Một philistine trong giới quý tộc, tác giả là moliere. “Philistine trong giới quý tộc. Các nhân vật chính của bộ phim hài

Trang hiện tại: 1 (cuốn sách có tổng cộng 10 trang) [đoạn văn có sẵn để đọc: 3 trang]

Nét chữ:

100% +

Jean Baptiste Moliere
Tư sản trong giới quý tộc. Bệnh nhân tưởng tượng (bộ sưu tập)

© Lyubimov N., được dịch sang tiếng Nga. Những người thừa kế, 2015

© Shchepkina-Kupernik T., được dịch sang tiếng Nga. Những người thừa kế, 2015

© Ấn bản bằng tiếng Nga, thiết kế. LLC "Nhà xuất bản" Eksmo ", 2015

Tư sản trong giới quý tộc

Nhân vật hài

LORD JURDEN thợ buôn bán.

ÔNG JURDEN là vợ của anh ấy.

LUCIL là con gái của họ.

CLEONT là một chàng trai trẻ yêu Lucille.

Hầu tước DORIMENA.

DORANT số đếm, yêu Doremena.

NICOLE là người giúp việc trong nhà của M. Jourdain.

KOVIEL là một người hầu của Cleontes.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC.

GIÁO VIÊN HỌC SINH GIỎI ÂM NHẠC.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY.

GIÁO VIÊN THAM KHẢO.

GIÁO VIÊN TRIẾT HỌC.

NGƯỜI NHẠC.

PHỤ LỤC CỦA BÊN CỔNG.

HAI BÀ TRƯNG.

BA TRANG.

CÁC NHÂN VẬT CỦA BÓNG ĐÁ

TRONG HÀNH ĐỘNG ĐẦU TIÊN

Ca sỹ. Hai ca sĩ. Các vũ công.

TRONG HÀNH ĐỘNG THỨ HAI

Học việc thợ may (khiêu vũ).

TRONG HÀNH ĐỘNG THỨ BA

Đầu bếp (khiêu vũ).

TRONG HÀNH ĐỘNG THỨ 4

Mufti. Người Thổ Nhĩ Kỳ, tùy tùng của mufti (ca hát)... Dervishes (ca hát)... Người Thổ Nhĩ Kỳ (khiêu vũ).

Hành động diễn ra ở Paris, trong ngôi nhà của M. Jourdain.

Hành động một

Overture được chơi bởi nhiều loại nhạc cụ; Ở giữa sân khấu trên bàn, HỌC SINH GIÁO VIÊN ÂM NHẠC soạn giai điệu cho một bản serenade do Monsieur Jourdain đặt hàng.

Hiện tượng đầu tiên

Giáo viên dạy nhạc, giáo viên dạy múa, hai ca sĩ, một ca sĩ, hai nghệ sĩ vĩ cầm, bốn vũ công.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC (cho ca sĩ và nhạc sĩ)... Đến đây, đến căn phòng này; nghỉ ngơi trước khi anh ấy đến.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY (cho các vũ công). Và bạn cũng vậy, hãy đứng về phía này.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC (đối với sinh viên)... Sẵn sàng?

SINH VIÊN. Sẵn sàng.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Hãy xem ... Rất tốt.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Bất cứ điều gì mới?

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Vâng, tôi đã nói với cậu học sinh, trong khi kẻ lập dị của chúng tôi thức dậy, hãy sáng tác nhạc cho serenade.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Tôi có thể nhìn không?

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Bạn sẽ nghe thấy điều này cùng với lời thoại ngay khi chủ sở hữu xuất hiện. Nó sẽ sớm ra mắt.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Bây giờ chúng tôi có những việc để làm với bạn trên đầu của chúng tôi.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Vẫn sẽ! Chúng tôi đã tìm thấy chính xác mẫu người mà chúng tôi cần. Monsieur Jourdain, với nỗi ám ảnh về giới quý tộc và đời sống xã hội, đối với chúng ta chỉ là một kho báu. Nếu tất cả mọi người đều trở nên giống như anh ấy, thì những điệu nhảy của bạn và âm nhạc của tôi sẽ không còn gì để mong ước nữa.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Chà, không hoàn toàn. Vì lợi ích của riêng anh ấy, tôi muốn anh ấy hiểu rõ hơn những điều mà chúng tôi đang nói với anh ấy.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Anh ấy hiểu họ kém, nhưng anh ấy trả công xứng đáng, và nghệ thuật của chúng ta bây giờ không cần gì nhiều như thế này.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Tôi thừa nhận, tôi hơi thích sự nổi tiếng. Vỗ tay mang lại cho tôi niềm vui, nhưng để lãng phí nghệ thuật của mình cho những kẻ ngu ngốc, nộp những sáng tạo của mình trước tòa án man rợ của một kẻ ngu ngốc, theo tôi, là một sự tra tấn không thể chịu đựng được đối với bất kỳ nghệ sĩ nào. Dù bạn nói gì đi nữa, thật tuyệt khi làm việc cho những người có thể cảm nhận được sự tinh tế của nghệ thuật này hay nghệ thuật kia, những người biết cách đánh giá cao vẻ đẹp của tác phẩm và thưởng cho bạn những dấu hiệu tán thưởng cho công việc của mình. Đúng vậy, phần thưởng thú vị nhất là thấy sáng tạo của bạn được công nhận, bạn được tán thưởng vì nó được tôn vinh. Theo tôi, đây là phần thưởng tốt nhất cho tất cả những khó khăn của chúng tôi - lời khen ngợi của một người đã giác ngộ mang lại niềm vui không thể giải thích được.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Tôi đồng ý với điều đó, tôi cũng thích khen ngợi. Quả thật, không có gì tán thưởng hơn là vỗ tay, nhưng không thể sống bằng hương. Chỉ khen ngợi thôi là chưa đủ đối với một người; hãy cho anh ta điều gì đó quan trọng hơn; phần thưởng tốt nhất là đặt một cái gì đó trong tay của bạn. Thẳng thắn mà nói, kiến ​​thức của sư phụ chúng ta còn ít, ông ấy phán xét mọi thứ một cách ngẫu nhiên và tán thưởng ở những nơi không nên, nhưng tiền bạc làm cong các phán đoán của ông ấy, lẽ thường của ông ấy là ở trong ví của ông ấy, những lời ca tụng của ông ấy được đúc kết dưới dạng đồng xu. , vì vậy từ sự ngu dốt này Như bạn có thể thấy, một người thợ buôn có ích cho chúng ta hơn nhiều so với người quý tộc khai sáng đã đưa chúng ta đến đây.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Trong lời nói của bạn có một số sự thật, nhưng đối với tôi dường như bạn quá coi trọng tiền bạc; trong khi đó, tư lợi là một cái gì đó cơ bản đến mức một người tử tế không nên thể hiện bất kỳ khuynh hướng cụ thể nào đối với nó.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Tuy nhiên, bạn có thể dễ dàng lấy tiền từ những kẻ lập dị của chúng tôi.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Tất nhiên là tôi có, nhưng tiền không phải là thứ chính đối với tôi. Nếu đó là vì sự giàu có của anh ấy và thậm chí là một chút hương vị ngon - đó là điều tôi muốn.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Tôi cũng vậy: sau tất cả, cả hai chúng tôi đều đạt được điều này với tất cả khả năng của mình. Nhưng, có thể là nhờ anh ấy, họ bắt đầu chú ý đến chúng ta trong xã hội, và những gì người khác sẽ khen ngợi, anh ấy sẽ trả giá.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Và anh ấy đây.

Hiện tượng thứ hai

Tương tự như vậy, Monsieur Jourdain trong một chiếc váy dạ hội, một chiếc mũ ngủ và hai người hầu.

Ông JOURDIN. Chà, các quý ông! Làm thế nào bạn ở đó? Bạn sẽ cho tôi xem món đồ trang sức của bạn hôm nay chứ?

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Gì? Đồ trang sức gì?

Ông JOURDIN. Chà, cái này, cái ... Bạn gọi nó là gì? Một đoạn mở đầu hoặc một đoạn hội thoại với các bài hát và điệu nhảy.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. O! O!

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Như bạn có thể thấy, chúng tôi đã sẵn sàng.

Ông JOURDIN. Tôi hơi do dự, nhưng vấn đề là ở chỗ: Tôi mặc quần áo bây giờ, như một chiếc váy quý tộc, và thợ may của tôi đã gửi cho tôi một đôi tất lụa, rất chật - thực sự, tôi thực sự nghĩ rằng mình sẽ không bao giờ mặc chúng vào.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Chúng tôi hoàn toàn phục vụ bạn.

Ông JOURDIN. Tôi yêu cầu cả hai bạn đừng rời đi cho đến khi bộ đồ mới của tôi được mang đến; tôi muốn bạn nhìn vào tôi.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Như bạn ước.

Ông JOURDIN. Bạn sẽ thấy rằng bây giờ tôi ăn mặc từ đầu đến chân như tôi nên làm.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Chúng tôi không nghi ngờ gì về điều đó.

Ông JOURDIN. Tôi đã tự may cho mình một chiếc áo choàng bằng vải Ấn Độ.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Áo choàng tắm tuyệt vời.

Ông JOURDIN. Thợ may của tôi đảm bảo rằng tất cả giới quý tộc đều mặc những chiếc áo choàng này vào buổi sáng.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Nó phù hợp với bạn một cách tuyệt vời.

Ông JOURDIN. Tay sai! Này, hai người hầu của tôi!

CẦU LÔNG ĐẦU TIÊN. Bạn sẽ gọi món gì, thưa ông?

Ông JOURDIN. Tôi sẽ không đặt hàng bất cứ thứ gì. Tôi chỉ muốn kiểm tra xem bạn tuân theo tôi như thế nào. Bạn thích liveries của họ như thế nào?

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Những màn biểu diễn tráng lệ.

Mr JURDIN (mở áo choàng ra; bên dưới anh ta có một chiếc quần nhung màu đỏ hẹp và một chiếc áo yếm nhung màu xanh lá cây)... Và đây là bộ quần áo tập thể dục buổi sáng của tôi.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Vực thẳm của hương vị!

