Sügise kase ettevalmistusrühm. Abstrakt joonistamistunnist kooli ettevalmistavas rühmas "Sügisene kask". Siin on lagendik ja ümberringi

GCD abstrakt joonistamiseks: "Sügisene kask", nägemispuudega laste vanemas rühmas.

Kirjeldus ja eesmärk... Abstraktne on kahtlemata huvitav ja kasulik lasteaiaõpetajatele, lapsevanematele ja kõigile loomeinimestele. Selles tunnis tutvustatakse lastele kase joonistamise järjekorda. Laste töid saab näitusel esitleda ja interjööri kaunistada.
Sihtmärk: tutvustada lastele kaske ja selle joonistamise oskust.
Ülesanded
Parandusõpe:
Tutvustada lastele kase ehitust.
Selgitage koos lastega värvidega joonistamise etappe.
Parandav ja arendav:
Arendage käte tegevuse visuaalset kontrolli. Õpetage lapsi pintsliotsaga maalima.
Haridus:
Edendada uhkustunnet ja imetlust oma kodumaa looduse üle. Arendage loovust ja algatusvõimet
Haridusvaldkondade integreerimine:
"Kognitiivne areng": kaaludes kaske, otsides vaidluste ja arutelude käigus küsimustele vastuseid, kase kasulikkuse ja ilu kohta. Kinnistada laste teadmisi sügisest, puudest. Arendage käte peenmotoorikat.
"Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng": laste põhjendused kase kohta. Kasvatada lugupidamist puude vastu. Arendage loovust ja algatusvõimet
"Kõne arendamine": laste sõnavara rikastamine teemal „Sügis. Puud "
"Kunstiline ja esteetiline areng": Tutvustage kasepuu joonistusjärjestust.
"Kehaline kasvatus": hoida ja tugevdada laste füüsilist ja vaimset tervist, kasutades sõrmede ja silmade võimlemist.
Eeltööd... Kutsuge lapsevanemaid koos lastega külastama kunstimuuseumi, jalutades kaske vaatama.
Materjalid: akvarellid, joonistuspaber, pintslid, rannasõidulaevad, salvrätikud, vesi purkides, muusika Chopinilt "Sügis" ja PI Tšaikovski "Neli aastaaega".
Liiguta.
Lapsed, palun öelge, mis aastaaeg on kätte jõudnud? (Sügis)... Kas teile meeldib see aastaaeg? Mida saate temast rääkida? (Laste arutluskäik).
Jah, teil on õigus, sügis on hämmastavalt ilus aeg aastas. Puud hakkavad muutma oma lehestiku värvi rohelisest kollaseks, oranžiks ja punaseks, mida nimetatakse ka karmiinpunaseks, ja sügis on kuldne.
Vaata aknast välja, milline ilu. Mõtle puudele, mida sa kõndides nägid. (Laste vastused)

Mis puu sa arvad, et ma tahan sinult mõistatuse küsida.
Vene ilu
Seisab lagendikul
Rohelises pluusis,
Valges sundressis.(Kask)

Mis on selle mõistatuse kase nimi? Miks teda nimetatakse vene kaunitariks? Mida nimetab kask valgeks sundressiks? (laste vastused)
Lapsed, teil on täiesti õigus. Kaske selle koore poolest nimetatakse valge tüvega. Valget koort nimetatakse kasekooreks. Kase koor on puidust kaitsekiht, see kaitseb vee, inimeste kahjulike mõjude eest. Kuid valges koores on mustad jooned - ventilatsiooniavad, nagu meie akende tuulutusavad. Mis te arvate, mis need kasele sobivad? (laste arutluskäik) (Mängitakse Chopini muusikat "Sügis")
Kuulake luuletust:
E. Trutneva "Sügis"
See muutus äkki kaks korda kergemaks
Õu on nagu päikese käes -
See kleit on kuldne
Kase õlgadel.
Ämblikuvõrgud lendavad mööda
Ämblikega keskel
Ja maapinnast kõrgel
Kraanad lendavad mööda.
Kõik lendab ... See peab olema -
Meie suvi lendab mööda.

Etapiline näitamine:
Täna õpime sügisese kase joonistamist.
Meil on valge paberileht ja kasel on valge tüvi. Mida teha? Võtke pintsliga musta värvi õrnalt. Joonista harja otsaga õhuke must joon, alt üles, lehe keskele. Me joonistame teise sama joone esimese kõrvale, astudes sellest veidi tagasi. Ülaosas peavad need read vastama. Kas saime pagasiruumi? (Jah.) Ja pagasiruumi peale joonistame mustad laigud.
Füüsilise kultuuri paus. "Puud"
Tõuse püsti, näita, kuidas papli oksad kasvavad, otse üles. Ja kuidas kuuse oksad kasvavad, otse alla. Näidake nüüd, kuidas kase oksad kasvavad? Õige, kõigepealt üles ja seejärel sujuvalt alla. Meie rühma ilmusid imelised kased.
Jätkame kase joonistamist.
Alustame okste joonistamist, kõigepealt üles ja seejärel sujuvalt alla.
Suurtele okstele lisame pintsli otsaga väiksemad oksad. Peseme harjad.
Harjutus silmadele "Lõõgastus".
Lapsed, sulgege silmad, pange pea kätele ja puhake.
Puhka? Jätkame joonistamist. Võtame pintslile rohelise värvi ja hakkame pintsliga "tantsima". Kiirete, kergete liigutustega puudutame kase oksi.
Sõrmevõimlemine "Sügislehed".
Üks, kaks, kolm, neli, viis (painutage sõrmi, alustades pöidlast).
Me kogume lehti. (Rusikad suruvad kokku ja lahti.)
Kaselehed (painutage sõrmi, alustades pöidlast)
Pihlaka lehed
Papli lehed
haab lehed
Kogume tammelehti
Viime sügisese kimbu emmele! ("Nad kõnnivad" laual keskmise ja
nimetissõrmed).
Mida saab veel roheliselt joonistada? Joonista rohi puu alla õigesti, niisutades kogu harja uinaku täielikult. Drew. Peseme harja rohelisest ja trükime sellele kollase värvi. Kuna sügis on just saabunud ja näete, on akna taga kasel väga vähe kollaseid lehti.
Harjutus silmadele "Kaugel - lähedal"
Kas sa nägid? Joonistame kergete, tõmblevate liigutustega kollaseid lehti.
Suurepärane, vaadake, millised iludused kasest meil on! Aga, kas midagi on puudu? (taevas) Jah, teil on õigus, saate joonistada sinise taeva. Me joonistame.
Hästi tehtud poisid! Te olete tõelised kunstnikud, milliseid sügispilte te maalisite. Millised imelised kased. Mõned on noored ja sihvakad, teised aga soliidsed. Teate, mida paksem on pagasiruum, seda vanem on puu, see tähendab, et see on väga palju aastaid vana.
(Mängitakse P. Tšaikovski muusikat "Neli aastaaega").
Tulemus... Võtke oma tööd kaasa, me imetleme neid.

