Цікаві досліди для дітей. Веселі досліди для маленьких непосид

Папір, ножиці, джерело тепла.

Цей експеримент завжди дивує малюків, але щоб він був цікавіший для двохрічок, поєднайте його з творчістю. З паперу виріжте спіраль, разом з дитиною розфарбуйте її, щоб вона була схожа на змійку, а потім приступайте до пожвавлення. Робиться це дуже просто: внизу розмістіть джерело тепла, наприклад, свічку, що горить, електричну плиту (або варильну поверхню), праску вгору підошвою, лампу розжарювання, розігріту суху сковороду. Над джерелом тепла на мотузку або дроті помістіть спіраль-змійку. За кілька секунд вона «оживе»: почне обертатися під впливом теплого повітря.

Для дітей 3 років:дощик у банку

Трилітрова банка, гаряча вода, тарілка, лід.

За допомогою цього досвіду легко пояснити трирічному вченому найпростіші явища природи. У банку приблизно на 1/3 наливаємо гарячу водукраще гаряче. На шийку банки ставимо тарілку з льодом. І далі - все як у природі - вода випаровується, піднімається вгору у вигляді пари, нагорі вода охолоджується і утворюється хмара, з якої йде справжнісінький дощ. У трилітровій банці дощ йтиме півтори-дві хвилини.

Для дітей 4 років:кулі та кільця

Спирт, вода, олія, шприц.

Чотирирічні діти вже замислюються, як усе влаштовано у природі. Покажіть їм гарний та захоплюючий експеримент про невагомість. на підготовчому етапізмішайте спирт з водою, не варто залучати до цієї дитини, достатньо пояснити, що ця рідина схожа за вагою на олію. Адже саме масло заливатиметься в підготовлену суміш. Можна взяти будь-яку олію, але заливати її дуже акуратно зі шприца. В результаті масло виявляється як би в невагомості і приймає свою природну форму- Форму кулі. Дитина з подивом спостерігатиме круглу прозору кулю у воді. З чотирирічним малюком вже можна поговорити і про силу тяжкості, яка змушує рідини проливатися і розтікатися, і про невагомість, адже саме у вигляді кульок виглядають усі рідини в космосі. Як бонус покажіть дитині ще один трюк: якщо в кулю встромити стрижень і швидко обертати, від кулі відокремиться масляне колечко.

Для дітей 5 років:невидиме чорнило

Молоко або лимонний сік, пензлик або перо, гаряча праска.

У п'ять років малюк, напевно, вже володіє пензлем. Навіть якщо він ще не вміє писати, може намалювати секретний лист. Тоді послання вийде ще й зашифроване. Сучасні діти не читали в школі розповідь про Леніна та чорнильницю з молоком, але спостерігали властивості молока та лимонного сокудля них буде не менш цікаво, ніж для батьків у дитинстві. Досвід дуже простий. Вмочіть пензлик у молоко або сік лимона (а краще використовувати обидві рідини, тоді якість «чорнила» можна порівняти) і напишіть що-небудь на аркуші паперу. Потім просушіть листи, щоб папір виглядав чистим, і нагрійте аркуш. Найзручніше виявляти записи за допомогою праски. Як чорнило підійде сік цибулі або яблука.

Для дітей 6 років:веселка у склянці

Цукор, харчові барвники, кілька прозорих склянок.

Можливо, досвід здасться надто простим для шестирічки, але насправді це стоїть. копітка роботадля терплячого "вченого". Він хороший тим, що більшість маніпуляцій молодий вчений може зробити сам. У чотири склянки наливається по три столові ложки води та барвники: у різні склянки – різні фарби. Потім у першу склянку додайте ложку цукру, у другій – дві ложки, у третю – три, у четверту – чотири. П'ята склянка залишається порожньою. У склянки, виставлені по порядку, наливається по 3 столові ложки води і ретельно перемішується. Потім кожну склянку додається кілька крапель однієї фарби і перемішується. У п'ятій склянці залишається чиста вода без цукру та барвника. Акуратно, по лезу ножа налийте в склянку з чистою водою вміст «кольорових» склянок у міру збільшення «солодкості», тобто, по-науковому, насиченості розчину. І якщо ви все зробили правильно, то в склянці виявиться маленька солодка веселка. Якщо хочеться наукових розмов, розкажіть дитині про різницю в густині рідин, завдяки якій шари не змішуються.

Для дітей 7 років:яйце в пляшку

Куряче яйце, пляшка з-під гранатового соку, гаряча вода або папір зі сірниками.

Експеримент практично безпечний та дуже простий, але досить ефектний. Дитина зможе провести більшу його частину сама, дорослий повинен тільки допомогти з гарячою водоючи вогнем.

Насамперед потрібно зварити яйце і очистити його від шкірки. А далі є два варіанти. Перший - налити в пляшку гарячої води, зверху покласти яйце, потім поставити пляшку в холодну воду (у лід) або просто почекати, поки вода охолоне. Другий спосіб - кинути в пляшку папір, що горить, а зверху покласти яйце. Результат не змусить себе довго чекати: як тільки повітря або вода всередині пляшки охолоне, він почне стискатися, і не встигне «фізик», що починає, моргнути, як яйце виявиться всередині пляшки.

Будьте обережні і не довіряйте дитині наливати гарячу воду або працювати з вогнем.

Для дітей 8 років:«Фараонова змія»

Глюконат кальцію, сухе пальне, сірники чи запальничка.

Способів отримати «фараонових змій» безліч. Ми розповімо про те, що під силу восьмирічній дитині. Найменших і найбезпечніших, але досить ефектних «змійок» отримують із звичайних таблеток глюконату кальцію, їх продають в аптеці. Щоб вони перетворилися на змій, підпаліть пігулки. Найпростіший і найбезпечніший спосіб зробити це – покласти кілька гуртків глюконату кальцію на таблетку «сухого пального», яке продають у туристичних магазинах. При горінні таблетки почнуть різко збільшуватися і рухатися, як живі рептилії, через виділення вуглекислого газу, тому з погляду науки досвід пояснюється досить просто.

До речі, якщо «змії» з глюконату видалися вам не дуже страшними, спробуйте зробити їх із цукру та соди. У цьому варіанті гірка просіяного річкового піску просочується спиртом, а цукор і сода закладаються у заглиблення її вершині, потім пісок підпалюється.

Не зайвим буде нагадати, що всі маніпуляції з вогнем проводяться далеко від легкозаймистих предметів, суворо під контролем дорослого і дуже уважно.

Для дітей 9 років:неньютонівська рідина

Крохмаль, вода.

Це дивовижний експеримент, зробити який простіше простого, особливо якщо вченому вже 9. Дослідження серйозне. Мета – отримати та вивчити неньютонівську рідину. Це речовина, яка при м'якій дії поводиться як рідина, а при сильному – виявляє властивості твердого тіла. У природі подібним чином поводяться хиткі піски. У домашніх умовах – суміш води та крохмалю. У мисці з'єднайте воду з кукурудзяним або картопляним крохмалем у співвідношенні 1:2 і добре перемішайте. Ви побачите, як при швидкому перемішуванні суміш опиратиметься, а при ніжному – перемішуватиметься. Киньте в миску із сумішшю м'ячик, опустіть у неї іграшку, а потім спробуйте різко висмикнути, візьміть суміш до рук і дозвольте їй спокійно стікати назад у миску. Ви й самі можете придумати чимало ігор із цим дивовижним складом. І це чудовий привід разом із дитиною розібратися, як пов'язані між собою молекули у різних речовинах.