Ông JOURDIN. Tay sai!

CẦU LÔNG ĐẦU TIÊN. Có gì không, thưa ông?

Ông JOURDIN. Một người hầu khác!

MẶT NẠ THỨ HAI. Có gì không, thưa ông?

Mr JURDIN (cởi bỏ áo choàng)... Giữ lấy. (Giáo viên dạy nhạc và giáo viên dạy khiêu vũ.) Chà, tôi mặc bộ đồ này có đẹp không?

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Rất tốt. Nó không thể tốt hơn.

Ông JOURDIN. Bây giờ chúng ta hãy đối phó với bạn.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Trước hết, tôi muốn bạn nghe bản nhạc mà nó ở đây (chỉ vào học sinh)đã viết cho cuộc dạo chơi bạn đã đặt hàng. Đây là học trò của tôi, cậu ấy có khả năng tuyệt vời đối với những thứ như vậy.

Ông JOURDIN. Nó có thể rất tốt, nhưng tuy nhiên, người ta không nên giao việc này cho một học sinh. Vẫn còn phải xem liệu bản thân bạn có phù hợp với một nhiệm vụ như vậy hay không, chứ không chỉ là một sinh viên.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Từ "đệ tử" không nên nhầm lẫn, thưa ông. Những sinh viên thuộc loại này hiểu âm nhạc không kém gì những bậc thầy vĩ đại. Thật vậy, bạn không thể tưởng tượng một động cơ tuyệt vời hơn. Chỉ lắng nghe.

Mr JURDIN (đến người cuối trang)... Hãy cho tôi một chiếc áo choàng - nghe thoải mái hơn ... Nhưng chờ đã, có lẽ tốt hơn là không có áo choàng. Không, hãy mang theo áo choàng, theo cách đó sẽ tốt hơn.

Irida! Tôi khao khát, đau khổ hủy hoại tôi,

Ánh mắt nghiêm khắc của anh đâm thẳng vào tôi như một thanh gươm sắc bén.

Khi bạn hành hạ một người yêu bạn như vậy

Bạn thật khủng khiếp đối với kẻ đã dám hứng chịu cơn thịnh nộ của bạn! 1
Trong bộ phim hài "Bourgeois in the Nobles", các bài thơ được dịch bởi Argo.

Ông JOURDIN. Theo tôi, đây là một bài hát khá thê lương, nó khiến bạn buồn ngủ. Tôi sẽ yêu cầu bạn làm cho nó vui hơn một chút.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Động cơ phải phù hợp với lời nói, thưa ngài.

Ông JOURDIN. Gần đây tôi đã được dạy một bài hát đáng yêu. Chờ đã ... bây giờ, bây giờ ... Nó bắt đầu như thế nào?

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Tôi thực sự không biết.

Ông JOURDIN. Nó cũng nói về con cừu.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Về con cừu?

Ông JOURDIN. Vâng vâng. À, đây! (Sings.)

Tôi coi Jeanette
Và tốt bụng và xinh đẹp
Tôi đã nghĩ Jeanette là một con cừu, nhưng ah!
Cô ấy quỷ quyệt và nguy hiểm
Như sư tử cái trong rừng nguyên sinh!

Bài hát hay quá phải không?

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Vẫn không đẹp!

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Và bạn hát nó hay.

Ông JOURDIN. Nhưng tôi không học nhạc.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Sẽ rất tốt cho bạn, thưa bạn, không chỉ học khiêu vũ mà còn cả âm nhạc. Hai loại hình nghệ thuật này có mối liên hệ chặt chẽ với nhau.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Họ phát triển một cảm giác duyên dáng trong một người.

Ông JOURDIN. Và những gì, những quý ông cũng học nhạc?

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Tất nhiên, thưa ngài.

Ông JOURDIN. Vâng, vậy tôi sẽ bắt đầu nghiên cứu. Nhưng tôi không biết khi nào: ngoài giáo viên đấu kiếm, tôi còn thuê một giáo viên triết học - ông ấy sẽ bắt đầu học với tôi vào sáng nay.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Triết học là một vấn đề quan trọng, nhưng âm nhạc, thưa ông, âm nhạc ...

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Âm nhạc và vũ điệu ... Âm nhạc và vũ điệu là tất cả những gì một người cần.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Không có gì hữu ích hơn cho nhà nước ngoài âm nhạc.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Không có gì cần thiết cho một người hơn là khiêu vũ.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Nhà nước không thể tồn tại nếu không có âm nhạc.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Nếu không có khiêu vũ, một người sẽ không thể làm bất cứ điều gì.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Mọi xung đột, mọi cuộc chiến trên trái đất đều xảy ra chỉ vì sự thiếu hiểu biết về âm nhạc.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Tất cả những nghịch cảnh của con người, tất cả những hành động sai lầm mà lịch sử đã ghi đầy đủ, sự giám sát của các chính khách, những sai lầm của các chỉ huy vĩ đại - tất cả những điều này chỉ bắt nguồn từ việc không có khả năng khiêu vũ.

Ông JOURDIN. Làm thế nào như vậy?

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Chiến tranh nảy sinh từ sự bất đồng giữa mọi người, phải không?

Ông JOURDIN. Đúng.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Và nếu tất cả mọi người đều học âm nhạc, điều này sẽ không tạo cho mọi người một tâm trạng yên bình và sẽ không góp phần vào việc thiết lập hòa bình toàn cầu trên trái đất sao?

Ông JOURDIN. Và đó là sự thật.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Khi một người không hành động như anh ta nên làm, dù đó chỉ là cha của một gia đình, hoặc một chính khách, hoặc một nhà lãnh đạo quân đội, họ thường nói về anh ta rằng anh ta đã bước một bước sai lầm, phải không?

Ông JOURDIN. Vâng, đó là những gì họ nói.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Và điều gì khác có thể gây ra một bước sai, nếu không phải là không có khả năng nhảy?

Ông JOURDIN. Vâng, tôi cũng đồng ý với điều đó, cả hai bạn đều đúng.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Tất cả những điều này chúng tôi nói để bạn hiểu lợi ích và lợi ích của khiêu vũ và âm nhạc.

Ông JOURDIN. Giờ thì tôi đã hiểu.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Bạn có muốn làm quen với các sáng tác của chúng tôi không?

Ông JOURDIN. Phù hợp.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Như tôi đã nói với bạn, đây là nỗ lực lâu dài của tôi để thể hiện mọi đam mê mà âm nhạc có thể truyền tải.

Ông JOURDIN. Tuyệt vời.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC (gửi đến các ca sĩ)... Đến đây. (Gửi cho Monsieur Jourdain.) Bạn phải tưởng tượng rằng họ đang ăn mặc như những cô gái chăn cừu.

Ông JOURDIN. Và rằng họ luôn luôn là những người chăn cừu? Luôn luôn giống nhau!

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Khi người ta nói đến âm nhạc, người ta phải nói đến mục vụ để có độ tin cậy cao hơn. Tình yêu ca hát đã được quy cho những người chăn cừu từ thời xa xưa; mặt khác, sẽ rất mất tự nhiên nếu các hoàng tử hoặc người hát rong bắt đầu thể hiện cảm xúc của họ bằng cách hát.

Ông JOURDIN. Ừ Ừ. Hãy xem nào.

ĐỐI THOẠI ÂM NHẠC

Ca sĩ và hai ca sĩ.

Trái tim đang yêu

Luôn luôn có hàng ngàn sự giao thoa.

Tình yêu mang đến cho cả hai chúng ta niềm hạnh phúc và khao khát.

Không có gì ngạc nhiên khi có một ý kiến ​​như vậy

Những gì thân yêu nhất đối với chúng tôi là không biết tình yêu của niềm vui.

SINGER ĐẦU TIÊN

Không, chúng tôi chỉ yêu hơn niềm vui không hồi kết,

Những trái tim

Những người yêu nhau hợp nhất.

Không có hạnh phúc trên trái đất mà không có đam mê.

Ai bỏ bê tình yêu

Điều đó và hạnh phúc không biết.

SINGER THỨ HAI

Ôi, ai mà không muốn nếm trải sức mạnh của tình yêu,

Bất cứ khi nào có một niềm đam mê lừa dối!

Nhưng, ôi, số phận ác nghiệt thì sao?

Không có một người chăn cừu trung thành nào ở đây,

Và sàn nhà không xứng đáng, che khuất ánh sáng trắng,

Nó làm chứng cho chúng ta rằng không còn sự chung thủy nào nữa.

SINGER ĐẦU TIÊN

Trái tim run rẩy!

Về niềm đam mê trong đôi mắt!

SINGER THỨ HAI

Dối trá tuyệt đối!

SINGER ĐẦU TIÊN

Khoảnh khắc đó đối với tôi thật thân thương!

Họ tràn đầy niềm vui!

SINGER THỨ HAI

Tôi coi thường tất cả mọi người!

SINGER ĐẦU TIÊN

Ôi, đừng giận, hãy quên đi cơn giận vô lượng của mình!

Chúng tôi sẽ mang lại cho bạn ngay bây giờ

Gửi một người chăn cừu yêu thương và trung thành.

SINGER THỨ HAI

Chao ôi! Không có người xứng đáng trong số các bạn!

Tôi sẽ được kiểm tra, - Đây là tình yêu của tôi dành cho bạn.

SINGER THỨ HAI

Ai sẽ xác nhận trước,

Làm gì để không bị lừa dối một lần nữa?

Người chung thủy, hãy để người ấy chứng minh

Trái tim dịu dàng của bạn nhiệt thành.

SINGER THỨ HAI

Hãy để ông trời trừng phạt kẻ đã thay đổi một cách đáng xấu hổ.

CẢ BA CÙNG NHAU

Phía trên chúng tôi, rực lửa

Vương miện bùng cháy tình yêu.

Hợp nhất của hai trái tim -

Điều gì có thể đẹp hơn?

Ông JOURDIN. Và tất cả?

