Un commerciante nella nobiltà di Molière. "un commerciante della nobiltà. I protagonisti della commedia

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Jean Baptiste Molière
Commerciante nella nobiltà. Malato immaginario (compilation)

© Lyubimov N., traduzione in russo. Eredi, 2015

© Shchepkina-Kupernik T., traduzione in russo. Eredi, 2015

© Edizione in russo, design. Eksmo Publishing LLC, 2015

Commerciante nella nobiltà

Attori in commedia

M. JOURDAIN è un commerciante.

MADAME JOURDAIN sua moglie.

Lucil è la loro figlia.

CLEONT è un giovane innamorato di Lucille.

DORIMENA Marchesa.

DORANT Conte, innamorato di Dorimena.

NICOLE è una domestica in casa del signor Jourdain.

KOVEL Il servitore di Cleont.

INSEGNANTE DI MUSICA.

STUDENTE DI INSEGNANTE DI MUSICA.

INSEGNANTE DI DANZA.

INSEGNANTE DI SCHERMA.

INSEGNANTE DI FILOSOFIA.

MUSICISTI.

IL VIAGGIO DEL SARTO.

DUE MANCAZIONI.

TRE PAGINE.

ATTORI DEL BALLETTO

IN PRIMA AZIONE

Cantante. Due cantanti. Ballerini.

NEL SECONDO ATTO

apprendisti sartoriali (danza).

NEL TERZO ATTO

cuochi (danza).

NEL QUARTO ATTO

Mufti. Turchi, seguito del mufti (cantare). Dervisci (cantare). turchi (danza).

L'azione si svolge a Parigi, nella casa di M. Jourdain.

Atto uno

L'ouverture è suonata da una varietà di strumenti; al centro del palco a tavola, lo STUDENTE DEL DOCENTE DI MUSICA compone una melodia per una serenata commissionata da M. Jourdain.

Il primo fenomeno

Insegnante di musica, insegnante di ballo, due cantanti, un cantante, due violinisti, quattro ballerini.

INSEGNANTE DI MUSICA (cantanti e musicisti). Vieni qui, in questa sala; riposa finché non arriva.

INSEGNANTE DI DANZA (ai ballerini). E anche tu stai da questa parte.

INSEGNANTE DI MUSICA (allo studente). Pronto?

ALUNNO. Pronto.

INSEGNANTE DI MUSICA. Vediamo... Molto bene.

INSEGNANTE DI DANZA. Niente di nuovo?

INSEGNANTE DI MUSICA. Sì, ho detto allo studente, mentre il nostro eccentrico si sveglia, di comporre la musica per la serenata.

INSEGNANTE DI DANZA. Posso vedere?

INSEGNANTE DI MUSICA. Lo sentirai insieme al dialogo non appena apparirà il proprietario. Uscirà presto.

INSEGNANTE DI DANZA. Ora abbiamo le cose sopra le nostre teste.

INSEGNANTE DI MUSICA. Lo farebbe ancora! Abbiamo trovato esattamente la persona di cui abbiamo bisogno. Monsieur Jourdain, con la sua ossessione per la nobiltà e le maniere secolari, è semplicemente un tesoro per noi. Se tutti diventassero come lui, i tuoi balli e la mia musica non avrebbero più nulla da desiderare.

INSEGNANTE DI DANZA. Beh, non proprio. Vorrei, per il suo bene, che capisse meglio le cose di cui gli parliamo.

INSEGNANTE DI MUSICA. Li capisce male, ma paga bene, e le nostre arti ora non hanno bisogno di niente quanto questo.

INSEGNANTE DI DANZA. Lo ammetto, ho un debole per la fama. Gli applausi mi fanno piacere, ma sperperare la mia arte per sciocchi, portare le mie creazioni alla corte barbara di un bastardo - questa, secondo me, è una tortura insopportabile per qualsiasi artista. Qualunque cosa tu dica, è piacevole lavorare per persone che sono in grado di sentire le sottigliezze di questa o quell'arte, che sanno apprezzare la bellezza delle opere e premiarti per il tuo lavoro con lusinghieri segni di approvazione. Sì, la ricompensa più piacevole è vedere che la tua creazione viene riconosciuta, che ne sei onorato con un applauso. Secondo me, questa è la migliore ricompensa per tutte le nostre difficoltà: l'elogio di una persona illuminata dà un piacere inspiegabile.

INSEGNANTE DI MUSICA. Sono d'accordo con questo, amo anche lodi. In effetti, non c'è niente di più lusinghiero degli applausi, ma di incenso non si può vivere. La lode da sola non basta a una persona, dagli qualcosa di più sostanzioso; il modo migliore per incoraggiare è mettere qualcosa nelle tue mani. Francamente, la conoscenza del nostro maestro non è grande, giudica tutto a caso e applaude dove non dovrebbe, ma il denaro raddrizza la stortatezza dei suoi giudizi, il suo buon senso è nella sua borsa, le sue lodi sono coniate sotto forma di monete , così che da questo ignorante il commerciante, come vedi, ci è molto più utile che da quel nobile illuminato che ci ha portato qui.

INSEGNANTE DI DANZA. C'è del vero nelle tue parole, ma mi sembra che tu attribuisca troppa importanza al denaro; nel frattempo, l'interesse personale è qualcosa di vile a tal punto che una persona rispettabile non dovrebbe mostrare un'inclinazione speciale verso di esso.

INSEGNANTE DI MUSICA. Tuttavia, prendi con calma i soldi dal nostro eccentrico.

INSEGNANTE DI DANZA. Certo, lo prendo, ma i soldi non sono la cosa principale per me. Se fosse per la sua ricchezza e anche per un po' di buon gusto, è quello che vorrei.

INSEGNANTE DI MUSICA. Anche a me: dopotutto, entrambi riusciamo a raggiungere questo obiettivo al meglio delle nostre capacità. Comunque sia, grazie a lui, hanno iniziato a prestare attenzione a noi nella società e ciò che gli altri loderanno, lo pagherà.

INSEGNANTE DI DANZA. Ed eccolo qui.

Il secondo fenomeno

Lo stesso, il signor Jourdain in vestaglia e berretto da notte, e due lacchè.

Sig. JOURDIN. Bene, signori! Come stai? Mi mostri il tuo gingillo oggi?

INSEGNANTE DI DANZA. Che cosa? Che sciocchezza?

Sig. JOURDIN. Bene, questo, proprio quello... Come lo chiami? Non un prologo, non un dialogo con canti e balli.

INSEGNANTE DI DANZA. DI! DI!

INSEGNANTE DI MUSICA. Come puoi vedere, siamo pronti.

Sig. JOURDIN. Ho esitato un po', ma ecco il punto: mi sto vestendo adesso, come mi vesto, e il mio sarto mi ha mandato delle calze di seta, così strette - davvero, pensavo davvero che non le avrei mai indossate.

INSEGNANTE DI MUSICA. Siamo al tuo servizio.

Sig. JOURDIN. Chiedo a tutti e due di non partire finché non mi sarà portato il mio vestito nuovo: voglio che mi guardi.

INSEGNANTE DI DANZA. Come si desidera.

Sig. JOURDIN. Vedrai che ora sono vestito dalla testa ai piedi come dovrei.

INSEGNANTE DI MUSICA. Non ne dubitiamo affatto.

Sig. JOURDIN. Mi sono fatto una vestaglia di stoffa indiana.

INSEGNANTE DI DANZA. Ottima veste.

Sig. JOURDIN. Il mio sarto mi assicura che tutta la nobiltà indossa queste vestaglie al mattino.

INSEGNANTE DI MUSICA. Ti sta benissimo.

Sig. JOURDIN. cameriere! Ehi, i miei due lacchè!

PRIMO LACCETTO. Cosa ordina, signore?

Sig. JOURDIN. Non ordinerò nulla. Volevo solo controllare come mi ascolti. Come ti piacciono le loro livree?

INSEGNANTE DI DANZA. Ottime livree.

