Natuke Tšukovskist. K. I. Tšukovski juttude põhjal tegevuste ja käsitöö arendamine.

Korney Tšukovski kohta

Tõenäoliselt pole meie riigis nii palju täiskasvanuid, kes ei teaks ridade jätkamist:

Korney Ivanovitš Tšukovski (õige nimega Nikolai Korneichukov) on üks lemmiklastekirjanikke. Tema töödest kasvasid üles tänapäeva laste vanemad ja vanavanemad.

Korney Ivanovitši teosed on kirjutatud erilises rütmis, dünaamilised, lastele kergesti meeldejäävad. See eriline rütm tema teostes ei ole juhuslik kokkusattumus ega õnn, vaid vaevalise töö tulemus: pedagoogiline, psühholoogiline ja filoloogiline uurimine ning laste sõnade ja kõne tajumise iseärasuste vaatlemine. Osa nende uuringute tulemusi kirjutas ta raamatusse "Kahest viieni".

Seetõttu on tema lastele mõeldud teosed mitte ainult erilise ande, vaid ka tohutu töö ja ulatuslike teadmiste tulemus.

Näiteks esmapilgul korduv onomatopoeesia, esmapilgul mõttetu, ei väljenda mitte ainult teksti emotsionaalsust, vaid on ka tänapäeval väga moes ("Tink-la-la! tink-la-la!""Kus-kus! kud-kus! "," chiki-riki-chik-chirik "," ding-di-laisness, ding-di-laziness, ding-di-laziness "jne)

Mitte igaüks ei tea, et Korney Ivanovitš oli ka kirjanduskriitik, tõlkija (ta õppis inglise keelt iseseisvalt). Ta tõlkis M. Twaini "Tom Sawyeri", "Prints ja vaeseke", R. Kiplingi jutte, O. Henry novelle, A. Conan Doyle'i lugusid, O. Wilde'i näidendeid, inglise folkloori ja palju muud. rohkem.

Hirmutavad ja julmad hetked Tšukovski juttudes

Ma ise tundsin neist puudust, kui lugesin oma päris väikesele tütrele "Mukhu-Tsokotukha" või "Pussakas". Tasapisi hakkasin neid lugema, kuid ilma väljenduseta, püüdes mitte oma hääle ega näoilmega lapsele hirmu peale ajada. Hiljem hakkasin kogu teksti, nagu tavaliselt, ilmekalt lugema.

Mäletan sündmusi, mis mulle lapsepõlves eriti muljet avaldasid, alates kaheaastasest eluaastast. Neis pole ühtegi stseeni Tšukovski juttudest, kuigi meil olid tema juttude kogud, lugesid nad mulle regulaarselt ja täies mahus ette. Ja luuletused "Moidodyr" ja "Telefon" meeldisid mulle nii väga, et palusin vanaemal neid lugematuid kordi uuesti lugeda. Vanaema sõnul teadsin ma neid kaheaastasena peast, jutustasin neid, eksitades lapselikult sõnu: "Bose-bose, see on valesti läinud ..."

Tšukovski uuris ja uuris spetsiaalselt mitte ainult kõike laste kõnega seonduvat, vaid ka lastepsühholoogiat, laste hirmude probleemi. Ta ise uskus, et lastel on täiesti erinev taju, väga erinev täiskasvanu omast. NS Kõigest ohtlikust ja kohutavast on võimatu end täielikult isoleerida, kuid võite õppida hirmust üle saama ja taastada beebidele omase loomuliku optimismi. Ja tema jutud aitavad lastel õppida hirmust üle saama, õppida kaastunnet tundma, teistele kaasa tundma, mitte olema julmad ja oskama teiste üle rõõmustada. Et tema teostes on lõpukogemused alati autasustatud lõbususe ja süütegude andeksandmisega.

Kas seda aitavad õppida pidevalt korduv põhjendamatu agressiivsus, julmus ja muu negatiivsus teleekraanidelt, mis on nüüdseks paljudes kodudes peaaegu kogu aeg ja mis mõjuvad tunduvalt hullemini haprale lapse psüühikale? Arvutimonitoridelt, kus paljudel lastele mõeldud materjalidega saitidel vilguvad, tähelepanu äratavad bännerid isegi täiskasvanute jaoks jube? Küsimused, millele vastused on ilmselged.

