Як правильно написати титульний лист проекту Вимоги до оформлення презентацій. З чого складається соціальний проект

Інструкція

Перший етап роботи над проектом – підготовчий. Разом з учнями виберіть тему проекту, що сподобалася. Вона має бути доступною та цікавою для дитини. Проблема має бути близькою до змісту навчального предметата перебувати у зоні його розвитку. Над одним проектом і індивідуально, і гуртом. Якщо група працює над проектом, розподіліть ролі між учнями. На цьому етапі потрібно зацікавити дітей завданням, обговорити шляхи її вирішення.

На етапі дослідження проблеми учні разом із викладачем чи батьками збирають інформацію. Потім діляться на результати своєї роботи, обговорюють.

Далі учні оформлюють результати дослідження відповідно до правил, обговорених на підготовчому етапі. Результати діяльності описуються, їх можна подати у вигляді доповіді, презентації, альбому, книжки-малятки, виставки тощо. Саме цьому етапі максимально виявляються таланти молодших школярів.

Останній етап– проекту. Її можна зробити цікавою і незабутньою. Під час захисту відбувається демонстрація продукту роботи. Причому під час захисту проекту кожен учень має виконувати свою роль.

Обговоріть успіхи та невдачі разом із дітьми, проаналізуйте недоліки роботи. Поговоріть про те, що наступний проект ще краще. Однак не варто концентрувати на цьому увагу, наголосіть на успіхах хлопців. Оцініть роботу кожного учасника проекту. Саме така робота сприяє розвитку пізнавальних здібностей молодших школярів, розвиває вміння самостійно знаходити матеріал, обробляти його та, безсумнівно, підвищує інтерес до навчальної діяльності.

Джерела:

• Проектна діяльність у початковій школі
• проекти у початковій школі
• Етапи роботи над проектом

Сьогоднішня освітня програмапередбачає такий вид діяльності, як проект. Причому цією діяльністю можуть займатися всі, починаючи з дітей з дошкільного віку. Проект дає можливість розкрити автору свої творчі здібності, виявити себе індивідуально. Проект – це особливий вид дослідницької роботи, відмінними рисамиякої є самостійний пошук інформації на тему, її творче перетворення та отримання чогось нового (плакат, реферат, веб-сайт, вироби, інформаційні картки). Робота над проектом має на увазі його презентацію та захист.

Інструкція

Спочатку потрібно визначитися з видом проекту.
Проекти бувають наступних типів:
Практично-орієнтований. Проект орієнтований на вирішення конкретних завдань, може бути використаний у житті класу, школи, мікрорайону.
Дослідницький проект. Такий вигляд нагадує наукові дослідження.
інформаційний. Проект спрямований на збирання інформації та надання її громадськості.
Творчий. Проектним продуктомбуде плакат, відеофільм, театралізована вистава, спортивна гра.
Рольовий. Результатом буде, наприклад, судове засідання.

Існують спеціальні вимоги щодо оформлення проекту.
Вступ. У цій частині необхідно вказати цілі, завдання та актуальність проекту. Рекомендується використовувати фрази-кліше: «Тема мого проекту…», «Я вибрав цю тему, тому що…», «Мета моєї роботи…», «Проектним продуктом буде…»
Основна частина. Ця частина має розкривати тему проекту, її потрібно розбивати на дрібніші розділи. Прикладами мовних оборотів, що використовуються в основній частині, можуть бути такі фрази: «Я почав свою роботу з того, що…», «Потому приступив до…», «Я завершив роботу тим, що…», «Під час роботи я зіткнувся з такими проблемами…», «Щоб впоратися з такими проблемами, я…», «Але мені таки вдалося досягти мети проекту, тому що…»
Висновок. Використовувати можна такі фрази: « Закінчивши свій проект, можу сказати, що завдання, що стояли

Інструкція

Визначте та позначте в паспорті тип проекта (інформаційний, дослідницький, інформаційно-дослідницький, творчий, ігровий). Вкажіть тип проекта за предметно-змістовною характеристикою: моно проект(один предмет) або міжпредметний (об'єднує декілька навчальних дисциплін, предметів).

