:-)) markereid pole vaja. Tõsi :-) Proovi ehitada midagi sellist – seo käsnatükk pulga või lühikese pliiatsi külge või kleepige käsnatükk serva külge. Ja valage värv alustassi. No või akvarell. Igal juhul on värvikulu suur, nii et vaadake ise. Olge piltidega ettevaatlik. Ärge lõpetage tema "kritselduste" joonistamist - parem on need ümber pöörata ja värvilaikude põhjal midagi välja mõelda ("pilv", "õun", "rohi" - mõtle välja erinevaid asju). “Valmis” piltide jaoks on raamatud. :-) Vannitoas saab ka plaatidele joonistada - mõnus on kohe maha pesta ja laps tunneb värvi enda peal...

Mulle öeldi, et guaššvärviga on väga hea sõrmedega maalida, et seal on selline eriline guašš. Tellisin selle edukast ostust. Ja nüüd olen kõik mõttesse vajunud. Kas arvate, et poisil on 1,5-aastane liiga vara? Millises vanuses hakkab laps teadlikult joonistama?

Arutelu

Küsimus stereotüüpide kohta!!! Ma isegi ei ütle lapsele (1,4): "joonista päike." Aga ta pistab mulle väga tihti pliiatsi ja paberit pihku ning karjub nõudlikult. Mida, imestab, peaksin muud tegema, kui joonistama päikest, maja, väikest meest vms? Või oskate ise joonistada? Ja kui ma joonistan ja jutustan, siis talle meeldib see väga. Ja vanim hoiab armastavalt oma esimest joonistust, kui Ženja ütles mõnele kritseldusele: “v-v-v” (auto). Ja mis mind hämmastab, on see, et pliiats haarab õigesti! Vanemat õpetati palju hiljem kaklusega :).

noh, sinu vanuses on see veel nn “eelpeen” periood. Materjali värvi ja maitse testimine, oma “mina” teadvustamine läbi “jälgede” teadliku jätmise, ühesõnaga puhas eksperiment. Selleks pole vaja värve, mitte guaššvärvi, mitte sama, mis “eduka ostu puhul”. :-)

Sõrmevärvidel on kaks eelist – need on kibedad (te ei söö palju) ja neid on lihtne maha pesta.
kui olete nõus nende kahtlaste eeliste eest maksma, värvige nendega.

Tegelikult oskab laps selles vanuses joonistada kõigega. Parem on kasutada toiduvärve – peet, jogurt, moosid. Trüki või määri.
Pintslid on vaid üks paljudest materjalidest; ma ei keskenduks neile.

Jah, teadlik joonistamine algab siis, kui laps oskab oma mõtteid väljendada sõnadega "nüüd ma joonistan..." ja pole vahet, millega ta lõpuks tegeles. See on 2–4-aastane – see on erinev. kõik.

Hoiatan, et beebidele joonistamine on räpane ja tänamatu asi.Meistriteoseid ei pruugi olla (teadmatult joonistamine), aga mustus on kindlasti oluline. Seetõttu tuleb seda arvesse võttes teha katseid. :-)

Palun öelge, kuidas oleks kõige parem kaheaastasega värvidega värvida? ei taha oma sõrmi kasutada (ei meeldi määrdunud sõrmed), vatitups või pintsliga - neil saab kiiresti värv otsa, neid tuleb sageli värvi sisse kasta, pluss värve segades (pintslit ei pesta), tekib määrdunud värv.

Arutelu

1. Ühe joonise jaoks andke kõigepealt üks värv.
Näide: "Päike" - kollane guašš; "Rohi" - roheline; "Vesi (meri, jõgi)" - sinine guašš; "Tara" või "Puu" - pruun jne.
2. Kui joonistate " vaba teema", küsige, mida laps joonistada soovib, täpsustage, mis värvi see on, "anna välja" sobiv värv. Kindlasti anna PÄRAST peamist veel üks-kaks lehte, valitud värviga kritseldusteks.
3. Pärast 8-10 õppetundi liikuge kahevärviliste piltide juurde.
Näide: “Punased õied (täpid) rohelisel murul”, “Pruun roheliste lehtedega puu” jne Siin saab juba näidata, et kuivanud värvile ei määrdu erinev värv. (Mäletan, kui elevil meie isa oli, kui laps värvi “kuivatas” ja luuras ilmselt minu järel – puhus joonisele peale ja ütles – “Moko isyo?”)
4. Olles õppinud joonistama päikest, muru, puid jne, võid võtta suurema lehe ja teha julgelt “kompositsioone”, öeldes samal ajal: “joonistame kollase värviga päikese, peseme pintsli ja kuivatame salvrätikule, võta valge ja joonista pilv, pese pintsel ja kuivata salvrätikul jne." Ainult alguses peate papagoiga töötama, siis läheb see lapse masinasse.
Edu!

Kõige parem on igasse värvipurki panna eraldi pintsel, siis ei segune värvid.
Või on neid rohkem akvarelli tehnikat- pühkige märja svammiga kiiresti akvarellide paberileht ära ja siis saab laps võtta mis tahes värvi ja panna täppe, joonistada triipe jne. Tulemus on nii ilus!
Minge minu registreerimislehele (kaust "Joonised"). Dinale meeldib joonistada ja me ei suutnud midagi välja mõelda!

Minu tütar on 2 aastat vana ja 9 kuud vana. Kodus alates 1 aastast 7 kuud Nüüd ta peaaegu ei räägi, ainult kümmekond sõna. Logopeed saadab mind kiirkorras logopeediasse alates septembrist. lasteaed, viidates võimalikele tõsistele probleemidele. Kelle lapsed hilja rääkisid? Mis vanuses? Mõnele negatiivsed tagajärjed kas see viis?

Arutelu

3,4a.Plahvatas peale 3 päeva vene lasteaias,see oli selline jama,saamatu,aga laps tahtis rääkida.Lasteaed on väga hea ja õpetajad siirad. Enne seda oli kümmekond sõna. Kuid meie valjad olid lühikesed, mida keegi ei tahtnud lõigata. Viimane P-täht kinnistus kindlalt 9. eluaastaks pärast 6-aastast logopeediga tunde lasteaias ja koolis. Kooli ajal ei olnud tema kõnest võimalik aru saada, et laps rääkis hilja.

