Stajın iptali - tıp eğitimi reformunun ayrıntıları. İkamet: Nedir, eğitim mi, iş mi, ne kadar sürüyor?


Bir tıp veya eczacılık üniversitesinden mezun olduktan sonra mezun, hastaları hemen bağımsız olarak tedavi etmeye başlayamaz. Diplomayı geçtikten sonra lisansüstü uzmanlık eğitimine tabi tutulmalı ve ancak bundan sonra bağımsız tıp mesleğine başlama hakkına sahip olmalıdır.

İhtisas nedir, bu ek eğitim ne kadar sürer ve özellikleri nelerdir?

Uzmanlık eğitimi – nedir bu?

Uzmanlık kursları, bir tıp veya eczacılık üniversitesinin yanı sıra bir devlet üniversitesindeki tıp fakültelerinden mezun olduktan sonra verilen bir eğitim ve temel eğitim şeklidir.

Temel amaç, tıp bilimlerinin temellerini derinlemesine incelemek, bağımsız tedavi konusunda deneyim kazanmak ve devlet kurumlarında veya özel sağlık kuruluşlarında bağımsız çalışma için yüksek nitelikli tıp uzmanları elde etmektir.

Diş hekimliğinde beceri, bilgi ve deneyim kazanmak için uzmanlık eğitimi de gereklidir. Diş hekimliği öğrencileri, derinlemesine bir programa göre derslere tabi tutulur ve edindikleri bilgileri uygularlar.

Eğitimlerini tamamlayan genç diş hekimlerine, devlet kurumlarında veya özel diş hekimliğinde çalışabilmelerini veya kendi kişisel diş muayenehanesini açabilmelerini sağlayacak sertifikalar verilmektedir.

İkamet ve staj

Mezun olduktan sonra asistanlar ve stajyerler bilgi ve becerilerini geliştirmek için ek kurslar alırlar. Peki ikamet ve staj arasındaki fark nedir?

Temel fark eğitim süresidir. Stajyerler sadece 1 yıl, asistanlar ise 2 yıl eğitim görüyor ve bazı uzmanlıklar için eğitim 5 yıl sürebiliyor.

Daha uzun bir süre boyunca ikamet etmenin daha karmaşık ve eksiksiz olduğu kabul edilir.

Tıpta ihtisas ve staj, tıp üniversitelerinden mezun olanlar için arzu edilen bir adımdır. Açık başlangıç ​​aşamaları Eğitim sırasında stajyer ve asistan sadece doktoru dinleyebilir ve sorularına cevap verebilir.

Gelecekte, hastalarla testler toplamalarına veya başka manipülasyonlar yapmalarına izin verilebilir ve doktor, yalnızca çalışmalarının sonunda hastanın yönetimini ve tedavisini reçete edebilir, ancak deneyimli uzmanlarla zorunlu denetim ve istişarede bulunarak.

Diğer bir fark ise bilgi düzeyidir. Her şeyi bir yılda özümsemek zordur, bu nedenle tıpta ihtisas tercih edilir. Ayrıca bazen bir stajı tamamlamak yüksek bir pozisyon veya akademik derece elde etmek için yeterli olmayabilir.

Önemli! Kalp cerrahı, beyin cerrahı ve diğerleri gibi karmaşık bir uzmanlık elde etmek için bir yıllık staj yeterli değildir.

Böyle bir eğitim gerekli mi?

Tıpta ihtisas – nedir bu?

Tıbbi veya klinik uzmanlık eğitimi gerekli bileşen yüksek öğrenim doktorlar, eczacılar ve diğer sağlık çalışanları.

Bir doktorun deneyim kazanmasına, derinlemesine bilgi edinmesine ve mesleki niteliklerinin geliştirilmesine hizmet eder. Uzmanlık derslerini tıp üniversitelerinde veya üniversitelerin tıp fakültelerinde ya da ileri eğitim enstitülerinde alabilirsiniz.

Bu eğitim şekli, bir mezunun kendi bilgilerini geliştirmek veya yeni tedavi teknolojilerine aşina olmak için yapabileceği bağımsız ve bilinçli bir seçimdir.

İhtisas öğrenimi formu 1994 yılında onaylanmıştır; eczacılar, doktorlar, diş hekimleri ve eczacılar buna kayıt olabilir. Giriş rekabetçi bir temelde olduğundan herkes gruba giremeyecek.

Tıpta tam zamanlı uzmanlık kurslarının eğitim süresi iki yıldır. Ancak bazı durumlarda asistanlar 5 yıl veya daha fazla eğitim görebilirler.

Bu dikkate alınır iş deneyimi ikamet süresi boyunca sağlık çalışanı. Ancak pratikte bu, erken emeklilik olasılığına rağmen nadiren kullanılıyor.

İkamet için para ödemem gerekiyor mu?

Bir tıp kurumu mezununu ihtisasa girmeden önce endişelendiren ilk soru, maaşının ödenip ödenmediğidir. Ücretli ve ücretsiz ikamet eğitimi vardır.

Ücretli - bir sözleşme kapsamında eğitim, üniversiteye rekabetçi kabule dayalı ücretsiz bütçe finansmanı. Öğrencilere öğrenim gördükleri kurumdan sabit bir maaş ödenir.

2017 yılının ortalarına kadar ücretsiz eğitime zorunlu uzmanlık eğitimi eşlik ediyordu devlet kurumu Bunun ardından öğrenciler, öğrenimlerinin ödenip ödenmediğine bakılmaksızın bu tür bir yükümlülükten muaf tutuldu.

Önemli! Eğer bir öğrenci bütçe esasına göre kaydolduysa ve daha sonra kişisel nedenlerden dolayı ayrıldıysa, gelecekte yalnızca ücretli olarak yeniden kaydolabilecektir.