Sa tegid ülesandega suurepärast tööd, saime terve kasesalu. Mida uut olete kase kohta õppinud? Keda sa kasepuu joonistama õpetad?
Mida saame puude heaks teha? Kas teile meeldis kasepuu joonistamine?
(Laste vastused.) Aitäh, tegite väga head tööd, olite väga tähelepanelik, korralik ja seetõttu õnnestus kõik teie jaoks!

GBOU internaatkool nr 2

Kujutava kunsti tunni kokkuvõte: "Sügisene kask".

Koostaja: algklasside õpetaja

Maidankina Inna Viktorovna

g. Žigulevsk

2017-2018 õppeaasta

/September/

Tunni teema: "Sügisene kask".
Eesmärgid: laiendada laste ideid sügise tunnuste kohta; õpetada neid loodusest leidma; kinnistada idee muutustest, mis toimuvad sügisel taimede elus; jätkuvalt õppida eristama teatud tüüpi puid; kasvatada kognitiivset huvi, hoolikat ja esteetilist suhtumist loodusesse, tundlikkust sügismaastiku ilu tajumise suhtes; rikastada laste muljeid ja kujundada muusikamaitset muusikateoseid kuulates; edendada kujutlusvõimet, tähelepanu ja mälu, sõbralikku suhtumist kaaslastesse, soovi koos mängida; arendada käte peenmotoorikat; õpetada edasi andma sügismaastiku ilu tavatu maalitehnikaga.

Ülesanded.

Laiendage laste teadmisi puudest.
... Õpetage lastele joonisel puu struktuuri õigesti edasi andma.
... Õpetage lastele ebatraditsioonilisi joonistamistehnikaid.
... Arendage laste kõnet ja sõnavara.
... Arendage lastel kujutlusvõimet, kujutlusvõimet.
... Arendage lastel suhtlemisoskust.
... Tutvustage lastele kunstimaailma.
... Edendada loodusearmastust.
Eeltööd.
... Vestlus meie maa puudest.
... Illustratsioonide, entsüklopeediate vaatamine ja puuluuletuste meeldejätmine.
... Töö eessõnade, omadussõnadega, nimisõna muutmine kiinduvaks.
... Puu joonistamine kunstitundides ja iseseisvates kunstitegevustes.
Varustus: multimeedia esitlus tunni jaoks, puude illustratsioonid, mälukaardid, must papp, kriit, pulgad, guaššvärv, habemeajamisvaht, veepurgid, vahtkumm riiulil, salvrätikud.

Ürituse käik.

Mina... Aja korraldamine.

Kõlab sügisene meloodia.(slaid 2)

Tähelepanu! Tähelepanu!
Kallid külalised, lapsed.
Imed tulevad nüüd
Siin saab olema huvitav!
Ma vaatan teid kõiki
Jah, ja ma kutsun teid külla!
Mähi kõik oma vuntsidele
Kuula ja jäta meelde!
Ära ole kurb, naerata!
Ja valmistuge teele!

Õpetaja: Poisid, täna läheme ühele muinasjutukangelasele külla. Ja kellele, proovite nüüd ära arvata. Kord sündis ühel planeedil ebatavaline laps, kes sattus kogemata meie planeedile. (slaid 3)

****************

Ta on nii lilla
Ta vehib rõõmsalt käega.
Ta langes meile kuu pealt -
Nad teavad ja armastavad lapsi.
(Luntik)

Õpetaja: Just, poisid, see on Luntik. Ta asus elama metsa. Mitu korda elas ta metsas, kui ühel päikselisel hommikul ärkas ja oli üllatunud. Mets tema ees on nagu maalitud torn: lilla, kuldne, karmiinpunane. Kogu mets on täielikult muutunud. Sai särav, elegantne, värvikas, hämmastavalt ilus. Ja kes metsas valitses, aitame nüüd ära arvata oma Luntiku, kui mõistatuse ära arvame. (slaid 4-5)

Siin on kunstnik, seega kunstnik,
Kullatud kõik metsad,
Isegi kõige tugevam vihm ei pesnud seda värvi

Palume mõistatust ära arvata

Kes on see kunstnik?

(sügis)

Õpetaja: Meie Luntik on veel väga väike ega tea aastaaegadest midagi, mis on sügis. Nii et ütleme talle, mis on sügis.

Lapsed loevad luulet, kasutades mnenokaarte. (slaid 6-7)

***********

Sügis kõnnib
Meie pargis,
Sügis annab
Kingitused kõigile:
Punased helmed -
Pihlakas,
Roosa põll -
Aspen,
Vihmavari kollane -
Poplar,
Sügisesed viljad
Annab meile.

****************
Sügis, sügis tuleb meile,
Mida sügis meile toob?
Värvilised lehed,
Metsamarjad,
Köögiviljad õhtusöögiks
Taevas on palju pilvi.

