У літній часскорочується кількість відвідувань до бібліотеки дітей та юнацтва, що пояснюється канікулами та поїздками, але, проте, літо не є мертвим сезоному роботі з читачами, а є часом творчості, фантазії та активізації всіх форм індивідуальної та масової роботи.

Під час літніх канікулбібліотека Абзелілівського району пропонує своїм читачам: перегляди мультфільмів, подорожі сторінками книг, конкурси, настільні ігри. На допомогу літньому читанню пропонуються найкращі книги з резервного фондубібліотеки, проводиться парад найкращих книг для дітей «Найкращі канікули – канікули з Книгою!». Традиційно канікули розпочалися зі свята. Дитяче свято – один із найяскравіших моментів у житті дитини. Свято відкриває дітям простір творчості, спілкування, радості. Одним із таких заходів є свято «У казковому світі дитинства», приурочене до Дня захисту дітей та початку найвеселіших літніх канікул (для 1-4: 5-6 класів, охоплення дітей 47 осіб). Захід пройшов на невеликому майданчику біля входу до бібліотеки з метою залучення батьків та дітей до бібліотеки, читання книг та журналів у літній період роботи бібліотеки. Напередодні роздавали запрошення, були запрошені всі охочі.

В Альшеєвському районі на початку червня у всіх бібліотеках, які обслуговують дітей, яскраво та святково відбулося відкриття та презентація програми «Літніх читань». Усі бібліотеки району розробили та склали свої програми літніх читань:

· «Літо на острові скарбів» (Кизильська с/б);

· «Літо. Книжка Я - друзі! »(Кармишевська с / б);

· «На книжковій хвилі: літнє читання» (Кіпчак-Аскарівська с/б);

· «Літературне читання» (Аксенівська с/б);

· «Читаюче дитинство» (Нижньоаврюзівська с/б) і т.д.

У рамках літніх програм у бібліотеках-філіях були оформлені книжкові виставки: «Бути здоровим – це класно!», «Для Знаєк та Незнайок», «Прочитай – це цікаво!», «Книжка вийшла погуляти», «Читай і дивуйся!» «Чарівництво книжкового царства» та ін. Співробітники бібліотеки провели Дні здоров'я «Молоде покоління обирає здоров'я», Тиждень екологічних знань «Природа та книга», Дні цікавого краєзнавства «Альшеєво – мій чудовий край». Багато нового впізнали діти за час літніх канікул, беручи участь у заходах, які проводять дитячу бібліотеку та сільські філії. У День захисту дітей у Кармишівській сільській бібліотеці відбулося відкриття програми літніх читань. Перед бібліотекою оформили та прикрасили кулями та м'якими іграшками книжкову виставку. Бібліотекар познайомила хлопців з історією свята, провела мультивікторину з літературних героїв, діти співали та танцювали флешмоб. Завершилося свято конкурсом малюнків на асфальті "Мої улюблені літературні герої".

Бібліотекарі Білебеївського району організовують одну з найцікавіших та найважливіших форм роботи у літній період – Літній ігровий майданчик. Для хлопців були підготовлені та проведені різноманітні за формою та тематикою масові заходи: спортивна година «Хай живе країна Спортландія», літературна гра «Подорож до країни Читалія», казково-літературна естафета «Читай, пізнай, грай, розгадуй», правова гра «Я дитина я людина» та ін. Діти подорожували сторінками народних казок, взяли активну участь у літературних іграх, вікторинах та конкурсах за книгами та письменниками-ювілярами, улюбленими журналами, а також фільмами та мультфільмами, побували в країнах невивчених уроків, зустрілися з казковими героями. На території, що прилягає до дитячої поселенської бібліотеки, весело пройшла казково-літературна естафета «Читай, пізнай, грай, розгадуй». Діти брали участь у різних казкових естафетах: «Богатирі», «Змій Горинич», «Коник-горбунок», «Ріпка», «Ядро Мюнхаузена», Лиса Аліса та кіт Базіліо», «Теремок»; зображували героїв улюблених книг і гралися на майданчику. Живо та весело пройшли й інші заходи.

В Усак-Кічукській сільській бібліотеці-філії Біжбул'яцького району провели конкурсно-ігрову програму «Діти – наше майбутнє!» Бібліотекарі спільно з клубними працівниками та спеціалістом у справах молоді організували для дітей свято дитинства, де звучали дитячі пісеньки та вірші. Діти показали свою майстерність співу дитячих пісень та виконання дитячих танців. Гучала музика та гучний дитячий сміх, грали в різні ігри. Свої мрії діти висловили у малюнках на асфальті, де головними героями були самі діти та їхні батьки, мирне небо та яскраве сонечко. Приємним моментом свята дитинства було вручення подарунків та фотографія на згадку. 7 червня читачі Канікаївської сільської бібліотеки-філії взяли участь у літературній квест-грі за казками О.С. Пушкіна «Ми в гості до Пушкіна поспішаємо». Гра проходила в рамках програми літнього читання «Сім кольорів веселки».

На літній період роботи у Благоварському районі розроблено програму літнього читання «Бібліолето – 2016». Оформили щорічну літню книжкову виставку «Літній книжковий круїз». Щороку складається план роботи на три літні місяці. Літній період роботи відкрила святкова програмадо дня захисту дітей «Ура! Канікули!». Вийшло барвисте шоу, хлопці допомагали маленькому гномуВасі вирости та придбати друзів. Хлопці співали, танцювали, грали у рухливі ігри. На завершення програми хлопцям було показано мультфільм «Найменший гном».

У Буздякському районі на площі перед районним Будинком культури – 1 червня відбулася розважальна ігрова програма, присвячена Дню захисту дітей. Свято проходить у рамках оголошеного 2016 року в Республіці Башкортостан Роком російського кіно. Дитяча бібліотека організувала виставки «Подорож у світ добра», присвячена до Року кіно та «Канікули веселіше, читай, пізнавай, дорослішим». Діти ознайомилися з виставками, новинками літератури. Охочі взяли участь у літературній вікторині «Знавці мультфільмів». Цього дня яскравими танцями порадували глядачів танцювальні колективиРДК та музичної школи. Всю свою фантазію та мрії дітлахи змогли виконати в малюнках на асфальті. Навіть найменші винуватці урочистостей брали участь у цьому конкурсі. Сонце, мирне небо, герої мультиків, сім'я – головні герої картин, адже це найважливіше для дитинства. Після підбиття підсумків найактивнішим та найталановитішим дітям працівники бібліотеки вручили призи.

Для привернення уваги дітей, батьків, керівників дитячого читаннята їх інформування у місті Салават літня програма була розміщена на сайті ЦБС та на сторінці «Вконтакте». У червні у бібліотеці провели місячник дитячої книги під назвою «Під вітрилами книги – до нових відкриттів». Перший тиждень місяця був присвячений казкам. Але перший день літа, як і належить, бібліотеки присвятили Дню дитинства. «Перший день кольорового літа разом нас зібрав, друзі. Свято сонця, свято світла, свято щастя і добра!...» – з таких слів розпочалося у дитячій модельній бібліотеці-філії №7 «Свято сонячного дитинства», присвячене Міжнародному Дню захисту дітей та початку шкільних канікул.

У літні місяці дитяча бібліотека Давлеканівського району брала участь в організації літньої акції «Канікули без нудьги» – виїзд на дитячі майданчики міста: бесіди, ігри, вікторини для знавців кіно. У рамках акції «Канікули без нудьги» 11.07 у бібліотеці проводилося свято шоколаду «Від карамельки до шоколадки» У ході заходу діти дізналися історію появи шоколадного свята, цікаві факти«З життя» шоколаду: його батьківщину, творця, пам'ятники та багато іншого. Знайомство зі Всесвітнім днем ​​шоколаду виявилося участю у «Шоколадній вікторині» та аукціоні назв шоколадних цукерок та фабрик. На виставці – дегустації «Смачне читання» хлопцям пропонувалося прочитати найцікавіші книги про шоколад, а на завершення учасники, звичайно, отримали солодкі шоколадні призи.

У Баймакському районі у червні, коли у школах проходять випускні екзамени, робота ведеться з абітурієнтами; це книжкові виставки тематичні добірки та столи перегляду на тему «Куди піти вчитися?» та «Скільки професій – стільки доріг». Щороку в ДОЦ «Орлятко» проводиться профільний табір для підлітків «Курай». У період перебування вихованців у таборі бібліотекарі проводять тематичні вечори та ігри.

«Літо під книжковою парасолькою» Методична консультація з організації роботи бібліотек з дітьми у літній період ст. Калінінська...»

МКУ «Калининська міжпоселенська бібліотека»

Організаційно-методичний відділ

«Літо під книжковою парасолькою»

Методична консультація з організації роботи бібліотек з

дітьми у літній період

ст. Калінінська

Канікули, канікули ... Про них мріють діти, про них нерідко і всерйоз

розмірковують дорослі, дитинство яких уже пішло. І не менш ця тема хвилює

бібліотекарі, вихователів, працівників літніх таборів

Літо – розкішні дні шкільних канікул, коли діти відкривають світ і себе у цьому світі.

Літо - час дій, спроби та перевірки своїх сил, час освоєння та осмислення навколишнього світу. Щодня, щогодини літніх канікул дивовижний і неповторний. Організовуючи своє життя, свою діяльність, діти розумніють, духовно багатіють, стають кращими.

Чим зайняти дітей під час канікул? Як організувати дозвілля дітей?

Правильно організовані прогулянки, екскурсії, походи стануть ефективним засобом виховання лише в тому випадку, якщо поєднуватимуться з вікторинами, іграми, різними конкурсами та змаганнями. Цей посібник є незамінним помічником у подібній справі.

Методичні рекомендації Організація літнього відпочинку дітей та підлітків – традиційний напрямок діяльності загальнодоступних бібліотек. Влітку головне завдання всіх бібліотек полягає в тому, щоб охопити змістовним відпочинком якнайбільше школярів, розширити їх кругозір, навчити творчості спілкування, прищепити любов до книги, дбайливому відношеннюдо природи.

Бібліотеки району співпрацюють зі школами, дитячими садками, таборами відпочинку, щоб організувати літній відпочинок.

Чим заповнити вільний час дітей та підлітків, як зробити, щоб улітку їм було цікаво з книгою. На вирішення цих питань спрямовані літні програми.

Вони включають:

Залучення дітей та підлітків до бібліотеки,

Організацію їхнього літнього дозвілля;

Розвиток інтелекту школяра через гру та книгу;

Спільна творчість дітей та їх батьків На зміну окремим заходам приходять комплексні та профільні літні програми, в яких відображається все різноманіття тематичних напрямівроботи, складаються з урахуванням специфіки різних вікових категорій, що підвищує інтерес дітей до всіх заходів, що проводяться. Ось приклади літніх програм, за якими бібліотеки можуть працювати:

"Дивовижні канікули", "Літній калейдоскоп", "Літо. Книжка Я – друзі», «Літо з книгою», «Подорож книжковим Всесвітом», «Канікули з книгою», «Таємниця в книзі, книга – таємниця».

Ці програми спрямовані на те, щоб дати можливість дітям отримати задоволення від читання, випробувати радість залучення до знань та художніх творів. Вони цікаві тим, що дозволяють поєднувати читання з творчою та ігровою діяльністю, обговорення книг із переглядами кінофільмів та мультфільмів.

У літній період доцільно проводити роботу, застосовуючи програми літніх подорожей, програми для дозвілля, програми літніх читань, екологічні програми, творчі майстерні.

Але літо – це читання книжок. Це і велика зміна, яка дана хлопцям для зміцнення їхнього здоров'я, фізичного загартування. Тому з ними потрібно проводити рухливі ігри, спортивні свята, олімпіади.

Заходи проводяться як з організованими дітьми (що відвідують літні дитячі майданчики при школах, будинках культури, спортивних установах), так і з неорганізованими дітьми – тими, хто з низки причин не виїхав на відпочинок та був наданий сам собі.

Заходи, які проводять бібліотеки в літній період, відрізняє велику тематичну різноманітність, що охоплює різні галузі знань:

літературознавство, екологія, географія, історія, краєзнавство і т.д., оскільки тут ставляться завдання, крім заповнення дозвілля дітей та залучення до читання, ще й отримання нових знань з різних тем.

Особливою популярністю у дітей та підлітків користуються такі форми бібліотечної роботи як: театралізовані вистави, ігри-огляди, літературні круїзи, географічні інформ-журнали, мистецтвознавчі розслідування. Словом, не лише читанням обмежується дозвілля дітей та підлітків улітку в бібліотеці. Деякі хлопці прагнуть блиснути ерудицією, розгадуючи кросворди та шаради, відповідаючи на запитання вікторин. Інші вважають за краще проявити себе у літературній творчості – пишуть вірші, оповідання, листи коханим героям. Треті пробують себе як художниковілюстратори, втілюючи образи книжкових героїв у малюнках.

Незважаючи на рухливі літні забави, хлопці із захопленням відвідують заняття «Школи моральності», «Школи юного пішохода», «Чарівної школи ввічливості», що відкриваються у літній період при бібліотеках.

Цикл уроків комп'ютерної грамотності допомагає дітям спілкуватися із цією розумною технікою на «ти».

Особливу увагу в бібліотеці необхідно приділяти виставкам, орієнтованим на певну аудиторію читачів. Підліткам можна запропонувати виставку-кросворд «Шукаю друга, що читає». Щоб вирішити цей кросворд і знайти правильні відповіді, вони мали прочитати книги, представлені на виставці.

Її цілі:

Активізація роботи бібліотеки на допомогу гуманітарному розвиткуособистості

Зміцнення співробітництва в галузі просування книг та читання з молодіжними організаціями пропаганда кращих творівхудожньої літератури

Залучення до читання підлітків та юнацтва

Формування позитивного ставлення до книги та бібліотеки Для любителів інтелектуального дозвілля в роботу бібліотек можна впровадити нову форму «Ерудит-кафе». Це цикл пізнавальних занять із дітьми не лише у стінах бібліотеки, а й вихід за її межі: екскурсії до краєзнавчого музею, центральної бібліотеки, до парку культури та відпочинку. Теми зустрічей у кафе найрізноманітніші: бесіди про кохання та дружбу, товариство, краєзнавчі вікторини про рідний край та знаменитих земляків, літературні конкурсита інтелектуальні поєдинки.

Багато бібліотек можуть активно використовувати свої технічні можливості для створення відеосалонів, організувати показ мультиплікаційних фільмів та слайдів, караоке-турніри, шахово-шашкові турніри.

Цікавою є така форма роботи - як організація літнього читального залу. Метою цієї роботи є просування читання серед селян засобами періодики через читальний зал просто неба. Важливим аспектом його функціонування є інформаційно-просвітницька та дозвільна діяльність. Розрахована на дитячу та підліткову аудиторію, ця робота включає проведення веселих ігор, пізнавальних вікторин, цікавих конкурсів.

