Jak napisać recenzję. Jak napisać recenzję pracy Pojęcie recenzji

Dowiesz się czym jest recenzja i jak ją napisać. Będzie dużo przydatne porady i zasady, którymi kierują się najlepsi recenzenci. Dla jasności przyjrzymy się także kilku przykładom.

Recenzja (recensio - recenzja lub ocena) to analiza i ocena nowego dzieła artystycznego, naukowego lub popularnonaukowego.

Po pierwsze, to znaczenie tego słowa odnosi się konkretnie do nowych dzieł.

Bardzo często pojawia się pokusa napisania materiału o filmie sprzed czterdziestu lat. Wiadomo, że autor nie będzie mógł tu powiedzieć nic nowego. Nie będzie też mieć wpływu na wybór czytelników. W końcu jest to klasyk, który przetrwał próbę czasu.

Dlatego nie mylcie tego z esejami szkolnymi!

Po drugie, mamy tu definicję dzieł naukowych i popularnonaukowych. Jednak jako dziennikarze często spotykacie się z fikcją. Są to książki, filmy, sztuki teatralne i tak dalej.

Ale nie zapominajcie, że mamy też Internet!

Tutaj musisz pisać recenzje na różne tematy usługi online, programy lub kursy. To już jest rodzaj dziennikarstwa internetowego.

Kiedy oceniamy wydarzenia życie kulturalne, to pamiętaj, że zadanie staje się podwójnie trudne. Oceniamy nie tylko wydarzenie, ale rzeczywistość odzwierciedloną przez kogoś.

Oznacza to, że artysta odzwierciedla rzeczywistość lub świat, który wymyślił. W każdym razie takie będzie jego postrzeganie.

Nie oceniamy wydarzenia ani samego świata tak bardzo, jak to zrobiliśmy. I oceniamy, jak odzwierciedla to rzeczywistość. Oznacza to, że jest to inne zadanie.

Cechy gatunku

Oto główne cechy recenzji:

• Autor kształci czytelnika, a krytyk kształci autora
• Usprawnia procesy artystyczne
• Uczy dziennikarza myśleć, rozumować, odcinać niepotrzebne rzeczy
• Oszczędza czas widza
• Pomaga widzowi w orientacji

Bardzo często recenzje kojarzymy z krytyką. A czasem z krytyką. Generalnie są tu dwa stanowiska.

Pierwsza to pozycja osoby, która wszystko stworzyła sama. Z reguły nie lubi krytyki. Być może sam już tego doświadczyłeś.

Więc próbowałeś, pisałeś, tworzyłeś i nie spałeś w nocy. Cały swój czas spędziłeś na. Opublikowałeś to i teraz zaczęli cię krytykować.

Kto zwykle?

Ludzie, którzy dobrze się bawili, gdy ty pracowałeś. Nie wiedzą, jak robić to, co ty. Jednak krytykują. Ogólnie rzecz biorąc, jest to jedna pozycja, kiedy jesteś autorem.

Inna pozycja, kiedy jesteś krytykiem. W tym miejscu łatwo jest wpaść w krytykę wszystkiego i wszystkich. Jest to dość powszechna cecha charakteru.

Wierzymy, że ten reżyser zrobił ten film dla nas. Jesteśmy widzami. Oznacza to, że mamy prawo do ocen.

Dlatego gdy widzimy niedociągnięcia, od razu zaczynamy krytykować. Czasami robimy to z wdziękiem. A im z większym wdziękiem to robimy, tym bardziej nam się to podoba.

Co więcej, ta sama osoba z łatwością przeskakuje z jednej pozycji na drugą!

Krytyków można źle traktować, będąc autorem samego materiału. Ale kiedy przychodzisz do kina, z przyjemnością zaczynasz krytykować film. A może nawet napiszę recenzję.

Gdzie jest ta równowaga i dlaczego potrzebne są te recenzje? Może w ogóle nie warto angażować się w ten analityczny gatunek dziennikarstwa i nigdy nie krytykować?

Usprawnia niektóre procesy artystyczne. Zmusza autorów do ostrożnego traktowania swoich dzieł. Zmusza ich do zmiany punktu widzenia. Jest o czym myśleć i gdzie można stać się lepszym.

Gdyby krytycy postrzegali wszystkie dzieła wyłącznie radośnie i zdrowo, nie stymulowałoby to autorów do doskonalenia.

Zamiast tego otrzymałeś informację zwrotną: „ Wow! Świetnie! Napisz więcej».

Ta odpowiedź najwyraźniej Ci nie odpowiada. Przecież widać, że wyszło dobrze.

Zamiast tego chciałbym omówić ten temat. Chcesz, żeby czytelnik zadał pytanie lub pokłócił się z Tobą. A nawet jeśli cię pochwalił, to za co dokładnie? Dlatego wszystkie te banalne recenzje nie są interesujące.

Tak, obrażają się i kłócą. Ale to lepsze niż puste i spontaniczne słowa.

Inną kwestią jest to, że każde słowo wypowiedziane przez osobę nieznaną może zaszkodzić autorowi. Wtedy człowiek czuje się urażony, przestaje pisać i zamyka się w sobie. Albo próbuje podążać za przykładem wszystkich krytyków.

Na przykład otrzymał najmniejszą uwagę na temat fabuły, a autor zmienia fabułę. Udzielają reżyserowi uwagi dotyczącej doboru aktorów. W rezultacie zmienia aktorów.

To jest złe!

Nigdy nie podążaj za przykładem innych. Miej własne zdanie. Słuchaj! Ale zawsze pamiętaj, że ktoś też pisze recenzję. Być może nie jest bardziej profesjonalny niż ty. Ale nawet jeśli jest mądrzejszy, ty, jako twórca, masz do tego prawo własna opinia i spójrz.

Chodzi o stosunek do krytyki. Ale w w tym przypadku będziemy działać jako krytycy ( recenzenci).

