Remizovi lugu on leivahääl. Kunstiline sõna leivast

Vera Chigriy
Kunstiline sõna leiva kohta

Ilukirjandus leivast.

Muinasjutud: "Lihtne leib» , "Krupenichka", “Tiivuline, karvane ja õline”, "Spikelet";

V. Datskevitš "Teraviljast pätsini";

K. Tšukovski "Ime - puu", "Bulka";

Y. Akim « Leib» , "nisu";

T. Šorügina "Küts leivast» ;

D. Kharms “Väga-väga maitsev pirukas”;

I. Tokmakova "Mis on juhtunud leib» ;

N. Samkova "UUS leib» ;

P. Koganov « Leib on meie rikkus» ;

A. Bukalov "Nagu masinad kaitsta leiba» ;

E. Žitnikova "Teraviljast kuklini";

K. Paustovski "Soe leib» ;

S. Pogorelovski „Siin ta on lõhnav leib...» ;

E. Rusakov "Must leib» , "Rukkikõrv";

V. Sukhomlinsky "Mu ema lõhnab leib» ;

K. Ušinski « Leib» ;

mõistatused, keeleväänajad, vanasõnad, ütlused, märgid umbes leib

Luuletused teemal leib

"Mis on juhtunud leib?»

Niipea kui lumi aprillis ära sulas, muutusid põllud roheliseks,

me räägime - LEIB!

Kuldne avarus on lõputu, seal töötavad kombainid,

me räägime - LEIB!

Vaata, vili voolab nagu jõgi jahuks

me räägime - LEIB!

Sööge seda, kasvage ja pidage meeles:

Maailmas pole suuremat tööd, mida teie lauale tuua

Värske LEIB!

I. Tokmakova

Künd igal kevadel

Nad kasvatavad neitsi mulda,

Nad külvavad, lõikavad, nad ei maga öösel,

Teadke lapsepõlvest, kuidas leiba kasvatatakse.

rukkileib, pätsid, rullid,

Sa ei saa seda kõndides.

Inimesed leiba kasvatatakse põldudel,

Jõudu selleks nad ei koonerda leivaga.

(Ja Akim)

Pole asjata, et inimesed iidsetest aegadest kuni tänapäevani

Leib kiireloomuline kutsub kõige esimese pühamu.

Kuldne sõnad me ei unusta on õigus:

"Leib on kõige peas!" –

Põllul, majas, riigis!

Mida pooleks söödud leib visatud, häbematu.

Hei, sina, kes tallad jalaga maakoort.

Tallate jalge alla meie inimväärikuse.

"nisu"

Inimene paneb vilja mulda,

Kui sajab vihma, kastetakse vilja.

Järsk vagu ja pehme lumi

Vili jääb talveks kõigi eest peidus.

Kevadel tõuseb Päike oma seniidini,

Ja uus orakas saab kullatud.

Lõikusaastal on palju kõrvu,

Ja mees eemaldab nad põllult.

Ja pagarite kuldsed käed

Rosy leib sõtkub kiiresti.

Ja naine on laua äärel

Valmis tükkideks lõigatud leib.

Kõigile, kes kalliks pidasid leivakõrv,

Siin ta on Lõhnav leib,

Siin on soe ja kuldne.

Igas kodus, igal laual,

ta tuli, ta tuli.

See sisaldab meie tervist, jõudu ja imelist soojust.

Kui palju käsi teda tõstis, kaitses, tema eest hoolitses.

See sisaldab kodumaa mahlasid,

Päikesevalgus on selles rõõmus...

Söö mõlemast põsest, kasva kangelaseks!

Igas nisuteras, suvel ja talvel

Päikese jõudu säilitab kodumaa.

Ja kasvage heleda taeva all, sihvakas ja pikk,

Nagu kodumaa on surematu, leivakõrv.

"Põllu peal"

Vaikse tuulega vestluses

Rukis on ärevil nagu meri...

Ja sinises taevas

Päike paistab rõõmsalt

Kõik elab ja voolab

Oma kuldse tulega.

Ja rukkikõrvade vahel

Kus ööliblikad lendavad,

Jah, rohutirtsud mängivad,

Sinised rukkililled heitsid sõbraliku pilgu.

Kurjad tuuled painutasid kõrva ja vihma sadas kõrva,

Kuid nad ei suutnud teda suve jooksul murda.

Seda ma olengi! - uhkustas ta - tuli toime tuulega, veega!

Enne seda muutus ta uhkeks ja ajas habe.

Nii et suvi on lennanud, külm tuleb jõest.

Rukis on küpsenud, kollaseks muutunud ja kõrvad kõverdunud.

Kaks kombaini on põllul. Edasi-tagasi, otsast lõpuni.

Nad lõikavad - nad peksavad, nad lõikavad - nad peksavad, nad koristavad.

Hommikul seisis rukis nagu sein. Õhtuks oli rukis kadunud.

Niipea kui päike loojus, oli vili tühi.

Käes on kevadpäev, käes on kündmise aeg. Läksime traktoripõllule.

Neid juhivad mu isa ja vend, küürakas üle küngaste.

Kiirustan neile järele ja palun, et nad mind sõidutaks.

Ja isa vastab mulle: - Traktor künnab, aga ei veere!

Oota hetk, kui suureks saad, juhid seda ise!

"Kuldne vihm"

Niiskel, mitte kõval pinnasel

Kuhu traktorid on läinud

Madalad sooned

Nad lebasid mustal põllumaal

Ja õhtuni ja hiljemgi

Kuni keskööni pimedusega,

Terad langesid nagu vihma

Nagu kuldne vihm.

« Leib küpseb»

Õhuke toitev vool

Nurkades levib soe lõhn.

Hingan sisse rõõmsas, originaalses maailmas

Armastuse ja pisaratega pooleks.

Kui lihtne on arusaam universumist,

Kui hommikul soojas ärgates,

Suudlemine päikesekiire all,

Kodu sa näed leiba laual.

Imeline spike

Ma ütlen sulle, mu sõber,

Imelisest orast.

See, mis küpseb põldudel -

Lööb laua sisse leib.

Kuivatid, kuklid ja pätsid -

Leib tuleb igasse koju.

Kravtšenko Jelena

Keel keerleb ümber leib

Pagar küpsetas varahommikul tainast saia, saia, pätsi ja pätsi.

Peeter küpsetas ahjus küpsiseid ja küpsetas kõik küpsetised üle.

Hea pirukas - sees on kohupiim.

Sasha armastab sushit, Sonya armastab juustukooke.

Vanya lamas pliidil ja sõi rulle.

Vanasõnad ja kõnekäänud leiva kohta:

Will leib, toimub lõuna.

Higi selga, jah leib lauale.

Ilma soolata on maitsetu, aga ilma küllastumatu leib.

Leib on Jumala kingitus, isa, toitja.

Kui rukist ei väeta, siis kogud sendi väärtuses leiba.

Niikaua kui on leib, jah, vesi pole probleem.

Ilma leib hakkab igav.

Elasime, et näha pulka, ükskõik mida leivast, jahu pole.

Te ei ole vestlust täis, kui leiba sa ei saa.

Ilma leivast ja sa ei saa täis mett.

Ilma leib ja vesi on halb elada.

Kehv lõunasöök, ei leiba.

Leib laual ja laual on troon, aga kuidas mitte tükk leiba, samuti laud ja tahvel.

Hästi toidetud mees loeb tähti taevas, näljane aga mõtleb leib.

Mitte üks leib see, mis on põllul, ja see, mis on prügikastides.

Kui leivapäts, ja kuuse all on paradiis.

Parem leib ja vesi kui hädaga pirukas.

Rukis leib - rulli vanaisa.

Miks inimesed ütlevad:

“Praegu seemet ei külvata”;

"Kui jätate kevadel tunni vahele, ei saa te seda aastaga tasa teha";

"On aeg külvata, ärge vaadake paremale ega vasakule.";

"Kes kevadel ei külva, kahetseb seda sügisel";

„Ära pidutse pidusöögiga, kui leiva külvamine» ;

"Öelge seda õigel ajal - sellest on kasu!";

"Kui kevadel heidad pikali, jooksed talvel kotiga minema.";

"Mida paremini seeme maetakse, seda paremini see sünnib";

"Kui paned vilja mulda hästi magama, ärkad hästi ja oled täis.";

“Kes pole laisk kündma, sellel on leib sünnib» ;

"Kes higistab põllul, leival on» ;

„Nagu on maa, nii on leib» ;

"Ära otsi aaret, vaid künda maad ja sa leiad selle.";

"Kui nad külvavad ja lõikavad, ei ütle nad, et kallus põleb";

"WHO kannab leiba, ta ei küsi süüa”;

“Need kaerad on vees, aga õigel ajal”;

"Kes külvab maisi, muutub aasta-aastalt rikkamaks";

"Maisita talu on nagu puu ilma juurteta";

"Kui te kaera ei kogu, neelate pisarad alla".

"Hind leivast»

Kas tead, miks vanavanemad teavad iga raasukese väärtust? leivast? Sest nad mäletavad piiras Leningradi, mil väljastati -125 grammi päevas leib inimese kohta.

See teeb mulle haiget, kui see juhtub, ma näen

Mida pooleks söödud leib visatud, häbematu

Hei, sina, kes tallad jalaga maakoort

Tallate jalge alla meie inimväärikuse

Sa solvasid oma ema, solvasid

Maa, millel ma sündisin ja kasvasin.

Märgid umbes leib:

Ühel inimesel ei tohtinud söömist lõpetada leib teise järel võtad sa temalt õnne ja jõu ära.

Sa ei saa süüa teise inimese selja taga – sa sööd ka tema jõudu.

Andke seda söögi ajal leib lauast koerteni – neid tabab vaesus.

Venemaa suurimaks patuks peeti kasvõi ühe puru maha laskmist. leivast, veelgi suurem – et seda beebit jalgadega tallata.

Inimesed, kes murdsid leib, saada sõpradeks kogu eluks.

Võtmine leivasool rätikul, leiba tuleks suudelda.

Rahvalikud märgid umbes leib.

Ärge külvake nisu enne tammelehe ilmumist.

Ilmunud on sääsed – aeg on külvata rukist.

See oder, kui viburnum õitses ja kask lasi oma lehed välja.

Kui jõulukuuse käbid muutuvad punaseks ja männipuu käbid roheliseks, on aeg külvata otra.

Kui pihlakas õitseb varakult, on kaerasaak hea.

Kui pohlad on küpsed, siis kaer on küps. Lepp on õitsenud – on aeg tatart külvata.

Lugu pühadest Fevroniast ja Muromi Peetrusest.

Iidsetel aegadel elas Venemaal väga tark talutüdruk Fevronia. Ja ta armus Muromi printsesse Peetrusse. Ja kui temast sai prints Peetri naine, ei meeldinud ta bojaaridele, sest ta oli pärit lihtsast perekonnast, mitte printsist. Jumal ülistas teda tema lahkuse ja halastuse eest.

Ühel päeval tuli üks teenijatest Fevronia abikaasa prints Peetruse juurde ja hakkas teda laimama. printsess: Ta tuleb korratult laua tagant välja. Enne püsti tõusmist kogub ta leivapuru käes, nagu oleks näljane!»

Aadlik prints Peter, kes tahtis Fevroniat kontrollida, hakkas teda lõuna ajal jälgima. Ja kui pärast sööki printsess, nagu tavaliselt, kogus leivapuru käes, otsustas prints teda häbistada – printsessil pole kohane puru koguda.

Ta võttis Fevronia käest kinni, tõmbas ta sõrmed lahti ja nägi sees... lõhnavat viirukit ja hinnalisi pärleid.

See armuline jumal, kes ei tahtnud head printsessi häbi, pühendus ime: Leib purust said viirukid ja ehted. Ja sellest päevast peale ei uskunud prints bojaaride laimu ja usaldas printsessi.