Для дітей 10 років:опріснення води

Сіль, вода, поліетиленова плівка, склянка, камінці, таз.

Це дослідження найкраще підійде тим, хто любить подорожі та пригодницькі книги та фільми. Адже у подорожі може статися ситуація, коли герой опиниться у відкритому морі без питної води. Якщо мандрівникові вже 10 і він навчиться робити цей трюк - він не пропаде. Для експерименту спершу приготуйте солону водутобто просто налийте в глибокий таз води і посоліть її «на око» (сіль повинна повністю розчинитися). Тепер у наше «море» поставте склянку, так, щоб краї стаканчика знаходилися трохи вище поверхні солоної води, але були нижчими, ніж краї таза, а в склянку покладіть чистий камінчик або скляну кульку, яка не дасть склянці спливти. Накрийте таз харчовою або парниковою плівкою і зав'яжіть краї навколо тазу. Натягувати її потрібно не дуже сильно, щоб була можливість зробити поглиблення (це поглиблення теж фіксується каменем або скляною кулькою). Воно має виявитися якраз над стаканчиком. Тепер лишилося поставити таз на сонці. Вода випарується, осяде на плівці і стіче по нахилу в склянку - це буде звичайна питна вода, вся сіль залишиться в тазі. Принадність цього досвіду в тому, що дитина може зробити її абсолютно самостійно.

Для дітей 11 років:лакмусова капуста

Червонокачанна капуста, фільтрувальний папір, оцет, лимон, сода, кока-кола, нашатирний спирт тощо.

Тут дитині з'явиться можливість познайомитися зі справжніми хімічними термінами. Будь-який батько пам'ятає з курсу хімії таку штуку, як лакмусовий папірець, і зможе пояснити, що це індикатор – речовина, яка по-різному реагує на рівень кислотності в інших речовинах. Дитина може легко виготовити такі папірці-індикатори в домашніх умовах і, звичайно, випробувати їх, перевіривши кислотність у різних побутових рідинах.

Найпростіше зробити індикатор із звичайної червонокачанної капусти. Натріть капусту на тертці і вичавіть сік, а потім просочіть фільтрувальний папір (вона продається в аптеці або в магазині для виноробів). Капустяний індикатор готовий. Тепер наріжте дрібніші папірці і помістіть в різні рідини, які зможете знайти вдома. Залишається тільки запам'ятати, який колір відповідає якомусь рівню кислотності. У кислому середовищі папірець почервоніє, у нейтральному – позеленіє, а в лужному стане синім або фіолетовим. Як бонус спробуйте приготувати «інопланетянську» яєчню, для цього перед смаженням додайте в яєчний білок сік червонокачанної капусти. Заодно й дізнаєтесь, який рівень кислотності в курячому яйці.

Домашні досліди для дітей 4 років вимагають фантазії та знання простих законівхімії та фізики. «Якщо ці науки в школі давалися не дуже добре, доведеться надолужувати втрачений час», подумає багато батьків. Це не так, досліди можуть бути дуже простими, що не потребують особливих знань, умінь і реактивів, але водночас пояснюють фундаментальні закони природи.

Досліди для дітей у домашніх умовах допоможуть на практичному прикладі пояснити властивості речовин та закони їх взаємодії, пробудять інтерес до самостійного дослідження навколишнього світу. Цікаві фізичні досліди навчать дітей бути спостережливими, допоможуть логічно мислити, встановлюючи закономірності між подіями, що відбуваються, і їх наслідком. Можливо, малюки не стануть великими хіміками, фізиками чи математиками, але назавжди збережуть у душі теплі спогади про батьківську увагу.

З цієї статті ви дізнаєтесь

Незнайомий папір

Малюкам подобається робити з паперу аплікації, малювати малюнки. Деякі діти 4 років освоюють мистецтво орігамі разом із батьками. Всі знають, що папір м'який або щільний, білий або кольоровий. А на що здатний звичайний білий листпапери, якщо з ним поекспериментувати?

Ожила паперова квітка

З аркуша паперу вирізають зірочку. Загинають її промені усередину у вигляді квітки. У чашку набирають воду та опускають зірочку на поверхню води. Через деякий час паперова квітка, як жива, почне розкриватися. Вода намочить волокна целюлози, у тому числі складається папір, і розправить їх.

Міцний місток

Цей досвід із папером буде цікавим для дітей 3 років. Запитайте у малюків, як покласти на середину тонкого аркуша між двома склянками яблуко, щоб воно не впало. Як зробити паперовий місток досить міцним, щоб він витримував вагу яблука? Згортаємо аркуш паперу гармошкою і кладемо на опори. Тепер він витримує вагу яблука. Це пояснюються тим, що змінилася форма конструкції, яка й зробила папір досить міцним. На властивості матеріалів стає міцніше залежно від форми, засновані проекти багатьох архітектурних творів, наприклад, Ейфелева вежа.

Змійка, що ожила

Наукові докази руху теплого повітря нагору можна навести за допомогою простого досвіду. З паперу вирізують змійку, розрізаючи коло по спіралі. Пожвавити паперову змійку можна дуже просто. У її голові роблять невелику дірочку і підвішують за нитку над джерелом тепла (батареєю, обігрівачем, свічкою, що горить). Змійка почне швидко обертатися. Причина цього явища - теплий потік повітря, що сходить вгору і розкручує паперову змійку. Точно так можна зробити паперових пташок або метеликів, красивих та різнокольорових, повісивши їх під стелею у квартирі. Вони обертатимуться від руху повітря, начебто літаючи.

Хто сильніший

Цей цікавий досвід допоможе встановити яка фігура з паперу більш міцна. Для досвіду знадобляться три аркуші офісного паперу, клей та кілька тонких книг. З одного аркуша паперу склеюють колону циліндричної форми, з іншого – трикутної форми, та якщо з третього – прямокутної. Ставлять «колони» вертикально і випробовують їх на міцність, акуратно розміщуючи зверху книжки. В результаті досвіду виявиться, що трикутна колона найслабша, а циліндрична найсильніша - вона витримає найбільшу вагу. Недарма колони в храмах і будинках роблять саме циліндричної форми, навантаження на них розподіляється рівномірно по всій площі.

Дивовижна сіль

Звичайна сіль є сьогодні у кожному будинку, без неї не обходиться жодне приготування їжі. Можна спробувати зробити гарні дитячі вироби із цього доступного продукту. Знадобиться лише сіль, вода, дріт і трохи терпіння.

Сіль має цікаві властивості. Вона може притягувати себе воду, розчиняючись у ній, збільшуючи у своїй щільність розчину. Але в перенасиченому розчині сіль знову перетворюється на кристали.

Для проведення експерименту із сіллю із дроту згинають красиву симетричну сніжинку або іншу фігурку. У банку з теплою водою розчиняють сіль, доки вона не перестане розчинятися. Опускають у банку зігнутий дріт, і ставлять у тінь на кілька днів. Дріт обросте в результаті кристалами солі, і стане схожим на гарну крижану сніжинку, яка не розтане.

Вода та лід

Вода існує у трьох агрегатних станах: пара, рідина та лід. Мета цього досвіду познайомити дітей із властивостями води та льоду та порівняти їх.

У 4 формочки для льоду наливають воду, і поміщають в морозилку. Щоб було цікавіше, можна підфарбувати воду перед заморожуванням різними барвниками. У чашку наливають холодну воду, і кидають туди два кубики льоду. По поверхні води попливуть прості крижані кораблики чи айсберги. Цей досвід доведе, що крига легша за воду.