Dlaczego tego potrzebujemy?

To uczy nas myśleć, rozumować, widzieć sens pracy i odcinać to, co niepotrzebne. A zbędne będą przede wszystkim emocje.

Jaka jest różnica między recenzją a recenzją?

Będzie mnóstwo emocji. Tak jak: " To jest fajne! Fajny! Doprowadziłem się do łez».

W recenzji nie ma zbyt wiele emocji. Tutaj oceniamy materiał w kontekście już powstałych dzieł tego gatunku, temat lub autor. Tutaj będziemy myśleć i rozumować logicznie.

Recenzje bardzo dobrze nas uczą i doskonalą nasze umiejętności pisania. Spośród znanych dziennikarzy Alexander Nevzorov i Dunya Smirnova robią to bardzo pięknie. Przyjrzyjmy się jej twórczości poniżej.

Bez bycia osobistym lub niegrzecznym, wyjątkowo inteligentnym, właśnie do tego powinieneś dążyć! Nawet jeśli nigdy nie będziesz pisać recenzji, przyda się to w innych gatunkach.

Dodatkowo recenzja oszczędza czas widza.

Pomaga mu się zorientować. Codziennie ukazują się setki książek i dziesiątki filmów. Oczywiście czytelnicy i widzowie szukają pewnych wskazówek. Przede wszystkim szukają recenzji.

Dlatego na najpopularniejszych stronach o kinie i literaturze zawsze znajdziesz sekcję z recenzjami i krytyką ( Opinie). Tam często są zdezorientowani.

Nie ma znaczenia!

Kim jest recenzent

Recenzent- To jest autor recenzji pracy. Jest ekspertem w dziedzinie, w której pisze. Potrafi z łatwością ocenić materiał w kontekście gatunku lub autora. Liście oceny emocjonalne. Ujawnia główne pytania ( o co w tym wszystkim chodzi i co autor chciał przez to powiedzieć?).

Profesjonalni recenzenci doskonale znają swoją dziedzinę, w której piszą. Dlatego nie ma krytyków, którzy wiedzą wszystko. Każdy specjalizuje się w jednym konkretnym temacie.

Jest krytyk filmowy, literacki czy muzyczny.

Ponadto specjalizują się także w gatunkach ( podtematy). Ktoś jest dobrze zorientowany w kinie francuskim. To będzie już wąski specjalista. Wchodzi w ten teren i recenzuje dzieła, które tam powstały.

Niektórzy specjalizują się w muzyce pop z lat 50. do 70. Generalnie są zainteresowani Scena radziecka tamte lata.

To ludzie, którzy recenzują wydawane książki o artystach popowych tamtych lat. Mogą pisać monografie na ten temat. Mogą także występować jako autorzy kilku własnych książek.

Oczywiście nie ma już sensu recenzować albumów z tamtych lat. Niemniej jednak tacy ludzie mogą być zaangażowani w tę konkretną branżę i okres. Są ekspertami w tym podtemacie.

Tacy krytycy potrafią wystawiać bardzo ciekawe oceny!

Oczywiście są to już bardzo wąskie obszary. Wystarczy jednak zainteresować się na przykład współczesnym kinem autorskim.

Jest mało prawdopodobne, że ty i ja będziemy teraz mogli zostać tak wąskimi specjalistami. Dlatego podczas ćwiczeń polecam recenzować dzieła z gatunku, który jest dla Ciebie ciekawy i ulubiony. Więc będziesz już przynajmniej coś wiedział. W końcu nie raz zapoznałeś się z dziełami swojego ulubionego gatunku.

Jeśli lubisz komedie lub fantasy, najprawdopodobniej oglądałeś już wiele filmów i książek tego gatunku.

To znaczy, naszym ekspertem jest dobry krytyk. Ocenia dzieła w kontekście gatunku, dzieła czy autora.

Na przykład JK Rowling napisała nową książkę.

To nie jest fantasy ani opowieść o czarodziejach. Mimo to eksperci-recenzenci próbują porównać go z Harrym Potterem.

Próbują oceniać w kontekście tego, co Rowling już napisała. Czasami jest to interesujące, ponieważ pozwala zobaczyć ewolucję autora.

Potrafią także oceniać w kontekście tematu.

To znaczy to, co zostało już nakręcone na ten temat. Na przykład w miłości młodej dziewczyny do starszego mężczyzny. Tutaj już będą porównywać nowoczesna praca z Lolitą Nabokova.

Kiedy ewaluacja odbywa się w kontekście, wtedy robi się interesująco.

Czy napisanie recenzji jest łatwe czy trudne?

Nauczono nas, że to łatwe. Prawdopodobnie pisałeś recenzje w szkole. Czasem eseje na temat wielkich dzieł.

To bardzo zabawne, gdy uczniowie siódmej i ósmej klasy zmuszeni są oceniać „ Wojna i pokój" Lub oceń i napisz esej na temat Eugeniusza Oniegina, który zwykle jest pisany zgodnie z prawami recenzji.

Dlatego niektórzy mogą mieć pewnego rodzaju iluzję. Może się to wydawać łatwe. W końcu takie recenzje pisaliśmy w szkole. Dlaczego nie napiszemy teraz?

W rzeczywistości nie jest to takie proste!

Główne pytanie, które powinieneś zadać podczas pisania, brzmi: „ Po co to wszystko? Dlaczego powstało to dzieło? Co autor miał przez to na myśli?»

Będą to główne kwestie, którymi należy się zająć podczas przeglądu.

Pamiętaj, aby unikać ocen emocjonalnych. Nie powinno być w recenzji:” Bardzo mi się podobało i płakałam ze szczęścia!»

I nigdy nie przepraszaj czytelnika. To bardzo częsty błąd w recenzjach. Z reguły jest to dozwolone przez dobre i dobrzy ludzie, a także inteligentny i skromny.

