalıdır. Milne, şair ve nesir yazarı, bu yaratıcı ilkeye her yerde sadık kalır.

İsveçli yazar, birçok ödüllü yazar uluslararası ödüllerçocuk kitapları için, Astrid Anna Emilia Lindgren (1907 doğumlu) kendisine "Günümüzün Andersen'ı" ününü kazandırdı. Yazar başarısını çocuklar, özlemleri ve özellikleri hakkında derin bir bilgiye borçludur. ruhsal gelişim. Lindgren, çocuğun ruhsal yaşamında hayal gücünün oyununun yüksek uygunluğunu fark etti. Çocukların hayal gücü sadece geleneksel halk masallarından beslenmez. Kurgu için yiyecek, modern çocuğun yaşadığı gerçek dünya tarafından sağlanır. Geçmişte öyleydi - geleneksel peri masalı kurgusu da gerçeklik tarafından üretildi. Buna göre yazar-hikaye anlatıcısı her zaman günümüz dünyasının gerçeklerinden hareket etmelidir. Lindgren'de bu, özellikle, bir İsveçli eleştirmenin doğru bir şekilde belirttiği gibi, çalışmalarının "yarı peri masalları" kategorisine ait olduğu gerçeğinde ifade edildi (bundan sonra, L.Yu. Braude tarafından kitaptan alıntılanmıştır). İskandinavya Öykü Anlatıcıları - L., 1974). Bunlar hakkında yaşayan gerçekçi hikayeler modern çocuk kurgu ile bağlantılı.

Yazarın kitaplarının en ünlüsü Bebek Carlson üçlemesidir. Malysh ve Carlson hakkındaki peri masalları The Kid ve Carlson Who Lives on the Roof (1955), Carlson Has Arrived Again (1962) ve Carlson Secretly Appears Again (1968) kitaplarından derlenmiştir.

Masal fikri, yazarın şu sözlerle ifade ettiği düşünceden çıkmıştır: "Birinin hayalinde ilk önce gerçekleşmemiş olsaydı, dünyamızda büyük ve dikkate değer hiçbir şey olmazdı." Masal hikayelerinin kahramanının fantezileri - Çocuk - Lindgren şiirle çevrili, hayal gücü oyununda tam teşekküllü bir kişiliğin oluşumu için gerekli en değerli mülkü görüyor.

Carlson, yıldızların gökyüzünde ilk kez aydınlandığı berrak bahar akşamlarından birinde Kid'e uçtu. Kid'in yalnızlığını paylaşmaya geldi. nasıl peri masalı karakteri, Carlson, Kid'in teşebbüslerde, şakalarda, olağandışı maceralarda bir arkadaş hakkındaki hayalini gerçekleştirdi. Baba, anne, kız kardeş ve erkek kardeş, Çocuğun ruhunda neler olduğunu hemen anlamadılar, ancak anladıktan sonra bir sır tutmaya karar verdiler - "birbirlerine şaşırtıcı hakkında tek bir canlı ruha söylemeyeceklerine söz verdiler. Kid'in kendisi için bulduğu yoldaş." Carlson, bir çocuğun eksik olduğu, yetişkinlerin dikkatinden yoksun bırakılan ve hayal gücü oyununa eşlik eden, günlük aktivitelerin can sıkıntısına maruz kalmayan canlı bir düzenlemesidir. Carlson'da çocukluk hayalleri, şehrin üzerinde havada uçma, çatılarda yürüme, oyuncağı kırma korkusu olmadan oynama, her yerde saklanma - yatakta, dolapta, hayalete dönüşme, dolandırıcıları korkutma, şaka yapma olasılığı hakkında kişileştirilmiştir. Yanlış anlaşılma korkusu vb. olmadan. Kid'in girişimlerinin neşeli arkadaşı, olağandışı davranışlarla sürekli bir şaşırtma arzusu yaşar, ancak sıradan insan eylemlerinin ve eylemlerinin can sıkıntısına direndiği için amaçsız değildir. " En İyi Uzman Buharlı motorlarda" yasağın aksine, Kid'in babası ve ağabeyi arabayı çalıştırır - ve oyun gerçekten ilginç hale gelir. Arabanın bozulması bile Carlson'ı sevindirir: "Ne kükreme! Ne harika! ”Carlson, üzüntüden ağlayarak Baby'ye her zamanki sözleriyle güven veriyor:“ Bu bir şey değil, bu bir hayat meselesi!

Kid'in çocuksu hayal gücü, Carlson'a eksantrik özellikler bahşeder: bir akvaryumdan su içer, kubbe yerine üzerinde köfte olan bir küp kulesi inşa eder; herhangi bir vesileyle övünüyor - "dünyanın en iyi horoz ressamı", sonra "dünyanın en iyi sihirbazı", sonra "dünyanın en iyi dadısı" vb.

Kendisi hakkında "hayatının baharında bir adam" olduğunu söyleyen, aldatmaya, ziyafet çekmeye, şakalar yapmaya, bir yoldaşın masumiyetinden yararlanmaya karşı çıkmayan, şişman, küçük bir adam olan Carlson'un özellikleri - bunlar Carlson'un ana haysiyetini belirleyen insan eksiklikleri - Çocuğun yardımına geliyor, can sıkıntısını gideriyor, hayatını ilginç kılıyor, bunun sonucunda çocuk neşeli ve aktif hale geliyor. Carlson ile birlikte Kid, hırsızlar Rulle ve Fille'yi korkutuyor, küçük kız Susanna'yı evde yalnız bırakan dikkatsiz ebeveynleri cezalandırıyor, Kid'in kız kardeşi Betan'a ve bir sonraki hobisine gülüyor.

Lindgren'in peri masalları temelde derinden pedagojiktir. Bu mülk ona sanatsal beceri yazarın neşeli, bazen lirik, hatta duygusal olarak kalmasını engellemez.

Carlson ve Baby Lindgren hakkındaki üçlemeye ek olarak, çok sayıda başkaları da yaratıldı. peri masalları. Bunlar arasında The Adventures of Pippi Longstocking (1945 - 1948), Mio, My Mio! (1954), ancak Carlson ve Kid hakkındaki üçleme İsveçli yazarın çalışmalarında en iyisi olmaya devam ediyor.

19. yüzyılın ikinci yarısından itibaren, dünya çocuk edebiyatı tarihinde üslup ve tür olanaklarını genişletme eğilimleri ortaya çıktı. Herhangi bir edebi akım artık bir dönemi belirleyemez.

Bir çocuk kitabı çoğu zaman biçim ve tekniklerin geliştirildiği, cesur dilbilimsel, mantıksal ve psikolojik deneylerin yapıldığı yaratıcı bir laboratuvar haline gelir. Ulusal çocuk edebiyatları aktif olarak oluşturulmakta, İngiltere, Fransa, Almanca konuşulan, İskandinav ve Batı Slav ülkelerinin çocuk edebiyatlarındaki geleneklerin özgünlüğü özellikle dikkat çekicidir. Böylece İngiliz çocuk edebiyatının özgünlüğü zengin bir gelenekte kendini gösterir. edebi oyun dil ve folklorun özelliklerine dayanmaktadır.

Hepsi için ulusal edebiyatlar ahlaki çalışmalar yaygındır, aralarında bazı başarılar vardır (örneğin, İngiliz kadın F. Burnet "Little Lord Fontleroy" adlı romanı). Bununla birlikte, Rusya'daki modern çocuk okumalarında, dünyaya “farklı” bir bakış açısının önemli olduğu yabancı yazarların eserleri daha önemlidir.

edward lear(1812-1888) "Bay Lear'ı tanımak güzel ..." şiirinde yazdığı gibi "saçmalıklarıyla ünlü oldu". Gelecekteki şair-mizahçı büyük bir ailede doğdu, sistematik bir eğitim almadı, hayatı boyunca çok ihtiyacı vardı, ama sonsuz seyahat etti: Yunanistan, Malta, Hindistan, Arnavutluk, İtalya, Fransa, İsviçre ... sonsuz gezgin- aynı zamanda, doktorların ona "mutlak dinlenme" reçetesi verdiği bir dizi kronik hastalıkla.

Lear, Derby Kontu'nun çocuklarına ve torunlarına şiirler adadı (kendisi yoktu). Lear'ın The Book of the Absurd (1846), Nonsense Songs, Stories, Botany and Alphabets (1871), Ridiculous Lyrics (1877), Even More Nonsense Songs (1882) adlı koleksiyonları büyük beğeni topladı ve şairin hayatı boyunca bile birçok baskıdan geçti. Ölümünden sonra, uzun yıllar boyunca her yıl yeniden basıldılar. Mükemmel bir ressam olan Lear, kitaplarını kendisi çizdi. Seyahatleri sırasında yaptığı eskizlerin albümleri tüm dünyada tanınmaktadır.

Edward Lear, modern İngiliz edebiyatında absürd yönün öncülerinden biridir. Türü tanıttı "lamer".İşte bu türün iki örneği:

Şilili genç bir hanımın annesi yirmi dört saatte yüz iki mil yürüdü, Ayrım gözetmeden yüz üç çitin üzerinden atladı, Şilili hanımı şaşırttı. * * *

Hull'dan yaşlı bir kadın Tavuklara yelpaze aldı Sıcak günlerde terlemesinler diye yelpazeyi üzerlerine sallayarak.

(M. Freidkin tarafından çevrildi)

Limeriki - küçük bir halk sanatı biçimi, İngiltere'de uzun zamandır bilinmektedir. Başlangıçta İrlanda'da ortaya çıktı; menşe yeri, şenliklerde bu tür şiirlerin söylendiği Limeriki kasabasıdır. Aynı zamanda, eylemlerin gerçekleştiği alanın liriklerinin başında ve sonunda zorunlu bir işaret ve bu bölgenin sakinlerinin doğasında var olan bazı tuhaflıkların bir tanımını öneren biçimleri şekillendi.

lewis carroll- ünlü İngiliz hikaye anlatıcısının takma adı. Gerçek adı Charles Latuidzh Dodgson'dur (1832-1898). Matematikte bir dizi büyük keşifler yapan bir bilim adamı olarak bilinir.

4 Temmuz 1862, Carroll ve arkadaşının Oxford Üniversitesi rektörünün üç kızıyla birlikte Thames Nehri'nde bir tekne gezisine çıkmalarıyla İngiliz edebiyatı tarihi için unutulmaz bir tarihtir. Kızlardan biri - on yaşındaki Alice - Carroll'un masallarının ana karakterinin prototipi oldu. Büyüleyici, zeki ve terbiyeli bir kızla iletişim kurmak, Carroll'a ilk önce tek bir kitapta örülen birçok harika icat için ilham verdi - "Alice Harikalar Diyarında" (1865), ve sonra diğerine - "Alice Harikalar Diyarında" (1872).

Lewis Carroll'un çalışması, saygın bir bilim adamının kendisine izin verdiği "entelektüel bir tatil" olarak konuşulur ve onun "Alice ..." si "dünyanın en tükenmez peri masalı" olarak adlandırılır. Harikalar Diyarı ve Aynanın İçinden'in labirentleri, yazarın entelektüel emek ve fantezi tarafından geliştirilen bilinci gibi sonsuzdur. Masallarında alegoriler, folklor masallarıyla doğrudan bağlantılar ve ahlaki ve didaktik imalar aranmamalıdır. Yazar, komik kitaplarını küçük dostunu ve kendisini eğlendirmek için yazmıştır. Carroll, "Saçmalıkların Kralı" Edward Lear gibi, eğitim amaçlı, saygın karakterler ve mantıklı olaylar gerektiren Viktorya dönemi edebiyatının kurallarından bağımsızdı.