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Mọi thứ.

Ông JOURDIN. Theo tôi, nó được xoắn một cách khéo léo. Ở đây và có những từ rất thú vị bắt gặp.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Và bây giờ đến lượt tôi: Tôi sẽ cung cấp cho bạn một mẫu nhỏ về các chuyển động cơ thể duyên dáng nhất và các tư thế duyên dáng nhất mà chỉ khiêu vũ mới có thể có.

Ông JOURDIN. Lại là những người chăn cừu?

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Nó như bạn vui lòng. (Gửi các vũ công.) Bắt đầu.

VỞ BALLET

Bốn vũ công, theo hướng dẫn của giáo viên khiêu vũ, thực hiện các động tác khác nhau và thực hiện tất cả các loại bước.

Hành động thứ hai

Hiện tượng đầu tiên

Ông Jourdain, giáo viên dạy nhạc, giáo viên dạy khiêu vũ.

Ông JOURDIN. Nó rất tuyệt: các vũ công rất thông minh.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Và khi điệu nhảy chuyển sang âm nhạc, ấn tượng còn mạnh mẽ hơn. Chúng tôi đã soạn một vở ba lê cho bạn - bạn sẽ thấy nó quyến rũ như thế nào.

Ông JOURDIN. Tôi sẽ cần anh ấy hôm nay: người mà tôi vinh dự sắp xếp tất cả những việc này sẽ được chào đón đến ăn tối với tôi.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Mọi thứ đã sẵn sàng.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Còn thiếu một điều, thưa ngài: một người như ngài, với tất cả sự lộng lẫy của mình, với thiên hướng về mỹ thuật, chắc chắn phải tổ chức các buổi hòa nhạc vào thứ Tư hoặc thứ Năm.

Ông JOURDIN. Quý ông quý tộc có buổi hòa nhạc không?

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Tất nhiên, thưa ngài.

Ông JOURDIN. Sau đó, tôi sẽ bắt đầu cho. Và nó sẽ hoạt động tốt?

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Không nghi ngờ gì nữa. Bạn sẽ cần ba giọng: soprano, contralto và bass, và đệm, alto, lute và, cho bass, harpsichord, và cho ritornelles, hai violin.

Ông JOURDIN. Sẽ rất tuyệt nếu có một cái ống đi biển. Tôi rất yêu cô ấy, cô ấy dễ chịu đến bùi tai.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Hãy để mọi thứ cho chúng tôi.

Ông JOURDIN. Đừng quên cử ca sĩ để có người hát trong bữa tối.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Bạn sẽ không thiếu bất cứ thứ gì.

Ông JOURDIN. Điều chính là ba lê là tốt.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Bạn sẽ hài lòng, đặc biệt là với một số minuets.

Ông JOURDIN. Ah, minuet là điệu nhảy yêu thích của tôi! Nhìn cách tôi nhảy nó. Chà, thưa thầy!

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Xin hãy đội mũ lên.

M. Jourdain lấy mũ của người hầu của mình và đội nó lên trên mũ. Giáo viên dạy khiêu vũ nắm tay M. Jourdain và ngâm nga một điệu minuet, khiêu vũ với anh ta.

La la la, la la la, la la la, la la la, la la la, la la la, la la la, la la la, la la la, la la Xin vui lòng, theo nhịp. La la la, la la Không uốn cong đầu gối của bạn. La la la Đừng giật vai của bạn. La-la, la-la-la, la-la, la-la Không dang rộng cánh tay của bạn. La la la, la la Ngẩng đầu lên. Để xa tất. La la la Thân thẳng.

Ông JOURDIN. Nó thế nào?

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Nó không thể tốt hơn.

Ông JOURDIN. Nhân tiện, hãy dạy tôi cách cúi đầu trước Hầu tước - Tôi sẽ cần nó sớm thôi.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Cúi đầu trước Hầu tước?

Ông JOURDIN. Đúng. Tên cô ấy là Dorimena.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Hãy để bàn tay của bạn.

Ông JOURDIN. Không cần. Chỉ cần hiển thị nó, nhưng tôi sẽ nhớ.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Nếu bạn muốn đó là một cái cúi đầu rất tôn trọng, thì trước tiên hãy lùi lại và cúi chào một lần, sau đó tiến lại gần cô ấy với ba cái cúi đầu và cuối cùng cúi đầu dưới chân cô ấy.

Ông JOURDIN. Chà, cho tôi xem.

Cô giáo dạy nhảy thể hiện.

Hiện tượng thứ hai

Giống nhau và tay sai.

TAY SAI. Quý ngài! Giáo viên đấu kiếm đã đến.

Ông JOURDIN. Bảo anh ấy vào nhà và bắt đầu bài học. (Giáo viên dạy nhạc và giáo viên dạy khiêu vũ.) Và bạn thấy nó hoạt động như thế nào đối với tôi.

Hiện tượng thứ ba

Giống nhau, một giáo viên đấu kiếm và một người đi bóng bằng hai chân.

GIÁO VIÊN FENCING (lấy hai cây kiếm từ tay người hầu và đưa một trong số chúng cho M. Jourdan)... Xin thưa: cúi chào. Thân thẳng. Nhấn mạnh nhẹ vào đùi trái. Đừng xoạc chân như vậy. Cả hai chân đều thẳng hàng. Bàn tay ngang với đùi. Phần cuối của thanh liễu kiếm thẳng với vai. Không cần thiết phải đưa tay ra như vậy. Tay trái ngang tầm mắt. Vai trái trở lại. Đi thẳng. Vẻ ngoài tự tin. Đột kích. Cơ thể bất động. Chia tay với một quart và rút lui với cùng một cuộc diễu hành. Một hai. Vào vị trí. Bắt đầu lại một cách tự tin. Lùi lại. Khi lao xuống, thanh kiếm cần được đưa về phía trước và cơ thể càng được bảo vệ khỏi va chạm càng tốt. Một hai. Tôi yêu cầu bạn: ngang với Terce và rút lui với cùng một cuộc diễu hành. Đột kích. Cơ thể bất động. Đột kích. Vào vị trí. Một hai. Bắt đầu lại. Lùi lại. Hãy tự bảo vệ mình, thưa ngài, hãy tự vệ! (La hét: "Hãy bảo vệ chính mình!" - đâm ông Jourdain nhiều lần.)

Ông JOURDIN. Nó thế nào?

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Bạn đang làm những điều kỳ diệu.

GIÁO VIÊN THAM KHẢO. Như tôi đã nói với bạn, toàn bộ bí mật của đấu kiếm, thứ nhất là giáng đòn vào kẻ thù, thứ hai là không tự mình nhận chúng, và bạn sẽ không bao giờ có được chúng nếu, như tôi đã chứng minh với bạn lần trước bằng cách Ví dụ minh họa, hãy học cách lấy kiếm của đối phương ra khỏi cơ thể của bạn, và đối với điều này, bạn chỉ cần một cử động nhẹ của bàn tay - về phía bản thân hoặc cách xa chính mình.

Ông JOURDIN. Vì vậy, theo cách thức như vậy, mỗi người, thậm chí không phải là một trong những người dũng cảm, chắc chắn có thể giết người khác, và bản thân anh ta sẽ còn nguyên vẹn?

GIÁO VIÊN THAM KHẢO. Chắc chắn. Tôi vẫn chưa chứng minh điều đó cho bạn rõ ràng sao?

Ông JOURDIN. Đã được chứng minh.

GIÁO VIÊN THAM KHẢO. Do đó, rõ ràng chúng tôi, những giáo viên dạy đấu kiếm, nên chiếm vị trí cao nào trong tiểu bang và khoa học đấu kiếm cao hơn tất cả các ngành khoa học vô dụng khác, chẳng hạn như khiêu vũ, âm nhạc và ...

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Nhưng-nhưng, ông Fech-Maester! Nói một cách tôn trọng về khiêu vũ.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Hãy tử tế và học cách tôn trọng phẩm giá của âm nhạc.

GIÁO VIÊN THAM KHẢO. Bạn chỉ đang thích thú! Làm thế nào bạn có thể đặt khoa học của bạn ngang hàng với tôi?

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Chỉ cần nghĩ rằng, một con chim quan trọng!

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Mặc cái yếm vào, bù nhìn!

GIÁO VIÊN THAM KHẢO. Hãy coi chừng, plya-sunishka, bằng cách nào đó, bạn sẽ không nhảy với tôi, nhưng bạn, nhạc sĩ, sẽ hát với một giọng ca thiên thần.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Và tôi, chúa tể võ sĩ-nishka, sẽ dạy bạn cách chiến đấu.

Mr JURDIN (gửi cho giáo viên dạy nhảy)... Bạn điên rồi! Để bắt đầu cuộc cãi vã với một người đàn ông hiểu biết hết phần ba và vung tay như búa bổ và có thể giết chết đối phương bằng một ví dụ minh họa?

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Tôi đã không quan tâm đến ví dụ minh họa của anh ấy và tất cả các phép thuật và tiêu chuẩn của anh ấy!

Mr JURDIN (gửi cho giáo viên dạy nhảy)... Hoàn thành, họ cho bạn biết!

GIÁO VIÊN FENCING (gửi cho giáo viên dạy nhảy)... Ồ, đó là cách bạn, con lợn nhỏ trơ tráo!

Ông JOURDIN. Bình tĩnh, kiếm sĩ thân yêu của tôi!

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY (gửi cho giáo viên đấu kiếm)... Ồ, cậu là thế đấy, một con ngựa kéo!

Ông JOURDIN. Bình tĩnh nào, dancemaster thân mến!

GIÁO VIÊN THAM KHẢO. Tôi chỉ liên lạc với bạn ...

Mr JURDIN (gửi cho giáo viên đấu kiếm)... Im lặng!

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Tôi chỉ có thể liên lạc với bạn ...

Mr JURDIN (gửi cho giáo viên dạy nhảy)... Sẽ dành cho bạn!

GIÁO VIÊN THAM KHẢO. Tôi sẽ đá bạn!

