Từng bước vẽ cho trẻ em 6 tuổi mang tính giáo dục. Học cách vẽ người bằng bút chì: hướng dẫn từng bước. Vẽ giúp phát triển

Lâu rồi mình không đăng gì lên blog. Và, tất nhiên, có những lý do cho điều này. Thứ nhất, chúng tôi đã trở nên rất tích cực trong xưởng của mình: chúng tôi sản xuất đồ chơi bằng gỗ, đồ trang trí cho trẻ em, đôi khi là đồ nội thất, và tất nhiên, chúng tôi tham gia vào tất cả các vấn đề tổ chức. Cần rất nhiều năng lượng và gần như tất cả các cảm hứng. Thứ hai, các cô gái của chúng tôi đã lớn và không thực sự phù hợp với hình thức tuần học theo chủ đề, vì họ dành phần lớn thời gian trong ngày ở trường mẫu giáo, nơi họ học rất nhiều, chơi và giao tiếp với trẻ em. Sau khi làm vườn, tôi muốn chơi với đồ chơi tự làm, vẽ, đi dạo, đọc truyện cổ tích, xem phim với cả gia đình hoặc nướng bánh quy. Thứ ba, chúng ta sẽ sớm đi học, nhưng không phải đơn giản, mà là nhỏ và tư nhân, do chúng ta tự tổ chức;) Chúng ta mở trong một tháng. Nếu quan tâm, bạn có thể đọc về trường của chúng tôi theo liên kết (văn bản bằng tiếng Ukraina). Và ngôi trường này lấy đi nguồn cảm hứng và sức mạnh còn lại.

Vì vậy, bài 1. Phối cảnh từ trên không.

Ai không phải là một nghệ sĩ từ tất cả - đừng lo lắng :) Thực tế, tất cả những điều này rất đơn giản, thú vị và thú vị, nhưng giống như mọi thứ khác trên thế giới, nó có thuật ngữ riêng, nhưng các thuật ngữ hầu như luôn phát ra âm thanh đáng sợ (ít nhất là đối với tôi).

Vậy phối cảnh trên không là gì?

Đó là khi bạn nhìn vào khoảng cách xa và những gì ở gần đường chân trời có vẻ nhạt hơn và những gì ở gần bạn có màu sắc bão hòa hơn.

Từ từ điển:

Phối cảnh trên không - Làm mờ hoặc mất độ rõ nét của đường viền các vật thể ở xa do khí quyển gây ra. Hiệu ứng phát sinh từ sự biến mất của độ tương phản màu sắc và độ sáng giữa các vật thể ở xa và nền.

Dưới đây là các ví dụ về phối cảnh trên không:

Để giải thích cho trẻ hiểu phối cảnh trên không là gì, chỉ cần cho trẻ xem các ví dụ và thu hút sự chú ý của trẻ đến những vật thể ở xa và những vật thể ở gần - sự khác biệt là rất đáng chú ý.

Bây giờ chúng ta hãy bắt đầu vẽ!

Chúng tôi cần:

• sơn (bột màu, acrylic, về nguyên tắc, màu nước cũng có thể) với ba màu - trắng, vàng và xanh lam,
• chải,
• trống của chúng tôi để vẽ,
• một bình nước,
• bảng màu hoặc tấm trắng,
• khăn giấy, để nếu cần, hãy lau thứ gì đó hoặc thấm vào bàn chải.

Thứ tự vẽ:

1. Chúng tôi trộn sơn màu trắng và xanh lam trên bảng màu để có được một bóng rất nhẹ. Đây sẽ là màu của bầu trời.
2. Chúng tôi mời trẻ vẽ chỉ bầu trời.
3. Sau đó, bạn cần sơn những đám mây với màu trắng, và mặt trời với màu vàng.
4. Trộn lại màu trắng và xanh lam (hoặc thêm nhiều sơn màu xanh lam ở đợt trước) để có được màu sáng đậm hơn một chút so với màu của bầu trời.
5. Chúng tôi vẽ một dãy núi gần với bầu trời nhất.
6. Lặp lại hỗn hợp, thêm nhiều màu xanh lam và tô màu cho hàng núi tiếp theo.
7. Hàng phía trước nhất - đồi và cây cối - chúng tôi sơn màu xanh dương tinh khiết hoặc thêm một chút màu trắng vào tùy ý của bạn.
8. Mọi thứ! Vẽ núi bằng cách sử dụng nguyên tắc phối cảnh trên không đã sẵn sàng!

Và đây là cách những ngọn núi của chúng ta thành ra:

Con người là sinh vật tuyệt vời và độc đáo nhất trên thế giới. Và cũng là một trong những cái đẹp nhất. Điều này được chứng minh bằng việc hình ảnh đàn ông hay đàn bà có mặt trong hầu hết các bức tranh nổi tiếng liên quan đến các kiệt tác mỹ thuật. Đứa trẻ nghĩ về cách vẽ một người: mẹ, bố hoặc chính mình ngay từ khi còn nhỏ. Một số trẻ tự vẽ các vòng tròn và hình vuông theo cảm hứng, những trẻ khác cần được đào tạo.

Họ dạy làm thế nào để vẽ một người từ tuổi mầm non. Những bức phác thảo đầu tiên của bọn trẻ giống như những nét vẽ nguệch ngoạc. Nếu một đứa trẻ liên tục luyện tập, thì trong nhóm chuẩn bị, trẻ có thể nhanh chóng hoàn thành bức vẽ một người ở các tư thế khác nhau. Thật tuyệt vời nếu cùng lúc người nghệ sĩ trẻ truyền tải được nét mặt, nét chân dung đáng yêu và cá tính riêng.

Nhiệm vụ của giáo viên ở các trường phổ thông và nghệ thuật là dạy cách vẽ cơ thể người phù hợp với cấu trúc giải phẫu. Đối với điều này, một số giờ trong chương trình học được dành cho vẽ học thuật. Hiệu quả giảng dạy tốt nhất được cung cấp bằng cách phác thảo từ thiên nhiên.

Bạn có thể tự học cách vẽ người đẹp tại nhà. Đối với người mới bắt đầu, tất cả các lựa chọn đều tốt: hình ảnh từ một bức ảnh, video hướng dẫn, sử dụng các bức tranh và bản sao để phác thảo, điều chính là chọn một kỹ thuật vẽ theo ý thích của bạn. Nhiều nghệ sĩ tham vọng luôn mang theo một cuốn sổ phác thảo và vẽ phác thảo trong 5 phút bất cứ lúc nào. Nếu bạn không muốn phác thảo trên đường phố, bạn có thể vẽ những người thân yêu và bạn bè, hình ảnh phản chiếu của bạn trong gương.

Cách xây dựng hình ảnh một người bằng các hình dạng hình học

Phương pháp của một bài học về một chủ đề nhất định ở trường mẫu giáo dựa trên sự giống nhau của các bộ phận nhất định của cơ thể với các hình dạng hình học. Vì vậy, đầu của trẻ sơ sinh có hình tròn, ở người lớn là hình bầu dục, chân và tay giống hình chữ nhật, v.v.

Bạn có thể tạo hình bóng của một người từ bất kỳ hình dạng nào - hình tròn, hình chữ nhật, hình vuông.

Để giải quyết vấn đề này, trẻ mẫu giáo được phát các ô trống bằng giấy hoặc bìa cứng, và trẻ vẽ bố cục theo một sơ đồ cho sẵn hoặc tự vẽ phác thảo. Một nhiệm vụ khó khăn hơn là tự vẽ một người bằng các hình dạng hình học.

Bản vẽ từng bước của một người đàn ông trong tư thế đứng

Trẻ 6-7 tuổi đã làm quen với các kỹ thuật vẽ cơ bản. Họ học cách miêu tả một người đang trong tình trạng phát triển toàn diện, cao đến thắt lưng, ở tư thế tĩnh và đang chuyển động. Họ bắt đầu rút ra từ cuộc sống trong nhóm dự bị và ở các lớp tiểu học. Là tài liệu bổ trợ trong bài học, cần có các bản tái hiện tranh, ảnh, mẫu tác phẩm. Trước bài học, nên trao đổi với các em về vẻ đẹp và thẩm mỹ của một con người, về việc mỗi chúng ta đều đẹp và độc nhất.

