Виставка до Міжнародного дня театру у бібліотеці-філії N1 ім. М.Є. Салтикова-Щедріна. Позакласний захід «День театру Назви заходів до року театру у бібліотеці

Року культури присвячено тематичну книжкова виставка«Театр уже сповнений…»в бібліотеці-філії №1 ім. М.Є. Салтикова-Щедріна. Виставка приурочена до Міжнародному днютеатру, встановленому 1961 року IX конгресом Міжнародного інституту театру (МІТ). Міжнародний день театру щорічно відзначається 27 березня.

Як відомо, у перекладі з давньогрецького слово "театр" означає "місце, де дивляться". Згадка про першу театральній постановцідатується 2500 роком до зв. е. Вважається, що розвиток театрального ремесла у Росії розпочалося з придворного театру 17 століття.

Наразі Міжнародний день театру – це не просто професійне свято майстрів сцени, це свято мільйонів глядачів.

Епіграфом до виставки «Театр вже сповнений…» стали слова Н.В. Гоголя: «Театр – це така кафедра, з якою можна сказати світові». Тут представлені книги про історію зарубіжного та російського театру, російських акторів та драматургів.

На сцені з'являються два скоморохи:

Проходь, чесний народ,

Театр у гості вас кличе.

Перший Ведучий:

Ми сьогодні вам покажемо, як талановиті друзі,

Ми сьогодні вам розкриємо усі секрети майстерності.

Другий ведучий:

Як добре, що є театр!

Він був і буде з нами вічно.

Завжди готовий стверджувати:

Все, що у світі, людяне.

Тут все чудово –

Жести, маски, костюми, музика, гра.

Тут оживають наші казки

І з ними світлий світ добра.

Перший ведучий:

Слово "театр" - у перекладі з грецької означає "місце, де відбуваються видовища". Театральне мистецтво виникло понад 2,5 тисячі років тому. У Стародавню Греціювистави йшли кілька днів. Глядачі приходили ними, запасаючись продуктами. Величезні натовпи людей розсаджувалися на пагорбах. Сама дія відбувалася на арені, розташованій прямо на траві. 27 березня в Стародавній Греції проходили великі свята, вони супроводжувалися веселою ходою, на якій було багато ряжених. А з 1961 року у цей день у всьому світі відзначали Міжнародний День Театру.

Другий ведучий:

Як ви вважаєте, які театри бувають? (Ляльковий, драми, оперети, опери та балету)

Перший ведучий:

Театр! Чи любите ви театр? Тому що я люблю його. Усіми силами душі вашої, з усім ентузіазмом З усім шаленством, якому тільки здатна пишна молодість, жадібна і пристрасна до вражень витонченості, чи краще сказати, чи можете ви не любити театр найбільше на світі, крім блага та істини. Яке з усіх мистецтв має такі могутні засоби вражати душу враженнями і грати її самовладно. У театрі тисячі очей спрямовані на одну річ, тисячі сердець б'ються одним почуттям! О, ідіть, ідіть у театр!

А до нас у гості завітали артисти різнобічні, трагічні, смішні та просто бешкетні. Зустрічайте їх гучними оплесками.

Другий ведучий оголошує назву першої постановки.

Перший ведучий:

- Театр народився з народних обрядів, а першими акторами на Русі були скоморохи та лялькарі. Вони виконували драматичні сценки та героїчні пісні, грали на різних музичні інструменти, показували дресованих тварин, розповідали казки, представляли акробатичні номери. Для уявлення вони зводили легкі будівлі – балагани. Скоморохи збиралися у спеціальні «ватаги» - артілі, щоб блукати містами та селами та показувати своє мистецтво.

(виконується пісня: «Ми бродячі артисти»)

Другий виступ.

Другий ведучий:

А тепер перевіримо, наскільки ви знайомі із театром. (Загадує театральні загадки).

Третій виступ.

