Praca i aktywność zawodowa. Aktywność zawodowa człowieka

Pojęcie aktywność zawodowa

Aktywność zawodowa człowieka jest rodzajem jego zachowań społecznych. Aktywność zawodowa to ściśle ustalony w czasie i przestrzeni, celowy ciąg operacji i funkcji wykonywanych przez zjednoczonych ludzi organizacje pracownicze. Aktywność zawodowa pracowników zapewnia rozwiązanie szeregu zadań:

kreacja dobra materialne jako środek podtrzymujący życie ludzi i społeczeństwa jako całości;

świadczenie usług o różnym przeznaczeniu;

rozwój idei naukowych, wartości i ich stosowanych analogów;

gromadzenie, konserwacja, przetwarzanie i analiza, przekazywanie informacji i jej nośników;

rozwój człowieka jako pracownika i osoby itp.

Aktywność zawodowa – niezależnie od metody, środków i wyników – charakteryzuje się szeregiem ogólnych właściwości:

pewien funkcjonalny i technologiczny zestaw operacji pracy;

zbiór odpowiednich cech podmiotów pracy, zapisanych w charakterystyce zawodowej, kwalifikacyjnej i zawodowej;

warunki materialne i techniczne oraz ramy czasoprzestrzenne realizacji;

pewien sposób organizacyjnego, technologicznego i ekonomicznego powiązania podmiotów pracy ze środkami i warunkami ich realizacji;

normatywna i algorytmiczna metoda organizacji, poprzez którą kształtuje się matryca behawioralna jednostek objętych procesem produkcyjnym (przez strukturę organizacyjną i kierowniczą).

Każdy rodzaj pracy można wyróżnić dwiema głównymi cechami: treścią psychofizjologiczną (praca zmysłów, mięśni, procesy myślenia itp.); oraz warunki, w jakich wykonywana jest praca. Strukturę i poziom stresu fizycznego i nerwowego w procesie pracy określają te dwie cechy: fizyczna - zależy od poziomu automatyzacji pracy, jej tempa i rytmu, projektu i racjonalności rozmieszczenia sprzętu, narzędzi, sprzętu ; nerwowy – ze względu na ilość przetwarzanych informacji, obecność zagrożeń przemysłowych, stopień odpowiedzialności i ryzyka, monotonię pracy i relacje w zespole.

Zatem ogólnie możemy mówić o zmniejszeniu elementów motorycznych i wzroście znaczenia elementu mentalnego aktywności zawodowej. Ponadto NTP stwarza warunki techniczne do usunięcia pracownika ze strefy zagrożeń i zagrożeń zawodowych, poprawia ochronę wykonawcy i uwalnia go od ciężkiej i rutynowej pracy.

Jednak nadmierny spadek aktywności fizycznej skutkuje brakiem aktywności fizycznej. Wzrost stresu nerwowego może prowadzić do urazów, wypadków, zaburzeń sercowo-naczyniowych i neuropsychicznych. Zwiększanie prędkości i mocy sprzętu może prowadzić do niespójności parametrów jego działania i zdolności człowieka do reagowania i podejmowania decyzji. Nowe technologie często prowadzą do pojawienia się nowych zagrożeń przemysłowych i zagrożeń oraz negatywnego wpływu na środowisko.

Problem polega na „powiązaniu” technologii z możliwościami człowieka, uwzględnieniu jego cech psychofizjologicznych na etapach projektowania, budowy i eksploatacji układu „człowiek-maszyna”. Wszystko to determinuje potrzebę studiowania fizjologii i procesy mentalne w działalności człowieka.

Rola pracy w społeczeństwie

Historia rozwoju człowieka i społeczeństwa świadczy o decydującej roli pracy w tym procesie.

W procesie swojej ewolucji praca stała się znacznie bardziej złożona: człowiek zaczął wykonywać bardziej złożone i różnorodne operacje, wykorzystywać coraz bardziej zorganizowane środki pracy, wyznaczać i osiągać wyższe cele. Praca stała się wieloaspektowa, różnorodna i doskonała.

W kontekście wykorzystania bardziej zaawansowanych zasobów i środków pracy, organizacja pracy wywiera coraz większy wpływ na środowisko, czasami ze szkodą dla środowiska. Dlatego też aspekt środowiskowy w działalności zawodowej nabiera nowego znaczenia.

Wspólna praca ludzi reprezentuje coś więcej niż zwykłą sumę włożonej przez nich pracy. Wspólna praca jest również uważana za postępującą jedność całkowitych wyników pracy. Interakcja człowieka z naturalnymi materiałami, środkami pracy, a także relacje, w które wchodzą ludzie - wszystko to nazywa się produkcją.

Cechy nowoczesnej pracy:

Wzrost potencjału intelektualnego procesu pracy, który objawia się wzmocnieniem roli pracy umysłowej, wzrostem świadomego i odpowiedzialnego podejścia pracownika do wyników jego działań;

Wzrost udziału materialnej pracy związanej ze środkami pracy wynika z osiągnięć postępu naukowo-technicznego i, biorąc pod uwagę ograniczone możliwości fizyczne człowieka, stanowi decydujący czynnik wzrostu produktywności i wydajności pracy;

Rosnący aspekt procesu społecznego. Obecnie za czynniki wzrostu wydajności pracy uważa się nie tylko podniesienie kwalifikacji pracownika czy wzrost poziomu mechanizacji i automatyzacji jego pracy, ale także stan zdrowia człowieka, jego nastrój, relacje w rodzinie, zespół i całe społeczeństwo. Ta społeczna strona stosunków pracy w znaczący sposób uzupełnia materialne aspekty pracy i odgrywa ważną rolę w życiu człowieka.

Związek między socjologią pracy a naukami o pracy

System nauk o pracy obejmuje wiele różnorodnych i stosunkowo niezależnych dyscyplin.

Socjologia pracy bada „zachowania pracodawców i pracowników w odpowiedzi na ekonomiczne i społeczne bodźce do pracy”, relacje grup społecznych w procesie pracy, koncentruje się na różnicach demograficznych ludzi, różnicach w ich wykształceniu i kwalifikacjach, cechach wychowania i poglądy polityczne, religię i status społeczny.

Różnorodność nauk o pracy wynika ze specyfiki problemów pracy, które są przedmiotem badań każdej z nich.

Temat ekonomia pracy to system stosunków społeczno-gospodarczych, które rozwijają się w procesie aktywności zawodowej, między pracodawcą, pracownikiem i państwem w zakresie organizacji pracy. Ekonomia pracy bada społeczno-ekonomiczne problemy pracy, problemy zapewnienia wydajności i produktywności pracy w oparciu o jej naukową organizację.

Fizjologia porodu ponieważ nauka bada wpływ i mechanizm wpływu procesu pracy na cechy fizjologiczne człowieka, stanowi naukową podstawę do opracowywania standardów pracy, reżimów pracy i odpoczynku, planowania miejsca pracy i zapewniania korzystnych warunków pracy.

Psychologia pracy bada cechy psychologiczne osoby w procesie pracy, stosunek osoby do jej aktywności zawodowej, jest podstawą szkolenia zawodowego, rozwoju systemów motywowania i stymulowania pracy pracowników oraz działa jako narzędzie zarządzania pracą konflikty.

Ergonomia jest podstawą racjonalizacji procesów pracy, ponieważ bada działalność człowieka w jej powiązaniu z technologią, maszynami i środkami produkcji. Ergonomia pozwala nam optymalizować interakcję człowieka z systemami maszyn.

Higiena pracy, higiena i bezpieczeństwo przemysłowe zapewnić stworzenie zdrowych i bezpiecznych warunków pracy na produkcji.

Demografia Jest to nauka o ludności, badająca procesy reprodukcji ludności, jej strukturę płci i wieku oraz rozmieszczenie ludności w regionach kraju, co pozwala skutecznie zaspokajać potrzeby przedsiębiorstw w zakresie niezbędnych zasobów pracy .

Zarządzanie personelem umożliwia realizację potencjału pracy (poprzez selekcję, szkolenie i godziwe wynagradzanie personelu organizacji) oraz pozwala efektywnie zarządzać personelem organizacji (zapewniając wybór optymalnego stylu zarządzania, opracowywanie polityki personalnej i prowadzenie marketingu personalnego).