Mr JURDIN (gửi cho giáo viên đấu kiếm)... Vì Chúa!

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Tôi sẽ thổi bay bạn như vậy ...

Mr JURDIN (gửi cho giáo viên dạy nhảy)... Tôi xin bạn!

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Không, xin lỗi, chúng tôi sẽ dạy anh ta cách cư xử tốt.

Mr JURDIN (gửi cho giáo viên dạy nhạc)... Ôi chúa ơi! Dừng lại!

Hiện tượng thứ tư

Thầy dạy triết cũng vậy.

Ông JOURDIN. À, ông Triết gia! Bạn vừa đến đúng lúc với triết lý của mình. Làm hòa giữa những quý ông này bằng cách nào đó.

GIÁO VIÊN TRIẾT HỌC. Có chuyện gì vậy? Điều gì đã xảy ra, các quý ông?

Ông JOURDIN. Họ cãi nhau về người có kỹ năng tốt hơn, cãi nhau và gần như đánh nhau.

GIÁO VIÊN TRIẾT HỌC. Toàn vẹn, quý ông! Làm thế nào bạn có thể đưa bản thân mình đến một cực điểm như vậy? Bạn chưa đọc luận thuyết học thuật của Seneca về sự tức giận? Điều gì có thể thấp hơn và đáng xấu hổ hơn niềm đam mê đã biến một người thành một con thú hoang dã này? Mọi chuyển động của trái tim chúng ta đều phải phục tùng lý trí, phải không?

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Xin thương xót, thưa ngài! Tôi dạy khiêu vũ, bạn tôi học nhạc, và anh ấy đã nói một cách khinh thường về lớp học của chúng tôi và xúc phạm cả hai chúng tôi!

GIÁO VIÊN TRIẾT HỌC. Người khôn ngoan đứng trên mọi sự xúc phạm. Phản ứng tốt nhất đối với hành vi bắt nạt là kiềm chế và kiên nhẫn.

GIÁO VIÊN THAM KHẢO. Họ có đủ can đảm để so sánh nghề của họ với của tôi!

GIÁO VIÊN TRIẾT HỌC. Đây có phải là nguyên nhân đáng lo ngại? Vì danh vọng hư vọng và vì địa vị của mình trong xã hội, con người không nên ganh đua với nhau: điều khiến chúng ta khác biệt rõ ràng với nhau chính là trí tuệ và phẩm hạnh.

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Tôi khẳng định khiêu vũ là một môn khoa học đáng được mọi người ngưỡng mộ.

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Và tôi đứng trên thực tế rằng âm nhạc đã được tôn vinh ở mọi thời đại.

GIÁO VIÊN THAM KHẢO. Và tôi chứng minh cho họ thấy rằng khoa học sử dụng vũ khí là khoa học đẹp nhất và hữu ích nhất trong tất cả các ngành khoa học.

GIÁO VIÊN TRIẾT HỌC. Xin lỗi, sau đó triết học là gì? Cả ba bạn đều khá xấc xược, như tôi thấy: bạn dám nói trước mặt tôi sự xấc xược như vậy và không chút lương tâm, bạn gọi là nghiên cứu khoa học không xứng đáng với danh dự được gọi là nghệ thuật thậm chí chỉ có thể được đánh đồng với những đồ thủ công đáng thương của các chiến binh đường phố, ca sĩ và vũ công!

GIÁO VIÊN THAM KHẢO. Im lặng, triết gia chó!

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Im lặng đi, đồ ngốc!

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Hãy im lặng, cracker có học!

GIÁO VIÊN TRIẾT HỌC. Ôi, bạn là loại sinh vật! .. (Tự ném mình vào họ; họ giáng đòn cho anh ta.)

Ông JOURDIN. Triết gia!

GIÁO VIÊN TRIẾT HỌC. Những kẻ vô lại, những kẻ vô lại, trơ tráo!

Ông JOURDIN. Triết gia!

GIÁO VIÊN THAM KHẢO. Loài bò sát! Quái thú!

Ông JOURDIN. Các quý ông!

GIÁO VIÊN TRIẾT HỌC. Đồ khốn!

Ông JOURDIN. Triết gia!

GIÁO VIÊN DẠY NHẢY. Đầu lừa!

Ông JOURDIN. Các quý ông!

GIÁO VIÊN TRIẾT HỌC. Những kẻ vô lại!

Ông JOURDIN. Triết gia!

GIÁO VIÊN DẠY NHẠC. Đi đi, đồ hỗn láo!

Ông JOURDIN. Các quý ông!

GIÁO VIÊN TRIẾT HỌC. Kẻ lừa đảo, kẻ lừa đảo, con thú thổi phồng, kẻ gian!

Ông JOURDIN. Triết gia! Các quý ông! Triết gia! Các quý ông! Triết gia!

Tất cả giáo viên bỏ đi, tiếp tục chiến đấu.

Jean-Baptiste Moliere

Tư sản trong giới quý tộc

Hài trong năm tiết mục

Bài thơ do A. Argo dịch

* * *

Nhân vật hài

Mr Jourdain, thợ buôn bán.

Ms Jourdain, vợ của anh ấy.

Lucille, con gái của họ.

Cleont, một chàng trai trẻ yêu Lucille.

Dorimen, hầu tước.

Dorant, bá tước, yêu Doremena.

Nicole, người giúp việc trong ngôi nhà của M. Jourdain.

Koviel, Người hầu của Cleontes.

Giáo viên dạy nhạc.

Tập sự giáo viên âm nhạc.

Giáo viên dạy nhảy.

Giáo viên đấu kiếm.

Giáo viên triết học.

Thợ may.

Thợ may học việc.

Hai người hầu.

Nhân vật ba lê

Trong hành động đầu tiên

Ca sỹ.

Hai ca sĩ.

Các vũ công.

Trong màn thứ hai

Học việc thợ may (khiêu vũ).

Trong màn thứ ba

Đầu bếp (khiêu vũ).

Trong màn thứ tưLễ Thổ Nhĩ Kỳ

Mufti.

Người Thổ Nhĩ Kỳ, tùy tùng của mufti (ca hát).

Dervishes (ca hát).

Người Thổ Nhĩ Kỳ (khiêu vũ).

Hành động diễn ra ở Paris, trong ngôi nhà của M. Jourdain.

Hành động một

Overture được chơi bởi nhiều loại nhạc cụ; ở giữa sân khấu trên bàn sinh viên giáo viên âm nhạc sáng tác giai điệu cho bản serenade do Monsieur Jourdain ủy quyền.

Hiện tượng I

Giáo viên dạy nhạc, giáo viên dạy múa, hai ca sĩ, một ca sĩ, hai nghệ sĩ vĩ cầm, bốn vũ công.

Giáo viên dạy nhạc (cho ca sĩ và nhạc sĩ)... Đến đây, vào phòng này, nghỉ ngơi trước khi anh ấy đến.

Giáo viên dạy nhảy (đến vũ công)... Và bạn cũng vậy - hãy đứng về phía này.

Giáo viên dạy nhạc (đối với sinh viên)... Sẵn sàng?

Sinh viên... Sẵn sàng.

Giáo viên dạy nhạc... Hãy xem ... Rất tốt.

Giáo viên dạy nhảy... Bất cứ điều gì mới?

Giáo viên dạy nhạc... Vâng, tôi đã nói với cậu học sinh, trong khi kẻ lập dị của chúng tôi thức dậy, hãy sáng tác nhạc cho serenade.

Giáo viên dạy nhảy... Tôi có thể nhìn không?

Giáo viên dạy nhạc... Bạn sẽ nghe thấy điều này cùng với lời thoại ngay khi chủ sở hữu xuất hiện. Nó sẽ sớm ra mắt.

Giáo viên dạy nhảy... Bây giờ chúng tôi có những thứ trên đầu của chúng tôi với bạn.

Giáo viên dạy nhạc... Vẫn sẽ! Chúng tôi đã tìm thấy chính xác mẫu người mà chúng tôi cần. Monsieur Jourdain, với nỗi ám ảnh về giới quý tộc và đời sống xã hội, đối với chúng ta chỉ là một kho báu. Nếu tất cả mọi người đều trở nên giống như anh ấy, thì những điệu nhảy của bạn và âm nhạc của tôi sẽ không còn gì để mong ước nữa.

Giáo viên dạy nhảy... Chà, không hoàn toàn. Tôi muốn, vì lợi ích của riêng anh ấy, anh ấy hiểu rõ hơn về những điều mà chúng tôi đang nói chuyện với anh ấy.

Giáo viên dạy nhạc... Anh ấy hiểu họ kém, nhưng anh ấy trả công xứng đáng, và nghệ thuật của chúng ta bây giờ không cần gì nhiều như thế này.

Giáo viên dạy nhảy... Tôi thừa nhận rằng tôi có một chút lợi ích cho sự nổi tiếng. Vỗ tay mang lại cho tôi niềm vui, nhưng để lãng phí nghệ thuật của mình cho những kẻ ngu ngốc, nộp những sáng tạo của mình trước tòa án man rợ của một kẻ ngu ngốc, theo tôi, là một sự tra tấn không thể chịu đựng được đối với bất kỳ nghệ sĩ nào. Dù bạn nói gì đi nữa, thật tuyệt khi làm việc cho những người có thể cảm nhận được sự tinh tế của nghệ thuật này hay nghệ thuật kia, những người biết cách đánh giá cao vẻ đẹp của tác phẩm và thưởng cho bạn những dấu hiệu tán thưởng cho công việc của mình. Đúng vậy, phần thưởng thú vị nhất là thấy sáng tạo của bạn được công nhận, bạn được tán thưởng vì nó được tôn vinh. Theo tôi, đây là phần thưởng tốt nhất cho tất cả những khó khăn của chúng tôi - lời khen ngợi của một người đã giác ngộ để lại niềm vui không thể giải thích được.

