Eksam kirjanduses. Kirjanduse ühtne riigieksam: kuidas kõige paremini aega jaotada ja millele peaksite eksami ajal tähelepanu pöörama

Õpilased sooritavad kooli lõpus eksamid. Nüüd läbib selle vaid umbes 5% lõpetajatest. See juhtub seetõttu, et mitte kõige populaarsematele erialadele sisseastumiseks on vaja kirjandust: filoloog, keeleteadlane ning vene keele ja kirjanduse õpetaja.

Enne ühtse riigieksami kasutuselevõttu nõuti kirjanduse läbimist kooli lõpus essee vormis ning hinne pandi korraga kahes aines: kirjandus – teksti kvaliteedi ja õppetöö avalikustamise eest. põhiidee, oma arvamus ja teadmine kriitikute arvamustest ning vene keeles - vigade puudumise eest.

Kontrollige Üldine informatsioon eksami kohta ja hakka valmistuma. Võrreldes eelmise aastaga on KIM ühtse riigieksami 2019 versioon muutunud. Nüüd tuleb ülesandes 17 valida üks essee teema neljast (varem kolmest). Kogu testi maksimaalset esmast punktisummat tõsteti tublisti - 42-lt 57-le. Ülejäänud muudatused pole kuigi tõsised, saate nendega tutvuda.

Ühtne riigieksam

Eelmisel aastal piisas kirjanduse ühtse riigieksami sooritamiseks vähemalt C-ga 32 algpunktist. Neid anti näiteks õigesti täidetud ülesannete nr 1-7, 10 ja 11 eest.

Veel pole täpselt teada, mis 2019. aastal juhtub: peame ootama Rosobrnadzori ametlikku korraldust esmaste ja testitulemuste vastavuse kohta. Tõenäoliselt ilmub see detsembris. Arvestades, et maksimaalne esmane punktisumma on oluliselt tõusnud, võib suure tõenäosusega muutuda ka miinimumskoor. Keskendume praegu nendele tabelitele:

Ühtse riigieksami testi ülesehitus

2019. aastal koosneb ühtse riigieksami test kirjanduses kahest osast, milles on 17 ülesannet.

• 1. osa: koosneb kahest ülesannete komplektist. Esimene viitab eepose või lüürilise eepose fragmendile või dramaatiline teos: sisaldab seitset ülesannet (1–7) lühikese vastusega ja kahte ülesannet (8, 9) üksikasjaliku vastusega 5–10 lauset. Teine on seotud lüürilise teose analüüsiga: see sisaldab viit ülesannet (10–14) lühikese vastusega ja kahte ülesannet (15, 16) üksikasjaliku vastusega 5–10 lauset.
• 2. osa: 4 esseeteemat (17.1–17.4), mille hulgast tuleb valida ÜKS ja kirjutada 200-sõnaline või enam tekst.

Ettevalmistus ühtseks riigieksamiks

• Tehke ühtse riigieksami testid veebis tasuta ilma registreerimise või SMS-ita. Esitatud testid on keerukuselt ja ülesehituselt identsed vastavatel aastatel sooritatud eksamitega.

• Laadige alla ühtse riigieksami demoversioonid kirjandusest, mis võimaldab teil eksamiks paremini valmistuda ja selle lihtsamini sooritada. Kõik kavandatud testid on välja töötatud ja heaks kiidetud ühtseks riigieksamiks valmistumiseks Federal Institute of Pedagoogical Measurements (FIPI) poolt. Samas FIPIs kõik ametlikud Ühtse riigieksami valikud.
  Ülesandeid, mida suure tõenäosusega näed, eksamil ei kuvata, küll aga on demoülesannetega sarnaseid, samal teemal või lihtsalt erinevate numbritega ülesandeid.

Üldised ühtse riigieksami arvud

aasta	Minimaalne Ühtne riigieksami skoor	Keskmine tulemus	Osalejate arv	Ebaõnnestunud, %	Kogus 100 punkti	Kestus - Eksami pikkus, min.
2009	30
2010	29	57,59	54 313	5	422	240
2011	32	57,15	39 317	5	355	240
2012	32	56,3	46 030	4,8	324	240
2013	32	58,4	44 420	5,6	457	240
2014	32	53,6				235
2015	40	56,9				235
2016	32					235
2017	32					235
2018

Eksami kohta

kuupäev	Ühtne riigieksam
Varajane periood
20. märts (kolm)	geograafia, kirjandus
22. märts (R)	vene keel
25. märts (esmaspäev)	ajalugu, keemia
27. märts (kolm)	võõrkeeled(suuliselt)
29. märts (R)	matemaatika B, P
1. aprill (esmaspäev)	võõrkeeled, bioloogia, füüsika
3. aprill (kolm)	ühiskonnaõpetus, arvutiteadus ja IKT
5. aprill (reede)	reserv: geograafia, keemia, informaatika ja IKT, võõrkeeled (suuline), ajalugu
8. aprill (esmaspäev)	reserv: võõrkeeled, kirjandus, füüsika, ühiskonnaõpetus, bioloogia
10. aprill (kolm)	reserv: vene keel, matemaatika B, P
Pealava
27. mai (esmaspäev)	geograafia, kirjandus
29. mai (kolm)	matemaatika B, P
31. mai (reede)	ajalugu, keemia
3. juuni (esmaspäev)	vene keel
5. juuni (kolm)	võõrkeeled (kirjalik), füüsika
7. juuni (R)	võõrkeeled (suuline)
8. juuni (laupäev)	võõrkeeled (suuline)
10. juuni (esmaspäev)	sotsioloogia
13. juuni (neljapäev)	bioloogia, arvutiteadus ja IKT
17. juuni (esmaspäev)	Varus: geograafia, kirjandus
18. juuni (teisipäev)	Varus: ajalugu, füüsika
20. juuni (neljapäev)	Reserv: bioloogia, informaatika ja IKT, keemia
24. juuni (esmaspäev)	Varus: matemaatika B, P
26. juuni (kolm)	Reserv: vene keel
27. juuni (neljapäev)	Reserv: võõrkeeled (suuline)
28. juuni (R)	Reserv: ühiskonnaõpetus, võõrkeeled (kirjalik)
1. juuli (esmaspäev)	Reserv: kõikidele õppeainetele

Eksamineeritavate koguarv oli 2018. aastal üle 49 tuhande inimese, mis on suurem kui 2017. ja 2016. aastal. Need andmed viitavad teatud stabiilsusele vastava profiiliga ülikoolidesse astunud lõpetajate kirjanduse ühtse riigieksami valikul.