"Yetişkin" kitaplarının bazen "çocuk" olduğu genel yasanın aksine, Carroll'un çocuklar için yazdığı masalları da yetişkinler tarafından ilgiyle okunur ve "büyük" edebiyatı ve hatta bilimi etkiler. "Alice ..." sadece edebiyat eleştirmenleri, dilbilimciler ve tarihçiler tarafından değil, aynı zamanda matematikçiler, fizikçiler ve satranç oyuncuları tarafından da titizlikle incelenir. Carroll "yazarlar için yazar" oldu ve mizahi eserleri birçok yazar için referans kitabı oldu. Fantazinin dürüst "matematiksel" mantıkla birleşimi, tamamen yeni tip edebiyat.

Çocuk edebiyatında Carroll'ın masalları güçlü bir katalizördü. Paradoks, mantıksal kavramlarla oynama ve deyimsel kombinasyonlar, en son çocuk şiirinin ve nesirinin vazgeçilmez bir parçası haline geldi.

Rus yazarlar, 20. yüzyılda Carroll'un masallarından etkilendiler. "Alice ..." çevirisine yönelik ilk girişimlerden biri, Gümüş Çağı şairi P. Solovieva-Allegro tarafından Path (1909) dergisi için yapıldı. Rus lirik şiirlerinin bir parodisiyle (örneğin, “Akşam çorbası, akşam çorbası, hem küçük hem de aptalken . ..”). V. Nabokov tarafından tercüme edilen "Anya Harikalar Diyarında" peri masalı büyük ölçüde uyarlanmış ve Ruslaştırılmıştır. Yeni çeviriİngilizce şiirler S. Marshak tarafından yapılmıştır. Onu takiben, Carroll'un şiirleri D. Orlovskaya, O. Sedakova tarafından çevrildi. Alice hakkındaki kitapların klasik çevirisi N. Demurova tarafından yapılmıştır; çevirisi yetişkinler ve gençler için tasarlanmıştır. B. Zakhoder ve L. Yakhnin, çevirilerini küçük çocuklara hitap etti.

"Alice ..."nin çocukların Rusça versiyonlarında, özellikle İngilizce ve Rusça dillerinin paradokslarına vurgu yapılır. Nabokov'u takip eden Zakhoder, Rusça şarkı sözlerinin ders kitabı satırlarının eğlenceli bir stilizasyonunu yarattı. Örneğin, A.K. Tolstoy'un ünlü şiirinin ilk dört satırı “Çanlarım, / Bozkır çiçekleri! / Neden bana bakıyorsun, / Koyu mavi?.. ”Zakhoder'da bir dörtlüğe dönüştü:

Timsahlarım, Nehir çiçekleri! Bana ne bakıyorsun, tıpkı aile gibi mi?

Zaman zaman, hikaye boyunca, Zakhoder açıklamalarını verir - ancak, tamamen Carroll ruhu içinde.

durum ne zaman mükemmel kahraman kendisini birdenbire kendisine yabancı olan kurallar, gelenekler ve çatışmalarla dolu bir ortamda bulur, 19. yüzyılın Rus klasiklerinde iyi gelişmiştir (örneğin, Dostoyevski'nin The Idiot romanını hatırlayın). Belki de bu yüzden "Alice ..." Rusya'da kolayca kök saldı.

Harikalar Diyarı'nın veya Aynanın İçinden'in özelliği, hareket halindeyken tüm kuralların, sözleşmelerin ve çatışmaların orada değişmesi ve Alice'in bu “düzeni” anlayamamasıdır. Mantıklı bir kız olarak, her seferinde bir sorunu mantıklı bir şekilde çözmeye çalışır. Örneğin: ağlayan denizden nasıl çıkılır? Bu ayna gibi denizde yüzen Alice şöyle düşünüyor: “Kendi gözyaşlarımda boğulursam aptallık olur! Bu durumda, diye düşündü, trenle gidebiliriz. Kurtarıcı sonucun saçmalığı, deneyiminin mantığı tarafından belirlenir: “Alice hayatında sadece bir kez deniz kıyısındaydı ve bu nedenle ona orada her şeyin aynı olduğu görünüyordu: denizde - banyo kabinlerinde, kıyıda - tahta spatulalı çocuklar kumdan kaleler inşa eder; sonra - yatılı evler ve arkalarında - tren istasyonu " (N. Demurova tarafından çevrilmiştir). Denize trenle gidebilirseniz neden aynı yoldan dönmüyorsunuz?

Kibarlık (Victoria dönemi İngiliz kızlarının en yüksek erdemi) Alice'i arada sırada başarısızlığa uğratır ve merakın inanılmaz sonuçları olur. Vardığı sonuçların neredeyse hiçbiri tanıştığı garip kahramanların en acımasız mantığının testini geçemez. Fare, Beyaz Tavşan, Mavi Tırtıl, Kraliçe, Humpty Dumpty, Cheshire Kedisi, Mart Tavşanı, Şapkacı, Yarı Kaplumbağa ve diğer karakterler - her biri kesinlikle kıza dilin en ufak bir kaymasını, dilsel yanlışlığı soruyor . Kızın her bir ifadenin gerçek anlamını anlamasını sağlarlar. Örneğin, “zaman kaybedebilir”, “zaman öldürebilir” veya onunla arkadaş olabilirsiniz ve sonra sabah saat dokuzdan sonra, derslere gitmeniz gerektiğinde, hemen iki buçuk - öğle yemeği . Ancak, böyle mantıklı bir şekilde oluşturulmuş sonuçlarla, Harikalar Diyarı ve Aynanın İçinden'in tüm kahramanları deli ve eksantriktir; davranışları ve konuşmalarıyla Alice'in içinde dolaştığı bir anlamsızlık ve yokluk karşıtı bir dünya yaratırlar. Bazen çılgın kahramanları düzene sokmaya çalışır, ancak bu girişimleri yalnızca bu tepetaklak dünyadaki saçmalıkları daha da şiddetlendirir.

Carroll'ın hikayesinin kahramanı İngiliz. Yaratıcı yönteminin merkezinde kelimelerle oynamak var. Kahramanlar - canlandırılmış metaforlar, alogizmler, deyimsel dönüşler, atasözleri ve sözler - Alice'i çevreler, rahatsız eder, garip sorular sorar, ona uygunsuz cevaplar verir - dilin mantığına göre. Carroll'un delileri ve eksantrikleri, stant, karnaval, kukla gösterisinin halk kültürüne dayanan İngiliz folklorunun karakterleriyle doğrudan ilişkilidir.

Dinamizm ve aksiyon dolu aksiyon, ağırlıklı olarak diyaloglarla veriliyor. Carroll, karakterleri, manzaraları, çevreyi neredeyse tanımlamıyor. Bütün bu mantıksız dünya ve kahramanlarının görüntüleri, bir düelloya benzer diyaloglarda yaratılıyor. Rakip muhatabı parmağın etrafında nasıl daire içine alacağını bilen kişi kazanır. İşte Alice'in Cheshire Kedisi ile diyaloğu:

Söyle bana, buralarda kim yaşıyor? diye sordu.

Bu yönde, - Kedi sağ pençesini havada salladı, - Belli bir Şapka yaşıyor. Üniforma Şapka! Ve bu yönde - ve sol pençesini havada salladı - Çılgın Tavşan yaşıyor. Mart ayında çılgın. Kimi istersen getir. İkisi de anormal.

Neden delilere gideyim ki? diye mırıldandı Alice. - Ben onları ... Onlara gitmesem iyi olur ...

Görüyorsunuz, bu hala önlenemez, - dedi Kedi, - sonuçta burada hepimiz deliyiz. ben anormalim Çılgınsın.

Neden deli olduğumu biliyorsun? diye sordu.

Çünkü buradasın, - dedi Kedi basitçe. Aksi halde burada olmazdın.

(B. Zakhoder tarafından çevrildi)

Carroll "saçmalık" oynama dünyasını yarattı - saçmalık, saçmalık, saçmalık. Oyun iki eğilimin yüzleşmesinden oluşur - eşit derecede insanda bulunan gerçekliğin düzenlenmesi ve düzensizliği. Alice, davranışı ve muhakemesi ile düzenleme eğilimini ve Aynanın sakinlerini - tam tersi eğilimi - somutlaştırıyor. Bazen Alice kazanır - ve ardından muhataplar konuşmayı hemen başka bir konuya aktararak oyunun yeni bir turunu başlatır. Çoğu zaman, Alice kaybeder. Ama onun "kazancı", fantastik yolculuğunda adım adım, bir tuzaktan diğerine ilerlemesidir. Aynı zamanda, Alice daha akıllı görünmüyor ve gerçek bir deneyim kazanmıyor, ancak okuyucu, zaferleri ve yenilgileri sayesinde zekasını keskinleştiriyor.

Joseph Rudyard Kipling (1865-1936) çocukluk yıllarını İngiliz babasının memur olarak görev yaptığı Hindistan'da geçirdi ve sonsuza dek bu ülkeye, doğasına, insanlarına ve kültürüne aşık oldu. Carroll'ın Alice Harikalar Diyarında kitabının yayınlandığı yılda doğdu; Bu kitapla çok erken tanıştım ve neredeyse ezbere biliyordum. Carroll gibi, Kipling de günlük bilince kök salmış yanlış fikirleri ve kavramları ortadan kaldırmayı severdi.

Kipling'in eseri, İngiliz edebiyatındaki en çarpıcı neo-romantik eğilimlerden biridir. Eserleri, kolonilerin sert yaşamını ve egzotizmini gösterir. Yazar, şiirinde ve nesirinde güç ve bilgelik idealini onayladı. Onun için böyle bir ideale örnek olarak medeniyetin yozlaştırıcı etkisinin dışında büyüyen insanlar ve vahşi hayvanlar gösterilebilir. Büyülü, lüks Doğu hakkındaki yaygın efsaneyi ortadan kaldırdı ve kendi peri masalını yarattı - sert Doğu hakkında, zayıflara karşı zalim; Avrupalılara, her yaratıktan tüm fiziksel ve ruhsal güçlerin gerilimini gerektiren güçlü doğadan bahsetti.

Kipling, on sekiz yıl boyunca çocukları ve yeğenleri için peri masalları, kısa öyküler, baladlar yazdı. Döngülerinden ikisi dünya çapında ün kazandı: iki ciltlik "The Jungle Book" (1894-1895) ve "Just Like That" (1902) koleksiyonu. Kipling'in çalışmaları genç okuyucuları düşünmeye ve kendi kendine eğitime davet ediyor. Şimdiye kadar, İngiliz çocuklar şiirini "Eğer ..." - cesaretin emrini ezberlerler.

adına "Orman Kitapları" yazarın edebiyatın en eski anıtlarına yakın bir tür yaratma arzusunu yansıtıyordu. İki "Orman Kitabı" nın felsefi fikri, vahşi yaşamın ve insanın yaşamının ortak bir yasaya - yaşam mücadelesine - tabi olduğu iddiasına iner. Büyük Orman Yasası, İyi ve Kötü, Sevgi ve Nefret, İnanç ve İnançsızlığı tanımlar. Ahlaki ilkelerin yaratıcısı insan değil, doğanın kendisidir (bu yüzden Kipling'in eserlerinde Hıristiyan ahlakına dair hiçbir ipucu yoktur). Ormandaki ana kelimeler: "Sen ve ben aynı kandanız ...".

Bir yazar için var olan tek gerçek, uygarlığın geleneklerine ve yalanlarına bağlı olmayan, yaşamaktır. Doğa, yazarın gözünde zaten ölümsüz olması avantajına sahiptir, en güzel insan yaratımları bile er ya da geç toza dönüşür (maymunlar oynar ve yılanlar bir zamanlar lüks bir şehrin kalıntıları üzerinde sürünür). Sadece ateş ve silahlar Mowgli'yi ormandaki en güçlü yapabilir.