Socjologia zawodów bada społeczny podział pracy, prestiż różnych rodzajów aktywności zawodowej, przydatność zawodową danej osoby itp.

Organizacja Pracy bada tworzenie uporządkowanego systemu interakcji pomiędzy pracownikami, ich grupami i działami, aby osiągnąć swoje cele, co pozwala na skuteczne połączenie siła robocza ze środkami produkcji w określonych warunkach, realizacja potencjału pracy pracowników i zaspokaja potrzeby wszystkich podmiotów stosunków społecznych i pracowniczych.

Prawo pracy stanowi podstawę prawną stosunku pracy. Ustala prawne standardy pracy, reguluje prawa i obowiązki podmiotów stosunków społecznych i pracowniczych, ustala zróżnicowanie wynagrodzeń, stanowi podstawę polityki społecznej i ochrony socjalnej pracowników.

Statystyka pracy umożliwia analizę wydajności pracy w oparciu o ilościowe wskaźniki wydajności pracy, liczby i dynamiki personelu, funduszu płac itp.

Jakie problemy rozwiązuje dyscyplina?

„Ekonomia i socjologia pracy”?

Główne cele dyscypliny „Ekonomia i socjologia pracy” wyznacza jej cel, jakim są badania naukowe podstawy naukowe, przepisy teoretyczne, metodologiczne i praktyczne doświadczenia w dziedzinie zarządzania zasobami ludzkimi - kształtowanie i racjonalne wykorzystanie potencjału pracy każdej osoby i społeczeństwa jako całości, gdy powstają nowe stosunki społeczne i pracownicze w gospodarce rynkowej.

Zestaw domowy- badanie istoty i mechanizmów procesów gospodarczych i społecznych w sferze pracy w kontekście życia człowieka i społeczeństwa. Jego rozwiązanie opiera się na badaniu założeń metodologicznych teorii ekonomiczno-żywnościowej, która ukazuje zasadniczą rolę pracy w życiu człowieka i społeczeństwa, a także ekonomiczne i społeczne cechy pracy w określonych warunkach historycznych.

Kolejne zadanie- badanie czynników i rezerw efektywnego zatrudnienia, kształtowania i racjonalnego wykorzystania potencjału pracy, zwiększania wydajności i produktywności pracy. Decydującymi przesłankami rozwiązania tego problemu są, po pierwsze, mechanizm wdrażania rosyjskiego prawa i polityki społeczno-gospodarczej w zakresie regulacji stosunków społecznych i pracowniczych, a po drugie, badanie wzorców, obiektywnych i subiektywnych czynników wpływających na procesy gospodarcze i społeczne, postawy ludzkie pracy, jego zachowanie w zespole.

Kolejne zadanie - identyfikacja powiązań stosunków społecznych i pracy ze stosunkami i procesami gospodarczymi zachodzącymi w krajowej gospodarce rynkowej, na której się skupiamy rozwój społeczny, a także powiązania rynku pracy z rynkami surowców, kapitału i giełdami. W rezultacie szczególnego znaczenia nabiera badanie procesu kosztów pracy, a także kształtowanie się kosztów pracy na wszystkich etapach cyklu reprodukcyjnego. Poszerzanie i pogłębianie wiedzy w tym zakresie wymaga studiowania zarówno za granicą, jak i doświadczenie domowe w różnych regionach kraju i w różnych przedsiębiorstwach, badając stan wewnętrznych rynków pracy, zapoznając się z metodologicznymi technikami analizy ekonomicznej, audytu i badań socjologicznych.

Inżynieria społeczna to działanie zarządcze mające na celu zmianę systemy społeczne I instytucje społeczne zgodnie z dany cel przy użyciu zaawansowanych technologii i podejścia inżynieryjnego. W krajowej nauce i praktyce zarządzania termin ten został po raz pierwszy użyty na początku XX wieku przez dyrektora Centralnego Instytutu Pracy A. Gasteva. W jego rozumieniu inżynier społeczny jest liderem zespołu roboczego, od którego działań zależy pomyślne funkcjonowanie całej machiny socjotechnicznej. Ideą inżynierii społecznej było ścisłe połączenie kompleksów ludzkich z organizacją kompleksów maszynowych. Te kompleksy maszyna-człowiek opierają się na jedności biologii i inżynierii. Partia radziecka i mąż stanu, wybitny specjalista w zakresie problemów organizacji i zarządzania pracą P.M. Kerzentsev ograniczył problemy inżynierii społecznej do zarządzania ludźmi i zespołami, niezależnie od dziedziny działania. Sformułował szereg ogólnych zasad zarządzania - jest to ustalenie celów i zadań organizacji i działalności zarządczej; opracowanie planu, metod pracy i metod zarządzania; utworzenie księgowości i kontroli. Według P.M. Kerzhentsev w socjalizmie główną uwagę w działaniach zarządczych należało zwrócić na planowane prowadzenie działalności produkcyjnej i pracy. Jednak menedżer, mając realną władzę, znacząco wpływa na siłę roboczą i efektywność jej działań, dlatego wybór menedżerów powinien opierać się na zgodności jego cech osobistych z wymogami konkretnego stanowiska, o które się ubiega.

Krajowa inżynieria społeczna lat 20-30 XX wieku opierała się na psychotechnice i badaniach socjologicznych, których tradycje kontynuowała po trzydziestoletniej przerwie socjologia fabryczna lat 60-80. W teorii i praktyce planowania społecznego, które otrzymały dalszy rozwój W okresie odwilży chruszczowskiej wykorzystywano postawy ideologiczne i standardy społeczno-kulturowe oraz dane z badań socjologicznych. W krajowej inżynierii społecznej sformułowano następujące zasady: zasada bezpośredniego udziału w rozwiązywaniu problemów społecznych w miarę rozwiązywania bieżących palących problemów; zasada ciągłego wsparcia inżynierii społecznej i projektowania społecznego; zasada technologizacji, czyli zapewnienia optymalnych metod oddziaływania.

W socjologii zachodniej działania inżynierii społecznej szczegółowo zbadał K. Popper w swoich pracach „Nędza historyzmu” (1945) i „Społeczeństwo otwarte” (1945). Postrzegał inżynierię społeczną jako zbiór stosowanych podejść socjologicznych, których celem jest racjonalna zmiana systemów społecznych w oparciu o podstawową wiedzę o społeczeństwie i przewidywanie możliwych skutków zmian.

Nowoczesne podejście do inżynierii społecznej umożliwia zmianę rzeczywistości społecznej w oparciu o metody planowania, programowania, przewidywania i prognozowania. Działania socjotechniczne obejmują następujące procedury:

Ocena stanu obiektu działalności socjotechnicznej;

Prognozowanie najbardziej prawdopodobnych opcji rozwoju środowiska wewnętrznego i zewnętrznego obiektu prognozy;

Modelowanie przyszłego stanu obiektu badawczego z wykorzystaniem metod matematycznych, cybernetycznych, prognostycznych i innych;

Opracowanie projektu społecznego nowego stanu badanego obiektu;

Planowanie społeczne zgodnie z projektem społecznym;

Realizacja projektu z wykorzystaniem innowacyjnych technologii społecznościowych.

Nowoczesna domowa socjotechnika rozwija się w następujących blokach (kierunkach):

Blok społeczny - budowa instytucji społecznych: budowanie państwa, tworzenie zmodernizowanego systemu edukacji, opieki zdrowotnej itp.;

Blok regionalny – tworzenie wspólnot regionalnych;

Blok miejski – tworzenie społeczności lokalnych;

Blok organizacyjny - budowa organizacji;

Blok inżynieryjny grupowy – tworzenie grup docelowych i zespołów.

Socjotechnika współcześnie jest kompleksem praktycznie zorientowanej wiedzy z zakresu zarządzania strukturami i procesami społecznymi, rozwijającym się w następujących obszarach:

Budowa instytucji społecznych, np. budowanie państwa, reorganizacja systemu wyższa edukacja itp. (blok „społeczny”);

Budownictwo regionalne (blok regionalny);

Tworzenie wspólnot lokalnych (blok miejski);

Budowa organizacji lub „inżynieria organizacyjna” (blok organizacyjny);

Tworzenie grup docelowych i zespołów (inżynieria „grupowa”). Technologie wyborcze i inne sposoby promowania liderów lub ich zespołów już tak część integralna wszystkie bloki działań socjotechnicznych.