2018. aasta keskmine testiskoor oli 61,4, veidi kõrgem kui 2017. (59,6) ja 2016. aastal (57,9).

Kõige arvukamad on eksaminandide rühmad, kes said 41-60 ja 61-80 punkti. (vastavalt 32% ja 43% osalejatest). Kõrge punktisummaga grupp moodustab umbes 15% osalejate koguarvust.

Võrreldes 2017. aastaga vähenes 2018. aastal madalate (21–40) ja keskmiste (41–60) punktisummadega eksaminandide osakaal. Jätkub trend hästi ettevalmistatud osalejate osakaalu suurenemise suunas tulemustega 61–80 t.b. (kasv 3%), mis tuleneb eelkõige tendentsist parandada aine „Kirjandus“ õpetamise kvaliteeti lõpuessee sissejuhatuse kontekstis.

Ühtse riigieksami minimaalne algskoor 2018. aastal oli 15 punkti. Lõpetajate osakaal, kes ei saanud 2018. aastal miinimumpunktide arvu, on 5,2%.

Analüüs Ühtse riigieksami tulemused 2018 kinnitab eksamimudeli mõõtmisomaduste säilimist ja lubab väita, et KIM ülesannete keerukusaste on üldiselt adekvaatne eksaminandi kognitiivsetele võimetele ning võimaldab neid eristada erinevate nõuetega ülikoolidesse sisseastumisel. kirjanduse ettevalmistuse taseme jaoks.

Täpsemad analüütilised ja õppematerjalid 2018. aasta ühtne riigieksam on saadaval siin.

Meie veebisaidil on umbes 1600 ülesannet 2018. aasta ühtseks kirjanduse riigieksamiks valmistumiseks. Üldplaan Eksamitöö on esitatud allpool.

KIRJANDUSES KASUTAMISE EKSPLAAN 2019. a

Ülesande raskusastme määramine: B - põhi, P - edasijõudnud, V - kõrge.

Testitud sisuelemente ja tegevusi	Ülesande raskusaste	Maksimaalne punktisummaülesande täitmise eest	Eeldatav ülesande täitmise aeg (min)
1. harjutus.
2. ülesanne. Eepilised, lüürilised, dramaatilised teosed.
3. ülesanne. Eepilised, lüürilised, dramaatilised teosed.
4. ülesanne. Eepilised, lüürilised, dramaatilised teosed.
5. ülesanne. Eepilised, lüürilised, dramaatilised teosed.
6. ülesanne. Eepilised, lüürilised, dramaatilised teosed.
Ülesanne 7. Eepilised, lüürilised, dramaatilised teosed.
Ülesanne 8. Eepilised, lüürilised, dramaatilised teosed.
Ülesanne 9. Eepilised, lüürilised, dramaatilised teosed.
10. ülesanne. Lüürilised teosed.
Ülesanne 11. Lüürilised teosed.
Ülesanne 12. Lüürilised teosed.
Ülesanne 13. Lüürilised teosed.
14. ülesanne. Lüürilised teosed.
Ülesanne 15. Lüürilised teosed.
Ülesanne 16. Lüürilised teosed.
Ülesanne 17.1. Vanavene kirjanduse järgi või XVIII kirjandus V. - 19. sajandi esimene pool.
Ülesanne 17.2. XIX sajandi teise poole kirjanduse järgi.
Ülesanne 17.3. Põhineb XIX sajandi lõpu ja kahekümnenda sajandi kirjandusel.
Ülesanne 17.4. 19. sajandi kirjanduse järgi. - XXI alguses V.

Vastavus minimaalsete töötlemata tulemuste ja 2018. aasta minimaalsete testitulemuste vahel. Määrus korralduse lisa nr 2 muutmise kohta Föderaalne teenistus hariduse ja teaduse valdkonna juhendamise kohta. .

AMETLIK SKAAL 2019

LÄVESKOHTA
Rosobrnadzori korraldusega kehtestati minimaalne punktide arv, mis kinnitab, et eksamil osalejad on põhitõed omandanud üldharidusprogrammid kesk- (täielik) üldharidus vastavalt liidumaa nõuetele haridusstandard keskharidus (täielik) üldharidus. KIRJANDUSLÄVE: 15 põhipunkti (32 testipunkti).

EKSAMI VORMID
Vormid saate lingi abil kvaliteetselt alla laadida.

MIDA SAAB EKSAMILE KAASA VÕTTA

Sellel eksamil ei ole ette nähtud lisaseadmete ja -materjalide kasutamist.

BIBLIOGRAAFIA

"Lugu Igori kampaaniast".

