Ettekanne teemal "Disaini ja arhitektuuri kui inimelu keskkonna sotsiaalne tähtsus." I. Organisatsioonimoment. Aeg muutis linnade ja riikide ilmet, luues ajastute kivikroonika

Ideaalne linn Linn läbi aegade ja maade Ideaalne linn. Ideaalselt korraldatud inimasustus, nii sotsiaalselt kui ka arhitektuuriliselt, harmooniliselt ühendatud keskkonnaga. See on olemas plaanides, projektides ja kirjutistes, kuid praktikas pole seda veel täielikult rakendatud. Vundamendi pani Platon (427-347 eKr) dialoogis “Vabariik”, aastal kunstiline vorm kirjeldatakse üksikasjalikult ideaalset elusüsteemi Atlantise saare linnriigis. nimelise MBOU 6. keskkooli kaunite kunstide ja joonistamise õpetaja. T.L.Kunikova Ukolova Alina Aleksandrovna

Majad ja hooned linnas olid valmistatud punasest, valgest ja mustast kivist. Kõik seda tüüpi kivid avastati ka Pampa Aullagasest. Atlantis (vanakreeka Ἀτλαντὶς) on legendaarne saar (saarestik või isegi kontinent), mis asub tänapäevasel Atlandi ookean ja vajus maavärina ja üleujutuse tagajärjel ühe päevaga merepõhja koos selle elanike – atlantidega.

Kuid Atlantise, mida Platon kirjeldas ennekõike Poseidoni ja seejärel atlantide linnana, kõige hämmastavam omadus on see, et kesksaart ümbritsevad vahelduvad vee- ja maatriibud!

14. sajandi kolmekümnendatel aastatel hakkas Michelangelo kavandama Kapitooliumi väljakut Kapitooliumi mäe otsas. Ta alustas oma tööd kõige paradoksaalsemal viisil – asetas selle tulevase väljaku keskele ratsakuju Marcus Aurelius. Esimest korda eraldati skulptuurimälestis arhitektuursest struktuurist ja sai iseseisva linnaehitusliku tähenduse. Seejärel lõpetasid Michelangelo õpilased väljaku ehituse vastavalt oma õpetaja plaanile. Väljaku peahooneks oli torniga kaunistatud Senaatorite palee. Linna loomise keerukas kunst.

Thomas More'i ideaalne linn on Amaurotum. 1512

Giorgio Vasari. Ideaalse linna plaan. 1598 g

Ideaalne linn Jacques Perret. 1601

Ideaalne linn Vicenzo Scamozzi Palmanova Itaalias, Alpide jalamil, Sloveenia piiri ääres, asub hämmastav linn - Palmanova. Plaanis kujutab see täiesti tavalist üheksaharulist tähte. Palmanova asutas Veneetsia Vabariigi valitsus 7. oktoobril 1593, aastapäeval, mil Veneetsia võitis Lepanto lahingus türklaste üle 1571. aastal.

Ideaalne linn Itaalia arhitekti plaani järgi Vincenzo Scamozzi(1548-1616) said linn ja linnus õige üheksatahulise tähe kuju ning kumbki bastion oli planeeritud nii, et see kaitseks naabereid. Linnust ümbritses vallikraav. Juurdepääs oli kolme monumentaalse värava kaudu. Sisehoonetest on tähelepanuväärseim 17. sajandi algusaastatel, võib-olla sama Scamozzi projekti järgi ehitatud katedraal.

Ideaalne linn kutsuti üles harima moraali ja tundeid, parandama hinge ja meelt. Tolleaegsetes traktaatides soovitati näiteks väljakud ja ristmikud korrastada nii, et noored oleksid vanemate pideva järelevalve all. Mõned hullavad lagendikul, teised vestlevad kolonnaadis delikaatselt. Rahvaloendused näitavad, et pooled 15. sajandi Itaalia linnade meessoost elanikkonnast olid alla 40-aastased, valdav enamus neist vallalised. Alberti kirjutab liigutavalt: "Isade kohalolek tõmbab mängivad ja võistlevad noored eemale igasugusest hajutamisest ja naljadest." Palmanova (Veneto, Itaalia). Renessansiajastu "ideaalne linn". Ehitatud 1593-95. Aerofotograafia.