Bardzo często w tekście brzmi również:

• Moim zdaniem
• Myślę, że
• Moim zdaniem
• Myślę i tak dalej

To wszystko słowne bzdury i dygnięcia do czytelnika!

Tutaj jest jasne, że wyrażasz swoją opinię. Nie potrzebuję tych niepotrzebne słowa, które pokazują Twoją niepewność i zachęcają do dyskusji. Zdaje się, że mówisz, że Twoje zdanie nie jest jedyne i to jest tylko Twoje zdanie.

Ale to już jest jasne!

Jeśli siadasz do napisania recenzji, wyrażasz swój punkt widzenia. Dlatego nie kłaniaj się czytelnikowi. Nie ma potrzeby tego robić! To sprawia, że ​​tekst jest cięższy i nie wnosi nic dobrego.

Recenzja budzi kontrowersje.

Mówią, że o gustach nie ma sporu. Ale dokładnie tak jest, gdy wyrażasz swój punkt widzenia. Ale najprawdopodobniej wzbudzi kontrowersje.

Jak napisać recenzję

Wciąż rozmawiamy o tym, jak napisać recenzję filmu, książki, artykuł naukowy, Praca dyplomowa i tak dalej.

Tym razem porozmawiamy o planie recenzji. Jak to wszystko wygląda i z czego się składa? Od razu powiem, że nie jest to jednoznaczny schemat, którym trzeba się kierować.

Budujesz recenzję według własnego uznania. To tylko pytania, które musisz sobie zadać, a następnie odpowiedzieć. To znaczy, w jakiej kolejności będą i jak, to Twoja decyzja. To tylko podstawowe pytania.

Jak napisać recenzję

Zatem pierwsze pytanie brzmi Co autor chciał powiedzieć tym dziełem i dlaczego je stworzył? Tutaj porozmawiamy o fabule i temacie. Jak interesujący i istotny jest ten temat?

Tylko na schemacie, warto ostatnie pytanie. Dlaczego ten temat został poruszony teraz? O czym mówi autor? Który główny pomysł jego praca?

To są główne pytania.

Drugie pytanie dotyczy sposobu, w jaki to powiedział.

Weźmy na przykład Harry'ego Pottera. Jaka jest główna idea tej książki? To nie jest sposób na zabawę czytelnika. Chociaż to też. Ale nawet ten lekkie dziecięce książki mają swoją główną ideę.

Główną ideą jest klasyczna walka dobra ze złem. To jest oczywiste! Niemniej jednak jest to opowieść o samotności dziecka, na której ciąży wielka odpowiedzialność.

Jeśli weźmiesz dodatkowe historie, to będzie też o miłości, oddaniu i przyjaźni.

Ale przede wszystkim jest to historia małej osobowości, która zamienia się w wielki bohater i ponosi ogromną odpowiedzialność. Ten wieczny temat! Napisano na ten temat miliony prac.

Jakimi środkami wyrazu posługuje się autor?

Z przykładu, który wzięliśmy bardzo świetna robota z kilku książek. Do każdego z nich możesz napisać osobną recenzję. Ale ogólnie o tym mówimy specjalny język pisarza o kompozycji dzieła.

Jeśli zrobimy film, to o niektórych porozmawiamy sposoby zewnętrzne wyrazistość. O muzyce, o obrazie, o pracy kamerzystów, o kostiumach, o aktorach i tak dalej. I nie jest konieczne, aby to wszystko było obecne w twojej krytyce.

Oczywiście nie!

Ale przez co i w jaki sposób autor sięgnął do wyrażenia swoich idei? To właśnie należy wskazać.

Kolejne pytanie, jakie sobie zadajemy brzmi: „ Czy autorowi udało się powiedzieć to, czego chciał?»

„Sukces” - to już będą twoje emocje. Co wyniosłeś z filmu? Jakie myśli i emocje towarzyszyły Ci po utworze? To jest ten mały fragment, w którym możesz porozmawiać o emocjach.

Twoja dyskusja na temat i problem jest również akceptowalna w recenzji. Jak istotne jest to? Co o tym myślisz? Jakie prace rozwiązały już ten problem?

Pamiętamy, co rozważamy w kontekście lub co sam autor powiedział wcześniej. W przypadku niektórych autorów ten sam motyw przewija się przez całą ich twórczość. Oto osoba, która zdecydowała się na jeden temat i nie pisze o niczym innym.

Weźmy na przykład Marię Semenovą.

Jej książki to seria o Wilczarzu, Walkirii i tak dalej. Zawsze będą to historie oddania. Oznacza to, że głównym motywem jej pracy jest oddanie i wierność.

To także odwieczny temat!

A jeśli weźmiemy pod uwagę książkę Walkiria, która pochodzi z ogólnej serii o Wilczarzu, to możemy ją porównać z innymi książkami Siemionowej. Dlaczego, mając popularny serial i bohatera, nagle to wchodzi proza ​​kobieca z inną myślą.

To jest interesujące!

Tego właśnie potrzebuje czytelnik! Czytelnik, który przeczytał już wiele książek o Wilczarzu i powinien zainteresować się książką o Walkirii.

Przykłady recenzji

Poniżej przyjrzymy się kilku przykładom recenzji. Będą zarówno udane, jak i nieudane opcje.

Warto od razu powiedzieć, że wyszukiwarka filmów jest bardzo odpowiednia jako źródło przykładów. Jednak materiały tutaj są bardzo różne. Oto nie tylko recenzje, ale recenzje i eseje szkolne Serie " Płakałam ze szczęścia».

Jak tu wybrać?

Po pierwsze, znasz już kryteria dobrych recenzji. Po drugie, jest tu podpowiedź. Pod każdym materiałem znajduje się linia użyteczności.

Przydatność recenzji

Oceny wystawiają zwykli użytkownicy, którzy na podstawie recenzji decydują, czy obejrzą dany film, czy nie. Takie są kryteria pracy. Czy krytyka była przydatna dla czytelnika?

