Рисунки необычных домов карандашом. Рисуем красивый домик карандашом поэтапно с детьми


У каждого человека есть замечательное место, где он родился и вырос. Этим местом является дом. Дом ‒ это не только архитектурное сооружение, предназначенное для проживания, но и тот уголок, куда постоянно хочется вернуться, где тебя любят и ждут, всегда выслушают и помогут в случае необходимости. Недаром дом является символом жизни и общения. И не важно, старый это дом или совсем недавно построенный, главное заключается в том, что без дома жизнь человека не будет полноценной. Дом для ребенка, как и его родители ‒ неотъемлемая часть жизни. Поэтому дети так любят рисовать разного вида дома. Но вот как нарисовать дом поэтапно? В процессе подготовки к рисованию дома вспомните вместе с ребенком, какие бывают дома: одноэтажные, многоэтажные, построенные из блоков или кирпича. Если ребенок вырос в городе, подскажите, как выглядят домики в деревне, чем они отличаются от городских домов. Рассмотрите на рисунке дома разного вида. Очень важно определить, из каких деталей состоит того или иного вида дом, отдельно поупражняйтесь в начертании геометрических фигур ‒ элементов дома. Выясните, планирует ли ребенок изобразить еще что-то вокруг дома. А потом помогите подобрать все необходимое для рисования ‒ и пусть ваш малыш строит дом на бумаге!

Что Вам понадобится:

  • лист бумаги белого цвета (можно альбом для рисования или скетч-бук);
  • простой карандаш;
  • цветные карандаши;
  • ластик.
  1. Чтобы нарисовать дом карандашом возьмите лист бумаги и простой карандаш. Нарисуйте фигуру, изображенную на рисунке «1».
  2. К полученной фигуре дорисуйте справа прямоугольник.

  3. Теперь Вы видите, что мы начали строить дом и нам нужно дорисовать крышу. Следуйте примеру на рисунке «3».
  4. Сверху крыши рисуем дымовую трубу. Она у нас квадратная, крепкая.

  5. Внизу на доме нарисуйте линию. Это будет украшением для нашего сооружения. Поставьте черточки в местах, где хотите нарисовать окошки. Это делается для того, чтобы окошки были размещены ровно.
  6. Теперь дорисовываем окошки. Они могут быть квадратными или такими закругленными, как у меня.

  7. Ребенку нарисовать такой дом будет не сложно, Вам нужно напомнить, что у домика обязательно должна быть дверь и ее можно тоже украсить. Еще мы дорисовываем детали окошек, следуйте примеру на рисунке «7».
  8. Настало время украсить наш домик. На крыше можно выделить несколько кусочков шифера, а внизу, под линией – камешки как украшение нашего здания. В окошках – шторки. Украсить можно не только дом, но и территорию вокруг него. Здесь можно максимально подключить свою фантазию. Лично я нарисовала забор как неотъемлемую часть территории, дерево и газон.

  9. Нарисовать дом поэтапно для детей будет особенно интересно во время раскрашивания.

    Также стоит рассмотреть пример рисования уже не дачного домика, а многоэтажного. Для примера я решила привести типичный вид жилого дома. Для рисования нам пригодится лист бумаги, простой карандаш и линейка.

Сегодня я расскажу как нарисовать дом поэтапно карандашом для начинающих урок покажется очень простым. Но рисовать под линейку тоже нужно уметь. В основном будут изображены лишь прямые углы стен, крыши и окон с дверьми. Новичкам нужно учиться изображать всевозможные картины, и эта не исключение если хотите стать универсальными художниками.

В этом рисунке с первого взгляда все очень элементарно, но основную роль играем крыша, она кажется трехмерной. Именно такую крышу нужно уметь рисовать, а так же, в принципе, построение рисованного дома необходимо научиться делать. Рисовать дом будет двух этажный, с двумя окнами.

На первом этапе рисуем большой треугольник, затем нужно изобразить вертикальную линию. Она будет находиться правее от центра. Левую отделенную часть прямоугольника используем как основной блок для дома, правую часть для коридорный блок с дверью.

На правой меньшей части рисуем горизонтальную линию, снова делим блок пополам, но ближе к верхней линии. Там же делаем и дверь. На основном блоке дома рисуем линии для крыши так, что бы она выглядела угловатой (острой, пиковой).

Дублируем линии крыши, изображаем параллельные на небольшом расстоянии, а так же в правом блоке дома дублируем горизонтальную линию, тоже на небольшом расстоянии. Внизу у основания, чуть выше фундамента проводим горизонтальную линию. Не перечеркните двери. На основной части сделайте два квадрата, на умеренном расстоянии. Это будет два окна.

Справа и слева, вверху на углах делаем откосы, лишнее потом стирать будем. На дверях и окнах дублируем линии, рисуем параллельные каждой имеющейся. А еще на основном блоке, отделяем крышу от стены, рисуя горизонтальную линию.

Дорисовываем окна, двери, фундамент зарисовываем и конечно же крышу, что очень украшает наш рисунок дома.

