Muinasjutukangelaste paraad script.doc - Stsenaarium “Muinasjutukangelaste muusikaline paraad. Muinasjututegelaste moeshow (stsenaarium)

Sihtmärk: sisendada lugemishuvi.

Varustus: kaardid, karbid, kostüümid muinasjutu kangelased, auhinnad.

Tegelased: saatejuht, Old Man Hottabych, Pinocchio, muinasjutu kangelased.

Ruumi saab kaunistada teie lemmikraamatute illustratsioonidega plakatitega. Kutsuge lapsi pühade eelõhtul oma lähedasi joonistama kirjanduslikud kangelased ja korraldage puhkuse ajal nendest portreedest näitus. Ürituse ettevalmistamisse saate kaasata töötaja kooli raamatukogu, asetage enne pühi klassiruumi näitus “Raamat on sinu sõber”.

Juhtiv

Tere, poisid, oleme täna kogunenud külla haldjamaa kirjanduslikud kangelased. Meie sõbrad - raamatud, aitavad teil täna võita võistlusi, mis muudavad meie puhkuse huvitavaks ja lõbusaks. Ja käes on esimene võistlus.

Kõik raamatutegelased magavad
Teie raamatute lehtedel.
Äratage nad ellu!
Miks nad peaksid igavuse käes kannatama?
Las kangelased ärkavad ellu!

Arvan, et tunnete tegelaskujusid kergesti ära kuulsad raamatud mitmel real.

Konkurss "Tunne ära muinasjututegelased"

See kangelane “... kandis erksinist mütsi, kollaseid kanaari pükse ja oranži särki rohelise lipsuga. Üldiselt armastas ta erksaid värve. Selliseks papagoiks riietatuna rändas ta terve päeva mööda linna ringi, mõtles välja erinevaid muinasjutte ja rääkis kõigile.

(Dunno. N. Nosov “Dunno ja tema sõprade seiklus.”)

“Milline ilus lill! - ütles naine ja suudles kauneid värvilisi kroonlehti. Midagi klõpsas ja lill õitses täielikult. See oli täpselt nagu tulp, aga tassis istus rohelisel toolil pisike tüdruk.

(Pöial. G. H. Andersen "Pöial.")

"Jah, maailmas öeldakse, et on printsess,
Et sa ei saa silmi maha võtta.
Päeval on Jumala valgus varjutatud,
Öösel süttib maa -
Kuu paistab vikati all,
Ja otsmikul täht põleb."

(Luigeprintsess. A.S. Puškin "Tsaar Saltani lugu".)

“Väike suure ninaga vanamees istub kamina ääres ja räägib oma seiklustest.

Tema kuulajad naeravad talle otse silma:

See on kõik, parun!

Aga ta isegi ei vaata neile otsa. Ta jutustab rahulikult edasi, kuidas ta Kuule lendas, kuidas kolmejalgsete seas elas, kuidas hiiglaslik kala ta alla neelas, kuidas tal pea otsast rebiti.

(Parun Münchausen. E. Raspe “Parun Münchauseni seiklus.”)

"Kahe minuti pärast oli tema habe üsna kasutatav. Ta kiskus välja kaks juuksekarva ja enne kui kaasnev kristallimuusika veel õhku sulas, hakkasid meie sõprade riided välja nägema, nagu oleksid need äsja põhjalikult triigitud; ja kingad mitte ainult ei sädelenud, vaid isegi lõhnasid kõige kallima kingakreemi järgi.

(Old Man Hottabych. L. Lagin "Old Man Hottabych".)

Juhtiv

Poisid, proovime oma puhkusele kutsuda kõigi lemmikraamatute muinasjututegelasi! Kuid selleks peame saatma niipea kui võimalik rohkem kirju.

Konkurss "Postimees"

Mängu mängimiseks peate valmistama mitu postkaarti ja kirjutama neile igaühele vapustav aadress. Need võivad olla näiteks: Emerald, Lillelinn, Buyani saar, kolmekümnes kuningriik, Lilliput jne. Ka võistluse jaoks läheb vaja kaste, millele on kirjutatud samad aadressid. Iga mängija saab sama palju postkaarte, mis tuleb oma postkasti visata. Võistlusel osaleja peab viskama postkaardid karbist teatud kauguselt. Võidab see, kes saadab sihtkohta kõige rohkem kirju.

Pinocchio tuleb välja, tema käes suur Raamat, millele on suurte tähtedega kirjutatud “Muinasjutud”.

Pinocchio

Kõnnib kooli ABC-ga
Ebatavaline väike poiss.
Kuid ta sattus hoopis kooli
Puidust putkas.

Milline vallatu poiss
Puust ulakas poiss?
Öelge mulle, lapsed, mis mu nimi on?
(Pinocchio.)

Aitäh peokutse eest! Sa said mu nime kergesti teada. Aga kas mäletate muinasjuttu, mille kangelane olen mina? Mängime minu lemmikmängu "Jah või ei".

Konkurss "Jah või ei"

Lapsed jagunevad kahte meeskonda. Saatejuht esitab kordamööda küsimusi, millele võistlusel osalejad peavad kiiresti vastama jah või ei. Võidab meeskond, kes vastab õigesti suur kogus küsimused.

1. Siniste juustega tüdrukut kutsuti Malvinaks. ( Jah.)
2. Kuri Duremar oli omanik nukuteater. (Jah.)
3. Pinocchio mattis viis kuldmünti Malvina maja lähedal asuvasse lillepeenrasse. ( Ei. Ta mattis nad lollide maal imede väljale.)
4. Lugu puust mehest kannab nime "Kuldvõti". ( Jah.)
5. Muinasjutu “Kuldvõti” kirjutas N. Nosov. ( Ei. A.N. Tolstoi.)
6. Papa Carlo kapis maalitud kamina taga oli uks, mis viis Ozi maale. ( Ei. Uks viis nukuteatrisse.)
7. Pierrot oli armunud Sineglazkasse. ( Ei. Malvina juurde.)
8. Rebane Alice ja kass Basilio olid Buratino ustavad sõbrad. ( Ei. Nad võtsid tema raha pettusega.)