Yazar, çocukların bir kurt veya maymun sürüsü içinde büyüdüğü gerçek vakaların farkındaydı: bu çocuklar artık gerçek insanlar olamazdı. Yine de, ormanın yasalarına göre yaşayan ve bir insan olarak kalan kurtların evlatlık oğlu Mowgli hakkında edebi bir efsane yaratır. Olgunlaşıp olgunlaştıktan sonra Mowgli ormanı terk eder, çünkü o, hayvan bilgeliği ve ateşle donanmış bir adam, eşi benzeri yoktur ve ormanda avcılık etiği, değerli rakiplerle adil bir dövüşü gerektirir.

İki ciltlik "Orman Kitabı" şiirsel eklemelerle serpiştirilmiş kısa öykülerden oluşan bir döngüdür. Tüm kısa hikayeler Mowgli'den bahsetmez, bazılarının bağımsız arsaları vardır, örneğin kısa hikaye "Rikki-Tikki-Tavi".

Kipling, birçok kahramanını Orta Hindistan'ın vahşi bölgelerine yerleştirdi. Yazarın kurgusu birçok güvenilir bilimsel gerçekler, yazarın çok zaman ayırdığı çalışma. Doğa tasvirinin gerçekçiliği, onun romantik idealleştirmesiyle tutarlıdır.

Yazarın geniş bir popülerlik kazanan bir başka "çocuk" kitabı, onun tarafından çağrılan bir peri masalları koleksiyonudur. "Sadece" ("Sadece peri masalları", "Basit hikayeler" olarak da çevirebilirsiniz). Kipling, Hindistan halk sanatından büyülendi ve onun hikayeleri, "beyaz" yazarın edebi becerisini ve Hint folklorunun güçlü dışavurumculuğunu organik olarak birleştirir. Bu peri masallarında eski efsanelerden bir şeyler var - insanlığın şafağında yetişkinlerin de inandığı efsanelerden. Ana karakterler, kendi karakterleri, tuhaflıkları, zayıflıkları ve erdemleri olan hayvanlardır; insanlara değil, kendilerine benziyorlar - henüz evcilleştirilmediler, sınıflara ve türlere göre boyanmadılar.

"İlk yıllarda, çok uzun zaman önce, tüm dünya yepyeniydi, yeni yapıldı" (buradavedaha fazla çeviriİLE.Chukovski).İlkel dünyada hayvanlar da insanlar gibi gelecekteki yaşamlarının her zaman bağlı olacağı ilk adımları atarlar. Davranış kuralları henüz oluşturuluyor; iyi ve kötü, akıl ve aptallık sadece kutuplarını belirler ve hayvanlar ve insanlar zaten dünyada yaşarlar. Her canlı, henüz düzenlenmemiş dünyada kendi yerini bulmaya, kendi yaşam biçimini ve kendi ahlakını aramaya zorlanır. Örneğin At, Köpek, Kedi, Kadın ve Erkek, iyilik hakkında farklı fikirlere sahiptir. İnsanın bilgeliği, hayvanlarla sonsuza kadar "pazarlık yapmaktır".

Hikaye boyunca yazar çocuğa birden fazla atıfta bulunur (“Bir zamanlar paha biçilmez balinam denizde yaşadı ve balık yedi”), böylece arsanın karmaşık bir şekilde dokunmuş ipliği kaybolmaz. Eylemde her zaman pek çok beklenmedik şey vardır - öyle ki bunlar yalnızca finalde çözülür. Kahramanlar, beceriklilik ve marifet mucizelerini gösterirler, dışarı çıkarlar. zor durumlar. Küçük okuyucu, kötü sonuçlardan kaçınmak için başka neler yapılabileceğini düşünmeye davet edilmiş gibi görünüyor. Yavru fil, merakından dolayı sonsuza kadar onunla kaldı. uzun burun. Gergedan'ın derisi kıvrımlıydı - çünkü bir adamın turtasını yedi. Küçük bir ihmalin veya suçluluğun arkasında - onarılamaz büyük bir sonuç. Ancak, cesaretini kaybetmemek için gelecekte hayatı mahvetmez.

Her hayvan ve kişi tekil olarak masallarda bulunur (sonuçta henüz türün temsilcisi değillerdir), bu nedenle davranışları her bireyin özellikleriyle açıklanır. Hayvanların ve insanların hiyerarşisi de onların zekalarına ve zekalarına göre kurulur.

Hikâyeci eski zamanları mizahla anlatır. Hayır, hayır, evet ve modernitenin detayları onun ilkel topraklarında ortaya çıkıyor. Bunun üzerine ilkel bir ailenin reisi kızına şöyle bir açıklama yapar: “Sana kaç kere söyledim, ortak dil konuşamazsın! “Korku” iyi bir kelime değil...” Olay örgülerinin kendileri esprili ve öğretici.

Dünyayı bildiğinizden farklı bir şekilde sunmak - tek başına bu bile okuyucunun canlı bir hayal gücüne ve düşünce özgürlüğüne sahip olmasını gerektirir. Kamburu olmayan bir deve, üç düğmeyle tutturulmuş pürüzsüz bir cilde sahip bir Gergedan, kısa burunlu bir Fil, cildinde lekesiz bir Leopar, bağcıklı bir kabukta bir Kaplumbağa. Yıllar boyunca bilinmeyen coğrafya ve tarih: “O günlerde paha biçilmez olanım, herkesin mutlu yaşadığı o günlerde Leopar, Yüksek Bozkır denilen tek bir yerde yaşıyordu. Aşağı Bozkır, Çalılı veya Kil Bozkır değil, çıplak, boğucu, güneşli Yüksek Bozkırdı…” Bu belirsiz koordinatlar sisteminde, çıplak manzaranın arka planına karşı tuhaf kahramanlar göze çarpıyor, özellikle belirgin şekilde. Bu dünyadaki her şey, Yaradan tarafından yaratılanı değiştirmek için hala yeniden yapılabilir. Kipling'in masal diyarı, hareketli hareketliliğiyle bir çocuk oyunu gibidir.

Kipling yetenekli bir ressamdı ve kendi peri masalları için en iyi illüstrasyonları çizdi.

Rudyard Kipling'in çalışmaları özellikle 20. yüzyılın başında Rusya'da popülerdi. I. Bunin, M. Gorky, A. Lunacharsky ve diğerleri tarafından takdir edildi.A. Kuprin onun hakkında şunları yazdı: “Konunun büyülü büyüsü, hikayenin olağanüstü inandırıcılığı, inanılmaz gözlem, zekâ, diyalogun parlaklığı, sahneler gururlu ve basit kahramanlık, ince üslup ya da daha doğrusu düzinelerce kesin üslup, egzotik temalar, bir bilgi ve deneyim uçurumu ve çok daha fazlası Kipling'in sanatsal verilerini oluşturuyor; bunlar Kipling'in okuyucu.

1920'lerin başında, R. Kipling'in masalları ve şiirleri K. Chukovsky ve S. Marshak tarafından çevrildi. Ülkemizde çocuklara yönelik yayınlanan eserlerinin büyük bir kısmını bu çeviriler oluşturmaktadır.

Alan Alexander Milne (1882-1956), eğitimli bir matematikçi ve meslek sahibi bir yazardı. Yetişkinler için yaptığı eserler artık unutuldu ama çocuklara yönelik masallar ve şiirler yaşamaya devam ediyor.

Milne bir keresinde karısına bir şiir verdi ve şiir birden fazla kez basıldı: bu onun çocuk edebiyatına doğru ilk adımıydı (ünlü “Winnie the Pooh”u karısına adadı). 1920 doğumlu oğulları Christopher Robin, kendisi ve oyuncak arkadaşları hakkındaki hikayelerin ana karakteri ve ilk okuyucusu olacaktı.

1924'te, "Çok gençken" çocuk şiirlerinden oluşan bir koleksiyon basılı olarak yayınlandı ve üç yıl sonra "Şimdi zaten 6 yaşındayız" (1927) adlı başka bir koleksiyon yayınlandı. Milne, Londra Hayvanat Bahçesi'nden Winnie'nin adını taşıyan bir ayı yavrusuna (hatta ona bir anıt dikildi) ve Pooh adında bir kuğuya birçok şiir adadı.

"Winnie the Pooh" iki bağımsız kitaptır: "Pooh Winnie" (1926) ve "Ayı Köşesindeki Ev" (1929; başlığın başka bir çevirisi "The House at the Pooh Edge"dir).

Oyuncak ayı, çocuğun hayatının ilk yılında Milnes'in evinde ortaya çıktı. Sonra oraya bir eşek ve bir domuz yerleşti. Babam şirketi genişletmek için Owl, Rabbit ile geldi ve bebek Roo ile Tiger ve Kanga'yı satın aldı. Gelecekteki kitapların kahramanlarının yaşam alanı, 1925'te aile tarafından satın alınan Cochford Çiftliği ve çevresindeki ormandı.

Rus okuyucular, B. Zakhoder'in "Winnie the Pooh and All-All-All" adlı çevirisinin farkındadır. Bu çeviri özellikle çocuklar için yapıldı: karakterlerin çocuksuluğu güçlendirildi, bazı ayrıntılar eklendi (örneğin, bir oyuncak ayının kafasındaki talaş), azaltmalar ve değişiklikler yapıldı (örneğin, Baykuş yerine Baykuş göründü) ) ve şarkıların kendi versiyonları yazılmıştır. Zakhoder'in çevirisi ve F. Khitruk'un karikatürü sayesinde Winnie the Pooh, çocukların ve yetişkinlerin konuşma bilincine sıkıca girmiş ve ulusal çocukluk kültürünün bir parçası haline gelmiştir. T. Mikhailova ve V. Rudnev tarafından yapılan Winnie the Pooh'un yeni bir çevirisi 1994'te yayınlandı. Ancak bundan sonra Zahoder'in çocuk edebiyatında "yasallaştırılmış" çevirisinden bahsedeceğiz.

A. A. Milne, eserini bir babanın oğluna anlattığı peri masalları olarak inşa etti - R. Kipling tarafından kullanılan bir teknik. İlk başta, masallar "gerçek" ara konuşmalarla kesintiye uğrar. Yani, "gerçekte" Christopher Robin merdivenlerden aşağı iner ve bir oyuncak ayıyı ayağından sürükler ve başını merdivenlere "çarptırır": bu çarpma, ayının düzgün bir şekilde konsantre olmasını engeller. Babasının masalında, çocuk bir balonun altında asılı duran Winnie the Pooh'a pompalı tüfekle vurur ve ikinci atıştan sonra Pooh sonunda düşer, başıyla bir ağacın dallarını sayar ve aynı anda hareket halindeyken düşünmeye çalışırken zaman. Babanın ince sözleri oğlu için anlaşılmaz kalıyor: kibar ve sevgi dolu bir çocuk (hayali!) atışın Pooh Winnie'yi incitip incitmediği konusunda endişeleniyor, ancak bir dakika sonra baba tekrar ayının başını vurduğunu ve Christopher Robin'in ardından merdivenleri tırmandığını duyuyor.

Yazar, çocuğu ve ayısını diğer oyuncak karakterlerle birlikte peri ormanına yerleştirir. Kendi topografyasına sahiptir: Downy Edge, Deep Forest, Six Pines, Sad Place, Enchanted Place, 63 veya 64 ağacın büyüdüğü. Orman Nehri geçer ve Dış Dünya'ya akar; küçük okuyucunun anlayışından gizlenmiş bir zamanın sembolüdür, hayat yolu, evrenin çekirdeği. Karakterlerin sopaları suya fırlattığı köprü çocukluğu simgeliyor.

Orman, çocukların oyun ve fantezileri için psikolojik bir alandır. Orada olan her şey, Milne Sr.'nin hayal gücünden, çocukların bilincinden ve ... kahraman oyuncakların mantığından doğan bir efsanedir: gerçek şu ki, hikaye ilerledikçe, karakterler yazarın bağımlılığından kurtulur ve kendi hayatlarını yaşamaya başlar.

