Mille jaoks kasutatakse inglise keeles küsivaid asesõnu? Küsivad asesõnad inglise keeles

Asesõna on tähendussõnade eriklass, mis tähistab objekti ilma seda nimetamata. Et vältida kõnes tautoloogiat, võib kõneleja kasutada asesõna. Näited: mina, sinu, kes, see, kõik, enamik, kõik, mina, minu, teine, teine, see, kuidagi, keegi, midagi jne.

Nagu näidetest näha, kasutatakse asesõnu kõige sagedamini nimisõna asemel, samuti omadussõna, arv- või määrsõna asemel.

Asesõnad jagatakse tavaliselt tähenduse järgi kategooriatesse. See osa kõnest on keskendunud nimedele. Teisisõnu, asesõnad asendavad nimisõnu, omadussõnu ja arvsõnu. Asesõnade eripära on aga see, et nimesid asendades ei omanda nad oma tähendust. Väljakujunenud traditsiooni kohaselt loetakse asesõnadeks ainult muudetavaid sõnu. Kõiki muutumatuid sõnu käsitletakse pronominaalsete määrsõnadena.

See artikkel tutvustab tähendust ja grammatilisi tunnuseid, samuti näiteid lausetest, milles kasutatakse teatud asesõnu.

Asesõnade tabel kategooriate kaupa

Asesõnad jagunevad kolme kategooriasse:

1. Pronominaalsed nimisõnad.
2. Pronominaalsed omadussõnad.
3. Asenimelised numbrid.

Isikulised asesõnad

Sõnu, mis tähistavad kõneaktis osalevaid isikuid ja objekte, nimetatakse "isiklikeks asesõnadeks". Näited: mina, sina, meie, sina, tema, ta, see, nemad. Mina, sina, meie, sina tähistame verbaalses suhtluses osalejaid. Asesõnad ta, ta, nad ei osale kõneaktis, neist teatatakse kõnelejale kui kõneaktis mitteosalejatele.

• Ma tean, mida sa mulle öelda tahad. (Kõneaktis osaleja, objekt.)
• Peate lugema kogu loendis oleva ilukirjanduse. (Subjekt, kellele tegevus on suunatud.)
• Meil oli sel aastal imeline puhkus! (Kõneaktis osalejad, subjektid.)
• Sa mängisid oma rolli suurepäraselt! (Adressaat, objekt, millele kõneaktis pöördumine on suunatud.)
• Ta eelistab vaikset ajaviidet. (Kõneaktis mitteosaline.)
• Kas ta läheb sel suvel kindlasti Ameerikasse? (Kõneaktis mitteosaline.)
• Nad hüppasid esimest korda elus langevarjuga ja jäid väga rahule. (Kõneaktis mitteosaline.)

Tähelepanu! Asesõnu his, her, their, olenevalt kontekstist, võib kasutada nii omastava kui isikulise asesõnana.

Võrdlema:

• Teda ei olnud täna koolis, ei esimest ega viimast tundi. - Tema jõudlus koolis sõltub sellest, kui sageli ta tundides käib. (Tema esimeses lauses on genitiivi käändes isiklik asesõna, tema teises lauses - omastav asesõna.)
• Palusin tal seda vestlust meie vahel hoida. "Ta jooksis, juuksed lehvisid tuules ja siluett läks iga sekundiga kaduma ja kadus, eemaldus ja lahustus päevavalguses.
• Peaksite alati paluma neil muusika vaiksemaks keerata. “Nende koer ulutab väga sageli öösiti, justkui kurvastades oma talumatut leina.

Refleksiivne asesõna

Asesõna ise kuulub sellesse kategooriasse – see tähistab objekti või adressaadi isikut, kellega samastatakse näitleja. Seda funktsiooni täidavad refleksiivsed asesõnad. Näidislaused:

• Olen end alati pidanud kõige õnnelikumaks kogu laias maailmas.
• Ta imetleb ennast pidevalt.
• Talle ei meeldi teha vigu ja ta usaldab ainult iseennast.

Kas ma võin seda kassipoega enda juures hoida?

Omastavad asesõnad

Sõna, mis näitab, et isik või asi kuulub teisele isikule või asjale, nimetatakse omastavaks asesõnaks. Näide: minu, sinu, meie, sinu, sinu oma. Omastavad asesõnad näitavad kuuluvust kõnelevale inimesele, vestluskaaslane või kõneaktis mitteosaleja.

• Minu otsus osutub alati kõige õigemaks.
• Sinu oma soovid saavad kindlasti täidetud.
• Meie Koer käitub möödujate suhtes väga agressiivselt.
• On sinu valik on sinu.
• Lõpuks sain minu oma kohal!
• Nende hoia oma mõtted enda teada.
• Minu linn igatseb mind ja ma tunnen, kui väga ma seda igatsen.