Õpetaja: Sügiseses metsas jalutades kuulsin ühel päeval meie Luntikut ühe meloodia ja ei osanud arvata, millist puud selles laulus lauldakse. Aitame teda ja räägime talle sellest puust. Aga kõigepealt kuulame fragmenti sellest laulust. (slaid 8) (kõlab taustalaul "Põllul oli kask")

*******************

Valged kased jäeti maha
Valge kask on oma oksad alla lasknud.
Kollased punutised kaunistavad
Ja nad kukuvad vaikselt maapinnale.

A. Kulagi

Õpetaja: Armastas meie kasepuud ja meie kosmose külalist. Kuid ta ei tea sellest puust midagi. Kutsume ta meie klubisse "Ma tahan kõike teada". (slaid 9)

Magic Wand mäng(pulgast lastakse ringis mööda ja lapsed räägivad, mida nad kasest teavad)

Kask on Venemaa sümbol.

Kasel on valge tüvi.

Kask ravib inimesi.

Kask toodab kasemahla.

Kasel on puuviljad - kõrvarõngad

Kasekoorega kaetud kask

Õpetaja: Kask on helde ja lahke puu, see on kasulik. Meenutagem, milleks kask on kasulik. (slaid 10-16)

Laste vastused:

Neerutee ravib paljusid haigusi.

Vannis olev kasehari ajab haigused välja.

Munad värviti kaselehtedega.

Kasemahl parandab tervist.

Kasemets annab jõudu ja energiat jne.

Kasepuu tüvi on kaetud kasetohuga, millest valmistati nõusid, valmistati jalatseid, korve, karpe ja nukke.

Külaonni valgustas kasetõrvik. Selle valguses veetsid inimesed pikkadel talveõhtutel aega.

Õpetaja: Kurja haldjas sai sellest imepuust teada ja võlus meie puu välja. Luntik oli ärritunud, et ta ei saa enam kase ilu imetleda. Aitame teda ja joonistame oma vene ilu. (slaid 17)

Õpetaja: Enne joonistamise alustamist vaatame üle kõik, mida puu struktuuri kohta teame. (slaid 19)

Õpetaja: Millised on puu osad?
Laste vastused (puul on juured, tüvi, oksad, kroon, lehed)
Õpetaja: Mille poolest erineb kask teistest puudest?
Laste vastused (kasel on valge kumer tüvi, millel on mustad täpid, oksad painuvad põhja).
Õpetaja: Kust alustada puu joonistamist?
Laste vastused (puu tuleb joonistada pagasiruumi ülaosast)
Õpetaja: See on õige, oksad kasvavad tüvest, mitte sellest eraldi.
Tahvlile joonistatud kriidiga puutüve joonis.

Tehakse silmade võimlemist.(vastavalt õpetaja näidatud pildile)

Köögiviljad

Eesel kõnnib ja valib Ta ei tea, mida kõigepealt süüa. Üleval on küpsenud ploom, Ja nõges kasvab allpool Vasakul - peet, paremal - rutabagas, Vasakul on kõrvits, paremal jõhvikas, Allpool on värske rohi Eespool - mahlased topid. Ei saanud midagi valida Ja ta heitis kurnatult pikali.

Joonista silmadega ring. Järgige üles liikuvat noolt Järgige allanoolt Nad järgivad liikuvat noolt vasakule, seejärel paremale. Jälgige silmadega liikuvat allanoolt. Jälgige nende silmadega liikuvat noolt ülespoole Sule mu silmad Seejärel pilgutage 10 korda (korrake 2 korda)

Lõõgastumiseks kõlab rahulik muusika.

Laste ees laudadel lebavad kriit ja must paber. Õpetaja selgitab, et nad joonistavad puu võra ebatavalisel viisil: raseerimisvaht ja kollane guašš.
Krooni joonistamise näitamine ebatavalisel viisil tahvlil (mismikpaberi leht).
Töö laudade juures
1. Lapsed joonistavad mustale papile kriidiga kasetüve, ülevalt alla.

2. Joonista lihtsa pliiatsiga mustad täpid.
3. Sega taldrikus raseerimisvaht kollase guaššiga.
4. Lapsed võtavad vahtkummist palliga pulga, kastavad selle segusse ja tõmbavad niisutades lehti.

Õpetaja: Meie õppetund on lõppenud. Täname Luntikut huvitava kohtumise eest! Ta valmistas teile kingituse. Ta tahab näidata meie maal hämmastavaid puid, mis kasvavad kaugetes riikides. (slaid 18–23)
Peegeldus.Õpetaja kutsub lapsi kaunistama kasepuud sügislehtedega. Kellele tund meeldis ja oli huvitatud kuldlehe riputamisest. Ja neile, kellel on igav ja kellel on raskusi - pruun lina. Õppetunni kokkuvõte (slaid 24).

Nina Kharenko
Joonistamistund ettevalmistavas rühmas "Sügisene kask"

Joonistamine teema ettevalmistavas rühmas: “Sügis“

Sügisene kask.

Õppige joonistama kase iseloomulikke jooni,

lehestiku sügisvärv,

õpetage toiminguid poolkuiva kõva harjaga, kui joonistamine pagasiruumi horisontaalsed löögid;

oskusi kinnistada joonistamine peente kõverate joonte pintsli ots,

kõva harja lehestiku meetod "Torkima".

Arendage kujutlusvõimet ja kujutlusvõimet.

Kase muster (õpetaja näidis)

pehmed harjad nr 3, kõvad harjad nr 2, nr 5.

Kunstnike maalide reproduktsioonide uurimine sügis.

Jälgides sügisene kask (jalutuskäigul)

- Sellel pildil on puu, mis me täna oleme värvida, aga ma arvan algusest peale selle puu kohta mõistatuse

Vene ilu seisab lagendikul

Rohelises pluusis valge sundress.

- Nagu nad seda mõistatuses nimetavad kask?

- Miks teda nimetatakse vene kaunitariks?

Mida kask nimetatakse roheliseks pluusiks?

- Milline valge sundress?

