Nowe opcje prezentacji. Zwięzła prezentacja na temat OGE w języku rosyjskim

Tekst 2

Każdy z nas miał kiedyś ulubione zabawki. Być może każda osoba ma z nimi jasne i delikatne wspomnienia, które starannie przechowuje w swoim sercu. Ulubiona zabawka to najżywsze wspomnienie z dzieciństwa każdego człowieka.
W dobie technologii komputerowej zabawki prawdziwe nie przyciągają już tak dużej uwagi jak zabawki wirtualne, jednak mimo pojawiających się nowych produktów, takich jak telefony i sprzęt komputerowy, zabawka nadal pozostaje wyjątkowa i niezastąpiona w swoim rodzaju. Przecież nic nie uczy i nie rozwija dziecka lepiej niż zabawka, za pomocą której może się ono komunikować, bawić, a nawet zdobywać doświadczenie życiowe.
Zabawka jest kluczem do świadomości mały człowiek. Aby ją rozwijać i wzmacniać pozytywne cechy, aby uczynić go zdrowym psychicznie, zaszczepić miłość do innych, ukształtować prawidłowe rozumienie dobra i zła, należy starannie wybrać zabawkę, pamiętając, że wniesie ona do jego świata nie tylko swój wizerunek, ale także zachowanie, cechy, a także system wartości i światopoglądów. Niemożliwe jest wychowanie pełnoprawnej osoby za pomocą negatywnych zabawek.

Tekst 3

Kiedy miałem dziesięć lat, czyjaś troskliwa dłoń dała mi tom „Bohaterskie zwierzęta”. Uważam go za swój „budzik”. Wiem od innych osób, że dla nich „pobudką” poczucia natury był miesiąc spędzony na wsi latem, spacer po lesie z osobą, która „otworzyła oczy na wszystko”, pierwsza wycieczka z plecakiem. Nie ma potrzeby wymieniać wszystkiego, co może Cię obudzić ludzkie dzieciństwo zainteresowanie i szacunek wobec wielkiej tajemnicy życia.
Dorastając, człowiek musi zrozumieć swoim umysłem, jak skomplikowane wszystko w żywym świecie jest ze sobą powiązane i powiązane, jak ten świat jest silny, a jednocześnie wrażliwy, jak wszystko w naszym życiu zależy od bogactwa ziemi, od zdrowia żywej natury. Tę szkołę trzeba mieć.
A jednak na początku wszystkiego jest Miłość. Po przebudzeniu na czas sprawia, że ​​poznawanie świata staje się interesujące i ekscytujące. Dzięki niemu człowiek odnajduje także pewien punkt oparcia, ważny punkt odniesienia dla wszystkich wartości życia. Miłość do wszystkiego, co zmienia kolor na zielony, oddycha, wydaje dźwięki, mieni się kolorami - to miłość, która przybliża człowieka do szczęścia.

Tekst 4

Nieważne, jak ciekawy jest dom i życie szkolne Jeśli dziecko nie czyta cennych książek, zostanie pozbawione. Takie straty są nie do naprawienia. Dorośli mogą przeczytać książkę dzisiaj lub za rok – różnica jest niewielka. W dzieciństwie czas jest liczony inaczej; tutaj każdego dnia zdarzają się odkrycia. A bystrość percepcji w dzieciństwie jest taka, że ​​wczesne wrażenia mogą później wpłynąć na resztę życia.
Wrażenia z dzieciństwa są najbardziej żywymi i trwałymi wrażeniami. To jest fundament przyszłego życia duchowego, złoty fundusz. W dzieciństwie nasiona są wysiewane. Nie każdy wykiełkuje i nie każdy zakwitnie. Ale biografia ludzka dusza- Jest to stopniowe kiełkowanie nasion zasianych w dzieciństwie.
Dalsze życie jest złożone i różnorodne. Składa się z milionów działań, zdeterminowanych wieloma cechami charakteru, które z kolei kształtują ten charakter. Jeśli jednak prześledzicie i odnajdziecie powiązania między zjawiskami, stanie się oczywiste, że każda cecha charakteru dorosłego, każda cecha jego duszy, a może nawet każde jego działanie zostały zasiane w dzieciństwie i od tego czasu mają swój własny zarodek. , własne nasienie.

Tekst 5
Często mówimy o trudnościach związanych z wychowaniem osoby dopiero rozpoczynającej życie. A największym problemem jest osłabienie więzi rodzinnych, malejące znaczenie rodziny w wychowaniu dziecka. A jeśli w wczesne lata Rodzina nie zaszczepiła człowiekowi niczego trwałego zmysł moralny, to społeczeństwo będzie miało później z tym obywatelem nie lada kłopot.
Drugą skrajnością jest nadmierna opieka rodzicielska nad dzieckiem. To także konsekwencja osłabienia pochodzenie rodzinne. Rodzice nie dali swojemu dziecku wystarczająco dużo ciepło i czując tę ​​winę, starają się w przyszłości spłacić swój wewnętrzny duchowy dług spóźnioną drobną troską i korzyści materialne.
Świat się zmienia, staje się inny. Jeśli jednak rodzicom nie udało się nawiązać wewnętrznego kontaktu z dzieckiem, przerzucając główne troski na dziadków lub organizacje publiczne, to nie należy się dziwić, że kolejne dziecko tak wcześnie nabywa cynizmu i niewiary w bezinteresowność, że jego życie staje się zubożone, płaskie i suche .

Tekst 6

Jednemu mężczyźnie powiedziano, że znajomy wypowiadał się na jego temat w niepochlebny sposób. "Żartujesz! - wykrzyknął mężczyzna. „Nie zrobiłem dla niego nic dobrego…” Oto algorytm czarnej niewdzięczności, gdy na dobro odpowiada się złem. Trzeba założyć, że ten człowiek nie raz spotkał w życiu ludzi, którzy pomieszali wskazówki dotyczące kompasu moralnego.
Moralność jest przewodnikiem po życiu. A jeśli zboczysz z drogi, możesz równie dobrze zawędrować w stronę nieoczekiwanych opadów, ciernistych krzaków, a nawet utonąć. Oznacza to, że jeśli zachowujesz się niewdzięcznie wobec innych, ludzie mają prawo zachowywać się tak samo wobec ciebie.
Jak powinniśmy podejść do tego zjawiska? Bądź filozoficzny. Czyń dobro i wiedz, że to na pewno się opłaci. Zapewniam Cię, że sam będziesz czerpał przyjemność z czynienia dobra. Oznacza to, że będziesz szczęśliwy. I to jest cel życia – żyć szczęśliwie. I pamiętajcie: wzniosłe natury czynią dobro.

Tekst 7
Czasy się zmieniają, nadchodzą nowe pokolenia, dla których, wydawałoby się, wszystko jest inne od poprzednich: gusta, zainteresowania, cele życiowe. Tymczasem trudne problemy osobiste z jakiegoś powodu pozostają niezmienione. Dzisiejsze nastolatki, podobnie jak ich rodzice w swoim czasie, zastanawiają się nad tym samym: jak przyciągnąć uwagę osoby, która im się podoba? Jak odróżnić zauroczenie od prawdziwej miłości?
Młodzieńcze marzenie o miłości jest, bez względu na to, co mówią, przede wszystkim marzeniem o wzajemnym zrozumieniu. W końcu nastolatek zdecydowanie musi realizować się w komunikacji z rówieśnikami: wykazać się zdolnością do współczucia i empatii. I po prostu pokazać swoje cechy i umiejętności tym, którzy są wobec niego przyjaźni, którzy są gotowi go zrozumieć.
Miłość to bezwarunkowe i bezgraniczne zaufanie dwojga ludzi do siebie. Zaufanie, które odkrywa w każdym to, co najlepsze, do czego człowiek jest zdolny. Prawdziwa miłość z pewnością obejmuje przyjazne stosunki, ale nie ogranicza się do nich. Jest ona zawsze większa niż przyjaźń, gdyż tylko w miłości uznajemy pełne prawo drugiej osoby do wszystkiego, co składa się na nasz świat.

Tekst 8
Wątpienie w siebie to problem stary, ale zainteresowanie lekarzy, nauczycieli i psychologów pojawiło się stosunkowo niedawno – w połowie XX wieku. Wtedy stało się jasne: coraz większe zwątpienie w siebie może być przyczyną wielu kłopotów – nawet poważnych chorób, nie mówiąc już o problemach dnia codziennego.
Problemy mają charakter psychologiczny, ponieważ zwątpienie w siebie może być podstawą ciągłego uzależniania się od opinii innych ludzi. Wyobraźmy sobie, jak niewygodne jest poczucie zależności: oceny innych osób wydają mu się ważniejsze i znaczące niż jego własne. Każde swoje działanie widzi przede wszystkim oczami otaczających go osób. A co najważniejsze, chce akceptacji wszystkich: od bliskich po pasażerów tramwaju. Osoba taka staje się niezdecydowana i nie potrafi prawidłowo ocenić sytuacji życiowej.
Jak pokonać zwątpienie? Niektórzy naukowcy szukają odpowiedzi na to pytanie w oparciu o procesy fizjologiczne, inni opierają się na psychologii. Jedno jest jasne: zwątpienie można przezwyciężyć tylko wtedy, gdy dana osoba potrafi prawidłowo wyznaczyć cele, powiązać je z okolicznościami zewnętrznymi i pozytywnie ocenić ich wyniki.

Tekst 9

Istota koncepcji „władzy” polega na zdolności jednej osoby do zmuszenia drugiej do zrobienia czegoś, czego nie zrobiłaby z własnej woli. Drzewo, jeśli nie jest niepokojone, rośnie prosto w górę. Ale nawet jeśli nie rośnie równomiernie, to uginając się pod przeszkodami, próbuje się spod nich wydostać i ponownie wyciągnąć się w górę. Podobnie jest z człowiekiem. Prędzej czy później będzie chciał okazać nieposłuszeństwo. Osoby uległe zwykle cierpią, ale gdy już uda im się zrzucić „brzemię”, często same zamieniają się w tyranów.
Jeśli rozkażesz wszędzie i wszystkim, samotność czeka na człowieka jako koniec życia. Taka osoba zawsze będzie samotna. W końcu nie wie, jak komunikować się na równych zasadach. Wewnątrz odczuwa tępy, czasem nieświadomy niepokój. I czuje spokój tylko wtedy, gdy ludzie bezkrytycznie wykonują jego polecenia. Sami dowódcy są ludźmi nieszczęśliwymi i sieją nieszczęścia, nawet jeśli osiągają dobre wyniki.
Dowodzenie i zarządzanie ludźmi to dwie różne rzeczy. Ten, kto zarządza, wie, jak wziąć odpowiedzialność za swoje działania. Takie podejście chroni zdrowie psychiczne zarówno samej osoby, jak i otaczających ją osób.

