Câu phức với nhiều kiểu giao tiếp khác nhau. Việc sử dụng giao tiếp đồng minh và không đồng minh trong câu phức tạp. Ví dụ về mối quan hệ cấp dưới không liên minh và đồng minh


Câu phức với các kiểu giao tiếp khác nhau- đây là câu phức tạp bao gồm ít nhất từ ba câu đơn giản , được kết nối với nhau bằng mối liên kết thành phần, cấp dưới và không liên kết.

Để hiểu ý nghĩa của các cấu trúc phức tạp như vậy, điều quan trọng là phải hiểu cách các câu đơn giản bao gồm chúng được nhóm lại với nhau.

Thường các câu phức tạp với các kiểu kết nối khác nhauđược chia thành hai hoặc nhiều phần (khối), được kết nối với sự trợ giúp của các công đoàn thành phần hoặc không liên hiệp; và mỗi phần trong cấu trúc là một câu phức tạp hoặc một câu đơn giản.

Ví dụ:

1) [Buồn tôi là]: [Không có bạn với tôi], (người mà tôi sẽ uống rượu trong một thời gian dài chia tay), (người mà tôi có thể bắt tay từ trái tim mình và chúc nhiều năm hạnh phúc)(A. Pushkin).

Đây là một câu phức hợp với các kiểu giao tiếp: không đoàn và phụ, gồm hai bộ phận (khối), nối không liên kết; phần thứ hai tiết lộ lý do cho những gì được nói trong phần đầu tiên; Phần I là một câu đơn giản trong cấu trúc; Phần II là câu phức gồm hai mệnh đề quan hệ, có phụ tố đồng nhất.

2) [Làn đườngđược bao phủ trong các khu vườn], và [bên hàng rào mọc lên cây bồ đề người bây giờ phủ bóng rộng bởi mặt trăng], (vì vậy hàng ràoCổng một bên là họ hoàn toàn chìm trong bóng tối)(A. Chekhov).

Đây là một câu phức có các kiểu giao tiếp: thành phần và phụ, gồm hai bộ phận, được nối với nhau bằng phép liên kết thành phần và quan hệ giữa các bộ phận là phép liệt kê; Phần I là một câu đơn giản trong cấu trúc; Phần II - một câu phức với một mệnh đề hệ quả; mệnh đề cấp dưới phụ thuộc vào mọi thứ quan trọng, nó tham gia với nó bởi một liên minh để.

Một câu phức có thể chứa các câu với nhiều kiểu liên lạc khác nhau và không liên kết.

Bao gồm các:

1) thành phần và trình.

Ví dụ: Mặt trời lặn, và đêm nối tiếp ngày không có khoảng cách, như thường lệ ở miền Nam.(Lermontov).

(Và - một liên minh thành phần, giống như một liên minh cấp dưới.)

Phác thảo của đề xuất này:

2) thành phần và liên lạc không liên kết.

Ví dụ: Mặt trời đã lặn từ lâu, nhưng khu rừng vẫn chưa kịp lắng xuống: rùa kêu gần, chim cu gáy ở xa.(Bunin).

(Nhưng - một liên minh thành phần.)

Phác thảo của đề xuất này:

3) sự phụ thuộc và giao tiếp phi công đoàn.

Ví dụ: Khi anh tỉnh dậy, mặt trời đã mọc; gò đất che khuất nó bằng chính nó(Chekhov).

(Khi - công đoàn cấp dưới.)

Phác thảo của đề xuất này:

4) thành phần, trình và liên lạc không liên kết.

Ví dụ: Khu vườn rộng rãi và chỉ có cây sồi mọc lên; chúng chỉ mới bắt đầu ra hoa trong thời gian gần đây, vì vậy bây giờ qua những tán lá non, toàn bộ khu vườn với sân khấu, bàn và xích đu có thể nhìn thấy được.

(Và là một liên minh thành phần, vì vậy một liên minh cấp dưới.)

Phác thảo của đề xuất này:

Trong những câu phức có liên từ thành phần và phụ, có thể có một liên từ thành phần và phụ ở gần đó.

Ví dụ: Thời tiết ổn cả ngày, nhưng khi chúng tôi bơi đến Odessa, trời bắt đầu mưa to.

(Nhưng - một liên minh thành phần, khi - một liên minh cấp dưới.)

Phác thảo của đề xuất này:

Các dấu câu trong các câu có các kiểu nối khác nhau

Để đặt đúng các dấu câu trong câu phức với các kiểu giao tiếp khác nhau, cần đánh dấu các câu đơn giản, xác định kiểu liên kết giữa chúng và chọn dấu câu thích hợp.

Theo quy luật, dấu phẩy được đặt giữa các câu đơn giản như một phần của câu phức với các kiểu giao tiếp khác nhau.

Ví dụ: [Buổi sáng, dưới ánh mặt trời, những tán cây được bao phủ bởi lớp sương giá sang trọng] , và [việc này diễn ra trong hai giờ] , [sau đó sương giá biến mất] , [mặt trời đóng cửa] , và [ngày trôi qua lặng lẽ, trầm tư , với sự sụt giảm vào giữa ngày và hoàng hôn bất thường vào buổi tối].

Thỉnh thoảng hai, ba hoặc nhiều hơn đơn giản gợi ý có liên quan chặt chẽ nhất với nhau về ý nghĩa và có thể được tách ra từ các phần khác của một câu phức tạp dấu chấm phẩy ... Thông thường, dấu chấm phẩy xuất hiện ở vị trí của kết nối không liên kết.

Ví dụ: (Khi anh ấy thức dậy) [mặt trời đã mọc] ; [gò đất đã che khuất nó với chính nó].(Đề xuất rất phức tạp, với nhiều loại hình giao tiếp khác nhau: giao tiếp không liên minh và liên minh.)

Ở nơi giao tiếp phi công đoàn giữa các câu đơn giản trong một câu phức tạp khả thi cũng dấu phẩy , gạch ngang Đại tràng , được đặt theo các quy tắc về vị trí của các dấu câu trong một câu phức không liên kết.

Ví dụ: [Mặt trời đã lặn từ lâu] , nhưng[rừng vẫn chưa chết] : [turtledoves thì thầm gần] , [tiếng chim cu gáy đằng xa]. (Đề xuất rất phức tạp, với nhiều loại hình giao tiếp khác nhau: giao tiếp không liên minh và liên minh.)