Bu Ormandaki zaman aynı zamanda psikolojik ve mitolojiktir: Bir bütün olarak hiçbir şeyi değiştirmeden yalnızca bireysel hikayeler içinde hareket eder. "Uzun zaman önce - geçen Cuma gibi görünüyor..." - hikayelerden biri böyle başlıyor. Kahramanlar haftanın günlerini bilir, saatleri güneş belirler. Bu, erken çocukluğun döngüsel, kapalı bir zamanıdır.

Kahramanlar büyümez, ancak her birinin yaşı belirlenir - çocuğun yanındaki görünümün kronolojisine göre. Christopher Robin altı yaşında, en eski arkadaşı ayı yavrusu beş yaşında, Domuzcuk "çok yaşlı: belki üç yaşında, hatta dört yaşında!" gibi görünüyor ve en küçük Tavşanın Akraba ve Tanıdığı o kadar küçük ki sadece bir kez Christopher Robin'in bacağını gördü ve sonra bundan şüphelendi. Aynı zamanda, son bölümlerde, Christopher Robin'in çalışmalarının başlangıcıyla bağlantılı olarak, karakterlerin bazı evrimi ana hatlarıyla belirtilmiştir: Winnie the Pooh mantıklı bir şekilde akıl yürütmeye başlar, Piglet bir Büyük Başarı ve Asil Bir Eylem gerçekleştirir ve Eeyore olmaya karar verir. toplumda daha sık.

Kahramanlar sistemi, onun hakkında hikayeler dinleyen bir çocuğun “Ben” inin psikolojik yansımaları ilkesi üzerine kuruludur. kendi dünyası. Masalların kahramanı Christopher Robin, en zeki ve cesurdur (her şeyi bilmese de); o evrensel saygının ve hürmetli hazzın nesnesidir. En iyi arkadaşları bir ayı ve bir domuzdur.

Domuz, çocuğun dünün, neredeyse çocuksu "Ben" ini temsil ediyor - eski korkuları ve şüpheleri (asıl korku yenmek ve ana şüphe, akrabalarının onu sevip sevmediğidir?). Öte yandan Winnie the Pooh, çocuğun düşünme yetersizliğini konsantrasyonla aktarabileceği mevcut “Ben” in somutlaşmış halidir (“Oh, seni aptal ayı!” Christopher Robin her zaman sevgiyle söyler). Genel olarak, zihin ve eğitim sorunları tüm kahramanlar için en önemlisidir.

Baykuş, Tavşan, Eeyore - bunlar çocuğun yetişkin "I" sinin varyantlarıdır, bazı gerçek yetişkinler de onlara yansır. Bu kahramanlar oyuncak "sağlamlığı" ile eğlencelidir. Ve onlar için Christopher Robin bir idol ama onun yokluğunda entelektüel otoritelerini güçlendirmek için mümkün olan her yolu deniyorlar. Baykuş uzun sözler söyler ve yazmayı biliyormuş gibi yapar. Tavşan zekasını ve görgü kurallarını vurgular, ancak akıllı değil, sadece kurnazdır (Pooh, "gerçek Beyinlerini" kıskanır, sonunda doğru bir şekilde şöyle der: "Muhtemelen bu yüzden hiçbir şeyi anlamıyor!"). Eeyore eşek diğerlerinden daha zekidir, ancak zihni yalnızca dünyanın kusurlarının “yürek parçalayan” görüntüsüyle meşguldür; onun yetişkin bilgeliği, bir çocuğun mutluluğa olan inancından yoksundur.

Zaman zaman, Ormanda yabancılar ortaya çıkar: gerçek (bebek Ru, Tiger ile Kenga) veya kahramanların kendileri tarafından icat edildi (Buka, Heffalump, vb.). Yabancılar başlangıçta acıyla, korkuyla algılanır: Psikoloji böyledir erken çocukluk. Görünüşleri, yalnızca Christopher Robin tarafından bilinen oyuncak kahramanların anlayamadığı bir gizemle örtülüdür. Çocukların bilincinin hayaletleri açığa çıkar ve kaybolur. Gerçek uzaylılar sonsuza kadar Orman'a yerleşerek ayrı bir aile kurarlar (karakterlerin geri kalanı yalnız yaşar): Kanga'nın Ru bebeği olan ve Tigra tarafından evlat edinilen annesi.

Kanga, aralarındaki tek gerçek yetişkin çünkü o - anne. Küçük Roo, küçük Domuzcuk'tan korkacak ve şüphelenecek hiçbir şeyi olmadığı için farklıdır, çünkü annesi ve cebi her zaman oradadır.

Tigger, mutlak cehaletin somutlaşmış halidir: Daha önce aynada kendi yansımasını bile görmemiştir... Tigger, yol boyunca, çoğu zaman hatalardan öğrenir ve başkalarının çok fazla sorun yaşamasına neden olur. Bu kahramana, Bilginin faydalarının nihai onayı için kitapta ihtiyaç vardır (Christopher Robin sistematik eğitimine başladığında Kaplanın Ormanda ortaya çıkması doğaldır). Kafasında talaş olduğunu hatırlayan ve bu nedenle mütevazi bir şekilde yeteneklerini değerlendiren Winnie the Pooh'un aksine, Tigger bir an için kendinden şüphe etmez. Winnie the Pooh her şeyi ancak ciddi bir şekilde düşündükten sonra yapar; Kaplan hiç düşünmez, hemen harekete geçmeyi tercih eder.

Böylece, arkadaş olan Tigra ve Ru, Winnie the Pooh ve Piglet çiftinin karşısında bir çift kahramandır.

Ekonomik ve annelik pratikliğiyle Kanga, bir baba-hikaye anlatıcısı imajına bir tür antitezdir.

Tüm karakterler mizah duygusundan yoksundur; tam tersine, herhangi bir konuya aşırı ciddiyetle yaklaşırlar (bu onları daha da komik ve çocuksu yapar). Nazikler; sevildiğini hissetmeleri önemlidir, sempati ve övgü beklerler. Karakterlerin mantığı (Kanga hariç) çocukça benmerkezcidir, temelinde gerçekleştirilen eylemler gülünçtür. Burada Winnie the Pooh bir dizi sonuca varıyor: Ağacın kendisi vızıldamaz, ancak bal yapan arılar vızıldar ve bal vardır, böylece onu yer ... Ayrıca, ayı, bir bulut gibi davranarak ve arıya doğru uçar. yuva, kelimenin tam anlamıyla ezici darbeler serisini bekliyor.

Kötülük sadece hayal gücünde vardır, muğlak ve belirsizdir: Heffalump, Buki ve Byaka... Önemli olan, sonunda dağılıp başka bir gülünç yanlış anlaşılmaya dönüşmesidir. İyi ve kötü arasındaki geleneksel peri masalı çatışması yoktur; bilgi ile cehalet, iyi huy ile kötü huy arasındaki çelişkiler onun yerini alır. Orman ve sakinleri, büyük sırlar ve küçük gizemler koşullarında var oldukları için muhteşemdir.

Oyun oynayan bir çocuk tarafından dünyaya hakim olmak, tüm hikayelerin, tüm “Çok Akıllı Konuşmaların”, çeşitli “Keşiflerin” vb. ana nedenidir. masal kahramanları asla oynamazlar ve bu arada hayatları koca bir çocuğun oyunudur.

Çocuk şiiri olmadan çocuk oyununun unsuru imkansızdır. Winnie the Pooh, Noise Makers, Chants, Grunts, Puffs, Snots, Songs of Praise besteleri yapıyor ve hatta teoriler üretiyor: "Drychalks, istediğiniz zaman bulduğunuz şeyler değil, bunlar sizi bulan şeyler." Eeyore tarafından bestelenen kitaptaki son şiirin aksine, şarkıları gerçekten çocuk şiiri; Pooh, şiirlerinden daha iyi olduğuna içtenlikle inanıyor, ancak bu arada bu, yetişkin şairler tarafından bir eşeğin beceriksiz bir taklidi.

"Winnie the Pooh" tüm dünyada aile okuması için en iyi kitap örneklerinden biri olarak kabul edilmektedir. Kitapta çocukları cezbeden her şey var ama yetişkin okuyucuları endişelendiren ve düşündüren bir şey de var. Yazarın hikayeyi karısına ve Christopher Robin'in annesine adamasına şaşmamalı. Bir keresinde onunla evlenme kararını açıkladı: "Şakalarıma güldü."

Astrid Lindgren (1907 - 2002), evrensel olarak tanınan bir çocuk edebiyatı klasiğidir. İsveçli yazar iki kez HK Andersen Uluslararası Ödülü'ne layık görüldü. İlk kitap "Pippi Uzunçorap", 1945'te yayınlanan, ona dünya çapında ün kazandırdı. Peppy gibi 1944'te yazılan Britt-Marie Ruhunu Döker, genç yazarın çocukların ve yetişkinlerin hayatlarını kendi tarzında görme konusunda eşsiz bir yeteneğe sahip olduğunun kanıtıydı.

Pippi - Longstocking lakaplı bir kız, dünyanın her yerindeki çocuklar tarafından bilinir. Carlson gibi, yetişkin olmayan bir çocuktur ve bu nedenle vesayet, eleştiri ve yasaklardan muaftır. Bu ona adaletin yeniden tesisiyle başlayıp kahramanca eylemlerle biten olağanüstü mucizeler gerçekleştirme fırsatı verir. Lindg-ren, kahramanının enerjisini, aklını ve gevşekliğini ataerkil bir İsveç kasabasının sıkıcı rutiniyle karşılaştırıyor. Burjuva bir ortamda ruhsal olarak güçlü bir çocuğu ve hatta bir kızı tasvir eden yazar, herhangi bir sorunu bağımsız olarak çözebilecek yeni bir çocuk idealini onayladı.

Sıradan bir ailenin sıradan hayatı, Lindgren'in kitaplarının çoğunun arka planını oluşturur. Sıradan dünyanın alışılmadık, neşeli, öngörülemeyen bir dünyaya dönüşümü, hikaye anlatıcısı tarafından gerçekleştirilen herhangi bir çocuğun hayalidir.

"Çatıda yaşayan Carlson hakkında üç hikaye" (1965 - 1968) - yaratıcılığın zirvesi Astrid Lindgren.

Yazar, çocukluk alanında önemli bir keşifte bulunmuştur: Bir çocuğun, en sevgi dolu yetişkinlerin bile ona getirebileceği sevinçlerin yeterli olmadığı ortaya çıkar; sadece yetişkinlerin dünyasında ustalaşmakla kalmaz, onu yeniden yaratır, “iyileştirir”, onu kendisi için gerekli olan şeyle, çocukla tamamlar. Öte yandan yetişkinler, çocukları neredeyse hiçbir zaman tam olarak anlamazlar, çocukların değer sisteminin kendine özgü inceliklerini araştırmazlar. Onların bakış açısına göre, Carlson olumsuz bir karakterdir: Ne de olsa, görgü kurallarını, ortaklık etiğini sürekli olarak ihlal eder. Çocuk arkadaşının yaptıklarının hesabını vermeli, hatta bozulan oyuncaklara, yediği reçellere vs. kendisi pişman olsun. Bununla birlikte, Carlson'u isteyerek affeder, çünkü yetişkinlerin dayattığı yasakları ihlal eder, ancak çocuk için anlaşılmaz. Oyuncakları kıramazsın, kavga edemezsin, sadece tatlıları yiyemezsin ... Bu ve diğer yetişkin gerçekleri Carlson ve Malysh için tamamen saçmalık. "Hayatın baharında bir adam" sağlık, özgüven, enerji yayar çünkü sadece kendi yasalarını tanır ve ayrıca onları kolayca iptal eder. Çocuk, elbette, yetişkinler tarafından icat edilen birçok sözleşme ve yasağı hesaba katmak zorunda kalıyor ve sadece Carlson ile oynayarak kendisi oluyor, yani. Bedava. Zaman zaman ebeveyn yasaklarını hatırlıyor, ancak yine de Carlson'un tuhaflıklarına hayran kalıyor.