Vanamees Hottabych tuleb sisse. Tal on kott käes.

Vanamees Hottabych

Te kutsusite mind, parimad lugejad kooliõpilaste seas! Hasan Abdurahman ibn Hottab tervitab teid!

Pinocchio

Mida sa meile tõid, Hottabych?

Vanamees Hottabych

Raamatud on väga huvitavad. Kas soovite, et ma annan teile? Kas soovite seda piltidega või ilma?

Pinocchio

Tahad! Mul on vaja kollast roosa õiega raamatut. Paksus viiskümmend sentimeetrit.

Vanamees Hottabych (üllatunult koti avades)

Kas see võib niimoodi olla?

Pinocchio (kotti vaadates)

Jah. Ja kui täpselt samasugust pole, siis mul on vaja viis korda kümme sentimeetrit; viimase abinõuna - kümme korda viis. Ma oskan lugeda. Ja nii, et need on paarkümmend sentimeetrit kõrged.

Vanamees Hottabych

Kas sulle enam-vähem ei sobiks, noormees?

Pinocchio

Ei. Mõõtsin kõik hästi.

Vanamees Hottabych

Mu puust sõber, kui see pole saladus, mida sa nende raamatutega peale hakkad?

Pinocchio

Ja sa ise Hottabych arvasid seda! Ja üldiselt, kui sa ei taha, siis ära anna!

Juhtiv

Poisid, miks te arvate, et Pinocchio vajab selliseid raamatuid?

Poisid vastavad.

Pinocchio

Õige. Ma tõesti armastan raamatuid. mul on koduraamatukogu. Olen juba kogunud mõned raamatud. Jäänud on vaid viiskümmend sentimeetrit vaba ruumi. Ja riiul on 20 cm kõrge. Ja minu toa seinad on kollased, roosade lilledega.

Juhtiv

Mis te arvate, kas Pinocchiole meeldivad raamatud? Ja kas ta valib oma koduraamatukokku õiged raamatud?

Poisid vastavad.

Juhtiv

Need, kes raamatuid ei loe, otsivad värvilisi köiteid,
Ta ei tea raamatute hinda ja teda peetakse võhikuks!

Pinocchio

Ma saan kõigest aru, kogun mitte ilusaid, vaid huvitavaid raamatuid!

Juhtiv

Hottabych, palun annetage raamatud meie raamatukogule, et saaksime kõik neid lugeda.

Vanamees Hottabych

Kes see on, raamatukogu?

Juhtiv

Mitte keegi, aga mis! "Biblio" tähendab kreeka keeles raamatut, "theka" tähendab ladustamist. Kas teate, kui kaua on raamatukogud maailmas eksisteerinud? Umbes viis tuhat aastat! Nad ei olnud veel taibanud paberit teha, aga raamatukogud olid juba olemas. Aga nad pidasid ka raamatuid! Egiptuses - kirjutatud papüürusele, Mesopotaamias - reljeefselt peale savitahvlid, Indias - kogutud hakitud palmilehtedest. Raamatukogudes olevaid raamatuid mitte ainult ei hoiustata, vaid ka väljastatakse lugejatele.

(Uksele koputatakse.)

Pinocchio

Külla on tulnud meie sõbrad erinevatest raamatutest, tere tulemast! Külalised sisenevad.

Juhtiv (külalised)

Tere, kallid külalised! ( Poisid.) Lapsed, kas tunnete ära meie sõbrad? Millistest muinasjuttudest need meile tulid? Mängime koos!

Mäng "Ma räägin sulle sõbrast ja sa saad teada, kes ma olen."

Kirjanduskangelased räägivad kordamööda oma sõbrast ja poisid arvavad, kes nende ees on.

1. Oh, ma olen mitu aastat maja ehitanud. Sain iga tellise suure vaevaga kätte. Ja siis tabas mind kohutav ebaõnn: mu maja muudeti kurja koera putkaks. Ja siis mu sõber aitas mind. Leidlik ja julge, suutis ta koera üle kavaldada ja võttis mu maja kaasa metsa, kust vaenlased meid üles ei leidnud. Oh!

(Kum Pumpkin ja Cipollino. G. Rodari “Cipollino seiklused.”)

1. Meie akendel õitsesid kaunid roosid. Elasime rõõmsalt ja sõbralikult. Kuid ühel talvel kukkus mulle tükike võlupeeglit silma ja ma hakkasin kõike kurja ja koledana nägema. Sattusin hingetu nõia kuningriiki ja olin valmis saama tema kuulekaks teenijaks. Kuid vapper nõrk tüdruk kutsus ta võitlusesse ja võitis mind päästa.

(Kai ja Gerda. G. H. Andersen. “Lumekuninganna”.)

1. Unistasin, et mulle kingitakse koer, ustav sõber. Kuid millegipärast olid ema ja isa selle vastu. Ja ometi oli mul sõber – kõige rohkem parim sõber maailmas; mõõdukalt hästi toidetud keskealine mees, maailma parim aurumasinate asjatundja, kukesahtel, maailma parim kuklisööja.

(Kid ja Carlson, A. Lindgren "Carlson, kes elab katusel.")

Juhtiv

Kui palju kirjanduslikke kangelasi ja lapsi on meie ühine parim sõber – raamat – täna kokku kogunud? Kui palju huvitavat on meil veel raamatute abil õppida!

Gena istub toolil. Tema jalge ette visatakse ettevaatamatult portfell õpikutega. Gena kõrval on professor Arkhip Arkhipovitš.