Krovnaja 2,9 juures ei rääkinud – kümmekond väga moonutatud (äratundmatut) sõna ja heli. Käisin lasteaias ja töötasin individuaalselt logopeediga - alates kolmandast eluaastast hakkas kõne tekkima. Kuni 5. eluaastani autsaiderid teda praktiliselt ei mõistnud.
Tagajärjed - koolis, kohutav lugemine, kohutav vene keel, logopeed juba koolis... Aga üldiselt ei midagi, normaalne :)

Kuidas joonistada uusaasta pliiatsiga samm-sammult

1. Paigutage oma albumileht pooleks, ainult väga heledate joontega, aitavad need meid joonistamisel. Ühel pool on saan ja teisele poole hobune. Nüüd tõmba lumi lainerijoonega ja suusk kelgust. 2. Joonista vanker. Meie hobune asub lina paremal küljel keskel, joonistame ringid, mis näitavad pea, rindkere ja selja ning jalgade asukohta. 3. Joonista hobuse pea ja keha. 4. Nüüd jalad, kabjad, lakk ja saba. 5. Joonistame hobuse kabjad ja jätkame...

Kuidas joonistada oksale härgvindid

Selles õppetükis joonistame härglintidega uusaastakaardi või võite lihtsalt joonistada selle talve teemal. Niisiis, kuidas joonistada pliiatsiga samm-sammult lumega kuuseoksale härjavõsa. Tunni jaoks võta värvipliiatsid või viltpliiatsid, võid kasutada ka lihtsat pliiatsit, vahet pole. Võtame selle postkaardi.

Samm-sammult pliiatsi joonistamine. Smeshariki

Täna õpime joonistama tegelasi sarjast "Smeshariki"

Teema loodi selleks, et arutada artiklit Kuidas joonistada kõike maailmas: raamatud lastele koos joonistustundidega. Lasteraamatud alustavale kunstnikule koos samm-sammult joonised pliiats

Kuidas õppida tuvi joonistama

Dove on hea iseloom seinalehe joonistamiseks õpetajate päevaks, eriti 1. maiks ja võidupühaks - 9. maiks. Kõik teavad, et tuvi on rahu ja õnne sümbol. Tuvid pole mitte ainult valged, vaid ka hallid ja mustad. Kuid pulmapiltide jaoks peate joonistama ainult valged tuvid, sest valge värv see on puhtuse ja tervise sümbol. Kuidas tuvi joonistada? See pole sugugi keeruline, kui joonistate selle samm-sammult lihtsa pliiatsiga.

Järgmisena vaadake aknast välja, kuid mitte kaugemal kui 50 meetrit. Kui seal on puu, vaadake selle oksi hästi. Seejärel viige pilk 100 meetri kaugusele. Kui seal on maja, siis arvesta selle akende ja rõdudega. Ja alles pärast seda vaadake kaugele taevasse – justkui vaataksite silmapiiri taha, lõpmatusse. Pöörake pilk järk-järgult peopesale, vaadates vastupidises järjekorras maja, puud, raami. Korda harjutust: peopesa, raam, puu, maja, taevas. Ja tagasi: taevas, maja, puu, raam, palm. Iga kord fikseerige oma pilk objektile 5-10 sekundiks, sundides kohanemisaparaati vajalikul kaugusel sisse lülituma. Siis "hüppasid nad läbi astme": palm - puu, raam - maja, taevas - puu, üles ...
...Ja koos “Sammvõimlemisega” leevendab suurepäraselt nn arvutinägemise sündroomi. Meetod 3. “Akupressuuri harjutused” Nägemisteravuse parandamiseks. Võtke tavaline paberileht ja tõmmake teritatud musta pliiatsiga ühele joonele 10 musta täppi umbes 5 mm vahedega. Väga halva nägemise korral võib intervalli suurendada 7 mm-ni, kuid mitte rohkem. Asetage leht silmade ette 40 cm kaugusele, peaksite selgelt nägema kõiki punkte ja suutma neid lugeda. Nüüd paluge oma assistendil täppide leht aeglaselt teie silmadest eemale nihutada, peatudes iga 20 cm järel. Kui te ei näe enam kõiki punkte selgelt ja ta...

Kuidas roosi joonistada?

KUIDAS JOONISTADA ROOSI? Kas te ei arva, et meie pragmaatilisel ajal jääb meil romantikast puudu? Luuletused, küünlad, armastusavaldused õhtuhämaruses ja... lilled. Need on asendatud iPhone'is elavate taustapiltidega ja T-särkidel ikoonidega. Noh, kui jah, siis proovime vähemalt kujutada natuke ilu! Kui juba joonistad mõned romantilised lilled, siis ainult roosid! Lõppude lõpuks pole see mitte ainult kõige populaarsem kingitus tüdrukule, vaid ka sümboolne pilt hellusest, armastusest ja ilust. Kuidas roosi joonistada? Selleks, et...

Joonistamise õppetunnid

Kuidas karu joonistada? Soovitame õppida lihtsaid ja selgeid samme karu joonistamiseks, mis on arusaadav isegi koolieelikule. Joonistame koos saidiga Sinu laps pliiatsiga ja samm-sammult karu! Kuidas joonistada siili? Soovitame õppida lihtsaid ja selgeid samme siili joonistamiseks, mis on arusaadav isegi koolieelikule. Joonistame koos saidiga Sinu Laps pliiatsiga ja samm-sammult siili! Kuidas siga joonistada? Soovitame teil õppida sea joonistamiseks lihtsaid ja selgeid samme, mis on arusaadavad isegi ...

Lapse arengu programm. White-dove ajaveeb saidil 7ya.ru

Matemaatika 3–4-aastane laps peaks suutma: 1. Laps oskama lugeda kolmeni ja näidata oma käel sobivat arvu sõrmi. 2. Laps peab oskama omandada mõisteid: üks - palju, suur - väike, kõrge - madal jne 3. Laps peab teadma põhivärve (punane, kollane, roheline, sinine, valge, must). 4. Laps peab teadma põhitõdesid geomeetrilised kujundid(ring, ruut, kolmnurk). 5. Laps peab oskama võrrelda esemeid suuruse, värvi...

Kuidas teha tamme Puškini luuletusest "Lukomorye": [link-1] Lukomorye käsitöö ise: [link-2]

Kuidas kujutlusvõimet arendada? Ma ei tea, kuidas algoritmi abil joonistamisest lahti saada. Lapsele meeldib niimoodi ümber joonistada, joonistuste kvaliteet on järsult tõusnud, käsi on muutunud stabiilseks. Aga laps ei näe, ei oska joonistada asju enam-vähem nii, nagu need on. See tähendab, et porgand on alati kolmnurk, õun on alati ring. Millised anti-meetodid on olemas, et õpetada nägema. Kuidas luua pilti mitte joonte, vaid laikude ja varjudega?