Ideaalne linn Perret. 1601

Vicenzo Scamozzi ideaalne linn Vicenzo Scamozzi (1548–1616), Itaalia arhitekt ja arhitektuuriteoreetik. Scamozzi plaani järgi oli linnaala ümbritsetud kaheteistkümne bastioniga ja sellel oli neli linnaväravat, millest ristusid kaks täisnurga all ristuvat peatänavat. Nende ristumiskohas asus peaväljak, kust jäid silma palee, katedraal, ülikool ja linnaasutused. Peaväljakuga külgnesid läänest ja idast kaks kaubanduspind, põhjas oli vahetusala ja lõunas heina ja küttepuudega kauplemise ala. Linna territooriumi läbis jõgi ja selle perifeeriale lähemal asus kaheksa kihelkonnakirikut. Linna paigutus oli korrapärane. Neuf-Brisach

Neuf-Brisach (prantsuse keeles Neuf-Brisach), linn Alsace'is (Prantsusmaa), mille ehitamine algas 1698. aastal Ryswicki lepingu tulemusena, mis kohustas Louis XIV-d loovutama Vieux-Brisach (vana Brisach), nüüd nimega Breisach am Rhein (Saksamaa). Louis XIV andis korralduse ehitada uus kindlustatud linn, et vältida Reini jõe ületamist piirkonnas. Ehitus usaldati Vaubani isandile Sébastien de Prestre'ile (1633 - 1707). Planeeringult on linn kaheksanurk, mille bastionid (välised) moodustavad tähe.

Linn läbi aegade ja maade.

Mineviku arhitektuuri kujundlik ja stiililine keel

Ettekanne kujutava kunsti multimeedia tunni jaoks teemal „Linn ja inimesed. Disaini ja arhitektuuri sotsiaalne tähtsus“ 7. klassis

Koostanud Sidorenkova L.I., õpetaja kujutav kunst MBOU "Shumyachskaya keskkool nime saanud. V.F. Aleshina"

Arva ära mõistatused

• See sisaldab kasu, ilu, struktuuri. Majade ehitamine ja kaunistamine on kunsti ülesanne...
• Maailma kivikroonika - ...

Arhitektuur on tohutu raamat, mille lehekülgedel kajastuvad inimelu ajastud.

• Iga arhitektuurne ehitis kannab oma aja pitserit. Igal ajastul on oma stiil.

Mis on stiil arhitektuuris ja kunstis?

Mis on STIIL?

• Sõna stiil pärineb kreeka sõnast stylos, mis tähendab pulka vahale kirjutamiseks. Kõrgeim on stiilis “ettekirjutatud”. vaimne tähendus ajastu.
• Stiil viitab kunstnike, arhitektide, disainerite iseloomulikule stiilile
• Stiil on teatud ajastu kunsti iseloomustavate tunnuste kogum.

- Sõnastage tunni eesmärgid.

Tunni eesmärgid:

• Võtab kokku teadmisi arhitektuuri arenguloost, kujundab ideid erinevate ajastute ja maade arhitektuuri- ja kunstistiilide eripäradest;
• Õpetada õpilasi materiaalse kultuuri kuvandit graafiliselt edasi andma;
• Õpetada õpilasi klassifitseerima arhitektuursete hoonete projekteerimise ja kaunistamise ajaloolisi tunnuseid;
• Arendada kunstimaitset, mis põhineb mineviku arhitektuuristiilidega tutvumisel

Kanooniline

4 tuhat eKr. 332 pKr

Üleinimlikud mõõtmed, stabiilsus, range sümmeetria, “kvantitiatiivsus”, geomeetrilised kujundid, suursugusus.

Arhitektuur põlistas vaarao jumaliku võimu ja usku hauataguse ellu.

(püramiidid Gizas, templite ansambel Karnakis)

tellimissüsteem (dooria, iooniline, Korintose ordu) 8. sajand eKr – 5. sajand pKr

See stiil töötati välja antiikajal: Vana-Kreeka, Rooma.

Kreeka arhitektide peamine saavutus oli ordu loomine. Harmoonia, kergus, lihtsus, praktilisus, pidulikkus.

• (Ateena akropol, Rooma Colosseum)

romaani 11-12 sajandit

Massiivsus, raskus, pärisorja iseloom.

Paksud seinad, kitsad aknad – lüngad kloostrites, basiilikates ja lossides.

Lossi kompositsiooni põhielement on donjon. Selle ümber paiknesid ülejäänud hooned, mis koosnesid lihtsatest geomeetrilistest kujunditest - kuubikutest, prismadest, silindritest.

• (Pisa katedraaliansambel, Wormsi katedraal)

gooti 13. - 14. sajand

Raam muutub konstruktsiooniliseks aluseks ja ilmuvad tohutud avad, mis on täidetud vitraažidega. Kaared ja portaalid venivad välja ja võtavad terava kuju. Kergus, delikaatsus, kaaluta olek, suund ülespoole taeva poole, Jumala poole.

(Katedraal Pariisi Notre Dame, Reimsi katedraal, V Köln)

Vana-vene 9. - 17. sajand

Majesteetlik lihtsus, pidulikkus, elegants, dekoratiivsus, mitmepealisus.