Signor JOURDAIN (apre la vestaglia; sotto ha pantaloni attillati di velluto rosso e una canottiera di velluto verde). Ed ecco il mio completo da casa per gli esercizi mattutini.

INSEGNANTE DI MUSICA. Abisso del gusto!

Sig. JOURDIN. cameriere!

PRIMO LACCETTO. Qualunque cosa, signore?

Sig. JOURDIN. Un altro lacchè!

SECONDO LACCHINO. Qualunque cosa, signore?

Signor JOURDAIN (si toglie il cappotto). Presa. (Insegnante di musica e insegnante di ballo.) Bene, sto bene con questo vestito?

INSEGNANTE DI DANZA. Molto buona. Non potrebbe essere migliore.

Sig. JOURDIN. Ora prendiamoci cura di te.

INSEGNANTE DI MUSICA. Prima di tutto, vorrei che tu ascoltassi la musica che c'è qui. (indica lo studente) ha scritto per la serenata che hai ordinato. Questo è il mio studente, ha abilità incredibili per queste cose.

Sig. JOURDIN. Potrebbe benissimo essere, ma comunque non avrebbe dovuto essere affidato a uno studente. Resta da vedere se tu stesso sei adatto a una cosa del genere e non solo uno studente.

INSEGNANTE DI MUSICA. La parola "studente" non deve confonderla, signore. Tali studenti capiscono la musica non meno dei grandi maestri. In effetti, non puoi immaginare un motivo più meraviglioso. Ascolti e basta.

Signor JOURDAIN (ai lacchè). Dammi una vestaglia - è più comodo ascoltare ... Tuttavia, aspetta, forse è meglio senza vestaglia. No, dammi una vestaglia, sarà meglio così.

Irida! io languisco, la sofferenza mi distrugge,

Il tuo sguardo severo mi trafisse come una spada affilata.

Quando fai del male a qualcuno che ti ama così tanto

Quanto sei terribile per colui che ha osato incorrere nella tua ira! 1
Nella commedia "Il filisteo nella nobiltà" i versi sono tradotti da Argo.

Sig. JOURDIN. Secondo me, questa è una canzone piuttosto triste, ti fa venire sonno. Ti chiederei di renderlo un po' più divertente.

INSEGNANTE DI MUSICA. Il motivo deve corrispondere alle parole, signore.

Sig. JOURDIN. Di recente mi è stata insegnata una bella canzone. Aspetta... adesso-adesso... Come inizia?

INSEGNANTE DI DANZA. Giusto, non lo so.

Sig. JOURDIN. Si parla anche di pecore.

INSEGNANTE DI DANZA. A proposito di una pecora?

Sig. JOURDIN. Si si. Ah, ecco! (Canta.)

Jeanette ho pensato
E gentile e bella
Jeannette l'ho considerata una pecora, ma ah!
È perfida e pericolosa
Come una leonessa nelle foreste vergini!

Non è una bella canzone?

INSEGNANTE DI MUSICA. Ancora non bello!

INSEGNANTE DI DANZA. E lo canti bene.

Sig. JOURDIN. Ma non ho studiato musica.

INSEGNANTE DI MUSICA. Sarebbe bene per lei, signore, imparare non solo a ballare, ma anche a musica. Questi due tipi di arte sono indissolubilmente legati.

INSEGNANTE DI DANZA. Sviluppano un senso di grazia in una persona.

Sig. JOURDIN. E cosa, nobili signori studiano anche musica?

INSEGNANTE DI MUSICA. Certo signore.

Sig. JOURDIN. Bene, vado a studiare. Non so proprio quando: dopotutto, oltre all'insegnante di scherma, ho assunto anche un insegnante di filosofia: dovrebbe iniziare a studiare con me stamattina.

INSEGNANTE DI MUSICA. La filosofia è una questione importante, ma la musica, signore, la musica...

INSEGNANTE DI DANZA. Musica e balli... Musica e balli sono tutto ciò di cui una persona ha bisogno.

INSEGNANTE DI MUSICA. Non c'è niente di più utile per lo stato della musica.

INSEGNANTE DI DANZA. Non c'è niente di più necessario per una persona che ballare.

INSEGNANTE DI MUSICA. Senza musica lo Stato non può esistere.

INSEGNANTE DI DANZA. Senza ballare, una persona non sarebbe in grado di fare nulla.

INSEGNANTE DI MUSICA. Tutti i conflitti, tutte le guerre sulla terra derivano esclusivamente dall'ignoranza della musica.

INSEGNANTE DI DANZA. Tutte le disgrazie umane, tutte le disavventure di cui è piena la storia, i passi falsi degli statisti, gli errori dei grandi generali, tutto questo deriva unicamente dall'incapacità di ballare.

Sig. JOURDIN. Come mai?

INSEGNANTE DI MUSICA. La guerra nasce a causa del disaccordo tra le persone, non è vero?

Sig. JOURDIN. Destra.

INSEGNANTE DI MUSICA. E se tutti studiassero musica, ciò non metterebbe le persone in uno stato d'animo pacifico e non contribuirebbe al regno della pace universale sulla terra?

Sig. JOURDIN. Ed è vero.

INSEGNANTE DI DANZA. Quando una persona non fa la cosa giusta, che sia solo un padre di famiglia, uno statista o un capo militare, di solito dicono di lui che ha fatto un passo sbagliato, no?

Sig. JOURDIN. Sì, lo dicono.

INSEGNANTE DI DANZA. E cos'altro può causare un passo sbagliato, se non l'incapacità di ballare?

Sig. JOURDIN. Sì, sono d'accordo anche su questo, avete entrambi ragione.

INSEGNANTE DI DANZA. Diciamo tutto questo in modo che tu comprenda i vantaggi e i benefici della danza e della musica.

Sig. JOURDIN. Ora ho capito.

INSEGNANTE DI MUSICA. Vuoi vedere i nostri scritti?

Sig. JOURDIN. Nulla.

INSEGNANTE DI MUSICA. Come ti ho già detto, questo è il mio lungo tentativo di esprimere tutte le passioni che la musica può trasmettere.

Sig. JOURDIN. Meraviglioso.

INSEGNANTE DI MUSICA (cantanti). Per favore vieni qui. (Il signor Jourdain.) Devi immaginare che siano vestite da pastorelle.

Sig. JOURDIN. E cosa sono sempre pastorelle? Per sempre lo stesso!

INSEGNANTE DI DANZA. Quando si parla di musica, per una maggiore credibilità, bisogna rivolgersi alla pastorale. Da tempo immemorabile, ai pastori è stato attribuito un amore per il canto; d'altra parte, sarebbe molto innaturale se principi o filistei cominciassero a esprimere i loro sentimenti cantando.

Sig. JOURDIN. OK OK. Vedremo.

DIALOGO MUSICALE

Cantante e due cantanti.

Cuori innamorati

Incontra sempre migliaia di ostacoli.

L'amore ci porta sia felicità che desiderio.

Non c'è da stupirsi che ci sia una tale opinione,

Ciò che ci è più caro di tutti è non conoscere l'amore delle comodità.

PRIMO CANTANTE

No, amiamo solo quella gioia senza fine,

quale cuore

Unisce gli amanti.

Non c'è beatitudine sulla terra senza passione.

Chi trascura l'amore

Ecco perché non conosci la felicità.

SECONDO CANTANTE

Oh, chi non vorrebbe assaporare il potere dell'amore,

Ogni volta che non c'era passione ingannevole!

Ma, ah, che dire del destino malvagio?

Non c'è una sola pastorella fedele qui,

E il pavimento indegno, disonorando la luce bianca,

Ci testimonia che non c'è più fedeltà.

PRIMO CANTANTE

O cuori tremanti!

Oh passione negli occhi!

SECONDO CANTANTE

Una bugia totale!

PRIMO CANTANTE

Quel momento mi è caro!

Sono pieni di divertimento!

SECONDO CANTANTE

Disprezzo tutti!

PRIMO CANTANTE

Oh, non essere arrabbiato, dimentica la tua ira incommensurabile!