Sellest ajast leiba peetakse pühaks Jumala poolt antud.

Neil vanadel aegadel leib oli valge, jah must. Ja tänapäeval on poodides lai valik pagaritooted.

Vene luuletajate ja kirjanike teosed lastele vanuses 6-7 aastat

Kirjanduslikud muinasjutud.

Sisu

1. 
   …….1
2. 
   A. Remizov. "Leiva hääl"…………………………………………..15
3. 
   A. Remizov. "Luigehaned"……………………………………………...16
4. 
   K. Paustovski. "Soe leib"………………………………………..18
5. 
   V. Dahl. "Vana-aastane mees"…………………….………………………..24
6. 
   P. Eršov. "Väike küürakas hobune"………………….………………………..24
7. 
   K. Ušinski. "Pime hobune"……………….……………………….90
8. 
   K. Dragunskaja. "Kuulelikkuse ravim"….…………………….93
9. 
   I. Sokolov-Mikitov. "Maa sool"……………….…………………..96
10. 
    G. Skrebitsky. "Igaüks omal moel"……………………………………..100

Kirjandus……………………………………………………………………….106.

KIRJANDUSJUTUD

A. Puškin. "Lugu sellest surnud printsess ja seitsmest kangelasest"

Kuningas ja kuninganna jätsid hüvasti

Reisiks valmistunud,

Ja kuninganna aknal

Ta istus maha ja ootas teda üksi.

Ta ootab ja ootab hommikust õhtuni,

Vaatab väljale, indiaani silmad

Jäi haigeks

Valgest koidikust õhtuni.

Ma ei näe oma kallist sõpra!

Ta lihtsalt näeb: tuisk keerleb,

Põldudele sajab lund,

Kogu valge maa.
Möödub üheksa kuud

Ta ei võta silmi väljakult ära.

Jõululaupäeval, otse öösel,

Jumal annab kuningannale tütre.

Nii kaua oodatud päev ja öö,

Kaugelt lõpuks

Tsaari isa tuli tagasi.

Ta vaatas teda,

Ta ohkas raskelt,

Ma ei suutnud imetlust taluda

Ja ta suri massis.
Kuningas oli pikka aega lohutamatu,

Aga mida teha? ja ta oli patune;

Aasta on möödunud nagu tühi unenägu,

Kuningas abiellus kellegi teisega.

Räägi tõtt, noor daam

Seal oli tõesti kuninganna:

pikk, sale, valge,

Ja ma võtsin seda mõistusega ja kõigega;

Aga uhke, rabe,

Tahtlik ja armukade.

Ta anti kaasavaraks

Seal oli ainult üks peegel;

Peeglil olid järgmised omadused:

See oskab hästi rääkida.

Ta oli temaga kahekesi

Heasüdamlik, rõõmsameelne,

S. tegi temaga sõbralikult nalja

Ja eputades ütles ta:

"Mu valgus, peegel! Ütle mulle,

Räägi mulle kogu tõde:

Kas ma olen maailma armsam,

Kõik roosad ja valged?"

Ja peegel vastas talle:

"Teie muidugi kahtlemata:

Sina, kuninganna, oled kõige armsam,

Kõik põsepuna ja valgem."

Ja kuninganna naerab

Ja kehita õlgu.

Ja pilgutage silmi,

Ja klõpsa oma sõrmi,

Ja keeruta ringi, käed laiali.

Vaatab uhkelt peeglisse.
Aga printsess on noor,

Vaikselt õitsev,

Vahepeal ta kasvas ja kasvas.

Ta tõusis ja õitses.

Valge näoga, mustade kulmudega,

Sellise leebe tegelane.

Ja peigmees leiti talle,

Eliisa prints.

kosjasobitaja saabus, kuningas andis sõna,

Ja kaasavara ongi valmis:

Seitse kaubanduslinna

Jah, sada nelikümmend torni.
Valmistub poissmeesteõhtuks.

Siin on kuninganna riietumas

Sinu peegli ees,

Vahetasin temaga sõnu:

"Ütle mulle, kas ma olen kõige armsam.

Kõik roosad ja valged?"

Mis on peegli vastus?

“Sa oled ilus, kahtlemata;

Kuid printsess on kõige armsam,

Kõik põsepuna ja valgem."

Kui kuninganna eemale hüppab,

Jah, niipea kui ta käega vehib,

Jah, see lööb peegli vastu,

See trampib nagu konts!..

„Oh, sa alatu klaas!

Sa valetad, et mulle pahaks panna.

Kuidas ta saab minuga võistelda?

Ma rahustan temas oleva rumaluse.

Vaata, kui palju ta on kasvanud!

Ja pole ime, et see on valge:

Ema kõht istus

Jah, ma just vaatasin lund!

Aga ütle mulle: kuidas ta saab

Ole kõiges minu vastu kenam?

Tunnistage: ma olen ilusam kui kõik teised.

Minge ümber kogu meie kuningriigi,

Isegi kogu maailm; Mul pole võrdset.

Kas see on nii?" Peegel vastab:

"Aga printsess on ikka armsam,

Kõik on roosiline ja valgem."

Pole midagi teha. Ta,

Täis musta kadedust

Viska peegli pingi alla,

Ta kutsus Tšernavka enda juurde

Ja karistab teda

Tema heinatüdrukule,

Uudis printsessile metsasügavuses

Ja sidudes ta elusalt

Jäta see sinna männi alla

Et hundid neelaksid.
Kas kurat saab vihase naisega hakkama?

Vaielda pole mõtet. Printsessiga

Siin läks Tšernavka metsa

Ja viis mind nii kaugele,

Mida printsess arvas?

Ja ma kartsin surmani,

Ja ta palvetas: "Minu elu!

Milles, öelge, kas ma olen süüdi?

Ära riku mind, tüdruk!

Ja kuidas ma saan kuningannaks,

Ma säästan sind."

See, kes teda mu hinges armastab,

Ei tapnud, ei sidunud kinni,

Ta lasi lahti ja ütles:

"Ära muretse, jumal õnnistagu sind."

Ja ta tuli koju.

"Mida?" küsis kuninganna temalt: "

Kus on ilus neiu?"

"Seal, metsas, on üks, -

Ta vastab talle, -

Tema küünarnukid on tihedalt seotud;

langeb metsalise küünistesse,

Ta peab vähem taluma

Lihtsam on surra."
Ja kuulujutt hakkas helisema:

Kuninglik tütar on kadunud!

Vaene kuningas leinab teda.

prints Eliisa,

Olles tõsiselt Jumala poole palvetanud,

Teele jõudmine

Kaunile hingele,

Noore pruudi jaoks.
Aga pruut on noor,

Koidikuni metsas ekseldes,

Vahepeal kõik kestis ja kestis

Ja tulin üle torni.

Koer tuleb tema juurde haukudes,

Ta tuli joostes ja jäi mängides vait;

Ta astus väravast sisse

Sisehoovis valitseb vaikus.

Koer jookseb talle järele, hellitab teda,

Ja printsess läheneb,

Läks üles verandale

Ja ta võttis sõrmuse;

Uks avanes vaikselt.

Ja printsess leidis end

Valgusküllases ülemises toas; ümberringi

Vaipkattega pingid

Pühakute all on tammepuust laud,

Pliit kahhelahju pingiga.

Tüdruk näeb, mis siin on

Head inimesed elavad;

Teate, ta ei solvu!

Vahepeal pole kedagi näha.

Printsess kõndis ümber maja,

Panin kõik korda,

Ma süütasin küünla Jumalale,

Panin pliidi kuumaks,

Ronis põrandale

Ja ta heitis vaikselt pikali.
Lõunatund oli lähenemas

Õuest kostis trampimist:

Sisenevad seitse kangelast

Seitse punakat barbelet.

Vanem ütles: „Milline ime!

Kõik on nii puhas ja ilus.

Keegi koristas torni

Jah, ta ootas omanikke.

WHO? Tule välja ja näita ennast

Sõbrake meiega ausalt,

Kui sa oled vana mees,

Sa jääd meie onuks igavesti.

Kui sa oled punakas mees,

Sind kutsutakse meie vennaks.

Kui vana daam, ole meie ema,

Nii et nimetagem seda nimeks.

Kui punane neiu

Ole meie kallis õde."
Ja printsess tuli alla nende juurde,

Andsin omanikele au,

Ta kummardus madalalt vöökohani;

Ta palus punastades vabandust,

Kuidagi läksin neile külla,

Kuigi mind ei kutsutud.

Koheselt tundsid nad oma kõne järgi ära

Et printsess võeti vastu;

Istus nurgas

Nad tõid piruka,

Klaas valati täis,

Seda serveeriti kandikul.

Rohelisest veinist

Ta eitas;

Ma just murdsin piruka,

Jah, ma hammustasin,

Ja tee pealt veidi puhata

Palusin magama minna.

Nad võtsid tüdruku

Üles valgusküllasesse tuppa

Ja jäeti üksi

voodisse minek.
Päev päeva järel möödub vilkudes,

Ja printsess on noor

Kõik on metsas, tal pole igav

Seitse kangelast.

Enne koitu

Vennad sõbralikus rahvamassis

Nad lähevad välja jalutama,

Tulista hallid pardid

Lõbutse oma paremat kätt,

Sorochina tormab põllule,

Või pea ära laiad õlad

Lõika tatar ära,

Või metsast välja aetud

Pjatigorski tšerkess,

Ja ta on perenaine

Vahepeal üksi

Puhastab ja valmistab ette

Ta ei vaidle neile vastu

Nad ei räägi talle vastu.

Nii et päevad mööduvad.
Vennad, kallis tüdruk

Armastasin seda. Tema tuppa

Kord, niipea kui koit oli,

Kõik seitse sisenesid.

Vanem ütles talle: "Neiu,

Me kõik seitse, sina

Me kõik armastame iseennast

Meil kõigil oleks hea meel teid võtta,

Jah, te ei saa, jumala eest

Tee meie vahel rahu kuidagi:

Ole oma naine

Teine südamlik õde.

Miks sa pead raputad?

Kas sa keeldud meist?

Kas kaup pole kaupmeestele?
"Oh, te olete ausad,

Vennad, te olete minu perekond, -

Printsess ütleb neile:

Kui ma valetan, käskigu Jumal

Ma ei pääse sellest kohast elusalt välja.

Mida ma teen? sest ma olen pruut.

Minu jaoks olete te kõik võrdsed

Kõik on julged, kõik on targad,

Ma armastan teid kõiki südamest;

Aga teisele olen ma igavesti

Ära antud. Ma armastan kõiki

Prints Eliisa."
Vennad seisid vaikides

Jah, nad kratsisid kukalt.

"Nõudmine ei ole patt. Andke meile andeks,"

Vanem ütles kummardus, -

Kui jah, siis ma ei maini seda

Selle kohta." - "Ma ei ole vihane, -

Ta ütles vaikselt:

Ja minu keeldumine pole minu süü."

Kossilased kummardasid tema poole,

Aeglaselt kolisid nad eemale

Ja kõik on jälle nõus

Nad hakkasid elama ja läbi saama.
Vahepeal on kuninganna kuri,

Printsessi meenutamine

Ma ei suutnud talle andestada

Ja peegli peal

Ma turtsatasin ja vihastasin pikka aega;

Lõpuks sai temast küllalt

Ja naine järgnes talle ja istus maha

Tema ees unustasin oma viha,

Hakkas taas end näitama

Ja naeratades ütles ta:

"Tere, peegel! Ütle mulle

Räägi mulle kogu tõde:

Kas ma olen maailma armsam,

Kõik roosad ja valged?"

Ja peegel vastas talle:

“Sa oled ilus, kahtlemata;

Kuid ta elab ilma igasuguse hiilguseta,

Roheliste tammesalude vahel,

Seitsme kangelase juures

See, kes on ikkagi sinust kallim."