[Leo Tolstoy nhìn thấy một cây ngưu bàng bị hỏng] và [tia chớp lóe lên] : [ý tưởng về một câu chuyện tuyệt vời về Hadji Murad xuất hiện](Tốt.). (Câu phức tạp, với các kiểu giao tiếp khác nhau: thành phần và không liên kết.)

Trong các cấu trúc cú pháp phức tạp được chia thành các khối cú pháp-lôgic lớn, mà bản thân chúng là các câu phức tạp hoặc trong đó một trong các khối trở thành một câu phức tạp, các dấu câu được đặt ở phần nối của các khối biểu thị mối quan hệ của các khối. , trong khi vẫn bảo toàn các ký tự bên trong đặt trên cơ sở cú pháp của riêng chúng.

Ví dụ: [Bụi cây, cây cối, thậm chí cả gốc cây đã quá quen thuộc với tôi ở đây], (việc chặt phá hoang dã trở thành một khu vườn) : [anh ấy vuốt ve từng bụi cây, từng cây thông, xương cá], và [tất cả chúng đều trở thành của tôi], và [giống như tôi đã trồng chúng], [đây là khu vườn của riêng tôi](Prishv.) - có dấu hai chấm ở giao nhau của các khối; [Hôm qua con chim chích mũi vào tán lá này] (để lấy sâu ra khỏi nó) ; [tại thời điểm này chúng tôi đến gần], và [anh ta phải cất cánh mà không vứt bỏ lớp lá cây dương già đã sờn khỏi mỏ của mình](May.) - có một dấu chấm phẩy ở đường giao nhau của các khối.

Những khó khăn đặc biệt là do đặt dấu câu ở phần giao nhau của bố cục công đoàn cấp dưới (hoặc một liên hợp thành phần và một từ liên hợp). Dấu câu của chúng tuân theo quy luật thiết kế câu với cách giao tiếp thành phần, phụ và không liên kết. Tuy nhiên, đồng thời, các đề xuất lại nổi bật và đòi hỏi sự quan tâm đặc biệt, trong đó một số công đoàn đứng cạnh nhau.

Trong những trường hợp như vậy, dấu phẩy giữa các kết hợp được đặt nếu phần thứ hai của kết hợp kép không tiếp nối thêm sau đó, vì vậy, nhưng(trong trường hợp này, mệnh đề cấp dưới có thể được lược bỏ). Trong các trường hợp khác, không có dấu phẩy nào được đặt giữa hai liên kết.

Ví dụ: Mùa đông đã đến và , khi những đợt sương giá đầu tiên ập đến, việc sống trong rừng trở nên khó khăn. - Mùa đông đang đến gần và khi những đợt sương giá đầu tiên ập đến, việc sống trong rừng trở nên khó khăn.

Bạn có thể gọi cho tôi nhưng , Nếu bạn không gọi hôm nay, ngày mai chúng ta sẽ rời đi. - Bạn có thể gọi cho tôi, nhưng nếu bạn không gọi hôm nay, thì ngày mai chúng ta sẽ rời đi.

tôi nghĩ vậy , nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công. - Tôi nghĩ rằng nếu bạn cố gắng thì bạn sẽ thành công.

Phân tích cú pháp một câu phức tạp với các kiểu quan hệ khác nhau

Sơ đồ phân tích cú pháp một câu phức tạp với các kiểu giao tiếp khác nhau

1. Xác định kiểu đề nghị cho mục đích của câu văn (tường thuật, nghi vấn, khuyến khích).

2. Nêu kiểu câu để tô màu cảm xúc (câu cảm thán hay câu không cảm thán).

3. Xác định (theo cơ sở ngữ pháp) số lượng câu đơn giản, tìm ranh giới của chúng.

4. Xác định các bộ phận ngữ nghĩa (khối) và kiểu kết nối giữa chúng (không liên kết hoặc thành phần).

5. Nêu cấu tạo của từng phần (khối) (câu đơn giản hay câu phức tạp).

6. Lập dàn ý đề xuất.

MẪU phân tích cú pháp một câu phức hợp VỚI CÁC LOẠI GIAO TIẾP KHÁC NHAU

[Đột nhiên dày sương mù], [như thể bị ngăn cách bởi một bức tường anh ta tôi từ phần còn lại của thế giới], và (để không bị lạc), [ tôi là quyết định

Các câu không có liên kết với một liên kết phụ- Đây là những câu không liên kết, cả về cấu tạo và quan hệ ngữ nghĩa giữa các bộ phận, giống hệt câu phức. Những câu không liên kết như vậy chỉ bao gồm hai phần và được gọi là câu phức không liên kết đóng (hoặc câu cấu trúc đóng không liên kết).

Sự sắp xếp cố định (không tự do) của hai phần của một câu không liên kết khép kín giúp thiết lập quan hệ ngữ nghĩa giữa các phần dự đoán này, nghĩa là, khi các phần của một câu không liên kết được sắp xếp lại, quan hệ ngữ nghĩa giữa chúng thay đổi hoặc toàn bộ câu bị phá hủy. Ví dụ, trong câu Tôi đã đến muộn: xe bị hỏng, phần thứ hai của câu phức cho biết lý do, và trong câu Xe bị hỏng - Tôi đã đến muộn, phần thứ hai là hệ quả của sự việc được báo cáo trong. phần đầu tiên.

Các bộ phận của một câu phức hợp như vậy được hình thành bởi ngữ điệu giải thích (phần này giải thích phần kia) hoặc ngữ điệu tương phản (phần đầu của câu có đặc điểm là rất cao.

thanh điệu, thứ hai - hạ âm). Ngữ điệu phụ thuộc vào mối quan hệ ngữ nghĩa giữa các phần của một câu phức tạp trong lời nói, và trong văn bản - sự lựa chọn của dấu câu (dấu hai chấm hoặc dấu gạch ngang).

Giữa các bộ phận của câu phức không liên kết khép kín, các kiểu quan hệ ngữ nghĩa được thiết lập, nghĩa là vai trò ngữ nghĩa của bộ phận phụ trong quan hệ với bộ phận chính được xác định. Có thể phân biệt các giống sau:

- Câu không liên kết giải thích là một câu phức không liên hiệp, trong đó phần thứ nhất gồm các từ bổ trợ - động từ yêu cầu thêm, giải thích, phân bổ, đó là nội dung của phần thứ hai: Tôi đã biết: cú đánh của số phận sẽ không. vượt qua tôi (M. Yu. Lermontov).