Поки кораблики плавають, кубики льоду, що залишилися, посипають сіллю. Дивляться, що відбуватиметься. Через короткий час не встигне ще кімнатний флот у чашці піти на дно (якщо вода досить холодна), кубики, посипані сіллю, почнуть розсипатися. Це тим, що температура замерзання солоної води нижче, ніж звичайної.

Вогонь, який не спалює

У давнину, коли Єгипет був могутньою країною, Мойсей втік від гніву фараона і пас у пустелі стада. Якось він побачив дивний кущ, що горів і не згоряв. То був особливий вогонь. А чи можуть предмети, охоплені звичайним полум'ям, залишитися цілими та неушкодженими? Так, це можливо, це можна довести за допомогою досвіду.

Для експерименту знадобиться аркуш паперу чи грошова купюра. Столова ложка спирту та дві столові ложки води. Папір змочують водою, щоб вода в неї ввібралася, зверху поливають спиртом і підпалюють. З'являється вогонь. Це горить спирт. Коли вогонь згасне папір залишиться цілим. Експериментальний результат пояснюється дуже просто – температури горіння спирту, як правило, недостатньо для того, щоб випарувати вологу, якою просочений папір.

Природні індикатори

Якщо малюк хоче відчути себе справжнім хіміком, можна виготовити для нього спеціальний папір, який змінюватиме колір залежно від кислотності середовища.

Природний індикатор готують із соку червонокачанної капусти, що містить антоціанін. Ця речовина змінює колір залежно від того, з якою рідиною контактує. У кислому розчині папір, просочений антоціаніном, пофарбується в жовтий колір, у нейтральному розчині стане зеленою, а в лужному – синьою.

Для приготування природного індикатора візьміть фільтрувальний папір, качан червоної капусти, марлю та ножиці. Капусту тонко нашаткуйте і вичавте сік через марлю, пом'явши руками. Просочіть аркуш паперу соком і просушіть. Потім розріжте зроблений індикатор на смужки. Дитина може опускати папірець у чотири різні рідини: молоко, сік, чай або мильний розчин, і дивитися, як змінюватиметься колір індикатора.

Електризація тертям

У давнину люди помітили особливу здатність бурштину притягувати легкі предмети, якщо його потерти вовняною тканиною. Знання про електрику вони ще не мали, тому пояснювали цю властивість духом, що живе в камені. Саме від грецької назвибурштину - електрон і відбулося слово "електрика".

Такими дивовижними властивостямимає не тільки бурштин. Можна провести простий досвід, щоб побачити, як скляна паличка або пластмасова гребінець притягує до себе маленькі шматочки паперу. Для цього скло потрібно потерти шовком, а пластмасу вовною. Вони почнуть притягувати дрібні уривки паперу, які до них липнуть. Через деякий час ця здатність предметів пропаде.

Можна обговорити з дітьми, що це відбувається завдяки електризації тертям. При швидкому терті тканини предмет можуть з'явитися іскри. Блискавка в небі та грім – це також наслідок тертя повітряних потоків та виникнення розрядів електрики в атмосфері.

Розчини різної щільності – цікаві подробиці

Отримати різнокольорову веселку в склянці з рідин різних кольорівможна, приготувавши желе, та заливаючи його шар за шаром. Але є спосіб простіший, хоча не такий смачний.

Для проведення досвіду знадобиться цукор, олія звичайна вода та барвники. З|із| цукру, готують концентрований солодкий сироп, а чисту водуфарбують барвником. У склянку наливають цукровий сироппотім акуратно по стінці склянки, щоб рідини не змішалися, наливають чисту воду, в кінці додають олію. Цукровий сироп має бути холодним, а підфарбована вода теплою. Всі рідини залишаться в склянці подібно до маленької веселки, не змішуючись між собою. На дні буде найщільніший цукровий сироп, вгорі водичка, а масло, як найлегше, виявиться поверх води.

Кольоровий вибух

Ще один цікавий експеримент можна провести, використовуючи різну густину рослинної оліїта води, влаштувавши у банку кольоровий вибух. Для досвіду знадобиться банка з водою, кілька ложок олії, харчові барвники. У невеликій ємності змішують кілька сухих харчових барвників із двома ложками рослинної олії. Сухі крупинки барвників не розчиняються у маслі. Тепер олію виливають у банку з водою. Тяжкі крупинки барвників осідатимуть на дно, поступово звільняючись з олії, яка залишиться на поверхні води, утворюючи кольорові завихрення, як від вибуху.

Домашній вулкан

Корисні географічні знання можуть бути не такими нудними для чотирирічного малюка, якщо ви зробите наочну демонстрацію виверження вулкана на острові. Для проведення досвіду знадобиться харчова сода, оцет, 50 мл води та стільки ж миючого засобу.

Невеликий пластиковий стаканчикабо пляшку встановлюють у жерло вулкана, виліплене з кольорового пластиліну. Але насамперед у склянку насипають харчову соду, наливають воду, підфарбовану в червоний колір і миючий засіб. Коли імпровізований вулкан готовий, у його жерло наливають трохи оцту. Починається бурхливий процес піноутворення через те, що сода і оцет вступають в реакцію. З жерла вулкана починає виливатися "лава", утворена червоною піною.

Досліди та експерименти для дітей 4 років, як ви переконалися, не потребують складних реактивів. Але вони не менш цікаві, особливо з цікавою розповіддюпро причину того, що відбувається.

Домашні хіміки-науковці вважають, що саме корисна властивістьмиючих засобів - це вміст ПАР (поверхнево-активних речовин). ПАР значно знижують електростатичну напругу між частинками речовин і розщеплюють конгломерати. Ця властивість полегшує чищення одягу. У цій статті хімічних реакцій, які ви можете повторити з побутовою хімієюадже за допомогою ПАРів можна не тільки видаляти бруд, а й проводити видовищні досліди.

Досвід перший: пінний вулкан у банку

Провести цей цікавий експеримент у домашніх умовах дуже просто. Для нього знадобиться:

гідроперит, або (чим вище концентрація розчину, тим інтенсивніше буде реакція і ефектніше виверження «вулкану»; тому краще купити таблетки в аптеці і безпосередньо перед використанням розвести їх у невеликому обсязі в пропорції 1/1 (виходить 50%-ний розчин - це відмінна) концентрація);

гелевий миючий засіб для посуду (приготувати приблизно 50 мл водяного розчину);

барвник.

Тепер потрібно отримати ефективний каталізатор-аміакат. Обережно і по краплях додавайте аміачну рідину до повного розчинення.

Розглянемо формулу:

CuSO₄ + 6NH₃ + 2H₂O = (OH)₂ (аміакат міді) + (NH₄)₂SO₄

Реакція розкладання перекису:

2H₂O₂ → 2H₂O + O₂

Робимо вулкан: змішуємо аміакат з миючим розчином у банку або широкогорлій колбі. Потім швидко вливаємо розчин гідропериту. «Виверження» може бути дуже сильним – для підстрахування під колбу-вулкан краще підставити якусь ємність.

Досвід другий: реакція кислоти та солей натрію

Мабуть, це звичне з'єднання, яке є в кожному будинку, - це харчова сода. Вона взаємодіє з кислотою, і в результаті виходить нова сіль, вода та вуглекислий газ. Останній можна виявити по шипінню та бульбашкам у місці реакції.