1. D. I. Fonvizin. Lavastus "Alaealine".


2. G. R. Deržavin. Luuletus "Monument".

1. V. A. Žukovski. Luuletus “Meri”, ballaad “Svetlana”.


2. A. S. Gribojedov. Lavastus "Häda teravmeelsusest".


3. A. S. Puškin. Luuletused:“Küla”, “Vang”, “Siberi maakide sügavuses...”, “Luuletaja”, “Tšaadajevile”, “Laul prohvetlik Oleg", "Mere äärde", "Nanny", "K***" ("Ma mäletan imeline hetk…"), "19. oktoober” (“Mets kukub oma karmiinpunase riietuse alla...”), “Prohvet”, “Talvetee”, “Anchar”, “Ööpimedus lebab Gruusia küngastel...”, “Ma armastasin sind : armastus on ikka veel olemas, võib-olla...”, “ Talvine hommik"", "Deemonid", "Vestlus raamatumüüja ja poeedi vahel", "Pilv", "Püstitasin endale ausamba, mis pole kätega tehtud...", "See kustus päevavalgus...”, “Vabaduse kõrbekülvaja...”, “Koraani jäljendid” (IX. “Ja väsinud rändur nurises jumala peale...”) “Eleegia”, (“Hullude aastate tuhmunud rõõm” ...”), “...käisin jälle...”. Romaanid « Kapteni tütar" ja "Jevgeni Onegin". Luuletus"Pronksist ratsanik".


4. M. Yu. Lermontov. Luuletused:“Ei, ma ei ole Byron, ma olen teistsugune...”, “Pilved”, “Kerjus”, “Salapärase, külma poolmaski alt...”, “Purre”, “Poeedi surm ”, “Borodino”, “Kui kolletuv väli on ärevil... ”, “Duma”, “Poeet” (“Mu pistoda särab kuldse viimistlusega...”), “Kolm palmipuud”, “Palve” ( “Raskel eluhetkel...”), “Nii igav kui kurb”, “Ei, mitte sind, ma armastan nii kirglikult...”, “Emamaa”, “Unistus” (“Keskpäevases kuumuses orus Dagestanist..."), "Prohvet", "Kui sageli, ümbritsetuna kirjust rahvamassist...", "Valerik", "Ma lähen üksi teele ..." Luuletused“Laul... kaupmees Kalašnikovist” ja “Mtsyri”. Romaan"Meie aja kangelane".


5. N. V. Gogol. Lavastus "Kindralinspektor". Lugu "Mantel". Luuletus "Surnud hinged".

1. A. N. Ostrovski. Lavastus "Äikesetorm".


2. I. S. Turgenev. Romaan "Isad ja pojad".


3. F. I. Tjutšev. Luuletused: “Keskpäev”, “Selles on meloodilisust mere lained...”, “Lohe tõusis lagendikult...”, “Ürgsel sügisel...”, “Silentium!”, “Mitte mida sa arvad, loodus...”, “Sa ei saa aru Venemaa mõistusega...”, “Oi, kuidas me mõrvarlikult armastame...”, “Meil pole võimalik ennustada...”, “K. B." ("Ma kohtasin sind - ja kogu minevik ..."), "Loodus on sfinks. Ja seda tõepärasem see on...”


4. A. A. Fet. Luuletused: “Koit jätab hüvasti maaga...”, “Ühe tõukega aja ära elav paat...”, “Õhtu”, “Õppige neist - tammest, kasest...”, “Täna hommikul see rõõm...”, “Sosin, arglik hingamine...”, “Öö paistis. Aed oli kuuvalgust täis. Nad valetasid...", "Oli ikka maikuu öö."


5. I. A. Gontšarov. Romaan "Oblomov".


6. N. A. Nekrasov. Luuletused:“Troika”, “Mulle ei meeldi sinu iroonia...”, “Raudtee”, “Teel”, “Eile, kella kuue paiku...”, “Sina ja mina oleme lollid inimesed.. .”, “Luuletaja ja kodanik”, “Eleegia” (“Räägigu meile muutuv mood...”), “Oh muusa! Ma olen kirstu ukse taga..." Luuletus"Kes elab Venemaal hästi."


7. M. E. Saltõkov-Štšedrin. Muinasjutud:"Lugu sellest, kuidas üks mees toitis kahte kindralit" Metsik maaomanik», « Tark minnow». Romaan“Linna ajalugu” (küsitlusuuring).


8. L.N. Tolstoi. Romaan "Sõda ja rahu".


9. F. M. Dostojevski. Romaan "Kuritöö ja karistus".


10. N. S. Leskov. Üks tükk (eksaminandi valikul).

A.P. Tšehhov. Lood:“Tudeng”, “Ionühš”, “Mees juhtumis”, “Daam koeraga”, “Ametniku surm”, “Kameeleon”. Mängi"Kirsiaed".

1. I. A. Bunin. Lood: “Härra San Franciscost”, “Puhas esmaspäev”.


2. M. Gorki. Lugu “Vana naine Izergil”, näidend “Põhjas”.


3. A. A. Blok. Luuletused:“Võõras”, “Venemaa”, “Öö, tänav, latern, apteek...”, “Restoranis”, “Jõgi laiutab. Voolab, laisalt kurb..." (tsüklist "Kulikovo põllul"), "On raudtee", "Sisenen pimedatesse templitesse...", "Tehas", "Vene", "Vaprusest, vägitegudest, hiilgusest...", "Oh, ma tahan hullult elada...", luuletus"Kaksteist".


4. V. V. Majakovski. Luuletused:“Kas saaksid?”, “Kuula!”, “Viiul ja natuke närviliselt”, “Lilichka!”, “Aastapäev”, “Istun kohal”, “Siin!”, “ Hea käitumine hobustele”, “Erakordne seiklus, mis juhtus Vladimir Majakovskiga suvel suvilas”, “Kindmüük”, “Kiri Tatjana Jakovlevale”. Luuletus"Pilv pükstes".


5. S. A. Yesenin. Luuletused:“Mine, Rus”, mu kallis!..”, “Ära eksle, ära põru karmiinpunastes põõsastes...”, “Nüüd me tasapisi lahkume...”, “Kiri ema," "Sulehein magab. Kallis tavaline...", "Sa oled mu Shagane, Shagane...", "Ma ei kahetse, ma ei helista, ma ei nuta...", "Nõukogude Venemaa", "Tee mõtles punasest õhtust...", "Laulma hakkasid tahutud sarved...", "Rus" , "Puškin", "Ma kõnnin läbi oru. Kuklas on müts...", "Madal maja siniste luukidega...".


