Характеристика штучних тканин. «Види хімічних волокон. Властивості хімічних волокон і тканин з них

7 клас

Тема: «Властивості хімічних волокон і тканин з них».

Цілі і завдання:
освітня

Дати уявлення про види хімічних волокон, познайомити зі способами їх отримання, властивості і технологією обробки і застосуванні в нашому житті.

розвиваюча

Навчити розбиратися у властивостях тканин і застосовувати ці знання в житті.

Розвивати здібності до аналізу і зіставлення, спостережливості і уваги.

Виховна

Виховання активності, акуратності, вміння працювати в групі.

устаткування :

Колекція тканин, роздатковий матеріал, картки, інструкції з техніки безпеки, схема "Класифікація текстильних волокон", Комп'ютери, мультимедійна установка, комп'ютерна презентація

Тип уроку: урок вивчення та первинного закріплення нових знань

методи: проблемно-пошуковий, інформаційно-розвиваючий, репродуктивний, творчо-репродуктивний.

Робота в бригадах (3 бригади - за кількістю рядів в кабінеті).

Хід уроку.

I. Організаційний момент.

Перевірка готовності до уроку.

Підготовка учнів до сприйняття уроку.

2 . актуалізація знань за попереднім навчального матеріалу. (Робота в бригадах).За кожну правильну відповідь бригада отримуєте бонус / в кінці уроку - оцінки /.

питання:

Бліц опитування:

(Слайд 2,3)

1.Закончіте пропозиції:

1. Бавовна і льон відносяться до волокон (рослинного походження)

2. До волокнам тваринного походження відносяться (шерсть і шовк)

2. Складіть послідовну ланцюжок виготовлення тканини:

Рослина - волокно - пряжа - тканина

3. Вставте пропущені слова.

Найтонше волокно (шовк)
Саме гладке волокно (льон)
Найкоротша волокно (бавовна)
Саме пухнасте волокно (шерсть)

4. Значною гигроскопичностью володіють (Всі тканини з натуральних волокон)

5. Великий Пилеемкость володіють (Вовняні тканини)

6. Краще інших драпіруються (Шовкові тканини)

3. Вивчення нового матеріалу.

мотивація навчальної діяльностіучнів
Вступне слово вчителя:

- Ви ніколи не замислювалися питанням: Чомулюди стали шукати сировину, з якого можна було б дешевим способом отримувати тканину теплу, як шерсть, легку і красиву як шовк, практичну, як бавовна?

Я сьогодні Вам розповім і в кінці уроку Ви відповісте на проблемне питання:

1. Словесно-ілюстративний розповідь (Слайд 4).

Учитель. З давніх-давен, для виробництва тканин люди використовували ті волокна, які давала їм природа. Спочатку, це були волокна диких рослин, потім волокна конопель, льону, а також шерсть тварин. З розвитком землеробства люди почали вирощувати бавовник, що дає дуже міцне волокно.

Але природна сировина має свої недоліки, натуральні волокна занадто короткі, вимагають складної технологічної обробки. І, люди стали шукати сировину, з якого можна було б дешевим способом отримувати тканину теплу, як шерсть, легку і красиву як шовк, практичну, як бавовна.

Сьогодні все текстильні волокна можна представити у вигляді такої схеми (Слайд5).

Зараз в лабораторіях синтезуються все нові і нові види хімічних волокон, і ні одного фахівця не під силу перерахувати їх неосяжне безліч. Вченим вдалося замінити навіть вовняне волокно - воно називаєтьсянитрон .

Виробництво хімічних волокон включає 5 етапів: (Слайд 6,7)

1. Отримання і попередня обробка сировини.
2. Приготування прядильного розчину або розплаву.
3. Формування ниток.
4. Оздоблення.
5. Текстильна переробка. Бавовняні й луб'яні волокна містять целюлозу. Було розроблено кілька способів отримання розчину целюлози, продавлювання його крізь вузький отвір (фільєру) і видалення розчинника, після чого виходили нитки, схожі на шовкові. Як розчинники використовували оцтову кислоту, лужний розчин гідроксиду міді, їдкий натр і сірковуглець. Отримані нитки називаються відповідно: ацетатний, Мідноаміачні, віскозними.

При формуванні з розчину помокрому способу цівки потрапляють в розчин осаджувальної ванни, де відбувається виділення полімеру в ідеї найтонших ниток.

велику групуниток, що виходять з фильер, витягають, скручують разом і намотують у вигляді комплексної нитки на патрон. Кількість отворів в філь'єрі при виробництві комплексних текстильних ниток може бути від 12 до 100.