Ti porteremo ora

Alla pastorella amorevole e fedele.

SECONDO CANTANTE

Ahimè! Non ce ne sono tra voi degni!

Sto andando alla prova - Ecco il mio amore.

SECONDO CANTANTE

Chi garantisce in anticipo

Perché non lasciarsi ingannare di nuovo?

Chi è fedele, dimostri

Il tuo tenero cuore.

SECONDO CANTANTE

Il cielo lo punisca, Chi vergognosamente cambiato.

TUTTI E TRE INSIEME

Sopra di noi, ardente

La corona dell'amore brucia.

Unendo due cuori

Cosa potrebbe essere più carino?

Sig. JOURDIN. Ed è tutto?

INSEGNANTE DI MUSICA. Qualunque cosa.

Sig. JOURDIN. Penso che sia abilmente avvolto. Ci sono alcune parole molto divertenti qua e là.

INSEGNANTE DI DANZA. Ed ora tocca a me: vi offrirò un piccolo assaggio dei movimenti più aggraziati e delle posture più aggraziate in cui può consistere una danza.

Sig. JOURDIN. Ancora pastori?

INSEGNANTE DI DANZA. È come preferisci. (Ai ballerini.) Iniziare.

BALLETTO

Quattro ballerini, sotto le istruzioni dell'insegnante di danza, eseguono vari movimenti ed eseguono tutti i tipi di passi.

Azione due

Il primo fenomeno

Mr. Jourdain, insegnante di musica, insegnante di danza.

Sig. JOURDIN. Molto cool: i ballerini si rompono in modo famoso.

INSEGNANTE DI DANZA. E quando il ballo si accompagna alla musica, l'impressione è ancora più forte. Abbiamo composto un balletto per te: vedrai quanto è affascinante.

Sig. JOURDIN. Ne avrò bisogno stasera; la persona per cui sto organizzando questo dovrebbe essere invitata a cena con me.

INSEGNANTE DI DANZA. È tutto pronto.

INSEGNANTE DI MUSICA. Manca una cosa, signore: una persona come lei, con tutto il suo splendore, con la sua predilezione per le belle arti, deve certamente dare concerti il ​​mercoledì o il giovedì.

Sig. JOURDIN. E i nobili signori fanno concerti?

INSEGNANTE DI MUSICA. Certo signore.

Sig. JOURDIN. Allora inizierò a dare. E funzionerà bene?

INSEGNANTE DI MUSICA. Nessun dubbio. Avrai bisogno di tre voci: soprano, contralto e basso, e per accompagnamento contralto, liuto e, per parti di basso, clavicembalo e per ritornelli due violini.

Sig. JOURDIN. Sarebbe bello avere una pipa da mare. La amo molto, è piacevole da ascoltare.

INSEGNANTE DI MUSICA. Lascia tutto a noi.

Sig. JOURDIN. Guarda, non dimenticare di mandare i cantanti in modo che ci sia qualcuno da cantare durante la cena.

INSEGNANTE DI MUSICA. Non ti mancherà nulla.

Sig. JOURDIN. La cosa principale è che il balletto è buono.

INSEGNANTE DI MUSICA. Sarai soddisfatto, soprattutto con alcuni minuetti.

Sig. JOURDIN. Ah, il minuetto è il mio ballo preferito! Guarda come lo ballo. Avanti, signor maestro!

INSEGNANTE DI DANZA. Per favore, signore, si metta il cappello.

M. Jourdain prende il cappello da cameriere e se lo mette sopra il berretto. Il maestro di ballo prende per mano M. Jourdain e, cantando un minuetto, balla con lui

La-la-la, la-la-la, la-la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la. Per favore, al ritmo. La-la-la, la-la. Non piegare le ginocchia. La-la-la. Non alzare le spalle. La-la, la-la-la-la, la-la, la-la. Non allargare le braccia. La-la-la, la-la. Testa in su. Tieni le dita dei piedi separate. La-la-la. Il corpo è dritto.

Sig. JOURDIN. Bene, come?

INSEGNANTE DI DANZA. Non potrebbe essere migliore.

Sig. JOURDIN. A proposito, insegnami a inchinarmi alla marchesa: ne avrò bisogno presto.

INSEGNANTE DI DANZA. Inchinarsi alla marchesa?

Sig. JOURDIN. Sì. Il suo nome è Dorimena.

INSEGNANTE DI DANZA. Permetti la tua mano.

Sig. JOURDIN. Non c'è bisogno. Mostramelo e me lo ricorderò.

INSEGNANTE DI DANZA. Se vuoi che sia un inchino molto rispettoso, allora prima fai un passo indietro e inchinati una volta, poi avvicinati a lei con tre inchini e infine inchinati ai suoi piedi.

Sig. JOURDIN. Bene, mostramelo.

Spettacoli per insegnanti di danza.

Il secondo fenomeno

Gli stessi lacchè.

LACHIA. Signore! Lo spadaccino è arrivato.

Sig. JOURDIN. Digli di entrare e iniziare la lezione. (Insegnante di musica e insegnante di ballo.) E guarda come va a finire per me.

Il terzo fenomeno

Lo stesso, un maestro di scherma e un lacchè con due stocchi.

INSEGNANTE DI SCHERMA (prende due stocchi dal lacchè e ne dà uno a Monsieur Jourdain). La prego, signore: inchinatevi. Corpo dritto. Leggera enfasi sulla coscia sinistra. Non devi allargare le gambe in quel modo. Entrambi i piedi sono sulla stessa linea. Mano all'altezza della coscia. L'estremità della pinza è direttamente contro la spalla. Non devi allungare la mano in quel modo. La mano sinistra è all'altezza dell'occhio. Spalla sinistra dietro. Andare diritto. Lo sguardo è sicuro di sé. Affondo. Il corpo è immobile. Parare con un quarto e ritirarsi con la stessa parata. Uno due. In posizione. Ricominciare con fiducia. Fai un passo indietro. Durante l'affondo, lo stocco deve essere portato in avanti e il corpo protetto il più possibile dal colpo. Uno due. Vi chiedo: parate con una terza e ritiratevi con la stessa parata. Affondo. Il corpo è immobile. Affondo. Mettersi in posizione. Uno due. Ricomincia. Fai un passo indietro. Proteggi te stesso, signore, proteggi te stesso! (Con un grido: "Difenditi!" - pugnala più volte M. Jourdain.)

Sig. JOURDIN. Bene, come?

INSEGNANTE DI MUSICA. Stai facendo miracoli.

INSEGNANTE DI SCHERMA. Come ti ho già detto, tutto il segreto della scherma è, in primo luogo, colpire il nemico con dei colpi, e in secondo luogo, in modo che tu stesso non li riceva e non li riceverai mai se, come te l'ho dimostrato l'ultima volta a titolo di esempio visivo, impara a togliere la spada del nemico dal tuo corpo, e per questo ti basta solo un leggero movimento della mano - verso te stesso o lontano da te.

Sig. JOURDIN. Quindi, in tal modo, ogni persona, anche non uno dei più coraggiosi, può sicuramente ucciderne un altro, e lui stesso rimarrà intatto?

INSEGNANTE DI SCHERMA. Certamente. Non te l'ho dimostrato chiaramente?

Sig. JOURDIN. Dimostrato.

INSEGNANTE DI SCHERMA. Da ciò risulta chiaro quale posizione alta noi, insegnanti di scherma, dovremmo occupare nello stato e quanto la scienza della scherma sia al di sopra di tutte le altre scienze inutili, come la danza, la musica e...

INSEGNANTE DI DANZA. Ma, ma, signor maestro di scherma! Sii rispettoso del ballo.

INSEGNANTE DI MUSICA. Sii gentile, impara a rispettare le virtù della musica.

INSEGNANTE DI SCHERMA. Sì, sei solo divertente! Come puoi mettere la tua scienza allo stesso livello della mia?

INSEGNANTE DI MUSICA. Pensa uccello importante!