Sõnad nagu tema, tema, nemad võib toimida isikulise asesõnana in või as omastav asesõna. Näidislaused:

• Nende auto on pargitud sissepääsu juurde. - Nad ei olnud linnas 20 aastat.
• Tema kott lebab toolil. - Tal paluti teed tuua.
• Tema maja asub kesklinnas. - Ta tehti õhtu kuningannaks.

Omastav asesõna näitab ka isiku (objekti) kuulumist objektide rühma. Näide:

• Meie Meie ühised reisid jäävad mulle kauaks meelde!

Demonstratiivsed asesõnad

Demonstratiiv on teine ​​nimi, mis kannab demonstratiivset asesõna. Näited: seda, seda, sellist, nii palju. Need sõnad eristavad seda või teist objekti (isikut) paljudest teistest sarnastest objektidest, isikutest või märkidest. Seda funktsiooni täidab demonstratiivne asesõna. Näited:

• See Romaan on palju huvitavam ja informatiivsem kui kõik need, mida olen varem lugenud. (Asesõna see eristab ühte objekti paljudest sarnastest, näitab selle objekti eripära.)

Asesõna See täidab ka seda funktsiooni.

• See meri, need mäed, See päike jääb igavesti mu mällu kõige eredama mälestusena.

Kõneosa määramisel tuleks aga olla ettevaatlik ja mitte ajada demonstratiivset asesõna partikliga segi!

Võrrelge demonstratiivsete asesõnade näiteid:

• See see oli suurepärane! - Sina mängisid selles rebase rolli koolinäidend? (Esimesel juhul See on asesõna ja täidab predikaadi. Teisel juhul See- partiklil ei ole lauses süntaktilist rolli.)
• See maja on palju vanem ja ilusam kui see. (Asesõna See tõstab objekti esile, osutab sellele.)
• Kumbki mitte selline, ükski teine ​​variant talle ei sobinud. (Asesõna selline aitab koondada tähelepanu ühele paljudest teemadest.)
• Nii palju kord astus ta samale rehale ja kordab jälle kõike uuesti. (Asesõna nii palju rõhutab toimingu kordamist.)

Determinatiivsed asesõnad

Asesõnade näited: ise, enamus, kõik, iga, igaüks, mis tahes, teine, teine. See kategooria on jagatud alamkategooriateks, millest igaüks sisaldab järgmisi asesõnu:

1.Ise, kõige rohkem- asesõnad, millel on eritusfunktsioon. Nad tõstavad objekti, mille ümber me räägime, individualiseerige see.

• mina ise peol viibis lavastaja Aleksandr Jaroslavovitš.
• Talle pakuti kõige kõrgelt tasustatud ja mainekat tööd meie linnas.
• Kõige Suurim õnn elus on armastada ja olla armastatud.
• Ise Tema Majesteet alandas mind kiitma.

2.Kõik- asesõna, millel on isiku, objekti või tunnuse tunnuste laiaulatuslik tähendus.

• Kõik linn tuli teda esinema vaatama.
• Kõik Tee möödus kahetsustundes ja soovis koju naasta.
• Kõik taevas oli kaetud pilvedega ja näha polnud ainsatki lagendikku.

3. Igaüks, igaüks, keegi- asesõnad, mis tähistavad valikuvabadust mitme objekti, isiku või tunnuse (kui need üldse eksisteerivad) osas.

• Semjon Semenovitš Laptev on oma käsitöö meister - see on teie jaoks ükskõik millineütleks.
• Ükskõik milline inimene on võimeline saavutama seda, mida ta tahab, peaasi on pingutada ja mitte olla laisk.
• Iga rohulible iga kroonleht hingas elu sisse ja see õnnesoov kandus mulle üha enam edasi.
• Igasuguseid asju tema öeldud sõna pöördus tema vastu, kuid ta ei püüdnud seda parandada.

4.Erinevad, erinevad- asesõnad, mille tähendus ei ole identne varem öelduga.

• ma valisin muud tee, mis oli mulle kättesaadavam.
• Kujutage ette teine Kui sa oleksid mina, kas teeksid sama?
• IN muud Kord tuleb ta koju, vaikselt, sööb ja läheb magama, täna oli kõik teisiti...
• Medalil on kaks külge - teine Ma ei märganud.

Küsivad asesõnad

Asesõnade näited: kes, mis, mis, mis, kelle, kui palju, mis.

Küsivad asesõnad sisaldavad küsimusi isikute, esemete või nähtuste, suuruste kohta. Küsimärk asetatakse tavaliselt küsivat asesõna sisaldava lause lõppu.

• WHO kas see mees tuli täna hommikul meid vaatama?
• Mida mida sa teed, kui suveeksamid läbi saavad?
• Mida portree peab olema ideaalne inimene, ja kuidas sa seda ette kujutad?
• Milline neist kolmest inimesest võiks teada, mis tegelikult juhtus?
• Kelle oma kas see on portfell?
• Kui palju maksab punane kleit? mis kas sa tulid eile kooli?
• Milline sinu lemmikaeg aasta?
• Kelle oma Nägin eile õues last?
• Kuidas Kas ma peaksin teie arvates rahvusvaheliste suhete teaduskonda registreeruma?