Ja kuninganna lendas sisse

Tšernavkale: “Kuidas sa julged

Lolli mind? ja milles!..."

Ta tunnistas kõike:

Igatahes. Kuri kuninganna

Teda kadaga ähvardades

Panen selle käest või ei elan,

Või hävitada printsess.
Kuna printsess on noor,

Ootan oma armsaid vendi,

Ta keerles akna all istudes.

Järsku vihaselt veranda all

Koer haukus ja tüdruk

Näeb: kerjusmustikas

Käib kepiga mööda õue ringi

Koera minema ajamine. "Oota,

Vanaema, oota natuke, -

Ta karjub talle läbi akna, -

Ma ähvardan koera ise

Ja ma võtan sulle midagi."

Mustikas vastab talle:

„Oh, sa väike tüdruk!

Neetud koer võitis

Peaaegu sõi selle surnuks.

Vaata, kui hõivatud ta on!

Tule minu juurde välja." - Printsess tahab

Mine tema juurde ja võta leib,

Aga ma lahkusin just verandalt,

Koer on ta jalge ees ja haugub,

Ja ta ei lase mul vana naist näha;

Ainult vana naine läheb tema juurde,

Ta on vihasem kui metsaline,

Vana naise jaoks. „Mis ime?

Ilmselt ei maganud ta hästi, -

Printsess ütleb talle:

No võta kinni!" - ja leib lendab.

Vana naine püüdis leiba;

"Aitäh," ütles ta, "

Jumal õnnistagu sind;

Siin on sulle, võta ta kinni!"

Ja printsessile vedelikku,

Noor, kuldne

Õun lendab otse...

Koer hüppab ja karjub ...

Aga printsess mõlemas käes

Haara – püütud. "Igavuse huvides,

Söö õuna, mu valgus.

Tänan teid lõuna eest..." -

Vanaproua ütles:

Ta kummardus ja kadus...

Ja printsessist verandale

Koer jookseb talle näkku

Ta vaatab haledalt, ulutab ähvardavalt,

See on nagu koera süda valutaks,

Justkui tahaks ta talle öelda:

Alla andma! - Ta hellitas teda,

Õrn käega volangid;

„Mis, Sokolko, mis sul viga on?

Heida pikali!" ja ta astus tuppa,

Uks oli vaikselt lukus,

Istusin akna alla ja haarasin lõnga.

Oodake omanikke ja vaatasin

Kõik õuna jaoks. See

täis küpset mahla,

Nii värske ja nii lõhnav

Nii punakas ja kuldne

See on nagu meega täidetud!

Seemned on nähtavad otse läbi...

Ta tahtis oodata

Ma ei suutnud seda lõunani vastu pidada,

Võtsin õuna pihku,

Ta tõi selle oma helepunasetele huultele,

Hammustas aeglaselt läbi

Ja ta neelas tüki alla...

Järsku ta, mu hing,

Ma koperdasin hingamata,

Valged käed langesid,

Ma lasin punakad puuviljad maha,

Silmad pöörasid tagasi

Ja ta on selline

Ta kukkus peaga pingile

Ja ta muutus vaikseks, liikumatuks ...
Vennad läksid sel ajal koju

Nad tulid tagasi rahvamassina

Julgest röövist.

Nendega kohtuda, ähvardavalt ulgudes,

Koer jookseb õue

Näitab neile teed. "Pole hea!

Vennad ütlesid – kurbus

Me ei möödu.” Nad kihutasid üles,

Nad sisenesid ja ahhetasid. Sisse jooksnud,

Koer pea ees õuna juures

Ta tormas haukuma, vihastas,

Neelas selle alla, kukkus maha

Ja suri. Sai purju

See oli mürk, teate.

Enne surnud printsessi

Vennad leinas

Kõik langetasid pead

Ja koos püha palvega

Nad tõstsid mu pingilt, riietasid mind,

Nad tahtsid teda matta

Ja nad muutsid meelt. Ta,

Nagu unenäo tiiva all,

Ta lamas nii vaikselt ja värskena,

Et ta lihtsalt ei saanud hingata.

Ootasime kolm päeva, aga tema

Unest ei tõusnud.

Olles sooritanud kurva rituaali,

Siin nad on kristallkirstus

Noore printsessi laip

Nad panid selle maha – ja rahvamassis

Nad viisid mind tühjale mäele,

Ja keskööl

Tema kirst kuuele sambale

Seal malmkettide peal

Kruvitakse hoolikalt maha

Ja nad piirasid selle trellidega;

Ja enne surnud õde

Olles teinud maa poole kummarduse,

Vanem ütles: „Maga kirstus;

Äkitselt läks välja, viha ohver,

Sinu ilu on maa peal;

Taevas võtab su vaimu vastu.

Sa olid meie poolt armastatud

Ja kalli inimese jaoks hoiame -

Keegi ei saanud seda

Ainult üks kirst."
Samal päeval kuri kuninganna

Ootan häid uudiseid

Võtsin salaja peegli

Ja ta esitas oma küsimuse:

"Ütle mulle, kas ma olen kõige armsam,

Kõik roosad ja valged?"

Ja ma kuulsin vastuseks:

"Sina, kuninganna, kahtlemata,

Sa oled maailma kõige armsam,

Kõik põsepuna ja valgem."
Tema pruudi pärast

Prints Eliisa

Vahepeal hüppab ta mööda maailma ringi.

Pole võimalik! Ta nutab kibedalt

Ja kellelt ta küsib

Tema küsimus on kõigi jaoks keeruline;

Kes naerab näkku,

Kes pigem pöörduks ära;

Lõpuks punase päikese poole

Hästi tehtud mees pöördus:

"Meie päikesepaiste! Sa kõnnid

Aastaringselt taevas sõidad

Talv sooja kevadega,

Näete meid kõiki enda all.

Kas sa keeldud mulle vastusest?

Kas olete näinud, kus maailmas

Kas sa oled noor printsess?

Ma olen tema peigmees." - "Sa oled mu valgus, -

Punane päike vastas:

Ma pole printsessi näinud.

Tea, et ta ei ole enam elus.

Kas see on kuu, mu naaber,

Kohtasin teda kuskil

Või märgati tema jälge."
Pime öö Eliisa

Ta ootas oma ahastuses.

Sellest on alles kuu aega möödas

Ta jälitas teda palvega.

"Kuu, kuu, mu sõber,

Kullatud sarv!

Sa tõused sügavasse pimedusse,

Turske, särasilmne,

Ja armastades teie tavasid,

Tähed vaatavad sind.

Kas sa keeldud mulle vastusest?

Kas olete kuskil maailmas näinud

Kas sa oled noor printsess?

Ma olen tema peigmees." - "Mu vend, -

Selge kuu vastab, -

“Ma pole punast neidu näinud.

Seisan valves

Lihtsalt minu kord.

Printsessi saab näha ka ilma minuta

Ma jooksin läbi." - "Kui kahju!" -

Prints vastas.

Selge kuu jätkus:

"Oota, tema kohta võib-olla

Tuul teab. Ta aitab.

Ära ole kurb, hüvasti."
Eliisa, südant kaotamata,

Ta tormas tuule poole ja hüüdis:

"Tuul, tuul! Sa oled võimas,

Sa jälitad pilveparvi,

Sa segad sinist merd

Kõikjal on vaba õhk.

Sa ei karda kedagi

Välja arvatud ainult Jumal.

Kas sa keeldud mulle vastusest?

Kas olete kuskil maailmas näinud

Kas sa oled noor printsess?

Ma olen tema kihlatu." - "Oota,"

Metsik tuul vastab,

Seal vaikse jõe taga

Seal on kõrge mägi

Selles on sügav auk;

Selles augus, kurvas pimeduses,

Kristallkirst õõtsub

Sammaste vahel kettidel.

Kellestki pole näha jälgegi

Selle tühja koha ümber

Teie pruut on selles kirstus."
Tuul jooksis minema.

Prints hakkas nutma

Ja ta läks tühja kohta,

Ilusale pruudile

Vaadake seda vähemalt korra uuesti.

Siin ta tuleb ja tõusis

Mägi tema ees on järsk;

Riik tema ümber on tühi;

Mäe all on pime sissepääs.

Ta suundub kiiresti sinna.

Tema ees, kurvas pimeduses,

Kristallkirst õõtsub,

Ja kristallkirstus

Printsess magab igaveses unes.

Ja kalli pruudi kirstu kohta

Ta lõi kogu jõust.

Kirst läks katki. Neitsi äkki

Elus. Vaatab ringi

Hämmastunud silmadega,

Ja üle kettide kõikudes,

Ta ütles ohates:

"Kui kaua ma olen maganud!"

Ja ta tõuseb hauast...

Ah!.. ja mõlemad puhkesid nutma.

Ta võtab ta oma kätesse

Ja toob valgust pimedusest,

Ja meeldivat vestlust pidades,

Nad asusid tagasiteele,

Ja kuulujutt juba trompetib:

Kuninglik tütar on elus!
Kodus sel ajal tühikäigul

Kuri kasuema istus

Oma peegli ees

Ja rääkis temaga,

Öeldes: "Kas ma olen kõige armsam,

Kõik roosad ja valged?"

Ja ma kuulsin vastuseks:

"Sa oled ilus, pole sõnu,

Aga printsess on ikka armsam,

Kõik on punasem ja valgem."

Kuri kasuema hüppas püsti,

Peegli lõhkumine põrandal

Jooksin otse ukse juurde

Ja ma kohtusin printsessiga.

Siis võttis tema üle kurbus,

Ja kuninganna suri.

Nad lihtsalt matsid ta maha

Pulmad tähistati kohe,

Ja oma pruudiga

Eliisa abiellus;

Ja mitte keegi maailma algusest peale

Ma pole kunagi sellist pidu näinud;

Ma olin seal, kallis, jõin õlut,

Jah, ta tegi just vuntsid märjaks.

Elas kord kuningas. Ja kui kuninganna lahkus, hakkas kuningas mõtlema: halb on, et kuninganna on ära, aga see on jumala tahe ja jälle on majapidamine käes ja mitte väike, kedagi on vaja juhtida, külalisi on vaja ausalt vastu võtta. , et kõik oleks nii nagu peab.inimestel on, aga vanaduses andku jumal kuningriiki juhtida.

Ja kuningal oli kolm poega, kõik kolm olid abielus ja elasid oma isa juures. Nii kutsus kuningas enda juurde oma tütred, vanima, keskmise ja noorima – ja otsustas katsetada, milline neist peaks olema suurem.

"Noh," ütleb ta, "isa, eelmisel päeval urises Moskva jõe taga härg, nii et Andronjevi missal oli seda kuulda.

Milline loll! - pani kuningas vanima tütre kõrvale ja läks keskmise juurde.- Mis häält sa järgmiseks kuuled?

Meie kukk, isa, laulis hommikul ja Sokolinkis kuulsid nad muumi ütlemas: Soforovna.

Kuningas lihtsalt silitas habet: no miks kelleltki niimoodi küsida? - ja kõige noorematele:

Ma ei julge öelda, isa, sa tead seda ise.

Kuidas nii, rääkige, ärge kartke.

Mis leib see on?

Ja nii, isa, kui keegi hästi toidab ja näljaseid ei unusta, toidab, soojendab, lohutab, kuuled temast kaugeltki.

Noh," ütleb tsaar, "sa oled tark tüdruk, Polja, sa ütlesid seda vene keeles, ole siis suur naine."

A. Remizov. "Luigehaned"

Veel enne koitu, kui kuradid rusikatega võitlesid ja koit oli tõusmas ja tuul siidist piitsa viskas, tuli hunt metsast väljale jalutama.

Kuradid vajusid kuristikku, koitis ja koidikul veeres päike välja.

Ja päikese all paradiis - puu õitses oma sireli meevärvi.

Haned ärkasid. Haned palusid emal põllule lennata. Ema ei öelnud talle vastu, lasi haned põllule, ise jäi järvele ja istus munema. Ta munes muna ega märganud, kuidas päev oli juba õhtusse lähenenud.