- Một câu không liên kết thuyết minh - một câu phức không liên hiệp trong đó phần thứ hai bộc lộ, cụ thể hóa, giải thích nội dung của phần thứ nhất (thường là một từ hoặc một cụm từ duy nhất của phần thứ nhất): Cả thành phố này thế này. : kẻ lừa đảo ngồi trên kẻ lừa đảo và điều khiển kẻ lừa đảo (NV Gogol) ...

- Một đề xuất biện minh và lý do không liên kết - một câu phức không liên kết, phần thứ hai chứa lý do hoặc lý do cho điều mà phần đầu nói: Tôi không thể ngủ được, vú em: ở đây ngột ngạt quá! (A.S. Pushkin). Tôi buồn: không có bạn với tôi (A.S. Pushkin).

- Một câu không liên kết với một cấu trúc dự đoán của một hệ quả - một câu không liên kết, phần thứ hai của nó là hệ quả của hành động có tên trong phần đầu của câu. Một số câu không liên kết có cấu trúc dự đoán nhân quả có thể được chuyển thành câu có cấu trúc dự đoán điều tra. Để làm điều này, chỉ cần hoán đổi vị trí của các cấu trúc dự đoán là đủ: Tôi đã mở cửa sổ: nó thật ngột ngạt (lý do). Thật là ngột ngạt - tôi đã mở cửa sổ (điều tra).

- Một đề nghị không liên kết đáng kinh tởm là một đề nghị, phần thứ hai của nó thể hiện sự phản đối gay gắt với những gì đã nói ở phần đầu: Tôi biết về thơ ngay từ đầu - Tôi không biết gì về văn xuôi (A.A. Akhmatova).

Phép đối trong một câu phức không liên hiệp thường được kết hợp với sự phủ định:

Không dành cho những bài hát xuân qua đồng bằng

Mảnh đất xanh thân yêu với tôi -

Tôi đã yêu con sếu khao khát

Tu viện trên núi cao

(S. A. Yesenin).

Nhiều câu không liên kết được đặc trưng bởi sự mơ hồ về quan hệ ngữ nghĩa giữa các bộ phận của một câu phức hợp; những mối quan hệ này thường thách thức sự giải thích đơn giản: ranh giới giữa các ý nghĩa khác nhau bị mờ và không đủ rõ ràng.

Bảng chú giải:

  • trái phiếu cấp dưới không liên kết
  • câu phức có liên kết phụ và không liên kết
  • câu phức với sự liên kết không liên kết và phụ
  • liên lạc viên thành phần phi công đoàn
  • không liên hiệp và đề xuất cấp dưới

(Chưa có xếp hạng)

Các tác phẩm khác về chủ đề này:

  1. Câu không liên kết có phép nối thành phần là câu không liên kết giống hệt nhau về cấu tạo và quan hệ ngữ nghĩa giữa các bộ phận của chúng với nhau thành câu ghép. Hai kiểu câu này ...
  2. Câu không liên kết là câu phức trong đó quan hệ ngữ nghĩa giữa các cấu trúc dự đoán (các bộ phận của một câu phức) được thể hiện mà không có liên từ và các từ liên hợp. Thiếu liên minh và liên minh ...

Câu phức với các kiểu giao tiếp khác nhau- đây là câu phức tạp bao gồm ít nhất từ ba câu đơn giản , được kết nối với nhau bằng mối liên kết thành phần, cấp dưới và không liên kết.

Để hiểu ý nghĩa của các cấu trúc phức tạp như vậy, điều quan trọng là phải hiểu cách các câu đơn giản bao gồm chúng được nhóm lại với nhau.

Thường các câu phức tạp với các kiểu kết nối khác nhauđược chia thành hai hoặc nhiều phần (khối), được kết nối với sự trợ giúp của các công đoàn thành phần hoặc không liên hiệp; và mỗi phần trong cấu trúc là một câu phức tạp hoặc một câu đơn giản.

Ví dụ:

1) [Buồn tôi là]: [Không có bạn với tôi], (người mà tôi sẽ uống rượu trong một thời gian dài chia tay), (người mà tôi có thể bắt tay từ trái tim mình và chúc nhiều năm hạnh phúc)(A. Pushkin).

Đây là một câu phức hợp với các kiểu giao tiếp: không đoàn và phụ, gồm hai bộ phận (khối), nối không liên kết; phần thứ hai tiết lộ lý do cho những gì được nói trong phần đầu tiên; Phần I là một câu đơn giản trong cấu trúc; Phần II là câu phức gồm hai mệnh đề quan hệ, có phụ tố đồng nhất.

2) [Làn đườngđược bao phủ trong các khu vườn], và [bên hàng rào mọc lên cây bồ đề người bây giờ phủ bóng rộng bởi mặt trăng], (vì vậy hàng ràoCổng một bên là họ hoàn toàn chìm trong bóng tối)(A. Chekhov).

Đây là một câu phức có các kiểu giao tiếp: thành phần và phụ, gồm hai bộ phận, được nối với nhau bằng phép liên kết thành phần và quan hệ giữa các bộ phận là phép liệt kê; Phần I là một câu đơn giản trong cấu trúc; Phần II - một câu phức với một mệnh đề hệ quả; mệnh đề cấp dưới phụ thuộc vào mọi thứ quan trọng, nó tham gia với nó bởi một liên minh để.

Một câu phức có thể chứa các câu với nhiều kiểu liên lạc khác nhau và không liên kết.

Bao gồm các:

1) thành phần và trình.

Ví dụ: Mặt trời lặn, và đêm nối tiếp ngày không có khoảng cách, như thường lệ ở miền Nam.(Lermontov).

(Và - một liên minh thành phần, giống như một liên minh cấp dưới.)

Phác thảo của đề xuất này:

2) thành phần và liên lạc không liên kết.

Ví dụ: Mặt trời đã lặn từ lâu, nhưng khu rừng vẫn chưa kịp lắng xuống: rùa kêu gần, chim cu gáy ở xa.(Bunin).

(Nhưng - một liên minh thành phần.)

Phác thảo của đề xuất này:

3) sự phụ thuộc và giao tiếp phi công đoàn.