Теперь вы научились как нарисовать дом карандашом поэтапно для начинающих. Желаю успехов в этом деле.

Детям нравится рисовать. Создавать свои первые шедевры они начинают еще в раннем возрасте, постепенно переходя от кривых и нечетких линий к вполне понятным изображениям. С помощью родителей ребята осваивают рисование простых элементов и предметов, например, солнце, дом, облако. При определенной сноровке и терпении даже у младших дошкольников получаются интересные рисунки. Рассмотрим, как нарисовать дом с детьми разных возрастов, какие при этом потребуются умения и инструменты.

Чтобы ребенок сидел за столом и кропотливо что-то делал, требуется предварительная подготовка, независимо от возраста дошкольника. Родителям потребуется:

  • провести активную подвижную игру перед рисованием;
  • подготовить рабочее место для ребенка. В зависимости от возраста малыша делают это заранее или непосредственно перед рисованием. Совместная подготовка способна заменить двигательную активность. Необходимо, чтобы поверхность стола была чистой, ровной, хорошо освещенной. Свет должен падать слева. Следует заранее положить несколько листов бумаги, карандаши, точилку, линейку, ластик, емкость для мусора;
  • настроиться на позитивный лад и сотрудничество. Важно поддерживать ребенка в процессе создания рисунка, не ругать, помнить о том, что его картина мира отличается от взрослого мировоззрения;
  • во время рисования важно не вмешиваться в творчество ребенка. Если возникает желание показать свой вариант рисунка или малыш просит помощи, то это нужно делать на отдельном листе. Иначе инициатива улетучится, он не захочет заканчивать свою картину.

После рисования нужно совместно убрать все предметы со стола.

Как нарисовать домик с ребенком 2-3 лет

Детям в возрасте до 3 лет трудно усидеть на одном месте более 20 минут. Для малышей подойдут простые рисунки, содержащие минимальное количество элементов, например домик. Родителям следует приобрести для ребенка трехгранные карандаши, так как они наиболее удобны для захвата маленькой ручкой. Подойдут также восковые карандаши, они мягко рисуют и имеют яркие оттенки.

В раннем возрасте ребенку тяжело самостоятельно нарисовать круг, квадрат и т. д., поэтому пригодится линейка с геометрическими фигурами. Она облегчит процесс создания домика, поможет четко нарисовать нужные фигуры, при желании можно повторить их название. Не стоит за один раз рисовать все задуманное. При малейших признаках усталости ребенка, следует остановить занятие и продолжить его в другой раз.

Итак, как нарисовать дом со своим малышом:

При работе восковыми карандашами домик становится ярким и красочным. Фон листа на следующий день можно закрасить акварельными красками. Особенность восковых карандашей заключается в том, что по ним сверху можно красить краской. Воск отталкивает акварель и закрашивается только белый фон листа, а домик остается оригинального цвета. Такая работа очень нравится маленьким детям, а рисунок выглядит законченным.

Поэтапная инструкция рисунка дома для детей 3-5 лет

Начиная с трехлетнего возраста, у детей появляются навыки пространственного мышления. Поэтому, если малыш уже освоил простой рисунок домика, переходят к более сложным вариантам. Например, рисуют простой домик, опираясь на предыдущий пример, но без линейки. Его раскрашивают цветными карандашами, объясняют ребенку, что нужно не выходить за границы контура. Желательно дорисовать облака, траву, деревья и тому подобные элементы.

Для детей старше 4 лет объясняют, как нарисовать объемный деревянный дом. Поэтапная инструкция представлена ниже:

Дошкольники в возрасте 4-5 лет охотно дополняют домик элементами. Изображают трубу, дым, ступеньки, тропинку, цветы и деревья. Следует хвалить ребенка за проявленную инициативу. Советоваться с ним по поводу выполненных элементов, рекомендовать добавить что-то, например, солнце, радугу, людей или животных. Желательно, раскрасить получившуюся картину цветными карандашами, гелевыми ручками или красками.

Чтобы получить быстрый результат, лучше воспользоваться восковыми карандашами. Ими закрашивают все элементы картины, а поверх наносят акварельную краску постельных тонов. Прелесть занятия заключается в том, что можно заезжать на закрашенные элементы. После высыхания рисунка они проявятся и будут того же цвета, что и раньше. В результате получится красивая, законченная картинка, которую приятно подарить близким и друзьям.

Сложный домик для детей старше 6 лет.

Как нарисовать необычный дом, например избушку на курьих ножках или дом с мебелью? Потребуется запастись терпением и проявить фантазию. Для начала стоит предложить ребенку изобразить дом, в котором будут находиться основные элементы: несколько комнат, окна, фундамент, крыша. Необходимо объяснить, как пользоваться линейкой и отмерять длину, ширину.

Последовательность рисунка:


При желании дом дополняют ступенями, делают ставни на окнах, добавляют окружающий пейзаж. Раскрашивают цветными карандашами или красками.