A.A. Seega, kui ma sinust õigesti aru saan, said sa kirjanduses 2. Noh, olukord on üsna tavaline... Ärge ärrituge!
Gena (põlglikult) Kes? Mina?.. Ma tõesti pean sellise jama peale ärrituma! Kellele seda ikkagi vaja on, kogu kirjandus.
A.A. Kas sa arvad seda tõsiselt?
Gena. Jah, kõik arvavad nii, lihtsalt selleks, et öelda, et nad kardavad. Nad teesklevad, et "Oh, Fonvizin! Ah, Puškin!" See on lihtsalt vastik. Lendame kosmosesse ja 100 aastat on nad ikka samad: “Issi, issi, meie võrgud tõid sisse surnud mehe...” Ma nägin seda surnut meest kirstus, valgetes sussides... Kas sa arvad, et see on paha, et ma sain 2? Mida veel! Mind solvab üks asi: nüüd ei lase treener mind jaole enne, kui ma asja parandan
A.A. Kas tõesti on nii raske 2 parandada?
Kui soovite, võin teid aidata. Ma võiksin teile kohtumise kokku leppida

Gena. Mõne õpetajaga?
A.A. Ei, üldse mitte õpetajaga! Saan korraldada
kohtumine kirjanduslike kangelastega.
Gena. Niisiis, kuidas? Päriselt?
A. A. Kõige loomulikumal viisil. Mina, kui palun
näe, leiutas aparaadi... Õigemini masina
Gena (kergendusega) Oh, sa oled leiutaja! Ja ma mõtlesin, et sul on ka kirjandusega pistmist.
A.A. (põiklev) Ainult kaudne. Lubage mul end tutvustada – minu nimi on Arkhip Arkhipovitš.
Gena Ja mina olen Gena, see on väga tore.
A.A. Niisiis, otse asja juurde. Minu auto abil saame meid igal ajal toimetada kirjanduse riigi igasse piirkonda.
Gena (kahtlaselt) Mida sa ütlesid? Mis riik? Ma pole sellest kunagi isegi kuulnud.
A.A. Pole ime. Ükski mees pole sinna kunagi jalga tõstnud. Meie oleme esimesed.
Gena. Nii et see riik on asustamata? Jah?
A.A. Oh ei! Seda ei saa nimetada asustamata. Ütleksin isegi, et selle riigi asustustihedus on veidi suurem kui Euroopa kõige asustatud riikides.
Gena. Kas see on kaugel?
A.A. Ei, väga lähedal.

Nad tõusevad püsti ja kõnnivad üle lava.

Gena. Väga lähedal ja ükski inimene pole veel jalga tõstnud? Sa teed vist nalja! Kus ta teie riigis asub? Kuidas me sinna jõuame?
A.A. Ütlesin teile: minu projekteeritud masina abil. Muide, me oleme juba kohale jõudnud. Siin... Niimoodi... Olete teretulnud. (osutab autole)
Gena. Vau! See tähendab, et see on teie auto. Kuidas see sisse lülitub?
A.A. Olge ettevaatlik, seade pole veel täielikult seadistatud
Gena. Ja mis see on? See näeb välja nagu spidomeeter.
A.A. Täiesti õigus. Ainult selle spidomeetri nõel näitab mitte kilomeetreid, vaid žanritüüpe. Näete kirja: muinasjutud, fantaasia, seiklused... Lülitage start sisse!

Kõlab salapärane muusika ja tuled kustuvad.

Gena. Miks see nii väga väriseb?
A.A. Hoiatasin teid: seade pole veel täielikult seadistatud.

Tuled süttivad, muusika peatub

A.A. Oleme teiega kirjanduse maal, meie ees on kolmekümnes kuningriik.

Lavastus on ühe Anderseni muinasjutu lavastus

Juhtiv. Nägime muinasjuttu......, öelge, kes on selle autor? Kutsun lavale Anderseni muinasjuttude tundjaid. Mul on käes piletid, kus on kirjas ühe või teise Anderseni muinasjutuga seotud esemed. Peame kindlaks tegema, milline muinasjutt räägib me räägime.
Sel ajal, kui osalejad küsimuse üle mõtisklevad, tutvustan ma žüriid.

Žürii esitlus

Kas konkurendid on selleks valmis? Sinu kord.
Juhtiv. See on tõsi, mis seal salata?
Lapsed armastavad, väga armastavad joonistada,
Paberil, asfaldil, seinal
Ja trammis akna peal.
Kutsume teid osalema konkursil parim portree muinasjutu kangelane, aga mitte trammi akendel, vaid vatmani paberil. Pakume meeskondadest ühte või kahte artisti. Sinu ülesandeks on lõpetada tegelane ja nimetada selle muinasjutu autor.

Osalejad joonistavad whatmani paberile, kuhu on juba peale kantud mitmeid kangelastele iseloomulikke tõmmiseid.

Niisiis, kunstnikud asuvad tööle. Ja ma palun ülejäänud puhkusel osalejatel teada saada ühe vene kangelase kirjeldusest rahvajutud.
HARJUTUS:
- Halva jalaga ettevõtlik keskealine naine, kes liigub originaalaparaadi abil. (Baba Yaga)
Meie võistlus kannab nime "Help Baba Yaga". Vaeseke ei saa õhku tõusta, sest tema mört on tõsiselt kahjustatud.
On vaja aidata naisel auto korda teha. Selleks kutsutakse üks inimene meeskonna kohta.
Iga võistleja peab nimetama numbri, mille all mördis puuduv lüli asub. (Vastused poistelt). Kutsume kunstnikke oma joonistustega. Konkursi tulemustest palume žüriil teada anda.
(Žürii teade).
Saatejuht: Meie teekond jätkub.

Muusikaline ekraanisäästja.

A.A. kinnitab oma üksuse külge mõne uue tüki.
G. jälgib teda huviga.
Gena A.A. , Mida sa teed?
A.A. Üritan meie autole kohandada midagi ekraani taolist.
Gena. Milleks?
A.A. et iga Kirjandusmaa elanik saaks meiega igal ajal ühendust võtta.
Gena. Sa tulid hea idee peale! Proovime seda teie ekraani niipea kui võimalik!

Tants "Pasadoble"

Saatejuht. Oleme Hot Plotsi tipus. Kutsume igast meeskonnast kaks seikluskirjanduse asjatundjat. Kutsume neid lahendama ristsõna.

Muusikaline ekraanisäästja.