Eczacılara ve eczacılara yönelik uzmanlık eğitimi arasındaki fark nedir? Eczacılar, ortaöğretim uzmanlık eğitimi almış sıradan bir eczacının aksine, daha yüksek bir eczacılık eğitimine sahiptir. 2017 yılında uzmanlık eğitimine giren eczacılar, doktorlarla eşit şartlarda 2 yıl eğitim görecek.

Bunun nedeni federal standartlardaki değişikliklerdir. halk eğitimi Eczacıların bilgilerini derinleştirmek ve niteliklerini geliştirmek. Ancak 2018'den sonraki eğitim süresi yine değiştirilebilir - kısaltılabilir.

Asistan eğitiminin önemli bir özelliği, yalnızca Rusya Federasyonu ve eski ülkelerde Sovyetler Birliği. Bu nedenle BDT ülkeleri dışında ikamet etmek mümkün değildir.

Ancak yurtdışında mezuniyetten sonra derinlemesine bir programda eğitim alabilirsiniz. Mezun, ileri eğitim kurslarına kayıt yaptırabilecek veya tıp asistanı olup teorik ve pratik bilgilerde deneyim kazanabilecektir.

Yurtdışındaki ikamet programları Rusya'dakilerden farklıdır. Örneğin, İtalyan yüksek eğitim kurumları Kalıcı bir tıp pratiği yaparken 2-6 yıl uzman yetiştiriyorlar. Almanya'da ise asistanın statüsü ancak sınavı başarıyla geçtikten sonra doktor olarak değiştirilebiliyor. Tüm bu kriterler geleceğin diş hekimleri için geçerlidir.

İkamet bir eğitim mi, yoksa bir iş mi?

Tıpta ihtisas üniversiteler bazında gerçekleşir ve buna rekabetçi bir şekilde kaydolmanız gerekir. Bilgi veya nitelikleri geliştirmek amacıyla eğitime devam edilirken asistan öğrencilerin bilgileri izlenir.

Eğitim kurallara göre yapılıyor bireysel plan, deneyimli bir sağlık çalışanı olan bir lider tarafından derlenmiştir.

İhtisas programı genel ve ileri disiplinlerde dersler, seminerler ve pratik egzersizler konferanslara raporlarla katılmanın yanı sıra.

Ek olarak, öğrenciler deneyimli bir sağlık çalışanının rehberliğinde hasta muayenesi yapma, basit manipülasyonlar yapma ve ilgili hekime danıştıktan sonra tedaviyi reçete etme olanağına sahiptir.

Ama asıl önemli olan şu: ihtisas bir eğitim mi, yoksa bir iş mi? Tüm eğitimsel eğitime rağmen, bu bir iş. Sağlık çalışanının bu dönemdeki iş deneyiminin çalışma defterine işlendiğini hatırlatmakta fayda var.

Uzmanlık alanları hakkında ek derinlemesine bilgi edinmenin yanı sıra, asistanların bir takım başka avantajları da vardır:

  1. Öğrenimlerini tamamladıktan sonra mezunlara, öğrenimlerinin tamamlandığını onaylayan bir sertifika verilir.
  2. Sertifikasyon sonuçlarına göre ikamet sahibi bir sertifika alır.
  3. Rekabetçi olarak giren bir öğrenci gelecekte bağımsız olarak iş bulabilecektir.
  4. Asistan, eğitim sırasında bir maaşın yanı sıra iş yerine girdiğinde ek bir ikramiye alır.
  5. Yerleşik öğrencilerin tatilleri vardır; süreleri doktor tatiline eşittir.
  6. Başka şehirlerden veya ülkelerden eğitim almak için gelenlere barınma imkanı sağlanmaktadır.
  7. Müfredatı doğru ve başarılı bir şekilde tamamladığınız takdirde eğitiminizi daha erken tamamlayabilirsiniz.
  8. Öğrencilerin akademik izin almalarına izin verilir.

Yararlı video

Özetleyelim

Uzmanlık kurslarına kaydolmak, tıp kurumlarından mezun olanlar için bilinçli bir seçimdir. Bu gerekli adım kendi bilgi ve becerilerini geliştirmenin yanı sıra yeni tedavi yöntemlerini veya modern bilgisayar teknolojilerini öğrenmek.

Bu eğitim biçiminin öğrencileri iş deneyimi ve kapsamlı iş deneyimi kazanırlar. Stajın aksine, asistanlar iki yıl eğitim görüyor ve sonrasında bitirme sertifikası ve yeterlilik sertifikası alabiliyorlar.

Eğitim sistemi her geçen yıl daha da ileri gidiyor. Daha önce ortaöğretim kurumlarını etkileyen yeni gelişmeler, gelecekte tıp üniversitelerini de etkileyecektir. Staj sırasında çoğunlukla yeni gelişmeler yaşanacaktır. 2016 yılında iptal edilmesi planlanıyor. Bunun yerine öğrenciler eyalet federal standartlarına göre sınavlara girecekler.

Planlanan yenilik tıp uzmanları tarafından iki şekilde değerlendiriliyor. Örneğin bazıları, yüksek öğrenimi yönlendirmeye yönelik böyle bir yaklaşımın geleceğin doktorlarının eğitim düzeyini olumsuz etkileyeceğine inanıyor. Diğerleri ise tam tersine, planlanan değişikliklerin genel olarak hastaların tıbbi hizmet almasında kesinlikle bir iyileşmeye yol açacağını savunuyor. Bunun gerçekte nasıl olacağına şu anda karar vermek mümkün değil. Ancak stajın 2016'dan itibaren iptal edilip edilmeyeceği sorunu, kar beyazı önlüklü gelecekteki birçok şifacıyı heyecanlandırıyor.