Carlson'un portresinde dolgunluk ve düğmeli bir pervane vurgulanır; ikisi de kahramanın gururu. Doluluk, bir çocukta nezaketle ilişkilendirilir (Çocuğun annesi için - tam el) ve basit ve sorunsuz bir cihaz yardımıyla uçma yeteneği, çocuklukta tam bir özgürlük hayalinin somutlaşmış halidir.

Carlson sağlıklı bir egoizme sahipken, başkaları için endişe duymayı öğütleyen ebeveynler özünde gizli egoistlerdir.

Kid'e gerçek bir köpek yavrusu değil, oyuncak bir köpek yavrusu vermeyi tercih ediyorlar: bu onlar için daha uygun. Sadece Çocuğun yaşamının dış yönleriyle ilgilenirler; Onların sevgisi Kid'in gerçekten mutlu olması için yeterli değil. Gerçek bir arkadaşa ihtiyacı var, yalnızlığı ve yanlış anlaşılmayı gideriyor. Çocuğun iç değer sistemi, Carlson'un yaşamının yapısına yetişkinlerin değerlerinden çok daha yakındır.

Lindgren'in kitapları yetişkinler tarafından da zevkle okunuyor çünkü yazar ideal çocuk düşüncesindeki birçok klişeyi yıkıyor. Genel olarak düşünülenden çok daha karmaşık, tartışmalı ve gizemli olan gerçek bir çocuğu gösteriyor.

"Pippi Uzunçorap" masalında, kahraman - "süper güçlü", "süper kız" - canlı bir at yetiştirir. Bu fantastik görüntü, yazar tarafından oyun oynayan bir çocuktan görüntülendi. Oyuncak atını alıp terastan bahçeye taşıyan çocuk, gerçek bir canlı at taşıdığını hayal ediyor, bu da onun çok güçlü olduğu anlamına geliyor!

Peru Lindgren ayrıca, ilkokul ve ortaokul çağı dahil olmak üzere çocuklar için başka kitaplara da sahiptir: Ünlü Dedektif Kalle Blumkvist (1946), Mio, My Mio (1954), Rasmus the Tramp (1956), Lönnebergs'den Emil" (1963), "We Saltrok Adası'nda" (1964), "Aslan Yürekli Kardeşler" (1973), "Roni, the Robber's Daughter" (1981). 1981'de Lindgren ayrıca yeni bir büyük peri masalı yayınladı - Romeo ve Juliet'in arsasında kendi varyasyonu.

Marcel Aime(1902-1967) - en küçük çocuk Uzak bir Fransız eyaleti olan Joigny'den büyük bir demirci ailesinde. İki yaşındayken annesi öldü ve çocuk kiremit ustası olan anne tarafından dedesi tarafından büyütülmeye başlandı. Ancak, kısa süre sonra ikinci kez yetim kalmak çocuğun kaderine düştü. Bir süre yatılı okulda yaşamak zorunda kaldı. Mühendis olmak istedi, ancak hastalık nedeniyle eğitimini yarıda bırakmak zorunda kaldı. Sonra orduda, Fransızlar tarafından işgal edilen mağlup Almanya'nın bir bölümünde hizmet vardı. İlk başta, Aime'nin profesyonel bir yazar olma niyetiyle acele ettiği Paris'teki yaşam da gelişmedi. Duvar ustası, satıcı, sinemada figüran ve küçük bir gazete muhabiri olmalıydım. Ancak 1925'te ilk romanı yayınlandı ve eleştirmenler tarafından fark edildi.

Ve 1933'te - zaten ilk başarı: Aime ülkenin en büyük edebiyat ödüllerinden birinin kazananı oldu - yazara sadece ulusal değil, aynı zamanda dünya çapında ün kazandıran bir eser olan "Yeşil Kısrak" romanı için Goncourt Ödülü. O andan itibaren hayatını sadece kalemiyle kazanmaya başladı. Öykü ve romanların yanı sıra oyun ve senaryoların yanı sıra çocuk masalları da yazıyor. Bunları ilk olarak 1939'da bir kitapta topladı ve adını verdi. "Köydeki bir kedinin hikayeleri" (Rusça çeviride - "Mırıldayan bir kedinin hikayeleri").

Bu peri masallarının kadın kahramanlarının maceraları - Yunuslar ve Marinette-siz - inanılmaz derecede komik oldukları kadar inanılmaz ve beklenmedik. Dahası, genellikle mucizevi, büyülü unsurlar nedeniyle içlerinde mizahi renklendirme geliştirilir. Bunu yapmak için yazar folklor motiflerini, özellikle de çocuklukta büyükannesinden duyulan efsaneleri kullanır. Eğlenceli olay örgüleri ve mizahın yanı sıra güzel bir şeffaf üslup sayesinde, Aimé'nin oryantasyonlarında ahlakçı olan peri masalları, öncelikle muhteşem, son derece sanatsal eserler olarak algılanır. İroni ve mizah üzerine inşa edilmişler, geleneksel masalların kahramanca veya lirik motiflerinden yoksundurlar. Sadece eylemin gerçekleştiği atmosfer içlerinde muhteşem, kahramanlar yaşıyor - çocuklar ve hayvanlar. Ve sonra, büyülü olayların olmadığı, tamamen sıradan bir yetişkinler dünyası var. Aynı zamanda, her iki dünya da, sanki birbirine zıt olsa bile, ayrı yaşıyor. Bu, yazarın hikayeleri için mutlu sonlar seçmesine yardımcı olur; sonuçta, bir durumun mutlu sonucunun genellikle gerçekçi olmadığı durumlarda, muhteşem olan gerçeklikten açıkça ayrılmıştır.

Araştırmacılar, Aimé'nin masallarında, bazen "yetişkin" eserlerinin karakteristiği olan herhangi bir yanlış antropinin bulunmadığına her zaman dikkat çekiyor. Belki de, yalnızca kadın kahramanlarının ebeveynleri ile ilgili olarak, yazar kendini biraz kınamaya izin verir. Ama onları kötülükten çok aptal olarak resmediyor ve “yargısını” yumuşak bir mizahla yumuşatıyor.

Aime'nin masallarının çocuklar arasındaki başarısı, önce Fransız, sonra tüm dünya, tür ve saf kahramanlarının, tüm canlı özellikleriyle, gerçek karakterlerle, şaşırtıcı bir şekilde organik olarak harikaların muhteşem atmosferine uyması gerçeğiyle kolaylaştırıldı. , olağandışı, basit ve "yaşam" ilişkilerine girin. Ya bu kızlar, kimsenin onu sevmediği gerçeğinden muzdarip olan kurdu teselli eder ya da “kara çobanın” argümanlarını ilgiyle dinler ve onları gerçekten istediklerini yapmaya ikna eder - dersleri atlar. Bu eserlerin karakterleri - çocuklar ve hayvanlar - olduğu gibi, bir tür topluluk, yazarın ideal olarak kabul ettiği ilişkilere dayanan bir birlik oluşturur.

Antoine Marie Roger de Saint-Exupéry(1900-1944) bugün tüm dünya tarafından bilinmektedir. Ve bu isim kulağa geldiğinde hatırladıkları ilk şey: "Küçük Prens" (1943), mesleğine aşık bir pilottu, eserlerinde şiirsel olarak bahsetti ve Nazi işgalcilerine karşı mücadelede öldü. Aynı zamanda bir mucit, birkaç telif hakkı patenti almış bir tasarımcıydı.

Yazar Saint-Exupery, bir pilotun çalışmasını, pilot tarafından kendilerine açıklanan Evren dünyasının güzelliği ile bu konuda yardımcı olması gereken insanları birleştirmeyi amaçlayan yüksek bir hizmet olarak anladı. "Gezegenin nefesi" - bunu, doğanın yarattığı büyüklüğün bir uçuşun yüksekliğinden gördüğü bir insandan daha iyi kim anlatabilir! Ve bunu ilk yayınlanan öyküsü The Pilot'ta ve ilk kitabı Southern Postal'da (1929) yazdı.

Yazar aristokrat ama yoksul bir aileden geliyordu. Bir kont unvanı vardı, hatta oturdukları Lyon yakınlarında küçük bir mülk bile vardı, ancak babanın sigorta müfettişi olarak hizmet etmesi gerekiyordu. Saint-Exupery, eserlerinde sıklıkla çocukluktan söz eder. Kendi erken izlenimleri, "Askeri Pilot" kitabının dokusuna nüfuz ediyor, " Küçük Prens” ve “Bir Rehine Mektupları”, ABD'de sürgündeki İkinci Dünya Savaşı sırasında. Fransa'nın Naziler tarafından işgal edilmesinden ve Nazilere karşı savaştığı alayı dağıtma emrinden sonra orada sona erdi.

Savaşın saçmalığını ve zulmünü derinden deneyimleyen Saint-Exupery, çocukluk deneyiminin insan yaşamındaki önemini şöyle dile getirdi: “Çocukluk, herkesin geldiği bu uçsuz bucaksız ülke! Ben nereliyim? Çocukluğumdan geliyorum, sanki bir ülkeden" (N. Gal tarafından çevrilmiştir). Ve sanki bu ülkeden Küçük Prens, askeri bir pilot olarak, Kuzey Afrika çölünde tek başına bir kaza sırasında uçağıyla otururken ona geldi.

Kendi çocukluğunuzu unutmamalısınız, onu sürekli kendi içinizde duymalısınız, o zaman bir yetişkinin eylemleri daha anlamlı olacaktır. Bu, çocuklara anlatılan bir peri masalı olan Küçük Prens'in fikridir, ancak yetişkinlere de bir uyarıdır. Çalışmanın mesel başlangıcı onlara hitap ediyor. Anlatının tüm sembolizmi, yazarın, Dünya'daki varlıklarının Evrenin yaşamı ile koordine edilmesi gerektiğini anlamayan, bunun bir parçası olarak gerçekleştirilen insanların ne kadar yanlış yaşadığını gösterme arzusuna hizmet eder. Ve sonra çoğu, gereksiz, isteğe bağlı, bir kişinin onuruna hakaret eden ve yüksek çağrısını geçersiz kılan - gezegeni korumak ve süslemek ve onu anlamsız ve acımasızca yok etmemek için sadece “kibir kibriti” olacak. Bu fikir bugün bile geçerli görünüyor ve hatırlıyoruz, insanlık tarihinin en acımasız savaşı sırasında ifade edildi.

Ülkenizi sevmeniz gerektiği gerçeği ve Saint-Exupery'nin kahramanı - küçücük bir gezegende yaşayan Küçük Prens - bir asteroit diyor. Hayatı basit ve bilge: gün batımına hayran olmak, çiçek yetiştirmek, kuzu yetiştirmek ve doğanın size verdiği her şeye özen göstermek. Yazar böylece çocuklara gerekli ahlaki dersi vermeyi umuyor. Eğlenceli bir arsa, tonlamaların samimiyeti ve kelimelerin hassasiyeti ve yazarın kendisinin zarif çizimleri için tasarlandılar. Ayrıca onlara aşırı pratik yetişkinlerin hayatlarını nasıl yanlış bir şekilde kurduklarını da gösteriyor: sayılara çok düşkünler. “Pembe tuğladan güzel bir ev gördüm, pencerelerinde sardunyalar, çatısında güvercinler var” dediğinizde bu evi hiçbir şekilde hayal edemezler. Onlara "Yüz bin franka bir ev gördüm" denilmesi gerekiyor - ve sonra "Ne güzel!" diye haykıracaklar.