Huvilistele saan saata arhiivi (300kb). Seal on programm ja õppetunnid ettevalmistav rühm Moskva Akadeemiline Kunstilütseum. Õpetaja Yu.V.Smirnov

Klaas, klaasi taga olev objekt, sulge üks silm, jälgi piirjooni nii, nagu NÄED – see on selleks, et pääseda kolmnurksetest porganditest. Varjude ja varjutamisega töötamiseks saate kopeerida näiteks mustvalgeid fotosid. Kui teil on Photoshop, tehke sama porgand pilti ja eemaldage/taastage värv... Aga lapsed pööravad ikka rohkem tähelepanu piirjoonele ja värvile, mitte toonile.

Uskusin alati, et lastele mõeldud pliiatsid on kulumaterjalid ja ostsin esimesed, mis ette sattusin. Kuni meie logopeed (ja minu logopeedi peetakse üheks Moskva parimaks, ka omamoodi praalijaks:)) nõudis, et ma ostsin pojale paksud kolmnurksed pliiatsid kõne ja motoorsete oskuste arendamiseks. Ma leidsin need Fedyasha juurest [link-1] ja olin uimastatud. Esiteks on tõesti ebamugav rusikas hoida või muul moel vale. Ehk siis mahtus ilusti pihku.Siis ükskõik kui palju poeg seda viskas, torkas venda, pringlit...

Arutelu

Teema pealkirjaga jäin rahule))). See on esimene kord, kui kuulen "logopeedilistest pliiatsidest" (olen ise logopeed). Ma ütlen teile saladuse: kui annate oma lapsele 2-3 cm pikkuse pliiatsitüki, ükskõik kui palju ta ka ei tahaks, ei võta ta seda rusikaga))). Seetõttu soovitavad paljud logopeedid joonistada katkiste pliiatsidega ja siis pole käte positsioneerimisega probleeme)))
Teised head pliiatsid on järgmised:

See on esimene kord, kui kuulen neid kõneteraapiaks kutsumas%-)

Ja teate, see osutus nii põnevaks tegevuseks. See tehnika ei olnud minu jaoks täiesti uus, kuid siis nägin, et selle tehnikaga on võimalik maale luua (see oli minu jaoks uus). Internetis tuhnides nägin tõesti maalilised maalid, valmistatud isotiidiga. Ma ei kasuta valmis diagramme. Tavaliselt pliiatsiga tagakülg papp (või sametpaber) joonistan midagi, siis töö käigus torkan augud ja tikin, kus vaja. Teost, mida teile esitlesin, tikkisin umbes kaks nädalat (olin puhkusel). Tikkida proovisin samamoodi nagu värvimist: kohe värviliselt, niipea kui värv maha (ehk niit) maha tuleb. Tikkisin kohe, ilma eelneva pliiatsijoonistuseta. Nüüd minu oma sügisene maastik kaunistab meie tuba. Kellele see tehnika huvitab ja pole veel proovinud...

Arutelu

Tikin ka, see rahustab tõesti närve. Aga pildid ei ole minu omad, vaid valmis tehtud, enda omad ei joonista, mul pole selliseid andeid... Siin on viimane õmblemise maailmast omandatud ingel 49 x 38, nii et siiani olen teinud kümnendiku.

11.10.2016 15:07:52, Ataman

Tundub, et ma ei oska ise midagi joonistada... Ta värvib ainult värviraamatuid. Mida teie lapsed selles vanuses joonistavad?

Arutelu

Mu laps on viieaastane, ta ei joonista üldse, teeb lihtsalt kriipse ja räägib halvasti, aidake mind, mida ma pean tegema ja kuhu minema?

Ta ei joonista ega maali midagi, kuid isegi siis alustas ta alles hiljuti.

Järgmisena andke oma lapse kujutlusvõimele vabad käed. Valikud 1. Lumememm Vaja läheb suuremaid vatipallikesi, kuhu saab joonistada ämbri, luuda ja porgandi nina või selle paberist välja lõigata ja külge kleepida. 2. Talvine maastik Joonistage või kleepige ajakirjadest välja lõigatud majad ja puud ning tehke vati abil lumesadu. 3. Võililled Asetage vatipallid rohelisele paberilehele ja laske kuivada. Värvige võilillede osa kollane, joonistage kõigega varsi ja lehti. Pabermosaiik Selle tehnika õppimine on käte peenmotoorika arendamise seisukohalt väga kasulik. Mosaiiktehnikas pildi tegemiseks läheb vaja: Paberit....
...Võililled Asetage vatipallid rohelisele paberilehele ja laske kuivada. Värvige osa võililli kollaseks, joonistage varred ja lehed kõigega, mis teile meeldib. Pabermosaiik Selle tehnika õppimine on käte peenmotoorika arendamise seisukohalt väga kasulik. Mosaiiktehnikas pildi tegemiseks läheb vaja: Paberit. Pliiats. Värviline paber või värvilised pildid ajakirjadest. Liim. Joonistage paberile tulevase pildi piirjooned. See võib olla mis tahes objekt - liblikas, lilled, süda, kana jne. ilma väikesed osad. Seejärel lõigake kuju välja. Värviline paber või tuleb pilte lõigata. Parem on, kui laps teeb seda teie juhendamisel. Sa võid kasutada...

Arutelu

Minu noorem vend ta joonistab ilusti merd, jõgesid ja üleüldse on tal joonistamisannet. Ta osaleb isegi Google'i Doodle for Google'i konkursil. Võistlus on lahe, millest sain aru, kui tingimusi uuesti lugesin ja teiste laste töid vaatasin. Arvan, et see võib huvi pakkuda igale lapsevanemale, kelle lapsed joonistavad, sest see on mõeldud lastele vanuses 6 kuni 17 aastat. Võistluse kohta saate täpsemalt lugeda neilt: goo.gl/PPZWD

Joonistada saab mitte ainult pliiatsi ja pintsliga...