• (Püha Sofia kirik Kiievis)

Renessanss ("taassünd") 13. - 17. sajand

Sümmeetria, tasakaal, vormide geomeetriline korrektsus. Oluline saavutus- uue arhitektuurse vormi loomine - põrand.

Aknaid tõlgendatakse kui hoone silmi, fassaadi kui hoone nägu; need. välisilme väljendab sisearhitektuurset ruumi.

• (Santa Maria del Fiore tempel , Püha Peetruse katedraali kuppel. Rooma)

Barokk 17. sajandil

Omapärane, dünaamiline,

rikkalikult kaunistatud, skulptuurne, loob parke, ansambleid, krohviga rikkalikult kaunistatud hooneid, maalikunsti, skulptuuri.

• (Rooma Püha Peetruse basiilika ansambel)

Tsarskoje Selo palee

(Katariina palee)

(Talvepalee)

Klassitsism 17. - 19. sajand

"Classius" on näide. Stiil absoluutsed monarhiad, rahulik ülevus ja üllas lihtsus, range rütm, sümmeetria, elegants, pidulikkus, vormi tõsidus, ruumikujunduse selgus, geomeetrilised interjöörid, värvide pehmus.

• (Versailles' paleeansambel Pariisis)

Peterburi:

Vassiljevski nooled

Peterhofi palee

Kaasani katedraal

Rokokoo 18 sajand

"Rocaille" - kest. Viimistlus, luksus, dekoratiivsus, ornament kesta kujul. Peened vormide detailid, rikkalik sisekujunduse struktuur interjöörides, erksate ja puhaste värvitoonide kombinatsioon valge ja kullaga.

(palee interjöörid Talvepalee, Smolnõi katedraal)

Empire stiil 18 sajand

Napoleoni ajastu ampiirstiil: rangus, selged jooned, massiivsete lihtsate geomeetriliste kujundite kombinatsioon sõjaväeliste embleemidega. Kirg erinevat tüüpi ehituse vastu triumfikaared, mälestussambad, obeliskid. Olulised elemendid dekoratiivne kaunistus hooned muutuvad portikusteks. Siseviimistluses kasutatakse sageli pronksivalu

(Tähe kaar Pariisis

peakorteri hoone Peterburis)

Kaasaegne 19-20 sajandil

Asümmeetria, pehmendatud voolujoonelised vormid, ornamendi kõverad jooned, väline dekoratiivsus. uute tehnoloogiate kasutamine (metall, klaas). Trepipiirded, laes rippuvad lambid,

isegi ukselingid -

kõik oli hoolikalt kavandatud

samas stiilis

• (Maja Batllo(1906, arhitekt. Antonio Gaudi
• Jaroslavli jaam Moskvas)

Kaasaegne(konstruktivism, eklektika, orgaanika, kõrgtehnoloogia) 20. saj

konstruktivism- disain keskkond, kasutades võimalusi ära uus tehnoloogia, materjalid nagu metall, klaas, puit.

Konstruktivistid püüdsid vastandada eputavat luksust uute objektivormide lihtsusele

(Moskva planetaarium; Eiffeli torn G. Eiffel Prantsusmaa)

Eklektika

• Erinevate stiilide elementide ühendamine.

Eklektika saladus peitub kahe-kolme stiili segamises ja nende kombineerimises läbi tekstuuri, värvi

(Ajaloomuuseum,

Arseni Morozovi maja

Moskvas)

"orgaaniline arhitektuur"

Kinnitus paindlike loodusvormide, seoste vajalikkusest ja meeldivusest inimsilmale arhitektuursed struktuurid

looduslikuga

ümbrus.

(Ooperimaja, Austraalia, Sydney)

"kõrgtehnoloogia" ("hi-tech")

Maksimaalne funktsionaalsus. Tehniliste vormide demonstratiivne kasutamine - erksavärvilised avatud torud, õhukanalid, inseneriseadmete elemendid, metallkonstruktsioonid

Kujundusi iseloomustavad: rangus ja lihtsus, sirged jooned, lihtsad geomeetrilised kujundid. Sisustus on rahulik. IN värviskeem valitseb monotoonsus. Palju metalli ja klaasi.

Pompidou keskus Pariisis – muuseum kaasaegne kunst

Määrake hoone stiil Püha Eliase kirik Shumyachis(16-17 sajandit)

- Kas tunnis omandatud teadmistest piisab, et mõista arhitektuurilised stiilid? - Millised kaasaegsed hooned, mida nägite, jätsid teile suurima positiivse või negatiivse mulje? Mida saate nende stiili kohta öelda?