Бібліотеки відкривають пересувні бібліотеки у шкільних таборах денного перебування. Відпочиваючих там хлопців запрошують у стіни «книжкового царства», де знайомлять із новинками літератури, дитячими газетами та журналами.

Під час літніх канікул багато бібліотек можуть залучати дітей до «Юної бібліотечної діяльності. Можна організувати школу бібліотекаря», «Куточок книжкового Айболіту», гуртки з ремонту книг «Книжкова лікарня», провести акцію «Живи довго, книжка!», можна залучити дітей навіть до редагування каталогів та картотек.

Традиційно всі заходи, що проводяться в період літніх канікул, відображають кілька пріоритетних напрямків:

Екологічне виховання

Краєзнавство

Морально-естетичне виховання

Прищеплення інтересу до читання

Творчий розвиток дітей Така різноманітність є безперечною гідністю бібліотек та запорукою успішної реалізації літньої кампанії. Зупинимося докладніше кожному з зазначених напрямів.

Екологічне виховання У літній період бібліотеками багато уваги приділяється екологічним заходам. Працюють у бібліотеках програми та проекти екологічної спрямованості, екологічні клуби.

Мета – виховання у дітей екологічної грамотності через знайомство з творчістю письменників-натуралістів Сладкова, Пришвіна, Паустовського.

Форми роботи найрізноманітніші: гучні читання, ігри, інтелектуальне лото, вікторини та загадки, обговорення творів. Хлопці з задоволенням беруть участь у засіданні круглого столу «Земля – наш дім», можна запропонувати створити свою «Декларацію природи», взяти активну участь у створенні екологічної книги.

Щоб підвищити інтерес до рідного краю, його природи, побачити та спробувати вирішити його проблеми, бібліотеки проводять заходи з виходом на природу:

«Жива джерело» - цікава екологічна екскурсія «Ми йдемо в похід» - екологічна граМожна організувати «Екологічний десант» для очищення лісопаркової зони від сміття.

Незмінним успіхом у дітей та підлітків користується гра-уява «Лісова книга скарг та пропозицій», День здоров'я, на якому складається «Дерево здорових звичок», заочна екскурсія до лісу, для чого за всіма правилами необхідно спорядити екологічну експедицію юних краєзнавців «На лісових стежках ».

Незмінний інтерес викликає літературно-біологічний КВК у лісі «Ведмедячі ігри», який закінчився прибиранням лісу від побутового сміття та приготуванням частування для лісових мешканців; акція з озеленення «Квітуча планета дитинства», в якій беруть участь найактивніші читачі бібліотек.

Краєзнавство Без цього напряму роботи не можна уявити діяльність бібліотеки сьогодні, особливо дитячої. Працівники бібліотек перебувають у постійному пошуку найбільш ефективних форм роботи з краєзнавчою книгою, пропаганди краєзнавчих знань

Літні читанняможуть пройти під девізом «Пам'ятай: світу не впізнаєш, не знаючи краю свого». Програму можна назвати "Мій край рідний - частка Батьківщини великий".

Робота бібліотек з краєзнавчої освіти включає три основні напрями:

«Наш спільний друг – природа» (природа, екологія краю) – червень «Белебей літературний» - липень «Родним краєм» - серпень Виховання любові до рідного краю – таке завдання ставлять перед собою бібліотеки міста та району. Бібліотекарі пропонують читачам твори письменників рідного краю, участь у конкурсах, вікторинах, виконання різноманітних творчих завдань, зустрічі з цікавими людьмиміста та села.

У рамках програми літнього відпочинку дітей необхідно організувати різноманітні заходи:

«Яким я бачу своє село» – конкурс малюнків «Рідна вулиця моя» – пізнавальна година «Край чудес» – краєзнавча гра-вікторина «Листа сторінки історії» – екскурс в історію «Краще один раз побачити» – краєзнавча подорож Символ програми «Мій край рідний – частка Батьківщини великий» – Дідусь-краєзнавець. Саме від його обличчя необхідно розробити буклетвкладиш із завданнями.

Ось з якими словами звертається Дідусь-краєзнавець до учасників читань: «Дорогий друже! Радий з тобою познайомитись. Я – Дідусь-краєзнавець, поведу тебе за допомогою карт, книг, загадок, конкурсів у дивовижний світ природи, познайомлю з історією та літературою краю, підкажу, як побачити незвичайне у звичайному. Наприкінці літніх канікул, можливо, саме ти отримаєш один із призів у номінаціях: лідер краєзнавчого читання, читач-художник, читач-письменник, читач-фантазер».

Підсумки підбиваються на загальнобібліотечному святі, де відбудеться нагородження переможців літніх читань.

Морально-естетичне виховання, прищеплення інтересу до читання Організація дозвілля дітей, залучення їх до читання, розширення кругозору та формування естетичного сприйняття дітьми світу завжди були пріоритетними напрямкамиу роботі бібліотек у літній період.

Окрім традиційного тижня дитячого читання, що проходить під час весняних канікул, особливо багато уваги дитячому читанню «не за навчальною програмою» приділяють бібліотеки влітку. Щоб залучити дітей до читання вони використовують ігрові форми роботи, проводять конкурси, створюють різні гуртки, клуби, об'єднання.

Усі заходи проводяться так, щоб присутні були не лише глядачами, а й повноправними учасниками того, що відбувається, наприклад:

«Турнір поетів»: поетичний конкурс «Подорож у Читай-місто»: свято для любителів книг «Незвичайні пригоди»: літературна вікторинаТрадиційно у багатьох бібліотеках кампанія з організації роботи у літній період починається з Пушкінських днів. Бібліотеки проводять бліцтурніри, літературні марафони, вікторини, присвячені спадщині великих поетів та письменників.

Літературна альтанка під такою назвою можна організувати програму літніх читань у бібліотеці. Учасники програми мають можливість виявити у ній свої літературні здібності, розвивати фантазію, набувати навичок спілкування.

Подібні заходи носять не просто розважальний характер, а несуть насичену інформацію, чарівність книгою, пробуджують фантазію.

Створення ігрової ситуації знімає болючий дітей мотив «перевірки здібностей», та його схильності і звички розкриваються повніше.

Творчий розвиток дітей

Вирішуючи завдання залучення дітей до читання, бібліотеки сприяють розвитку літературних та творчих здібностей.

Особливо популярні влітку конкурси малюнків на асфальті: "Ах, це літо!", "Нехай завжди буде сонце", "Малюнок на асфальті".

Влітку можна організувати творчу майстерню «Строкате містечко», на базі якої діти малюватимуть, займатимуться пластикою, виготовлятимуть вироби з природного матеріалу. Результатом роботи творчої майстерні стане виставка дитячої творчості «Природа та фантазія» та виставка малюнків «Казкова країна».

Бібліотеки можуть організувати ціле містозі своєю площею «Розваг», перехрестям «Захоплень», бульваром «Здоров'я», вулицею «Добрих справ» та власним видавничим будинком.

Заходи, що проводяться в бібліотеках у літній період, розробляються з урахуванням інтересів дітей та підлітків, їх вікових особливостей та відрізняються багатоплановістю: це годинник витівок, лялькові вистави, театралізовані вистави, рольові та літературні ігри, конкурси «Книга дарує натхнення», малюнків «Моя кохана казка», творів «Улюблена книга моєї сім'ї».

Літні читання впливають на якість роботи бібліотек та бібліотекарів. Вони сприяють всебічному розкриттю фонду, суттєво збільшують цифрові показники та професійну зацікавленість у роботі.

Творча та плідна робота бібліотек у літній період ще раз підтверджує затребуваність бібліотек, підвищує її престиж у суспільстві. З упевненістю можна сказати, що літо не «мертвий» сезон у роботі з читачами, а час творчості, фантазії, активізації всіх форм індивідуальної та масової роботи.

Програма літніх читань "Літо на острові скарбів"

Літо – чудова пора з користю провести вільний час, поповнити багаж знань; знайти цікаве заняття; поспілкуватися з однолітками;

Взяти участь у конкурсах та вікторинах, святах та інших бібліотечних заходах.

Назва програми – «Літо на Острові Скарбів»

Символ програми - папуга Кеша.

Девіз – «Літо не для нудьги, якщо книгу взяв ти до рук!»

Цілі програми:

Організація дозвілля дітей та підлітків у літній час;

Стимулювання читання дітей улітку, розширення кругозору;

формування у дітей екологічної культури;

Розвиток творчих здібностей дітей з урахуванням книги;

Організація спільної творчості дітей та батьків;

Надання методичної допомоги іншим установам та організаціям, які працюють з дітьми влітку.

Етапи та терміни реалізації:

Літня програма «Літо на Острові Скарбів» умовно поділена на три блоки:

I блок – «Весела подорож у світ природи» (Червень) II блок – «Любителям загадок і таємниць» (Липень) III блок – «На радість дітям та їхнім батькам» (Серпень)

План реалізації програми:

I блок «Весела подорож у світ природи»

«Кладова здоров'я» - Подорож у зелену аптеку.

«Загадки лісовичка» - Загадкова екскурсія до лісу.

«Час радісних витівок» - Виставка-гра II блок «Любителям загадок та таємниць»

«Зелені сторінки»: біолого-екологічна вікторина «Абетка здоров'я»: гра-подорож.

III блок «На радість дітям та їхнім батькам»

«Веселий зоопарк» – пізнавально-розважальна година.

Конкурс виробів та малюнків «Веселий зоопарк» (Індивідуальна попередня робота)

Школа юннатів: книжкова виставка-рада.

Конкурс овочів Острови Скарбів (індивідуальна попередня робота) Учасником програми літнього читання може бути кожен. На Вас чекає дивовижна подорож сторінками книг, а також цікаві конкурси.

Переможцем стане той, хто успішно впорається з усіма завданнями. У цьому вам допоможуть книжкові виставки, рекомендаційні спискита поради бібліотекаря.

Кожному учаснику програми вручається «читальник», в якому бібліотекар відзначатиме, скільки балів набрав учасник.

Читацький квиток оформлений барвисто, із символом – папугою Кешей.

Книгу прочитаєш – Піастру отримуєш.

На Острові Скарбів Знайдемо з тобою скарб. І цьому скарбу буде кожен радий.

Основні умови отримання балів:

Книгу прочитаєш – піастру отримуєш. Вибери колір піастри: мідна гарна книга, срібна – дуже хороша, золота – чудова. На піастрі написано назву книги та автор. (1 бал за книгу)

Намалювати ілюстрацію до прочитаної книги. (5 балів)

Намалювати або зробити «кадр сюрприз» або конкурс фотографів-початківців. "Як я влітку відпочиваю". (5 балів)

На Острові Скарбів вирости свій овоч і візьми участь у виставці овочів у серпні. (5 балів)

Конкурс "Веселий зоопарк". Намалюй чи зроби з будь-якого матеріалу тварини чи птицю, про яку ти прочитав у книзі. (5 балів)

Зроби гербарій лікарської рослини. (5 балів)

Конкурс казок та віршів. Напиши вірш чи казку, не дуже довгу та не дуже нудну. Можна (і навіть потрібно) у важких ситуаціяхпри створенні Вашого твору вдаватися до допомоги батьків (5 балів)

В кінці літа (30 серпня) папуга Кеша назве найбагатшого читача Острови Скарбів і вручить йому приз «Переможця».

Найактивніші будуть розміщені на стенді під пальмами. Над їхнім ім'ям буде височіти стопочка піастр, що дасть наочно побачити хлопцям, хто з них став найбагатшим. За кольором піастр будуть названі книги, які отримали від хлопців найвищу оцінку «Чудова книга».

Очікуваний результат:

Залучити якнайбільше дітей до читання книг та журналів;

Розширити кругозір читачів;

Зацікавити дітей та батьків брати участь у всіх цікавих програмах бібліотеки.

Виявити найактивніших читачів бібліотеки та нагородити їх.

«Літні канікули – улюблена пора»

Сценарій розважальної програмидля дітей середнього шкільного віку Цілі: Розвиток творчого мислення, фантазії та уяви дітей, спонукання до мовної активності, залучення до читання віршів про літо.

Оформлення: Макет книги з картинками; коник Кузя (лялька або ілюстрація) Чинні особи: Ведучий, Книга, Літо Ведучий: Знову сміється літо У відкрите вікно, І сонечко, і світла Повним, повним-повнісінько!

Знову сланці та майки Лежать на березі, І лаються лужка У ромашковому снігу.

Здрастуйте, хлопці! Я дуже рада зустрічі з вами. І не лише я, а й наша чудова Книга. А ви хочете побачитися з Книгою, яка допоможе вам згадати та розповісти про літо? Тоді посміхніться веселіше, адже зараз вона з'явиться перед вами.

Звучить «Пісенька про літо» з м/ф «Дід Мороз і літо», під музику виходить Книга: Здрастуйте, мої довгоочікувані читачі! Як я по вас скучила. Ціле літо не бачила вас, навіть запорошилася вся. Але як тільки дізналася, що ви прийшли в бібліотеку, відразу пилюка з себе струснула, сторінки розправила - до вас. А ви на мене нудьгували? З книжками влітку дружили? Читали їх? А яка книжка, прочитана влітку, найбільше запам'яталася вам?

Діти відповідають Ведучий: А чим ще займалися ви влітку, окрім читання книг?

Діти розповідають Книга: Та чим же літо таке чудове?

Діти відповідають Ведучий: А чудово воно тим, що тільки влітку бувають деякі незвичайні явища. Які ж дива бувають лише влітку? Пропоную вам взяти участь у грі «Так – ні».

Я буду називати ці чудеса, а ви голосно кажете «так» і піднімайте руки вгору, якщо ці явища бувають влітку, і «ні», якщо вони відбуваються в іншу пору року.

Сінокіс – так; спека – так; мороз – ні; засмага - так; снігопад – ні; гроза-так;

відлига - ні; листопад – ні; веселка – так.

Молодці, хлопці! А чи знаєте ви, що про літо та літні чудеса написано багато віршів. Книжка, а чи немає на твоїх сторінках таких віршів?

Так, звичайно, є. Тільки ось біда: у мене сторінки переплуталися, і всі вірші перемішалися: про літо та зиму, весну та осінь. Допоможіть мені: оберіть лише ті, які розповідають про літо.

Ниви стиснуті, гаї голі, Від води туман та вогкість.

Колесом за сині гори Сонце тихе скотилося.

С. Єсенін «Осінь»

Гроза пройшла, а гілка білих троянд. У вікно мені дихає ароматом.

Ще трава сповнена прозорих сліз І грім вдалині гримить гуркотом.

А. Блок «Літо»

Роззудь, плече!