Досвід третій: мильні бульбашки, що «плавають»

Це дуже простий досвід із харчовою содою. Вам знадобиться:

• акваріум із широким дном;
• харчова сода (150-200 г);
• (6-9%-ний розчин);
• мильні бульбашки (щоб зробити їх самостійно, змішайте воду, засіб для миття посуду та гліцерин);

Дном акваріума потрібно рівномірно розсипати соду і залити її оцтовою кислотою. В результаті виходить вуглекислий газ. Він важчий за повітря і тому осідає біля дна скляного короба. Щоб визначити, чи є там СО₂, опустіть запалений сірник на дно - у вуглекислому газі він миттєво згасне.

NaHCO₃ + CH₃COOH → CH₃COONa + H₂O + CO₂

Тепер потрібно дмухати бульбашки в ємність. Вони повільно переміщатимуться горизонтальною лінією ( невидимому окумежі зіткнення вуглекислого газу та повітря, як би плаваючи в акваріумі).

Досвід четвертий: реакція соди та кислоти 2.0

Для досвіду знадобляться:

• різні види негігроскопічних харчових продуктів(наприклад, жувальний мармелад).
• склянка із розведеною харчовою содою (одна столова ложка);
• склянку з розчином оцтової чи будь-якої іншої доступної кислоти (яблучної, ).

Шматочки мармеладу розрізати гострим ножем на смужки завдовжки 1-3 см і помістити для обробки склянку з содовим розчином. Зачекати 10 хвилин, а потім перемістити шматочки в іншу склянку (з кислотним розчином).

Стрічки будуть обростати бульбашками вуглекислого газу, що утворюється, і спливатимуть нагору. На поверхні бульбашки зникнуть, підйомна сила газу зникне, а стрічки мармеладу потонуть, знову обростуть бульбашками, і так доти, доки реактиви в ємності не закінчаться.

Досвід п'ятий: властивості лугу та лакмусовий папір

Більшість миючих засобів містить їдкий натр, найпоширеніший луг. Виявити її наявність у розчині миючої речовини можна у цьому елементарному експерименті. У домашніх умовах молодий ентузіаст легко проведе його самостійно:

• взяти смужку лакмусового паперу;
• розчинити у воді трохи рідкого мила;
• опустити лакмус у мильну рідину;
• дочекатися фарбування індикатора в синій колірщо буде свідчити про лужну реакцію розчину.

Натисніть , щоб дізнатися, які ще досліди на визначення кислотності середовища можна провести з підручних речовин.

Досвід шостий: кольорові вибухи-розлучення у молоці

Досвід ґрунтується на властивостях взаємодії жирів та ПАР. Молекули жиру мають особливу, двоїсту, будову: гідрофільний (взаємодіючий, що дисоціює з водою) і гідрофобний (нерозчинний у воді «хвіст» багатоатомної сполуки) кінець молекули.

1. У широку ємність невеликої глибини налити молоко ("полотно", на якому буде видно колірний вибух). Молоко - це суспензія, завись жирових молекул у воді.
2. Піпеткою додати кілька крапель рідкого водорозчинного барвника в ємність з молоком. Можна додати різні місця ємності різні барвники і зробити багатобарвний вибух.
3. Потім необхідно змочити ватяну паличку в рідкому миючому засобі і торкнутися поверхні молока. Біле «полотно» молока перетворюється на палітру, що рухається, з фарбами, які рухаються в рідині, як спіралі, і закручуються в химерні вигини.

В основі цього явища лежить здатність ПАР фрагментувати (ділити на ділянки) плівку з молекул жиру на поверхні рідини. Жирові молекули, відштовхуючись своїми гідрофобними «хвостами», мігрують у молочній суспензії, а разом з ними і частково нерозчинена фарба.

У кожній дитині закладено прагнення пізнавати навколишній світ. Відмінний інструмент для цього – досліди. Вони будуть цікавими як дошкільнятам, так і дітям молодшого шкільного віку.

Правила безпеки під час проведення домашніх дослідів

1. Застилати робочу поверхню папером чи поліетиленом.

2. У ході досвіду не нахилятися близько, щоб уникнути пошкодження очей та шкіри.

3. За необхідності використовувати рукавички.

Досвід №1. Танці родзинок та кукурудзи

Знадобиться: родзинки, зерна кукурудзи, газування, пластикова пляшка.

Хід досвіду: У пляшку наливається газування. Спочатку опускається ізюм, потім зерна кукурудзи.

Результат: Родзинки рухаються вгору і вниз разом з бульбашками газованої води. Але досягнувши поверхні, бульбашки лопаються та зерна падають на дно.

Поговоримо? Можна поговорити про те, що таке бульбашки і чому вони йдуть вгору. Звернути увагу, що бульбашки маленькі за розміром, а можуть привабити за собою родзинки та кукурудзу, яка в кілька разів більша.

Досвід №2. М'яке скло

Знадобиться: скляний стрижень, газовий пальник

Хід досвіду: стрижень нагрівається посередині. Потім розривається на дві половинки. Половинка стрижня нагрівається пальником у двох місцях, акуратно згинається у формі трикутника. Друга половинка теж нагрівається, згинається одна третина, потім на неї одягається готовий трикутник і половинка згинається вже повністю.

Результат: скляний стрижень перетворився на два трикутники, зчеплені один з одним.

Поговоримо? В результаті теплової дії тверде скло стає пластичним, в'язким. І з нього можна виготовляти різні постаті. Що змушує скло стає м'яким? Чому після остигання скло більше не гнеться?

Досвід №3. Вода піднімається серветкою

Знадобиться: пластикова склянка, серветка, вода, фломастери

Хід досвіду: склянка заповнюється водою на 1/3 частину. Серветка складається кілька разів по вертикалі так, щоб вийшов вузький прямокутник. Потім від нього відрізається шматочок приблизно 5 см завширшки. Цей шматочок необхідно розвернути, щоб вийшов довгий відрізок. Потім відступити від нижнього краю приблизно 5-7 см і почати ставити великі точки кожним кольором фломастеру. Повинна утворитися лінія кольорових точок.

Потім серветку поміщають у склянку з водою так, щоб нижній кінець із кольоровою лінією був приблизно на 1,5 см у воді.

Результат: вода серветкою швидко піднімається вгору, зафарбовуючи весь довгий шматок серветки кольоровими смужками.

Поговоримо? Чому вода не безбарвна? Як вона піднімається нагору? Волокна целюлози, з якої складається паперова серветка, пористі, і вода використовує їх як шлях нагору.

Сподобався досвід? Тоді вам сподобається і наш спецматеріал для дітей різного віку.

Досвід №4. Веселка з води

Знадобиться: ємність, заповнена водою (ванна, тазик), ліхтарик, дзеркало, лист білого паперу.

Хід досвіду: на дно ємності кладеться дзеркало. Світло ліхтарика прямує на дзеркало. Світло від нього потрібно зловити на папір.

Результат: на папері буде видно веселку.

Поговоримо? Світло є джерелом кольору. Немає фарб та фломастерів, щоб розфарбувати воду, лист або ліхтарик, але раптом з'являється веселка. Це спектр кольорів. Які ти знаєш кольори?

Досвід №5. Солодкий та кольоровий

Знадобиться: цукор, різнокольорові харчові фарби, 5 склянок, столова ложка.