INSEGNANTE DI DANZA. Mettiti un bavaglino, spaventapasseri!

INSEGNANTE DI SCHERMA. Attenta, piccola sunishka, non ballerai con me in qualche modo, ma tu, musicista, canterai con voce angelica.

INSEGNANTE DI DANZA. E io, Mr. Fighting Nishka, ti insegnerò a combattere.

Signor JOURDAIN (insegnante di danza). Sì, sei pazzo! Iniziare una lite con una persona che conosce tutti i ter e i quarti come il palmo della sua mano e può uccidere il nemico con il buon esempio?

INSEGNANTE DI DANZA. Non me ne fregava niente del suo buon esempio e di tutte le sue terzine e quarti!

Signor JOURDAIN (insegnante di danza). Completamente, te lo dicono!

INSEGNANTE DI SCHERMA (insegnante di danza). Oh, sei così, pigalo sfacciato!

Sig. JOURDIN. Calmati, caro maestro di recinzione!

INSEGNANTE DI DANZA (insegnante di scherma). Oh, eccoti qui, cavallo da tiro!

Sig. JOURDIN. Calmati, caro maestro di ballo!

INSEGNANTE DI SCHERMA. Ho solo bisogno di raggiungerti...

Signor JOURDAIN (insegnante di scherma). Silenzioso!

INSEGNANTE DI DANZA. posso raggiungerti solo...

Signor JOURDAIN (insegnante di danza). Vuole!

INSEGNANTE DI SCHERMA. ti picchierò!

Signor JOURDAIN (insegnante di scherma). Per l'amor di Dio!

INSEGNANTE DI DANZA. ti soffierò così tanto...

Signor JOURDAIN (insegnante di danza). Ti scongiuro!

INSEGNANTE DI MUSICA. No, insegniamogli le buone maniere.

Signor JOURDAIN (insegnante di musica). Mio Dio! Sì, smettila!

Il quarto fenomeno

Lo stesso professore di filosofia.

Sig. JOURDIN. Ah, filosofo! Sei arrivato giusto in tempo con la tua filosofia. Riconciliare questi signori in qualche modo.

INSEGNANTE DI FILOSOFIA. Che cosa c'é? Cos'è successo, signori?

Sig. JOURDIN. Hanno litigato su chi fosse il mestiere migliore, litigato e quasi litigato.

INSEGNANTE DI FILOSOFIA. Completo, signori! Come puoi spingerti a un tale estremo? Non hai letto il dotto trattato di Seneca sulla rabbia? Cosa può esserci di più basso e più vergognoso di questa passione, che trasforma un uomo in una bestia selvaggia? Tutti i movimenti del nostro cuore devono essere subordinati alla mente, giusto?

INSEGNANTE DI DANZA. Abbi pietà, signore! Insegno danza, il mio amico studia musica e parlava con disprezzo delle nostre lezioni e ci insultava entrambi!

INSEGNANTE DI FILOSOFIA. Il saggio è al di sopra di tutti gli insulti. La migliore risposta al bullismo è la moderazione e la pazienza.

INSEGNANTE DI SCHERMA. Hanno l'audacia di confrontare il loro mestiere con il mio!

INSEGNANTE DI FILOSOFIA. Questo è motivo di preoccupazione? A causa della vana fama e della posizione nella società, le persone non dovrebbero entrare in rivalità tra loro: ciò che ci differenzia nettamente l'uno dall'altro è la saggezza e la virtù.

INSEGNANTE DI DANZA. Affermo che la danza è una scienza che merita ogni ammirazione.

INSEGNANTE DI MUSICA. E sostengo che la musica è stata onorata in tutte le epoche.

INSEGNANTE DI SCHERMA. E dimostro loro che la scienza del possesso di armi è la più bella e la più utile di tutte le scienze.

INSEGNANTE DI FILOSOFIA. Scusatemi, ma che cos'è allora la filosofia? Tutti e tre siete piuttosto sfacciati, a mio avviso: osate parlare con tale sfacciataggine in mia presenza e senza un brivido di coscienza chiamate occupazioni che sono indegne dell'onore di essere chiamate anche arti e che possono essere equiparate solo al miserabile artigianato di lottatori di strada, cantanti e ballerini!

INSEGNANTE DI SCHERMA. Stai zitto, filosofo canino!

INSEGNANTE DI MUSICA. Stai zitto, stupido pedante!

INSEGNANTE DI DANZA. Stai zitto, scienziato cracker!

INSEGNANTE DI FILOSOFIA. Oh, voi creature di quel tipo! (Si precipita verso di loro; lo inondano di colpi.)

Sig. JOURDIN. Signor Filosofo!

INSEGNANTE DI FILOSOFIA. Mascalzoni, mascalzoni, sfacciati!

Sig. JOURDIN. Signor Filosofo!

INSEGNANTE DI SCHERMA. Rettile! Bestia!

Sig. JOURDIN. Signore!

INSEGNANTE DI FILOSOFIA. Gente insolente!

Sig. JOURDIN. Signor Filosofo!

INSEGNANTE DI DANZA. Testa d'asino!

Sig. JOURDIN. Signore!

INSEGNANTE DI FILOSOFIA. Mascalzoni!

Sig. JOURDIN. Signor Filosofo!

INSEGNANTE DI MUSICA. Vattene, bastardo!

Sig. JOURDIN. Signore!

INSEGNANTE DI FILOSOFIA. Ladri, ladri, bestie canaglia, imbroglioni!

Sig. JOURDIN. Signor Filosofo! Signore! Signor Filosofo! Signore! Signor Filosofo!

Tutti gli insegnanti se ne vanno, continuando a combattere.

Jean-Baptiste Molière

Commerciante nella nobiltà

Commedia in cinque atti

Poesie tradotte da A. Argo

* * *

Attori in commedia

Signor Jourdain, commerciante.

La signora Jourdain, sua moglie.

Lucilla, la loro figlia.

Cleonte, un giovane innamorato di Lucille.

Dorimena, marchesa.

Dorante, conte, innamorato di Dorimena.

Nicole, una domestica in casa del signor Jourdain.

Coviel, servo di Cleont.

Insegnante di musica.

Apprendista insegnante di musica.

Insegnante di danza.

insegnante di scherma.

insegnante di filosofia.

Sarto.

apprendista sarto.

Due lacchè.

Personaggi del balletto

Nel primo atto

Cantante.

Due cantanti.

Ballerini.

Nel secondo atto

apprendisti sartoriali (danza).

Nel terzo atto

cuochi (danza).

Nel quarto attoCerimonia turca

Mufti.

turchi, seguito del mufti (cantare).

Dervisci (cantare).

turchi (danza).

L'azione si svolge a Parigi, nella casa di M. Jourdain.

Atto uno

L'ouverture è suonata da una varietà di strumenti; in mezzo al palco a tavola studente di insegnante di musica compone una melodia per una serenata commissionata da M. Jourdain.

fenomeno I

Insegnante di musica, insegnante di ballo, due cantanti, un cantante, due violinisti, quattro ballerini.

Insegnante di musica (cantanti e musicisti). Vieni qui, in questa stanza, riposa finché non arriva.

Insegnante di danza (ai ballerini). E anche tu stai da questa parte.

Insegnante di musica (allo studente). Pronto?

Alunno. Pronto.

Insegnante di musica. Vediamo... Molto bene.

Insegnante di danza. Niente di nuovo?

Insegnante di musica. Sì, ho detto allo studente, mentre il nostro eccentrico si sveglia, di comporre la musica per la serenata.

Insegnante di danza. Posso vedere?

Insegnante di musica. Lo sentirai insieme al dialogo non appena apparirà il proprietario. Uscirà presto.

Insegnante di danza. Ora abbiamo le cose sopra le nostre teste.

Insegnante di musica. Lo farebbe ancora! Abbiamo trovato esattamente la persona di cui abbiamo bisogno. Monsieur Jourdain, con la sua ossessione per la nobiltà e le maniere secolari, è semplicemente un tesoro per noi. Se tutti diventassero come lui, i tuoi balli e la mia musica non avrebbero più nulla da desiderare.