Охарактеризуйте навчальну роботуза: кількістю учасників (індивідуальна, колективна), строками (короткострокова, середня або довгострокова), характером контактів учнів у процесі виконання проекта (міжшкільна, внутрішньошкільна).

Складіть коротку інструкцію проекта. Розкажіть про свою роботу так, щоб зацікавити читачів, покажіть специфіку, значення саме вашої проектної роботи. Для цього розбийте текстовий документ вашої роботи на смислові частини, виділіть у кожній частині ключові думки, сформулюйте основні тези, перерахуйте основні проблеми, зробіть висновки.

Оформіть візитну картку проекта. У візитці вказується: автор, навчальний заклад, тема, цілі проектної роботи. Також перерахуйте компетентні та навички, які формуються в ході виконання роботи. Вкажіть завдання, які ви ставили перед собою. Опишіть, які самостійні дослідження проводилися в ході виконання роботи. Назвіть предметні області, які стосуються проектом; оформлення результатів; охарактеризуйте програмно-технічне забезпечення роботи та критерії оцінки діяльності учнів.

У ході виконання навчального проекта ведіть щоденник, у якому коротко описуйте, які види робіт ви виконували кожному етапі. Складіть звіт на підставі . Попросіть керівника проекта рецензію.

Підготуйте презентацію вашого навчального проекта. Вона має бути розрахована на публічний виступіз захистом проекта на науково-практичній конференції, району тощо. Це свого роду творчий звіт про виконану вами роботу. Його можна оформити у паперовому вигляді. Але краще зробити електронну презентаціюв програмі Microsoft Office PowerPoint. Продумайте переконливий та емоційний виступ.

Творчий проектможе бути з різних спеціальностей, предметів у шкільництві, навіть якщо ці предмети не пов'язані з правою півкулею головного мозку. До будь-якої справи можна (і потрібно) підходити творчо, тоді матеріал легше сприймається та засвоюється.

Інструкція

Для початку визначтеся, яку мету має ваш творчий і в якому форматі його потрібно робити. Його можна поставити у вигляді Power Point, як стін- на ватмані, як якийсь . А може, це буде самостійно комп'ютерна система. Крім того, викладач чи вчитель заздалегідь задасть вам ліміт творчої свободи: хтось буде радий оригінального сюрпризу, іншого це розсердить.

Визначившись із заздалегідь заданими параметрами проекта, приступайте до справи. Можете оформити проект, спираючись на зорове сприйняття. Тоді потрібно підібрати так, щоб вони були доречними та повною мірою ілюстрували той матеріал, який ви даєте в проекте. Слідкуйте за співвідношенням картинок і тексту, щоб не вийшло так, що зображення у вас у проекте превалюють.

Використовуйте виділення кольором, але й у розумних межах. Не потрібно виділяти салатовим цілий шматок тексту, якщо ви вважаєте його важливим; досить відзначити в такий спосіб якісь ключові слова. Навряд чи ваш керівник, вчитель чи викладач оцінить вашу роботу як творчу, якщо в ній просто весь текст буде розполосований різнокольоровими маркерами.

Можете підібрати і цікавіше вирішення проблеми, особливо якщо ніхто вас не обмежує в часі. Можна, наприклад, окремі тези написати на шматочках паперу і покласти їх усередину саморобної, на якій у свою чергу теж будуть написані якісь положення. Так ви можете показати, що є суть явища (що знаходиться всередині) і які думки з ним пов'язані (що видно зовні). Тут уже справа за вашим особистим творчим смаком.

Не забувайте, що у творчому проекте головне - зовсім не зовнішнє. Як би ви не билися над раціональністю, оригінальністю, показовістю зовнішнього виглядувашої роботи, якщо вона сама собою ніякого інтересу не представляє, то вся зовнішня мішура буде просто ні до чого. Тому приступайте до зовнішнього оформлення проекта тільки тоді, коли будете переконані повною мірою, що внутрішньо проекттакож можна з повним правом назвати творчим.