Хід досвіду: у кожну склянку додається різна кількість ложок цукру. У першу склянку одна ложка, у другій – дві і так далі. П'ята склянка залишається порожньою. У склянки, виставлені по порядку, наливається по 3 столові ложки води і перемішується. Потім кожну склянку додається кілька крапель однієї фарби і перемішується. У перший червоний, у другий – жовтий, у третій – зелений, а в четвертий – синій. У чисту склянку з прозорою водоюпочинаємо додавати вміст склянок, починаючи з червоного, потім жовтий та по порядку. Додавати слід дуже обережно.

Результат: у склянці утворюється 4 різнокольорові шари.

Поговоримо? Більша кількістьцукру підвищує густину води. Отже, цей шар буде у склянці найнижчим. Найменше цукру в червоній рідині, тому вона виявиться нагорі.

Досвід №6. Фігурки з желатину

Знадобиться: склянка, промокашка, 10 г желатину, вода, форми тварин, поліетиленовий пакет.

Хід досвіду: в 1/4 склянки води висипати желатин і дати набрякнути. Нагріти його на водяній бані та розчинити (приблизно 50 градусів). Вилити розчин, що вийшов, на пакет рівним тонким шаром і висушити. Потім вирізати фігурки тварин. Покласти на промокашку або серветку та подихати на фігурки.

Результат: Фігурки почнуть згинатися.

Поговоримо? Дихання зволожує желатин з одного боку, і через це він починає збільшуватися в обсязі та гнутися. Як варіант: взяти 4-5 грамів желатину, дати набрякнути і потім розчинити, потім вилити на скло і прибрати в морозильну камеруабо винести на балкон взимку. Через кілька днів дістаньте скло, зніміть желатин, що розтанув. На ньому буде чіткий рисунок кристалів льоду.

Досвід №7. Яйце з зачіскою

Знадобиться: шкаралупа від яйця з конусною частиною, вата, фломастери, вода, насіння люцерни, порожня котушка від туалетного паперу.

Хід досвіду: шкаралупа встановлюється в котушку таким чином, щоб конусна частина розташовувалась вниз. Всередину кладеться вата, на яку насипається насіння люцерни і рясно поливається водою. Можна намалювати на шкаралупі очі, ніс та рот і поставити на сонячний бік.

Результат: через 3 дні у чоловічка з'являться «волоски».

Поговоримо? Для сходу трави не обов'язковий ґрунт. Іноді достатньо навіть води, щоб з'явилися паростки.

Досвід №8. Малює сонце

Знадобиться: дрібні плоскі предмети (можна вирізати фігурки з поролону), лист чорного паперу.

На місці, де яскраво світить сонце, покласти чорний папір. Трафарети, фігурки, дитячі формочки розкладіть на листах нещільно.

Результат: Коли сонце сідатиме, можна зняти предмети та побачити відбитки сонечка.

Поговоримо? Під впливом сонячних променівчорний колір блисне. Чому на місцях фігурок залишився папір темним?

Досвід №10. Колір у молоці

Потрібно: молоко, харчові барвники, ватяна паличка, засіб для миття посуду.

Хід досвіду: у молоко насипається трохи харчового барвника. Після короткого очікування молоко починає рухатись. Виходять візерунки, смужки, закручені лінії. Можна додати інший колір, подути на молоко. Потім ватна паличка вмочується в засіб для миття посуду та опускається у центр тарілки. Барвники починають інтенсивніше рухатися, перемішуватися, утворюючи кола.

Результат: у тарілці утворюються різні візерунки, спіралі, кола, плями.

Поговоримо? Молоко складається із молекул жиру. При появі засобу молекули розриваються, що призводить до їхнього швидкого руху. Тому і перемішуються барвники.

Досвід №10. Хвилі у пляшці

Знадобиться: соняшникова олія, вода, пляшка, харчовий барвник.

Хід досвіду: у пляшку наливається вода (трохи більше половини) і поєднується з барвником. Потім додається ¼ склянки олії. Пляшка ретельно закручується і кладеться на бік, щоб олія піднялася на поверхню. Починаємо розгойдувати пляшку вперед і назад, утворюючи цим хвилі.

Результат: на маслянистій поверхні утворюються хвилі, як у морі.

Поговоримо? Щільність олії менше, ніж густина води. Тому він знаходиться на поверхні. Хвилі – це верхній шар води, що рухається через напрям вітру. Нижні верстви води залишаються нерухомими.

Досвід №11. Кольорові краплі

Знадобиться: ємність з водою, ємності для змішування, клей БФ, зубочистки, акрилові фарби.

Хід досвіду: клей БФ вичавлюється в ємності. У кожну ємність додається певний барвник. А потім по черзі поміщаються у воду.

Результат: Кольорові краплі притягуються одна до одної, утворюючи багатобарвні острівці.

Поговоримо? Рідини, що мають однакову густину, притягуються, а з різною густиною відштовхуються.

Досвід №12. Малюємо магнітом

Знадобиться: магніти різних форм, залізна тирса, аркуш паперу, стаканчик паперовий.

Хід досвіду: тирсу помістити в склянку. Магніти покласти на стіл і накрити кожен аркушом паперу. На папір насипається тонкий шар тирси.

Результат: навколо магнітів утворюються лінії та візерунки.

Поговоримо? Кожен магніт існує магнітне поле. Це простір, у якому металеві предмети рухаються оскільки диктує тяжіння магніту. Біля круглого магніту утворюється коло, тому що його поле тяжіння скрізь однакове. А чому прямокутний магніт має інший малюнок з тирси?

Досвід №13. Лава-лампа

Знадобиться: Два фужери, дві таблетки шипучого аспірину, олія, два види соку.

Хід досвіду: склянки заповнюються соком приблизно на 2/3. Потім додається олія так, щоб до краю склянки залишилося сантиметра три. У кожну склянку кидається пігулка аспірину.

Результат: вміст склянок почне шипіти, вирувати, підніметься піна.

Поговоримо? Яку реакцію викликає аспірин? Чому? Чи змішуються шари соку та олії? Чому?

Досвід №14. Коробка катається

Знадобиться: коробка з-під взуття, лінійка, 10 круглих фломастерів, ножиці, лінійка, повітряна куля.

Хід досвіду: у меншій стороні коробки вирізається квадратний отвір. Куля кладеться в коробку так, щоб її отвір можна було трохи витягнути із квадрата. Потрібно надути кулю і затиснути отвір пальцями. Потім покласти під коробку всі фломастери і відпустити кулю.

Результат: Поки куля здуватиметься, коробка їхатиме. Коли все повітря вийде, коробка ще трохи проїде і зупиниться.

Поговоримо? Предмети змінюють стан спокою або, як у нашому випадку, рівномірного руху прямою лінією, якщо на них починає діяти сила. А прагнення збереження колишнього стану, до впливу сили – це інерція. Яку роль виконує кулька? Яка сила заважає коробці рухатися далі? (сила тертя)

Досвід №15. Криве дзеркало

Знадобиться: дзеркало, олівець, чотири книги, папір.

Хід досвіду: книги складаються в стопку, і до них тулиться дзеркало. Під його край кладеться папір. Ліва рукакладеться перед аркушем паперу. Підборіддя кладеться на руку, щоб можна було дивитися лише у дзеркало, але не на аркуш. Дивлячись у дзеркало, напишіть своє ім'я на папері. А тепер подивіться на папір.

Результат: майже всі букви перевернуті, окрім симетричних.

Поговоримо? Дзеркало змінює зображення. Тому кажуть «у дзеркальне відображення». Так можна вигадати свій, незвичайний шифр.