W praktyce edukacyjnej idee inżynierii społecznej realizowane są poprzez zastosowanie nowoczesnych technologii edukacyjnych i aktywnych metod nauczania, a także poprzez „nasycenie” procesu edukacyjnego dyscyplinami inżynierii społecznej i cyklu organizacyjnego, w tym:

teoria i metody inżynierii społecznej;

diagnostyka organizacji;

prognozowanie i modelowanie rozwoju organizacji;

projektowanie i programowanie organizacyjne;

planowanie społeczne;

wprowadzanie innowacji społecznych w organizacjach itp.;

warsztaty dotyczące technologii społecznościowych;

metody rozwiązywania konfliktów.

Na powstanie i rozwój inżynierii społecznej istotny wpływ miała psychologia, antropologia stosowana, nauki o zarządzaniu, a obecnie synergetyka i synergia społeczna – nauka o samoorganizacji społeczeństwa, która określa warunki i czynniki zrównoważonego rozwoju społeczeństwa. Z punktu widzenia synergii społecznej, w społeczeństwie dzięki powiązaniom komunikacyjnym następuje synteza struktur materialnych i niematerialnych, a rozwój ewolucyjny, który następuje na zasadzie wymiany informacji, determinuje naturalny dobór metod bardziej opłacalnych energetycznie zarządzanie społeczne. Proces ten zapewnia przejście społeczeństwa na jakościowo nowy poziom. Z punktu widzenia synergetyki zarządzanie postrzegane jest jako system otwarty, który opiera się na interakcji z obiektem, a nie na oddziaływaniu na niego. Mechanizm sterujący działa w dwóch kierunkach. W pierwszej kolejności określono korytarz społeczno-technologiczny akceptowalny z punktu widzenia rozwoju i funkcjonowania systemu społecznego. W ramach tego korytarza system społeczny może realizować różne trajektorie samorozwoju, a procesy innowacyjne kierowane są w kierunku społecznie konstruktywnym. Po drugie, dla zrównoważonego rozwoju społecznego i wzniesienia się na nowy poziom samoorganizacji, lokalne oddziaływanie odbywa się w punktach rozwidlenia, we właściwym czasie i we właściwym miejscu.

Jednym z praktycznych zastosowań synergicznego podejścia do zarządzania jest teoria organizacji samouczącej się, zdolnej do tworzenia, zdobywania i wymiany wiedzy oraz zmiany swojego zachowania zgodnie z nową wiedzą i intuicją. Źródła uczenia się obejmują pracowników organizacji, konsultantów zewnętrznych, trenerów biznesu, własny biznes, środowisko zewnętrzne oraz wnioski wyciągnięte z własnego doświadczenia praktycznego. Organizacja samoucząca się w nowoczesne warunki jest najbardziej konkurencyjna, synergia to uniwersalna metodologia współczesnego społeczeństwa informacyjnego, jego struktury i socjoinżynierskie podejście do zarządzania społeczeństwem. Podejście to stawia przed menedżerami wysokie wymagania, gdyż muszą oni posiadać nowoczesną wiedzę społeczno-technologiczną.

Wielu badaczy dochodzi do wniosku, że socjotechniczne podejście do zarządzania wytwarza trzeci czynnik, w którym rozwiązywane są sprzeczności w relacjach pomiędzy przedmiotem a podmiotem zarządzania. Przedmiot socjotechniki przestaje być jedynie środkiem realizacji opracowanych przez ekspertów programów społecznych, a sam staje się podmiotem. Kształtuje się podejście trynitarne: zarządzanie – współzarządzanie – samorządność. Podejście socjotechniczne sprawia, że ​​zarządzanie staje się procesem interaktywnym, a zadaniem inżynierów społecznych jest stworzenie warunków do uwolnienia wewnętrznego potencjału systemu społecznego.

Niestety, w krajowej nauce i praktyce zarządzania utrzymuje się pewien ostrożny stosunek do inżynierii społecznej, gdyż czasami technologia jest postrzegana jako eksperymentowanie i manipulacja ludźmi. Ten fakt w w dużej mierze ze względu na niskie zapotrzebowanie na społeczne projektowanie programowego zarządzania podmiotami zarządzania.

Systematyczne podejście do zarządzania innowacyjnym rozwojem przedsiębiorstw przemysłowych

Systemowe podejście do zarządzania innowacyjnym rozwojem przedsiębiorstw przemysłowych

Wstęp*

W XXI wieku społeczność światowa stoi przed innowacyjnymi wyzwaniami związanymi z rozwojem wysokich technologii, informatyzacją, zmianami w treści i jakości siły roboczej. Jednocześnie proces globalizacji rodzi zarówno nowe formy współpracy międzynarodowej i stosunków międzypaństwowych, jak i nowe sprzeczności, wymagające nowego podejścia do rozwiązywania problemów politycznych, gospodarczych i społecznych. problemy społeczne na wszystkich poziomach ich manifestacji. Skoordynowany rozwój, harmonizacja norm i standardów stosunków społecznych i pracowniczych, wymiana zgromadzonych doświadczeń mogą przyczynić się do budowy wysoce zorganizowanej, efektywnej ekonomicznie i środowiskowo produkcji. Wynik wysiłków na rzecz stabilizacji produkcji i poprawy klimatu społecznego w kraju zależy w dużej mierze od rozwoju działalności przedsiębiorstw przemysłowych, które są podstawową komórką każdego systemu gospodarczego i mogą stać się lokomotywą innowacyjnego rozwoju gospodarki narodowej.

Teoretyczne podejścia do uzasadnienia innowacyjnego rozwoju przedsiębiorstw przemysłowych

W naukach ekonomicznych istnieją różne podejścia do ustalania istoty, znaczenia, podstaw funkcjonowania i rozwoju przedsiębiorstwa:

podejście zasobowe, zgodnie z którym przedsiębiorstwa (organizacje) przetrwają w takim stopniu, w jakim pozyskują i utrzymują swoje zasoby, a zdolność przedsiębiorstwa do akumulowania zasobów specyficznych dla organizacji jest głównym uzasadnieniem jego istnienia;

podejście systemowe traktuje przedsiębiorstwo jako wysoce złożony, otwarty system społeczno-gospodarczy, powiązany specyficznymi relacjami z jego otoczeniem zewnętrznym i wewnętrznym, którego głównym i najbardziej aktywnym elementem jest człowiek;

Podejście ewolucyjne jest w znaczący i metamorficzny sposób powiązane z ewolucyjnym światopoglądem na proces stałych i przyczynowych zmian w działalności przedsiębiorstwa, natomiast mechanizm zmian wiąże się ze zmiennością, dziedziczeniem i selekcją, na co zwraca się szczególną uwagę proces innowacji: powstawanie, konsolidacja i upowszechnianie innowacji, badania konkurencji jako proces selekcji, decyzja problemy informacyjne, niepewność i czas;

podejście neoinstytucjonalne analizuje działalność przedsiębiorstwa w warunkach ograniczeń wynikających z instytucjonalnej struktury społeczeństwa, gdzie przedsiębiorstwa jako podmioty gospodarcze działają w świecie wysokich kosztów transakcyjnych, w warunkach niepewności i ryzyka, co rodzi ograniczoną racjonalność i zachowania oportunistyczne; w ramach teorii neoinstytucjonalnej wyróżnia się podejście transakcyjne, które bada przesłanki istnienia przedsiębiorstwa oraz cechy jego struktury wewnętrznej, skupiając się na konieczności unikania przez przedsiębiorstwo kosztów transakcyjnych przy zawieraniu transakcji na rynku i wykorzystanie zalet współpracy w celu uzyskania maksymalnego rezultatu swoich działań.