Ema muutus murelikuks ja helistas lastele:

Haned-luiged, koju! Haned helistavad:

Hunt mäe all.

Mida ta teeb?

Part on näpistatud.

Hall ja valge.

Lenda, ära karda...

Haned jooksid põllult. Ja hunt on sealsamas. Ta võttis kogu karja enda kätte ja vedas haned mäest alla. See on kõik, mida ta vajab, hall.

Olge valmis," teatas hunt hanedele, "ma söön teid nüüd ära."

Haned palvetasid:

Ärge hävitage meid Hall hunt, anname sulle hanelõikuse!

Ma ei saa midagi parata: ma olen hall hunt.

Haned näksisid muru, istusid küürus ja niipea kui päike loojus, tahtsin koju minna.

Neil päevil teritas hunt oma hambaid: ta kõndis koos partidega,

Ja ema, kui ta aimas, et lastel on midagi valesti, tõusis järve äärest põllule. Ta lendas üle põllu, helistas, nägi sulgi lebamas ja tuli siis kohe künkale.

Ta hakkas mõtlema, kuidas ta oma leiaks - hundil olid seal teised haned - ta mõtles ja mõtles ning tuli ideele: läks hanede vahele jalutama ja õrnalt kõrvast sikutama. Hani, kes variseb, on tema ema, ja see, kes variseb, pole tema – hundid.

Nii leidsin kõik oma inimesed.

Haned olid üliõnnelikud ja tõstsid kära.

Hunt lõpetas hammaste teritamise ja jooksis vaatama, milles asi.

Just siis ründasid nad teda, seda halli. Nad haarasid hundi külgedest, tirisid ta mäest üles, panid paradiisipuu alla ja andsid talle sellise supelmaja, jumal hoidku.

Sa ei rebi mul saba ära! - rahustas hunt hanesid ja lõi tagasi.

Nad näpistasid teda päris palju, väsisid ja läksid tagasi järve äärde: oli aeg magama minna.

Hunt tõusis soola rüübates püsti ja läks metsa.

Ilmus tume pilv ja kattis taeva.

Ja pimeduses virelesid valged puu- ja muruniidul, kastsid muru.

Varesed ronisid välja kaldale, eemaldasid endalt muda, istusid palkidele ja ujusid.

Hall hunt kõndis, komistas üle piiri, mõtles ja imestas Ivan Tsarevitši üle.

Järve peal haned kakerdasid unes

K. Paustovski. " Soe leib»

Kui ratsaväelased Berežki külast läbi sõitsid, plahvatas äärelinnas Saksa mürsk ja haavas musta hobust jalga. Komandör jättis haavatud hobuse külla ja salk liikus tolmuselt ja juppidest kõlksudes edasi - lahkus, veeres metsatuka taha, küngaste taha, kus tuul raputas küpset rukki.

Hobuse võttis vastu mölder Pankrat. Veski polnud pikka aega töötanud, aga jahutolm oli end igaveseks Pankrati sisse juurdunud. See lebas halli koorikuna tema tepitud jakil ja mütsil. Möldri kiired silmad vaatasid oma mütsi alt kõigile otsa. Pankrat oli kiire tööga, vihane vanamees ja poisid pidasid teda nõiaks.

Pankrat ravis hobuse terveks. Hobune jäi veski juurde ja kandis kannatlikult savi, sõnnikut ja poste – ta aitas Pankratil tammi parandada.

Pankratil oli raske oma hobust toita ja hobune hakkas mööda hoove kerjama. Ta seisis, turtsutas, koputas koonuga väravale ja ennäe, need tõid välja peedipealseid või roiskunud saia või, juhtus, isegi magusaid porgandeid. Külas räägiti, et hobune pole kellegi, õigemini avalik, ja kõik pidasid oma kohuseks teda toita. Lisaks sai hobune haavata ja kannatas vaenlase käes.

Poiss Filka, hüüdnimega “Noh, sina”, elas Berežkis koos oma vanaemaga. Filka oli vaikne, umbusklik ja tema lemmikväljend oli: "Pidake!" Ükskõik, kas naabripoiss soovitas tal vaiadel kõndida või rohelisi padruneid otsida, vastas Filka vihase bassihäälega: "Prutige! Otsige ise!" Kui vanaema teda ebalahkuse pärast noomis, pöördus Filka kõrvale ja pomises: "Persse! Ma olen sellest väsinud!"

Tänavune talv oli soe. Suits hõljus õhus. Lumi sadas ja sulas kohe ära. Märjad varesed istusid korstnatel kuivama, tõukasid üksteist ja krooksusid. Vesi veskivoolu lähedal ei külmunud, vaid seisis mustana, vaikselt ja selles keerlesid jäätükid.

Pankrat oli selleks ajaks veski ära parandanud ja hakkas leiba jahvatama: perenaised kurtsid, et jahu hakkab otsa saama, kummalgi oli jäänud kaks-kolm päeva ja vili lamas jahvatamata.

Ühel neist soojadest hallidest päevadest koputas haavatud hobune koonuga Filka vanaema väravale. Vanaema polnud kodus ja Filka istus laua taga ja näris soolaga ülepuistatud leiba.

Filka tõusis vastumeelselt püsti ja läks väravast välja. Hobune nihkus jalalt jalale ja sirutas käe leiva järele. "Persse! Kurat!" - karjus Filka ja lõi hobusele tagakäega suhu. Hobune komistas tagasi, raputas pead ja Filka viskas leiva kaugele lahtise lume sisse ja hüüdis:

Te ei saa teist, Kristust armastavatest, küllalt saada! Siin on teie leib! Mine kaeva see oma koonuga lume alt välja! Mine kaevama!

Ja pärast seda pahatahtlikku kisa juhtusid Berežkis need hämmastavad asjad, millest inimesed praegugi pead vangutades räägivad, sest nad ise ei tea, kas see juhtus või midagi sellist ei juhtunud.

Hobuse silmadest veeres pisar alla. Hobune ohkas haletsusväärselt, pikalt, vehkis sabaga ja kohe ulgus ja vilistas läbistav tuul paljaste puude vahel, hekkides ja korstnates, lumi lendas üles ja puuderdas Filka kõri. Filka tormas tagasi majja, kuid ei leidnud verandat – lumi oli juba ümberringi nii madal ja see hakkas talle silma. Tuule käes lendas katustelt külmunud põhk, purunesid linnumajad, lõhkusid rebenenud aknaluugid. Ja ümberkaudsetelt põldudelt tõusid lumetolmu sambad aina kõrgemale, tormasid küla poole, kahisedes, keerledes, üksteisest mööda minnes.

Lõpuks hüppas Filka onni, pani ukse lukku ja ütles: "Pruta sa!" - ja kuulas. Tuisk möirgas meeletult, kuid läbi selle mürina kuulis Filka õhukest ja lühikest vilet – seda, kuidas hobuse saba vilistab, kui vihane hobune temaga külgi lööb.

Õhtuks hakkas lumetorm vaibuma ja alles siis pääses Filka vanaema naabri juurest oma onni. Ja öösel muutus taevas roheliseks nagu jää, tähed külmusid taevavõlvini ja külast käis läbi torkiv härmatis. Keegi ei näinud teda, kuid kõik kuulsid tema viltsaabaste kriuksumist kõval lumel, kuulsid, kuidas pakane vallatult jämedaid palke seintesse pigistas ning need lõhenesid ja lõhkesid.

Vanaema ütles nuttes Filkale, et kaevud olid ilmselt juba jäätunud ja nüüd ootab neid paratamatu surm. Vett pole, jahu on kõigil otsas ja veski ei saa nüüd tööle, sest jõgi on põhjani jääs.

Filka hakkas ka hirmust nutma, kui hiired hakkasid maa alt välja jooksma ja matsid end pliidi alla põhu sisse, kus oli veel veidi sooja. "Persse! Neetud inimesed!" - karjus ta hiirtele, kuid hiired ronisid maa alt välja. Filka ronis pliidile, kattis end lambanahast kasukaga, raputas üleni ja kuulas vanaema hädaldamist.

"Sada aastat tagasi langes meie piirkonda sama karm pakane," rääkis vanaema. - Ma külmutasin kaevud, tapsin linde, kuivatasin metsad ja aiad juurteni. Kümme aastat pärast seda ei õitsenud ei puud ega muru. Seemned maas närtsisid ja kadusid. Meie maa seisis alasti. Iga loom jooksis selle ümber – nad kartsid kõrbe.

Miks see külm tekkis? - küsis Filka.

Inimlikust pahatahtlikkusest,” vastas vanaema. - Üks vana sõdur astus meie külast läbi ja küsis onnis leiba ning omanik, vihane mees, unine, häälekas, võttis selle ja andis ainult ühe roiskunud kooriku. Ja ta ei andnud seda talle, vaid viskas selle põrandale ja ütles: "Siin, näri!"

"Mul on võimatu põrandalt leiba korjata," ütleb sõdur. "Mul on jala asemel puutükk." - "Kuhu sa oma jala panid?" - küsib mees. "Kaotasin oma jala Balkani mägedes Türgi lahingus," vastab sõdur. "Ei midagi. Kui sa oled tõesti näljane, siis sa tõused üles," naeris mees. "Siin pole teile toateenijaid." Sõdur nurises, meisterdas, tõstis kooriku ja nägi, et see pole leib, vaid lihtsalt roheline hallitus. Üks mürk! Siis läks sõdur õue, vilistas - ja järsku puhkes lumetorm, tuisk, torm keerles küla ümber, rebis katused ära ja siis tabas kõva pakane. Ja mees suri.

Miks ta suri? - küsis Filka kähedalt.

Südame jahtumisest,“ vastas vanaema, tegi pausi ja lisas: „Tead, isegi praegu on Berežkis ilmunud halb inimene, kurjategija ja teinud kurja teo. Sellepärast on külm.

Mida me nüüd tegema peaksime, vanaema? - küsis Filka oma lambanahast kasuka alt. - Kas ma peaksin tõesti surema?

Miks surra? Me peame lootma.

Asjaolu, et halb inimene parandab oma kuriteo.

Kuidas seda parandada? - küsis Filka nuttes.

Ja Pankrat teab sellest, mölder. Ta on kaval vanamees, teadlane. Sa pead temalt küsima. Kas tõesti saab sellise külma ilmaga veskisse jõuda? Verejooks peatub kohe.

Kurista ta, Pankrata! - ütles Filka ja jäi vait.

Öösel ronis ta pliidilt alla. Vanaema magas, istus pingil. Akendest väljas oli õhk sinine, paks, kohutav. Selges taevas tarnapuude kohal seisis kuu, kaunistatud nagu pruut roosade kroonidega.

Filka tõmbas lambanahast kasuka ümber, hüppas tänavale ja jooksis veskisse. Lumi laulis jalge all, nagu oleks rõõmsameelne saemeeste seltskond üle jõe kasesalu maha saagimas. Tundus, nagu oleks õhk külmunud ning maa ja kuu vahel oli ainult üks tühimik, põlev ja nii selge, et kui tolmukübe oleks maapinnast kilomeetri kaugusele tõstetud, oleks see näha olnud ja see oleks hõõgunud. ja sädeles nagu väike täht.

Veskitammi juures olevad mustad pajud muutusid külmast halliks. Nende oksad sädelesid nagu klaas. Õhk torkas Filka rindu. Ta ei saanud enam joosta, vaid kõndis raskelt, viltsaabastega lund lükates.

Filka koputas Pankratova onni aknale. Kohe onni taga aidas urgitses haavatud hobune ja lõi jalaga. Filka ahmis õhku, kükitas hirmunult maha ja peitis end. Pankrat avas ukse, haaras Filkal kraest ja tiris ta onni.

"Istuge ahju äärde," ütles ta. "Ütle mulle, enne kui jääte."