Mõistatused räägivad suvest kask, ja me joonistame sügisene kask.

Mis värvi muutunud sügisesed kaselehed?

Õpetaja näitab järjestust joonistamine:

2. Kriipsud pagasiruumi peal.

4 Crohni meetod "Torkima".

Siin on lagendik ja ümberringi

Kased rivistusid ringis

Laia žestiga sirutage käed külgedele laiali.

Kasekroonid kahisevad,

Nende lehestiku tuuled sumisevad

Tõstke oma käed üles ja raputage neid küljelt küljele.

Allapoole on ülemised osad allapoole painutatud

Ja kiigutage neid, raputage neid

Kummardudes ettepoole, liigutage keha küljelt küljele.

4–5 -aastastele lastele vildist aplikatsioonielementidega joonistamise OOD -i kokkuvõte "Sügispilt" Linnaosa Baškortostani Vabariigi Salavati linna linnaosa eelarveline koolieelne haridusasutus "Lasteaed nr 25".

Kokkuvõte produktiivsetest haridusalastest tegevustest krundijoonistamisel vanemas rühmas "Sügisjutt" Eesmärk: kunstiliste ja loominguliste võimete arendamine lastel maatükkide joonistamisel lehtede trükitehnika kaasamisel. Ülesanded :.

Keskmise rühma joonistamistunni kokkuvõte teemal "Sügisharu" Kokkuvõte joonistamistunnist "Sügisharu" keskmise rühma lastele Olesja Anatoljevna Oryol Joonistamistunni "Sügisharu" kokkuvõte.

GCD plastiliiniga joonistamiseks "Sügisene kask" vanemas rühmas PLASTIINIGA JOONISTAMINE (vanem rühm) TEEMA: "Sügisene kask" Eesmärk: laste huvi tekitamine plastiliini - plastiliiniga töötamise vastu.

Avatud tund lastele joonistamise ettevalmistusrühmas "Õunapuu oks" Avatud tund lastele joonistamise ettevalmistusrühmas "Õunapuu oks" Eesmärk: luua tingimused kujutava kunsti arenguks.

Avatud õppetund joonistamiseks skulptuurielementidega ettevalmistavas rühmas "Päikeseenergia vitamiinid" Avatud õppetund joonistamise ja skulptuurielementidega ettevalmistusrühmas "Imedemaa" "Päikeseenergia vitamiinid". Ettevalmistatud ja läbi viidud.

Kokkuvõte söega joonistamise õppetunnist "Valge kask" Eesmärk: kujundada lastes võime väljendada ümbritseva maailma tajumist erinevate kunstimaterjalide abil. Eesmärgid: 1. Jätka.

Joonistamistund muinasjutu "Väike küüruline hobune" ettevalmistavas rühmas Programmi sisu: Õpetada lapsi piltide jaoks iseseisvalt episoode valima tuttavast muinasjutust, saavutamaks nende täielikum väljendus.

Joonistamistund ettevalmistusrühmas "Võidupüha" Joonistamistund ettevalmistusrühmas "Võidupüha" Eesmärk: Soodustada isamaaliste tunnete kasvatamist eelkooliealistel lastel.

Klassid ettevalmistusrühmas "Sügisviktoriin" Klassid ettevalmistusrühmas "Sügisviktoriin" Käitumisvorm: Kognitiivne viktoriin Haridusvaldkondade lõimimine:.

Joonistus abstrakt ettevalmistusrühmas Valge kask
visandite joonistamise tund (ettevalmistav rühm) sellel teemal

Pideva haridustegevuse kokkuvõte

haridusvaldkonnas "Kunstiline ja esteetiline areng"

Maalimine

eelkooliealiste laste rühmas (vanuses 6 kuni 7 aastat)

Teema:"Valge kask"

Eelvaade:

Pideva haridustegevuse kokkuvõte

haridusvaldkonnas "Kunstiline ja esteetiline areng"

eelkooliealiste laste rühmas (vanuses 6 kuni 7 aastat)

Teema: "Valge kask"

Eesmärk: mõistatuste, muusika, luule, maalide kaudu valge tüvega ilu-kase kujutise kujundamiseks; õppida joonisel edasi andma kasele iseloomulikke jooni.

Haridusvaldkondade lõimimine: kognitiivne areng, kunstiline ja esteetiline areng, kõne arendamine, füüsiline areng.

- kujundada kevadel kase joonistamise oskus vahaküünaldega (valge tüvi mustade täppidega, õhukesed kumerad oksad, lehestiku kevadvärv);

- jätkuvalt kujundada lehestiku kujutamisel poolkuiva kõva pintsliga värvimisvõime toimemeetodil.

- arendada esteetilist taju;

- jätkata lastekunsti arendamist.

- kasvatada armastust looduse, kodumaa vastu.

Ühistegevuse korraldamise vormid: partnerorganisatsiooni vorm, individuaalne ja eesmine.

GCD materjalid: akvarellid; harjastega harjad ja pehmed vahaküünlad; klaasid veega, maalide reproduktsioonide esitlus: I. Levitan "Kasesalu", V. N. Bakšev "Sinine kevad", I. E Grabar "Talvemaastik", I. Levitan "Oktoober"; viitejoonise skeem; helisalvestus lk. n. lk "Põllul oli kask."

Lapsed istuvad poolringis.

Keegi viskas meie akna sisse

Võib -olla on see päikesekiir

Mis kõditab meie nägu

Võib -olla on see varblane

- Kas soovite teada, kes meile kirja kirjutas?

Peagi toimub meie kunstiakadeemias joonistuste näitus. Kutsume teid meie näitusest osa saama.

Lugupidamisega teie, kunstnik Kistotškin "

- Kas soovite näitusel osaleda?

Siis vaata ja kuula hoolega!

Siin on ekraanil puu, mida Venemaal eriti austatakse ja mille me täna joonistame, kuid enne kui ma teile seda näitan, mõelge mõistatusele. Siin on kuulamine:

Seisab lagendikul

Rohelises pluusis,

- Mis on mõistatuses oleva kase nimi?