Podejście procesowe jest jednym z podstawowych w badaniach nad zarządzaniem strategicznym i rozpatruje przedsiębiorstwo z punktu widzenia procesów z nim związanych działalność przedsiębiorcza, odnowa i rozwój organizacji oraz opracowanie i zastosowanie strategii kierującej działaniami organizacji, opartej na logice wyjaśniania przyczynowo-skutkowego łączącej zmienne niezależne, na rodzajach pojęć lub zmiennych odzwierciedlających działania przedsiębiorstw lub jednostek, na sekwencji zdarzeń opisujących zmiany zjawisk w czasie.

podejście behawioralne bada rzeczywiste zachowania przedsiębiorstw jako podmiotów gospodarczych, w których działalności dominują zachowania nie racjonalne, ale konwencjonalne (tj. podlegające przyjętym regułom i konwencjom), których analiza pozwala na zbudowanie uogólnionego modelu decyzyjnego- zrobienie;

Podejście oparte na wiedzy koncentruje się na przepływie wiedzy i jej wpływie na wyniki i przewagę konkurencyjną przedsiębiorstw, postrzegając wiedzę jako subiektywną informację nierozerwalnie związaną z przekonaniami jednostki i celowym działaniem, przywiązując dużą wagę do firm, które tworzą i rozwijają procedury, działając jako repozytoria wiedzy.

podejście syntetyczne oznacza konieczność uwzględnienia czynników „technologicznych” i „społecznych” w modelach teorii firm, argumentując, że struktura Stosunki społeczne ma stały wpływ na dynamikę organizacyjną przedsiębiorstwa.

Analiza teorii przedsiębiorstwa pozwala uzasadnić mechanizm zarządzania innowacyjnym rozwojem przedsiębiorstw przemysłowych w warunkach klastrów gospodarczych oraz określić główne elementy zapewniające interakcję i współpracę uczestników procesu innowacyjnego na różnych etapach (Tabela 1 ).

Innowacyjny rozwój rozumie się celowy, ciągły proces innowacji w działalności naukowej, produkcyjnej, ekonomicznej, handlowej, finansowej, marketingowej, zarządczej przedsiębiorstwa, mający na celu maksymalizację pełnego zaspokojenia potrzeb społecznych, polegający na wdrażaniu osiągnięć naukowych w procesie produkcyjnym do uzyskać maksymalny efekt ekonomiczny, społeczny i środowiskowy wyrażony w bezwzględnych i względnych zmianach (przyrostach) wskaźników ekonomicznych.

Zachowanie społeczne każdej osoby obejmuje taki element, jak aktywność zawodowa. Proces ten jest ściśle ustalony i obejmuje szereg funkcji, które osoba musi wykonać. Funkcje te należą do jego obowiązków i są regulowane przez konkretną organizację.

Aktywność zawodowa i jej istota

Specjaliści z zakresu zatrudnienia i zarządzania personelem zajmują się rozwiązywaniem takich problemów jak:

• tworzenie środków utrzymania życia społecznego)
• rozwój idei w dziedzinie nauki, a także kształtowanie nowych wartości)
• rozwój każdego pracownika jako pracownika i jednostki.

Ponadto praca i czynności związane z pracą mają wiele pewne właściwości. Przede wszystkim zawiera szereg konkretnych operacji pracy. W każdym przedsiębiorstwie mogą być inne, charakterystyczne tylko dla tej firmy. Ponadto wszystkie przedsiębiorstwa różnią się warunkami materialnymi i technicznymi sprzedaży produktów lub świadczenia usług. Dotyczy to także czasu i przestrzeni.

Koncepcja aktywności zawodowej obejmuje dwa główne parametry:

• Pierwsza określa stan psychofizyczny pracownika, czyli jego zdolność do wykonywania pracy fizycznej i umysłowej niezależnie od okoliczności.
• Drugi parametr określa warunki, w jakich pracownik wykonuje swoje czynności zawodowe.

Od tych parametrów zależą obciążenia podczas wykonywania pracy. Fizyczne zależą od wyposażenia technologicznego przedsiębiorstwa, a mentalne od ilości przetwarzanych informacji. Należy wziąć pod uwagę ryzyko, które pojawia się podczas wykonywania monotonnej pracy, a także relacje, które rozwijają się między pracownikami.

Teraz wiele funkcji zostało przeniesionych do automatyzacji. Zatem głównym zadaniem określonej kategorii pracowników jest zarządzanie sprzętem i przeprogramowanie go, jeśli to konieczne. W rezultacie zmniejsza się ilość wymaganego wysiłku fizycznego, a coraz więcej osób preferuje pracę intelektualną. Kolejną korzyścią wynikającą z automatyzacji niektórych procesów jest usunięcie pracowników z obszarów, w których mogą być narażeni na zagrożenia środowiskowe lub inne ryzyka.

Automatyzacja procesów produkcyjnych ma też negatywną stronę – zmniejszenie aktywności fizycznej, co w efekcie prowadzi do braku aktywności fizycznej. W wyniku dużego stresu nerwowego może dojść do sytuacji awaryjnej, a pracownik staje się bardziej podatny na zaburzenia neuropsychiczne. Również prędkość przetwarzania danych, dzięki najnowocześniejszemu sprzętowi, rośnie zbyt szybko, przez co człowiek nie ma czasu na podjęcie niezbędnych decyzji.

Dziś należy rozwiązać jeden z głównych problemów pojawiających się podczas pracy, a mianowicie optymalizację interakcji człowieka z technologią. W tym przypadku psychiczne i Charakterystyka fizyczna pracowników i opracowano szereg standardów.

Cechy i funkcje aktywności zawodowej

Aktywność zawodowa zapewnia pewne cechy, w szczególności odnoszące się do procesów takich jak produktywne i reprodukcyjne. W tym przypadku pierwszy typ procesów dominuje nad drugim.

Istotą procesu reprodukcji jest zamiana jednego rodzaju energii na inny. W takim przypadku część energii jest wydawana na wykonanie zadania. Dlatego każda osoba stara się wydać jak najmniej energii i mimo to uzyskać zadowalający efekt.

Proces produkcyjny zasadniczo różni się od procesu reprodukcyjnego. Dzięki temu procesowi następuje konwersja energii świat zewnętrzny w wyniku pracy twórczej. W tym przypadku osoba praktycznie nie wydaje swojej energii lub szybko ją uzupełnia.

Wśród funkcji pełnionych przez aktywność zawodową należy wyróżnić następujące.

Społeczno-ekonomiczne

Istota funkcji społeczno-gospodarczej polega na tym, że podmiot pracy, jakim jest pracownik, oddziałuje na zasoby środowiska. Efektem tej działalności jest bogactwo materialne, którego zadaniem jest zaspokojenie potrzeb wszystkich członków społeczeństwa.

Kontrolowanie

Kontrolną funkcją pełnioną przez ludzką działalność roboczą jest tworzenie skomplikowany system relacje pomiędzy członkami siły roboczej, które regulują normy zachowania, sankcje i standardy. Obejmuje to prawo pracy, różne regulaminy, statuty, instrukcje i inną dokumentację, której celem jest kontrola powiązań społecznych w zespole.

Towarzyskie

Dzięki funkcji towarzyskiej lista role społeczne stale wzbogacana i poszerzana. Udoskonalane są wzorce zachowań, normy i wartości pracowników. Dzięki temu każdy członek personelu czuje się pełnoprawnym uczestnikiem życia społecznego. Dzięki temu pracownicy nie tylko otrzymują pewien status, ale także mają możliwość poczucia tożsamości społecznej.

Rozwojowy

Przejawia się to w tym, że każdy pracownik ma możliwość zdobycia doświadczenia, na podstawie którego doskonali swoje umiejętności. Jest to możliwe dzięki twórczej istocie każdego człowieka, która jest w takim czy innym stopniu rozwinięta. Dlatego od czasu do czasu podnosi się wymagania dotyczące poziomu wiedzy i umiejętności pracowników, aby poprawić wyniki ich działalności zawodowej.

Produktywny

Funkcja produkcyjna ma na celu realizację ich kreatywność, a także wyrażanie siebie. W wyniku tej funkcji pojawiają się nowe technologie.

Stratyfikacja

Zadaniem funkcji stratyfikacji, która jest również częścią specyfiki aktywności zawodowej, jest ocena wyników pracy konsumentów, a także wynagrodzenie za wykonaną pracę. Jednocześnie wszystkie rodzaje działalności zawodowej dzielą się na bardziej i mniej prestiżowe. Prowadzi to do ukształtowania się pewnego systemu wartości i powstania drabiny prestiżu zawodowego oraz piramidy stratyfikacji.