Giáo viên dạy nhạc... Tôi đồng ý với điều đó, tôi thích khen ngợi bản thân. Quả thật, không có gì tán thưởng hơn là vỗ tay, nhưng không thể sống bằng hương. Chỉ khen ngợi thôi là chưa đủ đối với một người; hãy cho anh ta điều gì đó quan trọng hơn. Phần thưởng tốt nhất là đặt một cái gì đó trong tay của bạn. Thẳng thắn mà nói, kiến ​​thức của sư phụ chúng ta còn ít, ông ấy phán xét mọi thứ một cách ngẫu nhiên và tán thưởng ở những nơi không nên, nhưng tiền bạc làm cong các phán đoán của ông ấy, lẽ thường của ông ấy là ở trong ví của ông ấy, những lời ca tụng của ông ấy được đúc kết dưới dạng đồng xu. , vì vậy từ sự ngu dốt này Như bạn có thể thấy, một người thợ buôn có ích cho chúng ta hơn nhiều so với người quý tộc khai sáng đã đưa chúng ta đến đây.

Giáo viên dạy nhảy... Trong lời nói của bạn có một số sự thật, nhưng đối với tôi dường như bạn quá coi trọng tiền bạc; trong khi đó, tư lợi là một cái gì đó cơ bản đến mức một người tử tế không nên thể hiện bất kỳ khuynh hướng cụ thể nào đối với nó.

Giáo viên dạy nhạc... Tuy nhiên, bạn có thể dễ dàng lấy tiền từ những kẻ lập dị của chúng tôi.

Giáo viên dạy nhảy... Tất nhiên là tôi có, nhưng tiền không phải là thứ chính đối với tôi. Nếu đó là vì sự giàu có của anh ấy và thậm chí là một chút hương vị ngon - đó là điều tôi muốn.

Giáo viên dạy nhạc... Tôi cũng vậy, vì cả hai chúng tôi đều cố gắng đạt được điều này trong khả năng của mình. Nhưng có thể là nhờ anh ấy, họ bắt đầu chú ý đến chúng ta trong xã hội, và những gì người khác sẽ khen ngợi, anh ấy sẽ trả giá.

Giáo viên dạy nhảy... Và anh ấy đây.

Hiện tượng II

Monsieur Jourdain trong một chiếc áo choàng và một chiếc mũ ngủ, một giáo viên dạy nhạc, một giáo viên dạy khiêu vũ, một học sinh giáo viên âm nhạc, một ca sĩ, hai ca sĩ, nghệ sĩ vĩ cầm, vũ công, hai người hầu.

Mr Jourdain... Chà, các quý ông? Làm thế nào bạn ở đó? Bạn sẽ cho tôi xem món đồ trang sức của bạn hôm nay chứ?

Giáo viên dạy nhảy... Gì? Đồ trang sức gì?

Mr Jourdain... Chà, cái này ... Bạn gọi nó là gì? Một đoạn mở đầu hoặc một đoạn hội thoại với các bài hát và điệu nhảy.

Giáo viên dạy nhảy... O! O!

Giáo viên dạy nhạc... Như bạn có thể thấy, chúng tôi đã sẵn sàng.

Mr Jourdain... Tôi hơi do dự, nhưng vấn đề là ở chỗ: Tôi mặc quần áo bây giờ, như một chiếc váy quý tộc, và thợ may của tôi đã gửi cho tôi một đôi tất lụa, rất chật - thực sự, tôi thực sự nghĩ rằng mình sẽ không bao giờ mặc chúng vào.

Giáo viên dạy nhạc... Chúng tôi hoàn toàn phục vụ bạn.

Mr Jourdain... Tôi yêu cầu cả hai bạn đừng rời đi cho đến khi bộ đồ mới của tôi được mang đến; tôi muốn bạn nhìn vào tôi.

Giáo viên dạy nhảy... Như bạn ước.

Mr Jourdain... Bạn sẽ thấy rằng bây giờ tôi ăn mặc từ đầu đến chân như tôi nên làm.

Giáo viên dạy nhạc... Chúng tôi không nghi ngờ gì về điều đó.

Mr Jourdain... Tôi đã tự may cho mình một chiếc áo choàng bằng vải Ấn Độ.

Giáo viên dạy nhảy... Áo choàng tắm tuyệt vời.

Mr Jourdain... Thợ may của tôi đảm bảo rằng tất cả giới quý tộc đều mặc những chiếc áo choàng này vào buổi sáng.

Giáo viên dạy nhạc... Nó phù hợp với bạn một cách tuyệt vời.

Đầu tiên, hãy nói về Monsieur Jourdain, vì ông ấy chủ yếu là một diễn viên hài. Anh ta thực sự tôn thờ giới quý tộc, và có sức hút mãnh liệt đối với lối sống này, đến nỗi anh ta cố gắng cư xử theo cùng một cách trong mọi thứ: ăn mặc, thuê giáo viên dạy khiêu vũ, đấu kiếm hoặc triết học, để nhã nhặn lịch sự với một phụ nữ. Monsieur Jourdain không thừa nhận, ngay cả khi họ đe dọa ông bằng vũ khí, rằng ông xuất thân từ một gia đình thương nhân giản dị.

Nó trông thật nực cười làm sao! Chúng ta hãy nhấn mạnh một chi tiết quan trọng trong phân tích của vở hài kịch "Tư sản trong giới quý tộc": một nỗ lực tuân theo những quy luật văn hóa xa lạ và áp dụng phong tục tập quán của người khác, nói một cách nhẹ nhàng, vô lý. Giống nhau, anh ta không thể ăn mặc theo tất cả các quy tắc và lý trí một cách thỏa đáng. Moliere đã so sánh nhân vật chính của mình với hình ảnh một con quạ có lông công là có lý do.

Các nhân vật chính của bộ phim hài

Jourdain lập dị đã có vợ - Madame Jourdain. Cô ấy không thể bị từ chối một tâm trí tỉnh táo. Cô ấy có phần thô lỗ, và cô ấy không quan tâm đến văn hóa, người phụ nữ này chỉ lo việc nhà và lo toan. Và bên cạnh đó, hai vợ chồng có một cô con gái, Lucille, người phải chịu đựng những hành vi không đúng mực và lập dị của cha mình. Lucille đang yêu, nhưng người tình của cô hoàn toàn không phải là người mà Monsieur Jourdain muốn gặp chồng chưa cưới của con gái mình. Đối với cô ấy, người cha đưa ra lựa chọn của mình: đây, tất nhiên, là hầu tước. Không phải không có sự can thiệp của người mẹ, người đã bảo vệ con gái mình và khéo léo giải quyết vấn đề.

Một phân tích về bộ phim hài "Bourgeois in the Nobles" sẽ không đủ đầy đủ nếu không đề cập đến hai người hầu, họ tên là Koviel và Nicole. Họ mang đến những ghi chú hài hước và dí dỏm về hạnh phúc và niềm vui cho cuộc sống của các nhân vật trong vở kịch. Người hầu có quan điểm chỉ trích về những gì chủ của cô ấy làm. Và tay sai Koviel - chú rể của Lucille trẻ tuổi - được đặc trưng bởi khả năng ứng biến tài năng, do đó cách sống của cô trở nên giống như một cảnh trong rạp hát. Nhưng tất cả những điều này góp phần tạo nên một bầu không khí vui vẻ xuyên suốt toàn bộ hành động của vở kịch.

Hãy chắc chắn đề cập trong phân tích của "Tư sản trong quý tộc" rằng Moliere phát triển một cách có hệ thống mối quan hệ phát triển giữa các quý ông trẻ và người hầu của họ. Tình yêu và xung đột phát triển song song. Trong đó, hai đám cưới đang chờ đợi người đọc.

Đặc điểm của thành phần và thể loại

Moliere đã viết vở hài kịch của mình theo truyền thống tốt nhất của các tác phẩm kinh điển, có tính đến ba yếu tố quan trọng nhất: địa điểm, thời gian và hành động. Thứ nhất, mọi thứ diễn ra tại nhà của gia đình Jourdain, thứ hai, chỉ diễn ra trong thời gian một ngày, và thứ ba, có một sự kiện trọng tâm xoay quanh cốt truyện. Đối với các anh hùng của hài kịch, mỗi người trong số họ có một nét châm biếm sáng giá.

Tuy nhiên, sau khi phân tích kỹ lưỡng bộ phim hài "Tư sản trong quý tộc", bạn vẫn có thể thấy một số sai lệch so với hướng cổ điển. Hành động của vở kịch không thể được gọi là thống nhất theo nghĩa đầy đủ của từ này. Moliere giới thiệu chủ đề tình yêu, chủ đề này dần dần bị mờ đi vào nền. Nhưng nó trông thú vị so với nền của toàn bộ hành động. Ngôn ngữ của bộ phim hài là tiếng địa phương, điều này cũng khơi gợi sự tò mò. Và chủ yếu là hài kịch nổi bật nhờ số vở ballet.

Chúng ta không được quên rằng chính tác giả đã chỉ ra đặc điểm thể loại của tác phẩm - đây là một vở hài kịch-ballet. Và những con số ba lê không can thiệp vào tính hiện thực của cốt truyện, trái lại, nhấn mạnh nó. Mỗi anh hùng của vở hài kịch đều rất nghệ thuật, nhân tiện, điều này gây khó khăn cho việc dàn dựng vở kịch trên sân khấu.

Chúng tôi rất vui nếu bài phân tích về bộ phim hài "Tư sản trong quý tộc" hóa ra hữu ích với bạn. Trong Blog của chúng tôi có rất nhiều bài viết về chủ đề văn học, đọc các bài phân tích về tác phẩm, tính cách của các nhân vật và các bài viết khác. Truy cập phần với

"Bourgeois in the Nobles" - một vở ba lê hài, được sáng tác bởi Moliere vĩ đại vào năm 1670. Đây là một tác phẩm theo chủ nghĩa cổ điển, có bổ sung các yếu tố của trò hề dân gian, các đặc điểm của hài kịch cổ trang và các sáng tác châm biếm của thời kỳ Phục hưng.