Візитні картки – постійний діловий аксесуар теперішнього часу. Невеликий паперовий трикутник містить усю необхідну інформацію для ідентифікації людини. Адже коли у співробітника завжди під рукою телефони, електронна пошта, адреси партнерів по бізнесу чи клієнтів, він не витрачає своє робочий часна пошуки потрібних контактів. Тому дуже важливо оформляти візитні картки правильно.

Інструкція

Якщо ви працюєте у великому концерні, у вас, скоріше за все, є корпоративний стиль. А що його потрібно дотримуватися і в оформленні візитної. Поцікавтеся у колег. Можливо, вам дадуть уже готовий макет, куди потрібно буде додати лише посаду, ім'я, прізвище та контактний телефон.

Якщо ви бажаєте розробити макет візитної карткисамостійно, то потрібно визначитися, для яких цілей вона вам потрібна. Якщо ви хочете заявити про себе, запам'ятатися, справити враження – вибирайте оригінальну візитку. Зараз можна зробити все що завгодно – фігурні картки, візитки з гуми, прозорі та навіть. Вибір матеріалу настільки різноманітний, що залишається лише підібрати потрібний саме вам.

Які дані потрібні на візитівці? Якщо у вас серйозна посада, то там має бути тільки інформація - телефон, адреса офісу, назва фірми, ваші ім'я, та посада. Якщо ви працюєте із закордонними партнерами, можна продублювати цю інформацію з іншого боку візитки іноземною мовою.

У процесі зборів мешканців необхідно відразу вирішити, як розподілятимуться витрати, куди витратиться, якщо буде платна, і т.д. Такі організаційні питання бажано порушити до того, як вам виділять ділянку. Зробіть план майбутнього та викличте фахівців, які проведуть межові роботи. З проектом, у якому визначено межі, звертайтесь до реєстраційного відділу адміністрації. Тепер ділянку мають поставити на кадастровий облік. Юридичній особінеобхідно скласти -план.

Погодьте з адміністрацією все проектні роботита проведення комунікацій, якщо вони потрібні. Спорудження капітальних споруд слід узгодити з архітектурним відділом.

Після оформлення документів займіться придбанням матеріалів для спорудження огорожі. Заплануйте витрати на будівельні та оздоблювальні роботи. Навіть якщо стоянка буде відкритою, як мінімум, потрібно побудувати будку для охоронця.

Знайдіть персонал для охорони та прибирання території. Довірити охорону краще за спеціалізовану , уклавши договір, з докладним розборомпункту про відповідальність за безпеку транспорту.

Корисна порада

Якщо в будь-якій інстанції в процесі оформлення стоянки вам відмовляють у підписанні паперів, домагайтеся письмової відмови та звертайтеся зі скаргою до вищих органів.

Актуальність питання, яке стосується оформлення договору, сьогодні так само очевидна, як і необхідність дотримуватися пунктів закону в процесі оформлення того самого договору і не тільки.

На день договір – це правочин, який відрізняється максимальною поширеністю, між кількома особами. Підставою такої угоди вважається прагнення встановити, змінити чи припинити існуючі громадянські правачи обов'язки. При необхідно знати про те, що він складається з двох основних , що подаються вступною частиною та умовами. У свою чергу умови можуть бути поділені на три основні, серед яких виділяються суттєві, звичайні та інші.

Правильно оформити договір сьогодні просто необхідно для того, щоб саме цей документ має досить важливу роль у існуючих ринкових відносинах і загалом. Договір є підставою ефективної діяльності і є серйозним документом, процес оформлення якого є досить складним.