Bước 1

Như thường lệ, việc xây dựng hình bắt đầu bằng một bản phác thảo đơn giản bằng bút chì. Đầu tiên, họ tìm cách sắp xếp chính xác các phần lớn trên tờ giấy. Sau đó là hình ảnh phần đầu và thân hình bầu dục, gồm hai hình thang chạm nhau ở thắt lưng.

Bước 2

Từ các góc trên của hình thang lớn, bạn cần vẽ các đường của cánh tay và từ phần dưới của hình thang nhỏ, các đường của chân. Một sai lầm phổ biến là chiều dài của tay và chân như nhau, bạn cần chú ý ở trẻ em là các chi trên ngắn hơn.

Bước 3

Bước tiếp theo là thêm âm lượng cho các chi. Vai, cẳng tay, đùi và cẳng chân được mô tả như hình bầu dục thuôn dài, thuôn dài xuống.

Bước 4

Một nhiệm vụ khó khăn đối với trẻ mẫu giáo là vẽ tay và chân. Do đó, các ngón tay có lòng bàn tay thường được khuyến nghị được mô tả dưới dạng găng tay, và phần dưới của chân ở dạng hình tam giác. Nhưng một số trẻ kiên trì và muốn có một bức vẽ chân thực thực tế, chúng có thể được giải thích về cách thực hiện các chi tiết nhỏ.

Bước 5

Ở giai đoạn tiếp theo, các đường thừa được loại bỏ và hình bóng được hoàn thành. Bản phác thảo của hình được phác thảo bằng bút chì, phần đầu được nối với phần thân. Họ thêm vào một chi tiết đặc trưng - quả bóng nằm trong tay cậu bé.

Bước 6

Bây giờ người đàn ông nhỏ cần được mặc quần áo, sau đó vẽ các đường mọc lông mày, phác thảo vị trí của mũi, mắt, miệng.

Bước 7

Bản vẽ bằng bút chì nhẹ kết thúc bằng việc vẽ chi tiết các mặt hàng quần áo và giày dép, các đặc điểm trên khuôn mặt. Tóc được mô tả bằng cách sử dụng các đường răng cưa.

Bước 8

Để có được màu da tự nhiên, hãy sử dụng màu be hoặc cam. Khi tô màu, bạn không cần ấn mạnh vào bút chì.

Bước 9

Khi sơn quần áo, tốt hơn là sử dụng các sắc độ khác nhau của cùng một màu, làm nổi bật ánh sáng và bóng tối, như vậy bức vẽ sẽ sống động và chân thực hơn.

Trẻ mẫu giáo cần được tự do sáng tạo hoàn toàn. Không có lựa chọn vẽ chính xác và duy nhất; bạn không thể sửa tác phẩm của trẻ nếu trẻ muốn hành động theo cách của mình. Giải pháp chính xác, nếu cần, có thể được tìm thấy thông qua cuộc trò chuyện và các câu hỏi dẫn dắt.

Cách vẽ một người chuyển động

Học sinh ở cấp trung học cơ sở biết rất nhiều về các quy tắc về vị trí của một vật thể trong không gian, có tính đến góc nhìn. Đối với học sinh lớp 5-7, nên bắt đầu học vẽ bằng phân tích cấu tạo của dáng người. Điều này là cần thiết để truyền tải chính xác tỷ lệ trong bức vẽ, mô tả các bộ phận cơ thể một cách chuyên nghiệp, nếu không người thật trong tranh sẽ giống ma-nơ-canh. Mặc dù thực tế là giải phẫu học được nghiên cứu muộn hơn, nhưng ở tuổi này trẻ đã có ý tưởng về bộ xương, cơ và khớp.

Bước đầu tiên trong việc xây dựng một bản phác thảo từng bước là xác định các tỷ lệ. Ở người lớn, chiều dài của cơ thể từ đỉnh đến hông thường bằng chiều dài của chân. Chiều cao của đầu vừa với khoảng cách từ cằm đến đầu đùi xấp xỉ 3 lần. Chỉ số này thấp hơn đối với trẻ em và thanh thiếu niên. Chiều dài của chân ở người gấp hài hòa bằng chiều cao của đầu, nhân với 3,5–4.

Bạn có thể khắc họa một người tùy thuộc vào góc độ hoặc điểm vị trí của đối tượng và nghệ sĩ. Các điều khoản chính là ở chế độ nhìn trực diện, khi người trông nom quay mặt về phía người xem, theo hướng nghiêng - khi người được mô tả nằm từ một bên, quay nửa mặt hoặc nửa mặt trước, trong đó khuôn mặt không được nhìn thấy hoàn toàn.

Bước 1

Bản vẽ bằng bút chì bắt đầu với bản phác thảo đầu và thân ở tiền cảnh. Cột sống là cơ sở của toàn bộ hình, nó có thể được phác thảo bằng một đường cong. Các khớp lớn của vai và xương chậu được mô tả bằng sơ đồ hình tròn. Các đường phác thảo rất dễ vẽ mà không bị áp lực.

Bước 2

Ở giai đoạn tiếp theo, các chi trên và chi dưới được vẽ. Khuỷu tay ngang thắt lưng, xương đùi dài bằng xương sống và đầu gối ở giữa chân. Bản phác thảo càng chính xác, bạn càng có thể truyền tải chuyển động tốt hơn.

Bước 3

Bây giờ bạn cần phải xây dựng cơ bắp. Phần đồ sộ nhất của cẳng tay, đùi và cẳng chân nằm ở 1/3 trên, gần khớp hơn, các chi thon dần. Dễ dàng hơn để miêu tả cơ thể dưới dạng hai hình bầu dục.

Bước 4

Đặc biệt chú ý đến bàn tay và bàn chân. Chúng cũng được mô tả sơ đồ, mô phỏng bộ xương của các chi. Bàn chân phải dài hơn bàn tay.

Bước 5

Sau khi vẽ tất cả các phần của hình, các đường thừa sẽ bị xóa. Hình bóng được tạo ra các đường nét cần thiết: các góc sắc nét được làm nhẵn, các cạnh trở nên dốc, các bộ phận của cơ thể được kết nối bằng các đường cong.

Bước 6

Khi vẽ chân dung một khuôn mặt, tỷ lệ cũng phải được quan sát. Độ cao của trán bằng khoảng cách từ đường chân mày đến đầu mũi và từ cánh mũi đến cằm. Khoảng cách giữa hai mắt bằng chiều dài của mắt. Tai được mô tả ngay dưới đường chân mày. Để làm cho cô gái cười, khóe môi cần hơi nhếch lên. Ở giai đoạn này, bạn có thể phác thảo kiểu tóc.

Bước 7

Càng nhiều chi tiết trong bản vẽ, nó sẽ càng giống thực tế. Bạn cần vẽ quần áo, giày dép, phụ kiện và các yếu tố khác tạo nên hình ảnh sống động. Các sợi tóc có thể được làm nổi bật với các đường riêng biệt.

Bước 8

Bạn có thể tô màu bản vẽ bằng bút chì màu hoặc sơn.

Bản vẽ dài đầy đủ của một người để phác thảo

Tại đây bạn có thể tải xuống các mẫu của mọi người và sử dụng chúng để phác thảo (nhấp vào hình ảnh - nó sẽ phóng to và tải xuống):

Trang hiện tại: 1 (tổng số sách có 6 trang)

Nét chữ:

100% +

Daria Nikolaevna Koldina
Vẽ với trẻ 5-6 tuổi. Ghi chú bài học

Của tác giả

Hoạt động trực quan giới thiệu cho trẻ thế giới cái đẹp, góp phần hình thành nhân cách hài hòa, phát triển khả năng sáng tạo. Trong các bài học vẽ, trẻ em làm chủ các phương tiện trực quan khác nhau, sử dụng trí tưởng tượng, truyền đạt tầm nhìn của cá nhân về các đối tượng.