Музика «Острів невдачі»

Населений талантами абсолютно весь
Конкурс театральний у нашій школі є

В наявності прекрасні, добрі всередині
Вчимо ми всі ролі з ночі до зорі

Четвертий виступ.

Перший ведучий:

Добре попрацювали наші актори, а тепер перевіримо, наскільки уважні й артистичні ви.

Конкурс.

На розуміння «Зобразити пісню без слів»1. «У лісі народилася ялинка»2. «Посмішка»3. "Ми бажаємо щастя Вам"4. "Ой, мороз, мороз"- На утримання мізансцени «Покажи картину»1. «Бурлаки на Волзі»2. «Знову двійка»3. «Оленка»- на вміння повести за собою (агітування на якусь дію)1. На будівництво шпаківень2. На купання взимку3. На вступ до циркового училища4. У похід у кіно5. На суботник

П'ятий виступ.

Музика «Ні я не плачу»

Співають усі:
Ні, ми не плачемо і не ридаємо,
На всі запитання ми відкрито відповідаємо!
Що наше життя-гра, і хто тому винен,
Що захопилися ми цією грою!
І перед ким нам вибачатися?
Нам пропонують- ми не в змозі відмовитися!
І хіба наш талант і наш душевний жар
Чи не заслужили скромний гонорар?!

Приспів: Нехай біситься вітер жорстокий
У тумані навчальних морів,
Грає наш театр такий обдарований
На тлі життєвих проблем!

Методична розробка заходу за участю батьків «Театральна скринька» присвячена міжнародному Дню театру. Дана методична розробкамістить практичні порадиз організації та сценарій заходу.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Муніципальне автономна установа додаткової освітиміста Нижньовартівська

"ЦЕНТР ДИТЯЧОГО ТВОРЧОСТІ"

Сценарій заходу для батьків та учнів,

присвячений Дню театру

Виконала:

Клейменова Марина Анатоліївна,

педагог додаткової освіти

Основна частина.

Ціль: дати елементарні уявленняпро театр та правила поведінки у театрі, про Міжнародний день театру;виховання ціннісного ставлення до прекрасного;формування початкового досвіду самореалізації у творчій діяльності;розвиток творчих здібностей, виявлення нестандартності, індивідуальності учнів

Завдання:

1. Познайомити учнів із історією театрального мистецтвата театральною термінологією.
2. Провести навчально-тренувальні вправи з глядачами в розвитку уваги, координації, уяви.
3. Організація спільної діяльностідітей та батьків.

Форма проведення:святкова театралізована програма з творчими номерамита конкурсами.

Попередня підготовка:Святкове оформлення залу та сцени з театральними мотивами, виготовлення учнями запрошеньу вигляді масок для батьків, маски театральні.

Технічні засоби:Ноутбук, мікрофони, музичне оформлення, реквізит для театральних мініатюр, картки з творчими завданнями.

Хід свята

Через ширму з'являються театральні чоловічки – учасники театрального колективу. Під музику вони показують пантоміму та читають вірші.

Театральні чоловічки.Театр! Як багато означає слово
Для тих, хто був у ньому багато разів!
Як важливо і часом ново
Буває дія для нас!
Одягнені на руки рукавички,
І на обличчя накладено грим.
Зі шкарпеток на п'яти, з шкарпеток на п'яти…
І ось я тут - веселий мім!
У напівтемряві зали прожектори світять,
І знову на сцену акторам настав час.
Турботи та біди залишаться вдома.
Тут казка і справді, тут життя
гра!

Актори тікають за ширму і виносять велику скриньку. З'являється Фея Театралочка і стає поряд з скринькою. Виходить Ведуча.