Insegnante di danza. Beh, non proprio. Vorrei, per il suo bene, che capisse meglio le cose di cui gli parliamo.

Insegnante di musica. Li capisce male, ma paga bene, e le nostre arti ora non hanno bisogno di niente quanto questo.

Insegnante di danza. Lo ammetto, ho un debole per la fama. Gli applausi mi fanno piacere, ma sperperare la mia arte per sciocchi, portare le mie creazioni alla corte barbara di un bastardo - questa, secondo me, è una tortura insopportabile per qualsiasi artista. Qualunque cosa tu dica, è piacevole lavorare per persone che sono in grado di sentire le sottigliezze di questa o quell'arte, che sanno apprezzare la bellezza delle opere e premiarti per il tuo lavoro con lusinghieri segni di approvazione. Sì, la ricompensa più piacevole è vedere che la tua creazione viene riconosciuta, che ne sei onorato con un applauso. Secondo me, questa è la migliore ricompensa per tutte le nostre difficoltà: l'elogio di una persona illuminata lascia un piacere inesprimibile.

Insegnante di musica. Sono d'accordo con questo, io stesso amo la lode. In effetti, non c'è niente di più lusinghiero degli applausi, ma di incenso non si può vivere. La lode da sola non basta a una persona, dagli qualcosa di più sostanzioso. Il modo migliore per incoraggiare è mettere qualcosa nelle tue mani. Francamente, la conoscenza del nostro maestro non è grande, giudica tutto a caso e applaude dove non dovrebbe, ma il denaro raddrizza la stortatezza dei suoi giudizi, il suo buon senso è nella sua borsa, le sue lodi sono coniate sotto forma di monete , così che da questo ignorante il commerciante, come vedi, ci è molto più utile che da quel nobile illuminato che ci ha portato qui.

Insegnante di danza. C'è del vero nelle tue parole, ma mi sembra che tu attribuisca troppa importanza al denaro; nel frattempo, l'interesse personale è qualcosa di vile a tal punto che una persona rispettabile non dovrebbe mostrare un'inclinazione speciale verso di esso.

Insegnante di musica. Tuttavia, prendi con calma i soldi dal nostro eccentrico.

Insegnante di danza. Certo, lo prendo, ma i soldi non sono la cosa principale per me. Se fosse per la sua ricchezza e anche per un po' di buon gusto, è quello che vorrei.

Insegnante di musica. Anch'io, perché entrambi facciamo del nostro meglio per raggiungere questo obiettivo. Comunque sia, grazie a lui, hanno iniziato a prestare attenzione a noi nella società e ciò che gli altri loderanno, lo pagherà.

Insegnante di danza. Ed eccolo qui.

Fenomeno II

M. Jourdain in accappatoio e cuffia da notte, un insegnante di musica, un insegnante di ballo, un apprendista insegnante di musica, un cantante, due cantanti, violinisti, ballerini, due lacchè.

Signor Jourdain. Ebbene, signori? Come stai? Mi mostri il tuo gingillo oggi?

Insegnante di danza. Che cosa? Che sciocchezza?

Signor Jourdain. Bene, questo... Come lo chiami? Non un prologo, non un dialogo con canti e balli.

Insegnante di danza. DI! DI!

Insegnante di musica. Come puoi vedere, siamo pronti.

Signor Jourdain. Ho esitato un po', ma il punto è questo: mi vesto adesso, come mi vesto, e il mio sarto mi ha mandato delle calze di seta, così strette - davvero, pensavo davvero che non le avrei mai indossate.

Insegnante di musica. Siamo al tuo servizio.

Signor Jourdain. Chiedo a tutti e due di non partire finché non mi sarà portato il mio vestito nuovo: voglio che mi guardi.

Insegnante di danza. Come si desidera.

Signor Jourdain. Vedrai che ora sono vestito dalla testa ai piedi, come dovrei.

Insegnante di musica. Non ne dubitiamo affatto.

Signor Jourdain. Mi sono fatto una vestaglia di stoffa indiana.

Insegnante di danza. Ottima veste.

Signor Jourdain. Il mio sarto mi assicura che tutta la nobiltà indossa queste vestaglie al mattino.

Insegnante di musica. Ti sta benissimo.

Per prima cosa parliamo di M. Jourdain, perché è principalmente una commedia. Si inchina letteralmente alla nobiltà e gravita così fortemente su questo modo di vivere che cerca di comportarsi allo stesso modo in tutto: vestire, assumere un insegnante di danza, scherma o filosofia, badare galantemente a una signora. Il signor Jourdain non ammette, anche quando viene minacciato con un'arma, di appartenere a una semplice famiglia di mercanti.

Come sembra divertente! Sottolineiamo un dettaglio importante nell'analisi della commedia "Il filisteo nella nobiltà": un tentativo di seguire le leggi sconosciute della cultura e di adottare usanze altrui appare, per usare un eufemismo, ridicolo. Tuttavia, non può vestirsi secondo tutte le regole e la ragione in modo adeguato. Non a caso Moliere ha paragonato il suo personaggio principale all'immagine di un corvo con piume di pavone.

Le immagini principali della commedia

L'eccentrico Jourdain ha una moglie, la signora Jourdain. Non puoi negare la sua sobrietà mentale. È un po' scortese e la cultura non si preoccupa per lei, questa donna è tutta incentrata sulle faccende domestiche e sulle preoccupazioni. E inoltre la coppia ha una figlia, Lucille, che soffre del comportamento inadeguato ed eccentrico del padre. Lucille è innamorata, ma il suo amante non è affatto la persona in cui il signor Jourdain vorrebbe vedere il fidanzato di sua figlia. Per lei il padre fa la sua scelta: questo, ovviamente, è il marchese. Non senza l'intervento della madre, che ha protetto la figlia e risolto abilmente la questione.

Un'analisi della commedia "Il commerciante nella nobiltà" non sarebbe abbastanza completa senza menzionare due servitori, i cui nomi sono Coviel e Nicole. Portano note allegre e spiritose di felicità e gioia nella vita degli eroi dello spettacolo. La cameriera ha un occhio critico su ciò che fa il suo padrone. E per il lacchè Coviel - lo sposo della giovane Lucille - è caratteristica l'improvvisazione di talento, grazie alla quale il modo di vivere diventa come una scena a teatro. Ma tutto ciò contribuisce a creare un'atmosfera allegra durante l'intera azione dello spettacolo.

Da ricordare nell'analisi de "Il filisteo nella nobiltà" che Molière sviluppa sistematicamente il rapporto che si sviluppa tra i giovani padroni ei loro servitori. Parallelamente, si sviluppano amore e conflitto. Nell'epilogo, il lettore attende due matrimoni.

Caratteristiche della composizione e del genere

Molière ha scritto la sua commedia nella migliore tradizione dei classici, tenendo conto di tre fattori più importanti: luogo, tempo e azione. In primo luogo, tutto si svolge nella casa della famiglia Jourdain, in secondo luogo, ci vuole solo un giorno nel tempo, e in terzo luogo, c'è un evento centrale attorno al quale ruota la trama. Per quanto riguarda gli eroi della commedia, ognuno di loro ha una brillante caratteristica satirica.

Tuttavia, dopo un'analisi approfondita della commedia "Il filisteo nella nobiltà", si possono ancora notare alcune deviazioni dalla direzione classica. L'azione del dramma non può essere definita unificata nel pieno senso della parola. Molière introduce il tema dell'amore, che passa gradualmente in secondo piano. Ma sembra interessante sullo sfondo di tutta l'azione. Il linguaggio della commedia è il linguaggio del popolo, che suscita anche curiosità. E soprattutto la commedia si distingue per i numeri del balletto.

Non dobbiamo dimenticare che l'autore stesso ha sottolineato la caratteristica di genere dell'opera: questa è una commedia-balletto. E i numeri del balletto non interferiscono con il realismo della trama, anzi, enfatizzandolo. Ogni eroe della commedia è molto artistico, il che, tra l'altro, rende difficile mettere in scena lo spettacolo sul palco.