Suhtelised asesõnad

Asesõnade näited: kes, mida, kuidas, mis, mis, kelle, kui palju, mis.

Tähelepanu! Need asesõnad võivad toimida nii suhteliste kui ka küsivate asesõnadena, olenevalt sellest, kas neid konkreetses kontekstis kasutatakse. Keerulises lauses (CSS) kasutatakse ainult suhtelist asesõna. Näited:

• Kuidas kas sa teed kirsitäidisega rullbiskviidi? - Ta rääkis, kuidas ta valmistab kirsitäidisega pirukat.

Esimesel juhul Kuidas - asesõnal on küsiv funktsioon, s.t subjekt lõpetab küsimuse teatud objekti ja selle saamisviisi kohta. Teisel juhul asesõna Kuidas kasutatakse suhtelise asesõnana ja see toimib esimese ja teise lihtlause vahelise sidesõnana.

• Kes teab sisse mis kas meri suubub Volga jõkke? «Ta ei teadnud, kes see inimene on ja mida temalt oodata võib.
• Mida pead tegema, et tööd saada? Hea töö? - Ta teadis, mida teha, et saada hästi tasustatud tööd.

Mida- asesõna - kasutatakse olenevalt kontekstist nii suguluse kui ka küsiva asesõnana.

• Mida mida me täna õhtul teeme? - Sa ütlesid, et täna peaksime oma vanaema külastama.

Asesõnade kategooria täpseks määramiseks suhtelise ja küsitava vahel valides peate meeles pidama, et küsitava asesõna saab lauses olenevalt kontekstist asendada verbi, nimisõna või numbriga. Suhtelist asesõna ei saa asendada.

• Mida kas sa tahad täna õhtusööki? - Ma tahaksin õhtusöögiks vermišelli.
• Milline kas sulle meeldib värv? - Lilla Kas sulle meeldib see?
• Kelle oma kas see on maja? - Kas see on ema maja?
• Milline kas sa oled järjekorras? - Kas sa oled järjekorras üheteistkümnes?
• Kui palju kas sul kommi on? - Kas teil on kuus maiustust?

Sarnane on olukord asesõnaga kui. Võrrelge suhteliste asesõnade näiteid:

• Mida nädalavahetusel teha? - Ta unustas täielikult, mida Tahtsin seda nädalavahetusel teha. (Nagu näeme, on teises versioonis asesõna kuidas kuulub suhtelise kategooriasse ja täidab keeruka lause kahe osa vahel ühendavat funktsiooni.)
• Kuidas sa eile mu majja sattusid? - Anna Sergeevna vaatas poisile küsivalt otsa ega saanud aru, kuidas ta tema majja sattus.
• Mis tunne on mõista, et oled hädas? - Ma tean omast käest, mis tunne on mõista, et teie plaanid kukuvad kiiresti ja pöördumatult kokku.
• Mitu korda ma palun teil seda enam mitte teha? "Ta on juba kaotanud loenduse, mitu korda ta poeg klassijuhataja pisarateni tõi.
• Kelle auto on minu maja väravas pargitud? "Ta oli kaotusseisus, nii et ta ei suutnud aru saada, kelle idee oli tüli esile kutsuda.
• Kui palju see Pärsia kassipoeg väärt on? - Talle öeldi, kui palju maksab punane Pärsia kassipoeg.
• Kes teab, mis aastal see juhtus Borodino lahing? - Kolm õpilast tõstsid käed: nad teadsid, mis aastal toimus Borodino lahing.

Mõned teadlased teevad ettepaneku ühendada suhtelised ja küsivad asesõnad ühte kategooriasse ning nimetada neid "küsivateks-relatiivseteks asesõnadeks". Näited:

• Kes seal on? - Ta ei näinud, kes siin oli.

Praegusel ajal ei ole aga veel suudetud jõuda üldkokkuleppele ning jätkuvalt eksisteerivad küsi- ja relatiivpronoomenide kategooriad üksteisest eraldi.

Negatiivsed asesõnad

Asesõnade näited: mitte keegi, mitte midagi, mitte keegi, mitte keegi, mitte midagi. Negatiivsed asesõnad tähendavad isikute, objektide puudumist ja ka nende negatiivsete omaduste näitamist.

• Mitte keegi ei teadnud, mida temalt oodata.
• Mitte midagi ta ei olnud piisavalt huvitatud, et kogu oma elu sellele asjale pühendada.
• Ei võlg ja mitte ühtegi raha ei suutnud teda põgeneda.
• Üksildane koer jooksis mööda teed ja tundus, et tal pole hommikuti omanikku, kodu ega maitsvat toitu; Ta oli joonistada.
• Ta püüdis endale vabandusi leida, kuid selgus, et kõik juhtus just tema algatusel ja mitte keegi oli selles süüdi.
• Ta oli täiesti mitte midagi tegema, nii et ta kõndis vihma käes aeglaselt helendavatest vaateakendest mööda ja jälgis möödasõitvaid vastutulevaid autosid.