Без линейки можно нарисовать домик Бабы-Яги. Поэтапная схема рисунка:


Дополняют пейзаж вокруг избушки высокими елями, при желании изображают летящую Бабу-Ягу.

Для девочек интересны варианты домиков с множеством мелких деталей. Они могут прорисовывать мебель, обои, предметы интерьера. Это может быть многоэтажный дом в разрезе с большим количеством комнат. Если изобразить его на плотном листе формата А3, то можно использовать в последствие для игры.

Для детей разных возрастов существует еще немало вариантов домиков отличающихся по сложности выполнения. Можно подбирать рисунки, на которых изображены городские дома или деревенские. Если ребенок заинтересован темой рисования домов и просит новых вариантов, потребуется подобрать разные стили домов. Удобно сочетать рисунок дома с аппликацией или пластилином. Использование разные материалов позволяет получать интересные оригинальные работы, которые станут гордостью вашего малыша. Выбор за ребенком. Задача взрослого вовремя подсказать идею и помочь ее реализовать.

Прежде чем начать рисовать дом, нужно внимательно посмотреть на него: высокий он или низкий, где расположена дверь, сколько в доме окон, сколько этажей. Обратим внимание на крышу дома. Работу начнём с рисования общей формы дома, с его фасада (то есть вида дома, когда смотришь на него прямо и видишь только одну стену и крышу). Наметим высоту и длину дома, размер окна и его место. То же самое сделаем и с дверью. Следи, чтобы линии окон, нижний край крыши и основание дома были горизонтальными. Окна можно нарисовать в виде клеточек прямыми линиями сверху вниз и слева направо.

Если мы рисуем
многоэтажный дом, то обратим внимание, что окна находятся на одной вертикальной
линии (верхний ряд над нижним). Кроме того, все окна одного этажа находятся
обычно на одной высоте, на одной горизонтальной линии.
Как лучше разместить дом на листе
бумаги, чтобы он был не очень мелкий: в длину листа или в ширину?

Когда будем рисовать людей, подумаем,
какого размера они дол­жны быть по сравнению с домом. Посмотри на рисунки и
скажи, где художник нарисовал правильно, а где нет.

Сейчас мы нарисуем простенький домик, необязательно его так детализировать, можно нарисовать только основные линии. Нам обязательно понадобиться линейка, чтоб дом получился ровным.

Шаг 1. Рисуем два прямоугольника, верхний чуть ниже нижнего.

Шаг 2. Рисуем скос боковых сторон крыши и дополнительные декоративные линии.

Шаг 3. Стираем горизонтальные боковые прямые от прямоугольника, потом рисуем дверь и окна.

Шаг 4. Рисуем решетку на окнах, сверху будет у нас чердак.

Шаг 5. Рисуем окно на чердаке и на этом можно закончить, но кто хочет нарисовать весь дом, продолжаем. Рисуем параллельные линии на крыши.

Шаг 6. Рисуем черепицу. Давайте начнем с самого нижнего ряда. Намечаем середину дома и проводим горизонтальную прямую в самом первом нижнем ряду. Потом рисуем влево, при этом каждый раз делаем больше уклон прямой вправо, потом рисуем вправо, делая, чем дальше, тем больше уклон линии влево. Теперь переходим ко второму ряду снизу. Каждая прямая рисуем рисуется по середине между каждой черепицей первого ряда, не забывайте, чем ближе к боковой стороне, тем линия больше должна быть наклонена в другую сторону. Продолжаем так делать до самого верхнего ряда включительно. Потом рисуем узоры и по бокам и на крыше чердака. Я нарисовала волнистые линии с кружочками, вы можете придумать свой узор, это не принципиально.

Выбор редакции
«12» ноября 2012 года Национальный состав населения Республики Бурятия Одним из вопросов, представляющих интерес для широкого круга...

Власти Эквадора лишили Джулиана Ассанжа убежища в лондонском посольстве. Основатель WikiLeaks задержан британской полицией, и это уже...

Вертикаль власти не распространяется на Башкортостан. Публичная политика, которая, казалось, как древний мамонт, давно вымерла на...

Традиционная карельская кухня — элемент культуры народа. Пища — один из важнейших элементов материальной культуры народа. Специфика её...
ТАТАРСКИЙ ЯЗЫК В РАЗГОВОРНИКЕ!Очень легко выучить и начать говорить!Скачайте!Просьба распространять!Русча-татарча сөйләшмәлек!...
Очень часто нам хочется поблагодарить другого человека за что-то. Да даже просто из вежливости, принимая что-то, мы часто говорим...
Характеристика углеводов. Кроме неорганических веществ в состав клетки входят и органические вещества: белки, углеводы, липиды,...
План: Введение1 Сущность явления 2 Открытие броуновского движения 2.1 Наблюдение 3 Теория броуновского движения 3.1 Построение...
На всех этапах существования языка он неразрывно связан с обществом. Эта связь имеет двусторонний характер: язык не существует вне...