Siamo lieti che l'analisi della commedia "Il commerciante nella nobiltà" ti sia stata utile. Ci sono molti articoli su argomenti letterari nel nostro Blog, leggi analisi di opere, caratteristiche dei personaggi e altri articoli. Visita la sezione con

"Il filisteo nella nobiltà" è una commedia-balletto creata dal grande Molière nel 1670. Questa è un'opera classica, integrata con elementi di farsa popolare, caratteristiche della commedia antica e composizioni satiriche del Rinascimento.

Storia della creazione

Nell'autunno del 1669, gli ambasciatori del sultano ottomano visitarono Parigi. I turchi furono accolti in modo particolarmente pomposo. Ma le decorazioni, un incontro spettacolare e appartamenti lussuosi non hanno sorpreso gli ospiti. Inoltre, la Delegazione ha affermato che l'accoglienza è stata scarsa. Ben presto si scoprì che non erano gli ambasciatori a visitare il palazzo, ma gli impostori.

Tuttavia, l'offeso re Luigi chiese comunque a Molière di creare un'opera che ridicolizzasse le pompose usanze turche e i costumi specifici della cultura orientale. Ci sono volute solo 10 prove e la commedia "Cerimonia Turca" è stata mostrata al re. Un mese dopo, nel 1670, alla fine di novembre, lo spettacolo fu presentato al Palais Royal.

Tuttavia, un talentuoso drammaturgo dopo qualche tempo ha trasformato radicalmente l'opera originale. Oltre alla satira sui costumi turchi, ha integrato l'opera con riflessioni sul tema dei costumi moderni dei nobili.

Analisi del lavoro

Complotto

Il signor Jourdain ha soldi, una famiglia e una buona casa, ma vuole diventare un vero aristocratico. Paga barbieri, sarti e insegnanti per fare di lui un nobile rispettabile. Più i suoi servi lo lodavano, più lui li pagava. Qualsiasi capriccio del maestro si incarnava nella realtà, mentre coloro che lo circondavano lodavano generosamente l'ingenuo Jourdain.

L'insegnante di danza insegnava il minuetto e l'arte di inchinarsi correttamente. Questo era importante per Jourdain, che era innamorato di una marchesa. L'insegnante di scherma mi ha detto come colpire correttamente. Gli fu insegnato l'ortografia, la filosofia, apprese le sottigliezze della prosa e della poesia.

Vestito con un vestito nuovo, Jourdain ha deciso di fare una passeggiata per la città. Madame Jourdain e la cameriera Nicole dissero all'uomo che sembrava un giullare e tutti si precipitavano intorno a lui solo per la sua generosità e ricchezza. C'è una scaramuccia. Appare il conte Dorant e chiede a Jourdain di prestargli dei soldi in più, nonostante l'ammontare del debito sia già abbastanza consistente.

Un giovane di nome Cleon ama Lucille, che ricambia il suo amore. Madame Jourdain accetta il matrimonio di sua figlia con il suo amante. Il signor Jourdain, dopo aver appreso che Cleont non è di origine nobile, rifiuta bruscamente. In questo momento compaiono il conte Dorant e Dorimena. Un intraprendente avventuriero corteggia la marchesa, trasmettendo a suo nome doni dall'ingenuo Jourdain.

Il padrone di casa invita tutti a tavola. La marchesa sta gustando deliziose prelibatezze, quando all'improvviso appare la moglie di Jourdain, che è stata mandata dalla sorella. Capisce cosa sta succedendo e fa scandalo. Il Conte e la Marchesa lasciano la casa.

Koviel appare immediatamente. Si presenta come un amico del padre di Jourdain e un vero nobile. Racconta che l'erede al trono turco è arrivato in città, follemente innamorato della figlia del signor Jourdain.

Per sposarsi, Jourdain ha bisogno di passare attraverso il rito dell'iniziazione a mammamushi. Quindi appare lo stesso Sultano: Cleont sotto mentite spoglie. Parla in una lingua fittizia e Coviel traduce. Segue una cerimonia di iniziazione mista, completa di rituali ridicoli.

Caratteristiche dei personaggi principali

Jourdain è il protagonista della commedia, un borghese che vuole diventare un nobile. È ingenuo e diretto, generoso e sconsiderato. Va avanti al suo sogno. Felice di prestare denaro. Se è arrabbiato, si infiamma all'istante, inizia a urlare e fare storie.

Crede nell'onnipotenza del denaro, quindi usa i servizi dei sarti più costosi, sperando che siano i loro vestiti a "fare il lavoro". Tutti lo prendono in giro: dai servi ai parenti stretti e ai falsi amici. Maleducazione e cattive maniere, ignoranza e volgarità contrastano in modo molto marcato con le pretese di nobile lucentezza e grazia.

La moglie di Jourdain

La moglie di un piccolo tiranno e di un falso nobile si oppone al marito nel lavoro. È educata e piena di buon senso. Una signora pratica e sofisticata si comporta sempre con dignità. La moglie cerca di guidare il marito sulla "via della verità" spiegandogli che tutti lo stanno usando.

Non è interessata ai titoli nobiliari, non è ossessionata dallo status. Anche la sua adorata figlia, Madame Jourdain, vuole sposare una persona di pari dignità e intelligenza, in modo che si senta a suo agio e bene.

Dorante

Il conte Dorant rappresenta la nobiltà. È aristocratico e vanitoso. Fa amicizia con Jourdain esclusivamente per motivi egoistici.

L'impresa dell'uomo si manifesta nel modo in cui si appropria abilmente dei doni dell'innamorato Jourdain, presentati alla marchesa, come suoi. Anche il diamante presentato lo regala.

Conoscendo lo scherzo di Covel, non ha fretta di avvertire il suo amico degli insidiosi piani degli schernitori. Piuttosto, al contrario, il conte stesso si diverte parecchio con lo stupido Jourdain.

marchesa

Marchesa Dorimena - vedova, rappresenta una nobile famiglia nobile. Per il suo bene, Jourdain sta studiando tutte le scienze, spendendo soldi incredibili per regali costosi e organizzando eventi sociali.

È pieno di ipocrisia e vanità. Agli occhi del proprietario della casa, dice che ha speso così tanto per niente per l'accoglienza, ma allo stesso tempo si gode le prelibatezze con piacere. La marchesa non è contraria ad accettare regali costosi, ma alla vista della moglie del suo ragazzo finge di essere imbarazzata e persino offesa.

Amato

Lucille e Cleont sono persone di una nuova generazione. Si distinguono per una buona educazione, intelligente e piena di risorse. Lucille ama Cleont, quindi quando scopre che sarà sposata con un'altra, si oppone sinceramente.

Il giovane ha davvero qualcosa da amare. È intelligente, nobile nei modi, onesto, gentile e amorevole. Non si vergogna dei suoi parenti, non persegue stati spettrali, dichiara apertamente i suoi sentimenti e desideri.

La commedia si distingue per una struttura particolarmente ponderata e chiara: 5 atti, come richiesto dai canoni della classicità. Un'azione non è interrotta da linee secondarie. Molière introduce il balletto nell'opera drammatica. Ciò viola i requisiti del classicismo.

Il tema è la follia del signor Jourdain per i titoli nobiliari e la nobiltà. L'autore critica nella sua opera il modo aristocratico, l'umiliazione della borghesia di fronte alla classe che presumibilmente domina.

Quest'opera è stata scritta nel 1670. La trama è costruita attorno a un gentiluomo ignorante che sta cercando in qualsiasi modo di unirsi alla "classe superiore". Un riassunto della commedia di Molière "Il filisteo nella nobiltà" di azioni e fenomeni mostrerà al lettore quanto possa essere stupida e rozza una persona con un sacco di soldi, che non capisce che la mente non può essere comprata per soldi.