- Kuidas nimetab kask rohelist pluusi?

- Milline valge sundress?

- Kask on Venemaa sümbol. Venemaad on juba ammu kutsutud kasemaaks. Kask on helde ja lahke puu. Inimesed on juba ammu teadnud selle puu väärtust, armastanud kaske oma ilu ja selle kasulikkuse pärast.

Kase on Venemaal endiselt väga armastatud ja seda nimetatakse "vene iluks". Kuigi see väliselt habras puu kasvab Põhja -Ameerikas, Jaapanis, Hiinas ja paljudes teistes riikides. Kaske on erinevat tüüpi, isegi punase koorega (see kasvab Jaapanis). Kuid kõige ilusam kask on meie valge vene ilu. Seetõttu pühendasid paljud luuletajad oma teoseid vene kasele - ilu ja puhtuse sümbolile.

Ma armastan vene kaske

See valgus, siis kurb,

Valges sarafanis,

Taskurätikud taskus

Ilusate klambritega

Roheliste kõrvarõngastega.

Ma armastan teda targalt

See on selge, ebaviisakas.

Ma armastan vene kaske.

Kuidas kirjeldab luuletaja kasepuud?

- Mitte ainult luuletajad ei pühenda oma luuletusi kasele, ka kunstnikud armastavad oma maalidel kujutada kasepuud. Poisid, vaatame, kuidas nad kujutavad kaske erinevatel aastaaegadel.

Siin on reproduktsioon I. Levitanist "Oktoober"

- Kuidas sa arvasid?

- Ja mis aastaajal selle I. E Grabari "Talvemaastiku" reproduktsiooni kohta?

- Milliseid puid te veel tunnete?

- Millega on kaseoksad talvel kaetud?

- Nüüd vaadake järgmist V. N. Bakšejevi reproduktsiooni "Sinine kevad".

- Ja siin, mis aastaajal on kaske kujutatud?

- Kui lihtne on kaske teistest puudest eristada?

- Siin on I. Levitani reproduktsioon "Kasesalu"

- Mis aastaajal kujutas kunstnik kasepuid?

- Kuidas sa arvasid?

- Paljude kaskede kasvukohta nimetatakse kasesaluks, nimetas kunstnik oma maali nii.

- Joonistame kevadise riietusega kasepuu portree. Kas soovite õppida? Aga kõigepealt puhkame natuke.

Füüsiline minut laulule "Põllul oli kask"

Poisid, vaatame, kas meil on joonistamiseks kõik olemas? Ei linad!

Oh! Saime helikirja! Kuulame poisid?

Tere poisid, ma olen kunstnik Kistochkin. JAH, jah, täpselt see, kes kutsus teid näitusest osa võtma. Minu assistendid nägid, kui hästi te kuulasite ja vastasid õpetaja küsimustele ning selleks jätsime teile ukse taha kasti. Ma arvan, et see on teile kasulik! Hüvasti!

Õpetaja saade koos töömeetodite selgitusega (Võtame vahaküünla ja joonistame alt üles triibud - need on tüved. Järgmisena tõmmake sinise akvarellvärviga silmapiiri joon. Hakkame taevast maalima kuni horisondi jooneni ja pärast pruuni joont maapind. Pehme pintsliga võtame tumerohelise akvarellvärvi ja silmapiiril, märjaks tehes, joonistame taustale metsa. Puhastage veidi, et see kuivaks. Järgmine , võta kõva pintsel ja torka (roheline guašš) kroon kase lähedale.) Töö on valmis!

- Meil ​​on tõeline kasesalu, kus soovite jalutada, kuulata lindude laulu, toetuda vastu jahedat puutüve, et sealt jõudu ja tervist saada, imetleda emake looduse loodud imet.

Teemal: metoodilised arengud, ettekanded ja märkmed

Joonistamise (ettevalmistusrühm) kontuuri ülevaade teemal: "Talvemaastik", kasutades mittetraditsioonilist tehnikat "Print" (joonistamine köögiviljadega).

Arendada lastel oskust edastada töös karu selge pilt, edastades täpselt välimuse ja proportsiooni tunnused.

Eesmärk: -Õpetada lapsi joonistusele looma kauni kasepuu kujutis S. Yesenini luuletuse "Valge kask" põhjal. Eesmärgid: -Parandada pintsliga töötamise tehnikaid: pintsli ots, külglöök.

Sünopsis korraldatud haridusalastest tegevustest joonistamisel vanemas rühmas "Valge kask".

Abstraktne GCD joonis ettevalmistusrühmas "Valge kask minu akna all" (ebatraditsiooniline joonistusvorm) Ekaterina Komarova Haridusvaldkond: kunstiline ja esteetiline areng, sotsiaalne.

Eesmärk: laste visuaalsete võimete arendamine kunstilise sõna tajumise protsessis. Eesmärgid: 1. Äratada huvi väljendusrikka pildi loomise vastu, mis põhineb lüürikal.

Tarkvara sisu. Laiendage laste teadmisi seente mitmekesisusest. Õppige joonistama erineva kuju, struktuuri ja värviga seeni. Harjutus metsalagendiku joonistamisel. Tugevdada joonistamisoskust värvidega ja.

Kokkuvõte joonistamistunnist ettevalmistusrühmas "Kask talvekleidis".
kontuurjoonistamise tund (ettevalmistav rühm)

Kokkuvõte õppetunnist, mis käsitleb tegevust tavatu joonistusmeetodi kasutamisel ettevalmistusrühmas "Kask talvemustris"

Eelvaade:

Tatarstani Vabariigi Nižnekamski munitsipaalpiirkonna valla eelarveline koolieelne haridusasutus "Üldise arengu tüüpi lasteaed nr 14"

visuaalse tegevuse kohta, kasutades ettevalmistusrühmas ebatavalist joonistusmeetodit

"Kask talvekleidis".