Bazı çalışma ve analizlerden sonra bilim adamları, bugün genç uzmanların eğitim seviyesinin şu anda olduğu sonucuna vardılar. en düşük seviye. Bu durumda veriler, planlanan değişikliklerin uygulamaya konmasına kadar geçen süreye ilişkin olarak sunulur.

Staj 2016 yılında iptal edilirse, tıbbi profilli belirli bir yüksek öğretim kurumundan mezun olduktan sonra genç uzmanların doğrudan kişisel iş sorumluluklarını yerine getirmeye başlamak zorunda kalacağı ortaya çıktı. Daha önce üniversiteden mezun olduktan sonra stajyer oldular ve ihtiyaç duydukları nitelikleri almaya devam ettiler, ancak şimdi öğrenciler bu kurumların kapılarından çıktıktan sonra hemen tıbbi kurumların ofislerine oturmak zorundalar.

Yukarıda adı geçen hizmet sektörünün uzmanları, kliniklerde çalışmak için yalnızca yüksek öğrenim diploması almanın yeterli olmayacağını savunuyor.

Tıbbi hizmetlerin kalitesi ve etkinliği sorunu hala açık. Dünün öğrencileri yaralı veya hastalara etkili yardım sağlayabilecek mi? Gelecek yılın yeni ürünlerine bir nebze de olsa karşı koymak amacıyla, uzmanlaşmış tıp eğitimine, genç personelin daha nitelikli ve hazırlıklı olmasına olanak sağlayacak şekilde geliştirilmiş eğitim dersleri eklenmiştir. Yeni standartlar, diğer şeylerin yanı sıra, geleceğin uzmanlarının her 5 yılda bir ek ileri eğitim almaları ve ardından gerekli sınavları geçmeleri gerektiğini gösteriyor.

İkamet sorusu

2016 yılında staj iptali gerçekleştiğinde kanunda bunun devam edeceği belirtiliyor. Bu ne anlama geliyor?İlgili alanda yükseköğrenim almış bir öğrenci, herhangi bir sağlık kuruluşunda çalışma ve ardından kendi alanında önemli bir uzmanlık eğitimi alma hakkına sahiptir. Şu anda genç bir doktorun üniversiteden mezun olduktan sonra çalışması gereken yıl sayısı 3 yıldır.

. Bu süre hiçbir geçerli belgede belirtilmemiştir ancak bu rakam sözlü olarak tartışılmaktadır. Genç bir uzman, bir tıp kurumunda gerekli süre çalıştıktan sonra uzmanlık eğitimine girme hakkına sahiptir. İhtisasa kabul edilmesi durumunda mezuniyet öncesi staj süresi 5 yıla çıkar.

Tıbbi yapıdaki değişikliklerden sonra ne olacak? 2016 yılında stajın iptal edilmesinin ardından tıbbi yapılarda personel sıkıntısı yaşanması planlanıyor olumlu bir şekilde

izin verilmiş. Ancak bu madalyanın 2 zorunlu tarafı vardır. İlk bakışta, genç profesyoneller boş pozisyonları dolduracak. Öte yandan, yetersiz eğitim almış uzmanlar, hastalarının tüm kişisel sorularına cevap veremeyecektir.

Tek iyi şey, genç uzmanın yavaş yavaş pratik yaşam deneyimi kazanmasıdır. Buna göre, sonraki her çalışma yılında daha fazla yaşam becerisi kazanacaktır. Bir diğer avantaj ise her 5 yılda bir tıp uzmanının niteliklerini teyit etmesi ve ilgili kurslar yardımıyla bilgilerini geliştirmesi gerekmesidir. Bütün bunlar tıbbi hizmetlerin kalitesinin artmasını sağlayacaktır.

Alanındaki kıdemli uzmanlara ve bilimsel uzmanlara göre tıbbi teknolojiler Stajın kaldırılması tıbbın özelliklerini kökten değiştirecektir. Yeni değişiklikler yalnızca yüksek öğretim kurumlarını değil aynı zamanda ortaöğretim okullarını ve tıp fakültelerini de etkileyecek.

Geleceğin doktorları henüz sorunun değerini bilmiyorlar. Gençlerin de farklı görüşleri var. Örneğin, bazı genç uzmanlar uygun eğitimi aldıktan sonra doğrudan uygulamaya başlamaktan mutluluk duymaktadır. Diğerleri ise tam tersine, daha sonra iyi bir tıbbi bakım sağlamak için kendilerini tıbbi teori konusunda iyice hazırlamak istiyorlar.

Kalite tıp eğitimi ve hizmetler her zaman vatandaşların yakın ilgi ve şikayetlerine konu olmuş, bu da hükümeti sağlık sisteminde derin reformlar yapmaya zorlamıştır. Doğrudan önlemler aynı zamanda eğitim sürecini de etkiledi; en çok, daha önce tıp üniversitelerinin mezunları için zorunlu kabul edilen lisansüstü eğitim - staj aşamasını etkiledi.

Bu alanda yer alan birçok kişi ve özellikle geleceğin tıp mezunları, 2018-2019'da stajda değişiklik olup olmayacağı sorusu konusunda tutkulu.

Değişim nedeni

Tıp uzmanlarının eğitim yapısındaki yenilikler 2011 yılında planlanmıştı. Bu dönemde hükümet düzeyinde yeni bir Federal Eğitim Standardı onaylandı. Bu standarda uygun olarak eğitim seviyesini yaklaştıracak gereklilikler ön plana çıkarılmaktadır. Rus doktorlar küresel olana.