Ví dụ: Khi anh tỉnh dậy, mặt trời đã mọc; gò đất che khuất nó bằng chính nó(Chekhov).

(Khi - công đoàn cấp dưới.)

Phác thảo của đề xuất này:

4) thành phần, trình và liên lạc không liên kết.

Ví dụ: Khu vườn rộng rãi và chỉ có cây sồi mọc lên; chúng chỉ mới bắt đầu ra hoa trong thời gian gần đây, vì vậy bây giờ qua những tán lá non, toàn bộ khu vườn với sân khấu, bàn và xích đu có thể nhìn thấy được.

(Và là một liên minh thành phần, vì vậy một liên minh cấp dưới.)

Phác thảo của đề xuất này:

Trong những câu phức có liên từ thành phần và phụ, có thể có một liên từ thành phần và phụ ở gần đó.

Ví dụ: Thời tiết ổn cả ngày, nhưng khi chúng tôi bơi đến Odessa, trời bắt đầu mưa to.

(Nhưng - một liên minh thành phần, khi - một liên minh cấp dưới.)

Phác thảo của đề xuất này:

Các dấu câu trong các câu có các kiểu nối khác nhau

Để đặt đúng các dấu câu trong câu phức với các kiểu giao tiếp khác nhau, cần đánh dấu các câu đơn giản, xác định kiểu liên kết giữa chúng và chọn dấu câu thích hợp.

Theo quy luật, dấu phẩy được đặt giữa các câu đơn giản như một phần của câu phức với các kiểu giao tiếp khác nhau.

Ví dụ: [Buổi sáng, dưới ánh mặt trời, những tán cây được bao phủ bởi lớp sương giá sang trọng] , và [việc này diễn ra trong hai giờ] , [sau đó sương giá biến mất] , [mặt trời đóng cửa] , và [ngày trôi qua lặng lẽ, trầm tư , với sự sụt giảm vào giữa ngày và hoàng hôn bất thường vào buổi tối].

Thỉnh thoảng hai, ba hoặc nhiều hơn đơn giản gợi ý có liên quan chặt chẽ nhất với nhau về ý nghĩa và có thể được tách ra từ các phần khác của một câu phức tạp dấu chấm phẩy ... Thông thường, dấu chấm phẩy xuất hiện ở vị trí của kết nối không liên kết.

Ví dụ: (Khi anh ấy thức dậy) [mặt trời đã mọc] ; [gò đất đã che khuất nó với chính nó].(Đề xuất rất phức tạp, với nhiều loại hình giao tiếp khác nhau: giao tiếp không liên minh và liên minh.)

Ở nơi giao tiếp phi công đoàn giữa các câu đơn giản trong một câu phức tạp khả thi cũng dấu phẩy , gạch ngang Đại tràng , được đặt theo các quy tắc về vị trí của các dấu câu trong một câu phức không liên kết.

Ví dụ: [Mặt trời đã lặn từ lâu] , nhưng[rừng vẫn chưa chết] : [turtledoves thì thầm gần] , [tiếng chim cu gáy đằng xa]. (Đề xuất rất phức tạp, với nhiều loại hình giao tiếp khác nhau: giao tiếp không liên minh và liên minh.)

[Leo Tolstoy nhìn thấy một cây ngưu bàng bị hỏng] và [tia chớp lóe lên] : [ý tưởng về một câu chuyện tuyệt vời về Hadji Murad xuất hiện](Tốt.). (Câu phức tạp, với các kiểu giao tiếp khác nhau: thành phần và không liên kết.)

Trong các cấu trúc cú pháp phức tạp được chia thành các khối cú pháp-lôgic lớn, mà bản thân chúng là các câu phức tạp hoặc trong đó một trong các khối trở thành một câu phức tạp, các dấu câu được đặt ở phần nối của các khối biểu thị mối quan hệ của các khối. , trong khi vẫn bảo toàn các ký tự bên trong đặt trên cơ sở cú pháp của riêng chúng.

Ví dụ: [Bụi cây, cây cối, thậm chí cả gốc cây đã quá quen thuộc với tôi ở đây], (việc chặt phá hoang dã trở thành một khu vườn) : [anh ấy vuốt ve từng bụi cây, từng cây thông, xương cá], và [tất cả chúng đều trở thành của tôi], và [giống như tôi đã trồng chúng], [đây là khu vườn của riêng tôi](Prishv.) - có dấu hai chấm ở giao nhau của các khối; [Hôm qua con chim chích mũi vào tán lá này] (để lấy sâu ra khỏi nó) ; [tại thời điểm này chúng tôi đến gần], và [anh ta phải cất cánh mà không vứt bỏ lớp lá cây dương già đã sờn khỏi mỏ của mình](May.) - có một dấu chấm phẩy ở đường giao nhau của các khối.

Những khó khăn đặc biệt là do đặt dấu câu ở phần giao nhau của bố cục công đoàn cấp dưới (hoặc một liên hợp thành phần và một từ liên hợp). Dấu câu của chúng tuân theo quy luật thiết kế câu với cách giao tiếp thành phần, phụ và không liên kết. Tuy nhiên, đồng thời, các đề xuất lại nổi bật và đòi hỏi sự quan tâm đặc biệt, trong đó một số công đoàn đứng cạnh nhau.

Trong những trường hợp như vậy, dấu phẩy giữa các kết hợp được đặt nếu phần thứ hai của kết hợp kép không tiếp nối thêm sau đó, vì vậy, nhưng(trong trường hợp này, mệnh đề cấp dưới có thể được lược bỏ). Trong các trường hợp khác, không có dấu phẩy nào được đặt giữa hai liên kết.

Ví dụ: Mùa đông đã đến và , khi những đợt sương giá đầu tiên ập đến, việc sống trong rừng trở nên khó khăn. - Mùa đông đang đến gần và khi những đợt sương giá đầu tiên ập đến, việc sống trong rừng trở nên khó khăn.

Bạn có thể gọi cho tôi nhưng , Nếu bạn không gọi hôm nay, ngày mai chúng ta sẽ rời đi. - Bạn có thể gọi cho tôi, nhưng nếu bạn không gọi hôm nay, thì ngày mai chúng ta sẽ rời đi.

tôi nghĩ vậy , nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công. - Tôi nghĩ rằng nếu bạn cố gắng thì bạn sẽ thành công.