Loomulikult tunneb iga ema oma last paremini, seega on tal õigus teha seda, mida ta õigeks peab. Midagi hullu ei juhtu, kui laps tutvub mõne Tšukovski kuulsa lasteteosega hiljem, kui ta on selleks psühholoogiliselt valmis.

V. Tšižikov. Tšukovski oma raamatute kangelastega

Maikuu konkursi "Muinasjuttude võlumaailm" ülesande teema - "K. I. Tšukovski lood"

K. I. Tšukovski juttude (konkursil osalejate tööde) põhjal tegevuste ja meisterdamise arendamine

1. Tatiana ja Liza (blogi "Loometöötuba" KENGURU ") pidasid temaatilise õppetunni" Fly-Tsokotukha ". Valmistasime samovari ja nõusid teejoomiseks, putukaid, meenutasime nende harjumusi, tegime kehalise kasvatuse, õppisime üksikasjalikult, kuidas mesilane mett teeb, ja mängisime muinasjuttu:
   kengurudetyam.blogspot.com/2013/05/TZ-muha-zokotuha.html
2. Alina ja Serezha (blogi “meie mitte hallid päevad!”) viisid läbi arendava tunni muinasjutu “Doktor Aibolit” ainetel. Mängis sisse haiglas, nad mõistsid arstide spetsialiseerumist, kes ravib inimesi ja kes ravib loomi, mängisid, kuidas Aibolit oma patsientideni jõudis, aitasid neid ravida, õmblesid jänkule uued jalad, valmistasid retseptisegu, segasid mitmevärvilisi ravimeid. konn. Tegime Aibolit, Barmaleyt, tegelast Push-pull, haigeid ahve Kindersi konteineritest, reisisime kaartide ja õmmeldud geograafilise pusle abil mööda Aafrikat, tegime erinevaid lahendusi jne:
   mamaseregika.blogspot.ru/2013/05/blog-post_15.html
   
   
3. Maria ja Sonya (blogi "Arengukool kodus" Banilaska ") pidasid temaatilise õppetunni, mis põhines muinasjutul" Moidodyr. "Kodutehtud Moidodyr luges luuletusi, esitas küsimusi ja mõistatusi. Treenisin osavust, mängisin mängu "sorteerin voodipesu välja. ", meisterdanud - Moidodyri sõbrad jne.
4. Maša ja Daša Kostjatšenko tegid samanimelise teose põhjal tõelise imepuu. Puidust aplikatsioon on kaunistatud imedega: sussid, saapad, sokid ja sandaalid.
   
   
5. Maria, Liza ja Nastja veetsid temaatilise päeva, mis põhines KI Tšukovski teosel "Imepuu". Tegime aplikatsiooni “Imepuu”, jalanõud jagati gruppidesse (saapad, kingad, viltsaapad, sussid, tossud) ja vastavalt aastaajale. Mängis poes ja pani mänguasju. Nad joonistasid šablooni abil sokke ja värvisid need ning seejärel kandsid need inimeste ja loomadega piltidele, valides need suuruse järgi. Tegime harjutusi jalgadele, õppisime jalanõusid siduma ja kingapaelu siduma.
6. Ksenia, Gleb ja Mark tegelesid TRIZ-iga (leiutava probleemide lahendamise teooria) teemal "Aibolit ja ajarong". Nad pimestasid Aibolit, ehitasid ehituskomplektist maja ja puu. Arvake raviga seotud sõna, kasutades küsimusi, millele saab vastata "jah" või "ei" ja mis on seotud objekti konkreetse omadusega. Nad otsisid haigustest häid ja halbu külgi, mängisid elavat-elutut mängu, reisisid ajarongis, arvasid, et nüüd on midagi, mis polnud minevik, mõtlesid välja täiustatud esemeid ja kuidas inimesi tegema panna. ei jää üldse haigeks.
7. Alina ja Serezha (blogi "meie mitte hallid päevad") pidasid temaatilise õppetunni "Fly-Tsokotukha". Mängisime sensoorse kausiga, lugesime ja sorteerisime münte, voolisime mudeli järgi kärbset, korraldasime prussakate ja putukate teeõhtu (skoori ja kaartidega), uuris tähte "c" ja putukaid (mõõdeti ja registreeriti). Tunnis tehti ka meisterdamist: kärbes, samovar ja sõrmputukad:
   mamaseregika.blogspot.ru/2013/05/blog-post_30.html
   