Uygulanmakta olan ana pozisyonlar eğitim süreci:

  • Daha önce, üniversitedeki eğitim yılları tamamen bilimlerin teorik bileşenini incelemeye ayrılmıştı ve öğrenciler yalnızca staj sırasında pratik beceriler kazanıyordu. Artık yaklaşım kökten değişiyor: Başvuru sahiplerinden başlayarak eğitimin tüm aşamaları pratik alıştırmalarla ve deneyim yoluyla becerilerin kazanılmasıyla doludur. İlmi araştırma faaliyetlerişimdi işgal ediyor ayrılmaz parça eğitim süreci.
  • Yeni plan, üniversitelerdeki ve tıbbi kurumlardaki hastalarla çalışmayı içeriyor. Bu, hastayla doğrudan temasın arka planına karşı sürekli gözlemler, sonuçlar ve analizler açısından önemlidir. Tüm bu aşamalar, mesleki ve pedagojik düzeyi yüksek nitelikli personel tarafından denetlenecektir.
  • Öğrenme sürecinin büyük bir kısmı yurtdışında yaygın olarak kullanılan simülasyon yöntemlerine ayrılmıştır. son on yıllar ve son derece etkili olduğu kabul edilmektedir. Bu amaçla öğrencilerin uygulamaya yakın koşullarda deneme yapmalarına imkan veren özel fantomlar ve simülatörler kullanılmaktadır. teorik kısım zaten hakim olunmuştur, ancak pratik eğitim henüz başlamamıştır. Bu durumda simülatörler becerilerin kazanılması ve pekiştirilmesi için bir tampon haline gelir.

Tüm bu önlemler çok büyük bir çalışma anlamına geliyor. şu anda devredilen eğitim programı. Faydaların tamamen değiştirilmesi ve yeni mekanizmaların geliştirilmesi gerekiyor ve tüm bu süreçler 2018-2019 döneminde gerçekleşecek.

Diploma almadan önce aldıkları eğitim, hastalarla başarılı bir şekilde çalışabilecekleri seviyeye tam olarak karşılık geldiğinden, 2018 yılından itibaren stajlar tüm uzmanlıklardaki doktorlar için geçerli değildir. Yani doktorlar üniversiteden mezun olduktan hemen sonra tam teşekküllü çalışmaya başlayabilecekler.

İptal nasıl çalışır?

Stajların kaldırılmasına ilişkin yaygın süreç üç aşamada gerçekleşir:

  • 2016 sonbaharı – diş hekimleri ve eczacıların stajlarının iptal edilmesi;
  • sonbahar 2017 – terapistler ve çocuk doktorları için;
  • 2018 – kalan uzmanlıklar için.

Staj tamamen iptal edildikten sonra ikamet değişmeyecektir. Bu tür lisansüstü eğitim çoğu zaman staj ile karıştırılmaktadır ancak işlevleri farklıdır. Cerrahlar, jinekologlar, neonatologlar, nörologlar vb. gibi dar odaklı doktorlar için uzmanlık gereklidir. yeni sistem Orijinal haliyle kalacak ve 2 yıl sürecek, bu sürenin sonunda uzmana, doktorun bağımsız olarak çalışabilmesine olanak tanıyan bir sertifika verilecek.

İptalin artıları ve eksileri

Radikal değişim eğitim sistemi tıbbi uzmanlar aldı karışık yorumlar. Bu reformun hem güçlü hem de zayıf yönleri var.

Avantajları aşağıdakileri içerir:

  • Öğrenciler öğrenimlerine daha erken başlayabilecekler emek faaliyeti ve ücretli iş yapmak;
  • doktorlar tedaviye daha erken başlayacakları için bağımsız aktivite, şu anda pek çok klinikte nitelikli, yüksek düzeyde uzman tıbbi personel bulunmadığından bu, personel durumunu iyileştirecektir;
  • eğitim sırasında kliniklerde çalışmak, çok çeşitli durumlara ayrıntılı olarak hazırlanmanıza ve pratikte patolojilerin dinamiklerini incelemenize olanak tanıyacak, bu da her öğrencide daha yapıcı tıbbi düşünce oluşturur;
  • simülasyon teknikleri, hastaya zarar verme riski olmadan tedavi algoritmalarının geliştirilmesini mümkün kılar, bu da öğrencinin daha sakin ve gereksiz stres olmadan hareket etmesini sağlar;
  • Stajların kaldırılması eğitim süresini kısaltacak ancak aynı zamanda üniversite mezunlarının niteliklerini ve eğitim düzeyini artıracaktır.

Bu olumlu faktörlerin yanı sıra olumsuz faktörler de vardır:

  • programın pratik kısmını genişletmek için teorik bileşen önemli ölçüde azaltılacak, bazı konu ve konular derinlemesine olmadan kısaltılmış bir kursa dönüştürülecek;
  • simülasyon, hastaları tedavi etmede tam etki sağlamaz ve öğrenciyi doktor ile hasta arasındaki etkileşimin psikolojik yönlerine hakim olmaktan mahrum bırakır;
  • Hastalar açısından ise staj yapmamış tecrübesiz bir hekime tedavi konusunda büyük bir güvensizlik ve isteksizlik göstermek mümkündür.

Sertifikasyonun yerini ne alacak?

Staj kursunu tamamladıktan sonra öğrencilere genç doktorun uygun seviyesini gösteren onaylayıcı bir sertifika verildi. Bu belge izin verdi bağımsız çalışma yeni başlayan bir uzman için. Sertifikasyonun uygulama boyunca 5 yıllık aralıklarla tekrarlanması gerekiyordu, bu da daha yüksek bir yeterlilik elde etme hakkı veriyordu.

Artık belgelendirme akreditasyona dönüşüyor. Bu olmadan bir doktorun bağımsız olarak pratik yapmasına izin verilemez.