Määratlemata asesõnad

Ebamäärane asesõna moodustatakse küsivatest või relatiivsetest asesõnadest. Näited: keegi, midagi, mõni, mõni, mitu, mõni, keegi, keegi, ükskõik, mõni, mõni, mõni. Määratlemata asesõnad sisaldavad tundmatu, määratlemata isiku või asja tähendust. Samuti määramatud asesõnad on tahtlikult varjatud teabe tähendus, mida kõneleja konkreetselt edastada ei soovi.

Näited võrdluseks:

• Kellegi oma kostis pimeduses hääl ja ma ei saanud päris täpselt aru, kellele see kuulus: mehele või loomale. (Info puudumine kõnelejalt.) – See kiri oli minult mitte keegi sõber, kes pikka aega puudus meie linnast ja plaanis nüüd tulla. (Teave on teadlikult kuulajate eest varjatud.)
• midagi Sel ööl juhtus uskumatu: tuul rebis ja viskas puudelt lehti, välk sähvatas ja läbistas taeva. (Selle asemel midagi Saate asendada sarnase tähendusega määramata asesõnad: midagi, midagi.)
• Mõned mu sõbrad peavad mind imelikuks ja imeliseks inimeseks: ma ei püüa palju raha teenida ja elan väikeses vanas majas küla servas . (Asesõna mõned võib asendada järgmiste asesõnadega: mõned, mitmed.)
• Mõned kingapaar, seljakott ja telk olid juba pakitud ja ootasid meid pakkima ja lahkuma linnast kaugele-kaugele. (Subjekt ei täpsusta objektide arvu, vaid üldistab nende arvu.)
• Mõned inimesed teatas mulle, et saite kirja, kuid ei taha seda kinnitada maht.(Rääkija varjab tahtlikult kogu teabe näo kohta.)
• Kui keegi Ma nägin seda meest, palun teatage sellest politseile!
• Igaüks teab, millest Nataša Rostova ja Andrei Bolkonski ballil rääkisid?
• Millal sa näed midagi huvitav, ärge unustage oma tähelepanekuid märkmikusse kirja panna.
• Mõned Inglise keele õppimise hetked jäid mulle arusaamatuks, siis pöördusin tagasi eelmise tunni juurde ja proovisin seda uuesti läbida. (Teabe tahtlik varjamine kõneleja poolt.)
• Kui kaua Mul oli rahakotis veel natuke raha, aga ma ei mäletanud, kui palju. (Kõneleja ei saanud teema kohta teavet.)

Asesõnade grammatilised hinded

Grammatiliselt jagunevad asesõnad kolme kategooriasse:

1. Pronominaalne nimisõna.
2. Pronominaalne omadussõna.
3. Pronominaalne number.

TO pronominaalne nimisõna Nende asesõnade kategooriate hulka kuuluvad: isiklik, refleksiivne, küsiv, eitav, määramata. Kõik need kategooriad on oma grammatiliste omaduste poolest sarnased nimisõnadega. Asesõnalistel nimisõnadel on aga teatud tunnused, mida asesõnal ei ole. Näited:

• ma tulin sinu juurde . (IN sel juhul see on meessugu, mille me määrasime mineviku verbiga null lõpp). - Sa tulid minu juurde. (Sugu määrab verbi "tuli" lõpp - naiselik,

Nagu näitest näha, puudub mõnel asesõnal sookategooria. Sel juhul saab perekonna taastada loogiliselt, lähtudes olukorrast.

Teistel loetletud kategooriate asesõnadel on sookategooria, kuid see ei kajasta isikute ja objektide tegelikke suhteid. Näiteks asesõna WHO alati kombineeritud tegusõnaga sisse mehelik minevikuvorm.

• WHO oli esimene naine, kes kosmosesse reisis?
• Valmis või mitte, siit ma tulen.
• Ta teadis, kes on järgmine kandidaat tema käele ja südamele.

Asesõna, mida kasutatakse minevikus esinevate neutraalsete nimisõnadega.

• Mis võimaldas teil seda tegu teha?
• Tal polnud aimugi, et midagi tema looga sarnast võiks kuskil juhtuda.

Asesõna Ta omab üldvorme, kuid sugu toimib siin liigitusvormina, mitte nimetava vormina.

TO pronominaalne omadussõna Nende hulka kuuluvad demonstratiivsed, omistavad, küsivad, suhtelised, eitavad ja määramata asesõnad. Nad kõik vastavad küsimusele Milline? ja neid võrreldakse nende omaduste poolest omadussõnadega. Neil on sõltuvad arvu ja käände vormid.

• See tiigrikutsikas on loomaaia kiireim.

Asesõnade hulka kuuluvad asesõnad sama palju, mitu. Neid võrreldakse nende tähenduses numbritega, kui neid kombineeritakse nimisõnadega.