• Praktiline ülesanne:

Tehke hoonest graafiline eskiis,

suudab oma kujunduse ja kujuga üllatada või teha graafilise visandi ajaloolisest hoonest või rajatisest

« Arhitektuur- seesama maailmakroonika: kõneleb siis, kui nii laulud kui legendid juba vaikivad, ja kui ta ei räägi enam midagi kadunud inimestest. Las ta ilmub sellisel kujul, et teda vaadates tekib mõte eelmine elu ja teeks meid selle olemasolu eest tänulikuks.” N.V. Gogol

Tunni refleksioon

Milliseid arhitektuuristiile mäletate?

Mille poolest erineb romaani stiil gooti stiilist?

Kas meie Shumyachi külas on basiilika?

Milliseid stiile ühendati Rooma Püha Peetruse basiilika ehitamisel?

Kasutatud allikad:

• Gurov G.E. Kaunite kunstide tunnid. Disain ja arhitektuur inimese elus / õppetundide arengud. 7. klass / G.E. Gurov, A.S. Piterskihh. - M.: Haridus, 2013.-142 lk.
• Lahe A.V. Stiilid arhitektuuris / elektrooniline ressurss / - https://nsportal.ru

Fotopildid:

• http://www.fiesta.city
• http://www.facade-project.ru
• https://harpoon.pro/o-kompanii
• http://eaculture.ru/
• https://kopilkaurokov.ru
• Fotod isiklikust fotoarhiivist

Koostanud Litvinova Anna Yanovna

kunstiõpetaja “Lütseum nr 4”, Perm

B.M. programm Nemenski

"Kunst ja kunstiteos"

III veerand

Teema: “Linn läbi aegade ja maade. Mineviku arhitektuuri kujundlik ja stiililine keel"

Tunni teema: Romaani linnapilt (2 õppetundi)

Tunni eesmärk:

Hariduslik: Tutvumine romaani stiili kontseptsiooniga, keskaja arhitektuuri ja kostüümi ajalooliste tunnustega

Arenguline: Loomingulise tegevuse, loomingulise taju ja interpretatsiooni arendamine

Harivad: Esteetilise maitse kujunemine, MHC tutvustus

Tervist säästev: Jälgige õpilaste kehahoiakut töötamise ajal

Tunni lõpetamisel peab õpilane:

Tea: romaani stiili ajakava, arhitektuuri tunnused ja romaani stiili kostüümid

Suuda: Korraldage leht sõltuvalt kavandatavast koostisest; edasi anda planeeritust ja historitsismi

Õpetaja varustus:

Didaktiline materjal:

Demonstreerivad multimeediumiseadmed.

Romaani stiilis arhitektuuriliste ehitiste värvilised reproduktsioonid (elektroonilises versioonis).

Keskaegsete raamatuminiatuuride värvilised reproduktsioonid (elektroonilises versioonis), mis peegeldavad romaani stiilis kostüümi jooni (ristisõdijate näitel)

Varustus õpilastele:

Materjalid:

Paber (A4), akvarell, must geelpliiats.

Tööriistad ja tarvikud:

Lihtne pliiats, kustutuskumm

Kasutatud tehnoloogiad:

Traditsiooniline koolitus

Tervist säästvad tehnoloogiad

Õppetunni sammud

	Tunni etapp	Tunnietapi ülesanded ja eesmärgid	Kasutatud meetodid ja tehnikad	Oodatud Tulemus	Aeg (min)
	Tervitused	Tunniks valmisoleku kontrollimine	Õpetaja monoloog
	Projektiivne tehnika 10-minutiline joonistus teemal “Mina ja minu vari”	Joonista joonistus teemal “Mina ja mu vari”	Lühike luguõpetajad, õpilaste individuaalne töö	Looge saadud seadete abil joonistus teemal "Mina ja minu vari"
	Teadmiste täiendamine ja tunni teema edastamine	Pidage meeles oma ideid keskajast, omage ettekujutust romaani stiilist		Määrake tunni teema, häälestage eelseisvale tööle
	Uute teadmiste kujunemine	Moodustage idee kohta iseloomulikud tunnused Romaani stiil, pidage neid meeles	Jutuvestmine, reproduktsioonide näitamine, töö visuaalsete õppevahenditega	Loo pilt keskaegsest romaani stiilis linnast
		Mõista saadud teadmisi ja rakendada neid praktikas	Õpetaja lugu; Nõuete esitamine tulevasele joonisele	Süvenemine teemasse
	Iseseisev töö	Arendada loominguline kujutlusvõime, teoreetiliste teadmiste kinnistamine praktikas	Praktiline töö. Individuaalne tööõpilastega.	Kontuurpliiatsijoonise loomine teemale “Romaani stiilis linnamaastik”
	Kokkuvõtteid tehes	Pidage meeles, mis teemale tund oli pühendatud; Omandatud teadmiste süstematiseerimine		Tunni korralduslik lõpetamine