При виробництві штапельних волокон в філь'єрі може бути до 15000 отворів. З кожної фільєри отримують джгутик волокон. Джгути з'єднуються в стрічку, яка після віджимання і сушки ріжеться на пучки волокон будь-якої заданої довжини. Штапельні волокна переробляються в пряжу в чистому виглядіабо в суміші з натуральними волокнами.

Синтетичні волокна виробляють з полімерних матеріалів. Волокноутворюючих полімери синтезують з продуктів переробки нафти: бензолу, фенолу. аміаку і т.д.

Виступ груп із заздалегідь підготовленою інформацією:

1 група:

Змінюючи склад вихідної сировини і способи його переробки, синтетичних волокон можна надавати унікальні властивості, Яких немає у натуральних волокон. Синтетичні волокна отримують в основному з розплаву, наприклад, волокна з поліефіру, поліаміду, продавлюється через фільєри.

Залежно від виду хімічної сировини і умов його формування можна виробляти волокна з самими різними, заздалегідь наміченими властивостями. Наприклад, чим сильніше тягнути цівку в момент виходу її з фільєри, тим міцніше виходить волокно. Іноді хімічні волокна навіть перевершують сталевий дріт такої ж товщини.

2 група:

Серед нових, вже з'явилися волокон, можна відзначити волокна - хамелеони, властивості яких змінюються відповідно до змін довкілля. Розроблено порожнисті волокна, в які заливається рідина, що містить кольорові магнетики. За допомогою магнітної указки можна змінювати малюнок тканини з таких волокон.

З 1972 року запущено виробництво арамідних волокон, які поділяють за двома групами. Арамідні волокна однієї групи (номекс, Конекс, фенилон) використовують там, де необхідна стійкість до полум'я, і ​​термічних дій. Друга група (кевлар, терлон) має високу механічну міцність у поєднанні з малою масою.

3 група:

Високу механічну міцність і хорошу стійкість до хімічних реагентів мають керамічні волокна, основний вид яких складається з суміші оксиду кремнію та оксиду алюмінію. Керамічні волокна можна використовувати при температурі близько 1250oС. Вони відрізняються високою хімічною стійкістю, а стійкість до радіації дозволяє застосовувати їх в космонавтиці.

ознайомлення з різними властивостямитекстильних волокон

(Слайд 8 *)

Таблиця «Класифікація тканин по волокнистому складу» (Її можна роздрукувати за кількістю учениць і роздати, для зміцнення її в зошит, в цілях економії часу).

4.Лабораторно - практична робота.

«Визначення сировинного складу матеріалів і вивчення їх властивостей» (Робота в бригадах). (Слайд 9)

На уроці під час лабораторної роботи ви на практиці переконайтеся, які властивості у тканин з хімічних волокон і як правильно доглядати за виробами з таких тканин.

Інструменти і матеріали: зразки тканин з штучних і синтетичних волокон, Вовни, бавовни; голка; посудину з водою; Тигель для підпалювання ниток.

(Слайд10).

«Таблиця властивостей хімічних волокон»

Хід роботи (Слайд 11).

Розгляньте зовнішній виглядзразків тканини. Визначте, у яких з них поверхня блискуча, а у яких - матова.

Визначте на дотик ступінь гладкості і м'якості кожного зразка.

Визначте сминаемость зразків: затисніть зразок в кулаці на 30 секунд, а потім розкрийте долоню.

Вийміть 2 нитки з кожного зразка і по одній з них намочіть. Розірвіть суху, а потім мокру нитку. Визначте, як змінюється при цьому міцність нитки.

Вийміть ще по одній нитки з кожного зразка і підпаліть її в тиглі. Проаналізуйте вид полум'я, запах і залишився попіл після горіння.

Результати дослідів занесіть в таблицю.

На підставі отриманих даних і таблиці властивостей хімічних волокон визначте сировинний складкожного зразка.

5. Закріплення вивченого матеріалу.

1.Контроль знань учнів. (Слайд12).

Для того, щоб закріпити нові знання, дівчатка відповідають натесту

1. Велика обсипальність ниток в тканинах:

А) бавовняні
Б) вовняні
В) синтетичні

2. Теплозахисні властивості вище у:

А) льону
Б) шовку
В) нитрона

3. Які тканини мають велику гігроскопічність і повітропроникність?

А) натуральні
Б) штучні

4. Які тканини втрачають міцність в мокрому стані?

А) натуральні
Б) синтетичні

Виставляння оцінок, їх аргументація.

2.Соревнованіе між бригадами.

Бригадам видані конверти зі зразками тканин, необхідно

розсортувати їх на дві групи:

1.із натуральних волокон;

2.Із хімічних волокон.