Akreditasyon, aşağıdakiler için hesaplanan gerekli sayıda puanın toplanmasını içerir:

  • seminerlere, konferanslara ve diğer benzeri tıbbi etkinliklere katılım;
  • baskı bilimsel çalışmalar kitap veya makale şeklinde;
  • karmaşık tıbbi prosedürlerin başarılı bir şekilde uygulanması veya ciddi vakalarda karmaşık entegre tedavi rejimlerinin başarılı bir şekilde uygulanması.

Akreditasyon mekanizması ilk kez 2021 yılında devreye girecek. Doktorların bu konuda hala birçok sorusu var:

  • akreditasyon yerindeki seyahat ve konaklama masraflarını hangi tarafın ödeyeceği;
  • Bilimsel ve bilimsel yazıların ek gereksinimlerine göre hasta randevu saati nasıl değişecek? araştırma çalışması seminer ve konferanslara katılmanın yanı sıra;
  • Akreditasyon günlük uygulamalardan ve hasta incelemelerinden vb. etkilenecek mi?

Bakanlık, önümüzdeki dönemde tüm bu konuların sonuçlandırılacağını ve net bir şekilde düzenleneceğini, böylece staj reddinin sakin ve düzenli bir şekilde gerçekleşeceğini söylüyor. Bu reform genç uzmanların düzeyini ve rekabet gücünü artırmayı amaçlıyor Rus doktorlar dünya pazarında.

Video Stajın iptali hakkında:

Rusya sağlık sisteminde tam kapsamlı bir reformdan geçiyor. Bileşenlerinden biri, nitelikli uzmanların üniversite ve lisansüstü eğitimidir. Değişikliklerin özü staj ve ikamet, ileri eğitim, sertifikaların akreditasyon formlarıyla değiştirilmesi, onay konuları ile ilgilidir. eğitim standartları geleceğin doktorlarının eğitimi.

2014 - tıp eğitiminde reformların başlangıcı

Değişimin özü standardizasyondur. Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı'nın planlarına göre eğitim, lisansüstü eğitim, uzmanlaşma, doktorların ileri eğitimi, tedavi, rehabilitasyon - tıpla ilgili her şeyin özel olarak geliştirilmiş standartlar çerçevesine uyması gerekiyor. Bu amaçla, 2014 yılında Rusya Ekonomik Kalkınma Bakanlığı'nın 30 Mayıs 2014 N 326 sayılı Kararı kabul edildi (17 Mart 2017'de değiştirildiği şekliyle). Doktorların eğitiminde bir standardizasyon sistemine geçişi düzenledi ve Tıp Alanında Yüksek Öğrenim için Federal Eyalet Genel Eğitim Standardının (FSES) temeli olması gerekiyordu. Ülkedeki hemen hemen tüm yükseköğretim kurumları bu standartlara göre faaliyet göstermektedir. Ancak tıpta son versiyonu henüz geliştirilmemiştir. Tıp sürekli değişikliklerle karşı karşıyadır: Staj veya ikametin iptali veya terk edilmesi, akreditasyon sertifikalarının nasıl verileceği, deneyimli doktorların niteliklerinin nasıl geliştirileceği vb.

2016 yılına kadar doktorların eğitimi

6 yıllık teori eğitimi ve Genel Tıp veya Pediatri diplomasına sahip her tıp fakültesi mezunu, nasıl gelişeceğini ve nerede çalışacağını seçebilir.

Hastaları bağımsız olarak tedavi etmek ve pratik beceriler kazanmak için, genel bir uzmanlık alanında (terapi, cerrahi, doğum ve jinekoloji) veya kendi seçtiği dar uzmanlık alanlarından birinde (neonatoloji) rekabetçi bir temelde staj yapmak zorunda kaldı. , dermatoloji, kalp cerrahisi vb.) .d.). Üniversiteden bilimsel çalışmalara devam etmek için yüksek lisansa girmek mümkündü.

Staj, deneyimli bir süpervizörün rehberliğinde bir yıllık uygulamayı içeriyordu; ihtisas - iki, lisansüstü eğitim - üç.

Staj İkamet
Mezun olduktan sonra bir klinikte veya poliklinikte doktor olarak çalışabilirsiniz. genel uygulama, terapist, çocuk doktoru, cerrah, kadın doğum uzmanı-jinekolog. Mezun olduktan sonra klinikte ve hastanede çalışabilirsiniz.
Staj tüm üniversite mezunlarına ücretsiz oldu. Mezun, bütçeyle finanse edilen bir yere girerse ve mezun olduktan sonra nerede çalışacağını biliyorsa veya açık istihdamla ücretli olarak ikamet ücretsiz olabilir.
Stajı tamamladıktan sonra doktor dar bir uzmanlık alanında ihtisasa girebilir veya bir süpervizör olmadan bağımsız olarak çalışmaya devam edebilir.
Staj, ihtisas veya yüksek lisans eğitimini tamamladıktan sonra doktor, uzmanlık alanında bağımsız çalışma hakkına ilişkin bir sertifika aldı ve bunu ileri eğitim kurslarında her 5 yılda bir onaylamak zorunda kaldı.

Çalışma sırasında (5 yıldan fazla deneyim) dar bir uzmanlık kazanma arzusu ortaya çıkarsa, doktor ileri eğitim kursları alabilir (3 aydan bir yıla kadar) ve edinilen bilgilere göre hastaları bağımsız olarak yönetme hakkını alabilir. Bir klinikte veya hastanede profil.

Bu sistem, üniversiteden 2015 yılı öncesinde mezun olan doktorlar için yaklaşık 2021 yılına kadar yürürlükteydi, halen de yürürlükte olacak.