Esimese sammu enda sisemise struktuuri mõistmise suunas saab teha, kui joonistada maja, kus elavad sinu emotsioonid. Saate seda vaimselt ette kujutada või paberil kujutada. Oleme alati märkmikuid ja markereid palju kasutanud, seega soovitame teil selle projekti jaoks nendega relvastada (lubame, et see on huvitav). Aja jooksul võib tekkida vajadus seinu vahetada: isiksus kasvab ja muutub ning koos sellega ka maja. Kõige mugavam viis võib olla...

Siiski saan midagi kasulikku ehitada ainult siis, kui see on hädavajalik. Tänud ülemusele - pühade ajal andsid nad mulle ülesande koos lastega muinasjuttudele kaaneid joonistada, nii et vähemalt tuli meelde, kuidas pliiatsit käes hoida, kujutasin Petsonit ja Findust :) Kas sul on midagi, mida sa saab hakkama, aga löögist ei piisa?

Millest joonised teile räägivad - psühholoogia laste joonistus. Värvi tähendus lapse joonisel.

Laste joonistuste analüüs

Lukomorye lähedal on roheline tamm; Kuldne kett sellel tammepuul: Ööd ja päevad kõnnib õpetatud kass keti otsas ringi; Mis värvi kassi sa ette kujutad? Millegipärast nägin teda alati mustanahalisena.

Kuidas sa seda tegid? Laps on üle kolme aasta vana, kuid ta ei oska üldse joonistada. Oli periood, mil ta mõtles midagi kirjutusmasina sarnast, kuid nüüd ta seda ka ei tee - lihtsalt määrib lehe ja kõik, ilma midagi konkreetset joonistamata. Ta oskab paremini värvida, aga mitte joonistada. Ma saan aru, et olen süüdi, aga milles täpselt, ma ei tea. Need. Ma ei saanud õpetada, aga mida ma valesti tegin? Kuidas sa seda tegid? Istusin temaga maha (need algasid umbes pooleteise aasta pärast), joonistasin, näitasin, siis pakkusin...

Arutelu

Meil on sama lugu... Ta lihtsalt ei taha üldse joonistada. Umbes aasta tagasi oli kõik täpselt vastupidi, värvisime peaaegu terve päeva, aga nüüd ei midagi. Lasteaias muidugi joonistatakse ja voolitakse, aga tuleb välja, et ta teeb seda ainult vajadusel ja pole üldse soovi. Ma olen ka selle pärast veidi stressis, soovitan kogu aeg joonistada, aga ma väga ei nõua ja loodan, et me kasvame sellest välja))))))))))))

See on normaalne, selline on vanus. Ärge loobuge joonistamisest täielikult. Aga ära veel õpeta. Las ta joonistab, mida tahab.
On ka häid raamatuid - teed peopesale jälje ja siis joonistad selle fantaasia viisil - kas saad lilled või metsa. Võin pildistada.
Ja modelleerimine - seal on tunnid "Fafal plastiliinimaal", selle leiate otsides, kõik on väga üksikasjalikult lahti seletatud ja näidatud.
Võin ka soovitada individuaalsed seansid, kuid siiski mitte varem kui 4-5 aastat. Hakkasime õppima väga hea õpetaja juures, valmivad meistriteosed :-) ja 4-aastaselt ei osanud ma üldse joonistada.

Kuidas tutvustada oma lapsele raamatuid ja lugemist.

lapsel tekkis lõpuks huvi joonistamise vastu - palus paberit ja pliiatsit... kuidas ma saan teda aidata, et vähemalt midagi kohe välja tuleks? on ebaõnnestumiste pärast väga ärritunud, ärritub, kui midagi ei õnnestu... äkki on värviraamatuid, millele peate midagi joonistama? et tulemus oleks kohe näha, vähemalt mingi :))) ja üleüldse kust alustada? ringid-triibud?

Arutelu

Joonistamine on meie jaoks raske, aga ma lisaksin järgmise: lihtsad kujundid (ring, ruut, kolmnurk, ristkülik), kõigepealt joonistame lihtsalt kujundi ja siis värvime või lisame selle juurde, et oleks midagi uut. Ringist näiteks arbuus, päike, silmadega kukkel. Ja ma ise mõtlen sellele kogu aeg.

Noh, joonistage kõigepealt temaga. nagu sa saad. Ostke suurte piltidega värviraamatuid ja printige need välja. Internetis on neid palju... aga parem las ta joonistab nii nagu tahab :)

Kõik seltsimehed, ma ei tea, mida ja mis kõige tähtsam, kuidas saate oma lapsega ühe aasta ja ühe kuu jooksul mängida.. ma ei tea.. Öelge mulle ja öelge, kuidas mängida... kuidas näita igasuguseid värve ja loomi, ma vaatan kõiki erksaid värve.. Ma oleksin hull, kui kõik seletaksid mulle selle kohta loomi.. ja siin on värvid värvilised masin, kolm värvi, noh , näitan, et masin nimetab värve, aga mulle tundub, et see on täiesti kasutu.. Üldiselt tundub, et see pole lihtsalt minu asi, aga see on vajalik... Ma tunnen aukartust luuletuste ees proovige lugeda, aga teisel real...

Arutelu

Ma isegi ei loe luulet ega näita ega nimeta värve. Miks tal seda nüüd vaja on? Reservis? Ma küsin, kuidas lehm mühiseb - ta ütleb "MUUUUU" ja kirtsutab naljakalt nina ja tõstab selle üles)) Aga kui te küsite kiisu ja koera kohta, siis ta ei ütle - talle need ei meeldi, ainult lehm kinni. tema) Ilmselt on minu pildil lehm, see osutus lõbusamaks) Eile hakkasin temalt küsima, kuidas ta naerab ja kuidas nutab - ta demonstreeris seda kõigepealt. Nii ta naerabki – ta üritab seda kujutada –, aga see on siiani välja kukkunud nagu eesel, kes õhku tõmbab) Kuid ta keeldub nutmast – see on halb, ilmselt kujutasin seda talle. Ja mul on igav värve näidata – ma ei jaksa seda kolmandat korda jätkata. Seetõttu otsin ilma pingutamata muid pidusööke) Ta tantsib ka kõikjal, kus ta muusikat kuuleb. Ja ta joonistab ka lihtsa pliiatsiga F-4 paberile, arvutis, minu käes. Ta näitas, kuidas tähti joonistada - varsti on augus kompostol) Ta näitas, kuidas joonistada muru - siiani ei meeldinud) Ta "kirjutab ka memuaare" - ta teeb oma mõtetes väikeseid kritseldusi) Hiljuti pööras tähelepanu nukkudele ja pehmetele mänguasjadele – vahel kallistab ta neid salaja ja kaisutab enda juurde. Ta teab, kuidas kahetseda ja kallistada) Tavaliselt juhtub see siis, kui tal palutakse kahetseda pärast seda, kui ta hakkab teiste inimeste juukseid kiskuma) Ta näitab oma silmi ja nina, kuid see on sellepärast, et ma hakkasin seda talle peaaegu sünnist saati kordama. suhtlus – minu eelmisest repertuaarist)

Arvasin, et olen ainuke :) aga luuletasin enda jaoks kohe maha, lugesin neile muinasjutte kõva häälega ette, taustaks mängides ja magama jäädes.