Gena. Kuhu see teid ja mind viis?
A.A. On põhjust arvata, et sina ja mina oleme kõrbesaarel.
Gena. Hurraa! Kuidas sa teada said?
A.A. Mõne märgi järgi.
Gena. Ei, kas saate mulle täpselt öelda, millised?
A.A. Olgu nii, ma räägin sulle selle väikese saladuse... Vaata ringi! Kas siin on vähemalt üks plekkpurk kuskil?
Gena. (ringi vaatama). Ei ole ühtki.
A.A. Vaata nüüd puid. Võib-olla leiate neist vähemalt ühe pealdise?
Gena. Ei! Siin pole pealdisi.
A.A. Palun! Ja kui see saar oleks asustatud, oleks kindlasti siia kuskile sulenoaga raiutud “Vitya” või “Kolya”.
Gena. Õige.
A.A. 20. sajandil võib tõelise kõrbesaare leida vaid siit, Kirjanduskangelaste maal.
Gena. Kus on kirjanduskangelased ise?
A.A. Nad on nõiutud lossis. (lehed)
Juhtiv. Kutsun teid lavale kirjanduslikud tegelased. See võistlus võtab arvesse näitlemine esinejad.

Kirjanduskangelaste esitlus.

Juhtiv. Nõiutud lossi ühel seinal märkasime krüpteeritud sõnumit. Lavale on oodatud mõistatuste lahendamise fännid, igast meeskonnast üks.

Rebuse äraarvamine.

vene keel rahvalik vanasõna kirjutatud siia epigraafina võetud rebuse kujul kuulus teos meie klassikaline kirjandus. Lugege rebust, nimetage see teos.
Juhtiv. Nüüd koos A.A. ja Genovasse külastame huumori ja satiiri piirkonda. Aga kõigepealt palun ühel meeskonnast inimesel lavale minna. Luuletusse tuleb kirjutada kuulsate kirjandustegelaste nimed.

Luuletajate võistlus.

Juhtiv. Poisid, ma soovitan teil mängida mängu "Hüüded". Kes hüüab puuduoleva sõna valjemini ja kiiremini?

Mäng publikuga. Muusikaline ekraanisäästja.
Gena ja AA tulevad välja.

Gena. Kuidas pääsete ilma ajamasina abita kirjanduslike kangelaste maale? Iga koolilaps ei saa ju kohtuda sinusuguse professoriga.
A.A. Ja see on väga lihtne. Selleks tuleb välja selgitada, kus asub kodule lähim raamatukogu ja sinna minna, et leida end hõlpsasti Kirjanduskangelaste maalt. Kõik koos läheme teiega Read-Citysse.

Rohkem saidilt

• Pähklipureja

  lastele ettevalmistav rühm

  Tegelased: Jutuvestja; Isa Frost; kuninganna Myshilda; Marie; Printsi kohv; Pähklipureja; Petersell; Suhkruploomihaldjas.

  Saal on pidulikult kaunistatud. Kesklaval on saali dekoratsioonid. Keskuses on ehitud jõulupuu, saali sissepääsu juures tervitavad külalisi kaks inimest. Esiku nurgas on värvitud värav. Kõlab pidulik oratoorium, peale sissejuhatust astuvad lapsed saali.

  
  

• Sügisesed kohtumised

  Pühade stsenaarium vanemate ja ettevalmistusrühmade lastele

  Sügis tervitab lapsi saalis. Muusika saatel astuvad lapsed saali ja peatuvad oma kohtadel.

  Sügis:
  Tere kutid! Tere, külalised! Mul on nii hea meel teid kõiki siin ruumis näha!!!
  Esialgne sügis on olemas
  Lühike, kuid imeline aeg
  Terve päev on nagu kristall,
  Ja õhtud on säravad

  
  

• Meie esimene kooli lõpetamine

  DEKOR:
  LAEV "LAPSEPÕVUS"
  Seinal (ilma akendeta) on purjekujuline lint, mille külge on kinnitatud mitmevärvilised merelipud. "Purje" ülemisest nurgast algab "mast", mille tornikiivris on valge Andrease lipp. Põrandal purjest paremal on eemaldatava rooliga tugi. Kahe puitposti vahele on venitatud köis, millele on kinnitatud kaks kartongist välja lõigatud lamedat päästerõngast. Igale neist on ümbermõõdu ümber kirjutatud laeva nimi. Päästerõngaste vahel on üksteisest võrdsel kaugusel seitse lippu. valge punaste tähtedega, mis kirjutavad välja laeva nime. Seina äärde, millel puri asub, on kõikidele lõpetajatele paigutatud lastetoolid.

• Imeline karussell

  Saali kaunistavad õhupallid, lipud, paelad ja lahti on rullitud plakatid, millel on kirjas “Imeline karussell”. Mängib laulu “Karussell, karussell...” soundtrack. Saatejuht tuleb välja.

  Saatejuht:
  Meil on aeg etendust alustada. Tere, sõbrad!
  Meid ootavad mängud ja seiklused,
  Me ei saa alustamisega viivitada!
  Olen “Imelise Karusselli” omanik, minu unistus on muuta kõik rõõmsaks, tutvuda ja sõpru saada. Ja nüüd, nagu tavaliselt, saame teiega tuttavaks.

  Tehakse tuttavate ringtantsu või mängitakse palliga mängu “Saame tuttavaks”.

  
  

• Hüvasti talvega

  Tegelased:

  Täiskasvanud: talv, Baba Yaga, Brownie, kevad, Maslenitsa.

  Lapsed: pöial, pöial.

  Rühmas algab puhkus. Talv saabub.

  Talv.
  Kohev lumi levib,
  Tänav on valge.
  Ma olen Winter Blizzard,
  Tulin sulle külla!
  Kas teil oli hea talv?

• 2. sügis. Tere tulemast meie sügisesesse kuningriiki!
  Juhtiv. Täna läheme... arvake kuhu? Täpselt nii, tsirkusesse. Ees ootab erakordne esinemine! Miks erakordne? Sest tavalises tsirkuses on esinejad artistid ja vaata, nad on pealtvaatajad. Ja meie tsirkuses olete te ise nii pealtvaatajad kui ka artistid.

• Nõia-sügis

  Tegelased (täiskasvanute rollid): Saatejuht; Tuchka; Päike; Sügis; Hiir.

  Kõlab rõõmsameelne muusika, lapsed astuvad koos saatejuhiga saali.