V. Підведення підсумків.

висновок: вміння визначати природу сировини тканини необхідно для подальшої роботи з тканиною на всіх етапах виготовлення виробу.

Отже, наш урок підійшов до кінця, давайте згадаємо, про що ми з вами дізналися на уроці? Хто відповість на проблемне питання?Які тканини користуються великим попитомі чому? Відповіді бригад обговорюються, аналізуються.

Учитель підводить підсумок уроку, підраховуються бонусів, зароблені на уроці, виставляються оцінки.

Учитель вітає бригаду, що набрала більшу кількість бонусів.6 .Домашнє завдання.

Скласти колекцію тканин.

для творчої групи: Скласти кросворд.

7 Прибирання робочих місць .

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно в ознайомлювальних цілях і може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила дана робота, Будь ласка, завантажте повну версію.

Мета уроку: вивчити властивості тканин з хімічних волокон і способи їх обробки.

• освітня

Дати уявлення про види хімічних волокон, познайомити зі способами їх отримання, властивості і технологією обробки і застосуванні в нашому житті.

• розвиваюча

Навчити розбиратися у властивостях тканин і застосовувати ці знання в житті.

Розвивати здібності до аналізу і зіставлення, спостережливості і уваги.

• Виховна

Виховання активності, акуратності, вміння працювати в групі.

устаткування:

Колекція тканин, роздатковий матеріал, картки, інструкції з техніки безпеки, схема "Класифікація текстильних волокон", комп'ютери, мультимедійна установка, комп'ютерна презентація (Додаток 1), Індивідуальні завдання на комп'ютері (кросворд додаток 4,тест додаток 3), Творча робота учнів (проект буклету Додаток 2)

Тип уроку: урок вивчення та первинного закріплення нових знань

Методи: проблемно-пошуковий, інформаційно-розвиваючий, репродуктивний, творчо-репродуктивний.

I. Організаційний момент.
II. Актуалізація раніше вивчених знань.
III. Вивчення нового матеріалу.
IV. Закріплення вивченого матеріалу.
V. Підведення підсумків.

Хід уроку

I. Організаційний момент.

1. Перевірка готовності до уроку.
2. Підготовка учнів до сприйняття уроку. (Слайд 1,2,3)

Вступна бесіда.

Ви любите красиво одягатися? (Слайд 4)

Як ви вважаєте, з чого починається створення одягу?

Чим ви зазвичай керуєтеся при покупці тканини?

Відповіді учнів:

Сподобалася якась модель в журналі (або на кого-небудь) і потрібно купити тканину, яка підходить для цієї моделі.

Знадобилася річ певного призначення, наприклад зимова спідниця, і для цього необхідно підібрати тканину з відповідними якостями.

(З використанням рольових ігор, Бліц опитування)

У нас на уроці присутні два кореспондента нашої шкільної газети "Світ тканин".

Вони підготували репортаж "Історії з бабусиної скриньки" і оформили його у вигляді буклету, використовуючи програму Publisher. Давайте подивимося і послухаємо їх.

Щоб навчитися розбиратися в тканинах, необхідно знати їх властивості, тоді ви навчитеся правильно доглядати за своїми речами і будете завжди наймоднішими, красивими і практичними.

У 5-му і 6-му класі ви познайомилися з тканинами рослинного і тваринного походження.

Давайте згадаємо, що це за тканини? (Слайд 5,6)

Бліц опитування:

(Слайд 7,8)

1.Закончіте пропозиції:

1. Бавовна і льон відносяться до волокон (рослинного походження)

2. До волокнам тваринного походження відносяться (шерсть і шовк)

2. Складіть послідовну ланцюжоквиготовлення тканини:

Рослина - волокно - пряжа - тканина

3. Вставте пропущені слова.

Найтонше волокно (шовк)
Саме гладке волокно (льон)
Найкоротша волокно (бавовна)
Саме пухнасте волокно (шерсть)

4. Значною гигроскопичностью володіють (всі тканини з натуральних волокон)

5. Великий Пилеемкость володіють (вовняні тканини)

6. Краще інших драпіруються (шовкові тканини)

За допомогою інтерактивного тесту підводимо риску по закріпленню раніше вивченого матеріалу (Слайд 9). У висновку показую таблицю "Класифікація натуральних волокон" (Слайд 10)

натуральні волокна- це природні волокна, готові до використання. Вони екологічно чисті і благотворно впливають на здоров'я людини, але їх виробництво

- трудомісткий і дорогий процес.

А зараз ми переходимо до вивчення нової теми.