6. M. I. Tsvetajeva. Luuletused:“Minu luuletused, nii vara kirjutatud...”, “Luuletused Blokile” (“ Sinu nimi- lind käes..."), "Kes kivist, kes savist...", "Igatsus kodumaa järele! Ammu...”, “Raamatuid punases köites”, “Vanaemale”, “Seitse künka - nagu seitse kellukest!..” (sarjast “Luuletused Moskvast”).


7. O. E. Mandelstam. Luuletused:"Notre Dame", "Unetus. Homeros. Tihedad purjed...", "Järgnevate sajandite plahvatusliku vapruse eest...", "Ma tulin tagasi oma linna, pisarateni tuttav...".


8. A. A. Akhmatova. Luuletused:"Laul viimane kohtumine“,” “Ma pigistasin käed pimeda loori all kokku...”, “Mul pole odic armeed vaja...”, “Mul oli hääl. Ta helistas lohutavalt...", " Kodumaa", "Pisaratega sügis, nagu lesk...", "Mereäärne sonett", "Enne kevadet on selliseid päevi...", "Ma ei ole nendega, kes maa maha jätsid...", " Luuletused Peterburist, " Julgus". Luuletus"Reekviem".


9. M. A. Šolohhov. romaan" Vaikne Don", lugu "Inimese saatus".


10. M. A. Bulgakov. romaan" Valge kaardivägi"(valik lubatud), romaan "Meister ja Margarita" (valik lubatud).


11. A. T. Tvardovski. Luuletused:"Kogu mõte on ühes lepingus...", "Ema mälestuseks" ("Maal, kuhu neid karjadega viidi..."), "Ma tean, see pole minu süü..." . Luuletus“Vassili Terkin” (peatükid “Ristumine”, “Kaks sõdurit”, “Duell”, “Surm ja sõdalane”).


12. B. L. Pasternak. Luuletused:"veebruar. Tint välja ja nuta!..”, “Luule definitsioon”, “Ma tahan kõike saavutada...”, “Hamlet”, “Talveöö” (“Kriit, kriit üle maa...”) , "Keegi ei ole majas...", " Lund sajab", "Nendest luuletustest", "Teise armastamine on raske rist...", "Männid", "Rime", "Juuli". Romaan“Doktor Živago” (ülevaateuuring koos fragmentide analüüsiga).


13. A. P. Platonov. Üks tükk (eksaminandi valikul).


14. A. I. Solženitsõn. lugu" Matrenin Dvor", "Üks päev Ivan Denisovitši elus."

Üllataval kombel ei piisa kirjanduse ühtse riigieksami kõrgete punktisummade saamiseks ainult oskusest hästi kirjutada ja tohutul hulgal raamatuid lugeda. Ei, see on kindlasti oluline ja vajalik, kuid me peame seda meeles pidama lõpueksamühtse riigieksami näol on see selge ülesehitusega ja inspektoritel on kindlad kriteeriumid, mille järgi nad üheteistkümnenda klassi õpilaste tööd hindavad. Olenemata sellest, kui loominguline ja originaalne te olete, kui teie töö ei vasta ülesande põhinõuetele, ei saa te paraku 100 punkti. Seetõttu avaldame selles artiklis kõik saladused ja anname teile kasulikke näpunäiteid, mida kuulates saad kõrge tulemus ja astuge oma unistuste ülikooli.

Nagu juba märgitud, peavad kirjanduse eksamit sooritavad lõpetajad lihtsalt teadma täpselt, kuidas kirjanduse ühtset riigieksamit hinnatakse. Tegelikult on kõik väga lihtne ja mitte nii hirmutav, kui esmapilgul tundub.

Täites 8 ja 15 ülesannet, mis nõuavad üksikasjalikku 5-10 lause pikkust vastust, tuleb küsimusele anda otsene ja kokkuvõtlik vastus. meil on meie veebisaidil. Püüdke mitte teemast kõrvale kalduda, ärge kasutage pikki argumente, järgige lihtsat skeemi - väitekiri, tõendid. Midagi ülearu keerulist teilt ei nõuta, oluline on etteantud kunstiteose katkend hoolikalt läbi lugeda, seda analüüsida ja küsimusele lühidalt, kuid selgelt vastata, tuues näitena tõendid tekstist. Kriteeriumid on järgmised:

1. tehtud otsuste sügavus
2. argumentide veenvus
3. kõnenormide järgimine.

Kokku võite ülesannete 8 ja 15 eest saada kummagi eest 4 punkti (ärge unustage, et kogutud põhipunktid kantakse üle sajapallisüsteemi ja isegi 1 tehtud viga võib maksta 4 testipunkti, seega olge ettevaatlik) .

Küsimused 9 ja 16 nõuavad kirjandusteose etteantud lõigu võrdlemist kahe teise tekstiga. saad vaadata kodulehelt. Siin on kõige olulisem veenev põhjendus, miks arvate, et teie toodud näited pärinevad Kunstiteosed sobivad ja kuidas need täpselt sarnased leiate. Ärge unustage, et peate õigesti märkima teoste ja nende autorite nimed. Kriteeriumid, mille alusel teie vastuseid hinnatakse:

1. teose kaasamine kirjanduslikku konteksti
2. argumentide veenvus

Kuna eksam on lõpetajatele alati pingeline olukord, soovitame läbi mõelda allolevate tööde näited erinevaid teemasid, on seda mugavam teha tabelis. Jagage see konkreetseteks teemadeks, näiteks sõda, õnnetu armastus jne. (võite need võtta KIM-ide näidistest) ja valige tekstid, milles need probleemid esinevad. Nii et tunnil X on teil palju lihtsam ja saate selle ülesande eest kõrgeima punktisumma.