Phân tích cú pháp một câu phức tạp với các kiểu quan hệ khác nhau

Sơ đồ phân tích cú pháp một câu phức tạp với các kiểu giao tiếp khác nhau

1. Xác định kiểu đề nghị cho mục đích của câu văn (tường thuật, nghi vấn, khuyến khích).

2. Nêu kiểu câu để tô màu cảm xúc (câu cảm thán hay câu không cảm thán).

3. Xác định (theo cơ sở ngữ pháp) số lượng câu đơn giản, tìm ranh giới của chúng.

4. Xác định các bộ phận ngữ nghĩa (khối) và kiểu kết nối giữa chúng (không liên kết hoặc thành phần).

5. Nêu cấu tạo của từng phần (khối) (câu đơn giản hay câu phức tạp).

6. Lập dàn ý đề xuất.

MẪU phân tích cú pháp một câu phức hợp VỚI CÁC LOẠI GIAO TIẾP KHÁC NHAU

[Đột nhiên dày sương mù], [như thể bị ngăn cách bởi một bức tường anh ta tôi từ phần còn lại của thế giới], và (để không bị lạc), [ tôi là quyết định

Làm thế nào để tìm được một câu phức có quan hệ chính phụ không đồng minh và phụ tử?

  1. BRAVO! SMART SUCH, SEVERAL ONE VÀ SAO CHÉP CÙNG
  2. uh mẹ kiếp




  3. Ví dụ:

    Ví dụ:


  4. các câu không liên kết không được kết nối bởi một liên hợp với sự hiện diện của một số cơ sở ngữ pháp. Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm, sẽ không có tiết học.
    Giáo viên là chủ ngữ, Ill and will not - vị ngữ.
    Câu thứ nhất gồm hai phần (cơ sở ngữ pháp được đại diện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được biểu thị bằng một thuật ngữ - có thể đoán được).
    Một câu phức tạp cũng bao gồm một số câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên kết cấp dưới (cái gì, vì vậy, khi nào, v.v.)
    Đặc điểm chính của dấu gạch chéo. phục vụ:
    - từ một đề nghị. bạn có thể đặt một câu hỏi cho một câu hỏi khác. do đó, từ mà câu hỏi được hỏi sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính), và phụ thuộc hoặc phụ khác (như trong một cụm từ, từ thứ hai là phụ thuộc)
    Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm nên sẽ không có tiết học.
    ngược lại với các phân khu phức tạp. phục vụ trong từ ghép có hai phần bằng nhau. một câu hỏi từ câu này sang câu khác khó hỏi. cũng như trong không liên hiệp. chỉ trong không liên kết không có liên từ giữa các câu đơn giản. nhưng trong câu ghép. bao gồm trong khu phức hợp được kết nối bởi các công đoàn sáng tạo.
    Ví dụ:
    giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
    bây giờ so sánh cả ba tùy chọn.
    giáo viên bị ốm, sẽ không có tiết học - một đề xuất không liên kết. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, và sẽ không có bài học - khó soạn. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, vì vậy sẽ không có bài học - khó khăn cho cấp dưới. Tôi có thể hỏi bạn một câu hỏi. Vì lý do gì sẽ không có bài học? -cô giáo bị ốm.
  5. các câu không liên kết không được kết nối bởi một liên hợp với sự hiện diện của một số cơ sở ngữ pháp. Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm, sẽ không có tiết học.
    Giáo viên là chủ ngữ, Ill and will not - vị ngữ.
    Câu thứ nhất gồm hai phần (cơ sở ngữ pháp được đại diện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được biểu thị bằng một thuật ngữ - có thể đoán được).
    Một câu phức tạp cũng bao gồm một số câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên kết cấp dưới (cái gì, vì vậy, khi nào, v.v.)
    Đặc điểm chính của dấu gạch chéo. phục vụ:
    - từ một đề nghị. bạn có thể đặt một câu hỏi cho một câu hỏi khác. do đó, từ mà câu hỏi được hỏi sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính), và phụ thuộc hoặc phụ khác (như trong một cụm từ, từ thứ hai là phụ thuộc)
    Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm nên sẽ không có tiết học.
    ngược lại với các phân khu phức tạp. phục vụ trong từ ghép có hai phần bằng nhau. một câu hỏi từ câu này sang câu khác khó hỏi. cũng như trong không liên hiệp. chỉ trong không liên kết không có liên từ giữa các câu đơn giản. nhưng trong câu ghép. bao gồm trong khu phức hợp được kết nối bởi các công đoàn sáng tạo.
    Ví dụ:
    giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
    bây giờ so sánh cả ba tùy chọn.
    giáo viên bị ốm, sẽ không có tiết học - một đề xuất không liên kết. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, và sẽ không có bài học - khó soạn. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, vì vậy sẽ không có bài học - khó khăn cho cấp dưới. Tôi có thể hỏi bạn một câu hỏi. Vì lý do gì sẽ không có bài học? -cô giáo bị ốm.
  6. các câu không liên kết không được kết nối bởi một liên hợp với sự hiện diện của một số cơ sở ngữ pháp. Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm, sẽ không có tiết học.
    Giáo viên là chủ ngữ, Ill and will not - vị ngữ.
    Câu thứ nhất gồm hai phần (cơ sở ngữ pháp được đại diện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được biểu thị bằng một thuật ngữ - có thể đoán được).
    Một câu phức tạp cũng bao gồm một số câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên kết cấp dưới (cái gì, vì vậy, khi nào, v.v.)
    Đặc điểm chính của dấu gạch chéo. phục vụ:
    - từ một đề nghị. bạn có thể đặt một câu hỏi cho một câu hỏi khác. do đó, từ mà câu hỏi được hỏi sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính), và phụ thuộc hoặc phụ khác (như trong một cụm từ, từ thứ hai là phụ thuộc)
    Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm nên sẽ không có tiết học.
    ngược lại với các phân khu phức tạp. phục vụ trong từ ghép có hai phần bằng nhau. một câu hỏi từ câu này sang câu khác khó hỏi. cũng như trong không liên hiệp. chỉ trong không liên kết không có liên từ giữa các câu đơn giản. nhưng trong câu ghép. bao gồm trong khu phức hợp được kết nối bởi các công đoàn sáng tạo.
    Ví dụ:
    giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
    bây giờ so sánh cả ba tùy chọn.
    giáo viên bị ốm, sẽ không có tiết học - một đề xuất không liên kết. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, và sẽ không có bài học - khó soạn. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, vì vậy sẽ không có bài học - khó khăn cho cấp dưới. Tôi có thể hỏi bạn một câu hỏi. Vì lý do gì sẽ không có bài học? -cô giáo bị ốm.
  7. các câu không liên kết không được kết nối bởi một liên hợp với sự hiện diện của một số cơ sở ngữ pháp. Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm, sẽ không có tiết học.
    Giáo viên là chủ ngữ, Ill and will not - vị ngữ.
    Câu thứ nhất gồm hai phần (cơ sở ngữ pháp được đại diện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được biểu thị bằng một thuật ngữ - có thể đoán được).
    Một câu phức tạp cũng bao gồm một số câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên kết cấp dưới (cái gì, vì vậy, khi nào, v.v.)
    Đặc điểm chính của dấu gạch chéo. phục vụ:
    - từ một đề nghị. bạn có thể đặt một câu hỏi cho một câu hỏi khác. do đó, từ mà câu hỏi được hỏi sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính), và phụ thuộc hoặc phụ khác (như trong một cụm từ, từ thứ hai là phụ thuộc)
    Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm nên sẽ không có tiết học.
    ngược lại với các phân khu phức tạp. phục vụ trong từ ghép có hai phần bằng nhau. một câu hỏi từ câu này sang câu khác khó hỏi. cũng như trong không liên hiệp. chỉ trong không liên kết không có liên từ giữa các câu đơn giản. nhưng trong câu ghép. bao gồm trong khu phức hợp được kết nối bởi các công đoàn sáng tạo.
    Ví dụ:
    giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
    bây giờ so sánh cả ba tùy chọn.
    giáo viên bị ốm, sẽ không có tiết học - một đề xuất không liên kết. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, và sẽ không có bài học - khó soạn. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, vì vậy sẽ không có bài học - khó khăn cho cấp dưới. Tôi có thể hỏi bạn một câu hỏi. Vì lý do gì sẽ không có bài học? -cô giáo bị ốm.
  8. tại sao giống nhau?
  9. các câu không liên kết không được kết nối bởi một liên hợp với sự hiện diện của một số cơ sở ngữ pháp. Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm, sẽ không có tiết học.
    Giáo viên là chủ ngữ, Ill and will not - vị ngữ.
    Câu thứ nhất gồm hai phần (cơ sở ngữ pháp được đại diện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được biểu thị bằng một thuật ngữ - có thể đoán được).
    Một câu phức tạp cũng bao gồm một số câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên kết cấp dưới (cái gì, vì vậy, khi nào, v.v.)
    Đặc điểm chính của dấu gạch chéo. phục vụ:
    - từ một đề nghị. bạn có thể đặt một câu hỏi cho một câu hỏi khác. do đó, từ mà câu hỏi được hỏi sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính), và phụ thuộc hoặc phụ khác (như trong một cụm từ, từ thứ hai là phụ thuộc)
    Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm nên sẽ không có tiết học.
    ngược lại với các phân khu phức tạp. phục vụ trong từ ghép có hai phần bằng nhau. một câu hỏi từ câu này sang câu khác khó hỏi. cũng như trong không liên hiệp. chỉ trong không liên kết không có liên từ giữa các câu đơn giản. nhưng trong câu ghép. bao gồm trong khu phức hợp được kết nối bởi các công đoàn sáng tạo.
    Ví dụ:
    giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
    bây giờ so sánh cả ba tùy chọn.
    giáo viên bị ốm, sẽ không có tiết học - một đề xuất không liên kết. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, và sẽ không có bài học - khó soạn. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, vì vậy sẽ không có bài học - khó khăn cho cấp dưới. Tôi có thể hỏi bạn một câu hỏi. Vì lý do gì sẽ không có bài học? -cô giáo bị ốm.
  10. pi (d) riela
  11. các câu không liên kết không được kết nối bởi một liên hợp với sự hiện diện của một số cơ sở ngữ pháp. Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm, sẽ không có tiết học.
    Giáo viên là chủ ngữ, Ill and will not - vị ngữ.
    Câu thứ nhất gồm hai phần (cơ sở ngữ pháp được đại diện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được biểu thị bằng một thuật ngữ - có thể đoán được).
    Một câu phức tạp cũng bao gồm một số câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên kết cấp dưới (cái gì, vì vậy, khi nào, v.v.)
    Đặc điểm chính của dấu gạch chéo. phục vụ:
    - từ một đề nghị. bạn có thể đặt một câu hỏi cho một câu hỏi khác. do đó, từ mà câu hỏi được hỏi sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính), và phụ thuộc hoặc phụ khác (như trong một cụm từ, từ thứ hai là phụ thuộc)
    Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm nên sẽ không có tiết học.
    ngược lại với các phân khu phức tạp. phục vụ trong từ ghép có hai phần bằng nhau. một câu hỏi từ câu này sang câu khác khó hỏi. cũng như trong không liên hiệp. chỉ trong không liên kết không có liên từ giữa các câu đơn giản. nhưng trong câu ghép. bao gồm trong khu phức hợp được kết nối bởi các công đoàn sáng tạo.
    Ví dụ:
    giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
    bây giờ so sánh cả ba tùy chọn.
    giáo viên bị ốm, sẽ không có tiết học - một đề xuất không liên kết. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, và sẽ không có bài học - khó soạn. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, vì vậy sẽ không có bài học - khó khăn cho cấp dưới. Tôi có thể hỏi bạn một câu hỏi. Vì lý do gì sẽ không có bài học? -cô giáo bị ốm.
  12. các câu không liên kết không được kết nối bởi một liên hợp với sự hiện diện của một số cơ sở ngữ pháp.
  13. các câu không liên kết không được kết nối bởi một liên hợp với sự hiện diện của một số cơ sở ngữ pháp. Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm, sẽ không có tiết học.
    Giáo viên là chủ ngữ, Ill and will not - vị ngữ.
    Câu thứ nhất gồm hai phần (cơ sở ngữ pháp được đại diện bởi hai thành viên chính), câu thứ hai là một phần (cơ sở ngữ pháp chỉ được biểu thị bằng một thuật ngữ - có thể đoán được).
    Một câu phức tạp cũng bao gồm một số câu đơn giản, nhưng chúng được kết nối với nhau bằng các liên kết cấp dưới (cái gì, vì vậy, khi nào, v.v.)
    Đặc điểm chính của dấu gạch chéo. phục vụ:
    - từ một đề nghị. bạn có thể đặt một câu hỏi cho một câu hỏi khác. do đó, từ mà câu hỏi được hỏi sẽ là từ chính (như trong một cụm từ, một từ là từ chính), và phụ thuộc hoặc phụ khác (như trong một cụm từ, từ thứ hai là phụ thuộc)
    Ví dụ:
    Cô giáo bị ốm nên sẽ không có tiết học.
    ngược lại với các phân khu phức tạp. phục vụ trong từ ghép có hai phần bằng nhau. một câu hỏi từ câu này sang câu khác khó hỏi. cũng như trong không liên hiệp. chỉ trong không liên kết không có liên từ giữa các câu đơn giản. nhưng trong câu ghép. bao gồm trong khu phức hợp được kết nối bởi các công đoàn sáng tạo.
    Ví dụ:
    giáo viên bị ốm và sẽ không có bài học.
    bây giờ so sánh cả ba tùy chọn.
    giáo viên bị ốm, sẽ không có tiết học - một đề xuất không liên kết. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, và sẽ không có bài học - khó soạn. câu hỏi không thể được hỏi.
    giáo viên bị ốm, vì vậy sẽ không có bài học - khó khăn cho cấp dưới. Tôi có thể hỏi bạn một câu hỏi. Vì lý do gì sẽ không có bài học? -cô giáo bị ốm.
  14. cộng 2 điểm
  15. Cuối cùng ofigeli!
  16. Bạn không xấu hổ sao? người đó thực sự không hiểu, và bạn ...