Розмахнись, руко!

Ти пахни в обличчя Вітер з полудня! О.Кольцов «Літо»

Вже тане сніг, біжать струмки, У вікно повіяло навесні... Засвищуть скоро солов'ї, І ліс одягнеться листям!

О.М. Плещеєв «Весна»

Чим спекотніший день, тим солодше в бору Дихати сухим смолистим ароматом, І весело мені було вранці Бродити по цих сонячних палатах!

І. Бунін «Літо»

Молодці хлопці! Ви чудово впоралися і з цим завданням. Це говорить про те, що ви любите читати та знаєте ці твори.

Ведучий: Літо – це час для мандрівок. Розкажіть де ви побували на канікулах?

Діти відповідають

Ведучий:

Я запитаю себе:

Що таке літо?

Може, це грози гроз?

Може, промінчик світла?

Може, це пісні скель?

Може, море світла?

Може, все, що я сказала.

Це є літо?

Хлопці, а ви знаєте, чим чудовий сьогоднішній день? Я скажу вам по секрету, що сьогодні до нас на свято прийде літо тепле, літо червоне.

Звучить мелодія. Виходить Літо.

Літо: Здрастуйте, друзі! Сьогодні ви зібралися тут на моє свято!

На свято сонця! Свято світла! Сонце, сонце, спекотніше грей, свято буде веселіше.

Я – Літо, своїм теплом прийшло зігріти всіх вас. Я прийшов до вас із іграми, піснями, танцями. Ану дітлахи, швидше в коло вставайте, веселіше, починається гра!

Гра «Будь ласка!»

Гравці утворюють коло. Ведучий гри знаходиться всередині кола і пропонує хлопцям робити ті чи інші рухи. Гравці повинні виконати їх, але тільки тоді, коли той, хто веде перед своєю командою, вимовить слово «будь ласка». Без цього слова команда не виконується.

Той. Хто помиляється, робить один крок уперед до центру кола. Гра повторюється 4-5 разів. Хлопці, які помилилися, наприкінці гри повинні щось виконати (співати, станцювати, проговорити скоромовку тощо) Гра «Зміна номерів»

Гравці стають у спільне коло пліч-о-пліч і розраховуються по порядку номерів. Кожен запам'ятовує свій номер. У центрі кола знаходиться ведучий. Він голосно називає два будь-які номери. Викликані номери повинні швидко помінятися місцями, а водій намагається зайняти одне з місць.

Той, хто залишився без місця, стають ведучим. Для пожвавлення гри можна називати одразу 3-4 номери.

Гра «Полундра»

У грі беруть участь 8 людей. У центрі зали стоять 8 стільців. Під музику хлопці бігають довкола стільців. Як музика перестає звучати, вони зупиняються і кладуть якийсь предмет свого одягу на стілець поруч. Так триває 3-4 рази. Потім звучить команда «Полундра» та хлопці мають швидко зібрати та надіти свої речі. Хто впорався із цим завданням першим, той отримує приз.

Літо: Хлопці, зараз ви продемонстрували нам, які ви спритні, сильні та сміливі. Поки ви веселилися, Книга підготувала для вас наступний конкурс – інтелектуальний.

Книга: Стелажі від корінців квітчасті, Сині, зелені промені.

Стелажі мене зустрічають: «Здрастуйте, В наше царство візу отримай!

Тут у нас лікарі та зірки.

Мільйони суперечок та ідей, Тут у нас найскладніші розрахунки Найнерозважливіших людей.

Цей світ: суворий і чарівний, Він тобі удачу принесе... Отже, дорогі хлопці! Запрошую вас взяти участь у вікторині «Питання на всі випадки життя»

1. Як називається сильна буря на морі? (Шторм)

2. Як називається свято проводів російської зими? (Масляна)

3. Яким ключем не відчиниш двері? (Скрипковим)

5. Найпрацьовитіша комаха. (Мураха)

6. Назвіть другу назву алфавіту. (Абетка)

7. З якого металу було зроблено солдатика у казці Г.Х. Андерсена (Олово)

9. Хто робить меблі? (Столяр)

10. У кого із тварин є сумка? (Кенгуру)

11.Яку квітку називають звокім7 (Дзвіночок)

12. Скільки в російському алфавіті голосних букв7 (Десять)

13.За допомогою якого приладу можна визначити сторони світла? (Компас)

14.Назви сім кольорів веселки. (Червоний, помаранчевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий)

15. Що можна бачити із заплющеними очима? (Сон)

16.Музичний колектив з байки дідуся Крилова (Квартет)

17. Скільки кілець в олімпійському прапорі? (П'ять)

18.Як можна дізнатися вік дерев? (за кількістю кілець на зрізі)

19.Колекція із засушених рослин (Гербарій) Книга: Які ви хлопці розумні та ерудовані. Мені дуже приємно з вами спілкуватися, тому що ви знаєте відповідь на будь-яке запитання.

Літо – це час, коли можна читати не те, що задали за програмою, а те, що хочеться! Як тільки людина освоює грамоту, вона опиняється на березі величезного книжкового моря: казки та детективи, фантастика та пригоди, книги про природу, науку та техніку. А які книжки ви любите читати?

(Хлопці відповідають хором):

Хороша книга - Мій супутник, мій друг, З тобою цікавіше Буває дозвілля.

Книга: Хлопці, я думаю, ви всі любите казки.

Зараз я проведу з вами вікторину «В гостях у казки» і подивлюся, чи впораєтеся ви з моїми питаннями:

У якій російській казці селянський син мав викупатися у трьох великих казанах – у молоці та у двох водах?

(П.Єршов «Коник-горбочок»)

Героїня якоїсь російської народної казкибула сільськогосподарським продуктом?

(«Ріпка»)

Гонщик на печі? (Емеля)

Чемпіонка з поворотів на місці. (Хатинка на курячих ніжках)

Якою казкою героями є фрукти, овочі, ягоди?

(Дж. Родарі «Пригоди Чіполліно») Книга: Молодці, дітлахи! На всі запитання відповіли.

Ведучий: А зараз ми з вами складатимемо розповідь про Літо. Пропоную вам творчу вправу «Складаємо розповідь про літо».

Діти вигадують розповіді самостійно або за картинками, запропонованими провідним. Літо оцінює та нагороджує призами кращого оповідача.

Ведучий: Хлопці, я думаю, ви погодитеся зі мною в тому, що без яскравого теплого сонечка, літо не було б таким довгоочікуваним та радісним. Давайте скажемо добрі ласкаві слова сонечку, а заразом і пограємо в м'ячик, адже м'ячик схожий на Сонце. Я говоритиму вам пропозиції, а ви їх маєте закінчити. Але продовжує той, кому Книга покине м'яч. Закінчивши пропозицію, ви повинні повернути м'яч Книзі. Слухайте уважно.

У Сонця є промені, тому воно ….. (променисте) Сонце гаряче, як … (м'яч) Сонце добре, як …. (мама) Місяць сріблястий. А сонце... (золоте) Сонце світить яскраво, як...(ліхтар, багаття) Сонце схоже на героя російської народної казки, якого звуть... (колобок) Люблять сонце все навколо, Це наш добрий...(друг) Ведучий: Молодці, хлопці! Ви справжні друзі сонечка.

А щоб Сонце завжди дружило з вами, частіше гляньте на нього, посміхайтеся йому і повторюйте добрі ласкаві слова:

Ти така чиста.

Добре, променисте!

Якби ми дістали тебе, Ми б тебе поцілували!

Книга: Добре влітку! Можна стрибати, бігати та грати! Давайте пограємо!

Ритмічна хвилинка «Хоровод»

Діти стають у хоровод. Книжка – у центрі.

На лужку вранці Ми затіяли гру.

(Стрибають) Ти - ромашка, я берун (показують рукою на Книгу і на себе) Ставайте в наш вінок.

Один два три чотири.

Розсовуйте коло ширше.

(Розсувають коло) А тепер ми струмки.

Ми біжимо наввипередки.

(Біжать на місці) Прямо до озера поспішаємо Стане озеро великим.

(Руки в сторони) Раз, два, три, чотири.

Розсувайте ширше коло!

(Розсувають коло) Ставайте в коло знову.

Будемо у сонечку грати.

Ми – веселі промені, (Піднімають руки вгору) Ми жваві та гарячі.

Один два три чотири.

Розсувайте ширше коло!

(Розсувають коло) Ведучий: Хлопці, як ви думаєте, за що літу можна сказати «дякую»?

Дякую, Дякую, Гарна пора!

За всі квіти дякую, За пташиний свист з ранку… І гаю дякую, І дзвінкій воді, І частіше дякую – Там сойці в гнізді… Там стежка Глуха.

Там білкін домик, Там рудик, Там їжачок – Колючий колобок… Там синю галявину Нам сонце Знайшло!

Нам дуже шкода, Що це минуло ... Ведучий: Хлопці, давайте всі разом скажемо Лету: «Дякую! Дякую, гарна пора!»

Літо: А я вам обіцяю багато сонця, Щоб ви могли купатися, засмагати І щодня, подарований вам мною, Охоче ​​чекали б знову!

Літо йде Ведучий: А щоб нам не забути цю чудову пору року, намалюємо картинки про літо, на які ви будете дивитися взимку і згадувати веселі теплі дні.

Ось ми взяли фарби до рук – І не стало в хаті нудьги.

Щоб було веселіше, Яскравої фарби не шкодуй!

Щоб намалювати літо, вам треба вирішити, якого воно кольору. У цьому вам допоможуть вірші.

Ось і літо приспіло - Суниця почервоніла, Повернеться до сонця боком - Вся наллється червоним соком.

У полі – червона гвоздика,

Червона конюшина – подивися:

І лісова шипшина влітку Весь обсипана червоним кольором… Видно, люди недаремно Називають літо червоним!

М. Івенсен Синій-синій волошка.

Ти улюблена моя квітка!

Біля шумного жовтого жита Ти смієшся біля межі.

І комашки над тобою Скачуть радісною юрбою.

С.Чорний Зеленіють усі галявини.

Зеленіє ставок.

А зелені жаби Пісеньку співають.

С.Чорний Ведучий: А тепер візьміть олівці та намалюйте кожен свою картинку про літо. Потім ми всі ваші малюнки-сторінки зіберемо разом, і в нас вийде яскрава, чудова книга літа.

«Ліс чудес»: гра-подорож

Цілі заходу:

розширення дитячого кругозору;

Знайомство з цілющими властивостями лісових рослин

Виховання дбайливого ставлення до природи

Оформлення залу:

На стіні помістити карту з маршрутом подорожі: станції – «Загадкіно», «Лісова галявина», «Аптека під ногами», «Квіткова галявина», «Грибна», «Царство птахів та звірів».

Діючі лиця:

Ведучий, читці, Екскурсовод, Лісовичок, Травниця Звучить тиха мелодія, виходять читці

Читач (1):

Дуже добрим, дуже світлим, Золотистим ясним днем. Ми поїдемо в гості до літа. У гості до сонечка підемо.

Читач (2):

Суницею та квітами Зустрічають нас і ліс, і луг, Наші пісні разом з нами Співатимуть птахи навколо.

Читач (3):

Рано-вранці яскравий промінчик Задзвенить у густому листі.

Річка плавати нас навчить, Вітер – бігати травою.

Ведучий: Здрастуйте, хлопці. Ви, мабуть, здогадалися, що ми сьогодні з вами вирушаємо в літню подорож. А що таке – літо?

Літо – це канікули, це – ліс, річка, походи, море, гори, веселі ігри, фільми та книги. Спробуйте декількома словами пояснити, що означає для вас літо. (Хлопці відповідають) Маршрут нашої уявної подорожі ви можете побачити на карті (демонструє), а наше місцезнаходження та пересування позначатимемо фігурками двох чоловічків. Ну, а тепер у дорогу!

Екскурсовод: Починається наша захоплююча мандрівка зі станції «Загадкіно». Хлопці, а ви колись замислювалися, чому всі діти так люблять загадки. Та тому, що загадки відкривають нам таємниці та змушують думати та розмірковувати. І ось зараз ми перевіримо, чи добре ви знаєте загадки, які, звичайно, пов'язані з літом.

Колобок, колобок, Золотистий бік.

За ялинки пірнув, Там міцно заснув.

А до ранку прокинувся.

На весь світ усміхнувся. (Сонечко) Приходив-стукав по даху.

Ішов – ніхто не чув. (Дощ) Хмара приховала сонця світло, Рухнув міст, а тріски немає (Райдуга) Стоїть він, задумливий, В жовтому вінці, Темніють ластовиння На круглому обличчі. (Соняшник) Сильніше сонця.

Слабкіший за вітер.

Ніг немає, а йде.

Ока немає, а плаче. (Хмара) Теплий, теплий, довгий день.

Опівдні – крихітна тінь.

Що за місяць?

Підкажи-но! (Червень) Спекотний, спекотний, душний день.

Навіть кури шукають тінь Почалося косьба хлібів.

Час ягід та грибів.

Дні його – вершина літа.

Що, скажи, це за місяць? (липень) Ведучий: Молодці, хлопці! Відразу видно, що ви дуже любите і з нетерпінням чекаєте на цю пору року.

Читець (1): Читець (2):

Я спитав у поля: Я спитав у лісу:

Що таке літо? Що таке літо?

Поле мені сказало: Ліс мені відповідає:

«Наше літо – це «Наше літо – це Колоски вусаті Голоси задерикуваті Зернами багаті. І гриби добірні Гладкі, ядрені, Повні кошики Сонцем напоєні!» Цукрової малини»

Екскурсовод: Дорогі, хлопці! Наша подорож продовжується, і наступна станція «Лісова галявина».

Ліс… Це казковий світ доброго царя Берендея. Придивіться і прислухайтеся… Ліс сповнений загадок та обрядів. Він багатьох дав притулок. Тут живуть звірі та птахи, ящірки та жаби, жуки та метелики. А скільки в ньому різних ягід та грибів!

Великі та дрібні квіти дивляться на нас із трави. Вони запрошують усіх помилуватися, порадіти красі, вдихнути чисте та добре лісове повітря.

Лісова казка найпрекрасніша У ній тиша, і шерех, і спокій.

Вода в струмку прозора та ясна І пень, вкритий ніжним листям.

У ній сонце осяює дитинство радістю, У ній стільки незрозумілого часом, Манить чорниці свіжою-свіжою насолодою.

І гриб веде до хащі за собою.

У ній стільки трелів дзвінких, галасливих, радісних, У ній щастя немає межі та добра.

І якщо хочеш насолод солодких, То в ліс наш вирушай ранком.

Ведучий: Хлопці, як ви думаєте, хто найголовніший чоловік у лісі. Він стежить за порядком, чи охороняє його? Правильно – це лісовичок. Сьогодні він прийшов до нас у гості, щоб допомогти нам здійснити подорож по загадковому лісі.