Запишіть тему сьогоднішнього уроку:

"Властивості тканин з хімічних волокон"

Хімічні волокна в природі не зустрічаються, вони виробляються за допомогою спеціальних хімічних процесівна заводах (у вигляді безперервних ниток і штапельних волокон). Тканини з хімічних волокон виробляються менш трудомістким і більш дешево.

Економічна вигода застосування хімічних волокон полягає в більш низькій їх собівартості, що пояснюється значно меншими трудовими витратами на їх виробництво. Наприклад, для отримання однакової кількості бавовни і льону треба затратити праці в 10 разів більше, ніж для отримання того ж кількості віскозного штапельного волокна, і майже в 50 разів більше, ніж для отримання натурального шовку.

Коли ж з'явилися тканини з хімічних волокон?

Історична довідка (Слайд 11 ):

• Виявляється, ще в УII столітті англієць Роберт Гук висловив думку про можливість отримання штучного волокна.

• Промисловим шляхом його отримали тільки в кінці XIX століття.
• У Росії перший завод з виробництва штучного шовку був побудований в Митищах, і в 1913 році він дав першу продукцію.

Хімічні волокна поділяються на штучні і синтетичні. Подивіться на таблицю:

Малюнок 1

Характеристика тканин з хімічних волокон.

Тканини з хімічних волокон завжди мають гарний зовнішній вигляд і високу міцність, вони стійкі до дії світла і не уражаються міллю і мікроорганізмами, а ще вони відмінно утримують тепло.

Що ж є сировиною для виробництва синтетичних і штучних тканин?

Сировиною для виробництва віскозних волокон є деревина хвойних

дерев - ялинова тріска, відходи бавовни, з яких після обробки отримують целюлозу у вигляді листів картону. Розчинена целюлоза являє собою в'язку рідину - віскозу; продавлюючи її через фільєри, отримують тонкі безперервні нитки віскозного шовку. Віскозні волокна виробляють не тільки у вигляді безперервних ниток, але і коротких відрізків, тобто штапельних волокон, придатних для виготовлення як однорідної вискозной пряжі, так і змішаної, з додаванням різних волокон для додання різноманітних властивостей тканин.

Роздаю зразки тканин і пояснюю властивості віскозних тканин:

Позитивні властивості: тканини з віскозних волокон мають гарний зовнішній вигляд, високу міцність, на дотик вони мають шорстку поверхню.

Негативними властивостями цих тканин є втрата міцності у вологому стані.

Спосіб отримання ацетатних волокон такий же, як і спосіб отримання віскозного волокна. Відмінність полягає лише в тому, що целюлоза, що виробляється з деревини та відходів бавовни, обробляється оцтовою есенцією або сірчаною кислотою. Оцет по-латині "ацетум", від цього слова і пішла назва волокна - ацетатное.

Схема отримання тканини з хімічних волокон (Слайд 13).

Розглядаємо зразки.

Розповідаю про властивості ацетатних тканин:

Тканини з ацетатних волокон красиві, мають злегка блискучу поверхню, по зовнішньому вигляду і на дотик нагадують шовк, легкі, м'які, добре драпіруються, зберігають форму, малосмінаеми.

- Недоліком ацетатних тканин є втрата міцності у вологому стані, вони погано пропускають повітря і вбирають вологу, важко прасують.

А тепер давайте подивимося: "Де застосовують штучні тканини?" (Слайд 14)

(Блузки, текстиль, спідниці, брюки)

Для виробництва синтетичних волокон в якості сировини використовують прості речовини (мономери), що є продуктом переробки кам'яного вугілля, нафти і природного газу (фенол, етилен, ацетилен, метан та ін.) Синтетичні волокна отримують шляхом реакції сполуки (синтезу) мономерів з утворенням складного речовини полімеру ( "полі" - багато), тому ці речовини називаються синтетичними. У цьому їхня відмінність від штучних волокон, Для отримання яких використовуються складні речовини (полімери), що знаходяться в природі в готовому вигляді (деревина, бавовняний пух).

До синтетичним тканинамвідносяться:

Капрон - саме міцне волокно на розрив і на стирання.

До недоліків капронових тканин відноситься: ковзання, обсипальність, розсунення ниток, тому тканини з капронових ниток складні в обробці.

Лавсан - дуже міцне і пружне волокно. Його змішують з різними волокнами для збільшення міцності і пружності тканин. У чистому вигляді лавсан застосовують для виготовлення ниток, мережив, технічних тканин, ворсу штучного хутра, килимів. Тканини з лавсаном бояться сильного зволоження і нагрівання.

Нітрон - найстійкіше і "тепле" волокно, пухнасте, матове, з вигляду нагадує шерсть. Волокна нитрона використовую при виготовленні трикотажних виробіві штучного хутра.