Ведуча. Привіт, шановні глядачі,
Діти та батьки!
Ми сьогодні не сумуємо,
День театру відзначаємо!
У календарі є не лише свята, які відзначають усі: Новий рік, 8 Березня… 27 березня – це особливий день для тих, хто любить театр. Свято так і називається – Міжнародний день театру.
Фея. А чи любите ви театр, як я його люблю?
Ведуча . Доброго дня, дівчинко! А ти хто?
Фея. Я не просто дівчинка, я фея Театралочка. Коли я виросту, мене називатимуть музою театру, і тоді я допомагатиму дорослим артистам служити…
Ведуча. Служити в армії?
Фея . Та ні, служити театру! А зараз я допомагаю маленьким артистам осягати закони акторської майстерності, не боятися сцени, почуватися на ній вільно та розкуто.
Ведуча. Фея Театралочка, як ти вчасно! Може, ти допоможеш мені розповісти нашим маленьким глядачам про театр?
Фея. Із задоволенням! Я прихопила з собою цю скриньку, в якій лежать чарівні речі, які допомагають артисту перетворюватися.
Ведуча. А точніше – перевтілюватися…
Фея. …у тих, кого вони грають на сцені. Але моя скринька закрита на замочок, і щоб її відкрити, потрібно, щоб хлопці розповіли про правила поведінки у театрі. Як можна поводитися там і як не можна.
Ведуча. Я думаю, хлопці легко впораються з цим завданням і допоможуть тобі відкрити твою скриню.
Фея. Я вам зараз розповідатиму про правила поведінки в театрі, а ви мене поправляйте, якщо я не права.
1. Займай своє місце у залі тільки тоді, коли всі сядуть на свої місця. 2. Гучно, з шумом та криком, протискайся до свого крісла, наступаючи всім на ноги.
3. Якщо ти прийшов на спектакль з другом, обов'язково поговори з ним під час вистави, обговоріть з ним усіх акторів, глядачів, голосно смійтеся, поводьтеся вільно та розкуто, адже ви ж заплатили за квиток…
4. Купивши в буфеті шоколад, але одразу не їж. Розгорни тоді, коли актори вийдуть на сцену. Знаєш, як приємно їсти шоколад та цукерки під час вистави! Обов'язково шарудіть фольгою. А якщо забруднився, витри руки об сусіда!
5. Пам'ятай, що довго сидіти нерухомо дуже шкідливо для організму. Тому більше рухайся: повертайся, нахиляйся, упирайся ногами в спинку переднього сидіння, спихай руки сусідів із підлокітників.

Хлопці та батьки виправляють помилки, і скринька відкривається.

Ведуча. Фея Театралочка, скоріше відкривай свою скриньку та покажи чарівні речі, які допомагають акторам.

Фея відкриває скриню, дістає капелюшок, спідничку, туфлі.

Фея. Ну ось, будь ласка!
Ведуча. Та це ж одяг, простий одяг…
Фея. Якщо одяг одягає артист і виходить у ньому на сцену, то це вже не одяг, а сценічний костюм! Запам'ятайте, хлопці, це слово.
Ведуча . Давайте хором повторимо.

Діти повторюють.

Фея. А зараз я загадаю вам театральні загадки, хто відгадає, того ми запросимо до нас на сцену.

Театральні загадки

Хоч когось про те запитай,
Знають – були на Русі
Забавники-сміливці,
Актори-веселуни.
Сценки, жарти та каверзи
Складали…(Скоморохи.)

Він по сцені ходить, скаче,
То сміється він, то плаче!
Хоч кого зобразить -
Майстерністю всіх вразить!
І склався з давніх-давен
Вигляд професії...(Актор.)

Всіми він керує,
Думає, бігає, кричить!
Він акторів надихає,
Всім спектаклем керує,
Як оркестром диригент,
Але зветься...(Режисер.)

То царем, а то блазнем,
Жебраком чи королем,
Дамою, відьмою чи мухою,
Робінзоном чи старою
Стати допоможе, наприклад,
Театральний…(Костюмер.)

Вузьке око і довгий ніс -
У театрі це питання.
Якщо хочеш стати іншим,
Поклич на допомогу...(Грім.)