Лісовичок: Я лісовичок! Я живу в лісі й усі дерева, усі травинки булинки знаю проти. Багато рослин стали зникати з лісу, тож я їх охороняю. І квіти дозволяю рвати лише ті, яких багато.

Я люблю поблукати Зеленою країною, Тут друзів заводити дуже подобається мені.

На сюрпризи здатний мовчазний народ І за те, що віддасть, нічого не бере.

У тій країні – благодать, дивовижне світло.

От би нам розгадати: у чому тут головний секрет?

Заглянь-но зі мною в це славне життя І з Зеленою країною назавжди потоваришуйте!

(Є.Сєрова «Зелена країна») Уявімо, що ми знаходимося в лісі, тільки-но в нього ввійшли. Що ж чекає на нас на лісовій стежці? Пропоную вам відповісти на запитання вікторини «Лісові наздоганяння». На запитання ви відповідаєте коротко «так» чи «ні».

Чи спить дерево? (ні)

Білка сушить гриби на гілках? (так)

Малина – вічнозелена рослина? (ні)

Чи спить їжак узимку? (так)

Клести люблять ялинові шишки? (так)

Ворона підкладає свої яйця у чужі гнізда? (ні)

Мухомор отруйний? (так)

Горобці прилітають до нас лише взимку? (ні)

Шипшина – це дика троянда? (так)

Іву називають плакучим деревом? (Так)

Подосиновики ростуть на пнях і руйнують їх? (ні) Лісовичок: Молодці! Знайомство з лісом розпочалося успішно, а тепер я вам ускладню завдання. Слухайте мене уважно та відповідайте на запитання:

1. Про настоянку з цієї рослини за старих часів говорили, що вона «дорожче є злата драгова і пристоює до всіх недуг». У ХІХ столітті вчені досліджували цю рослину, і медики почали застосовувати цілющу настоянку як ліки проти серцевих захворювань. Потрібно пам'ятати. Однак, що рослина це отруйно!

2. Мед, який збирають бджоли з цієї рослини, кращий за багатьох інших: і смачний, і корисний, і ароматний! Цілющі властивості мають і листя цієї рослини, і пагони, і квітки. Ну, а про ягоди й казати нема чого: у будь-якому вигляді – свіжі, зварені, висушені – це і ласощі, і ліки.

3. Кажуть, що в чагарниках цього чагарника лісові гноми ховають своє багатство. І справді, ягоди його не лише смачні, а й надзвичайно корисні. Особливо добре вони допомагають при захворюваннях очей. (Чорниця)

4. Цілющі властивості цієї рослини відомі людині з незайнятих часів. Настоянка його кореня – гарний заспокійливий засіб. Назва рослини походить від латинського слова "вале" - "будь здоровий".

(Валеріана)

5. Ця непомітна на вигляд рослина – одна з найзапашніших у світі. Його часто використовують у кулінарії, його екстракт додають у багато ліків. З упевненістю можна сказати, що ви й сьогодні зустрічалися з ним – коли чистили зуби!

(М'ята) Лісовичок: Молодці, хлопці, порадували ви мене своїми відповідями. Але мені час: треба встигнути обійти свої володіння. До побачення друзі!

Лісовичок йде Ведучий: Наша подорож продовжується і наступна станція «Аптека під ногами». Хлопці, уявіть собі таку ситуацію: пішли ми в ліс із ночівлею, поставили намети, розклали багаття. Добре! Пісні співаємо, у річці купаємось, граємо. І тут раптом згадуємо, що забули аптечку. Що ж нам робити? Засмучуватися немає причин, адже в лісі стільки трав і багато з них цілющі. А у яких випадках їх застосовують – знаєте? На ці запитання вам допоможе відповісти дівиця Травниця.

Виходить Травниця Травниця: Ласкаво просимо до нашого лісового царства! Відповівши на запитання вікторини «Лісові лікарі», ви дізнаєтеся багато цікавого про цілющі властивості рослин, які оточують нас і тоді ніякі хвороби вам будуть не страшні:

За допомогою яких рослин можна вгамувати зубний біль?

(Звіробій, ромашка, шавлія, кора дуба)

Що це за трава від 99 хвороб? (Звіробій)

Які рослини можна використовувати для заварювання чаю?

(м'ята, материнка, звіробій, малина, суниця, липа, чебрець)

Це засіб від застуди, Знають все про те всюди.

Хоч непоказний цей колір, Але корисніших чаю немає, При ангінах і застудах П'ють цілющий цей чай (липовий колір)

Хто поранив п'яти? Подорожник виручить Підходь, хлопці! Подорожник вилікує!

(Подорожник) Ведучий: Багато лікарських рослин на галявині, всіх і не згадаєш.

А ось дайте мені відповідь на таке запитання: «У кого є шапка без голови, та нога без чобота? Правильно у гриба. Непомітно ми дісталися станції «Грибна».

Зараз ми проведемо конкурс «Грибний козуб».

Для конкурсу потрібні два маленькі кошики, малюнки чи ілюстрації грибів, які розкладаються на імпровізованій лісовій галявині.

Правила гри: два гравці збирають у свої кошики їстівні гриби, виграє той, хто набере більше грибів та правильно назве їх.

Поки наші гравці збирають гриби, ми відгадуватимемо грибні загадки:

Гордо став на ніжці міцною У фартушку та червоній кепці Розмальовник завзятий.

Вигляд приємний, норов злий (Мухомор)

У цієї рожевої подружки Чудо-хвилі на маківці.

Для любителів солити Прийнято її хвалити (Хвилина)

Не сперечаюся – не білий.

Я, братики, простіше.

Зростаю я зазвичай У березовому гаю (Підберезовик)

Зайшов мужик у сосняк, Знайшов білий слимаків Кинути шкода, З'їсти - сиро.

Що за хлопці на пеньках Стовпились дружною купкою І тримають парасольки в руках Застигнуті хмаркою? (Опята) Ведучий: Хлопці, зверніть увагу, попереду розкинувся килим, та такий барвистий, різнобарвний. Як ви вважаєте, що це? Правильно, це квіткова галявина.

Людина землі – недавній гість проти природою. Наші похмурі предки, не здатні зрозуміти красу навколишньої природи, ще ховалися в печерах, а на луках уже рясніли квіти!

А ви знаєте, хлопці, що лугові квіти найкрасивіші. Природа нагородила їх непомітною, але гармонійною красою.

Коли люди втомлюються від гуркоту шосейних доріг, від похмурої одноманітності бетонних стін та пластикового затишку квартир, вони вибираються на природу, де їхній настрій лікують дерева, птахи та квіти. Близькість до квітів, споглядання їхньої неповторної досконалості та тонкої краси пом'якшує душу і розкриває кращі грані людського характеру. Ви згодні зі мною?

Зараз вам доведеться відгадати загадки про квіти. Готові, тоді почали:

Їх мабуть-невидимо, не порахуєш їх!

І хто їх тільки вигадав – веселих, блакитних?

Мабуть, відірвали від неба клаптик.

Трохи почаклували і зробили квітку.

(Незабудки)

Стоять біля річки сестрички Жовте вічко, білі вії.

(Ромашка)

З-під снігу розквітає, Раніше за всіх весну зустрічає.

(Пролісок)

Білою пухнастою кулькою Я красуюся в полі чистому.

Дунув легкий вітерець І залишився стеблинка (Кульбаба)

Білі горошки на зеленій ніжці (Конвалія) Ведучий: Світ квітів таємничий і дивовижний. Любуйтеся ним, вивчайте та захищайте його!

Екскурсовод: Хлопці, наша подорож продовжується і попереду на нас чекає багато цікавого та невідомого. Живуть-живуть лісові жителі в готелі, горя не знають, а обідати ходять, ви не повірите, в справжнісінькі «Лісові столові».

Для будь-кого є в їдальні їдальня, Все там приготовлено для нас.

Меблі там дубові, ялинові.

Музика? Симфонія та джаз!

Ресторан «Горішок» десь частіше, Білка проведе тебе туди.

А в ларьок «Черничний» ходять частіше, Тісно там, та це не біда. (Є.Сєрова) Ведучий: Хлопці, давайте, і ми заглянемо до лісової їдальні, напевно, зустрінемо знайомих.

А бажаєте дізнатися, що подають лісовим мешканцям на обід? Тоді доведеться відповісти на запитання вікторини «Лісове меню»:

Такі ласі братики в зелених гніздечках тісняться (горіхи)

Дві сестри влітку зелені, до осені одна червоніє, інша чорніє.

(смородина)

Стоїть Антошка на одній ніжці, сам маленький, а капелюх великий (гриб)

Червона овечка, біле серце (малина)

Як на стежці, на доріжці Бачу червоні сережки.

За однією нахилилася, А на десять набрела.

Я хилилася - не лінувалася, Кружку з верхом набрала.

(суниця)

Який плід до зими живе?

Не балує дуб дітей, одягає легко:

Все в його сімейці носять тюбетейки (шлунки) Екскурсовод: Ось і закінчилася наша подорож дивовижною «Зеленою країною». Любіть ліс та його мешканців, бережіть їх, а якщо не в змозі зробити щось корисне, то хоч би не шкодите!

Читач (1):

Ми любимо ліс у будь-яку пору року, Ми чуємо річок повільну мову.

Все це називається природа, Давайте завжди її берегти!

Читач (2):

Нам, як радість, потрібні і зрозумілі Шум лісів і струмків клопітка мова.

Тож давайте разом, хлопці, Рідну природу берегти!

Ведучий: Ось і закінчилася наша подорож дивовижною «Зеленою країною». Але літо продовжується. І попереду ще багато, подорожей, ігор, вікторин. І все це нам дарує літо!

Матеріал підготовлений організаційно – методичним відділом муніципального казенного установи «Калининська міжпоселенська бібліотека».

Упорядник головний бібліотекар ОМО Є.В. Нечепоренко.

Тираж 20 екз.

–  –  –

1. Абрамовська, Т.А. Літо з книгою/Т.А. Абрамовськая // Бібліотека.-2004.С.47-50

2. Ахматаєва, З.Ф. Немає канікул країни Літературії / З.Ф. Ахматаєва // Бібліотека.-2005.-№6.- С.43-44

3. Ахматаєва, З. У нас немає канікул / З. Ахматаєва // Бібліотека. – 2010.

- № 8. - С. 39

4. Белуза, Л.М. Відпочивай, книжку не кидай! / Л.М. Белуза// Бібліотека.-2005.С.47-48

5. Богаєва Р. «Бібліотека під парасолькою»: літній варіант / Р. Богаєва // Бібліополь. - 2010. - № 5. - С. 34

6. Бойова Л. Книжка на канікулах, або Літня бібліотечна жнива / Бойова Л. // Бібліополь. -2010. - № 6. - С. 20

7. Бондаренко Є. У пізнання немає канікул / Є. Бондаренко // Бібліотека.-2011.С.45

8. Буракова Є. Літній марафон книгочея / Є. Буракова, Т. Круглік // Бібліополь. - 2010. - № 7. - С.21, № 8. - С. 21; № 9. - С.39

9. Красова Т. Ах, літо, літо! Здорова пора/Т. Красова// Бібліотека.- 2008. С. 4

10. Ляхова, І.А. "Літо, книга, я - друзі" / І.А. Ляхова// Нова бібліотека.С. 29-31

11. Носиріна О. Літнє читання - улюблене дозвілля / О. Носиріна - / / Бібліополь. – 2009. – №5. - С. 2

12. Садовнікова, Т. Під блакитними небесами: про роботу виїзного читального залу у дні літніх канікул / Т. Садовнікова // Бібліополь.-2007.-№4.-С.38-39

13. Самусєва, Г. На дворі весна: організація літнього відпочинку дітей / Г. Самусєва // Бібліополь. - №3.-С.53-54

14. Таустобова, Н. Літа червоного прикмета - марафон інтелектуалів / Н. Таустобова / / Бібліотека. 2008. - №4. - С.73-74.

Для тих, хто хоче вивчити англійську, німецьку, французьку або італійська мова. Усі табори пропонують стандартний пакет щоденних занять та екскурсій, які...» Тульський державний педагогічний університет ім. Л.М. Толстого м. Тула Polunina Lyudmila Nikolayevna Сandidate of Pedagogics, Assistant Professor Chair of Foreign Languages ​​Tula...» ОСОБЛИВОСТЕЙ РЕФЛЕКСИВНОСТІ У СЛУХАЧІВ Д...»

«ШЛЯХИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ БЕЗПЕРИВНОЇ ОСВІТИ НАСТАВНИЦТВО ЯК СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ РЕСУРС ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬИХ...

«ДЕРЖАВНИЙ БЮДЖЕТНИЙ ОСВІТНИЙ УСТАНОВА СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА № 180 З ПОГЛУБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ КРАСНОГВАРДІЙСЬКА УЧ ЛЕКЦІЯ

Програма літніх читань у дитячій бібліотеці

Розробка може бути використана у дитячих бібліотеках, пришкільних таборах. Для молодшого та середнього шкільного віку
1. Опис діяльності установи
Основна мета відділу по роботі з дітьми – формування та задоволення потреб дітей в інтелектуальному та духовному зростанні, самопізнанні та самоосвіті; залучення дітей до читання, до світової та національної культури; пропаганда цінності читання та книги. Одним із пріоритетних завдань є формування бібліотеки як інформаційного центру, здатного дати користувачеві необхідну інформацію у зручній та доступній для нього формі, розвинути його інформаційну та читацьку культуру.
У бібліотеці обслуговуються читачі різних вікових груп: дошкільнята, школярі, батьки та педагоги. Фонд бібліотеки складається з художньої літератури та періодичних видань, книг з усіх галузей знань, енциклопедій та словників. Користувачі можуть не тільки взяти книги, але й брати участь у різноманітних заходах. Бібліотека виписує періодичні видання як дітей, так керівників дитячим читанням.

Основні напрямки діяльності: краєзнавство, патріотичне виховання, пропаганда здорового способу життя, інформаційна підтримка шкільної освіти, робота щодо залучення дітей та підлітків до читання кращих зразків художньої літератури, робота з виховання екологічної культури дітей та підлітків
У бібліотеці діють клуби та гуртки за інтересами:
- Екологічний клуб «Екологічні стежки»,
- Літературний клуб «Книголюб»,
- Історико-краєзнавчий «Юний краєзнавець»,
- Клуб молодих сімей Бутурлинського району,
- гурток декоративно-ужиткової творчості «Чарівники».
Відділ роботи з дітьми є методичним центром для сільських бібліотекрайону з питань роботи із читачами-дітьми.
Відділ роботи з дітьми співпрацює зі школами району, з 4 дитячими дошкільними установами, з управлінням освіти, комісією у справах неповнолітніх, газетою «Бутурлінська правда», з історико-краєзнавчим музеєм, «Центром соціальної допомоги сім'ї та дітям Бутурлинського райцону».
Створений на базі відділу роботи з дітьми інформаційно-комп'ютерний центр «Дитинство», став великим помічником у пошуку інформації.