• Mitu raamatut olete sel suvel lugenud?
• Mul oli nüüd nii palju võimalusi!
• Vanaema jättis mulle soojad pirukad.

Tähelepanu! Kombinatsioonis aga tegusõnadega, asesõnadega kui palju, nii palju, mitu kasutatakse määrsõnadena.

• Kui palju see oranž pluus väärt on?
• Puhkusele saab kulutada ainult nii palju.
• Mõtlesin veidi, kuidas edasi elada ja mida edasi teha.

Asesõnade aste (alates k-st, antud ajaloolised muutused), mille abil esitatakse küsimusi ja ühendatakse ka osad keeruline lause(siis nimetatakse neid suhtelisteks asesõnadeks): kes, mis, mis, kui palju, mis, kuidas, ... ... Kirjanduslik entsüklopeedia

Oma esialgses tähenduses sisaldavad need küsimust isiku või eseme, selle atribuudi, kuuluvuse, objektide arvu kohta (küsivad asesõnad). Kes, mida, mis, mis, mis, kelle, kui palju saab liitsõnadena lisada kõrvallauseid... ... Keeleterminite sõnastik

Jaapani keeles kasutatakse asesõnu üldiselt harvemini kui teistes keeltes. Selle üheks põhjuseks on asjaolu, et lauses ei ole vaja subjekti mainida. Seetõttu on üldjuhul tõlkimisel lubatud lisada puuduvaid asesõnu... ... Vikipeediasse

küsilaused pronominaalne- üksikasjalikku vastust nõudvad laused, sealhulgas küsisõnad - ase- ja asesõnad: kes, mis, mis, kelle, mis, mitu, kust, kust, millal, miks, miks jne Vastus peab sisaldama uut. .. ... Süntaks: sõnastik

küsivad asesõnad- 1) kes? Mida? (viitab nimisõnade asesõnadele); 2) mida? Milline? kelle? milline? (viitab omadussõnade asesõnadele); 3) kui palju? milline? (viitab arvsõnalistele asesõnadele); 4) kuidas? Kuhu? Millal? Miks? Kuhu? (viitama… … Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

Asesõnade kategooria (sama mis küsivad), mida kasutatakse keeruka lause ja teksti osade ühendamiseks. Selle asesõnade kategooria nimi põhineb nende omadusel viidata (omistada) juba nimetatule: Küla, kus Eugene'il igav oli, oli... ... Kirjanduslik entsüklopeedia

Asesõnaline kõneosa ilma omata leksikaalne tähendus ja kasutatakse ühe või teise nimi- või omadussõna asemel, nimetamata objekti (nähtust vms) või selle tunnust, vaid osutades ainult neile või nende... ... Wikipedia

Asesõna on kõneosa, millel puudub oma leksikaalne tähendus ja mida kasutatakse ühe või teise nimi- või omadussõna asemel, nimetamata objekti (nähtust vms) või selle tunnust, vaid osutades ainult neile või nendele. ... Vikipeedia

Raamatud

• Fairyland 4. Pupil's Book, Evans V., Dooley J.. Fairyland 4 – neljas tase koolieelikutele ja algkoolilastele, see tase on mõeldud vanuses 7-8 aastat.
• Araabia keel. Süüria-Liibanoni murre. Harjutuste kogumik, Rudajev Sergei Aleksandrovitš. Haridus- ja metoodiline käsiraamat on õpiku loogiline jätk araabia keel. Süüria-Liibanoni dialekt dialoogides ja tabelites. Õpikus, mis on mõeldud neile, kes tunnevad...

IN inglise keel Asesõnu on mitut tüüpi. Igal neist tüüpidest on keeles oma funktsioonid ja oma kõne värv. Seetõttu on iga asesõnatüüp inglise keeles vajalik ja oluline.

Oma veebisaidil oleme juba mõnda tüüpi asesõnade üle arutanud. Täna vaatleme üksikasjalikult inglise keeles küsivaid asesõnu.

Asesõnade nimest tuleneb, et need moodustavad küsimuste moodustamise. Täna räägime sellest, kuidas seda tehakse ja millised muud funktsioonid on küsivatel asesõnadel.

Sõbrad, teate neid sõnu hästi, ilma milleta on võimatu inglise keeles küsimust sõnastada. On lihtsalt võimalik, et te ei teadnud, et neid sõnu nimetatakse küsivateks asesõnadeks või küsitavateks asesõnadeks. Tähelepanu, siin need on:

• WHO? - WHO?
• Mida? - Mida?
• Kuhu? - Kus? Kuhu?
• Millal? - Millal?
• Miks? - Miks?
• Kuidas? - Kuidas?

Küsivad asesõnad aitavad moodustada inglise keeles eriküsimuse või eriküsimuse. Vaatame nüüd iga asesõna eraldi.

WHO? - WHO?