Lịch sử hình thành

Vào mùa thu năm 1669, các đại sứ của Sultan của các cảng Ottoman đã đến thăm Paris. Người Thổ Nhĩ Kỳ được chào đón một cách đặc biệt hào hoa. Nhưng những đồ trang trí, cuộc gặp gỡ hoành tráng và những căn hộ sang trọng không làm quan khách ngạc nhiên. Hơn nữa, Phái đoàn cho rằng việc tiếp đón còn kém. Ngay sau đó, hóa ra cung điện đã được viếng thăm không phải bởi các đại sứ, mà là bởi những kẻ mạo danh.

Tuy nhiên, Vua Louis bị xúc phạm vẫn yêu cầu Moliere tạo ra một tác phẩm nhạo báng những phong tục hào hoa của người Thổ Nhĩ Kỳ và những phong tục cụ thể của văn hóa phương Đông. Chỉ mất 10 buổi diễn tập và vở kịch "Lễ Thổ Nhĩ Kỳ" đã được trình diễn trước nhà vua. Một tháng sau, vào năm 1670, vào cuối tháng 11, buổi biểu diễn được trình bày tại Palais Royal.

Tuy nhiên, nhà viết kịch tài năng sau một thời gian đã cải biên hoàn toàn vở diễn gốc. Ngoài châm biếm về phong tục của Thổ Nhĩ Kỳ, ông còn bổ sung vào tác phẩm những phản ánh về phong tục hiện đại của giới quý tộc.

Phân tích công việc

Kịch bản

Monsieur Jourdain có tiền, có gia đình và một mái ấm tốt, nhưng ông muốn trở thành một quý tộc thực thụ. Anh ta trả tiền cho thợ cắt tóc, thợ may và giáo viên để biến anh ta trở thành một nhà quý tộc đáng kính. Những người hầu càng khen ngợi anh ta, anh ta càng trả nhiều tiền hơn cho họ. Bất kỳ ý tưởng bất chợt nào của ông chủ đều được thể hiện trong thực tế, trong khi những người xung quanh ông hào phóng khen ngợi Jourdain ngây thơ.

Giáo viên dạy khiêu vũ đã dạy minuet và nghệ thuật cúi chào một cách chính xác. Điều này rất quan trọng đối với Jourdain, người đang yêu một hầu tước. Giáo viên đấu kiếm đã chỉ cho tôi cách ra đòn chính xác. Ông đã được dạy chính tả, triết học, học những điều phức tạp của văn xuôi và thơ ca.

Khoác lên mình bộ cánh mới, Jourdain quyết định đi dạo phố. Bà Jourdain và người hầu Nicole nói với người đàn ông rằng anh ta trông giống như một gã hề và mọi người chạy theo anh ta chỉ vì sự hào phóng và giàu có của anh ta. Một cuộc giao tranh xảy ra sau đó. Bá tước Dorant xuất hiện và yêu cầu Jourdain cho anh ta vay thêm một số tiền, mặc dù thực tế là số nợ đã khá lớn.

Một người đàn ông trẻ tên là Cleon yêu Lucille, người yêu anh ta. Bà Jourdain đồng ý kết hôn của con gái với người tình. Monsieur Jourdain, khi biết rằng Cleont không phải là nguồn gốc quý tộc, đã từ chối thẳng thừng. Đúng lúc này, Bá tước Dorant và Dorimena xuất hiện. Một nhà thám hiểm táo bạo tán tỉnh Marquise, trao những món quà từ Jourdain ngây thơ nhân danh chính mình.

Chủ nhà mời mọi người vào bàn. Hầu tước đang thưởng thức những món ngon thì đột nhiên vợ của Jourdain xuất hiện, người được gửi đến cho em gái của cô. Cô ấy hiểu chuyện gì đang xảy ra và tạo scandal. Bá tước và Marquise rời khỏi nhà.

Koviel xuất hiện ngay lập tức. Anh ta tự giới thiệu mình là bạn của Cha Jourdain và là một nhà quý tộc thực sự. Anh ta kể rằng người thừa kế ngai vàng Thổ Nhĩ Kỳ đến thành phố, yêu điên cuồng con gái của Monsieur Jourdain.

Để trở nên có quan hệ họ hàng, Jourdain cần phải trải qua nghi thức đi vào mamamushi. Sau đó, Sultan tự mình xuất hiện - Cleont cải trang. Anh ấy nói bằng một ngôn ngữ hư cấu, và Koviel dịch. Tiếp theo là một nghi lễ nhập môn hỗn hợp, hoàn chỉnh với những nghi lễ lố bịch.

Đặc điểm của các nhân vật chính

Jourdain là nhân vật chính của một bộ phim hài, một nhà tư sản muốn trở thành một nhà quý tộc. Anh ấy ngây thơ và tự phát, hào phóng và liều lĩnh. Tiến tới ước mơ của anh ấy. Sẽ sẵn lòng cho vay tiền. Nếu bạn khiến anh ấy tức giận, anh ấy sẽ lập tức nổi cơn thịnh nộ, bắt đầu la hét và ẩu đả.

Anh ta tin vào sự toàn năng của tiền bạc, vì vậy anh ta sử dụng dịch vụ của những thợ may đắt tiền nhất, hy vọng rằng quần áo của họ sẽ "làm được công việc của họ." Anh ta bị lừa bởi tất cả mọi người: từ người hầu cho đến họ hàng thân thiết và những người bạn giả dối. Sự thô lỗ và cách cư xử tồi tệ, sự thiếu hiểu biết và thô tục tương phản rất rõ ràng với những tuyên bố về sự bóng bẩy và duyên dáng cao quý.

Vợ của Jourdain

Vợ của một bạo chúa và một nhà quý tộc giả dối trong tác phẩm đối lập với chồng. Cô ấy được nuôi dưỡng và có đầy đủ ý thức chung. Một quý cô thực tế và tinh tế luôn cư xử với nhân phẩm. Người vợ cố gắng hướng dẫn chồng mình trên "con đường của sự thật" bằng cách giải thích cho anh ta rằng mọi người đang lợi dụng anh ta.

Cô ấy không quan tâm đến danh hiệu quyền quý, cô ấy không bị ám ảnh bởi địa vị. Ngay cả cô con gái yêu của mình, bà Jourdain cũng muốn gả cho một người có địa vị và trí tuệ ngang bằng, để cô được thoải mái và sung túc.

Dorant

Bá tước Dorant đại diện cho tầng lớp quý tộc. Anh ta là quý tộc và viển vông. Kết bạn với Jourdain chỉ vì động cơ ích kỷ.

Tinh thần kinh doanh của một người đàn ông được thể hiện qua cách anh ta khéo léo chiếm đoạt những món quà của Jourdain say mê, tặng cho Marquise, như của riêng anh ta. Anh ấy thậm chí còn tặng viên kim cương mà anh ấy đã tặng như một món quà của mình.

Biết về trò chơi khăm của Koviel, anh ta không vội cảnh báo bạn mình về những kế hoạch xảo quyệt của những kẻ chế giễu. Ngược lại, chính vị bá tước này đã chế giễu Jourdain ngu ngốc.

Marquise

Hầu tước Dorimena là một góa phụ, đại diện cho một gia đình quyền quý. Vì lợi ích của mình, Jourdain nghiên cứu tất cả các ngành khoa học, tiêu tiền không tưởng cho những món quà đắt tiền và tổ chức các sự kiện xã hội.

Cô ấy đầy đạo đức giả và phù phiếm. Trong mắt của chủ nhân ngôi nhà, cô ấy nói rằng anh ta đã lãng phí quá nhiều vào việc tiếp khách, nhưng đồng thời cũng tận hưởng những món ngon một cách vui vẻ. Cô dâu không ác cảm với việc nhận những món quà đắt tiền, nhưng khi nhìn thấy vợ của bạn trai, cô ấy đã giả vờ xấu hổ và thậm chí bị xúc phạm.

Yêu quý

Lucille và Cleont là những người thuộc thế hệ mới. Chúng được lai tạo tốt, thông minh và tháo vát. Lucille yêu Cleonte, vì vậy, khi biết rằng cô ấy sẽ kết hôn với người khác, cô ấy đã chân thành phản đối.

Người thanh niên thực sự có một cái gì đó để yêu. Anh ấy thông minh, cao thượng trong cách cư xử, trung thực, tốt bụng và yêu thương. Anh không xấu hổ với người thân, không đuổi theo những status ma quái, công khai tình cảm và mong muốn của mình.

Bộ phim hài được phân biệt bởi một cấu trúc đặc biệt đáng suy nghĩ và rõ ràng: 5 hành động, theo yêu cầu của các giáo luật của chủ nghĩa cổ điển. Một hành động không bị gián đoạn bởi các dòng nhỏ. Moliere đưa ba lê vào tác phẩm kịch. Điều này vi phạm các yêu cầu của chủ nghĩa cổ điển.

Chủ đề là sự điên rồ của Monsieur Jourdain về các tước vị quyền quý và cao quý. Tác giả phê phán trong tác phẩm của mình cốt cách quý tộc, sự sỉ nhục của giai cấp tư sản trước giai cấp được cho là thống trị.

Tác phẩm này được viết vào năm 1670. Cốt truyện được xây dựng xung quanh một quý ông ngu dốt đang cố gắng gia nhập "tầng lớp thượng lưu" bằng mọi cách. Tóm tắt bộ phim hài “Bourgeois in the Nobles” của Moliere bằng những hành động và hiện tượng sẽ cho người đọc thấy một người có tiền lớn thì ngu ngốc và thô lỗ đến mức nào, người không hiểu rằng tiền không mua được trí thông minh.

Nhân vật chính

• Monsieur Jourdain- một thợ buôn mơ trở thành một nhà quý tộc.
• Bà Jourdain- vợ của Jourdain.
• Lucille- con gái duy nhất của ông Jourdain.
• Nicole- một người giúp việc trong ngôi nhà của M. Jourdain.
• Cleont- yêu Lucille.
• Koviel- Người hầu của Cleontes.
• Dorimen- hầu tước.
• Dorant- đồ thị. Yêu Dorimenu.