Meil on selline ese" rahvakultuur". Nad andsid talle ülesande: joonistada Jumal nii, nagu te seda ette kujutate. (See on 8-9-aastastele lastele). Noh, esiteks, juudi ja moslemite traditsioonide kohaselt on jumalapilt üldiselt vastuvõetamatu. Ja klassis , mitte ainult lapsed kristlikest peredest, vaid, nagu selgus, alates Kristlik arusaam Jumal, need ülesanded on sama kaugel. Nad, nagu ma aru sain, rääkisid paganlikust versioonist, nagu Jumal on maa. vesi, elemendid ja üldiselt kõik, mis meid ümbritseb. Olin sellest nördinud...

Arutelu

Joonista päike. Siin ta on, jumal Yarilo :)) Ostrovski muinasjutust “Lumetüdruk” ja iidsete slaavlaste uskumustest. Kõik see on otseselt seotud rahvakultuuriga, sest rahvakultuur on religiooni peegeldus. IMHO, tuleks laps kas saata religioossesse õppeasutusse, kus võõraste jumalate õppimine teda õrnas eas ei ohusta, või tuleks pidada enesestmõistetavaks, et õpib ilmalikus õppes. haridusasutusühel või teisel viisil avaldab laps erinevat religioossed vaated. Vastasel juhul on oht saada "hullu emme" aunimetus.

Lugesin läbi... võib-olla mitte kõiki postitusi, aga põhilisi.
Vene kultuuri pole mõtet uurida, puudutamata religioosseid mõisteid, õigeusku ja paganlikkust. Religiooniga on seotud palju. Tikkimiseks samad kaunistused rahvarõivad omavad religioosset tähendust (paganlik). Paljude päritolu muinasjutu tegelased- pagan. Oluline on muidugi see, KUIDAS õpetaja seda annab. Aga üldiselt ma ei usu, et ta seal paganlust jutlustaks. Õigeusklikkust ei saa ka tõenäoliselt juhtuda, kui anda sellised ja sellised ülesanded :)

Slaavi paganliku jumala kujutamine - ma ei näe selles erilist probleemi. Mis sõnastus oli? Kindlasti kuulsite seda lapse saates. Aga kui ülesanne oli sõnastatud "joonistada, nagu te ette kujutate...", siis on see hea. Kas Vana-Kreeka (Vana-Rooma) jumalate kujutised ajavad teid segadusse? Marss-Apollo-Veenus... Ja kui lapsel palutaks midagi illustreerida Kreeka müüdid? Siin on sama.

Mida muud võib usklik inimene oodata? Jah, palju asju. maalimine lihavõttemunad- peaaegu kindlasti. Ikoonimaali õppimine - suure tõenäosusega oli päris pikka aega peale Venemaa ristimist lubatud maalikuna ainult ikoone (loodan siiski, et lapsed õpetaja korraldusel ikoone maalima ei hakka). Laululaulud, jõulutähtede tegemine – võib-olla. Üldiselt on see kõik distsipliini piires õige. Kas kujutate ette vene kultuuri ilma ikoonimaalita? Mina mitte.

Kui see teid endiselt häirib, on teil oma religioossed traditsioonid, mida selle aine õpetamine rikub... siis tuleb ainest loobuda (kui see on selles koolis võimalik), vahetada kooli, õpetajat... Kontrollige, kas õpetaja komposteerib laste ajusid terminites. religioonist või jääb kõik kultuuriuuringute tasemele, Praegu on vist päris raske. Üksainus ülesanne kujutada paganlikku jumalat poleks mind hirmutanud.

Tal ei ole üksi igav, sest talle meeldib arutleda. Ta annab end täielikult sõprusele, sest eelistab pigem anda kui vastu võtta. Siiski tuleks arvesse võtta üht "aga". Mõnikord valivad lapsed sinise värvi mitte sellepärast, et nad on rahulikud, vaid sellepärast, et nad tahavad rahuneda. Roheline - laps on iseseisev, püsiv, kangekaelne. Roheline on tema jaoks rahu ja turvalisuse värv, mille poole ta püüdleb. Punane - laps on ekstsentriline, agressiivne, aktiivne ja kergesti erutuv. Kollane - laps on uudishimulik optimist. Violetne - laps armastab fantaseerida, ta on emotsionaalne, kuid samas väga tundlik ja haavatav. Pruun - laps kogeb sageli negatiivseid emotsioone. Ta on aeglane ja füüsiliselt vähearenenud. Must – laste...

Arutelu

Nõustun Lilekiga, laste joonistused on suurepärane võimalus teada saada lapse tuju, tuvastada tema hirme ja muresid, mõista, kuidas ta mõnele reageeris. eluolu. Mulle väga meeldib vaadata oma 4-aastast last joonistamas, selle käigus esitan talle suunavaid küsimusi, et mis on mis, ta hakkab seletama ja nii tekib sõnade ja pliiatsi abil pilt tema tänasest maailmast. . Värvivaliku ja detailide joonistamise osas olen täiesti nõus, tema jaoks ebaolulist elementi ei saa laps hoolega joonistada ka siis, kui käsi kaotsi läheb. Ja vabandust, ma ei usu kunagi, et rõõmsameelne laps valib oma joonistuste jaoks ainult musta, mis tähendab, et vanemad lihtsalt ei hooli, mis nende lapse hinges toimub, kuna nad peavad ainsat musta värvi normaalseks. Aitäh artikli autorile!

Ma ei nõustu eelmiste sõnumitega. On muidugi arusaadav, et niisama õppida on raske ja lapsed ei joonista visalt mehaaniliselt mingit joonistust lõputult. Kuid siiski arvan, et kui vanemad on mures lapse käitumise pärast, ei leia seletust või on märganud, et joonistamise ajal korrutab laps pidevalt midagi, tuleb see ikkagi välja mõelda. Järsku on see lahenduse võti.