  Juhtiv.
  Vaadake, poisid, kui ilus täna meie saalis on! Ümberringi on nii palju värvilisi lehti! Mis puhkus meile külla tuli? Muidugi sügisene puhkus!
  Lehed olid täis päikest,
  Lehed on päikese käes leotatud,
  Täis, raske
  Ja nad lendasid koos tuulega
  Nad kahisesid läbi põõsaste
  Näete neid siin ja seal.
  Tuul keerutab kulda,
  Kõlab nagu kuldne vihm!
  Nii et tuul tõi meile siia mõned lehed! Oh, neid on nii palju (näitab lehtedele, mis on mööda tuba laiali), vaata!

  
  

Gena istub toolil. Tema jalge ette visatakse ettevaatamatult portfell õpikutega. Gena kõrval on professor Arkhip Arkhipovitš.
A.A. Seega, kui ma sinust õigesti aru saan, said sa kirjanduses 2. Noh, olukord on üsna tavaline... Ärge ärrituge!
Gena (põlglikult) Kes? Mina?.. Ma tõesti pean sellise jama peale ärrituma! Kellele seda ikkagi vaja on, kogu kirjandus.
A.A. Kas sa arvad seda tõsiselt?
Gena. Jah, kõik arvavad nii, lihtsalt selleks, et öelda, et nad kardavad. Nad teesklevad: "Oh, Fonvizin! Ah, Puškin!" See on lihtsalt vastik. Lendame kosmosesse ja 100 aastat on nad ikka samad: “Issi, issi, meie võrgud tõid surnud mehe...” Kirstus nägin seda surnut, valgetes sussides... Kas see on sinu meelest kurjast. et ma sain 2? Mida veel! Mind solvab üks asi: nüüd ei lase treener mind jaole enne, kui ma selle parandan...
A.A. Kas on tõesti nii raske 2 parandada?
Kui soovite, võin teid aidata. Ma võiksin teile kohtumise kokku leppida...
Gena. Mõne õpetajaga?
A.A. Ei, üldse mitte koos õpetajaga! Võin kokku leppida kohtumise kirjanduslike kangelastega.
Gena. Niisiis, kuidas? Päriselt?
A. A. Kõige loomulikumal viisil. Mina, kui palun
vaata, ta leiutas aparaadi... Õigemini masina...
Gena. (kergendatud) Ah, sa oled leiutaja! Ja ma mõtlesin, et sul on ka kirjandusega pistmist.
A.A. (põiklev) Ainult kaudne. Lubage mul end tutvustada – minu nimi on Arkhip Arkhipovitš.
Gena. Ja mina olen Gena, see on rõõm.
A.A. Niisiis, otse asja juurde. Minu auto abil saame meid igal ajal toimetada kirjanduse riigi igasse piirkonda.
Gena (kahtlaselt) Mida sa ütlesid? Mis riik? Ma pole sellest kunagi isegi kuulnud.
A.A. Pole ime. Ükski mees pole sinna kunagi jalga tõstnud. Meie oleme esimesed.
Gena. Nii et see riik on asustamata? Jah?
A.A. Oh ei! Seda ei saa nimetada asustamata. Ütleksin isegi, et selle riigi asustustihedus on veidi suurem kui Euroopa kõige asustatud riikides.
Gena Kas see on kaugel?
A.A. Ei, väga lähedal.
Nad tõusevad püsti ja kõnnivad üle lava.
Gena Väga lähedal ja ükski inimene pole veel jalga tõstnud? Sa teed vist nalja! Kus ta teie riigis asub? Kuidas me sinna jõuame?
A.A. Ütlesin teile: minu projekteeritud masina abil. Muide, me oleme juba kohale jõudnud. Siin... Niimoodi... Olete teretulnud. (osutab autole)
Gena. Vau! See tähendab, et see on teie auto. Kuidas see sisse lülitub?
A.A. Olge ettevaatlik, seade pole veel täielikult seadistatud...
Gena. Ja mis see on? See näeb välja nagu spidomeeter.
A.A. Täiesti õigus. Ainult selle spidomeetri nõel näitab mitte kilomeetreid, vaid žanritüüpe. Näete kirja: muinasjutud, fantaasia, seiklused... Lülitage start sisse!

KÕLAB MÜSTILINE MUUSIKA, TULED KUStuvad.
Gena. Miks see nii väga väriseb?
A.A. Hoiatasin teid: seade pole veel täielikult seadistatud.