2016 - stajın iptali

2016 yılında 25 Şubat 2016 tarih ve 127n sayılı Karar kabul edildi. Stajlar 2016'dan itibaren aşamalı olarak kaldırılacak. İlk aşamada eczacılar ve diş hekimleri için; ikincisi - terapötik uzmanlık doktorları ve ardından cerrahlar için. Üniversite mezunlarının diplomalarıyla birlikte artık zorunlu olması planlandı. Sertifika yerine akreditasyon belgesi alın, bir klinikte veya ayakta tedavi kliniğindeki randevuda öğrenci kürsüsünden bağımsız olarak pratisyen hekim, terapist veya çocuk doktoru olarak çalışma hakkı vermek. Ancak bir yıl böyle bir çalışmadan sonra, doktor adayının uzmanlık sınavlarına girmesine izin veriliyor. Bu yenilikler 2013 yılından bu yana tıp fakültelerine başvuranları etkilemektedir.

Enstitüdeki hastalarla çalışma konusunda pratik beceriler, öğrencilerin küratörlerin rehberliğinde kliniklerde pratik eğitim aldıkları altıncı eğitim yılı olan itaat sırasında kazanılır. Mezun olduktan sonra 2016 yılından itibaren bu becerilerin doğrulanması planlandı. simülasyon merkezleriÜlkede yaklaşık 70'i açık.

Simülasyon merkezi mankenler, mankenler ile donatılmıştır. bilgisayar programları ve test için tıbbi ekipman yeterlilik birimleri.

Buna göre, akreditasyon almak veya yenilemek için (her 5 yılda bir) bir doktorun pratik becerilerinin doğrulanması gerekir.

Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı'nın 2018 yılına kadar olan planına göre her şey sağlık çalışanlarıözel klinik protokollere göre simülasyon merkezlerinde mesleki uygunluğun teyit edilmesi gerekiyordu. Bugüne kadar bu planlar tam olarak uygulanmadı. Aynı zamanda, son iki yılda akreditasyon belgelerinin alınmasına ilişkin prosedürde bazı değişiklikler oldu. Artık bunların diplomayla birlikte değil, bir yıllık pratik çalışmanın ardından alınması planlanıyor.

2018 - lisansüstü eğitim reformunun başlangıcı

2018 yılından bu yana staj yapılmamaktadır. Bir ikamet programı var, ancak girmek için akreditasyon almanız gerekiyor. Akreditasyon ve dar uzmanlığın ancak bir çocuk doktoru, terapist, klinisyen, diş hekimi, hijyenist, epidemiyolog veya eczacı olarak bir yıl çalıştıktan sonra elde edilebileceği planlandı. Bu şekilde Sağlık Bakanlığı, birinci basamak kliniğinin uzmanlarla doldurulmasını istedi.

Ancak Temmuz 2018'de durum farklı görünüyor. Genç doktorlar diplomalarıyla birlikte akreditasyon da alıyor bir klinikte terapist, çocuk doktoru, pratisyen hekim veya acil serviste çalışmanıza olanak tanır.

Ayrıca hemen ikamete girebilir ve gerek yok bir yıl çalış.

Akreditasyon

Akreditasyon olmadan doktor olarak çalışmak imkansızdır. Bu, lisansüstü eğitim sistemindeki ana yeniliktir. Tüm mezunlar akreditasyona hak kazanır.

Akreditasyon üç aşamadan oluşur:

  • Özel bir programa göre test etme.
  • Sınav.
  • Röportaj.

Akreditasyon komisyonunun düzeyi - Tıp Bilimleri Doktoru, Profesör. Etkinliğin özü, iyi bir pratik temele sahip doktorların dar bir uzmanlık kazanmalarına olanak sağlamaktır.

Sonuç olarak, akreditasyon almak için herkes gereklilikleri yerine getiriyor ve bir klinikte veya acil serviste çalışıyor, ancak yalnızca birkaçı orada kalıyor, çünkü bu tür birinci basamak sağlık hizmetlerinde çalışma umutları pek umut verici değil.

İkamet

Mezun olduktan sonra tüm mezunlar, rekabetçi bir temelde ihtisasa girme hakkına sahiptir. Ücretli veya ücretsiz.

Ücretsiz ikamet için yerlerin yalnızca %5'i kaldı

Aynı zamanda, herhangi bir zamanda ihtisas programına kaydolmak mümkündür; asıl önemli olan mezuniyet akreditasyonunu almak ve yarışmayı kazanmak için gerekli puanları toplamaktır. Onları öğrencilik günlerinizden kurtarabilirsiniz. Daha fazla, daha iyi. Konut minimum – 50 puan. Ancak hem ücretli hem de ücretsiz ikamet bir rekabettir. Öğrenci kürsüsünde veya işyerinde kendini öne çıkarmayı başaran kişi kazanır.

İkamet puanları şu şekilde hesaplanır:

Serbest rekabet için biriken puanlar özellikle önemlidir. Ancak yarışma genel şartlarda ücretli olarak da düzenlenmektedir. Bu nedenle, öğrencilik günlerinizden itibaren bir kariyer düşünmek daha iyidir.

Temmuz 2018'de Başhekimin talebi üzerine ihtisasa kayıt olabilirsiniz. Uzman bir uzmana acil ihtiyaç varsa, mezunun çalıştığı tıbbi kuruluş (MO). Bu durumda, ikamet edenin parasını Moskova Bölgesi ödeyecek, o da% 5'e dahil edilecek bütçe yerleri ancak sözleşmeye göre kendisini gönderen Savunma Bakanlığı'nda üç ila beş yıl çalışması gerekecek. İki ila beş yıllık uzmanlık eğitimini de eklediğinizde uzman bir uzman olma ihtimali daha da cazip hale gelir.