Tekst 10
Czy da się określić, czym jest sztuka w jednej kompleksowej formule? Oczywiście nie. Sztuka to urok i czary, to identyfikacja śmiesznego i tragicznego, to moralność i niemoralność, to wiedza o świecie i człowieku. W sztuce człowiek kreuje swój wizerunek jako coś odrębnego, zdolnego istnieć poza nim samym i pozostającego po nim jako jego ślad w historii.
Być może jest to moment, w którym człowiek zwraca się ku kreatywności największe odkrycie, niespotykane w historii. Przecież dzięki sztuce każdy człowiek i cały naród rozumieją swoje cechy charakterystyczne, swoje życie, swoje miejsce w świecie. Sztuka pozwala na kontakt z osobowościami, ludami i cywilizacjami, które są od nas odległe w czasie i przestrzeni. I nie tylko je dotknąć, ale rozpoznać i zrozumieć, bo język sztuki jest uniwersalny i właśnie dzięki temu ludzkość może poczuć się jak jedna całość.
Dlatego nawet od starożytność Ukształtowało się podejście do sztuki nie jako rozrywki czy rozrywki, ale jako potężnej siły zdolnej nie tylko uchwycić obraz czasu i człowieka, ale także przekazać go potomkom.

Tekst 11

Wojna była dla dzieci okrutną i surową szkołą. Siedzieli nie przy biurkach, ale w zamarzniętych okopach, a przed nimi nie leżały zeszyty, ale pociski przeciwpancerne i pasy do karabinów maszynowych. Jeszcze nie mieli doświadczenie życiowe i dlatego nie rozumieli prawdziwa wartość proste rzeczy, do których na co dzień nie przywiązujesz wagi spokojne życie.
Wojna wypełniła ich duchowe doświadczenia do granic możliwości. Potrafili płakać nie ze smutku, ale z nienawiści, mogli się dziecinnie cieszyć z wiosennego klina żurawia, jak nie cieszyli się ani przed wojną, ani po wojnie, z czułością mogli zatrzymać w duszy ciepło minionej młodości. Ci, którzy przeżyli, powrócili z wojny, zachowawszy w sobie czysty, promienny pokój, wiarę i nadzieję, stając się bardziej bezkompromisowymi wobec niesprawiedliwości i milsi wobec dobra.
Choć wojna stała się już historią, pamięć o niej musi żyć, bo głównymi uczestnikami historii są Ludzie i Czas. Nie zapomnieć o czasie oznacza nie zapomnieć o ludziach, nie zapomnieć o ludziach oznacza nie zapomnieć o czasie.

Tekst 12

Uniwersalny przepis Po prostu nie ma sposobu, aby wybrać właściwą, jedyną prawdziwą, przeznaczoną dla ciebie ścieżkę życia. I ostateczny wybór zawsze pozostaje z tą osobą. Wyboru tego dokonujemy już w dzieciństwie, kiedy wybieramy przyjaciół, uczymy się budować relacje z rówieśnikami i bawimy się.
Jednak większość najważniejszych decyzji, które wyznaczają naszą drogę życiową, wciąż podejmujemy już w młodości. Według naukowców druga połowa drugiej dekady życia jest okresem najważniejszym. W tym momencie człowiek z reguły wybiera najważniejszą rzecz na resztę swojego życia: najbliższego przyjaciela, krąg głównych zainteresowań, zawód.
Oczywiste jest, że taki wybór jest sprawą odpowiedzialną. Nie da się tego odłożyć na później, nie da się tego odłożyć na później. Nie powinieneś mieć nadziei, że błąd uda się później naprawić: będziesz miał czas, całe życie przed tobą! Niektóre rzeczy można oczywiście poprawić i zmienić, ale nie wszystko. A błędne decyzje nie pozostaną bez konsekwencji. Przecież sukces osiągają ci, którzy wiedzą, czego chcą, dokonują zdecydowanych wyborów, wierzą w siebie i wytrwale realizują swoje cele.

Tekst 13

Są wartości, które się zmieniają, giną, znikają, stając się pyłem czasu. Ale bez względu na to, jak zmienia się społeczeństwo, wieczne wartości mają bardzo ważne dla ludzi wszystkich pokoleń i kultur. Jeden z tych wartości wieczne oczywiście, że jest to przyjaźń.
Ludzie bardzo często używają tego słowa w swoim języku, nazywają pewne osoby swoimi przyjaciółmi, ale niewiele osób potrafi sformułować, czym jest przyjaźń, kim jest prawdziwy przyjaciel, kim powinien być. Wszystkie definicje przyjaźni są podobne w jednym: przyjaźń to relacja oparta na wzajemnej otwartości ludzi, całkowitym zaufaniu i stałej gotowości do wzajemnej pomocy w każdej chwili.
Najważniejsze, że przyjaciele mają to samo wartości życiowe, podobne wskazówki duchowe. Wtedy będą mogli się zaprzyjaźnić, nawet jeśli ich podejście do pewnych zjawisk życiowych jest odmienne. A na prawdziwą przyjaźń nie ma wpływu czas i odległość. Ludzie potrafią ze sobą rozmawiać tylko okazjonalnie, być rozdzieleni na wiele lat, a mimo to pozostają bardzo bliskimi przyjaciółmi. Taka stałość jest cechą prawdziwej przyjaźni.

Tekst 14
Słowo „matka” specjalne słowo. Rodzi się z nami, towarzyszy nam w latach dorastania i dojrzałości. Jest to bełkot dziecka w kołysce, wypowiadany z miłością przez młodzieńca i starca. To słowo ma język każdego narodu i we wszystkich językach brzmi czule i czule.
Miejsce matki w naszym życiu jest szczególne, wyjątkowe. Zawsze przynosimy jej radość i ból i znajdujemy zrozumienie. Matczyna miłość inspiruje, daje siłę, inspiruje do bohaterskich czynów. W trudnych okolicznościach życiowych zawsze pamiętamy o naszej mamie i w tym momencie potrzebujemy tylko niej. Mężczyzna dzwoni do matki i wierzy, że niezależnie od tego, gdzie ona jest, ona go wysłuchuje, współczuje i spieszy z pomocą. Słowo „matka” staje się równoznaczne ze słowem życie.
Ilu artystów, kompozytorów, poetów stworzyło wspaniałe prace o matce. „Opiekujcie się mamami!” – głosił w swoim wierszu słynny poeta Rasul Gamzatow. Niestety, zbyt późno zdajemy sobie sprawę, że zapomnieliśmy powiedzieć wiele dobrego i miłe słowa swoim matkom. Aby temu zapobiec, trzeba dawać im radość każdego dnia i godziny, bo dzieci są wdzięczne najlepszy prezent dla nich.

Tekst 15

W społeczeństwie, w którym kultywowana jest idea indywidualizmu, wielu zapomniało o takich rzeczach, jak wzajemna pomoc i wzajemna pomoc. A społeczeństwo Powstała i istnieje nadal dzięki wspólnej sprawie i pomocy słabszym, dzięki temu, że każdy z nas się uzupełnia. I jak możemy teraz poprzeć zupełnie przeciwny punkt widzenia, który mówi, że nie ma innych interesów niż nasz własny?
I nie chodzi tu nawet o to, że brzmi to samolubnie. Faktem jest, że w tej kwestii interesy osobiste i publiczne przeplatają się. Czy rozumiesz, o ile jest to głębsze, niż się wydaje? Przecież indywidualizm niszczy społeczeństwo, a przez to nas osłabia. I tylko wzajemne wsparcie może zachować i wzmocnić społeczeństwo.
A co jest bardziej w naszym interesie – wzajemna pomoc czy prymitywny egoizm? Tu nie może być dwóch zdań. Musimy się rozumieć, jeśli chcemy dobrze żyć razem i nie być od nikogo zależni. A pomagając ludziom w trudnych chwilach, nie trzeba oczekiwać wdzięczności, trzeba po prostu pomagać, nie szukając korzyści dla siebie. Wtedy na pewno ci pomogą w zamian.

Tekst 16
Pamiętam setki odpowiedzi chłopców na pytanie: jakim człowiekiem chcesz się stać? Silny, odważny, odważny, mądry, zaradny, nieustraszony... I nikt nie powiedział - miły. Dlaczego życzliwości nie można równać z takimi cnotami, jak odwaga i męstwo? Ale bez życzliwości, prawdziwego ciepła serca nie jest to możliwe duchowe piękno osoba.
A doświadczenie potwierdza, że ​​dobre uczucia powinny być zakorzenione w dzieciństwie. Jeśli nie będą wychowywane w dzieciństwie, nigdy ich nie wykształcicie, gdyż nabywa się je jednocześnie ze znajomością pierwszych i najważniejszych prawd, z których główną jest wartość życia cudzego, własnego, życia innych. świat zwierząt i roślin. Ludzkość, życzliwość i dobra wola rodzą się w podnieceniu, radości i smutku.
dobre przeczucie kultura emocjonalna jest centrum człowieczeństwa. Dziś, gdy na świecie jest już wystarczająco dużo zła, powinniśmy być bardziej tolerancyjni, uważni i życzliwi wobec siebie nawzajem, wobec otaczającego nas świata żywego i dokonywać jak najodważniejszych czynów w imię dobra. Podążanie ścieżką dobroci jest najbardziej akceptowalną i jedyną ścieżką dla człowieka. Jest to przetestowane, to prawda, jest pożyteczne zarówno dla jednostki, jak i dla społeczeństwa jako całości.