1. tund:

Õppetunni sammud

2. õppetund:

	Tunni etapp	Tunnietapi ülesanded ja eesmärgid	Kasutatud meetodid ja tehnikad	Oodatud Tulemus	Aeg (min)
	Tervitused	Tunniks valmisoleku kontrollimine	Õpetaja monoloog	Õpilaste valmisolek tunniks, tööõhkkond
	Projektiivtehnika 10-minutiline joonistus teemal “Mees jookseb koeraga mööda kaugusesse minevat teed”	Lõpeta joonistus teemal “Mees jookseb koeraga mööda kaugusesse minevat teed”	Lühiseadedõpetajad, õpilaste individuaalne töö	Looge saadud seadete abil joonistus teemal "Mees jookseb koeraga mööda teed kaugusesse"
	Uute teadmiste kujunemine	Arendada teadmisi kompositsiooni koloristlikust lahendusest	Õpetaja jutt, töö visuaalse ja didaktilise materjaliga	Süstematiseerida teadmisi värvi kohta: romaani stiilis rõivaste värviskeemi tunnused, planeerimise edastamine värvi abil
	Kunstilise ülesande püstitamine	Kujundage ettekujutus, milline peaks valmis joonistus välja nägema	Õpetaja lugu, esitades nõuded tulevasele joonisele	Süvenemine teemasse
	Iseseisev töö	Arendada loomingulist tegevust, rakendada omandatud teadmisi praktikas	Praktiline töö. Individuaalne töö õpilastega	Värviline joonistamine, võttes arvesse uusi teadmisi
	Kokkuvõtteid tehes	Valminud tööde demonstreerimine	Eduolukorra loomine	Tunni korralduslik läbimine, hindamine

Tundide ajal:

1. tund:

1. Korraldamise hetk:

Tervitused

2. Kümne minuti pikkune joonistus teemal “Mina ja minu vari”:

Teema lühiselgitus

Kümneminutilise joonistuse esitamine “Mina ja mu vari”

3. Teadmiste täiendamine ja tunniteema edastamine:

Poisid, tänases tunnis peame teie ja mina natuke reisima ja liikuma losside ja rüütlite maailma, naasma kümneks sajandiks läbi ruumi ja aja. Meie tee jääb keskaega.

Kujutagem ette, et oleme 1000. aasta paiku Euroopas. Sel ajal kujunes välja nn romaani stiil. Moodustati feodaalsed vürstiriigid ja ehitati majesteetlikke losse. Millised need lossid siis välja näevad? (Erinevate maade romaani arhitektuurimälestiste fotode demonstreerimine).

4. Uute teadmiste kujundamine:

Romaani stiilis arhitektuuri eristas kaitsev, kindluse iseloom - sellel olid massiivsed seinad, kitsad aknad ja kõrged tornid. Selle omaduse põhjustasid sagedased sõjad, karmid elutingimused ja soov end isoleerida välismaailm. Selle perioodi hooneid eristasid karm lihtsus, mahu selgus, muljetavaldus, raskus, soliidsus, eraldatus ja rikkaliku dekoratsiooni puudumine.

Kutsun teid selle foto järgi otsustades (Maria Laachi klooster, Saksamaa) tegema järeldusi selle kohta, millised vormid on arhitektuuris ülekaalus: hoone kui terviku puhul? (prismaatiline ja silindriline); akende jaoks? (ristkülikukujuline, väike, kivimajades - kaarjas); ja millised dekoratiivsed elemendid on olemas? (horisontaalsed ja vertikaalsed vööd, karniisid, eendid, hambad).

Andsin teile meeldetuletusi nende aegade arhitektuurist ja riietusest, vaatame neid koos. Millistest elementidest see koosnes? meeste riided? (puuvill, pealismantel, kuub, kroon, tuunika, rätik, suurrätikud) ja kuidas on lood naiste omadega? (tuunika, blio, kuub, cotta, mantel). Mida saate öelda keskaegse elaniku riietuse värvi kohta?

(Lapsed vastavad juhiste järgi)

Mul on küsimus, eriti noortele. Kas pöörate tähelepanu arvutimängudele? Arvutimäng Kas sa tead ASSASSINS CREED? Kas olete seda mänginud? Ajastu, milles see elab peategelane täpselt see mäng varakeskaeg, st. Seal valitseb romaani stiil. Ja tegelane ise on ristisõdija – ajastu silmapaistev esindaja.