Bu gibi durumlarda, çoğu kişi için ikamet neredeyse ulaşılamaz hale gelir. Ücretli olmak çok pahalı (eğitimin maliyeti bir üniversitede bir yıla göre üç kat daha fazla), hedeflenen alanları da içeren yalnızca% 5'i ücretsiz kalıyor. Genellikle “hedefler” mezunlar arasında gizlice dağıtılır. Genç doktor diploma ve akreditasyon almanın yanı sıra sözleşme de imzalıyor ve ihtisas öncesinde ve sonrasında nerede, kim tarafından, ne kadar çalışacağını biliyor. Yabancılara ilişkin istisnalar kaldırıldı.

İkamet sonrasında bu kez uzman bir uzmana başka bir akreditasyon verilir.

Asistanlıkta son sınav

Test, genç bir doktorun bağımsız çalışmaya hazır olup olmadığının kontrol edilmesinin bir parçasıdır. Test, yalnızca dar bir uzmanlık alanında değil, genel bilgi düzeyini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. 60 dakika içinde otomatik olarak seçilen 60 soruyu yanıtlamanız gerekecektir. Sonuçlar her alanın önde gelen uzmanları, profesörleri ve bilim adayları tarafından değerlendirilir.

Şu anda lisansüstü eğitim

  • Birinci basamakta çalışma hakkı için diploma ve akreditasyon alınması.
  • Bir klinikte veya acil serviste ikamet etmek veya çalışmaya devam etmek.
  • Elde etmek için bir hafta boyunca yıllık çalışma modern bilgi ve tıp alanındaki becerisi (36 puan), uzmanlık alanıyla ilgili bilimsel ve uygulamalı konferanslara katılım (14 puan), toplam 50 puan, bir doktora insanları tedavi etme hakkı veren minimum puandır. Her bilimsel ve uygulamalı konferansın kendine özgü bir puan değerinin olduğunu belirtmek gerekir. Minimum – 10 puan. Bu, doktorun yılda 2 CPD'yi ziyaret etmesi gerektiği anlamına gelir.

Bu ismi aldı MNO – tıbbi sürekli eğitim. Halen geçerli sertifikaları bulunan doktorların her beş yılda bir, ancak bir ay içinde eğitim almaları gerekiyor. İleri düzey eğitim kursları kaldırıldı. Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı, doktorları her beş yılda bir (4-5 ayda bir) üniversitelerde veya sürekli tıp eğitimi portalı üzerinden uzaktan yeniden eğitim kurslarına katılmaya zorunlu kılmayı planlıyor. Ve ancak yeniden akreditasyondan sonra.


edu.rosminzdrav.ru - sitede sağlık çalışanları için çevrimiçi kurslar alabilirsiniz.

Reforma ilişkin görüşler

Roszdravnadzor bünyesindeki Uzman Konseyi üyesi Tıp Bilimleri Doktoru Alexey Starchenko bu konuda şöyle diyor:

Reformun nabzını tutmaya devam ediyoruz. Makale güncellenecektir.

Tıp her zaman toplum için sosyal güvenliğin en önemli alanlarından biri olarak görülmüştür. Ülkemizde bu mesleğin temsilcilerine büyük saygı duyulmaktadır çünkü herkes vatandaşların sağlığının büyük ölçüde beyaz önlüklü insanlara bağlı olduğunu biliyor.

Kişisel muayene hakkını elde etmek için her hekimin aşağıdaki engelleri aşması gerekir: zor yol eğitim. Acemi bir doktor ancak derinlemesine bilgi ve gerekli deneyimi edindikten sonra teşhis koyabilir, prosedürleri ve ilaçları reçete edebilir ve aynı zamanda tam sorumluluk hastanın sağlık durumu için.

Mesleğin özellikleri nedeniyle tıp eğitimine daha fazla önem verilmesi gelenekseldir. Sağlık hizmetleri, yerleşik geleneklerin sürdürülmesinin yanı sıra yeniliğin teşvik edilmesinin de gerekli olduğu alanlardan biridir.

Sağlık sisteminde değişiklik ihtiyacı

Bilim camiası neredeyse her gün hastalıkların tedavisi için yeni yöntemler üretmekte ve çeşitli hastalık türleriyle daha etkin bir şekilde baş edebilmek için benzersiz ilaç formülleri geliştirmektedir.

Sağlanan bilgi tıp üniversiteleri sadece birkaç on yıl önce, artık modern bir profesyonel için gerekli temeli oluşturamıyorlardı. Hükümet bunu anlıyor ve büyük zorluklarla başarılmasına rağmen bu eğitim alanını modernleştirmeye çalışıyor.

Her yıl ilgili bakanlık yetkilileri uygulamaya koymaya çalışıyor. dramatik değişiklikler artık acemi doktorların eğitim sürecine dahil edildi mevcut sistem Ahlaki açıdan modası geçmiş ve küresel reform gerektiren bir durum.

Sağlık sistemindeki niteliksel değişiklikleri düşünmenin bir başka nedeni de, tıbbi bakımın kalitesinden ve genç uzmanların eğitim seviyesinden memnun olmayan vatandaşların sistematik şikayetleriydi.

Resmi kaynaklardan öğrenildiği üzere tıpta uzun zamandır beklenen değişiklikleri getirecek. Eğitimden resepsiyona ve hasta bakımına kadar sektördeki her bağlantıyı etkileyecekler.

En beklenmedik yenilikler ise lisansüstü eğitim-staj alanında olacak. Daha önce hekimin bu hakkı elde edemediği yaygın bir uygulama pratik aktivitelerçok yakında tarihe karışabilir.