Tekst 17
W dzieciństwie człowiek jest domyślnie szczęśliwy, jak mówią teraz. Dziecko z natury jest istotą instynktownie predysponowaną do szczęścia. Bez względu na to, jak trudne, a nawet tragiczne może być jego życie, wciąż się cieszy i stale znajduje ku temu nowe i nowe powody. Być może dlatego, że nie ma jeszcze z czym życia porównywać. Jeszcze nie podejrzewa, że ​​mogłoby być inaczej, ale najprawdopodobniej dzieje się tak dlatego, że dusza nie zdążyła jeszcze okryć się skorupą i jest bardziej otwarta na dobroć i nadzieję niż dusza dorosłego.
A z wiekiem wszystko wydaje się wywracać do góry nogami. Nieważne, jak spokojne i dostatnie może być życie, nie uspokoimy się, dopóki nie znajdziemy w nim jakiejś cierni, niezdarności, problemu, lgniemy do tego i czujemy się głęboko nieszczęśliwi. I wierzymy w dramat, który wymyśliliśmy, szczerze narzekamy na to przyjaciołom, marnujemy czas, zdrowie, siła mentalna.
Dopiero gdy wydarzy się naprawdę prawdziwa tragedia, zrozumiemy, jak absurdalne jest wyimaginowane cierpienie i jak banalna jest jego przyczyna. Łapiemy się wtedy za głowę i mówimy sobie: „Panie, jakim byłem głupcem, gdy cierpiałem przez jakieś bzdury. Nie, żyć dla własnej przyjemności i cieszyć się każdą minutą.”

Tekst 18

Zdradzono mnie kochana osoba, Zdradzono mnie najlepszy przyjaciel. Niestety, takie stwierdzenia słyszymy dość często. Najczęściej zdradzają ci, w których zainwestowaliśmy nasze dusze. Schemat jest następujący: im większa korzyść, tym silniejsza zdrada. W takich sytuacjach pamiętam wypowiedź Victora Hugo: „Jestem obojętny na ciosy nożem wroga, ale ukłucie szpilką przyjaciela jest dla mnie bolesne”.
Wielu znosi znęcanie się w nadziei, że obudzi się sumienie zdrajcy. Ale coś, czego nie ma, nie może się obudzić. Sumienie jest funkcją duszy, ale zdrajca go nie posiada. Zdrajca zwykle tłumaczy swój czyn interesem sprawy, ale aby usprawiedliwić pierwszą zdradę, popełnia drugą, trzecią i tak w nieskończoność.
Zdrada dokładnie niszczy godność człowieka, w rezultacie zdrajcy zachowują się inaczej. Ktoś broni swojego zachowania, próbując usprawiedliwić to, co zrobił, ktoś popada w poczucie winy i obawę przed zbliżającą się zemstą, a ktoś po prostu stara się o wszystkim zapomnieć, nie obciążając się emocjami i myślami. W każdym razie życie zdrajcy staje się puste, bezwartościowe i pozbawione sensu.

Tekst 19

Wielka Wojna Ojczyźniana odchodzi w przeszłość, ale pamięć o niej żyje w sercach i duszach ludzi. Rzeczywiście, jak możemy zapomnieć o naszym bezprecedensowym wyczynie, naszych nieodwracalnych poświęceniach złożonych w imię zwycięstwa nad najbardziej podstępnym i okrutnym wrogiem – niemieckim faszyzmem.

Surowości czterech lat wojny nie można porównać z żadnymi innymi latami w naszej historii. Ale pamięć człowieka słabnie z biegiem czasu i stopniowo znikają z niej rzeczy drugorzędne: mniej znaczące i jasne; a potem - niezbędne. Poza tym coraz mniej jest weteranów, tych, którzy wojnę przeżyli i mogliby o niej opowiadać. Jeśli dokumenty i dzieła sztuki nie będą odzwierciedlać poświęcenia i wytrwałości ludzi, gorzkie doświadczenia minionych lat pójdą w zapomnienie. A na to nie można pozwolić!

Temat Wielkiej Wojny Ojczyźnianej od dziesięcioleci napędza literaturę i sztukę. Powstało wiele wspaniałych filmów o życiu i wyczynach człowieka w czasie wojny, powstały wspaniałe dzieła literackie. I nie ma tu żadnej intencjonalności, jest ból, który nie opuszcza duszy ludzi, którzy w latach wojny stracili miliony życie ludzkie. Jednak najważniejsze w rozmowie na ten temat jest zachowanie umiaru i taktu w stosunku do prawdy o wojnie, do jej uczestników, żywych, ale przede wszystkim zmarłych.

Tekst 20
W nowoczesny świat Nie ma osoby, która nie miałaby kontaktu ze sztuką. Jego znaczenie w naszym życiu jest ogromne. Książki, kino, telewizja, teatr, muzyka, malarstwo na stałe wkroczyły w nasze życie i mają na nie ogromny wpływ. Ale fikcja ma szczególnie silny wpływ na człowieka.

Kontakt ze światem sztuki daje nam radość i bezinteresowną przyjemność. Błędem byłoby jednak widzieć w dziełach pisarzy, kompozytorów i artystów jedynie środek do czerpania przyjemności. Oczywiście często chodzimy do kina, siadamy do oglądania telewizji i sięgamy po książkę, aby odpocząć i dobrze się bawić. A artyści, pisarze i sami kompozytorzy konstruują swoje dzieła w taki sposób, aby utrzymać i rozwijać zainteresowanie i ciekawość widzów, czytelników i słuchaczy. Jednak znaczenie sztuki w naszym życiu jest o wiele poważniejsze. Pomaga człowiekowi lepiej widzieć i rozumieć świat i on sam.

Sztuka ma moc utrwalania cechy charakteru epoki, dając ludziom możliwość porozumiewania się ze sobą na przestrzeni dziesięcioleci i wieków, stając się swego rodzaju skarbnicą pamięci dla kolejnych pokoleń. Niepostrzeżenie kształtuje poglądy i uczucia człowieka, charakter, gusta, budzi umiłowanie piękna. Dlatego w trudne chwile W życiu ludzie często sięgają po dzieła sztuki, które stają się źródłem duchowej siły i odwagi.

Tekst 21

Aby docenić życzliwość i zrozumieć jej znaczenie, trzeba samemu jej doświadczyć. Trzeba przyjąć promień cudzej dobroci i żyć w nim. Trzeba poczuć, jak promień tej dobroci ogarnia serce, słowa i czyny całego życia. Życzliwość nie wynika z obowiązku, nie z obowiązku, ale jako dar.

Dobroć kogoś innego jest przeczuciem czegoś większego, w co nawet nie od razu się wierzy. Jest to ciepło, od którego serce się rozgrzewa i zaczyna się poruszać w odpowiedzi. Osoba, która choć raz doświadczyła życzliwości, nie może powstrzymać się od zareagowania prędzej czy później, z pewnością lub niepewnością, swoją życzliwością.

To wielkie szczęście poczuć ogień dobroci w swoim sercu i dać mu swobodę w życiu. W tej chwili, w tych godzinach, człowiek odnajduje w sobie to, co najlepsze, słyszy śpiew swojego serca. „Ja” i „moje” zostają zapomniane, to, co obce, znika, staje się bowiem „moim” i „mną”. I nie ma już miejsca w duszy na wrogość i nienawiść.

Tekst 22

Jeśli odbierzesz komuś zdolność marzeń, zniknie jedna z najpotężniejszych motywacji, która rodzi kulturę, sztukę, naukę i chęć walki o wspaniałą przyszłość. Ale marzeń nie należy oddzielać od rzeczywistości. Muszą przewidzieć przyszłość i wzbudzić w nas poczucie, że już żyjemy w tej przyszłości i że sami stajemy się inni.

Nie tylko dzieci, ale także dorośli potrzebują marzeń. Wzbudza emocje, jest źródłem wysokich uczuć. Nie pozwala nam się uspokoić i zawsze pokazuje nam nowe, iskrzące dystanse, inne życie. Niepokoi i sprawia, że ​​namiętnie pragniesz takiego życia. To jest jego wartość.

Tylko hipokryta może powiedzieć, że trzeba się uspokoić i przestać. Aby walczyć o przyszłość, trzeba umieć marzyć z pasją, głęboko i skutecznie. Musisz kultywować w sobie ciągłe pragnienie tego, co znaczące i piękne.

Tekst 23

Jakie są korzyści z czytania? Czy to prawda, że ​​czytanie jest pożyteczne? Dlaczego tak wiele osób nadal czyta? W końcu nie tylko po to, żeby odpocząć czy zająć czas wolny.

Korzyści z czytania książek są oczywiste. Książki poszerzają horyzonty człowieka i wzbogacają go wewnętrzny świat, sprawi, że będziesz mądrzejszy. Warto też czytać książki, bo to zwiększa leksykon osoba, rozwija jasne i jasne myślenie. Każdy może to zweryfikować przez przykład. Wystarczy uważnie przeczytać jakieś klasyczne dzieło, a zauważysz, jak łatwiej jest wyrazić własne myśli za pomocą mowy, dobrać właściwe słowa. Osoba, która czyta, mówi kompetentniej. Lektura poważnych dzieł zmusza do ciągłego myślenia, rozwija logiczne myślenie. Nie wierzysz mi? A Ty czytasz coś z klasyki gatunku detektywistycznego, na przykład „Przygody Sherlocka Holmesa” Conana Doyle’a. Po przeczytaniu będziesz myśleć szybciej, twój umysł stanie się bystrzejszy i zrozumiesz, że czytanie jest przydatne i korzystne.

Warto też czytać książki, bo mają one ogromny wpływ na nasze życie wskazówki moralne i na nasz rozwój duchowy. Po przeczytaniu tego lub innego klasycznego dzieła ludzie czasami zaczynają się zmieniać lepsza strona.

Tekst 24

Co się stało dobra książka? Po pierwsze, książka powinna być ekscytująca i interesująca. Po przeczytaniu pierwszych stron nie powinno się chcieć odkładać jej na półkę. Mówimy o książkach, które zmuszają do myślenia i wyrażania emocji. Po drugie, książka powinna być napisana bogatym językiem. Po trzecie, musi znosić głębokie znaczenie. Oryginalne i niezwykłe pomysły także sprawić, że książka będzie przydatna.

Nie należy dać się ponieść jednemu gatunkowi czy rodzajowi literatury. W ten sposób sama pasja do gatunku fantasy może zamienić młodych czytelników w gobliny i elfy, które znają drogę do Avalonu znacznie lepiej niż drogę do domu.