Filka rääkis nuttes Pankratile, kuidas ta haavatud hobust solvas ja kuidas selle pakase tõttu küla peale kukkus.

Jah, - ohkas Pankrat, - teie äri on halb! Selgub, et sinu tõttu kaovad kõik. Miks sa hobust solvasid? Milleks? Sa oled mõttetu kodanik!

Filka nuuksutas ja pühkis varrukaga silmi.

Lõpeta nutmine! - ütles Pankrat karmilt. - Te olete kõik möirgamise meistrid. Natuke pahandust – nüüd kostab mürin. Aga ma lihtsalt ei näe sellel mõtet. Minu veski seisab nagu igaveseks pakase poolt suletud, aga jahu pole, vett pole ja me ei tea, mida välja mõelda.

- Mida ma peaksin nüüd tegema, vanaisa Pankrat? - küsis Filka.

Leiutage põgenemine külma eest. Siis pole sa inimeste ees süüdi. Ja haavatud hobuse ees ka. Sinust saab puhas, rõõmsameelne inimene. Kõik patsutavad sulle õlale ja annavad sulle andeks. See on selge?

Noh, lihtsalt mõtle välja. Ma annan sulle tund ja veerand.

Pankrati sissepääsus elas harakas. Ta ei maganud külmast, istus krae peal ja kuulas pealt. Siis kappas ta külili, vaadates ringi, uksealuse prao poole. Ta hüppas välja, hüppas reelingule ja lendas otse lõunasse. Harakas oli kogenud, vana ja lendas meelega maapinna lähedale, sest küladest ja metsadest õhkus endiselt soojust ning harakas ei kartnud külmuda. Keegi ei näinud teda, ainult rebane haavaaugus pistis ta koonu august välja, liigutas nina, märkas, kuidas harakas tumeda varjuna üle taeva triibutas, auku tagasi tormas ja kaua kratsides istus. ise ja mõtleb: kuhu see niimoodi läheb? kohutav öö kas harakas liikus?

Ja sel ajal istus Filka pingil, askeldas ja mõtles välja.

Noh," ütles Pankrat lõpuks sigaretti välja trampides, "teie aeg on läbi." Ütle välja! Ajapikendusaega ei tule.

"Mina, vanaisa Pankrat," ütles Filka, "kogun koidikul lapsi kogu külast kokku. Võtame raudkangid, kirved, kirved, hakkime jääd veski juures kandikul, kuni jõuame vee äärde ja see voolab rattale. Niipea kui vesi voolab, paned veski käima! Keerad ratast paarkümmend korda, see soojeneb ja hakkab lihvima. See tähendab, et seal on jahu, vesi ja universaalne pääste.

Vaata, sa oled nii tark! - ütles mölder, - Jää all on muidugi vett. Ja kui jää on sama paks kui teie pikkus, mida te teete?

Kruttige teda! - ütles Filka. - Ka meie, poisid, murrame sellest jääst läbi!

Mis siis, kui külmutad?

Süütame lõkke.

Mis siis, kui poisid pole nõus teie rumaluse eest oma küürudega maksma? Kui nad ütlevad: "Persse! See on teie enda süü, laske jääl endal murduda."

Nad nõustuvad! Ma palun neid. Meie poisid on head.

Noh, mine võta poisid kokku. Ja ma räägin vanade inimestega. Võib-olla tõmbavad vanainimesed labakindad kätte ja võtavad vargad kätte.

Pakaselistel päevadel tõuseb päike karmiinpunaseks, kaetud tugeva suitsuga. Ja täna hommikul tõusis selline päike Berežki kohale. Jõel oli kuulda sagedast vareste plõksumist. Tuled praksusid. Poisid ja vanainimesed töötasid varavalgest peale, hakkides veskis jääd. Ja keegi ei märganud tormakalt, et pärastlõunal kattus taevas madalate pilvedega ning läbi hallide pajude puhus tasane ja soe tuul. Ja kui nad märkasid, et ilm on muutunud, olid pajuoksad juba sulanud ja märjad Kasesalu. Õhk lõhnas kevade ja sõnniku järele.

Tuul puhus lõunakaarest. Iga tunniga läks soojemaks. Jääpurikad kukkusid katustelt alla ja murdusid helina saatel. Varesed roomasid piirangute alt välja ja kuivasid jälle torudel, tõmbledes ja kaagutades.

Ainult vana harakas oli puudu. Ta saabus õhtul, kui jää sooja tõttu settima hakkas, töö veskis läks kiiresti ja tekkis esimene tumeda veega auk.

Poisid tõmbasid peast oma kolmeosalised mütsid ja hüüdsid "Hurraa". Pankrat ütles, et kui poleks olnud sooja tuult, poleks lapsed ja vanad inimesed ehk saanudki jääst lahti murda. Ja harakas istus tammi kohal pajupuu otsas, lobises, raputas saba, kummardas igas suunas ja rääkis midagi, aga keegi peale vareste ei saanud sellest aru. Ja harakas ütles, et lendas sooja mere äärde, kus suvine tuul mägedes magas, äratas ta üles, rääkis kibedast pakasest ja anus, et ta selle pakase ära ajaks ja inimesi aitaks.

Näis, et tuul ei julgenud talle, harakale, keelduda ning puhus ja tormas üle põldude, vilistades ja pakase üle naerdes. Ja kui tähelepanelikult kuulata, siis on juba kuulda, kuidas soe vesi lume all läbi kuristike pulbitseb ja pulbitseb, peseb pohlajuuri, lõhub jõel jääd.

Kõik teavad, et harakas on maailma jutukaim lind, ja seetõttu ei uskunud varesed seda - nad ainult krooksusid omavahel: et, nad ütlevad, vana valetas jälle.

Nii et tänapäevani ei tea keegi, kas harakas rääkis tõtt või mõtles ta selle kõik välja kiitlemisest. Teada on vaid üks: õhtul jää lõhenes ja laiali, lapsed ja vanad inimesed pressisid - ja vesi tormas lärmakalt veskirenni.

Vana ratas kriuksus – sellelt pudenes jääpurikad – ja pöördus aeglaselt. Veskikivid hakkasid jahvatama, siis pöörles ratas kiiremini ja järsku hakkas terve vana veski värisema, hakkas värisema ja hakkas koputama, kriuksuma ja vilja jahvatama. Pankrat valas teravilja ja veskikivi alt kallas kottidesse kuum jahu. Naised pistsid sellesse külmunud käed ja naersid.

Kõikides hoovides lõhkusid helisevad kaseküttepuud. Onnid hõõgusid kuumast ahjutulest. Naised sõtkusid tiheda magusa taigna. Ja kõik, mis onnides oli elus - lapsed, kassid, isegi hiired - kõik see hõljus koduperenaiste ümber ja perenaised lõid lastele käega jahuga valgeks selga, et nad ei satuks just veekeetjasse ja ei saaks viisil.

Öösel oli kogu külas selline kuldpruuni koorikuga, põhjani kõrbenud kapsalehtedega leiva lõhn, et isegi rebased roomasid oma aukudest välja, istusid lumes, värisesid ja vingusid vaikselt, imestades, kuidas neil õnnestuks inimestelt varastada vähemalt tükike seda imelist leiba. Järgmisel hommikul tuli Filka koos kuttidega veskisse. Tuul ajas lahtised pilved üle sinise taeva ega lasknud neil minutikski hinge tõmmata ning seetõttu vaheldusid üle maa külmad varjud ja kuumad päikeselaigud.

Filka kandis pätsi värsket leiba, aga väike poiss Nikolka hoidis käes puust soolatopsi jämeda kollase soolaga. Pankrat tuli lävele ja küsis:

Missugune nähtus? Kas sa tood mulle leiba ja soola? Milliste teenete eest?

Mitte päris! - hüüdsid poisid. "Sa saad eriliseks." Ja see on haavatud hobuse jaoks. Filkast. Me tahame neid lepitada.

Noh," ütles Pankrat, "vabandamist ei vaja ainult inimesed." Nüüd tutvustan teile hobust päriselus.

Pankrat avas aida värava ja lasi hobuse välja. Hobune tuli välja, sirutas pea välja, ohkas – ta tundis värske leiva lõhna. Filka murdis pätsi, soolas soolatopsist leiva ja ulatas hobusele. Aga hobune ei võtnud leiba, hakkas jalgadega segama ja taganes lauta. Filki oli hirmul. Siis hakkas Filka kogu küla ees kõvasti nutma. Poisid sosistasid ja jäid vaikseks ning Pankrat patsutas hobusele kaela ja ütles:

Ära karda, poiss! Filka ei ole kuri inimene. Miks teda solvata? Võtke leib ja tehke rahu!

Hobune raputas pead, mõtles, sirutas siis ettevaatlikult kaela ja võttis lõpuks pehmete huultega leiva Filka käest. Ta sõi ühe tüki, nuusutas Filkat ja võttis teise tüki. Filka irvitas läbi pisarate ning hobune näris leiba ja nurrus. Ja kui ta oli kogu leiva ära söönud, pani ta pea Filka õlale, ohkas ja sulges täiskõhutundest ja naudingust silmad.

Kõik naeratasid ja olid rõõmsad. Ainult vana harakas istus pajul ja lobises vihaselt: ta vist jälle uhkustas, et tal üksi õnnestus hobune Filkaga lepitada. Kuid keegi ei kuulanud teda ega mõistnud teda ja see ajas haraka üha vihasemaks ja kärises nagu kuulipilduja.

V. Dahl. "Vana-aastane mees"

Aastane mees tuli välja. Ta hakkas varrukaga vehkima ja lasi lindudel lennata. Igal linnul on oma eriline nimi. Vana aastane lehvitas esimest korda – ja esimesed kolm lindu lendasid minema. Oli tunda külma ja pakase hõngu.

Vanamees lehvitas teist korda – ja teine ​​troika lendas minema. Lumi hakkas sulama, põldudele ilmusid lilled.

Vanamees lehvitas kolmandat korda – kolmas troika lendas. See muutus kuumaks, umbseks, lämbeks. Mehed hakkasid rukist lõikama.

Vana aastane lehvitas neljandat korda – ja lendasid veel kolm lindu. Puhus külm tuul, sadas sageli vihma ja tekkis udu.

Aga linnud polnud tavalised. Igal linnul on neli tiiba. Igal tiival on seitse sulge. Igal sulel on ka oma nimi. Üks pool tiivast on valge, teine ​​must. Lind lendab korra ja muutub hele-heledaks, kui ta uuesti lehvib, muutub ta tumedaks-tumedaks.

Mis on iga linnu neli tiiba?

Mis on kummagi tiiva seitse sulge?

Mida tähendab, et igal sulel on üks pool valge ja teine ​​pool must?

P. Eršov. "Väike küürakas hobune"

Elas kord kuningas. Ja kui kuninganna suri, hakkas kuningas mõtlema: halb, et kuningannat pole, aga see on jumala tahe ja jälle on majandus käes – ja mitte vähe, kellelegi on vaja käske anda, külalisi on vaja. ausalt vastu võtta, et kõik oleks nagu inimestel, aga vanas eas, hoidku jumal, saab ta kuningriigiga hakkama.

Ja kuningal oli kolm poega, kõik kolm olid abielus ja elasid oma isa juures. Nii kutsus kuningas enda juurde oma tütred – vanima, keskmise ja noorima – ning otsustas katsetada, milline neist peaks olema suurem.

"Noh," ütleb ta, "isa, teisel päeval urises Moskva jõe taga härg, nii et Andronjevi missal kuulsite seda."

- Milline loll! - Kuningas saatis vanima tütre keskmise juurde. - Mis häält sa järgmisena kuuled?

“Meie kukk, isa, hommikul kiremas ja Sokolinkis kuulsime ema ütlemas Soforovnat.

Kuningas lihtsalt silitas habet: no miks kelleltki niimoodi küsida? - ja kõige noorematele:

- Ma ei julge öelda, isa, tead.