Istota elementów aktywności zawodowej

Każda czynność zawodowa jest podzielona na osobne elementy odnoszące się do różnych obszarów.

Organizacja Pracy

Jednym z tych elementów jest organizacja pracy. Jest to szereg działań niezbędnych do zapewnienia racjonalne wykorzystanie siły roboczej w celu poprawy wyników produkcyjnych.

Podział pracy

Pomyślne zakończenie wszystkich procesów produkcyjnych zależy od członków personelu, z których każdy musi być na swoim miejscu w godzinach pracy. Wszyscy pracownicy mają swoje własne funkcje pracownicze, które wykonują zgodnie z umową i za które otrzymują wynagrodzenie. W tym przypadku następuje podział pracy: każdy indywidualny pracownik wykonuje przydzielone mu zadania, które są częścią ogólnego celu, do którego zmierzają działania firmy.

Istnieje kilka rodzajów podziału pracy:

• merytoryczna polega na przydzielaniu pracowników do określonych stanowisk pracy, którzy realizują przydzielone im zadania przy pomocy dostarczonych narzędzi)
• rozkład funkcjonalny zależy od konkretnych funkcji przypisanych każdemu pracownikowi.

Współpraca

Każdy oddział czy warsztat może samodzielnie dobierać personel, który będzie wykonywał określone zadania. Elementy aktywności zawodowej obejmują także inną koncepcję - współpracę pracowniczą. Zgodnie z tą zasadą, im bardziej wykonywana praca jest podzielona na różne części, tym bardziej pracownicy muszą się zjednoczyć, aby wykonać przydzielone zadania. Współpraca obejmuje takie pojęcie jak specjalizacja produkcji, czyli koncentracja produkcji określonego rodzaju produktu w danym dziale.

Utrzymanie miejsca pracy

Ponieważ wydajność i produktywność pracowników zależy od wydajności sprzętu, zatrudniani są pracownicy do konserwacji urządzeń wykorzystywanych do celów produkcyjnych.

1. W pierwszej kolejności dokonuje się planowania, czyli rozmieszczenia przestrzeni w pomieszczeniu w taki sposób, aby zapewnić pracownikowi komfort, a także efektywnie wykorzystać powierzchnię użytkową.
2. Sprzęt polega na zakupie niezbędny sprzęt, za pomocą którego pracownik będzie realizował przydzielone mu zadania.
3. Konserwacja obejmuje późniejsze naprawy zainstalowanego sprzętu i jego modernizację w celu poprawy wydajności.

Czas standardowy

Element ten reguluje czas poświęcony na wykonanie pracy. Wskaźnik ten nie jest stały: dana osoba może przez pewien czas wykonać więcej niż norma. Nawet jeśli pracownik przez długi czas pracuje według określonej normy, w każdej chwili może poprawić efektywność swoich działań i znacznie szybciej poradzić sobie z zadaniami.

Wynagrodzenie

Jednym z najważniejszych elementów i czynników trzymających w miejscu pracy jest płaca. Jeśli pracownik poradzi sobie ze swoimi zadaniami lepiej niż jest to wymagane, może otrzymać awans lub premię finansową. Tym samym chęć zarobienia pieniędzy staje się powodem zwiększenia produktywności pracownika.

Sposoby na poprawę efektywności pracy

Wynik działalności przedsiębiorstwa zależy nie tylko od zwiększenia liczby pracowników i udoskonalenia bazy materiałowo-technicznej, ale także od podniesienia kwalifikacji istniejących pracowników. Osiąga się to poprzez wewnętrzne szkolenia. Trening taki polega w istocie na przystosowaniu organizmu do nowych funkcji psychofizjologicznych, które pracownik musi następnie pełnić.

Aby osiągnąć cel pracy, pracownik potrzebuje odpoczynku. Jednym z najskuteczniejszych sposobów poprawy jakości pracy personelu jest optymalizacja harmonogramów pracy i odpoczynku. Z reguły zmianę między pracą a odpoczynkiem należy obserwować w określonych okresach, a mianowicie podczas:

• praca zmianowa (przerwa))
• dni (standardowy dzień roboczy))
• tygodnie (weekendy))
• rok (wakacje).

Konkretny czas przeznaczony na odpoczynek zależy od warunków, w jakich pracownik pracuje, a także od warunków umowa o pracę. Dotyczy to zarówno przerw krótkoterminowych (w dniu pracy), jak i przerw długoterminowych (w ciągu roku). Zatem w przypadku większości zawodów normą krótkotrwałego odpoczynku jest 5-10 minut. W godzinę. Dzięki tej przerwie można przywrócić psychofizjologiczne funkcje organizmu, a także rozładować napięcie.

Motywacja do pracy

Oprócz głównej motywacji w postaci wynagrodzenia materialnego pracownik może mieć inne motywy, o których decydują określone okoliczności i powody. Na przykład jednym z głównych motywów jest potrzeba bycia w zespole, a nie poza nim. Czynnik ten wpływa na inny motyw - chęć utwierdzenia się, która w większości przypadków jest charakterystyczna dla wysoko wykwalifikowanych specjalistów pragnących zdobyć pozycję lidera.

Inne równie ważne motywy to chęć zdobycia czegoś nowego, bycia konkurencyjnym i bycia stabilnym. Osoba może mieć kilka motywów, połączonych w jedną całość motywacyjną, która determinuje aktywność zawodową. Z reguły istnieją trzy rodzaje rdzeni, które charakteryzują się chęcią:

• zaopatrzenie,
• uznanie,
• prestiż.

Pierwsza grupa wiąże się z chęcią uzyskania stabilnego dobrostanu, druga polega na próbie urzeczywistnienia się jako odnoszący sukcesy pracownik, istotą trzeciej jest pokazanie swojej ważności i wykazanie się kierownicą społeczną poprzez akceptację Aktywny udział w działalności społecznej.

Decydując się na motywy, pracownik może osiągnąć określone sukcesy, a także zaspokoić swoje potrzeby, realizując zadania wyznaczone przez kierownictwo. Dlatego zaleca się dokładne zbadanie motywacji pracowników i na jej podstawie opracowanie systemu zachęt, które zwiększą efektywność siły roboczej.

System motywacyjny będzie skuteczniejszy, jeśli pracodawca zastosuje zintegrowane podejście do jego rozwoju. Motywacje powinny opierać się na tradycjach ugruntowanych w firmie, biorąc pod uwagę ogólny kierunek działalności przedsiębiorstwa. Jednocześnie pożądane jest, aby w opracowywaniu systemu motywacyjnego uczestniczyli także pracownicy firmy.

Cechy indywidualnej działalności

Zupełnie inaczej wygląda sytuacja w przypadku samozatrudnienia. Ustawodawstwo Federacja Rosyjska pozwala, oprócz utworzenia przedsiębiorstwa jako osoba prawna, realizując indywidualną działalność. Przykładowo – prywatne nauczanie przedmiotów, przygotowanie dzieci do szkoły, korepetycje. Jednak takie działalność indywidualna ma swoje wady i zalety, dlatego wiele osób waha się przed podjęciem korepetycji.

Od nauczyciela takiego nie jest wymagane uzyskanie licencji uprawniającej do prowadzenia działalności dydaktycznej. Dużo łatwiej jest także prowadzić własną księgowość. Istnieją jednak pewne niuanse, w których tutor jest zobowiązany do zapłaty wyższego procentu podatku w porównaniu do organizacji.

Indywidualną działalność pedagogiczną można uznać za pracę intelektualną. Jak każda inna praca, tego rodzaju działalność ma na celu generowanie określonego dochodu i dlatego musi być zarejestrowana.

Indywidualna praca pedagogiczna może wiązać się nie tylko z prowadzeniem zajęć w ramach programu pozalekcyjnego. Obejmuje także sprzedaż towarów związanych ze sferą edukacyjną, a mianowicie: podręczników, długopisów, zeszytów itp. Poza tym dowolne przedsiębiorca indywidualny potrafi opracowywać metody i programy szkoleniowe.