2. Актуальність програми
Читання дітей – одна із найважливіших перспектив духовності, інтелекту, культури нації. Для майбутнього кожної нації особливо важливо, як відбувається процес входження дітей у світ книжкової культури.
У наш компьтезований інформаційний вік діти та підлітки дуже мало часу проводять із книгою. Починаючи з підліткового віку і до закінчення школи у хлопців переважає «ділове читання» і майже зникає «дозвілля». Спостерігаючи за читачами в бібліотеки ми бачимо, що багато хто обмежується тільки читанням журналів, «жахів», детективів. Інтерес до справжньої художньої книги в Останніми рокамипадає.
Іншою не менш важливою проблемою є те, що діти не вміють правильно розпорядитися своїм вільним часом, не вміють організувати своє дозвілля.
Наша дитяча бібліотека кілька років працює за програмою літніх читань. Цього року вона носить назву «Літературні мандрівки» і включає роботу із залучення дітей до бібліотеки, організацію їхнього літнього дозвілля через гру та книгу, тісне спілкування маленького читача з бібліотекарем. Різноманітні форми роботи з дітьми в дитячій бібліотеці, індивідуальні та масові, здатні організувати дозвілля дітей, створити умови для вільного розвитку дитині, розвитку творчих здібностей дітей.
Тема та напрямок літньої прогулянкової групи обрано недарма – 2015 рік є роком Літератури. Протягом кількох місяців серед дітей 7-10 років проводилося опитування, внаслідок якого виявили саме цікавий твір(«Пригода Незнайки») і самого літературного героя, що запам'ятовується (Незнайка).

3. Мета програми
Формування активної читацької діяльності та організація дозвілля дітей та підлітків у літній час;

Завдання:
Залучити читачів до активної участі у літній програмі «Літературні мандри»;
Сприяти формуванню та розширенню читацького кругозору, інтересів, захоплення дітей та підлітків за допомогою книг;
Розвиток читацького смаку, звички читання;

Залучення нових читачів під час літніх канікул;
Розвиток творчих здібностей дітей.

Цільова аудиторія:Неорганізовані читачі 7 – 14 років, соціально незахищені групи дитячого населення.
Строки реалізації: з 06 по 26 липня 2015 року
Соціальні партнери: Історико-краєзнавчий музей, районний Будинок культури, газета «Бутурлінське життя»

4. Етапи програми
І етап: підготовчий – (травень-червень)
Індивідуальне та групове інформування дітей та керівників дитячого читання
Оформлення рекламного плакату «Літературні канікули – 2015»
Оформлення рекламної листівки «Мандруй разом з нами»

Інформація на сайті МКЗК «Бутурлінська МЦБС»
Організація книжкової виставки «Літературні мандри»

Підготовка маршрутних листів
Оформлення бібліотеки

ІІ етап: основний (липень)
Реалізація програми літніх читань «Літературні мандри»

III етап: заключний (липень-серпень)
Підбиття підсумків програми, складання звіту з реалізації проекту; оформлення фотовиставки «Ми скрізь читаємо влітку»; проведення свята читацьких задоволень «Нам все це подарувало літо».
5.Зміст програми
Влітку дитяча бібліотека стає своєрідним центром дозвілля та творчості. Організація дозвілля – одне з основних завдань літнього проекту. Саме тому форма організації дозвілля має бути побудована так, щоб діти із задоволенням взяли у ній участь.
Не завжди є можливість кудись поїхати, але завжди можна прийти до бібліотеки та відкрити для себе світ мандрівок, знайти скарб та знайти нових вірних друзів. Програма «Літературні мандри» допоможе провести час цікаво та з користю. Хлопці вирушать у захоплюючу подорож із Незнайкою та його друзями.
Подорож проходитиме маршрутними листами, із зупинками:
сонячне місто
Квіткове місто
Місто друзів
У подорож хлопців щодня супроводжуватиме Незнайка, який виступатиме у ролі помічника. На кожній зупинці Незнайка та хлопців чекатимуть інші персонажі з книг М.Носова «Пригоди Незнайки» - Ромашка, Тюбик, Пончик, Пілюлькін та Знайка. Ромашка пропонуватиме хлопцям взяти участь у заходах, присвячених квітам. Знайка запропонує хлопцям показати свої знання з книг М.Носова «Пригоди Незнайки» та інших книг. Пілюлькін виступить у ролі лікаря та запропонує хлопцям здійснити подорож до країни здоров'я. Пончик – великий любитель добре поїсти – запропонує дітям смачні заходи. А Тюбик – великий художник Квіткового міста – запропонує показати свої вміння у художній творчості та присвятить хлопців у художники.
Окрім заходів щодня проводитимуться гучні читання книги М.Носова «Пригода Незнайки». Читатимуть як бібліотекарі, так і самі діти. Також хлопці зможуть взяти участь у майстер-класах та навчитися різним технікам декоративно-ужиткової творчості:
торцювання,
айріс-фолдінг,
цумами-казанші,
світ-дизайн
об'ємна аплікація,
квіллінг,
просте та модульне орігамі,
скрапбукінг
вироби з солоного тіста
бісероплетіння

Протягом усієї прогулянкової групи хлопці разом із бібліотекарями будуть вести «Дорогий щоденник Незнайки». Кожна сторінка відображатиме найбільше яскраві моментидня, на думку хлопців. Щоденник буде оформлений у техніці скрапбукінгу.
Укладанням літньої прогулянкової групи буде квест-гра «Пригода Незнайки та його друзів», в якій хлопці мають впоратися із завданнями Незнайки та його друзів та узагальнити отримані знання під час літньої прогулянкової групи.

Оформлення:
Читальний зал бібліотеки буде розбитий на зони:
1. Куточок творчості «Майстерня Тюбика» – тут будуть розмальовки, папір, олівці та фарби. Хлопці зможуть самостійно помалювати або прикрасити;

2. Ігрова зона «Ігротека» – хлопці зможуть пограти у різні настільні ігри;

3. Зона для відпочинку та читання «Читалочка» - поряд з диваном буде розташована книжкова виставка;

4. Зона для перегляду мультфільмів та фільмів «Кінозал Незнайки» – стоятимуть стільці, проектор та екран. Хлопцям буде запропоновано кіно-меню, до якого входитимуть мультфільми «Пригода Незнайки» та радянські мультфільми.

На стіні у читальному залі буде оформлено інформаційний стенд «Квіткова галявина». Тут буде розміщена вся інформація для хлопців прогулянковою групою та маршрут подорожі. Внизу зростатимуть квіти – за кількістю дітей, які брали участь у проекті. Над квітами хлопці розташовуватимуть метеликів та бджіл, за кількістю прочитаних книг чи журналів у стінах бібліотеки. Одна прочитана книга відповідатиме одному метелику, а один журнал – одній бджолі. Так наприкінці прогулянкової групи можна буде візуально побачити кількість прочитаних книг та журналів у стінах бібліотеки.
Угорі інформаційного стенду буде розміщено сонце. Після закінчення дня хлопці, яким сподобався проведений день у бібліотеці, залишатимуть у сонечка промінчик, якщо день пройшов нудно, то хлопці розміщуватимуть біля сонця хмарки.

Від входу до бібліотеки до читального залу буде розміщено фігури головних персонажів літературної подорожі – Незнайки та його друзів.

Для стимулювання читацької активності та заохочення активних учасників діятиме літературна грошова одиниця – «сантик». Наприкінці подорожі діти зможуть обміняти свої «сантики» на «Незнайчиному ярмарку» на канцелярське приладдя, а найактивніше – на книги. «Сантики» будуть номіналом від 1 до 10 одиниць, і вручатимуться хлопцям за активну участь, за прочитані книги, за добрі пізнання в галузі літератури, за творчі успіхи.

На абонементі бібліотеки буде представлено виставку-рекомендацію «Літературні мандри» з імпровізованим макетом корабля, на човні якого буде представлено хіт парадактивних учасників літніх читань Свої відгуки про участь у проекті читачі залишатимуть у «Книзі відгуків».

Виставка-рекомендація працюватиме до кінця серпня.
Разом із проектом літніх читань стартує конкурс «Сонячна галявина літнього читання». Діти, які прочитали три книги, отримуватимуть «сонячні квіти» на свій читацький формуляр. Найбільш активні читачі, які набрали найбільше «сонячних квітів», отримають приз – книгу. Конкурс проходитиме до кінця серпня.

Конкурс «Сонячна галявина літнього читання» та виставка «Літературні мандри» завершаться святом читацьких задоволень «Нам все це подарувало літо». Частиною свята стане фотовиставка «Ми скрізь читаємо влітку». Фотографії будуть представлені як учасниками літньої групи, так і активними читачами бібліотеки.

6. Очікувані результати:
- Збільшення кількості нових читачів;
- активізація читання дітей;
- Організація дозвілля дітей під час літніх канікул;
- підвищення рейтингу книги у дозвіллі дітей та підлітків через реалізацію творчих здібностей.
План заходів
№ Захід Дата проведення
сонячне місто
1. Турнір книгочеїв «Книжкова карусель»(Знайка)
(Знайомство з роботою прогулянкової групи, інтелектуальне змагання читачів)
Майстер-клас «Торцювання»(Створення аплікації у техніці торцювання, персонажі з книги «Пригода Незнайки» 06 липня
2. Конкурсно-ігрова програма «Жива аптека»(Пілюлькін)
(захід з лікарських рослин, які ростуть у нашому краї)
Майстер-клас «Торцювання»(Створення аплікації у техніці торцювання, персонажі з книги «Пригода Незнайки» 07 липня
3. Акція «Ромашка щастя»(до Дня кохання сім'ї та вірності) (Ромашка)
Майстер-клас «Орігамі»(ромашка в техніці орігамі) 08 липня
4. Ігрова програма «Бенкет для ласунів»(Пончик)
(захід з використанням солодощів, вітання літніх іменинників)
Майстер-клас «Світ-дизайн»(Створення букета з пакувального матеріалу та цукерок) 09 липня
5. Пізнавально-ігрове заняття «Фарби літа»(Тюбик)
(захід, у якому діти повинні будуть виявити свої творчі якості та навчаться новим технікам малювання)
Майстер-клас «Айріс-фолдінг»(заповнення вирізаної по контуру картинки різнобарвними смужками) 10 липня
Квіткове місто
6. Конкурсна програма «Шоколадні фантазії»(Пончик)
(до всесвітньому Днюшоколаду)
(літня композиція) 13 липня
7. Ігрова програма «Незнайка у галасливому місті»(Знайка)
(захід за правилами дорожнього руху)
Майстер-клас «Об'ємна аплікація»(літня композиція) 14 липня
8. Літературні посиденьки «Вальс квітів»(Ромашка)
(узагальнення та розширення знань про квіти, підготовка до свята квітів)
Майстер-клас «Цумами-казанші»(квітка зі стрічок) 15 липня
9. Ігрова програма «Літній марафон»(Пілюлькін)
(захід зі здорового способу життя – спортивні змагання та вікторина)
Майстер-клас «Квілінг»(літня композиція) 16 липня
10. Свято «У королівстві шахів»(Тюбик)
(до міжнародному Днюшахів)
Майстер-клас «Квілінг»(літня композиція) 17 липня
Місто друзів
11. Свято квітів «Квіткова феєрія»(Ромашка)
(узагальнення та розширення знань про кольори, кожна дитина вибере свою квітку та презентує її)
(тюльпан із модулів) 20 липня
12. Конкурсно-ігрова програма «Кулінарний поєдинок»(Пончик)
(Пончик запропонує дітям показати свої вміння та навички у кулінарії)
Майстер-клас «Модульне орігамі»(тюльпан із модулів) 21 липня
13. Гра «Сто до одного»(Знайка)
(Гра з літературних творів)
Майстер-клас «Вироби із солоного тіста»(літня композиція) 22 липня
14. Спортивне свято «Незнайкина естафета»(Пілюлькін)
(спортивна естафета та змагання)
Майстер-клас «Бісероплетіння»(комахи з бісеру) 23 липня
15. Квест-гра «Пригода Незнайки та його друзів»
(гра по станціях, де на дітей чекатимуть персонажі з книги Носова «Пригода Незнайки». Завдання з даної книги та інших дитячих творів)
«Незнайкиний ярмарок»
(діти зможуть обміняти зароблені «сантики» на канц.товари. Підбиття підсумків прогулянкової групи) 24 липня

Режим дня
13.00 – 13.20 Збір дітей. Ігрова діяльність(ігрова зона, куточок творчості, зона відпочинку та читання, кінозона)
13.20 – 14.10 Проведення заходу
14.10 – 14.45 Майстер-клас
14.45 – 15.00 Гучні читання «Вслух.ru»
Слайд шоу - звіт про групу прогулянок

У літню пору муніципальні бібліотеки активно працювали за програмою «Літні читання», яка є частиною міської програми «Іжевські канікули».

Цього року в реалізації програми взяло участь 22 бібліотеки. Вони запропонували юним іжевчанам до 14 років з користю та інтересом провести своє дозвілля у дні літніх канікул. Темалета в кожній бібліотеці визначалася відповідно до таких критеріїв, як актуальність, різноманітність та затребуваність.

У зв'язку з тим, що 2013 рік у Росії оголошено Роком охорони навколишнього середовища, багато заходів для дітей були присвячені природі та дбайливому ставленню до навколишнього світу. Деякі бібліотеки порушували питання екологічного стану як усієї планети, так, зокрема, міста Іжевська.

Наприклад, Центральна муніципальна дитяча бібліотека ім. М. Горького назвала свою літню програму «Бібліотечна ЕКОлесиця».

У бібліотеці ім. В. Г. Короленка - «Сонце на сторінках».

Бібліотека ім. М. А. Островського - «Екологічний буквар».

Бібліотека-філія № 18 – «У гості до літа із Зеленим професором».

Бібліотека-філія № 20 – «Літо у Книжковому лісі».

Бібліотека ім. У. У. Маяковського – «Це Літо – Еколето!».

Бібліотека-філія № 19 – «Яскравіше сонечко світи».

Бібліотека ім. П. А. Блінова – «Літературно-екологічний асортимент «Лісова газета».

Бібліотека ім. Ю. А. Гагаріна - «Літо з книгою під парасолькою».

Бібліотека ім. С. Я. Маршака - "Лісові Робінзони".

Бібліотека ім. І. Д. Пастухова - "Літній екологічний поїзд".