5. Kunstilise ülesande avaldus:

Ja nüüd peate tegema pliiatsijoonistus kompositsioonid romaani stiilis arhitektuuriliste ehitistega. Loome “linnamaastiku” žanris. Mõelgem, mida peaks linnamaastik peegeldama? (arhitektuur, elanikud).

Tööle kohustuslik nõue: peab olema plaan: selge eraldatus sellest, mis on lähemal ja mis on tagaplaanil. Meie tegelased (vähemalt üks) on liikumises ja sooritavad mingit tegevust.

Arhitektuuri või kostüümide kujutamisel järgige juhiseid. Alustama!

6. Iseseisev töö:

Lapsed joonistavad pliiatsiga. Vajadusel täiendage seda kodus. Tööd hinnatakse järgmise tunni alguses.

6. Kokkuvõte:

Millisele kunstistiilile oli meie tänane tund pühendatud?

Mis oli pildi kõige lihtsam osa? Ja kõige raskem?

Kodus on võimalus pliiatsijoonistust täiendada, järgmises tunnis jätkame värvilist tööd. Pidage meeles, et teie töö kõik puudused saab soovi korral muuta eeliseks.

Tänan teid õppetunni eest. Hüvasti!

Tundide ajal:

2. õppetund:

1. Korraldamise hetk:

Tervitused

Õpilaste tunniks valmisoleku kontrollimine

2. Kümneminutiline joonistus teemal “Mees jookseb koeraga mööda kaugusesse minevat teed”:

Allkirjastame paberilehe (päeva kood (kuupäev); teie perekonnanimi/eesnimi/klass)

Teema lühiselgitus

Kümneminutilise joonistuse esitamine “Mees jookseb koeraga mööda kaugusesse minevat teed”

Töö enesehinnang investeeritud töö eest

3. Uute teadmiste kujundamine:

Osaline otsingutöö visuaalse ja didaktilise materjaliga; romaani linna elaniku riietuse koloristliku küllastuse iseärasuste analüüs

Õpetaja jutt viisidest, kuidas värviga edasi anda meeleolu, kompositsiooni keskpunkti ja dünaamikat

Vestlus viisidest, kuidas värvide abil planeerimist edasi anda

4. Kunstilise ülesande avaldus:

U. esitab tulevasele joonisele nõudmised:

Kompositsiooni juurde:

Historitsismi säilitamine

Planeerimise ülekandmine lineaarse ja õhust perspektiiv

Pilt liikuvast mehest

TO värviskeem:

Värv on üks planeerimise edasiandmise vahendeid

Viimase õppetunni pühendasime pliiatsikontuuri tegemisele, täna peame töötama värvilise joonise kallal, nimelt tegema akvarelltäite. (Arutatakse akvarellidega töötamise funktsioone). Pärast täielikku kuivamist joonistage kontuurid musta geelpliiatsiga välja.

5. Iseseisev töö:

Õpilased sooritavad töid vastavalt nõuetele, rakendades äsja omandatud teadmisi.

Taga see töö saate kaks hinnet: 1 - kompositsioonilahenduse, 2 - koloristliku sisu eest.

6. Kokkuvõte:

21. sajandi kõrgustest on raske sukelduda aega, mil rüütlid võitlesid kaunite daamide pärast, arhitektuuri põhieesmärk oli kindlustamine, s.t. kaitsva iseloomuga. Aga sina ja mina proovisime seda teha. Püüdsime kajastada romaani stiili ajastut. Olles teie tööd põgusalt analüüsinud, järeldan, et olete tabanud põhijooned. Tänan teid väga õppetunni eest. Tee oma tööruumid korda. Tänan veelkord õppetunni eest. Hüvasti!

Lisa 1

Lääne-Euroopa romaani kostüüm

(XI- AlustaXIIIV.)

2. lisa

• Alates ürgsetest koobastest kuni pilvelõhkujateni on inimese loominguline mõte läbinud palju etappe teel linnade tekkeni, kus me praegu elame.

• Kultuuriajaloos on erilise koha hõivanud Vana-Kreeka iidne kunst, mis andis maailmale näiteid ja arusaama harmooniast arhitektuurikaanonite kujul, tänu millele hakkas arhitektuur tuginema ühtsele süsteemile. esteetilised ideed ja kompositsioonipõhimõtted. Proportsionaalsus ja kunstiline terviklikkus on iidse iluideaali aluseks.

• Ekraanil on Ateena Akropolise varemed

• PARTHENON - peamine tempel linn - Akropolise kindlus. Selle hävitasid maavärinad ja sõjad, selle rüüstasid ahned käed ja ikkagi on PARTHENON suurepärane. Selle veerud on hämmastavalt saledad, graatsilised ja majesteetlikud. Sa vaatad neid ja justkui kuuleksid muusikat.