Jeśli nie czytałeś książek z program nauczania lub przeczytaj je w formie skróconej, powinieneś zacząć od nich. Literatura klasyczna- Jest to podstawa obowiązkowa dla każdej osoby. Wielkie dzieła zawierają rozczarowanie i radość, miłość i ból, tragedię i komedię. Nauczą Cię wrażliwości, emocji, pomogą dostrzec piękno świata, zrozumieć siebie i ludzi. Oczywiście czytaj literaturę popularnonaukową. Poszerzy horyzonty, ukształtuje wiedzę o świecie, pomoże w określeniu ścieżki życiowej i da szansę na samorozwój. Mamy nadzieję, że te powody, dla których warto przeczytać, sprawią, że książka stanie się Twoim najlepszym przyjacielem.

Tekst 25

Posiadanie rodziny i dzieci jest tak samo konieczne i naturalne, jak konieczne i naturalne jest praca. Rodzinę od dawna spaja autorytet moralny ojca, którego tradycyjnie uważano za głowę. Dzieci szanowały i były posłuszne ojcu. Zajmował się pracami rolniczymi, budowlanymi, pozyskiwaniem drewna i drewnem opałowym. Cały ciężar pracy chłopskiej podzielili na niego dorośli synowie.

Zarządzanie domem spoczywało w rękach żony i matki. Była odpowiedzialna za wszystko w domu: opiekowała się bydłem, dbała o żywność i odzież. Nie wykonała całej tej pracy sama: nawet dzieci, które ledwo nauczyły się chodzić, krok po kroku, wraz z zabawą, zaczęły robić coś pożytecznego.

W dobrej rodzinie życzliwość, tolerancja, wzajemne wybaczanie zniewag przerodziły się we wzajemną miłość. Zrzędliwość i kłótliwość uważano za karę losu i budziły litość dla ich nosicieli. Trzeba było umieć się poddać, zapomnieć o obrazie, odpowiedzieć uprzejmie lub milczeć. Miłość i harmonia między bliskimi zrodziła miłość poza domem. Trudno oczekiwać szacunku dla innych ludzi od osoby, która nie kocha i nie szanuje swojej rodziny.

Tekst 26
Słowo „kultura” ma wiele twarzy. Co przede wszystkim zawiera prawdziwa kultura? Niesie ze sobą koncepcję duchowości, światła, wiedzy i prawdziwe piękno. A jeśli ludzie to zrozumieją, nasz kraj stanie się zamożny. I dlatego byłoby bardzo dobrze, gdyby każde miasto i miasteczko miało swój własny ośrodek kulturalny, ośrodek twórczy nie tylko dla dzieci, ale także dla ludzi w każdym wieku.
Prawdziwa kultura ma zawsze na celu wychowanie i edukację. A na czele takich ośrodków powinni stać ludzie, którzy dobrze rozumieją, czym jest prawdziwa kultura, z czego się składa i jakie jest jej znaczenie.
Kluczową nutą kultury mogą być takie pojęcia jak pokój, prawda, piękno. Dobrze byłoby, gdyby w kulturę angażowali się ludzie uczciwi i bezinteresowni, bezinteresownie oddani swojej pracy i szanujący się nawzajem. Kultura to ogromny ocean kreatywności, miejsca jest wystarczająco dużo dla każdego, każdy znajdzie coś dla siebie. A jeśli wszyscy zaczniemy wspólnie uczestniczyć w jego tworzeniu i wzmacnianiu, wówczas cała nasza planeta stanie się piękniejsza.

Tekst 27
Co to znaczy być osobą kulturalną? Osobę wykształconą, kulturalną i odpowiedzialną można uznać za kulturalną. Szanuje siebie i innych. Człowieka kulturalnego wyróżnia także praca twórcza, dążenie do rzeczy wysokich, umiejętność bycia wdzięcznym, miłość do natury i ojczyzny, współczucie i empatia dla bliźniego oraz życzliwość.
Kulturalny człowiek nigdy nie będzie kłamał. W każdej sytuacji życiowej zachowa spokój i godność. Ma jasno określony cel i go osiąga. Głównym celem takiej osoby jest zwiększanie dobroci na świecie, dążenie do tego, aby wszyscy ludzie byli szczęśliwi. Ideał kulturalna osoba jest prawdziwe człowieczeństwo.
W dzisiejszych czasach ludzie poświęcają zbyt mało czasu kulturze. Wiele osób nawet o tym nie myśli przez całe życie. Dobrze, jeśli proces oswajania człowieka z kulturą następuje od dzieciństwa. Dziecko poznaje tradycje przekazywane z pokolenia na pokolenie, chłonie pozytywne doświadczenia swojej rodziny i ojczyzny, uczy się Wartości kulturowe. Jako dorosły będzie mógł być przydatny społeczeństwu.

Tekst 28

Niektórzy uważają, że człowiek dojrzewa w pewnym wieku, na przykład w wieku 18 lat, kiedy staje się dorosły. Są jednak ludzie, którzy nawet w starszym wieku pozostają dziećmi. Co to znaczy być dorosłym?
Dorosłość oznacza niezależność, czyli umiejętność radzenia sobie bez niczyjej pomocy i opieki. Osoba o tej jakości robi wszystko sama i nie oczekuje wsparcia od innych. Rozumie, że musi sam pokonać swoje trudności. Oczywiście zdarzają się sytuacje, w których człowiek nie jest w stanie poradzić sobie sam. Następnie musisz poprosić o pomoc przyjaciół, krewnych i znajomych. Ale generalnie nie jest typowe, aby niezależna, dorosła osoba polegała na innych.
Jest takie wyrażenie: ręka powinna oczekiwać pomocy tylko od ramienia. Niezależna osoba wie, jak wziąć odpowiedzialność za siebie, swoje czyny i czyny. Planuje własne życie i ocenia siebie, nie zdając się na cudzą opinię. Rozumie, że wiele w życiu zależy od niego samego. Bycie dorosłym oznacza bycie odpowiedzialnym za kogoś innego. Ale do tego trzeba też stać się niezależnym, móc podejmować decyzje. Dorosłość nie zależy od wieku, ale od doświadczenia życiowego, od chęci życia bez niani.

Tekst 29
Czym jest przyjaźń? Jak zostajesz przyjaciółmi? Najczęściej przyjaciół spotkasz wśród ludzi, których łączy wspólny los, ten sam zawód i wspólne myśli. A jednak nie można z całą pewnością powiedzieć, że taka wspólnota warunkuje przyjaźń, bo ludzie mogą się zaprzyjaźnić różne zawody.
Czy dwie osoby mogą być przyjaciółmi? przeciwna natura? Z pewnością! Przyjaźń to równość i podobieństwo. Ale jednocześnie przyjaźń to nierówność i odmienność. Przyjaciele zawsze potrzebują siebie nawzajem, ale przyjaciele nie zawsze otrzymują równe kwoty z przyjaźni. Jeden jest przyjaciółmi i daje swoje doświadczenie, drugi wzbogaca się doświadczeniem w przyjaźni. Jeden, pomagając słabemu, niedoświadczonemu, młodemu przyjacielowi, uczy się jego siły i dojrzałości. Inny, słaby, rozpoznaje w przyjacielu swój ideał, siłę, doświadczenie, dojrzałość. Tak więc jeden daje w przyjaźni, drugi raduje się z prezentów. Przyjaźń opiera się na podobieństwach, ale objawia się w różnicach, sprzecznościach i odmiennościach.
Przyjaciel to ktoś, kto twierdzi, że masz rację, Twój talent, Twoje zasługi. Przyjaciel to ktoś, kto z miłością obnaża Cię w Twoich słabościach, niedociągnięciach i przywarach.

Tekst 30

Przyjaźń nie jest czymś zewnętrznym. Przyjaźń leży głęboko w sercu. Nie możesz zmusić się do bycia przyjacielem kogoś ani zmusić kogoś, aby był twoim przyjacielem.
Przyjaźń wymaga wiele, przede wszystkim wzajemnego szacunku. Co to znaczy szanować przyjaciela? Oznacza to uwzględnienie jego opinii i rozpoznanie jego pozytywnych cech. Szacunek wyraża się słowami i czynami. Przyjaciel szanowany czuje, że jest ceniony jako osoba, szanowana jest jego godność i pomaga się mu nie tylko z poczucia obowiązku. W przyjaźni ważne jest zaufanie, czyli wiara w szczerość przyjaciela, że ​​nie zdradzi ani nie oszuka. Oczywiście przyjaciel może popełniać błędy. Ale wszyscy jesteśmy niedoskonali. Są to dwa główne i główne warunki przyjaźni. Poza tym za przyjaźń na przykład powszechną wartości moralne. Ludziom, którzy mają odmienne poglądy na temat tego, co jest dobre, a co złe, będzie trudno być przyjaciółmi. Powód jest prosty: czy możemy okazać przyjacielowi głęboki szacunek i być może zaufanie, jeśli widzimy, że dopuszcza się on działań, które naszym zdaniem są niedopuszczalne i uważa to za normę? Wzmocnij przyjaźnie i wspólne zainteresowania lub hobby. Jednak w przypadku przyjaźni, która istnieje od dawna i została wystawiona na próbę czasu, nie jest to ważne.
Przyjazne uczucia nie zależą od wieku. Mogą być bardzo silne i przynieść osobie wiele doświadczeń. Ale życie jest nie do pomyślenia bez przyjaźni.

Tekst 31

Tylko nam się wydaje, że gdy coś nam się przydarza, jest to zjawisko wyjątkowe, jedyne w swoim rodzaju. Właściwie nie ma ani jednego problemu, który nie znalazłby już odzwierciedlenia w literaturze światowej. Miłość, lojalność, zazdrość, zdrada, tchórzostwo, poszukiwanie sensu życia - wszystko to ktoś już przeżył, zmienił zdanie, powody, odpowiedzi zostały znalezione i uchwycone na stronach fikcja. To tylko kwestia drobnostek: weź i przeczytaj, a wszystko znajdziesz w książce.