See asesõna viitab inimestele ja küsimuses toimib see subjektina. Sellisel juhul ei kasuta me küsimuse moodustamisel abitegusõna Tee. Lisaks verb, mis tuleb kohe pärast WHO? Peab olema kolmandas isikus ainsus. Märge:

• WHO teab vastust? - WHOteabvastama?
• WHO kas need on naised? - WHOneednaised?
• WHO kirjutasseekiri? - Kes selle kirja kirjutas?

Mida? - Mida?

Asesõna Mida? Viitab elutud objektid. Sellega konstrueerime küsimuse, kui tahame mingi objekti, tegevuse või asjaolude kohta midagi teada saada. Selle asesõnaga kasutame abitegusõna Tee küsimuses (kui me ei räägi tegusõnast juurdeolla). Näiteks:

• Mida kas sa vastasid talle? - MidaSinatallevastas?
• Mida on sinu nimi? - Kuidassinanimi on? (Mis su nimi on?)
• Mida kas sa soovid oma abi? - MidaSinakas sa tahad oma abi?

Kuhu? - Kus? Kuhu?

Me kasutame seda asesõna, kui tahame küsida asukoha, asukoha vms kohta. Selle asesõnaga kasutame ka tegusõna Tee juurdeolla:

• Kus kas sa kohtusid Samiga? - KusSinakohtusimeSam?
• Kus kas Suzy käib igal hommikul? - KuskõnnibSusieigahommikul?
• Kus kas nad tõid teleka kaasa? - KusNadkannatanudTV?

Millal? - Millal?

Asesõna Millal? Kasutame seda siis, kui tahame aja kohta küsida. Kasutame ka tegusõna Tee, kui me ei räägi tegusõnast juurdeolema:

• Millal kas sa lähed magama? - MillalSinamine voodissemagama?
• Millal kas Alex tõuseb üles? - MillalAlexärkab ülesse?
• Millal kas sa nägid teda Selle eest viimane kord? - MillalSinaSaagtemaVviimaneüks kord?

Miks? - Miks?

See asesõna aitab esitada küsimusi põhjuse või eesmärgi kohta. Selle sõnaga küsimuse moodustamiseks kasutage tegusõna Tee, kui me ei räägi tegusõnast juurdeolema:

• Miks tõusid nii vara üles? - MiksSinaärkasNiisiisvara?
• Miks kas Andrew on nii väsinud? - MiksAndrewsellineväsinud?
• Miks kas lapsed nutavad? - Mikslapsednutt?

Kuidas? - Kuidas?

See asesõna aitab esitada küsimust tegevusviisi kohta ja osaleb ka küsimuses "Kui palju?" - Kui palju? Järgime ka abitegusõna reeglit Tee, kui küsimus ei hõlma verbi juurdeolema:

• Kuidas siinsinuvanemad? - Kuidas su vanematel läheb?
• Kuidas kas sa said kõik need asjad kätte?
• Kui palju kas sa said homseks piletid?

Kuidas navigeerida küsivates asesõnades?

Selleks, et kiiresti õppida ja olla hästi kursis ingliskeelsete küsitavate asesõnadega, peate võimalikult palju harjutama spetsiaalsete küsimuste esitamist inglise keeles.

Valige pikad laused, mis sisaldavad võimalikult palju teavet ja millele saate esitada võimalikult palju konkreetseid küsimusi. Selliseid lauseid võib leida õpikutest või ilukirjandus inglise keeles. Nt:

Alex õpib inglise keelt, sest läheb järgmisel aastal Londonisse.

• WHO õpib inglise keelt?
• WHO läheb järgmisel aastal Londonisse?
• Mida keelt, mida Alex õpib?
• Miks kas Alex õpib inglise keelt?
• Mida kas Alex teeb järgmisel aastal?
• Kus kas Alex läheb järgmisel aastal?
• Millal kas Alex läheb Londonisse?

Nagu näha, esitasime üsna lühikese lause kohta seitse küsimust. Proovi ka seda! Esitage vaimseid küsimusi kõige kohta, mida näete enda ümber, kõige kohta, mis juhtub. Kasutage küsivaid asesõnu nii sageli kui võimalik ja saate nendega kindlasti sõbraks! Soovime teile palju õnne!

Tere mu kallid lugejad.

Kui olete ka küsimuste esitamise fänn, võib teema "Inglise keeles küsivad asesõnad" saada üheks teie lemmikuks. Selles analüüsime koos õpilastega üksikasjalikult, mida milleks kasutatakse. Nii et oodake täna näiteid, reegleid ja harjutusi.

Mis see on?

Tavaliselt algavad küsivad asesõnad. See tähendab, et neid kasutatakse isiku või toimingu subjekti tuvastamiseks. Peamised sõnad hõlmavad WHO, mida, mis, kelle. Kuid vaatame ka veel paari mitte nii populaarset.

Totaalne analüüs

Mul on teie jaoks tabel kõigi asesõnade tõlke ja transkriptsiooniga, mida saate küsilausetes kasutada. See on arusaadav nii lastele kui ka alles õppima hakkavatele täiskasvanutele.