Nad lihtsalt ei mässinud sünnitusmajas mähkmeid tihedalt kinni. Teda raputati autos, nii et ta valmistas teile üllatuse. Mähkige ta kõvasti kinni ja keerake mähe tihedamalt kinni. - Uhh! - ohkasime märgatava kergendusega. - Miks see värv on selline? - küsis abikaasa muudkui. - Tavaline värv. Ära muretse. Kuni see pole roheline. Kuna Natašal oli aega meie küsimustele vastata, mähkis ta vahepeal meie poja tsirkusemustkunstniku osavusega. - Noh, olgu! Mis nimi oli? "Anton," vastasime ühehäälselt. - Hea nimi. "Poeg näeb välja nagu oma isa," ütles naine ja andis sooja kimbu õnnelikule isale. - Ma jooksin, mul on Anyutka seal üksi. Kui midagi, helista mulle!...

Arutelu

Eh, tundub, et see on minust kirjutatud. Ja kui palju vett on sellest ajast saadik silla all lennanud?
Aitäh heade mälestuste eest.

Milline rõõm, kui hea, et sattusid teel naabrimehele, kes sind kohe toetas ja nõu andis.
Sinu jutt on hea lahkumissõna teistele esmasünnijatele, et lapse sünnitamine polegi nii hirmus.

Joonistusõpetus lapseootel emadele Kujutage ette, et istutasite tundmatu, kuid kauni lille seemne ja ootate pikisilmi selle õitsemist. Proovige nüüd paberile joonistada, kuidas te seda lille ette kujutate. Saate joonistada mitu lillearengu etappi: ilmub esimene roheline võrs, seejärel lehed, siis pung ja lõpuks õitseb ilus lill. Joonista lille ümber roheline heinamaa, sinine taevas ja kollane päike – see on hoolitsus, millega ümbritsed oma last. Psühholoogid ja värviteraapia spetsialistid ütlevad, et sellise lille joonistamine maandab sisepingeid ning aitab lapseootel emal oma olukorra ilu mõista ja tunnetada. See õppetund aitab säästa...

Selline asi. Mu tütar on 2.10 ja on värvimisraamatute kinnisideeks. Pintsli võttis ta esimest korda 2-aastaselt - talle meeldis, sellest ajast peale on ta mõnuga “maalinud”, on perioode - 2-3 tundi päevas (värvid ja pintslid on alati saadaval, need on lastel küljes). tabel), üsna korralikult (arutasin kiiresti, kuidas pintslit pesta, mitte maha voolata jne), segab nüüd aktiivselt värve (näitan ja selgitan kõike oma parimate võimaluste piires, kuigi tunnen juba praegu, et sellest ei piisa nendest). Aga! Ainult värvimislehed. Peal puhas leht- üldse mitte. "Ma ei taha, ma ei...

Arutelu

Ma oleksin teie asemel õnnelik. Värvimislehed sobivad suurepäraselt arendamiseks peenmotoorikat käed, mis on hea aju arenguks. Mulle jäi mulje, et su tüdruk on esteet. Ta on veel liiga väike, et nii ilusti joonistada kui värviraamatutesse, ja mis veelgi hullem, ta pole sellega rahul. Nii et ta parandab seda, mida ta hästi teeb. Arvan, et ta küpseb järk-järgult iseseisvateks joonisteks. Teate, seal on nii toredaid lasteraamatuid, mis näitavad samm-sammult kogu erinevate loomade, taimede, autode jne joonistamise protsessi. Mäletan, et olime pojaga neist lummatud, kui olime 3-aastased. Nad võtsid raamatu, ma reprodutseerisin samm-sammult mõnda looma, nagu raamatus kirjeldatud, ja ta vaatas, kuidas ma seda teen. Ja siis proovis ta teha oma joonistust või värvilist minu, öeldes: "Ema, ma ei oska nii ilusasti joonistada kui sina, nii et sina joonista ja mina maalin." Ja veel üks mõte. Mulle tundub, et oleks hea saata oma tüdruk joonistusklubisse maalima. Ta tunneb seal suurt huvi: värvide segamine, üleminekute joonistamine, kõik on väga värviline ja rõõmus, kuid puuduvad selged vormid. Ma arvan, et selliseid klubisid või koole on igal alal.

Minu vaatenurgast astus teie tütar lihtsalt teatud loovuse perioodi - tasuta mäng keerulistes välisreeglites. See on ka loovus, nii et ma ei muretseks selle hobi pärast umbes kuus kuud.
Kui soovite teda teisele tasemele kiirendada, kutsuge ta maalima dekoratiivselt – lokkide, lillede, lehtede, siluettidega, mida iganes ta välja mõtleb.
Saate seda ka värvida keerulised kujundid- kivid, käbid, voolitud figuurid.

Kas sa tead, kuidas me oleme juba 3 päeva magama jäänud? “Lukomorye lähedal on roheline tamm...” all.. Mingi nukralt tõmbaval häälel.. 5-10 korda... minestame mõlemad. Eile minestasin esimesena, ainult abielukohustus tõstis mu laste voodist välja.. Lahe viis magama panna. Nüüd mõtlen luuletuste õppimisele, Mtsyri, Ruslan ja Ljudmila, eelistada klassika hiiglasi.. Siin:)))))

Teil on üks minut aega oma meeskonnaga nõu pidada ja nende nimed üles kirjutada. (Žürii hindab meeskondade leidlikkust 10 palli süsteemis) Saatejuht: Kus sa saarel elama hakkad? Peate endale maja ehitama. Iga meeskond joonistab oma maja paberile. Näidake oma kujutlusvõimet: võib-olla on see bambusest onn või onn palmi all või maja puu okstel. Peamine tingimus: iga mängija peab osalema loosimises. Kirjutage oma nimed selle kõrvale. (Iga kunstnik saab kingituseks markerid. Joonistused riputatakse kõrvuti. Žürii hindab mõlemat maja). Saatejuht: Ehitasite endale maju. On aeg oma saart uurida. Teie majadest mitte kaugel on puhta joogiveega oja. Jalutage mööda oja...

Kes oskab täpsemalt seletada - mis on siis “Lukomorye”, kus on roheline tamm :-)))?