Literatura odsłaniając świat za pomocą słów, dokonuje cudu, podwaja, potraja nasze wewnętrzne przeżycia, nieskończenie poszerza spojrzenie na życie, na człowieka, czyni nasze postrzeganie subtelniejszym. W dzieciństwie czytamy bajki i przygody, aby doświadczyć emocji związanych z poszukiwaniami i intrygami. Ale przychodzi godzina, kiedy czujemy potrzebę otwarcia książki, aby za jej pomocą zagłębić się w siebie. To jest godzina dorastania. W książce szukamy rozmówcy, który oświeca, uszlachetnia i uczy.

Sięgnęliśmy więc po książkę. Co dzieje się w naszej duszy? Z każdą przeczytaną książką, która otwiera przed nami magazyny myśli i uczuć, stajemy się inni. Za pomocą literatury człowiek staje się Człowiekiem. Nieprzypadkowo książkę tę nazywa się nauczycielem i podręcznikiem życia.

Tekst 32

Wiele osób uważa, że ​​bycie szczerym oznacza otwarte i bezpośrednie mówienie tego, co myślisz i robienie tego, co mówisz. Ale tu jest problem: osoba, która natychmiast wyraża to, co jako pierwsze przyszło jej do głowy, ryzykuje, że zostanie napiętnowana nie tylko jako osoba naturalna, ale także źle wychowana, a nawet głupia. Raczej szczera i naturalna osoba to taka, która wie, jak być sobą: zdjąć maski, wyjść ze swoich zwykłych ról i pokazać swoje prawdziwe oblicze.

Głównym problemem jest to, że nie znamy się dobrze, gonimy za iluzorycznymi celami, pieniędzmi, modą. Niewiele osób uważa za ważne i konieczne skierowanie wektora uwagi na swój wewnętrzny świat. Trzeba zajrzeć w swoje serce, zatrzymać się i przeanalizować swoje myśli, pragnienia i plany, aby zrozumieć, co tak naprawdę jest moje, a co narzucane, podyktowane przez przyjaciół, rodziców, społeczeństwo. W przeciwnym razie ryzykujesz spędzeniem całego życia na celach, których tak naprawdę wcale nie potrzebujesz.

Jeśli spojrzysz w głąb siebie, zobaczysz cały świat, nieskończony i różnorodny. Odkryjesz swoje cechy i talenty. Po prostu musisz się uczyć. I oczywiście nie stanie się to dla ciebie łatwiejsze ani prostsze, ale stanie się bardziej interesujące. Znajdziesz swoją drogę w życiu. Jedyny sposób stać się szczerym to poznać siebie.

Tekst 33

Każdy człowiek szuka swojego miejsca w życiu, próbując ustalić siebie. To naturalne. Ale jak znajduje swoje miejsce? Jakimi drogami trzeba się tam dostać? Jakie wartości moralne liczą się w jego oczach? Pytanie jest niezwykle ważne.

Wielu z nas nie może się do tego przyznać z powodu niezrozumianego, wyolbrzymionego uczucia poczucie własnej wartości, z powodu niechęci do wydawania się gorszymi, czasami podejmujemy pochopne kroki i robimy rzeczy, które nie są zbyt właściwe: jeszcze raz Nie będziemy pytać ponownie, nie powiemy „nie wiem”, „nie mogę” – brak słów. Samolubni ludzie budzą poczucie potępienia. Jednak ci, którzy wymieniają swoją godność jak małe monety, nie są lepsi. W życiu każdego człowieka są prawdopodobnie chwile, kiedy jest on po prostu zobowiązany do okazania swojej dumy, do potwierdzenia siebie. I oczywiście nie zawsze jest to łatwe.

Prawdziwa wartość człowieka prędzej czy później zostaje ujawniona. Im wyższa jest ta cena, tym więcej ludzi kocha nie tyle siebie, co innych. Lew Tołstoj podkreślał, że każdy z nas, tzw. mały, zwyczajny człowiek, jest tak naprawdę osobą historyczną, odpowiedzialną za losy całego świata.

Tekst 34

Kiedy byłem w szkole, wydawało mi się, że mój wiek dojrzały będzie się dziać w innym miejscu, jakby w innym świecie, a ja będę otoczony innymi ludźmi. Ale w rzeczywistości wszystko potoczyło się inaczej. Zostali ze mną moi rówieśnicy. Najwierniejsi okazali się przyjaciele młodzieży. Krąg znajomych niesamowicie się powiększył. Ale prawdziwi przyjaciele, starzy, prawdziwi przyjaciele, rodzą się w młodości. Młodość to czas więzi.

Dlatego dbaj o swoją młodość aż do starości. Doceniaj wszystkie dobre rzeczy, które nabyłeś w młodości, nie trać przyjaciół. Nic, co nabyto w młodości, nie przechodzi bez śladu. Dobre umiejętności młodych ludzi ułatwią życie. Złe będą to komplikować i utrudniać. Pamiętacie rosyjskie przysłowie: „Od najmłodszych lat dbaj o swój honor”? Wszystkie czyny popełnione w młodości pozostają w pamięci. Te dobre sprawią, że będziesz szczęśliwy. Źli nie pozwolą ci spać.

Tekst 35

Co tak naprawdę kryje się w tej pozornie znanej koncepcji przyjaźni? Z naukowego punktu widzenia przyjaźń to bezinteresowna relacja między ludźmi oparta na wspólnych upodobaniach, zainteresowaniach i hobby. Prawdziwy przyjaciel jest zawsze przy nas, niezależnie od tego, czy czujemy się źle, czy dobrze. Nigdy nie będzie próbował wykorzystać Twojej słabości do własnych celów i zawsze przyjdzie na ratunek, gdy będziesz go tak bardzo potrzebować. Nie tylko pomoże ci w kłopotach, ale także szczerze będzie się radować chwilami szczęścia z tobą.

Ale niestety, podobne relacje stopniowo zanikają. Bezinteresowna przyjaźń stopniowo staje się reliktem przeszłości. Przyjaciele to dla nas teraz ludzie, którzy mogą pomóc w tej czy innej sprawie, lub ci, z którymi możemy miło spędzić czas. Tak naprawdę, jeśli któryś z rzekomo bliskich przyjaciół przeżywa kryzys, przyjaciele gdzieś znikają, dopóki ten kryzys nie minie. Ta sytuacja jest znana prawie każdemu. Jednym słowem, korzystna przyjaźń szybko zastępuje bezinteresowną przyjaźń.

Musimy pamiętać, że wiele problemów, które wydają się imponujące i przerażające, można rozwiązać bez większych trudności, jeśli masz w pobliżu niezawodnych przyjaciół. Przyjaźń daje wiarę w przyszłość. Sprawia, że ​​człowiek staje się odważniejszy, swobodniejszy i bardziej optymistyczny, a jego życie staje się cieplejsze, ciekawsze i wieloaspektowe. Prawdziwa przyjaźń jednoczy duchowo ludzi, przyczyniając się do rozwoju w nich pragnienia tworzenia, a nie niszczenia.

Na stronie FIPI pojawiło się 5 NOWYCH wypowiedzi.

Jakie to rozczarowujące, kiedy nie dostajecie „4” lub „5” na egzaminie z języka rosyjskiego w dziewiątej klasie tylko dlatego, że popełniliście więcej błędów ortograficznych, niż jest to dozwolone! I dlaczego wszystko? Słuchamy prezentacji, piszemy je i skracamy, rozwiązujemy testy, piszemy eseje, ale nie myślimy o umiejętnościach praktycznych! Sugeruję, moi przyjaciele, aby wykonywać jedno zadanie dziennie, a wtedy będziecie mieli szansę zwiększyć swoją ocenę za swoją pracę.

Tekst prezentacji

Osoba popełniła wykroczenie, a nawet przestępstwo. Albo po prostu nie spełnił pokładanych w nim nadziei. Szukają wyjaśnień. On sam ich szuka. Często nie ma tyle wyjaśnień, co wymówek. Osoby wokół niego i on sam obwiniają rodzinę, szkołę, zespół, okoliczności.

Nie powinniśmy zapominać, jaką rolę odgrywa sam człowiek w swoim losie, zapominać o ważnej i być może najważniejszej części edukacji - samokształceniu. Rzeczywiście, ze wszystkich okoliczności, które kształtują człowieka, najważniejsza jest świadoma postawa własne życie, do własnych myśli i planów, a przede wszystkim – do własnych działań.

Samokształcenie zaczyna się od poczucia własnej wartości. Jeśli w każdym zadaniu dana osoba zaczyna znajdować przeszkody nie do pokonania i traci pewność siebie, oznacza to, że ma niską samoocenę. Nie mniej niebezpieczna jest zawyżona samoocena, gdy człowiek uważa się zawsze i we wszystkim za właściwy i nie słucha opinii innych. Tylko umiejętność właściwej oceny własnych możliwości pozwala na prawidłowe formułowanie celów życiowych i ich realizację.

(według S.L. Lwowa)

Przykładowe podsumowanie

Osoba popełniła wykroczenie, a nawet przestępstwo. Albo po prostu nie spełnił oczekiwań. Wszyscy szukają wyjaśnień. A raczej wymówki. Obwiniają rodzinę, zespół, okoliczności.

Nie zapominajmy o najważniejszej części edukacji – samokształceniu. Przecież ze wszystkich okoliczności kształtujących człowieka najważniejsza jest świadoma postawa wobec własnego życia, swoich planów i działań.

Samokształcenie zaczyna się od poczucia własnej wartości. Jeśli dana osoba zaczyna znajdować przeszkody w każdym zadaniu i traci pewność siebie, oznacza to, że ma niską samoocenę. Zawyżona samoocena jest nie mniej niebezpieczna. Tylko umiejętność właściwej oceny siebie pozwala na prawidłowe formułowanie celów życiowych i ich realizację.

chcę się uczyć

1. napisz podsumowanie

2. skrócić tekst prezentacji

Obowiązkowy egzamin państwowy to temat, który niepokoi dziś każdego dziewiątoklasistę, bo dla wielu to uzyskane wyniki mijając OGE otwierają możliwość kontynuowania nauki w klasie specjalistycznej lub jednej z najlepszych uczelni w kraju.

W latach 2018-2019 rok akademicki uwaga nauczycieli, rodziców i samych uczniów jest najbardziej skupiona na języku rosyjskim, ponieważ to właśnie on znajduje się w strukturze i KIM tego języka obowiązkowy egzamin zaszło najwięcej zmian.