• Akropolise jalamil - antiikne teater, ümmargune nagu staadion, kivipinkidega, pileti ostnutele anti padi. Lae asemel - öö, tähine taevas, kuid vaataja kuulis näitleja iga sõna. Nii oskasid ehitada vanad kreeklased.

• Romaani stiili kompositsiooniline lihtsus, krobeline kivitöö ja kompaktsed vormid andsid linnaehitistele, kloostritele ja lossidele karmi väljendusrikkust võimsate tornide, massiivsete, kitsastest akendest ja galeriidest läbi lõigatud kindlusmüüridega.

• C:\Documents and Settings\MamaN\Desktop\paintings\lah.gif

C:\Documents and Settings\MamaN\Desktop\paintings\paris.gif

• C:\Documents and Settings\MamaN\Desktop\paintings\paris.gif

• Keskaja kunstiteadvus kehastus kõige täielikumalt gooti arhitektuuris, eelkõige templiarhitektuuris, mis peegeldas nende religioosset ja müstilist maailmatunnetust. Gootika on karm ja samal ajal elegantne stiil. Ta kehastas iidsest erinevat arusaama ilust.

• Renessansi arhitektid, taaselustamas kontseptsiooni arhitektuurne ansambel, loodud kaunimad tööd, rabavad oma täiuslikkuses, harmoonias ja hämmastavalt mitmekesistes kompositsioonitehnikates. Need hooned ja ansamblid on esimesed näited ruumilisest planeerimisest juba väljakujunenud linnakeskkonnas.
• Ponte Piero sild.
• Verona. Itaalia
• Villa Rotunda.
• Arch. Ja Palladio.
• Itaalia. XVI sajandil.

• Renessansi ideed levisid laialdaselt kogu Euroopas, pannes aluse barokkstiili kujunemisele. Baroksete fassaadivormide hiilgus võistles interjööri dekoori mässu rikkuse ja ülemäärasusega. Seda stiili iseloomustavad keerukad ruumilahendused, arhitektuursete vormide kõverjooneliste ja ovaalsete piirjoonte ülekaal.
• Sanssouci palee.
• Saksamaa. XVIII sajand
• Zwingeri palee ansambel
• Dresdenis. XVIII sajand

• Antiikarhitektuuri ideede mitmekesisus võimaldas selle pärandist lähtuvalt luua klassitsismi vormide karmuses arhitektuurse kontrasti suurejoonelisele barokile. See stiil kuulutas kompositsiooni näideteks vormide tasakaalu, osade alluvuse ja sümmeetria, kõrvutades neid iidsete kaanonitega.

• Suur Trianon. Versailles. Prantsusmaa. 17. sajandil

• Arhitektuurikunsti vormirikkus ning kujundlik ja stiililine keel erinevad rahvad maailm leidis oma suurima väljenduse templiarhitektuuris.
• Iga religioon väljendub religioosses arhitektuuris. Kuid see on eriline arhitektuur. Templeid ehitavad inimesed, kuid nad peavad kinni ja elavad usust. Templid kutsuvad üles teadvustama Vaimu surematut suurust ja jumalikku eluanni.

Suur linn alati, igal ajal võtab see hinge kinni ja raputab kujutlusvõimet tuled ja templid, tormine liiklus tänavatel ja pilvelõhkujad. Suur linn - suurepäraseid võimalusi ja suuri illusioone. Inimesed unistavad alati tema vallutamisest, et ta teaks nende nime, oleks kuulekas nende tahtele, kuid palju sagedamini kamandab linn inimest, tema tuju, heaolu, väsitades teda või vastupidi, julgustades, toetades. Ja armastustunne kodumaa vastu sünnib suuresti linnast, selle majadest ja tänavatest, kohast, kus me elame.

• Suur linn võtab alati ja igal ajal hinge kinni ja hämmastab kujutlusvõimet oma tulede ja templite, sagivate tänavate ja pilvelõhkujatega. Suur linn tähendab suuri võimalusi ja suuri illusioone. Inimesed unistavad alati tema vallutamisest, et ta teaks nende nime, oleks kuulekas nende tahtele, kuid palju sagedamini kamandab linn inimest, tema tuju, heaolu, väsitades teda või vastupidi, julgustades, toetades. Ja armastustunne kodumaa vastu sünnib suuresti linnast, selle majadest ja tänavatest, kohast, kus me elame.
• Vene arhitektuur on maailma kunsti lahutamatu osa. Vaatleme seda järgmises tunnis linna ehitamise näitel - Peterburi ansambel.