Досвід №16. Живе дзеркало

Знадобиться: пряма прозора склянка, невелике дзеркало, скотч

Хід досвіду: склянка кріпиться до дзеркала скотчем. У нього наливається вода до країв. Потрібно наблизити обличчя до склянки.

Результат: Зменшується зображення. Нахиливши голову праворуч, у дзеркалі можна побачити, як вона нахиляється вліво.

Поговоримо? Вода заломлює зображення, а дзеркало дещо спотворює.

Досвід №17. Відбиток полум'я

Знадобиться: бляшана банка, свічка, аркуш паперу.

Хід досвіду: банку необхідно щільно обмотати шматком паперу та тримати в полум'ї свічки кілька секунд.

Результат: прибравши аркуш паперу, можна побачити на ньому відбиток у вигляді полум'я свічки.

Поговоримо? Папір щільно притиснутий до банку і не має доступу кисню, отже, не горить.

Досвід №18. Сріблясте яйце

Потрібно: дріт, ємність з водою, сірники, свічка, варене яйце.

Хід досвіду: із дроту створюється підставка. Варене яйце очищається, насаджується на дріт, під нього ставиться свічка. Яйце рівномірно перевертається до того часу, поки не закоптиться. Потім воно знімається з дроту та опускається у воду.

Результат: Через деякий час верхній шар очищається, і яйце стає сріблястим.

Поговоримо? Що змінило колір яєць? Яке воно стало? Давай розріжемо його та подивимося, яке воно всередині.

Досвід №19. Рятівна ложка

Потрібно: Чайна ложка, скляний кухольз ручкою, мотузка.

Хід досвіду: один кінець мотузки прив'язується до ложки, другий - до ручки кружки. Мотузка перекидається через вказівний палецьтак, щоб з одного боку була ложка, з іншого кухоль, і відпускається.

Результат: Склянка не впаде, ложка, піднявшись нагору, залишиться біля пальця.

Поговоримо? Інерція чайної ложки рятує кухоль від падіння.

Досвід №20. Фарбовані квіти

Потрібно: квіти з білими пелюстками, ємності для води, ножик, вода, харчові барвники.

Хід досвіду: ємності потрібно наповнити водою і в кожну додати певний барвник. Одну квітку потрібно відкласти убік, а решті підрізати стебла гострим ножем. Зробити це потрібно в теплій воді, навскіс під кутом 45 градусів, на 2 см. При переміщенні квітів у ємності з барвниками потрібно затиснути зріз пальцем, щоб не утворилися повітряні пробки. Поставивши квіти в ємності з барвниками, потрібно взяти відкладені квіти. Розріжте його стебло вздовж дві частини до центру. Одну частину стебла помістіть у ємність червоного кольору, а другу – у ємність синього чи зеленого.

Результат: вода підніметься по стеблах і пофарбує пелюстки в різні кольори. Станеться це приблизно за добу.

Поговоримо? Обстежте кожну частину квітки, щоб побачити, як вода піднімалася. Чи зафарбовані стебло та листя? Як довго збережеться колір?

Бажаємо захоплюючого проведення часу та нових знань під час проведення дослідів для дітей!

Досліди зібрала Тамара Герасимович

Якщо ви роздумуєте, як відзначити день народження дитини, можливо, вам сподобається ідея влаштувати дитяче наукове шоу. У останнім часом наукові святанабувають все більшої популярності. Цікаві дослідита експерименти подобаються практично всім дітям. Для них це щось магічне та незрозуміле, а отже, цікаве. Вартість проведення наукового шоу є досить високою. Але це не нагода відмовляти собі в задоволенні спостерігати здивовані дитячі особи. Адже можна обійтися власними силами, не вдаюсь до допомоги аніматорів та святкових агенцій.

У цій статті я зробила добірку простих хімічних та фізичних дослідівта експериментів, які без проблем можна провести в домашніх умовах. Все, що потрібно для їх проведення, напевно, знайдеться у вас на кухні або аптечці. Жодних особливих навичок від вас також не потрібно. Все, що потрібно – це бажання та гарний настрій.

Я постаралася зібрати прості, але видовищні досліди, які будуть цікаві дітям різного віку. До кожного досвіду я підготувала наукове пояснення (не дарма ж я навчалася на хіміка!). Пояснювати дітям суть того, що відбувається, чи ні – вирішувати вам. Все залежить від їхнього віку та рівня підготовки. Якщо діти маленькі, пояснення можна пропустити і одразу перейти до видовищного досвіду, сказавши лише, що дізнатися про секрети подібних «чудес» вони зможуть, коли підростуть, підуть до школи і почнуть вивчати хімію та фізику. Можливо, це викличе у них інтерес до навчання у майбутньому.

Хоча я вибирала найбільш безпечні досліди, до їх проведення все одно потрібно ставитись дуже серйозно. Усі маніпуляції краще виконувати у рукавичках та халаті, на безпечній відстані від дітей. Адже той же оцет і марганцівка здатні завдати клопоту.

І, звичайно ж, під час проведення дитячого наукового шоу треба подбати про образ божевільного вченого. Ваш артистизм та харизма багато в чому визначать успіх заходу. Перетворитися з звичайної людиниу смішного наукового генія зовсім не складно - для цього достатньо скуйовжити волосся, надіти великі окуляри і білий халат, змаститися сажею і зробити відповідний вашому новому статусу вираз обличчя. Ось як виглядає типовий божевільний вчений.

Перед тим, як влаштовувати наукове шоу на дитячому святі(до речі, це може бути не тільки день народження, а й будь-яке інше свято), слід зробити всі досліди без дітей. Прорепетирувати, що потім не було неприємних сюрпризів. Чи мало що може піти не так.

Дитячі експерименти можна проводити і без святкового приводу – просто так, щоб цікаво та корисно провести час із дитиною.

Виберіть досвіди, що найбільш сподобалися, і складіть сценарій свята. Щоб не навантажувати дітей наукою, хай і цікавою, розбавте захід веселими іграми.

Частина 1. Хімічне шоу

Увага! Під час проведення хімічних дослідівслід бути дуже обережними.

Пінний фонтан

Практично всі діти люблять піну – що більше, то краще. Як її зробити, знають навіть малюки: для цього потрібно налити у воду шампуня і гарненько її збовтнути. А чи може піна утворюватися сама по собі без струсу і бути до того ж кольоровою?

Запитайте у дітей, що є, на їхню думку, піною. З чого вона складається та як її можна отримати. Нехай висловлять свої припущення.

Потім поясніть, що піна – це бульбашки, заповнені газом. Значить, для її утворення потрібна якась речовина, з якої будуть складатися стінки бульбашок, і газ, який їх заповнюватиме. Наприклад, мило та повітря. Коли мило додають у воду і перемішують, повітря потрапляє у ці бульбашки із навколишнього середовища. Але газ можна отримати й іншим шляхом – у процесі хімічної реакції.

Варіант 1

• таблетки гідропериту;
• марганцівка;
• рідке мило;
• вода;
• скляна посудина з вузьким горлом (бажано гарна);
• стаканчик;
• молоток;
• піднос.

Постановка досвіду

1. Скориставшись молотком, розштовхніть таблетки гідропериту на порошок і висипте його в колбу.
2. Поставте колбу на тацю.
3. Додайте рідкого мила та води.
4. Приготуйте у склянці водний розчинмарганцівки і влийте його в колбу з гідроперідом.

Після злиття розчинів перманганату калію (марганцівки) та гідроперіду (перекису водню) між ними почне відбуватися реакція, що супроводжується виділенням кисню.