Oczywiście na uwagę zasługują te prace, które otrzymały maksymalne „Tak”. Jeśli jest dużo ocen „Nie” lub nie ma ich wcale, jest to złe. Oznacza to, że ludzie nie byli zainteresowani takim materiałem.

Ta strona do studiowania przykładów nie ma końca. Tutaj również możesz poćwiczyć. Istnieje możliwość opublikowania swojej recenzji i zobaczenia reakcji ludzi.

Zły przykład recenzji książki

Spójrzmy na zły przykład recenzji trzeciej książki o Harrym Potterze – Więzień Azkabanu. Kliknij na zdjęcie aby powiększyć.

Przykład recenzji książki o Potterze

Spójrz, ile słownego śmiecia jest w drugim zdaniu.

Dla mnie osobiście ta książka jest szczególnie godna uwagi, ponieważ...

Lepiej pominąć zaimek, ponieważ jest to chwast. " Osobiście dla mnie„…już wiadomo, kim jest autor i co to dla niego znaczy.

To jest esej napisany przez bardzo entuzjastycznego piątoklasistę! Ale spójrzmy ten tekst, co do recenzji.

Co widzimy?

Oprócz ogromnej liczby błędów gramatycznych widzimy próbę ponownego opowiedzenia fabuły. Generalnie książka nie była o tym. Oznacza to, że nie można było nawet powtórzyć fabuły.

Jest wprowadzenie do nowych postaci, które pojawiają się w trzeciej książce. Jeść krótka opowieść działka. Są też emocje.

Był cudowny... Ta książka, podobnie jak poprzednie, jest pełna życzliwości, wspaniałej atmosfery i przygody.

Książka przepełniona dobrocią!

Ależ oczywiście. Co to za dobroć, gdzie zabito połowę bohaterów? Tak, są tam przygody. Jest też atmosfera. Ale daleko jej do cudowności.

Czego brakuje?

Brak oceny książki. Nie przez jej ekspresję. Nie w kontekście innych książek o Potterze. Była próba, ale się nie udała.

Na te pytania nie udzielono odpowiedzi.

Mówisz: " OK. Dziecko napisało i zostało mu przebaczone" Przyjrzyjmy się zatem materiałom pisanym przez osoby dorosłe.

Zła recenzja filmu

Przyjrzyjmy się teraz, jak słabo napisana została recenzja filmu o sędzio Dreddzie. Jakie błędy popełnił autor?

Recenzja filmu o sędzio Dreddzie

Tutaj następuje próba oceny w kontekście. Zarówno ocena w kontekście poprzedniego filmu, jak i komiksu, którego autor nie czytał. Ale nie bądźmy sceptyczni co do komiksów. To jest po prostu główne źródło tej historii.

Czego brakuje?

Nie ma pojęcia o czym jest ta praca. Jeśli nie widziałeś filmu z 1995 roku, to znaczy Nowe zdjęcia Najwyraźniej nie będziesz zainteresowany. Przecież z tej recenzji nic nie jest jasne.

Z pewnością film nie dotyczył wieżowca, w którym toczą się strzelaniny. To znaczy, była tam jakaś myśl. Który? Był jakiś bohater. Który?

Kim jest sędzia Dredd? Co on robi? Dlaczego ten film został nagrany i o czym jest? Tego wszystkiego nie ma w tekście.

Dobry przykład

Przyjrzyjmy się dobry przykład Opinie. Zacznijmy od krytyki napisanej przez Avdotyę Smirnovę.

Ten wspaniały wybór przykłady!

Inną kwestią jest to, że jest to akrobacja. Nie oznacza to jednak, że po przeczytaniu jej recenzji poczujemy się urażeni i nic nie napiszemy.

Jak wszyscy piśmienni, dobrze czytani i inteligentni ludzie, Avdotya Smirnova ma bardzo dziwny język. Jej oceny są często surowe. Ale to nie znaczy, że musisz pisać w tym konkretnym stylu. Jednak przyjrzyjmy się.

Recenzja Avdotyi Smirnowej

Na początku można zauważyć ocenę w kontekście. Ocena nie tylko twórczości Marininy. Jest też link do filmu” Siedem„i malowanie Boscha. To po raz kolejny potwierdza wiedzę i erudycję krytyka.

Oczywiście okazało się, że był to bardzo sarkastyczny artykuł.

Nie ma tu mowy o powtórzeniu fabuły. Ale są na to wskazówki. Dokonuje się oceny kontekstu, a także charakterów bohaterów. Istnieje ocena znajomości języka ( środki wyrazu). Są pytania i odpowiedzi na nie. To interesujące.

Dobra recenzja książki

Inny dobra recenzja za książkę” Nowy Przegląd Literacki" Autorem jest także Smirnova.

Recenzja książki Nowy Przegląd Literacki

Oczywiście na koniec jest taki zjadliwy humor. Niemniej jednak jest to powód do myślenia.

Wniosek

Teraz już wiesz, czym jest recenzja i jak ją napisać. Przyjrzeliśmy się także kilku przykładom. Było jak dobre próbki i złe.

Mogłoby być gry komputerowe, performance, wystawa, koncert, Album muzyczny. Mogą też być takie Praca naukowa. Np. ekspertyza, program, dyplom, praca na kursie i tak dalej.

To musi być nowa praca, z próbą oceny jej w kontekście. Próbuję zrozumieć co autor chciał powiedzieć. Jak on to zrobił. Za pomocą jakich właściwości i środków wyrazu.

No i oczywiście przeczytajcie recenzje w wyszukiwarce filmów i na różnych portalach książkowych. Przykłady można znaleźć także w dużych, błyszczących magazynach. Często też je tam można spotkać.

Ogólnie rzecz biorąc, nie zaniedbuj tego gatunku analitycznego. Może ci się jeszcze przydać.