Giao tiếp không liên kết và liên kết thành phần là một trong những cách xây dựng Không có họ, lời nói sẽ kém hơn, bởi vì họ cung cấp nhiều thông tin hơn và có thể chứa trong thành phần của mình từ hai hoặc nhiều câu kể về các sự kiện khác nhau.

Câu phức tạp và các loại của chúng

Tùy thuộc vào số phần, các cấu trúc phức tạp được chia thành hai và đa thức. Trong bất kỳ tùy chọn nào, các phần tử được kết nối bằng kết nối liên hợp (đến lượt nó, được cung cấp bởi phần tương ứng của lời nói) hoặc bằng kết nối không liên kết.

Tùy thuộc vào loại mối quan hệ nào hiện có, các cấu tạo phức tạp tạo ra các nhóm sau:

  • Một câu phức có kết nối thành phần không liên hợp và liên hợp: Sắc trời tối sầm lại, xa xa vang lên một trận ầm ầm, một trận mưa tường phủ trên mặt đất, đánh tan bụi bặm rửa sạch thành phố sương khói.
  • Các cấu trúc kết hợp các phần tử với một mối quan hệ cấp dưới, ví dụ: Ngôi nhà mà chúng tôi bước vào đã gây ra một trạng thái chán nản, nhưng trong tình huống này, chúng tôi không phải lựa chọn.
  • Câu phức với các kiểu liên kết phụ và không liên kết: Dù vội vàng đến đâu, sự giúp đỡ của anh cũng đã muộn: một chiếc xe khác đưa những người bị thương đi.
  • Trong các cấu trúc nhiều kỳ hạn, kết nối thành phần cấp dưới, không liên hiệp và liên minh có thể được sử dụng đồng thời. Lần sau điện thoại reo, mẹ tôi trả lời nhưng bà chỉ nghe thấy tiếng người máy, thông báo rằng khoản vay của mẹ đã quá hạn.

Điều quan trọng là có thể phân biệt giữa câu phức và cấu trúc, ví dụ, phức tạp, bằng các vị từ đồng nhất. Theo quy luật, trong trường hợp đầu tiên, có một số cơ sở ngữ pháp trong đơn vị từ vựng cú pháp, trong khi trong trường hợp thứ hai sẽ có một chủ ngữ và một số vị ngữ.

Thiết kế không liên kết

Trong loại cấu trúc từ vựng này, có thể kết hợp 2 hoặc nhiều câu đơn giản với nhau bằng ngữ điệu và ý nghĩa. Họ có thể giao tiếp với nhau trong các mối quan hệ sau:

  • Các câu được liên kết với nhau bằng phép liệt kê. Buổi tối dần dần tan đi, màn đêm buông xuống mặt đất, mặt trăng bắt đầu thống trị thiên hạ.
  • Công trình xây dựng trong đó các yếu tố được chia thành nhiều phần, hai trong số đó là các mảnh đối lập. Thời tiết đúng như mệnh lệnh: trời quang mây tạnh, mặt trời chói chang, một làn gió nhẹ lướt qua mặt tạo nên một hơi mát nhẹ. Trong cấu trúc không liên kết này, phân đoạn thứ hai, bao gồm 3 câu đơn giản được kết nối bằng ngữ điệu liệt kê, giải thích phần đầu tiên của nó.
  • Kết nối nhị phân của các phần tử đơn giản thành một cấu trúc phức hợp đa thức, trong đó các phần được kết hợp thành các nhóm ngữ nghĩa: Mặt trăng nhô lên trên sườn núi, chúng tôi không nhận thấy ngay điều đó: đám mây che khuất vẻ rạng rỡ của nó.

Liên kết không hợp nhất, giống như kết nối thành phần đồng minh, trong một kết nối toàn vẹn, ngăn cách các câu riêng lẻ với nhau bằng các dấu câu.

Dấu phẩy trong cấu trúc đa thức không đơn thể

Trong các hợp chất phức tạp, các phần của chúng được phân tách bằng dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu gạch ngang và dấu hai chấm. Dấu phẩy và dấu chấm phẩy được sử dụng trong các mối quan hệ liệt kê:

  1. Các bộ phận có kích thước nhỏ và liên quan đến nhau về ý nghĩa. Sau cơn giông là khoảng lặng, sau đó là tiếng mưa thì thầm nhẹ.
  2. Khi các bộ phận quá phổ biến và không được kết nối với nhau bằng một ý nghĩa, dấu chấm phẩy được sử dụng. Hoa cúc và anh túc bao phủ toàn bộ vùng đất trống; ở đâu đó bên dưới, châu chấu kêu râm ran.