Personaggi principali

• Signor Jourdain- un commerciante che sogna di diventare un nobile.
• La signora Jourdain moglie di Jourdain.
• Lucillaè l'unica figlia di M. Jourdain.
• Nicole- una domestica in casa di M. Jourdain.
• Cleonte- Innamorato di Lucille.
• Coviel- Il servitore di Cleont.
• Dorimena- marchesa.
• Dorante- Contano. Innamorato di Dorimena.

Personaggi secondari

• Insegnante di musica
• Apprendista insegnante di musica
• Insegnante di danza
• insegnante di scherma
• insegnante di filosofia
• Sarto
• apprendista sarto
• Lacchè

Atto uno

Il primo fenomeno

Nella casa del signor Jourdain ospiti: insegnanti, cantanti, musicisti, ballerini. L'apprendista di un insegnante di musica compone una melodia per una serenata ordinata dal maestro. Tutti aspettano l'arrivo del proprietario. Gli insegnanti credono che sia leggermente ossessionato dalla nobiltà e dai modi secolari. Si offendono a parlare di fronte a una persona che non capisce nulla di arte, ma sono pronti a chiudere un occhio su questo. Buoni soldi sono promessi per la performance.

Il secondo fenomeno

Jourdain appare vestito, chissà. È felice con l'abito su misura. Il commerciante sfoggia una cosa nuova in attesa di complimenti. L'abito è ridicolo, ma gli insegnanti lusingano, ammirando il buon gusto.

L'insegnante di musica chiede di ascoltare la musica scritta dallo studente. Jourdain dubita delle capacità dello studente. L'uomo è perplesso su come sia più comodo ascoltare la musica, con o senza accappatoio. La musica non lo eccita. Comincia a canticchiare la sua canzone, credendo di eseguirla perfettamente. È inondato di lodi. Gli insegnanti gli suggeriscono di prendere lezioni di musica e ballo, come dovrebbe essere nell'alta società.

Azione due

Il primo fenomeno

Balletto, serenata: tutto è iniziato per il bene della persona invitata alla serata, a cui M. Jourdain non era indifferente. L'insegnante di musica consiglia a Jourdain stesso di tenere concerti in casa, come è consuetudine tra i nobili. Il mercante si preoccupa di quanto sarà bello il balletto. Lo calmano. Tutto dovrebbe andare alla perfezione. Lo spettatore non resisterà ai minuetti. Comincia a ballare. Viene nuovamente salutato. Jourdain gli chiede di insegnargli come inchinarsi correttamente, per non scherzare davanti alla marchesa Dorimena.

Il secondo fenomeno

I servi annunciano l'arrivo del maestro di scherma.

Il terzo fenomeno

L'insegnante fornisce le regole di base del combattimento nella scherma. Tutti ammirano la destrezza con cui Jourdain fa oscillare lo stocco. Il maestro di scherma convince tutti che la sua scienza è la più importante. La scaramuccia verbale si trasforma in una rissa.

Il quarto fenomeno

Sulla soglia compare un insegnante di filosofia. Jourdain chiede di riconciliare gli insegnanti arrabbiati. Cercando di calmare la lite, il filosofo viene coinvolto nella disputa. La situazione è tesa al limite.

Quinto fenomeno

Jourdain saluta i combattenti. Non dovresti separarli. Improvvisamente un nuovo cappotto ne risentirà.

Il sesto fenomeno

Jourdain si rammarica che l'insegnante di filosofia sia così squallido dopo una lite con i colleghi. L'insegnante sta cercando di scoprire per quale scienza il maestro ha più un'anima: logica, etica, fisica. La logica di Jourdain non ispirava. Etica che considerava inutile. La fisica è troppo elegante. Abbiamo optato per l'ortografia. Jourdain condivide il segreto che è da molto tempo pazzo di una donna e vuole scriverle un biglietto in cui confessa i suoi sentimenti.

Il settimo fenomeno

Jourdain è eccitato. Non c'è nessun costume ordinato per la sera. Le parolacce sono riversate nell'indirizzo del sarto.

L'ottavo fenomeno

Il sarto consegna un abito su misura per le ultime tendenze della moda. Jourdain osserva attentamente la cosa nuova, notando che i fiori sono cuciti con i boccioli verso il basso. Il sarto assicura che questo è il bello.

Il nono fenomeno

Gli apprendisti, ballando, aiutano a cambiarsi vestiti, lungo la strada spruzzando lodi e ricevendo generosi consigli per questo.

Il decimo fenomeno

Gli apprendisti ballano, gioendo per la generosità inaudita del proprietario.

Atto terzo

Il primo fenomeno

Jourdain decise di portare a spasso il nuovo vestito, accompagnato da lacchè, in modo che potessero vedere cosa stava camminando una persona importante.

Il secondo fenomeno

Vedendo il proprietario, la cameriera ride istericamente. È stato possibile fermare l'impudente solo sotto la minaccia di un pesante schiaffo in faccia. Nicole ha il compito di pulire la casa. Ci saranno ospiti.

Il terzo fenomeno

La reazione della signora non è migliore di quella di Nicole. Il giullare è il giullare. La donna sta cercando di far ragionare con il marito che non ha bisogno di lezioni con gli insegnanti. Vogliono tutti una cosa, rubare più soldi per le lezioni. Non c'è senso da parte degli insegnanti, ma lo sporco è stato calpestato.

Jourdain cerca di impressionare mostrando ciò che gli è stato insegnato, ma senza successo. La cameriera emette suoni, proprio come gli è stato insegnato. Sì, e ha affrontato subito lo stocco.

La signora ha incolpato di tutto i nobili gentiluomini che li visitano costantemente. È convinta che suo marito venga usato come portafogli, a differenza di lui, che crede che l'amicizia con i gentiluomini prometta una proficua collaborazione in futuro. Un esempio di questo è un conte che ha preso in prestito un importo decente. È sicura che non restituirà il debito.

Il quarto fenomeno

Viene visualizzato il grafico. I signori si scambiano convenevoli. Dorant inizia a parlare dell'importo che deve. Il conte chiede di aggiungergli del denaro per arrotondare per eccesso l'importo preso in prestito. La signora strizza l'occhio al marito, suggerendo quanto avesse ragione su questo mascalzone.

Quinto fenomeno

Dorant nota che la signora non è di buon umore. Si chiede quale sia il motivo e si accorge che non vede sua figlia da molto tempo. Il conte invita le donne a un'esibizione di corte.

Il sesto fenomeno

Jourdain porta soldi a Dorant. Dorant promette che ci saranno i posti migliori in sala per la sig. Il conte riferisce al padrone che la marchesa ha ricevuto un biglietto e ha promesso di venire a cenare. Dorimena ha preso il diamante, un regalo di Jourdain, ma ho dovuto convincerla. La marchesa è molto contenta delle attenzioni che le sono state riservate. Jourdain giura che farà tutto il possibile sulla strada per il suo cuore. La cameriera origlia la conversazione degli uomini.

Il settimo fenomeno

Nicole riferisce alla signora che suo marito sta tramando qualcosa. La signora risponde che da tempo sospettava che suo marito ci provasse con qualcuno. Ora la donna è preoccupata per il destino di sua figlia. Cleont è innamorato di Lucille. Al ragazzo piaceva la signora Voleva aiutarlo a sposare Lucille.

A Nicole è piaciuta l'idea. Se Cleont sposa Lucille, lei potrà sposare la sua serva, che era attraente per lei. L'amante manda una domestica a Cleont con la richiesta di venire a casa loro. Insieme devono convincere Jourdain ad accettare il matrimonio.

L'ottavo fenomeno

Nicole si precipita con notizie gioiose a Cleont. Tuttavia, invece della gioia reciproca, sente discorsi arrabbiati. Il servo è con lui. La ragazza non capisce il motivo di tale comportamento. Delusa, esce di casa.