   
8. Anastasia ja Nina (blogi "anoyza.ru") valmistasid teose "Fedorino lein" põhjal jäätmematerjalist mänguasja metallist praepanni, mis on asendamatu õues liivakastis või maal mängimiseks:
   anoyza.ru/?p=385
   
9. Anastasia Senicheva ja Katya (blogi "Tabby Cat" vari) õppisid muinasjutu "Tsokotukha Fly" järgi: mängisid, uurisid geomeetrilisi kujundeid, tegid tikutoosist kärbse, ämbliku, võrgupaela ja aplikatsioon samovariga:
   tabbysshadow.blogspot.ru/2014/01/blog-post_15.html
   
   

Ja Roma (7-aastane) ja tema ema Daria Chita linnast Trans-Baikali territooriumilt saatsid selle origami tehnikas käsitöö pealkirjaga "Varastatud päike. Karu ja krokodilli lahing päikese eest" Võistlused ja Uudised ").

© Julia Valerievna Sherstyuk, https: // sait

Kõike paremat! Kui artikkel oli teile kasulik, aidake saidi arendada, jagage selle linki sotsiaalvõrgustikes.

Saidi materjalide (piltide ja teksti) paigutamine teistele ressurssidele ilma autori kirjaliku loata on keelatud ja seadusega karistatav.

Tahtsin ilusti kirjutada Korney Ivanovitš Tšukovskist (Nikolaj Korneichukov nee :)) ja mõtlesin siis ümber. Sest keegi pole temast kunagi paremini rääkinud kui tema ise. Siin on see, mida ta kirjutab oma raamatust "Kahest ...

«Ootasime temalt alati naljakat maagiat. Kui olete temaga koos, on see nii atraktiivne - te ei tule ära. ”
Lydia Tšukovskaja (tema isa Tšukovski Korney Ivanovitši kohta)

Kui te pole suvel kuskilt lahkunud ja Moskvasse jäänud, siis on aeg viia oma lapsed imelisele ekskursioonile Tšukovski majamuuseumi, lugeda koos lapsega uuesti läbi oma lemmikmuinasjutte, mille Korney Ivanovitš kirjutas, või lugeda. uusi, mida teie laps veel ei tea.

Korney Ivanovitši nimi on tuntud mitte ainult Venemaal, vaid kaugel ja väljaspool selle piire. Paljud tema raamatud on tõlgitud erinevatesse maailma keeltesse. Kirjaniku eluloos on üks väga huvitav fakt: 1962. aastal omistas Oxfordi ülikool kirjanikule akadeemilise kraadi, kirjandusdoktori tiitli. Veel üks mitte vähem huvitav fakt: kirjaniku tegelik nimi ja perekonnanimi on Nikolai Vasilievich Korneichukov. Tšukovski Kornei Ivanovitš on kirjaniku pseudonüüm. Ja selle nime all tunnevad teda kõik lapsed.

Ekskursioon Korney Ivanovitš Tšukovski majamuuseumisse

Korney Ivanovitš Tšukovski muuseum asub Moskva lähedal, kirjanike linnas, Moskva lähedal Peredelkinos. Sinna pääseb nii ühistranspordiga kui ka oma autoga. Maalilises linnakeses, mida ümbritsevad männi- ja kasepuud, asub lemmiklastekirjaniku majamuuseum.

Enne muuseumi territooriumile sisenemist vaadake koos lastega üle tee muuseumi värava vastas asuvale tellisaiale. Korney Ivanovitš Tšukovski juttude põhjal on joonistatud pildid. Tõsi, on ilmselge, et need on kaua aega tagasi värvitud ja ilmselt pole ka ammu uuendatud: värv on mõnes kohas pragunenud, pleekinud ja maha koorunud. Kuid on täiesti võimalik arvestada muinasjuttude episoode. See on omamoodi ettevalmistus ekskursiooniks. Sest isegi ilma muuseumisse sisenemata saab juba siin, väravas, sukelduda kirjaniku loomingusse ja mängida lastega mängu: "Arva ära, mida kunstnik maalis?" Omavahel võistlevad lapsed hakkavad peast lugema salme Korney Ivanovitši teostest. Küsige, mis sõna Aibolit kordas, kui ta Aafrikasse kiirustas. Kes pani segaduses mere välja? Mis on teie lemmik krokodillidelikatess "Telefoni" muinasjutust? Mida Fly-Tsokotukha liblikale kostitas? Imeline! Kõik on ekskursiooniks valmis!