Struktura OGE w języku rosyjskim

W 2019 roku OGE w języku rosyjskim będzie obejmowało część ustną (tzw. rozmowę wstępną) oraz część pisemną, w której absolwenci będą musieli udzielić poprawnych odpowiedzi na pytania testowe, napisać streszczenie i esej na zadany temat .

Część ustna

Podczas egzaminu ustnego uczniowie klas dziewiątych będą musieli:

• przeczytaj tekst ekspresyjnie;
• powtórz tekst, korzystając z dodatkowych informacji;
• zbudować monolog na zadany temat;
• wspierać dialog.

Na przygotowanie się do każdego zadania przeznaczono 1 minutę, a wszystkie odpowiedzi zdającego będą rejestrowane.

Część pisemna

Materiały testowe i pomiarowe, które zostały wykorzystane w roku akademickim 2017-2018 podczas OGE w języku rosyjskim, pozwalają w pełni ocenić poziom studenta, dlatego też nie przewiduje się specjalnych zmian w strukturze zadań w 2019 roku. Tak jak poprzednio, zdający zostaną poproszeni o:

• dać krótką odpowiedź zadania testowe wykorzystywanie wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych w zakresie studiowanych tematów;
• Napisz Podsumowanie, kompresując tekst składający się z 200 słów do 70-100 bez utraty głównego znaczenia;
• napisz końcowy esej na jeden z tematów moralno-etycznych roku 2019.

Daktyle

Projekt harmonogramu GIA na rok 2019 przewiduje następujące terminy rozmów kwalifikacyjnych w języku rosyjskim dla klas IX:

Pisemny część OG 2019 w języku rosyjskim język przejdzie w takie dni:

Kryteria oceny zwięzłej prezentacji

Łącznie za poprawnie napisaną, zwięzłą prezentację na OGE 2019 student może zdobyć 7 punktów, które przyznaje się według następującej zasady:

Jak napisać podsumowanie?

Na lekcjach języka rosyjskiego uczniowie uczą się pisać krótkie streszczenie i dla większości wymagania OGE w języku rosyjskim przedstawione w 2019 roku nie będą czymś nieoczekiwanym. Zdający zostaną poproszeni o dwukrotne wysłuchanie tekstu i jego pisemne podsumowanie.

Proces pisania oświadczenia składa się z następujących etapów:

• podkreślenie głównej idei i informacji drugorzędnych;
• podzielenie tekstu na trzy główne bloki;
• jednolita kompresja tekstu przy użyciu podstawowych technik.

Ważny! Słuchając tekstu po raz pierwszy, zapisz go krótko w wersji roboczej. ważne punkty, a także spróbuj przydzielić bloki logiczne. Słuchając tekstu po raz drugi, popraw swoje przemyślenia, rób notatki i zapisz w wersji roboczej główne zwroty i przemyślenia, których nie możesz przegapić.

Pamiętajcie, że podczas sprawdzania skróconej prezentacji eksperci OGE w roku akademickim 2018-2019 zwracają szczególną uwagę na umiejętność czytania i pisania, jednolitą kompresję tekstu oraz różnorodność stosowanych technik. W języku rosyjskim istnieją trzy główne techniki kompresji:

1. wyjątek;
2. uogólnienie;
3. wymiana.

Choć FIPI nie przedstawiło jeszcze oficjalnie tekstów, na podstawie których absolwenci klas IX napiszą prezentację w ramach OGE 2019, to z powodzeniem można ćwiczyć na zadaniach z lat ubiegłych, rozwijając umiejętności stosowania technik kompresji.

Ponieważ w 2019 roku w OGE fragment, na którym należy napisać oświadczenie, zostanie zaprezentowany w formie nagrania audio, nauczycielom zaleca się przygotowanie klasy IX, oferując podobny format zadań.

Sekrety przygotowania

Czy student przystępujący do OGE w roku akademickim 2018-2019 potrzebuje osobistego opiekuna, który podpowie mu, jak napisać prezentację i esej? To pytanie zadaje sobie wielu rodziców dziewiątych klas. W rzeczywistości, lekcje indywidualne przyda się w dwóch przypadkach:

• Dziecko planuje iść na studia po 9. klasie i musi uzyskać jak najwyższy wynik z języka rosyjskiego.
• Dziecko ma poważne braki w wiedzy, które trudno uzupełnić w drodze samodzielnej nauki.

We wszystkich pozostałych przypadkach w zupełności wystarczą lekcje języka rosyjskiego, podczas których absolwenci roku 2019 szczegółowo przeanalizują, jak napisać prezentację i esej zgodnie z wymogami końcowej certyfikacji. Oczywiście nie zabraknie zajęć dodatkowych. Jeżeli z jakichś powodów w szkole w roku akademickim 2018-2019 nie ma zajęć grupowych przygotowujących do Jednolitego Egzaminu Państwowego dla uczniów rozpoczynających naukę w klasie IX, możesz się do tego przygotować ćwicząc pisanie eseju i postępując zgodnie z radami doświadczonych nauczycieli, którzy potrafią znaleźć się w Internecie.

Teksty do napisania zwięzłego podsumowania

(otwarty bank zadań FIPI)

Tekst 1

Przyjaźń zawsze stawia czoła wyzwaniom. Najważniejszym dzisiaj jest zmieniony sposób życia, zmiana sposobu i rutyny życia. Wraz z przyspieszeniem tempa życia, z chęcią szybkiej realizacji siebie, przyszło zrozumienie znaczenia czasu. Wcześniej nie można było sobie wyobrazić np., że gospodarze byli obciążeni gośćmi. Teraz, gdy ceną za osiągnięcie celu jest czas, relaks i gościnność przestały mieć znaczenie. Częste spotkania i spokojne rozmowy nie są już niezbędnymi towarzyszami przyjaźni. W związku z tym, że żyjemy w różnych rytmach, spotkania w gronie przyjaciół stają się rzadkością.

Ale tu pojawia się paradoks: wcześniej krąg komunikacji był ograniczony, dziś człowieka uciska redundancja wymuszonej komunikacji. Jest to szczególnie widoczne w miastach o dużej gęstości zaludnienia. Staramy się izolować, wybierać ustronne miejsce w metrze, w kawiarni, w czytelni biblioteki.

(Według Nikołaja Prochorowicza Kryszczuka)

Tekst 2

Każdy z nas miał kiedyś swoje ulubione zabawki. Być może każda osoba ma z nimi jasne i delikatne wspomnienie, które starannie przechowuje w swoim sercu. Ulubiona zabawka to najżywsze wspomnienie z dzieciństwa każdego człowieka.

W dobie technologii komputerowej prawdziwe zabawki nie przyciągają już tyle uwagi, co wirtualne. Jednak pomimo pojawiania się wszystkich nowości, takich jak telefony i sprzęt komputerowy, zabawka nadal pozostaje wyjątkowa i niezastąpiona w swoim rodzaju, ponieważ nic nie uczy i nie rozwija dziecka bardziej niż zabawka, za pomocą której może się ono komunikować, bawić, a nawet nabywać umiejętności życiowych. doświadczenie.

Zabawka jest kluczem do świadomości małego człowieka. Aby rozwinąć i wzmocnić w nim pozytywne cechy, uczynić go zdrowym psychicznie, zaszczepić miłość do innych, ukształtować prawidłowe rozumienie dobra i zła, musisz starannie wybrać zabawkę, pamiętając, że wniesie ona do jego świata nie tylko swój wizerunek ale także zachowanie, cechy, a także system wartości i światopogląd. Niemożliwe jest wychowanie pełnoprawnej osoby za pomocą negatywnych zabawek.

Mikromotywy

Tekst 3

Kiedy miałem około dziesięciu lat, czyjaś troskliwa dłoń umieściła na mnie tom „Bohaterskie zwierzęta”. Uważam go za swój „budzik”. Wiem od innych osób, że dla nich „pobudką” poczucia natury był miesiąc spędzony na wsi latem, spacer po lesie z osobą, która „otworzyła oczy na wszystko”, pierwsza wycieczka z plecakiem, nocleg w lesie...

Nie trzeba wymieniać wszystkiego, co może obudzić w ludzkim dzieciństwie zainteresowanie i szacunek wobec wielkiej tajemnicy życia. Dorastając, człowiek musi zrozumieć swoim umysłem, jak skomplikowane wszystko w żywym świecie jest ze sobą powiązane i powiązane, jak ten świat jest silny, a jednocześnie wrażliwy, jak wszystko w naszym życiu zależy od bogactwa ziemi, od zdrowia żywej natury. Tę szkołę trzeba mieć.

A jednak na początku wszystkiego jest Miłość. Po przebudzeniu na czas sprawia, że ​​poznawanie świata staje się interesujące i ekscytujące. Dzięki niemu człowiek odnajduje także pewien punkt oparcia, ważny punkt odniesienia dla wszystkich wartości życia. Miłość do wszystkiego, co zmienia kolor na zielony, oddycha, wydaje dźwięki, mieni się kolorami i jest miłość, która przybliża człowieka do szczęścia. (Według V.M. Pieskowa)

Tekst 4

Bez względu na to, jak ciekawe może być życie domowe i szkolne dziecka, jeśli nie czyta ono cennych książek, zostanie ono pozbawione. Takie straty są nie do naprawienia. Dorośli mogą przeczytać książkę dzisiaj lub za rok – różnica jest niewielka. W dzieciństwie czas jest liczony inaczej; tutaj każdego dnia zdarzają się odkrycia. A bystrość percepcji w dzieciństwie jest taka, że ​​wczesne wrażenia mogą później wpłynąć na resztę życia. Wrażenia z dzieciństwa są najbardziej żywymi i trwałymi wrażeniami. To jest fundament przyszłego życia duchowego, złoty fundusz.

Nasiona wysiewa się w dzieciństwie. Nie każdy wykiełkuje i nie każdy zakwitnie. Ale biografia ludzkiej duszy to stopniowe kiełkowanie nasion zasianych w dzieciństwie.

Dalsze życie jest złożone i różnorodne. Składa się z milionów działań, zdeterminowanych wieloma cechami charakteru, które z kolei kształtują ten charakter. Jeśli jednak prześledzicie i odnajdziecie powiązania między zjawiskami, stanie się oczywiste, że każda cecha charakteru dorosłego, każda cecha jego duszy, a może nawet każde jego działanie zostały zasiane w dzieciństwie i od tego czasu mają swój własny zarodek. , własne nasienie.