Trẻ 5-6 tuổi làm quen với các loại hình mỹ thuật (hội họa, đồ họa, điêu khắc), cảm thụ hình ảnh một cách sinh động. So với tuổi sớm hơn, hoạt động của họ trở nên có ý thức hơn. Ý tưởng bắt đầu vượt xa hình ảnh. Các kỹ năng và khả năng thị giác có được trước đây được củng cố. Các cử động tay trở nên tự tin hơn. Trong công việc tập thể, trẻ bắt đầu lên kế hoạch và phối hợp hành động. Ở độ tuổi này, cần tiếp tục dạy vẽ các đồ vật từ thiên nhiên và phát triển trí tưởng tượng. Cần chú ý đến việc chuyển hình và màu sắc, các chi tiết cần thiết. Bắt đầu với nhóm lớn hơn, cần dạy trẻ pha màu giấy, pha sơn. Sẽ rất hữu ích nếu cung cấp cho trẻ em cơ hội vẽ bằng các vật liệu khác nhau (sáp và bút chì màu, bút chì than, bút lông, bút dạ) và sử dụng các kỹ thuật vẽ chưa quen thuộc trước đây.

Trong cuốn sách này, chúng tôi đưa ra những phác thảo về các bài học vẽ thú vị. Các lớp học được cấu trúc theo nguyên tắc chủ đề: cùng một chủ đề xuyên suốt các lớp trong tuần (trên khắp thế giới, về sự phát triển của lời nói, về mô hình, về ứng dụng, về hình vẽ). Vì vậy, trẻ học một chủ đề trong tất cả các bài học mỗi tuần.

Lớp dạy vẽ với trẻ 5-6 tuổi được tổ chức 2 buổi / tuần; bài học kéo dài 20-25 phút. Sách hướng dẫn bao gồm 72 phần tóm tắt của các bài học phức tạp, được thiết kế cho năm học (từ tháng 9 đến tháng 5).

Trước khi đến lớp, hãy đọc kỹ các ghi chú và nếu điều gì không phù hợp với bạn, hãy sửa đổi. Chuẩn bị vật liệu và thiết bị cần thiết. Công việc sơ bộ trước khi đến lớp là quan trọng (đọc một tác phẩm nghệ thuật, làm quen với các hiện tượng xung quanh hoặc kiểm tra các bức vẽ và tranh vẽ). Nên tiến hành dạy vẽ sau khi các em đã điêu khắc và áp dụng về cùng một chủ đề.

Các buổi học vẽ được tổ chức theo kế hoạch gần đúng sau đây.

1. Tạo tình huống trò chơi để thu hút sự chú ý và phát triển khả năng phản ứng cảm xúc (khoảnh khắc bất ngờ, câu đố, bài thơ, bài hát, bài đồng dao, nhân vật cổ tích cần giúp đỡ, trò chơi kịch, bài tập phát triển trí nhớ, sự chú ý và tư duy; ngoài trời Trò chơi).

2. Quá trình thực hiện tác phẩm bắt đầu bằng việc phân tích đối tượng được miêu tả, lời khuyên của nhà giáo dục và gợi ý của trẻ để thực hiện tác phẩm (trong một số trường hợp, nhà giáo dục nên chỉ ra các kỹ thuật cơ bản để tạo hình ảnh trên một tờ giấy riêng). Nhà giáo dục có thể hướng dẫn các hành động của trẻ em cần được hỗ trợ và giúp đỡ. Khi hoàn thiện bức tranh với các yếu tố bổ sung, bạn cần thu hút sự chú ý của trẻ vào các phương tiện biểu đạt (ví dụ: màu sắc kết hợp hài hòa).

3. Xem xét công việc đã hoàn thành (chỉ đánh giá tích cực). Đứa trẻ nên vui mừng với kết quả và học cách đánh giá thủ công của mình và công việc của những đứa trẻ khác, nhận thấy những giải pháp thú vị mới, xem những điểm tương đồng với tự nhiên.

Đối với các bài học vẽ, bạn sẽ cần:

Giấy thường;

Giấy màu nước;

Bút chì đơn giản;

Nhưng cây but chi mau;

Điểm đánh dấu;

Sơn bột màu;

Sơn màu nước;

Bút chì sáp;

Bút chì màu Pastel;

Bút chì sang trọng và than;

Bàn chải mềm và cứng với nhiều kích cỡ khác nhau;

Kính (lon) đựng nước;

Bảng màu;

Vải dầu lót;

Vải vụn;

Bàn chải đánh răng;

Bát rộng để sinh sản bột màu trong chúng.

Ước tính kỹ năng và khả năng của trẻđến 6 tuổi:

Biết và có thể sử dụng màu nước, bột màu, bút chì màu, sáp và bút chì màu pastel, than củi và chì màu;

Biết cách sử dụng màu sắc và độ đậm nhạt của chúng để truyền tải màu sắc của hình ảnh;

Biết cách pha các loại sơn trên bảng màu;

Quen thuộc với quang phổ màu;

Quen thuộc với các khái niệm về "tông màu ấm" và "tông màu lạnh";

Biết cách pha màu nền;

Biết cách vẽ phác bằng bút chì;

Có thể vẽ các đường rộng và mảnh bằng cọ;

Quen thuộc với các phương pháp vẽ truyền thống và phi truyền thống;

Biết cách truyền tải hình dạng, tỷ lệ và màu sắc của đồ vật.

Biết cách chuyển tải trong một bức vẽ các chuyển động đơn giản của con người và động vật;

Quen thuộc với các thể loại như tĩnh vật, chân dung và phong cảnh;

Biết cách vẽ từ đầu và từ thiên nhiên;

Biết cách miêu tả thiên nhiên;

Biết cách vẽ các thể loại cảnh (tranh minh hoạ cho truyện cổ tích);

Định vị hình ảnh chính xác trên trang tính.

Trong tranh trang trí:

Quen thuộc với hàng thủ công Dymkovo, Filimonov, Gzhel, Gorodets, Khokhloma, Polkhov-Maidan;

Quen thuộc với những con búp bê làm tổ của Nga (Sergiev Posad và Semenovskaya);

Biết cách tạo mẫu dựa trên các bức tranh này;

Chọn màu phù hợp khi vẽ các mẫu;

Có thể tạo mẫu của riêng bạn;

Quen thuộc với các mẫu thêu hình học.

Lập kế hoạch chuyên đề hàng năm của các lớp vẽ

Ghi chú bài học

Chủ đề trong tuần "Tôi lấy một quả mọng"

Nội dung phần mềm. Tiếp tục cho trẻ làm quen với các loại quả mọng. Học cách vẽ từ một bức tranh, truyền tải chính xác hình dạng của lá, vị trí và màu sắc của quả mọng. Tăng cường khả năng điền vào trang tính một cách thành phần.

Tài liệu trình diễn. Tranh ảnh đối tượng với các cành hoặc bụi cây được sơn có quả mọng (quả lý chua đỏ, quả lý chua đen, quả lý gai, quả mâm xôi, dâu tây, dâu rừng, v.v.).

Tài liệu phát tay. Một nửa số tờ album, bút chì và bút chì.

Diễn biến của bài học

Xem xét các bức tranh với quả mọng với trẻ em, mô tả tất cả các cành. Mời mỗi em suy nghĩ về cành cây mà em muốn vẽ. Nên có những mẫu tranh có quả dâu trước mặt trẻ. Các chàng trai cần tự mình phác thảo một cành cây cong với quả mọng bằng bút chì đơn giản, sau đó vẽ ra bằng bút chì màu.

Nội dung phần mềm.Để giáo dục trẻ yêu nghệ thuật dân gian. Học cách làm nổi bật các vật trang trí bằng thảo dược và thảo mộc: lông mao, phiến cỏ, râu, lọn tóc, lá, quả mọng. Phát triển khả năng vẽ mẫu trên hình chữ nhật. Học cách xen kẽ các màu. Phát triển thị hiếu nghệ thuật.

Tài liệu trình diễn. Các sản phẩm của Khokhloma: bát, cốc muối, muôi, cốc, lọ, thìa; mẫu các yếu tố của bức tranh Khokhloma.

Tài liệu phát tay. Giấy vàng sọc, bút lông mỏng, bột màu đỏ, đen và xanh lá cây, lọ nước, giẻ lau.

Diễn biến của bài học

Nói với lũ trẻ rằng ngôi làng Khokhloma nằm gần thành phố Nizhny Novgorod. Từng có rất nhiều khu rừng xung quanh làng, thìa, cốc, bát, muôi và lọ đựng muối được chạm khắc từ gỗ. Để làm cho các món ăn trở nên trang nhã, chúng được sơn bằng các loại sơn đen, đỏ, xanh lá cây và vàng.