TULED SÜTLEME, MUUSIKA VAIKSEKS.
A.A. Oleme teiega kirjanduse maal, meie ees on kolmekümnes kuningriik.
LAVASTUSEL MÕNE ANDERSENI MUINASJUTU ETENDUS.
Juhtiv. Nägime muinasjuttu, öelge, kes on selle autor?
Kutsun lavale Anderseni muinasjuttude tundjaid. Mul on käes piletid, kus on kirjas ühe või teise Anderseni muinasjutuga seotud esemed. Peate kindlaks määrama, millisest muinasjutust me räägime.
Sel ajal, kui osalejad küsimuse üle mõtisklevad, tutvustan ma žüriid.
ŽÜRII ESITLUS.
Kas konkurendid on selleks valmis? Sinu kord.
Juhtiv.
See on tõsi, mis seal salata?
Lapsed armastavad, väga armastavad joonistada,
Paberil, asfaldil, seinal
Ja trammis akna peal.
Kutsume teid osalema muinasjutukangelase parima portree konkursil, kuid mitte trammiaknal, vaid Whatmani paberil. Pakume meeskondadest ühte või kahte artisti. Sinu ülesandeks on lõpetada tegelane ja nimetada selle muinasjutu autor.
OSALEJAD JOONISTAD WHATMANI PABERILE, KUS ON JUBA RAKENDATUD MITU KANGELASTE ISELOOMULIKU LEIKU.
Niisiis, kunstnikud asuvad tööle. Ja ma palun ülejäänud puhkusel osalejatel teada saada ühe vene rahvajuttude kangelase kirjelduse järgi.
HARJUTUS:
- Halva jalaga ettevõtlik keskealine naine, kes liigub originaalaparaadi abil.
(Baba Yaga)
Meie võistlus kannab nime "Help Baba Yaga". Vaeseke ei saa õhku tõusta, sest tema mört on tõsiselt kahjustatud.
On vaja aidata naisel auto korda teha. Selleks kutsutakse üks inimene meeskonna kohta.
Iga võistleja peab nimetama numbri, mille all mördis puuduv lüli asub. (Vastused poistelt). Kutsume kunstnikke oma joonistustega. Konkursi tulemustest palume žüriil teada anda. (Žürii teade).
Saatejuht Meie teekond jätkub.
MUUSIKALINE SISSEJUHATUS.
A.A. kinnitab oma üksuse külge mõne uue tüki.
G. jälgib teda huviga.
Gena A.A. , Mida sa teed?
A.A. Üritan meie autole kohandada midagi ekraani taolist.
Gena. Milleks?
A.A. Et iga Kirjandusmaa elanik saaks meiega igal ajal ühendust võtta.
Gena. Sa tulid hea idee peale! Proovime seda teie ekraani niipea kui võimalik!
KÄIB TANTS “Paso Doble”.
Saatejuht. Oleme Hot Plotsi tipus. Kutsume igast meeskonnast kaks seikluskirjanduse asjatundjat. Kutsume neid lahendama ristsõna.
MUUSIKALINE SISSEJUHATUS.
Gena. Kuhu see teid ja mind viis?
A.A. On põhjust arvata, et sina ja mina oleme kõrbesaarel.
Gena. Hurraa! Kuidas sa teada said?
A.A. Mõne märgi järgi.
Gena. Ei, kas saate mulle täpselt öelda, millised?
A.A. Olgu nii, ma räägin sulle selle väikese saladuse... Vaata ringi! Kas siin on vähemalt üks plekkpurk kuskil?
Gena. (ringi vaatama). Ei ole ühtki.
A.A. Nüüd vaadake puid. Võib-olla leiate neist vähemalt ühe pealdise?
Gena. Ei! Siin pole pealdisi.
A.A. Palun! Ja kui see saar oleks asustatud, oleks kindlasti siia kuskile sulenoaga raiutud “Vitya” või “Kolya”.
Gena. Õige.
A.A. 20. sajandil võib tõelise kõrbesaare leida vaid siit, Kirjanduskangelaste maal.
Gena. Kus on kirjanduskangelased ise?
A.A. Nad on nõiutud lossis. (lehed)
Juhtiv. Kutsun lavale kirjanduslikke tegelasi. Sellel konkursil võetakse arvesse esinejate näitlejameisterlikkust.
KIRJANDUSKANGELASTE TUTVUSTUS.
Juhtiv. Nõiutud lossi ühel seinal märkasime krüpteeritud sõnumit. Lavale on oodatud mõistatuste lahendamise fännid, igast meeskonnast üks.
ARMATA REEBUS.
Vene rahva vanasõna on siin kirja pandud rebusena, võetud epigraafina meie klassikalise kirjanduse kuulsale teosele. Lugege rebust, nimetage see teos.
Juhtiv. Nüüd koos A.A. ja Genovasse külastame huumori ja satiiri piirkonda. Aga kõigepealt palun ühel meeskonnast inimesel lavale minna. Luuletusse tuleb kirjutada kuulsate kirjandustegelaste nimed.
LUULEVÕISTLUS.
Juhtiv. Poisid, ma soovitan teil mängida mängu "Hüüded". Kes hüüab puuduoleva sõna valjemini ja kiiremini?
MÄNG SAALIGA.
MUUSIKALINE SISSEJUHATUS. Gena ja AA tulevad välja.
Gena. Kuidas pääsete ilma ajamasina abita kirjanduslike kangelaste maale? Iga koolilaps ei saa ju kohtuda sinusuguse professoriga.
A.A. Ja see on väga lihtne. Selleks tuleb välja selgitada, kus asub kodule lähim raamatukogu ja sinna minna, et leida end hõlpsasti Kirjanduskangelaste maalt. Kõik koos läheme teiega Read-Citysse.