Стануть усі актори дружно
Там, де їм за роллю потрібно.
Режисер кличе на сцену -
Розмічає…(Мізансцену.)

Викликаються 6 батьків. Їм пропонуються костюми та завдання танець Буратіно та Мальвіни, Лісовика та Бабки Їжки, Лисиці Аліси та Кота Базіліо.

Ведуча. Хлопці, наші батьки одягли різні костюми та перетворилися на казкових героїв. Уважно до них придивіться і спробуйте відгадати, на якого персонажа перетворилися наші дорослі.

Батьки по черзі дефілюють та танцюють, діти відгадують.

Фея. Молодці, хлопці, а ось вам ще одна річ, яка допомагає акторам перевтілюватись.(Достає грим.)
Ведуча . Фарби якісь…
Фея. Це не прості фарбиа фарби для обличчя. І називаються вони грим. За допомогою гриму можна молодого актораперетворити на старенького, доброго - на лиходія, а людину загримувати на будь-якої тварини. Давайте, хлопці, скажемо це слово разом.

Діти повторюють слово.

Ведуча. Ми з хлопцями вже знайомилися з цими чудовими фарбами, а наші мами, як справжні чарівники-гримери, перетворювали дітлахів у казкових істот.
Фея. А можна я подивлюся, як ваші мами-чарівниці це роблять?
Ведуча . Звичайно можна. А діти допоможуть своїм мамам-гримерам.

На мольбертах намальовані обличчя. За допомогою воскових олівцівмами розмальовують обличчя. Потрібно вигадати грим клоуна, квітки, зайця, кішки.

Фея. У мене просто нема слів, як мені сподобалося! Свою радість я можу лише показати.
Ведуча. Як це показати?
Фея. А ось як – пантомімою!(Зображує бурхливу радість.)
Ведуча. Хлопці, пантоміма – це коли актори зовсім не говорять жодних слів, вони все лише показують дією, пластикою.
Фея . Так-так, розібратися з пантомімою вам допоможуть мої помічники – театральні чоловічки. Вони вам не скажуть жодного слова, тільки покажуть. А ви здогадаєтеся, що вони роблять.

Артисти показують за допомогою пластики скляну стіну, канат, штангу, квітку. Діти відгадують.

Які ви молодці! Я знову відкрию для вас свою скриньку.(Відкриває, дістає бутафорське дзеркало. Дивиться у нього, поправляє зачіску).
Ведуча. Фея Театралочка, що ти можеш побачити у цьому дзеркалі? Воно ж несправжнє!
Фея. Це справжнісіньке бутафорське дзеркало.
Ведуча . Світлофорське?
Фея. Бутафорське! Справа в тому, що на сцені ніколи не поставлять справжнє дзеркало, не дістануть справжню зброю, не їтимуть із справжнього посуду. Всі ці предмети виготовлять для вистави художники-бутафори з картону, фанери, пап'є-маше.
Ведуча. І будуть називатись ці предмети бутафорія! Давайте, хлопці, разом повторимо це важке слово.

Діти повторюють.

Знаєте чому на сцені рідко використовують справжні речі? По-перше, вони можуть бути небезпечними для актора. Справжнє дзеркало або тарілка можуть впасти та розбитися, поранити людину. По-друге, справжні речі можуть бути не дуже видно з залу для глядачів. А бутафорія - вона завжди більша і яскравіша, ніж справжня річ. Давайте, хлопці, ви зараз разом із своїми батьками спробуєте відрізнити справжні речі від бутафорських. Я вам показуватиму предмети, а ви плескатимете, якщо побачите бутафорію, і тупатимете, якщо побачите справжню річ.

Гра із залом.

Фея. Молодці, хлопці! Ви справжні знавці театру.

Уявіть, що до вас на вулиці підходить людина і загадково пропонує вам знятися в кіно або зіграти якусь роль у спектаклі. А ви погоджуєтесь, але при цьому від щастя забуваєте спитати, що це за роль. Ось ви прийшли на пробні зйомки.(театральні чоловічки (міми) допомагають викликати з глядацької аудиторії дорослих та дітей. Утворять 2 команди по 3 особи).
Ведуча. Вітаємо наші творчі команди! І надаємо вам картки із завданнями.