E. tegelikult koos lapsega tõeliste meistrite loodud teoste vaatamine). Uskuge mind, üks on teisest lahutamatu ja teie lapse loovus, isegi kui ta on kunstiajalugu vaid pealiskaudselt tuttav, on rikkalikum ja mitmekesisem. Kust alustada? Loomulikult hankige materjale - nii praktikaks kui ka teooriaks. Joonistamine Joonistamiseks vajate värve või pliiatseid - erinevad tüübid, sordid, toonid ja toonid. Praktika on näidanud, et guašš sobib kõige pisematele. Selle eelised: lihtne puhastada ja pesta; kuivab kiiresti mis tahes materjalil; Kuivatatud guašši peale saab värvida erineva värviga - guašš on läbipaistmatu; see värv on kahjutu – ükski mu väikestest õpilastest ei olnud selle vastu allergiline; Lõpuks maitseb see halvasti...
...Proovige sama teha oma sõrmedega! Siin kasteb laps sõrme sinise värvi sisse ja joonistab, noh, oletame, et pilve. Siis tahab ta lähedale päikest teha ja kasteb sõrme kollasesse värvi. Millist päikest sa saad? Täpselt nii, roheline. Ja siis ta joonistab punase linnu. Millise linnuga see välja tuleb? Räpane, nii see on... Pole eriti mugav minna pärast iga määrimist sõrmi pesema, veel vähem peopesasid. Seetõttu eelistame pintsleid. Graafilised materjalid Pastell on hea materjal joonistamiseks. Valmistada saab pastellkriite joonjoonised, luugi ja värvi üle...

Seejärel jõuame valmis materjali kasutades välja, mis juhtus. Näiteks võite sattuda rohelise heinamaa ja sinise taevaga, siis saate maalida taevasse pilvi ja heinamaale näiteks võililli (täpipealt) - kaheaastane saab seda üsna hästi teha. hästi; või ütleme, punane ja sinine - meri päikeseloojangul - lainetel saab teha valgeid tallesid - ka väga lihtne... suurtele värvilisele paberilehtedele joonistamine (näiteks kollasele - pruunile - kaamel (mis iganes meeldib , saab laps aru, et see on kaamel või sinisel - valgel (lumi); joonistades suurele tapeedirullile tagaküljel - sisse...

Arutelu

Ja meie tütar armastab väga süüa teha ja vaha värvipliiatsid Riivisin lihtsalt 2,3g riiviga ja varakult hakati joonistama, kõik proovisid, maja seinu peseme Domestosega, tapeet on värvimiseks valmis, lasin täitesulepeade ja pliiatsidega peale joonistada , seega avaldus loovuse vaim kogu korteris, Lizavetki ajal sobival ajal, niipea kui ta leiab inspiratsiooni, joonistab. Ja me õpime tänu minu joonistusele Wordis 1,5 grammi kujundeid. Nüüd joonistab ta rahulikult ise ringe ja muid kujundeid, meil sai märtsis 3 aastat. Luban nukkudele joonistada, ühe lemmiku kaunistasin viltpliiatsiga, maha pesta ei saanud, nüüd ei saa teistele joonistada, kahju. Mida rohkem vabadust teil on praegu tunnete väljendamisel, seda rohkem kogemusi te hiljem kogute. Ja meie, vanemad, saame aidata ainult nende, vabandust, loal.

Aga 1.3 hakkasime viltpliiatsidega joonistama. Peate pliiatsidega kõvasti vajutama, see on ebamugav. Ainult liinid said hakkama. Ja niipea kui ma markeri juurde jõudsin, muutusid meie löögid kohe “tokkideks”. Teab juba, kuidas joonistada ringidesse ringe. Mulle meeldivad ka värviraamatud, kus värvid veega ja värvid tekivad.

/ Aleksander Sergejevitš Puškini muinasjutud / Ruslan ja Ljudmila / Lukomorye juures

Värvimislehed Värvimislehtede kataloog

Värvimiskataloog

Kui automaatne allalaadimine pole alanud, klõpsake Ruslani ja Ljudmilla värvimisraamatu allalaadimiseks pilti ja valige "Salvesta pilt".

Värvimisleht Lukomorye lähedal

Lukomorye's - laadige alla ja printige värvimislehed. Lukomorye lähedal on roheline tamm; kuldkett sellel tammepuul: nii päeval kui öösel kõnnib õppinud kass ümber keti, läheb paremale - alustab laulu, vasakule - jutustab muinasjuttu. Seal on imesid: seal rändab goblin, okstel istub merineitsi, seal kõnnib stuupa Baba Yagaga, rändab omaette

Seotud projektid: muinasjutud lastele

Valehambaid kutsutakse nüüd moes implantaatideks

Laste joonistatud puu koosneb tavaliselt kolmest osast: tüvest, okstest ja lehestikust. Et puu oleks pildil äratuntav, piisab selle kahest komponendist. Talvisel maastikul pole lehti, kuid suvemaastikul on oksad sageli peidetud paksu lehestiku taha. Lihtsaim viis joonista pliiatsiga tammepuu- võimas, laialivalguv, rikkaliku krooniga. Aga ühest tammepuust ilmselt ei piisa, nii et lisame sellele tammetõru.

Kuidas tammepuu samm-sammult joonistada?

Neli sammu – ja valgele lehele ilmub tamm. Veel kaks - lähedal kukub tammetõru. Kontrolli oma lapsega! See pilt õnnestub esimesel katsel.

• Pagasiruum suur puu. See ei ole ühtlane, veel vähem sümmeetriline: looduses võtavad tammepuud väga veidra kuju. Kuidas laps paberile piirjooni joonistada jõuab, las see nii jääbki.

• Ülevalt muutub tüvi oksteks. Joonistame need suure kaarega keskel ja kahe linnukesega mööda servi. Nüüd näeb igaüks, kes vaatab, pildil puu, kuigi see pole veel valmis.

• Piirdume krooniga väikeste "lokkidega". Võra kõrgus on võrdne tüvega või sellest suurem (kujutame vana puud).

• Joonistame oksad samade laineliste joonte abil. Orava jaoks sobiks ka õõnsus, kuid ärgem tehkem noore kunstniku ülesannet praegu keerulisemaks.

• Tamm on valmis. Kui laps veel ei tea, kuidas tammetõru joonistada, palun teda võimalusega seda kiiresti teha. Kord – kork ja vili ise. Kaks - väike selg ja kriipsud korgil.