KIRJANDUSKANGELASTE PALLI STSENAARIUM 3.-6.klassidele

KIRJANDUSKANGELASTE PALLI STSENAARIUM

(3.–6. klassile)
Eesmärgid:
- näidake kirjanduslikke kangelasi, rääkige neist. sisendada lastes armastust raamatute ja lugemise vastu, arendada mälu ja näitlemisvõimet; tutvustada õpilastele ilu läbi teoste tundmise muusikaline kultuur; tõsta motivatsiooni enesetäiendamiseks nii esteetiliselt kui ka intellektuaalselt.
Saali kaunistus: saali kaunistavad A-3 formaadis lehel olevad muinasjututegelaste joonistused, lava: vasakul on ekraan tekstidega kaasnevate slaidide projitseerimiseks ja ühtlasi ka kõnekava. kirjanduslikud kangelased.
Kõlab aeglane valss ja saatejuht tuleb lavale.
Juhtiv: Tere, kallid külalised! Mul on hea meel tervitada teid kirjanduslike kangelaste ballil. Nii et asume otse asja juurde. Täna transporditakse meid Kirjanduse maale. Kas arvate, et sellist riiki pole olemas? Te eksite. Ükski mees pole sinna kunagi jalga tõstnud, me oleme esimesed.
Saatejuht: Ma näen, et paljud teist on reinkarneerunud muinasjutu tegelased. Kõigepealt tahaksin sinuga tuttavaks saada. Olen Unistuste Haldjas ja Ole Lukoe sõber. Aitan tal magavate laste kohal vihmavarjud avada. Värviline vihmavari nende laste kohal, kes olid päeval lahked, sõnakuulelikud, viisakad, õppisid hästi, aitasid täiskasvanuid ja siis näevad terve öö häid värvilisi unenägusid ja ma avan musta vihmavarju nende peale, kes olid ulakad, ei kuuletunud, õppisid. halvasti, tegi inetuid asju. Ja siis magavad nad terve öö ilma unenägudeta või piinavad õudusunenäod. Kas kõik ballil käitusid hästi?... Mul on sinu üle hea meel.
Nüüd on teie kord end tutvustada. Kõik, kes tulid kostüümis, peavad end identifitseerima ja ütlema, millisest raamatust nad meie juurde tulid. Niisiis, kangelased on siia kutsutud. Pallist osavõtjad tulevad välja. (tutvustavad end)
Ja nüüd kirjanduslike kangelaste moeetendus muusika saatel.
1.muusika "Muinasjutul külas" (2 ringi)
Juhtiv: Tutvusime raamatuga tagasi sisse varajane iga, emad, isad, vanaemad lugesid neid meile ette. Vaatame, kas sa kuulasid neid lapsepõlves. Arva ära, millise tegelase astroloog kutsus ja millisest muinasjutust? (esitlus, slaid 1-12)
Juhtiv: Hästi tehtud! No mis oleks ball ilma tantsuta? Kutsun teid üles laste tants. Kõik tantsivad.
2. "Väikeste pardipoegade tants"
Juhtiv: Ja see on tõsi
Lastele meeldib joonistada
Paberil, asfaldil, seinal
Ja trammi aknal?
Juhtiv: Kutsun teid osalema muinasjutukangelase parima portree konkursil, kuid mitte trammi akendel, vaid paberilehele. Siin näete raamatute toorikuid. Valige, kelle portree te joonistate, ja jätkake.
Mängib pealtvaatajatega
Juhtiv: Seniks meie osalejad joonistavad, esitan publikule küsimusi: (3. “Vuntsitud lapsehoidja” muusika saatel)
- Mis värvi olid Malvina kleit ja silmad A. Tolstoi muinasjutust "Pinocchio seiklused ehk kuldvõti"? (Silmad on ilusad, kleit on sinine.)
- Mis materjalist kleit tehti? Lumekuninganna Hans Christian Anderseni muinasjutus? (Tehtud jääst.)
- Millise kostüümi tegi papa Carlo Pinocchiole?
(Jakk, püksid, kingad, müts.)
- Kes ütles võlusõnad: “Käijaks haugi käsk, vastavalt minu soovile?..” (Emelja vene rahvajutust.)
-Mis oli Dunno riietuse kohustuslik osa? (Müts.)
- Ütle mulle, kelleks sa muutusid kole part Hans Christian Anderseni muinasjutust? (Ilusaks luigeks.)
- Kuidas sõitis Dunno koos sõpradega Rohelisse linna Nikolai Nosovi muinasjutust “Dunno ja tema sõbrad”? (Õhupallil).
- Loetlege onu Fjodori sõbrad Eduard Uspenski muinasjutust. (Koer Šarik, kass Matroskin, väike kikk.)
(tulemused, pealtvaatajate premeerimine meenetega)
Saatejuht: Taas on aeg tantsupausiks
(4. tantsuvõistlus jaoks lit. kangelased)
Juhtiv: Oleme tagasi kirjanduses. Nüüd ootab meie kirjanduskangelasi ees tõsine proovikivi. Sellest kastist tuleb kordamööda esemeid välja võtta ja selgitada, millisest muinasjutust või võib-olla muinasjutust need siia tulid.
(muna, hernes, king, peegel, pall, pann, võti, spindel, sibul) Kõik esemed on "mustas karbis"
Juhtiv: Meie eksperdid tegid suurepärast tööd.
Juhtiv: Inimesed on alati, isegi muinasjuttudes, televisioonist unistanud. Pidage meeles: rulli, rulli, õun ja kuldkandikul näita mulle välisriike... Siis ei arvanud inimesed, et telekast saab vaadata mitte ainult riike, vaid ka multikaid ja filme.
Publikuga mängimine.
Juhtiv: Kutsun teid osalema komöödias teleprojekt"Naeris". Kutsutud on kolm inimest. (muinasjutu pantomiim "häälega")
Juhtiv: On aeg muusikavõistlus. Pakun teile muusikaviktoriini. Peate esitama vähemalt ühe karaokelaulu salmi.
Salvestamine algab.
1. Ellie ja tema sõprade laul
2. “Laul võlulillest”, Filmist “Siiditutt”
3. "Kuidas lõvikutsikas ja kilpkonn laulu laulsid"
4 "Tiivuline kiik"
5. "Kui olete lahke"
6." Punamütsikese laul"
Juhtiv: Joonistame veel. Viime läbi Meistriklass. Kas mäletate muinasjuttu kolmest põrsast? Ja ma teen ettepaneku joonistada mitte kolm, vaid terve põrsaste farm. Toas on paber ja pliiatsid. Istuge mugavalt toolidel, põrandal, ükskõik kus ja korrake minu järel. (ettekanne, slaidid 13-16)
Juhtiv: See on meistriklassi lõpp. Asetage oma põrsad lauale. Kui erinevad nad välja tulid. Imetlege seda!
Juhtiv: Raamatud kummitavad paljusid inimesi. Kirjanduslikud kangelased erutavad kunstnike ja skulptorite kujutlusvõimet. Nad püstitasid paljudele kirjanduslikele kangelastele monumente. Pakun välja konkursi "Arva ära" - kellele see monument püstitati? (esitlus, slaidid 17-36)
Juhtiv: Kutsun 2 inimest klassi kohta. Muinasjuttudes võitlevad head kangelased sageli kurjadega. Pakun teile uskumatut olukorda. Kujutage ette, et raamatute lehed on segamini, tegelased on laiali erinevaid muinasjutte. Kujutage ette võitlusi ... vahel (jagatakse nimedega voldikuid: Baba Yaga - Alyonushka, Thumbelina ja Koschey Surematu; Madu Gorynych ja konnaprintsess). Kurjus seob silmad kinni ja püüab headust võita õhupall. Kellukesega hea pääseb kurjast kõrvale.
Juhtiv: Nagu muinasjuttudes ikka, võidab hea. Olgu elus rohkem head kui kurja.
Võistluste tulemused summeeritakse ja autasustatakse.
Juhtiv: Kutsun teid meie balli viimasele tantsule “Lillede valss” balletist “Pähklipureja”.
Juhtiv: Tänan teid kõiki tähelepanu eest, kohtumiseni!!!