4KMnO 4 + 4H 2 O 2 = 4MnO 2 ¯ + 5O 2 + 2H 2 O + 4KOH

Під дію кисню мило, що присутнє в колбі, почне пінитися і вилизати з колби, утворюючи своєрідний фонтан. За рахунок марганцівки частина піни забарвлюватиметься у рожевий колір.

Подивитися, як це відбувається можна на відео.

Важливо:скляна посудина повинна мати вузьку шийку. Отриману піну в руки не брати і дітям не давати.

Варіант 2

Для утворення піни підійде інший газ, наприклад, вуглекислий. Забарвити піну можна в будь-який колір, який забажаєте.

Для проведення експерименту знадобляться:

• пластикова пляшка;
• сода;
• оцет;
• харчовий барвник;
• рідке мило.

Постановка досвіду

1. Налийте у пляшку оцту.
2. Додайте рідкого мила та харчового барвника.
3. Насипте соди.

Результат та наукове пояснення

При взаємодії соди та оцту відбувається бурхлива хімічна реакція, що супроводжується виділенням вуглекислого газу CO2.

Під його дією мило почне пінитися та вилизати з пляшки. Барвник пофарбує піну у вибраний вами колір.

Весела кулька

Що за день народження без повітряних кульок? Покажіть дітям кульку і запитайте, як її надуть. Хлопці, звичайно ж, дадуть відповідь, що ротом. Поясніть, що кулька надується за рахунок вуглекислого газу, який ми видихаємо. Але надути їм кульку можна і по-іншому.

Для проведення експерименту знадобляться:

• сода;
• оцет;
• пляшка;
• повітряна кулька.

Постановка досвіду

1. Насипте всередину повітряної кульки чайну ложку соди.
2. Налийте у пляшку оцту.
3. Надягніть кульку на шийку пляшки і висипте соду в пляшку.

Результат та наукове пояснення

Як тільки сода та оцет вступлять у контакт, почнеться бурхлива хімічна реакція, що супроводжується виділенням вуглекислого газу CO2. Повітряна кулькапочне на очах надуватись.

CH 3 -COOH + Na + − → CH 3 -COO − Na + + H 2 O + CO 2

Якщо взяти кульку-смайлик, це справить на хлопців ще більше враження. Після закінчення досвіду зав'яжіть кульку і вручіть її імениннику.

Демонстрацію досвіду дивіться на відео.

Хамелеон

Чи можуть рідини змінювати свій колір? Якщо так, то чому і як? Перед тим, як ставити експеримент, обов'язково поставте дітям ці питання. Нехай подумають. Згадають про те, як забарвлюється вода, коли в ній полощеш пензлик із фарбою. А чи можна знебарвити розчин?

Для проведення експерименту знадобляться:

• крохмаль;
• спиртовий пальник;
• пробірка;
• склянка;
• вода.

Постановка досвіду

1. Насипте щіпку крохмалю в пробірку і додайте|добавляйте| води.
2. Капніть йоду. Розчин забарвиться у синій колір.
3. Засвітіть пальник.
4. Нагрійте пробірку до знебарвлення розчину.
5. Налийте у склянку холодної водиі зануріть туди пробірку, щоб розчин остигнув і знову забарвився в синій.

Результат та наукове пояснення

При взаємодії з йодом розчин крохмалю забарвлюється синій колір, оскільки при цьому утворюється з'єднання темно-синього кольору I 2 *(C 6 H 10 O 5) n . Однак ця речовина нестійка і при нагріванні знову розпадається на йод та крохмаль. При охолодженні реакція йде в інший бік і знову бачимо, як розчин синіє. Ця реакція демонструє оборотність хімічних процесівта їх залежність від температури.

I 2 + (C 6 H 10 O 5) n => I 2 *(C 6 H 10 O 5) n

(йод – жовт.) (крохмаль – прозр.) (темно-синій)

Гумове яйце

Усі діти знають, що яєчна шкаралупадуже тендітна і від найменшого удару може розбитися. Ото було б добре, якби яйця не билися! Тоді можна було б не переживати, як донесеш яйця додому, коли мама посилає тебе до магазину.

Для проведення експерименту знадобляться:

• оцет;
• сире куряче яйце;
• склянку.

Постановка досвіду

1. Щоб здивувати дітлахів, до цього досвіду потрібно готуватися заздалегідь. За 3 дні до свята налийте в склянку оцту і помістіть сире куряче яйце. Залишіть на три доби, щоб шкаралупа встигла повністю розчинитись.
2. Покажіть дітям склянку з яйцем і запропонуйте всім разом вимовити чарівне закляття: «Трин-дірін, бум-бурим! Яйце, стань гумовим!».
3. Дістаньте яйце за допомогою ложки, обітріть серветкою і продемонструйте, як воно тепер може деформуватися.

Результат та наукове пояснення

Яєчна шкаралупа складається з карбонату кальцію, що при реакції з оцтом розчиняється.

CaCO 3 + 2 CH 3 COOH = Ca(CH 3 COO) 2 + H 2 O + CO 2

Завдяки наявності плівки між шкаралупою та вмістом яйця, воно зберігає свою форму. Як виглядає яйце після оцту, дивіться на відео.

Секретний лист

Діти люблять все загадкове, а тому цей експеримент напевно здасться їм справжнім помахом чарівної палички.

Візьміть звичайну кулькову ручку і напишіть на аркуші паперу секретне послання від інопланетян або намалюйте якийсь таємний знак, про який не можна знати нікому, окрім присутніх.

Коли діти прочитають, що там написано, скажіть, що це велика таємницяі напис треба знищити. Причому стерти напис допоможе чарівна вода. Якщо обробити напис розчином марганцівки та оцту, потім перекисом водню, то чорнило змиється.

Для проведення експерименту знадобляться:

• марганцівка;
• оцет;
• перекис водню;
• колба;
• ватяні палички;
• кулькова ручка;
• аркуш паперу;
• вода;
• паперові рушники або серветки;
• праска.

Постановка досвіду

1. Намалюйте на аркуші паперу кульковою ручкою малюнок або напис.
2. Насипте в пробірку трохи марганцівки та додайте оцту.
3. Змочіть ватну паличку в цьому розчині та проведіть по напису.
4. Візьміть ще одну ватну паличку, змочіть її водою та змийте отримані розлучення.
5. Промокніть серветкою.
6. Нанесіть на напис перекис водню і ще раз промокніть серветкою.
7. Пропрасуйте праскою або покладіть під прес.

Результат та наукове пояснення

Після всіх маніпуляцій ви отримаєте чистий листпапери, що дуже здивує дітей.

Перманганат калію - дуже сильний окислювач, особливо якщо реакція відбувається у кислому середовищі:

МnO 4 ˉ+ 8 Н + + 5 еˉ = Мn 2+ + 4 Н 2 O

Міцний підкислений розчин марганцівки буквально спалює багато органічні сполуки, перетворюючи їх на вуглекислий газ і воду. Для створення кислого середовища у нашому експерименті використовується оцтова кислота.

Продуктом відновлення перманганату калію є діоксид марганцю Мп0 2 має буре забарвлення і випадає в осад. Щоб його видалити, ми використовуємо пероксид водню Н 2 O 2 відновлює нерозчинне з'єднання Мп0 2 до добре розчинної солі марганцю (II).

МnO 2 + Н 2 O 2 + 2 Н + = O 2 + Мn 2+ + 2 Н 2 O.