Jak napisać recenzję i recenzję?

Recenzja- to jest pisemna analiza tekst naukowy(artykuły, zajęcia lub praca dyplomowa, rękopis, rozprawa doktorska). Plan przeglądu obejmuje:

1) przedmiot analizy (temat, gatunek recenzowanego utworu);

2) aktualność tematu kursu lub pracy dyplomowej, rozprawy doktorskiej, artykułu, rękopisu;

3) streszczenie recenzowana praca, jej główne postanowienia;

4) ogólna ocena pracować jako recenzent;

5) braki, braki w pracy;

6) wnioski recenzenta.

Recenzja tylko daje ogólna charakterystyka pracować bez szczegółowa analiza, ale zawiera praktyczne zalecenia: analizowany tekst może zostać przyjęty do pracy w wydawnictwie lub na stopień naukowy.


Standardowy plan pisania recenzji i recenzji

Trafność tematu. ( Praca poświęcona jest tematowi aktualnemu... Trafność tematu wynika... Trafność tematu nie wymaga dodatkowych dowodów (nie ulega wątpliwości, jest to całkiem oczywiste...).

Sformułowanie tezy głównej. ( Centralnym zagadnieniem pracy, w którym autor osiągnął najbardziej znaczące (zauważalne, namacalne...) rezultaty, jest... Artykuł słusznie wysuwa na pierwszy plan kwestię...).

Ogólna ocena. ( Ocena pracy jako całości... Podsumowanie wyników poszczególnych rozdziałów... A zatem omawiana praca... Autor wykazał się umiejętnością zrozumienia... usystematyzował materiał i uogólnił go... Niewątpliwa zasługa autora to nowe podejście metodologiczne (proponowana klasyfikacja, pewne doprecyzowanie istniejących pojęć...), Autor oczywiście pogłębia nasze rozumienie badanego zjawiska, ujawnia jego nowe cechy... Praca niewątpliwie odsłania...).

Wady, niedociągnięcia. ( Jednocześnie stawiana jest teza, że... Do braków (niedociągnięć) pracy zaliczają się te, do których przyznał się autor... (niewystarczająca przejrzystość przedstawienia...), Praca jest skonstruowana irracjonalnie, należy ją skrócić.. (podać rekomendacje), Istotnym mankamentem pracy jest... Stwierdzone niedociągnięcia mają charakter wyłącznie lokalny i nie wpływają na ostateczne rezultaty praca... Stwierdzone braki w pracy nie umniejszają jej wysoki poziom, można je raczej uznać za życzenia dotyczące przyszłej twórczości autora... Wspomniane niedociągnięcia kojarzą się nie tyle z..., ile z...).

Recenzja

Recenzja

RECENZJA to jeden z powszechnych gatunków krytycznych. R. gromadzone są w grubych czasopismach tzw. dział „bibliograficzny”. R. - krytyczna analiza utworu o charakterze literackim, artystycznym, naukowym, publicystycznym itp. - dostarczenie informacji o tym utworze i jego ocena w granicach, które krótka recenzja nie rozwija się krytyczne studium(patrz Krytyka). W przyszłości poruszymy jedynie recenzje dzieł beletrystyki.
R. dzieli się na trzy części:
1. Bibliograficznie dokładne oznaczenie recenzowanej książki. Podaje się nazwisko, imię autora i tytuł książki, tom lub część, jeżeli książka jest podzielona na takie, wydawcę, miejsce i rok wydania, liczbę stron w książce, nakład i cenę.
2. Prezentacja treści książki. Aby uzyskać informacje o dziele sztuki, konieczne jest powtórzenie fabuły, w przypadku pracy naukowej krótkie powtórzenie treści według rozdziałów lub działów książki.
3. Ocena książki. Ostatnia część jest w R. najbardziej znacząca, ukazuje charakter R. jako jednego z gatunków krytyki literackiej (patrz).
O charakterze i poziomie ideologicznym R. decyduje światopogląd klasowy autora, jego przygotowanie literackie i umiejętność krytyczna. W najbardziej zaawansowanych magazynach przeszłości R. zawsze odgrywał rolę harcownika bojowego w walce z dziełami zacofanymi i obcymi klasowo. W literaturze rosyjskiej redaktorami są rewolucyjni demokraci lat 60. - nadała R. wagę ideologicznej i politycznej oceny literatury. Według Dobrolyubova „czasopismo powinno przyjmować do bibliografii tylko te prace, które albo nie zgadzają się, albo zgadzają się z jego kierunkiem; w pierwszym przypadku ma możliwość odparcia wrogich myśli, podważenia, ośmieszenia, zniszczenia, w drugim przypadku otrzymuje pretekst do powtarzania własnych myśli, przypominania im o nich, wyjaśniania, potwierdzania lub wzmacniania. Dzieł obojętnych pod względem kierunku, nawet jeśli same w sobie są poważne i interesujące, nie należy włączać do bibliografii czasopisma ogólnego” (patrz wspomnienia M. Antonowicza, w zbiorze „Lata sześćdziesiąte”, opublikowane „Academia”, 1933, s. 139).
Współczesna literatura marksistowska musi mieć charakter ściśle naukowy, a jednocześnie aktualny i publicystyczny. Recenzent, udzielając informacji o wydaniu książki i jej ocenie, ma obowiązek dokonać analiza naukowa materiału i uwypuklić wyniki swoich badań z punktu widzenia zadań politycznych klasy robotniczej. Ocena nie powinna być wprowadzana z zewnątrz, lecz wypływać organicznie z faktu, z jej natury, która decyduje o znaczeniu dzieła dla budownictwa socjalistycznego. Recenzent musi umieć wskazać osiągnięcia lub błędy autora i skrytykować tego ostatniego; musi umieć dać cechy społeczne nie tylko pomysły, ale także wszystkie inne elementy dzieła. Abstrakcyjne definicje u R., takie jak „szeroka koncepcja, oryginalna i ostra fabuła, ciekawa forma” itp., nie dają czytelnikowi kryterium oceny ani artystycznej, ani ideowej strony dzieła. Stylistycznie R. wymaga od autora zwięzłości, umiejętności formułowania myśli w formie trafnej, zwięzłej i wyrazistej.
R. nie wymaga szczegółowej argumentacji, musi unikać wszelkich odstępstw od zadania bezpośredniego, wycieczek historycznych, filozoficznych czy innych. W przeciwnym razie R. staje się artykułem krytycznym. W historii krytyki znajdziemy także specjalny rodzaj R. - autorecenzje. Pojawiają się zwykle wtedy, gdy w warunkach zmagań literackich przeciwnicy uciekają się do zatajania niektórych książek. Przykładem autorecenzji jest autorecenzja N. G. Chernyshevsky’ego na temat jego książki „Aesthetic Relations of Art to Reality”. Bibliografia:
Meunier E. F., Die Entwicklung des Feuilletons der Grossen Presse, Diss., Hdlb., 1914; Łempicki S., v., uber literarische Kritik u. die Probleme ihrer Erforschung, „Euphorion”, XXV, 1924, S. 501 i nast.; Eckardt F., Das Besprechungswesen, Lpz., 1927; Matsuev N. I., Fikcja Rosyjski i przetłumaczony. 1917-1925, Indeks artykułów i recenzji, M. – Odessa, 1926; Somov N.M., Bibliografia krytyczna. (Esej o bibliografii gazet i czasopism), M., 1928, s. 50 i nast.; Matsuev N.I., Fikcja w ocenie czasopism, „ Krytyk literacki„, 1933, nr 4, 5 i 7; On, Krytyka i studia literackie (indeks bibliograficzny), tamże, 1934, nr 2 i 3 ( Ostatnia praca jest kontynuacją poprzedniego; oba rejestrują recenzje i artykuły z zakresu krytyki i krytyki literackiej od kwietnia 1932 do sierpnia 1933); Kronika recenzji za rok 1934, pod red. Ya. N. Beletsky, V. I. Solovyov, E. I. Shamurin, wyd. Państwo Centralna Izba Księgi, M., 1935.