Ja lõpuks, viimane ülesanne on kirjutada pikk essee ühel kolmest pakutud teemast. saad vaadata kodulehelt. Siin peaksite näitama:

1. kirjandusliku teksti tundmine
2. kirjanduslike terminite tundmine
3. kirjanduslik väljavaade

Eksamineerija hindab:

1. teema mõistmise sügavus
2. argumentidena antud kohtuotsuste veenvus
3. teoreetiliste ja kirjanduslike teadmiste tase
4. teose teksti kasutamise paikapidavus
5. kompositsiooni terviklikkus
6. esituse järjepidevus
7. kõnenormide järgimine.

Ainus nõuanne, mida saame teile selle essee kirjutamisel anda, on selleks valmistuda. Peate teadma kõiki hindamiskriteeriume ja neid järgides koostama põhjaliku töö, mis kajastab teie teadmiste sügavust ja esitatud argumentide mõttekust.

Mida peate teadma?

Enne kui asute valmistuma kirjanduse ühtseks riigieksamiks, peaksite välja selgitama, millest eksam koosneb, kui palju aega on iga ülesande lahendamiseks ette nähtud, mida peate lugema ja palju muud.

Alustame järjekorras:

1. Kui kaua kestab kirjanduse ühtne riigieksam?

Lõpetajatele antakse aega 3 tundi 55 minutit. Uskuge mind, see aeg on kõigi ülesannete täitmiseks ja kontrollimiseks piisav. Kuid vaatamata sellele kaotavad paljud lõpetajad aastast aastasse väärtuslikke punkte just seetõttu, et neil lihtsalt pole aega kõigile küsimustele vastata või esseed täielikult ümber kirjutada. Seetõttu soovitame kõigil, kes valmistuvad sooritama ühtset kirjanduse riigieksamit, harjutada KIM-i kirjutamist eksamile määratud aja jooksul. Salvestage oma aeg ja hinnake objektiivselt, kas teil on aega kõigi oma esseede kirjutamiseks, kontrollimiseks ja ümberkirjutamiseks. Kui ei, siis proovige oma ajakulu uuesti läbi mõelda, võib-olla on teil mugavam alustada viimasest ülesandest ja seejärel pöörduda tagasi töö esimese osa juurde. Määrake maksimaalne minutite arv, mille saate konkreetsele küsimusele vastamiseks kulutada, ja proovige seda limiiti mitte ületada.

1. Mitu ülesannet on eksamil?

Kirjanduse ühtne riigieksam koosneb kahest osast. 1. osa on jagatud 2 plokki - esimeses peate vastama 7 küsimusele, mis panevad proovile teie teadmised kirjandusteooriast, ja 2 küsimusele üksikasjaliku vastusega 5-10 lauset. Kogu esimene plokk on pühendatud eepilisele või dramaatiline sünd kirjandust. Plokk 2 puudutab laulusõnu ning koosneb ka 7 teooriaküsimusest ja 2 küsimusest, millele vastamisel tuleb kirjutada “väike essee”.

2. osa hõlmab esseede kirjutamist ühel kolmest pakutud teemast. Iga teema puudutab konkreetset ajastut (teema 1 - vanavene kirjandus, 18. sajandi kirjandus või 19. sajandi esimese poole kirjandus, 2. teema - 19. sajandi teine ​​pool ja teema 3 hõlmab hilisajast kirjutatud kirjandusteoseid 19. sajandist 20. sajandi alguseni). Essee peab olema vähemalt 200 sõna pikk.

1. Mida lugeda?

Kirjanduse ühtse riigieksami sooritamiseks piisab kogu nimekirja lugemisest ilukirjandus, spetsiaalselt selle eksami jaoks koostatud nn, mida saate lugeda veebisaidilt.

Kuid nad peavad teid kohe hoiatama, kui kõik kooliaastaid te pole peaaegu midagi lugenud kooli õppekava, siis 1 aastaga on võimatu järele jõuda. Kui aga olete loendisse alati vastutustundlikult suhtunud koolikirjandus, siis ei pea te midagi täiendavat lugema.

1. Millal tulemused tulevad?

Nii eksam ise kui ka ühtse riigieksami ametlik veebisait näitavad tulemuste saamise tähtaega. Ärge muretsege, teid ei jäeta pimedaks. Proovige jääda rahulikuks, isegi kui teie kirjanduse tulemused viibivad (seda juhtub), olete juba teinud kõik, mis teie võimuses. Ja ärge kartke, inspektorid ei ole loomad, nad teevad lihtsalt oma tööd ja kui nägite palju vaeva, hinnatakse teie tööd.

Kuidas valmistuda?

Vaata eelmist punkti. Tõepoolest, alustage kirjanduse ühtseks riigieksamiks valmistumist, kui te pole veel lugenud enamus teosed on lihtsalt kasutud. Kui loetud kirjanduse loeteluga on kõik korras, siis tuleks pöörduda kirjandusteooria poole. Esimeses osas on koguni 14 kirjandusterminiga seotud küsimust (kirjanduse žanr ja liik, luuletuse suurus jne). Kõik need küsimused on täiesti lihtsad, nii et nende eest oma punktide kaotamine on suur pettumus. Ja selleks, et valmistuda, peate lihtsalt vaatama, mille teadmisi kontrollitakse, mõistma ja analüüsima neid üksikasjalikult, siis ei aja te kunagi jaambikut trohheega segi.

Noh, üksikasjaliku vastusega ülesanneteks valmistumiseks on ainult üks viis - koolitus. Kirjutage esimesel võimalusel rohkem esseesid, proovige täita kõiki nõudeid, lugege oma tööd hoolikalt uuesti läbi (on väga oluline, et saaksite oma vigu märgata) ja loomulikult on väga hea, kui leidub inimene, kes teie tööd kontrollib. kirjanduslikud saavutused vähemalt alguses (arvan, et teie kooliõpetaja ei tohiks sellisest palvest keelduda).