Cùng trẻ xem xét các sản phẩm của Khokhloma và chú ý đến bức tranh: bức tranh nằm xuống với một cành cây lượn sóng. Trên cành cây là những lọn tóc, quả mọng (thanh lương trà, mâm xôi, dâu tây, anh đào, nho, quả lý gai), lá và hoa tương ứng với quả mọng.

Cho trẻ xem các kỹ thuật vẽ một đường lượn sóng bằng đầu cọ, và để vẽ các cánh cỏ và quả mọng. Sau đó, đề xuất sáng tác một mô hình nhịp điệu trên một dải giấy màu vàng.

Chủ đề trong tuần "Vườn trái cây"

Nội dung phần mềm.Để trẻ em làm quen với một thể loại tranh mới - tĩnh vật; để đưa ra ý tưởng về những đồ vật nào được miêu tả trong tranh tĩnh vật (hoa, quả, rau, quả mọng, đồ gia dụng). Để làm quen với các bản sao của tĩnh vật. Dạy trẻ vẽ phác thảo trên tờ giấy bằng bút chì đơn giản, truyền đạt hình dạng, kích thước và vị trí của đồ vật.

Tài liệu trình diễn.

Tài liệu phát tay. Giấy nháp, bút chì, sáp màu.

Diễn biến của bài học

Cùng bọn trẻ xem một bức tranh tĩnh vật. Lưu ý những gì được mô tả, cách các đối tượng được đặt, màu sắc, kích thước và hình dạng của chúng. Đặt tên cho bức tranh và ghép nó với tên thật, đặt tên cho họa sĩ.

Cùng với trẻ em, treo vải làm phông nền và thử một số lựa chọn vải có màu sắc khác nhau, tạo bố cục từ hình nộm rau củ, đặt chúng trên cùng một đường thẳng.

Mời các em vẽ phác bằng bút chì đơn giản. Các loại rau nên được vẽ lớn và chiếm toàn bộ tờ giấy, sắp xếp theo trình tự như trong tự nhiên.

Nội dung phần mềm. Học cách trang trí tác phẩm bằng bút sáp màu.

Tài liệu trình diễn. Tái hiện bức tranh vẽ tĩnh vật, hình nộm bằng 3-4 loại rau, vải.

Tài liệu phát tay. Tranh tĩnh vật trẻ em (bằng bút chì), bút sáp màu.

Diễn biến của bài học

Cùng các em nhớ lại thể loại tranh vẽ mà các em đã nắm vững trong bài học trước (tĩnh vật). Đề xuất tạo ảnh tĩnh của bạn bằng bút chì màu. Trẻ em vẽ lên các loại rau củ bằng bút sáp màu, điều chỉnh lực đè lên bút màu và chuyển các màu sắc và độ đậm nhạt thích hợp. Một loại rau có thể được sơn nhiều màu, chuyển thành một loại rau khác một cách trơn tru. Hình ảnh của vải được tô bóng đều với màu sắc mong muốn (bạn có thể sử dụng mặt bên của bút sáp màu).

Chủ đề trong tuần "Vườn trái cây"

Nội dung phần mềm. Tiếp tục cho trẻ làm quen với thể loại tranh tĩnh vật và tái hiện tranh tĩnh vật. Dạy trẻ vẽ tranh tĩnh vật bao gồm đồ dùng và trái cây, truyền đạt hình dạng, kích thước và cách sắp xếp của đồ vật.

Tài liệu trình diễn.

Tài liệu phát tay. Giấy nháp, bút chì.

Diễn biến của bài học

Xem xét một bức tranh tĩnh vật với trẻ em và nói về nó:

- Người họa sĩ đã khắc họa những gì?

- Bạn đã sử dụng những màu gì?

- Bức tranh này gợi lên trong bạn tâm trạng gì? Tại sao?

- Ở đây đồ vật nào đẹp nhất? Tại sao bạn nghĩ vậy?

Cùng với trẻ, đặt các loại quả bên cạnh hoặc trên đĩa, dùng vải làm phông nền, vẽ các đồ vật bằng bút chì đơn giản, quan sát kích thước, hình dạng, vị trí trong không gian.

Nội dung phần mềm. Tiếp tục cho các em làm quen với thể loại tranh tĩnh vật. Học cách vẽ tĩnh vật bằng bột màu.

Tài liệu trình diễn. Sinh sản tĩnh vật, vải, hình nộm từ 2-3 quả trong bình hoặc đĩa thấp một màu.

Tài liệu phát tay. Tranh tĩnh vật của trẻ em (bằng bút chì), bàn chải, bột màu, bảng màu, lọ nước, giẻ lau.

Diễn biến của bài học

Cùng các em nhớ tên thể loại mà các em đã vẽ trong buổi học trước (tranh tĩnh vật). Đề nghị viết tĩnh vật bằng bột màu từ bản phác thảo bằng bút chì. Trẻ em nên trộn các loại sơn để có được màu sắc và độ đậm nhạt mong muốn, khi đó hoa quả trông sẽ mọng và ngon. Bảo các em để sơn khô để sơn không bị lây từ quả này sang quả khác. Đối với vải, hãy sử dụng màu sắc dịu để nền không bị nổi lên phía trước.

Chủ đề của tuần "Bảo vệ rừng"

Nội dung phần mềm. Học cách vẽ những bóng lá từ thiên nhiên và cẩn thận tô lên chúng bằng sơn bột màu, chuyển từ màu này sang màu khác một cách mượt mà. Tăng cường khả năng xếp hình vẽ vào trang tính. Tiếp tục học cách vẽ những chiếc lá bằng bút chì màu, tô bóng theo một hướng mà không có khoảng trống và tăng áp lực ở những nơi tối hơn. Phát triển tri giác thẩm mỹ. Tiếp tục dạy hiểu và phân tích nội dung bài thơ.

Tài liệu phát tay. Lá khô của các loại cây khác nhau, tờ album, bút chì màu và đơn giản.

Diễn biến của bài học

Đối với hoạt động này, yêu cầu trẻ em mang theo lá mùa thu khô.

Mở đầu bài học cho các em nghe bài thơ “Gió lộng” của I. Tokmakova.

Có gió, có gió,
Toàn bộ trái đất được thông gió
Gió lá từ cành
Phân tán trên khắp thế giới:
Chanh xanh,
Bạch dương,

Lá vàng
Và màu hồng
Màu đỏ,
Nhiều màu,
Tờ báo cũ.
Nắng đầy gió
Có gió, có gió!

Hỏi bọn trẻ:

- Trong bài thơ gió làm gì? (Nhổ lá cây và vương vãi khắp mặt đất.)

- Vậy hôm nay cô mang đến lớp những chiếc lá bị gió xé trên cây. Chúng ta hãy nhìn vào chúng và sau đó vẽ chúng.

Các con cùng xác định xem lá của cây đó là của cây nào, hình dáng như thế nào (tròn, thon dài, chạm trổ,…), màu sắc ra sao. Lưu ý những chiếc lá nhiều màu, trên đó có một số bông hoa cùng một lúc.

Đề nghị vẽ một chiếc lá tròn (cây bồ đề, bạch dương, cây dương xỉ hoặc cây alder). Hướng dẫn các em cách phác hình chiếc lá bằng bút chì đơn giản: đầu tiên, vẽ một hình tròn, được chia bằng một đoạn thẳng (que tính) thành hai phần, sau đó chiếc lá sẽ có hình dạng mong muốn. Một chiếc lá thuôn dài (cây liễu, cây liễu) được vẽ từ một hình bầu dục. Sau đó, bạn có thể thử vẽ một chiếc lá sồi. Để làm điều này, bạn cần phác thảo một hình chữ nhật, ngắt nó thành các sọc, vẽ một đường trung tâm trong đó, sau đó làm tròn từng ô bằng các sóng, chuyển hình dạng của một chiếc lá sồi.

Nó vẫn còn để sơn lên những chiếc lá đã hoàn thành bằng bút chì màu. Dạy trẻ không chỉ vẽ lên lá bằng một màu mà còn sử dụng nhiều màu trong vẽ, di chuyển nhẹ nhàng từ màu này sang màu khác hoặc chồng lên nhau. Bạn có thể bổ sung những lá có gân mỏng.