Бібліотека-філія № 24 тягне за собою «Вітер мандрівок».

У бібліотеці № 25 Літні читання були також присвячені темі екології. Усі заходи були об'єднані єдиною програмою «Бібліотечний іподром», символом якої був конячка. Це сприяло вихованню в дітях доброти, чуйності до друзів меншим, розвитку в них гармонії та внутрішньої краси.

У бібліотеці ім. Н. К. Крупської з перших сонячних днів розпочався Літній сезонполювання, або Бібліорибалка».

Бібліотека ім. І. А. Криловавідчинила двері для своїх юних читачів у світ чарівництва, добра, радості, надії. Їхня програма влітку носила назву"Чарівна книга".

Природі, історії та таємницям рідного краю присвятила літню програму бібліотека № 23. Їхня тема: «Міфи великого міста».

У бібліотеці ім. Л. Н. Толстого програма називалася «Майстри, грай, читай – душі радість доставляй».

Бібліотека ім. В. М. Азінапрацювала за програмою «Юний краєзнавець».

Бібліотека ім. А. П. Чехова вирушила зі своїми читачами «Автостопом з книжкової галактики».

Бібліотека ім. М. Джаліля бродила з хлопцями «По книжкових стежках літа».

У зв'язку з 90-річчям піонерської організації в Удмуртіїбібліотеці ім. Ф.Г. Кедрова було по-справжньому «Піонерське літо». Хлопцям було запропоновано поринути у ті часи, коли їхні батьки, бабусі та дідусі були піонерами.

« Бібліонерський рух» організувала бібліотека ім. І.А. Наговіцина. Влітку ребята познайомилися з історією піонерського руху, створили «бібліонерський загін», щоб допомагати жителяммікрорайону.

Оформлення

У бібліотеці ім. І. А. Крилова у фойє афіша «Рожевий слон» запрошувала гостей провести «чарівне» літо в бібліотеці. А на дверях читального залу «розквітла» чарівна «квітка-семицвітка», яка розповідає про заходи, що проводяться щодня в читальній залі.

Влітку вся бібліотека ім. Ю.Гагаріна прикрасилася парасольками та повітряними кулями. Вони були на вікнах, на виставках, на книжкових стелажах.

Між дерев перед входом до бібліотеки № 20 все літо привертала увагу перехожих розтяжка під назвою програми «Літо у книжковому лісі».

У приміщенні бібліотеки ім. І.А. Наговіцина можна було наочно побачити символи піонерського руху: червоні краватки, прапорці, плакати з піонерськими гаслами.

Бібліотека ім. Н.К. Крупською тематичною композицією на тему риболовлі сафішами заходів та програмою літніх читань доповнила загальну об'ємну композицію у вітринах дитячого відділу бібліотеки.

Бібліотечні виставки

Не буває бібліотек без книг та без бібліотечних виставок! Влітку на них розміщуються, як завжди, найцікавіші книги та журнали. І ще там можуть бути дитячі вироби, малюнки, ігри, вікторини.

Наприклад, у бібліотеці ім. В.Г. Короленка в оформленні виставки книг про природу «Дари природі доброту» використані живі квіти, дитячі вироби, фігурки звірів. Аігрова виставка-вікторина «Улюблених рядків карнавал» оформлена у вигляді дерева. Стовбур і коріння дерева скручені з обгорткового паперу, листя вирізане з кольорового паперу. У такому обрамленні вірші Ф. Тютчева, А. Толстого, С. Єсеніна і А. С. Пушкіна привернули увагу багатьох читачів.

«Чарівна книга» «розкрила» свої сторінки у читальній залі на книжковій виставці бібліотеки ім. І.А. Крилова Її незвичайне оформлення створило казкову атмосферу. Найчарівніша книга це «Ерагон: Гід країною драконів» Крістофера Паоліні. Розділ виставки «Маленький народець», в якому представлені казки про чарівні істоти, доповнений вікториною «Чарівники, чаклуни, маги, чарівники». Розділ «Країна фей» містить чудові казкові історіїпро крилаті чарівниці і вікторину «Чарівні засоби». А рубрика «Майстерня Данили-майстра» це вироби, зроблені руками читачів та книги на допомогу їм.

Екологічна тематика літа знайшла відображення у бібліотечних виставках. Наприклад, у бібліотеці В. Маяковського організовано настільну виставку. «Лужайка-почитай-ка»з вікторинами, питаннями, «Екологічний серпантин».

У бібліотеці № 18 організовано виставки «Екологічна кругосвітка», «Зелена людина – Віктор Туганаєв».

Ігрова книжкова виставка «Лісові Робінзони» порадувала дітей бібліотеки ім. С.Я. Маршака. У розділі «Жива книга» представлені художні книгиписьменників натуралістів, розділ «Зелений дім та його мешканці» складається з науково-популярних книг про тварин та рослини.

У бібліотеці ім. М. Джаліля протягом літа на абонементі пройшов цикл книжкових виставок-вікторин «Академія лісових наук» = «Урман фә нн ә ре академіясі»: «Певець рідної природи»(М. Пришвін); « Дивовижний світптахів»; «Дивовижний світ рослин»; "У світі тварин". Хлопці із задоволенням відгадували загадки, прислів'я та приказки про природу, про мешканців лісу, а також їх вигадували самі. Виявилося, що молоді читачі добре знають лікарські рослини, і зможуть їх застосувати.

У ЦМДБ ім. М. Горького оформлена барвиста бібліотечна виставка про тваринний світ"Ми з тобою однієї крові" срубриками: "Сусіди по планеті", "Формула добра", "Історії від волохатих". Рубрика «Історії від волохатих» пропонувала дітям книги про пригоди тварин, розказані ними самими. Наприклад, Самарський М. "Райдуга для друга", "Формула добра", Пеннак Д. "Собака Пес", збірка "Мої собачі думки" та ін. В оформленні даних виставок були використані обручі, що уособлюють Земну кулю. По колу розмістилися іграшки-тварини: мавпи, тигр, птахи, змії, метелики. На стельовому просторі над виставкою «пурхали» метелики, жуки, сонечко. Були розміщені адреси сайтів організацій, які надають допомогу тваринам, цитати та висловлювання видатних людей про кохання та милосердя до живої природи. По підлозі та по стіні розташувалися відбитки слідів звірів та птахів.

Бібліотека-філія № 25 запропонувала своїм юним читачам такі виставки про природу: «Бібліотечний іподром», «Співдружність книги та природи».

Багато виставок у бібліотеках присвячувалися творчості дитячих письменників-ювілярів, літніх веселих пригод та канікул.

Бібліотека ім. Ф.Г. Кедрова обрала іншу тематику: на дитячому абонементі діяла книжкова виставка «Літо по-піонерському», яка пропонувала сучасним хлопцям альтернативу комп'ютеру: цікаве читання, різні ігри як рухливі, і на ерудицію, веселі пісні тощо.

Бібліотека ім. І.А. Наговіцина за допомогоюоригінально оформлених книжкових виставок-вікторин за творами Аркадія Гайдара та інших письменників, прагнула прищепити хлопцям любов до рідного краю, виховати почуття патріотизму та гуманізму.

Багато бібліотек за допомогою літературних вікторин та бібліографічних ігор надають виставкам ігрового характеру. Дисконтактні ігри та вікторини можуть бути не тільки як додатковий елементвиставки, але можуть мати самостійний характер.

Дисконтактні ігри

Діти міста могли влітку прийти до бібліотеки не лише для того, щоб почитати книгу чи взяти участь у бібліотечному заході, а й самостійно позайматися якоюсь улюбленою справою чи просто пограти.

Дидактичні (дисконтактні) ігри – це ігри із готовими правилами. Сюди слід віднести такі розвиваючі ігри: літературні кросворди, заочні вікторини, бібліографічні пазли, мозаїки, лото, доміно.Розробка нових бібліографічних ігор (інформографічних) міцно увійшла до практичної діяльності бібліотек.

Бібліотека ім. Ю. Гагаріна підготувала для юних ерудитів дисконтактні вікторини, на які хлопці відповідали із задоволенням: «Навколо світу на повітряній кулі» (про природу), «Світ тварин», «Абетка природи», «Найбільш-самі», «Подорож за казками» , «Мешканці Сонячного міста», «Віні-Пух і все-все-все», «Казкові предмети», «Доброго дня, Мері Поппінс», «Казкове повітроплавання».

Бібліотека ім. С.Я. Маршака доповнила книжкову виставку про природу такими іграми: «У царстві флори», «Вгадай тварину», «Пташині розмови».

У бібліотеці № 23 усі виставки супроводжувалися вікторинами та дисконтактними іграми. Серед найбільш вдалих можна назвати «Міські легенди», «Смак пельменів», «Давним-давно», «Міфологічний зоопарк» та «Міфологічні пазли» та ін.

У ЦМДБ ім. М. Горького у кожному відділі до літа щорічно готуються нові тематичні дисконтактні гри. Наприклад, на абонементі малюки могли перевірити самостійно свою начитаність і ерудицію за допомогою таких ігор: шифрування «Кумедна подорож», географічна гра «Собачі історії», ребус «Екознайка». Для читачів середнього віку організовані гра-вікторина «Книжкова мишоловка» Кішки-мишки», ребус «Ризик-версія», еко-ребус «Мозковий штурм», казкова вікторина «Про права дитини», гра-шифрування «Собача відданість» тощо. У читальному залі діти та підлітки могли самостійно зайнятисякросвордом "Квіти", лото "Перлини рослинного царства", лото "Веселе літо" (за віршами письменника-ювіляра В.Д. Берестова), вікториною "По морях навколо землі" (за книгою письменника-ювіляра С.В. Сахарнова); кросвордом «Золотий символ Удмуртії – італмас» (за книгою удмуртського вченого Бузанова В.А. «Перлини рослинного царства»); чайнвордом «Цікава географія» (за книгою А. Усачова «Географія для дітей»); іграми «Мова квітів» і «Квітковий годинник» (за книгами «Цікава ботаніка для малюків» і «Я пізнаю світ: Рослини») і т.д.

«Ловись книжка і велика і маленька…» така книжка-щоденник розроблена в бібліотеці ім. Н. Крупської. Це психологічна індивідуальна заочна форма роботи з дітьми. Щоденник містить психологічні поради, рекомендації, вправи, питання та роздуми про прочитані твори.

Заходи

Одна з основних цілей програми «Літніхчитань» це – організація дозвілля дітей міста у дні літніх канікул через книгу, читання та різні ігрові форми. Влітку бібліотеки також співпрацюють з таборами при школах, з дитячими дворовими клубами та дитячими садками, різними соціальними організаціями.

На початку червня у всіх бібліотеках, які обслуговують дітей, яскраво та святково пройшло відкриття та презентація програми «Літніх читань». Зазвичай це свято збігається із Днем захисту дітей.

Пушкінськийдень

Є дати, які бібліотеки відзначають щороку. Однією є дата 6 червня – День А.С. Пушкіна. Цього дня бібліотеки влаштовують міні-виставки творів великого поета, розмови та гучні читання.

Наприклад, у бібліотеці ім. Ю. Гагаріна діти відповідали питання вікторини за казками А.С. Пушкіна. Цього дня у бібліотеці № 25 діти також змагалися в інтелектуальній вікторині «Пушкінський вершник». Працювати над вікториною допомагала їм книжкова виставка «Давно я з Пушкіним знаком». Великого поета знають, пам'ятають та люблять.

У бібліотеці ім. І. А. Крилова успішно пройшла літературна гра «У Лукомор'я». Знавці пушкінських казок впізнавали казкових героїв за «літературними портретами», підбиралирифму до пушкінських рядків і т.д. Розгорнута барвиста виставка «Лукомор'я» на абонементі доповнилася вікториною «Сліди небачених звірів» та була прикрашена «Золотим ланцюгом на дубі том…».

З пушкінськими читаннями бібліотека ім. І.Д. Пастухова вийшла до вихованців прилеглих дитячих садків. Діти дізналися нові біографічні факти цікаві історії з життя великого поета, грали в казкове лото, декламували улюблені пушкінські рядки.

У бібліотеці ім. М. Джаліля у день пам'яті А. З. Пушкіна було проведено розмови, огляди у книжкової виставки: «Пушкін і Тукай – сонце російської поезії та душа татарського народу». Згадали своїх улюблених героїв казок великого поета маленькі читачі Дні А.С. Пушкіна «Лукомор'я дуб зелений» у бібліотеці ім. В.Г. Короленка.

У зв'язку з Роком екології в Росії та Республіканськими екологічними читаннями «У згоді з природою», у ряді бібліотек пройшли заходи, присвячені т ворчеству В. В. Туганаєва.

Наприклад, у бібліотеках ім. П.А. Блінова, ім. М.Островського, ім. В.М. Азіна, ім. В.Г. Короленка пройшли цикли гучних читань книги«Зелений будинок та його мешканці» (Туганаєв В.В.)

У бібліотеці ім. П.А. Блінова відбулася театралізована презентація книги Віктора Васильовича Туганаєва «Зелений дім та його мешканці», яку бібліотекар провела разом із коником Чиком та метеликом П'яденицею. Потім пішли вікторини, ігри та художні номери.

Екологічний процес «А нам не байдуже» неодноразово пройшов у бібліотеці ім. І.А. Крилова. Це був суд над Людиною цивілізованою, над собою. Обвинувальним матеріалом послужили книги Туганаєва В. В., вченого-біолога, професора, «Зеленої людини року». Усі присутні на процесі мали змогу визнати провину чи ні. Але всі згодні, що Людина створила стільки всього, що виправити це буде дуже важко чи неможливо.

У бібліотеці ім. А.П. Чехова діти були присутні на пізнавальній бесіді з творчості Туганаєва «Хочу все знати».

У бібліотеці ім. М. Джалілякілька разів проводилося літературно-театралізоване дійство за книгою В. Туганаєва «Зелений дім та його мешканці».

У дитячій бібліотеці № 18 все літофункціонувала «Кафедра Зеленого професора», яка присвячувалася творчості Віктора Васильовича Туганаєва.

Форми роботи

Протягом літа у бібліотеках застосовувалися різні формироботи та бібліотечних заходів, що відрізнялися різноманітністю. Наприклад, до традиційних бібліотечних форм відносяться гучні читання та тематичні бесіди для дітей молодшого шкільного віку.

Гучні читання

Така форма, як гучні читання, стала активніше застосовуватися в бібліотеках. Сучасним дітям набагато цікавіше та легше слухати читання бібліотекаря чи однолітка, ніж самому це робити вдома. Протягом літа діти слухали голосні читання удмуртських казок «З кузовком-кошиком, лісовими доріжками» у бібліотеці ім. В.М. Азіна. По вівторках у бібліотеці ім. Ф.Г. Кедрова проводилися гучні читання із обговоренням. Великий відгук у хлопців знайшли книги про піонерів-героїв. Багато хто брав ці книги додому для самостійного читання. Великий інтерес викликали твори А. Рибакова «Кортик», «Бронзовий птах», А. Гайдара «Доля барабанщика», Г. Бєлих, Л. Пантелєєва «Республіка ШКІД» та ін.