Asteroitten asteroide seyahat eden Küçük Prens (ve onunla birlikte küçük okuyucu), nelerden kaçınılması gerektiği konusunda giderek daha fazla şey öğreniyor. Güç sevgisi - kralda kişileştirilir, sorgusuz sualsiz itaat talep eder. Kibir ve ölçüsüz hırs - başka bir gezegenin yalnız bir sakini, sanki alkışa yanıt olarak şapkasını çıkarır ve selam verir. Bir ayyaş, bir iş adamı, bilimine kapalı bir coğrafyacı - tüm bu karakterler Küçük Prens'i şu sonuca götürür: “Gerçekten, yetişkinler çok garip insanlar". Ve lamba yakıcı ona en yakın olanıdır - fenerini yaktığında, sanki başka bir yıldız veya çiçek doğuyor, "gerçekten faydalı, çünkü güzel." Masal kahramanının Dünya'dan ayrılması da önemlidir: gezegenine geri döner, çünkü orada bıraktığı her şeyden sorumludur.

31 Temmuz 1944'te askeri pilot Antoine de Saint-Exupery üsse geri dönmedi, savaştığı anavatanı Fransa'nın kurtuluşundan üç hafta önce kayboldu. "Hayatı seviyorum" dedi ve bu duyguyu eserlerinde sonsuza dek bıraktı.

Otfried Preusler(1923 doğumlu) - Alman yazar, Bohemya'da büyüdü. Onun için yaşamın ana üniversiteleri, 21 yaşında sona erdiği Sovyet savaş esiri kampında geçirdiği yıllar oldu. Bir röportajda, “Eğitimim, temel felsefe, pratik insan bilimi ve Slav filolojisi bağlamında Rus dili gibi konulara dayanmaktadır” dedi. Şaşırtıcı olmayan bir şekilde, Preusler, Çekçenin yanı sıra Rusça da akıcıdır.

Yazarın çalışması, modern pedagoji hakkındaki görüşlerini yansıtıyor. Aynı röportajda şunları vurguladı: “Bugünün erkeklerini diğerlerinden ayıran şey, dış dünyanın etkilerinin sonuçlarıdır: son derece teknik günlük yaşam, ne pahasına olursa olsun başarı için çabalayan bir tüketim toplumunun değeri, yani. çocukluk için olumsuz faktörler. Ona göre, çocukları toplu olarak çocuklardan alan, kısaltan onlardır. Sonuç olarak, çocuklar çocuklukta oyalanmazlar, "yetişkinlerin kalpsiz dünyasıyla çok erken etkileşime girerler, kendilerini henüz olgunlaşmadıkları insan ilişkilerine kaptırırlar ... bu nedenle, modern pedagojinin amacı çocukları çocukluğa geri döndürmektir. ...".

Hitler rejimi döneminde Alman toplumunun tüm gözeneklerine nüfuz eden Nazi ideolojisi, Alman çocuk kitabı yayıncılığını boyun eğdiremezdi. Genç okuyucular, bir süpermen fikrini güçlendiren acımasız ortaçağ efsaneleri ve burjuva ahlakını ifade eden şekerli sahte masallarla bolca beslendi.

Preusler, Alman çocuk edebiyatının kahramanlıktan arındırılması yolunu izledi. Çocuklar için peri masalları "Küçük Baba Yaga", "Küçük Waterman", "Küçük Hayalet" 1956 ve 1966 yılları arasında piyasaya sürülen bir üçleme oluşturur. Bunu gnome - "Büyük Şapkalı Herbe" ve "Herbe Cüce ve Leshy" hakkındaki peri masalları izledi. İyi şeylerde görkemli hiçbir şey yoktur ve kötü adamların kibir ve üstünlüğü sadece alay konusu olur. Ana karakterler genellikle çok küçüktür (Little Baba Yaga, Little Waterman, Little Ghost). Sihir yapmayı bilmelerine rağmen, her şeye gücü yeten ve hatta bazen ezilen ve bağımlı olmaktan uzaktırlar. Varlıklarının amacı, büyümeleri ile orantılıdır. Cüceler kış için erzak stokluyorlar, Little Baba Yaga sonunda Walpurgis Night festivaline gitmeyi hayal ediyor, Little Waterman kendi göletini keşfediyor ve Little Ghost siyahı yeniden beyaza çevirmek istiyor. Kahramanların her birinin örneği, herkes gibi olmanın hiç gerekli olmadığını ve “beyaz kargaların” haklı olduğunu kanıtlıyor. Yani, Küçük Baba Yaga, cadı kurallarına aykırı olarak iyi yapar.

Masallardaki anlatım, her biri olağan eşit varoluşun sınırlarını biraz aşan bazı olaylarla işaretlenmiş olan günlerin değişimini takip eder. Böylece, bir hafta içi cüce Herbe işi bırakır ve yürüyüşe çıkar. Büyülü kahramanların davranışı, genel olarak kabul edilen kanunları ihlal ederse, yalnızca eksiksizlik ve yaşam sevinci uğruna. Diğer tüm açılardan görgü kurallarına, dostluk ve iyi komşuluk kurallarına uyarlar.

Preusler için, fantastik yaratıklar daha önemlidir, dünyanın sadece çocukları ilgilendiren kısmında yaşıyorlar. Tüm kahramanlar popüler fanteziden doğar: Alman mitolojisinin karakterlerinin edebi erkek ve kız kardeşleridir. Hikaye anlatıcısı onları tanıdık bir ortamda görür, karakterlerinin özgünlüğünü ve bir cüce veya goblin, cadı veya deniz adamının yaşam tarzıyla ilişkili alışkanlıkları anlar. Aynı zamanda, fantastik başlangıcın kendisi büyük bir rol oynamaz. Cüce Herba'nın bir cüce şapkası yapmak için büyücülüğe ihtiyacı var. Küçük Baba Yaga, iyi işler için kullanmak için tüm sihir numaralarını ezbere bilmek istiyor. Ancak Preusler'in fantezisinde gizemli hiçbir şey yoktur: Küçük Baba Yaga, bir köyün küçük dükkânından yeni bir süpürge satın alır.

Cüce Hörbe tutumluluğu ile ayırt edilir. Bir yürüyüş için bile, tek bir ayrıntıyı unutmadan dikkatlice hazırlanır. Arkadaşı goblin Zvottel ise tam tersine dikkatsiz ve evinin rahatlığını hiç bilmiyor. Küçük Baba Yaga, kız öğrencilere yakışır, huzursuz ve aynı zamanda çalışkandır. Teyzesinin ve yaşlı cadının kızgınlığına maruz kalarak uygun gördüğü şeyi yapar. Küçük Deniz Adamı, her çocuk gibi meraklıdır ve çeşitli sıkıntılara girer. Küçük Hayalet her zaman biraz üzgün ve yalnızdır.

Eserler, küçük okuyucuyu en az arsa eylemleri kadar ilgilendirebilecek açıklamalarla doludur. Nesne renk, şekil, koku ile tasvir edilir, ilkbaharda “soluk yeşil, ladin pençelerinin uçları gibi, yazın karanlık, yaban mersini yaprakları gibi, sonbaharda karanlık olan bir cüce şapkası gibi gözlerimizin önünde bile değişir. düşen yapraklar gibi alacalı altındır ve kışın ilk kar gibi beyaz-beyaz olur.

Preusler'in masalsı dünyası, çocuksu rahat, doğal tazelik dolu. Kötülük kolayca yenilir ve evet, şeytanın içinde bir yerlerde vardır. Büyük dünya. Ana değer muhteşem çocuklar - yanlış anlamalar tarafından gölgede bırakılamayan dostluk.

Bir peri masalı romanı, daha ciddi bir anlatım tonu ve çatışmanın keskinliği ile ayırt edilir. "Krabat"(1971), Lusatian Sırplarının ortaçağ geleneğine dayanmaktadır. Bu, Melnik'in çıraklarına büyücülük öğrettiği korkunç bir değirmen hakkında, on dört yaşındaki öğrencisi Krabat'ın ona karşı kazandığı zafer hakkında, kötülüğe karşı çıkan ana güç - aşk hakkında bir peri masalı.

Sonuçlar

Rus ve Avrupa çocuk edebiyatı da benzer şekilde oluşturuldu ve geliştirildi - farklı dönemlerin folklor, felsefi, pedagojik, sanatsal fikirlerin etkisi altında.

Dünya çocuk edebiyatı, benzersiz çevirmenler okulu ve ayrıca çocuklar için yerleşik transkripsiyon gelenekleri sayesinde Rusya'da zengin bir şekilde temsil edilmektedir.

Yabancı çocuk edebiyatı okumak, çocuk okuyucuyu dünya kültürünün alanına sokar.

Yüzyıllar boyunca edebiyat, her ikisinin de şekillenmesinde öncü bir rol oynamıştır. kamuoyu bir bütün olarak ve bireysel bireylerin kişilikleri. Bu etki, totaliter ve otoriter devletlerin iç politikasında her zaman dikkate alınmıştır. Ve demokratik bir hükümet biçiminde bile, bu en güçlü etki kaldıracı hiçbir şekilde unutulmuyor.

Bir kişinin okudukları, zaten oluşmuş bir yetişkin kişiliğinin dünya görüşüne ve eylemlerine yansıtılabiliyorsa, o zaman çocuk edebiyatının bir çocuğun alıcı ve plastik ruhu üzerinde ne kadar etkisi vardır?! Bu nedenle, bebek için okuma seçimine tüm sorumluluklarla yaklaşılmalıdır.

Edebiyat dünyasına giden yolda ilk adımlar

Çok eski zamanlardan beri insan, edebiyatın sınırsız dünyasıyla tanışmaya masallarla başladı. Anneler ve babalar, kendileri konuşmaya başlamadan çok önce onları bebeklerine okurlar. Daha sonra kitapların yanı sıra masal ve hikayelerin harika ses kayıtları ile gramofon kayıtları ortaya çıktı. Bugün mucizeler dünyası televizyonu adeta tekelleştirmiş durumda.

Bununla birlikte, bir çocuğun ergenlik döneminde okumayı başardığı bir çocuğun hayatında oynadığı rolü abartmak zordur, bir kişi, özlemleri ve yaşam öncelikleri hakkında çok şey söyleyebilir. Bu böyledir, çünkü bir yandan herkes sevdiğini okumayı seçer, öte yandan okudukları her bireyin dünya görüşünü değişmez biçimde etkiler.

En genç okuyucular için

Her millette sözlü halk sanatının incileri nesilden nesile aktarılır. Doğru, bizim rahatlığımız için, uzun zamandır folkloru kendi özel çekiciliğinden mahrum etmeyen basılı koleksiyonlarda toplandılar.

Çocuk masalları, halk masallarında onurlu bir konuma sahiptir. Kahramanları çocuklara neyin doğru neyin yanlış olduğunu öğretir. Peri masalları genellikle zayıflara yardım etmenin ne kadar önemli olduğundan, sözünüze ve sadık arkadaşlarınıza sadık olmanız gerektiğinden bahseder. Çocuk edebiyatı, çocuğa onur, görev ve sorumluluk kavramlarını aşılamak için tasarlanmıştır.

Pasif dinlemeden aktif diyaloğa

Çocuğunuza kitap okumak için zaman ayırmanız, onun gelişimi için çok şey ifade ediyor. Ancak olumlu etkiyi önemli ölçüde artırabilirsiniz. Çocuğunuzla çocuk hikayelerini tartışmayı deneyin. Belki de alışkanlıktan dolayı bu size zor gelebilir. Ancak bir süre sonra kesinlikle buna alışacak ve bu tür oyunlardan zevk almaya başlayacaksınız.