Astuge sisse! Kohe on sisehoovis suur puu, mille otsa on juba "kingad, sandaalid ja saapad" kasvanud. Ärge unustage enne ekskursiooni lastele öelda, et Korney Ivanovitšil on imeline, naljakas, väga positiivne luuletus "Imepuu". Luuletuse ridu saab lugeda improviseeritud imepuu juures, mis asub majamuuseumi sisehoovis:

Nagu meie omad väravas
Imepuu kasvab.
Ime, ime, ime, ime
Imeline!
Mitte lehti peal
Mitte lilli peal
Ja sukad ja kingad,
Nagu õunad!

Imepuu on “võlupuu”, millel kasvavad vilja asemel sandaalid ja kingad, saapad ja jalanõud, mida on näha otse kirjaniku maja kõrval!

Luuletuse kirjutas Tšukovski 1926. aastal oma tütrele Murotškale.

Ja kui teil veab ja teie onu Volodya juhib teie ekskursiooni, mäletavad lapsed seda kindlasti palju aastaid. Juhend on lihtsalt imeline!

Enne ekskursiooni lugesite muinasjutte, tutvusite Tšukovski uudisteostega, aga mida teha pärast ekskursiooni?
Muidugi nautige mälestusi, tehke huvitavaid meisterdusi, jätke pähe katkendeid oma lemmikteostest ja loomulikult viige need läbi lastekirjaniku teoste põhjal.

Käsitöö Korney Ivanovitš Tšukovski teoste põhjal

Käsitöö "Imepuu"

Originaalne käsitöö saadakse tavalisest paberkotist.

Mida sul vaja on?

• Paberkott,
• käärid,
• niidid,
• paber,
• pliiatsid.

Kuidas teha?

Lõika paberkott ülevalt keskelt ribadeks. Siis pead seda niimoodi keerama, nagu pigistaksid pesu välja.

Filiaalid saadakse sirgendatud ja keerutatud ribadest. Puu on valmis! See on väga stabiilne.

Nüüd on vaja printida printerile kingadest pilte või ise joonistada saapad, kingad, sandaalid, kingad. Värvige see ja riputage nööriga okstele. Imepuu on valmis! See võib olla lapse toa kaunistuseks!

"Imepuu" teine ​​versioon - paberisilindritest

Mida sul vaja on?

• Üks paberisilinder (saate selle ise teha paksust paberist või võtta valmis tualettpaberist),
• värviline paber,
• printerile joonistatud või trükitud kingad,
• käärid,
• liim.

Kuidas teha?

Tehke värvilisest paberist puu kroon ja liimige sellele kingad (või on parem joonistada ja värvida). Liimige kroon silindri külge. Imepuu on valmis 5-10 minutiga!

Kõik on väga lihtne, kiire ja ilus! Kui ilus käsitöö on tehtud, saate mängida!

Mängige mängu "Vapustavad nimed. Kes see on?". Korney Ivanovitš Tšukovski teostest valmistage ette pildid, millel on kujutatud Aiboliti, Fedorit, haid, Barmaleid ja muid tegelasi.

Te esitate küsimuse: "Kes on Aibolit?" Laps otsib Aiboliti kujutisega kaarti, osutab sellele ja ütleb: "Doktor".

"Barmaley?" - "Rogue".
"Fedora?" - "Vanaema".
"Tsokotukha?" - "Lendab".

Käsitöö-mänguasi "Krokodill, krokodill, krokodill"

Millistes Tšukovski lugudes on krokodill kangelane? Krokodill, prussakas, varastatud päike, segadus, barmaley, moidodyr, telefon.

Nad ütlevad, et enne lastekirjanikuks saamist tegi Tšukovski palju tõlkeid, kirjutas artikleid ja oli kirjanduskriitik. Ühel päeval jäi tema väike poeg haigeks. Sel ajal sõitsid nad rongiga. Poiss oli kapriisne ja nuttis. Siis hakkas Korney Ivanovitš talle muinasjuttu rääkima. "Elas kord krokodill, ta kõndis tänavatel." Poiss rahunes ja järgmisel päeval palus ta isal seda sama lugu uuesti rääkida...