На розуміння «Зобразити пісню без слів»
1. «У лісі народилася ялинка»
2. «Посмішка»
3. "Ми бажаємо щастя Вам"
4. "Ой, мороз, мороз"
На утримання мізансцени «Покажи картину»
1. «Бурлаки на Волзі»
2. «Знову двійка»
На вміння повести за собою (агітування на якусь дію)
1. На купання взимку
2. На вступ до циркового училища
3. У похід у кіно
4. На суботник

Проводиться творчий конкурс.

Фея. Діти, тепер я бачу, що ви любите театр так само, як я його люблю. І я сподіваюся, що цю любов до театру ви збережете на все життя. Ну а мені час летіти в театр і допомагати маленьким акторам. А якщо хтось із вас колись вирішить вийти на сцену, то я допомагатиму і вам. До зустрічі на сцені та за лаштунками!

Театральні чоловічки проводжають Фею Театралочку.

Ведуча. А на ціну я запрошую весь склад театр-студії «ПРіЗ» із пластичною постановкою «Ні, я не плачу». Зустрічайте!

Звучить музика. Номер «Ні, я не плачу!»

Ведуча. Ще раз вітаю вас із Днем театру! Батьки та діти перевтілювалися, імпровізували і звичайно перемогла дружба та акторська майстерність!

А ще переміг веселий сміх і гарний настрій! Всім учасникам цієї святкової програмими подаруємо пам'ятні листівки, на яких ви можете на згадку один одному, як справжні знаменитості, залишити свої автографи та, звичайно ж, шквал оплесків!

Рефлексія «Маска настрою»

Як підбиття підсумків заходу, батькам та дітям запропоновано обрати собі театральну маску, що підходить настрою та емоціям після програми. Усіх присутніх запрошують пройти до фотомайстерні на загальну фотографію.

Список джерел:

1. Побєдинська Л.А. Свято для друзів. Збірник сценаріїв. М., 2000.
2. Ромашкова О.І. Картотека форм виховної роботитворчої спрямованості М., 2005
3. Максимова І. П. Костюми, музика, гра - і зніми світлу мить добра: театралізована вистава / І. П. Максимова //Читаємо, вчимося, граємо. - 2007. - № 8.
4. Марченко Н. Н. Браво, акторе! пізнавально-ігрова програма / Н. Н. Марченко, В. В. Файт, Є. Є. Хітрова // Читаємо, вчимося, граємо. - 2007. - № 1.

Чиновниками було підтримано ідею провести рік театру в Росії у 2018 році. Ініціатором цієї ідеї ще наприкінці минулого року виступив голова Спілки театральних діячів Олександр Калягін. Голові Міністерства культури сподобалася ідея, тому він доповів про неї президенту. Після схвалення главою держави було прийнято остаточне рішення про проведення тематичного року.

Чиновники зазначили, що, незважаючи на складну економічну ситуацію, культурі, зокрема театру, потрібно приділяти достатньо уваги. Справа в тому, що театральна діяльність виконує в житті суспільства важливу роль – формує погляди на життя, допомагає приймати рішення та просто заповнює потребу людини у прекрасному.

Театри столиці та Санкт-Петербурга майже завжди повністю заповнені, а ось в інших регіонах та містах спостерігається зовсім інша ситуація. Через брак фінансування відсутні гастролі, кількість показів скорочуються, а продаж квитків значно падає. Голова Міністерства культури зазначив, що фінансування театральної діяльностінедостатнє та залишається на рівні 2014 року. Був відзначений різкий стрибок, значний прорив у театральній справі, Доходи з продажу квитків минулого року зросли до 5,3 млрд. рублів. Але цього все одно недостатньо для повноцінного розвитку.