Encyklopedia literacka. - Przy 11 t.; M.: Wydawnictwo Akademii Komunistycznej, Encyklopedia radziecka, Fikcja. Pod redakcją VM Fritsche, AV Lunacharsky. 1929-1939 .

Recenzja

(łac. recensio – rozważenie), artykuł krytyczny lub notatka zawierająca recenzję dzieła literackiego, muzycznego, teatralnego lub filmowego. Recenzja zawiera analizę i ocenę pracy oraz, w razie potrzeby, krótkie podsumowanie. Recenzja, która na jakiejś podstawie ocenia kilka prac łącznie, nazywa się recenzją. Recenzja książki jest częścią jej historii i kluczem do jej zrozumienia (przykładowo recenzje V.G. Bieliński o twórczości pisarzy pierwszej połowy. 19 wiek).

Literatura i język. Nowoczesna ilustrowana encyklopedia. - M.: Rosman. Pod redakcją prof. Gorkina A.P. 2006 .

Recenzja

RECENZJA(recensio – badanie, weryfikacja, analiza) – drobny artykuł lub notatka krytyczna, przeważnie o charakterze monograficznym, na temat konkretnej, właśnie wydanej książki. R-ii są umieszczone ogólnie i ciała specjalne periodyki (gazety, czasopisma). Przy coraz większej ekspansji przemysłu wydawniczego i kolosalnym wypełnieniu rynku książki rolę tych, którzy przy najmniejszej ilości czasu zapoznają czytelnika z ogólnym przebiegiem interesującej go dziedziny literatury, zauważa coraz większe znaczenie ma jego najwybitniejsze zjawisko, pozwalające nawet bez czytania samej książki ocenić jej charakter, treść, zalety i wady, wreszcie przestroga przed makulaturą. Dlatego oprócz ogólnych organów prasowych, w których zwykle znajdują się R-ii Ostatnia strona gazetach lub na odwrocie magazynu i graj porównawczo Niewielkie znaczenie, za Ostatnio na Zachodzie i w naszym kraju ukazały się liczne publikacje, które postawiły sobie za cel systematyczny opis w szeregu zestawionych P-tych przez recenzentów specjalistycznych, wszystkie dziedziny współczesnej literatury. W związku z tym region jest tu stawiany na dominującym, honorowym miejscu, często całe czasopismo jest niczym więcej niż ciągłym zbiorem dzielnica. Oto nasze czasopisma: „ Druk i rewolucja„(najlepsza z tego typu publikacji),” Książka i rewolucja», « Biuletyny Literatury i Życia», « Nowa książka " a niektóre. itp.

Duży zbiór złożony, obejmujący całą serię książek, połączonych między sobą według kryteriów chronologicznych lub innych kryteriów wewnętrznych (na przykład „Siedem lat poezji rosyjskiej”, „Literatura zachodnia o lotnictwie w latach wojny” itp.) zwany recenzja.