Nội dung phần mềm.Để trẻ làm quen với thể loại phong cảnh. Học cách tạo hình ảnh một khu rừng kỳ diệu trong bản vẽ, sử dụng cấu trúc cây cối khác thường, các mẫu tuyệt đẹp. Để củng cố các kỹ thuật vẽ bằng bột màu. Học cách chồng một màu lên trên màu khác khi nó khô đi. Phát triển trí tưởng tượng và óc sáng tạo.

Tài liệu trình diễn. Cuốn sách Z. Ezhikova "Chuột chũi và những bức vẽ" với hình ảnh minh họa.

Tài liệu phát tay.

Diễn biến của bài học

Giới thiệu sơ bộ với các em câu chuyện cổ tích "The Mole and the Paint" của Z. Ezhikova và các hình ảnh minh họa cho cuốn sách.

Hãy xem xét những hình ảnh của khu rừng cổ tích. Cùng với các em tưởng tượng, những cái cây trong một khu rừng huyền diệu có thể được vẽ như thế nào (lá trên cây có thể có màu xanh, đỏ, tím, thành một điểm, thành hình tròn; thân cây có thể uốn cong phức tạp, được trang trí bằng thánh giá, kim cương, nhiều màu sắc sọc, v.v.).)

Mời các em thiết kế và vẽ khu rừng cổ tích của riêng mình. Dạy trẻ suy nghĩ về trình tự công việc để sơn có thời gian khô và có thể sơn thành màu khác. Bạn cần bắt đầu với bầu trời và cỏ, khi toàn bộ tờ giấy được lấp đầy và sơn khô trên đó, bạn có thể vẽ những cái cây tuyệt vời. Nói với trẻ em rằng phong cảnh có thể được bổ sung bằng các bài hát về ruồi ở bãi đất trống hoặc một con cú trên cành cây.

Chủ đề của tuần "Cây cối và bụi rậm"

Nội dung phần mềm. Học cách vẽ một cái cây, chuyển cấu trúc của nó (thân, cành, cây kim), trước tiên bằng bút chì đơn giản, sau đó vẽ tác phẩm bằng màu. Học cách trộn các loại sơn để có được các sắc thái khác nhau của cùng một màu. Tiếp tục dạy vẽ các đường nét rộng với tất cả các đường thẳng cọc và đường mảnh bằng đầu cọ. Tăng cường khả năng sử dụng phương pháp liên kết.

Tài liệu trình diễn. Bản sao bức tranh của I. Shishkin "Rye" hoặc "Buổi sáng trong rừng thông".

Tài liệu phát tay. Tờ giấy nháp, bút chì, bút vẽ, bột màu, bảng màu, lọ nước, giẻ lau.

Diễn biến của bài học

Hãy xem xét một trong những bức tranh của I. Shishkin và hỏi:

- Bức tranh vẽ cảnh thời gian nào trong năm? (Mùa hạ.)

- Bức tranh vẽ những gì? Cây thông là gì? (Cao, hùng mạnh, mạnh mẽ, v.v.)

Đọc bài thơ của I. Tokmakova cho các em nghe:

Những cây thông muốn vươn lên bầu trời,
Họ muốn quét bầu trời với những cành cây,
Vì vậy, trong vòng một năm
Thời tiết rõ ràng.

Gợi ý vẽ chân dung cây thông cô đơn vươn mình lên trời cao. Nhưng trước tiên bạn cần vẽ nền - bầu trời (tốt hơn là sử dụng các màu khác nhau: xanh lam, xanh lam, xám, tím).

Sau đó, một thân cây thông cao được vẽ trên toàn bộ tấm, các nhánh trải dài từ nó theo các hướng khác nhau. Ở trên, các cành ngắn, và về phía giữa thân cây thì dài ra, ở phần dưới của thân không có cành. Trên cành, bạn cần rút kim với sự trợ giúp của ẩm (bàn chải được ép vào tấm với mặt bên của cọc). Theo cách tương tự, bạn có thể vẽ cỏ ở dưới cùng, cố gắng sử dụng các sắc thái khác nhau của màu xanh lá cây.

Nội dung phần mềm. Dạy trẻ vẽ một cây ăn quả, truyền tải các đặc điểm nổi bật của nó: thân cây có các nhánh phân kỳ hướng lên trên. Để củng cố khả năng tạo bố cục cốt truyện, viết hình vẽ trên trang tính. Tăng cường khả năng đáp ứng và lòng tốt

Tài liệu phát tay. Tờ giấy nháp, bút chì, bút vẽ, bột màu, bảng màu, lọ nước, giẻ lau.

Diễn biến của bài học

Đọc trước câu chuyện "Một túi táo" của V. Suteev cho trẻ em nghe. Trong giờ học hôm nay, hãy nhớ lại tác phẩm này từ các hình minh họa trong sách.

Đề nghị vẽ một cây táo khác cho thỏ rừng, bên cạnh nhà của nó. Bạn cần vẽ một thân cây với các nhánh khác nhau, vẽ những chiếc lá và những quả táo tròn với các điểm trên cây. Bên cạnh cái cây, bạn có thể vẽ một con thỏ bằng cái túi, cỏ, vẽ bầu trời.

Chủ đề của tuần "Những chú chim vào mùa thu"

Nội dung phần mềm. Học cách kẻ đường viền của lòng bàn tay bằng bút chì màu. Học cách tạo cho một đối tượng quen thuộc một hình ảnh mới với sự trợ giúp của các chi tiết bổ sung. Phát triển óc quan sát và trí tưởng tượng. Nâng cao tình yêu đối với các loài chim. Tiếp tục dạy hiểu và phân tích nội dung bài thơ.

Tài liệu phát tay. Một nửa album, bút chì màu.

Diễn biến của bài học

Đọc bài thơ "Chim bồ câu" của I. Tokmakova cho các em nghe:

Chim bồ câu, chim bồ câu,
Một hai ba…
Chim bồ câu đã đến
Sisari.
Ngồi xuống và xù lông
Tại cửa.
Ai sẽ cho ăn bằng vụn bánh
Sisarei?

Hỏi bọn trẻ:

- Bài thơ này nói về ai? (Về chim bồ câu.)

- Tại sao chim bồ câu lại xù lông? (Họ lạnh và đói.)

- Ai là "sisari"?

Đề nghị vẽ một con chim bồ câu. Trẻ em cần đặt lòng bàn tay với các ngón tay dang ra trên một tờ giấy và dùng bút chì màu xanh lam hoặc xanh lam vạch xung quanh đường viền. Sau đó, bạn cần hoàn thành hình bóng đã phác thảo: thêm mỏ và mắt vào ngón tay cái, và một cánh ở giữa lòng bàn tay. Dưới lòng bàn tay - bàn chân.

Gần đó, bạn có thể vẽ những lát bánh mì hoặc hạt để cho chim bồ câu ăn.

Nội dung phần mềm. Tiếp tục làm quen với đồ thủ công, củng cố và khắc sâu kiến ​​thức về bộ đồ chơi Dymkovo và tranh vẽ. Học cách làm nổi bật và tạo ra các yếu tố của bức tranh (hình tròn, vòng, ô, chấm, hình thoi, đường thẳng và lượn sóng), hệ thống màu của nó (đỏ thẫm, đỏ, xanh lá cây, vàng, cam, xanh lam) và thành phần của các mẫu trên một sản phẩm thể tích . Phát triển trí nhớ thị giác.

Tài liệu trình diễn.Đồ chơi đất nặn Dymkovo (còi: vịt, gà trống, hươu, ngựa; quý bà đội mũ và áo kokoshniks); mẫu của các yếu tố của bức tranh Dymkovo.

Tài liệu phát tay. Vịt được điêu khắc từ đất sét trong một buổi học làm mô hình và được quét vôi trắng bằng keo PVA, bút vẽ mỏng, bột màu, bảng màu, lọ nước, giẻ lau.