Для того щоб оформити договір, який буде дійсним, необхідно для початку провести переддоговірну роботу з діловими партнерами, яка полягає у підготовці протоколів розбіжностей до договорів. Потім необхідно підготувати договори, що мають попередні характеристики. На наступному етапі представляється необхідним провести процедури розірвання раніше договорів і проаналізувати договорів, що залишилися в наявності. При необхідності перед тим як оформляти необхідний договір, потрібне провадження претензійної діяльності на підставі невиконання певних зобов'язань.

При оформленні договору, для правильності проведення всіх процедур, необхідно особливу увагу приділяти істотним умовам договору, які є найважливішою його частиною. Саме на підставі досягнення сторонами повної угоди за всіма істотними умовами, що пропонуються, можна говорити про те, що договір оформлений і укладений правильно.

Істотними умовами будь-яких договорів необхідно: умови, що визначають предмет договору, умови, які відповідно до правових та законодавчих актів суттєві та необхідні для кожного конкретного документа. А також інші умови, які вносяться до договору на вимогу однієї із сторін.

Відео на тему

Кроки

Частина 1

Починайте роботу завчасно.До виконання завдання завжди слід розпочинати відразу після його отримання. Адже недарма ваш учитель відвів на нього стільки часу; саме стільки вам знадобиться для успішної реалізації проекту. Відразу візьміться за складання плану, щоб ви вдалося встигнути все задумане. Так ви позбавите себе від безсонних ночей перед здаванням проекту.

Ознайомтеся із завданням.У ньому міститься докладний описстоїть перед вами завдання. Абстрагуйтеся від усього стороннього та уважно вчитайтесь у завдання. Якщо вчитель ще цього не зробив, то розділіть проект на складові, щоб ви точно розуміли, що від вас вимагається.

• Наприклад, ви можете отримати таке завдання: «Виконати презентацію на тему Громадянської війни у ​​США. Можна вибрати одну битву, ідею, мову, поворотний момент або зосередитися на війні загалом. Не забувайте про важливі дати та дійових осіб».
• Такий проект можна розбити на кілька частин: 1) Наочне уявлення громадянської війни. 2) Центральна темапроекту. 3) Важливі дати. 4) Ключові дійові особи.

1. Опрацювання ідей.Мозковий штурм дозволяє викласти ваші ідеї на папері. Як правило, людина записує думки, що приходять в голову, і встановлює між ними зв'язок, щоб запустити творчий процес. Така практика допомагає зосередитися на бажаній ідеї, а також обміркувати те, що ще не спадало вам на думку. В процесі мозкового штурмуможна задіяти низку ефективних методів.

   Виберіть тему.Поборіть можливе прагнення взяти об'ємну тему(наприклад, висвітлити всю Громадянську війну) і постарайтеся звузити питання, що порушується. Так ви не втопитеся в морі фактів і деталей.

   Виберіть спосіб представлення проекту.У нашій статті розглядається приклад із презентацією, тому важливо вирішити, яке наочне відображення отримають ваші ідеї. Якщо ви вибрали кілька важливих подій, можна використовувати тимчасову діаграму. Якщо основу вашої роботи закладено географічні аспекти (наприклад, битви), можна розробити детальну карту. Презентація має будуватися навколо центральної ідеї.

   • Як щодо тривимірного уявлення? Можна спробувати виконати тривимірну карту боїв із демонстрацією пересування військ.
   • Також можна спробувати зробити скульптури із пап'є-маше. Цілком можна зробити навіть Авраама Лінкольна та розповісти вашу історію за допомогою його цитат.

2. Визначте необхідну кількість джерел.При виконанні всебічного проекту в старшій школівам знадобиться більше джерел, ніж для учня середньої школи. У першому випадку слід використовувати не менше восьми-десяти джерел, тоді як у другому можна обійтися однією-двома книгами.

   Завітайте до бібліотеки.Бібліотекар стане вашим гідом серед доступних матеріалів. Наприклад, для пошуку книг можна скористатися спільним каталогом. Для пошуку наукових статейВам знадобиться спеціалізована база даних, яка знаходиться в іншій вкладці.