Вовняні тканини з волокнами нитрона міцні, незначно мнуться, але недоліком є ​​сильна усадка при намочуванні і обсипальність.

Синтетичні волокна мають ряд властивостей, яких немає у натуральних волокон: висока механічна міцність, пружність, стійкість до дії хімічних речовин, малосмінаемость, погана сипкість, погана усадка. Всі ці властивості належать до позитивних, тому синтетичні волокна додають до натуральних, щоб отримати тканини з поліпшеною якістю.

- Негативними властивостями синтетичних волокон є знижена гігроскопічність, низька повітропроникність, висока електрізуемость при носінні, тому не рекомендується носити одяг з цих тканин дітям і людям з підвищеною чутливістю до синтетичних волокон.

Давайте з'ясуємо "Де застосовуються синтетичні тканини?" (Слайд 15)

Робота з підручником:

Пропоную дівчаткам виписати з підручника позитивні і негативні властивості тканин з хімічних волокон.

Робота учнів:

Штучні тканини: віскоза, ацетатний шовк

Синтетичні тканини: капрон, лавсан, нітрон

підсумок самостійної роботиперевіряємо по (слайду 16)

Контроль знань учнів.

Для того, щоб закріпити нові знання, дівчатка відповідають на питання інтерактивного кросворду додаток 4і тесту Додаток 3.

Відповіді до кросворду:

По вертикалі: 1. Віскоза, 2.Сінтетіческіе 3. Шерсть, 4. Бавовна, 5. Льон, 6. Шовк, 7. Ацетат.

V. Підведення підсумків.

Отже, наш урок підійшов до кінця, давайте згадаємо, про що ми з вами дізналися на уроці

і підведемо підсумок.

Висновок: вміння визначати природу сировини тканини необхідно для подальшої роботи з тканиною на всіх етапах виготовлення виробу.

А на наступному уроці під час лабораторної роботи ви на практиці переконайтеся, які властивості у тканин з хімічних волокон і як правильно доглядати за виробами з таких тканин.

I. Організаційний момент.
II. Лабораторна робота "Визначення сировинного складу матеріалів і вивчення їх властивостей".
III. Закріплення нового матеріалу.
IV. Заключна частина.

Хід уроку

I. Організаційний момент

Ми з вами вивчили властивості тканин з хімічних волокон, а зараз на практиці спробуємо з'ясувати: як можна визначити ці властивості, так як вміння визначати

природу сировини тканини необхідно для подальшої роботи з тканиною на всіх етапах виготовлення виробу. При виборі фасону одягу, необхідно визначити її призначення, а в залежності від цього вибрати відповідну тканину, по властивості відповідає тим чи іншим вимогам.

Чергові роздають все необхідне для лабораторної роботи (зразки тканин, голку, ножиці, блюдце з водою, тигель для підпалювання ниток ..

Вступний інструктаж.

Повторюю з ученицями правила техніки безпеки.

Пропоную дівчаткам відкрити підручник і ознайомитися із завданням лабораторної роботи

Під час лабораторної роботи учениці повинні визначити природу сировини і розкласти тканину по групах. Для визначення сировини учениці користуються органолептичними методом розпізнавання волокон. Під час роботи проводжу поточний інструктажі стежу за дотриманням правил техніки безпеки.

завершивши лабораторну роботу, Можна зробити наступний висновок:

Уміння визначати природу сировини тканини необхідно для подальшої роботи з тканиною на всіх етапах виготовлення. При виборі фасону одягу необхідно визначити її призначення, а в залежності від цього вибрати відповідну тканину, за властивостями відповідає тим чи іншим вимогам.

Групі учнів заздалегідь було дано завдання - провести опитування серед однокласниць: "Одяг, з яких тканин краще мої однокласниці?". Результати опитування учениці оформили в діаграму, яку ми помістили в презентацію ( слайд 17).

А тепер давайте послухаємо практичні поради, які підготували наші майстри "Домашньої академії"

Як визначити: з якого волокна виготовлена ​​тканина? (Слайд 18)

Отже, ви купили класну блузку і вам необхідно відразу визначити, з якого волокна зроблена тканину.

Висмикніть з запасного клаптика, який прикріплений в шві, одну нитку і спробуйте підпалити її сірником.

Тканина рослинного походження (бавовна, льон або віскоза) згорить швидко, рівно, яскраво, зола легко розсиплеться, а в приміщенні залишиться запах паленої папери.

Тканина тваринного походження (шерсть, шовк) буде горіти погано, поширюючи запах паленої кістки; на кінці нитки залишиться спечений кулька, який трохи зачепи - зруйнується.