- Kuidas nii, rääkige, ärge kartke.

- Mis leib see on?

- Ja nii, isa, kui keegi toidab hästi ja ei unusta näljaseid, toidab, soojendab, lohutab, kuulete sellest kaugel.

"Noh," ütleb tsaar, "sa oled tark tüdruk, Polja, sa ütlesid seda vene keeles, ole siis suur naine."

A. Remizov

Öökull

Vanamees istub ja joob teed. Ta ei joo tühjaks – ta valgendab seda piimaga. Mööda lendab öökull.

"Suurepärane," ütleb ta, "sõber!" Ja vanamees ütles talle:

"Sina, öökull," oled meeleheitel pea, püstised kõrvad, konksus nina. Sa peidad end päikese eest, väldid inimesi – milline sõber ma sulle olen!

Öökull sai vihaseks.

"Olgu," ütleb ta, "vana!" Ma ei lenda öösel teie heinamaale hiiri püüdma – püüdke ise.

Ja Vanamees:

- Vaata, millega sa mind hirmutada tahtsid? Mine välja, kuni oled veel elus.

Öökull lendas minema, ronis tamme sisse ega lennanud õõnsusest kuhugi.

Öö on kätte jõudnud. Vanamehe heinamaal hiired oma aukudes vilistavad ja hüüavad üksteisele:

- Vaata, ristiisa, kas öökull ei lenda – meeleheitel pea, püstised kõrvad, konksus nina?

Hiire hiir vastuseks:

- Ei näe öökulli, ei kuule öökulli. Täna on meil vabadus heinamaal, nüüd on vabadus heinamaal.

Hiired hüppasid oma aukudest välja, hiired jooksid üle heinamaa. Ja öökull õõnsusest:

- Ho-ho-ho, vanamees! Vaata, ükskõik kui halvasti asjad ka ei läheks: hiired on nende sõnul jahile läinud.

"Laske neil minna," ütleb vanamees. - Tee, hiired ei ole hundid, nad ei tapa mullikaid.

Hiired uurivad heinamaad, otsivad kimalasepesi, kaevavad maad ja püüavad kimalasi.

Ja öökull õõnsusest:

- Ho-ho-ho, vanamees! Vaata, kui palju hullemaks see ka ei osutuks: kõik su kimalased on minema lennanud.

"Las nad lendavad," ütleb Vanamees.

- Mis kasu neist on: ei mett ega vaha – ainult villid.

Niidul on toitu otsiv ristik, rippudes peaga maas, ja kimalased sumisevad, lendavad heinamaalt minema, ei vaata ristikut ega kanna õietolmu õielt õiele.

Ja öökull õõnsusest:

- Ho-ho-ho, vanamees! Vaata, poleks see kehvemini välja tulnud: te ei peaks ise õietolmu õielt õiele tassima.

"Ja tuul puhub selle minema," ütleb Vanamees ja kratsib kuklasse.

Tuul puhub läbi heinamaa, õietolmu langeb maapinnale. Kui õietolmu ei lange õielt õiele, ei sünni heinamaal ristik; Vanamehele see ei meeldi.

Ja öökull õõnsusest:

- Ho-ho-ho, vanamees! Su lehm möllab ja küsib ristikut – rohtu, kuula, ilma ristikuta on see nagu puder ilma võita.

Vanamees vaikib, ei ütle midagi.

Ristikulehm oli terve, lehm hakkas kõhnuma ja hakkas piima kaotama; Särk lakub ja piim läheb järjest vedelamaks. Ja öökull õõnsusest:

- Ho-ho-ho, vanamees! Ma ütlesin sulle: sa tuled minu juurde kummardama.

Vanamees noomib, aga asjad ei lähe hästi. Öökull istub tammepuus ega püüa hiiri. Niidul luusivad hiired ja otsivad kimalasepesi. Kimalased kõnnivad võõrastel niitudel, aga ei vaata vanarahva heinamaale. Ristikut heinamaal ei sünni. Lehm ilma ristikuta kasvab kõhnaks. Lehmal on vähe piima. Nii et Vanamehel polnud millegagi teed valgendada.

Vanamehel polnud millegagi teed valgendada, nii et Vanamees läks öökullile kummardama:

- Öökull-Lesk, aita mind hädast välja: minul, vanal, pole midagi, millega teed valgendada.

Ja Öökull õõnsusest silmadega lup-lup, jalad nürid-koputavad.

"See on kõik," ütleb ta, "ta on vana." Koos olemine ei ole koormav, aga lahus vähemalt viska see minema. Kas arvate, et mul on ilma teie hiirteta lihtne?

Öökull andestas Vanamehele, roomas lohust välja ja lendas heinamaale hiiri hirmutama.

Öökull lendas hiiri püüdma.

Hiired peitsid hirmunult oma aukudesse.

Kimalased sumisesid üle heinamaa ja hakkasid õielt õiele lendama.

Punane ristik hakkas heinamaal paisuma.

Lehm läks heinamaale ristikut närima.

Lehmal on palju piima.

Vanamees hakkas teed piimaga valgendama, teed valgendama – öökulli kiitma, külla kutsuma, austama.

Haridustegevuse tehnoloogiline kaart

(võttes arvesse SDP süstemaatiliselt aktiivset lähenemist A. N. Leontievi järgi)

Omamoodi tegevusKommunikatiivne Grupp Ettevalmistav

Teema: A. Remizovi muinasjutu “Leiva hääl” lugemine ja arutelu.

Sihtmärk: Tingimuste loomine ilukirjandushuvi arendamiseks.

Ülesanded:

1. Tutvustada lastele teksti ümberjutustamise, tegelaste olemuse määramise ja üksikute episoodide ümberjutustamisel isiklikult edasiandmise oskust. Aidake mõista kangelaste tegusid.

2. Laste algatusvõimet arendavate tegevuste korraldamine,teadmiste kujunemine A. Remizovi loomingu kohta.Harida lugejat, kes on võimeline tundma kaastunnet ja empaatiat raamatu tegelaste vastu.

3. Korraldage õpilaste reflekteerivaid tegevusi.

Materjalid: A. Remizovi muinasjutt “Leiva hääl”.

Eeltöö:

Tervist säästvad tehnoloogiad:kehalise kasvatuse tund "Veski"

Ettepoole naalduma
Käed küljele.
Tuul puhub, ulutab,
Meie veski pöörleb.
Üks kaks kolm neli -
Ta keerles ja keerles.
(Kalluta end ette, käed külgedele, parem käsi puudutage põrandat vasak käsi tagasi küljele; käte asendi muutmine)

Etapid (järg) tegevused	Õpetaja teod, tegevused	Laste tegevused, tegevused, Mille rakendamine viib kavandatud tulemuste saavutamiseni
Organisatsioonietapp (3–5 min)
Olukorra sissejuhatus. Eesmärk: motiveerida lapsi tegevustes osalema	Kas soovite kuulda, millest see räägib?	Kuulake tähelepanelikult ja vaadake multifilmi katkendit. Nad arutlevad.
Loomine probleemne olukord(eesmärkide seadmine)		Kuulake õpetajat ja vastake esitatud küsimustele.
Pealava (10–15 min)*
Motivatsioon tegevuseks	Mida me selleks vajame?	Nad põhjendavad ja vastavad küsimustele. Nad teevad oletusi.
Probleemolukorrale lahenduse kavandamine	Venemaal on leiba alati aupaklikult ja austusega koheldud kui midagi püha. Nad kirjutasid luuletusi ja laulsid laule leivast. Paljud vene kombed on seotud leivaga: kõige kallimaid külalisi tervitatakse leiva ja soolaga. Täna loen teile muinasjuttu "Leiva hääl". Muinasjutu lugemine. Siis kordan selle lõppu: "Ja sealtpeale läks see Venemaale - leiva häält kostab kõige kauem." Ma palun lastel selgitada, missugune leivahääl see on. Küsin neilt, kas nad on kuulnud inimestest või organisatsioonidest, kes teisi aitavad. Ma ütlen teile, et venelased tormavad alati aitama neid, kes on hädas: nad loovutavad verd, kui kellelgi juhtub õnnetus; esemete kogumine üleujutuses kannatanutele; tules kannatanutele majade ehitamine... “Ja kui peres kasvab “leiva häälega” laps, ei unusta ta vanaemale helistada, naabreid pühade puhul õnnitleda, ema majapidamistöödel aidata ega tiigil parte toita. ” Nüüd puhkame natuke.	Kuulake lugu ja vastake esitatud küsimustele. Tehke füüsilisi harjutusi.
Toimingu sooritamine	Tuletan lastele meelde, et nad juba teavad, kuidas lauses olevaid sõnu lugeda ja neid järjekorras nimetada. Ja täna me mängime. Esiteks ütlen ma lause ja te loendate selles olevate sõnade arvu ja nimetate need. Siis ütleb üks teist oma lause. Samal ajal peate ütlema järgmise fraasi: "Olesya Jurjevna, lugege sõnad minu lauses ja nimetage need." Kas sa mäletad? Pakun analüüsiks lause A. Feti luuletusest “Kuiv leht langeb, tuul vihastab öösel” ja uuri, mis selle teose nimi on. Lapsed nimetavad sõnade arvu. Siis ütleb laps, kellele õpetaja osutas, esimese sõna ja kõik lapsed ütlevad: "Üks!" jne. Pärast seda hääldab üks lastest (valikuline) oma lause ja õpetaja analüüsib seda. Analüüsiks tuleks valida laused ilma side- ja eessõnadeta. Ja lapsed pakuvad õpetajale fraase, mis sisaldavad erinevaid kõneosi. Sel juhul peab täiskasvanu kõik sõnad kokku lugema. Näiteks lauset “Kassipoeg peitis kapi alla” analüüsib õpetaja järgmiselt: “Lauses on neli sõna: kassipoeg, peitis, all (see on iseseisev sõna), kapp.”	Lapsed vastavad esitatud küsimustele.
Viimane etapp (3–5 min)
Refleksioon, sooritustulemuste analüüs	Poisid, kust te arvate, kust leib lauale tuli? (Kuulame laste vastuseid). Kas soovite selle kohta rohkem teada? Kuidas sina ja mina saame teada seda, mida me veel ei tea? (küsige täiskasvanutelt, raamatutest, otsige internetist, külastage leivamuuseumi...)	Laste üksikavaldused.
Oodatud tulemused	Omad suuliselt, oskus oma mõtteid väljendada. Sissejuhatus muuseumi mõistesse ja selle otstarbesse.

Praegune lehekülg: 3 (raamatul on kokku 10 lehekülge) [saadaval lugemislõik: 7 lehekülge]

Tund 4. Vene rahvajutud

Sihtmärk. Uurige, kas lapsed teavad vene rahvajutte.

Tunni edenemine

Õpetaja tuletab lastele meelde, et eelmistes rühmades tutvustati igal aastal vene rahvajutte: „Muinasjuttudes on nii palju tarkust! Nad õpetavad sind olema tugev, lahke, helde, aitama neid, kes on hädas, isegi kui see on väike konn. Muinasjutud õpetavad jõupingutusi säästmata võitlema õiglase eesmärgi nimel ja võitma. Milliseid vene rahvajutte mäletate?"

Lapsed kutsuvad sageli autori muinasjutte. Siis õpetaja seletab seda rahvajutud autor puudub: “Need muinasjutud ilmusid väga-väga kaua aega tagasi ja neid ei loetud, vaid räägiti lastele, lisades neile sageli midagi uut. Ja seesama muinasjutt sai kas lühikeseks või pikaks.

Aga sina ja mina loeme muinasjutte kohandades. Käitlejad teevad vanad jutud tänapäeva lastele arusaadav. Ja nüüd ma ütlen teile kindlasti käitlejatele. Niisiis, jätkem meelde vene rahvajuttude nimed."