Õhtu "Kirjanduskangelaste ball" stsenaarium

(Kõlab valss, osalejad ja osalejad sisenevad saali balli hommikumantlid, istuvad)

Juhtiv: Kui need helid värisevad,

Ja valutav vibu kiusab,

Käed põlvedel kokku pandud,

Istun maha unustatud nurka.

Ja kauge õhetus nagu koidikul

Või möödunud päevade vaikne kõne,

Mind köidab ballisaali keeristorm

Ja küünalde värelus ajab elevust.

KOHTA! Kui alistamatu millegi suhtes

Viib teid tagasi endisesse noorusesse

Lähedalt lehvimas

Noorpaar keerlemas!

Monotoonne ja hull

Nagu noor elu keeristorm,

Valsi ümber keerleb lärmakas pööris;

Paar vilgub paari järel.

Juhtiv: Tere õhtust, Kallid poisid!

Täna kogunesime kirjanduslike kangelaste ballile. Kahju, et te, 21. sajandi lapsed, pole päris palli näinud. Ja ma tõesti tahan leida end pidulikust saalist, helevalges kleidis, püüda endal imetlevaid pilke, kuulata ühtlast häälte ja tervituste saginat, leida end rõõmsa ühiskonna valguses ja hiilguses. Rändame tagasi 19. sajandi ajastusse ja külastame kirjanduskangelaste balli.

(Kõlab polonees, kõik keerlevad valsi keerises)

Juhtiv: Pall on avanenud

Lendasime ringides

Noorpaar paari järel,

Riided särasid luksusest,

Ja näod on värske iluga.

Juhtiv: Ja nüüd on saal rahvast täis:

Muusika on müristamisest juba väsinud:

Ja kõik kired on esiplaanil

Poloneesipaarid tantsivad.

Juhtiv: Kutsume lavale meie armsad tüdrukud ja poisid lehtedest kirjandusteosed. (8. klassi võistkond).

Armastus igas vanuses:

Aga noortele neitsilikele südametele

Tema impulsid on kasulikud,

Nagu kevadtormid üle põldude

Ja ometi kogu selles maailmas

Maailmas pole kurvemat lugu,

Mis on Romeo ja Julia lugu...

(Tüdrukud loevad luuletusi armastusest)

Juhtiv: Jälle kõlab muusika

Pianist tõusis püsti ja kutsus tantsu

Ja kõigi ees

Ma tulen nüüd üle saali sinu juurde

Ma tahan sind ja ainult sind tantsima kutsuda

Ja muidugi see valsi tants

(Kõik tantsivad)

Juhtiv: Täna on meie ballil uuritud teoste kangelased. Poisid, arvame ära:

1. Dika, kurb ja vait

Nagu metsahirv on pelglik,

Ta on oma peres

Tüdruk tundus võõrana... (Jevgeni Onegin)

2. Ta oli väga ettenägelik tüdruk. Ema armastas teda sügavalt. Ja vanaema on veelgi suurem. Ja siis ühel päeval läks ta vanaema juurde... ("Punamütsike")

3. Kolm lahutamatut sõpra on valmis armastuse nimel tegema kõige meeleheitlikumaid asju (“Kolm musketäri”)

4. Kuri nõid, kelle surm on peidus mitmes pesastunud loomas ja esemes. ("Printsess konn")

5. Lõika uusima moe järgi,

Kuidas dändilik London on riietatud -

Ta on täiesti prantslane

Suutis end väljendada ja kirjutada

Ma tantsisin mazurkat kergelt

Ja kummardus juhuslikult

Ja valgus otsustas

Et ta on tark ja väga kena. ("Jevgeni Onegin")

6. Ta oli 17-aastane. Mustad silmad elavdasid tema tumedat ja väga meeldivat nägu. Ta oli ainuke ja ärahellitatud laps. ("Noor daam on talupoeg")

7. Ta oli ümmargune, nagu lihav ja elastne. Nagu pall. Ta naeris nii kõvasti. Tal olid need alati seljas ilusad kleidid, ja iga päev kudus neiu oma tumedatesse palmikutesse helepunase paela. ("Maaaluse lapsed")

Nii kohtusime kirjanduslike kangelastega. Meil on hea meel tõdeda, et olete näidanud teoste tekstide head tundmist. Soovin teile edaspidist edu kirjandusteadmiste omandamisel. Las raamatud saavad teie elus tõelisteks sõpradeks!

Juhtiv: Poisid, vaadake seda kasti. See sisaldab kirjanduslike kangelastega seotud asju. Peate ära arvama, kellele nad kuulusid.

(esineja võtab asju välja, õpilased arvavad)

Saatejuht: "Kirjanduslikes kohtades." Peate nimetama, milliste kirjanikega need kohad on seotud?

1. Jasnaja Poljana

3. Mihhailovskoje küla

4. Spasskoje Lutovinovo

5. Taganrogi linn

6. Greshnevo küla Volga ääres

7. Konstantinovo küla Rjazanis

Saatejuht: "Leia oma teine ​​pool." Paljudes töödes põhiteema on armastuse teema. Armastuse tunne inspireeris paljusid kangelasi ja inspireeris neid kangelastegudele. Armastuse nimel pühendusid kangelased kangelasteod. Kuid armastus ei ole alati vastastikune ja õnnelik. Mõnikord toob see kaasa talumatuid kannatusi ja valu. Vaatamata sellele ei lakka inimesed armumast... Meenutagem nende teoste armupaare.

1. Romeo ja…………..

2. Jevgeni Onegin ja…………..

3. Vladimir Lenski ja……………

4. Meister ja …………..

5. Petšorin ja …………..

6. Grigori Melehhov ja …………

7. Petr Grinev ja …………………..

8. Vladimir Dubrovsky ja …………….

9. Sepp Vakula ja ………………

10. Jevgeni Bazarov ja ………………..

Juhtiv: Soovime teile puhast, ülevat ja tugev armastus. Armasta ja ole armastatud.

Ball jätkub, teile kõlab “White Dance”. Daamid kutsuvad härrased……