Những nhân vật phụ

• Giáo viên dạy nhạc
• Tập sự giáo viên âm nhạc
• Giáo viên dạy nhảy
• Giáo viên đấu kiếm
• Giáo viên triết học
• Thợ may
• Thợ may học việc
• Lackey

Hành động một

Hiện tượng đầu tiên

Trong nhà của Monsieur Jourdain khách mời: giáo viên, ca sĩ, nhạc sĩ, vũ công. Học sinh của một giáo viên dạy nhạc soạn giai điệu cho một bản serenade do bậc thầy đặt hàng. Mọi người đang chờ đợi sự xuất hiện của chủ nhân. Các giáo viên tin rằng anh ta hơi bị ám ảnh bởi giới quý tộc và tính xã hội. Thật ngại cho họ khi nói trước một người không hiểu gì về nghệ thuật, nhưng họ lại sẵn sàng nhắm mắt làm ngơ. Tiền cho buổi biểu diễn là tốt.

Hiện tượng thứ hai

Jourdain xuất hiện trong trang phục, ai mà biết được. Anh ấy rất ngưỡng mộ chiếc áo choàng đặt làm riêng. Anh chàng thương gia khoe quần áo mới trước những lời khen ngợi. Bộ trang phục lố lăng nhưng được các giáo viên xuýt xoa, trầm trồ khen ngon.

Giáo viên dạy nhạc yêu cầu nghe bản nhạc do học sinh viết. Jourdain nghi ngờ khả năng của cậu học sinh. Người đàn ông bối rối không biết làm thế nào để nghe nhạc thuận tiện hơn, dù có hay không có áo choàng. Âm nhạc không làm anh ấy thích thú. Anh ấy bắt đầu ngâm nga bài hát của mình, tin rằng anh ấy đang trình diễn nó rất hay. Những lời khen ngợi được dội vào anh ta. Các giáo viên mời anh ta tham gia các lớp học âm nhạc và khiêu vũ, vì nó phải có trong xã hội thượng lưu.

Hành động thứ hai

Hiện tượng đầu tiên

Ballet, serenade - mọi thứ được bắt đầu vì lợi ích của một người được mời đến buổi tối, người mà Monsieur Jourdain không hề thờ ơ. Giáo viên dạy nhạc khuyên Jourdain nên tự tổ chức các buổi hòa nhạc tại nhà, như phong tục dành cho các quý ông quý tộc. Người thương gia đang lo lắng về việc vở ba lê sẽ tốt như thế nào. Họ giúp anh ấy bình tĩnh lại. Mọi thứ sẽ tốt đẹp. Người xem sẽ không cưỡng lại những minuets. Anh ấy bắt đầu nhảy. Anh ấy lại đang được khen ngợi. Jourdain yêu cầu dạy anh ta cách cúi chào đúng cách, để không bị khùng trước mặt Hầu tước Dorimena.

Hiện tượng thứ hai

Những người hầu thông báo sự xuất hiện của giáo viên đấu kiếm.

Hiện tượng thứ ba

Giáo viên đưa ra các quy tắc cơ bản của chiến đấu trong đấu kiếm. Mọi người đều ngưỡng mộ cách Jourdain khéo léo vẫy thanh kiếm của mình. Người dạy đấu kiếm thuyết phục mọi người rằng khoa học của anh ta là quan trọng nhất. Cuộc giao tranh bằng lời nói biến thành một cuộc chiến.

Hiện tượng thứ tư

Một giáo viên triết xuất hiện trên ngưỡng cửa. Jourdain yêu cầu hòa giải những giáo viên đang giận dữ. Cố gắng làm dịu cuộc tranh cãi, nhà triết học bị cuốn vào một cuộc tranh cãi. Tình hình căng thẳng đến cực hạn.

Hiện tượng thứ năm

Jourdain vẫy tay trước cuộc giao tranh. Đừng tách chúng ra. Đột nhiên chiếc áo choàng mới sẽ bị hỏng.

Hiện tượng sáu

Jourdain tiếc rằng giáo viên triết học quá tiều tuỵ sau cuộc ẩu đả với đồng nghiệp. Giáo viên đang cố gắng tìm ra môn khoa học mà thầy có linh hồn hơn: logic, đạo đức, vật lý. Logic của Jourdain không truyền cảm hứng. Ông coi đạo đức là vô dụng. Vật lý là quá lạ. Chúng tôi đã giải quyết chính tả. Jourdain chia sẻ một bí mật rằng anh đã phát cuồng vì một phụ nữ từ lâu và muốn viết cho cô ấy một bức thư để thổ lộ tình cảm của mình.

Hiện tượng thứ bảy

Jourdain bị kích động. Không có trang phục đặt hàng cho buổi tối. Những lời thề thốt được rót vào người thợ may.

Hiện tượng thứ tám

Một nhà may cung cấp một bộ đồ phù hợp với xu hướng thời trang mới nhất. Jourdain nhìn vào thứ mới một cách thẩm định, nhận thấy rằng những bông hoa đã được khâu xuống nụ. Người thợ may cam đoan rằng đây là vẻ đẹp của nó.

Hiện tượng thứ chín

Những người học việc, khiêu vũ, giúp thay quần áo mới, đồng thời phun ra lời khen ngợi và nhận được những lời khuyên hào phóng cho việc này.

Hiện tượng thứ mười

Những người học việc nhảy múa, vui mừng trước sự hào phóng chưa từng có của chủ nhân.

Hành động ba

Hiện tượng đầu tiên

Jourdain quyết định đi bộ đồ mới của mình, đi cùng với những người đi bộ để họ có thể nhìn thấy một người quan trọng đang bước đi như thế nào.

Hiện tượng thứ hai

Nhìn thấy chủ nhân, cô hầu gái cười ha hả. Có thể ngăn chặn sự trơ tráo chỉ dưới sự đe dọa của một cái tát nặng nề vào mặt. Nicole được giao nhiệm vụ dọn dẹp nhà cửa. Sẽ có khách.

Hiện tượng thứ ba

Madame không có phản ứng tốt hơn Nicole. A jester, he is a jester. Người phụ nữ đang cố gắng thuyết phục chồng rằng anh ấy không cần học với giáo viên. Tất cả họ đều muốn một điều, kiếm được nhiều tiền hơn cho các bài học. Không có ý thức nào từ các giáo viên, nhưng bụi bẩn đã bị vùi lấp.

Jourdain cố gắng gây ấn tượng bằng cách thể hiện những gì mình được dạy, nhưng vô ích. Người giúp việc tạo ra âm thanh, giống như anh ta đã được dạy. Và cô ấy đã đương đầu với cây liễu kiếm ngay lập tức.

Phu nhân đổ lỗi mọi thứ cho các quý tộc thường xuyên đến thăm họ. Cô tin rằng chồng mình đang được sử dụng như một chiếc ví, ngược lại với anh ta, người tin rằng tình bạn với các quý ông hứa hẹn sự hợp tác có lợi trong tương lai. Một ví dụ về điều này là một người đếm đã vay một số tiền kha khá. Cô chắc chắn rằng anh ta sẽ không trả lại món nợ.

Hiện tượng thứ tư

Một biểu đồ xuất hiện. Các quý ông trao đổi vui vẻ. Dorant bắt đầu nói về số tiền anh ta nợ. Người đếm yêu cầu thêm một số tiền cho anh ta để làm tròn số tiền đã vay. Madame nháy mắt với chồng, ám chỉ rằng cô ấy đã đúng như thế nào về điều tồi tệ này.

Hiện tượng thứ năm

Dorant nhận thấy rằng Madame không giống ai. Anh ta hỏi lý do là gì và nhận ra rằng anh ta đã không gặp con gái cô trong một thời gian dài. Bá tước mời các quý cô đến buổi biểu diễn của tòa án.

Hiện tượng sáu

Jourdain mang tiền cho Dorant. Dorant hứa rằng sẽ có những chỗ ngồi tốt nhất cho Mrs. Bá tước báo cáo với quý ông rằng Marquise đã nhận được một mẩu giấy nhắn và hứa sẽ đến dùng bữa. Dorimena đã lấy viên kim cương, một món quà từ Jourdain, nhưng phải thuyết phục cô. Hầu tước rất hài lòng với sự quan tâm dành cho cô ấy. Jourdain thề rằng anh sẽ cố gắng hết sức để chạm đến trái tim cô. Người giúp việc tình cờ nghe được cuộc trò chuyện của những người đàn ông.

Hiện tượng thứ bảy

Nicole báo cáo với bà rằng chồng bà đang làm gì đó. Bà chủ trả lời rằng bà đã nghi ngờ chồng mình đánh ai đó từ lâu. Giờ đây, người phụ nữ đang lo lắng cho số phận của con gái mình. Cleont yêu Lucille. Anh chàng thích Mrs. Cô muốn giúp anh kết hôn với Lucille.

Nicole thích ý tưởng này. Nếu Cleont kết hôn với Lucille, thì cô có thể kết hôn với người hầu của anh ta, người có thiện cảm với cô. Cô chủ cử một người giúp việc đến Cleonte với yêu cầu đến nhà của họ. Họ phải cùng nhau thuyết phục Jourdain đồng ý cuộc hôn nhân.

Hiện tượng thứ tám

Nicole vội báo tin vui cho Cleonte. Tuy nhiên, thay vì đáp lại niềm vui, anh ta lại nghe thấy những bài phát biểu đầy tức giận. Người hầu đồng thời với hắn. Cô gái không hiểu lý do của hành vi này. Trong tâm trạng thất vọng, cô rời khỏi nhà.

Hiện tượng thứ chín

Cleonte phàn nàn với người hầu về việc anh ta bị đối xử tàn nhẫn như thế nào ở nhà cô dâu. Lucille không nhìn anh ta chút nào. Cô gái đi ngang qua như thể họ không hề quen biết nhau. Anh ta đã phạm tội gì? Suy cho cùng, thành ý của anh đối với cô là chân thành. Anh chàng cho rằng tính thường xuyên đến thăm nhà cô dâu là điều đáng trách. Anh ta giàu có, cao quý. Một bữa tiệc tuyệt vời cho cô ấy. Trong khi họ đang thảo luận về các phiên bản khác nhau của những gì đang xảy ra, Lucille xuất hiện ở ngưỡng cửa với Nicole.