D. Blagoy. Encyklopedia literacka: słownik terminy literackie: W 2 tomach / Pod redakcją N. Brodskiego, A. Ławretskiego, E. Lunina, W. Lwowa-Rogaczewskiego, M. Rozanowa, W. Cheshikhina-Vetrinsky'ego. - M.; L.: Wydawnictwo L. D. Frenkel, 1925

Synonimy:

Zobacz, co „Recenzja” znajduje się w innych słownikach:

Recenzja to gatunek dziennikarski, a także naukowy i krytyka artystyczna. Recenzja informuje o nowej pracy i ją zawiera krótka analiza i ocena. W tłumaczeniu z łaciny „recensio” oznacza „zobacz, wiadomość, ocena, recenzja… ... Wikipedia

- (etymol. patrz poprzednia strona). Analiza, ocena eseju. Słownik obcojęzyczne słowa, zawarte w języku rosyjskim. Chudinov A.N., 1910. RECENZJA [łac. recensio oględziny, badanie] 1) lit. artykuł, którego celem jest krytyczna analiza tego, jakiego rodzaju... ... Słownik obcych słów języka rosyjskiego

Cm … Słownik synonimów

RECENZJA, recenzje, kobiety. (z rewizji łacińskiej recensio). 1. Krytyczna recenzja spektaklu, koncertu, nauki lub Praca literacka. 2. To samo co wydanie drugie. (filol.). Nowa recenzja Cycerona. Słownik Uszakowa. D.N. Uszakow. 1935... ... Słownik wyjaśniający Uszakowa

Recenzenci mają prawo nie tylko powiedzieć ludziom prosto w twarz, że są głupcami, ale nawet im to udowodnić. Georg Lichtenberg Napisanie recenzji zajmuje tyle czasu, że nie ma czasu na przeczytanie samej książki. Groucho Marx Recenzent rzadko lubi książki o... ... Skonsolidowana encyklopedia aforyzmów

recenzja- RECENZJA, recenzja RECENZJA / RECENZJA, sowy. recenzuj, recenzuj/recenzuj... Słownik-tezaurus synonimów mowy rosyjskiej

recenzja- Recenzję lub inaczej krytyczną analizę pisze się o każdym dziele, a nigdy o żadnym dziele. Zdania typu: Gazeta opublikowała recenzję nowego filmu (potrzebna Nowy film) są nieprawidłowe... Słownik błędów języka rosyjskiego

- (z łac. recensio) 1) gatunek gazety i czasopisma; krytyczna analiza i ocena nowego dzieła artystycznego lub naukowego.2) Recenzja Praca naukowa lub literackie dzieło sztuki przed ich publikacją, ochroną itp. Wielki słownik encyklopedyczny

PRZEGLĄD i kobiety. Krytyczny przegląd tego, co n. esej, sztuka, film. R. o książkę lub o książce. Prześlij artykuł do recenzji. Negatywne, pozytywne p. | przym. recenzja, och, och. Słownik objaśniający Ożegowa. SI. Ozhegov, N.Yu. Szwedowa... ... Słownik wyjaśniający Ożegowa

Recenzja(z łac. recensio „recenzja”) – recenzja, analiza i ocena nowego dzieła artystycznego, naukowego lub popularnonaukowego; gatunek krytyki, literatury, publikacji w gazetach i czasopismach.

Recenzja charakteryzuje się mała objętość i zwięzłość.

Recenzent zajmuje się przede wszystkim Nowe Produkty, o którym praktycznie nikt jeszcze nie pisał, o którym nie wyrobiło się jeszcze zdecydowane zdanie.

W klasyce recenzent odkrywa przede wszystkim możliwość jej istotnej, nowatorskiej lektury. Każdą pracę należy rozpatrywać w kontekście Nowoczesne życie i nowoczesne proces literacki: ocenić to dokładnie jako zjawisko nowe. Taka aktualność jest nieodzowną oznaką recenzji.

Przez eseje recenzyjne mamy na myśli takie dzieła twórcze:

• niewielki artykuł literacko-krytyczny lub publicystyczny (często o charakterze polemicznym), w którym dany utwór stanowi podstawę do dyskusji na temat bieżących wydarzeń społecznych lub problemy literackie;
• esej, który w większym stopniu refleksja liryczna autor recenzji zainspirowany lekturą dzieła, a nie jego interpretacją;
• szczegółowa adnotacja, która ujawnia treść utworu, cechy kompozycji i jednocześnie zawiera jej ocenę.

Przez recenzję egzaminu szkolnego rozumie się recenzję – szczegółowe podsumowanie.

Przybliżony plan recenzji dzieła literackiego.

1. Opis bibliograficzny dzieła (autor, tytuł, wydawca, rok wydania) i krótkie (w jednym lub dwóch zdaniach) omówienie jego treści.
2. Bezpośrednia reakcja na dzieło literackie (wrażenie-recenzja).
3. Analiza krytyczna lub Kompleksowa analiza tekst:
   - znaczenie imienia
   - analiza jego formy i treści
   - cechy kompozycji
   - umiejętność autora w przedstawianiu bohaterów
   - indywidualny styl pisarz
4. Uzasadniona ocena pracy i osobiste refleksje autora recenzji:
   - główna idea recenzji
   - aktualność tematu pracy

Recenzja niekoniecznie zawiera wszystkie powyższe elementy, najważniejsze jest, aby recenzja była interesująca i kompetentna.

Zasady wzajemnej oceny.

Impulsem do stworzenia recenzji jest zawsze potrzeba wyrażenia swojego stosunku do tego, co się przeczytało, jest to próba zrozumienia wrażeń, jakie wywołuje utwór, ale w oparciu o podstawową wiedzę z teorii literatury i szczegółową analizę dzieła .

Czytelnik może powiedzieć „lubię lub nie lubię” o przeczytanej książce lub filmie, który obejrzał bez dowodów. Recenzent musi starannie uzasadnić swoją opinię głęboką i uzasadnioną analizą.

Jakość analizy zależy od przygotowania teoretycznego i zawodowego recenzenta, jego głębokiego zrozumienia tematu i umiejętności obiektywnej analizy.

„Ja” autora zostaje ujawnione otwarcie, aby racjonalnie, logicznie i emocjonalnie wpłynąć na czytelnika. Dlatego recenzent używa język oznacza, łączący funkcje nazewnictwa i oceny, książki i wypowiadane słowa i projekty.

Krytyka nie bada literatury, lecz ją ocenia – po to, by ukształtować czytelnika postawa publiczna niektórym pisarzom, aby aktywnie wpływać na przebieg procesu literackiego.