   Відсікаємо зайве.Зібравши солідну кількість матеріалів, їх слід розсортувати та залишити тільки справді важливі. Деякі статті або книги можуть лише побічно торкатися вашої теми, і без них ваша робота нічого не втратить.

   Робіть нотатки та посилайтеся на джерела.Завжди робіть нотатки на тему. Не втрачайте важливі деталі, у своїй намагайтеся висловлювати думку власними словами. При складанні нотаток важливо вказувати бібліографічні дані використаного джерела.

Усі процеси, поняття чи предмети з чогось починаються. Цей момент початку стався кілька днів або років тому, і все виглядало інакше – не так, як зараз. Дивлячись, наприклад, на машину, ми розуміємо, що на початку вона не була такою: спочатку з'явилася ідея, потім ця ідея була донесена іншим людям, що викликало обговорення; до роботи підключилися дизайнери, був запущений процес збирання та багато іншого.

Описане вище – незначний приклад. Але він добре пояснює суть – у всього є початок.

Управління проектами – не виняток. Будучи складним ланцюжком завдань та процесів, воно також із чогось починається. Цим першим кроком є план проекту.

У цій статті ми поговоримо про план та процес планування, а також роз'яснимо моменти, пов'язані з питанням «Як створити такий план». Ми виділили 7 кроків.

Що таке план проекту?

Ви могли помітити, що ми окрім планузгадали та процес планування. Яка між ними різниця? Все дуже просто.

Планування – це процес, обговорення. Під час нього з'ясовується обсяг робіт, цілі та шляхи, необхідні для їх досягнення.

А план – це офіційний документ, що містить усі рішення щодо планування, затверджений обсяг, витрати. Його головні функції - контроль, сприяння спілкуванню між учасниками та складання графіка.

Створюючи план проекту, менеджер вже повинен мати ключові знання та вміння. Це підвищує шанси на успішну його реалізацію. Крім того, підготовлений план допоможе передбачити та уникнути необов'язкових помилок та прийняття невірних рішень, а також сприятиме економії часу та зменшенню витрат.

Цілі плану проекту

Добре підготовлений план має відповідати такі питання.

Чому?

Слід з'ясувати причини, чому на проект виділяються кошти; яка проблема має бути вирішена.

Питання стосується роботи, яка має бути виконана для досягнення результату та кінцевих цілей.

Питання про залучених людей, їх ролі та відповідальність; про те, як вони мають бути організовані.

Коли?

Тут мова йдепро графік/тривалість проекту.

Як скласти план проекту?

Перед тим як зайнятися складанням, менеджер повинен бути обізнаний велику кількістьпитань, які виникатимуть протягом усього проекту, та відповіді на них. Кожне питання можна виділити окремо. Але все ж таки краще визначити загальні характерні шаблони та моделі. Отже, що необхідно робити менеджеру для складання плану проекту.

1. Спілкуйтесь

Першим кроком до успіху є спілкування з командою про цілі, учасників, завдання, тощо. Менеджер повинен знати, хто і за яке завдання відповідальний, про терміни, а також про все, що відбувається в проекті.

Варто додати, що спілкування – це не лише перший крок. Спілкуватись варто протягом усього проекту – це ключ до успіху.

2. Визначте учасників та цілі

Визначення всіх учасників проекту іноді спричиняє складнощі: їх може бути дуже багато. Більше того, вони прямо чи опосередковано, більшою чи меншою міроюможуть впливати на проект. Саме тому важливо визначити всіх тих, хто безпосередньо впливає на складання плану та серйозно поставитися до їхніх побажань.

Хто може бути учасником проекту:

• Замовник– людина, яка безпосередньо фінансує та затверджує роботу;
• Менеджер проекту- людина, що займається плануванням з подальшим створенням, виконанням та контролем над проектом;
• Команда проектуяка створює кінцевий продукт. Члени команди беруть участь у багатьох важливих процесахсеред яких розробка, забезпечення якості, робота над дизайном і т.д. Зазвичай, вони затверджують проект;
• Кінцевий користувач;
• Інші. До цього списку можуть входити найрізноманітніші люди: ризик-аналітики, фахівці з постачання тощо.