Rejestracja musi nastąpić zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej. Proces ten reguluje Kodeks cywilny oraz szereg innych dokumentów. Podczas rejestracji należy przedstawić zdjęcie, dokument tożsamości oraz zaświadczenie potwierdzające uiszczenie opłaty rejestracyjnej.

Ministerstwo Edukacji Rosji

Dalekowschodni Państwowy Uniwersytet Techniczny

Instytut Ekonomii i Zarządzania

Praca pisemna

Temat: Praca i aktywność zawodowa ludzi. Ekonomia Pracy

Ukończył: student

Grupa U-220

Shatina Ljubow

Sprawdził: senior

nauczyciel wydziału

teoria ekonomiczna

Chipovskaya I. S.

Władywostok, 2002

Wprowadzenie…………………………………………………………………………….……3

1. Podstawowe pojęcia dotyczące pracy.………………………..………………………...4

2. Rodzaje i granice podziału pracy........................................... ...........6

3. Warunki pracy……………………………………………………………9

4. Przedmiot ekonomiki pracy………………………………………...12

5. Związek ekonomii pracy z innymi naukami………………………..16

4. Zakończenie……………………………………………………………20

5. Lista referencji…………………………………………………...21

Wstęp

Praca to proces przekształcania zasobów naturalnych w korzyści materialne, intelektualne i duchowe, przeprowadzany i (lub) kontrolowany przez osobę pod przymusem (administracyjnym, ekonomicznym), lub poprzez motywację wewnętrzną, lub jedno i drugie.

Aktywność zawodowa ludzi zakłada ich organizację. W ramach organizacji pracy - ustanowienie powiązań i relacji między uczestnikami produkcji, zapewniających osiągnięcie jej celów w oparciu o najbardziej efektywne wykorzystanie pracy zbiorowej.

Ekonomia pracy jako nauka badająca wzorce organizacja publiczna praca w związku z jej techniczną organizacją i przejawem praw ekonomicznych w dziedzinie społecznej organizacji pracy.

1. Podstawowe pojęcia dotyczące pracy

Praca odgrywa ogromną rolę w rozwoju społeczeństwa ludzkiego i jednostek. Według F. Engelsa praca stworzyła samego człowieka. Wyjątkowe i wielostronne znaczenie pracy pozostaje niezmienne: kieruje się ona nie tylko ku odległej przeszłości ludzkości, jej prawdziwa natura i rola ujawniają się ze szczególną siłą w czasach socjalizmu wraz z wyzwoleniem pracy od wyzysku, a nawet w w większym stopniu objawią się w czasach komunizmu, kiedy praca stanie się pierwszą życiową potrzebą każdego człowieka.

Praca to celowa działalność człowieka mająca na celu wytworzenie dóbr materialnych i duchowych niezbędnych do jego życia.Przyroda dostarcza do tego surowca, który w procesie pracy zamienia się w dobro odpowiednie do zaspokojenia potrzeb człowieka. Do takiego przekształcenia substancji naturalnych człowiek tworzy i używa narzędzi oraz określa sposób ich działania.

Specyficzna aktywność zawodowa wyraża stosunek człowieka do przyrody, stopień jego dominacji nad siłami natury. Należy rozróżnić pracę jako twórcę bogactwa materialnego i forma społeczna praca.

W procesie produkcyjnym ludzie z konieczności wchodzą w określone relacje nie tylko z naturą, ale także między sobą. Relacje między ludźmi, które rozwijają się w związku z ich udziałem w pracy społecznej, stanowią społeczną formę pracy.

Celowa i systematyczna aktywność zawodowa ludzi zakłada ich organizację. W ramach organizacji pracy w ogólna perspektywa rozumieć tworzenie racjonalnych powiązań i relacji między uczestnikami produkcji, zapewniających osiągnięcie jej celów w oparciu o najbardziej efektywne wykorzystanie pracy zbiorowej. Co więcej, wyrażają się te powiązania i relacje, które rozwijają się między uczestnikami produkcji pod wpływem technologii i technologii strona techniczna organizacja pracy. Praca jest różnie zorganizowana i podzielona, ​​w zależności od tego, jakimi narzędziami dysponuje.

Te powiązania i relacje między uczestnikami produkcji, które są wyznaczane przez wspólne uczestnictwo i pracę społeczną, wyrażają społeczną stronę organizacji pracy. Stosunki między ludźmi w procesie pracy lub społeczną strukturę pracy wyznaczają panujące stosunki produkcji.

Społeczna forma organizacji pracy nie istnieje poza stosunkiem człowieka do przyrody, poza pewnymi technicznymi warunkami pracy. Równocześnie na techniczną organizację pracy wpływa decydujący wpływ warunków społecznych.

Techniczna organizacja pracy i jej forma społeczna są w rzeczywistości ściśle powiązane i współzależne oraz stanowią odrębne aspekty jednej całości. Dopiero w analizie teoretycznej można je zidentyfikować i rozważyć osobno, biorąc pod uwagę niektóre specyfiki ich niezależnego rozwoju.

2. Rodzaje i granice podziału pracy

Systemy gospodarcze opierają się na podziale pracy, to znaczy na względnym zróżnicowaniu działań. W takiej czy innej formie podział pracy istnieje na wszystkich poziomach: od gospodarki światowej po miejsce pracy. Zróżnicowanie działalności w gospodarce kraju dokonuje się według grup branż: rolnictwo i leśnictwo, górnictwo, budownictwo, produkcja, transport, łączność, handel itp. Dalsze zróżnicowanie następuje w podziale na poszczególne branże i podsektory. Zatem w przemyśle wytwórczym wyróżnia się inżynierię mechaniczną, która z kolei jest uporządkowana według rodzajów produkowanych maszyn, przyrządów i aparatury. Nowoczesne przedsiębiorstwa mogą być albo zdywersyfikowane, czyli wytwarzać szeroką gamę produktów, albo specjalizować się w pojedynczych produktach lub usługach. Duże przedsiębiorstwa mają złożoną strukturę, charakteryzującą się podziałem pracy pomiędzy działami produkcyjnymi i grupami personelu.

Ze względu na pełnione funkcje wyróżnia się zazwyczaj cztery główne grupy personelu: menedżerów, specjalistów (inżynierów, ekonomistów, prawników itp.), pracowników i studentów.

Główne rodzaje podziału pracy w przedsiębiorstwie to : funkcjonalny, technologiczny i przedmiotowy .

Technologiczny podział pracy ze względu na separację etapów proces produkcji i rodzaje pracy. Zgodnie z charakterystyką technologii można tworzyć warsztaty i sekcje przedsiębiorstwa (odlewnia, tłoczenie, spawanie itp.).

Przedmiotowy podział pracy polega na specjalizacji działów produkcyjnych i pracowników w wytwarzaniu określonego rodzaju produktów (produktów, komponentów, części).

Na podstawie funkcjonalnego, technologicznego i przedmiotowego podziału pracy powstają zawody i poziomy umiejętności.

Zawód charakteryzuje się wiedzą i umiejętnościami niezbędnymi do wykonywania określonego rodzaju pracy. Skład zawodów zależy od przedmiotów produkcji i technologii. W wyniku postępu technologicznego następuje ciągła zmiana listy i struktury zawodów. W ciągu ostatnich 20-30 lat największy wpływ na strukturę zawodową kadr miało zastosowanie technologii komputerowej oraz nowych metod obróbki fizycznej i chemicznej.

Kwalifikacyjny podział pracy zdeterminowana różnicą w złożoności pracy. To z kolei wyznacza różne ramy czasowe szkolenia personelu w zakresie wykonywania odpowiednich funkcji. Najważniejszym czynnikiem różnicującym płace jest złożoność wykonywanej pracy. Do ilościowego określenia kwalifikacji personelu stosuje się zwykle kategorie jednej skali taryfowej, która obejmuje 17–25 kategorii w różnych krajach.

Zawody i grupy kwalifikacyjne można uznać za rodzaje podziału pracy (zawodowej i kwalifikacyjnej).

O wyborze form podziału pracy decyduje przede wszystkim rodzaj produkcji. Im produkcja bliższa jest produkcji masowej, tym większa szansa na specjalizację sprzętu i personelu do wykonania poszczególne gatunki Pracuje Przy wyborze najbardziej efektywnego poziomu zróżnicowania procesu produkcyjnego należy wziąć pod uwagę techniczne, psychologiczne, społeczne i ekonomiczne granice podziału pracy .