Kuidas eksam läheb?

Täpselt sama, mis mis tahes muu ühtne riigieksam. Sa tuled eksamipunkti, olles kõik varem jätnud elektroonilised seadmed kodus (olete terve aasta kõvasti valmistunud ja te ei vaja neid, eks?), minge teatud publiku ette ja oodake, kuni eksam algab. X-tunni saabudes ütleb vaatleja veel kord üksikasjalikult välja sündmuse reeglid. Järgmisena hakkate vorme täitma (võtke seda tõsiselt, ärge unustage veelkord kontrollida, kas olete kõik õigesti täitnud, muidu on kahju, kui teie nimi pole hiilgavalt tehtud, saja punktiga tööl).

Kui kõik korralduslikud küsimused lõpeb, saate lõpuks oma CMM-i ja saate sellega tegelema hakata. Lugege ülesanded hoolikalt läbi! IN stressirohke olukord võite Tolstoi Dostojevskiga kergesti segi ajada, nii et lugege mitte ainult oma vastuseid mitu korda uuesti läbi, vaid ka oma küsimusi (isegi kaunilt kirjutatud paber probleemi kohta väikemees Tšehhovi teostes ei arvestata, kui küsimus oli Gogoli kohta). Möödub 3 tundi ja 55 minutit, annad kõik täidetud ankeedid sisse ja lähed südamerahuga koju.

Kuidas sooritasite 2017. aastal ühtse kirjanduse riigieksami?

Natuke statistikat: 2017.a aasta ühtse riigieksami Kirjanduses sooritas testi 43 548 lõpetajat, kellest vaid 4,3% ei suutnud ületada 32 punkti lävendit (minimaalne punktisumma). Ja 44% eksami sooritanutest suutis koguda rohkem kui 61 punkti. Seega, kallid koolilõpetajad, kõik pole nii hirmutav.

Iga üheteistkümnenda klassi õpilane küsis kord meeleheitel: "Mida on vaja kirjanduse ühtse riigieksami sooritamiseks?" Kuid te ei kujuta isegi ette, kui lihtne vastus on - peate valmistuma. Pole vaja eeldada, et kui eksam eeldab mitte konkreetset, ainult õiget vastust küsimusele, vaid üksikasjalikku vastust essee vormis, siis võite lasta ettevalmistusprotsessil kulgeda omasoodu ja usaldada oma intuitsiooni, ja esseesid kirjutades anna oma fantaasiale vabad käed ja lihtsalt spekuleeri antud küsimuse üle.teema. Selline lähenemine ei vii teid eduni, peate selgelt teadma, mida teilt nõutakse, teie esseed peavad vastama „nõutud“ vormingule ja kirjandusteadmised teie peas peavad olema selgelt struktureeritud. Ideaalis peate sellest või teisest hästi aru saama ajalooline kontekst konkreetse autori teose teemade paremaks mõistmiseks. Oma mõtteid peab oskama toetada ka tsitaatidega (mida pead peast teadma) ja see on võimalik vaid ühel tingimusel - kirjanduse ühtseks riigieksamiks tuleb valmistuda juba varakult! Siis pole teil probleeme ja isegi kui olete väga emotsionaalne inimene(nagu igaüks eksami sooritamisel muutub), olete rahulikum ja enesekindlam ning see on suurepärase tulemuse võti.

Huvitav? Salvestage see oma seinale! Kirjanduse ühtse riigieksami test koosneb kolmest osast, millest igaüks on erineva väärtusega lõpetajate kirjandusliku ettevalmistuse taseme määramiseks.

Esimeses ja teises osas palutakse õpilastel täita ülesandeid, mis sisaldavad küsimusi kohustuslikus miinimumsisus nimetatud teoste tekstifragmendi kohta. kirjanduslik haridus. Kirjanduse ühtsed riigieksamitestid peavad vastavalt kehtiva standardi nõuetele kontrollima järgmisi lõpetajate teadmisi ja oskusi.

Teadmised:

• uuritavate kirjandusteoste sisu;
• 19.-20. sajandi klassikaliste kirjanike elu ja loomingu põhitõed,
• klassikaliste kirjanike loomingulise evolutsiooni etapid;
• peamine kirjanduslikud meetodid, ajaloolise ja kirjandusliku protsessi suunad, suundumused, põhimustrid;
• teave selle arengu üksikute perioodide kohta;
• teoreetilised ja kirjanduslikud põhimõisted ja terminid.

Oskused:

• analüüsida ja tõlgendada kirjandusteost, kasutades kirjanduse ajalugu ja teooriat puudutavat teavet (kunstiline struktuur, teemad, probleemid, moraalne paatos, kujundite süsteem, kompositsiooni tunnused, kunstiline aeg ja ruum, kujundlikud ja väljenduslikud keelevahendid, kunstiline detail);
• siduda õpitav teos ajastu kirjandusliku suunaga;
• tuua teose analüüsimisel esile kirjanduslike liikumiste ja liikumiste tunnused;
• määrab kirjandusteose žanri ja üldise eripära;
• määrata uuritavate teoste sisu ja kunstilise struktuuri põhielemendid (teemad ja probleemid, kangelased ja sündmused, kunstitehnikad, erinevat tüüpi tropid jne);
• võrrelda kirjandusteoseid, samuti nende erinevaid kunstilisi, kriitilisi ja teaduslikke tõlgendusi;
• tuvastada autori positsioon, iseloomustavad kirjaniku stiili tunnuseid.