У ЦМДБ ім. М. Горького протягом усього літа хлопці разом із бібліотекарем абонементу читали по «крузі» та обговорювали книги таких чудових письменників як Віталія Біанки, Миколи Сладкова, Едуарда Шима, Євгена Чарушіна та інших.

Читали вголос влітку про коней у бібліотеці № 25. Хлопці познайомилися з книгами В. Астаф'єва «Кінь з рожевою гривою». Шима «Як сплять коні», В. Бульванкера «Коні на п'єдесталі», Ю. Коринець Ю. «Найрозумніший кінь» та ін.

Добра традиція розбивати намет щоп'ятниці на галявині біля бібліотеки і влаштовувати гучні читання на свіжому повітріз'явилася у бібліотеці ім. І.А. Наговіцина.

Бесіди

Розмови є традиційною формою бібліотечних заходів. на сучасному етапівони часто супроводжуються показом електронних слайдівв програмі PowerPoint та доповнюються перевірочними питаннями для закріплення засвоєного матеріалу. Це посилює пізнавальну функціюбесіди та робить цю форму сучасною та актуальною.

Цикл слайд-розмов про живий світ пройшов у бібліотеці ім. І.А. Крилова. Це:

«Крокодил, Зірочка та інші»; «Орлан-білохвіст – птах 2013 року»; «Жаба-царівна, або Жабіча тусовка» та «Пташиний замок, або Квартирне питання» про пташині гнізда та ін.

У бібліотеці № 20 великою популярністю у хлопців користувався цикл розмов про правильний спосіб життя: «Про користь зарядки», «Гігієна – запорука здоров'я»; Вітаміни – це річ!»; "Здоров'я: вісім чарівних букв". Всі розмови доповнювалися рухливими зміцнюючими іграми, що дуже тішило слухачів.

Бібліотека ім. В.Г. Короленка провела цикл розмов«Ми з природою друзі»: «Зелений дім та його мешканці» за творчістю В.В. Туганаєва; "Аптека під ногами"; «Про цирк» до 150-річчя від дня народження Дурова В.Л.; «Короленківські читання»: до 160-річчя від дня народження письменника та ін.

У бібліотеці ім. І.Д. Пастухова пройшла пізнавальна бесіда «Голландія – традиційна та модна». Слухачі познайомилися із традиційною та сучасною архітектурою цієї країни. Дівчаток зацікавив історичний, народний та сучасний костюм. Знайомство з голландським рукоділлям закінчилося участю всіх присутніх у «дизайнерських» конкурсах.

Цикл пізнавальних розмов прослухали молоді читачі бібліотеки ім. Ф.Г. Кедрова. Оповідання про піонерів, про їх дружню суспільного життя, завжди мали екологічний ухил. Хто завжди збирав макулатуру, брухт? Хто допомагав у біді пораненим тваринам, доглядав їх у живих куточках? Хто вмів правильно, без шкоди для природи ходити в походи? Це все – піонери! Про це йшлося на бесідах: «Піонер і в справі екології приклад», «Зелене багатство», «Гартуйся, якщо хочеш бути здоровим», «Земля у всіх лише одна» тощо.

Огляди

Інформування дітей та залучення їх до читання неможливе без традиційних тематичних оглядів літератури. Бібліографічні огляди літератури може бути як самостійним заходом, і складовою комплексного заходу. Часто огляди літератури проводяться у тематичних виставок або у виставок нових надходжень. Огляди також можуть супроводжуватись демонстрацією слайдів.

Огляд книг про китів і дельфінів «Мешканці морських глибин» проведено в бібліотеці № 20. Він супроводжувався вражаючим відеорядом. Хлопці зацікавилися розповіддю про життя риб із самими незвичайними назвами: риба-місяць, риба-меч, голка, ремінь, оселедець, риба-пила і тд.

Презентація бібліотечної виставки із оглядом літератури про тварин «Ми з тобою однієї крові» пройшла кілька разів у ЦМДБ ім. М. Горького.

У бібліотеці № 18 неодноразово проведено огляди літератури з виставки «Зелена людина – В.Туганаєв».

Уроки та годинник

Незважаючи на те, що літо – це канікули, у бібліотеках діти можуть побувати з користю для себе на пізнавальних урокахта годинник.

Бібліотека ім. С.Я Маршака запросила юних читачів на годину природи за творами чудового письменника В. Біанки «У ліс за загадками». Хлопці «побували» в «пташиній їдальні», дізналися, хто чим харчується, «Чий ніс кращий» і «Хто чим співає». Потім вони відгадували загадки про птахів та шанували «Лісову газету». У цій же бібліотеці пройшла екологічна година «Зазирни в Червону книгу». Діти познайомилися з історією створення Червоної книги, шанували сумні історії, як люди винищували тварин (про тур, про мандрівних голубів, про морську корову). Потім виявили ерудицію: за описом тварини треба було визначити її назву. Завершився екологічний час зоологічним лото «Земля та її жителі».

Правовий урок «Охорона довкілля. Права та обов'язки громадян» пройшов у бібліотеці ім. І.Д. Пастухова.Хлопці познайомилися зі статтями №42, №58 Конституції РФ та основними нормативними правовими актами, в галузі навколишнього середовища, представленого на бібліотечній виставці«Дитяча правова планета», а також спробували свої сили в «правовому полюванні». Метою цього полювання був видобуток правових знань у сфері захисту довкілля.

У цій же бібліотеці відбулася пізнавальна година «Екологія та транспорт». Хлопці уважно слухали розповідь про те, як тісно пов'язана історія розвитку транспорту та екологія. Гра "Земля, вода, повітря, вогонь" була присвячена способам пересування. Під час ігор «На борту корабля», «Потяг» та «Автогонки» діти виконували роль як «водіїв», так і «пасажирів» транспортних засобів. Розділившись на дві команди, вони відповідали на запитання та фантазували про те, яким буде транспорт майбутнього.

На музично-поетичну годину «Валде але кити – ай, ой, уроме!» («Запрягайте, хлопці, коней!») були запрошені всі охочі в бібліотеці № 25. Діти із задоволенням читали вірші та співали пісні про вірних і добрих коней, які з давніх-давен допомагали людині, як у господарстві, так і в бою.

Ігрові форми

Прищеплення дітям любові до читання має відбуватися не нудно і нав'язливо. Використання ігрових форм у груповій та індивідуальній роботі з дітьми привертає їхню увагу до книги, перетворює процес пізнання нового матеріалу на захоплююче заняття. Ігри або ігрові елементи присутні майже в кожному заході для дітей. Юні відвідувачі всіх бібліотек із задоволенням беруть участь в інтелектуальних та літературних іграх. Особливістю цього літа є поєднання у ряді бібліотек інтелектуальних завдань із рухливими іграми в одному заході.

У ЦМДБ ім. М. Горького залучила ребятінтеллектуально-спортивна гра «Витівки Вукузё». Міфологічні персонажі Вукузё та Інмар ставили питання хлопцям на знання удмуртської міфології, загадували загадки про звірів та птахів. Потім треба було назвати знайомі предмети удмуртською. У рухомий естафеті потрібно було пронести і не розхлюпати воду через умовні болота, гори та яри. Під кінець Вумурт розлютився і намагався затягнути гравців до себе у вир – кого затяг, той сам став Вумуртом.

У цій же бібліотеці відбувсякологічний турнір «Фантазії квіткової країни». Команди відгадували загадки про квіти,розповідали легенди та казки, згадували пісні про них. Потім гравці показали свої практичні вміння: як правильно зрізати квіти для букета, визначити квітку за його ароматом. Питання інших конкурсів стосувалися символіки квітів, користі лікарських рослин та прикмет, пов'язаних із квітами. Командна граактивізувала та згуртувала хлопців.

В інтелектуальній грі «Тайговий Робінзон» юні любителі природи взяли участь у бібліотеці ім. С.Я Маршака. Це було своєрідне посвята в Робінзони, перевірка знань про ліс. Потрібно було назвати відомі орієнтири в північному лісі, перерахувати способи розпалювання багаття без сірників, скласти меню із їстівних рослин у лісі, перерахувати лікарські рослини для надання допомоги, дізнатися по народним прикметампогоду.Міські хлопці впоралися із завданнями!

У бібліотеці ім. П.А. Блінова проведена гра «Казки лісового узлісся». У ході заходу хлопцям було поставлено різні питання олесі. Потім пройшов літературний конкурс «Найуважніший» та вікторина «Лікарські рослини».

У бібліотеці ім. Ю. Гагаріна пройшли літературні ігри «А ви з ними зустрічалися», «Пастка для книгочея», «Літературний ералаш» та спортивно-екологічні: «Сонечко та я – кращі друзі», «Великі стрибки».

У бібліотеці ім. І.А. Крилова захопила хлопців гра «100 до 1» на еколого-краєзнавчу тему.

Для закріплення здобутих знань у бібліотеці ім. Ф.Г. Кедрова пройшла гра на кшталт гри «Мозок»: кожне поле розкресленого квадрата показує, скільки очок можна заробити, відповівши на запропоноване літературне питання. Якщо на полі зображений усміхнений смайлик, то окуляри дістаються просто так, якщо смайлик сумний, то потрібно відповісти ще і на додаткове питання.

Бібліотека ім. І.А. Наговіцин впевнено використовує таку форму як гра-квест. Ось і цього літа юні друзі бібліотеки із задоволенням брали участь у «Бібліонерському квесті». Їм довелося шукати чарівну книгу, заховану нечистою силою, а також найважливіші «бібліонерські» атрибути. Мета гри - зібрати підказки і дотримуючись вказівок знайти захований предмет. У процесі гри хлопці познайомилися з усіма куточками бібліотеки та навчилися користуватися каталогом.

Знахідкою літа у бібліотеці № 23 виявився «Міфологічний квест». Пересуваючись станціями, учасники гри на свіжому повітрі вирішували головоломки, згадували міфологічних персонажів, знайомилися з міфами різних країн та міською міфологією Іжевська.

У бібліотеці ім. В. Маяковського пошукові завдання для команд противників вигадували діти.

Рухливі ігри

Літня тепла погода та оголошений Рік охорони навколишнього середовища та екології сприяв тому, що не тільки для інтелектуального, але і для фізичного розвитку дітей багато заходів проводилося на свіжому повітрі.

Так, у бібліотеці ім. Ю. Гагаріна на початку літа були веселі ігри під назвою «Вгору гаманцями і задом наперед», куди входили такі змагання: «Гонка тягитолкаїв», біг зі зв'язаними ногами, «Гігантські кроки», гра «Скільки секунд у склянці води», конкурс « Вгадай суперника», гра «Купки і болото», біг з повітряною кулькою і т.д.

У бібліотеці ім. І.А. Наговицынаребята також зміцнювали здоров'я та займалися фізичним розвитком за допомогою різноманітних спортивних змагань та конкурсів. Наприклад, у липні відбулася спортивно-рольова гра « Бібліонерські ігри». На основі отриманих раніше знань в області ОБЖ та екологічні бібліотенери взяли участь як у рухливих спортивних конкурсах, так і в інтелектуальних вікторинах. Кожна команда мала свій маршрутний лист із завданнями.

У грі «Лісові розбійники» взяли участь читачі бібліотеки ім. С.Я. Маршака.

У бібліотеці ім. Ф.Г. Кедрова перед черговим ранковим бібліотечним заходом діти збиралися на ранкову зарядку о 9.30 для зміцнення здоров'я та фізичного розвитку. Читачі цієї бібліотеки взяли участь у піонерській бібліотечній грі «Зірниця».

Тематичні дні та свята

Хочеться зазначити, що особливо у літні канікули доцільно проводити комплексні тематичні заходи, які вимагають ґрунтовної підготовки та допомоги самих хлопців у проведенні.

До комплексних заходів належать і свята, що проводяться у стінах бібліотеки. Справжніми святами є значні заходи, такі як відкриття та закриття програми «Літніх читань» у бібліотеках, тематичні дні.

На початку літа у бібліотеці ім. В.Г. Короленка відбулося свято «Сонце на сторінках». Діти брали активну участь у вікторинах про навколишньому середовищі, познайомилися з основними екологічними проблемами, вирішували як поводитись у складних ситуаціях на природі, подивилися ляльковий спектакль «Три метелики» про дружбу та взаємозв'язок всього живого в природі. Було оформлено великий перегляд нової літератури для дітей «Прочитай першим!».

Не перший рік бібліотека № 25 запрошує своїх читачів на Свято шоколаду, яке цього року називалося «Чи їдять коні шоколад?». Цього дня був проведений тест на знання фактів про шоколад та його властивості. Потім учасники свята пограли у шоу-гру «Манеж чудес» та у «Шоколадно-цукеркові жмурки». Всі хлопці залишилися задоволеними солодким днем.

Шоколадне свято «Ліки для ласунів» відзначали і в бібліотеці №23. За допомогою лялькової театралізації глядачам було розказано історію шоколадного дерева та напою з какао-бобів, про користь шоколаду та його нетрадиційне застосування. Юні знавці-ласуни брали участь у веселих вікторинах.

У цій же бібліотеці традиційним став «День Нептуна» і, як завжди, він доставив гостям безліч позитивних емоцій. Діти згадали книги про уславлених мореплавців, познайомилися з морською термінологією, поринули в морську прірву і заспівали пісні, приємні владиці морів – це лише мала частина того, чим займалися гості свята.

Бібліотека ім. Л.М. Толстого відзначила календарне свято День Івана Купали. Цього дня діти читали новину М. Гоголя «Вечір напередодні Івана Купали», згадали народні звичаї, майстрували ляльки з квітів, трав, тріски, робили «сонячки» із соломи, малювали трави та квіти.

Наприкінці літа багато бібліотек найактивніших учасників програми «Літні читання» запросили на ярмарки, плодово-ягідні банкети та кавуни (Бібліотека №20, ім. С.Я. Маршака, ім. І. А. Крилова та ін.)

Домашні тварини

А у бібліотеці ім. П.А. Блінова відбувся конкурс під назвою «Домашні улюбленці». Діти охоче показували своїх вихованців, розповідаючи про їхні звички, харчування та особливості. Була проведена вікторина про тварин, а потім рухлива вікторина-естафета, в якій дітям пропонувалося розділитись на дві команди, кожна з яких долала свій етап зі вгадуванням правильної відповіді на питання з трьох представлених варіантів.