Õpetaja kuulab laste vastuseid ja tuletab meelde programmimuinasjuttude nimesid, mis neile meelde ei jäänud. Siis ütleb, et tahab kontrollida, kas lapsed mäletavad muinasjuttude sisu. Õpetaja loeb lõigud ette ja palub lastel määrata, millistest muinasjuttudest need pärinevad.

- Inimesed kogunesid, läksid jõe äärde, viskasid siidvõrke ja tõmbasid need välja... (Alenushka.)(“Õde Aljonuška ja vend Ivanuška”, A. N. Tolstoi ainetel.)

"Ja ta teab, kuidas kõike teha, kõik läheb temaga hästi ja mida ta ei tea, sellega ta harjub ja kui ta sellega harjub, saab ta ka asjadega läbi." Isa vaatab noorim tütar ja rõõmustab. (“Finist – Selge Falcon", arr. A. Platonova.)

"Ta võttis puhtad sõelud, väikesed sõelud, sõelu nisujahu, sõtkus valget tainast, küpsetas pätsi - lahti ja pehme, kaunistas pätsi erinevate keeruliste mustritega: külgedel olid linnad paleede, aedade ja tornidega, lendavad linnud peal, luugivad loomad all. (“Konnprintsess”, kujundanud M. Bulatov.)

“Tead, et on muinasjutte, on lugusid, on luuletusi,” jätkab õpetaja vestlust. – Kuidas defineerida muinasjuttu? Täpselt nii, muinasjuttudes on palju imesid. Loomad, kalad, linnud käituvad nagu inimesed, räägivad nagu inimesed. Ja muinasjuttudes on kordumine maagiline number kolm: kolm kuninglikku (kaupmeest) poega, kolm tütart, kolm ülesannet, mis tuleb täita...

Ja millised hämmastavad, eredad joonistused on muinasjuttude jaoks! Vaata ise. Olen toonud teieni mitu hästi illustreeritud raamatut. Palun andke meile oma tähelepanekud."

Õppetund 5. Siin on lugu!

Sihtmärk. Jätkake lastele isikliku kogemuse põhjal lugude kirjutamise õpetamist.

Eeltöö.Õpetaja räägib lastele hämmastav lugu: “Ühel päeval läksid naabrid puhkusele ja usaldasid meile oma kassi eest hoolitsemise. Need, kes meid hästi tundsid, tulid meile külla ja kerjasid süüa. Ja nüüd hakkasime teda toitma. Päeval jooksis kass üle kinnistu, ajades naabrite kasse ja kasse oma kaussi, ta seisis tänaval, ta ei lubanud.

Kord nägime oma kassi väravast mööda teed kõndimas ja väikest siili tema kõrval peksamas. Ja kass juhatab selgelt siili oma kausi juurde. Siil hakkas piimaga putru sööma ja kass istus tema kõrvale ja vaatas talle otsa.

Siil sõi kassitoitu ja trampis mööda rada tagasi. Ja kass sirutas end saavutustundega verandale ja vaatas meile otsa. Ja meil on sama mõte: "Kuidas nad üksteist mõistsid?"

"See on minu lugu," jätkab õpetaja vestlust. – Ja homme räägid sa lugusid, mille tunnistajaks olid. Pidage oma vanematega nõu, millest ja kuidas kõige paremini rääkida, et kaaslastele ja mulle meeldida. See on teie kodutöö."

Tunni edenemine

Õpetaja küsib, kas lapsed on kodutöö täitnud.

Seejärel kuulab ta esimese lapse lugu. Märgib hea alguse või, vastupidi, ütleb, et loole tuleks kasuks, kui see midagi sellist alustaks (pakkub võimalusi).

Õpetaja kuulab veel mitmeid lugusid, märkides lugusid, mis on loogilised ja kujundlikud.

Tunni lõpus lubab õpetaja ülejäänud jutud jalutuskäigu ajal ja õhtul ära kuulata. "Ja kui lugu on väga huvitav, kuulete seda kindlasti," ütleb õpetaja.

6. tund. A. Remizovi muinasjutu “Leiva hääl” lugemine. Didaktiline mäng"Mina - sinu jaoks, sina - minu jaoks"

Sihtmärk. Tutvustage lastele A. Remizovi muinasjuttu “Leiva hääl”, uurige, kas nad on teose lõpuga nõus. Parandada laste võimet taasesitada lauses olevate sõnade jada.

Tunni edenemine

Õpetaja loeb muinasjuttu. Seejärel kordab ta selle lõppu: "Ja sealt edasi jätkus see Venemaal - kõigi teraline hääl kostub kõige kauem." Õpetaja palub lastel selgitada, milline leivahääl see on. Uurib koolieelikutelt, kas nad on kuulnud inimestest või organisatsioonidest, kes teisi aitavad.

Õpetaja räägib, kuidas venelased tormavad alati hädas olijaid aitama: loovutavad verd, kui kellelgi juhtub õnnetus; esemete kogumine üleujutuses kannatanutele; tules kannatanutele majade ehitamine...

"Ja kui peres kasvab "leiva häälega" laps, ei unusta ta helistada vanaemale, õnnitleda naabreid puhkuse puhul, aidata ema majapidamistöödel ja toita parte tiigil, ” lõpetab õpetaja selle tunniosa.

Õpetaja tuletab lastele meelde, et nad juba oskavad lauses sõnu lugeda ja neid järjekorras nimetada.

"Täna me mängime," ütleb õpetaja. - Esiteks ütlen ma lause ja te loendate selles olevate sõnade arvu ja nimetate need. Siis ütleb üks teist oma lause. Samal ajal peate ütlema järgmise fraasi: "Valentina Viktorovna, lugege sõnad minu lauses ja nimetage need." Kas sa mäletad?

Õpetaja pakub analüüsiks lause A. Feti luuletusest “Kuiv leht langeb, tuul vihastab öösel” ja saab teada selle teose nime.

Lapsed nimetavad sõnade arvu. Siis ütleb laps, kellele õpetaja osutas, esimese sõna ja kõik lapsed ütlevad: "Üks!" jne.

Pärast seda hääldab üks lastest (valikuline) oma lause ja õpetaja analüüsib seda.

Analüüsiks tuleks valida laused ilma side- ja eessõnadeta. Ja lapsed pakuvad õpetajale fraase, mis sisaldavad erinevaid kõneosi. Sel juhul peab täiskasvanu kõik sõnad kokku lugema. Näiteks lauset “Kassipoeg peitis kapi alla” analüüsib õpetaja järgmiselt: “Lauses on neli sõna: kassipoeg, peitis, all (see on iseseisev sõna), kapp.”

Kui aega jääb, siis mäng jätkub.

Tund 7. Metsalagendikul

Sihtmärk. Arendada kujutlusvõimet ja Loomingulised oskused lapsed, aktiveerige kõne.

Tunni edenemine

Õpetaja tuletab lastele meelde, et juba eelmisel aastal õpiti looma pilti loomade elust metsalagendikul.

“Täna komponeerime ka pilti “Metsalagendikul,” räägib õpetaja. - Sel ajal, kui üks teist tahvli juures töötab, loote paberilehtedele oma pilte, et hiljem saaksite rääkida oma lagendikust, selle elanikest ja nende suhetest. Pildi detaile pole vaja hoolikalt välja joonistada - teil pole selleks aega. Kui vaid saaksid ise teada, kelle ja mida sa joonistasid.”

Lapsed hakkavad tööle. Seejärel räägib tahvli juures töötanud laps oma maalist. Lapsed ja õpetaja esitavad vajadusel täpsustavaid küsimusi.

Õpetaja helistab teisele lapsele. Sel ajal, kui ta töötab, räägivad 1-2 last oma maalidest.

Kui aega üle jääb, võib õpetaja kutsuda lapsed mängima mängu “I’m up to... Guess what?” Näiteks: “See asub metsalagendikul,” selgitab õpetaja. Lapsed esitavad täpsustavaid küsimusi ja lõpuks leiavad vastuse (näiteks meeseen).

8. tund. Muinasjutud-pööramised

Sihtmärk. Tutvustada lastele rahvapäraseid ja originaalseid muinasjutte, tekitada neis soov oma muinasjutte välja mõelda.

Tunni edenemine

Õpetaja küsib lastelt, kas nad mäletavad, mis on muinasjutud. Tuletab mulle meelde, et muinasjutte nimetatakse ka kujumuutjateks. Ta kuulab ära laste vastused ja täpsustab, kas need tööd neile meeldivad.

Siis loeb ta muinasjutte:

* * *

Üks küla sõitis
Mehest mööda
Järsku koera alt
Väravad hauguvad.
Kahmas käru
Hobune piitsa alt
Ja teeme näpuga
Tema värav.

* * *

See on nagu karu, kes lendab läbi taeva.
Karu lendab
Ta pöörab pead.
Ja ta kannab lehma,
Must-valge, valge sabaga.
Ja lehm möllab
Jah, ta keerutab saba!
Tea karu hüüab:
- Lähme paremale
Lähme vasakule
Ja nüüd asume otse asja juurde!

Vanaproua ütles:
- Ma avan Rootsi laua
Ja puudli luu
Ma annan selle sulle lõunaks.

Sobib puhvetisse
Ta vaatab riiulit
Ja puudel taldrikul
Puhvetis istudes...
S. Marshak, "Puudel"

Üks kaks kolm neli viis,
Hakkan kordama:

Lapsed valivad sõna, millel on sobiv tähendus ja õpetaja nimetab sõna, mis on siin täiesti kohatu.

Küpsetatud ahjus
Bud.
Ja ta kannab seda oma nööpaugus
Päts...

Järgmisena kutsub õpetaja lapsi harjutama muinasjuttude koostamist. Õpetaja kutsub lapsi vastama küsimustele: kes? Mida? Milline? mida ta teeb? kus ta elab? Õpetaja kuulab vastused ära ja paneb kirja sõnad, mis selgelt tähenduselt ei vasta. Näiteks: maasikasiil tantsib taldrikul. Šokolaadikutsikas kastab pilve. Ja nii edasi.

1. õppetund. Täna on kõikjal nii hele!

Sihtmärk. Tutvustage lastele luuletusi sügisest, tutvustades neile poeetilist kõnet.

Tunni edenemine

“Tulemas on sügise viimane kuu - november,” alustab õpetaja tundi. – Sina ja mina imetlesime erksaid värve varasügis. Sügise alguses oli soe ja mõnus. Vahel lendasid isegi liblikad ja rõõmustasid meid. Ja luuletused varasügisest on ebatavaliselt ilmekad.»

Õpetaja loeb ette katkendi I. Bunini luuletusest “Langevad lehed”:

Kollase nikerdusega kased
Sära sinises taevasinis,
Nagu tornid, tumenevad kuused,
Ja vahtrate vahel muutuvad nad siniseks,
Siin-seal läbi lehestiku
Rahud taevas, see aken...

“Sügis on tulemas, loodus ja ilm muutuvad,” jätkab õpetaja vestlust ja loeb A. Puškini luuletused “Sügis” ja A. Pleštšejevi “Igav pilt”.

Õpetaja lõpetab tunni A. Puškini luuletuse “Taevas hingas juba sügisel...” lugemisega. Pärast teose lugemist küsib ta lastelt, millised read nad mäletavad.

"Täna oli meil luulepäev ja teie ja mina suplesime kauni, kõlava, kujundliku vene keele kiirtes. Pole see?" – võtab õpetaja tunni kokku.

Õppetund 2. Sügismotiivid

Sihtmärk.Õpetage lapsi raamatutes pilte vaatama ja selgitama, miks neile see või teine ​​illustratsioon meeldis.

Eeltöö. Päev varem juhib õpetaja laste tähelepanu väikesele sügisteemalisele raamatunäitusele. Palub teile meeldivad pildid meelde jätta või järjehoidjatesse lisada.