Shaidullina Reseda Talgatovna

2018 õppeaasta.

Eesmärk: õpetada lastele ebatraditsioonilisi joonistamistehnikaid, selgitada ja üldistada teadmisi kase kohta.

Tutvustada lastele ebatraditsioonilise joonistamise uut tehnikat - soolaga joonistamist.

Õpetage lapsi looma talvise looduse pilti, reetma selle ilu, erinevaid puid (näiteks kask).

Arendage loomingulist isiksust.

Arendage käte peenmotoorikat.

Aidata iseseisvalt tööd tehes kaasa laste loovuse arendamisele.

- Kasvatada lastes ilutunnetust, armastust looduse, kodumaa vastu kujutava kunsti, muusika, luule kaudu.
- kasvatada huvi oma muljeid kajastada kunstis.

Guaššiga töötades täpsuse kasvatamiseks liimige.

Tehnika: soolaga värvimine.

Varustus: molbert, illustratsioonid, mis kujutavad kaske erinevatel aastaaegadel, pöördlaud, muusika Tšaikovski K-aastaajast "Talv"

Materjalid: lilla paber, lihtne pliiats, valge ja must guašš, pintsel, purk vett, PVA -liim, jämesool, salvrätikud.

Sõnastiku rikastamine ja aktiveerimine:

Vanad nimed kasele: kask, lokkis, valge tüvega.

Kasvataja: poisid, ma tahan alustada teiega õppetundi mõistatusega:

Vene ilu
Seisab lagendikul
Rohelises pluusis,
Valge sundress.
Laste vastused (kask)
(Näita pilti kasepuust)
2. Põhiosa

Koolitaja:
Kask on kõigi vene inimeste lemmikpuu. Sihvakas, lokkis, valge tüvega, Venemaal on teda alati võrreldud õrna ja ilusa tüdrukuga, meie luuletajad ja kunstnikud pühendasid talle oma parimad tööd. Kui palju laule ja luuletusi on valgeveneliste vene kaunitaride kohta koostatud!
Varahommikul tõuseb ta päikesele vastu,
Naeratades vaatab ta peegli pinda.
Ja ilmselt pole maailmas sugulasi,
Lõppude lõpuks on kask minu Venemaa osake.
Kask sai oma nime koore värvi järgi. Varem oli selles keeles sõna BER, mis tähendab "hele, valge", millest kõigepealt moodustati BERZA ja hiljem - KASK.
Kasvataja: Vene kask on ilus igal ajal aastas. Mäletate, mis on kask kevadel?
Laste vastused: Kask riietub kollakasrohelisteks kõrvarõngasteks, õitsevad rohelised, kleepuvad, õrnad lehed.
(Näidatakse pilti "Kask kevadel")
Kasvataja: Suvi on kätte jõudnud ja kuidas teeb kask meid õnnelikuks?
Laste vastused: Kasepuud riietuvad ilusasse rohelisse riietusse. Linnud ehitavad pesa ja laulavad kaseokstele oma laule.
(Pildi "Suvel kask" kuvamine)
Kasvataja: Mis juhtub kasega sügisel?
Laste vastused: Sügisel muudab kasepuu rohelised lehed kollasteks, muutub “kuldseks”. Kase all kasvavad puravikud.
(Pildi "Kask sügisel" väljapanek)
Kasvataja: Ja milline kask talvel?
Laste vastused: Kasel pole lehti, see on lumega kaetud.
(Pildi "Kask talvel" kuvamine)
Kasvataja: Kuulake, kuidas luuletaja S. Yesenin rääkis talvisest kasepuust.
Valge kask minu akna all.
Ta kattis end lumega, nagu hõbe.
Lumistel ääristel kohevatel oksadel
Pintslid on õitsenud valge äärega.
Ja unises vaikuses on kask,
Ja lumehelbed põlevad kuldses tules.
Ja koit, laisalt ringi jalutades,
Puistab okstele uut hõbedat.
Kasvataja: - Mis see hõbe on, mis kasepuu kattis?
Laste vastused: Kask oli lume või pakasega kaetud.
Kasvataja: Praegu on talv, puudel pole lehti. Miks nimetab luuletaja oksi valgete narmadega kohevaks?

Laste vastused: Oksad on kaetud valge koheva lumega. Lumi pole oksi ühtlase kihina katnud, nii et tundub, et ääreala on laskumas.

3. Selgitus, mis näitab toimimisviisi:

Kasvataja: Täna joonistame talvekleidis kasepuu.
Joonistame ebatavalisel viisil - soolaga joonistades.

Meenutagem, kuidas me puu joonistame: võtame värviga pintsli (eemaldame üleliigse värvi klaasi servalt), tõmbame joone (maapinna) ja vertikaalse joone alt üles, joon võib olla ebaühtlane. Altpoolt asub hari lehel tasaselt ja ülespoole tõuseb pintsel ...

Kui puu tüvi on liiga õhuke, joonistage veel üks kord esimese rea kõrvale.
See on meie kasepuu tüvi.
Nüüd joonistame oksad. Alustame joonistamist alumistest oksadest, need on kõige pikemad. Lõpus on oksad alla painutatud. Mida kõrgemad oksad, seda lühemaks need muutuvad. Paksustame pagasiruumi lähedal olevaid oksi.
Nüüd joonistame lihtsa pliiatsiga väikesed oksad. Nad lähevad alla lainelise joonega. Joonista igale keskharule kaks väiksemat haru.
Joonista igale väikesele oksale kaks või kolm väiksemat oksa.
Värvime pagasiruumi ja suured oksad valge guaššiga.
Joonista tüve ja suurte okste valgele taustale musta guaššiga täpid.
Pärast guašši kuivamist katke puuoksad PVA -liimiga.
Kui kõik oksad on kaetud PVA -liimiga, puista kogu puu soolaga üle.
Eemaldage pildilt liigne sool. Tundub, et oksad on kaetud "lumega".
Nüüd rakendame PVA -liimi puu juurte lähedal mitme löögiga. Valage liimile soola.
Eemaldage liigne sool. Meil on "lumehanged".