IN Ühtse riigieksami testid kirjandus kontrollib, kuivõrd on lõpetajad omandanud selliseid tegevusi nagu

• kindlaks, kas kirjanduslik (rahvaluule) tekst kuulub teatud tüüpi ja žanri, loomemeetod või kirjanduslik suund(praegune), ajaloo- ja kirjandusperiood;
• tekstianalüüs, mis paljastab autori kavatsus ja selle rakendamise erinevad vahendid; kangelaste tegude motiivide, konflikti olemuse jne kindlaksmääramine;
• tuvastamine kunstilised tehnikad ja kunstilise esituse vahendid, määrates nende rolli teose ideoloogilise ja temaatilise sisu paljastamisel;
• iseseisev vastuse otsimine probleemsele küsimusele.

Iga eksamitöö versioon koosneb kolmest osast ja sisaldab 17 ülesannet. Esitlusvormilt ja keerukusastmelt identsed ülesanded on koondatud töö teatud osadesse, mis panevad proovile üht või teist tüüpi teksti analüüsioskused: eepiline, lüüriline ja dramaatiline. Eksamitöö 1. ja 2. osas esitatakse kaks teksti: katkend eepose teosest (romaan, jutt, jutt, novell) või fragment dramaatiline teos(komöödia, draama) ja lüüriline teos(luuletuse fragment, luuletus). Need tekstid on seotud küsimustega, mis aitavad analüüsida nende kunstilisi jooni. Nendes samades osades kontrollitakse teadmisi kirjanduse ajaloost ja teooriast (need on nn põhiülesanded). Pärast seda, kui lõpetaja vastab pakutud B-tüüpi küsimustele (avatud vastusega), peab ta vastama C-tüüpi küsimustele. Need küsimused on samuti määratud eksamitesti mõlemale osale ja on vastavalt nummerdatud C1-C4. Tüüp B sisaldab 12 ülesannet, millele õpilane annab oma lühikese vastuse (sõna või sõnade kombinatsioon). C1-C4 tüüpi ülesanded nõuavad lühikest sidusat vastust (5-10 lausest koosnev sidus tekst).

1. osa puudutab fragmenti eepiline tekst või näidendi fragmendiga ja sisaldab 7 lühivastusülesannet (baasraskusaste). Samuti on 2 üksikasjaliku vastusega ülesannet (kõrgenenud raskusaste). Nende tähistused on C1, C2.

2. osa on seotud lüürilise luuletuse tekstiga ja sisaldab 5 lühivastusülesannet (põhiraskusaste). Samuti on 2 üksikasjaliku vastusega ülesannet (kõrgenenud raskusaste). Nende tähistus on SZ, C4.

Ühtse riigieksami kirjanduse eksamitesti autorid soovitasid, et „pakutud tööalgoritmi järgimine võimaldab õpilastel tuvastada episoodi (stseeni) koha ja rolli üldine struktuur teosed (fragmendi analüüs), paljastavad süžee-kompositsioonilised, kujundlik-temaatilised ja stiililised omadused analüüsitud teksti, tehke oma tähelepanekutest kokkuvõte.

3. osas testitakse, kui sügavalt ja iseseisvalt on õpilased võimelised valdama kirjanduslik töö, selgitage ajaloolise ja kirjandusliku protsessi keerukust (need on ülesanded kõrge tase raskused). See töö osa paneb proovile oskuse konstrueerida etteantud jaoks sidusa ja sisuka kõnelause kirjanduslik teema, mis on sõnastatud probleemse iseloomuga küsimuse vormis. Lõpetajale esitatakse 3 küsimust (C5.1-C5.3), hõlmates peamised verstapostid kodumaine ajalooline ja kirjanduslik protsess: 18. sajandi kirjanduse järgi, esimese teoste järgi 19. sajandi pool sajandist, 19. sajandi teise poole teoste põhjal, 20. sajandi teoste põhjal. Lõpetaja valib küsimustest ühe ja annab vastuse, põhjendades oma otsust tööle viidates (mälu järgi).

3. osa sisaldab 3 vabavastusega ülesannet (kõrge raskusastmega), millest õpilasel on vaja täita vaid üks enda valitud ülesanne. Nende tähistus töös: C5.1; C5.2; C5.3.

Praegu Ühtne riigieksami aeg kirjanduses ei kantud koolilõpu kohustuslike kontrolltööde nimekirja. Selle riigieksami tulemused on aga vajalikud Venemaa kõrgkoolide erinevatele erialadele sisseastumiseks. õppeasutused. See võib olla filoloogia või ajakirjandus, televisioon, aga ka vokaal- ja näitlejakunst. Meie artikkel räägib teile üksikasjalikult, mida peate teadma kirjanduseksami (ühtse riigieksami) sooritamiseks.

Eksami funktsioonid

2017. aastal levisid aktiivsed jutud, et kirjanduses muudetakse oluliselt lõputesti struktuuri. Kuid sama aasta septembris sai teatavaks, et seda testimist on muudetud minimaalselt. Sellest hoolimata ütles haridusminister Olga Vassiljeva ühes oma intervjuus, et järgmisel aastal hakkab kehtima teine, paljulubavam riigieksami mudel, mille on välja töötanud Pedagoogiliste Mõõtmiste Instituudi juhtivspetsialistid. Seega jäeti KIM-id välja testülesanded. Nüüd kirjandusest? Arutame selle koos välja.

Miks testid eemaldati?

Valikvastustega ülesanded õpilastele arendajate arvates raskusi ei valmista. Need on hindamise lisaelemendid. Selliste ülesannete puhul on suur tõenäosus õiget vastust ära arvata ja pedagoogiliste mõõtmiste instituudi eksperdid ei nõustu sellega põhimõtteliselt.

Lisaks sai teatavaks, et kirjanduse eksamil ei näe lõpetajad enam avatud küsimusi ja ülesandeid, kus tuleb anda vastus ühe sõna või numbrijada kujul. Seega kaotavad lõpetajad võimaluse koguda punkte kirjandusterminite tundmise eest. Seetõttu ei pääse C klassi õpilased "väikese kaotuse" eest ühe eksamiosa sooritamisega. 2018. aastal oodatakse lõpetajatelt oskust oma mõtteid kaunilt ja selgelt väljendada.