Diễn biến của bài học

Kể cho bọn trẻ về nguồn gốc của đồ chơi Dymkovo: trên bờ sông Vyatka, bạn có thể nhìn thấy khu định cư Dymkovo. Tại đây, vào thời xa xưa, họ đã bắt đầu làm ra món đồ chơi này. Vào mùa đông, khi mọi người không có việc làm trên đồng, họ đã làm còi bằng đất sét trắng. Một quả bóng nhỏ làm con vịt, gà trống, gà tây, ngựa hoặc hươu. Sau đó, đồ chơi được quét vôi trắng bằng sữa và phấn và sơn.

Cùng các em điểm lại những họa tiết và màu sắc hình học đã được các bậc thầy Dymkovo sử dụng nhé.

Đề nghị trở thành bậc thầy Dymkovo ngay hôm nay và vẽ một con vịt. Nhắc bạn tô bằng đầu cọ để vẽ những đường mảnh. Người ta mong muốn rằng trên mỗi bàn có một mẫu đồ chơi Dymkovo đã sơn và các mẫu các yếu tố của bức tranh.

Chủ đề của tuần "Mùa thu đầy màu sắc"

Nội dung phần mềm. Tiếp tục giới thiệu kỹ thuật vẽ tranh trên giấy ướt. Tìm hiểu cách hiển thị trạng thái thời tiết (mưa) bằng một kỹ thuật độc đáo. Phát triển cảm giác về màu sắc, truyền tải màu sắc và sắc thái của mùa thu. Tăng cường khả năng sơn bằng các loại sơn. Tiếp tục dạy hiểu và phân tích nội dung bài thơ.

Tài liệu phát tay. Tờ giấy vẽ màu nước, bút vẽ màu nước, cọ bản rộng và mỏng, lọ đựng nước, giẻ lau.

Diễn biến của bài học

Đọc bài thơ "Mùa thu" của Ya. Akim cho các em nghe:

Mưa mưa
Cả ngày
Đánh trống thành kính.
Tất cả các vùng đất
Cả trái đất
Được ngâm từ nước ...

Hỏi bọn trẻ:

- Bài thơ này nói về điều gì? (Về mùa thu mưa.)

Cùng các em xác định xem mùa thu mưa có những màu gì nhé. (Vàng, cam, đỏ, xanh lá cây, nâu, xám, xanh lam.)

Đề xuất vẽ một mùa thu mưa bằng cách sử dụng những màu này. Cho trẻ suy nghĩ về cách vẽ mưa (vẽ trên tờ giấy ướt).

Bạn cần dùng chổi quét rộng để thoa nước lên tờ album. Sau đó, trên một bàn chải mỏng, lấy sơn màu nước và chạm nó vào một tờ giấy ở một số nơi. Dấu chấm sẽ bắt đầu lan rộng ra. Các khoảng trống phải được tô bằng các chấm có màu sắc khác.

Các nhà tâm lý học từ lâu đã chứng minh rằng vẽ không chỉ có tác dụng hữu ích đối với sự phát triển trí tưởng tượng và trí tưởng tượng ở trẻ mà còn giúp học cách tư duy, phát triển lời nói, kỹ năng vận động tinh và phối hợp các cử động. Và những bậc cha mẹ đã từng tìm đến chuyên gia tâm lý với con mình có thể nhận thấy rằng chuyên gia trước hết yêu cầu bé vẽ một bức tranh - gia đình, bạn bè hoặc chính bản thân bé. Dựa trên một bức vẽ như vậy, bạn có thể học được rất nhiều điều về thế giới nội tâm của đứa trẻ, về những mối quan hệ mà chúng có với các thành viên khác trong gia đình và với đội trẻ em.

Bắt đầu học vẽ với trẻ, cha mẹ thường chỉ trông chờ vào việc trẻ sẽ bận rộn với sự sáng tạo, học cách vẽ các đồ vật hoặc ô khác nhau trên giấy. Nhưng các hoạt động sáng tạo bắt đầu càng sớm thì trẻ sẽ càng phát triển hơn vào thời điểm trẻ đi học. Và ở lứa tuổi mầm non, kết quả của sự phát triển sáng tạo trở nên rõ ràng. Đối với trẻ 6-7 tuổi, vẽ không chỉ là niềm vui mà còn là cách để nâng cao khả năng sáng tạo và trí tuệ của trẻ.

Trẻ mầm non tư duy theo nghĩa bóng, do đó, trẻ càng vẽ và sáng tạo nhiều hình ảnh mới thì trẻ càng phát triển tốt hơn về trí tuệ và tâm lý. Trong quá trình hoạt động sáng tạo, trẻ phát triển khả năng sáng tạo, học cách tạo ra nhiều hình ảnh mới, thay đổi các chi tiết theo ý muốn, liên tưởng các kiệt tác của mình với các đồ vật, con vật, con người. Nhân tiện, một trò chơi liên kết như vậy sẽ rèn luyện hoàn hảo trí tưởng tượng, trí óc, tư duy và thay thế ngay cả những phương pháp phát triển hiện đại nhất của trẻ mầm non.

Các kỹ năng vẽ phát triển ở trẻ em?

Tưởng tượng và trí tưởng tượng

Vẽ cho trẻ từ 6 tuổi trở lên là cơ hội tuyệt vời để phát triển trí tưởng tượng, tức là khả năng tạo ra những hình ảnh trong tâm trí của trẻ và chuyển chúng ra giấy. Và một họa sĩ càng dành nhiều thời gian cho việc vẽ thì trí tưởng tượng của anh ta càng được phát triển tốt hơn.

Tất nhiên, một hình ảnh được tạo ra và chuyển sang giấy không thể truyền tải hết những gì mà đứa trẻ nhìn thấy trong đầu, vì vậy nó bắt đầu mơ tưởng, tự sáng tạo ra câu chuyện của mình dựa trên hình ảnh có được. Nhiệm vụ của bố mẹ là lắng nghe kỹ câu chuyện của bé về bức vẽ, cùng bé thỏa sức tưởng tượng và kích thích trí tưởng tượng của bé.

Sau đó, điều này sẽ giúp anh ta lập kế hoạch cho tương lai, tưởng tượng cuộc sống của mình trong một vài năm, phát minh và thiết kế một cái gì đó mới.

Phát triển lời nói

Thông thường, một nghệ sĩ trẻ, ngay cả trước khi bắt đầu vẽ, nói về những gì anh ta muốn khắc họa trên một tờ giấy, tiết lộ cốt truyện của một bức tranh trong tương lai. Vâng, và trong khi vẽ, anh ấy thường phát âm thành tiếng hành động của mình, nói về những gì anh ấy đang miêu tả vào lúc này. Tất cả điều này góp phần vào việc phát triển bài phát biểu của anh ấy, bổ sung vốn từ vựng. Cha mẹ nên giữ liên lạc với trẻ, quan tâm đến cốt truyện của bức tranh của trẻ, yêu cầu trẻ nói chi tiết hơn về những gì trẻ muốn vẽ, đặt câu hỏi dẫn dắt và thảo luận về tác phẩm đã hoàn thành.

Nhận thức về thế giới xung quanh

Nhận thức về thế giới xung quanh ở một đứa trẻ 5-7 tuổi vẫn chưa hoàn thiện như ở người lớn. Vẽ kích thích sự phát triển của tri giác, làm cho người ta nghiên cứu các đối tượng mới được mô tả trong một bức tranh, khám phá ra ở chúng một số phẩm chất mới mà trước đây vẫn chưa thấy được.

Độ khó của việc vẽ đối với một đứa trẻ từ 6 tuổi trở lên có thể rất đa dạng, tùy thuộc vào kỹ năng của trẻ. Trẻ mẫu giáo có thể được yêu cầu vẽ chân dung các nhân vật trong truyện cổ tích quen thuộc, các nhân vật hoạt hình, hoặc, ví dụ, thế giới dưới nước hoặc không gian - theo cách trẻ tưởng tượng. Trong quá trình hoạt động sáng tạo, họa sĩ được truyền đạt những kiến ​​thức mới liên quan đến chủ đề của bức vẽ.

Kỹ thuật vẽ cho một đứa trẻ 5-7 tuổi

Vẽ không chỉ là tạo ra một hình ảnh bằng sơn hoặc bút chì màu. Một nghệ sĩ trẻ có thể thành thạo các kỹ thuật vẽ khác bằng cách sử dụng:

Không nhất thiết phải dùng cọ quét sơn lên giấy, ngón tay, bọt biển, tăm bông và nhiều dụng cụ khác khá phù hợp cho việc này. Mỗi kỹ thuật vẽ dạy cho trẻ những kỹ năng nhất định, cái gì khó hơn thì giao cho đứa trẻ, và cái gì dễ hơn.