Nii ilmus muinasjutt "Krokodill", mille peategelane - Krokodilovitš!

Kunagi elas krokodill.
Ta kõndis tänavatel
Ta rääkis türgi keelt -
Krokodill, krokodill, krokodill!

Teeme siis Krokodilovitši, kelle alistas Vanja Vasiltšikov?

Mida sul vaja on?

• Pilt või joonistus, mis kujutab krokodilli,
• käärid,
• liim,
• 2 puidust varrast või mahlatoru.

Kuidas seda teha?

Joonistage või printige krokodilli pilt. Värvige koos lapsega erksates värvides.

Olgu teie Krokodilovitš rõõmsameelne, lahke ja ülemeelik! Lõika see mööda kontuuri välja. Lõika pilt 2 tükiks. Järgmiseks tuleb akordioniga painutada värviline paberileht ja liimida sellele kaks puupulka (vardad või mahlatorud). Selgus, et see on akordion.

Akordioni jaoks peate võtma paksu paberi, et see säilitaks oma kuju ja veniks kergesti. Nüüd tuleb krokodillipildi poolte külge liimida akordion. Milline lõbus mänguasi!

Ja nüüd tahan joosta ja lõbutseda!

Mängige välimängu "Krokodill ja kilpkonnad". Krokodill valitakse – sõitev. Ülejäänud on kilpkonnad. Kilpkonnad kõnnivad aeglaselt ümber krokodilli maja ja ütlevad teaserile:

- Niilus voolas liiva vahel,
Krokodill mattis mudasse.
Me ei karda krokodilli:
Ta on täna väga tore!

Kuuldes sõnu "väga kena", jookseb krokodill oma majast välja ja püüab põgenevatele kilpkonnadele järele jõuda ja määrida. Kelle krokodill kinni püüdis, sellest saab krokodill ja mäng kordub uuesti.

Järelejõudmise mängimiseks võite õppida riimi.

- Kuidagi väike krokodill
Ujusin vanemate juurest minema.
Ta läks laiali, eksis ära
Ja hirmust olin segaduses!
Aitame, olgu nii,
Tule välja – sõida!

Meisterdamine "Valamute pealik ja pesulappide komandör!"

Palju-palju aastakümneid tagasi olid kraanikausid peaaegu igas peres. Kui mitte majas, siis maal. Meie ajal on sõna kraanikauss üldiselt kasutusest kadunud, kõnes seda praktiliselt ei kasutata. Ja meie lapsed saavad kraanikausi kohta õppida Tšukovski Korney Ivanovitši muinasjutust "Moidodõr".

Pärast muinasjutu lugemist tehke muinasjutust väga kerge, ebatavaline ja ilus käsitöö. Teie laps on õnnelik!

Mida sul vaja on?

• 2 pappkarpi,
• värviline paber kleepuval alusel,
• käärid,
• liimi ja natukene fantaasiat.

Kuidas seda teha?

Kodust kahe pappkasti leidmine pole sugugi keeruline. Käsitöö jaoks peate kastid liimima värvilise paberiga või lihtsalt värvima guaššvärviga. Sellest saab kraanikausi korpus.

Liimi kaks tualettpaberi silindrit korpuse külge. Kaunista oma maitse järgi. Liimi või joonista kraanikausile silmad, valmista mahlatorust kraan, jogurtiklaasist valmista kraanikauss.

Täiendage detailidega: juuksed, müts. Käed - paberiribast valmistatud rätik.

Meil on imeline kraanikausipea! Ja loomulikult saab teie beebi nüüd teada, miks me nii sageli ütleme: "... alati ja kõikjal igavene au veele!"