Il nono fenomeno

Cleont si lamenta con il servitore di quanto sia stato trattato crudelmente nella casa della sposa. Lucille non lo guarda affatto. La ragazza è passata come se non si conoscessero. Cosa ha fatto di sbagliato? Dopotutto, le sue intenzioni per lei sono sincere. Il ragazzo presume che la colpa sia del conte, che visita spesso la casa della sposa. È ricco e famoso. Ottima partita per lei. Mentre stavano discutendo varie versioni di quello che stava succedendo, Lucille è apparsa sulla soglia di casa insieme a Nicole.

Il decimo fenomeno

I giovani litigano, accusandosi a vicenda. Il motivo del comportamento di Lucille è diventato chiaro quando ha delineato la situazione della mattinata. La zia con cui ha camminato la mattina ha detto che gli uomini dovrebbero stare attenti. Quando li vedi, scappa. Questo è l'intero segreto.

L'undicesimo fenomeno

Madame è felice di vedere Cleont. Aspetteranno l'arrivo del signor Jourdain per chiedere il consenso al matrimonio.

Il dodicesimo fenomeno

Dopo aver indicato lo scopo della visita, Cleont sente una domanda sulla sua origine. Sentendo la risposta che il futuro genero non ha nulla a che fare con la nobiltà, il signor Jourdain si rifiuta di sposarsi. Madame Jourdain ha cercato di schierarsi con Cleont, ma senza successo. Il marito non l'ha ascoltata. Non sognava una festa del genere per sua figlia. Vuole vedere Lucille nient'altro che una marchesa o una duchessa.

Il tredicesimo fenomeno

Madame Jourdain calma il turbato Cleonte. La figlia riceve consigli dalla madre su come comportarsi con il padre.

Il quattordicesimo fenomeno

Per Cleont è stata una vera sorpresa apprendere che il futuro genero deve avere radici nobili. È sconvolto. Coviel si offre di interpretare Jourdain.

Quindicesimo fenomeno

Jourdain si chiede perché tutti stiano cercando di infastidirlo ancora una volta con i conoscenti dei nobili. Per lui, non c'è niente di più piacevole di tali connessioni. Avrebbe dato qualsiasi cosa al mondo per nascere marchese o conte.

Il sedicesimo fenomeno

Il domestico informa Jourdain che il conte è entrato in casa con una dama al braccio.

Il diciassettesimo fenomeno

Il lacchè riferisce agli ospiti che il padrone uscirà presto.

Il diciottesimo fenomeno

Dorimen è tormentata dal dubbio se abbia fatto la cosa giusta arrivando in una casa sconosciuta. Il Conte la convince che ha fatto tutto bene. Lui stesso è innamorato di lei da molto tempo, ma non ha avuto l'opportunità di vederla né a casa né a casa sua. Ciò potrebbe compromettere la marchesa.

La marchesa è lusingata dalle attenzioni del conte. Lo ringrazia per i doni che ha ricevuto da lui. Soprattutto per un diamante che non ha prezzo. La donna non si rende nemmeno conto che l'arrogante conte ha spacciato per suoi i doni di Jourdain, volendo esprimere così il suo amore.

Il diciannovesimo fenomeno

Jourdain si inchina alla marchesa, ma l'inchino è uscito così goffo che gli ospiti non riuscivano a trattenere le risatine. Il discorso di benvenuto non è stato migliore. Dorant suggerisce che è ora di cenare.

Il ventesimo fenomeno

Gli ospiti vanno alla tavola imbandita. Si chiamano cantanti.

Il ventunesimo evento

Gli chef che preparano la cena ballano in attesa della vacanza.

atto quattro

Il primo fenomeno

Dorimena è deliziata dalla sontuosa festa. Il signor Jourdain fa continuamente i complimenti al caro ospite. Nel frattempo, attira l'attenzione sul diamante al dito di Dorimena. È sicuro che lei sappia da chi proviene l'anello.

Il secondo fenomeno

Improvvisamente, appare la signora e arrotola uno scandalo. Capì per chi tutto era cominciato. È lì che il marito sta sprecando soldi. Festa, cantanti, ballerini e lei oltre la soglia. Dorant prende il colpo. Giustifica il signor, spiegando che tutte le spese sono dai suoi fondi, ma la signora non crede a queste sciocchezze. Insultata, Dorimena esce dal tavolo. Dorant è dietro di lei.

Il terzo fenomeno

I coniugi litigano tra loro.

Il quarto fenomeno

Il signor è scontento che sua moglie sia apparsa in anticipo e abbia rovinato tutto, eppure aveva appena iniziato a colpire i presenti con la sua arguzia ed era chiaramente a posto.

Quinto fenomeno

Coviel appare sotto mentite spoglie, fingendosi un caro amico del defunto padre, M. Jourdain. Herr non lo riconosce come il servitore di Cleont. Coviel lo ha lasciato perplesso dicendo che ricorda il defunto come se fosse un vero nobile. Jourdain è perplesso, perché tutti gli hanno assicurato che suo padre era un mercante.

La prossima notizia è ancora più sorprendente. Koviel parla di un amico, figlio di un sultano turco, che si dice sia innamorato di Lucille. Un giovane è pronto a sposare una ragazza se riceve l'approvazione da suo padre, ma prima è necessario condurre una cerimonia speciale sul futuro suocero, l'iniziazione a mammamushi. Quindi Jourdain riceverà la dignità più onoraria, alla pari dei nobili più nobili.

Jourdain dice che sua figlia è innamorata di Cleont e ha promesso di sposare solo lui. Koviel lo rassicura dicendo che, per coincidenza, il suo amico è come due gocce d'acqua come lui.

Il sesto fenomeno

Appare Cleont, travestito da turco. Chiede a Jourdain di iniziare i preparativi per la cerimonia il prima possibile.

Il settimo fenomeno

Koviel è soddisfatto di se stesso. Ha capito tutto bene.

L'ottavo fenomeno

Coviel chiede a Dorant di suonare insieme a loro in una mascherata con la loro partecipazione.

Il nono fenomeno

Inizio della cerimonia turca.

Il decimo fenomeno

M. Jourdain era vestito con abiti turchi ed era calvo. Tutti ballano e cantano.

L'undicesimo fenomeno

I turchi cantano nella loro lingua e ballano i balli nazionali. Il divertimento continua.

Il dodicesimo fenomeno

I turchi ballano e cantano.

Il tredicesimo fenomeno

Jourdain in turbante con una sciabola in mano. Il mufti ei dervisci conducono una cerimonia di iniziazione durante la quale battono con dei bastoni al ritmo della musica di Jourdain. Solo così si può invocare Maometto.

Atto quinto

Il primo fenomeno

Madame Jourdain, guardando il marito in una nuova veste, comincia a pensare che sia impazzito. Jourdain spiega a sua moglie che ora è una madre e richiede un atteggiamento rispettoso verso se stesso.

Il secondo fenomeno

Dorant dovette sforzarsi di convincere Dorimena a tornare a casa dei Jourdain. È necessario supportare Kleont con uno scherzo. La marchesa accetta di sposarsi con Dorant, ma d'ora in poi gli chiede di non essere così dispendioso.

Il terzo fenomeno

Dorimena e Dorant si congratulano con Jourdain per il suo nuovo titolo.

Il quarto fenomeno

Dorant si inchina al Cleont travestito, convincendo della sua devozione.

Quinto fenomeno

Il signor Jourdain presenta Dorant e Dorimena a Cleonte, spiegando che queste persone sono suoi amici intimi e sono pronte a rendere omaggio all'ospite turco.

Il sesto fenomeno

Il signor Jourdain chiede a sua figlia di avvicinarsi e incontrare il suo futuro marito. Lucille non capisce. Crede che suo padre stia scherzando. La ragazza è contraria al matrimonio, ma avendo riconosciuto il Cleont travestito nel turco, accetta il matrimonio.

Il settimo fenomeno

Sig.ra contro il matrimonio con uno straniero. Coviel le spiega che questo è un gioco. Manda un notaio. Dorant annuncia alla signora che ora non avrà motivo di gelosia. Hanno presto un matrimonio con la Marchesa. Nell'attesa del notaio, tutti assistono al balletto, continuando a divertirsi.