Cha mẹ cần hiểu rằng trẻ mẫu giáo thích vẽ khi chúng có thể. Bạn có thể vĩnh viễn ngăn cản mong muốn sáng tạo của một nghệ sĩ mới vào nghề nếu bạn liên tục chỉ trích anh ta hoặc buộc anh ta sử dụng kỹ thuật vẽ mà anh ta không thích. Thất bại gây ra sự thất vọng và khó chịu ở trẻ mầm non.

Khi lựa chọn kỹ thuật tạo hình vẽ cho trẻ 6-7 tuổi, cần lưu ý rằng việc sử dụng sơn, bút màu, bút chì đòi hỏi phải có những kỹ năng nhất định, do đó, ở những giai đoạn đầu tiên của sự sáng tạo, tốt hơn là nên lựa chọn điều gì sẽ dễ dàng hơn cho đứa trẻ.

Ví dụ, khi vẽ bằng bút chì, bút dạ hoặc bút chì màu, một họa sĩ nhỏ phải nỗ lực và kết quả vẽ có thể khác nhiều so với dự định ban đầu.

Phát triển tài năng vẽ của trẻ

Nhận thấy sự thèm muốn vẽ của trẻ, cha mẹ nên suy nghĩ về sự phát triển khả năng của trẻ: đăng ký vào một trường nghệ thuật, trong một nhóm thích hợp, hoặc thậm chí liên hệ với một giáo viên tư nhân cung cấp đào tạo cá nhân.

Tuy nhiên, các chuyên gia khuyên chỉ nên đăng ký cho trẻ mầm non vào các cơ sở chuyên biệt nếu bản thân trẻ thấy vui khi tham gia các lớp học. Và nếu đứa trẻ không muốn đến trường nghệ thuật, hoặc cha mẹ muốn tạm hoãn việc học của chúng, thì khả năng phát triển năng khiếu của trẻ mầm non là điều hoàn toàn có thể xảy ra.

Từng bước vẽ cho trẻ em từ 6 tuổi

• Làm thế nào để vẽ một con rồng bằng bút chì.
• Làm thế nào để vẽ một quả lê bằng sơn.
• Từng bước vẽ động vật.

Khi trẻ em học vẽ hoặc nâng cao kỹ năng của mình, người lớn nên tuân thủ các quy tắc sau:

1. Cố gắng không tiết kiệm tài liệu có được mọi thứ mà nghệ sĩ của bạn cần để sáng tạo: album, trang tính, bút vẽ, sơn, bút chì có độ cứng khác nhau. Chất lượng của vật liệu và dụng cụ cũng phải tốt - không có gì tệ hơn việc vẽ bằng bút chì mà giấy xước hoặc bút dạ bị khô ngay khi bắt đầu quá trình sáng tạo. Cho con bạn xem các loại cọ có độ dày và độ mềm khác nhau, vì mỗi loại có khả năng chuyển hình ảnh sang trang tính theo một cách hoàn toàn khác nhau.
2. Tạo một góc thoải mái cho con bạn, nơi anh ta sẽ có quyền truy cập không bị cản trở bất cứ lúc nào và nơi anh ta có thể ổn định để sáng tạo. Đối với trẻ 7 tuổi, vẽ đã là một hoạt động đủ nghiêm túc có thể đòi hỏi sự cô độc và tập trung. Giải thích cho họ cách bảo quản sơn, bảo quản cọ, nói cho họ biết họ có thể vẽ gì và ở đâu.
3. Không bao giờ, trong bất kỳ hoàn cảnh nào, chỉ trích tác phẩm của một nghệ sĩ trẻ.... Có thể thảo luận về những thiếu sót nhất định mà không nói tiêu cực về toàn bộ bản vẽ.
4. Đừng cố gắng tự mình sửa chữa bất cứ điều gì trong công việc của con bạn., tốt hơn là cho anh ta lời khuyên, mà anh ta sẽ sử dụng nếu muốn.

Để phát triển năng khiếu vẽ ở trẻ 6-7 tuổi nằm trong khả năng của mỗi bậc cha mẹ!

Trẻ mẫu giáo thích vẽ. Ở độ tuổi từ 4-6 tuổi, em bé đã thành thạo các kỹ năng cơ bản để cầm bút chì, bút dạ, bút lông và sơn. Làm thế nào để dạy một đứa trẻ 4, 5, 6 tuổi vẽ những bức vẽ đơn giản nhưng thực tế, những kế hoạch từng bước để sử dụng, những gì để bổ sung cho những tìm kiếm sáng tạo của trẻ và làm thế nào để dạy trẻ tạo ra những bức tranh có cốt truyện?

Chúng tôi sẽ cố gắng trả lời tất cả các câu hỏi.

Lợi ích của việc vẽ đối với trẻ em

Nhiều bậc cha mẹ đã nghe nói về lợi ích của việc vẽ.

Vẽ cho trẻ 4, 5, 6 tuổi giúp:

• kích thích các kỹ năng vận động tinh;
• phát triển lời nói;
• hình thành chính xác suy nghĩ, đặt chúng thành câu;
• thể hiện chính mình;
• Tự khẳng định mình;
• phát triển khả năng sáng tạo;
• phát triển tính chăm chỉ, kiên trì, chăm chỉ.

Trong số những thứ khác, bản vẽ có thể:

• đưa ra những cảm xúc tích cực;
• tăng cường ghi nhớ tài liệu;
• gửi tín hiệu đến cha mẹ về những phức tạp và vấn đề mà trẻ gặp phải;
• vượt qua nỗi sợ hãi để bắt đầu lại từ đầu;
• đặt cơ sở của nhận thức thẩm mỹ.

Rất nhiều lợi ích có thể thu được từ việc vẽ nếu được thực hiện một cách chính xác. Điều chính là không lạm dụng nó và không ngăn cản đứa trẻ mong muốn làm bất cứ điều gì và bao giờ vẽ.

Mua gì cho một đứa trẻ để vẽ

Chìa khóa để có những bài học vẽ tốt là học đúng quy trình. Trẻ em không thích chờ đợi, và nếu một sự thôi thúc sáng tạo xảy ra, bạn cần phải sẵn sàng 100%:

• Giấy. Lấy tờ A3. Trẻ em trong độ tuổi 4-6 chỉ phát triển đôi mắt của chúng và, bị cuốn đi bằng cách vẽ đầu của con quái vật, quên chừa chỗ cho cơ thể.
• Một cây bút chì đơn giản. Trẻ em sử dụng nó để tạo ra các đường viền cơ bản. Chụp với nhãn hiệu HB, nó không vỡ vụn và không quá nhờn.
• Cục gôm.Đây là thứ không thể thiếu để xóa những đường viền, đường kẻ không cần thiết. Bạn có thể mua hoặc có thể làm một chiếc độc quyền với sự trợ giúp của chất dẻo đặc biệt. Có một điều, hãy nhớ các lớp học về "nặn nhựa", một lớp học không tồi cho nhiều hoạt động khác nhau.
• Bút chì màu và bút dạ. Bảng màu của chúng càng rộng, đứa trẻ càng hạnh phúc.
• Gọt chì.Đừng tiết kiệm, hãy mua một cái tốt, chuyên nghiệp. Như vậy bé sẽ không giận mẹ không mài, bẻ que… mà sẽ vẽ một cách thích thú.
• Bút chì sáp. Chúng rất tốt để sơn lên các đường viền.
• Sơn. Nếu bé 4-5 tuổi là bột màu. 6 tuổi, bạn có thể cho bé vẽ màu nước. Những loại sơn này trong suốt, sống động, nhưng đòi hỏi một số kỹ năng nhất định.
• Bút vẽ. Chọn lớn (cho nền), trung bình (cho các đường rộng) và nhỏ (để vẽ đường viền). Chọn đường kính của trục bằng với đường kính của bút viết - các ngón tay của trẻ sẽ bắt đầu chuẩn bị cho việc vẽ các chữ cái và số.
• Một cái lọ đựng nước. Bạn có thể sử dụng ly thường hoặc mua ly đặc biệt.
• Bảng màu. Con bạn chắc chắn sẽ cần kết hợp nhiều màu sắc.
• Bút chì màu. Biết đâu, nguồn cảm hứng bất chợt sẽ ghé thăm một đứa trẻ đang đi dạo?
• Xà phòng và khăn tắm. Dù đứa trẻ có gọn gàng đến đâu, nếu làm việc với sơn, chúng sẽ có cánh tay dài tới khuỷu tay, má và mũi. Tin tôi đi.