Töötasid kõvasti, liimisid, lõikasid välja, värvisid. Sõrmede puhkamiseks mängi massaaži- ja näpumängu "Dušš":

Rohkem sinist pilve (pigistage ja tõmmake rusikad kokku)
Kastke pastakaid vähese veega (hõõruge käsi)
Õlad ja küünarnukid (hõõruge oma õlgu ja küünarnukke)
Sõrmed ja küüned (hõõruge sõrmi ja küüsi)
Ja pea tagaosa ja oimukohad (hõõruge pea tagaosa ja oimusid)
Lõug ja põsed (hõõruge lõug ja põsed)
Kolm pesulappi põlvedel (põlvi hõõrudes)
Harjaga kolm hästi (hõõruge põlvi)
Raputame tüdrukut/poissi hästi, (nimi). (hõõruge kogu keha)

Korney Ivanovitši luuletused ja muinasjutud pakuvad lastele palju rõõmu. Tänapäeval ei kujuta me lapsepõlve lihtsalt ette ilma selle muinasjuttudeta: ilma Aiboliti ja Mukha-Tsokotukhata, Segaduse ja Telefonita, Moidodyri ja Fedorini leinata. Kuigi tänapäeval peetakse Tšukovski Korney Ivanovitši vastuoluliseks lastekirjanikuks. Täiskasvanute suhtumine tema töösse on mitmetähenduslik. Lastele meeldivad tema kangelased, tema luuletused ja täiskasvanud näevad tema teostes kas julmust ("Ma hakkan seda hakkima nagu veiseliha. Ma olen ahn, mul pole sinust midagi haletseda") või vägivalda ("Ja kell. kogu oma galopi lõikab ta pea otsast). Ja lapsed lihtsalt naeravad rõõmsalt. Sest nad tajuvad "täiskasvanute julmust ja vägivalda" kui headuse võitu kurja üle – mida kõik muinasjutud lastele õpetavad.

Mäletan, kui esimest korda oma väikesele pojale muinasjuttu "Barmaley" lugesin, jättis ta talle tohutu mulje. Ta palus seda lugeda iga päev ja me lugesime seda, mõnikord 2 korda päevas. Ta meeldis talle väga-väga. Kui ta suureks kasvas, tundis ta teda peast!

Käsitöö teemal "Muinasjutud": valmistame lastega looduslikest materjalidest paneele ja kompositsioone.

Käsitöö teemal "Muinasjutud"

Täna jätkame teiega meie sügisest laste meisterdamise töötuba. Oleme teiega juba laste muinasjutte meisterdanud - üksikasjalikud meistriklassid leiate samm-sammult fotodelt koos üksikasjalike kirjeldustega artiklites:

Ja täna selles artiklis - rohkem ideid käsitöö tegemiseks eelkooliealiste lastega teemal "Muinasjutud". Need saatis meile Tjumeni oblasti Jugorski linnast (MBOU 5. keskkool) keskmise rühma nr 11 "Tähevaatlejad" kasvataja Ljubov Anatoljevna Petuškova. Rühmas "Tähevaatajad" toimus looduslikest materjalidest meisterdamise koguperevõistlus teemal "Muinasjutud". Siin on mõned meisterdamised muinasjutu teemal, mille on loonud vanemad koos lastega.

Meil on hea meel, kui need ideed ja fotod laste ja vanemate töödest aitavad teil koos lastega erinevate muinasjuttude süžee põhjal huvitavaid meisterdusi teha.

Käsitöö Baba - Yaga muinasjuttude teemal

Baba Yaga uhmris

Baba – luudaga Yaga

Käsitöö Koloboki loo teemal

Käsitöö muinasjutu "Kolm põrsakest" teemal

Käsitöö muinasjutu teemal: Maša ja karu

See käsitöö on valmistatud looduslikust materjalist, kasutades aplikatsioonitehnikat.

Käsitöö teemal "Kuldkala lood"

Käsitöö – kuldkalake – on samuti valmistatud aplikatsioonitehnikas. Selle valmistamine on väga lihtne. Joonistage papilehele tulevase käsitöö visand. Määrime ühe eskiisi detaili PVA-liimiga ja täidame kontuuri loodusliku materjaliga. Järgmisena sisestage muud andmed, kuni saate pildi.

Kogu pildi saate välja panna ainult looduslikest materjalidest, kuid saate seda teha ainult osaliselt, täiendades süžeepilti viltpliiatsi või värvidega joonistatud detailidega või värvilisest paberist tehtud aplikatsiooniga.

Käsitöö: vapustav onn kanajalgadel

Käsitöö muinasjutu jaoks: imepuu

Lastel looduslikust materjalist käsitöö tegemise tehnoloogiat saate õppida rubriigi üksikasjalikest samm-sammult meistriklassidest.