Hiện tượng thứ mười

Những người trẻ tuổi đang cãi nhau, buộc tội lẫn nhau. Lý do cho hành vi của Lucille trở nên rõ ràng khi cô ấy phác thảo tình hình buổi sáng. Người cô, người cô đi cùng buổi sáng, nói rằng đàn ông nên sợ hãi. Khi nhìn thấy chúng chạy xa. Đó là toàn bộ bí mật.

Hiện tượng thứ mười một

Thưa bà rất vui khi có Cleontes. Họ sẽ đợi sự xuất hiện của M. Jourdain để ngỏ lời đồng ý cho cuộc hôn nhân.

Hiện tượng thứ mười hai

Sau khi cho biết mục đích của chuyến thăm, Cleont nghe được một câu hỏi về nguồn gốc của mình. Nghe câu trả lời rằng con rể tương lai không liên quan gì đến giới quý tộc, ông Jourdain từ chối kết hôn. Bà Jourdain đã cố gắng đứng về phía Cleontes, nhưng vô ích. Người chồng không nghe lời cô. Không phải về một bữa tiệc như vậy cho con gái mà ông mơ ước. Anh ta chỉ muốn xem Lucille như một hầu tước hoặc nữ công tước.

Hiện tượng thứ mười ba

Bà Jourdain an ủi Cleonte đang khó chịu. Cô con gái nhận được lời khuyên từ mẹ về cách cư xử với bố.

Hiện tượng thứ mười bốn

Đối với Cleonte, đó là một điều hoàn toàn bất ngờ khi biết rằng con rể tương lai phải có nguồn gốc cao quý. Anh ấy đang khó chịu. Koviel gợi ý chơi Jourdain.

Hiện tượng thứ mười lăm

Jourdain tự hỏi tại sao mọi người lại cố gắng chọc phá anh ta một lần nữa khi quen biết với các quý tộc. Đối với anh ấy, không có gì dễ chịu hơn những kết nối như vậy. Anh ta sẽ cho bất cứ thứ gì trên thế giới để sinh ra là một hầu tước hoặc một bá tước.

Hiện tượng thứ mười sáu

Người hầu báo cho Jourdain rằng bá tước đã đến nhà với một phụ nữ khoác tay.

Hiện tượng thứ mười bảy

Người hầu thông báo cho khách rằng chủ nhân sẽ sớm ra ngoài.

Hiện tượng thứ mười tám

Dorimenu đang gặm nhấm những nghi ngờ liệu cô có làm đúng khi đến một ngôi nhà xa lạ hay không. Bá tước thuyết phục cô ấy rằng cô ấy đã làm mọi thứ đúng. Bản thân anh cũng đã yêu cô từ lâu, nhưng anh không có cơ hội gặp cô dù ở nhà hay ở nhà cô. Điều này có thể làm tổn hại đến hầu tước.

Hầu tước rất vui khi được bá tước chú ý. Cô cảm ơn anh vì những món quà mà cô nhận được từ anh. Đặc biệt là đối với một viên kim cương không có giá. Người phụ nữ thậm chí còn không nhận ra rằng vị đếm trơ tráo đã chuyển những món quà từ Jourdain là của riêng mình, muốn bày tỏ tình yêu của mình theo cách này.

Hiện tượng thứ mười chín

Jourdain cúi đầu chào Hầu tước, nhưng cái cúi chào rất vụng về khiến những vị khách khó có thể kiềm chế được một tràng cười. Bài phát biểu chào mừng không thể tốt hơn. Dorant gợi ý rằng đã đến lúc ăn tối.

Hiện tượng thứ hai mươi

Khách chuyển đến bàn đặt. Các ca sĩ được gọi.

Hiện tượng 21

Những người đầu bếp chuẩn bị bữa tối khiêu vũ để đón chờ kỳ nghỉ.

Màn bốn

Hiện tượng đầu tiên

Dorimen vui mừng với bữa tiệc thịnh soạn. Monsieur Jourdain không ngừng dành những lời khen cho vị khách thân yêu của mình. Trong khi đó, anh ấy thu hút sự chú ý vào viên kim cương trên ngón tay của Dorimena. Anh ấy chắc cô ấy biết chiếc nhẫn là của ai.

Hiện tượng thứ hai

Đột nhiên, Ms. xuất hiện và tạo ra một vụ xô xát. Cô hiểu mọi chuyện bắt đầu vì ai. Đây là nơi mà người phối ngẫu phung phí tiền bạc. Lễ, ca sĩ, vũ công, và cô ấy quá ngưỡng. Dorant nhận đòn. Anh ta biện minh cho Mr. Bị xúc phạm, Dorimena chạy ra khỏi bàn. Dorant theo sau cô ấy.

Hiện tượng thứ ba

Vợ chồng cãi vã với nhau.

Hiện tượng thứ tư

Ông không hài lòng vì vợ xuất hiện trước thời hạn và phá hỏng mọi thứ, nhưng ông đã bắt đầu giết những người có mặt bằng sự dí dỏm và rõ ràng là bị sốc.

Hiện tượng thứ năm

Một Koviel cải trang xuất hiện, đóng giả là bạn thân của người cha quá cố, ông Jourdain. Monsieur không nhận anh ta là người hầu của Cleont. Koviel khiến anh ta bối rối khi nói rằng anh ta nhớ đến người đã khuất như một quý tộc thực sự. Jourdain thua lỗ, vì mọi người đều bảo đảm với anh rằng cha anh là một thương gia.

Những tin tức sau đây còn gây sửng sốt hơn nữa. Koviel kể về một người bạn, con trai của một quốc vương Thổ Nhĩ Kỳ, người được cho là yêu Lucille. Một chàng trai sẵn sàng kết hôn với một cô gái nếu anh ta được cha cô ấy cho đi trước, nhưng trước đó cần phải tổ chức một buổi lễ đặc biệt đối với cha vợ tương lai, bắt đầu thành mamamushi. Khi đó Jourdain sẽ nhận được danh hiệu cao quý nhất, đứng ngang hàng với những quý tộc nổi tiếng nhất.

Jourdain nói rằng con gái cô yêu Cleontes và thề sẽ chỉ kết hôn với anh ta. Koviel trấn an anh ta, nói rằng ngẫu nhiên bạn của anh ta giống như hai hạt đậu trong một quả.

Hiện tượng sáu

Cleont xuất hiện, cải trang thành người Thổ. Anh ấy yêu cầu Jourdain bắt đầu chuẩn bị cho buổi lễ càng sớm càng tốt.

Hiện tượng thứ bảy

Koviel hài lòng với chính mình. Khéo léo anh đã thành công.

Hiện tượng thứ tám

Koviel yêu cầu Dorant chơi cùng họ trong một lễ hội hóa trang có sự tham gia của họ.

Hiện tượng thứ chín

Buổi lễ bắt đầu của người Thổ Nhĩ Kỳ.

Hiện tượng thứ mười

Monsieur Jourdain mặc trang phục Thổ Nhĩ Kỳ, cạo trọc đầu. Mọi người đang nhảy múa và ca hát.

Hiện tượng thứ mười một

Người Thổ Nhĩ Kỳ hát bằng ngôn ngữ của họ và nhảy các điệu múa dân tộc. Cuộc vui vẫn tiếp tục.

Hiện tượng thứ mười hai

Người Thổ Nhĩ Kỳ nhảy múa và ca hát.

Hiện tượng thứ mười ba

Jourdain trong chiếc khăn xếp với thanh kiếm trên tay. Các mufti và dervishes tiến hành một nghi thức đoạn trong đó họ đánh bằng gậy theo nhịp nhạc của Jourdain. Đây là cách duy nhất để triệu hồi Mohammed.

Hành động thứ năm

Hiện tượng đầu tiên

Bà Jourdain, khi nhìn chồng mình trong bộ trang phục mới, bắt đầu nghĩ rằng ông đã mất trí. Jourdain giải thích với vợ rằng anh hiện là một mamamushi và đòi hỏi sự tôn trọng đối với bản thân.

Hiện tượng thứ hai

Dorant đã phải rất vất vả để thuyết phục Doremen quay trở lại nhà Jourdains. Đó là điều cần thiết để hỗ trợ Cleonte với kết quả hòa. Hầu tước đồng ý kết hôn với Dorant, nhưng sau đó yêu cầu anh ta không được lãng phí như vậy.

Hiện tượng thứ ba

Dorimena và Dorant gửi lời chúc mừng đến Jourdain về danh hiệu mới.

Hiện tượng thứ tư

Dorant cúi đầu trước Cleonte cải trang, thuyết phục anh ta về lòng trung thành của mình.

Hiện tượng thứ năm

Ông Jourdain giới thiệu Cleonta Dorant và Dorimenu, giải thích rằng những người này là bạn thân của ông và họ sẵn sàng bày tỏ sự kính trọng với vị khách Thổ Nhĩ Kỳ.

Hiện tượng sáu

Ông Jourdain yêu cầu con gái đến gần hơn và làm quen với người chồng tương lai của mình. Lucille không hiểu gì cả. Cô ấy nghĩ rằng cha cô ấy đang nói đùa. Cô gái phản đối hôn nhân, nhưng nhận ra Turk là một Cleonte cải trang, cô đồng ý kết hôn.

Hiện tượng thứ bảy

Bà phản đối việc kết hôn với người nước ngoài. Koviel giải thích với cô ấy rằng đây là một trò chơi. Họ gửi đi công chứng. Dorant thông báo với Madame rằng bây giờ cô ấy sẽ không có lý do gì để ghen tuông. Anh và cô dâu sắp tổ chức đám cưới. Trong lúc chờ công chứng, mọi người xem múa ba lê, tiếp tục vui chơi.