Khi tất cả mọi thứ đã được mua, hãy xem xét cẩn thận góc sáng tạo của trẻ:

• Thắp sáng. Nơi vẽ phải được chiếu sáng đầy đủ - không ai có vấn đề về thị lực khi còn nhỏ.
• Khả dụng.Đứa trẻ sẽ nhận được tất cả các đồ dùng nghệ thuật mà không cần đứng dậy khỏi ghế.
• Tính thực dụng.Đảm bảo rằng tất cả các bề mặt đều dễ lau chùi và trẻ có thể tự dọn dẹp sau đó.

Khi mọi thứ đã sẵn sàng, bạn có thể bắt đầu làm việc!

Cách dạy trẻ vẽ cây từng bước

Một cái cây là hình vẽ đơn giản nhất có thể dạy trẻ vẽ ngay cả khi mới 4 tuổi, sử dụng sơ đồ theo từng giai đoạn làm cơ sở. Bé đã quá quen thuộc với hình ảnh cây cối sử dụng các đường thẳng và các khối hình học. Hãy làm phức tạp nhiệm vụ và thêm tính hiện thực cho cây. Đây là cách chúng ta sẽ vẽ một cái cây rụng lá:

1. Vẽ một vết lồi với một vòng tròn phía trên nó và nối hai đối tượng bằng các đường thẳng (đây là thân cây).
2. Vẽ một nụ cười xung quanh đường tròn đi qua các điểm trên cùng của các đoạn thẳng. Vẽ các nhánh cho nó.
3. Làm cho mép của tán không đều nhau, tô đậm những chỗ cành đâm vào, vẽ thân và cỏ lên trên củ. Cây đã sẵn sàng!

Sử dụng cùng một nguyên tắc - từ phác thảo giản đồ đến các đường viền mong muốn - vẽ một cây vân sam và bạch dương, như thể hiện trong các hình sau.

Thuận tiện, thân và cành có thể được vẽ bằng bút chì, và trẻ có thể tự do tạo vương miện theo ý muốn. Dấu vân tay, lực cọ, nét bút chì. Trong mọi trường hợp, cái cây sẽ trở nên sống động và có thật.

Cách dạy trẻ vẽ động vật từng bước

Đối với việc vẽ động vật với trẻ em từ 4-6 tuổi, hãy sử dụng phương pháp tương tự. Vẽ khung dây bằng cách sử dụng các hình dạng hình học và định hình nó.

Hãy phân tích khoảnh khắc này bằng cách sử dụng ví dụ về người bạn thân nhất của con người - một con chó:

1. Vẽ một hình tròn và một hình bầu dục không đều cho đầu và thân của con chó.
2. Nối hai đường cong bằng các đường trơn - đây là cổ.
3. Thêm mõm và đuôi.
4. Vẽ tai và bàn chân.
5. Chúng tôi vẽ lên tai, vẽ mũi, mắt và lưỡi, thêm đường viền của cặp bàn chân thứ hai, xóa các ranh giới không cần thiết - con chó đã sẵn sàng canh giữ sân!

Sau này có thể vẽ sân xung quanh con chó. Thêm một ngôi nhà, một gian hàng, một hàng rào - và cốt truyện đã sẵn sàng!

Giống như một con chó, hãy cố gắng miêu tả:

• mèo con;
• Vịt;
• ngựa;
• bệnh quai bị.

Nếu đứa trẻ muốn có một con ngựa trên đường chạy, chỉ cần nhấc phần thân trước lên cao hơn trong khi vẽ và "uốn cong" hai chân trước của con ngựa ở đầu gối, để bờm và đuôi bay trong gió.

Cách dạy trẻ vẽ người từng bước

Một trong những mong muốn đầu tiên của một đứa trẻ là vẽ mẹ, bố và chính mình. Lúc đầu, đây là những người đàn ông gắn bó, nhưng tùy chọn này sẽ không phù hợp với một em bé 4 tuổi, và một người đàn ông nhỏ bé góc cạnh không còn có vẻ như là một người vẽ giỏi khi 5 tuổi. Và đứa trẻ cũng muốn một người làm điều gì đó trên giấy.

Hãy thử vẽ một cậu bé sắp chơi cờ vua:

Nếu đứa trẻ thực sự quan tâm đến việc vẽ người và những gì bạn đưa ra không phù hợp với nó vì sự không cân đối, hãy cho họa sĩ nhỏ xem sơ đồ sau:

Dưới đây là tỷ lệ của những người ở các độ tuổi khác nhau, đứa trẻ có thể thích thú với điều này, và nó sẽ cố gắng vẽ một người có tỷ lệ thật. Thông tin này phù hợp với trẻ em 6 tuổi.

Phong cảnh mùa thu - từng bước vẽ cho trẻ em

Cách dễ nhất để trẻ 4-5 tuổi vẽ bằng sơn là tạo phong cảnh.

Hãy đón nhận mùa thu - nó có nhiều màu sắc nhất:

1. Đừng ép trẻ 4 tuổi vẽ. Nếu anh ta không muốn - hãy thay thế bản vẽ. Bạn có thấy chán không? Cố gắng chuyển sự chú ý của anh ấy sang. Đối với anh ấy, vẽ có thể là một giai đoạn đã qua, và anh ấy nhận ra bản thân mình thông qua các hoạt động khác.
2. Nếu đứa trẻ 5-6 tuổi hoàn toàn được "phác thảo", hãy đánh lạc hướng trẻ khỏi hoạt động yêu thích của mình hoặc đưa các yếu tố của trò chơi như vậy vào các cuộc tụ họp của mình tại album. Đứa trẻ phải phát triển hài hòa.
3. Nói chuyện với con bạn về các bức vẽ của mình. Một câu "wow, beauty" đơn giản thôi là chưa đủ. Hãy hỏi điều gì đang xảy ra trong bức tranh, tại sao mọi thứ lại như vậy, và không phải ngược lại - em bé sẽ hài lòng với sự chú ý của bạn.
4. Đừng so sánh tác phẩm của một đứa trẻ mới biết đi với một mẫu. Mặt trời có thể được mô tả theo hàng trăm cách khác nhau. Đừng tạo cho trẻ sự phức tạp mà trẻ sẽ không thành công theo cách này, hãy khuyến khích tính cá nhân trong công việc của trẻ.
5. Giữ công việc của con bạn. Và ông ấy hài lòng, và trong tuổi già của bạn, bạn sẽ có một cái gì đó để xem và ghi nhớ.

Vẽ cho trẻ em - video

Video này hướng dẫn cách vẽ một người. Cho biết làm thế nào để tính toán các tỷ lệ của một người.

Video này hướng dẫn vẽ màu nước chuyên sâu. Làm thế nào để chuẩn bị cho một sự kiện như vậy được mô tả chi tiết.

Vẽ là một hoạt động hữu ích cho trẻ em. Bằng cách vẽ, đứa trẻ rèn luyện sự chú ý, trí nhớ và bàn tay, và khi nói về những gì mình đã vẽ, đứa trẻ sẽ tập nói. Đối với một số trẻ em, vẽ là một lối thoát thực sự, thế giới của riêng chúng, từ đó chúng không thể bị tước đoạt. Không phải tất cả trẻ em đều trở thành nghệ sĩ, nhưng tất cả các bức vẽ của trẻ em đều là những kiệt tác đối với cha mẹ của chúng.

Con bạn có vẽ nhiều không? Đứa trẻ thích vẽ gì nhất? Nếu bạn có ý tưởng thú vị cho bức vẽ của trẻ em hoặc kinh nghiệm về cách dạy trẻ 4-6 tuổi vẽ, hãy chia sẻ với chúng tôi trong phần bình luận!