Проведення року театру в 2018 році в Росії дозволить вирішити декілька важливих завдань:

1. Популязувати справжнє мистецтво серед широкого спектру людей, включаючи молодь та підростаюче покоління.
2. Збільшити кількість гастролей та показів у регіональних театрах.
3. Дати можливість заявити про свій талант молодим акторам.
4. Зробити театр частиною життя кожної людини.

Програма проведення року театру

І хоча рішення про те, що 2018 рік стане роком театру, вже прийнято остаточно, поки програма проведення не розроблена. Олександр Калягін на офіційному сайті СТД звернувся до своїх колег і попросив провести збори організацій та поміркувати на тему, як провести рік театру. Глава Спілки театральних діячів зазначив, що не варто розраховувати на підвищення фінансування, але це не повинно стати на заваді для проведення яскравих та насичених заходів, які допоможуть людям познайомитися ближче зі справжнім мистецтвом, поринути у світ театральної чарівної дії. Калягін закликав взяти участь у складанні активних людей.

І хоча поки що програми святкування року театру немає, очевидно, в рамках прийнятого чиновниками рішення будуть проводитися такі заходи:

1. Різні фестивалі федерального, регіонального та місцевого рівня.
2. Конкурси молодих хистів.
3. Гастролі відомих театральних гуртів.
4. Покази нових вистав у театрах.

Кожен регіон матиме свою програму заходів. Олександр Калягін зазначив, що цього року театральні діячі не мають виглядати жебраками та просити грошей на проведення тих чи інших заходів.

Усі ідеї та думки щодо проведення року театру голова Спілки театральних діячів планує зібрати до 5 вересня. Очевидно, що незабаром після цієї дати і буде складено та погоджено програму проведення.

Реалії та перспективи театру в Росії у 2018 році

На Всеросійському театральному форумі, що пройшов у травні у місті Сочі, Олександр Калягін заявив про те, що театр був і залишається найважливішою частиною суспільства. Він зазначив, що проведення тематичного року стане чудовою нагодою нагадати всім про це. На Форумі зібралися театральні діячі з усіх регіонів Росії, і кілька днів Сочі перетворилася на справжню культурну столицю.

Практично всі виступаючі говорили про наболіле, а саме про такі серйозні проблеми:

1. Нестача фінансування. Нестача коштів призводить до необхідності скорочення показів вистав. У багатьох регіонах відсутні гастролі, оскільки місцева влада ніяк не бере участі у житті театру, тобто не виділяє кошти з бюджету.
2. Низькі зарплати та їх затримки. Ця проблема протягом тривалого періоду залишається актуальною у багатьох регіонах, особливо віддалених. У зв'язку із цим молоді талановиті артисти не бажають займатися мистецтвом.
3. Відсутність ремонтів. Багато будівель культури перебувають у жахливому стані, оскільки протягом десятків років не виділялися кошти на проведення ремонтів.

Хоча згідно зі статистикою, за останні парироків кількість гастрольних показів зросла на 20%. Мединський розповів, що у 2015 році кількість гастрольних показів федерального рівня досягла майже тисячі. Країна перебуває у непростому фінансовому становищі, але люди продовжують ходити до театру. За останні три роки кількість фінансів, одержаних від продажу квитків, зросла на 70%. Ці показники дають надію театральним діячам, що не все втрачено.

Олександр Калягін неодноразово зауважував, що проведення року театру дає шанс на розвиток театральної справи. Це не означає, що вони проситимуть гроші, але все ж таки зможуть привернути увагу чиновників і звичайних людейдо існуючих проблем. У той же час це чудова нагода понести в широкі маси справжнє мистецтво.

Дивіться також відеопро рік культури в Театрі-студії кіноактора:

«Дитячий ляльковий театр у бібліотеці»

Пояснювальна записка

У Останнім часомспостерігається спад активності дитячого читання, комп'ютерні технології все частіше замінюють дитині книгу, надаючи при цьому інформацію, яка не завжди адекватно відображає та інтерпретує загальнолюдські цінності.