Các cấu trúc không liên kết thường được sử dụng để truyền tải một lượng lớn thông tin mà không phải lúc nào cũng được kết nối về mặt ý nghĩa.

Dấu phân cách trong các kết nối không liên kết

Những dấu hiệu này được sử dụng trong các kiểu quan hệ sau đây giữa các thành phần của cấu trúc cú pháp:

  • Dấu gạch ngang - khi phần thứ hai hoàn toàn trái ngược với phần đầu tiên, ví dụ: Chúng tôi biết về nỗi sợ hãi của anh ấy - không ai biết về sự sẵn sàng chết của anh ấy.(Trong một cấu trúc tương tự với sự không liên kết, cũng như sự kết nối thành phần đồng minh giữa các phần, tôi muốn đặt liên kết là "nhưng").
  • Khi phần đầu tiên nói về một điều kiện hoặc thời gian, thì một dấu gạch ngang cũng được đặt giữa nó và phần thứ hai. Một con gà trống đã gáy - đã đến lúc phải dậy. Trong những câu như vậy, ý nghĩa là các liên từ thích hợp "nếu" hoặc "khi nào".
  • Dấu hiệu tương tự được đặt nếu phần thứ hai chứa một kết luận về những gì đã được nói trong phần đầu tiên. Không còn sức để phản đối - anh im lặng đồng ý... Trong cấu trúc liên hợp như vậy, "do đó" thường được chèn vào.
  • Khi phần thứ hai của câu được so sánh và xác định bởi phần đầu tiên nói về điều gì. Anh ấy thực hiện một bài phát biểu - thổi hy vọng vào mọi người. Trong các cấu tạo này, bạn có thể thêm "like" hoặc "like".
  • Trong các câu có liên kết giải thích và nêu lí do, dấu hai chấm được sử dụng. Để tôi nói với bạn về bản chất: bạn không thể để bạn bè của mình thất vọng.

Các câu có sự không liên kết, cũng như sự liên kết thành phần đồng minh giữa các bộ phận, được phân tách bằng các dấu hiệu tùy thuộc vào mối quan hệ ngữ nghĩa của chúng.

Cấu tạo tổng hợp

Trong các câu thuộc loại này, một kết nối thành phần được sử dụng, được thực hiện với sự trợ giúp của các liên từ thành phần. Hơn nữa, giữa các bộ phận của chúng có thể có:

  • Mối quan hệ kết nối được liên kết bởi các công đoàn và, có hoặc, vật rất nhỏ cũng không, cũng không ... cũng không. Không có tiếng chim kêu, không có tiếng muỗi kêu, không có tiếng ve kêu.
  • Mối quan hệ ly thân sử dụng công đoàn cái gì và, hoặc, vật rất nhỏ hoặc ... hoặc, không phải cái đó ... không phải cái đó khác. Hoặc là gió mang đến một âm thanh khó hiểu, sau đó chính nó đang đến gần chúng ta.
  • Các câu, cả với sự kết nối thành phần không liên kết và liên hợp với các quan hệ so sánh, chỉ ra danh tính của các sự kiện, nhưng trong trường hợp thứ hai với việc sử dụng các liên kết. cụ thể làđó là. Mọi người đều mừng cho anh ấy, đó là những gì anh ấy đọc được trên khuôn mặt của họ.
  • Các quan hệ giải thích có xu hướng sử dụng các liên từ vâng, nhưng, ah, vật rất nhỏ nhưng bởi vì khác. Một trận bão tuyết hoành hành bên ngoài cửa sổ, nhưng nó ấm áp gần lò sưởi trong phòng khách.

Thông thường, các liên từ và tiểu từ giải thích những gì kết nối các câu đơn giản thành một cấu trúc phức hợp duy nhất.

Câu phức tạp với các phương thức giao tiếp hỗn hợp

Các công trình mà ở đó sự kết nối thành phần không liên hiệp và liên hiệp hiện diện cùng một lúc là khá phổ biến. Các khối riêng biệt có thể được đánh dấu trong chúng, mỗi khối chứa một số câu đơn giản. Trong các khối, một số yếu tố được kết nối với những yếu tố khác theo ý nghĩa và được phân tách bằng dấu câu có hoặc không có liên từ. Trong một câu phức có liên kết thành phần không liên kết và đồng minh, ranh giới giữa chúng là các dấu hiệu phân chia, mặc dù các khối riêng lẻ có thể không liên quan về nghĩa.

Lựa chọn của người biên tập
Cách tính điểm xếp hạng ◊ Xếp hạng được tính dựa trên số điểm được thưởng trong tuần trước ◊ Điểm được trao cho: ⇒ ghé thăm ...

Mỗi ngày rời khỏi nhà và đi làm, đến cửa hàng, hoặc chỉ để đi dạo, tôi phải đối mặt với một thực tế là rất nhiều người ...

Ngay từ những ngày đầu thành lập nhà nước, Nga là một quốc gia đa quốc gia, và với việc sáp nhập các vùng lãnh thổ mới vào Nga, ...

Lev Nikolaevich Tolstoy. Sinh ngày 28 tháng 8 (9 tháng 9) năm 1828 tại Yasnaya Polyana, tỉnh Tula, Đế quốc Nga - mất ngày 7 (20) ...
Nhà hát Ca múa nhạc Quốc gia Buryat "Baikal" xuất hiện ở Ulan-Ude vào năm 1942. Ban đầu nó là Philharmonic Ensemble, từ ...
Tiểu sử của Mussorgsky sẽ được quan tâm đối với tất cả những người không thờ ơ với âm nhạc gốc của ông. Nhà soạn nhạc đã thay đổi quá trình phát triển của vở nhạc kịch ...
Tatiana trong cuốn tiểu thuyết bằng câu thơ của A.S. "Eugene Onegin" của Pushkin thực sự là hình tượng phụ nữ lý tưởng trong con mắt của chính tác giả. Cô ấy trung thực và khôn ngoan, có khả năng ...
Phụ lục 5 Trích dẫn mô tả các nhân vật Savel Prokofich Dikoy 1) Curly. Nó? Nó mắng cháu Hoang. Kuligin. Tìm...
Tội ác và Trừng phạt là cuốn tiểu thuyết nổi tiếng nhất của F.M. Dostoevsky, người đã thực hiện một cuộc cách mạng mạnh mẽ về ý thức của công chúng. Viết tiểu thuyết ...