Що можна зробити на цій стадії? Проведіть інтерв'ю із ключовими учасниками. Так ви зрозумієте, які вимоги дотримуються, і яких цілей варто досягти. Найбільш ефективним способомдосягнення цілей є SMART методика постановки цілей.

Проведення інтерв'ю також дозволяє менеджеру усвідомити, яку проблему вирішує проект, і чому він взагалі фінансується.

Це наш чомупитання.

3. Визначте весь обсяг робіт

Безперечно, найважливіша частина будь-якого планування. Усе ключові моментивиділяються та обговорюються тут: обґрунтування, опис продукту, критерії відповідності, цілі та результати, обмеження, припущення, вартісна оцінката деякі інші. Усі учасники проекту повинні дійти повного розуміння та угоди на цій стадії. Як тільки обговорення закінчується, все важливе заноситься до документа, в якому фіксуються опис змісту та обсягу проекту.

На цій стадії також зменшуються ризики непорозуміння, які можуть призвести до масштабів проекту.

Це наш щопитання.

4. Визначте ролі та відповідальності

Одне з найважливіших завдань менеджера – розподіл завдань між членами команди. Вони повинні знати свої ролі та сферу відповідальності. І, звичайно, не слід забувати, що команди – це сформовані одиниці з певною кількістю учасників.

Це наш хтопитання.

5. Складіть графік проекту

Цей пункт – безпосереднє продовження попереднього. Як тільки ролі та відповідальність буде розподілено, наступним кроком буде встановлення тривалості роботи для кожного ресурсу з датами початку/закінчення.

Це наш колипитання.

На цій же стадії менеджер встановлює ключові події, критичний шлях – загалом має справу з графіком виконання робіт.

Який інструмент для роботи з проектом вибрати?

6. Візуалізуйте план проекту за допомогою діаграми Ганта

Зауважимо, що деякі люди, говорячи про графік, мають на увазі весь проект. Це не зовсім так. Візуалізований графік – це лише частина планування і плану як такого. Весь проект є складнішою структурою.

Скористайтеся GanttPRO – онлайн інструмент для . З його допомогою менеджер може:

• Створювати та розподіляти завдання;
• Встановлювати їх тривалість із датами початку та закінчення.
• Встановлювати залежність між завданнями. Менеджер стежить за всіма подіями і знає, коли завдання, що завершується, дає початок наступній;
• Стежити за прогресом окремо взятих подій та проекту загалом;
• Визначати ресурси, необхідні виконання завдань;
• Встановлювати вартість ресурсів;
• Взаємодіяти з членами команди та переглядати всі зроблені ними зміни;
• стежити за ключовими подіями;
• Візуалізувати критичний шлях – найкоротший проміжок часу, необхідний завершення проекту.

З діаграмами Ганта GanttPRO легко управляти процесами планування та складати проект.

7. Керуйте ризиками

Усі стадії проекту можуть наражатися на ризики. Тому управління ними – один із найважливіших моментіву плануванні.

Досвідчений менеджер здатний як оцінювати і передбачати такі ситуації, а й створювати план зі способами їх вирішення. Команда також повинна знати, як реагувати на будь-які зміни.

Які ризики можуть виникнути?

• Оптимістичні очікування про час та витрати;
• Погано зазначені вимоги та побажання;
• Погано позначені ролі та відповідальності;
• Зміни у вимогах;
• Нові вимоги;
• Скорочення бюджету;
• Погана взаємодія.

Підсумуємо

Ідентичних проектів немає. Один може бути добре реалізований без ризиків і перенесених термінів. Інший може провалитися, навіть якщо в ньому будуть ті самі учасники, витрати, графік та цілі. Ризики та зміни у проекті неминучі. Але все ж таки полегшити саме планування і скласти план допоможуть грамотно розплановані обсяг робіт, графік, оцінені ризики та відмінна командна робота. У такому разі навіть важкі проекти можуть приносити задоволення.