Масштабна інформатизація змінила потреби населення. Діти в першу чергу вбирають погане і хороше, не думаючи, чим може це позначитися на формуванні їхньої особистості. Насамперед, сім'я, школа повинні їм у цьому допомогти. Але статистика говорить сама за себе, батьки не вміють чи зовсім не розмовляють зі своїми дітьми. У будинку є телевізор та комп'ютер – підключившись до Інтернету, можна спілкуватися мовчки. А в школі іноді й писати не треба – достатньо обвести кружком номер правильної відповіді. В результаті дитині важко сформулювати і озвучити найпростішу думку.

Постановка проблеми.

Актуальність цього проекту полягає у діяльному підході до виховання, освіти та розвитку дитини засобами лялькового театру.

Театр ляльок – одна з найкращих моделей людства. Серед якостей, що виділяють ляльковий театр з інших форм театрального мистецтва, можна назвати такі, як довговічність та універсальність. Персонажі лялькового театру здатні жити цілі століття, а музейна лялька, ведена рукою досвідченого ляльковода, будь-якої миті може ожити, розігравши перед нами ту саму комедію, якою ще кілька століть тому захоплювалися глядачі. Ляльковий театр універсальний – його вистави захоплюють однаково і дорослих, і дітей. Даючи можливість дорослому знову зануритися в дитинство, а дитині трохи подорослішати, занурюючи її у світ емоцій та переживань, переданих на доступному йому рівні, ляльковий театр їх зближує.

Створення лялькового театру в бібліотеці сприятиме збереженню сталого інтересу до літератури, театру, вдосконалюватиме навички, втілюватиме в грі певні переживання, спонукатиме до створення нових образів, а також привернення уваги підростаючого покоління до збереження народної культури. Завдяки заняттям у театрі ляльок життя хлопців буде більш цікавим та змістовним, наповниться яскравими враженнями, цікавими справами, радість творчості.

Емоційно пережитий спектакль допоможе дітям визначити ставлення до того, що відбувається, визначити позитивних і негативних героїв. У театрі головне – не лялька, а задум людини. Саме завдяки людині оживає та діє лялька.

Ціль

Створення дитячого лялькового театру, спрямованого на залучення дітей до книги та читання, на їхнє естетичне та емоційно-моральне виховання. Залучення читачів до основ російської культури, до пізнання традицій, до збагачення театрального досвіду.

Завдання

Створення умов для творчого, інтелектуального, фізичного та особистісного розвиткудітей через основи такого виду мистецтва, як ляльковий театр;

• Створення передумов до виявлення, розвитку індивідуальних здібностейу дітей та вдосконалення їх у практиці роботи з ляльками;
• Навчання основ акторської творчості та розвиток пам'яті, уваги, уяви, мислення за допомогою лялькового театру;
• Формування потреб виявляти інтерес до народної творчості, показати найкращі традиції російського народу, допомогти вихованцям глибше освоїти свій край, його культуру та історію на прикладі вивчення традицій російського лялькового театру;
• Залучення якомога більшої кількостічитачів у бібліотеку, максимальне розкриття фондів, прищеплення любові до читання.

Цільова аудиторія: діти від 3 років, підлітки, молодь та доросле населення.

План заходів

Цільова аудиторія:діти віком від 9-13 років

Очікуваний результат:Створення театру допоможе у залученні нової аудиторії – батьків та їхніх дітей, оскільки їм відкриється незвичайний та прекрасний світлялькового театру. Сучасні діти, недостатньо уявляють життя своїх предків, їх побут, традиції та звичаї. Народні гуляння, веселощів займали у житті російського народу дуже помітне місце. У ярмаркових гуляннях зароджувалися основи майбутнього професійного театру. Вивчення історії російської культури та участь у уявленнях допоможе дітям краще зрозуміти традиції свого народу.