Testi nõuded. Esseed

Teatavasti on kirjanduse eksamil vaja kirjutada mitu esseed. Testmaterjalide arendajad on suurendanud “peamise” essee minimaalset mahtu. Kui varasematel aastatel oli see maht vähemalt 200 sõna, siis juba 2018. aastal nõutakse lõpetajalt teksti koostamist 50 sõna võrra rohkem kui eelmistel aastatel.

Instituudi spetsialistid on täpsustanud järgmise aasta miniesseede nõudeid. Need peavad olema vähemalt 50 sõna pikkused. Alates 2018. aastast kehtib see nõue mitte ainult tekstianalüüsi küsimuses, vaid ka võrdlevates ülesannetes. Tulevaste lõpetajate jaoks tekib loomulik küsimus: "Mida on vaja kirjanduse (ühtne riigieksam) sooritamiseks?" Seetõttu liigume sujuvalt edasi soovituste juurde.

Kuidas sooritada kirjanduse ühtset riigieksamit?

Testimisest maksimumi saamiseks tuleb esiteks läbi lugeda kogu eksami sooritamiseks vajalik kirjandus. Pange tähele, et lugemine nõuab palju aega ja vaeva. Räägime teile veidi hiljem, millist kirjandust peate ühtse riigieksami sooritamiseks lugema.

Teiseks müüakse raamatupoodides tohutul hulgal käsiraamatuid, mis tagavad ühtse riigieksami sooritamise ilma suuremate teadmiste ja pingutusteta. Saate osta kõiki neid kollektsioone, kuid te ei tohiks oodata tõelist edu. Kui aga lahendada nendes raamatutes olevad ülesanded, on sul palju lihtsam vastata eksami küsimustele.

Kolmandaks on arvamus, et huvitatud ja pädev õpetaja suudab oma õpilasele õpetada kõik eksami sooritamiseks vajaliku. Olles eelnevalt küsinud, kuidas sooritada ühtne kirjanduse riigieksam, palkavad õpilased juhendajad.

Neljandaks on koolilaste ja üliõpilaste seas tohutult palju rituaale ja märke, mis väidetavalt aitavad neil eksameid sooritada. Tegelikult pole sellega midagi pistmist päris maailm Neid rituaale ei eksisteeri. Kuid neid tehes tunnete end ehk eksamil enesekindlamalt.

Vilistlaste kogemus

Tutvustame teie tähelepanu õpilaste kogemustele filoloogiateaduskond kes annavad soovitusi ja selgitavad ühtse kirjanduse riigieksami sooritamist. Reeglina lähevad üheteistkümnenda klassi õpilased 1. septembril raamatupoodi ja ostavad tohutul hulgal selleteemalisi kogusid. Praegustel õpilastel soovitatakse osta varasemate aastate kollektsioone, kuna testimaterjalide struktuur tegelikult ei muutu ja nende hind on palju madalam. Paljud täidavad ülesandeid sama sageli kui mõned lahendavad ristsõnu. On koolilapsi, kellel puudub esseede kirjutamiseks vajalik teoreetiline baas. Aga nad teevad plaane, kus nad teesid välja kirjutavad. Aja jooksul muutub see harjumuseks, mida inimene tänapäeval instituudis õppides kasutab.

Pange tähele, et paljud ülikoolid registreeruvad sageli ühtse riigieksami ettevalmistuskursustele erinevaid aineid. Paljud inimesed soovitavad nendel tundidel osaleda. Reeglina tuleb kord nädalas käia loengutel, mis kestavad umbes kaks tundi. Enne eksamit on palju tööd: pead pidevalt kirjutama ja lugema, et tulla tundi juba valmis. Lisaks tulevad sageli appi koolide kirjanduse õpetajad. Õpetajad jagavad lõpetajatega teoreetilised materjalid, samuti kontrollivate spetsialistide kogemused eksamitööd. Nii sooritavad paljud õpilased eksami saja punktiga.

Paar sõna ilukirjanduse loetelust

Nagu eespool mainitud, on kirjanduse ühtse riigieksami sooritamiseks vajalik kirjandus üsna suur. Seda nimekirja pole mõtet avaldada, kuna see on igas eksamiraamatus. Igal juhul peate teadma iidne vene kirjandus, samuti 18., 19. ja 20. sajandil kirjutatud tekstid. Vaja teada ja mõista koolitööd Puškin, Lermontov, Gogol, Fet, Nekrassov, Turgenev, Tolstoi, Dostojevski, Ostrovski, Tjutšev, Tšehhov, Bunin, Ahmatova, Tsvetajeva, Gorki, Jesenin, Pasternak, Mandelštam, Majakovski, Blok, Šolohhov, Bulgakov, Solžrenits ja teised, , mille tekstid on kantud 5.–11. klassi tundides õpitava ilukirjanduse loetellu.

järeldused

Selle artikli alguses oli küsimus eksami sooritamise raskuse kohta. Sellele pole lihtne vastata, kuna keerukuse mõiste on suhteline. Mõnel lapsel on raske esseesid kirjutada, teisel aga analüüsida kunstiline tekst. Igal juhul on eksam test, milleks tuleb soovitud tulemuse saamiseks kohusetundlikult valmistuda.

Tänu meie artiklile teate nüüd, kuidas sooritada kirjanduse ühtne riigieksam ja mida peate hea tulemuse saamiseks tegema. Pidage meeles, et esseesid kontrollivad õpetajad ootavad lõpetajatelt teadlikku probleemi mõistmist ja selget nägemust autori seisukohast. Samuti peab atesteeritud isik olema kursis žanrite ja kirjanduslikud terminid. Soovime teile edu!