Stajı iptal etme nedenleri

Tıp sektöründeki reform 2011 yılında yeni bir düzenlemeyle başladı. federal standart eğitim. Bu belge doğrultusunda ev içi sağlık çalışanlarına yönelik eğitim sisteminin kademeli olarak modernize edilmesi planlanmaktadır.

Daha önce üniversitede geçirilen yıllarda öğrenciler çoğunlukla tıp bilimleri teorisi üzerine çalışmış ve staj sırasında pratik beceriler edinmişken, şimdi bu kavrama yaklaşım kökten değişiyor.

Yeni standartlara göre, uzmanlaşmış bir üniversiteye giren gençler, ilk yıldan itibaren gerekli tüm bilgileri edinecek. Bu, öncelikle uygulamaya odaklanarak eğitim sisteminin tamamen yeniden yapılandırılmasıyla sağlanacaktır.

Bilimsel ve araştırma faaliyetleri artık eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçası haline gelecektir. Öğrenciler doğrudan üniversitelerinde veya şehirdeki sağlık kurumlarında gerçek hastalarla uygulamalı eğitim gerçekleştirecek.

Bu, edinilen bilgiyi hastayla doğrudan temas halinde en etkili şekilde uygulayabilen yüksek nitelikli bir uzmanın geliştirilmesi açısından son derece önemlidir.

Her ders, yüksek profesyonel ve pedagojik seviyeye sahip öğretim kadrosunun sıkı rehberliği altında gerçekleştirilecektir.

Stajı iptal etme adımları

Hükümetin tıp eğitimi alanında reform yapma planına göre stajın kaldırılması üç aşamada gerçekleşecek.

Yenilikten ilk yararlananlar diş hekimliği ve eczacılık uzmanlık öğrencileri olacak: 2016'nın ilk sonbaharında lisansüstü uygulama yapma zorunluluğundan kurtulacaklar.

Çocuk doktorları ve terapistler ikinci sırada yer alacak: Reform 2017'de onları etkileyecek. Son aşama Staj 2018 yılında iptal edilecek ve geri kalan tüm uzmanlar staj kapsamına girecek.

Bu değişiklikler etkilemeyecektir. Bu staj, işlevleri biraz farklı olmasına rağmen sıklıkla staj ile karıştırılır.

Uzmanlık öncelikle cerrahlar, nörologlar, dermatologlar veya jinekologlar gibi dar odaklı uzmanlar için gereklidir.

Bu uzmanlığı seçen genç doktorlar, iki yıl boyunca mesleki yeterliliklerini kanıtlamaya devam edecek ve ancak bu sürenin sonunda bağımsız olarak çalışmalarına olanak tanıyan özel bir sertifika alabilecekler.

Doktor eğitim sistemindeki değişikliklerin avantajları

Tıp uzmanlarının eğitim sistemindeki bu tür radikal değişiklikler oldukça karışık eleştiriler aldı. Anlaşıldığı üzere, insanlar böyle bir yeniliğin hem avantajlarını hem de dezavantajlarını bulabildiler, ancak birçok kez daha olumlu olanlar vardı.

Değişikliklerin ana avantajları şunlardır:

  • uzmanlık eğitimi süresinin azaltılması (öğrenciler ek eğitimle zaman kaybetmeden çok daha erken çalışmaya başlayabilirler);
  • tıbbi kurumlardaki personel sıkıntısından kurtulmak (tıp üniversiteleri doktorları daha hızlı eğiteceğinden işgücü piyasası hızla dolacaktır);
  • Genç bir doktorun bilgi düzeyini arttırmak (pratiğe güvenerek üniversite daha fazlasını sağlayabilecektir) derin bilgi Ders sırasında öğrenci).

Hükümet bu tür değişiklikleri getirerek eş zamanlı olarak hazır sağlık personeli üretimini hızlandırabilecek ve profesyonel seviye, gerekli olan şey bu ev sistemi sağlık hizmeti.

Video haberleri

Makale “2019 Domuz Yılı” web sitesi için özel olarak yazılmıştır: https://site/

Editörün Seçimi
http://www.stihi-xix-xx-vekov.ru/epi1.html Ama belki de bu şiirleri herkes okumamalı. Rüzgar güneyden esiyor ve ay doğuyor ne oluyorsun...

Bilmediğim bir caddede yürüyordum ve aniden bir karga sesi, bir ud sesi, uzaktan gök gürültüsü ve önümde uçan bir tramvay duydum. Onun üstüne nasıl atladım...

"Huş ağacı" Sergei Yesenin Beyaz huş ağacı Penceremin altında Gümüş gibi karla kaplı. Kabarık dallarda kardan bir bordür gibi çiçek açtılar...

Bunlar çözeltileri veya eriyikleri elektrik akımını ileten maddelerdir. Aynı zamanda sıvıların vazgeçilmez bir bileşenidirler ve...
12.1. BOYUNUN SINIRLARI, ALANLARI VE ÜÇGENLERİ Boyun bölgesinin sınırları çeneden alt çenenin alt kenarı boyunca çizilen üst çizgidir.
Santrifüjleme Mekanik karışımların merkezkaç kuvvetinin etkisiyle bileşenlerine ayrılmasıdır. Bu amaçla kullanılan cihazlar...
İnsan vücudunu etkileyen çok çeşitli patolojik süreçlerin tam ve en etkili tedavisi için gereklidir...
Yetişkinlerde bütün bir kemik olarak bulunur. 14-16 yaşına kadar bu kemik, kıkırdak ile birbirine bağlanan üç ayrı kemikten oluşur: ilium,...
5. sınıf öğrencileri için coğrafyada 6. final ödevinin ayrıntılı çözümü, yazarlar V. P. Dronov, L. E. Savelyeva 2015 Gdz çalışma kitabı...