Siin on meil selline kasepuu talvekleidis.

Väljas on pakane. Lapsed plaksutavad käsi õlgadele ja

Nii et nina ei külmutaks, trampivad nad jalgu

Mul on vaja jalgu trampida

Ja plaksutage peopesadega.

Taevast langevad lumehelbed, lapsed tõstavad käed pea kohale ja teevad

Nagu muinasjutulisel pildil. haaravaid liigutusi, justkui püüaks lumehelbeid.

Me püüame neid oma kätega

Ja me näitame ema kodus.

Ja ümberringi on lumehanged, Venitamine - käed külgedele.

Teed olid lumega kaetud.

Ärge takerduge põllule nii, et kõndides paigas kõrgete põlvedega.

Tõstke jalad kõrgemale.

Me läheme, läheme, läheme Kõndides paigas.

Ja me tuleme oma maja juurde. Lapsed istuvad oma kohtadele.

Poisid, kust me oma tööd alustame?

Ja nüüd, poisid, asume tööle ja proovime joonistada oma kauni kasepuu (lapsed töötavad K Tšaikovski muusika järgi - "Talv").

Teen lastega individuaalset tööd.

Nii et poisid, kuidas me kase joonistasime?

Kasutades seda, mida kujutasime lumehangesid, lund?

Abstrakt joonistamistunnist "Sügisene kask".

Ettevalmistav rühm.

Programmi ülesanded.

Läbi mõistatuste, illustratsioonide, joonistuste kujundavad laste kujutlusvõimesse valge tüvega sihvaka kase kujutise; õpetada joonisel edasi andma kasele iseloomulikke jooni (valge tüvi mustade laikudega, õhukesed kumerad oksad, hele kroon), lehestiku sügisvärv; õpetada poolkuiva kõva pintsliga õigeid tegutsemisviise, kui joonistada vertikaalseid lööke lehestiku kujutamiseks ja horisontaalseid lööke, et kujutada kase tüvel musti laike; kinnistada harja otsaga õhukeste kaardusjoonte joonistamise oskused.

Eeltööd.

Tänaval sügispildi jälgimine (kase ja muude puude, lehtede, sügistaeva vaatamine). Luuletuste õppimine kasepuust. Laste tausta loomine tulevaste joonistuste jaoks.

Materjal.

Õpetajal on:

• kaske kujutavad illustratsioonid;
• paberileht üksikute pildistamismeetodite näitamiseks;
• kaks harja - pehme ja kõva;
• värvid.

Lastel:

• sügav sinine paber pikliku ristküliku kujul;
• täiendavad valge paberilehed peente joonte joonistamiseks ja kõva pintsliga töötamiseks;
• pehmed ja harjastega harjad;
• guaššvärvid.

Tunni käik.

Õpetaja tuletab lastele meelde, et nad joonistavad sügisnäituse jaoks erinevaid puid, riputab kase selga illustratsiooni, ütleb: „Sellel pildil on puu, mille me täna joonistame. Kuid kaaluge seda pärast seda, kui olete selle kohta kaks mõistatust lahendanud. "

Vene ilu

lagendikul seistes

rohelises pluusis

valges sundressis.

Kui lapsed vastuse nimetavad, küsib ta:

• Mis on selle mõistatuse kase nimi?
• Miks teda nimetatakse vene kaunitariks?
• Mida nimetab kask roheliseks pluusiks?
• Mis on valge sundress?

Kuulake nüüd teist mõistatust.

Alena seisab:

Roheline sall,

Õhuke vöökoht,

Valge sundress.

Selles mõistatuses on märgitud veel üks kasepuu märk - "õhuke laager".

• Mis te arvate, mida nende sõnade all mõeldakse?
• Ja mis ilus nimi on kask selles mõistatuses?
• Miks võrreldakse kaske mõistatustes, luuletustes, lauludes sageli sihvaka, õrna tüdrukuga?

Pöörab kase kujutisega illustratsiooni ümber, esitab küsimuse: "Millist kaske kunstnik kujutas?" Loetleb koos lastega kõik märgid, mida nad peavad oma joonistel kajastama:

• valge kõrge pagasiruum mustade täppidega;
• õhukesed kõverad oksad, poolläbipaistev kroon koltunud lehtedega.

Ütleb: „Täna joonistate sügisese kase nii, nagu kunstnik seda kujutas, kirjeldas mõistatustes ja seda, kuidas me seda jalutuskäigul nägime. Ja selleks, et see nii välja tuleks, peate kõigepealt õppima, kuidas mõnda selle osa valgele paberilehele kujutada. Alustuseks joonistame õhukesed, painduvad, kõverad oksad, mis on kallutatud eri suundades. "

Õpetaja näitab ja selgitab, kuidas kase lähedale oksi joonistada: "Nagu teised puud, kasvavad tüve oksad suureks, kuid siis sujuvalt ümarduvad ja lähevad alla."

Soovitab pehme harja otsaga joonistada mitu paremale ja vasakule kallutatud haru. Harjutust saab teha sõnade all "üles ja ringi ja alla".

Seejärel treenib õpetaja jäika harjaga vertikaalse pintslitõmbega lapsi lehestiku kujutisena. Esiteks näitab ta, kuidas joonistada veidi rohelist või kollast värvi, eemaldada ajalehepaberi ülejääk ja kiirete liigutustega, hoides pintslit vertikaalselt paberi külge, joonistada lehestik nii, et löökide vahe oleks nähtav.

Järgmine harjutus aitab lastel omandada joonistamise tehnikat poolkuivate kõvade pintslitõmmetega, millel on kujutatud laigud kase tüvel.

Siis ta küsib, mida nad paksu pintsliga värvivad? Pagasiruum asub kase lähedal.

Soovitab vaadata illustratsiooni uuesti ja hakata joonistama. Juhtige laste tähelepanu pildi eri sinise tausta varjunditele eri kellaaegade nõudmisel.