Tunni edenemine

Õpetaja küsib lastelt, kas neile meeldis raamatutes pilte vaadata.

"Ma näen isegi raamatutes järjehoidjaid," märgib õpetaja. – Mul on hea meel, et teie, tulevased koolilapsed, vastutate minu soovide ja ülesannete täitmise eest. Ja jooniste vaatamine on väga vajalik ja sugugi mitte lihtne ülesanne. Niisiis, kelle järjehoidjad selles raamatus on?

Õpetaja kutsub lapse oma laua taha ja ta selgitab oma valikut. Kui sellel lehel on rohkem kui üks järjehoidja, tuleb teine ​​laps laua juurde ja täiendab oma sõbra vastust.

Õpetaja kuulab kõiki. Märkab laste vaatlusoskust. Lapse jutu edenedes jälgib õpetaja tema kõnet, soovitab õigeid sõnu ja aitab tal lauseid õigesti koostada.

Õpetaja ütleb, et talle meeldisid ka paljud joonistused, mis lastele meeldisid, näiteks illustratsioon raamatust “Sügisluuletused”.

"Märkasin sellel joonisel ka värve," ütleb õpetaja, " roosipõõsas, mis on muutunud poolkuldseks, puude vahel sirelililla udu (sinine), koristatud põllu lähedal vaevumärgatav kollakas rada, kus kaks ettevaatlikku varest koguvad mahalangenud teri.”

Tund 3. Kõnekultuur. Ettepaneku kallal töötamine

Sihtmärk. Parandada foneetilist taju, oskust määrata sõnade arvu ja järjestust lauses. Jätkake sõna semantilise poole kallal töötamist.

Tunni edenemine

„Kui paljud teist on näinud kristallseid asju, mis lampide valguses sädelevad? - alustab õpetaja vestlust. – Need võivad olla... klaasid, ampsuklaasid, salatikausid, kommikausid, lambid, lühtrid. Või võib-olla võib sügispäev olla kristallselge?

Esialgne sügis on olemas
Lühike, kuid imeline aeg -

Ja õhtud on säravad.

Need read kirjutas imeline vene luuletaja Fjodor Tjutšev. Mis hämmastavalt täpne ja ilusad sõnad ilmuvad sellesse nelikusse. Kas sa kuulsid? Esialgne sügis – mis sügis see on? Milline sõna võib sõna asendada imeline?»

Õpetaja selgitab, mis on säravad õhtud. Seejärel palub lastel lugeda hääliku sõnade arv R luuletuse kahes esimeses reas (kordab neid) ja nimeta need sõnad.

"Kas saate nimetada sõna kaks esimest häälikut imeline. Di- osa sõnast. On ka teisi sõnu, mis algavad di-. Milline? (Dima, Dina, Dinara, lavastaja, diivan...) Vaatame sõnastikku ja leiame sõnad, mis algavad tähega di-. Niisiis: dieet, diadem, metslane, uudishimu, porcupine, dünamo, ketas, dirigent. Kas kõik sõnad on teile tuttavad? JA diadem, porcupine, dirigent? Määrake, millises sõna osas heli kõlab RÜhesõnaga dirigent?»

Järgmisena kutsub õpetaja lapsi mängima mängu “Mina olen sinu jaoks, sina oled minu jaoks” ja tuletab meelde selle reegleid: “Kõigepealt ütlen lause, sina loed selles olevate sõnade arvu ja nimetad. Siis ütleb üks teist oma lause ja ma loen sõnade arvu. Niisiis, mitu sõna on lauses "Pohlad valmivad, päevad on külmemaks muutunud?"

Lapsed loevad sõnad kokku (4–5 vastust) ja nimetavad sõnad lauses esinemise järjekorras.

"Nüüd mängime teisiti," ütleb õpetaja. - Dima, sul on sõna hoiab sammu, Sashal on sõna pohla, Iras - saada, Maša juures - päevadel, Katya oma - külmem. Tulge minu laua taha ja otsustage, kes kellega koos seisab, ja siis öelge ettepanek."

Kui tekib segadus, korratakse mängu teiste osalejatega. (Vastuvõtu pakkus G. Beljakova.)

Tunni lõpus loeb õpetaja lastele ette F. Tjutševi luuletuse “Seal on algupärane sügis...” või K. Balmonti “Sügis”.

* * *

Esialgne sügis on olemas
Lühike, kuid imeline aeg -
Terve päev on nagu kristall,
Ja õhtud on säravad...

Kus rõõmsameelne sirp kõndis ja kõrv langes,
Nüüd on kõik tühi - ruumi on kõikjal, -
Ainult õhukeste juuste võrk
Särab tühikäigul.

Õhk on tühi, linde pole enam kuulda,
Kuid esimesed talvetormid on veel kaugel -
Ja puhas ja soe taevasinine voolab
Puhkeväljakule...
F. Tjutšev

Sügis
Pohlad valmivad,
Päevad on muutunud külmemaks,
Ja linnukisast
Mu süda muutus kurvemaks.

Lindude parved lendavad minema
Eemal, sinise mere taga.
Kõik puud säravad
Mitmevärvilises kleidis.

Päike naerab harvemini
Lilledes pole viirukit.
Sügis ärkab varsti
Ja ta hakkab uniselt nutma.
K. Balmont

4. tund. V. Sukhomlinski loo “Õun ja koit” ümberjutustamine

Sihtmärk. Parandada ümberjutustamise oskust ja koostada ümberjutustamiskava.

Tunni edenemine

"Täna loen teile lugu, mille on kirjutanud õpetaja, kooli direktor Vassili Sukhomlinsky," alustab õpetaja tundi. "Lugu kannab nime "Õun ja koit".

...

Väike Misha tuli sageli oma vanaisa Korney aeda. Vanaisa ravis oma lapselast maitsvad õunad, pirnid, mesi.

Ja Miša ei suutnud silmi pöörata tohutult valgelt õrnalt õunalt, mis hõõgus ühe õunapuu otsas.

- Vanaisa, kallis, luba mul sisse ronida ja see õun sealt korjata.

"Ei," vastas vanaisa, "õun läheb sellele, kes tuleb koidikul aeda ja töötab tund aega: valab mesilastele vett, lõikab kuivanud oksi."

Mitu korda kavatses Miša koidikul aeda tulla, kuid ta ei saanud laiskusest jagu.

Lõpuks võtsin jõu kokku, tegin veel pimedas silmad lahti, viskasin padja ära ja jooksin aeda vanaisa juurde. Ta valas mesilastele vett ja lõikas ära kuivanud oksi.

Tõusid Koidutäht. Miša lähenes kalli õunaga õunapuule ja see läks tal hinge. Hiiglaslik õun päris tipus polnud enam valge, vaid roosa, nagu taevas koidikul.

- Nüüd on õun sinu oma. "Ronige ja rebige see ära," ütles vanaisa.

- Ei, vanaisa... Parem homme.

- Miks?

"Ma tahan päikesetõusu uuesti näha."

“Kui suudame loole plaani koostada, siis suudame selle ilma oluliste möödalaskmiste ja asjatute kordusteta ümber jutustada,” jätkab õpetaja vestlust. – Kas mäletate, kuidas lugu algab? Kuidas saab seda loo osa lühidalt nimetada?

Õpetaja kuulab laste vastuseid ja ütleb, et kõik, millest nad rääkisid, juhtus vanaisa Korney aias: "Ma arvan, et plaani esimene punkt tuleks nimetada: "Vanaisa Korney aias." Ja siis ei toimunud loo tegevus mitte aias, vaid kus? Ja kuidas tegevus arenes? Kas seda osa loost võib nimetada...? "Miša lõpetas laiskuse", "Miša võitis laiskuse" ...

Kas poiss sai kalli õuna? Kuidas Vassili Sukhomlinsky seda õuna kirjeldas? Millal see õun valge asemel roosaks sai? (Kui hommikutäht tõusis.)

Meil on plaan. Nüüd loen selle loo uuesti läbi, et see paremini meelde jääks.”

Siis helistab õpetaja lapsele ja nad jutustavad koos loo ümber. Õpetaja lõpetab oma osa sõnadega: „Vanaisa, kallis, luba mul sisse ronida ja see välja valida Suur õun" Laps jutustab loo edasi.

Õpetaja kutsub lugu ümber jutustama teisele lapsele ja ta kutsub kaaslase.

"Õun loos oli... (suur, valge, õrn). Milliste õuntega olete kokku puutunud? – küsib õpetaja tundi lõpetades.

5. õppetund. Leksikaalsed mängud ja harjutusi

Sihtmärk. Aktiveerige laste kõne, parandage kõne foneemilist taju.

Tunni edenemine

"Olen teile juba mitu korda öelnud, et kuulake tähelepanelikult sõnu, mida ma hääldan," alustab õpetaja vestlust. – Kui pomisete sõnas vaid ühe heli, osutub see jaburaks. Kas kontrollime?

Rookid kiirustavad, arstid lendavad. Milline täht muutis sõna vankrid? (V täht)

Seal olid tünnid, tünnide taga olid tütred.»

Õpetaja ütleb järgmised sõnapaarid: maja - säga, mardikas - sibul, moon - lakk.

Järgmiseks kutsub õpetaja lapsi lugu kuulama ja fantaseerima: „Ühes muinasjutulinnas kirjutati kõikidele majadele loomade nimed: Orav, Siil, Kährik... Ühel päeval ehitati uus. linn ilus maja, millele ilmus peagi kiri: "Kass."

Hiired jooksid kooli. Nad nägid silti ja lugesid: "Kass." Kas kujutate ette nende käitumist, edastate nende vestlusi? (Näiteks: "Milline õudus! Nüüd peame teist teed pidi kooli minema. Maja on väga rikas. Sellel kassil peab olema sulane" jne.)

Kass ajas asju. Kas saate seda kirjeldada? Ja mida kiisu niitis, kui nägi kirja “Kass”?

Koer jooksis tagant. Mis tõugu ta sinu arvates oli? Silti "Kass" nähes sai koer vihaseks...

Ja väike tüdruk, kes kõndis kõrvalmajas, ei osanud lugeda. Kuid ta nägi, kuidas kass tuli majast välja ja istus veranda trepil. Tüdruk ilmus kohe tema kõrvale ja rääkis temaga. Mida sa arvad?"

Üks kaks kolm neli viis,
Hakkan kordama:
Küpsetatud ahjus
Bud,
Ja ta kannab seda oma nööpaugus
päts,
Murul roomamine
Saab,
Piim voolab sisse
betoon,
Ja ehitusplatsil on
Python…

Õpetaja kordab luuletust ja lapsed lõpetavad sõnad pung, päts, konserv, betoon, püüton.

6. tund. K. Paustovski muinasjutu “Soe leib” lugemine

Sihtmärk. Tutvustage lastele kirjanduslik muinasjutt K. Paustovsky “Soe leib”.

Eeltöö. Päev varem lugege lastele ette K. Paustovski teos “Vargakass”.

Tunni edenemine

Õpetaja küsib lastelt, kas nad mäletavad loo “Varaskass” autori nime.

Kui lapsed nimetavad autorit, jätkab ta: „Lugejad (kes nad on?) nimetavad Paustovskit vene natuuri lauljaks. Tõepoolest on. Kirjanik kirjeldab looduse nurki nii elavalt ja meeldejäävalt, looduslik fenomen et need kirjeldused jäävad kauaks mällu. Ja ta teab, kuidas sind naerma ajada. Sa ju naersid, kui lugesin punase kassi nippidest (tegudest). Ja ka Konstantin Paustovski oskab lugejat väga tõsiselt tujustada. Vaadake ise, kuulates tema uut teost "Soe leib". See on väga tark muinasjutt. Kui mõistate selle tähendust, mõistate, milleni ebaviisakus ja julmus viib, muutute lahkemaks.

Õpetaja loeb muinasjuttu. Siis küsib ta lastelt: "Mida see muinasjutt teile õpetas?"