Nasıl ve ne tartışılır? Bunu anlamak için, sadece okunan metinden neyin uygulanabileceğini düşünmeye çalışın. gerçek hayat. Bu şekilde, çocuk sadece pratik dersler almakla kalmayacak, daha da önemlisi, çok hassas bir yaştan itibaren bilgileri analiz etmeyi ve sonuçlar çıkarmayı öğrenecektir. Sadece bariz olanı görmeyi öğrenmekle kalmayacak, aynı zamanda çok daha derine bakabilecek - şeylerin özüne. Daha sonra, bu beceri onun için çok faydalı olacaktır.

Ünlü kesintiye doğru ilk adımlar

Zihinsel yeteneklerin gelişimi hakkında konuşursak, çeşitli çocuk bulmacaları mükemmel simülatörler olarak mükemmeldir. Çocuklar farklı bulmacaları tahmin etmekten ve bulmacaları çözmeye çalışmaktan mutluluk duyarlar. Bu ihtiyacı ihmal etmeyin.

Zamansız bilmeceler şurada bulunabilir: edebi miras Korney Chukovsky. Popüler yazar Boris Zakhoder, okul öncesi çocuklar için iyi çocuk bilmece şiirleri de besteliyor. Halkla ilgili birçok gelişme her zaman alakalı kalacaktır.

hafıza eğitimi

Çocuğunuzla kısa tekerlemeler yapın. Bu sadece doğrudan hafıza üzerinde faydalı bir etkiye sahip olmakla kalmaz, aynı zamanda bebeğin konsantre olmayı öğrenmesine de yardımcı olur. Hem ayetleri hem de farklı şarkıları seçebilirsiniz. Çocuğun özellikle sevdiğini seçmek daha iyidir. O zaman öğrenme süreci hem sizin hem de onun için keyifli olacak.

anaokulunda kurgu

Çocuk anaokulu yaşına geldiğinde (onu bir tür okul öncesi kurumuna göndermenize veya evde bırakmayı tercih etmenize bakılmaksızın), "entelektüel diyetine" kısa öyküler ve romanlar eklemeye başlamalısınız.

Bu dönemde Gianni Rodari, Astrid Lindgren, Alan Milne gibi yazarları tavsiye edebiliriz ve tabii ki bu çok da uzak değil. tam liste, ama zaten oldukça kendinden emin bir başlangıç. Üstelik günümüzde bu yazarların eserlerini bulmak hiç de zor değil.

Çok yönlülük ve çeşitlilik

Çocuk edebiyatı türleri, organik olarak yetişkin okuyucular için edebiyatla hemen hemen aynı nişleri işgal eder. Burada fantezi, dedektif, macera, modern gerçekçilik vb. bulacaksınız. Üstelik yazarların “ciddi” bir eser üzerinde çalışması nadir değildir, ancak sonuçta çocuklar için bir eser olarak sınıflandırılır. Bu, örneğin, "Tom Sawyer'ın Maceraları" yazarı Mark Twain ile oldu. Çocuk edebiyatının en iyi eseri adaylığında hikayesi için bir ödül almış bile rahatsız oldu.

Aynı kader, Hazine Adası ile R. L. Stevenson'ın da başına geldi. Ancak Daniel Defoe "Robinson Crusoe" un çalışması, aksine, gençlik için uyarlandı, çünkü başlangıçta dili çok ağırdı. Aynı şey Jonathan Swift'in Gulliver'in Seyahatleri için de geçerlidir.

Tam olarak ne olduğunu nasıl belirleyebilirsin? bu tür? Her şeyden önce, çocuk edebiyatı, çocukların okumayı sevdiği şeydir. Bazı hikayeler ciddi şeylerle dolu olur. felsefi anlam. Çocuklar bu aşamada bu anlamı yakalamayabilir, ancak arsanın konusu onları tamamen tatmin ediyor.

Yerli yazarları ne memnun edebilir?

Rus çocuk edebiyatı zengin ve çeşitlidir. Kural olarak, iyi tanımlanmış ile karakterize edilir. ahlaki değerler. İyilik her zaman kötülüğe galip gelir ve kötülük ya düzeltilir ya da cezalandırılır. Gelin hep birlikte genç bir okurun kütüphanesinde bulunması gereken eserlerden bazılarına yakından bakalım.

Okul öncesi dönemde bile harika yazar Nikolai Nikolaevich Nosov'un hikayelerine ve romanlarına dönmeye değer. Eserleri çocuklar hakkında ve çocuklar için yazılmıştır. Açıkçası, Nikolai Nosov hikayelerini korumak için her şeyi yaptı. politik ideoloji. Ve yazarın yaşadığı ve çalıştığı zamanlar hiç de kolay değildi. 20. yüzyılın (en azından başlangıcının) çocuk edebiyatının açıkça tanımlanmış ölçütleri ve standartları karşılaması gerekiyordu.

Bu yüzden yetenekli yazar en tanınmış kahramanlarını - yaramaz Dunno ve arkadaşlarını - yerleştirdiği bir peri masalı dünyası yaratmak zorunda kaldı. Ancak sıradan okul çocukları hakkındaki hikayeleri bu güne olan ilgilerini kaybetmedi.

Ayrıca genç nesli Ellie ve arkadaşlarının Zümrüt Şehir'e yaptığı heyecanlı yolculuktan mahrum etmeyin. Çocuğunuzun sarı tuğlalı yolda bu kahramanlara eşlik etmesine ve onlarla birlikte birçok macera yaşamasına izin verin. Ve Alexander Volkov, Layman Frank Baum'un peri masalını kendi tarzında yeniden anlatarak ve ona bir dizi devam filmi sağlayarak rehberlik edecek. İlk ve çoğu ünlü kitap Alexandra Volkova'ya "Zümrüt Şehrin Büyücüsü" denir.

Ya çocuğunuz tercih ederse muhteşem ülkeler uzay yolculuğu, onu Kir Bulychev'in hikayeleriyle memnun edin. Alisa Selezneva'nın maceralarını konu alan diziye özellikle dikkat etmekte fayda var. ve uzay yolculuğunun anlatılma kolaylığı kimseyi kayıtsız bırakmayacak.

Ayrıca Alice çalışkan bir öğrenci ve yalan söylemekten nefret eden mütevazı bir kızdır. Bunun izlenecek iyi bir örnek olduğunu kabul edin. Maceralarıyla ilgili hikayeler boyunca, arkadaşlığın ve karşılıklı yardımın önemi fikri kırmızı bir iplik gibi çalışır.

Fyodor Amca adlı bir çocuk hakkında Eduard Uspensky'nin bir dizi çalışması, Andrei Nekrasov'un Kaptan Vrungel'in Maceraları ve Yevgeny Veltistov'un Bavuldan Elektronik Çocuk kitabı okuyucularla devam eden başarılarının tadını çıkarmaya devam ediyor.

Yabancı dil edebi sanatkarlar

Ancak çocuk edebiyatı sadece ülkemizde yaratılmamıştır. Yabancı yaratıcı atölye de, dünyanın farklı yerlerinde tanınan herkesin en sevdiği karakterlerin ortaya çıkması sayesinde tam kapasite çalıştı.

"Tom Sawyer'ın Maceraları" uzun zamandır dünya edebiyatının bir klasiği olmuştur. Bu hikaye lisede bile okunuyor. Aynı şey, İngiliz yazar Rudyard Kipling tarafından edebiyata tanıtılan The Jungle Book'un kahramanı Mowgli için de söylenebilir.

İsveçli yazar Astrid Lindgren dünyaya çeşitli orijinal karakterlerden oluşan bir takımyıldız verdi. Bunlar arasında Carlson, Pippi Uzunçorap, Lönneberga'dan Emil ve Kalle Blomqvist var.

Lewis Carroll'un "Alice Harikalar Diyarında" ve "Aynanın İçinden" masalları özel olarak anılmayı hak ediyor. Ve sadece bu eserler oldukça nadir bir saçmalık türünde yapıldığı için ve genel olarak fantezi tarzının gelişimi üzerinde büyük bir etkiye sahip oldukları için değil. Gerçek şu ki, bu peri masalları, kelimelerin dilsel oyununa dayanan mizahla doludur. Ve onları kesinlikle metne göre çevirirseniz, Rusça konuşan okuyucu çıktıda bir tür belirsiz saçmalık alacaktır. Bu peri masallarının Rusçaya çevirileri arasında nadir bir istisna ve gerçek bir mücevher, Boris Zakhoder'in eseridir. Metne sıkı sıkıya bağlı kalmak, onu ağır bir felsefeye dönüştürmek yerine, bu hafif ve neşeli masalların anlatımının anlamını ve atmosferini aktarmayı başardı.

Beyaz perdeye taşınan ünlü edebiyat kahramanları

Çocuk edebiyatı, girişimci senaristlere birçok heyecan verici hikaye sunar. Yabancı film endüstrisi, çocuklar arasında popüler olan masalları ve hikayeleri göstermekten mutluluk duyar. En iyi örnek J.K. Rowling'in Harry Potter kitap serisi bu işlevi görebilir.

Ama bu madalyanın iki yüzü var. Başarılı bir kitabın bir yönetmeni sinema filmi yapmaya motive etmesi gibi, ilginç film bir çocuğun kitaplara olan ilgisini geliştirmek için kullanılabilir. Modern çocuk edebiyatı bunun için mükemmeldir.

Bugünlerde çocukların kitaplardan pek hoşlanmadığı bir sır değil. Ve bir film uyarlamasının huzurunda kendi başlarına herhangi bir eseri okumanın bir anlamı görmüyorlar. Onların ilgisini nasıl çekebilirsin?

Öncelikle kitapta anlatılan her şeyin ekrana gelmediğini belirtmekte fayda var. Ve genellikle çok eğlenceli bölümler sahne arkasında kalır ve bazen tam teşekküllü hikayeler.

İkincisi, her şeyin nasıl bittiğini bulma arzusuyla oynayabilirsiniz. Harry Potter ile bu elbette işe yaramayacak. Ancak, örneğin, Clive Lewis'in Narnia Günlükleri serisinin yedi bölümünden şu an sadece üçü çekildi.

Üçüncüsü, çocuğunuzun multi milyon dolarlık hiçbir bütçenin kendi hayal gücümüzle rekabet edebilecek özel efektler yaratamayacağını kendi gözleriyle görmesine yardımcı olun.

Mütevazı öğrenme

çocuk kurgu güçlü bir öğrenme aracı olarak hizmet edebilir. Bazı yazarlar, okuyucunun her şeyden çok belirli bilimler hakkında daha doğru bilgi edindiği hikayeler yaratmayı başardı. okul kursu. Ve bu sessizce ve zevkle yapılır.

Ernest Seton-Thompson'ın çeşitli hayvanların yaşamlarını ve alışkanlıklarını anlatan hikayelerini hatırlarsak, bu tür ifadeler oldukça doğal görünüyor. Ancak, örneğin, Vladimir Korchagin, Kötü Ruhlar Nehrinin Sırrı kitabını yazdı. Mistik başlığına rağmen, küçük bir grup gencin ve birkaç yetişkinin Sibirya'nın uçsuz bucaksız topraklarındaki çok sıradan maceralarını anlatıyor.

Bu kitabın yazarı açıkça jeolojiye özverili bir şekilde aşık. Ancak çeşitli mineraller ve kayalar hakkındaki gerçekler, hikayenin ana hatlarına o kadar organik bir şekilde dokunmuştur ki, burada kesinlikle yabancı veya yavan bir şekilde öğretici görünmüyorlar. Bu kitabı okuduktan sonra çocuğunuz taş toplamaya başlarsa şaşırmayın.