Granice techniczne są określone przez możliwości sprzętu, narzędzi, urządzeń i wymagania dotyczące konsumenckiej jakości produktów.

Granice psychologiczne zdeterminowane możliwościami organizmu ludzkiego, wymaganiami dotyczącymi utrzymania zdrowia i wydajności. Konieczność uwzględnienia granic psychofizjologicznych wynika z faktu, że wysoki stopień specjalizacji powoduje monotonię pracy, co prowadzi do niekorzystnych konsekwencji dla pracowników. W wyniku badań ustalono, że czas trwania wielokrotnie powtarzanych elementów pracy nie powinien być krótszy niż 45 sekund; praca musi być zaprojektowana w taki sposób, aby zapewnić udział co najmniej pięciu do sześciu grup mięśni człowieka.

Granice społeczne determinują wymagania dotyczące treści pracy, niezbędnej jej różnorodności oraz możliwości rozwoju wiedzy i umiejętności zawodowych.

Granice ekonomiczne scharakteryzować wpływ podziału pracy na ekonomiczne wyniki produkcji, w szczególności na całkowite koszty pracy i zasobów materialnych.

Podział pracy zakłada współpraca. Odbywa się to na wszystkich poziomach: od miejsca pracy, w którym może pracować kilku pracowników, po gospodarkę kraju i gospodarkę światową jako całość. W przedsiębiorstwie najważniejsze problemy współpracy pracowniczej dotyczą organizacji brygady .

W związku z trybem pracy brygady może tak być mieszane i na wskroś (codziennie) .

W zależności od składu zawodowego i kwalifikacji wyróżniają się wyspecjalizowane i złożone brygady. W pierwszym przypadku pracownicy tego samego zawodu są zjednoczeni (tokarze, mechanicy itp.); w drugim - różne zawody i poziomy umiejętności. Zintegrowane zespoły dają większe możliwości rozwoju każdemu pracownikowi. Z reguły tego typu brygada zapewnia również lepsze wskaźniki ekonomiczne.

3. Warunki pracy

Warunki pracy to cechy procesu produkcyjnego i środowiska produkcyjnego, które wpływają na pracownika przedsiębiorstwa.

Praca- celowa działalność człowieka dla zaspokojenia swoich potrzeb kulturowych i społeczno-gospodarczych. W struktura aktywności zawodowej atrakcja:

1) świadomie wyznaczane cele – produkcja określonych produktów, przetwarzanie naturalne materiały, tworzenie maszyn i mechanizmów itp.;

2) przedmioty pracy - materiały (metal, glina, kamień, plastik itp.), do przekształcenia których zmierza działalność człowieka;

3) środki pracy - wszelkie urządzenia, instrumenty, mechanizmy, osprzęt, systemy energetyczne itp., za pomocą których przekształcane są przedmioty pracy;

4) stosowane technologie – techniki i metody stosowane w procesie produkcyjnym.

Dla cechy aktywności zawodowej użyj parametrów:

1) wydajność pracy - ilość produktów wytworzonych w jednostce czasu;

2) wydajność pracy - z jednej strony stosunek kosztów materiałów i pracy, a uzyskanych wyników z drugiej;

3) poziom podziału pracy – podział specyficzny funkcje produkcyjne pomiędzy uczestnikami procesu pracy (w skali społecznej i w konkretnych procesach pracy).

O treść czynności zawodowych człowieka można sądzić po jego wyglądzie Funkcje które wykonuje, stosownie do stopnia ich różnorodności i złożoności, stosownie do poziomu samodzielności i kreatywności pracownika. Treść pracy zależy od cech konkretnego rodzaju pracy. Zmiana składu niezbędnych operacji i stosunku funkcji pracy oznacza zmianę treści pracy. Głównym czynnikiem tej zmiany jest postęp naukowy i techniczny.

Charakter wymagań stawianych uczestnikowi aktywności zawodowej zależy od konkretnej treści pracy i miejsca w systemie podziału pracy Natura pracy są to relacje pomiędzy uczestnikami procesu pracy, które wpływają na stosunek pracowników do pracy i jej produktywność:

1) pracownik musi opanować wszystkie techniki i metody produkcji składające się na proces technologiczny ( wymóg profesjonalizmu);

2) kwalifikacje pracownika nie mogą być niższe niż poziom wynikający z charakteru pracy. Im bardziej złożona praca, tym wyższe wymagania ( wymóg kwalifikacji);

3) pracownik jest obowiązany bezwarunkowo przestrzegać przepisów prawa pracy i wewnętrznych przepisów pracy, przestrzegać określonych parametrów procesu produkcyjnego oraz wypełniać obowiązki ( wymogi dyscypliny).

Praca jest głównym źródłem rozwoju człowieka, jego pilna potrzeba. Poprzez pracę człowiek wzbogaca i poszerza swoją egzystencję, urzeczywistnia swoje plany. W pracy ważna jest nie tylko technika pracy, ale także stosunek osoby do pracy, główne motywy aktywności zawodowej.

Właściwości czynników ludzkich V nowoczesny świat zmiany pod wpływem znaczących zmian w życiu społeczeństwa, a także własny rozwój ( rozwój edukacji, kultura ogólna, jakość życia). Doskonalenie osobowości pracownika jest procesem systemowym. Najwyraźniej objawia się to w związku z przejściem na nową informacyjno-technologiczną metodę produkcji. To, czego się od niego wymaga, to nie tylko wysoki poziom ogólne wykształcenie i przygotowanie zawodowe, ale także wysoki poziom moralny. Ostatni wymóg staje się istotny ze względu na wzrost aspektów twórczych w działalności zawodowej człowieka oraz rosnące znaczenie samokontroli i samodyscypliny osoby pracującej.

Aktywność zawodowa jest najważniejszym obszarem samorealizacji w życiu każdego człowieka. To tutaj może ugruntować swoją pozycję jako jednostka. Proces humanizacji pracy poszerza te możliwości. Humanizacja pracy oznacza jej proces « uczłowieczenie"- tj. poprawę warunków pracy, poprawę jej kultury, stworzenie warunków do twórczej samorealizacji pracownika.

Zatem praca jest podstawą i niezbędny warunek działalność życiowa ludzi. Wpływając na środowisko naturalne, zmieniając je i dostosowując do swoich potrzeb, ludzie nie tylko zapewniają mu byt, ale także tworzą warunki do rozwoju i postępu społeczeństwa.

Człowiek pracuje przez całe życie. Pracuje w celu zaspokojenia swoich potrzeb w zakresie schronienia, pożywienia, odzieży itp., a także w pracy realizuje swój potencjał zawodowy, samorealizację i wchodzi w interakcję ze społeczeństwem.

Dzięki aktywności zawodowej człowiek tworzy różnorodne korzyści materialne i duchowe, które zaspokajają nie tylko jego indywidualne potrzeby, ale także potrzeby całego społeczeństwa. Korzyści te zapewniają także rozwój społeczno-gospodarczy kraju jako całości.

W procesie pracy ludzie wchodzą ze sobą w konflikty. stosunki pracy, które nie mogą po prostu funkcjonować i dla których konieczna jest regulacja i kontrola. Stosunki pracy regulowane są głównie przez państwo oraz jego przepisy ustawowe i wykonawcze.

Pojęcia „praca” nie można rozpatrywać w sposób uproszczony, gdyż obejmuje ono nie tylko komponenty ekonomiczne, ale także fizjologiczne, społeczne i socjologiczne.

Z punkt ekonomiczny W rozumieniu pracy pracą jest każda społecznie użyteczna działalność ludzka; z fizjologicznego punktu widzenia aktywność zawodowa jest procesem nerwowo-mięśniowym wynikającym z akumulacji energii potencjalnej w organizmie. W konsekwencji pracę można uznać za proces zachodzący pomiędzy człowiekiem a przyrodą, w którym człowiek wykonując określone czynności, pośredniczy, reguluje i kontroluje wymianę substancji pomiędzy sobą a przyrodą.