Оцтовою кислотою пахне при горінні нитка ацетатного шовку, на кінці нитки утворюється темний і твердий кулька.

Роблячи ці нескладні досліди, враховуйте, що тканини часто виготовляють зі змішаних волокон.

Як доглядати за одягом? (Слайд 19)

Спосіб догляду за одягом залежить від сировинного складу тканини, з якої вона виготовлена. Тканини з хімічних волокон втрачають свою міцність при пранні, тому вироби з цих тканин перуть, вручну або в пральній машині, використовуючи функцію "щадний режим" при температурі 30-40 градусів, а після прання вироби розвішують НЕ віджимаючи. Гладити такі тканини можна ледве теплою праскою. існують

міжнародні позначення умов, які необхідно дотримуватися під час прання. Набір символів по догляду за виробами друкується на спеціальній стрічці і пришивається з виворітного боку.

щоб закріпити нову темупрацюємо з інтерактивним тестом (Слайд 20).

Оцінюю роботу на уроці учнів.

Підводимо підсумки, робимо висновки (Слайд 21)

Висновок: в нашому житті необхідні не тільки натуральні тканини, Але і тканини з хімічних волокон. Хто ж може уявити себе без парасольки або класної сумки, а вже тепла штучна шубка, на яку немає необхідності вбивати тварин, просто необхідна будь-якій, який поважає себе, дівчині. Та й дорогі натуральні тканини не всім по кишені.

Тому поява штучних тканин було обумовлено економічною вигодою. Застосування цих волокон полягає в більш низькій їх собівартості, що пояснюється значно меншими трудовими витратами на їх виробництво.

Дивно, як люди раніше обходилися без таких м'яких, міцних і еластичних штучних тканин, які несуть в наш побут тепло і комфорт.

Інформаційні ресурси:

• Азбука домоводства Г.Асланов, Е. Березнева.
• Енциклопедія "Історія моди".
• Журнали Burda, Moden, Diana, Glamour.
• http://www.gloryon.ru/ru/products/adv/200604_1/glossary_3.html (Види і властивості тканин).
• Вчися шити Р.І.Егорова, В.П. Монастирного.
• Обслуговуюча праця Д.Н.Образцова, М.І. Рижечкіна.
• Ілюстрована енциклопедія моди Л. Кібалова, О. Гербенова, М. Ламарова.

ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ ХІМІЧНИХ ВОЛОКОН

Ідея штучним шляхом створити волокна і нитки, що нагадують натуральні, виникла давно. Спочатку з'явилося бажання відтворити вити, що нагадує натуральний шовк. Він цінувався дуже високо і постійно був в центрі уваги алхіміків так само, як золото та інші благородні метали. Понад 300 років тому, в 1665 р, видатний англійський физик Роберт Гук, закони якого поклали початок науці про опір матеріалів, опублікував трактат, в якому логічно підійшов до проблеми отримання штучного шовку. Гук писав: «Я часто думаю, що можна, мабуть, знайти шляхи штучно отримувати клейку масу, аналогічно тому, як вона утворюється у шовковичного хробака, або навіть ще краще. Якщо така маса буде знайдена, то, мабуть, більш легким завданням буде знайти шлях витягування цієї маси в тонкі нитки. Я не буду вказувати на користь такого винаходу вона абсолютно очевидна ... »Вчений припустив, що отримувати штучні волокна можна з відходів білкових речовин замість натурального шовку.

Пізніше, в 1734 р французький натураліст Рене Антуан Реомюр намагався відтворити процес виділення гусеницею шовкопряда шовкової нитки і отримати волокно, але складом і властивостями аналогічне натуральному шовку. Він вважав, що шовк це не що інше, як рідка смола, яку висушили, і висловив припущення, що штучний шовк можна отримувати з різних смол. Але невисокий рівень розвитку хімії в той час не дозволив вченим вирішити задачу по створенню штучних волокон.

З моменту опублікування логічних викладок Роберта Гука до отримання першої нитки хімічним шляхом пройшло майже два століття. Спочатку для виробництва штучних волокон використовували тільки природна сировина. І лише в 80-х роках ХІХ ст. ботанік К. Негелі встановив, що бавовна складається з целюлози - тобто з того ж речовини, що і папір, яку отримують з деревини.

Текстильні журнали того часу опублікували ряд статей із застереженнями про наслідки використання одягу зі штучних волокон. Французький уряд вимушений був закрити компанію, але Шардоне продовжив роботи з удосконалення технології свого виробництва. І вже в 1889 р на Всесвітній виставці в Парижі вчений представивнові зразки пряжі і тканин промислового виробництва.