Tekst 5

Często mówimy o trudnościach związanych z wychowaniem osoby dopiero rozpoczynającej życie. A największym problemem jest osłabienie więzi rodzinnych, malejące znaczenie rodziny w wychowaniu dziecka. A jeśli we wczesnych latach jego rodzina nie zaszczepiła nikomu nic silnego w sensie moralnym, później społeczeństwo będzie miało wiele problemów z tym obywatelem.

Drugą skrajnością jest nadmierna opieka rodzicielska nad dzieckiem. Jest to także konsekwencja osłabienia zasady rodziny. Rodzice nie dali dziecku wystarczająco dużo ciepła i czując tę ​​winę, starają się w przyszłości spłacić swój wewnętrzny dług duchowy spóźnioną drobną opieką i korzyściami materialnymi.

Świat się zmienia, staje się inny. Jeśli jednak rodzicom nie udało się nawiązać wewnętrznego kontaktu z dzieckiem, przerzucając główne troski na dziadków lub organizacje publiczne, to nie należy się dziwić, że kolejne dziecko tak wcześnie nabywa cynizmu i niewiary w bezinteresowność, że jego życie staje się zubożone, płaskie i suche .

(Według Jurija Markowicza Nagibina)

Tekst 6

Jednemu mężczyźnie powiedziano, że znajomy wypowiadał się na jego temat w niepochlebny sposób. "Żartujesz! – wykrzyknął mężczyzna. „Nie zrobiłem dla niego nic dobrego…” Oto algorytm czarnej niewdzięczności, gdy na dobro odpowiada się złem. Trzeba założyć, że ten człowiek nie raz spotkał w życiu ludzi, którzy pomieszali wskazówki dotyczące kompasu moralnego.

Moralność jest przewodnikiem po życiu. A jeśli zboczysz z drogi, możesz równie dobrze zawędrować w stronę nieoczekiwanych opadów, ciernistych krzaków, a nawet
utopić się. Oznacza to, że jeśli zachowujesz się niewdzięcznie wobec innych,
wtedy ludzie mają prawo zachowywać się w ten sam sposób wobec ciebie.

Jak powinniśmy podejść do tego zjawiska? Bądź filozoficzny. Czyń dobrze i
wiedz, że to najprawdopodobniej się opłaci. Zapewniam Cię, że sam to zrobisz
czerpać przyjemność z czynienia dobra. To znaczy, że to zrobisz
szczęśliwy. I to jest cel życia – żyć szczęśliwie. I pamiętaj:
wzniosłe natury czynią dobro.

Mikromotywy

Tekst 7

Czasy się zmieniają, nadchodzą nowe pokolenia, dla których, wydawałoby się, wszystko jest inne od poprzednich: gusta, zainteresowania, cele życiowe. Tymczasem trudne problemy osobiste z jakiegoś powodu pozostają niezmienione. Dzisiejsze nastolatki, podobnie jak ich rodzice w swoim czasie, zastanawiają się nad tym samym: jak przyciągnąć uwagę osoby, która im się podoba? Jak odróżnić zauroczenie od prawdziwej miłości?

Młodzieńcze marzenie o miłości jest, bez względu na to, co mówią, przede wszystkim marzeniem o wzajemnym zrozumieniu. W końcu nastolatek zdecydowanie musi realizować się w komunikacji z rówieśnikami: wykazać się zdolnością do współczucia i empatii. I po prostu pokazać swoje cechy i umiejętności tym, którzy są wobec niego przyjaźni, którzy są gotowi go zrozumieć.

Miłość to bezwarunkowe i bezgraniczne zaufanie dwojga ludzi do siebie. Zaufanie, które odkrywa w każdym to, co najlepsze, do czego człowiek jest zdolny. Prawdziwa miłość z pewnością obejmuje przyjaźnie, ale nie ogranicza się do nich. Jest ona zawsze większa niż przyjaźń, gdyż tylko w miłości uznajemy pełne prawo drugiej osoby do wszystkiego, co składa się na nasz świat.

Mikromotywy:

1. Pomysły na życie różne pokolenia są różne, ale ponieważ ludzka psychika zmienia się powoli, trudne pytania dotyczące miłości pozostają takie same.

2. Dla nastolatka marzenie o miłości wiąże się przede wszystkim z potrzebą zrozumienia przez rówieśników, pokazania im swoich cech i umiejętności.

3. Miłość jest większa niż przyjaźń; zakłada pełne wzajemne zaufanie i objawianie wszystkiego najlepsze właściwości osobowość.

Tekst 8

Wątpienie w siebie to problem stary, ale zainteresowanie lekarzy, nauczycieli i psychologów pojawiło się stosunkowo niedawno – w połowie XX wieku. Wtedy stało się jasne: coraz większe zwątpienie w siebie może być przyczyną wielu kłopotów – nawet poważnych chorób, nie mówiąc już o problemach dnia codziennego.

A problemy psychiczne? W końcu zwątpienie może służyć jako podstawa ciągłej zależności od opinii innych. Wyobraźmy sobie, jak niekomfortowo czuje się osoba zależna: oceny innych osób wydają mu się znacznie ważniejsze i znaczące niż jego własne; Każde swoje działanie widzi przede wszystkim oczami otaczających go osób. A co najważniejsze, chce zgody wszystkich, od bliskich po pasażerów tramwaju. Taka osoba staje się niezdecydowana i nie potrafi poprawnie ocenić sytuacje życiowe.

Jak pokonać zwątpienie? Niektórzy naukowcy szukają odpowiedzi na to pytanie w oparciu o procesy fizjologiczne, inni opierają się na psychologii. Jedno jest jasne: zwątpienie można przezwyciężyć tylko wtedy, gdy dana osoba potrafi prawidłowo wyznaczyć cele, powiązać je z okolicznościami zewnętrznymi i pozytywnie ocenić ich wyniki.

MIKRO TEMATY

Tekst 9

Istota koncepcji „władzy” polega na zdolności jednej osoby do zmuszenia drugiej do zrobienia czegoś, czego nie zrobiłaby z własnej woli. Drzewo, jeśli nie jest niepokojone, rośnie prosto w górę. Ale nawet jeśli nie uda mu się równomiernie urosnąć, to uginając się pod przeszkodami, próbuje się spod nich wydostać i ponownie wyciągnąć się w górę. Podobnie jest z człowiekiem. Prędzej czy później będzie chciał okazać nieposłuszeństwo. Osoby uległe zwykle cierpią, ale jeśli raz uda im się zrzucić „ciężar”, to same często zamieniają się w tyranów.

Jeśli rozkażesz wszędzie i wszystkim, samotność czeka na człowieka jako koniec życia. Taka osoba zawsze będzie samotna. W końcu nie wie, jak komunikować się na równych zasadach. Wewnątrz panuje tępy, czasem nieświadomy niepokój. A spokój czuje tylko wtedy, gdy ludzie bezkrytycznie wykonują jego polecenia. Sami dowódcy są ludźmi nieszczęśliwymi i sieją nieszczęścia, nawet jeśli osiągają dobre wyniki.

Dowodzenie i zarządzanie ludźmi to dwie różne rzeczy. Ten, kto zarządza, wie, jak wziąć odpowiedzialność za swoje działania. Takie podejście chroni zdrowie psychiczne zarówno samej osoby, jak i otaczających ją osób.

(Według Michaiła Litwinowicza Litwaka)

Informacje o tekście do skróconej prezentacji.

Mikromotywy.

1. Istota władzy polega na tym, że jedna osoba zmusza drugą do zrobienia czegoś, czego nie zrobiłaby z własnej woli. Porzuciwszy posłuszeństwo, sami uległi ludzie często zamieniają się w tyranów.

2. Ludzie, którzy lubią rozkazywać wszystkim i wszędzie, zawsze są samotni, ponieważ nie wiedzą, jak porozumiewać się na równych zasadach, przez co sami są nieszczęśliwi i rodzą nieszczęście.

3. Dowodzenie i kontrola to różne koncepcje: Zarządzanie ludźmi oznacza wzięcie odpowiedzialności za ich działania.

Tekst 10

Czy da się określić, czym jest sztuka w jednej kompleksowej formule? Oczywiście nie. Sztuka to urok i czary, to identyfikacja śmiesznego i tragicznego, to moralność i niemoralność, to wiedza o świecie i człowieku. W sztuce człowiek kreuje swój wizerunek jako coś odrębnego, zdolnego istnieć poza nim samym i pozostającego po nim jako jego ślad w historii.

Moment, w którym człowiek zwraca się ku kreatywności, jest prawdopodobnie największym odkryciem, niespotykanym w historii. Przecież dzięki sztuce każdy człowiek i cały naród rozumieją swoje cechy charakterystyczne, swoje życie, swoje miejsce w świecie. Sztuka pozwala na kontakt z osobowościami, ludami i cywilizacjami, które są od nas odległe w czasie i przestrzeni. I nie tylko je dotknąć, ale rozpoznać i zrozumieć, bo język sztuki jest uniwersalny i właśnie dzięki temu ludzkość może poczuć się jak jedna całość.

Dlatego od czasów starożytnych kształtuje się podejście do sztuki nie jako rozrywki czy rozrywki, ale jako potężnej siły zdolnej nie tylko uchwycić obraz czasu i człowieka, ale także przekazać go potomkom.

(Według Jurija Wasiljewicza Bondariewa)

Tekst 11

Wojna była dla dzieci okrutną i surową szkołą. Siedzieli nie przy biurkach, ale w zamarzniętych okopach, a przed nimi nie leżały zeszyty, ale pociski przeciwpancerne i pasy do karabinów maszynowych. Nie mieli jeszcze doświadczenia życiowego i dlatego nie rozumieli prawdziwej wartości prostych rzeczy, do których nie przywiązuje się wagi w codziennym spokojnym życiu.

Wojna wypełniła ich duchowe doświadczenia do granic możliwości. Potrafili płakać nie ze smutku, ale z nienawiści, mogli się dziecinnie cieszyć z wiosennego klina żurawia, jak nie cieszyli się ani przed wojną, ani po wojnie, z czułością mogli zatrzymać w duszy ciepło minionej młodości. Ci, którzy przeżyli, powrócili z wojny, zachowawszy w sobie czysty, promienny pokój, wiarę i nadzieję, stając się bardziej bezkompromisowymi wobec niesprawiedliwości i milsi wobec dobra.