Näpunäiteid õppimiseks

Loomulikult on üldiselt kõik üsna lihtne. Kuid on veel mõned funktsioonid, mida peate meeles pidama.

• tänapäeva inglise keeles asetatakse küsimus kõige sagedamini lause lõppu.

Kellega kavatsete jõulud veeta?- Ckelle poolt Sina Kas sa lähed käitumine jõulud?

Kellega kavatsete jõule veeta?

• Kui te ei tea, mida panna: mis või mida- kontrollige, kas teil on valida. Kui näiteks on vaja valida kahe värvi vahel, siis kasuta mis. Kui valikut pole, kasutage mida.

Seal on ainult punane ja roheline pliiats. Milline värvi teha sina eelistada? - Seal on punane ja rohelised pliiatsid. Milline värv sulle kõige rohkem meeldib?

Mida värvid teha sina meeldib a enamus? - Millised värvid teile kõige rohkem meeldivad?

• Väga sageli leiate keelest vorme kuidas palju või kuidas palju. Ja mõlemal valikul on tähendus "kui palju". Ainus erinevus on see, et esimest vormi kasutatakse objektide puhul, mida ei saa loendada. Näiteks, aega- aeg. Teine vorm on loendatavate objektidega. Näiteks, pilte- maalingud.

Kui palju aega läheb -Kui palju aega See võtab?

Kui palju pilte ostsid? -Kui palju maalingud Sina ostetud?

• Asesõna, mida kasutatakse pigem omadussõnana. Ja sellele järgneb tavaliselt nimisõna.

Kelle oma nukk on see? -Kelle oma See nukk?

Kelle oma kas see kaust on? -Kelle oma See kausta?

Noh, mu kallid, ma loodan, et olen kõik teie olemasolevad ebaselgused selles teemas selgeks teinud. Muidugi, kuidas saaks ilma harjutamiseta? See poleks mina, kui ma nii olulise osa unustaksin. Seetõttu leiate veelgi. Ja loomulikult ei jäta ma teid teadmatusse – saate vastuseid lugeda, kui olete lõpetanud.

Jagage kommentaarides, kui teil on selles õppetükis segadust ja küsimusi, mis teil on. Vastan kindlasti kõigele, kõigele, kõigele.

Vahepeal on aeg hüvasti jätta.

Näeme hiljem, mu kallid.

Küsivad asesõnad(ladina pronomina interrogativa, ka inglise küsivad asesõnad küsivad sõnad) - asesõnad, mis tähendavad, et kõneleja ei suuda tuvastada objekti või selle omadusi ja julgustab kuulajat aitama seda samastada (vrd “kes?”, “mis?”, “milline?”, “milline? ", jne. ). Mõnikord ühendatakse küsivad asesõnad relatiivsete asesõnadega küsitavate-relatiivsete asesõnade kategooriasse. See on tingitud asjaolust, et otseste ja kaudsete küsimuste väljendamiseks kasutatakse samu asesõnu.

Entsüklopeediline YouTube

1 / 5

Küsivad asesõnad (6. klass, videotund-esitlus)

Õppetund nr 21: Küsitav asesõna| SAKSAMAA KEEL SAKSAMAALT

Küsivad asesõnad inglise keeles

Küsivad asesõnad inglise keeles

Loogiline inglise keel – õppetund nr 14 (küsilaused)

Subtiitrid

Küsitavate asesõnade põhikategooriad ja nende tunnused

Küsivad asesõnad võib jagada semantilistesse kategooriatesse nagu Nägu, Üksus, Valdaja, Tööriist, Koht, Kvaliteet, Kogus, Aeg, Modus operandi, Põhjus ja teised. Semantiline kategooria vastab selle sõna kategooriale, millele küsiv asesõna viitab. Kõik kategooriad ei pruugi olla kõigis keeltes esindatud. Mõned võivad puududa, mõned võivad olla kombineeritud rohkemaks suur kategooria, ja siis leitakse, et keeles pole murdosalisem vastandus asjakohane. Semantilised kategooriad erinevates keeltes on üles ehitatud erinevalt, mis on tingitud konkreetse keele grammatika iseärasustest.

Kategooriad Nägu Ja Üksus

Sellesse klassi kuuluvad sellised vene keele asesõnad nagu WHO? Mida?.

Animatsiooni väljendamine

Opositsioon nägu vs. üksus- see on animatsiooni kontrast. Sellist opositsiooni leidub peaaegu kõikjal, isegi animatsioonis nõrgalt väljendunud opositsiooniga keeltes. Universaalsele lähedaseks peetakse järgmist väidet: „Küsivad asesõnad demonstreerivad dihhotoomiat Inimene vs. mitte inimene või harvematel juhtudel animeerima vs. elutu" Siiski on keeli, milles see opositsioon puudub, näiteks Terena keeltes Kuti"kes mis?" ja guarequena iʃi"kes mis?"