Його методом отримували штучний шовк в Німеччині, Швейцарії та Бельгії. Але не тільки Шардоне вдалося отримати синтетичне волокно. У 1883 р в Англії Д. Суон теж отримав нитроцеллюлозу, розчинив її в оцтової кислоти і після пропуску через найтонші отвори отримав нитки. Дочки винахідника навіть виготовили кілька скатертин з отриманих волокон. Ці скатертини були представлені на виставці винаходів в 1885 р як «штучний шовк».

В кінці ХІХ ст. хіміки запропонували ще один спосіб приготування «шовкового сиропу» з целюлози. Целюлозу розчиняли в реактиве Швейцера, що утворюється при взаємодії гідроксиду міді і аміаку. З цього розчину отримали новий видштучного шовку - медноамміачний. Як і у виробництві нітрошелка, медноамміачний розчин целюлози продавлювали через найтонші отвори спочатку в воду, а потім - в розчин сірчаної кислоти. При цьому відбувалося відщеплення розчинника, і виходили нитки, що складаються з целюлози.

До 1900 року виробництво віскозного волокна становило вже 1000 тонн. Перспектива виробництва цього волокна була очевидна. Величезні сировинні ресурси і їх дешевизна відкрили широкі можливості для виробництва віскозних волокон. Один кубічний метр деревини дає 200 кг целюлози і приблизно 150 кг волокна, з якого можна виробити до 1500 м тканини.

На основі целюлози виробляється ацетатное волокно. Натуральні волокна обробляли оцтовою кислотою, а потім розчиняли в ацетоні. З розчину отримували ацетатні нитки. Вперше цей метод був запропонований в 1869 р, але практичне застосування почалося тільки в 1890-му. У 1908 р організовано виробництво білкових волокон з молочного казеїну.

Волокна, одержувані в результаті хімічної переробкиприродних полімерів рослинного і тваринного походження, називають штучними. Створюючи волокна з готових природних полімерів, вчені прийшли до висновку, що можна навчитися самим створювати щось подібне. В результаті багаторічних досліджень в 30-х роках ХХ ст. були розроблені методи синтезу волокнообразующих полімерів складаються з елементів вуглецю, водню, кисню, азоту та ін. На практиці полімери синтезують з таких з'єднань, як бензол, фенол, етилен, ацетилен, аміак, синильна кислота, які у величезних кількостях виробляють на хімічних заводах шляхом переробки природної сировини нафти, кам'яного вугілля, газу. Такі волокна називають синтетичними.

З випуску в 1932 р поливинилхлоридного волокна в Німеччині в текстильній промисловості нова ера.

Перший в світі завод з виробництва нейлону був відкритий в 1939р. в США в Сифорді (штат Делавер). Цікаво, що капрон поширений волокноутворюючих поліамід - був отриманий на 40 років раніше нейлону. У 1899 р німецькі дослідники Габріель і Маас отримали полімер Е-капролактам, але за цим відкриттям нічого не було.

У 1938 р капрон заново відкрив, і знову в Німеччині, Пауль Шлаки, і назвав його перлон. Але виробництво перлона в роки Другої світової війни було засекречено: матеріал йшов на військові потреби - в основному на виробництво парашутів і шинний корд.

У Росії капрон вперше був отриманий в 1947 р, а з 1950 р почалося виробництво лавсану. Він відноситься до поліефірним волокнамі отримав свою назву в лабораторії високомолекулярних сполук Академії наук СРСР. Поліакрилонітрильні волокна (ПАІ) в світі виробляють з 1942 р, а у нас в країні - з 1963 р Мир хімічних волокон різноманітний. Виробництво цих волокон інтенсивно розвивається, причому більш швидкими темпами, ніж виробництво штучних волокон. Це пояснюється доступністю вихідної сировини, меншою трудомісткістю виробничих процесів, Різноманітністю властивостей тканин з таких волокон і їх гарною якістю.

Віскозне волокно являє собою чисту целюлозу, отриману з ялинової деревини (тріски) без будь-яких домішок. Залежно від призначення віскоза може мати блискучу або матову поверхню. Змінюючи блиск, товщину і звивистість волокон, вискозной тканини можна надати вигляду шовку, бавовни або вовни. Застосовуючи потовщені віскозне нитки, можна домогтися імітації льняного полотна.

Віскозні тканини поступаються за міцністю натуральному шовку, хоча виробляються і надміцні віскозне тканини. У мокрому стані їх міцність значно знижується - на 50-60%. Віскоза краще, ніж бавовна, вбирає вологу, але поступається йому в зносостійкості.