Choć wojna stała się już historią, pamięć o niej musi żyć, bo głównymi uczestnikami historii są Ludzie i Czas. Nie zapomnieć o czasie oznacza nie zapomnieć o ludziach, nie zapomnieć o ludziach oznacza nie zapomnieć o czasie.

(Według Yu. Bondareva)

Tekst 12

Po prostu nie ma uniwersalnej recepty na to, jak wybrać właściwą, jedyną prawdziwą, przeznaczoną ścieżkę w życiu. A ostateczny wybór zawsze należy do człowieka.

Wyboru tego dokonujemy już w dzieciństwie, kiedy wybieramy przyjaciół, uczymy się budować relacje z rówieśnikami i bawimy się. Jednak większość najważniejszych decyzji, które wyznaczają naszą drogę życiową, wciąż podejmujemy już w młodości. Według naukowców druga połowa drugiej dekady życia jest okresem najważniejszym. W tym momencie człowiek z reguły wybiera najważniejszą rzecz na resztę swojego życia: najbliższego przyjaciela, krąg głównych zainteresowań, zawód.

Oczywiste jest, że taki wybór jest sprawą odpowiedzialną. Nie da się tego odłożyć na później, nie da się tego odłożyć na później. Nie powinieneś mieć nadziei, że błąd uda się później naprawić: będziesz miał czas, całe życie przed tobą! Coś oczywiście będzie można poprawić i zmienić, ale nie wszystko. A błędne decyzje nie pozostaną bez konsekwencji. Przecież sukces osiągają ci, którzy wiedzą, czego chcą, dokonują zdecydowanych wyborów, wierzą w siebie i wytrwale realizują swoje cele.

(Według Andrieja Nikołajewicza Moskwina)

MIKRO TEMATY

Tekst 13

Są wartości, które się zmieniają, giną, znikają, stając się pyłem czasu. Ale bez względu na to, jak zmienia się społeczeństwo, od tysięcy lat pozostają wieczne wartości, które mają ogromne znaczenie dla ludzi wszystkich pokoleń i kultur. Jedną z tych wiecznych wartości jest oczywiście przyjaźń.

Ludzie bardzo często używają tego słowa w swoim języku, nazywają pewne osoby swoimi przyjaciółmi, ale niewiele osób potrafi sformułować, czym jest przyjaźń, kim jest prawdziwy przyjaciel, kim powinien być. Wszystkie definicje przyjaźni są podobne w jednym: przyjaźń to relacja oparta na wzajemnej otwartości ludzi, pełnym zaufaniu i stałej gotowości do wzajemnej pomocy w każdej chwili.

Najważniejsze, że przyjaciele mają te same wartości życiowe, podobne wskazówki duchowe, wtedy mogą być przyjaciółmi, nawet jeśli mają inny stosunek do pewnych zjawisk w życiu. A na prawdziwą przyjaźń nie ma wpływu czas ani odległość. Ludzie potrafią ze sobą rozmawiać tylko okazjonalnie, być rozdzieleni na wiele lat, a mimo to pozostają bardzo bliskimi przyjaciółmi. Taka stałość jest cechą prawdziwej przyjaźni. (Z Internetu) 163 słowa

Mikrotematy tekstu źródłowego

1. Jedną z odwiecznych wartości, które mają ogromne znaczenie dla ludzi wszystkich pokoleń i kultur, jest przyjaźń.

2. Przyjaźń to relacja oparta na otwartości, zaufaniu i chęci wzajemnej pomocy.

3. Przyjaciele mają te same wartości życiowe i duchowe wskazówki. Konsekwencja jest cechą prawdziwej przyjaźni.

Tekst 14

Słowo „matka” jest słowem szczególnym. Rodzi się z nami, towarzyszy nam w latach dorastania i dojrzałości. Bełkotane jest przez dziecko w kołysce. Wymawiane z miłością przez młodego mężczyznę i bardzo starego człowieka. W języku każdego narodu jest to słowo. I we wszystkich językach brzmi czule i czule.

Miejsce matki w naszym życiu jest szczególne, wyjątkowe. Zawsze przynosimy jej radość i ból i znajdujemy zrozumienie. Miłość matki inspiruje, daje siłę, inspiruje bohaterstwo. W trudnych okolicznościach życiowych zawsze pamiętamy o naszej Mamie. A w tej chwili potrzebujemy tylko niej. Mężczyzna dzwoni do matki i wierzy, że niezależnie od tego, gdzie ona jest, ona go słyszy, współczuje i spieszy z pomocą. Słowo „matka” staje się równoznaczne ze słowem „życie”.

Ilu artystów, kompozytorów, poetów stworzyło wspaniałe dzieła o matce! „Opiekujcie się mamami!” - oznajmił w swoim wierszu słynny poeta Rasul Gamzatov. Niestety, zbyt późno zdajemy sobie sprawę, że zapomnieliśmy powiedzieć naszej Mamie wiele dobrych i miłych słów. Aby temu zapobiec, musisz dawać im radość każdego dnia i godziny. W końcu wdzięczne dzieci są dla nich najlepszym prezentem.

Tekst 15

Zostałem zdradzony przez ukochaną osobę, zostałem zdradzony przez mojego najlepszego przyjaciela. Niestety, takie stwierdzenia słyszymy dość często. Najczęściej zdradzają ci, w których zainwestowaliśmy nasze dusze. Schemat jest następujący: im większa korzyść, tym silniejsza zdrada. W takich sytuacjach pamiętam wypowiedź Hugo: „Jestem obojętny na ciosy nożem wroga, ale ukłucie szpilką przyjaciela jest dla mnie bolesne”.

Wielu znosi znęcanie się w nadziei, że obudzi się sumienie zdrajcy. Ale coś, czego nie ma, nie może się obudzić. Sumienie jest funkcją duszy, ale zdrajca go nie posiada. Zdrajca zwykle tłumaczy swoje działanie interesem sprawy, ale aby usprawiedliwić pierwszą zdradę, popełnia drugą, trzecią i tak w nieskończoność.

Zdrada dokładnie niszczy godność człowieka, w rezultacie zdrajcy zachowują się inaczej. Ktoś broni swojego zachowania, próbując usprawiedliwić to, co zrobił, ktoś popada w poczucie winy i obawę przed zbliżającą się zemstą, a ktoś po prostu stara się o wszystkim zapomnieć, nie obciążając się emocjami i myślami. W każdym razie życie zdrajcy staje się puste, bezwartościowe i pozbawione sensu.
(wg M. Litvaka)

1.Skoncentruj się przed pierwszym wysłuchaniem tekstu. Przygotuj szkic, sprawdź, jak pisze pióro. Tekst możesz pisać dobrze naostrzonym ołówkiem.

2. Weź pod uwagę fakt, że musisz pisać tekst z dużymi spacjami. Nie szczędź papieru: w brakujące miejsca, słuchając tekstu po raz drugi, wstawisz to, czego nie zdążyłeś zapisać za pierwszym razem.

3. Zapisuj wszystko, na co masz czas, skróć słowa. Jeśli nie miałeś czasu na zapisanie czegoś, nie denerwuj się: podczas drugiego czytania dodaj to.

4.Efektywnie wykorzystuj minuty, które masz na zrozumienie tekstu pomiędzy dwoma czytaniami. Spróbuj uzupełnić skrócone słowa. Ale najważniejsze: po przejrzeniu wszystkich notatek spróbuj zrozumieć, o czym jest ten tekst.

5. Czytając tekst po raz drugi, wpisz w puste miejsca to, czego nie zapisałeś za pierwszym razem. Jeśli zostało trochę miejsca, nie ma to znaczenia: jest to przeciąg.

6. Po przeczytaniu tekstu spróbuj połączyć wszystko, co zapisałeś, przeczytaj, co otrzymałeś. Jeśli myśl nie „przeskakuje” podczas czytania, wszystko jest łatwe do odczytania, oznacza to, że dobrze przepisałeś tekst.

7. Zacznij skracać tekst. Spróbuj wziąć pod uwagę wszystkie trzy metody redukcji:

Metoda wymiany. Na przykład w Twoim tekście znajduje się zdanie: „Mężczyźni i kobiety, starcy i nastolatkowie wyszli, aby chronić swoje rodzinne miasto”. Zastąp wyróżnione słowa słowami: „Wszyscy mieszkańcy wyszli, aby chronić swoje rodzinne miasto”.

Metoda eliminacji. W takim przypadku można wykluczyć powtórzenia leksykalne, niektóre człony jednorodne i fragmenty zdań o mniej znaczącym znaczeniu. Na przykład: „Kamienie Kremla mogą zabrzmieć. Każda ściana i kopuła mają specyficzny dźwięk, a razem łączą się w heroiczną symfonię, wykonywaną przez ogromną orkiestrę z rur złotych kopuł Kremla. Wykluczając kilka słów, można ułożyć następujące zdanie: „Każdy kamień, ściana, kopuła Kremla ma swój własny dźwięk, który łączy się w jeden heroiczna symfonia».

Metoda scalania. To jest edukacja zdanie złożone poprzez połączenie dwóch prostych, które opowiadają tę samą historię. Na przykład: „Powołanie to mały kiełkek talentu, który przekształcił się w silne, potężne drzewo na żyznej glebie ciężkiej pracy. Bez ciężkiej pracy, bez samokształcenia ten mały pęd może uschnąć na winorośli.” Z dwóch zdań stworzymy jedno: „Powołanie to mały zarodek talentu, który bez ciężkiej pracy może uschnąć”.

8. Po skróceniu tekstu przeczytaj go ponownie. Jeśli wszystko zostanie przeczytane za jednym zamachem, jeśli nigdzie się nie zawiedziesz, to znaczy, że stworzyłeś dobrą prezentację. Sprawdź, gdzie napisałeś na czerwonej linii. Istotnym elementem pracy jest obecność akapitów.

9. Podkreśl wszystkie słowa, których pisownia budzi wątpliwości. Brać słownik ortograficzny i sprawdź pisownię tych słów.

10. Następnie możesz przepisać pracę na czystą kopię.