Teisest küljest on animatsiooni kategooriat võimalik esitada detailsemalt, nagu näiteks ute keeles. Erinevad allikad annavad kategooria küsivate asesõnade süsteemi erinevaid analüüse Isik/objekt sellest keelest:

• Sapir: Inimene vs. loom vs üksus
• Givon: elav olend vs. mittereferentsiaalne objekt vs. üksus (< место) .

Arvu avaldis

Mõnes keeles on võimalik eristada asesõna WHO? ainsuses ja mitmuses. Sellised keeled on näiteks soome keel ( kuka? - ketkä?"WHO?" Ja mis? - mitka?"mida?") ja türgi ( kim?? - Kimler?"WHO?" Ja ei? - neler?"Mida?").

Sooline väljendus

On keeli, mis eristavad meessoost ja naiselikku sugu isikukategooriaga seotud küsitavates asesõnades. Seda nähtust on leitud näiteks tamili keeles ( eval- "kes? (meeste kohta)" ja evan- "kes? (naiste kohta)") ja Hausa ( wā̱nẹ̄- "kes? (meeste kohta)" ja wā̱cẹ̄- "kes? (naiste kohta)"]).

Viisakuse väljendamine

Mõnes keeles on võimalik viisakust väljendada küsiva asesõna abil. Niisiis, tamili keeles koos asesõnadega "kes?" naiste ja meeste kohta on asesõna evar, mis on ühine mõlemale soole, väljendades austust isiku vastu, kes on potentsiaalselt küsimuse objekt. Jaapanlastel on mitu viisakuse astet: だれ Julge"kes (neutraalne)?" - どのかた donocata ja どなた annetada"kes (viisakas)?" - どちらさま dotira-sama"kes (veelgi viisakamalt)?"

Kategooriad Valdaja Ja Tööriist

Kategooriasse Valdaja ilmuvad asesõnad, mis näitavad, et teatud isik on teatud objekti omanik ja kõneleja soovib seda isikut tuvastada. Vene keeles on need asesõnad kelle? Ja keda? lausetes nagu "Kelle märkmik see on?"

Kategooriasse Tööriist ilmuvad asesõnad, mis näitavad, et teatud toiming sooritati tundmatu objekti abil ja kõneleja soovib seda objekti tuvastada. Vene keeles on see asesõna kuidas?.

M. Sisou töös küsivate asesõnade tüpoloogiast on märgitud, et erivormid nende kategooriate jaoks ei leitud: kõigis uuritud keeltes on need kategooria asesõnade käändevormid Nägu Ja Üksus vastavalt. See mõte aga ei vasta Vene asesõna kelle?, ilmselgelt pole asesõnaga seotud WHO?.

Kategooria Koht

Lisaks asesõnale "kus?" teiste kategooriate asesõnu leidub paljudes keeltes Koht, kuid enamasti on need sõnad tähendusega "kust?" ja kus?". Mõned keeled eristavad tänu väljatöötatud asukohajuhtude süsteemidele mitut tüüpi küsivaid koha asesõnu, näiteks Lezgini keel eristab kuut sellist asesõna:

Kategooria Aeg

Ühel keelel võib olla mitu kategooria asesõna Aeg, kuid see on üsna haruldane ja selliseid asesõnu on vähe. Näiteks tuvalu keel:

Aafea "millal" anafea "millal (minevikus)" maafea "millal (olevikus)"

Kategooria Kogus

Seda vastandumist pole veel hästi uuritud, kuid näib, et kategooriate vahel on tihe seos Mõõt/kraad Ja Kogus:

Kategooria Kvaliteet

Selle kategooria asesõnad moodustatakse traditsiooniliselt teistest küsisõnadest (inglise what kind of, German was für ein). Erandiks on ladina keel koos asesõnaga qualis ja Vatamani keel koos gungarrma, mida tõlke ajal annavad sageli edasi kategooriate küsivad asesõnad Kogus Ja Tee:

Gungarrma madin mida.lahke sõna.ABS "Mis sõna see on?"

Tegusõna küsivad asesõnad

Keeles on teatud küsitavate asesõnade tuletusmustrid. Niisiis, kategooria asesõnad Nägu peaaegu kunagi moodustatud mõne teise kategooria asesõnadest (erandid: ute, guarequena jne). Samuti kasutatakse selle kategooria jaoks peaaegu alati spetsiaalset asesõna Koht(erandid: Pirahã, Makushi jne). Kategooria asesõnad Põhjus enamasti moodustatakse need kategooria asesõnadest Üksus, kuid on ka juhtumeid ja moodustisi kategooriatest Tee Ja Koht. Ühe kategooria küsitavate asesõnade tuletamise võimalused teise kategooria küsitavatest asesõnadest on näha joonisel.

Positsioon lauses

Vastavalt Maailma keelestruktuuride atlas, on kaks levinumat mudelit küsivate fraaside paigutamiseks (küsisõna koos