Krótko o tym, o czym należy pamiętać pisząc recenzję:

Szczegółowe opowiedzenie obniża wartość recenzji: po pierwsze, lektura samej pracy będzie nieciekawa; po drugie, za jedno z kryteriów słabej recenzji słusznie uważa się zastąpienie analizy i interpretacji tekstu jego powtórzeniem.

Każda książka zaczyna się tytułem, który w trakcie czytania w jakiś sposób interpretujesz i odkrywasz. Nazwa dobra robota zawsze wielowartościowy, jest swego rodzaju symbolem, metaforą.

Analiza kompozycji może wiele dać w zrozumieniu i interpretacji tekstu. Refleksje nad tym, jakie techniki kompozycyjne (antyteza, konstrukcja pierścienia itp.) zostały zastosowane w pracy, pomogą recenzentowi zrozumieć intencję autora. Na jakie części można podzielić tekst? Jak się znajdują?

Ważne jest, aby ocenić styl i oryginalność pisarza, przeanalizować obrazy, techniki artystyczne, którymi posługuje się w swojej twórczości, i zastanowić się, jaki jest jego indywidualny, niepowtarzalny styl, czym ten autor różni się od innych. Recenzent bada, „jak” powstał tekst.

Recenzję szkoły należy pisać tak, jakby nikt w komisji egzaminacyjnej nie znał recenzowanej pracy. Musisz odgadnąć, jakie pytania ta osoba może zadać i spróbować wcześniej przygotować na nie odpowiedzi w tekście.

Materiały wykorzystane ze strony: publiclibrary.ru

Recenzja (z łac. recensio „recenzja”) – recenzja, analiza i ocena nowego dzieła artystycznego, naukowego lub popularnonaukowego; gatunek krytyki, literatury, publikacji w gazetach i czasopismach.
Recenzję cechuje niewielka objętość i zwięzłość.

W klasyce recenzent odkrywa przede wszystkim możliwość jej istotnej, nowatorskiej lektury. Każde dzieło należy rozpatrywać w kontekście współczesnego życia i współczesnego procesu literackiego: należy je oceniać jako zjawisko nowe. Taka aktualność jest nieodzowną oznaką recenzji.

Recenzje to dzieła twórcze, na przykład:

• niewielki artykuł literacki o charakterze krytycznym lub publicystycznym (często o charakterze polemicznym), w którym dany utwór stanowi podstawę do dyskusji na temat aktualnych problemów społecznych lub literackich;
• esej będący bardziej lirycznym odbiciem twórczości autora recenzenta, inspirowanym lekturą dzieła, niż jego interpretacją;
• szczegółowa adnotacja, która ujawnia treść utworu, cechy kompozycji i jednocześnie zawiera jej ocenę.

Przykładowy plan recenzji dzieła literackiego

Opis bibliograficzny dzieła (autor, tytuł, wydawca, rok wydania) i krótkie (w jednym lub dwóch zdaniach) omówienie jego treści.
Bezpośrednia reakcja na dzieło literackie (wrażenie-recenzja).

Analiza krytyczna lub kompleksowa analiza tekstu:

• znaczenie imienia
• analiza jego formy i treści
• cechy kompozycji
• umiejętność autora w przedstawianiu bohaterów
• osobisty styl pisarza

Uzasadniona ocena pracy i osobiste refleksje autora recenzji:

• główna idea recenzji
• związek z tematyką pracy

Recenzja niekoniecznie zawiera wszystkie powyższe elementy, najważniejsze jest, aby recenzja była interesująca i kompetentna.

Zasady wzajemnej oceny.
Impulsem do stworzenia recenzji jest zawsze potrzeba wyrażenia swojego stosunku do tego, co się przeczytało, jest to próba zrozumienia wrażeń, jakie wywołuje utwór, ale w oparciu o podstawową wiedzę z teorii literatury i szczegółową analizę dzieła .

Czytelnik może powiedzieć „podoba mu się lub nie” o przeczytanej książce lub filmie, który obejrzał bez dowodów. Recenzent musi starannie uzasadnić swoją opinię głęboką i uzasadnioną analizą. Relacja recenzenta z autorem to twórczy dialog, w którym obie strony mają równe stanowiska. „Ja” autora zostaje ujawnione otwarcie, aby racjonalnie, logicznie i emocjonalnie wpłynąć na czytelnika. Dlatego recenzent posługuje się środkami językowymi, które łączą w sobie funkcje nazewnictwa i wartościowania, słów i konstrukcji książkowych i potocznych. Szczegółowe powtórzenie zmniejsza wartość recenzji: po pierwsze, czytanie samego dzieła będzie nieciekawe; po drugie, za jedno z kryteriów słabej recenzji słusznie uważa się zastąpienie analizy i interpretacji tekstu jego powtórzeniem.

Każda książka zaczyna się tytułem, który w trakcie czytania w jakiś sposób interpretujesz i odkrywasz. Tytuł dobrego dzieła jest zawsze dwuznaczny, jest swego rodzaju symbolem, metaforą. Analiza kompozycji może wiele dać w zrozumieniu i interpretacji tekstu. Refleksje nad tym, jakie techniki kompozycyjne (antyteza, konstrukcja pierścienia itp.) zostały zastosowane w pracy, pomogą recenzentowi zrozumieć intencję autora. Na jakie części można podzielić tekst? Jak się znajdują?

Ważne jest, aby ocenić styl i oryginalność pisarza, przeanalizować obrazy, techniki artystyczne, którymi posługuje się w swojej twórczości, a także zastanowić się, jaki jest jego indywidualny, niepowtarzalny styl, czym ten autor różni się od innych. Recenzent bada, „jak” powstał tekst. Recenzję szkoły należy pisać tak, jakby nikt w komisji egzaminacyjnej nie znał recenzowanej pracy. Musisz odgadnąć, jakie pytania ta osoba może zadać i spróbować wcześniej przygotować na nie odpowiedzi w tekście.