Matematik sevgisini aşılamak için, belki de Alexander Kazantsev'in "Kılıçtan Daha Keskin" adlı romanı yardımcı olacaktır. Eylem, Silahşörler döneminde gerçekleşir ve çeşitli entrikalardan ve düellolardan yoksun değildir, ancak aynı zamanda, kahraman, matematiksel formüllerin yardımıyla kendini bazı sıkıntılardan esprili bir şekilde kurtarmayı başarır.

Ancak Alfred Shklyarsky tarafından yaratılan Polonyalı çocuk Tomek'in maceralarıyla ilgili döngü, genç okuyucuya tüm kıtaların coğrafyası hakkında kapsamlı bilgi verecektir. Belki de bu bağlamda, Jules Verne'in adaylığı ilk hatırlanacak, ancak romanları, dürüst olmak gerekirse, sadece okurken atlamak istediğiniz kuru gerçeklerden bıkmış durumda. Bu hoş olmayan tattan kaçınmayı başardım.

Çocuğunuza okuma sevgisini neden aşılamalısınız?

Çocuğunuzun en sevdiği çizgi filmi açmak, yoğun bir günlük programda birlikte okumak için zaman ayırmaktan çok daha kolay görünebilir. Ve bir gencin elektronik oyunlar oynamasına izin vermek, onu bir kitabın büyüsüne ikna etmeye çalışmaktan çok daha az sinir bozucu olacaktır. Bununla birlikte, okumanın uzun vadeli faydaları, herhangi bir geçici rahatsızlıktan yüz kat daha ağır basacaktır.

İlk olarak, çocuk edebiyatı bile önemli ölçüde yenileniyor kelime bilgisi okuyucu. Bu da farklı insanlarla iletişim kurmanıza yardımcı olur ve sonuç olarak kendinize ve yeteneklerinize olan güveni artırır.

İkincisi, okumanın hafızayı geliştirdiği ve düşünmeyi geliştirdiği iyi bilinmektedir. Ayrıca çok okuyanlar, çok sayıda kuralı ezberlemeden bile yetkin bir şekilde yazarlar.

Üçüncüsü, arsayı takip etme ihtiyacı, kendisi için belirlenen görevlere daha iyi konsantre olma yeteneğine yardımcı olur.

Şimdi bir an için bu olumlu faktörlerin çocuğunuzun okulda öğrenme sürecinde nasıl yardımcı olacağını düşünün. Uygulama, okumayı sevenlerin çalışmaları sırasında daha yüksek notlar aldığını gösteriyor. Öğretmenlerin yardımına ihtiyaç duyma olasılıkları çok daha düşüktür. Ve çoğu durumda ödev hazırlama süreci velilerin herhangi bir müdahalesi olmadan gerçekleşir.

Bu nedenle, çocuğunuzla yaptığınız okumalarda sadece anlık bir etki değil, aynı zamanda çok uzun vadeli ve birçok kez geleceğine yatırım yapan bir yatırım görmeye çalışın.

Harry Potter serisi, JK Rowling

Ne hakkında
Harry adında 12 yaşında bir yetim, kendisinin büyücü olduğunu ve anne ve babasının sandığı gibi bir trafik kazasında ölmediğini, öldürüldüğünü öğrenir. Şimdi katil Harry'nin kendisine ulaşmak istiyor.

neden oku
Filmlerini izlediyseniz ve etkilenmediyseniz ve kitabı okumadıysanız yanılıyorsunuz. Filmler sihir, ejderhalar ve özel efektler hakkındadır. Bu kitaplar aşk hakkında, dostları tehlikeden korumak için neler yapılması gerektiği hakkında, her zaman iyi bir insan olmanın ne kadar zor olduğu hakkında. Bu kitaplar, insanların farklı olmasının ne kadar harika olduğunu öğretiyor. Herhangi birinin, en zayıf çocuğun bile mucizeler yaratabileceği gerçeği. Ve aynı zamanda en Harika kitapölüm ve daha korkunç şeylerin olduğu gerçeği hakkında.

"Pooh Winnie", Alan Milne

bilgi

Ne hakkında
Christopher Robin adında bir çocuğun, oyuncak ayısı Winnie the Pooh ve arkadaşlarının maceraları.

neden oku
Sadece bu kitap nezaketin kendisi olduğu için. Kahramanlar sürekli olarak bazı sorunları çözer, ancak burada, klasik çocuk edebiyatının geri kalanından farklı olarak, kesinlikle hiçbir şey yoktur. negatif karakterler. Yenilecek düşman yok. Sadece aşk var. Ve arkadaşlar. Ve sonunda, hayatta elde edebileceğiniz en değerli şey oldukları ortaya çıkıyor. Kitap asla arkadaş kaybetmemeyi öğretiyor.

Tove Jansson'ın Moomin serisi

bilgi

Ne hakkında
Moomin-dalen sakinlerinin karmaşık ilişkilerinin açıklaması.

neden oku
Tüm karakterler büyüleyici ve o kadar çeşitli ki, en az birinde kendinizi tanımak kolaydır. Kitap, iki farklı insana aynı muamelenin yapılamayacağını öğretiyor. Tembel olmanıza ve herkese bir yaklaşım aramanıza gerek yok. Ayrıca korkunun üstesinden gelinebileceği, arkadaşlığın güçlendirilebileceği, sevginin güçlendirilebileceği ve yalnız değilseniz kesinlikle imkansız hiçbir şey olmadığı gerçeği.

Astrid Lindgren tarafından "Pippi Uzunçorap"

bilgi

Ne hakkında
Kız, sevgili hayvanlarıyla yalnız yaşıyor ve yetişkinler sürekli bunu yapmasını engellemeye çalışıyor.

neden oku
İlk olarak, kahraman bir kız. Ve eğer bir kız yetiştiriyorsanız, o zaman muhtemelen kızların esas olduğu kitaplarını aramaktan bıktınız. Dahası, kız mükemmel - cesur, hünerli, kibar, dürüst ve mizah anlayışıyla. Kitap en önemli şeyi öğretiyor: Asla, hiçbir koşulda, sana ne yaparlarsa yapsınlar, herkes sana ne kadar karşı olursa olsun, ne kadar zor olursa olsun - pes etme.

"Tom Sawyer'ın Maceraları", Mark Twain

bilgi

Ne hakkında
En itaatkar olmayan çocuğun maceraları.

neden oku
Evet, nedenini biliyorsun. Bu güzel kitap, çeviri mükemmel, maceralar büyüleyici, karakterler karizmatik. Genel olarak, bir klasik. Ama başka bir sebep daha var. Bir çocuk huzursuz olduğunda, itaat etmediğinde ve bu nedenle sürekli belaya girdiğinde, nitpicking bolluğundan yavaş yavaş onun kötü bir çocuk olduğu gerçeğine alışmaya başlar. Bu kitap, büyüklerinize itaat etmeseniz bile yine de iyi olduğunuz gerçeğiyle ilgilidir. Ve sizi yetiştirenler için, genellikle en iyisidir. Ve sen de asil ve hatta büyük işler yapabilirsin. Ayrıca size bir şey olursa yetişkinler çok üzülür çünkü sahip oldukları en değerli şey sizsiniz. Muhtemelen bugün çocuğunuza bunu hatırlatmayı unuttunuz.

Narnia Günlükleri, Clive Lewis

bilgi

Ne hakkında
Paralel düşen çocuklar hakkında büyük bir destan sihir dünyası ve bu dünyayı kurtarmak için kötülükle savaşmalıdır.

Kitap aşk, ıstırap, üstesinden gelme, seçimin imkansızlığı ve hatta biraz da Tanrı hakkında. Her gün kendi içindeki kötülüğün üstesinden gelmenin neye mal olduğu ve neden yapmaya değer olduğu hakkında. Kitap, asil bir insan olmanın asil bir insan olmaktan ne kadar daha zor olduğunu ve neden hala bu zor yolu seçmeniz gerektiğini öğretiyor.

"Niels'in Harika Yolculuğu yaban kazları, Selma Lagerlöf

bilgi

Ne hakkında
Kabalık için, sihirbaz çocuk Nils'i bir cüce boyutuna indirger. Nils, kazı Martin ile bir yolculuğa çıkar - onu bir oğlan boyutuna büyütmek için bir sihirbaz bulması gerekir.

neden oku
Kitap özellikle kardeşi olmayan çocuklar için iyidir. Neden paylaşmanız, teslim olmanız ve genellikle kendinize ait bir şeyi feda etmeniz gerektiğini açıklamak çok daha zordur. Kitap, tüm bunları sevgiyle yaparsanız ne kadar kolay olduğunu öğretiyor. Bu kitap genel olarak iyi örnek Sevdikleriniz için yapmanız gerekenler.

Charlie'nin Çikolata Fabrikası, Roald Dahl

bilgi

Ne hakkında
Nazik, dürüst ama çok fakir bir aileden gelen Charlie çocuğu, ailesiyle büyük sorunları olan çılgın bir dahi tarafından işletilen bir çikolata fabrikasında kendini bulur.

neden oku
Etrafta çok fazla sihir var ve sonunda en dürüst ve asil kahraman. Ama genel olarak çocukların dertlerinin geçmediği bir kitap bu. Çocuğun, dokuz yaşındayken ailesinin ona yaptığı her şeyi hatırlayan kasvetli bir tipe dönüşmesi gerçeği. Sadece en yakın insanların bize gerçekten zarar verebileceği gerçeği. Çocuk öyle düşünmüyor ve bunu düşünmenizde fayda var. Ama çocuk, hayattaki en değerli şeyin sevildiğin zaman olduğuna inanır. Nasıl olduğu önemli değil. Ana şey aşktır.

Oliver Twist'in Maceraları, Charles Dickens

bilgi

Ne hakkında
Yetimhaneden kaçan bir yetimin maceraları hakkında.

neden oku
Kitap, yetişkinlere, bir çocuğun acı çekmesi ve acı çekmesi için yetim olması gerekmediğini anlatıyor. Ve kendi çocuğunuza “evet-her şeye sahiptir” demeniz bile kendini kötü hissedebilir ve yeterli sevgiye sahip olmayabilir. Ve çocuklara, ne tür bir insan olacağını, kiminle arkadaş olacağını, nasıl davranacağını ve nereye gideceğini kendin seçtiğini ve sadece bir çocuk olmanın hiçbir şey ifade etmediğini öğretiyor. Kitap, hala kendi oğlunuz (veya kızınız) olduğunuzu öğretiyor.

Harper Lee tarafından "Bülbülü Öldürmek"

bilgi

Ne hakkında
30'lu yıllarda Amerika'da dul bir babanın büyüttüğü bir erkek ve kız kardeşin hayatı hakkında, paralel olarak kurtarmaya çalışırken. ölüm cezası zenci adam yanlışlıkla beyaz bir kıza tecavüz etmekle suçlandı.

neden oku
Tarihin en büyük romanlarından biri Amerikan Edebiyatı. Bu çocuğu içinizde nasıl tutacağınız hakkında bir kitap, kim çok şeydi bundan daha iyi aynadan sana bakan bir yetişkin. O çocuk cesurdu, zayıfları savundu, sık sık doğruları söyledi ve tüm yetişkinleri gördü. Çok kendi başına yaşadı katı kurallar ve hepsi asalet üzerine kuruluydu. Kibardı, içtenlikle gülümsedi ve nasıl affedileceğini biliyordu. Senden çok daha sık sevinmeyi biliyordu, şu anki, mutluydu. Risk almaktan korkmuyordu ve kendi korkusunun üstesinden nasıl geleceğini biliyordu. Onun için birçok şey hayattan daha önemliydi. Küçük şeylerle nasıl başa çıkacağını biliyordu. Sevdi. O sevildi. Ve her gün onun için özeldi. Hatta nasıl sıkılacağını senden daha iyi biliyordu.

Ona ne oldu? Onu geri ver. O senin içinde, içeride. Sonuçta, kesinlikle güzel yetişkin kitabı, çocuklar hakkında da olsa.