Harjutus

• Olles uurinud maailma kuulsate linnade erinevaid hooneid, valige neist kõige iseloomulikumad ja olulisemad. Ühendage need üheks tasapinnaks, luues äratuntav siluett linnad.
• Ülesande täitmise näide ( meeskonnatöö)

▫ Täna hommikul, see rõõm, see päeva ja valguse jõud, see sinine võlv, see hüüd ja nöörid, need karjad, need linnud, see jutt vetest, need pajud ja kased, need tilgad on need pisarad, see kohev ei ole lehed, need mäed, need orud, need kääbused, need mesilased, see heli ja vile, need koidikud ilma varjutuseta, see ööküla ohe, see öö ilma uneta, see pimedus ja voodi kuumus, see murdosa ja need trillid, see on kogu kevad. Afanasy Fet
▫ Aitäh, Tatjana Gennadievna!
▫ E. Bystritskaja elureeglid: minu iseloom on keeruline. Kuid minu jaoks ei ole sõna "au" tühi fraas. Inimesed teavad mind: ma ei peta, ma ei vea sind alt! *** Peate olema enda vastu aus, mitte tegema ebameeldivaid asju, mis teatavasti teile vähemalt kolm korda tagasi tulevad. Teine minu asemel oleks juba ammu katki läinud! Aga ma elan. Ja ma annan oma kurjategijatele andeks. Elan lihtsalt nende reeglite järgi, mis meie peres kehtisid. Üritan teisi mitte häirida. Kuid ma ei luba kellelgi end segada. Au hoidmiseks võin keelduda ja olen paljust keeldunud. Minu jaoks pole suuremat privileegi kui väärikus. Mind ei peata ei raha ega jõukus, kui arvan, et tegemist on auküsimusega. Armastusest Ärge ajage armastust kiindumusega segi. Kui ma räägin armastusest, pean silmas armastust, mitte armumist. Tõeline armastus see on see, mis täidab inimese täielikult ja ei anna talle võimalust elada nii, nagu ta varem elas. Ma ei räägi seksuaalsetest vajadustest, vaid mõtlen tugev tunne, mis inimest liigutab, määrab tema elu. Välimuse kohta Minu välimusest lapsepõlves ei räägitud kunagi. Esimest korda kuulsin sellest 13-aastaselt haiglas. Kaks haavatut räägivad: “Näe, kui ilus tüdruk!” Ta vaatas ringi, otsides kedagi... Siis vaatas kaua peeglisse ega leidnud midagi huvitavat. Ema kasvatas mind väga rangelt... Tervisest Tegelen väikesest peale igal hommikul võimlemisega, järgin dieeti (ei midagi rasvast, soolast ega praetud, alkoholi minimaalselt, maksimaalselt värvilisi köögivilju). Igapäevast rutiini tuleks vastuvaidlematult järgida. Söömisega samal ajal tõusmine ja magamine tuleks lõplikult kindlaks määrata. Aga on veel midagi... Ma pole kunagi kellelegi midagi halba soovinud. Ma ei lubanud endale ühtegi tegu, mille pärast mul oleks häbi. Ema ütles: Sa ei tohi valetada. Olen oma vanematele nende lepingute eest väga tänulik. See on hea tervise ja kosutava une saladus. Üksindusest Minule on lähedasem Omar Khayyami tarkus: “Parem on olla üksi kui kellegagi koos.” Arvan, et paljud teavad, kui raske katsumus on paljude inimeste seas iseendaga üksi olla. Näitlejanna jaoks võib see muutuda tragöödiaks... Minu elus oli periood, kus ma kunagi istusin kümme tundi vihma käes paadis ja otsustasin, kuidas ma peaksin edasi elama... Aga näitleja, kes pole seda teinud. tuntud armastus ja kibe üksindus ei ole tema elus kunagi siiras.etapp... Sellest, kust jõudu ammutada Käib selline dialoog: Kust sa raha võtad? Öökapilt. Seega võtan öökapilt jõudu. Ma võtan selle endalt. Kust neid mujalt saada?.. Ainus, mida sa teha ei saa, on oma eesmärgi saavutamine kellegi teise kulul. Jumal ei andesta seda!
▫ Head mälestust!
▫ Võib-olla vajas ta teda varem. Mõned uuringud on läbi viidud. Kellestki võiks sel teemal saada teaduste doktor või professor. Need on minu oletused. Kuid nüüd pole tal seda pikka aega vaja olnud - ja portaal ripub nagu tarbetu koorem. Teine oletus on see, et me valame siin liiga palju. Meile pole vaja kuhugi helistada ega üle kuulata. Neile, kes seda vajavad. Räägime teile kõik ise ja vabatahtlikult. Ja mõni valvas silm jälgib. Ja siis võib-olla läheb ta kuhugi mujale.