А чи маєте ви досвід планування проектів?

Методична розробка«Вимоги до оформлення проектно-дослідницьких робіт учнів
та презентації продуктів» (групова консультація)

Відповідно до пункту 11 положення про проектну та навчально-дослідну діяльність учнів МБОУ ДО «ЦТР «Салют» до оформлення проектних та навчально-дослідних робіт пред'являються такі вимоги:
11.1. Запровадження (обгрунтування актуальності, визначення мети, завдання, об'єкта, предмета, гіпотези дослідження).Введення має включати формулювання постановки проблеми, відображати актуальність теми, визначення цілей і завдань, поставлених перед виконавцем роботи, характеристику об'єкта, предмета, гіпотези дослідження, характеристику особистого внеску автора роботи у вирішення обраної проблеми.
Введення – дуже важлива частина роботи. У вступі повинні бути чіткі відповіді на такі питання:
1. Чим цікаве це завдання з погляду науки чи її практичного застосування?
2. Яке місце займають результати цієї роботи в загальному рішеннізавдання?
3. Навіщо було виконано роботу, якою була її мета і наскільки її було досягнуто?
11.2. Основна частина(Літературний огляд, методика дослідження, опис дослідження). Основна частина має містити короткий оглядвикористовуваної літератури та джерел з висновками автора, ступінь вивченості даного питання, опис основних фактів, характеристику методів вирішення проблеми, порівняння відомих авторустарих і запропонованих методів рішення, обгрунтування обраного варіанта рішення (ефективність, точність, простота, наочність, практичне значення тощо.). Основна частина поділяється на розділи (параграфи). Наприкінці кожного розділу (параграфа) мають бути висновки. У висновках по суті повторюється те, що вже було сказано в попередньому розділі, але формулюється стисло, без докладних доказів.
11.3. Висновок (висновки та результати).Висновок повинен містити в лаконічному вигляді висновки та результати, отримані автором (із зазначенням, якщо можливо, напрямів подальших досліджень та пропозицій щодо можливого практичного використання результатів дослідження).
11.4. Список літератури.Список літератури містить у алфавітному порядку список публікацій, видань та джерел, використані автором із зазначенням видавництва, міста, загальної кількості сторінок.
11.5. додаток(Сценарії, анкети, результати соціальних опитувань, відгуки і т.д.) додаються в кінці проекту у вигляді додатка.
11.6. Титульна сторінкамає містити назву проекту, Ф.І. автора, назва об'єднання, повне найменування освітньої установи, П.І.Б. керівника (вказуються повністю), рік та місце складання.
11.7. Текст роботи:
- шрифт Times New Roman (русифікований) розміром 12 кегль, колір чорний;
- поля верхнє, нижнє, ліве, праве – по 2 см;
- міжрядковий інтервал – одинарний;
- абзацні відступи (червоні рядки) – 1,5 см;
- вирівнювання тексту – по ширині;
- Розстановка переносів - автоматична;
- Номери сторінок проставляються на кожній сторінці, крім титульного листа (тобто зміст – це сторінка № 2).
- Параметри сторінки: розмір паперу – формат А4;
- орієнтація – книжкова;
11.8. Текст основної частини роботи ділиться глави, розділи, підрозділи, пункти.
11.9. Заголовки структурних частин роботи:«ЗМІСТ», «ВСТУП», «ГЛАВА», «ВИСНОВКИ», «ДОДАТКИ», друкуються великими (великими) літерами.
11.10. Заголовки розділів друкуються малими літерами (крім першої великої) з абзацу.Точку наприкінці заголовка не ставлять! Якщо заголовок складається з двох або більше речень, їх поділяють крапкою. Заголовки та підзаголовки наводять у формі називного відмінка єдиного і (рідше) множини.
11.11. Заголовки рубрикможуть починатися як з великої, так і з малі літери, підзаголовки - тільки з малої (якщо це, звичайно, не власні імена). Закінчення рубрик розділовими знаками не фіксуються.
11.12. Заголовок глави,параграф не повинен бути останнім рядком на сторінці. Відстань між заголовком (за винятком заголовка пункту) та текстом має дорівнювати 2-3 інтервалам. 11.13. Кожну структурну частину роботи рекомендується розпочинати з нового аркуша.