Z powyższych definicji wynika, że ​​praca jest czynnością. Jednak pojęcie „działalności” jest znacznie szersze niż pojęcie „pracy”, dlatego należy je ograniczyć.

Z równym prawem można mówić o działalności zarówno człowieka, jak i żywioły przyroda, technologia i zwierzęta. Ale słowo „praca” w odniesieniu do tego rodzaju postaci jest całkowicie niestosowne: powiedzieć, że „pracują” można dokonać jedynie za pomocą poetyckiej metafory, ponieważ jest to sprzeczne zarówno z naszymi ideami, jak i zasadami użycia słów.

Jedynie o osobie można jednakowo uprawnić stwierdzenie, że pracuje i że pracuje. To implikuje pierwsze ograniczenie: pracą nazywamy jedynie działalność człowieka.

Jednak działalność człowieka to wciąż zbyt szerokie pojęcie: obejmie m.in. twórczość Rafaela, Newtona, Edisona czy bezowocne nabieranie wody przez sito przez baśniowego Iwana Błazna.

Z fizjologicznego punktu widzenia wszelkie przejawy aktywności osoby zdrowej i chorej są całkowicie identycznymi procesami nerwowo-mięśniowymi, które zachodzą oczywiście dzięki energii potencjalnej zgromadzonej w organizmie. Ale nie wszystkie z nich odnoszą się do pojęcia „pracy”, ponieważ pracę nazywamy jedynie społecznie użyteczną działalnością człowieka. To jest drugie ograniczenie. Jego znaczenie jest bardzo warunkowe: ten sam grawer może przy użyciu tych samych technik wyprodukować zarówno pełnoprawne banknoty, jak i fałszywe karty kredytowe. W pierwszym przypadku będzie to praca, bo jest to praca pożyteczna dla społeczeństwa, w drugim będzie to działalność przestępcza, bo szkodliwa dla społeczeństwa.

Należy zaznaczyć, że w różne epoki społeczeństwo odmiennie ocenia pewne rodzaje ludzkiej działalności.

Dawno, dawno temu różne wróżby, usuwanie szkód i złego oka, prostytucja, spekulacja były uważane za przydatne dla społeczeństwa, a nawet pobożne; w czasach sowieckich zjawiska te były potępiane, a nawet karane przez prawo; we współczesnych warunkach w krajach o gospodarce rynkowej w wielu przypadkach tego typu działalność uznawana jest za pracę i legalizowana jako rodzaj działalności gospodarczej, choć jest pogardzana przez społeczeństwo.

Przykłady te podkreślają, że definicja pracy zawiera element socjologiczny: uznanie przez społeczeństwo użyteczności działalności, którą nazywamy pracą.

Określając cele, metody i wyniki pracy, producent towaru rozwiązuje trzy główne pytania: jakie produkty, w jakiej ilości i kiedy należy wyprodukować? (praca jako czynność świadoma); Jak wytworzyć te produkty, z jakich surowców, przy użyciu jakiej technologii? (praca jako celowa, racjonalna działalność); Dla kogo powinny być produkowane te produkty? (praca jako działalność społecznie użyteczna).

Zatem w najbardziej ogólnej formie pracę można zdefiniować jako obiektywną nieodłącznie związane z człowiekiem sfera celowej, pożytecznej działalności mającej na celu przekształcenie posiadanych zasobów naturalnych, materialnych i intelektualnych w produkt niezbędny do spożycia osobistego i publicznego.

Wykonując określony rodzaj działalności polegającej na wytwarzaniu produktów lub usług materialnych, człowiek wchodzi w interakcję z innymi elementami procesu pracy - przedmiotami i środkami pracy, a także z otoczeniem.

Przedmioty pracy obejmują ziemię i jej podłoże, florę i faunę, surowce i materiały, półprodukty i komponenty, przedmioty pracy i usług produkcyjnych i nieprodukcyjnych, przepływy energii, materiałów i informacji.

Środki pracy to maszyny, przyrządy i urządzenia, narzędzia, osprzęt i inne rodzaje urządzeń technologicznych, środki oprogramowanie, wyposażenie organizacyjne stanowisk pracy. Interakcja człowieka z przedmiotami i środkami pracy jest z góry określona przez określoną technologię, poziom rozwoju mechanizacji pracy (procesy maszynowe, maszynowo-ręczne i ręczne), automatyzację i komputeryzację procesów pracy i produkcji.

Środowisko i jego stan rozpatrywane są z punktu widzenia mikroekologii pracy, tj. zapewnienie bezpieczeństwa pracy i przestrzeganie wymagań psychofizjologicznych, sanitarno-higienicznych, ergonomicznych i estetycznych dotyczących warunków pracy, a także uwzględnianie relacji społeczno-ekonomicznych w organizacji (w przedsiębiorstwie, w sile roboczej).

Produkt powstający w procesie pracy jako towar ma postać fizyczną (naturalną) i kosztową (pieniężną).

Fizyczna (naturalna) forma różnorodnych produkt końcowy przemysłowy, rolniczy, budowlany, transportowy i inny sektorowy charakter, a także wszelkiego rodzaju prace i usługi produkcyjne i nieprodukcyjne wyrażane są w różnych metrach - sztukach, tonach, metrach itp.

W formie wartościowej (pieniężnej) produkt pracy można wyrazić jako dochód otrzymany lub zysk w wyniku sprzedaży produktu pracy.

Należy podkreślić, że praca jest podstawą życia i rozwoju człowieka. Potrzeba pracy jako konieczny i naturalny warunek życia jest początkowo wpisana w samą naturę człowieka.

Przez całe życie ludzie uczą się sposobów interakcji z naturą, znajdują bardziej zaawansowane formy organizacji produkcji i starają się uzyskać większy efekt ze swojej pracy. Jednocześnie sami ludzie stale się doskonalą, zwiększając swoją wiedzę, doświadczenie i umiejętności produkcyjne. Dialektyka tego procesu jest następująca: najpierw ludzie modyfikują i ulepszają narzędzia pracy, a następnie zmieniają i doskonalą siebie.

Proces rozwoju człowieka polega na ciągłym odnawianiu i ulepszaniu narzędzi pracy i samych ludzi. Każde pokolenie przekazuje następnemu pełny zasób wiedzy i doświadczenia produkcyjnego. To nowe pokolenie z kolei zdobywa nową wiedzę i doświadczenie oraz przekazuje je następnemu pokoleniu. Wszystko to dzieje się na linii rosnącej.

Rozwój przedmiotów i narzędzi pracy reprezentuje tylko warunek konieczny realizację samego procesu pracy, ale decydującym elementem tego procesu jest sam człowiek.

Praca jest podstawą życia i rozwoju człowieka. W samą naturę wpisane jest to, że człowiek musi pracować, co jest koniecznym i naturalnym warunkiem jego istnienia. Równie konieczna i naturalna jest praca z punktu widzenia jej roli w społeczeństwie.

W procesie wytwarzania dóbr i usług materialnych ludzie z konieczności wchodzą w określone relacje nie tylko z elementami materialnymi i środowisko naturalne, ale także między sobą. Takie relacje nazywane są stosunkami przemysłowymi.

Stosunki między ludźmi, które są zdeterminowane ich udziałem w pracy społecznej, stanowią społeczną formę pracy.

Należy zrozumieć, że bez historycznie ustalonej formy społecznej praca jako taka nie istnieje, tak jak nie może istnieć społeczna forma pracy bez samej pracy.

Już od pierwszych kroków człowieczeństwa praca przybiera odpowiadającą jej formę społeczną. Rozejrzyj się wokół: ubrania, buty, meble, jedzenie, samochody itp. - wszystko, czego używamy, powstało dzięki wspólnej pracy ludzi.

Dlatego praca jest podstawą życia i działania nie tylko jednostki, ale także całego społeczeństwa.

Literatura. Wołkow. O.I. Devyatkin O.V. Ekonomika przedsiębiorstwa (firmy): Podręcznik. M.:INFRA - M, 2005.601p. Adamchuk V.V., Romashov O.V., Sorokina M.E. Ekonomia i socjologia pracy: Podręcznik dla uniwersytetów. - M. JEDNOŚĆ, 2000.5-14. Borysow E.F. Teoria ekonomiczna. M., 1993.