Millal laps saab joonistage samm-sammult tammepuu, pakume illustreerima M. Katsevi luuletust “Ära ole kurb, tammepuu”. Või tehke pilt väljavõtteks Puškini luuletusest (sellest, kus on Lukomorye).

See laste meistriklass See aitab teil ka aplikatsiooni jaoks toorikud teha. Ainult see on loodud ebaloogiliselt. Mida me tavaliselt teeme? Liimime tüve, oksad ja seejärel “riietame” puu lehtedega. Tamme puhul on aga parem teha vastupidist: kõigepealt lõikame rohelisest sametpaberist välja lopsaka juuksepea ja seejärel paneme peale pruuni tüve, mille peal on kolm või neli “sarve”. Kroon võib jääda ühevärviliseks, kuid huvitavam on seda täiendada kujulise auguga välja lõigatud tammelehtedega. See tööriist on lastele ohutu ja avardab oluliselt nende loovust.

Ilmira Grigorjevskaja

Sihtmärk: õpetada mõistma kunstiteos, saab valida mitme tuttava hulgast muinasjutu tegelane, süžee teie joonistamiseks.

Asetage joonis kogu lehele, tuues värvi ja kujuga põhilise esile. Tugevdada oskust värve eristada ja õigesti kasutada. Tehke kõik tööetapid järjestikku. Viige töö lõpuni. Suuda hinnata nii enda kui ka kaaslaste tööd. Arendada esteetilist taju.

Eeltöö: tutvumine muinasjutud A. KOOS. Puškin. Muinasjuttude põhjal tegelaste joonistamine A. KOOS. Puškini ja vene rahvajutud. Vaadates illustratsioone muinasjutud, multikate vaatamine. Joonistuste näituse kujundamine autor muinasjutud A. KOOS. Puškin(töötab lapsed, vanemad ja kasvatajad).

Materjal: akvarellvärvid, pintslid, lihtsad pliiatsid, veepurgid, salvrätikud, paber, flanelgraaf, näidisjoonised, mõistatustega ümbrik.

Tunni edenemine

Kasvataja: Poisid, öelge külalistele tere. Nüüd istume maha ja kuulame tähelepanelikult. Nüüd on meil õppetund joonistamine.

Täna kutsun teid ette reisile hämmastavasse riiki, mida pole ühelgi maailmakaardil, kus valitseb rahu, headus, ilu ja kus võimatu saab võimalikuks. Isegi surm taandub, kui tõelised sõbrad tulevad appi. Sa muidugi arvasid, et ma soovitan sul maale reisida muinasjutud.

muinasjutt Selle võib koostada kas üks inimene – siis nimetatakse seda autori omaks või siis inimesed, kes seda suust suhu edasi annavad. Sellised seda juttu nimetatakse rahvajutuks. Sina ja mina teame ja rahvas muinasjutud ja autori omad.

Nüüd näitan teile portreed ühest suurimast vene poeedist ja te ütlete mulle tema nime.

Portree näitamine ja vastamine lapsed

Tänavu täitub kogu riik 214 aasta möödumist suure vene luuletaja A.S. Puškin. Kõik teavad teda, kuigi ta elas kaua aega tagasi. Ja nad teavad teda, sest ta kirjutas palju luuletusi ja muinasjutud mida armastavad lugeda nii täiskasvanud kui ka lapsed. Terve aasta oleme teie ja mina rääkinud selle elust ja tööst suurepärane luuletaja, kõik lugesid seda muinasjutud ja mäletasime peast read, mida me neist armastasime muinasjutud, maalitud mõned episoodid alates muinasjutud mis sulle kõige rohkem meeldis.

Jah, poisid, täna hommikul, kui ma tööle läksin, ulatas postiljon mulle suure ümbriku ja palus mul selle tunni ajal avada. joonistamine oma rühmas. Vaatame, kes selle saatis ja mis seal kirjas on.

Milline kummaline tagastusaadress. Kuula ja ütle mulle:

U Lukomorya roheline tamm,

Kuldne kett tammepuul

Päeval ja öösel on kass teadlane

Kõik käib ahelas ringi ja ringi.

Selgub, et see on kass – teadlane saatis meile selle ümbriku. Kes selle kassi välja mõtles?

Vastused lapsed

Nüüd avame selle ja vaatame, mis selles ümbrises on. Siin on kiri.

"Tere lapsed! Kuna ma ise ei saa teie juurde tulla, saadan teile oma portree. See pole lihtne, vaid maagiline. Kass, kes sellele joonistatud – see olen mina. Vaatan sind ja vaatan, kuidas sa oma rühmas mängid, elad, töötad. Saadan teile mõistatusi ja ma tõesti tahan teada, kas saate ära arvata, millised. need read muinasjuttudest ja ka joonised nende jaoks muinasjutud.

1) Tuul puhub üle mere

Ja paat kiirendab.

Ta jookseb lainetes

Täispurjedega.

2) elas vanamees oma vana naisega

Kõige sinisema mere ääres.

Vanamees püüdis noodaga kala,

A vana naine keerutas lõnga.

3) Elas kord preester

Paks otsmik...

4) Ja tüdruk,

Shamakhani kuninganna,

Kõik särab nagu koit

Kohtus vaikselt kuningaga

5) Minu valgus, peegel, ütle mulle

Räägi mulle kogu tõde:

Kas ma olen maailma armsam,

Kõik põsepuna ja valgem."

Lapsed arvavad muinasjutud ja kuvada neile jooniseid.

Ja siin on see, mida kass veel kirjutab: teadlane:

“Soovin, et lapsed teeksid nende põhjal oma joonistused muinasjutud, saatis need mulle aadressil Lukomorye, valin välja parimad ja panen need uude raamatusse.

Lapsed annavad nõusoleku joonistada oma jooniseid ja valida teema.

Kehalise kasvatuse minut.

Mõelge, lapsed, mis episoodist muinasjutud on parem valida, määrake taust, värv. Sa võid kasutada lihtsate pliiatsidega ja värvid. Kui sa saad kasutage neid instrumente õigesti, saavad neist teile suurepärased abilised, nagu ka klassis kõlav muusika.

Lülitage salvestamine sisse.

Töö ajal pöörake tähelepanu lapsed stendil, kus joonised põhinevad muinasjutud, andke nõu, milliseid tehnikaid on kõige parem kasutada.

Töö lõpus analüüsige koos lastega tööd. Määrake, millised joonised nad tulevasse raamatusse paigutaksid.