Відповідно до пункту 12 Положення про проектну та навчально-дослідну діяльність учнів МБОУ ДО «ЦТР «Салют» до оформлення продуктів проектно-дослідницької діяльності учнів пред'являються такі вимоги:
12.1. Основні вимоги до презентації:

Виконання у програмі Microsoft Power Point 2003, 2007;
Розмір файлу не більше 3Мб, кількість слайдів не більше 15 шт.
Наявність титульного, вступного, інформаційного та закріплюючого слайду. На титульному слайді зазначається Ф.І. навчального, повне найменування ОУ, назва об'єднання, П.І.Б. керівника проекту; вступний слайд повинен містити тему, цілі та завдання проекту; на слайді, що закріплює, вказуються джерела інформації (автор, рік видання і т.д.), у тому числі Інтернет ресурси та ілюстративний матеріал.
12.2. Основні вимоги до творчих робіт:
12.2.1. Книга, журнал, газета, збірка, альманах, довідник тощо:
Текст надрукований;
Дотримання єдиного стилю оформлення;
Формат А4;
Наявність обкладинки, титульного листа, змісту;
Наявність основних відомостей про автора, художника-ілюстратора;
Наявність інформації про керівника проекту;
Якщо у роботі використано документальні факти, то обов'язково вказати джерело інформації;
Фотографії, малюнки, розміщені у роботі повинні містити відомості про автора.
12.2.2. Моделі, макети, плоскі композиції та інші вироби, виконані в різних техніках:
Матеріали підбираються на розсуд учасників проектно-дослідницької діяльності;
Робота має супроводжуватись паспортом: розмір 5см* 10см, шрифт 14, тема проекту, Ф.І. автора, назва об'єднання, освітня установа, П.І.Б. керівника (вказуються повністю).

Відповідно до п. 13.7.Результатом (продуктом) проектної діяльності, який виноситься на захист може бути:
- для дослідницьких та інформаційних робіт: реферативне повідомлення, комп'ютерні презентації, прилади, макети та інші форми;
- для творчих робіт: письмовий опис роботи, сценарій, екскурсія, стендові звіти, комп'ютерні презентації, відеоматеріали, фотоальбоми, моделі, прозові або віршовані твори, інсценування, художня декламація, виконання музичного твору, комп'ютерна анімація та ін форми.
13.8. Для захисту підсумкового індивідуального проекту учні готують:
1) продукт проектної діяльності;
2) папку з матеріалами з проектної та навчально-дослідної роботи відповідно до вимог (пункт 11 цього Положення)
3) коротку пояснювальну запискудо проекту (обсягом не більше однієї машинописної сторінки) із зазначенням для всіх проектів:
a) вихідного задуму, мети та призначення проекту;
b) короткого описуходу виконання проекту та отриманих результатів;
c) переліку використаних джерел.
Для конструкторських проектів пояснювальну записку, крім того, включається опис особливостей конструкторських рішень, для соціальних проектів – опис ефектів/ефекту від реалізації проекту;
13.9. Захист здійснюється перед Комісією МБО ДО «ЦТР «Салют» відповідно до графіка захисту.

Критерії оцінювання проектно-дослідницької діяльності
- Актуальність обраного дослідження;
- вміння використовувати відомі результати та факти;
- Оформлення результатів дослідження (згідно з Положенням);
- грамотність захисту результатів дослідження;
- технологічність та технічність виконання;
- Вміння аргументовано відповідати на запитання.