Пропоную подивитися, як зникає чорнило, на відео .

Сила думки

Перед постановкою експерименту запитайте дітей, як загасити полум'я свічки. Вони, звичайно ж, вам дадуть відповідь, що свічку треба задути. Запитайте, чи вірять вони, що ви зможете загасити вогонь порожньою склянкою, промовивши чарівне заклинання?

Для проведення експерименту знадобляться:

• оцет;
• сода;
• склянки;
• свічки;
• сірники.

Постановка досвіду

1. Насипте в склянку соди і залийте її оцтом.
2. Засвітіть кілька свічок.
3. Піднесіть склянку з содою та оцтом до іншої склянки, трохи перехиливши її, щоб отриманий у процесі хімічної реакції вуглекислий газ перетік у порожню склянку.
4. Пронесіть склянку з газом над свічками, ніби поливаючи їм полум'я. При цьому зробіть загадковий вираз обличчя і вимовте якесь незрозуміле заклинання, наприклад: Кури-бури, мури-плі! Полум'я, більше не гори!». Адже діти повинні думати, що це диво. Секрет розкриєте після захоплення.

Результат та наукове пояснення

При взаємодії соди та оцту виділяється вуглекислий газ, який, на відміну від кисню, не підтримує горіння:

CH 3 -COOH + Na + − → CH 3 -COO − Na + + H 2 O + CO 2

CO 2 важче за повітря, а тому не відлітає вгору, а осідає вниз. Завдяки цій властивості ми маємо можливість зібрати його в порожню склянку, а потім вилити на свічки, тим самим загасивши їх полум'я.

Як це відбувається, дивіться на відео.

Частина 2. Цікаві фізичні досліди

Джин-силач

Цей експеримент дозволить дітям поглянути на звичну їм дію з іншого боку. Поставте перед дітьми порожню пляшку з-під вина (етикетку краще заздалегідь зняти) і проштовхніть до неї пробку. А потім переверніть пляшку вгору дном і спробуйте витрусити пробку назовні. У вас, звичайно, нічого не вийде. Поставте дітям питання, чи можна якось дістати пробку, не розбиваючи пляшку? Нехай скажуть, що вони думають із цього приводу.

Оскільки через шийку пробку нічим підчепити не можна, значить залишається одне - спробувати виштовхнути її зсередини назовні. Як це зробити? Можна покликати на допомогу джину!

Як джин у цьому експерименті виступатиме великий поліетиленовий пакет. Для більшого ефекту пакет можна розмалювати кольоровими маркерами – намалювати очі, ніс, рот, ручки, якісь візерунки.

Отже, для проведення експерименту знадобляться:

• пуста винна пляшка;
• пробка;
• поліетиленовий пакет.

Постановка досвіду

1. Скрутіть пакет трубочкою і засуньте його в пляшку так, щоб ручки опинилися зовні.
2. Перевертаючи пляшку, домагайтеся того, щоб пробка виявилася збоку від пакета ближче до шийки.
3. Надуйте пакет.
4. Акуратно почніть витягувати пакет із пляшки. Разом із ним вийде і пробка.

Результат та наукове пояснення

У міру надування пакет розширюється всередині пляшки, виганяючи з неї повітря. Коли ми починаємо витягувати пакет, усередині пляшки створюється вакуум, за рахунок чого стінки пакета охоплюють пробку та захоплюють її за собою назовні. Ось такий сильний джин!

Щоб побачити, як це відбувається, перегляньте відеоролик .

Неправильна склянка

Напередодні експерименту запитайте у дітей, що буде, якщо перевернути догори дном склянку з водою. Вони дадуть відповідь, що води виллється. Скажіть, що так відбуватиметься лише з «правильними» склянками. А у вас є «неправильна» склянка, з якої вода не виливається.

Для проведення експерименту знадобляться:

• склянки із водою;
• фарби (можна обійтися і без них, але так досвід виглядає більш видовищним; краще використовувати акрилові фарби – вони дають більш насичені кольори);
• папір.

Постановка досвіду

1. Налийте у склянки води.
2. Додайте до неї фарб.
3. Змочіть краї склянок водою і покладіть поверх них по аркуші паперу.
4. Щільно притисніть папір до скла, притримуючи його рукою, переверніть склянки догори дном.
5. Зачекайте, поки папір не прилипне до скла.
6. Неквапливо приберіть руку.

Результат та наукове пояснення

Напевно, всі діти знають, що нас оточує повітря. Хоча ми його не бачимо, він, як і всі довкола, має вагу. Ми відчуваємо дотик повітря, наприклад, коли на нас дме вітер. Повітря багато, тому він тисне на землю і все, що знаходиться навколо. Це називається атмосферний тиск.

Коли ми прикладаємо папір до мокрої склянки, він прилипає до стінок за рахунок сили поверхневого натягу.

У перевернутій склянці між його дном (що знаходиться вгорі) і поверхнею води утворюється простір, наповнений повітрям і парами води. На воду діє сила тяжіння, яка тягне її донизу. При цьому простір між дном склянки та поверхнею води збільшується. В умовах постійної температури тиск у ньому зменшується і стає меншим за атмосферний. Загальний тиск повітря та води на папір зсередини виходить трохи меншим, ніж тиск повітря зовні. Тому вода і не виливається зі склянки. Однак через деякий час склянка втратить свої магічні властивості, і вода все ж таки виллється. Це зумовлено випаровуванням води, що збільшує тиск усередині склянки. Коли воно побільшає атмосферного, папір відпаде і вода виллється. Але до цього моменту ви можете не доводити. Так буде цікавіше.

Подивитися хід досвіду можна на відео.

Ненажерлива пляшка

Запитайте у дітей, чи люблять вони поїсти. А чи люблять їсти скляні пляшки? Ні? Пляшки не їдять? А от і не мають рації. Це звичайні пляшки не їдять, а чарівні – дуже навіть не проти перекусити.

Для проведення експерименту знадобляться:

• варене куряче яйце;
• пляшка (для кращого ефекту пляшку можна розмалювати або якось прикрасити, але так, щоб дітям було видно, що відбувається в ній);
• сірники;
• папір.

Постановка досвіду

1. Очистіть від шкаралупи варене яйце. Хто ж є яйця у шкаралупі?
2. Підпаліть шматок паперу.
3. Киньте палаючий папір у пляшку.
4. Покладіть яйце на шийку пляшки.

Результат та наукове пояснення

Коли ми закидаємо в пляшку папір, що горить, повітря в ній нагрівається і розширюється. Закривши шийку яйцем, ми перешкоджаємо надходженню повітря, внаслідок чого вогонь гасне. Повітря в пляшці остигає і стискається. Створюється різниця тиску всередині пляшки та зовні, за рахунок чого яйце всмоктується у пляшку.

Поки що на цьому все. Однак згодом я планую додати до статті ще кілька експериментів. У домашніх умовах можна, наприклад, поставити досліди з повітряними кулями. Тому якщо вас зацікавила дана тема, додайте сайт до закладок або підпишіться на розсилку оновлень. Коли додам щось нове, повідомлю вам про це електронною поштою. На підготовку цієї статті у мене пішло багато часу, тому прохання шанобливо ставитися до моєї праці і при копіюванні матеріалів обов'язково проставляти активне гіперпосилання на цю сторінку.

Якщо ви колись проводили домашні досліди для дітей та влаштовували наукове шоу, пишіть про свої враження у коментарях, прикріплюйте фото. Буде цікаво!