Горять волокна віскози так само, як лляні та бавовняні: швидко, рівно, яскравим полум'ям, пахнуть паленої папером, залишають легко розсипається золу світло-сірого кольору. Волокна віскози на відміну від рослинних волокон чутливі до дії лугів і кислот.

Для ацетатного волокна сировиною служать відходи деревини та бавовни. Шовкові тканини з ацетатного волокна зовні дуже схожі на натуральний шовк, мають блискучу поверхню.

Тканини з ацетатного волокна погано вбирають вологу, але швидко сохнуть; вони володіють меншою міцністю, ніж віскоза, але більшою пружністю, тому майже не мнуться, добре зберігають форму. Ацетат не переносить сильне нагрівання і плавиться при температурі 210 ° С.

Тканини з синтетичних волокон

Синтетичні тканини виробляють з волокон, одержуваних в результаті складних хімічних реакцій. Вони відрізняються один від одного хімічним складом, Властивостями, характером горіння.

В різних країнахці волокна називаються по-різному, тому зупинимося тільки на найбільш поширених волокнах і тканинах з них.

Тканини з поліестеру, лавсану, кримплен м'які і гнучкі, але дуже міцні. Вони практично не мнуться, добре закріплюють форму при нагріванні, тримають складки і плісе, не вигоряють на сонці, не уражаються міллю і мікроорганізмами. Їх недолік - низька гігроскопічність.

Нейлон, капрон, дедерон - найміцніші з усіх синтетичних волокон. Тканини з цих волокон жестковати на дотик, мають гладку поверхню, міцні на розрив, стійкі до стирання, не вицвітають і мало мнуться, не пошкоджуються міллю і мікроорганізмами. З недоліків можна відзначити погану вбираність і чутливість до високих температур.

Акрил, нітрон мають вигляд об'ємних звивистих волокон, тому тканини з них дуже нагадують шерсть. Вони володіють тими ж властивостями, що і тканини з поліестеру, дуже чутливі до високої температури: швидко плавляться, набуваючи коричневий колір, Потім горять коптить полум'ям.

Еластан (лайкра) найчастіше використовується в суміші з іншими волокнами. Еластанових волокна дуже еластичні при розтягуванні, здатні збільшувати свою довжину в сім разів, а потім скорочуватися до початкового розміру.

Тканини з еластаном застосовують при виготовленні облягає одягу: брюк, джинсів, трикотажу, панчішно-шкарпеткових виробів. Такий одяг прилягає до фігури і не сковує рухів. Вироби з еластаном добре розтягуються, мало мнугся і відрізняються міцністю.

Порівняльна характеристикавластивостей тканин з різних волокон представлена ​​в таблиці 5. Тканини перераховані в порядку убування властивостей.

Таблиця 5. Порівняльна характеристика властивостей тканин з різних волокон

Практична робота № 9

Визначення складу тканин і вивчення їх властивостей

Інструменти і матеріали: робоча коробка, зразки матеріалів з бавовни, льону, вовни, натурального шовку, шовку з штучних і синтетичних волокон; блюдце або кювету з водою; тигель для підпалювання ниток.

1. Вивчіть матеріал цього параграфа.
2. Виберіть шість зразків з усіх запропонованих матеріалів.
3. Визначте на дотик ступінь гладкості і м'якості кожного зразка.
4. Визначте сминаемость зразків: затисніть кожен з них в кулаці, потримайте так 30 с, а потім розкрийте долоню.
5. Вийміть дві нитки з кожного зразка і намочіть одну з них в блюдце з водою. Розірвіть спочатку суху, а потім мокру нитку. Визначте, чи змінюється при цьому їх міцність.
6. Вийміть нитка з кожного зразка і підпаліть в тиглі. Проаналізуйте вид полум'я, запах і залишився після горіння попіл.
7. заповніть в робочого зошитатаблицю 6, зазначивши наявність тієї чи іншої властивості.

Таблиця 6. Визначення складу тканин за їх властивостями

1. Узагальнивши отримані дані, визначте сировинний склад кожного зразка тканини.
2. Подумайте, який за складом повинна бути тканина для наступних виробів:
   • літня сукня;
   • штори;
   • оббивка для меблів;
   • нічна сорочка;
   • светр для зимових видівспорту;
   • купальник;
   • парасолька;
   • плащ.

нові поняття

Віскозне волокно, ацетатное волокно, тканини з синтетичних волокон.

Контрольні питання

1. Для чого необхідно знати волокнистий складтканин? 2. Де використовують тканини з хімічних волокон? 3. Якими властивостями володіють віскозне тканини? 4. Одяг з яких тканин переважає у вашому гардеробі?