Дитяче свято за участю домашніх вихованців було організовано у бібліотеці ім. С.Я. Маршака "Чотири лапи, вологий ніс". Тут його проводять уже не перший рік. Спочатку хлопці розповіли про своїх чотирилапих друзів (конкурс «візитна картка). Наступне завдання – дресура. Собаки показали чудове виконання основних команд. Потім змагалися господарі вихованців: хто більше назве порід собак і перелічить професії собак, згадає твори з героями-собаками та ін. Потім усі послухали огляд книги Пожарницької «Подорож із свійськими тваринами».

Театралізовані заходи

Проведення бібліотечних заходів із елементами театралізації, де у ролі акторів виступають бібліотекарі чи самі діти, викликає живий інтерес у читачів від дошкільного вікудо старшокласників та сприяє популяризації читання та літератури.

На презентації літньої програмина початку червня у ЦМДБ ім. М. Горького дітей вітав лісовий цар Берендей та його помічники Лісовичок та Кікімора. Про майбутнє літо дітям розповів Бувалий Мандрівник. Безтурботні Метелики провели кілька ігор. Ролі виконували як самі бібліотекарі, і діти-активісти.

А наприкінці літа у бібліотеці ім. А.П. Чехова було показано екологічну казку «Сіра шапка і Вовк», яку підготували самі діти.

У дитячій бібліотеці № 18 зібралася ініціативна група читачів, спільно з якими було поставлено кілька невеликих спектаклів та сценок. Жоден захід не пройшов без театралізації. Діти самі готували костюми та грим, розучували пісні та ставили танці. Акториподобалися різновікові: з 1 по 10 клас. Беручи участь у Літніх читаннях, діти не лише подолали сором'язливість та розкрили свої таланти, а й набули нових друзів.

Ляльковий театр постає як ігрова форма бібліотечної роботи, що поєднує театр – ляльку – книгу. Досвід показав, що створені самотужки при бібліотеках лялькові театри залучають юних читачів, викликають у них непідробний інтерес до мистецтва, театру та літератури.

У ЦМДБ ім. М. Горького продовжив свою діяльність театр книги «Золотий ключик. Влітку діти-актори для неорганізованих читачів показали такі лялькові вистави: «Казка про рибалку та рибку» до Пушкінського дня; краєзнавчо-екологічні спектаклі «Півень і лисиця», «Старий та береза», «Котофей Іванович»; екологічні спектаклі «Цікавий заєць», «Мисливець і змія», «Одного разу в лісі», «Їжачок у тумані», «Зайчик-зазнайка» та ін.

У бібліотеці ім. Н.К. Крупською влітку були показані лялькові вистави: «За щучим велінням», «Казка про рибалку та Дракон» та ін.

У бібліотеці ім. М. Джаліля з 1 червня працював ляльковий театр «Ә кіят» – «Казка ». Були показані дітям казки: "Теремок", "Кіт, Півень і Лисиця", "Коза і Баран" (Г. Тукай). Було поставлено спектакль за мотивами казки К. Чуковського «Муха – Цокотуха». Самодіяльний театр «Чулпан» показав для дітей ін c цінування «Про коника» за книгою В. В. Туганаєва «Зелений дім та його мешканці».

У бібліотеці ім. В.Г. Короленка влітку по п'ятницях працювала дитяча театральна студія «Казки вченого кота».

Бібліотека №19 та ЦМДБ ім. М. Горького у День міста вийшли на відкритий міський майданчик з екологічною міні-виставою та вікториною.

Літо, сонце, канікули! Деякі заходи не обмежувалися стінами бібліотек та близькістю книжкових стелажів та полиць.

У бібліотеці ім. Ю. Гагаріна бібліотекарі та юні читачі неодноразово виходили з бібліотечного приміщення. Наприклад, вони організували екологічну акцію «Джерельце» з очищення найближчої до бібліотеки джерела. Одночасно з акцією було проведено бесіду про значення води у житті людини «Вода, вода, навколо вода». А ще кілька разів виходили погуляти «З парасолькою та лупою по літньому лузі». Діти знайомилися і розглядали рослини, що виростають на прилеглій території, відгадували вікторини про рослини.

Бібліотека ім. С.Я Маршака для своїх читачів влаштувала прогулянку у Парку Космонавтів. Там була проведена бесіда на свіжому повітрі про лікарські рослини, і про рослини лук і полів. Діти познайомилися з легендами про квіти, взяли участь у вікторині про квіти, відгадували загадки.

Відчути конячку, її м'який дотик пощастило читачам бібліотеки № 25. Вони відвідали «Конюшню у Ксюші». Хлопці познайомилися з конем Білкою, поні Руте та верблюдом Лізою. Дізналися їхню історію появи в наших краях. Діти прийшли у гості до тварин із гостинцями, пригощали їх. А потім покаталися верхи від душі!

Читачі бібліотеки В. Маяковського ходили в гості до бібліотеки № 25 та відвідали краєзнавчий музей. Бібліотека ім. М. Островського з юними читачами виходила налісну прогулянку на пошуки лікарських трав «Нам від хвороб усіх корисних».

Бібліотека ім. І.А. Наговіцина не перестає дивувати новими витівками. 31 липня у цій бібліотеці пройшла акція «Мурашник добрих справ».Мета акції – привернути увагу мешканців індустріального району до бібліотеки, книги та читання, зробити всіх мешканців добре та щасливіше. Активісти та друзі бібліотеки вийшли з розклеюванням флаєрів-позитивок. Ще юні бібліонери цього дня допомагали перехожим нести важкі сумки, проводжали до дому під дощ під великим парасолькою та влаштовували обіймашки. Загалом в акції взяло участь 20 бібліонерів, було розклеєно 60 оголошень, обнято 40 перехожих, зроблено 30 добрих справ!

Творчість

У всіх бібліотеках було складено розклад на тиждень – у певні дні малюки малювали на задану тему, майстрували чи складали.

У бібліотеці №20 пройшов майстер-клас зі створення «природозберігаючих» виробів із вторинної сировини під назвою «Дев'ять життів однієї речі».

Все літо у бібліотеці ім. Ю. Гагаріна діяла еко-майстерня «100 ідей з непотрібних речей». Хлопці майстрували з паперу об'ємні кульки, квіти кусудами, виготовляли закладки (скрапбукінг), робили брелоки з гудзиків, майстрували забавні прищіпки.

Весь липень у бібліотеці ім. Л.М. Толстого працювала лялькова майстерня, де з різного матеріалу (глини, фантиків, трав, паличок, тканини) можна було навчитися робити ляльок і грати з ними. Оформлено «Галерею дитячих малюнків». Наприкінці літа бібліотека відкрила експозицію «Музей дитячої творчості».

У бібліотеці ім. І.Д. Пастухова заняття у творчій майстерні були присвячені вторинному використанню старих речей: з пінопласту та паперу хлопці майстрували вагончики для майбутнього залізничного складу; із пластикових пляшок та старої тканини – іграшки, стара джинсова тканина та атласні стрічки використовувалися для створення нових сумочок та інших аксесуарів.

У бібліотеці ім. В.М. Азина діти вчилися робити обереги на щастя.

Все літо відвідувачів дитячої бібліотеки ім. І.А. Крилова радувала художня виставка найкращих дитячих малюнків «Птах року», яка була організована в рамках екологічного проекту. Юні художники отримали заохочувальні призи. А в бібліотеці №24 діти малювали бібліотеку майбутнього.

У бібліотеці № 19 діти подивилися фільм про те, як створюються мультфільми та познайомилися з творчістю письменника В. Сутьєєва. Потім спробували свої сили у створенні мультфільму за казкою В.Сутєєвим «Яблуко».

Найголовнішим досягненням цього літа в бібліотеці № 20 стало створення авторського мультфільму за мотивами «їстівних казок» Маші Трауба «Каша Маня». Технічний бікпроцесу забезпечував спеціаліст, співробітник бібліотеки. А дружна команда з п'яти творчих юних читачів створювала «кашетних» героїв з крупи та пластиліну, вирізала декорації, обговорювала сценарій, викладала окремі кадри.

Відео-перегляди

У бібліотеках, за наявності технічних засобів, дітей запрошують на відеоперегляди мультфільмів та кінофільмів на певні теми або екранізації літературних творів з їх подальшим обговоренням.

У бібліотеці ім. І.А.Крилова були показані фільми та мультфільми: «Таємниця Єгора, або незвичайні пригоди звичайним літом». Цей фільм – учасник Міжнародного фестивалю з прав людини «Сталкер». Мультфільм «Епік» - захоплююча історія про захист природи, про підступність і чесність, про зло і добро. Подія бібліотечного літа у цій бібліотеці – це ретро-перегляд діафільму за художнім твором Джека Лондона «Білий Ікло». Вперше у житті сучасні діти дивилися діафільм. Особиста участь у створенні дива: підготовка затемненого залу, художнє читання тексту до кадрів, їх перемотування, залишили незабутні враження у дітей. У бібліотеці ім. В.Г. Короленка середами все літо дивилися мультфільми. У бібліотеці ім. Ф.Г. Кедрова, ім. В. Маяковського та деяких інших бібліотеках перегляди мультфільмів супроводжувалися обговоренням.

Помічники

Влітку діти не лише відпочивали, грали та читали. Юні помічники бібліотекарів брали участь в озелененні клумб, догляді за квітами, лагодженні книг, обробці нової літератури, знепилюванні бібліотечних фондів.

Жителі вул. Буммашевська були здивовані молодим помічникам бібліотеки ім. І.А. Наговіцина, який взяв шефство над прибудинковими клумбами.

У травні бібліотекою ім. Ф.Г. Кедрова за допомогою читачів була розроблена екологічна карта мікрорайону, на якій позначені місця несанкціонованих звалищ або просто погано прибираються, безхазяйні території. Протягом літа екологічний бібліотечний десант у міру сили змінював вигляд цієї карти, де замість значків небезпеки розквітали квіти.

У бібліотеці № 25 юні помічники брали участь у трудовому десанті: ремонті дитячих журналів і книг, знепиленні бібліотечних фондів.

Заохочення

У бібліотеці ім. С.Я. Маршакабуло створено екран читання – «Дари лісовичка». Хлопці прикріплювали листочки на березку. На листках (у формі березових листочків) записувалося прізвище учасника та зароблені бали. З цих листочків вийшла наприкінці літа гарна берізка!

У бібліотеці ім. І.А. Наговіцина кожна добра справа винагороджувалась бібліотечною валютою - «бібліонерчиками», і враховувалася у спеціальній особовій справі.

У бібліотеці № 25 наприкінці літа провели аукціон «Фініш», де на зароблену бібліотечну валюту «підкови» діти придбали канцтовари. Протягом усього літа у бібліотеці ім. Л.М. Толстого діти вели дорожні щоденники. У бібліотеці ім. Маяковського діти заробляли «маячки» - бібліотечну валюту. Кількість зароблених за літо бібліонів читачами ЦМДБ ім. Горького становило рекордні 16 000 умовних одиниць.

Преса. ЗМІ

Відомості про проведені бібліотечні заходи доводяться до населення різними способами: починаючи від оголошень у кожній бібліотеці та роздатковими флаєрами на вулиці, закінчуючи друкованими та електронними засобами масової інформації, теле- та радіокомунікацій.

Прес-реліз майбутнього літа можна було прочитати на сайті Офіційно.

Путівник по міськійрограмі «Літніх читань», який включає заходи МБУ ЦБС, вміщенийна сайті Адміністрації Іжевська http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Про читання та літні заходи у муніципальних бібліотекахрозповіла у прямому ефірі «Персона» на ДТРК «Моя Удмуртія» Краснопьорова Наталія Володимирівна, заступник директора по роботі з дітьми МБУ ЦБС м. Іжевська.

Протягом усього літа бібліотека ім. І.А. Крилова відвідувала репортер Радіо Росії (Пісочна, 13) Діна Сєдова і взяла кілька інтерв'ю, як з дітьми-читачами, так і з бібліотекарями, керівниками дитячого читання. Нотатки про літні заходи неодноразово розміщувалися на порталі Адміністрації міста Іжевська.

Про роботу бібліотеки ім. М. Джаліля за програмою «Літні читання-2013» було знято сюжет філією ВДТРК ДТРК «Удмуртія». Успіхи бібліотеки ім. В.Г. Короленко також висвітлювало місцеве телебачення. Інші бібліотеки також надавали інформацію до місцевої преси. Влітку бібліотеки співпрацюють із муніципальними, соціальними та громадськими дитячими організаціями.

Наприклад, 1 червня у День захисту дітей бібліотека ім. С.Я. Маршака брала участь у проведенні дитячого святамікрорайону Московський разом із Центром естетичного вихованняІндустріальний район. Було проведено ігри, вікторини.

Для дітей з МБУ Центр соціальної допомоги сім'ї та дітям Індустріального району м. Іжевська «Теплыйдім» у бібліотеці ім. П.А. Блінова проведено протягом літа три заходи.

У ЦМДБім. М. Горького для дітей-інвалідів із КЦСО №1 проводились слайд-бесіди, перегляди художніх та мультиплікаційних фільмів із вікторинами.

У червні дитяча бібліотека ім. Ю. Гагарінапровела три заходи длявихованців виправної колонії неповнолітніх №9 УФСІН РФ по Удмуртській республіці.

Бібліотека ім. І.А. Крилова підготувала і провела літні заходи для дітей Дитячої лікарні №7 (діти Октябрського та Індустріального району, які потребують потреби).

Бібліотека ім. І.А. Наговіцина співпрацювала з МКУ РСЦДН м. Іжевська та Дитячим відділенням Республіканської клінічної психіатричної лікарні. Бібліотека № 25 проводила заходи з дітьми із центру «Сім'я», куди входили діти з обмеженими можливостями та діти, які перебувають у скрутній життєвій ситуації.

Для дітей дитячого відділення психоневрологічного диспансеру та Соціально-реабілітаційного центру для неповнолітніх бібліотека ім. І.Д. Пастухова організувала та провела низку заходів. Бібліотека ім. Ф.Г. Кедрова співпрацювала зі школою № 96 (школа-інтернат) та корекційною школою №23.

У Палаці Дитячої творчості на презентації книги «Що таке Батьківщина?», що вийшла у зв'язку з 90-річним ювілеєм піонерської організації, виступили молоді читачі бібліотеки ім. І.А. Наговіцин з художніми номерами.

Ось таким захоплюючим та плідним було літо у муніципальних бібліотеках міста Іжевська. На завершення літа найкращі учасники програми «Літні читання-2013» МБУ ЦБС були запрошені до парку Космонавтів на свято «Ось і літо минуло». Вони подивилися виступ театру «Дай п'ять» дитячої школи мистецтв №1,

Відділ інформаційно-бібліотечного обслуговування.