Joonistamise protsessis:

• tuletab vajadusel meelde pagasiruumi kujutamise tehnikaid, alustades tööd harja otsaga ja langetades seda järk -järgult lamedale asendile;
• küsib puu üla- ja alaosas olevate okste pikkuse kohta;
• kase lehestiku värvus varasügisel võib olla osaliselt kollane;
• juhib laste tähelepanu kase võra piirjoontele;
• julgustab lapsi joonistustele huvitavaid täiendusi tegema;
• küsib, kas on võimalik kujutada kõva harjaga löökidega kase all olevat rohtu.

Tunni lõpus kuvatakse kõik joonised.

• Kutsub lapsi imetlema töid ja neid, kes soovivad kasest luuletusi rääkida:

Sõbrannad valgetes kleitides

Maad kasvasid välja vene keelest.

Nad seisavad metsaserval,

Lehed on punutud punutisteks.

Valge kask - õde auto.

Valgel kasel on ka pats.

Masha läheneb valgele kasele,

Ta punub kasele puulindi.

Soovitab piltide seast leida kirjelduseks sobivaima. Ta küsib, millisel kasel on punutised - pikad rippuvad oksad.

• Ta soovitab leida kasepuu, mida saaks võrrelda sihvaka vene iludusega.
• Õpetaja tähistab jooniseid huvitavate lisanditega, mis rikastavad nende sisu.
• Mis teil eriti õnnestus? Mis ei õnnestunud? Mille üle sa tunnis üllatasid?

Eelkooliealistele sügismaastiku joonistamine. Teema: "Sügismaastikud"

Sredina Olga Stanislavovna, koolitaja, MDOU nr 1 "Karu", Jurjuzan, Tšeljabinski oblast.
Meistriklass kasvatajatele.
Siht: Tutvumine keeruka teemaga, näidates mitmeid jooniste variante.
Materjalid:
Valik 1: akvarell, guašš, ("kuiv pintsel")
Variant 2: paber, viltpliiatsid
Variant 3: pastell, guašš
Valik 4: vahapliiatsid, akvarell, PVA -liim, värviline paber (tükid).
Kirjeldus:
Vanemate koolieelikute perspektiiviseadused - ettevalmistavad rühmad ligipääsetaval kujul saab näidata sügismaastike joonistamise näitega küntud põlluga. (Seda materjali saab kasutada ka nooremate õpilaste jaoks).
Alustuseks vaatame fotosid ja käsiraamatuid teemal "Lähemalt - edasi", milles uurime sama objekti, tulistades kaugelt ja lähedalt. Lehm, auto, rong, inimene, maja, lill, liblikas, mille on joonistanud kunstnik või mille fotograaf on erinevate nurkade alt linadelt lasknud, tunduvad meile erineva suurusega, kuid tegelikult on nende suurus mitte muuta.
Selle kontseptsiooni tugevdamiseks ühendame motoorsed oskused ja väljendades fraasi "Lähemal - rohkem, edasi - vähem", näitame oma kätega lähenemist, eemaldamist ja suuruse muutmist.
Järgmine etapp on tutvumine mõistega "Horizon line". Maastikke vaadates õpime leidma joone, kus taevas ja maa kohtuvad, määrama horisondi madala, kõrge ja keskmise joone.
1 Madal horisont
Praktiline töö algab silmapiiri joone tõmbamisega. Seda hoitakse lehe keskosa all. Seejärel laseme vertikaalse joone lehe serva ja joonistame samast punktist sirged jooned lehe alumistesse nurkadesse. Kõige raskem etapp on läbitud. Nüüd peate küntud põllu saamiseks joonistama samast punktist palju sirgeid, mitte ristuvaid jooni. Kui lapsed kündmisetapi lõpetavad, kostab palju entusiastlikke hüüatusi: „Vau, sina! Kuidas see tegelikult juhtus! ”
Nüüd tuletame meelde kontseptsiooni "Lähemal - rohkem, kaugemal - vähem" ja lisame kuusepuude siluetid lähedalt ja kaugelt. Puude asukoht ja arv võivad olla erinevad kui õpetaja joonisel.
Kauged mäed, päike, pilved, lendavad linnud ...

2 Kõrge siluett
Joonista kõrge horisondi joon (lehe keskosa kohal). Teostame vajalikud ehitustööd. Esiteks tõmmake vertikaalne joon horisondi joone keskelt lehe alumise servani. Samast punktist tõmmake sirged jooned lehe alumistesse nurkadesse. Täiendame välja joonistust joonte "lehvikuga". "Künname" põldu. Siis kujutame ette, et seisame ühel pool põldu, kõrge puu all ja teisel pool põldu kasvavad samad puud, aga need tunduvad meile ... (mis?) Väikesed. Esmalt kujutame tüvesid ja seejärel puude oksi. Soovi korral täiendame esiplaanil olevat maastikku põõsaste, sipelgapesa või puukännuga. Joonistame päikest, pilvi, mahajäetud pesasid, lendavaid linde.

3 Horisondi keskjoon
Joonistame kaks vertikaalset joont, mis tähistavad vana kase tüve. Joonista need, liigutades puud vasakule ja lehe keskelt eemale. Pagasist vasakule ja paremale tõmmake horisondi keskmine joon. Joonistame puu koore.
Küntud põld jääb meile kasest vasakule ja paremale nähtavaks. Joonista ventilaatori jooned mõlemale küljele.
Kaseoksad toetuvad maapinnale. Lõpetame õhukeste okste joonistamise. Joonist saate täiendada loojuva päikese, lohu, põõsaste, kändude, sipelgapesadega.

TEINE KASUTAMISVÕIMALUS (VÄRVIS)
Sel juhul joonistatakse joonistus, mis pole tehtud viltpliiatsitega, vaid värvipliiatsite või vahapliiatsitega, maalitud akvarellide või guaššvärvidega. Lehti saab värvida või liimida PVA -le

LASTETÖÖD